Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 13 marca 2007 r. w sprawie sposobu i trybu dokonywania ocen kwalifikacyjnych pracowników samorządowych

§ 1. 1. Okresowa ocena kwalifikacyjna pracownika

samorzàdowego zatrudnionego na stanowisku urz´dniczym oraz pracownika samorzàdowego mianowanego zatrudnionego na stanowisku innym ni˝ urz´dnicze, zwana dalej „ocenà”, jest sporzàdzana na podstawie kryteriów obowiàzkowych i kryteriów wybranych

przez bezpoÊredniego prze∏o˝onego.

2. Wykaz kryteriów oceny okreÊla za∏àcznik nr 1 do

rozporzàdzenia.

———————

1) Zmiany

tekstu jednolitego wymienionej ustawy zosta∏y

og∏oszone w Dz. U. z 2002 r. Nr 113, poz. 984 i Nr 214,

poz. 1806, z 2005 r. Nr 10, poz. 71, Nr 23, poz. 192 i Nr 122,

poz. 1020 oraz z 2006 r. Nr 79, poz. 549, Nr 169, poz. 1201

i Nr 170, poz. 1218.

3. BezpoÊredni prze∏o˝ony, zwany dalej „oceniajàcym”, wybiera z wykazu kryteriów do wyboru nie

mniej ni˝ 3 i nie wi´cej ni˝ 5 kryteriów oceny najistotniejszych dla prawid∏owego wykonywania obowiàzków na stanowisku pracy zajmowanym przez pracownika samorzàdowego, zwanego dalej „ocenianym”.

Niezale˝nie od wybranych kryteriów z wykazu kryteriów do wyboru oceniajàcy mo˝e dodatkowo ustaliç

jedno kryterium nieobj´te danym wykazem i dokonaç

opisu tego kryterium, je˝eli uzna to za niezb´dne

z uwagi na specyfik´ stanowiska pracy.

4. Oceniajàcy wybiera kryteria oceny po uprzednim

omówieniu z ocenianym sposobu realizacji obowiàzków

wynikajàcych z zakresu czynnoÊci na zajmowanym stanowisku pracy oraz obowiàzków okreÊlonych w art. 15

i art. 16 ust. 1 ustawy z dnia 22 marca 1990 r. o pracownikach samorzàdowych, zwanej dalej „ustawà”.

§ 2. 1. Oceniajàcy wyznacza termin sporzàdzenia

oceny na piÊmie, okreÊlajàc miesiàc i rok.

2. Wybrane kryteria i informacj´ o terminie sporzàdzenia oceny na piÊmie oceniajàcy wpisuje do arkusza

okresowej oceny kwalifikacyjnej pracownika samorzàdowego, zwanego dalej „arkuszem”. Wzór arkusza

okresowej oceny kwalifikacyjnej pracownika samorzàdowego okreÊla za∏àcznik nr 2 do rozporzàdzenia.

3. Po dokonaniu czynnoÊci, o których mowa

w ust. 2, oceniajàcy niezw∏ocznie przekazuje arkusz

kierownikowi jednostki wymienionej w art. 1 ustawy

w celu zatwierdzenia wybranych kryteriów oceny.

4. Oceniajàcy niezw∏ocznie przekazuje ocenianemu kopi´ arkusza z zatwierdzonymi kryteriami oceny.

§ 3. CzynnoÊci, o których mowa w § 1 ust. 3 i 4 oraz

§ 2, oceniajàcy dokonuje nie póêniej ni˝ w ciàgu 6 miesi´cy od dnia zatrudnienia pracownika samorzàdowego na stanowisku urz´dniczym albo mianowania pracownika samorzàdowego zatrudnionego na stanowisku innym ni˝ urz´dnicze, a w razie przeprowadzania

kolejnej oceny — nie póêniej ni˝ w ciàgu 30 dni od

sporzàdzenia na piÊmie poprzedniej oceny.

§ 4. 1. Oceniajàcy mo˝e zmieniç termin sporzàdzenia oceny na piÊmie.

2. Oceniajàcy wyznacza nowy termin sporzàdzenia

oceny na piÊmie w razie usprawiedliwionej nieobecnoÊci w pracy ocenianego, uniemo˝liwiajàcej przeprowadzenie okresowej oceny kwalifikacyjnej.

