Rozporządzenie Ministra Kultury z dnia 31 stycznia 2005 r. w sprawie dopuszczania do użytku szkolnego programów nauczania i podręczników dla szkół artystycznych

§ 1. W rozporzàdzeniu Ministra Infrastruktury

z dnia 16 grudnia 2003 r. w sprawie szczegó∏owego

sposobu oraz trybu nadawania i umieszczania w pojazdach cech identyfikacyjnych (Dz. U. Nr 227,

poz. 2249) wprowadza si´ nast´pujàce zmiany

b) ust. 3 otrzymuje brzmienie

„3. Stacja wystawia zaÊwiadczenie potwierdzajàce umieszczenie cech identyfikacyjnych,

które jest podstawà do zmiany danych

w dowodzie rejestracyjnym pojazdu i karcie

pojazdu, je˝eli by∏a wydana.”;

———————

1) Minister Infrastruktury kieruje dzia∏em administracji rzà-

dowej — transport, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 4 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 11 czerwca 2004 r.

w sprawie szczegó∏owego zakresu dzia∏ania Ministra Infrastruktury (Dz. U. Nr 134, poz. 1429).

2) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zosta∏y

og∏oszone w Dz. U. z 2003 r. Nr 124, poz. 1152, Nr 130,

poz. 1190, Nr 137, poz. 1302, Nr 149, poz. 1451 i 1452,

Nr 162, poz. 1568, Nr 200, poz. 1953 i Nr 210, poz. 2036,

z 2004 r. Nr 29, poz. 257, Nr 54, poz. 535, Nr 92, poz. 884,

Nr 121, poz. 1264, Nr 173, poz. 1808 i Nr 273, poz. 2703

oraz z 2005 r. Nr 25, poz. 202.

2) w za∏àczniku do rozporzàdzenia objaÊnienie do

rys. 1 i 2 otrzymuje brzmienie

„*) Nale˝y wpisaç kod rozpoznawczy stacji.”.

§ 2. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie

14 dni od dnia og∏oszenia.

Minister Infrastruktury: K. Opawski

254

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA KULTURY1)

z dnia 31 stycznia 2005 r.

w sprawie dopuszczania do u˝ytku szkolnego programów nauczania i podr´czników

dla szkó∏ artystycznych

Na podstawie art. 22a ust. 8 ustawy z dnia

7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty (Dz. U. z 2004 r.

Nr 256, poz. 2572, Nr 273, poz. 2703 i Nr 281,

poz. 2781 oraz z 2005 r. Nr 17, poz. 141) zarzàdza si´,

co nast´puje

§ 1. Rozporzàdzenie okreÊla

1) szczegó∏owe warunki, jakie muszà spe∏niaç programy nauczania i podr´czniki dopuszczane do

u˝ytku szkolnego;

2) warunki tworzenia przez nauczycieli w∏asnych programów nauczania;

1) Minister Kultury kieruje dzia∏em administracji rzàdowej —

3) szczegó∏owe warunki i tryb dopuszczania do u˝ytku szkolnego programów nauczania i podr´czników oraz cofania dopuszczenia;

kultura i ochrona dziedzictwa narodowego, na podstawie

§ 1 ust. 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia

11 czerwca 2004 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu dzia∏ania Ministra Kultury (Dz. U. Nr 134, poz. 1430).

4) warunki, jakie muszà spe∏niç osoby wpisywane na

list´ rzeczoznawców, oraz warunki i tryb skreÊlania

z listy rzeczoznawców;

———————

5) wysokoÊç i tryb wnoszenia op∏at w post´powaniu

o dopuszczenie do u˝ytku szkolnego programu nauczania lub podr´cznika, a tak˝e warunki wynagradzania rzeczoznawców.

