Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 kwietnia 2008 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

§ 1. W rozporzàdzeniu Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szko∏ach publicznych

(Dz. U. Nr 15, poz. 142, z póên. zm.3)) wprowadza si´

nast´pujàce zmiany

1) w § 1

b) ust. 3 otrzymuje brzmienie

„3. Organ prowadzàcy szko∏´ mo˝e zwi´kszyç

liczb´ godzin zaj´ç edukacyjnych, nie wi´cej

jednak ni˝ o 3 godziny tygodniowo dla ka˝dego oddzia∏u w danym roku szkolnym,

a w przypadku szkó∏ w zak∏adach poprawczych i schroniskach dla nieletnich — o 6 do

12 godzin.”,

c) w ust. 5

— pkt 2 otrzymuje brzmienie

a) w pkt 3 lit. e otrzymuje brzmienie

„e) zasadniczej szko∏y zawodowej, w tym zasadniczej szko∏y zawodowej specjalnej, stanowiàcy za∏àcznik nr 13 do rozporzàdzenia,”,

b) pkt 4 otrzymuje brzmienie

„4) ponadpodstawowych dla doros∏ych

a) liceum ogólnokszta∏càcego dla doros∏ych

na podbudowie programowej szko∏y zasadniczej, stanowiàcy za∏àcznik nr 18 do

rozporzàdzenia,

b) Êrednich zawodowych, stanowiàce za∏àczniki nr 23 i 24 do rozporzàdzenia,

c) specjalnych, stanowiàce za∏àczniki nr 28,

35 i 38 do rozporzàdzenia.”;

2) w § 2

a) w ust. 1 pkt 1 otrzymuje brzmienie

„1) obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych o charakterze dydaktyczno-wychowawczym, w toku których odbywa si´ nauczanie przedmiotów, bloków przedmiotowych, o których mowa w § 3 ust. 10, realizacja modu∏ów, kszta∏cenie zintegrowane lub realizacja Êcie˝ek

edukacyjnych, o których mowa w ust. 5

pkt 3, oraz zaj´ç w profilu,”,

———————

1) Minister Edukacji Narodowej kieruje dzia∏em administracji

rzàdowej — oÊwiata i wychowanie, na podstawie § 1

ust. 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 16 listopada 2007 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu dzia∏ania Ministra Edukacji Narodowej (Dz. U. Nr 216,

poz. 1591).

2) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zosta∏y

og∏oszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz. 2703 i Nr 281,

poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122,

poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249,

poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532

i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80,

poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180,

poz. 1280 i Nr 181, poz. 1292 oraz z 2008 r. Nr 70, poz. 416.

3) Zmiany wymienionego rozporzàdzenia zosta∏y og∏oszone

w Dz. U. z 2002 r. Nr 137, poz. 1155, z 2003 r. Nr 39,

poz. 337 i Nr 116, poz. 1093, z 2004 r. Nr 43, poz. 393 oraz

z 2005 r. Nr 30, poz. 252.

„2) realizacj´ dodatkowych zaj´ç edukacyjnych z j´zyka obcego, j´zyka mniejszoÊci

narodowej, etnicznej lub j´zyka regionalnego, nieuj´tych w ramowym planie nauczania dla danego etapu edukacyjnego,

je˝eli wymiar godzin umo˝liwia realizacj´

podstawy programowej ustalonej dla tych

zaj´ç albo dodatkowych zaj´ç edukacyjnych, dla których nie zosta∏a ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych zaj´ç zosta∏ w∏àczony do szkolnego zestawu programów nauczania,”,

— pkt 5 otrzymuje brzmienie

„5) nauczanie historii i geografii kraju pochodzenia mniejszoÊci narodowych i dziedzictwa kulturowego mniejszoÊci etnicznych — w szko∏ach z nauczaniem w j´zyku mniejszoÊci narodowych, etnicznych

lub j´zyku regionalnym.”,

d) ust. 6 otrzymuje brzmienie

„6. Dodatkowe zaj´cia edukacyjne, o których mowa w ust. 5 pkt 2, dyrektor szko∏y mo˝e wprowadziç do szkolnego planu nauczania po zasi´gni´ciu opinii rady pedagogicznej i rady

rodziców. W przypadku wprowadzenia dodatkowych zaj´ç edukacyjnych udzia∏ uczniów

w tych zaj´ciach jest obowiàzkowy.”,

e) po ust. 7 dodaje si´ ust. 7a w brzmieniu

„7a. Do tygodniowych wymiarów godzin, o których mowa w ust. 7, nie wlicza si´ godzin

zaj´ç, o których mowa w § 4 ust. 1.”;

