Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 grudnia 2002 r. w sprawie zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego w roku 2003.

§ 1. 1. Cz´Êç oÊwiatowa subwencji ogólnej na rok

2003 jest przeznaczona na finansowanie zadaƒ oÊwiatowych jednostek samorzàdu terytorialnego, okreÊlonych w ustawie z dnia 7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie

oÊwiaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 i Nr 106,

poz. 496, z 1997 r. Nr 28, poz. 153 i Nr 141, poz. 943,

z 1998 r. Nr 117, poz. 759 i Nr 162, poz. 1126, z 2000 r.

Nr 12, poz. 136, Nr 19, poz. 239, Nr 48, poz. 550, Nr 104,

poz. 1104, Nr 120, poz. 1268 i Nr 122, poz. 1320, z 2001 r.

Nr 111, poz. 1194 i Nr 144, poz. 1615 oraz z 2002 r.

Nr 41, poz. 362, Nr 113, poz. 984, Nr 141, poz. 1185

i Nr 200, poz. 1683), zwanej dalej „ustawà”, w tym zadaƒ szkolnych i pozaszkolnych.

2. Ilekroç w rozporzàdzeniu jest mowa o

1) „zadaniach szkolnych” — rozumie si´ przez to zadania zwiàzane z prowadzeniem szkó∏ podstawowych, gimnazjów, szkó∏ ponadgimnazjalnych,

szkó∏ ponadpodstawowych, szkó∏ specjalnych,

centrów kszta∏cenia ustawicznego, centrów kszta∏cenia praktycznego, zak∏adów kszta∏cenia nauczycieli, oÊrodków dokszta∏cania i doskonalenia zawodowego, oÊrodków politechnicznych, a tak˝e jednostek obs∏ugi ekonomiczno-administracyjnej

szkó∏ i placówek, szkó∏ prowadzonych przy zak∏adach opieki zdrowotnej oraz przy zak∏adach lecznictwa uzdrowiskowego;

2) „zadaniach pozaszkolnych” — rozumie si´ przez to

zadania zwiàzane z

a) prowadzeniem przedszkoli specjalnych (w tym

oddzia∏ów specjalnych w przedszkolach ogólnodost´pnych), placówek doskonalenia nauczycieli, poradni psychologiczno-pedagogicznych,

w tym poradni specjalistycznych, specjalnych

oÊrodków szkolno-wychowawczych, specjalnych oÊrodków wychowawczych, oÊrodków

umo˝liwiajàcych dzieciom i m∏odzie˝y, o których

mowa w art. 16 ust. 7 ustawy, realizacj´ obowiàzku szkolnego, placówek kszta∏cenia usta———————

1) Minister Edukacji Narodowej i Sportu kieruje dzia∏em ad-

ministracji rzàdowej — oÊwiata i wychowanie, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 2 rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów

z dnia 1 lipca 2002 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu

dzia∏ania Ministra Edukacji Narodowej i Sportu (Dz. U.

Nr 97, poz. 866).

wicznego i praktycznego (w tym oÊrodków dokszta∏cania i doskonalenia zawodowego) umo˝liwiajàcych realizacj´ obowiàzku nauki w formach pozaszkolnych, placówek pracy pozaszkolnej, bibliotek pedagogicznych, Êwietlic szkolnych dla uczniów i wychowanków, kolonii, obozów, domów wczasów dzieci´cych,

b) udzielaniem pomocy materialnej dla uczniów,

c) prowadzeniem burs i internatów,

d) prowadzeniem szkolnych schronisk m∏odzie˝owych;

3) „zadaniach z zakresu dokszta∏cania i doskonalenia

zawodowego nauczycieli” — rozumie si´ przez to

doskonalenie zawodowe nauczycieli, w tym organizacj´ systemu doradztwa zawodowego, o którym

mowa w art. 70a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r.

— Karta Nauczyciela (Dz. U. z 1997 r. Nr 56,

poz. 357, z 1998 r. Nr 106, poz. 668 i Nr 162,

poz. 1118, z 2000 r. Nr 12, poz. 136, Nr 19, poz. 239,

Nr 22, poz. 291 i Nr 122, poz. 1323, z 2001 r. Nr 111,

poz. 1194, Nr 128, poz. 1404 i Nr 144, poz. 1615 oraz

z 2002 r. Nr 4, poz. 32, Nr 113, poz. 984 i Nr 152,

poz. 1267), zwanej dalej „Kartà Nauczyciela”;

4) „cz´Êci oÊwiatowej subwencji” — rozumie si´ przez

to cz´Êç oÊwiatowà subwencji ogólnej dla jednostek samorzàdu terytorialnego, okreÊlonà w ustawie bud˝etowej na rok 2003;

5) „bazowym roku szkolnym” — rozumie si´ przez to

rok szkolny 2002/2003;

6) „roku bazowym” — rozumie si´ przez to rok poprzedzajàcy rok, na który ustalany jest bud˝et.

