Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 26 sierpnia 2009 r. w sprawie przygotowania nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy

§ 1. Rozporzàdzenie okreÊla

1) zakres wiedzy i umiej´tnoÊci niezb´dnych do prowadzenia zaj´ç edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy;

2) tryb nabywania wiedzy i umiej´tnoÊci niezb´dnych do prowadzenia zaj´ç edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy;

3. Zaj´cia teoretyczne i praktyczne w zakresie

wsparcia psychicznego poszkodowanych prowadzi

psycholog posiadajàcy co najmniej trzyletnie doÊwiadczenie zawodowe.

4. Kierownikiem merytorycznym szkolenia, odpowiedzialnym za realizacj´ szkolenia zgodnie z ramowym programem szkolenia, mo˝e byç osoba, o której

mowa w ust. 2.

§ 5. 1. Szkolenie jest realizowane zgodnie z ramowym planem i programem szkolenia, uwzgl´dniajàcymi zakres wiedzy i umiej´tnoÊci okreÊlonych w za∏àczniku nr 1 do rozporzàdzenia, opracowanymi przez zespó∏ ekspertów powo∏any przez ministra w∏aÊciwego

do spraw zdrowia, zwany dalej „Zespo∏em”.

l.g

3) wzór zaÊwiadczenia potwierdzajàcego posiadanie

przygotowania do prowadzenia zaj´ç edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy,

zwanego dalej „zaÊwiadczeniem”.

2. Zaj´cia teoretyczne i praktyczne w ramach szkolenia prowadzi lekarz systemu, piel´gniarka systemu

lub ratownik medyczny, posiadajàcy co najmniej trzyletnie doÊwiadczenie zawodowe.

ov

Na podstawie art. 8 ust. 5 ustawy z dnia 8 wrzeÊnia 2006 r. o Paƒstwowym Ratownictwie Medycznym

(Dz. U. Nr 191, poz. 1410, z póên. zm.2)) zarzàdza si´,

co nast´puje

.p

l

w sprawie przygotowania nauczycieli do prowadzenia zaj´ç edukacyjnych w zakresie udzielania

pierwszej pomocy

2. Opracowany ramowy plan i program szkolenia

zatwierdza minister w∏aÊciwy do spraw zdrowia.

w.

rc

§ 2. Zakres wiedzy i umiej´tnoÊci niezb´dnych do

prowadzenia zaj´ç edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy jest okreÊlony w za∏àczniku nr 1

do rozporzàdzenia.

§ 3. Wiedz´ i umiej´tnoÊci niezb´dne do prowadzenia zaj´ç edukacyjnych w zakresie udzielania

pierwszej pomocy nabywa si´ w ramach szkolenia

uwzgl´dniajàcego specyfik´ zaj´ç edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy, zwanego dalej

„szkoleniem”, organizowanego przez podmiot wymieniony w przepisach wydanych na podstawie

art. 78 ust. 1 ustawy z dnia 7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z póên.

zm.3)), zwany dalej „podmiotem organizujàcym szkolenie”.

§ 4. 1. Szkolenie realizowane jest w formie zaj´ç

teoretycznych i praktycznych.

3. Minister w∏aÊciwy do spraw zdrowia podaje do

wiadomoÊci publicznej zatwierdzony ramowy plan

i program szkolenia na stronie internetowej urz´du

obs∏ugujàcego ministra w∏aÊciwego do spraw zdrowia.

§ 6. 1. Szkolenie koƒczy si´ egzaminem z zakresu

wiedzy i umiej´tnoÊci obj´tych programem szkolenia.

2. Do egzaminu mo˝e przystàpiç osoba, która odby∏a wszystkie zaj´cia teoretyczne i praktyczne obj´te

programem szkolenia.

3. Egzamin sk∏ada si´ z dwóch cz´Êci: egzaminu

teoretycznego i praktycznego.

ww

———————

1) Minister Zdrowia kieruje dzia∏em administracji rzàdowej

— zdrowie, na podstawie § 1 ust. 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 16 listopada 2007 r. w sprawie

szczegó∏owego zakresu dzia∏ania Ministra Zdrowia (Dz. U.

