Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 19 października 2007 r. w sprawie placówek opiekuńczo-wychowawczych

§ 1. Rozporzàdzenie okreÊla

1) organizacj´ placówek opiekuƒczo-wychowawczych, w tym organizacj´ placówek wielofunkcyjnych, dzia∏ania na rzecz realizacji praw dziecka,

procedury kwalifikowania, kierowania dziecka do

placówki i jego powrotu do rodziny, a tak˝e warunki korzystania z wolontariatu w tych placówkach

i wymagania wobec wolontariuszy;

2) liczb´ dzieci pozostajàcych pod opiekà jednego

wychowawcy lub innego specjalisty w czasie ich

pobytu w placówce oraz poza placówkà w zale˝noÊci od organizacji pracy i potrzeb dzieci;

3) obowiàzujàcà dokumentacj´ dotyczàcà dziecka

oraz sposób jej prowadzenia;

4) standardy us∏ug Êwiadczonych w placówkach

opiekuƒczo-wychowawczych;

5) standard opieki i wychowania obowiàzujàcy w placówkach opiekuƒczo-wychowawczych;

6) kwalifikacje zatrudnianych pracowników i kwalifikacje dyrektora, kierownika, pracowników pedagogicznych oraz innych pracowników o specjalistycznych kwalifikacjach zawodowych zapewniajàcych zaspokojenie potrzeb dziecka w placówce;

7) tryb kierowania i przyjmowania do ca∏odobowych

placówek opiekuƒczo-wychowawczych dzieci cudzoziemców;

8) wzór wniosku o wydanie zezwolenia na prowadzenie ca∏odobowej placówki opiekuƒczo-wychowawczej;

9) wykaz dokumentów potwierdzajàcych spe∏nianie

wymagaƒ okreÊlonych odr´bnymi przepisami.

———————

1) Minister Pracy i Polityki Spo∏ecznej kieruje dzia∏em admi-

nistracji rzàdowej — zabezpieczenie spo∏eczne, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 1 marca 2007 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu dzia∏ania Ministra Pracy i Polityki Spo∏ecznej (Dz. U.

Nr 38, poz. 243, Nr 110, poz. 760 i Nr 148, poz. 1041).

2) Zmiany wymienionej ustawy zosta∏y og∏oszone w Dz. U.

z 2004 r. Nr 99, poz. 1001 i Nr 273, poz. 2703, z 2005 r.

Nr 64, poz. 565, Nr 94, poz. 788, Nr 164, poz. 1366, Nr 179,

poz. 1487 i Nr 180, poz. 1493, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043,

Nr 186, poz. 1380, Nr 249, poz. 1831 i Nr 251, poz. 1844

oraz z 2007 r. Nr 35, poz. 219, Nr 36, poz. 226, Nr 48,

poz. 320 i Nr 120, poz. 818.

§ 2. Ilekroç w rozporzàdzeniu mowa jest o

1) ca∏odobowej opiece — nale˝y przez to rozumieç

zaspokajanie potrzeb ˝yciowych dziecka zgodnie

z ustalonym w rozporzàdzeniu standardem opieki

i wychowania oraz standardami us∏ug opiekuƒczo-wychowawczych, je˝eli potrzeby te stale lub

okresowo nie mogà byç zaspokajane w domu rodzinnym;

2) doraênej opiece — nale˝y przez to rozumieç krótkotrwa∏à opiek´ ca∏odobowà, której celem jest

opracowanie diagnozy dotyczàcej w szczególnoÊci

poziomu rozwoju poznawczego i emocjonalnego

dziecka, jego stanu zdrowia, zwiàzków z rodzinà

i rówieÊnikami, z uwzgl´dnieniem wskazaƒ wychowawczych i dydaktycznych;

3) dziennej opiece — nale˝y przez to rozumieç

wspieranie rodziny przez obj´cie dziecka dzia∏aniami wychowawczymi, opiekuƒczymi i edukacyjnymi;

4) hostelu — nale˝y przez to rozumieç cz´Êç organizacyjnà placówki opiekuƒczo-wychowawczej dysponujàcà bazà noclegowà i zapewniajàcà opiek´

wychowawczà, czynnà przez ca∏à dob´, wykorzystywanà w sytuacjach kryzysowych, kiedy dziecko

ze wzgl´dów rodzinnych musi czasowo zamieszkaç poza swojà rodzinà za zgodà rodziców lub

opiekunów prawnych albo kiedy rodzina musi czasowo uzyskaç schronienie;

5) placówce — nale˝y przez to rozumieç ca∏odobowà

placówk´ opiekuƒczo-wychowawczà typu rodzinnego, socjalizacyjnego i interwencyjnego;

6) placówce wsparcia dziennego — nale˝y przez to

rozumieç placówk´ opiekuƒczo-wychowawczà

wsparcia dziennego, o której mowa w art. 71 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy spo∏ecznej,

zwanej dalej „ustawà”;

7) podmiocie prowadzàcym — nale˝y przez to rozumieç jednostk´ samorzàdu terytorialnego lub podmiot uprawniony, o którym mowa w art. 25 ust. 1

ustawy;

8) rodzinach zaprzyjaênionych — nale˝y przez to rozumieç rodziny obce, których cz∏onkowie wspierajà dzia∏ania wychowawcze placówki opiekuƒczo-wychowawczej w zakresie ˝ycia rodzinnego, posiadajàce pozytywnà opini´ oÊrodka adopcyjno-opiekuƒczego;

9) mieszkaniu usamodzielnienia — nale˝y przez to rozumieç odr´bne mieszkanie poza placówkà lub

w uzasadnionych przypadkach na terenie placówki, w którym zamieszkujà wychowankowie od

14. roku ˝ycia do usamodzielnienia, prowadzàc samodzielnie gospodarstwo domowe.

7. Pobyt dziecka w placówce interwencyjnej nie

mo˝e trwaç d∏u˝ej ni˝ 3 miesiàce. W przypadku gdy

post´powanie sàdowe w sprawie uregulowania sytuacji prawnej dziecka jest w toku, pobyt w placówce interwencyjnej mo˝e byç przed∏u˝ony, nie d∏u˝ej jednak

ni˝ o 3 miesiàce.

§ 3. 1. Placówka w zakresie opieki nad dzieckiem

wspó∏pracuje z powiatowym centrum pomocy rodzinie, zwanym dalej „centrum pomocy”, oraz z rodzinà

dziecka, a w zakresie ˝ycia rodzinnego — z rodzinami

zaprzyjaênionymi.

8. Placówka interwencyjna mo˝e prowadziç hostel.

§ 5. 1. Ca∏odobowa placówka opiekuƒczo-wychowawcza typu rodzinnego, zwana dalej „placówkà rodzinnà”

2. Placówka mo˝e specjalizowaç si´ w opiece nad

dzieçmi o szczególnych potrzebach.

