Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem

§ 2. 1. Osoby, które w sesji wiosennej w roku szkolnym 2001/2002

Poz. 225 i 226

2) zda∏y egzamin maturalny i chcà podwy˝szyç wynik

tego egzaminu z danego przedmiotu lub przedmiotów lub chcà zdawaç dodatkowe przedmioty wybrane,

3) zadeklarowa∏y ch´ç zdawania egzaminu maturalnego w tej sesji, lecz z przyczyn losowych bàdê

zdrowotnych nie przystàpi∏y do tego egzaminu,

mogà odpowiednio przystàpiç albo ponownie przystàpiç do egzaminu maturalnego na zasadach obowiàzujàcych w sesji wiosennej w roku szkolnym

2001/2002 — do sesji zimowej w roku szkolnym

2004/2005 w∏àcznie.

2. Osoby, o których mowa w ust. 1, przyst´pujàce

ponownie do egzaminu maturalnego w sesji wiosennej w roku szkolnym 2004/2005 oraz w sesjach zimowej

i wiosennej w roku szkolnym 2005/2006 majà prawo do

zachowania wyników uzyskanych na egzaminie maturalnym, do którego przystàpi∏y do sesji zimowej w roku szkolnym 2004/2005 w∏àcznie.

§ 3. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie

14 dni od dnia og∏oszenia.

1) nie zda∏y egzaminu maturalnego z okreÊlonego

przedmiotu lub przedmiotów albo przerwa∏y egzamin maturalny,

Minister Edukacji Narodowej i Sportu: K. ¸ybacka

226

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU1)

z dnia 31 stycznia 2003 r.

w sprawie szczegó∏owych form dzia∏alnoÊci wychowawczej i zapobiegawczej wÊród dzieci i m∏odzie˝y

zagro˝onych uzale˝nieniem

Na podstawie art. 9 ust. 4 ustawy z dnia 24 kwietnia 1997 r. o przeciwdzia∏aniu narkomanii (Dz. U.

z 2003 r. Nr 24, poz. 198) zarzàdza si´, co nast´puje

§ 1. Szko∏y i placówki systemu oÊwiaty rozwijajà

dzia∏ania wychowawcze i zapobiegawcze wÊród dzieci

i m∏odzie˝y, u których zespó∏ zjawisk psychicznych i oddzia∏ywaƒ Êrodowiskowych stwarza wysokie prawdopodobieƒstwo powstania zale˝noÊci od Êrodków odurzajàcych lub substancji psychotropowych albo którzy

sporadycznie u˝ywajà Êrodków odurzajàcych lub substancji psychotropowych, lub Êrodków zast´pczych,

zwanych dalej „zagro˝onymi uzale˝nieniem”.

———————

1) Minister Edukacji Narodowej i Sportu kieruje dzia∏em ad-

ministracji rzàdowej — oÊwiata i wychowanie, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów

z dnia 1 lipca 2002 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu

dzia∏ania Ministra Edukacji Narodowej i Sportu (Dz. U.

Nr 97, poz. 866).

§ 2. Dzia∏alnoÊç wychowawcza i zapobiegawcza

w szkole i placówce polega w szczególnoÊci na

1) systematycznym rozpoznawaniu i diagnozowaniu

zagro˝eƒ zwiàzanych z uzale˝nieniem;

2) informowaniu o narkomanii i jej skutkach;

3) wspó∏pracy z rodzicami dzieci i m∏odzie˝y zagro˝onych uzale˝nieniem;

4) poradnictwie w zakresie zapobiegania uzale˝nieniom od Êrodków i substancji, o których mowa

w § 1;

5) przygotowaniu nauczycieli i osób zajmujàcych si´

wychowaniem dzieci i m∏odzie˝y do przeciwdzia∏ania narkomanii.

§ 3. Za organizacj´ dzia∏aƒ wychowawczych i zapobiegawczych wÊród dzieci i m∏odzie˝y zagro˝onych

uzale˝nieniem oraz przygotowanie nauczycieli do tych

zadaƒ odpowiada dyrektor szko∏y lub placówki.

§ 4. W szko∏ach i placówkach organizuje si´, zgodnie z odr´bnymi przepisami, pomoc psychologiczno-pedagogicznà oraz prowadzi si´ edukacj´ prozdrowotnà i promocj´ zdrowia psychicznego, ze szczególnym uwzgl´dnieniem zagadnieƒ dotyczàcych zapobiegania uzale˝nieniom.

§ 5. Zadania z zakresu dzia∏alnoÊci wychowawczej

i zapobiegawczej wÊród dzieci i m∏odzie˝y zagro˝onych uzale˝nieniem sà realizowane w szko∏ach i placówkach, odpowiednio na

1) zaj´ciach profilaktycznych w ramach

a) form pomocy psychologiczno-pedagogicznej,

w szczególnoÊci: zaj´ç dydaktyczno-wyrównawczych, zaj´ç specjalistycznych, zaj´ç psychoedukacyjnych,

b) godzin dla wychowawcy klasy,

c) godzin do dyspozycji dyrektora,

d) zaj´ç pozalekcyjnych,

e) zaj´ç Êwietlicowych;

2) zaj´ciach edukacyjnych w ramach

a) przedmiotów, których podstawy programowe

uwzgl´dniajà zagadnienia dotyczàce zapobiegania narkomanii,

b) Êcie˝ek edukacyjnych: edukacja prozdrowotna,

wychowanie do ˝ycia w rodzinie.

