Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 30 kwietnia 2004 r. w sprawie szczegółowego zakresu znajomości języka polskiego, koniecznego do wykonywania zawodu pielęgniarki, położnej przez obywateli państw członkowskich Unii Europejskiej

§ 1. Zakres znajomoÊci j´zyka polskiego, konieczny

do wykonywania zawodu piel´gniarki, po∏o˝nej przez

obywateli paƒstw cz∏onkowskich Unii Europejskiej

obejmuje

1) porozumiewanie si´ z pacjentem, jego rodzinà

i bliskimi, cz∏onkami zespo∏u terapeutycznego oraz

innymi wspó∏pracownikami w sprawach dotyczàcych pacjenta;

2) rozumienie tekstu pisanego, w tym korzystanie

z dokumentacji medycznej, fachowej literatury

i piÊmiennictwa oraz przepisów prawnych regulujàcych wykonywanie zawodu piel´gniarki, po∏o˝nej;

3) umiej´tnoÊç pisania, szczególnie w zakresie poprawnego prowadzenia dokumentacji medycznej.

§ 2. Zakres znajomoÊci j´zyka polskiego, o którym

mowa w § 1, konieczny do wykonywania zawodu piel´gniarki, obejmuje w szczególnoÊci umiej´tnoÊci dotyczàce

1) prowadzenia rozmowy ukierunkowanej na rozpoznawanie problemów zdrowotnych pacjentów

(podopiecznych) oraz niezb´dnych do podj´cia

dzia∏aƒ piel´gnacyjnych;

1) Minister Zdrowia kieruje dzia∏em administracji rzàdowej

2) scharakteryzowania objawów patologicznych wyst´pujàcych u pacjentów ze strony poszczególnych uk∏adów i narzàdów;

— zdrowie, na podstawie § 1 ust. 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 28 czerwca 2002 r. w sprawie

szczegó∏owego zakresu dzia∏ania Ministra Zdrowia (Dz. U.

Nr 93, poz. 833 oraz z 2003 r. Nr 199, poz. 1941).

3) formu∏owania diagnozy oraz przedstawienia informacji na temat planu opieki piel´gniarskiej, a tak˝e oceny rezultatów tej opieki;

————————

4) informowania pacjentów, ich rodzin i bliskich

o przygotowaniu do badaƒ diagnostycznych, ich

celu, przebiegu i oczekiwanym zakresie wspó∏dzia∏ania z osobami wykonujàcymi badanie;

Poz. 1102 i 1103

celu, przebiegu i oczekiwanym zakresie wspó∏dzia∏ania z osobami wykonujàcymi badanie;

6) reagowania na zg∏aszane potrzeby;

7) odczytania i interpretacji wyników wykonanych

pomiarów i testów;

5) reagowania na zg∏aszane potrzeby;

6) odczytania i interpretacji wyników wykonanych

pomiarów i testów;

7) omówienia niezb´dnych dzia∏aƒ w zakresie umacniania zdrowia oraz w profilaktyce chorób;

8) udzielania wskazówek i porad dotyczàcych post´powania pacjentów w najcz´Êciej spotykanych

chorobach i dysfunkcjach oraz udzia∏u pacjentów

w rehabilitacji;

9) pisemnego opracowania materia∏ów edukacyjnych;

10) analizowania dokumentacji medycznej i dokumentowania dzia∏aƒ piel´gniarki.

§ 3. Zakres znajomoÊci j´zyka polskiego, o którym

mowa w § 1, konieczny do wykonywania zawodu po∏o˝nej, obejmuje w szczególnoÊci umiej´tnoÊci dotyczàce

1) prowadzenia rozmowy ukierunkowanej na zgromadzenie niezb´dnych danych o kobiecie ci´˝arnej, rodzàcej, po∏o˝nicy i jej dziecku oraz kobiecie

zdrowej i kobiecie chorej ginekologicznie, ich analizy i interpretacji w celu okreÊlenia potrzeb i problemów zdrowotnych oraz podj´cia dzia∏aƒ piel´gnacyjnych lub po∏o˝niczych;

2) przygotowania kobiety do porodu oraz komunikowania si´ podczas prowadzenia porodu;

3) scharakteryzowania zaobserwowanych objawów

patologicznych i patologii po∏o˝niczych;

4) formu∏owania diagnozy oraz przedstawienia informacji na temat planu opieki, a tak˝e oceny rezultatów tej opieki;

8) omówienia niezb´dnych dzia∏aƒ w zakresie umacniania zdrowia i profilaktyce chorób oraz patologii

po∏o˝niczych;

9) komunikowania si´ i prowadzenia poradnictwa na

temat rozrodu i metod planowania rodziny w okresie dojrzewania, przedkoncepcyjnym, w aspekcie

biologicznym, wychowawczym i spo∏ecznym;

10) komunikowania si´ z kobietà i rodzinà w sytuacjach trudnych, zwiàzanych z prokreacjà i w zakresie promowania pozytywnych postaw wobec

w∏asnej p∏ciowoÊci i p∏odnoÊci;

11) udzielania wskazówek i porad dotyczàcych post´powania pacjentek w najcz´Êciej spotykanych

chorobach i dysfunkcjach oraz ich udzia∏u w rehabilitacji;

12) pisemnego opracowania materia∏ów edukacyjnych;

13) analizowania dokumentacji medycznej i dokumentowania dzia∏aƒ po∏o˝nej.