Nr 216, poz. 1607).

2) Zmiany wymienionej ustawy zosta∏y og∏oszone w Dz. U.

z 2007 r. Nr 89, poz. 590 i Nr 166, poz. 1172, z 2008 r. Nr 17,

poz. 101 i Nr 237, poz. 1653 oraz z 2009 r. Nr 11, poz. 59

i Nr 122, poz. 1007.

3) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zosta∏y

og∏oszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz. 2703 i Nr 281,

poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122,

poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249,

poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532

i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80,

poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180,

poz. 1280 i Nr 181, poz. 1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416,

Nr 145, poz. 917, Nr 216, poz. 1370 i Nr 235, poz. 1618 oraz

z 2009 r. Nr 6, poz. 33, Nr 31, poz. 206 i Nr 56, poz. 458.

4. Ka˝da cz´Êç egzaminu oceniana jest oddzielnie.

5. Miejsca i terminy egzaminu teoretycznego

i praktycznego ustala kierownik merytoryczny szkolenia.

§ 7. 1. Egzamin jest przeprowadzany przez komisj´

sk∏adajàcà si´ z 3 osób legitymujàcych si´ kwalifikacjami, o których mowa w § 4.

2. Cz∏onków komisji powo∏uje i odwo∏uje kierownik podmiotu organizujàcego szkolenie.

3. Do sk∏adu komisji nie mo˝e byç powo∏ana osoba, która jest ma∏˝onkiem lub krewnym albo powinowatym do drugiego stopnia w∏àcznie osoby, która

sk∏ada egzamin.

3. Ocenà koƒcowà za egzamin praktyczny jest ocena wynikajàca ze Êredniej arytmetycznej ocen czàstkowych, uzyskanych od poszczególnych cz∏onków komisji, zaokràglona do najbli˝szej wynikowi oceny, o której mowa w ust. 2, z tym ˝e egzamin praktyczny uznaje si´ za zaliczony, je˝eli osoba zdajàca otrzyma ocen´

co najmniej dostatecznà.

2. W trakcie egzaminu teoretycznego zabronione

jest wynoszenie karty testowej z sali egzaminacyjnej

lub przekazywanie treÊci karty testowej innym osobom.

4. Ocena niedostateczna zostaje postawiona, gdy

opowie si´ za nià co najmniej dwóch cz∏onków komisji.

4. Podstawà do zaliczenia egzaminu teoretycznego jest udzielenie prawid∏owych odpowiedzi co najmniej na 90 % zadaƒ testowych zawartych w karcie

testowej.

5. Pozytywny wynik egzaminu teoretycznego stanowi warunek konieczny dopuszczenia do egzaminu

praktycznego.

§ 11. 1. Osobie, która zda∏a egzamin, podmiot

organizujàcy szkolenie wydaje zaÊwiadczenie. Przez

zdanie egzaminu uwa˝a si´ zaliczenie egzaminu teoretycznego w sposób okreÊlony w § 8 ust. 4 oraz

uzyskanie oceny co najmniej dostatecznej za egzamin

praktyczny.

l.g

§ 9. 1. Egzamin praktyczny obejmuje wykonanie

przez osob´ zdajàcà

§ 10. W przypadku gdy osoba zdajàca nie zaliczy

w ca∏oÊci lub w cz´Êci egzaminu lub nie przystàpi do

niego w ca∏oÊci lub w jego cz´Êci, z wa˝nych przyczyn

losowych, mo˝e ona przystàpiç do egzaminu lub jego

cz´Êci w nast´pnym terminie, nie wi´cej jednak ni˝

2 razy.

ov

3. Odpowiedzi na zadania testowe udziela si´ wy∏àcznie na karcie testowej.

.p

l

§ 8. 1. Egzamin teoretyczny przeprowadzany jest

w formie testu, uj´tego w kart´ testowà, sk∏adajàcego

si´ z zestawu 30 zadaƒ testowych wybranych przez

kierownika merytorycznego szkolenia spoÊród zadaƒ

opracowanych przez Zespó∏ i zamieszczonych na stronach internetowych urz´du obs∏ugujàcego ministra

w∏aÊciwego do spraw zdrowia.