Poz. 226

2) rozwiàzywania problemów dzieci i m∏odzie˝y zwiàzanych z u˝ywaniem Êrodków lub substancji, o których mowa w § 1.

2. Poradnictwo jest prowadzone dla dzieci i m∏odzie˝y zagro˝onych uzale˝nieniem, ich rodziców oraz

nauczycieli.

§ 9. Szko∏y i placówki podejmujà dzia∏ania interwencyjne polegajàce na powiadomieniu rodziców i Policji w sytuacjach kryzysowych, w szczególnoÊci gdy

dzieci lub m∏odzie˝ u˝ywajà, posiadajà lub rozprowadzajà Êrodki lub substancje, o których mowa w § 1.

§ 10. Szko∏y i placówki opracowujà, zgodnie ze statutem, strategi´ dzia∏aƒ wychowawczych i zapobiegawczych oraz interwencyjnych wobec dzieci i m∏odzie˝y zagro˝onych uzale˝nieniem, która uwzgl´dnia

w szczególnoÊci

1) systematyczne prowadzenie w Êrodowisku szko∏y

edukacji prozdrowotnej, promocji zdrowia psychicznego i zdrowego stylu ˝ycia wÊród dzieci

i m∏odzie˝y, rodziców oraz nauczycieli;

2) opracowanie metod i form rozwijania dzia∏alnoÊci

informacyjnej;

3) okreÊlenie zadaƒ wszystkich pracowników szko∏y

w zakresie pomocy dzieciom i m∏odzie˝y, zagro˝onych uzale˝nieniem;

§ 6. 1. Dzia∏alnoÊç informacyjna obejmuje upowszechnianie wÊród dzieci i m∏odzie˝y, rodziców i nauczycieli informacji na temat

4) procedury post´powania w sytuacjach szczególnych zagro˝eƒ zwiàzanych ze Êrodkami odurzajàcymi i substancjami psychotropowymi, z uwzgl´dnieniem zadaƒ osób podejmujàcych interwencje;

1) szkodliwoÊci Êrodków lub substancji, wymienionych w § 1, których u˝ywanie ∏àczy si´ z zagro˝eniem bezpieczeƒstwa i zdrowia oraz mo˝e prowadziç do uzale˝nieƒ;

5) wspó∏prac´ z rodzicami w zakresie dzia∏aƒ wychowawczych i zapobiegawczych, prozdrowotnych

oraz interwencyjnych;

2) dost´pnych form pomocy dzieciom i m∏odzie˝y zagro˝onych uzale˝nieniem;

3) mo˝liwoÊci rozwiàzywania problemów powodujàcych powstawanie uzale˝nieƒ;

4) skutków prawnych zwiàzanych z naruszeniem przepisów ustawy z dnia 24 kwietnia 1997 r. o przeciwdzia∏aniu narkomanii.

6) aktywny udzia∏ dzieci i m∏odzie˝y w zaj´ciach profilaktycznych i w zaj´ciach umo˝liwiajàcych, alternatywne wobec zachowaƒ ryzykownych, zaspokajanie potrzeb psychicznych i spo∏ecznych;

7) dostosowanie treÊci i formy zaj´ç profilaktycznych

do zachowaƒ ryzykownych dzieci i m∏odzie˝y oraz

stopnia zagro˝enia;

8) edukacj´ rówieÊniczà;

2. Szko∏y i placówki udost´pniajà dzieciom, m∏odzie˝y, rodzicom i nauczycielom informatory, poradniki oraz inne materia∏y edukacyjne dotyczàce problematyki zapobiegania narkomanii.

9) sposób wspó∏dzia∏ania pracowników szko∏y ze

s∏u˝bà zdrowia i Policjà w sytuacjach wymagajàcych interwencji;

§ 7. Organy prowadzàce szko∏y i placówki wspierajà realizowanie dzia∏aƒ wychowawczych i zapobiegawczych, w szczególnoÊci ukierunkowanych na informowanie o narkomanii i jej skutkach.