§ 2. 1. Cz´Êç oÊwiatowa subwencji jest przeznaczona na realizacj´ zadaƒ okreÊlonych w § 1 ust. 2

pkt 1—3, a w szczególnoÊci na

1) finansowanie wydatków bie˝àcych (w tym wynagrodzeƒ pracowników wraz z pochodnymi) szkó∏

i placówek wymienionych w § 1 ust. 2 pkt 1 i 2, prowadzonych przez jednostki samorzàdu terytorialnego;

2) dotowanie, na podstawie odr´bnych przepisów,

publicznych oraz niepublicznych szkó∏ i placówek,

o których mowa w § 1 ust. 2 pkt 1 i 2, prowadzonych przez osoby prawne inne ni˝ jednostki samorzàdu terytorialnego oraz przez osoby fizyczne;

3) dofinansowanie wydatków zwiàzanych z racjonalizacjà sieci szkolnej;

4) finansowanie zadaƒ z zakresu dokszta∏cania i doskonalenia zawodowego nauczycieli;

5) finansowanie wydatków zwiàzanych z indywidualnym nauczaniem;

6) dofinansowanie wydatków zwiàzanych z wyp∏acaniem odpraw nauczycielom na podstawie art. 20

ust. 2 Karty Nauczyciela oraz udzielaniem urlopów

dla poratowania zdrowia;

7) dofinansowanie kszta∏cenia uczniów nieb´dàcych

obywatelami polskimi;

8) finansowanie wzrostu zadaƒ edukacyjnych w szko∏ach ponadgimnazjalnych i ponadpodstawowych

zwiàzanego z wdro˝eniem nowych ramowych planów nauczania;

9) finansowanie wydatków zwiàzanych z realizacjà

czwartej godziny wychowania fizycznego w czwartej klasie szko∏y podstawowej.

Poz. 1966

nostki samorzàdu terytorialnego otrzymujà dotacje od

tego ministra.

§ 3. Naliczenia kwot cz´Êci oÊwiatowej subwencji

oraz ich korekty dokonuje si´ na podstawie sprawozdawczoÊci G∏ównego Urz´du Statystycznego.

§ 4. Podzia∏ cz´Êci oÊwiatowej subwencji, pomniejszonej o 1% rezerw´ b´dàcà w dyspozycji ministra w∏aÊciwego do spraw finansów publicznych, nast´puje

wed∏ug algorytmu okreÊlonego w za∏àczniku do rozporzàdzenia.

§ 5. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem

1 stycznia 2003 r.

2. Nie podlegajà finansowaniu z cz´Êci oÊwiatowej

subwencji szko∏y artystyczne przej´te od ministra w∏aÊciwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego do prowadzenia przez jednostki samorzàdu terytorialnego, na podstawie porozumieƒ, na które jed-

Minister Edukacji Narodowej i Sportu: K. ¸ybacka

Za∏àcznik do rozporzàdzenia Ministra

Edukacji Narodowej i Sportu z dnia

20 grudnia 2002 r. ( poz. 1966)

ALGORYTM PODZIA¸U CZ¢ÂCI OÂWIATOWEJ SUBWENCJI OGÓLNEJ DLA JEDNOSTEK SAMORZÑDU

TERYTORIALNEGO NA ROK 2003

1. Ustalona w ustawie bud˝etowej — pomniejszona o 1 % rezerw´ — cz´Êç oÊwiatowa subwencji (SO)

sk∏ada si´ z kwoty bazowej (SOA), kwoty uzupe∏niajàcej (SOB), kwoty na pozaszkolne zadania oÊwiatowe

(SOC) i kwoty na realizacj´ trzeciego etapu nowego

systemu wynagradzania nauczycieli (SOD)

SO = SOA + SOB + SOC + SOD

gdzie znaczenie poszczególnych symboli jest nast´pujàce

SO

— cz´Êç oÊwiatowa subwencji, pomniejszona

o 1% rezerw´,

SOA — kwota bazowa cz´Êci oÊwiatowej subwencji

wed∏ug finansowego standardu A podzia∏u

cz´Êci oÊwiatowej subwencji,

SOB — kwota uzupe∏niajàca cz´Êci oÊwiatowej subwencji wed∏ug wag P zwi´kszajàcych standard A na realizacj´ zadaƒ szkolnych,

SOC — kwota cz´Êci oÊwiatowej subwencji na realizacj´ zadaƒ pozaszkolnych,

SOD — kwota cz´Êci oÊwiatowej subwencji na realizacj´ trzeciego etapu nowego systemu wynagradzania nauczycieli.