1) tworzy jednà, wielodzietnà rodzin´ dla dzieci, którym nie znaleziono rodziny zast´pczej lub przysposabiajàcej;

3. W placówce mogà przebywaç dzieci niepe∏nosprawne, je˝eli nie ma uzasadnionych przeciwwskazaƒ.

2) wychowuje dzieci w ró˝nym wieku, w tym dorastajàce i usamodzielniajàce si´;

4. Placówka przygotowuje dzieci do samodzielnego ˝ycia.

3) umo˝liwia wspólne wychowanie i opiek´ licznemu

rodzeƒstwu;

§ 4. 1. Ca∏odobowa placówka opiekuƒczo-wychowawcza typu interwencyjnego, zwana dalej „placówkà interwencyjnà”, zapewnia dziecku

1) doraênà opiek´ na czas trwania sytuacji kryzysowej;

2) dost´p do kszta∏cenia dostosowanego do jego

wieku i mo˝liwoÊci rozwojowych;

3) opiek´ i wychowanie do czasu powrotu do rodziny

naturalnej lub umieszczenia w rodzinie adopcyjnej

albo zast´pczej, ca∏odobowej placówce opiekuƒczo-wychowawczej typu rodzinnego albo socjalizacyjnego;

4) dost´p do pomocy psychologiczno-pedagogicznej

odpowiedniej do zaburzeƒ i odchyleƒ rozwojowych lub specyficznych trudnoÊci w uczeniu si´.

2. Placówka interwencyjna przyjmuje dzieci w sytuacjach wymagajàcych natychmiastowego rozpocz´cia sprawowania opieki i wychowania.

3. Do placówki interwencyjnej sà przyjmowane

dzieci od 11. roku ˝ycia na podstawie rozstrzygni´cia

sàdu w sprawach opiekuƒczych, niezale˝nie od miejsca zamieszkania. W wyjàtkowych przypadkach do

placówki interwencyjnej mogà byç przyjmowane dzieci m∏odsze.

4. Placówka interwencyjna mo˝e specjalizowaç si´

w opiece nad niemowl´tami przygotowywanymi do

adopcji.

5. Placówka interwencyjna sporzàdza diagnoz´

psychologiczno-pedagogicznà dziecka i diagnoz´ jego

sytuacji rodzinnej oraz ustala wskazania do dalszej

pracy z dzieckiem.

6. Placówka interwencyjna informuje centrum pomocy o przebywajàcych w niej dzieciach.

4) zapewnia dzieciom kszta∏cenie, wyrównywanie

opóênieƒ rozwojowych i szkolnych;

5) ustala zasady kontaktów dziecka z rodzicami w porozumieniu z sàdem, centrum pomocy i oÊrodkiem adopcyjno-opiekuƒczym.

2. Placówka rodzinna wspó∏pracuje z oÊrodkiem

adopcyjno-opiekuƒczym i centrum pomocy w celu zapewnienia wysokiej jakoÊci i skutecznoÊci oddzia∏ywaƒ wychowawczych oraz sprawowania opieki nad

dzieckiem.

§ 6. Ca∏odobowa placówka opiekuƒczo-wychowawcza typu socjalizacyjnego, zwana dalej „placówkà

socjalizacyjnà”

1) zapewnia dziecku opiek´ ca∏odobowà i wychowanie oraz zaspokaja jego niezb´dne potrzeby;

2) zapewnia zaj´cia wychowawcze, korekcyjne, kompensacyjne, logopedyczne, terapeutyczne, rekompensujàce braki w wychowaniu w rodzinie i przygotowujàce do ˝ycia spo∏ecznego, a dzieciom niepe∏nosprawnym — odpowiednià rehabilitacj´ i zaj´cia specjalistyczne;

3) zapewnia dzieciom kszta∏cenie, wyrównywanie

opóênieƒ rozwojowych i szkolnych;

4) podejmuje dzia∏ania w celu powrotu dziecka do rodziny naturalnej, znalezienia rodziny przysposabiajàcej lub umieszczenia w rodzinnych formach

opieki zast´pczej;

5) pracuje z rodzinà dziecka;

6) organizuje dla swoich wychowanków odpowiednie formy opieki w Êrodowisku, grupy usamodzielniajàce oraz kontakt z rodzinami zaprzyjaênionymi;

7) mo˝e prowadziç hostel oraz mieszkanie usamodzielnienia.

§ 7. 1. Placówka wielofunkcyjna zapewnia dziecku

dziennà i ca∏odobowà opiek´ oraz wychowanie, realizujàc zadania przewidziane dla placówki wsparcia

dziennego, placówki interwencyjnej i placówki socjalizacyjnej, a tak˝e ∏àczy dzienne i ca∏odobowe dzia∏ania

terapeutyczne, interwencyjne i socjalizacyjne skierowane na dziecko i rodzin´ dziecka.

2. Placówka wielofunkcyjna pracuje z rodzinà

dziecka w celu usprawnienia jej umiej´tnoÊci opiekuƒczo-wychowawczych.

3. Placówka wielofunkcyjna mo˝e prowadziç hostel oraz mieszkanie usamodzielnienia.

4. W zakresie nieuregulowanym do placówki wielofunkcyjnej stosuje si´ przepisy dotyczàce placówki.

§ 8. 1. Placówkà interwencyjnà, placówkà rodzinnà, placówkà socjalizacyjnà oraz placówkà wielofunkcyjnà kieruje dyrektor.

2. Wychowawca placówki organizuje prac´ z grupà dzieci oraz prac´ indywidualnà z dzieckiem.

3. Wychowawca, kierujàcy procesem wychowawczym dziecka, realizuje zadania wynikajàce z indywidualnego planu pracy oraz pozostaje w sta∏ym kontakcie

z rodzinà dziecka, przy czym jeden wychowawca kieruje procesem wychowawczym nie wi´cej ni˝ 8 dzieci.

4. Pracownik socjalny pracuje z rodzinà dziecka,

rozpoznaje jego sytuacj´ rodzinnà, utrzymuje kontakt

z instytucjami wspierajàcymi t´ rodzin´, inicjuje dzia∏ania niezb´dne do unormowania sytuacji rodziny

i umo˝liwienia powrotu dziecka do rodziny.

5. Psycholog lub pedagog przygotowuje diagnoz´

indywidualnà dziecka, prowadzi zaj´cia terapeutyczne

oraz poradnictwo psychologiczno-pedagogiczne dla

rodziców dzieci przebywajàcych w placówce.

6. Opiekun dzieci´cy opiekuje si´ dzieckiem do lat

trzech oraz dzieckiem niepe∏nosprawnym.

7. Prac´ wychowawcy wspierajà pracownicy, których zatrudnienie wynika z potrzeby organizowania

zaj´ç terapeutycznych oraz zapewnienia dzieciom prawid∏owej opieki i bezpieczeƒstwa.

8. Placówka utrzymuje kontakt z pracownikami socjalnymi oÊrodka pomocy spo∏ecznej w∏aÊciwego dla

miejsca zamieszkania dziecka w celu uzyskania informacji o jego sytuacji rodzinnej.

§ 9. 1. Dyrektor placówki rodzinnej jest jednoczeÊnie wychowawcà. W razie jego nieobecnoÊci placówkà rodzinnà kieruje osoba wyznaczona przez podmiot

prowadzàcy, w uzgodnieniu z dyrektorem.

2. W placówce rodzinnej wychowawca mo˝e ∏àczyç funkcje administracyjne i obs∏ugi.

3. W placówce rodzinnej, w której przebywa wi´cej

ni˝ 4 dzieci, podmiot prowadzàcy, na wniosek dyrektora tej placówki, zatrudnia osob´ do pomocy w opiece

nad dzieçmi i przy pracach gospodarskich.

Poz. 1455

§ 10. 1. W placówce dzia∏a sta∏y zespó∏ do spraw

okresowej oceny sytuacji dziecka, zwany dalej „sta∏ym zespo∏em”.

