Legislator Case Law & Legislation
DU_2005_842 PL

Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 24 maja 2005 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie zasad gospodarki finansowej uczelni

3 Articles / Provisions · Poland
Open official source Machine-readable Markdown (.md)

Statutory Text (3 Articles)

Dz.U. 2005 nr 101 poz. 842 notInForce

§ 1. W rozporzàdzeniu Rady Ministrów z dnia

27 sierpnia 1991 r. w sprawie zasad gospodarki finansowej uczelni (Dz. U. Nr 84, poz. 380 i Nr 112, poz. 485)

w § 19 wprowadza si´ nast´pujàce zmiany

2) Êrodków pochodzàcych z praw patentowych i innych praw w∏asnoÊci przemys∏owej oraz licencji udzielonych przez uczelni´

i na rzecz uczelni, w cz´Êci okreÊlonej przez

rektora uczelni.”;

1) ust. 8 otrzymuje brzmienie

„8. Fundusz wdro˝eniowy tworzy si´ z

1) wp∏at osób fizycznych, osób prawnych i jednostek organizacyjnych nieb´dàcych oso-

2) dodaje si´ ust. 9 w brzmieniu

———————

1) Zmiany wymienionej ustawy zosta∏y og∏oszone w Dz. U.

z 1992 r. Nr 54, poz. 254 i Nr 63, poz. 314, z 1994 r. Nr 1,

poz. 3, Nr 43, poz. 163, Nr 105, poz. 509 i Nr 121, poz. 591,

z 1996 r. Nr 5, poz. 34 i Nr 24, poz. 110, z 1997 r. Nr 28,

poz. 153, Nr 96, poz. 590, Nr 104, poz. 661, Nr 121,

poz. 770 i Nr 141, poz. 943, z 1998 r. Nr 50, poz. 310,

Nr 106, poz. 668 i Nr 162, poz. 1115 i 1118, z 2000 r.

Nr 120, poz. 1268 i Nr 122, poz. 1314, z 2001 r. Nr 85,

poz. 924, Nr 103, poz. 1129, Nr 111, poz. 1193 i 1194

i Nr 126, poz. 1383, z 2002 r. Nr 4, poz. 33 i 34, Nr 150,

poz. 1239, Nr 153, poz. 1271 i Nr 200, poz. 1683, z 2003 r.

Nr 65, poz. 595, Nr 128, poz. 1176, Nr 137, poz. 1304

i Nr 213, poz. 2081, z 2004 r. Nr 96, poz. 959, Nr 116,

poz. 1206, Nr 152, poz. 1598 i Nr 179, poz. 1845 oraz

z 2005 r. Nr 10, poz. 71, Nr 23, poz. 187 i Nr 94, poz. 788.

„9. Ârodki funduszu wdro˝eniowego przeznacza

si´ na wspieranie badaƒ naukowych lub prac

rozwojowych w zakresie dzia∏alnoÊci innowacyjnej o potencjalnych mo˝liwoÊciach wdro˝eniowych. Szczegó∏owe zasady i tryb wykorzystania Êrodków funduszu okreÊla regulamin

ustalony przez rektora uczelni.”.

Dz.U. 2005 nr 101 poz. 842 notInForce

§ 2. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie

14 dni od dnia og∏oszenia.

Prezes Rady Ministrów: M. Belka

843

ROZPORZÑDZENIE PREZESA RADY MINISTRÓW

z dnia 31 maja 2005 r.

zmieniajàce rozporzàdzenie w sprawie liczby, wysokoÊci oraz warunków i trybu przyznawania nagród

Prezesa Rady Ministrów za wyró˝nione rozprawy doktorskie i habilitacyjne

oraz dzia∏alnoÊç naukowà, naukowo-technicznà lub artystycznà

Na podstawie art. 32 ust. 2 ustawy z dnia 14 marca 2003 r. o stopniach naukowych i tytule naukowym

oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki (Dz. U.

Nr 65, poz. 595) zarzàdza si´, co nast´puje

-technicznà lub artystycznà (Dz. U. Nr 196, poz. 2016)

w § 1 ust. 2 otrzymuje brzmienie

§ 1. W rozporzàdzeniu Prezesa Rady Ministrów

z dnia 27 sierpnia 2004 r. w sprawie liczby, wysokoÊci

oraz warunków i trybu przyznawania nagród Prezesa

Rady Ministrów za wyró˝nione rozprawy doktorskie

i habilitacyjne oraz dzia∏alnoÊç naukowà, naukowo-

1) rozprawy doktorskie przyznaje si´ w liczbie 25

— w wysokoÊci 15 000 z∏ ka˝da;

„2. Nagrody za

2) rozprawy habilitacyjne przyznaje si´ w liczbie 10 — w wysokoÊci 30 000 z∏ ka˝da;

Dz.U. 2005 nr 101 poz. 842 notInForce

842

ROZPORZÑDZENIE RADY MINISTRÓW

z dnia 24 maja 2005 r.

zmieniajàce rozporzàdzenie w sprawie zasad gospodarki finansowej uczelni

bami prawnymi, w tym przedsi´biorców,

dokonywanych na podstawie umów zawartych z uczelnià, dotyczàcych wspierania badaƒ naukowych lub prac rozwojowych oraz

wdro˝enia nowych rozwiàzaƒ technicznych

lub organizacyjnych b´dàcych wynikami

prac badawczych uczelni w zakresie dzia∏alnoÊci innowacyjnej, oraz z darowizn,

Na podstawie art. 30 ustawy z dnia 12 wrzeÊnia

1990 r. o szkolnictwie wy˝szym (Dz. U. Nr 65, poz. 385,

z póên. zm.1)) zarzàdza si´, co nast´puje

Need to analyze how this provision applies to your matter?

Cross-reference this statute against case law, commentaries, and related legislative provisions inside Legislator AI.

Open in Legislator →