3. W razie zmiany stanowiska pracy ocenianego

lub zakresu obowiàzków na zajmowanym przez niego

stanowisku pracy sporzàdzenie oceny na piÊmie nast´puje w terminie wczeÊniejszym ni˝ wyznaczony

przez oceniajàcego zgodnie z § 2 ust. 1.

4. Oceniajàcy niezw∏ocznie powiadamia ocenianego pisemnie o nowym terminie sporzàdzenia oceny

na piÊmie. Kopi´ pisma do∏àcza si´ do arkusza.

Poz. 361

podlega ocenie, ocena jest sporzàdzana na podstawie

wybranych wczeÊniej kryteriów oceny.

§ 6. Oceniajàcy, nie wczeÊniej ni˝ na 7 dni przed

sporzàdzeniem oceny na piÊmie, przeprowadza z ocenianym rozmow´, podczas której omawia z nim wykonywanie przez ocenianego jego obowiàzków w okresie, w którym podlega∏ ocenie, trudnoÊci napotykane

przez niego podczas realizacji zadaƒ i spe∏nianie przez

ocenianego ustalonych kryteriów oceny.

§ 7. Sporzàdzenie oceny na piÊmie polega na

1) wpisaniu do arkusza opinii dotyczàcej wykonywania obowiàzków przez ocenianego w okresie,

w którym podlega∏ on ocenie;

2) okreÊleniu poziomu wykonywania obowiàzków

przez ocenianego (bardzo dobry, dobry, zadowalajàcy lub niezadowalajàcy);

3) przyznaniu oceny pozytywnej w razie bardzo dobrego, dobrego lub zadowalajàcego poziomu

wykonywania obowiàzków przez ocenianego albo

przyznaniu oceny negatywnej.

§ 8. 1. Oceniajàcy niezw∏ocznie dor´cza ocenianemu ocen´ sporzàdzonà na piÊmie i poucza go o przys∏ugujàcym mu prawie z∏o˝enia odwo∏ania do kierownika jednostki wymienionej w art. 1 ustawy, zatrudniajàcej ocenianego, w ciàgu 7 dni od dor´czenia oceny.

2. Przepis ust. 1 stosuje si´ równie˝ w przypadku,

gdy obowiàzki bezpoÊredniego prze∏o˝onego realizuje

wójt (burmistrz, prezydent miasta), starosta, marsza∏ek województwa lub kierownik jednostki wymienionej w art. 1 ustawy.

§ 9. Niezw∏ocznie po sporzàdzeniu oceny na piÊmie arkusz w∏àcza si´ do akt osobowych ocenianego.

§ 10. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie

7 dni od dnia og∏oszenia.

§ 5. W razie zmiany na stanowisku bezpoÊredniego prze∏o˝onego w trakcie okresu, w którym oceniany

Prezes Rady Ministrów: J. Kaczyƒski

Za∏àczniki do rozporzàdzenia Rady Ministrów

z dnia 13 marca 2007 r. (poz. 361)

Za∏àcznik nr 1

WYKAZ KRYTERIÓW OCENY

KRYTERIA OBOWIÑZKOWE

Kryterium

Opis kryterium

1

2

1. SumiennoÊç

Wykonywanie obowiàzków dok∏adnie, skrupulatnie i solidnie

2. SprawnoÊç

Dba∏oÊç o szybkie, wydajne i efektywne realizowanie powierzonych zadaƒ,

umo˝liwiajàce uzyskiwanie wysokich efektów pracy. Wykonywanie obowiàzków bez zb´dnej zw∏oki

3. BezstronnoÊç

— 3363 —

Poz. 361

2

Obiektywne rozpoznawanie sytuacji przy wykorzystaniu dost´pnych êróde∏,

gwarantujàce wiarygodnoÊç przedstawionych danych, faktów i informacji.

