Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 grudnia 2003 r. w sprawie akredytacji placówek doskonalenia nauczycieli

§ 1. Rozporzàdzenie okreÊla

1) szczegó∏owe warunki i tryb przyznawania oraz cofania akredytacji placówkom doskonalenia nauczycieli;

2) sk∏ad i sposób dzia∏ania zespo∏u powo∏ywanego

przez kuratora oÊwiaty w celu przeprowadzenia

oceny dzia∏alnoÊci placówek doskonalenia nauczycieli ubiegajàcych si´ o akredytacj´;

3) warunki wynagradzania cz∏onków zespo∏u, o którym mowa w pkt 2;

4) wzory dokumentów stosowanych w post´powaniu

o uzyskanie akredytacji;

5) wysokoÊç i tryb wnoszenia op∏at przez placówki

doskonalenia nauczycieli ubiegajàce si´ o akredytacj´.

§ 2. Ilekroç w rozporzàdzeniu jest mowa o

1) placówce doskonalenia — nale˝y przez to rozumieç publiczne i niepubliczne placówki doskonalenia nauczycieli, z wyjàtkiem placówek, o których

mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b ustawy z dnia

7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty;

2) zespole akredytacyjnym — nale˝y przez to rozumieç zespó∏ powo∏any przez kuratora oÊwiaty

w celu przeprowadzenia oceny dzia∏alnoÊci placówki doskonalenia ubiegajàcej si´ o akredytacj´;

3) stopniach i tytule naukowym — nale˝y przez to rozumieç stopnie naukowe i tytu∏ naukowy oraz

stopnie i tytu∏ w zakresie sztuki, o których mowa

w ustawie z dnia 14 marca 2003 r. o stopniach na———————

1) Minister Edukacji Narodowej i Sportu kieruje dzia∏em ad-

ministracji rzàdowej — oÊwiata i wychowanie, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 1 lipca 2002 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu dzia∏ania Ministra Edukacji Narodowej i Sportu

(Dz. U. Nr 97, poz. 866).

2) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zosta∏y

og∏oszone w Dz. U. z 1996 r. Nr 106, poz. 496, z 1997 r.

Nr 28, poz. 153 i Nr 141, poz. 943, z 1998 r. Nr 117, poz. 759

i Nr 162, poz. 1126, z 2000 r. Nr 12, poz. 136, Nr 19,

poz. 239, Nr 48, poz. 550, Nr 104, poz. 1104, Nr 120,

poz. 1268 i Nr 122, poz. 1320, z 2001 r. Nr 111, poz. 1194

i Nr 144, poz. 1615, z 2002 r. Nr 41, poz. 362, Nr 113,

poz. 984, Nr 141, poz. 1185 i Nr 200, poz. 1683 oraz

z 2003 r. Nr 6, poz. 65, Nr 128, poz. 1176, Nr 137, poz. 1304

i Nr 203, poz. 1966.

ukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki (Dz. U. Nr 65, poz. 595).

§ 3. Placówka doskonalenia mo˝e uzyskaç akredytacj´, je˝eli

1) zapewnia wykwalifikowanà kadr´, w tym

a) dyrektor placówki doskonalenia posiada przygotowanie w zakresie zarzàdzania oÊwiatà,

o którym mowa w przepisach w sprawie wymagaƒ, jakim powinna odpowiadaç osoba zajmujàca stanowisko dyrektora oraz inne stanowisko

kierownicze w poszczególnych typach szkó∏

i placówek, a kierownicy komórek organizacyjnych realizujàcych zadania statutowe placówki

doskonalenia ukoƒczyli formy doskonalenia zawodowego w tym zakresie, w wymiarze co najmniej 60 godzin,

b) ponad 60 % nauczycieli opracowujàcych i wdra˝ajàcych programy, o których mowa w pkt 2,

posiada stopieƒ nauczyciela dyplomowanego

oraz ukoƒczone formy doskonalenia zawodowego przygotowujàce do pracy z doros∏ymi,

w ∏àcznym wymiarze co najmniej 160 godzin,

c) ponad 80 % nauczycieli i osób nieb´dàcych nauczycielami, prowadzàcych zaj´cia dydaktyczne

w ramach programów, o których mowa w pkt 2,

posiada wykszta∏cenie wy˝sze magisterskie,

d) ponad 80 % osób, o których mowa w lit. a—c,

z wyjàtkiem osób posiadajàcych stopnie lub tytu∏ naukowy, posiada co najmniej pi´cioletnie

