Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 28 marca 2006 r. w sprawie szczegółowych warunków dofinansowania regionalnych lub lokalnych programów wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży w 2006 r., warunków, jakie muszą spełniać te programy, podmiotów dokonujących oceny programów oraz sposobu i trybu wyboru programów, którym zostanie udzielone dofinansowanie

§ 2. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie

14 dni od dnia og∏oszenia.

Prezes Rady Ministrów: K. Marcinkiewicz

411

ROZPORZÑDZENIE RADY MINISTRÓW

z dnia 28 marca 2006 r.

w sprawie szczegó∏owych warunków dofinansowania regionalnych lub lokalnych programów

wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i m∏odzie˝y w 2006 r., warunków, jakie muszà spe∏niaç

te programy, podmiotów dokonujàcych oceny programów oraz sposobu i trybu wyboru programów,

którym zostanie udzielone dofinansowanie

Na podstawie art. 90u ust. 4 pkt 2 ustawy z dnia

7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty (Dz. U. z 2004 r.

———————

Nr 256, poz. 2572, z póên. zm.1)) zarzàdza si´, co nast´puje

1) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zosta∏y og∏oszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781

oraz z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104.

§ 1. Rozporzàdzenie okreÊla

1) szczegó∏owe warunki dofinansowania regionalnych lub lokalnych programów wyrównywania

szans edukacyjnych dzieci i m∏odzie˝y obj´tych

Rzàdowym programem wspierania powstawania

i realizacji regionalnych lub lokalnych programów

wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i m∏odzie˝y w 2006 r. „Aktywizacja i wspieranie jednostek samorzàdu terytorialnego i organizacji pozarzàdowych w zakresie udzielania uczniom pomocy

materialnej o charakterze edukacyjnym” ustanowionym uchwa∏à nr 40/2006 Rady Ministrów

z dnia 28 marca 2006 r. w sprawie Rzàdowego programu wspierania powstawania i realizacji regionalnych lub lokalnych programów wyrównywania

szans edukacyjnych dzieci i m∏odzie˝y w 2006 r.

„Aktywizacja i wspieranie jednostek samorzàdu

terytorialnego i organizacji pozarzàdowych w zakresie udzielania uczniom pomocy materialnej

o charakterze edukacyjnym”;

2) warunki, jakie muszà spe∏niaç programy, o których

mowa w pkt 1;

3) podmioty dokonujàce oceny programów;

4) udzia∏ Êrodków w∏asnych niezb´dnych do ubiegania si´ o udzielenie dofinansowania;

5) sposób i tryb wyboru programów, którym zostanie udzielone dofinansowanie.

§ 2. Projektodawcami i realizatorami programów

mogà byç jednostki samorzàdu terytorialnego oraz organizacje, o których mowa w art. 3 ust. 2 i 3 ustawy

z dnia 24 kwietnia 2003 r. o dzia∏alnoÊci po˝ytku publicznego i o wolontariacie (Dz. U. Nr 96, poz. 873,

z póên. zm.2)), zwane dalej „organizacjami”.

§ 3. 1. Wojewoda og∏asza konkurs na regionalne

lub lokalne programy uwzgl´dniajàce za∏o˝enia Rzàdowego programu wspierania powstawania i realizacji regionalnych lub lokalnych programów wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i m∏odzie˝y w 2006 r.

„Aktywizacja i wspieranie jednostek samorzàdu terytorialnego i organizacji pozarzàdowych w zakresie

udzielania uczniom pomocy materialnej o charakterze

edukacyjnym”.

2. W og∏oszeniu o konkursie okreÊla si´

1) wzór wniosku aplikacyjnego wraz z instrukcjà jego

wype∏nienia;

2) termin z∏o˝enia wniosków — nie d∏u˝szy ni˝ do

dnia 28 kwietnia 2006 r.;

3) termin rozpatrzenia wniosków — nie d∏u˝szy ni˝

do dnia 12 maja 2006 r.;

———————

2) Zmiany wymienionej ustawy zosta∏y og∏oszone w Dz. U.

z 2004 r. Nr 64, poz. 593, Nr 116, poz. 1203 i Nr 210,

poz. 2135 oraz z 2005 r. Nr 155, poz. 1298, Nr 169,

poz. 1420, Nr 175, poz. 1462 i Nr 249, poz. 2104.