1) resuscytacji krà˝eniowo-oddechowej na fantomie

z elektronicznym monitorowaniem i ocenà wykonywanych czynnoÊci wraz z mo˝liwoÊcià wydruku

danych oraz

2. ZaÊwiadczenie, o którym mowa w ust. 1, jest

wa˝ne przez okres 5 lat od dnia wydania.

3. Wzór zaÊwiadczenia, o którym mowa w ust. 1,

jest okreÊlony w za∏àczniku nr 2 do rozporzàdzenia.

§ 12. Podmiot organizujàcy szkolenie prowadzi rejestr organizowanych szkoleƒ i rejestr wydawanych

zaÊwiadczeƒ, o których mowa w § 11 ust. 1.

2. Wykonanie zadaƒ, o których mowa w ust. 1,

oceniane jest odr´bnie przez ka˝dego cz∏onka komisji

wed∏ug nast´pujàcej skali ocen: 5 (bardzo dobry),

4,5 (dobry plus), 4 (dobry), 3,5 (dostateczny plus),

3 (dostateczny), 2 (niedostateczny).

§ 13. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem

1 wrzeÊnia 2009 r.

ww

w.

rc

2) dwóch losowo wybranych zadaƒ egzaminacyjnych sprawdzajàcych praktyczne post´powanie

w ramach pierwszej pomocy.

Minister Zdrowia: w z. J. Szulc

Za∏àczniki do rozporzàdzenia Ministra Zdrowia

z dnia 26 sierpnia 2009 r. (poz. 1132)

Za∏àcznik nr 1

1. Podstawy anatomii i fizjologii cz∏owieka

.p

l

ZAKRES WIEDZY I UMIEJ¢TNOÂCI NIEZB¢DNYCH DO PROWADZENIA ZAJ¢å EDUKACYJNYCH

W ZAKRESIE UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY

5. Poszkodowany nieprzytomny

Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi

Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi

— pos∏ugiwaç si´ podstawowymi poj´ciami z zakresu anatomii i fizjologii cz∏owieka,

— wymieniç stany przedomdleniowe, objawy

omdlenia, potencjalne przyczyny utraty przytomnoÊci,

— scharakteryzowaç budow´ i czynnoÊci poszczególnych narzàdów i uk∏adów,

— oceniaç podstawowe czynnoÊci ˝yciowe.

2. Bezpieczeƒstwo w∏asne miejsca zdarzenia oraz

poszkodowanego

Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi

— wymieniç wskazania do zastosowania pozycji

bocznej,

— wymieniç wskazania do zastosowania pozycji

zastanej,

— zastosowaç odpowiednià dla poszkodowanego

nieprzytomnego pozycj´ (zastana, boczna).

l.g

— wyszczególniç sprz´t do ochrony osobistej (np.

r´kawiczki, okulary, maseczki do sztucznego

oddychania) oraz go u˝ywaç,

— wymieniç zagro˝enia wynikajàce z utraty przytomnoÊci (niedro˝noÊç dróg oddechowych, zatrzymanie krà˝enia),

ov

— okreÊlaç po∏o˝enie poszczególnych narzàdów

i uk∏adów,

— omówiç wyposa˝enie apteczki pierwszej pomocy,

— zapobiegaç kontaktom z p∏ynami ustrojowymi

i wydzielinami (np. Êlinà, krwià, Êluzem),

Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi wymieniç rodzaje zatruç oraz zna zasady udzielania

pierwszej pomocy w zatruciach.

7. Podstawowa resuscytacja krà˝eniowo-oddechowa

Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi

w.

rc

— wyszczególniç oraz oceniç zagro˝enia p∏ynàce

z kontaktu z p∏ynami ustrojowymi,

6. Zatrucia

— post´powaç w przypadku zranienia materia∏em

ska˝onym p∏ynem ustrojowym,

— oceniç, wyznaczyç i oznakowaç stref´ zagro˝enia,

— zastosowaç podstawowe Êrodki dezynfekcyjne.