3) w § 3

a) uchyla si´ ust. 6,

b) ust. 7 i 8 otrzymujà brzmienie

„7. Dla uczniów niepe∏nosprawnych oraz

uczniów szkó∏ w zak∏adach poprawczych

i schroniskach dla nieletnich mo˝na przed∏u˝yç okres nauki na ka˝dym etapie edukacyjnym co najmniej o jeden rok, zwi´kszajàc

proporcjonalnie liczb´ godzin zaj´ç edukacyjnych. Decyzj´ o przed∏u˝eniu uczniowi

okresu nauki podejmuje dyrektor szko∏y

w uzgodnieniu z rodzicami (prawnymi opiekunami) ucznia, nie póêniej ni˝ do koƒca lutego roku poprzedzajàcego ostatni rok nauki

w danej szkole, na podstawie szczegó∏owej

analizy osiàgni´ç edukacyjnych ucznia dokonanej przez rad´ pedagogicznà.

3) w szkole (oddziale) z dodatkowà naukà

j´zyka mniejszoÊci narodowej, etnicznej

lub j´zyka regionalnego

a) w szkole podstawowej, gimnazjum,

trzyletnim liceum ogólnokszta∏càcym, trzyletnim liceum profilowanym, czteroletnim technikum, dwuletnim uzupe∏niajàcym liceum ogólnokszta∏càcym dla absolwentów zasadniczej szko∏y zawodowej, trzyletnim technikum uzupe∏niajàcym dla

absolwentów zasadniczej szko∏y zawodowej — 3 godzin,

8. W szko∏ach Êrednich zawodowych szkolny

plan nauczania uwzgl´dnia plany nauczania

zawarte w programach nauczania dla poszczególnych zawodów.”,

c) uchyla si´ ust. 11;

4) § 4 otrzymuje brzmienie

„§ 4. 1. W szkolnych planach nauczania w szko∏ach

(oddzia∏ach) dla mniejszoÊci narodowych

i etnicznych oraz spo∏ecznoÊci pos∏ugujàcej si´ j´zykiem regionalnym, z zastrze˝eniem ust. 3, nale˝y dodatkowo uwzgl´dniç

godziny na nauk´ j´zyka mniejszoÊci narodowej, etnicznej lub j´zyka regionalnego

tygodniowo w wymiarze

1) w szkole (oddziale) z nauczaniem w j´zyku mniejszoÊci narodowej, etnicznej

lub j´zyku regionalnym

a) w klasach I—III szko∏y podstawowej

— 14 godzin ∏àcznie,

b) w klasach IV—VI szko∏y podstawowej

i w gimnazjum — 12 godzin ∏àcznie,

c) w trzyletnim liceum ogólnokszta∏càcym, trzyletnim liceum profilowanym, czteroletnim technikum, dwuletnim uzupe∏niajàcym liceum ogólnokszta∏càcym dla absolwentów zasadniczej szko∏y zawodowej i trzyletnim technikum uzupe∏niajàcym dla

absolwentów zasadniczej szko∏y zawodowej — 12 godzin ∏àcznie,

d) w zasadniczych szko∏ach zawodowych

i szko∏ach Êrednich zawodowych oraz

w oddzia∏ach tych szkó∏ — równym

wymiarowi godzin zaj´ç z j´zyka polskiego w danym roku szkolnym,

2) w szkole (oddziale), w której zaj´cia

edukacyjne sà prowadzone w dwóch j´zykach: polskim oraz j´zyku mniejszoÊci

narodowej, etnicznej lub j´zyku regionalnym, b´dàcym drugim j´zykiem nauczania — równym tygodniowemu wymiarowi godzin zaj´ç z j´zyka polskiego

odpowiednio we wszystkich klasach

szko∏y podstawowej, gimnazjum, zasadniczej szko∏y zawodowej, trzyletniego liceum ogólnokszta∏càcego, trzyletniego liceum profilowanego, czteroletniego technikum, dwuletniego uzupe∏niajàcego liceum ogólnokszta∏càcego

dla absolwentów zasadniczej szko∏y zawodowej, trzyletniego technikum uzupe∏niajàcego dla absolwentów zasadniczej szko∏y zawodowej,

b) w zasadniczych szko∏ach zawodowych i szko∏ach Êrednich zawodowych, w tym w szko∏ach specjalnych,

z wyjàtkiem szkó∏ specjalnych na

podbudowie programowej szko∏y zasadniczej — równym tygodniowemu

wymiarowi godzin zaj´ç z j´zyka polskiego w danym roku szkolnym.