§ 2. Program nauczania dla zaj´ç edukacyjnych,

zwany dalej „programem nauczania”, spe∏nia nast´pujàce warunki

1) stanowi opis sposobu realizacji treÊci nauczania

i osiàgni´ç uczniów ustalonych w podstawie programowej kszta∏cenia w zawodzie szkolnictwa artystycznego lub zadaƒ edukacyjnych ustalonych

w podstawie programowej kszta∏cenia ogólnego,

okreÊlonych w odr´bnych przepisach, zwanych

dalej „podstawà programowà”;

2) dotyczy ca∏oÊci lub cz´Êci przedmiotu, Êcie˝ki edukacyjnej, modu∏u, bloku przedmiotowego, kszta∏cenia zintegrowanego;

Poz. 254

2) opinii zawierajàcej ocen´ spe∏nienia przez program nauczania warunków okreÊlonych w § 2.

§ 4. 1. Minister w∏aÊciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego dopuszcza program nauczania do u˝ytku szkolnego na wniosek osoby fizycznej, osoby prawnej lub jednostki organizacyjnej nieposiadajàcej osobowoÊci prawnej.

2. Wniosek zawiera informacje wymienione w § 2

pkt 3 lit. a oraz informacje o wydawcy w przypadku zamiaru publikacji programu nauczania. Do wniosku nale˝y do∏àczyç

1) trzy egzemplarze programu nauczania;

2) oÊwiadczenie o nienaruszaniu praw osób trzecich,

w szczególnoÊci praw autorskich;

3) dowód wniesienia op∏aty, o której mowa w § 15

ust. 2 pkt 1.

3) zawiera w szczególnoÊci

a) informacje obejmujàce typ szko∏y artystycznej,

etap edukacyjny (etapy edukacyjne), przedmiot

(w tym zakres kszta∏cenia), blok przedmiotowy

lub inny rodzaj zaj´ç edukacyjnych, dla których

program nauczania jest przeznaczony, autora

(wspó∏autorów) programu nauczania, a w przypadku programu nauczania dla zaj´ç edukacyjnych artystycznych — równie˝ nazw´ i symbol

cyfrowy zawodu,

b) szczegó∏owe cele edukacyjne, uwzgl´dniajàce

osiàgni´cia uczniów ustalone w podstawie programowej,

c) materia∏ nauczania zwiàzany ze szczegó∏owymi

celami edukacyjnymi, uwzgl´dniajàcy treÊci nauczania ustalone w podstawie programowej,

d) procedury osiàgania szczegó∏owych celów edukacyjnych, uwzgl´dniajàce sposoby, metody

i techniki ich osiàgania,

e) opis za∏o˝onych osiàgni´ç ucznia i propozycje

metod ich oceny, uwzgl´dniajàce metody

sprawdzania, czy zosta∏y osiàgni´te za∏o˝one

cele, z uwzgl´dnieniem w zakresie kszta∏cenia

ogólnego standardów wymagaƒ b´dàcych podstawà przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów, okreÊlonych w odr´bnych przepisach,

f) omówienie za∏o˝eƒ, na jakich zosta∏a oparta

koncepcja programu nauczania, relacji do zakresu podstawy programowej, ewentualnych

specjalnych warunków odnoszàcych si´ do realizacji programu nauczania.

§ 3. Warunkiem dopuszczenia do u˝ytku szkolnego

programu nauczania jest uzyskanie dwóch pozytywnych opinii sporzàdzonych przez rzeczoznawców,

o których mowa w § 17 ust. 1, w tym

1) opinii zawierajàcej ocen´ poprawnoÊci merytorycznej i metodycznej programu nauczania,

uwzgl´dniajàcà aktualny stan wiedzy w dziedzinie,

której program dotyczy, oraz ocen´ zgodnoÊci programu nauczania z podstawà programowà;

§ 5. 1. Minister w∏aÊciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, w celu zaopiniowania

programu nauczania, wskazuje rzeczoznawc´, o którym mowa w § 17 ust. 1, w∏aÊciwego dla zakresu wymaganej opinii, i informuje o tym osob´ fizycznà, osob´ prawnà lub jednostk´ organizacyjnà nieposiadajàcà osobowoÊci prawnej ubiegajàcà si´ o dopuszczenie

programu nauczania do u˝ytku szkolnego.

