Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 stycznia 2003 r. w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży

§ 1. Indywidualne nauczanie dzieci i m∏odzie˝y, których stan zdrowia uniemo˝liwia lub znacznie utrudnia

ucz´szczanie do szko∏y, zwane dalej „indywidualnym

nauczaniem”, organizuje si´ na okres okreÊlony

w orzeczeniu o potrzebie indywidualnego nauczania.

3) dla uczniów klas IV—VI szko∏y podstawowej — od

8 do 10 godzin;

§ 2. 1. Indywidualne nauczanie dyrektor szko∏y organizuje w sposób zapewniajàcy realizacj´ wskazaƒ

wynikajàcych z potrzeb edukacyjnych oraz zalecanych

form pomocy psychologiczno-pedagogicznej, okreÊlonych w orzeczeniu o potrzebie indywidualnego nauczania.

2. Indywidualne nauczanie prowadzone jest przez

jednego lub kilku nauczycieli szko∏y, którym dyrektor

szko∏y powierzy prowadzenie zaj´ç indywidualnego

nauczania, w zakresie, miejscu i czasie okreÊlonym

przez dyrektora szko∏y, z zastrze˝eniem § 3 ust. 4.

3. W uzasadnionych przypadkach dyrektor szko∏y

mo˝e powierzyç prowadzenie indywidualnego nauczania ucznia nauczycielowi zatrudnionemu w innej szkole lub placówce.

4. Zaj´cia w ramach indywidualnego nauczania

prowadzi si´ w miejscu pobytu ucznia, w szczególnoÊci w domu rodzinnym, specjalnym oÊrodku szkolno-wychowawczym lub w placówce opiekuƒczo-wychowawczej.

5. Zaj´cia indywidualnego nauczania sà dokumentowane zgodnie z przepisami w sprawie prowadzenia

dokumentacji przebiegu nauczania.

§ 3. 1. W indywidualnym nauczaniu realizuje si´

treÊci nauczania, wynikajàce z podstawy programowej

kszta∏cenia ogólnego, oraz obowiàzkowe zaj´cia edukacyjne wynikajàce z ramowego planu nauczania dla

———————

1) Minister Edukacji Narodowej i Sportu kieruje dzia∏em ad-

ministracji rzàdowej — oÊwiata i wychowanie, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów

z dnia 1 lipca 2002 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu

dzia∏ania Ministra Edukacji Narodowej i Sportu (Dz. U.

Nr 97, poz. 866).

2. Tygodniowy wymiar godzin zaj´ç indywidualnego nauczania realizowanych bezpoÊrednio z uczniem

wynosi

1) dla uczniów zerowego etapu edukacyjnego (klasy

wst´pnej) — od 4 do 6 godzin;

2) dla uczniów klas I—III szko∏y podstawowej — od

6 do 8 godzin;

4) dla uczniów gimnazjum — od 10 do 12 godzin;

5) dla uczniów szkó∏ ponadpodstawowych lub ponadgimnazjalnych — od 12 do 16 godzin.

3. Tygodniowy wymiar godzin zaj´ç indywidualnego nauczania dla uczniów, o których mowa w ust. 2

pkt 1, realizuje si´ w ciàgu co najmniej 2 dni, a dla pozosta∏ych uczniów wymienionych w ust. 2 w ciàgu co

najmniej 3 dni.

4. Prowadzenie zaj´ç indywidualnego nauczania

uczniów zerowego etapu edukacyjnego oraz klas I—III

powierza si´ jednemu nauczycielowi.

5. Dyrektor szko∏y, na wniosek nauczyciela prowadzàcego zaj´cia indywidualnego nauczania, mo˝e zezwoliç na odstàpienie od realizacji niektórych treÊci nauczania obj´tych obowiàzkowymi zaj´ciami edukacyjnymi, stosownie do mo˝liwoÊci psychofizycznych

ucznia i warunków organizacyjnych nauczania.

6. W celu pe∏nego osobowego rozwoju uczniów

obj´tych indywidualnym nauczaniem oraz ich integracji ze Êrodowiskiem rówieÊników, dyrektor szko∏y

w miar´ posiadanych mo˝liwoÊci, uwzgl´dniajàc stan

zdrowia dzieci, organizuje im uczestniczenie w ˝yciu

szko∏y (np. w uroczystoÊciach okolicznoÊciowych).

§ 4. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem og∏oszenia.2)

Minister Edukacji Narodowej i Sportu: K. ¸ybacka

———————

2) Niniejsze rozporzàdzenie by∏o poprzedzone zarzàdzeniem

nr 29 Ministra Edukacji Narodowej z dnia 4 paêdziernika

1993 r. (Dz. Urz. MEN Nr 9, poz. 36), które utraci∏o moc

z dniem 22 paêdziernika 2002 r. na podstawie art. 30 ustawy z dnia 23 sierpnia 2001 r. o zmianie ustawy o systemie

oÊwiaty, ustawy — Przepisy wprowadzajàce reform´ ustroju szkolnego, ustawy — Karta Nauczyciela oraz niektórych

innych ustaw (Dz. U. Nr 111, poz. 1194 oraz z 2002 r. Nr 41,

poz. 362).

193

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU1)

z dnia 29 stycznia 2003 r.

w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego nauczania dzieci i m∏odzie˝y

Na podstawie art. 71b ust. 8 ustawy z dnia 7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67,

poz. 329 i Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28, poz. 153

i Nr 141, poz. 943, z 1998 r. Nr 117, poz. 759 i Nr 162,

poz. 1126, z 2000 r. Nr 12, poz. 136, Nr 19, poz. 239,

Nr 48, poz. 550, Nr 104, poz. 1104, Nr 120, poz. 1268

i Nr 122, poz. 1320, z 2001 r. Nr 111, poz. 1194 i Nr 144,

poz. 1615, z 2002 r. Nr 41, poz. 362, Nr 113, poz. 984,

Nr 141, poz. 1185 i Nr 200, poz. 1683 oraz z 2003 r. Nr 6,

poz. 65) zarzàdza si´, co nast´puje

danego typu szko∏y, dostosowane do mo˝liwoÊci psychofizycznych ucznia.