2. Zg∏oszenie ucznia, zgodnie z odr´bnymi

przepisami, na nauk´ j´zyka mniejszoÊci

narodowej, etnicznej lub j´zyka regionalnego jest równoznaczne z zaliczeniem tego j´zyka do obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych ucznia, do których stosuje si´

przepisy dotyczàce oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów.

3. Przepisów ust. 1 nie stosuje si´ w szkole

policealnej o okresie nauczania nie d∏u˝szym ni˝ 2,5 roku.”;

5) w § 5 ust. 2 otrzymuje brzmienie

„2. Nauczanie dwuj´zyczne mo˝e byç realizowane

w zakresie obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych,

z wyjàtkiem zaj´ç obejmujàcych j´zyk polski,

cz´Êç historii dotyczàcà historii Polski i cz´Êç

geografii dotyczàcà geografii Polski oraz drugi

j´zyk obcy. Zakres treÊci przedmiotów nauczanych dwuj´zycznie obejmuje tak˝e zagadnienia

z zakresu historii i kultury oraz zagadnienia spo∏eczno-ekonomiczne zwiàzane z krajami danego

obszaru j´zykowego. Proporcje zaj´ç z danego

przedmiotu w j´zyku polskim i w j´zyku obcym

ustala nauczyciel przedmiotu nauczanego dwuj´zycznie, uwzgl´dniajàc poziom umiej´tnoÊci

uczniów w zakresie j´zyka obcego.”;

6) w § 6

a) ust. 1 otrzymuje brzmienie

„1. W klasach IV—VI szko∏y podstawowej,

w gimnazjum, zasadniczej szkole zawodowej, trzyletnim liceum ogólnokszta∏càcym,

trzyletnim liceum profilowanym, czteroletnim technikum, dwuletnim uzupe∏niajàcym

liceum ogólnokszta∏càcym dla absolwentów

zasadniczej szko∏y zawodowej, trzyletnim

technikum uzupe∏niajàcym dla absolwentów zasadniczej szko∏y zawodowej, szkole

policealnej o okresie nauczania nie d∏u˝szym ni˝ 2,5 roku i szkole ponadpodstawowej podzia∏ na grupy jest obowiàzkowy

1) na obowiàzkowych zaj´ciach edukacyjnych z informatyki, elementów informatyki i technologii informacyjnej — w oddzia∏ach liczàcych wi´cej ni˝ 24 uczniów,

z zastrze˝eniem ust. 4,

2) na obowiàzkowych zaj´ciach edukacyjnych z j´zyków obcych — w oddzia∏ach

i w zespo∏ach mi´dzyoddzia∏owych liczàcych wi´cej ni˝ 24 uczniów, z tym ˝e przy

podziale na grupy nale˝y uwzgl´dniç

przede wszystkim stopieƒ znajomoÊci j´zyka obcego, z zastrze˝eniem ust. 4,

3) na nie wi´cej ni˝ po∏owie obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych z zakresu

kszta∏cenia ogólnego, dla których z treÊci

programu nauczania wynika koniecznoÊç

prowadzenia çwiczeƒ, w tym laboratoryjnych — w oddzia∏ach liczàcych wi´cej ni˝

30 uczniów, z zastrze˝eniem ust. 4,

4) na obowiàzkowych zaj´ciach edukacyjnych z zakresu kszta∏cenia w zawodzie

lub w profilu kszta∏cenia ogólnozawodowego, dla których z treÊci programu nauczania wynika koniecznoÊç prowadzenia

çwiczeƒ, w tym laboratoryjnych — w oddzia∏ach liczàcych wi´cej ni˝ 30 uczniów,

z zastrze˝eniem ust. 4,

5) w przypadku realizacji w kszta∏ceniu zawodowym modu∏ów, zgodnie z wymogami okreÊlonymi w modu∏owym programie nauczania dla zawodu,