2. Rzeczoznawca opracowuje opini´ w terminie

21 dni od dnia otrzymania egzemplarza programu nauczania.

3. Opinia powinna byç zakoƒczona stwierdzeniem

o pozytywnym albo negatywnym zaopiniowaniu programu nauczania albo stwierdzeniem o pozytywnym

zaopiniowaniu programu nauczania pod warunkiem

dokonania wskazanych przez rzeczoznawc´ poprawek.

§ 6. Program nauczania dopuszczony do u˝ytku

szkolnego przez ministra w∏aÊciwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego mo˝e byç aktualizowany w celu uwzgl´dnienia zmian wynikajàcych

z post´pu technologicznego lub zmian przepisów prawa.

§ 7. Podr´cznik spe∏nia nast´pujàce warunki

1) zawiera systematycznà prezentacj´ wybranych treÊci nauczania, uj´tych w podstawie programowej;

2) jest poprawny pod wzgl´dem merytorycznym, dydaktycznym, wychowawczym oraz j´zykowym;

3) uwzgl´dnia aktualny stan wiedzy naukowej, w tym

metodycznej;

4) zawiera materia∏ rzeczowy i materia∏ ilustracyjny

uwzgl´dniajàcy odpowiednio poziom kszta∏cenia,

zw∏aszcza pod wzgl´dem stopnia trudnoÊci, formy

przekazu, w∏aÊciwego doboru poj´ç, terminów

i sposobu ich wyjaÊniania;

5) ma logicznà, spójnà konstrukcj´;

6) pomaga uczniom w samodzielnej pracy;

7) ma estetycznà szat´ graficznà.

§ 8. 1. Warunkiem dopuszczenia do u˝ytku szkolnego podr´cznika jest uzyskanie trzech pozytywnych

opinii opracowanych przez rzeczoznawców, o których

mowa w § 17 ust. 1, w tym

1) jednej opinii zawierajàcej ocen´ zawartoÊci merytorycznej, z uwzgl´dnieniem materia∏u ilustracyjnego,

2) jednej opinii zawierajàcej ocen´ przydatnoÊci dydaktycznej i wychowawczej, z uwzgl´dnieniem

materia∏u ilustracyjnego,

3) jednej opinii zawierajàcej ocen´ poprawnoÊci j´zykowej oraz ocen´ dotyczàcà przystosowania j´zyka do poziomu nauczania

— z uwzgl´dnieniem warunków okreÊlonych w § 7.

2. Warunek uzyskania pozytywnej opinii, o której

mowa w ust. 1 pkt 3, nie dotyczy podr´czników przeznaczonych do nauczania j´zyków obcych, niezawierajàcych tekstów w j´zyku polskim.

§ 9. 1. Minister w∏aÊciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego dopuszcza podr´cznik do

u˝ytku szkolnego na wniosek osoby fizycznej, osoby

prawnej lub jednostki organizacyjnej nieposiadajàcej

osobowoÊci prawnej.

2. Wniosek okreÊla, dla jakich zaj´ç edukacyjnych,

etapu kszta∏cenia, zawodu i typu szko∏y artystycznej

przeznaczony jest podr´cznik, autora (wspó∏autorów)

oraz rok wydania. Do wniosku nale˝y do∏àczyç

1) cztery egzemplarze kompletnego opracowania

podr´cznika;

Poz. 254

§ 11. Dopuszczenie podr´cznika do u˝ytku szkolnego dotyczy danego wydania oraz kolejnych niezmienionych wydaƒ.