2. Sta∏y zespó∏ dokonuje okresowej oceny sytuacji

dziecka w celu

1) ustalania aktualnej sytuacji rodzinnej dziecka;

2) analizy stosowanych metod pracy z dzieckiem i rodzinà;

3) modyfikowania indywidualnego planu pracy;

4) zg∏aszania do oÊrodka adopcyjno-opiekuƒczego

dzieci z uregulowanà sytuacjà prawnà umo˝liwiajàcà adopcj´;

5) oceny stanu zdrowia dziecka i jego aktualnych potrzeb;

6) oceny zasadnoÊci dalszego pobytu dziecka w placówce;

7) informowania sàdu o potrzebie umieszczenia

dziecka w innej placówce dzia∏ajàcej na podstawie odr´bnych przepisów dotyczàcych kszta∏cenia i opieki zdrowotnej, w tym w m∏odzie˝owym

oÊrodku socjoterapii, m∏odzie˝owym oÊrodku wychowawczym, oÊrodku leczniczo-wychowawczym.

3. Sta∏y zespó∏ dokonuje okresowej oceny sytuacji dziecka w miar´ potrzeb, nie rzadziej ni˝ co pó∏

roku.

4. W sk∏ad sta∏ego zespo∏u wchodzà

1) dyrektor placówki lub osoba przez niego wyznaczona;

2) pedagog, psycholog oraz pracownik socjalny, je˝eli sà zatrudnieni w placówce;

3) wychowawca kierujàcy procesem wychowawczym dziecka;

4) przedstawiciele w∏aÊciwego centrum pomocy oraz

oÊrodka adopcyjno-opiekuƒczego.

5. W sk∏ad sta∏ego zespo∏u mogà wchodziç inne

osoby, w szczególnoÊci lekarz i piel´gniarka.

6. W celu uzyskania wiedzy o sytuacji socjalnej

i prawnej oraz rodzinnej dziecka do udzia∏u w posiedzeniu sta∏ego zespo∏u mogà byç zapraszani przedstawiciele: sàdu w∏aÊciwego ze wzgl´du na miejsce po∏o˝enia placówki, oÊrodka pomocy spo∏ecznej, Policji,

s∏u˝by zdrowia, instytucji oÊwiatowych oraz organizacji spo∏ecznych statutowo zajmujàcych si´ problematykà rodziny i dziecka, a tak˝e mogà byç zapraszane

osoby bliskie dziecku.

7. Po dokonaniu okresowej oceny sytuacji dziecka

sta∏y zespó∏ formu∏uje na piÊmie opini´ dotyczàcà zasadnoÊci dalszego pobytu dziecka w placówce.

8. Na podstawie opinii, o której mowa w ust. 7,

dyrektor placówki informuje sàd o zaistnieniu podstaw do powrotu dziecka do rodziny naturalnej albo

— wobec niemo˝noÊci powrotu dziecka do rodziny

naturalnej — informuje oÊrodek adopcyjno-opiekuƒczy, a w przypadku gdy na terenie powiatu nie dzia∏a

oÊrodek adopcyjno-opiekuƒczy, w∏aÊciwe centrum

pomocy, celem umieszczenia dziecka w rodzinie przysposabiajàcej, rodzinie zast´pczej lub w placówce rodzinnej.

9. Na wniosek dyrektora lub wychowawcy za zgodà dyrektora, po zasi´gni´ciu opinii sta∏ego zespo∏u,

dziecka i jego rodziców oraz centrum pomocy w powiecie w∏aÊciwym ze wzgl´du na miejsce zamieszkania dziecka przed umieszczeniem w placówce, powiat

mo˝e przenieÊç dziecko do innej placówki tego samego typu.

10. O przeniesieniu dziecka umieszczonego w placówce na podstawie orzeczenia sàdowego powiat informuje w∏aÊciwy sàd.

§ 11. 1. W placówce rodzinnej okresowej oceny sytuacji dziecka dokonuje dyrektor w porozumieniu

z w∏aÊciwym oÊrodkiem adopcyjno-opiekuƒczym.

Poz. 1455

2. Organizacj´ samorzàdu okreÊla regulamin

uchwalony przez dzieci przebywajàce w placówce.

3. Opiekuna samorzàdu wybierajà dzieci spoÊród

pracowników zatrudnionych w placówce.

4. Samorzàd mo˝e przedstawiaç dyrektorowi placówki wnioski i opinie we wszystkich sprawach dotyczàcych funkcjonowania placówki.

§ 14. 1. Szczegó∏owà organizacj´ placówki, a tak˝e

specyfik´ i zakres sprawowanej opieki okreÊla regulamin placówki.

2. Regulamin zawiera sposób realizacji praw dziecka okreÊlonych w art. 70 ust. 3 ustawy.

3. Regulamin ustala dyrektor placówki w porozumieniu z centrum pomocy.

4. Z regulaminem zaznajamia si´ dzieci przebywajàce w placówce.

§ 15. 1. Do placówki dziecko kieruje powiat w∏aÊciwy ze wzgl´du na miejsce zamieszkania dziecka, posiadajàcy miejsce w tej placówce.

3. Przepisy § 10 ust. 7—10 stosuje si´ odpowiednio.

2. Je˝eli powiat nie mo˝e skierowaç dziecka do

placówki z powodu braku odpowiedniej placówki lub

z powodu braku miejsca w tego typu placówce na jego terenie, zwraca si´ do innego powiatu z wnioskiem o skierowanie dziecka do odpowiedniej placówki.

§ 12. 1. Placówka realizuje z dzieckiem indywidualny plan pracy.

3. Powiat wydaje skierowanie do placówki w porozumieniu z jej dyrektorem.

2. Wychowawca kierujàcy procesem wychowawczym dziecka w placówce niezw∏ocznie opracowuje

przy udziale dziecka indywidualny plan pracy w porozumieniu z psychologiem, pedagogiem, pracownikiem socjalnym, a tak˝e innymi specjalistami.

4. Placówki przyjmujà bez skierowania oraz bez

uzyskania zgody przedstawicieli ustawowych lub bez

orzeczenia sàdu ka˝de dziecko w wieku poni˝ej 13. roku ˝ycia i zapewniajà mu opiek´ do czasu wyjaÊnienia

sytuacji dziecka w przypadkach wymagajàcych natychmiastowego zapewnienia dziecku opieki — na polecenie s´dziego, doprowadzone przez Policj´, szko∏´

lub osoby stwierdzajàce porzucenie dziecka, zagro˝enie jego ˝ycia lub zdrowia.

2. Dyrektora placówki rodzinnej w sporzàdzaniu indywidualnego planu pracy wspiera oÊrodek adopcyjno-opiekuƒczy.

3. Indywidualny plan pracy jest opracowywany na

podstawie informacji dotyczàcych dziecka zawartych

w dokumentach, o których mowa w § 19, analizy procesu zmian rozwoju psychicznego i fizycznego dziecka

w czasie pobytu w placówce oraz oceny efektów pracy socjalnej prowadzonej z jego rodzicami.

4. Indywidualny plan pracy uwzgl´dnia w szczególnoÊci wiek, mo˝liwoÊci psychofizyczne dziecka, jego sytuacj´ rodzinnà i przebieg procesu przygotowania dziecka do usamodzielnienia.

5. W indywidualnym planie pracy uwzgl´dnia si´

dzia∏ania krótkoterminowe i d∏ugoterminowe.

