Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 13 czerwca 2003 r. w sprawie rodzajów, organizacji oraz sposobu działania publicznych placówek kształcenia ustawicznego i publicznych placówek kształcenia praktycznego, w tym publicznych ośrodków dokształcania i doskonalenia zawodowego

§ 1. Do publicznych placówek, które umo˝liwiajà

uzyskanie lub uzupe∏nienie wiedzy ogólnej oraz umiej´tnoÊci i kwalifikacji zawodowych, nale˝à

1) publiczne placówki kszta∏cenia ustawicznego, którymi sà

a) centra kszta∏cenia ustawicznego,

b) oÊrodki dokszta∏cania i doskonalenia zawodowego,

2) publiczne placówki kszta∏cenia praktycznego, którymi sà centra kszta∏cenia praktycznego,

zwane dalej „placówkami”.

§ 2. 1. Centra kszta∏cenia ustawicznego prowadzà

ustawiczne kszta∏cenie, dokszta∏canie i doskonalenie

osób doros∏ych.

2. Do zadaƒ centrum kszta∏cenia ustawicznego nale˝y

3. Centrum kszta∏cenia ustawicznego ponadto

1) prowadzi doskonalenie nauczycieli i wyk∏adowców

zatrudnionych w centrum kszta∏cenia ustawicznego i innych placówkach, a tak˝e w szko∏ach, w zakresie kszta∏cenia osób doros∏ych w formach szkolnych i pozaszkolnych;

2) opracowuje i wydaje materia∏y dydaktyczne dla nauczycieli i wyk∏adowców;

3) opracowuje i upowszechnia nowatorskie rozwiàzania programowo-metodyczne oraz organizacyjne

w zakresie kszta∏cenia, dokszta∏cania i doskonalenia osób doros∏ych;

4) gromadzi informacje naukowo-techniczne dla potrzeb kszta∏cenia, dokszta∏cania i doskonalenia

osób doros∏ych, ze szczególnym uwzgl´dnieniem

kierunków kszta∏cenia, dokszta∏cania i doskonalenia prowadzonych przez centrum kszta∏cenia ustawicznego.

4. Centrum kszta∏cenia ustawicznego mo˝e prowadziç pozaszkolne formy kszta∏cenia umo˝liwiajàce

spe∏nianie obowiàzku nauki.

1) kszta∏cenie, dokszta∏canie i doskonalenie osób doros∏ych w szko∏ach wchodzàcych w sk∏ad centrum

i w formach pozaszkolnych;

§ 3. 1. W sk∏ad centrum kszta∏cenia ustawicznego

wchodzà w szczególnoÊci szko∏y dla doros∏ych.

2) opracowywanie i wydawanie skryptów, poradników

oraz innych materia∏ów metodycznych dla s∏uchaczy;

2. Jednostki organizacyjne wchodzàce w sk∏ad centrum kszta∏cenia ustawicznego wymienia si´ w akcie

za∏o˝ycielskim centrum.

3) doskonalenie metod pracy dydaktyczno-wychowawczej, w szczególnoÊci w zakresie kszta∏cenia,

dokszta∏cania i doskonalenia osób doros∏ych;

4) udzielanie pomocy organizacyjnej, metodycznej

i dydaktycznej organizatorom ustawicznego kszta∏cenia, dokszta∏cania i doskonalenia;

5) wspó∏praca z organizatorami kszta∏cenia ustawicznego w kraju i za granicà;

6) wspó∏praca z urz´dami pracy i pracodawcami w zakresie rekwalifikacji kadr.

———————

1) Minister Edukacji Narodowej i Sportu kieruje dzia∏em admi-

nistracji rzàdowej — oÊwiata i wychowanie, na podstawie § 1

ust. 2 pkt 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia

1 lipca 2002 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu dzia∏ania Ministra Edukacji Narodowej i Sportu (Dz. U. Nr 97, poz. 866).

2) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zosta∏y

og∏oszone w Dz. U. z 1996 r. Nr 106, poz. 496, z 1997 r.