§ 12. Podr´czniki dopuszczone do u˝ytku szkolnego mogà byç aktualizowane w kolejnych wydaniach,

je˝eli aktualizacja wynika z koniecznoÊci uwzgl´dnienia post´pu technologicznego lub zmian przepisów

prawa.

§ 13. 1. Programy nauczania oraz podr´czniki dopuszczone do u˝ytku szkolnego sà wpisywane do wykazu programów nauczania albo wykazu podr´czników, ze wskazaniem odpowiednio

1) autora (wspó∏autorów), tytu∏u programu nauczania lub podr´cznika, a w przypadku publikacji —

tak˝e wydawcy;

2) typu szko∏y artystycznej, etapu edukacyjnego, rodzaju zaj´ç edukacyjnych, dla których program nauczania lub podr´cznik jest przeznaczony;

3) numeru dopuszczenia;

4) rzeczoznawców, którzy opracowali opinie.

2. Wykazy, o których mowa w ust. 1, sà podawane

do publicznej wiadomoÊci na stronie internetowej

urz´du obs∏ugujàcego ministra w∏aÊciwego do spraw

kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

§ 14. Wydawca podr´cznika wpisanego do wykazu

podr´czników zamieszcza w podr´czniku adnotacj´

„Podr´cznik dopuszczony do u˝ytku szkolnego przez

ministra w∏aÊciwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, wpisany do wykazu podr´czników, przeznaczony do nauczania ...................................

..........................................................................................,

w ......................................................................................,

2) oÊwiadczenie o nienaruszaniu praw osób trzecich,

w szczególnoÊci praw autorskich;

3) dowód wniesienia op∏aty, o której mowa w § 15

ust. 2 pkt 2.

(typ szko∏y artystycznej)

na podstawie opinii rzeczoznawców

1) .............................................,

2) .............................................,

§ 10. 1. Minister w∏aÊciwy do spraw kultury

i ochrony dziedzictwa narodowego, w celu zaopiniowania podr´cznika, wskazuje rzeczoznawc´, o którym

mowa w § 17 ust. 1, w∏aÊciwego dla zakresu wymaganej opinii, i informuje o tym osob´ fizycznà, osob´

prawnà lub jednostk´ organizacyjnà nieposiadajàcà

osobowoÊci prawnej ubiegajàcà si´ o dopuszczenie

podr´cznika do u˝ytku szkolnego.

2. Rzeczoznawca opracowuje opini´ w terminie

30 dni od dnia otrzymania egzemplarza podr´cznika.

3. Opinia powinna byç zakoƒczona stwierdzeniem

o pozytywnym albo negatywnym zaopiniowaniu podr´cznika albo stwierdzeniem o pozytywnym zaopiniowaniu podr´cznika pod warunkiem dokonania wskazanych przez rzeczoznawc´ poprawek.

3) ..............................................

Numer dopuszczenia........................”.

§ 15. 1. Osoba fizyczna, osoba prawna lub jednostka organizacyjna nieposiadajàca osobowoÊci prawnej

ubiegajàca si´ o dopuszczenie do u˝ytku szkolnego

programu nauczania lub podr´cznika wnosi op∏at´ na

rachunek wskazany przez ministra w∏aÊciwego do

spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

2. WysokoÊç op∏at, o których mowa w ust. 1, wynosi

1) w przypadku programu nauczania — 500 z∏;

2) w przypadku podr´cznika — 800 z∏.

3. Minister w∏aÊciwy do spraw kultury i ochrony

dziedzictwa narodowego mo˝e na uzasadniony wniosek osoby fizycznej, osoby prawnej lub jednostki organizacyjnej nieposiadajàcej osobowoÊci prawnej ubiegajàcej si´ o dopuszczenie do u˝ytku szkolnego programu nauczania lub podr´cznika zmniejszyç wysokoÊç op∏aty, o której mowa w ust. 2, jednak˝e wysokoÊç op∏aty nie mo˝e byç mniejsza ni˝ odpowiednio

10 % op∏aty, o której mowa w ust. 2.

