Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji.

§ 11. 1. Prezes Agencji mo˝e udzieliç zast´pcom

Prezesa, g∏ównemu ksi´gowemu, dyrektorom zespo∏ów, dyrektorom oddzia∏ów regionalnych oraz innym

pracownikom Agencji pe∏nomocnictw do dokonywania okreÊlonych czynnoÊci prawnych i upowa˝nieƒ do

dokonywania okreÊlonych czynnoÊci faktycznych.

2. Pe∏nomocnictwa i upowa˝nienia, o których mowa w ust. 1, sà udzielane na piÊmie.

§ 12. 1. W ramach gospodarki finansowej Agencja

tworzy nast´pujàce fundusze

2) zysku netto.

3. Strata zmniejsza wartoÊç funduszu statutowego.

4. Fundusz statutowy przeznacza si´ na realizacj´

zadaƒ Agencji.

§ 13. 1. Agencja prowadzi rachunkowoÊç zgodnie

z przepisami o rachunkowoÊci, z uwzgl´dnieniem przepisów o finansach publicznych, wed∏ug zak∏adowego

planu kont ustalonego przez Prezesa Agencji. Ksi´gi rachunkowe oddzia∏ów regionalnych sà prowadzone

przez Central´.

2. Agencja prowadzi rachunkowoÊç w sposób zapewniajàcy rzetelnà ewidencj´ i kontrol´ wydatkowania Êrodków, w tym tak˝e pochodzàcych z pomocy zagranicznej.

§ 14. Ârodki pochodzàce z funduszy, o których mowa w art. 3a ust. 1 i 2 ustawy wymienionej w § 1, sà

gromadzone, wydatkowane i ewidencjonowane

w sposób okreÊlony w odr´bnych przepisach.

§ 15. Agencja pokrywa koszty z uzyskiwanych przychodów.

1) fundusz statutowy,

2) obowiàzkowe fundusze przewidziane odr´bnymi

przepisami,

3) inne fundusze, po uzyskaniu zgody ministra w∏aÊciwego do spraw finansów publicznych.

2. Fundusz statutowy tworzy si´ z

1) równowartoÊci sk∏adników majàtku przekazanych

przez Ministra Rolnictwa i Gospodarki ˚ywnoÊciowej na dzieƒ 10 lutego 1994 r., stanowiàcych wypo-

§ 16. 1. Wyboru podmiotu uprawnionego do badania rocznych sprawozdaƒ finansowych dokonuje

Agencja w trybie przepisów o zamówieniach publicznych.

2. Roczne sprawozdanie finansowe Agencji opiniuje minister w∏aÊciwy do spraw rozwoju wsi.

3. Sprawozdanie, o którym mowa w ust. 2, wraz

z opinià i raportem z badania sprawozdania, zatwierdza minister w∏aÊciwy do spraw finansów publicznych.

225

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU

z dnia 19 lutego 2002 r.

w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szko∏y i placówki dokumentacji przebiegu

nauczania, dzia∏alnoÊci wychowawczej i opiekuƒczej oraz rodzajów tej dokumentacji.

Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 5 ustawy z dnia

7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty (Dz. U. z 1996 r.

Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28,

poz. 153 i Nr 141, poz. 943, z 1998 r. Nr 117, poz. 759

i Nr 162, poz. 1126, z 2000 r. Nr 12, poz. 136, Nr 19,

poz. 239, Nr 48, poz. 550, Nr 104, poz. 1104, Nr 120,

poz. 1268 i Nr 122, poz. 1320 oraz z 2001 r. Nr 111,

poz. 1194 i Nr 144, poz. 1615) zarzàdza si´, co nast´puje

§ 1. 1. Rozporzàdzenie reguluje sposób prowadzenia przez publiczne przedszkola, szko∏y podstawowe,

gimnazja, szko∏y ponadgimnazjalne i dotychczasowe

szko∏y ponadpodstawowe, a tak˝e przez publiczne pla-

cówki, o których mowa w art. 2 pkt 3—5 i 7 ustawy

z dnia 7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty, zwane dalej „placówkami”, dokumentacji przebiegu nauczania,

dzia∏alnoÊci wychowawczej i opiekuƒczej.