Poz. 411

4) warunki, jakie muszà spe∏niaç wnioski o dofinansowanie programów;

5) warunki, jakie muszà spe∏niaç wnioskodawcy.

3. Wniosek musi zawieraç

1) program wraz z uzasadnieniem, celem i formà realizacji programu oraz przewidywanymi rezultatami;

2) termin rozpocz´cia i zakoƒczenia programu;

3) zakres podejmowanych dzia∏aƒ majàcych na celu

wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci i m∏odzie˝y, w szczególnoÊci uwzgl´dniajàcych potrzeby edukacyjne uczniów na danym obszarze;

4) szczegó∏owy opis dzia∏aƒ;

5) kalkulacj´ kosztów uwzgl´dniajàcà informacj´ o

a) êród∏ach finansowania,

b) wysokoÊci wnioskowanej dotacji,

c) strukturze dochodów i wydatków;

6) informacj´ na temat zgodnoÊci programu z regionalnà lub lokalnà politykà edukacyjnà.

4. Wojewoda powo∏uje zespó∏ do oceny z∏o˝onych

wniosków pod wzgl´dem formalnym, merytorycznym

i finansowym, zwany dalej „zespo∏em”.

5. Zespó∏ ocenia z∏o˝one wnioski, uwzgl´dniajàc

w szczególnoÊci

1) kompletnoÊç wniosku oraz jego poprawnoÊç formalnà;

2) merytorycznà jakoÊç programu, w tym jego zasi´g

i przewidywanà skutecznoÊç;

3) zbie˝noÊç programu z regionalnà lub lokalnà politykà edukacyjnà;

4) celowoÊç programu, w tym mo˝liwoÊç rozwiàzania lub z∏agodzenia istniejàcych problemów edukacyjnych oraz wykorzystania potencja∏u lokalnego lub regionalnego;

5) zasadnoÊç zaplanowanych kosztów;

6) wysokoÊç kosztów obs∏ugi;

7) rzeczywistà mo˝liwoÊç realizacji programu.

6. Po zakwalifikowaniu wniosków pod wzgl´dem

formalnym, zespó∏ ustala list´ najlepszych programów, uwzgl´dniajàc wielkoÊç Êrodków przekazanych

wojewodzie na dofinansowanie programów.

7. Wojewoda og∏asza list´ programów i ich realizatorów, którym przyzna∏ dotacj´.

§ 4. Jednostka samorzàdu terytorialnego lub organizacja podaje do publicznej wiadomoÊci zakres

Êwiadczeƒ materialnych o charakterze edukacyjnym

dla uczniów, przewidzianych w regionalnym lub lokalnym programie dofinansowanym przez wojewod´,

oraz warunki i tryb ubiegania si´ o te Êwiadczenia.

§ 5. 1. Dotacj´ na realizacj´ programów przyznaje

wojewoda. Dotacja ta jest równa wysokoÊci Êrodków

w∏asnych zaanga˝owanych w realizacj´ programu

przez jednostk´ samorzàdu terytorialnego lub organizacj´, z zastrze˝eniem, ˝e ∏àczna kwota dotacji przyznanych przez wojewod´ nie mo˝e przekraczaç wysokoÊci Êrodków przeznaczonych na dofinansowanie

programów, b´dàcych w dyspozycji wojewody.

2. Minister Finansów przekazuje wojewodzie Êrodki na realizacj´ Rzàdowego programu wspierania powstawania i realizacji regionalnych lub lokalnych programów wyrównywania szans edukacyjnych dzieci

i m∏odzie˝y w 2006 r. „Aktywizacja i wspieranie jednostek samorzàdu terytorialnego i organizacji w zakresie

udzielania uczniom pomocy materialnej o charakterze

edukacyjnym” w wysokoÊci 50 % planowanej kwoty

dofinansowania nie póêniej ni˝ do dnia 10 maja 2006 r.

Pozosta∏e 50 % Êrodków przekazuje si´ wojewodzie,

na jego wniosek z∏o˝ony w terminie do dnia 31 lipca

2006 r. Wojewoda przeka˝e realizatorom programów

drugà cz´Êç dotacji, po przekazaniu przez nich informacji o wydatkowaniu pierwszej cz´Êci dotacji.