Nr 28, poz. 153 i Nr 141, poz. 943, z 1998 r. Nr 117, poz. 759

i Nr 162, poz. 1126, z 2000 r. Nr 12, poz. 136, Nr 19, poz. 239,

Nr 48, poz. 550, Nr 104, poz. 1104, Nr 120, poz. 1268

i Nr 122, poz. 1320, z 2001 r. Nr 111, poz. 1194 i Nr 144,

poz. 1615, z 2002 r. Nr 41, poz. 362, Nr 113, poz. 984,

Nr 141, poz. 1185 i Nr 200, poz. 1683 oraz z 2003 r. Nr 6,

poz. 65 i Nr 128, poz. 1176.

3. Do szkó∏ wchodzàcych w sk∏ad centrum kszta∏cenia ustawicznego stosuje si´ przepisy dotyczàce szkó∏

publicznych, w szczególnoÊci przepisy o ramowych

statutach szkó∏ publicznych.

§ 4. 1. Centrum kszta∏cenia ustawicznego mo˝e posiadaç filie.

2. Filie tworzy, przekszta∏ca i likwiduje organ prowadzàcy, na wniosek dyrektora centrum kszta∏cenia

ustawicznego.

§ 5. 1. OÊrodki dokszta∏cania i doskonalenia zawodowego, zwane dalej „oÊrodkami”, prowadzà dokszta∏canie m∏odocianych pracowników, zwanych dalej „m∏odocianymi”, oraz realizujà zadania z zakresu

doskonalenia zawodowego osób doros∏ych.

2. Do zadaƒ oÊrodka nale˝y

1) dokszta∏canie m∏odocianych zatrudnionych u pracodawców w celu nauki zawodu i ucz´szczajàcych

do oddzia∏ów wielozawodowych w zasadniczych

szko∏ach zawodowych — w zakresie teoretycznych

przedmiotów zawodowych, je˝eli szko∏a nie ma

mo˝liwoÊci ich zrealizowania;

2) dokszta∏canie m∏odocianych zatrudnionych u pracodawców w celu nauki zawodu i nieucz´szczajàcych

do oddzia∏ów wielozawodowych w zasadniczych

szko∏ach zawodowych — w zakresie teoretycznej nauki zawodu w celu przygotowania do egzaminu na

tytu∏ robotnika wykwalifikowanego lub czeladnika;

3) doskonalenie zawodowe osób doros∏ych w zakresie wynikajàcym z potrzeb lokalnego rynku pracy.

§ 6. 1. Dokszta∏canie m∏odocianych w oÊrodku odbywa si´ w formie turnusów, z zastrze˝eniem § 7.

2. Turnusy organizuje si´ dla m∏odocianych dokszta∏cajàcych si´ w zakresie tego samego zawodu albo w zakresie zawodów pokrewnych.

3. W szczególnych przypadkach turnusy mogà byç

organizowane dla m∏odocianych dokszta∏cajàcych si´

w zakresie ró˝nych zawodów.

4. Dokszta∏canie m∏odocianych w formie turnusu

realizuje si´ w wymiarze odpowiednim do zakresu dokszta∏cania, na które zosta∏ skierowany m∏odociany,

z uwzgl´dnieniem programu nauczania dla danego zawodu lub programu b´dàcego podstawà przeprowadzania egzaminu na tytu∏ robotnika wykwalifikowanego lub czeladnika.

5. Liczba m∏odocianych uczestniczàcych w turnusie

powinna wynosiç co najmniej 20.

6. Za zgodà organu prowadzàcego oÊrodek, liczba

m∏odocianych uczestniczàcych w turnusie mo˝e byç

mniejsza ni˝ 20.

§ 7. 1. W szczególnych przypadkach dyrektor oÊrodka w porozumieniu z organem prowadzàcym mo˝e

zorganizowaç dokszta∏canie m∏odocianych w formie

konsultacji indywidualnych.

2. Liczba godzin konsultacji, o których mowa

w ust. 1, wynosi co najmniej 20 % ogólnej liczby godzin przewidzianych na dokszta∏canie realizowane

w formie turnusu.