2. Sposób prowadzenia dokumentacji przebiegu

nauczania, dzia∏alnoÊci wychowawczej i opiekuƒczej

przez publiczne szko∏y artystyczne regulujà odr´bne

przepisy.

§ 2. 1. Przedszkole prowadzi dla ka˝dego oddzia∏u

dziennik zaj´ç przedszkola, w którym dokumentuje si´

przebieg pracy dydaktyczno-wychowawczej z dzieçmi

w danym roku szkolnym.

2. Do dziennika zaj´ç przedszkola wpisuje si´ w porzàdku alfabetycznym nazwiska i imiona dzieci, daty

i miejsca ich urodzenia, nazwiska i imiona rodziców

(prawnych opiekunów) i adresy ich zamieszkania,

oznaczenie realizowanego programu wychowania

przedszkolnego oraz w dzienniku odnotowuje si´ obecnoÊç dzieci na zaj´ciach dydaktyczno-wychowawczych. Przeprowadzenie zaj´ç dydaktyczno-wychowawczych nauczyciel potwierdza podpisem.

§ 3. 1. Szko∏a podstawowa i gimnazjum prowadzà

ksi´g´ ewidencji dzieci i m∏odzie˝y podlegajàcych obowiàzkowi szkolnemu, zamieszka∏ych w obwodzie szko∏y.

2. Do ksi´gi ewidencji wpisuje si´, wed∏ug roku

urodzenia, imi´ (imiona) i nazwisko, dat´ i miejsce urodzenia oraz adres zamieszkania dziecka, a tak˝e imiona

i nazwiska rodziców (prawnych opiekunów) oraz adresy ich zamieszkania.

3. W ksi´dze ewidencji odnotowuje si´ corocznie

informacje o spe∏nianiu przez dziecko obowiàzku szkolnego w tej albo innej szkole, informacje o spe∏nianiu

obowiàzku szkolnego poza szko∏à na podstawie zezwolenia wydanego przez dyrektora szko∏y oraz o odroczeniu spe∏niania obowiàzku szkolnego ze wskazaniem

decyzji, na podstawie której nastàpi∏o odroczenie.

4. W ksi´dze ewidencji prowadzonej przez gimnazjum odnotowuje si´ corocznie, w porozumieniu z gminà, informacje o spe∏nianiu przez m∏odzie˝ w wieku

16—18 lat obowiàzku szkolnego lub obowiàzku nauki.

Poz. 225

pewniajàca opiek´ i wychowanie uczniom w okresie

pobierania nauki poza miejscem sta∏ego zamieszkania

prowadzà ksi´g´ wychowanków.

2. Do ksi´gi wychowanków wpisuje si´ imi´ (imiona) i nazwisko, dat´ i miejsce urodzenia wychowanka,

imiona i nazwiska rodziców (prawnych opiekunów)

i adresy ich zamieszkania, adres dotychczasowego

miejsca sta∏ego pobytu (zameldowania) wychowanka,

a je˝eli nie ma sta∏ego zameldowania, odnotowuje si´,

skàd wychowanek przyby∏, dat´ i miejsce przyj´cia

oraz dat´ i przyczyn´ skreÊlenia z ksi´gi wychowanków, a tak˝e nazw´ i adres placówki, do której wychowanek zosta∏ przeniesiony.

3. Wpisów w ksi´dze wychowanków dokonuje si´

chronologicznie wed∏ug dat przyj´cia wychowanków.

§ 6. Wpisów w ksi´dze ewidencji, w ksi´dze

uczniów oraz w ksi´dze wychowanków dokonuje si´

na podstawie dowodów osobistych lub innych dokumentów to˝samoÊci rodziców (prawnych opiekunów)

lub pe∏noletniego ucznia, wychowanka, innych dokumentów zawierajàcych dane podlegajàce wpisowi do

odpowiedniej ksi´gi oraz informacji przekazanych

przez organ gminy lub dyrektora innej szko∏y.