3. Wezwanie pomocy

Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi

— wymieniç rodzaje poszczególnych s∏u˝b ratunkowych oraz ich podstawowe zadania,

ww

— wymieniç numery alarmowe s∏u˝àce do powiadamiania s∏u˝b ratunkowych,

— przekazaç wszystkie niezb´dne informacje podczas powiadamiania s∏u˝b ratunkowych, przygotowaç projekt procedur zg∏aszania wypadku

oraz algorytm post´powania w razie wystàpienia wypadku w szkole.

4. Zad∏awienia

Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi

— rozpoznaç u poszkodowanego w ka˝dej grupie

wiekowej niedro˝noÊç dróg oddechowych spowodowanà cia∏em obcym,

— usunàç cia∏a obce z dróg oddechowych u poszkodowanego w ka˝dej grupie wiekowej, stosujàc metod´ bezprzyrzàdowego udra˝niania

dróg oddechowych.

— rozpoznaç zatrzymanie krà˝enia u poszkodowanego w ka˝dej grupie wiekowej,

— wymieniç zasady post´powania w przypadku

wystàpienia nag∏ego zatrzymania krà˝enia

u poszkodowanego,

— u˝yç metod bezprzyrzàdowego udra˝niania

dróg oddechowych u poszkodowanego w ka˝dej grupie wiekowej,

— wykonywaç uciskanie klatki piersiowej u poszkodowanego w ka˝dej grupie wiekowej,

— wykonywaç wentylacj´ bezprzyrzàdowà u poszkodowanego w ka˝dej grupie wiekowej,

— wykonaç resuscytacj´ krà˝eniowo-oddechowà

u poszkodowanego w ka˝dej grupie wiekowej,

— wymieniç wskazania i przeciwwskazania do

u˝ycia automatycznego defibrylatora zewn´trznego AED u poszkodowanego w ka˝dej grupie

wiekowej,

— u˝yç automatycznego defibrylatora zewn´trznego AED u poszkodowanego w ka˝dej grupie

wiekowej.

8. Urazy

Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi

— wymieniç przyczyny oraz objawy urazów,

— wykonaç podstawowe badanie poszkodowanego,

— rozpoznaç uraz g∏owy oraz wdro˝yç post´powanie,

— wdro˝yç post´powanie, które ma na celu przerwanie procesu przegrzania,

— rozpoznaç uraz oka oraz wdro˝yç post´powanie,

— udzieliç pomocy poszkodowanemu, u którego

dosz∏o do przegrzania lub wych∏odzenia organizmu.

— rozpoznaç uraz brzucha oraz wdro˝yç post´powanie,

— rozpoznaç uraz koƒczyn oraz wdro˝yç post´powanie,

— rozpoznaç urazy miednicy oraz wdro˝yç post´powanie.

9. Tamowanie krwotoków zewn´trznych i opatrywanie ran

Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi

— wymieniç zasady tamowania krwotoków i opatrywania ran,

— dobraç w∏aÊciwy sposób opatrywania rany

oraz tamowania krwotoku,

— za∏o˝yç opatrunek uciskowy,

Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi

— wymieniç rodzaje wstrzàsów, objawy wstrzàsu oraz zasady post´powania we wstrzàsie,

— zastosowaç odpowiednià pozycj´ poszkodowanego we wstrzàsie i zabezpieczenie termiczne.

13. Inne stany nag∏ego zagro˝enia zdrowotnego

Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi

— wymieniç objawy: padaczki, cukrzycy, zawa∏u

serca, udaru mózgowego, oparzeƒ termicznych

i chemicznych, astmy oskrzelowej,

— wymieniç oraz zastosowaç zasady post´powania w przypadku podtopienia, utoni´cia, ukàszenia lub u˝àdlenia,

l.g

— zastosowaç ró˝ne materia∏y opatrunkowe (np.

siatki elastyczne, opaski elastyczne, opaski

dziane),

12. Prowadzenie wst´pnego post´powania przeciwwstrzàsowego

.p

l

— rozpoznaç uraz klatki piersiowej oraz wdro˝yç post´powanie,

ov

— rozpoznaç uraz kr´gos∏upa oraz wdro˝yç post´powanie,

— za∏o˝yç opatrunek os∏aniajàcy,

14. Ewakuacja ze strefy zagro˝enia

Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi

— oceniç zagro˝enia zewn´trzne oraz wewn´trzne

w celu podj´cia decyzji o ewakuacji poszkodowanego,

w.

rc

— za∏o˝yç opatrunek na kikut oraz zabezpieczyç

amputowanà cz´Êç cia∏a.