6. Indywidualny plan pracy jest modyfikowany

w zale˝noÊci od zmieniajàcej si´ sytuacji dziecka, nie

rzadziej jednak ni˝ co pó∏ roku.

§ 13. 1. Dzieci przebywajàce w placówce mogà

tworzyç samorzàd.

5. W przypadku braku miejsc w placówce dyrektor

mo˝e odmówiç przyj´cia dziecka, o którym mowa

w ust. 4. Dyrektor jest jednak zobowiàzany do przewiezienia dziecka do innej tego typu placówki, w której aktualnie jest miejsce.

6. Dzieci przyj´te do placówki w trybie, o którym

mowa w ust. 4, mogà zostaç przeniesione do innej

placówki, w której warunki pobytu b´dà korzystne dla

rozwoju psychofizycznego dziecka.

7. Przyj´cie niemowl´cia do placówki, o której

mowa w § 4 ust. 4, nast´puje bez skierowania oraz

bez orzeczenia sàdu. Zg∏oszenia dokonujà oddzia∏y

noworodkowe, oddzia∏y pediatryczne, oÊrodki adopcyjno-opiekuƒcze, Policja oraz inne osoby i organizacje upowa˝nione na podstawie odr´bnych przepisów.

8. Podstawà skierowania do placówki jest orzeczenie sàdu o umieszczeniu dziecka w placówce albo

wniosek rodziców lub opiekunów prawnych o umieszczenie dziecka w placówce.

3) dost´pnà dokumentacj´ o stanie zdrowia dziecka;

9. O skierowaniu dziecka do placówki centrum pomocy powiadamia sàd, który wyda∏ orzeczenie

o umieszczeniu dziecka w placówce.

5) kwestionariusz aktualnego rodzinnego wywiadu

Êrodowiskowego wraz ze szczegó∏owym opisem

sytuacji dziecka oraz dokumentacj´ dotychczasowych dzia∏aƒ podj´tych wobec dziecka i rodziny.

10. Przy kwalifikowaniu dziecka do placówki rodzinnej uwzgl´dnia si´ odpowiednià ró˝nic´ wieku

mi´dzy dzieckiem a dyrektorem placówki rodzinnej

tak, aby usamodzielnienie dzieci umieszczonych w tej

placówce nastàpi∏o przed osiàgni´ciem wieku emerytalnego przez dyrektora placówki rodzinnej.

4) dokumenty szkolne, w szczególnoÊci ostatnie

Êwiadectwo szkolne, karty szczepieƒ;

2. Do skierowania do placówki dziecka cudzoziemców powiat kierujàcy za∏àcza, w zale˝noÊci od okolicznoÊci

1) dokumenty potwierdzajàce to˝samoÊç dziecka;

§ 16. 1. Dziecko cudzoziemców niewymienionych

w art. 5 ustawy do placówki kieruje powiat, na terenie

którego dziecko przebywa, za poÊrednictwem centrum

pomocy.

2) dokumenty podró˝y dziecka;

2. O skierowaniu dziecka cudzoziemców do placówki powiat kierujàcy niezw∏ocznie powiadamia sàd

oraz wojewod´ w∏aÊciwego ze wzgl´du na po∏o˝enie

placówki.

4) informacje o okolicznoÊciach zg∏oszenia dziecka

do centrum pomocy;

3. Dziecko cudzoziemców jest przyjmowane do

placówki na podstawie postanowienia sàdu, skierowania wydanego przez powiat kierujàcy lub na w∏asnà

proÊb´.

6) informacje o stanie zdrowia dziecka.

§ 17. 1. Przyjmowanie dzieci do placówek odbywa

si´ przez ca∏à dob´.

2. Dyrektor placówki, do której zosta∏o przyj´te

dziecko bez skierowania w trybie okreÊlonym w § 15

ust. 4 oraz § 18 ust. 1, powiadamia o tym fakcie niezw∏ocznie, nie póêniej ni˝ w ciàgu 24 godzin, sàd oraz

w∏aÊciwe centrum pomocy.

3. Centrum pomocy wspólnie z dyrektorem placówki podejmuje niezb´dne dzia∏ania zmierzajàce do

uregulowania sytuacji dziecka.

§ 18. 1. W uzasadnionych przypadkach dyrektor

placówki mo˝e przyjmowaç dziecko bez skierowania

na jego proÊb´, na wniosek jego rodziców lub opiekunów prawnych, celem obj´cia ca∏odobowà opiekà,

w miar´ posiadania wolnych miejsc, jednak˝e w liczbie nie wi´kszej ni˝ 15 % miejsc w placówce przeznaczonych dla dzieci obj´tych takà opiekà.

2. Po przyj´ciu dziecka do placówki sta∏y zespó∏

niezw∏ocznie dokonuje oceny sytuacji dziecka.

3. Centrum pomocy powiadamia szko∏´, do której

ucz´szcza∏o dziecko, o umieszczeniu go w placówce.

§ 19. 1. Do skierowania do placówki powiat kierujàcy za∏àcza

1) odpis aktu urodzenia dziecka, a w przypadku sierot

lub pó∏sierot równie˝ odpis aktu zgonu zmar∏ego

rodzica;

2) orzeczenie sàdu o umieszczeniu dziecka w placówce albo wniosek rodziców lub opiekunów

prawnych o umieszczenie dziecka w placówce;

3) informacje o okolicznoÊciach pobytu dziecka na

terenie Rzeczypospolitej Polskiej;

5) informacje o rodzicach dziecka;

§ 20. 1. Dziecko z placówki do innej placówki przewozi ta placówka, w której dziecko przebywa∏o.

2. Doprowadzenie do placówki ma∏oletniego skierowanego na podstawie orzeczenia sàdu regulujà odr´bne przepisy.

§ 21. 1. Przy kierowaniu do placówki nie rozdziela

si´ rodzeƒstwa, chyba ˝e okolicznoÊci sprawy to uzasadniajà.

2. Cià˝a ma∏oletniej nie stanowi powodu odmowy

wydania skierowania i przyj´cia do placówki.

§ 22. 1. Powrót dziecka do rodziny nast´puje

1) okresowo na podstawie wniosku sta∏ego zespo∏u

o zaistnieniu podstaw powrotu dziecka do rodziny

i gdy sàd przychyli si´ do tego wniosku;

2) w przypadku orzeczenia sàdu o zakoƒczeniu pobytu dziecka w placówce.

2. Dyrektor placówki w sytuacji, o której mowa

w ust. 1, zawiadamia rodziców lub opiekunów prawnych, którzy osobiÊcie odbierajà dziecko z placówki.

3. W sytuacji, o której mowa w ust. 1 pkt 1, dyrektor placówki zawiera z rodzicami lub opiekunami

prawnymi dziecka umow´ okreÊlajàcà warunki okresowego powrotu dziecka do rodziny, a w szczególnoÊci zobowiàzanie do realizacji przez dziecko odpowiednio obowiàzku szkolnego lub obowiàzku nauki oraz

zobowiàzanie dyrektora placówki do wspó∏pracy z rodzicami lub opiekunami prawnymi dziecka przebywajàcego okresowo poza placówkà w zakresie wykonywanych przez nich funkcji opiekuƒczo-wychowawczych.