Umiej´tnoÊç sprawiedliwego traktowania wszystkich stron, niefaworyzowania

˝adnej z nich

4. Umiej´tnoÊç stosowania ZnajomoÊç przepisów niezb´dnych do w∏aÊciwego wykonywania obowiàzków

odpowiednich przepisów wynikajàcych z opisu stanowiska pracy. Umiej´tnoÊç wyszukiwania potrzebnych przepisów. Umiej´tnoÊç zastosowania w∏aÊciwych przepisów w zale˝noÊci od rodzaju sprawy. Rozpoznawanie spraw, które wymagajà wspó∏dzia∏ania

ze specjalistami z innych dziedzin

5. Planowanie i organizo- Planowanie dzia∏aƒ i organizowanie pracy w celu wykonania zadaƒ. Precyzyjne

wanie pracy

okreÊlanie celów, odpowiedzialnoÊci oraz ram czasowych dzia∏ania. Ustalanie

priorytetów dzia∏ania, efektywne wykorzystywanie czasu, tworzenie szczegó∏owych i mo˝liwych do realizacji planów krótko- i d∏ugoterminowych

6. Postawa etyczna

Wykonywanie obowiàzków w sposób uczciwy, niebudzàcy podejrzeƒ o stronniczoÊç i interesownoÊç. Dba∏oÊç o nieposzlakowanà opini´. Post´powanie zgodnie z etykà zawodowà

KRYTERIA DO WYBORU

Kryterium

Opis kryterium

1

2

1. Wiedza specjalistyczna

Wiedza z konkretnej dziedziny, która warunkuje odpowiedni poziom merytoryczny realizowanych zadaƒ

2. Umiej´tnoÊç obs∏ugi urzà- Odpowiedni stopieƒ wiedzy i umiej´tnoÊci niezb´dny do korzystania ze sprz´dzeƒ technicznych

tu komputerowego oraz urzàdzeƒ biurowych

3. ZnajomoÊç j´zyka obce- ZnajomoÊç j´zyka obcego na poziomie odpowiednim do realizowanych zadaƒ,

go (czynna i bierna)

pozwalajàca na

— czytanie i rozumienie dokumentów,

— pisanie dokumentów,

— rozumienie innych,

— mówienie w j´zyku obcym

4. Nastawienie na w∏asny ZdolnoÊç i sk∏onnoÊç do uczenia si´, uzupe∏niania wiedzy oraz podnoszenia

rozwój, podnoszenie kwa- kwalifikacji tak, aby zawsze posiadaç aktualnà wiedz´

lifikacji

5. Komunikacja werbalna

Formu∏owanie wypowiedzi w sposób gwarantujàcy ich zrozumienie przez

— wypowiadanie si´ w sposób zwi´z∏y, jasny i precyzyjny,

— dobieranie stylu, j´zyka i treÊci wypowiedzi odpowiednio do s∏uchaczy,

— udzielanie wyczerpujàcych i rzeczowych odpowiedzi nawet na trudne pytania, krytyk´ lub zaskakujàce argumenty,

— wyra˝anie poglàdów w sposób przekonywajàcy,

— pos∏ugiwanie si´ poj´ciami w∏aÊciwymi dla rodzaju za∏atwianych spraw/wykonywanej pracy