§ 7. 1. Szko∏a prowadzi dla ka˝dego oddzia∏u dziennik lekcyjny, w którym dokumentuje si´ przebieg nauczania w danym roku szkolnym, z zastrze˝eniem § 8.

2. Do dziennika lekcyjnego wpisuje si´ w porzàdku

alfabetycznym lub innym ustalonym przez dyrektora

szko∏y nazwiska i imiona uczniów, daty i miejsca urodzenia oraz adresy ich zamieszkania, imiona i nazwiska

rodziców (prawnych opiekunów) i adresy ich zamieszkania, a tak˝e tygodniowy plan zaj´ç edukacyjnych,

oznaczenie realizowanych programów nauczania zawartych w szkolnym zestawie programów nauczania

dla danego oddzia∏u oraz imiona i nazwiska nauczycieli prowadzàcych poszczególne zaj´cia.

3. W dzienniku lekcyjnym odnotowuje si´ obecnoÊç uczniów na zaj´ciach edukacyjnych oraz wpisuje

si´ tematy przeprowadzonych zaj´ç, oceny i zaliczenia

uzyskane przez uczniów z poszczególnych zaj´ç edukacyjnych, oceny zachowania, a tak˝e przeprowadzone

hospitacje zaj´ç edukacyjnych. Przeprowadzenie zaj´ç

edukacyjnych nauczyciel potwierdza podpisem.

§ 4. 1. Szko∏a prowadzi ksi´g´ uczniów.

2. Do ksi´gi uczniów wpisuje si´ imi´ (imiona) i nazwisko, dat´ i miejsce urodzenia oraz adres zamieszkania ucznia, imiona i nazwiska rodziców (prawnych

opiekunów) i adresy ich zamieszkania, a tak˝e dat´

przyj´cia ucznia do szko∏y oraz klas´, do której ucznia

przyj´to. W ksi´dze uczniów odnotowuje si´ dat´

ukoƒczenia szko∏y albo dat´ i przyczyn´ opuszczenia

szko∏y przez ucznia.

3. Wpisów w ksi´dze uczniów dokonuje si´ chronologicznie wed∏ug dat przyj´cia uczniów do szko∏y.

§ 5. 1. Specjalny oÊrodek szkolno-wychowawczy,

specjalny oÊrodek wychowawczy oraz placówka za-

4. Przeprowadzenie hospitacji zaj´ç edukacyjnych

potwierdza podpisem nauczyciel upowa˝niony do

sprawowania w szkole nadzoru pedagogicznego.

5. Do dziennika lekcyjnego prowadzonego przez

szko∏´ dla doros∏ych nie wpisuje si´ danych dotyczàcych rodziców (prawnych opiekunów) s∏uchaczy pe∏noletnich.

§ 8. Wewnàtrzszkolne ocenianie uczniów mo˝e byç

tak˝e dokumentowane w innym ni˝ dziennik lekcyjny

dokumencie, okreÊlonym w statucie szko∏y, z tym ˝e

ustalone dla ucznia oceny koƒcoworoczne (semestralne), zaliczenia i ocen´ zachowania wpisuje si´ do

dziennika lekcyjnego.

§ 9. 1. Specjalny oÊrodek szkolno-wychowawczy,

specjalny oÊrodek wychowawczy oraz placówka zapewniajàca opiek´ i wychowanie uczniom w okresie

pobierania nauki poza miejscem sta∏ego zamieszkania

prowadzi dla ka˝dej grupy wychowanków dziennik zaj´ç wychowawczych, w którym dokumentuje si´ przebieg zaj´ç wychowawczych w danym roku szkolnym.