§ 8. 1. Po zakoƒczeniu turnusu m∏odociany otrzymuje zaÊwiadczenie.

2. ZaÊwiadczenie, o którym mowa w ust. 1, zawiera

w szczególnoÊci: imi´ i nazwisko m∏odocianego oraz dat´ i miejsce jego urodzenia, okreÊlenie zawodu i zakresu

odbytego dokszta∏cania oraz oceny z zaj´ç edukacyjnych. Oceny te wpisywane sà do arkusza ocen prowadzonego przez szko∏´, do której ucz´szcza m∏odociany.

§ 9. 1. M∏odociani sà przyjmowani do oÊrodka na

podstawie skierowania wydanego przez

1) szko∏´ — w przypadku m∏odocianych dokszta∏cajàcych si´ w zasadniczych szko∏ach zawodowych;

2) pracodawc´ — w przypadku m∏odocianych nieucz´szczajàcych do zasadniczych szkó∏ zawodowych.

Poz. 1225

2) nazw´ szko∏y lub pracodawcy kierujàcego m∏odocianego na dokszta∏canie w oÊrodku;

3) okreÊlenie zawodu oraz zakresu dokszta∏cania.

3. Skierowania, o których mowa w ust. 1, sk∏ada si´

do oÊrodka w terminie okreÊlonym przez dyrektora

oÊrodka.

§ 10. 1. Dyrektor oÊrodka, na podstawie skierowaƒ,

o których mowa w § 9 ust. 1, sporzàdza plan dokszta∏cania m∏odocianych na dany rok szkolny, w terminie

do dnia 30 kwietnia danego roku.

2. Plan, o którym mowa w ust. 1, zawiera

1) liczb´ m∏odocianych, dla których ma byç prowadzone dokszta∏canie;

2) wykaz zawodów, w których ma byç prowadzone dokszta∏canie m∏odocianych;

3) zakres dokszta∏cania m∏odocianych.

3. Plan, o którym mowa w ust. 1, zatwierdza organ

prowadzàcy oÊrodek, po zasi´gni´ciu opinii organu

sprawujàcego nadzór pedagogiczny, w terminie do

dnia 31 maja danego roku.

§ 11. 1. Organy prowadzàce oÊrodki mogà, w drodze porozumienia, wyznaczyç jeden z oÊrodków do koordynowania dokszta∏cania m∏odocianych na terenie

danego województwa lub województw, po zasi´gni´ciu opinii organu lub organów sprawujàcych nadzór

pedagogiczny nad tymi oÊrodkami.

2. OÊrodek, o którym mowa w ust. 1, w szczególnoÊci

1) gromadzi i upowszechnia informacj´ o zakresie dokszta∏cania m∏odocianych, prowadzonego przez

oÊrodki dzia∏ajàce na terenie danego województwa

lub województw;

2) analizuje potrzeby w zakresie dokszta∏cania m∏odocianych.

3. Porozumienie, o którym mowa w ust. 1, okreÊla

w szczególnoÊci zakres zadaƒ oÊrodka koordynujàcego

dokszta∏canie m∏odocianych oraz warunki finansowania zadaƒ oÊrodka w tym zakresie.

§ 12. Dla m∏odocianych dokszta∏cajàcych si´ poza

miejscem sta∏ego zamieszkania oÊrodek mo˝e zorganizowaç internat, na warunkach okreÊlonych w odr´bnych przepisach.

§ 13. 1. Centra kszta∏cenia praktycznego realizujà

zadania z zakresu przygotowania praktycznego

uczniów, wynikajàce z programu nauczania dla danego

zawodu.

2. Do zadaƒ centrum kszta∏cenia praktycznego nale˝y

2. Skierowanie, o którym mowa w ust. 1, zawiera

w szczególnoÊci

1) prowadzenie zaj´ç praktycznych dla uczniów szkó∏

prowadzàcych kszta∏cenie zawodowe, w zakresie

ca∏ego lub cz´Êci programu nauczania dla danego

zawodu;

1) imi´ i nazwisko m∏odocianego oraz dat´ i miejsce

jego urodzenia;

2) prowadzenie zaj´ç edukacyjnych w zakresie przysposobienia do pracy dla uczniów gimnazjów.