4. Uzasadnienie, o którym mowa w ust. 3, powinno w szczególnoÊci okreÊlaç rodzaj programu nauczania lub podr´cznika oraz etap edukacyjny, do którego

jest przeznaczony.

§ 16. 1. Cofni´cie dopuszczenia do u˝ytku szkolnego programu nauczania lub podr´cznika mo˝e nastàpiç w przypadkach okreÊlonych w art. 22a ust. 7 ustawy z dnia 7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty.

2. W przypadku cofni´cia dopuszczenia do u˝ytku

szkolnego na wniosek podmiotu posiadajàcego tytu∏

prawny do programu nauczania lub podr´cznika,

wniosek powinien zawieraç oÊwiadczenie tego podmiotu o prawach do danego programu nauczania lub

podr´cznika, ze wskazaniem jego autora (wspó∏autorów), tytu∏u programu nauczania lub podr´cznika i numeru dopuszczenia.

3. W przypadku cofni´cia dopuszczenia do u˝ytku

szkolnego programu nauczania lub podr´cznika, minister w∏aÊciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego skreÊla program nauczania lub podr´cznik z wykazu, o którym mowa w § 13 ust. 1.

§ 17. 1. Na list´ rzeczoznawców do spraw programów nauczania i podr´czników dla szkó∏ artystycznych, prowadzonà przez ministra w∏aÊciwego do

spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, mo˝e byç wpisana osoba posiadajàca wykszta∏cenie wy˝sze magisterskie oraz doÊwiadczenie w pracy naukowej, artystycznej lub dydaktycznej i która uzyska∏a opini´ zawierajàcà rekomendacj´ szko∏y wy˝szej, instytucji naukowej, stowarzyszenia twórczego, ministra w∏aÊciwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego lub dyrektora Centrum Edukacji Artystycznej.

2. Na list´ rzeczoznawców nie mo˝e byç wpisana

osoba, która by∏a karana karà dyscyplinarnà lub za

przest´pstwo pope∏nione umyÊlnie.

3. Wpis na list´ rzeczoznawców jest dokonywany

na wniosek osoby zainteresowanej.

4. Do wniosku nale˝y do∏àczyç

1) kopie dokumentów poÊwiadczajàcych posiadane

wykszta∏cenie i doÊwiadczenie oraz opini´, o której mowa w ust. 1;

2) oÊwiadczenie wnioskodawcy o niekaralnoÊci karà

dyscyplinarnà albo za przest´pstwo pope∏nione

umyÊlnie.

5. Lista rzeczoznawców jest podawana do publicznej wiadomoÊci na stronie internetowej urz´du obs∏u-

Poz. 254

gujàcego ministra w∏aÊciwego do spraw kultury

i ochrony dziedzictwa narodowego.

§ 18. 1. WysokoÊç wynagrodzenia rzeczoznawcy

jest uzale˝niona od

1) rodzaju opiniowanego programu nauczania lub

podr´cznika;

2) etapu edukacyjnego, dla którego jest przeznaczony

program nauczania lub podr´cznik;

3) rodzaju i zakresu opinii;

4) obj´toÊci opiniowanego programu nauczania lub

podr´cznika.

2. WysokoÊç wynagrodzenia rzeczoznawcy ustala

minister w∏aÊciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

§ 19. Rzeczoznawca nie mo˝e opiniowaç programu

nauczania lub podr´cznika, je˝eli

1) jest autorem lub wspó∏autorem programu nauczania lub podr´cznika przeznaczonego do nauczania

w tym samym zakresie i na tym samym etapie

edukacyjnym;

2) pozostaje z podmiotem ubiegajàcym si´ o dopuszczenie do u˝ytku szkolnego programu nauczania

lub podr´cznika w takim stosunku prawnym lub

faktycznym, ˝e mo˝e to budziç uzasadnione wàtpliwoÊci co do jego bezstronnoÊci.