2. Do dziennika zaj´ç wychowawczych wpisuje si´

w porzàdku alfabetycznym nazwiska i imiona wychowanków, daty i miejsca ich urodzenia, nazwiska i imiona rodziców (prawnych opiekunów) i adresy ich zamieszkania, klas´ i okresy nauki (semestry), prowadzone zaj´cia edukacyjne, liczb´ opuszczonych godzin zaj´ç, w tym godzin usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych, uwagi o wychowankach oraz zaj´cia organizowane w dniach nauki, zaj´cia powtarzajàce si´

okresowo, plan pracy na okres (semestr), informacje

o kontaktach z rodzinà wychowanka, tygodniowe za∏o˝enia wychowawcze i realizacj´ planu pracy, oceny

Êródroczne i koƒcoworoczne (semestralne) oraz zaliczenia uzyskane przez wychowanków z poszczególnych zaj´ç edukacyjnych i ocen´ zachowania.

§ 10. 1. Przedszkole, szko∏a i placówka prowadzà

dzienniki zaj´ç, które nie sà wpisywane odpowiednio

do dziennika zaj´ç przedszkola, dziennika lekcyjnego

i dziennika zaj´ç wychowawczych, je˝eli jest to uzasadnione koniecznoÊcià dokumentowania przebiegu nauczania, dzia∏alnoÊci wychowawczej i opiekuƒczej,

w szczególnoÊci dziennik zaj´ç dydaktyczno-wyrównawczych i specjalistycznych, w tym zaj´ç rewalidacyjnych i socjoterapeutycznych.

Poz. 225

wawczych, przedszkole i szko∏a prowadzà odr´bnie dla

ka˝dego ucznia i wychowanka odpowiednio dziennik

indywidualnego nauczania lub dziennik indywidualnych zaj´ç rewalidacyjno-wychowawczych.

§ 12. 1. Szko∏a prowadzi dla ka˝dego ucznia przez

okres jego nauki w danej szkole arkusz ocen ucznia.

Wzór arkusza ocen ucznia okreÊlajà odr´bne przepisy.

2. Wpisów w arkuszu ocen ucznia dokonuje si´ na

podstawie danych zawartych w ksi´dze uczniów,

dzienniku lekcyjnym, protoko∏ach egzaminów klasyfikacyjnych i poprawkowych, protoko∏ach zebraƒ rady

pedagogicznej i informacji o wyniku sprawdzianu przeprowadzonego w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej i egzaminu przeprowadzonego w ostatnim roku

nauki w gimnazjum bàdê o zwolnieniu odpowiednio ze

sprawdzianu lub egzaminu przez dyrektora okr´gowej

komisji egzaminacyjnej. Nauczyciel wype∏niajàcy arkusz ocen ucznia potwierdza podpisem zgodnoÊç wpisów z dokumentami, na podstawie których ich dokonano.

3. W klasach I—III szko∏y podstawowej opisowe

oceny koƒcoworoczne i oceny zachowania sporzàdzone komputerowo i podpisane przez wychowawc´ klasy mo˝na za∏àczyç do arkusza ocen ucznia, co jest równoznaczne z wpisem w arkuszu ocen.

4. Podstawà wpisu o klasyfikowaniu, promowaniu

lub ukoƒczeniu przez ucznia szko∏y jest uchwa∏a rady

pedagogicznej, której dat´ wpisuje si´ do arkusza ocen

ucznia.

2. Do dzienników zaj´ç, o których mowa w ust. 1,

wpisuje si´ w porzàdku alfabetycznym nazwiska i imiona odpowiednio uczniów lub wychowanków, indywidualny program pracy z uczniem lub wychowankiem,

a w przypadku zaj´ç grupowych — program pracy grupy, tygodniowy plan zaj´ç, tematy przeprowadzonych

zaj´ç, ocen´ post´pów i wnioski dotyczàce dalszej pracy oraz obecnoÊç uczniów lub wychowanków na zaj´ciach.

5. Oceny z zaj´ç edukacyjnych, ocen´ zachowania,

klas´ i miesiàc urodzenia ucznia wype∏nia si´ s∏owami

w pe∏nym brzmieniu. W rubryce, która nie jest wype∏niana, wpisuje si´ poziomà kresk´, a w przypadku gdy

kilka kolejnych rubryk nie jest wype∏nianych, mo˝na je

przekreÊliç ukoÊnà kreskà, przy czym w pierwszej

i ostatniej wolnej rubryce wpisuje si´ poziome kreski.