6. Komunikacja pisemna

Formu∏owanie wypowiedzi w sposób gwarantujàcy zrozumienie przez

— stosowanie przyj´tych form prowadzenia korespondencji,

— przedstawianie zagadnieƒ w sposób jasny i zwi´z∏y,

— dobieranie odpowiedniego stylu, j´zyka i treÊci pism,

— budowanie zdaƒ poprawnych gramatycznie i logicznie

7. KomunikatywnoÊç

Umiej´tnoÊç budowania kontaktu z innà osobà przez

— okazywanie poszanowania drugiej stronie,

— prób´ aktywnego zrozumienia jej sytuacji,

— okazanie zainteresowania jej opiniami,

— umiej´tnoÊç zainteresowania innych w∏asnymi opiniami

Poz. 361

2

8. Pozytywne podejÊcie do Zaspokajanie potrzeb obywatela przez

obywatela

— zrozumienie funkcji us∏ugowej swojego stanowiska pracy,

— okazywanie szacunku,

— tworzenie przyjaznej atmosfery,

— umo˝liwienie obywatelowi przedstawienia w∏asnych racji,

— s∏u˝enie pomocà

9. Umiej´tnoÊç pracy w ze- Realizacja zadaƒ w zespole przez

spole

— pomoc i doradzanie kolegom w razie potrzeby,

— zrozumienie celu i korzyÊci wynikajàcych ze wspólnego realizowania zadaƒ,

— wspó∏prac´, a nie rywalizacj´ z pozosta∏ymi cz∏onkami zespo∏u,

— zg∏aszanie konstruktywnych wniosków usprawniajàcych prac´ zespo∏u,

— aktywne s∏uchanie innych, wzbudzanie zaufania

10. Umiej´tnoÊç

wania

negocjo- Wypracowywanie stanowiska akceptowanego przez zainteresowanych dzi´ki

— dà˝eniu do zrozumienia stanowiska (opinii) innych osób,

— przygotowaniu i prezentowaniu ró˝norodnych argumentów w celu wsparcia

swojego stanowiska,

— przekonywaniu innych do weryfikacji w∏asnych sàdów lub zmiany stanowiska,

— rozpoznawaniu najlepszych propozycji,

— stymulowaniu otwartych dyskusji na temat êróde∏ konfliktów,

— u∏atwianiu rozwiàzywania problemu, kwestii spornej,

— tworzeniu i proponowaniu nowych rozwiàzaƒ

11. Zarzàdzanie informacjà Pozyskiwanie i przekazywanie informacji, które mogà wp∏ywaç na planowanie

/dzielenie si´ informa- lub proces podejmowania decyzji przez

cjami

— przekazywanie posiadanych informacji osobom, dla których informacje te

b´dà stanowi∏y istotnà pomoc w realizowanych przez nie zadaniach,

— uzgadnianie planowanych zmian z osobami, dla których majà one istotne

znaczenie

12. Zarzàdzanie zasobami

Odpowiednie do potrzeb rozmieszczenie i wykorzystanie zasobów finansowych

lub innych przez

— okreÊlanie i pozyskiwanie zasobów,

— alokacj´ i wykorzystanie zasobów w sposób efektywny pod wzgl´dem czasu

i kosztów,

— kontrolowanie wszystkich zasobów wymaganych do efektywnego dzia∏ania

13. Zarzàdzanie personelem Motywowanie pracowników do osiàgania wy˝szej skutecznoÊci i jakoÊci pracy

przez

— zrozumia∏e t∏umaczenie zadaƒ, okreÊlanie odpowiedzialnoÊci za ich realizacj´, ustalanie realnych terminów ich wykonania oraz okreÊlenie oczekiwanego efektu dzia∏ania,

— komunikowanie pracownikom oczekiwaƒ dotyczàcych jakoÊci ich pracy,

— rozpoznawanie mocnych i s∏abych stron pracowników, wspieranie ich rozwoju w celu poprawy jakoÊci pracy,

— okreÊlanie potrzeb szkoleniowo-rozwojowych,

— traktowanie pracowników w uczciwy i bezstronny sposób, zach´canie ich do

wyra˝ania w∏asnych opinii oraz w∏àczanie ich w proces podejmowania decyzji,

— ocen´ osiàgni´ç pracowników,

— wykorzystywanie mo˝liwoÊci wynikajàcych z systemu wynagrodzeƒ oraz

motywujàcej roli awansu w celu zach´cenia pracowników do uzyskiwania jak

najlepszych wyników,

— dopasowanie indywidualnych oczekiwaƒ pracowników dotyczàcych w∏asnego rozwoju do potrzeb urz´du,