§ 20. Minister w∏aÊciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego skreÊla rzeczoznawc´ z listy, o której mowa w § 17 ust. 1

1) na wniosek rzeczoznawcy;

2) je˝eli rzeczoznawca dwukrotnie, bez uzasadnienia,

przekroczy∏ termin wyznaczony na opracowanie

opinii;

3) je˝eli na podstawie dodatkowej opinii, opracowanej przez innego rzeczoznawc´ wskazanego przez

ministra w∏aÊciwego do spraw kultury i ochrony

dziedzictwa narodowego z listy, o której mowa

w § 17 ust. 1, zostanie stwierdzone, ˝e program

nauczania lub podr´cznik, który zosta∏ pozytywnie

zaopiniowany przez rzeczoznawc´, zawiera b∏´dy

merytoryczne, dydaktyczne, wychowawcze lub j´zykowe w zakresie opracowanej przez rzeczoznawc´ opinii, albo ˝e program nauczania lub podr´cznik, który zosta∏ negatywnie zaopiniowany przez

rzeczoznawc´, jest poprawny pod wzgl´dem merytorycznym, dydaktycznym, wychowawczym lub

j´zykowym w zakresie opracowanej przez rzeczoznawc´ opinii;

4) w przypadku ukarania rzeczoznawcy karà dyscyplinarnà lub za przest´pstwo pope∏nione umyÊlnie.

§ 21. 1. W szkole artystycznej wyboru programu

nauczania dla zaj´ç edukacyjnych dokonuje nauczyciel

prowadzàcy te zaj´cia, uwzgl´dniajàc mo˝liwoÊci i za-

interesowania uczniów, spoÊród programów nauczania wpisanych do wykazu, o którym mowa w § 13

ust. 1.

2. Centrum Edukacji Artystycznej udziela szko∏om

artystycznym i nauczycielom niezb´dnej pomocy

w sprawach programów nauczania.

2. Nauczyciel lub zespó∏ nauczycieli mo˝e opracowaç w∏asny program nauczania samodzielnie lub

z wykorzystaniem programów nauczania dopuszczonych do u˝ytku szkolnego, nie naruszajàc praw osób

trzecich, w szczególnoÊci praw autorskich.

§ 24. W zakresie kszta∏cenia ogólnego w szko∏ach

artystycznych mogà byç stosowane programy nauczania i podr´czniki dopuszczone do u˝ytku szkolnego

przez ministra w∏aÊciwego do spraw oÊwiaty i wychowania.

3. Program nauczania opracowany przez nauczyciela lub zespó∏ nauczycieli mo˝e zostaç wprowadzony do szkolnego zestawu programów nauczania,

o którym mowa w § 22 ust. 1, po uzyskaniu pozytywnej opinii nauczyciela mianowanego lub dyplomowanego, posiadajàcego wykszta∏cenie wy˝sze z dziedziny

wiedzy zgodnej z zakresem treÊci nauczania, które

program nauczania obejmuje.

§ 25. W szkole artystycznej mogà byç stosowane

podr´czniki niewpisane do wykazu podr´czników,

o którym mowa w § 13 ust. 1, je˝eli w wykazie brak

jest podr´cznika do prowadzenia danych zaj´ç edukacyjnych.

§ 22. 1. Szkolny zestaw programów nauczania realizowanych w danej szkole artystycznej dopuszcza do

u˝ytku szkolnego dyrektor szko∏y artystycznej, po zasi´gni´ciu opinii rady pedagogicznej i rady szko∏y,

a je˝eli nie zosta∏a ona powo∏ana — opinii rady rodziców lub innego przedstawicielstwa rodziców.

2. Szkolny zestaw programów nauczania uwzgl´dnia ca∏oÊç podstawy programowej dla danego typu

szko∏y artystycznej.