W przypadku zwolnienia ucznia z zaj´ç edukacyjnych,

wpisuje si´ „zwolniony/a”.

3. Przepisów ust. 1 i 2 nie stosuje si´ w szko∏ach dla

doros∏ych.

6. W arkuszu ocen ucznia zamieszcza si´ adnotacj´

o wydaniu Êwiadectwa ukoƒczenia szko∏y, Êwiadectwa

dojrza∏oÊci i jego odpisu, duplikatu Êwiadectwa,

o udzieleniu zezwolenia na indywidualny program lub

tok nauki oraz sporzàdzeniu odpisu arkusza ocen

ucznia.

§ 11. 1. Przedszkole i szko∏a, które organizujà zespo∏owe zaj´cia rewalidacyjno-wychowawcze dla dzieci

i m∏odzie˝y z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu

g∏´bokim, prowadzà dla ka˝dego zespo∏u uczniów

i wychowanków dziennik zaj´ç rewalidacyjno-wychowawczych, w którym dokumentuje si´ przebieg zaj´ç

w danym roku szkolnym.

2. Do dziennika zaj´ç rewalidacyjno-wychowawczych wpisuje si´ w porzàdku alfabetycznym nazwiska

i imiona uczniów i wychowanków, daty i miejsca ich

urodzenia, nazwiska i imiona rodziców (prawnych

opiekunów) i adresy ich zamieszkania, obecnoÊç

uczniów na zaj´ciach, indywidualny program zaj´ç,

a tak˝e opis przebiegu zaj´ç z ka˝dym uczniem.

3. W przypadku dzieci i m∏odzie˝y zakwalifikowanych do indywidualnego nauczania albo uczestnictwa

w indywidualnych zaj´ciach rewalidacyjno-wycho-

7. W arkuszu ocen ucznia wpisuje si´ dat´ i przyczyn´ opuszczenia szko∏y przez ucznia.

8. W przypadku przejÊcia ucznia do innej szko∏y,

przesy∏a si´ do tej szko∏y odpis arkusza ocen ucznia.

9. Wpisów do arkusza ocen ucznia mo˝na dokonywaç pismem komputerowym, maszynowym lub r´cznym.

10. Dyrektor szko∏y specjalnej zorganizowanej w

1) zak∏adzie opieki zdrowotnej, w tym w zak∏adzie

opiekuƒczo-leczniczym i zak∏adzie lecznictwa

uzdrowiskowego,

2) jednostce pomocy spo∏ecznej

przesy∏a dyrektorowi szko∏y, do której dziecko wraca,

pisemnà informacj´ o wynikach nauczania i zachowaniu uzyskanych przez dziecko w czasie pobytu w szkole specjalnej, je˝eli w tym okresie dziecko nie by∏o klasyfikowane.

§ 13. 1. Szko∏a zak∏ada ksi´gi arkuszy ocen.

2. Ksi´ga arkuszy ocen zawiera u∏o˝one w porzàdku alfabetycznym arkusze ocen uczniów urodzonych

w jednym roku, którzy ukoƒczyli lub opuÊcili szko∏´.

Na pierwszej stronie ksi´gi zamieszcza si´ adnotacj´

„Ksi´ga

arkuszy

ocen

uczniów

urodzonych

w ............................ roku”. Na koƒcu ksi´gi zamieszcza

(podaç rok urodzenia)

si´ adnotacj´: „Ksi´ga zawiera: a).................................

Poz. 225

§ 18. Pedagog lub psycholog zatrudniony w przedszkolu, szkole lub placówce prowadzi dziennik, do którego wpisuje tygodniowy plan swoich zaj´ç, zaj´cia

i czynnoÊci przeprowadzone w poszczególnych dniach,

wykaz dzieci, uczniów lub wychowanków zakwalifikowanych do ró˝nych form pomocy, w szczególnoÊci pomocy

psychologiczno-pedagogicznej,

informacje

o kontaktach z osobami i instytucjami, z którymi pedagog lub psycholog wspó∏dzia∏a przy wykonywaniu

swoich zadaƒ.