— inspirowanie i motywowanie pracowników do realizowania celów i zadaƒ urz´du,

— stymulowanie pracowników do rozwoju i podnoszenia kwalifikacji

14. Zarzàdzanie jakoÊcià re- Nadzorowanie prowadzonych dzia∏aƒ w celu uzyskiwania po˝àdanych efektów

alizowanych zadaƒ

przez

— tworzenie i wprowadzanie efektywnych systemów kontroli dzia∏ania,

— sprawdzanie jakoÊci i post´pu w realizacji dzia∏aƒ,

— modyfikowanie planów w razie koniecznoÊci,

— ocenianie wyników pracy poszczególnych pracowników,

— wydawanie poleceƒ majàcych na celu popraw´ wykonywanych obowiàzków

Poz. 361

2

15. Zarzàdzanie wprowadza- Wprowadzanie zmian w urz´dzie przez

niem zmian

— podejmowanie inicjatywy wprowadzania zmian,

— uzasadnianie koniecznoÊci wprowadzania zmian,

— okreÊlanie etapów i ram czasowych wprowadzanych zmian,

— wspieranie innych w okresie wprowadzania zmian,

— podejmowanie kroków zmniejszajàcych niech´ç do wprowadzanych zmian,

— skupianie si´ na sprawach kluczowych zwiàzanych z wprowadzanymi zmianami,

— przewidywanie reakcji pracowników na wprowadzane zmiany,

— wprowadzanie zmian w sposób pozwalajàcy osiàgnàç pozytywne rezultaty

klientom urz´du

16. Zorientowanie na rezul- Osiàganie zak∏adanych celów, doprowadzanie dzia∏aƒ do koƒca przez

taty pracy

— ustalanie priorytetów dzia∏ania,

— identyfikowanie zadaƒ krytycznych, szczególnie trudnych, mogàcych mieç

prze∏omowe znaczenie,

— okreÊlanie sposobów mierzenia post´pu realizacji zadaƒ,

— przyjmowanie odpowiedzialnoÊci w trakcie realizacji zadaƒ i wywiàzywanie

si´ z zobowiàzaƒ,

— zrozumienie koniecznoÊci rozwiàzywania problemów oraz koƒczenia podj´tych dzia∏aƒ

17. Podejmowanie decyzji

Umiej´tnoÊç podejmowania decyzji w sposób bezstronny i obiektywny przez

— rozpoznawanie istoty problemu oraz okreÊlenie jego przyczyn,

— podejmowanie decyzji na podstawie sprawdzonych informacji,

— rozwa˝anie skutków podejmowanych decyzji,

— podejmowanie decyzji w z∏o˝onych lub obarczonych pewnym ryzykiem

sprawach,

— podejmowanie decyzji obarczonych elementem ryzyka po uprzednim zbilansowaniu potencjalnych zysków i strat

18. Radzenie sobie w sytua- Pokonywanie sytuacji kryzysowych oraz rozwiàzywanie skomplikowanych procjach kryzysowych

blemów przez

— wczesne rozpoznawanie potencjalnych sytuacji kryzysowych,

— szybkie dzia∏anie majàce na celu rozwiàzanie kryzysu,

— dostosowywanie dzia∏ania do zmieniajàcych si´ warunków,

— wczeÊniejsze rozwa˝anie potencjalnych problemów i zapobieganie ich skutkom,

— informowanie wszystkich, którzy b´dà musieli zareagowaç na kryzys,

— wyciàganie wniosków z sytuacji kryzysowych tak, ˝eby mo˝na by∏o w przysz∏oÊci uniknàç podobnych sytuacji,

— skuteczne dzia∏anie (tak˝e) w okresach przejÊciowych lub wprowadzania

zmian

19. SamodzielnoÊç

ZdolnoÊç do samodzielnego wyszukiwania i zdobywania informacji, formu∏owania wniosków i proponowania rozwiàzaƒ w celu wykonania zleconego zadania

20. Inicjatywa

— umiej´tnoÊç i wola poszukiwania obszarów wymagajàcych zmian i informowanie o nich,

— inicjowanie dzia∏ania i branie odpowiedzialnoÊci za nie,

— mówienie otwarcie o problemach, badanie êróde∏ ich powstania

21. KreatywnoÊç

Wykorzystywanie umiej´tnoÊci i wyobraêni do tworzenia nowych rozwiàzaƒ

ulepszajàcych proces pracy przez

— rozpoznawanie oraz identyfikowanie powiàzaƒ mi´dzy sytuacjami,

— wykorzystywanie ró˝nych istniejàcych rozwiàzaƒ w celu tworzenia nowych,

— otwartoÊç na zmiany, poszukiwanie i tworzenie nowych koncepcji i metod,

— inicjowanie lub wynajdywanie nowych mo˝liwoÊci lub sposobów dzia∏ania,

— badanie ró˝nych êróde∏ informacji, wykorzystywanie dost´pnego wyposa˝enia technicznego,

— zach´canie innych do proponowania, wdra˝ania i doskonalenia nowych rozwiàzaƒ

1

2

22. MyÊlenie strategiczne

Tworzenie planów lub koncepcji realizowania celów w oparciu o posiadane informacje przez

— ocenianie i wyciàganie wniosków z posiadanych informacji,

— zauwa˝anie trendów i powiàzaƒ mi´dzy ró˝nymi informacjami,

— identyfikowanie fundamentalnych dla urz´du potrzeb i generalnych kierunków dzia∏ania,

— przewidywanie konsekwencji w d∏u˝szym okresie,

— przewidywanie d∏ugoterminowych skutków podj´tych dzia∏aƒ i decyzji,

— planowanie rozwiàzywania problemów i pokonywania przeszkód,

— ocenianie ryzyka i korzyÊci ró˝nych kierunków dzia∏ania,

— tworzenie strategii lub kierunków dzia∏ania,

— analizowanie okolicznoÊci i zagro˝eƒ

23. Umiej´tnoÊci analitycz- Umiej´tne stawianie hipotez, wyciàganie wniosków przez analizowanie i interne

pretowanie danych, tj.