§ 23. 1. W przypadku samowolnego opuszczenia

placówki przez dziecko lub niezg∏oszenia si´ dziecka

w wyznaczonym terminie po usprawiedliwionej nieobecnoÊci, dyrektor placówki

1) przeprowadza post´powanie wyjaÊniajàce;

2) powiadamia o tym w ciàgu 24 godzin rodziców,

opiekunów prawnych dziecka, Policj´, sàd rodzinny nadzorujàcy wykonanie orzeczenia, centrum

pomocy, a tak˝e wojewod´ w przypadku dziecka

cudzoziemców.

2. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecnoÊci dziecka w placówce sta∏y zespó∏ ocenia zasadnoÊç

dalszego pobytu dziecka w placówce. Dyrektor na

podstawie opinii sta∏ego zespo∏u kieruje spraw´ do

centrum pomocy i sàdu, który wyda∏ orzeczenie

o umieszczeniu dziecka w placówce.

3. Osob´, która ukoƒczy∏a 18. rok ˝ycia i nadal jest

wychowankiem placówki, w przypadku samowolnego

opuszczenia placówki lub ra˝àcego naruszenia zasad

wspó∏˝ycia w placówce, dyrektor mo˝e wykreÊliç

z ewidencji przebywajàcych w placówce oraz odmówiç ponownego przyj´cia do placówki.

§ 24. 1. Dzia∏alnoÊç placówki mo˝e byç uzupe∏niana wykonywaniem przez wolontariuszy Êwiadczeƒ odpowiadajàcych Êwiadczeniu pracy, których celem jest

w szczególnoÊci

1) rozszerzenie zakresu opieki nad dzieckiem w placówce;

2) wsparcie pracy wychowawców przez organizowanie kó∏ zainteresowaƒ i rozwijanie indywidualnych

zdolnoÊci dzieci.

2. Wolontariuszem w placówce mo˝e byç osoba

1) pe∏noletnia;

2) poinformowana przez dyrektora placówki o specyfice pracy wychowawczej i koniecznoÊci zachowania tajemnicy w sprawach dotyczàcych dzieci znajdujàcych si´ w tej placówce;

3) ubezpieczona przez dyrektora placówki od odpowiedzialnoÊci cywilnej za szkody powsta∏e podczas pracy;

4) która nie by∏a karana za przest´pstwo i nie toczy

si´ przeciwko niej post´powanie o przest´pstwo

Êcigane z oskar˝ania publicznego;

5) która ma pe∏nà zdolnoÊç do czynnoÊci prawnych.

3. Wolontariusz wykonuje Êwiadczenia odpowiadajàce Êwiadczeniu pracy pod nadzorem dyrektora

placówki lub wyznaczonego przez niego wychowawcy, na podstawie porozumienia.

4. Porozumienie, które zawiera dyrektor placówki

z wolontariuszem, okreÊla

1) zakres, sposób i czas wykonywania przez wolontariusza Êwiadczeƒ;

Poz. 1455

2) zobowiàzanie wolontariusza do dzia∏ania w porozumieniu z osobami, o których mowa w ust. 3;

3) zobowiàzanie wolontariusza do zachowania tajemnicy w sprawach dotyczàcych dzieci znajdujàcych

si´ w placówce;

4) postanowienie o mo˝liwoÊci jego rozwiàzania.

5. Na proÊb´ wolontariusza dyrektor placówki wydaje mu pisemnà opini´ o wykonywaniu Êwiadczeƒ

odpowiadajàcych Êwiadczeniu pracy na rzecz tej placówki.

§ 25. 1. Liczba dzieci pozostajàcych pod opiekà jednego wychowawcy w placówce musi byç odpowiednia do potrzeb dzieci oraz rodzaju prowadzonych zaj´ç.

2. W placówce w czasie zaj´ç opiekuƒczych i wychowawczych odbywajàcych si´ na jej terenie pod

opiekà jednego wychowawcy mo˝e przebywaç do

10 dzieci.

3. W placówce, w której liczba dzieci nie przekracza 14, w czasie zaj´ç opiekuƒczych i wychowawczych

odbywajàcych si´ na jej terenie, opiek´ mo˝e sprawowaç jeden wychowawca.

4. W placówce w czasie zaj´ç specjalistycznych

pod opiekà jednego specjalisty mo˝e przebywaç nie

wi´cej ni˝ 6 dzieci; z jednym dzieckiem lub z grupà

dzieci mo˝e pracowaç wi´cej ni˝ jeden specjalista.

5. W czasie zaj´ç odbywajàcych si´ poza terenem

placówki pod opiekà jednego wychowawcy nie mo˝e

przebywaç wi´cej ni˝ 14 dzieci, a w przypadku dzieci

do lat trzech lub dzieci niepe∏nosprawnych nie wi´cej

ni˝ 3 dzieci.

6. W godzinach nocnych w placówce, w której przebywa do 14 dzieci, opiek´ sprawuje jeden wychowawca, a w placówce, w której przebywa powy˝ej 14 dzieci,

opiek´ sprawuje co najmniej dwóch pracowników,

o których mowa w § 37 i 38, w tym jeden wychowawca,

natomiast w przypadku, gdy warunki lokalowe nie pozwalajà na szybki kontakt wychowawcy z dzieckiem,

liczba wychowawców sprawujàcych opiek´ w placówce

musi gwarantowaç bezpieczeƒstwo ka˝dego dziecka.

7. Dziecku przys∏uguje indywidualna opieka, szczególnie w trudnych dla niego sytuacjach.

§ 26. 1. W placówce interwencyjnej, w placówce

socjalizacyjnej i w placówce wielofunkcyjnej dla ka˝dego dziecka prowadzi si´

1) indywidualny plan pracy;

2) kart´ pobytu, która zawiera ocen´ relacji dziecka

z rodzicami, funkcjonowania spo∏ecznego dziecka

w tej placówce i poza nià, nauki szkolnej dziecka,

samodzielnoÊci dziecka, jego stanu emocjonalnego, stanu zdrowia dziecka oraz informacj´ o szczególnych potrzebach dziecka i znaczàcych dla dziecka wydarzeniach;

3) kart´ udzia∏u w zaj´ciach specjalistycznych z opisem ich przebiegu;

Poz. 1455

9) dost´p do nauki, która w zale˝noÊci od potrzeb

dzieci odbywa si´

4) arkusze badaƒ i obserwacji psychologicznych oraz

pedagogicznych.

a) w szko∏ach poza placówkà,

2. Kart´ pobytu w placówce interwencyjnej uzupe∏nia si´ co dwa tygodnie, a w placówce socjalizacyjnej i w placówce wielofunkcyjnej co miesiàc.

c) w systemie nauczania indywidualnego;

3. W placówce rodzinnej dla ka˝dego dziecka prowadzi si´

1) indywidualny plan pracy;

2) kart´ pobytu, która zawiera uaktualnianà informacj´ o znaczàcych dla dziecka wydarzeniach,

w tym o post´pach w nauce szkolnej, stanie

zdrowia dziecka oraz ocen´ aktualnej sytuacji

dziecka.

4. W placówce interwencyjnej, w placówce socjalizacyjnej i w placówce wielofunkcyjnej prowadzi si´

ewidencj´ dzieci.