6) na zaj´ciach praktycznej nauki zawodu,

zgodnie z odr´bnymi przepisami,

7) na zaj´ciach wychowania do ˝ycia w rodzinie, zgodnie z odr´bnymi przepisami.”,

b) ust. 4 otrzymuje brzmienie

„4. W szkole specjalnej i w oddziale specjalnym

w szkole ogólnodost´pnej oraz w szkole integracyjnej i w oddziale integracyjnym w szkole ogólnodost´pnej na zaj´ciach, o których

mowa w ust. 1 pkt 1—3 oraz w ust. 2, podzia∏

na grupy jest obowiàzkowy, z tym ˝e grupa

powinna liczyç nie mniej ni˝ 5 uczniów.”,

c) uchyla si´ ust. 7;

7) za∏àczniki nr 1 i 2 do rozporzàdzenia otrzymujà

brzmienie okreÊlone w za∏àcznikach nr 1 i 2 do niniejszego rozporzàdzenia;

8) w za∏àczniku nr 4 do rozporzàdzenia uchyla si´

przypis c pod tabelà;

9) w za∏àczniku nr 4a do rozporzàdzenia przypis c pod

tabelà otrzymuje brzmienie

„c) w oddziale zorganizowanym dla uczestników

Ochotniczych Hufców Pracy oraz w oddziale

zorganizowanym w szkole w zak∏adzie poprawczym i schronisku dla nieletnich godziny te

przeznacza si´ na realizacj´ przygotowania zawodowego w formie przyuczenia do wykonywania okreÊlonej pracy,”;

10) w za∏àczniku nr 5 do rozporzàdzenia uchyla si´

przypisy a i b pod tabelà;

Poz. 420

11) w za∏àczniku nr 13 do rozporzàdzenia przypis c

pod tabelà otrzymuje brzmienie

„c) podzia∏u godzin przeznaczonych na kszta∏cenie

teoretyczne i kszta∏cenie praktyczne w danym

zawodzie dokonuje dyrektor szko∏y, z tym ˝e

wymiar godzin przeznaczonych na kszta∏cenie

praktyczne w zasadniczej szkole zawodowej nie

mo˝e wynosiç mniej ni˝ 60 % godzin przewidzianych na kszta∏cenie zawodowe; w przypadku uczniów — m∏odocianych pracowników dyrektor szko∏y dokonuje podzia∏u godzin w porozumieniu z pracodawcami, z uwzgl´dnieniem

przepisów Kodeksu pracy; w oddzia∏ach wielozawodowych dla uczniów — m∏odocianych pracowników nauczanie przedmiotów zawodowych teoretycznych odbywa si´ odr´bnie dla

ka˝dego zawodu przez okres 4 tygodni w ka˝dej

klasie, w wymiarze 34 godzin tygodniowo,”;

12) w za∏àczniku nr 42 do rozporzàdzenia

a) przypisy a i b pod tabelà otrzymujà brzmienie

„a) w przypadku 1-rocznego, 1,5-rocznego lub

2,5-letniego okresu nauczania ogólny wymiar godzin okreÊlony dla 2-letniego okresu

nauczania zmniejsza si´ lub zwi´ksza proporcjonalnie,

b) zaj´cia edukacyjne z podstaw przedsi´biorczoÊci powinny byç prowadzone tylko dla

uczniów, którzy na wczeÊniejszym etapie nauki nie realizowali tych zaj´ç. W przypadku

1-rocznego lub 1,5-rocznego okresu nauczania w szkole dla doros∏ych, wymiar godzin

zaj´ç edukacyjnych z podstaw przedsi´biorczoÊci pozostaje niezmieniony,”,

b) dodaje si´ przypis c pod tabelà w brzmieniu

„c) podzia∏u godzin przeznaczonych na kszta∏cenie teoretyczne i kszta∏cenie praktyczne

w danym zawodzie dokonuje dyrektor szko∏y. W przypadku 1-rocznej szko∏y policealnej

kszta∏càcej w zawodzie, w którym kszta∏ci zasadnicza szko∏a zawodowa, wymiar godzin

przeznaczonych na kszta∏cenie praktyczne

nie mo˝e wynosiç mniej ni˝ 60 % godzin

przewidzianych na kszta∏cenie zawodowe.”;

13) uchyla si´ za∏àczniki nr 14—17, 19—22, 25—27,

29—34, 36 i 37 do rozporzàdzenia;