— rozró˝nianie informacji istotnych od nieistotnych,

— dokonywanie systematycznych porównaƒ ró˝nych aspektów analizowanych

i interpretowanych danych,

— interpretowanie danych pochodzàcych z dokumentów, opracowaƒ i raportów,

— stosowanie procedur prowadzenia badaƒ i zbierania danych odpowiadajàcych stawianym problemom,

— prezentowanie w optymalny sposób danych i wniosków z przeprowadzonej

analizy,

— stosowanie odpowiednich narz´dzi i technologii (w∏àcznie z aplikacjami

komputerowymi) w celu rozwiàzania problemu/zadania

Za∏àcznik nr 2

WZÓR

ARKUSZ OKRESOWEJ OCENY KWALIFIKACYJNEJ PRACOWNIKA SAMORZÑDOWEGO

Cz´Êç A

...........................................................................................................................................................................................

(nazwa jednostki)

I. Dane dotyczàce ocenianego pracownika samorzàdowego

Imi´ ..................................................................................................................................................................................

Nazwisko .........................................................................................................................................................................

Komórka organizacyjna ..................................................................................................................................................

Stanowisko ......................................................................................................................................................................

Data mianowania/zatrudnienia na stanowisku urz´dniczym .......................................................................................

Data rozpocz´cia pracy na obecnym stanowisku .........................................................................................................

II. Dane dotyczàce poprzedniej oceny

Ocena/poziom .................................................................................................................................................................

Data sporzàdzenia ...........................................................................................................................................................

..................................................

...................................................

..............................................................

(miejscowoÊç)

(dzieƒ, miesiàc, rok)

(pieczàtka i podpis osoby wype∏niajàcej)

Cz´Êç B

I. Kryteria oceny i termin sporzàdzenia oceny na piÊmie

Nr

Kryteria obowiàzkowe

1.

SumiennoÊç

2.

SprawnoÊç

3.

BezstronnoÊç

4.

Umiej´tnoÊç stosowania odpowiednich przepisów

5.

Planowanie i organizowanie pracy

6.

Postawa etyczna

Nr

Kryteria wybrane przez bezpoÊredniego prze∏o˝onego

Sporzàdzenie oceny na piÊmie nastàpi w ....................................................................................................................

(nale˝y wpisaç miesiàc, rok)

...............................................................................

(imi´ i nazwisko oceniajàcego)

..................................................................................

(stanowisko)

...............................................................................

..................................................................................

(data rozpocz´cia pracy na obecnym stanowisku)

(data i podpis oceniajàcego)

II. Zatwierdzenie kryteriów przez kierownika jednostki

Uwagi kierownika jednostki do kryteriów wybranych przez bezpoÊredniego prze∏o˝onego

...............................................................................

..................................................................................

(imi´ i nazwisko)

(data i podpis)

Zapozna∏am/-∏em si´ z kryteriami oceny oraz terminem sporzàdzenia oceny na piÊmie.

.................................................

.......................................

.............................................................................

(miejscowoÊç)

(dzieƒ, miesiàc, rok)

(podpis ocenianego)

Cz´Êç C

Opinia dotyczàca wykonywania obowiàzków przez ocenianego

Dane dotyczàce oceniajàcego

Imi´/imiona .....................................................................................................................................................................

Nazwisko .........................................................................................................................................................................

Stanowisko ......................................................................................................................................................................

Data rozpocz´cia pracy na obecnym stanowisku ........................................................................................................

Nale˝y napisaç, w jaki sposób oceniany wykonywa∏ obowiàzki w okresie, w którym podlega∏ ocenie, czy spe∏nia∏ ustawowe kryteria oceny. Je˝eli pracownik wykonywa∏ w okresie, w którym podlega∏ ocenie, dodatkowe

zadania, które nie wynikajà z opisu zajmowanego przez niego stanowiska, nale˝y je wskazaç.

.........................................

(miejscowoÊç)

..........................................................

............................................