2. Dla ka˝dej jednostki samorzàdu terytorialnego b´dàcej organem prowadzàcym lub dotujàcym szko∏y podstawowe, gimnazja, szko∏y ponadgimnazjalne i ponadpodstawowe oraz placówki funkcjonujàce w systemie

oÊwiaty ustala si´ przeliczeniowà liczb´ uczniów ogó∏em

(Up) w bazowym roku szkolnym, wed∏ug wzoru

N

N

i=1

i =1

Up = ΣUp,i = Σ(Ur,i + Uu,i + Uz,i)

gdzie znaczenie poszczególnych symboli jest nast´pujàce

Up

— przeliczeniowa liczba uczniów ogó∏em,

Up,i — przeliczeniowa liczba uczniów w i-tej jednostce samorzàdu terytorialnego, z uwzgl´dnieniem indeksu i = 1—2478 dla gmin (w tym

„cz´Êç gminna” miast na prawach powiatu),

i = 2479—2544 dla miast na prawach powiatu, i = 2545—2857 dla pozosta∏ych powiatów,

i = 2858—2873 dla samorzàdów województw,

w bazowym roku szkolnym,

Ur,i — statystyczna liczba uczniów, ustalona wed∏ug

sprawozdaƒ G∏ównego Urz´du Statystycznego dla bazowego roku szkolnego

— dla uczniów szkó∏ i placówek publicznych

dla dzieci i m∏odzie˝y — 1,0 Ur,

— dla uczniów szkó∏ publicznych dla doros∏ych — 0,7 Ur,

— dla uczniów szkó∏ niepublicznych dla dzieci i m∏odzie˝y — 1,0 Ur,

— dla uczniów szkó∏ niepublicznych dla doros∏ych — 0,35 Ur,

Uu,i — uzupe∏niajàca liczba uczniów w bazowym roku szkolnym w zakresie zadaƒ szkolnych, obliczana wed∏ug wzoru

do 5000 mieszkaƒców, w których Êrednia

liczba uczniów w oddziale wynosi

— 18 i wi´cej — w poszczególnych szko∏ach podstawowych na terenie wiejskim,

— 24 i wi´cej — w poszczególnych gimnazjach na terenie wiejskim,

— 24 i wi´cej — w poszczególnych szko∏ach podstawowych oraz w poszczególnych gimnazjach w miastach do

5000 mieszkaƒców,

Uu,i = P1 · N1,i + P2 · N2,i + ... + P23 · N23,i

gdzie

— P1 do P23 oznaczajà wagi,

— N1 do N23 oznaczajà przypisane wagom liczebnoÊci

uczniów w jednostce samorzàdu terytorialnego

z indeksem i = 1—2873,

okreÊlone nast´pujàco

P1 = 0,05

dla uczniów szkó∏ podstawowych i gimnazjów w gminach, w których wskaênik

podstawowych dochodów podatkowych

na jednego mieszkaƒca jest mniejszy ni˝

85% analogicznego wskaênika obliczonego ∏àcznie dla wszystkich gmin przez ministra w∏aÊciwego do spraw finansów

publicznych dla celów obliczenia kwoty

wyrównawczej stanowiàcej element

sk∏adowy cz´Êci podstawowej subwencji

ogólnej — N1,i,

P2 = 0,35

dla uczniów szkó∏ podstawowych i gimnazjów dla dzieci i m∏odzie˝y na terenach

wiejskich — N2,i,

P3 = 0,20

dla uczniów szkó∏ podstawowych i gimnazjów dla dzieci i m∏odzie˝y w miastach

do 5000 mieszkaƒców — N3,i,

P4 = 0,20

dla uczniów szkó∏ ponadgimnazjalnych

i ponadpodstawowych dla dzieci i m∏odzie˝y na terenach wiejskich i w miastach

do 5000 mieszkaƒców — N4,i,

dodatek na dofinansowanie wydatków

zwiàzanych z awansem zawodowym nauczycieli. Dodatek jest liczony na uczniów

i wychowanków publicznych szkó∏ i placówek oÊwiatowych wszystkich typów

i rodzajów funkcjonujàcych w systemie

oÊwiaty — N9,i. Dodatek jest umownie

kalkulowany wed∏ug stosunku sumy etatów nauczycieli mianowanych i dyplomowanych do sumy etatów nauczycieli

ogó∏em zatrudnionych w i-tej jednostce

samorzàdu terytorialnego pomno˝onego

przez a, gdzie

Di = (LNM+ LND)/LNO

a = 0,04 dla 0,75 < Di < 0,85, a = 0,008 dla

Di ≤ 0,75 lub Di ≥ 0,85, LNM — etaty nauczycieli mianowanych, LND — etaty nauczycieli dyplomowanych, LNO — etaty

nauczycieli ogó∏em.