doÊwiadczenie zawodowe w zakresie doskonalenia lub kszta∏cenia nauczycieli oraz prowadzi

zaj´cia zgodnie z posiadanym wykszta∏ceniem

kierunkowym (specjalnoÊcià) i doÊwiadczeniem

zawodowym lub zgodnie z ukoƒczonymi formami doskonalenia zawodowego w ∏àcznym wymiarze co najmniej 100 godzin,

e) co najmniej 80 % osób nieb´dàcych nauczycielami i nieprowadzàcych zaj´ç dydaktycznych,

a realizujàcych inne zadania statutowe placówki doskonalenia, posiada wykszta∏cenie wy˝sze

magisterskie oraz pi´cioletnie doÊwiadczenie

zawodowe,

f) co najmniej 10 % osób realizujàcych zadania

statutowe placówki doskonalenia posiada stopnie lub tytu∏ naukowy,

g) co najmniej 33 % osób realizujàcych zadania

statutowe placówki doskonalenia jest zatrudnionych w danej placówce co najmniej rok,

h) kadra organizacyjno-techniczna posiada przygotowanie zawodowe odpowiadajàce realizo-

wanym przez nià zadaniom w zakresie obs∏ugi

organizacyjnej i technicznej form doskonalenia

prowadzonych przez placówk´ doskonalenia;

2) opracowuje i wdra˝a programy doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz przeprowadza ich

ewaluacj´, w tym

a) opracowa∏a, odpowiednio do specyfiki i zasi´gu

dzia∏ania, system badania potrzeb nauczycieli

w zakresie doskonalenia zawodowego oraz

przeprowadzi∏a co najmniej dwukrotnie badanie tych potrzeb w swoim zakresie dzia∏ania

i uwzgl´dni∏a wyniki w realizowanych programach,

b) opracowane programy zawierajà zak∏adane cele ogólne i szczegó∏owe, treÊci kszta∏cenia, sposoby realizacji, zasady rekrutacji uczestników,

narz´dzia ewaluacji, zalecanà literatur´ przedmiotu oraz przyk∏adowe materia∏y dla uczestników,

c) wdro˝y∏a, zgodnie z opracowanymi za∏o˝eniami, co najmniej 3 programy obejmujàce ró˝ne

formy doskonalenia, których ∏àczny wymiar wynosi co najmniej 1500 godzin,

d) zainicjowa∏a ró˝ne formy wspó∏pracy i wymiany doÊwiadczeƒ dla uczestników form doskonalenia realizowanych w ramach programów,

o których mowa w lit. c,

e) uczestniczy∏a w co najmniej jednym mi´dzynarodowym lub ogólnokrajowym albo wojewódzkim lub regionalnym programie doskonalenia

zawodowego nauczycieli,

f) dokonuje ewaluacji prowadzonych form doskonalenia i modyfikuje ofert´ programowà,

uwzgl´dniajàc wyniki ewaluacji,

g) bada efekty realizacji programów, o których

mowa w lit. c, w szczególnoÊci bada, czy wiedza

i umiej´tnoÊci nabyte przez uczestników form

doskonalenia sà wykorzystywane w ich praktyce zawodowej,

h) realizacja co najmniej 2 spoÊród programów,

o których mowa w lit. c, zosta∏a pozytywnie oceniona przez kuratora oÊwiaty albo podmiot prowadzàcy statutowà dzia∏alnoÊç oÊwiatowà,

i) systematycznie i w jednolity sposób dokumentuje przebieg procesu planowania i wdra˝ania

oraz ewaluacji realizowanych programów

i form doskonalenia;

3) prowadzi dzia∏alnoÊç informacyjnà i upowszechnia

problematyk´ z zakresu doskonalenia zawodowego nauczycieli, w tym

Poz. 2248

4) zapewnia nowoczesnà baz´ dydaktycznà, w tym

a) pomieszczenia, w których sà prowadzone formy

doskonalenia zawodowego nauczycieli, zapewniajà jego prawid∏owy przebieg i realizacj´ celów programowych,

b) nowoczesne wyposa˝enie dydaktyczne umo˝liwiajàce stosowanie form i metod pracy wynikajàcych z realizowanych programów doskonalenia zawodowego nauczycieli,

c) posiada sprz´t komputerowy i dost´p do Internetu,

d) zapewnia uczestnikom form doskonalenia dost´p do literatury i materia∏ów przewidzianych

w programach doskonalenia,

e) systematycznie unowoczeÊnia baz´ dydaktycznà, zgodnie z aktualnymi potrzebami i post´pem technicznym.