§ 2. Dla uczniów szko∏y podstawowej, w tym szko∏y

podstawowej specjalnej, którzy w dniu wejÊcia w ˝ycie

niniejszego rozporzàdzenia sà uczniami klasy II albo klasy III, dotychczasowa liczba godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania, okreÊlona w za∏àcznikach nr 1

i 2 do rozporzàdzenia wymienionego w § 1 niniejszego

rozporzàdzenia, dla obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych

w zakresie kszta∏cenia zintegrowanego zwi´ksza si´

1) w przypadku uczniów klasy II — o 4 godziny, w tym

2 godziny w klasie II i 2 godziny w klasie III, z przeznaczeniem na nauk´ j´zyka obcego nowo˝ytnego;

2) w przypadku uczniów klasy III — o 2 godziny, z przeznaczeniem na nauk´ j´zyka obcego nowo˝ytnego.

§ 3. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem

1 wrzeÊnia 2008 r.

Minister Edukacji Narodowej: w z. K. Szumilas

Za∏àczniki do rozporzàdzenia Ministra Edukacji

Narodowej z dnia 18 kwietnia 2008 r. (poz. 420)

Za∏àcznik nr 1

RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA SZKO¸Y PODSTAWOWEJ

I ETAP EDUKACYJNY (klasy I—III)

Lp.

1.

Obowiàzkowe zaj´cia edukacyjne

Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim

okresie nauczania

Kszta∏cenie zintegrowane

60

Religia/Etyka

6

Godziny do dyspozycji dyrektora

6

Razem godzin zaj´ç edukacyjnych

72

II ETAP EDUKACYJNYa) (klasy IV—VI)

Lp.

Obowiàzkowe zaj´cia edukacyjne

Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim

okresie nauczania

1.

J´zyk polski

16

2.

Historia i spo∏eczeƒstwo

4

3.

J´zyk obcy nowo˝ytny

8

4.

Matematyka

12

5.

Przyroda

9

6.

Muzyka

2

7.

Plastyka

2

8.

Technika

2

9.

Informatyka

2

10.

Wychowanie fizyczne

9 + 3b)

11.

Godziny z wychowawcà

3

Razem

72

Religia/Etyka

6

Godziny do dyspozycji dyrektorac)

9

Razem godzin zaj´ç edukacyjnych

87

a) dotyczy tak˝e szko∏y specjalnej dla uczniów niedostosowanych spo∏ecznie, zagro˝onych niedostosowa-

niem spo∏ecznym, zagro˝onych uzale˝nieniem, z zaburzeniami zachowania,

b) formy realizacji czwartej godziny zaj´ç wychowania fizycznego okreÊlajà odr´bne przepisy,

c) w szkole specjalnej dla uczniów niedostosowanych spo∏ecznie, zagro˝onych niedostosowaniem spo-

∏ecznym, zagro˝onych uzale˝nieniem, z zaburzeniami zachowania — co najmniej 1 godzin´ tygodniowo

w okresie nauczania nale˝y przeznaczyç na zaj´cia socjoterapeutyczne.

Za∏àcznik nr 2

RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA SZKO¸Y PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ

1) DLA UCZNIÓW NIEPE¸NOSPRAWNYCH W NORMIE INTELEKTUALNEJ,

2) DLA UCZNIÓW Z UPOÂLEDZENIEM UMYS¸OWYM W STOPNIU LEKKIM,

3) DLA UCZNIÓW ZE SPRZ¢˚ONYMI NIEPE¸NOSPRAWNOÂCIAMI, Z AUTYZMEM

I ETAP EDUKACYJNY (klasy I—III)

Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania

Lp.

Obowiàzkowe zaj´cia

edukacyjne

dla uczniów

niepe∏nosprawnych

w normie

intelektualnej

dla uczniów

z upoÊledzeniem

umys∏owym

w stopniu lekkim

dla uczniów

ze sprz´˝onymi

niepe∏nosprawnoÊciami,

z autyzmem

1

2

3

4

5

1.

Kszta∏cenie

zintegrowane

63

59

57

2.

Alternatywne

metody komunikacji

—

—

9

Razem

63

59

66

Religia/Etyka

6

6

6

Godziny do

dyspozycji dyrektora

4

7

4

Razem godzin

zaj´ç edukacyjnych

73

72

76

Zaj´cia rewalidacyjne

30

30

30

II ETAP EDUKACYJNY (klasy IV—VI)

Lp.