3. Centrum kszta∏cenia praktycznego mo˝e ponadto prowadziç

zwolniç zainteresowanà osob´ z op∏aty, w ca∏oÊci lub

w cz´Êci.

1) doskonalenie nauczycieli teoretycznych przedmiotów zawodowych i nauczycieli praktycznej nauki

zawodu, w zakresie nowoczesnych technik i technologii;

§ 19. Placówki wydajà Êwiadectwa, zaÊwiadczenia

i inne dokumenty potwierdzajàce ukoƒczenie kszta∏cenia, dokszta∏cania i doskonalenia, zgodnie z odr´bnymi przepisami.

2) kursy umo˝liwiajàce uzyskanie lub podniesienie

kwalifikacji zawodowych;

§ 20. W sprawach nieuregulowanych w rozporzàdzeniu do centrów kszta∏cenia ustawicznego stosuje

si´ odpowiednio przepisy dotyczàce zespo∏ów szkó∏.

3) zaj´cia uzupe∏niajàce w zakresie nauki zawodu dla

m∏odocianych;

4) kszta∏cenie w formie modu∏owej, zgodnie z programem nauczania dla danego zawodu lub profilu

kszta∏cenia ogólnozawodowego;

5) pozaszkolne formy kszta∏cenia umo˝liwiajàce spe∏nianie obowiàzku nauki.

§ 14. 1. Zaj´cia praktyczne prowadzone w centrum

kszta∏cenia praktycznego realizowane sà odpowiednio

w pracowniach, warsztatach lub laboratoriach.

2. Pracownià, warsztatem lub laboratorium kieruje

nauczyciel — opiekun pracowni, warsztatu lub laboratorium.

3. Zakres dzia∏ania pracowni, warsztatu lub laboratorium powinien odpowiadaç okreÊlonemu zakresowi

zaj´ç praktycznych.

4. Zaj´cia praktyczne sà prowadzone dla uczniów

realizujàcych program nauczania dla danego zawodu.

5. Warunki i tryb organizowania zaj´ç praktycznych

w centrum kszta∏cenia praktycznego okreÊlajà odr´bne

przepisy.

§ 15. Dzia∏alnoÊç placówek jest prowadzona

z uwzgl´dnieniem potrzeb osób niepe∏nosprawnych.

§ 16. W placówce jest zorganizowana biblioteka

s∏u˝àca potrzebom danej placówki, na warunkach

okreÊlonych w odr´bnych przepisach.

§ 17. 1. Placówkà kieruje dyrektor.

2. Placówka zatrudnia nauczycieli i innych pracowników pedagogicznych, w tym centrum kszta∏cenia

ustawicznego i centrum kszta∏cenia praktycznego —

nauczycieli — doradców metodycznych i konsultantów.

3. Centrum kszta∏cenia ustawicznego i centrum

kszta∏cenia praktycznego mo˝e ponadto zatrudniaç doradców zawodowych, prowadzàcych poradnictwo

w zakresie kszta∏cenia i dokszta∏cania osób doros∏ych,

oraz innych specjalistów, stosownie do potrzeb.

4. Placówka mo˝e zatrudniaç pracowników administracyjnych i obs∏ugi.

§ 18. 1. Placówki mogà pobieraç op∏aty za prowadzone w formach pozaszkolnych kszta∏cenie, dokszta∏canie i doskonalenie, z wyjàtkiem spe∏niania w formach pozaszkolych obowiàzku nauki.

2. WysokoÊç op∏at, o których mowa w ust. 1, ustala dyrektor placówki, z uwzgl´dnieniem kosztów prowadzenia poszczególnych form pozaszkolnych.