§ 4. 1. Wniosek o przyznanie akredytacji sk∏ada do

kuratora oÊwiaty dyrektor placówki doskonalenia

w uzgodnieniu z organem prowadzàcym. Wzór wniosku okreÊla za∏àcznik nr 1 do rozporzàdzenia.

2. Do wniosku do∏àcza si´

1) statut placówki doskonalenia;

2) w∏asnà ocen´ dzia∏alnoÊci placówki doskonalenia, opracowanà przez dyrektora placówki, zgodnie z wzorem okreÊlonym w za∏àczniku nr 2 do

rozporzàdzenia;

3) uzyskane przez placówk´ doskonalenia certyfikaty,

nagrody, wyró˝nienia lub rekomendacje zwiàzane

z dzia∏alnoÊcià placówki w zakresie doskonalenia

zawodowego nauczycieli;

4) dowód wniesienia op∏aty, o której mowa w § 12

ust. 1, albo oÊwiadczenie dyrektora, ˝e placówka

doskonalenia ca∏oÊç kszta∏cenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli prowadzi nieodp∏atnie.

§ 5. 1. Kurator oÊwiaty powo∏uje zespó∏ akredytacyjny, w sk∏ad którego wchodzà

1) dwaj przedstawiciele kuratora oÊwiaty wyznaczeni

spoÊród pracowników kuratorium oÊwiaty, z których jeden jest przewodniczàcym zespo∏u;

2) dyrektor szko∏y lub placówki posiadajàcy stopieƒ

nauczyciela dyplomowanego;

3) nauczyciel dyplomowany albo nauczyciel akademicki, posiadajàcy udokumentowany dorobek zawodowy w zakresie doskonalenia zawodowego

nauczycieli;

a) opracowuje i upowszechnia materia∏y informacyjne i dydaktyczne drukiem i w formie elektronicznej,

4) nauczyciel dyplomowany zatrudniony w zak∏adzie

kszta∏cenia nauczycieli albo nauczyciel akademicki, posiadajàcy udokumentowany dorobek zawodowy w zakresie kszta∏cenia nauczycieli.

b) prowadzi w∏asnà stron´ internetowà i zapewnia

nauczycielom mo˝liwoÊç wymiany doÊwiadczeƒ w formie elektronicznej;

2. Cz∏onkowie zespo∏u akredytacyjnego nie mogà

byç zatrudnieni w placówce doskonalenia ubiegajàcej

si´ o akredytacj´.

3. Kurator oÊwiaty powo∏uje cz∏onków zespo∏u

akredytacyjnego, o których mowa

1) w ust. 1 pkt 2 — spoÊród kandydatów rekomendowanych przez organy prowadzàce szko∏y lub placówki;

2) w ust. 1 pkt 3 i 4 — spoÊród kandydatów rekomendowanych przez szko∏y wy˝sze, zak∏ady kszta∏cenia nauczycieli lub placówki doskonalenia nauczycieli.

4. W pracach zespo∏u akredytacyjnego mo˝e

uczestniczyç, w charakterze obserwatora, przedstawiciel organu prowadzàcego placówk´ doskonalenia

ubiegajàcà si´ o akredytacj´ lub inna osoba wskazana

przez ten organ, spe∏niajàca jeden z warunków okreÊlonych w ust. 1 pkt 2—4.

5. Do zadaƒ przewodniczàcego zespo∏u akredytacyjnego nale˝y kierowanie pracà zespo∏u akredytacyjnego, a w szczególnoÊci

1) zwo∏ywanie jego posiedzeƒ;

2) ustalanie programów i terminów wizyt akredytacyjnych, o których mowa w § 6 ust. 4 i 5, oraz powiadamianie o nich dyrektora placówki doskonalenia, organu prowadzàcego placówk´ i cz∏onków

zespo∏u akredytacyjnego;

3) przedstawianie kuratorowi oÊwiaty oceny dzia∏alnoÊci placówki doskonalenia ustalonej przez zespó∏ akredytacyjny.