Obowiàzkowe zaj´cia

edukacyjne

1.

J´zyk polski

18

15

15

2.

Historia

i spo∏eczeƒstwo

4

4

4

3.

J´zyk obcy

nowo˝ytny

8

8

6

4.

Matematyka

12

12

9

5.

Przyroda

9

9

9

6.

Muzyka

2

2

2

7.

Plastyka

2

2

2

8.

Technika

3

2

4

9.

Informatyka

3

2

4

10.

Wychowanie

fizyczne

9 + 3a)

9 + 3a)

10 + 3a)

Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania

2

Poz. 420 i 421

3

4

5

11.

Godziny

z wychowawcà

3

3

3

12.

Alternatywne metody

komunikacji

—

—

7

Razem

76

71

78

Religia/Etyka

6

6

6

Godziny do

dyspozycji dyrektora

12

13

10

Razem godzin

zaj´ç edukacyjnych

94

90

94

Zaj´cia rewalidacyjne

30

30

30

a) formy realizacji czwartej godziny zaj´ç wychowania fizycznego okreÊlajà odr´bne przepisy.

421

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA FINANSÓW1)

z dnia 11 kwietnia 2008 r.

w sprawie zmiany obszaru sk∏adu wolnoc∏owego na terenie

Mi´dzynarodowego Portu Lotniczego „Katowice” w Pyrzowicach

Na podstawie art. 27 ust. 2 ustawy z dnia 19 marca 2004 r. — Prawo celne (Dz. U. Nr 68, poz. 622

i Nr 273, poz. 2703) zarzàdza si´, co nast´puje

§ 1. OkreÊla si´, w za∏àczniku do rozporzàdzenia,

granice i obszar sk∏adu wolnoc∏owego na terenie

———————

1) Minister Finansów kieruje dzia∏em administracji rzàdowej

— finanse publiczne, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 16 listopada

2007 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu dzia∏ania Ministra Finansów (Dz. U. Nr 216, poz. 1592).

Mi´dzynarodowego Portu Lotniczego „Katowice”

w Pyrzowicach, ustanowionego rozporzàdzeniem Rady

Ministrów z dnia 18 paêdziernika 1999 r. w sprawie ustanowienia sk∏adu wolnoc∏owego na terenie Mi´dzynarodowego Portu Lotniczego „Katowice” w Pyrzowicach

(Dz. U. Nr 86, poz. 955 oraz z 2005 r. Nr 17, poz. 146).

§ 2. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie

14 dni od dnia og∏oszenia.

Minister Finansów: J. Vincent-Rostowski

Za∏àcznik do rozporzàdzenia Ministra Finansów

z dnia 11 kwietnia 2008 r. (poz. 421)

SZCZEGÓ¸OWY OPIS GRANIC I OBSZAR SK¸ADU WOLNOC¸OWEGO NA TERENIE MI¢DZYNARODOWEGO

PORTU LOTNICZEGO „KATOWICE” W PYRZOWICACH

Szczegó∏owy

c∏owego

opis

granic

sk∏adu

wolno-

Sk∏ad wolnoc∏owy znajduje si´ na terenie Mi´dzynarodowego Portu Lotniczego „Katowice” w Pyrzowicach. Jest on zlokalizowany na parterze (przyziemie)

Terminalu Pasa˝erskiego 1A oraz na parterze i I pi´trze

Terminalu Pasa˝erskiego 1B. Terminale te stanowià

przestrzennie jeden obiekt, z wyodr´bnionymi ciàga-

mi odprawowymi. Z uwagi na usytuowanie wewnàtrz

budynku, odgraniczenie sk∏adu wolnoc∏owego stanowià trwa∏e elementy budowlane budynku.

Opis przebiegu granic sk∏adu wolnoc∏owego

przedstawiony jest na mapie w skali 1:500 i jest przechowywany u zarzàdzajàcego oraz w kopii we w∏aÊciwej miejscowo izbie celnej nadzorujàcej sk∏ad wolnoc∏owy i w Ministerstwie Finansów.

420

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1)

z dnia 18 kwietnia 2008 r.

zmieniajàce rozporzàdzenie w sprawie ramowych planów nauczania w szko∏ach publicznych

Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia

7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty (Dz. U. z 2004 r.

Nr 256, poz. 2572, z póên. zm.2)) zarzàdza si´, co nast´puje