— wdro˝yç post´powanie w zale˝noÊci od rodzaju

stanu nag∏ego zagro˝enia zdrowotnego.

10. Unieruchomienie z∏amaƒ i podejrzeƒ z∏amaƒ koÊci oraz zwichni´ç

Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi

— rozpoznaç i oceniç rodzaj z∏amania lub zwichni´cia,

— wymieniç zasady unieruchomieƒ w przypadku

z∏amania otwartego i zamkni´tego lub zwichni´cia oraz zastosowaç unieruchomienia,

— zastosowaç sprz´t s∏u˝àcy do unieruchomieƒ,

ww

— dobraç w∏aÊciwy sposób unieruchomienia w zale˝noÊci od rodzaju z∏amania czy zwichni´cia.

11. Post´powanie w przypadku wych∏odzenia i przegrzania

Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi

— wymieniç objawy przegrzania oraz wych∏odzenia,

— rozpoznaç poszkodowanego, u którego dosz∏o

do wych∏odzenia,

— wdro˝yç post´powanie, które ma na celu przerwanie procesu wych∏adzania,

— rozpoznaç poszkodowanego, u którego dosz∏o

do przegrzania,

— wymieniç podstawowe zasady ewakuacji,

— zastosowaç podstawowe sposoby ewakuacji.

15. Wsparcie psychiczne poszkodowanego

Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi

— nawiàzywaç kontakt z poszkodowanym,

— udzieliç wsparcia psychicznego poszkodowanym,

— radziç sobie z sytuacjami trudnymi w kontakcie

z poszkodowanym,

— radziç sobie ze stresem i trudnymi emocjami,

— omówiç psychologiczne skutki zdarzeƒ traumatycznych, specyficzne reakcje i potrzeby dzieci

na ró˝nym etapie rozwojowym zwiàzane ze

zdarzeniami traumatycznymi, w tym reakcje

spo∏eczne na katastrof´.

16. Udzielanie pierwszej pomocy w sytuacjach symulowanych

Osoba, która ukoƒczy∏a szkolenie, potrafi

— oceniç miejsce zdarzenia,

— udzieliç pierwszej pomocy poszkodowanemu

w sytuacjach symulowanych.

.p

l

Za∏àcznik nr 2

ZAÂWIADCZENIE

O UKO¡CZENIU SZKOLENIA

DO PROWADZENIA ZAJ¢å EDUKACYJNYCH W ZAKRESIE UDZIELANIA

PIERWSZEJ POMOCY

.............................................................................................................................................

ov

imi´ (imiona) i nazwisko

urodzony(-na) dnia ................................................... r. w .............................................................................................

ukoƒczy∏(a) ................. godzinne szkolenie zorganizowane przez ...............................................................................

..........................................................................................................................................................................................

(nazwa podmiotu prowadzàcego szkolenie)

l.g

..........................................................................................................................................................................................

i posiada przygotowanie do prowadzenia zaj´ç edukacyjnych

w zakresie udzielania pierwszej pomocy

w.

rc

Podstawa prawna

Rozporzàdzenie Ministra Zdrowia z dnia 26 sierpnia 2009 r. w sprawie przygotowania nauczycieli do prowadzenia

zaj´ç edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy (Dz. U. Nr 139, poz. 1132)

ww

(piecz´ç podmiotu

organizujàcego szkolenie)

Numer w rejestrze zaÊwiadczeƒ .....................................

ZaÊwiadczenie jest wa˝ne do dnia .................................

.......................................................

(data, piecz´ç i podpis kierownika

podmiotu organizujàcego szkolenie)

Mariusz

Lachowski

2009.08.31

09:16:23

+02'00'

— 9992 —

Poz. 1132

1132

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA ZDROWIA1)

z dnia 26 sierpnia 2009 r.