§ 27. 1. Dzieciom w placówce zapewnia si´

1) wy˝ywienie dostosowane do ich potrzeb rozwojowych;

2) dost´p do opieki zdrowotnej;

3) dost´p do zaj´ç wychowawczych, kompensacyjnych, terapeutycznych i rewalidacyjnych;

4) wyposa˝enie w

b) w szko∏ach zorganizowanych na terenie placówki,

10) pomoc w nauce, w szczególnoÊci przy odrabianiu

zadaƒ domowych, oraz w miar´ potrzeby przez

udzia∏ w zaj´ciach wyrównawczych;

11) uczestnictwo, w miar´ mo˝liwoÊci, w zaj´ciach pozalekcyjnych i rekreacyjno-sportowych;

12) op∏at´ za pobyt w bursie lub internacie, je˝eli

dziecko uczy si´ poza miejscowoÊcià, w której

znajduje si´ placówka;

13) pokrycie kosztów przejazdu do i z miejsca uzasadnionego pobytu poza placówkà.

2. Placówka, organizujàc dzia∏alnoÊç kulturalnà

i rekreacyjnà, uwzgl´dnia Êwi´ta i inne dni wynikajàce

z tradycji i obyczajów.

3. Placówka mo˝e znajdowaç si´ w budynku, który

posiada

1) pokoje mieszkalne 1—5-osobowe, w∏aÊciwie oÊwietlone, o powierzchni zapewniajàcej przechowywanie rzeczy osobistych i swobodne korzystanie z wyposa˝enia, na które sk∏adajà si´ co najmniej dla ka˝dego dziecka

a) ∏ó˝ko lub tapczan,

b) szafka i lampka nocna,

a) odzie˝, obuwie, bielizn´ i inne przedmioty osobistego u˝ytku, stosownie do wieku i indywidualnych potrzeb,

c) szafa lub miejsce w szafie na przechowywanie

rzeczy osobistych, odzie˝y i obuwia dostosowanych do pory roku,

b) zabawki odpowiednie do wieku rozwojowego,

d) zabawki;

c) Êrodki higieny osobistej;

5) zaopatrzenie w

a) leki,

2) ∏azienki z miejscem do prania i suszenia rzeczy

osobistych i toalety, w iloÊci umo˝liwiajàcej korzystanie z nich w sposób zapewniajàcy intymnoÊç

i zgodnoÊç z zasadami higieny;

b) przedmioty ortopedyczne i Êrodki pomocnicze;

placówka pokrywa udzia∏ w∏asny dziecka do

wysokoÊci limitu przewidzianego w przepisach

o Êwiadczeniach opieki zdrowotnej finansowanych ze Êrodków publicznych,

3) pomieszczenia do wypoczynku wyposa˝one w stoliki i krzes∏a, telewizor, gry, zabawki, ksià˝ki (nie

mniej ni˝ jedno pomieszczenie na 10 dzieci);

c) podr´czniki i przybory szkolne;

5) kuchni´, je˝eli tego wymaga organizacja placówki;

4) miejsce do cichej nauki;

6) kwot´ pieni´˝nà do w∏asnego dysponowania przez

dzieci od 5. roku ˝ycia, której wysokoÊç, nie ni˝szà

ni˝ 0,5 % i nie wy˝szà ni˝ 5 % kwoty, o której mowa w art. 78 ust. 2 ustawy, ustala co miesiàc dyrektor placówki w porozumieniu z samorzàdem

placówki, o którym mowa w § 13;

6) aneksy kuchenne (nie mniej ni˝ jeden aneks kuchenny na 10 dzieci);

7) dost´p przez ca∏à dob´ do podstawowych produktów ˝ywnoÊciowych oraz napojów;

9) pokój goÊcinny;

8) odpowiednie warunki higieniczno-sanitarne;

7) jadalni´;

8) odpowiednio wyposa˝one pomieszczenia do zaj´ç

terapeutycznych i sportowych;

10) pokój dla dzieci chorych oraz gabinet piel´gniarski, o ile placówka zatrudnia personel medyczny.

4. Przepisy ust. 3 pkt 6—10 nie dotyczà placówek,

w których przebywa do 14 dzieci, placówek interwencyjnych specjalizujàcych si´ w opiece nad niemowl´tami oraz placówek rodzinnych.

4. Organizacj´ placówki wsparcia dziennego okreÊla regulamin placówki opracowany przez kierownika

w porozumieniu z odpowiednià jednostkà samorzàdu

terytorialnego.

§ 28. 1. Placówka wsparcia dziennego zapewnia

dziecku

5. Kierownik placówki wsparcia dziennego jest jednoczeÊnie wychowawcà. W razie jego nieobecnoÊci

placówkà wsparcia dziennego kieruje osoba wyznaczona przez podmiot prowadzàcy.

1) pomoc w nauce;

2) organizacj´ czasu wolnego, rozwój zainteresowaƒ,

organizacj´ zabaw i zaj´ç sportowych;

3) sta∏à prac´ z rodzinà dziecka.

2. Specjalistyczna placówka wsparcia dziennego,

poza wymienionymi w ust. 1 formami pracy

1) prowadzi w szczególnoÊci

a) zaj´cia socjoterapeutyczne, realizowane w sta∏ych grupach dzieci, prowadzone przez co najmniej wychowawc´ i terapeut´ lub

b) oddzia∏ywania terapeutyczne, korekcyjne, kompensacyjne i logopedyczne;

2) prowadzi indywidualne programy korekcyjne, realizowane podczas zaj´ç grupowych lub w kontakcie indywidualnym;

3) udziela pomocy w sytuacjach kryzysowych szkolnych, rodzinnych, rówieÊniczych i osobistych

w oparciu o diagnoz´ indywidualnà dziecka i jego

rodziny.

3. Terapeucie w specjalistycznej placówce wsparcia dziennego udzielane jest profesjonalne wsparcie

merytoryczne.

4. Placówka wsparcia dziennego mo˝e organizowaç hostel.

5. Placówka wsparcia dziennego zapewnia dzieciom

1) przynajmniej jeden posi∏ek dostosowany do pory

dnia i czasu przebywania;

2) wyposa˝enie

6. Przyjmowanie dzieci do placówek wsparcia

dziennego odbywa si´ bez skierowania.

§ 30. 1. W placówce nie powinno jednoczeÊnie

przebywaç wi´cej ni˝ 30 dzieci.

2. W placówce rodzinnej mo˝e przebywaç od 4 do

8 dzieci. W szczególnie uzasadnionych przypadkach

liczba dzieci mo˝e ulec zwi´kszeniu albo zmniejszeniu.

§ 31. W placówce wskaênik zatrudnienia pracowników musi byç okreÊlony w wymiarze koniecznym do

zapewnienia dzieciom bezpieczeƒstwa i indywidualnej

opieki oraz ma uwzgl´dniaç wiek dzieci, stan ich zdrowia i rozwoju oraz warunki lokalowe placówki.

§ 32. Placówka i placówka wsparcia dziennego

stwarzajà warunki do

1) fizycznego, psychicznego i poznawczego rozwoju

dziecka;

2) poszanowania podmiotowoÊci dziecka, wys∏uchiwania jego zdania i w miar´ mo˝liwoÊci uwzgl´dniania jego wniosków we wszelkich dotyczàcych

go sprawach oraz informowania dziecka o podejmowanych wobec niego dzia∏aniach;

3) zapewnienia poczucia bezpieczeƒstwa;

4) dba∏oÊci o poszanowanie i podtrzymanie zwiàzków emocjonalnych dziecka z rodzicami, rodzeƒstwem i z innymi osobami, zarówno spoza placówki i placówki wsparcia dziennego, jak i przebywajàcymi lub zatrudnionymi w tych placówkach;

5) uczenia nawiàzywania wi´zi uczuciowych oraz

zwiàzków interpersonalnych;

a) w przedmioty potrzebne do zaj´ç,

6) poszanowania potrzeb religijnych dziecka;

b) w miar´ mo˝liwoÊci w odzie˝, obuwie, bielizn´

i inne przedmioty osobistego u˝ytku, stosownie

do wieku i indywidualnych potrzeb.