3. Do wniosku, o którym mowa w ust. 2, wojewoda do∏àcza

Poz. 411 i 412

4) za∏o˝enia, formy pomocy i kalkulacj´ kosztów ka˝dego programu;

5) informacj´ okreÊlajàcà wysokoÊç Êrodków w∏asnych realizatorów programów przewidzianych

w danym roku bud˝etowym na realizacj´ programów;

6) w przypadku jednostek samorzàdu terytorialnego

— informacj´ o udziale nak∏adów na oÊwiat´

w bud˝ecie tych jednostek.

4. Jednostka samorzàdu terytorialnego lub organizacja, która otrzyma∏a dotacj´, sporzàdza sprawozdanie merytoryczne i finansowe ze zrealizowanego programu oraz przekazuje je wojewodzie w terminach

1) sprawozdanie finansowe — do dnia 15 grudnia

2006 r.;

2) sprawozdanie merytoryczne — do dnia 29 grudnia

2006 r.

5. Wojewoda przekazuje ministrowi w∏aÊciwemu

do spraw oÊwiaty i wychowania zbiorczà informacj´

merytorycznà i finansowà o zrealizowanych programach, uwzgl´dniajàc w niej

1) liczb´ uczniów poszczególnych typów szkó∏, którym przyznano pomoc;

2) rodzaj przyznanej pomocy.

1) informacj´ o wyst´pujàcych na danym terenie potrzebach w zakresie pomocy o charakterze edukacyjnym dla uczniów, uwzgl´dniajàcà liczb´

uczniów wymagajàcych tej pomocy;

§ 6. Realizator programu mo˝e przeznaczyç nie

wi´cej ni˝ 5 % Êrodków przeznaczonych na program,

na jego obs∏ug´.

2) list´ realizatorów programów;

§ 7. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem og∏oszenia.

3) informacj´ na temat zbie˝noÊci programu z regionalnà/lokalnà politykà edukacyjnà;

Prezes Rady Ministrów: K. Marcinkiewicz

412

ROZPORZÑDZENIE PREZESA RADY MINISTRÓW

z dnia 5 kwietnia 2006 r.

w sprawie przeniesienia planowanych wydatków bud˝etowych oraz limitów zatrudnienia

i kwot wynagrodzeƒ mi´dzy cz´Êciami bud˝etu paƒstwa okreÊlonych w ustawie bud˝etowej na rok 2006

Na podstawie art. 149 ustawy z dnia 30 czerwca

2005 r. o finansach publicznych (Dz. U. Nr 249,

poz. 2104 i Nr 169, poz. 1420 oraz z 2006 r. Nr 45,

poz. 319) zarzàdza si´, co nast´puje

§ 1. 1. Przenosi si´ planowane wydatki bud˝etowe

z cz´Êci 47 — Rzàdowe Centrum Studiów Strategicznych w kwocie 7 302 413 z∏ do

1) cz´Êci 16 — Kancelaria Prezesa Rady Ministrów —

w kwocie 1 942 000,00 z∏;

2) cz´Êci 34 — Rozwój regionalny — w kwocie

5 360 413,00 z∏.

2. Szczegó∏owy podzia∏ wydatków, o których mowa w ust. 1, okreÊla za∏àcznik nr 1 do rozporzàdzenia.

§ 2. Przenosi si´ limity zatrudnienia i kwoty wynagrodzeƒ z cz´Êci 47 — Rzàdowe Centrum Studiów

Strategicznych do

1) cz´Êci 16 — Kancelaria Prezesa Rady Ministrów,

2) cz´Êci 34 — Rozwój regionalny

— zgodnie z za∏àcznikiem nr 2 do rozporzàdzenia.

§ 3. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem og∏oszenia, z mocà od dnia 1 kwietnia 2006 r.

Prezes Rady Ministrów: K. Marcinkiewicz

Granica biegnie od punktu nr 317, zlokalizowanego w po∏udniowo-wschodnim naro˝niku

dzia∏ki nr 256/67, linià ∏amanà w kierunku zachodnim przez punkty nr: 316, 315, 314, 313 do

punktu nr 386. W punkcie nr 386 za∏amuje si´

w kierunku pó∏nocnym i w linii prostej biegnie

do punktu nr 385. Tu granica za∏amuje si´ w kierunku zachodnim i przez punkt nr 384 biegnie

w linii prostej do punktu nr 444. Od punktu nr 444 biegnie linià ∏amanà przez punkty nr

443, 442, 441, 440, 439, 610, 609, 608, 607, 606,

555 do punktu nr 558. Tu granica za∏amuje si´

w kierunku po∏udniowym i biegnie linià prostà

do punktu nr 557. W punkcie nr 557 za∏amuje

si´ w kierunku zachodnim i biegnie w linii zbli˝onej do prostej przez punkt nr 311 do punktu nr 310. Tu granica za∏amuje si´ w kierunku

pó∏nocnym i w linii prostej biegnie do punktu nr 281. Nast´pnie za∏amuje si´ w kierunku

pó∏nocno-wschodnim i biegnie linià ∏amanà

przez punkty nr: 282, 309, 308, 307, 306, 305,

304, 303, 302, 395, 301 i 300 do punktu nr 237.