(dzieƒ, miesiàc, rok)

(podpis oceniajàcego)

Cz´Êç D

OkreÊlenie poziomu wykonywania obowiàzków oraz przyznanie okresowej oceny

Oceniam wykonywanie obowiàzków przez

Panià/Pana .......................................................................................................................................................................

w okresie od .......................................................................... do ...................................................................................

na poziomie (wstawiç krzy˝yk w odpowiednim polu)

bardzo dobrym

Wykonywa∏ wszystkie obowiàzki wynikajàce z opisu stanowiska pracy w sposób cz´sto przewy˝szajàcy oczekiwania. W razie koniecznoÊci podjà∏ si´ wykonywania zadaƒ dodatkowych i wykona∏ je zgodnie z ustalonymi

standardami. W trakcie wykonywania obowiàzków stale spe∏nia∏ wszystkie kryteria oceny wymienione w cz´Êci B.

dobrym

Wykonywa∏ wszystkie obowiàzki wynikajàce z opisu stanowiska pracy w sposób odpowiadajàcy oczekiwaniom.

W trakcie wykonywania obowiàzków stale spe∏nia∏ wi´kszoÊç kryteriów oceny wymienionych w cz´Êci B.

zadowalajàcym

Wi´kszoÊç obowiàzków wynikajàcych z opisu stanowiska pracy wykonywa∏ w sposób odpowiadajàcy oczekiwaniom. W trakcie wykonywania obowiàzków stale spe∏nia∏ niektóre kryteria oceny wymienione w cz´Êci B.

niezadowalajàcym

Wi´kszoÊç obowiàzków wynikajàcych z opisu stanowiska pracy wykonywa∏ w sposób nieodpowiadajàcy oczekiwaniom. W trakcie wykonywania obowiàzków nie spe∏nia∏ wcale bàdê spe∏nia∏ rzadko kryteria oceny wymienione w cz´Êci B.

i przyznaj´ okresowà ocen´

(wpisaç pozytywnà — je˝eli zaznaczony zosta∏ poziom bardzo dobry, dobry lub zadowalajàcy, negatywnà — je˝eli poziom niezadowalajàcy)

............................................

(miejscowoÊç)

......................................................

.................................................

(dzieƒ, miesiàc, rok)

(podpis oceniajàcego)

Cz´Êç E

Zapozna∏am/-∏em si´ z ocenà sporzàdzonà na piÊmie przez

Panià/Pana ...................................................................................................................................................................

.............................................

.......................................................

...............................................

(miejscowoÊç)

(dzieƒ, miesiàc, rok)

(podpis ocenianego)

362

ROZPORZÑDZENIE RADY MINISTRÓW

z dnia 16 marca 2007 r.

zmieniajàce rozporzàdzenie w sprawie wa∏brzyskiej specjalnej strefy ekonomicznej

Na podstawie art. 4 ust. 1 i art. 5a ust. 1 ustawy

z dnia 20 paêdziernika 1994 r. o specjalnych strefach

ekonomicznych (Dz. U. z 2007 r. Nr 42, poz. 274) zarzàdza si´, co nast´puje

§ 1. W rozporzàdzeniu Rady Ministrów z dnia

5 grudnia 2006 r. w sprawie wa∏brzyskiej specjalnej

strefy ekonomicznej (Dz. U. Nr 236, poz. 1705 oraz

z 2007 r. Nr 17, poz. 99) wprowadza si´ nast´pujàce

zmiany

1) w § 1 ust. 2 otrzymuje brzmienie

„2. Strefa obejmuje grunty o powierzchni

1422,7619 ha, po∏o˝one na terenach miast

Boles∏awiec, Dzier˝oniów, K∏odzko, Kudowa-Zdrój, Nowa Ruda, O∏awa, Opole, Âwidnica,

Wa∏brzych, Wroc∏aw oraz gmin: Brzeg Dolny,

Jelcz-Laskowice, Kluczbork, Krotoszyn, Namys∏ów, Nysa, O∏awa, Praszka, Skarbimierz,

Strzegom, Strzelin, Syców, Szprotawa, Ârem,

Âwidnica, Wiàzów, Wo∏ów, Zàbkowice Âlàskie

i ˚arów.”;