7) zapewnienia dzieciom warunków sprzyjajàcych

utrzymywaniu osobistych kontaktów z rodzinà;

§ 29. 1. Placówka wsparcia dziennego funkcjonuje

przez ca∏y rok, we wszystkie dni robocze, co najmniej

4 godziny dziennie, w godzinach dostosowanych do

potrzeb dzieci i rodziców.

2. W przypadku ma∏ej liczby dzieci wymagajàcych

opieki w placówce wsparcia dziennego iloÊç dni i godzin funkcjonowania placówki mo˝na dostosowaç do

lokalnych potrzeb.

3. Placówkà wsparcia dziennego kieruje kierownik.

8) uczenia poszanowania tradycji i ciàg∏oÊci kulturowej;

9) uczenia planowania i organizowania codziennych

zaj´ç stosownie do wieku dziecka;

10) uczenia organizowania czasu wolnego, w tym

uczestniczenia w zaj´ciach kulturalnych, rekreacyjnych i sportowych;

11) kszta∏towania u dzieci nawyków i uczenia zachowaƒ prozdrowotnych;

12) przygotowywania dzieci do ponoszenia odpowiedzialnoÊci za w∏asne post´powanie oraz uczenia

samodzielnoÊci w ˝yciu;

13) wyrównywania deficytów rozwojowych dzieci;

14) uzgadniania istotnych decyzji dotyczàcych dziecka

z jego rodzicami lub opiekunami prawnymi.

§ 33. SpecjaliÊci zatrudnieni w placówce udzielajà

porad by∏ym wychowankom placówki w okresie 3 lat

po opuszczeniu przez nich tej placówki.

§ 34. Placówka

1) umo˝liwia dzieciom regularne, osobiste i bezpoÊrednie kontakty z rodzicami oraz z innymi osobami bliskimi, z wyjàtkiem przypadków, w których

sàd zakaza∏ lub ograniczy∏ ich prawo do osobistych kontaktów z dzieckiem;

Poz. 1455

2. Dyrektor placówki o stanie cià˝y ma∏oletniej wychowanki powiadamia jej rodziców, opiekunów prawnych i sàd rodzinny, stosownie do sytuacji prawnej tej

wychowanki.

§ 37. 1. Dyrektorem placówki interwencyjnej i placówki socjalizacyjnej mo˝e byç osoba, która ukoƒczy∏a

1) jednolite studia magisterskie lub studia drugiego

stopnia

a) na kierunku: pedagogika, pedagogika specjalna, psychologia, nauki o rodzinie lub

b) na innym kierunku w zakresie resocjalizacji,

pracy socjalnej, pedagogiki opiekuƒczo-wychowawczej, albo

c) na innym kierunku uzupe∏nione studiami podyplomowymi w zakresie psychologii, pedagogiki, nauk o rodzinie lub resocjalizacji;

2) wspó∏pracuje, w zakresie opieki i wychowania

dzieci, w szczególnoÊci z

2) specjalizacj´ z zakresu organizacji pomocy spo∏ecznej;

a) centrami pomocy i oÊrodkami pomocy spo∏ecznej w∏aÊciwymi ze wzgl´du na miejsce zamieszkania lub pobytu rodziców dzieci,

3) co najmniej trzyletni sta˝ pracy w placówce lub

w placówce wsparcia dziennego.

b) oÊrodkami adopcyjno-opiekuƒczymi prowadzàcymi poradnictwo i terapi´ dla rodziców dzieci,

2. Dyrektorem placówki rodzinnej mo˝e byç osoba, która

c) szko∏ami, do których ucz´szczajà, i szko∏ami, do

których ucz´szcza∏y dzieci przed umieszczeniem

ich w placówce,

1) posiada wykszta∏cenie Êrednie lub wy˝sze;

d) sàdami rodzinnymi,

e) kuratorami sàdowymi,

f) organizacjami zajmujàcymi si´ statutowo pomocà rodzinom, dzia∏ajàcymi w Êrodowisku rodziców dzieci,

g) parafiami KoÊcio∏a katolickiego i jednostkami

organizacyjnymi innych koÊcio∏ów i zwiàzków

wyznaniowych, w∏aÊciwymi ze wzgl´du na

miejsce zamieszkania oraz deklarowanà przynale˝noÊç wyznaniowà rodziców i siedzib´ placówki.

§ 35. 1. W wykonywaniu swoich zadaƒ placówka

wsparcia dziennego o zasi´gu gminnym wspó∏pracuje z w∏aÊciwym oÊrodkiem pomocy spo∏ecznej, a placówka wsparcia dziennego o zasi´gu ponadgminnym

— z w∏aÊciwym centrum pomocy.

2. Placówka wsparcia dziennego w celu wspierania funkcji opiekuƒczej rodziny wspó∏pracuje z innymi

podmiotami ni˝ wymienione w ust. 1, w szczególnoÊci

z pracodawcami, mediami, organizacjami pozarzàdowymi i Êrodowiskami naukowymi.

§ 36. 1. Je˝eli w placówce przebywa wychowanka

b´dàca w cià˝y, a placówka ta nie mo˝e zapewniç odpowiednich warunków zabezpieczajàcych jej potrzeby

wynikajàce z tego stanu, dyrektor placówki mo˝e staraç si´ o skierowanie takiej wychowanki do domu dla

matek z ma∏oletnimi dzieçmi i kobiet w cià˝y.

2) odby∏a szkolenie dla kandydatów do prowadzenia

placówek rodzinnych i otrzyma∏a opini´ oÊrodka

adopcyjno-opiekuƒczego o posiadaniu odpowiedniego przygotowania.

3. Kierownikiem placówki wsparcia dziennego mo˝e byç osoba, która posiada ukoƒczone studia wy˝sze

1) na kierunku: pedagogika, pedagogika specjalna,

psychologia, praca socjalna, nauki o rodzinie lub

2) na innym kierunku w zakresie resocjalizacji, pracy

socjalnej, pedagogiki opiekuƒczo-wychowawczej, albo

3) na innym kierunku uzupe∏nione studiami podyplomowymi w zakresie psychologii, pedagogiki,

nauk o rodzinie lub resocjalizacji.