Tu granica za∏amuje si´ w kierunku wschodnim

i w linii prostej biegnie do punktu nr 238.

W punkcie nr 238 za∏amuje si´ w kierunku pó∏nocnym i w linii prostej biegnie do punktu nr 239. Tu za∏amuje si´ w kierunku wschodnim i w linii prostej biegnie do punktu nr 240.

W punkcie nr 240 za∏amuje si´ w kierunku pó∏nocnym i w linii prostej biegnie do punktu nr 241. Nast´pnie za∏amuje si´ w kierunku

wschodnim i biegnie linià ∏amanà przez punkty

nr: 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250

i 251 do punktu nr 252. W punkcie nr 252 za∏amuje si´ w kierunku po∏udniowym i linià zbli˝onà do prostej biegnie przez punkty nr: 30 i 31 do

punktu nr 32. W punkcie nr 32 za∏amuje si´

w kierunku po∏udniowo-zachodnim i przez

punkt nr 253 biegnie w linii prostej do punktu

poczàtkowego nr 317.

Uwaga: Wewnàtrz wy˝ej opisanych granic zewn´trznych znajdujà si´ enklawy. Sà to

wydzielone dzia∏ki pod stacje transformatorowe o numerach ewidencyjnych

256/8, 256/9, 256/10, 256/13, 256/14,

Poz. 410 i 411

256/16, 256/17, dzia∏ki pod stacje uzdatniania wody i studnie g∏´binowe o numerach ewidencyjnych: 256/39, 256/25,

256/23, 256/24, 256/54, 256/53 oraz

dzia∏ka nr 256/31.”,

c) w Obszarze Âroda Âlàska opis granic i terenu

Kompleksu nr 1 otrzymuje brzmienie

„Kompleks nr 1

Powierzchnia kompleksu wynosi 11,4017 ha.

Od punktu nr 422, po∏o˝onego w po∏udniowej

cz´Êci dzia∏ki nr 315/9, granica biegnie w kierunku zachodnim linià prostà, wzd∏u˝ drogi krajowej nr 94, do punktu nr 410, w którym za∏amuje

si´ w kierunku pó∏nocnym i biegnie linià prostà

do punktu nr 430. Od punktu nr 430 granica biegnie w kierunku pó∏nocno-wschodnim do punktu nr 431. W punkcie nr 431 granica za∏amuje si´

w kierunku pó∏nocno-zachodnim i biegnie linià

prostà do punktu nr 435. W punkcie nr 435 za∏amuje si´ w kierunku po∏udniowym i biegnie linià prostà do punktu nr 473. Tu za∏amuje si´

w kierunku zachodnim i biegnie linià prostà do

punktu nr 472. W punkcie nr 472 granica za∏amuje si´ w kierunku pó∏nocno-wschodnim i biegnie do punktu nr 440. Nast´pnie za∏amuje si´

w kierunku wschodnim i linià ∏amanà biegnie

przez punkty nr: 439 i 436 do punktu nr 434.

W punkcie nr 434 za∏amuje si´ kierunku po∏udniowo-wschodnim i linià prostà biegnie do

punktu nr 433, gdzie za∏amuje si´ w kierunku

po∏udniowym i biegnie do punktu nr 432. Tu za∏amuje si´ w kierunku po∏udniowo-wschodnim

i biegnie linià prostà, przez punkty nr: 426 i 425,

do punktu nr 418. W punkcie nr 418 granica za∏amuje si´ w kierunku po∏udniowo-zachodnim

i biegnie linià ∏amanà przez punkt nr 419 do

punktu nr 420, gdzie za∏amuje si´ w kierunku

po∏udniowym i biegnie linià prostà przez punkt

nr 421 do punktu poczàtkowego nr 422.”.