§ 19. Przedszkole, szko∏a i placówka prowadzi dla

ka˝dego dziecka, ucznia lub wychowanka, obj´tego pomocà psychologiczno-pedagogicznà, dokumentacj´

badaƒ i czynnoÊci uzupe∏niajàcych prowadzonych

w szczególnoÊci przez pedagoga, psychologa, logoped´ i lekarza.

(podaç liczb´)

arkuszy ocen uczniów, którzy ukoƒczyli szko∏´,

b) ...................... arkuszy ocen uczniów, którzy z ró˝nych

(podaç liczb´)

przyczyn opuÊcili szko∏´”. Adnotacj´ na koƒcu ksi´gi

opatruje si´ piecz´cià szko∏y oraz pieczàtkà i podpisem

dyrektora szko∏y.

§ 14. 1. Szko∏a dla doros∏ych kszta∏càca w formie

zaocznej wydaje s∏uchaczom indeksy. Dopuszcza si´

mo˝liwoÊç wydawania indeksów s∏uchaczom szko∏y

dla doros∏ych kszta∏càcej w formie stacjonarnej, a tak˝e uczniom szko∏y policealnej i pomaturalnej dla m∏odzie˝y.

2. Indeks jest dokumentem potwierdzajàcym uzyskane oceny i z∏o˝enie egzaminów. Wzór indeksu okreÊlajà odr´bne przepisy.

§ 15. 1. Sprawdziany uzdolnieƒ kierunkowych przeprowadzane dla kandydatów do klas i gimnazjów sportowych, mistrzostwa sportowego oraz do gimnazjów

dwuj´zycznych, a tak˝e post´powanie kwalifikacyjne

dla kandydatów do klas pierwszych szkó∏ ponadgimnazjalnych oraz dotychczasowych szkó∏ ponadpodstawowych nale˝y dokumentowaç odpowiednio w protoko∏ach tych sprawdzianów i protoko∏ach post´powania

kwalifikacyjnego.

2. Egzaminy uczniów nale˝y dokumentowaç w protoko∏ach egzaminów zgodnie z odr´bnymi przepisami.

Protoko∏y egzaminów w∏àcza si´ do arkuszy ocen

uczniów.

§ 16. Dokumentacj´ przebiegu nauczania stanowià

tak˝e uchwa∏y rady pedagogicznej dotyczàce klasyfikowania i promowania uczniów oraz ukoƒczenia szko∏y,

zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki

oraz pisemne prace kontrolne i egzaminacyjne s∏uchaczy szkó∏ dla doros∏ych prowadzonych w formie zaocznej.

§ 17. W szko∏ach organizujàcych zaj´cia rewalidacyjno-wychowawcze dla dzieci i m∏odzie˝y z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu g∏´bokim — w stosunku do dzieci i m∏odzie˝y uczestniczàcych w tych zaj´ciach — nie stosuje si´ przepisów § 2, § 3, § 7, § 8, § 10

i § 12—16.

§ 20. 1. Placówka, z wyjàtkiem szkolnego schroniska m∏odzie˝owego, prowadzi dla ka˝dego ko∏a (sekcji,

zespo∏u, klubu), a w przypadku placówki kszta∏cenia

praktycznego — grupy uczniów, dziennik zaj´ç sta∏ych

oraz dziennik zaj´ç okresowych i okazjonalnych, w których dokumentuje si´ przebieg tych zaj´ç w danym roku szkolnym.

2. Do dziennika zaj´ç sta∏ych wpisuje si´ w porzàdku alfabetycznym nazwiska i imiona uczniów i wychowanków, daty i miejsca ich urodzenia, nazwiska i imiona rodziców (prawnych opiekunów) i adresy ich zamieszkania, za∏o˝enia programowe na dany rok szkolny, tygodniowy rozk∏ad zaj´ç i tematy przeprowadzonych zaj´ç oraz w dzienniku odnotowuje si´ obecnoÊç

uczniów na zaj´ciach.