§ 38. 1. W placówce oraz w placówce wsparcia

dziennego sà wymagane nast´pujàce kwalifikacje na

stanowisku

1) wychowawcy — ukoƒczone studia wy˝sze

a) na kierunku: pedagogika, pedagogika specjalna, psychologia, praca socjalna, nauki o rodzinie lub

b) na innym kierunku w zakresie resocjalizacji,

pracy socjalnej, pedagogiki opiekuƒczo-wychowawczej, albo

c) na innym kierunku uzupe∏nione studiami podyplomowymi w zakresie psychologii, pedagogiki, nauk o rodzinie lub resocjalizacji;

2) pedagoga — ukoƒczone wy˝sze studia magisterskie na kierunku pedagogika albo pedagogika specjalna;

§ 42. 1. Dokumentami potwierdzajàcymi spe∏nianie wymagaƒ okreÊlonych odr´bnymi przepisami

sà

3) psychologa — ukoƒczone wy˝sze studia magisterskie na kierunku psychologia;

1) poÊwiadczony odpis z w∏aÊciwego rejestru;

4) terapeuty — udokumentowane przygotowanie do

prowadzenia terapii o profilu potrzebnym w pracy

placówki lub placówki wsparcia dziennego;

5) pracownika socjalnego — wykszta∏cenie Êrednie

lub wy˝sze uprawniajàce do wykonywania zawodu

pracownika socjalnego, z tym ˝e osoby z wykszta∏ceniem Êrednim muszà mieç ukoƒczonà specjalizacj´ zawodowà w zawodzie pracownik socjalny;

6) opiekuna dzieci´cego — ukoƒczonà szko∏´ medycznà przygotowujàcà do pracy w zawodzie

opiekunki dzieci´cej lub piel´gniarki albo studia

pedagogiczne o specjalnoÊci opiekuƒczo-wychowawczej;

7) lekarza i piel´gniarki — odpowiednie wykszta∏cenie medyczne.

2. W placówce rodzinnej wychowawca mo˝e mieç

wykszta∏cenie Êrednie, je˝eli posiada opini´ oÊrodka

adopcyjno-opiekuƒczego o odpowiednim przygotowaniu do prowadzenia placówki rodzinnej.

3. W placówce rodzinnej mo˝na zatrudniç tylko

osob´ wskazanà przez dyrektora. Mo˝e to byç osoba

z nim spokrewniona lub spowinowacona.

§ 39. Przepisy § 10 ust. 1—5, § 13, § 24, § 25 ust. 1

i 5, § 26 ust. 3 pkt 2 stosuje si´ odpowiednio do placówek wsparcia dziennego.

§ 40. Wychowawcy w placówkach i placówkach

wsparcia dziennego oraz kierownicy placówek wsparcia

dziennego zatrudnieni w dniu wejÊcia w ˝ycie rozporzàdzenia na podstawie dotychczasowych przepisów zachowujà uprawnienia do zajmowania tego stanowiska.

§ 41. Wzór wniosku o wydanie zezwolenia na prowadzenie placówki okreÊla za∏àcznik do rozporzàdzenia.

2) zaÊwiadczenie

REGON;

o

numerze

identyfikacyjnym

3) decyzja o nadaniu numeru identyfikacji podatkowej NIP;

4) wypis i wyrys z miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego, a w przypadku ich braku

zaÊwiadczenie w∏aÊciwego organu gminy o zgodnoÊci lokalizacji obiektu, w którym b´dzie prowadzona placówka, z przepisami o planowaniu i zagospodarowaniu przestrzennym;

5) opinia w∏aÊciwego miejscowo komendanta powiatowego (miejskiego) Paƒstwowej Stra˝y Po˝arnej

i paƒstwowego powiatowego inspektora sanitarnego o warunkach bezpieczeƒstwa i higieny w budynku, w którym b´dzie si´ mieÊciç placówka,

oraz najbli˝szego jej otoczenia, majàc na uwadze

specyfik´ placówki;

6) statut placówki lub jego projekt.

2. Dokumenty, o których mowa w ust. 1 pkt 5, nie

sà wymagane w przypadku placówki rodzinnej, chyba

˝e wojewoda po przeprowadzeniu wizytacji obiektu

za˝àda ich przedstawienia.

§ 43. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie

14 dni od dnia og∏oszenia.3)

Minister Pracy i Polityki Spo∏ecznej

J. Kluzik-Rostkowska

———————

3) Niniejsze rozporzàdzenie by∏o poprzedzone rozporzàdze-

niem Ministra Polityki Spo∏ecznej z dnia 14 lutego 2005 r.

w sprawie placówek opiekuƒczo-wychowawczych (Dz. U.

Nr 37, poz. 331), które na mocy art. 6 ustawy z dnia 16 lutego 2007 r. o zmianie ustawy o pomocy spo∏ecznej

(Dz. U. Nr 48, poz. 320) utraci∏o moc z dniem wejÊcia w ˝ycie niniejszego rozporzàdzenia.

Za∏àcznik do rozporzàdzenia Ministra

Pracy i Polityki Spo∏ecznej z dnia

19 paêdziernika 2007 r. (poz. 1455)

WZÓR

WNIOSEK

O WYDANIE ZEZWOLENIA NA PROWADZENIE

CA¸ODOBOWEJ PLACÓWKI OPIEKU¡CZO-WYCHOWAWCZEJ

1. Wojewoda, do którego kierowany jest wniosek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................... ................... ................... .............................

2. Nazwa podmiotu prowadzàcego ca∏odobowà placówk´ opiekuƒczo-wychowawczà . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................... ................... ................... .............................

................... ................... ................... .............................

................... ................... ................... .............................

3. Forma prawna podmiotu prowadzàcego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................... ................... ................... .............................

4. Siedziba podmiotu prowadzàcego (adres, telefon, faks) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................... ................... ................... .............................

................... ................... ................... .............................

5. Nazwa ca∏odobowej placówki opiekuƒczo-wychowawczej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................... ................... ................... .............................

6. Adres ca∏odobowej placówki opiekuƒczo-wychowawczej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................... ................... ................... .............................

7. Typ ca∏odobowej placówki opiekuƒczo-wychowawczej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................... ................... ................... .............................

8. Liczba miejsc w placówce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

9. Opis warunków lokalowych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................... ................... ................... .............................

................... ................... ................... .............................

................... ................... ................... .............................

................... ................... ................... .............................

10. Opis organizacji pracy w ca∏odobowej placówce opiekuƒczo-wychowawczej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................... ................... ................... .............................

................... ................... ................... .............................

................... ................... ................... .............................

................... ................... ................... .............................

11. Informacja na temat dotychczasowych doÊwiadczeƒ w organizowaniu opieki nad dzieckiem . . . . . . . . . . . .

................... ................... ................... .............................

................... ................... ................... .............................

................... ................... ................... .............................

................... ................... ................... .............................

................... ................... ................... .............................

12. Struktura zatrudnienia i kwalifikacje pracowników zatrudnionych w ca∏odobowej placówce opiekuƒczo-wychowawczej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

................... ................... ................... .............................

................... ................... ................... .............................

................... ................... ................... .............................

................... ................... ................... .............................

................... ................... ................... ............................

13. Dane osoby upowa˝nionej do sk∏adania wyjaÊnieƒ w zakresie tworzenia i dzia∏alnoÊci ca∏odobowej placówki opiekuƒczo-wychowawczej

imi´ i nazwisko . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

adres zamieszkania . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

numer PESEL* . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

numer telefonu w miejscu zamieszkania . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

14. Dane osoby, która b´dzie kierowa∏a placówkà

imi´ i nazwisko . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

adres zamieszkania . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

numer PESEL* . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

numer telefonu w miejscu zamieszkania . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

...............................................

.................................................

(miejscowoÊç, data)

(podpis osoby sk∏adajàcej wniosek)

Za∏àczniki

1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

———————

* W przypadku jego braku nazwa i numer innego dokumentu potwierdzajàcego to˝samoÊç.

1455

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SPO¸ECZNEJ1)

z dnia 19 paêdziernika 2007 r.

w sprawie placówek opiekuƒczo-wychowawczych

Na podstawie art. 81 ust. 10 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy spo∏ecznej (Dz. U. Nr 64, poz. 593,

z póên. zm.2)) zarzàdza si´, co nast´puje