§ 6. 1. Zespó∏ akredytacyjny, na podstawie wniosku i do∏àczonych do niego dokumentów, o których

mowa w § 4 ust. 1 i 2 pkt 1—3, dokonuje wst´pnej oceny dzia∏alnoÊci placówki doskonalenia.

2. Zespó∏ akredytacyjny mo˝e wystàpiç do dyrektora placówki doskonalenia o udzielenie dodatkowych

informacji i wyjaÊnieƒ dotyczàcych dzia∏alnoÊci prowadzonej przez placówk´.

3. Je˝eli z wniosku i do∏àczonych do niego dokumentów wynika, ˝e placówka doskonalenia nie spe∏nia warunków okreÊlonych w § 3, zespó∏ akredytacyjny, po dokonaniu wst´pnej oceny dzia∏alnoÊci placówki, mo˝e ustaliç ocen´ negatywnà, zakoƒczonà stwierdzeniem, o którym mowa w § 8 ust. 1 pkt 2.

4. Je˝eli wniosek i do∏àczone do niego dokumenty

potwierdzajà spe∏nianie przez placówk´ doskonalenia

warunków okreÊlonych w § 3, przewodniczàcy zespo∏u akredytacyjnego ustala program i termin wizyty

akredytacyjnej w siedzibie placówki doskonalenia oraz

powiadamia o tym dyrektora placówki i organ prowadzàcy placówk´, na co najmniej 14 dni przed planowanym terminem wizyty.

5. Je˝eli placówka doskonalenia organizuje formy

doskonalenia równie˝ poza siedzibà, zespó∏ akredytacyjny mo˝e przeprowadziç wizyt´ akredytacyjnà tak˝e

w miejscach, w których te formy doskonalenia sà organizowane.

Poz. 2248

6. W przypadku, o którym mowa w ust. 5, przewodniczàcy zespo∏u akredytacyjnego mo˝e wskazaç

wybrany zakres dzia∏alnoÊci placówki doskonalenia

podlegajàcy ocenie w trakcie wizyty akredytacyjnej

oraz wyznaczyç co najmniej dwóch cz∏onków zespo∏u

do jej przeprowadzenia.

7. Po przeprowadzeniu wizyt akredytacyjnych,

o których mowa w ust. 4 i 5, zespó∏ akredytacyjny, na

podstawie wniosku i do∏àczonych do niego dokumentów oraz oceny stanu faktycznego dokonanej w trakcie

wizyt akredytacyjnych, dokonuje koƒcowej oceny

dzia∏alnoÊci placówki doskonalenia i przedstawia jà

niezw∏ocznie kuratorowi oÊwiaty.

§ 7. 1. Oceny, o których mowa w § 6 ust. 1, 3 i 7, sà

ustalane w drodze g∏osowania zwyk∏à wi´kszoÊcià

g∏osów, w obecnoÊci co najmniej 4/5 sk∏adu zespo∏u

akredytacyjnego.

2. W przypadku równej liczby g∏osów w g∏osowaniu decyduje g∏os przewodniczàcego zespo∏u akredytacyjnego.

§ 8. 1. Ocena, o której mowa w § 6 ust. 7, ma charakter opisowy i jest zakoƒczona stwierdzeniem

uogólniajàcym

1) placówka doskonalenia spe∏nia warunki okreÊlone

w § 3, wymagane do uzyskania akredytacji,

albo

2) placówka doskonalenia nie spe∏nia warunków

okreÊlonych w § 3, wymaganych do uzyskania

akredytacji.

2. Kurator oÊwiaty przyznaje placówce doskonalenia akredytacj´, je˝eli na podstawie pozytywnej oceny

jej dzia∏alnoÊci dokonanej przez zespó∏ akredytacyjny

stwierdzi, ˝e placówka spe∏nia warunki okreÊlone w § 3.

§ 9. 1. Z przebiegu prac zespo∏u akredytacyjnego

sporzàdzany jest protokó∏.

2. Protokó∏ sporzàdza si´ wed∏ug wzoru okreÊlonego w za∏àczniku nr 3 do rozporzàdzenia.

3. Protokó∏ jest przechowywany w kuratorium

oÊwiaty.

§ 10. Obs∏ug´ administracyjnà prac zespo∏u akredytacyjnego zapewnia kurator oÊwiaty.

§ 11. 1. Cz∏onkom zespo∏u akredytacyjnego, z zastrze˝eniem ust. 2, przys∏uguje wynagrodzenie za

udzia∏ w jego pracach.