§ 4. ZnajomoÊç j´zyka polskiego powinna wyra˝aç

si´ umiej´tnoÊcià budowania tekstów poprawnych

pod wzgl´dem gramatycznym, ortograficznym i interpunkcyjnym.

§ 5. ZnajomoÊç j´zyka polskiego ponadto powinna

umo˝liwiaç piel´gniarce, po∏o˝nej podnoszenie kwalifikacji zawodowych poprzez czynne uczestnictwo

w naradach i szkoleniach oraz w kszta∏ceniu podyplomowym i ustawicznym.

§ 6. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem og∏oszenia.

5) informowania pacjentek, ich rodzin i bliskich

o przygotowaniu do badaƒ diagnostycznych, ich

Minister Zdrowia: L. Sikorski

1103

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA ZDROWIA1)

z dnia 30 kwietnia 2004 r.

zmieniajàce rozporzàdzenie w sprawie recept lekarskich

Na podstawie art. 45 ust. 3 ustawy z dnia 5 grudnia 1996 r. o zawodzie lekarza (Dz. U. z 2002 r. Nr 21,

poz. 204, z póên. zm.2)) oraz na podstawie art. 65 ust. 4

i art. 67 ustawy z dnia 23 stycznia 2003 r. o powszech-

———————

1) Minister Zdrowia kieruje dzia∏em administracji rzàdowej — zdrowie, na podstawie § 1 ust. 2 rozporzàdzenia Prezesa Ra-

dy Ministrów z dnia 28 czerwca 2002 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu dzia∏ania Ministra Zdrowia (Dz. U. Nr 93,

poz. 833 oraz z 2003 r. Nr 199, poz. 1941).

2) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zosta∏y og∏oszone w Dz. U. z 2002 r. Nr 76, poz. 691, Nr 152, poz. 1266

i Nr 153, poz. 1271, z 2003 r. Nr 90, poz. 845 oraz z 2004 r. Nr 92, poz. 882 i 885.

b) test aberracji chromosomowych in vitro u ssaków,

c) test mutacji genowych w komórkach ssaków in

vitro;

2) 90-dniowe badania toksycznoÊci doustnej (na 2 gatunkach ssaków);

3) badania wch∏aniania, rozmieszczenia, metabolizmu i wydalania substancji;

4) badania wp∏ywu na rozrodczoÊç (na 2 gatunkach

ssaków);

5) badania toksycznoÊci przewlek∏ej i rakotwórczoÊci

(na 2 gatunkach ssaków).

3. Zredukowany zakres badaƒ

1) je˝eli migracja substancji mieÊci si´ w zakresie

0,05—5,0 mg/kg ˝ywnoÊci lub p∏ynu modelowego,

wymagane sà

a) badania mutagennoÊci z zastosowaniem 3 testów

— test mutacji genowych u bakterii,

— test aberracji chromosomowych in vitro

u ssaków,

— test mutacji genowych w komórkach ssaków

in vitro,

b) 90-dniowe badania toksycznoÊci doustnej (na

2 gatunkach ssaków),

c) dane wskazujàce na brak potencjalnej kumulacji

u cz∏owieka;

Poz. 1101 i 1102

2) je˝eli migracja substancji jest ni˝sza ni˝ 0,05 mg/kg

˝ywnoÊci lub p∏ynu modelowego, wymagane sà

badania mutagennoÊci z zastosowaniem 3 testów

a) test mutacji genowych u bakterii,

b) test aberracji chromosomowych in vitro u ssaków,

c) test mutacji genowych w komórkach ssaków in

vitro.

4. Dodatkowe badania — w przypadku gdy wyniki

powy˝szych badaƒ, wiedza lub inne dane b´dà wskazywa∏y na mo˝liwoÊç wystàpienia innych skutków

dzia∏ania, takich jak proliferacja peroksysomów, neurotoksycznoÊç, immunotoksycznoÊç lub wp∏yw na

uk∏ad hormonalny, wówczas mogà byç wymagane

dodatkowe badania.

VII. Wp∏yw substancji na drobnoustroje

1. Zastosowanie substancji jako czynnika o dzia∏aniu biobójczym.

2. Zamierzona funkcja technologiczna dzia∏ania

substancji na drobnoustroje (np. stosowana w procesie poprzedzajàcym wytworzenie finalnego wyrobu

lub w celu ochrony powierzchni finalnego wyrobu).

3. Zakres dzia∏ania, poziom aktywnoÊci i skutecznoÊç.

4. Inne informacje, je˝eli sà wymagane.

1102

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA ZDROWIA1)

z dnia 30 kwietnia 2004 r.

w sprawie szczegó∏owego zakresu znajomoÊci j´zyka polskiego, koniecznego do wykonywania zawodu

piel´gniarki, po∏o˝nej przez obywateli paƒstw cz∏onkowskich Unii Europejskiej

Na podstawie art. 11 ust. 5 ustawy z dnia 5 lipca

1996 r. o zawodach piel´gniarki i po∏o˝nej (Dz. U.

z 2001 r. Nr 57, poz. 602 i Nr 89, poz. 969, z 2003 r.

Nr 109, poz. 1029 oraz z 2004 r. Nr 19, poz. 177 i Nr 92,

poz. 885) zarzàdza si´, co nast´puje