§ 23. 1. Program nauczania opracowany przez nauczyciela lub zespó∏ nauczycieli, wchodzàcy w sk∏ad

szkolnego zestawu programów nauczania, mo˝e byç

aktualizowany w celu uwzgl´dnienia zmian wynikajàcych z post´pu technologicznego lub zmian przepisów

prawa.

§ 26. Do wniosków o dopuszczenie do u˝ytku

szkolnego programu nauczania lub podr´cznika, z∏o˝onych i nierozpatrzonych do dnia wejÊcia w ˝ycie rozporzàdzenia, stosuje si´ dotychczasowe przepisy.

§ 27. Traci moc rozporzàdzenie Ministra Kultury

i Dziedzictwa Narodowego z dnia 12 czerwca 2001 r.

w sprawie warunków i trybu dopuszczania do u˝ytku

szkolnego programów nauczania i podr´czników oraz

zalecania Êrodków dydaktycznych dla szkó∏ i placówek

artystycznych (Dz. U. Nr 67, poz. 710), w zakresie dotyczàcym warunków i trybu dopuszczania do u˝ytku

szkolnego programów nauczania i podr´czników dla

szkó∏ i placówek artystycznych.

§ 28. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie

14 dni od dnia og∏oszenia.

Minister Kultury: W. Dàbrowski

255

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA OBRONY NARODOWEJ

z dnia 8 lutego 2005 r.

w sprawie funduszy i gospodarki finansowej Wojskowej Agencji Mieszkaniowej

Na podstawie art. 19 ust. 10 ustawy z dnia

22 czerwca 1995 r. o zakwaterowaniu Si∏ Zbrojnych

Rzeczypospolitej Polskiej (Dz. U. z 2002 r. Nr 42,

poz. 368, z póên. zm.1)) zarzàdza si´, co nast´puje

Rozdzia∏ 1

Przepisy ogólne

§ 1. Rozporzàdzenie okreÊla

———————

1) Zmiany

tekstu jednolitego wymienionej ustawy zosta∏y

og∏oszone w Dz. U. z 2002 r. Nr 74, poz. 676, Nr 113,

poz. 984 i Nr 240, poz. 2055, z 2003 r. Nr 80, poz. 718,

Nr 101, poz. 944 i Nr 134, poz. 1267 oraz z 2004 r. Nr 6,

poz. 39 i Nr 116, poz. 1203.

1) szczegó∏owe warunki tworzenia funduszy,

2) sposób prowadzenia gospodarki finansowej

— Wojskowej Agencji Mieszkaniowej.

§ 2. Ilekroç w rozporzàdzeniu jest mowa o

1) Agencji — rozumie si´ przez to Wojskowà Agencj´

Mieszkaniowà;

2) jednostkach organizacyjnych Agencji — rozumie

si´ przez to jednostki organizacyjne wymienione

w § 3;

3) okresie sprawozdawczym — rozumie si´ przez to

okres sprawozdawczy, za który Agencja sporzàdza

sprawozdanie finansowe w trybie przewidzianym

253

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA INFRASTRUKTURY1)

z dnia 9 lutego 2005 r.

zmieniajàce rozporzàdzenie w sprawie szczegó∏owego sposobu oraz trybu nadawania i umieszczania

w pojazdach cech identyfikacyjnych

Na podstawie art. 66a ust. 5 ustawy z dnia

20 czerwca 1997 r. — Prawo o ruchu drogowym

(Dz. U. z 2003 r. Nr 58, poz. 515, z póên. zm.2)) zarzàdza

si´, co nast´puje

1) w § 5

a) ust. 1 otrzymuje brzmienie

„1. Cech´ identyfikacyjnà umieszcza stacja,

o której mowa w art. 83a ust. 7 ustawy, zwana dalej „stacjà”, wskazana w decyzji starosty w∏aÊciwego w sprawach rejestracji pojazdu.”,