2) w szczegó∏owym opisie granic i terenu Wa∏brzyskiej Specjalnej Strefy Ekonomicznej INVEST-PARK, stanowiàcym za∏àcznik do rozporzàdzenia

a) w Podstrefie Nowa Ruda

— zdanie pierwsze otrzymuje brzmienie

„Powierzchnia podstrefy wynosi 29,4119 ha”,

— w Obszarze II opis granic i terenu Kompleksu

nr 3 otrzymuje brzmienie

„Kompleks nr 3

Obr´b ewidencyjny 8 — S∏upiec, karta mapy 3

Opis granicy rozpocz´to od punktu nr 43. Od

punktu nr 43 granica biegnie wzd∏u˝ drogi

oznaczonej jako dzia∏ka nr 2/2 w kierunku

pó∏nocno-wschodnim, przez punkt nr 42 do

punktu nr 101, tworzàc granic´ z dzia∏kami

nr: 5 i 2/3, po czym zmienia kierunek na po∏udniowo-wschodni i biegnie do punktu

nr 102. Tu za∏amuje si´ w kierunku pó∏nocno-wschodnim i biegnie do punktu nr 162, i dalej przez punkt nr 163 do punktu nr 164. Tu

za∏amuje si´ w kierunku pó∏nocno-wschodnim i przez punkt nr 106 dochodzi do punktu

nr 165, tworzàc granic´ z dzia∏kà nr 2/26. Od

punktu nr 165 granica biegnie w kierunku po∏udniowo-wschodnim przez punkty nr: 108,

109 do punktu nr 128, tworzàc granic´

z dzia∏kami nr: 2/23 i 2/6. W punkcie nr 128

za∏amuje si´ w kierunku po∏udniowo-zachodnim i biegnie do punktu nr 151. Tu za∏amuje si´ w kierunku po∏udniowo-wschodnim

i przez punkty nr: 150, 149, 148 dochodzi do

punktu nr 147. Stàd biegnie w kierunku pó∏nocno-wschodnim do punktu nr 146, tworzàc

granic´ z dzia∏kà nr 2/21. W punkcie nr 146

za∏amuje si´ w kierunku po∏udniowo-wschodnim i biegnie do punktu nr 138. Na

odcinku mi´dzy punktami nr: 146 i 138 pokrywa si´ z granicà dzia∏ki nr 2/16. Od punktu nr 138 granica biegnie w kierunku po∏udniowo-wschodnim do punktu nr 145, tworzàc granic´ z dzia∏kà nr 2/17. W punkcie

nr 145 za∏amuje si´ w kierunku po∏udniowo-zachodnim i przez punkty nr: 144 i 143 dochodzi do punktu nr 142. Tu zmienia kierunek

na po∏udniowo-wschodni i dochodzi do

punktu nr 141, gdzie skr´ca w kierunku po∏udniowo-zachodnim do punktu nr 140. Na od-

Warszawa, dnia 30 marca 2007 r.

Nr 55

TREÂå

Poz.

ROZPORZÑDZENIA RADY MINISTRÓW

361 — z dnia 13 marca 2007 r. w sprawie sposobu i trybu dokonywania ocen kwalifikacyjnych

pracowników samorzàdowych

. . . . . . . . . . . . . . . . . 3361

362 — z dnia 16 marca 2007 r. zmieniajàce rozporzàdzenie w sprawie wa∏brzyskiej specjalnej

strefy ekonomicznej

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3370

ROZPORZÑDZENIA

363 — Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi z dnia 9 marca 2007 r. w sprawie metod pobierania

prób materia∏u siewnego i okresu ich przechowywania oraz metod dokonywania oceny materia∏u siewnego

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3371

364 — Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi z dnia 14 marca 2007 r. w sprawie plonów reprezentatywnych roÊlin energetycznych

. . . . . . . . . . . . . . . . 3405

365 — Ministra Zdrowia z dnia 15 marca 2007 r. w sprawie szpitalnego oddzia∏u ratunkowego

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3405

361

ROZPORZÑDZENIE RADY MINISTRÓW

z dnia 13 marca 2007 r.

w sprawie sposobu i trybu dokonywania ocen kwalifikacyjnych pracowników samorzàdowych

Na podstawie art. 17 ust. 6 ustawy z dnia 22 marca 1990 r. o pracownikach samorzàdowych (Dz. U.

z 2001 r. Nr 142, poz. 1593, z póên. zm.1)) zarzàdza si´,

co nast´puje