2. Cz∏onkom zespo∏u akredytacyjnego, o których

mowa w § 5 ust. 1 pkt 1, wynagrodzenie przys∏uguje

tylko w przypadku udzia∏u w pracach zespo∏u akredytacyjnego poza godzinami pracy w kuratorium oÊwiaty.

3. Przed powo∏aniem zespo∏u akredytacyjnego kurator oÊwiaty okreÊla jednakowà dla ka˝dego z cz∏onków zespo∏u wysokoÊç wynagrodzenia.

4. W roku kalendarzowym suma wynagrodzeƒ

cz∏onków zespo∏u akredytacyjnego, wraz z pochodnymi, nie mo˝e przekroczyç sumy op∏at wniesionych

przez placówki doskonalenia ubiegajàce si´ o akredytacj´.

§ 12. 1. Placówka doskonalenia ubiegajàca si´

o akredytacj´, z wyjàtkiem placówki doskonalenia,

która prowadzi ca∏oÊç kszta∏cenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli nieodp∏atnie, wnosi na rachunek bankowy dochodów bud˝etu paƒstwa wskazany

przez kuratora oÊwiaty op∏at´ w wysokoÊci 760 z∏.

2. Op∏ata, od chwili z∏o˝enia przez dyrektora placówki doskonalenia wniosku o przyznanie akredytacji,

nie podlega zwrotowi.

3. Kurator oÊwiaty, do dnia 31 grudnia ka˝dego roku, podaje do publicznej wiadomoÊci wysokoÊç op∏aty w nast´pnym roku kalendarzowym, z uwzgl´dnieniem waloryzacji, o której mowa w art. 77a ust. 12

ustawy z dnia 7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty.

§ 13. 1. Je˝eli kurator oÊwiaty ustali, ˝e placówka

doskonalenia, która posiada akredytacj´, przesta∏a

spe∏niaç którykolwiek z warunków okreÊlonych w § 3,

powiadamia o tym organ prowadzàcy oraz wyznacza

placówce termin usuni´cia uchybieƒ nie krótszy ni˝

14 dni. Kurator oÊwiaty mo˝e tak˝e zobowiàzaç placówk´ doskonalenia do przedstawienia w tym terminie w∏asnej oceny dzia∏alnoÊci placówki doskonalenia

Poz. 2248

opracowanej przez dyrektora placówki zgodnie z wzorem okreÊlonym w za∏àczniku nr 2 do rozporzàdzenia.

2. Je˝eli placówka doskonalenia w terminie wyznaczonym przez kuratora oÊwiaty nie usunie uchybieƒ, kurator oÊwiaty mo˝e cofnàç akredytacj´.

3. Przed cofni´ciem akredytacji kurator oÊwiaty

mo˝e zasi´gnàç opinii zespo∏u akredytacyjnego.

4. O cofni´ciu akredytacji kurator oÊwiaty niezw∏ocznie powiadamia organ prowadzàcy placówk´

doskonalenia oraz ministra w∏aÊciwego do spraw

oÊwiaty i wychowania.

5. Placówka doskonalenia, której kurator oÊwiaty

cofnà∏ akredytacj´, mo˝e ubiegaç si´ ponownie o jej

przyznanie, nie wczeÊniej jednak ni˝ po up∏ywie roku

od dnia cofni´cia akredytacji.

§ 14. Kurator oÊwiaty prowadzi i udost´pnia wykaz placówek doskonalenia posiadajàcych akredytacj´ oraz przekazuje go ministrowi w∏aÊciwemu do

spraw oÊwiaty i wychowania wed∏ug stanu na dzieƒ

30 czerwca i 31 grudnia ka˝dego roku.

§ 15. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem

1 stycznia 2004 r.

Minister Edukacji Narodowej i Sportu: K. ¸ybacka

Za∏àczniki do rozporzàdzenia Ministra Edukacji Narodowej

i Sportu z dnia 20 grudnia 2003 r. (poz. 2248)

Za∏àcznik nr 1

WZÓR

Za∏àcznik nr 2

WZÓR

Za∏àcznik nr 3

WZÓR

2248

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU1)

z dnia 20 grudnia 2003 r.

w sprawie akredytacji placówek doskonalenia nauczycieli

Na podstawie art. 77a ust. 11 ustawy z dnia 7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67,

poz. 329, z póên. zm.2)) zarzàdza si´, co nast´puje