3. Do dziennika zaj´ç okresowych i okazjonalnych

wpisuje si´ w szczególnoÊci za∏o˝enia programowe zaj´ç i liczb´ uczniów uczestniczàcych w tych zaj´ciach.

§ 21. 1. W przypadku zniszczenia dokumentacji

przebiegu nauczania wskutek po˝aru, powodzi lub innych zdarzeƒ losowych, dyrektor szko∏y powo∏uje komisj´ w celu ustalenia zakresu zniszczeƒ oraz odtworzenia tej dokumentacji, w szczególnoÊci ksi´gi

uczniów, arkuszy ocen uczniów oraz protoko∏ów egzaminów dojrza∏oÊci.

2. Odtworzenia dokumentacji dokonuje si´ na podstawie zachowanej dokumentacji przebiegu nauczania

i innych dokumentów oraz zeznaƒ Êwiadków, w tym zeznaƒ cz∏onków paƒstwowych komisji egzaminacyjnych.

3. Z przebiegu prac komisji sporzàdza si´ protokó∏

zawierajàcy w szczególnoÊci: sk∏ad komisji, termin rozpocz´cia i zakoƒczenia prac komisji, opis zniszczonej

dokumentacji przebiegu nauczania oraz podstaw´, na

jakiej dokonano jej odtworzenia. Do protoko∏u do∏àcza

si´ spisane zeznania Êwiadków. Protokó∏ podpisujà

wszyscy cz∏onkowie komisji.

4. O powo∏aniu komisji i wynikach jej pracy dyrektor szko∏y zawiadamia kuratora oÊwiaty i organ prowadzàcy szko∏´.

§ 22. Sprostowania b∏´du i oczywistej pomy∏ki

w dokumentacji przebiegu nauczania, dzia∏alnoÊci wy-

chowawczej i opiekuƒczej dokonuje si´ przez skreÊlenie kolorem czerwonym nieprawid∏owego zapisu i czytelne wpisanie nad skreÊlonymi wyrazami w∏aÊciwych

danych oraz z∏o˝enie czytelnego podpisu przez dyrektora przedszkola, szko∏y lub placówki albo osob´ upowa˝nionà przez dyrektora do dokonania sprostowania.

§ 24. Traci moc rozporzàdzenie Ministra Edukacji

Narodowej z dnia 19 kwietnia 1999 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szko∏y

i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, dzia∏alnoÊci wychowawczej i opiekuƒczej oraz rodzajów tej

dokumentacji (Dz. U. Nr 41, poz. 414).

§ 23. Dyrektor przedszkola, szko∏y i placówki ponosi odpowiedzialnoÊç za w∏aÊciwe prowadzenie i przechowywanie dokumentacji przebiegu nauczania, dzia∏alnoÊci wychowawczej i opiekuƒczej oraz za wydawanie odpowiednio przez przedszkole, szko∏´ lub placówk´ dokumentów zgodnych z posiadanà dokumentacjà.

§ 25. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem

1 wrzeÊnia 2002 r.

Minister Edukacji Narodowej i Sportu: K. ¸ybacka

226

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU

z dnia 20 lutego 2002 r.

w sprawie wzorcowych programów zaj´ç wychowania fizycznego dla jednostek organizacyjnych podleg∏ych

Ministrowi Obrony Narodowej, ministrowi w∏aÊciwemu do spraw wewn´trznych, Szefowi Urz´du Ochrony

Paƒstwa oraz Szefowi Obrony Cywilnej Kraju.

Na podstawie art. 19 ust. 4 ustawy z dnia 18 stycznia 1996 r. o kulturze fizycznej (Dz. U. z 2001 r. Nr 81,

poz. 889 i Nr 102, poz. 1115 oraz z 2002 r. Nr 4, poz. 31)

zarzàdza si´, co nast´puje

§ 1. 1. Ustala si´ wzorcowy program zaj´ç wychowania fizycznego dla jednostek organizacyjnych, o których mowa w ust. 2, stanowiàcy za∏àcznik nr 1 do rozporzàdzenia.