10) wspó∏prac´ z ró˝nymi instytucjami, w szczególnoÊci organizacjami pozarzàdowymi, wspierajàcymi

dzia∏alnoÊç szkó∏ i placówek w zakresie rozwiàzywania problemów dzieci i m∏odzie˝y;

§ 8. 1. Poradnictwo w zakresie zapobiegania uzale˝nieniom od Êrodków i substancji, o których mowa

w § 1, polega na udzielaniu porad i konsultacji dotyczàcych

1) potrzeb rozwojowych dzieci i m∏odzie˝y oraz zagro˝eƒ i mo˝liwoÊci przeciwdzia∏ania uzale˝nieniom;

11) wspieranie dzieci i m∏odzie˝y zagro˝onych uzale˝nieniem, rozwijanie ich poczucia w∏asnej wartoÊci

oraz motywowanie do podejmowania ró˝nych

form aktywnoÊci, w tym aktywnoÊci pozaszkolnej,

zaspokajajàcych ich potrzeby psychiczne i spo∏eczne, rozwijajàcych zainteresowania i umiej´tnoÊci

psychospo∏eczne;

12) wewnàtrzszkolne doskonalenie nauczycieli w zakresie profilaktyki uzale˝nieƒ i innych problemów

dzieci i m∏odzie˝y oraz sposobu podejmowania

wczesnej interwencji w sytuacji zagro˝enia uzale˝nieniem;

13) dokonywanie systematycznej oceny efektów podejmowanych dzia∏aƒ wychowawczych i zapobiegawczych.

Poz. 226 i 227

psychicznego i innymi specjalistycznymi, dzia∏ajàcymi

na rzecz rozwijania zdrowia psychicznego dzieci i m∏odzie˝y.

§ 12. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie

14 dni od dnia og∏oszenia.

§ 11. Szko∏y i placówki wspó∏dzia∏ajà z poradniami

psychologiczno-pedagogicznymi, poradniami zdrowia

Minister Edukacji Narodowej i Sportu: K. ¸ybacka

227

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA INFRASTRUKTURY1)

z dnia 23 stycznia 2003 r.

w sprawie formularza ewidencyjnego stosowanego w ˝egludze Êródlàdowej

Na podstawie art. 16 ust. 4 ustawy z dnia 21 grudnia 2000 r. o ˝egludze Êródlàdowej (Dz. U. z 2001 r.

Nr 5, poz. 43 i Nr 100, poz. 1085 oraz z 2002 r. Nr 199,

poz. 1672) zarzàdza si´, co nast´puje

rek pchanych — w sytuacji, gdy statek z ∏adunkiem

ma opuÊciç terytorium Rzeczypospolitej Polskiej.

§ 1. Rozporzàdzenie okreÊla

2. Osoba odbierajàca formularz weryfikuje dokonane w nim zapisy pod wzgl´dem ich zgodnoÊci z danymi zawartymi w posiadanych dokumentach.

1) wzór formularza ewidencyjnego;

3. Odbiór formularza potwierdza si´, podajàc

2) miejsce jego sk∏adania;

1) imi´ i nazwisko osoby odbierajàcej formularz;

3) szczegó∏owy sposób post´powania ze z∏o˝onymi

formularzami.

2) nazw´ i adres przedsi´biorcy, u którego sk∏ada si´

formularz, oraz jego numer identyfikacyjny

REGON;

§ 2. Ustala si´ wzór formularza ewidencyjnego,

zwanego dalej „formularzem”, stanowiàcy za∏àcznik

do rozporzàdzenia.

§ 3. 1. Kierownik statku sk∏ada wype∏niony formularz w dwóch egzemplarzach

1) osobie wyznaczonej przez wy∏adowc´ w porcie lub

prze∏adowni albo

2) kierownikowi punktu przekazania barek pchanych

do wy∏adunku, albo

3) osobie wyznaczonej przez za∏adowc´ w porcie lub

prze∏adowni albo u kierownika punktu odbioru ba———————

3) numer formularza nadany w prowadzonej ewidencji formularzy.

§ 4. Jeden z dwóch egzemplarzy formularzy zgromadzonych w danym miesiàcu jednostki, o których

mowa w § 3 ust. 1, przekazujà jednostce okreÊlonej

w przepisach w sprawie Programu Badaƒ Statystycznych Statystki Publicznej, w terminie do 10 dnia nast´pnego miesiàca, natomiast drugi egzemplarz jednostki przekazujàce przechowujà przez okres co najmniej 3 lat.

§ 5. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem

1 stycznia 2004 r.

1) Minister Infrastruktury kieruje dzia∏em administracji rzàdo-

wej — transport, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 4 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 29 marca 2002 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu dzia∏ania Ministra Infrastruktury (Dz. U. Nr 32, poz. 302 oraz z 2003 r. Nr 19, poz. 165).

Minister Infrastruktury: w z. A. Pi∏at

1) kurator oÊwiaty wskazuje absolwentowi, w formie pisemnej, szko∏´,

w której mo˝e przystàpiç do egzaminu

dojrza∏oÊci z niezdanych przedmiotów,

2) protokó∏ egzaminu dojrza∏oÊci danego absolwenta z poprzedniej sesji egzaminacyjnej przesy∏a si´ do szko∏y,

o której mowa w pkt 1, w dokumentacji zlikwidowanej szko∏y pozostawiajàc jego kopi´ oraz pismo kuratora

oÊwiaty, o którym mowa w pkt 1,

3) szko∏a, w której absolwent ponownie

przyst´puje do egzaminu dojrza∏oÊci,

do∏àcza do protoko∏u egzaminu dojrza∏oÊci tego absolwenta protokó∏,

o którym mowa w pkt 2,

4) Êwiadectwo dojrza∏oÊci wydaje szko∏a, w której zdany zosta∏ egzamin dojrza∏oÊci.”.