3. W uzasadnionych przypadkach, w szczególnoÊci

w przypadkach losowych, dyrektor placówki mo˝e

§ 21. M∏odociani dokszta∏cajàcy si´ w oÊrodkach

dokszta∏cania i doskonalenia zawodowego w zakresie

programu nauczania realizowanego w szkole zasadniczej mogà kontynuowaç to dokszta∏canie nie d∏u˝ej ni˝

do dnia 31 sierpnia 2003 r.

§ 22. 1. Placówki dostosujà organizacj´ i sposób

dzia∏ania do wymogów wynikajàcych z rozporzàdzenia, w terminie do dnia 31 sierpnia 2003 r.

2. Dzia∏ajàce w dniu wejÊcia w ˝ycie rozporzàdzenia

w centrach kszta∏cenia ustawicznego szko∏y dla m∏odzie˝y mogà wchodziç w sk∏ad centrów kszta∏cenia ustawicznego do zakoƒczenia kszta∏cenia w tych szko∏ach.

3. Poczàwszy od roku szkolnego 2004/2005 nie dokonuje si´ naboru do klas pierwszych szkó∏ dla m∏odzie˝y, o których mowa w ust. 2, chyba ˝e organ prowadzàcy, w terminie do dnia 1 wrzeÊnia 2004 r., postanowi o wy∏àczeniu szko∏y dla m∏odzie˝y z centrum

kszta∏cenia ustawicznego.

4. Wy∏àczenie szko∏y dla m∏odzie˝y, o którym mowa w ust. 3, nie mo˝e nastàpiç w terminie póêniejszym

ni˝ termin zakoƒczenia kszta∏cenia w szkole, w razie

niedokonania naboru zgodnie z ust. 3.

§ 23. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie

14 dni od dnia og∏oszenia.3)

Minister Edukacji Narodowej i Sportu: K. ¸ybacka

———————

3) Niniejsze rozporzàdzenie by∏o poprzedzone

1) rozporzàdzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia

20 paêdziernika 1992 r. w sprawie centrów kszta∏cenia

ustawicznego (Dz. U. Nr 81, poz. 418 oraz z 1997 r. Nr 156,

poz. 1022), które utraci∏o moc z dniem 22 paêdziernika

2002 r. na podstawie art. 30 ustawy z dnia 23 sierpnia

2001 r. o zmianie ustawy o systemie oÊwiaty, ustawy —

Przepisy wprowadzajàce reform´ ustroju szkolnego,

ustawy — Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw

(Dz. U. Nr 111, poz. 1194 oraz z 2002 r. Nr 41, poz. 362);

2) rozporzàdzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia

28 wrzeÊnia 1993 r. w sprawie rodzajów, organizacji i zasad dzia∏ania publicznych placówek oÊwiatowo-wychowawczych (Dz. U. Nr 95, poz. 434, z 1996 r. Nr 44, poz. 192

oraz z 1997 r. Nr 75, poz. 473), które utraci∏o moc z dniem

1 lipca 2000 r., na podstawie art. 74 ustawy z dnia

21 stycznia 2000 r. o zmianie niektórych ustaw zwiàzanych z funkcjonowaniem administracji publicznej (Dz. U.

Nr 12, poz. 136, Nr 95, poz. 1041 i Nr 122, poz. 1323,

z 2001 r. Nr 111, poz. 1194 i Nr 154, poz. 1802 oraz

z 2002 r. Nr 208, poz. 1763), w zakresie dotyczàcym organizacji i zasad dzia∏ania publicznych placówek oÊwiatowo-wychowawczych, z wy∏àczeniem ramowych statutów tych placówek.

1225

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU1)

z dnia 13 czerwca 2003 r.

w sprawie rodzajów, organizacji oraz sposobu dzia∏ania publicznych placówek kszta∏cenia ustawicznego

i publicznych placówek kszta∏cenia praktycznego, w tym publicznych oÊrodków dokszta∏cania i doskonalenia

zawodowego

Na podstawie art. 68 ust. 2 ustawy z dnia 7 wrzeÊnia

1991 r. o systemie oÊwiaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67,

poz. 329, z póên. zm.2)) zarzàdza si´, co nast´puje