2. Program zaj´ç wychowania fizycznego, o którym

mowa w ust. 1, realizujà nast´pujàce jednostki organizacyjne podleg∏e Ministrowi Obrony Narodowej

1) jednostki wojskowe,

1) wy˝sze szko∏y nadzorowane przez ministra w∏aÊciwego do spraw wewn´trznych,

2) jednostki organizacyjne, delegatury, wydzia∏y zamiejscowe i oÊrodki szkolenia Urz´du Ochrony

Paƒstwa,

3) centralne i terenowe jednostki organizacyjne Stra˝y Granicznej, Policji i Paƒstwowej Stra˝y Po˝arnej,

4) szko∏y i oÊrodki szkolenia nadzorowane przez Komendanta G∏ównego Policji,

5) Biuro Ochrony Rzàdu,

6) jednostki Obrony Cywilnej Kraju.

2) wy˝sze szko∏y wojskowe,

3) wojskowe oÊrodki szkolenia sportowego.

§ 2. 1. Ustala si´ wzorcowy program zaj´ç wychowania fizycznego dla jednostek organizacyjnych, o których mowa w ust. 2, stanowiàcy za∏àcznik nr 2 do rozporzàdzenia.

2. Program zaj´ç wychowania fizycznego, o którym

mowa w ust. 1, realizujà nast´pujàce jednostki organizacyjne podleg∏e ministrowi w∏aÊciwemu do spraw

wewn´trznych, Szefowi Urz´du Ochrony Paƒstwa

i Szefowi Obrony Cywilnej Kraju

§ 3. Traci moc zarzàdzenie Prezesa Urz´du Kultury

Fizycznej i Turystyki z dnia 19 lipca 1996 r. w sprawie

wzorcowych programów zaj´ç wychowania fizycznego

dla jednostek organizacyjnych podleg∏ych Ministrowi

Obrony Narodowej i Ministrowi Spraw Wewn´trznych

oraz Szefowi Obrony Cywilnej Kraju (Monitor Polski

Nr 55, poz. 514).

§ 4. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie

14 dni od dnia og∏oszenia.

Minister Edukacji Narodowej i Sportu: K. ¸ybacka

Za∏àczniki do rozporzàdzenia Ministra Edukacji Narodowej

i Sportu z dnia 20 lutego 2002 r. (poz. 226)

Za∏àcznik nr 1

WZORCOWY PROGRAM ZAJ¢å WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH

PODLEG¸YCH MINISTROWI OBRONY NARODOWEJ

§ 1. 1. Wychowanie fizyczne realizowane w jednostkach organizacyjnych wymienionych w § 1 ust. 2 roz-

porzàdzenia, zwanych dalej „jednostkami resortu

obrony narodowej”, ma na celu kszta∏towanie i dosko-

2) 70% dla zast´pcy przewodniczàcego,

Poz. 224 i 225

sa˝enie Agencji w dniu rozpocz´cia przez nià dzia∏alnoÊci,

3) 60% dla pozosta∏ych cz∏onków Rady

— przeci´tnego miesi´cznego wynagrodzenia w sektorze przedsi´biorstw bez wyp∏at nagród z zysku

w czwartym kwartale roku poprzedniego, og∏aszanego przez Prezesa G∏ównego Urz´du Statystycznego.

2. Zamiejscowym cz∏onkom Rady oraz innym osobom zaproszonym na jej posiedzenia i posiedzenia

Prezydium Rady przys∏uguje zwrot kosztów podró˝y,

zakwaterowania i diety na zasadach okreÊlonych

w przepisach w sprawie zasad ustalania oraz wysokoÊci nale˝noÊci przys∏ugujàcych pracownikom z tytu∏u

podró˝y s∏u˝bowej na obszarze kraju.