Dodatek ten nie ulega zmianie w ciàgu

roku.

dla uczniów: s∏abo widzàcych, z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu lekkim,

niepe∏nosprawnych ruchowo, niedostosowanych spo∏ecznie, z zaburzeniami zachowania, zagro˝onych uzale˝nieniem

(w oparciu o orzeczenie publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym

poradni specjalistycznej) — N10,i,

P11 = 2,00

dla uczniów s∏abo s∏yszàcych, nies∏yszàcych oraz uczniów niewidomych (w oparciu o orzeczenie publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej) — N11,i,

P12 = 3,00

dodatek dla gmin na dofinansowanie wydatków zwiàzanych z racjonalizacjà sieci

szkó∏ podstawowych i gimnazjów. Dodatek jest umownie kalkulowany wed∏ug

liczby N7,i uczniów mieszkajàcych w odleg∏oÊci powy˝ej 10 km od szko∏y obwodowej,

dla uczniów z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu umiarkowanym, znacznym, g∏´bokim, z niepe∏nosprawnoÊciami sprz´˝onymi oraz z rozpoznanym autyzmem (w oparciu o orzeczenie publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej) —

N12,i,

P13 = 0,80

dodatek dla gmin na dofinansowanie wydatków zwiàzanych z racjonalizacjà sieci

szkó∏. Dodatek jest umownie kalkulowany wed∏ug liczby N8,i uczniów szkó∏ podstawowych i gimnazjów dla dzieci i m∏odzie˝y na terenach wiejskich i w miastach

dodatkowo

dla

niepe∏nosprawnych

uczniów w oddzia∏ach integracyjnych

szkó∏ podstawowych i gimnazjów, szkó∏

ponadgimnazjalnych i ponadpodstawowych — N13,i,

P14 = 0,044 dla uczniów szkó∏ ponadgimnazjalnych

i ponadpodstawowych — N14,i,

dodatek dla gmin na dofinansowanie wydatków zwiàzanych z racjonalizacjà sieci

szkó∏ podstawowych i gimnazjów. Dodatek jest umownie kalkulowany wed∏ug

liczby N5,i uczniów mieszkajàcych w odleg∏oÊci 3—5 km od szko∏y obwodowej,

P6 = 0,07

dodatek dla gmin na dofinansowanie wydatków zwiàzanych z racjonalizacjà sieci

szkó∏ podstawowych i gimnazjów. Dodatek jest umownie kalkulowany wed∏ug

liczby N6,i uczniów mieszkajàcych w odleg∏oÊci powy˝ej 5 do 10 km od szko∏y

obwodowej,

P8 = 0,19

P9 = Di ⋅ a

P10 = 1,00

P5 = 0,02

P7 = 0,15

P15 = 0,20

dla uczniów oddzia∏ów/szkó∏ dla mniejszoÊci narodowych i grup etnicznych

oraz dla uczniów pochodzenia romskiego, dla których organizuje si´ dodatkowe

zaj´cia edukacyjne — N15,i,

P16 = 0,50

dla uczniów oddzia∏ów/szkó∏ dla mniejszoÊci narodowych, grup etnicznych oraz

dla uczniów pochodzenia romskiego (dla

których organizuje si´ dodatkowe zaj´cia

edukacyjne), w których liczba uczniów

mniejszoÊci narodowej, grupy etnicznej

oraz pochodzenia romskiego w szkole nie

przekracza ∏àcznie 42 — N16,i (waga P16

wyklucza si´ z wagà P15),

P17 = 0,15

dla uczniów szkó∏ ponadgimnazjalnych

i ponadpodstawowych prowadzàcych

kszta∏cenie zawodowe, w tym szkó∏ funkcjonujàcych w strukturach organizacyjnych centrów kszta∏cenia ustawicznego,

jak równie˝ dodatkowo dla uczniów szkó∏

prowadzàcych kszta∏cenie zawodowe

i odbywajàcych praktycznà nauk´ zawodu w centrach kszta∏cenia praktycznego

— N17,i,

P18 = 0,20

dla uczniów klas/szkó∏ sportowych —

N18,i,

P19 = 1,00

dla uczniów klas/szkó∏ mistrzostwa sportowego — N19,i,

P20 = 1,00

dla uczniów szkó∏ medycznych oraz

uczniów szkó∏ ˝eglugi kszta∏càcych si´

w zawodach podstawowych dla ˝eglugi

morskiej i Êródlàdowej — N20,i,

P21 = 1,00

dla s∏uchaczy zak∏adów kszta∏cenia nauczycieli — N21,i,

P22 = 0,40

dla uczniów szkó∏, niezale˝nie od typu

szko∏y, zorganizowanych przy zak∏adach

opieki zdrowotnej i zak∏adach lecznictwa

uzdrowiskowego — N22,i,

P23 = 0,50

Uz,i —

dla wychowanków zespo∏ów pozalekcyjnych zaj´ç wychowawczych organizowanych w szko∏ach podstawowych specjalnych i gimnazjach specjalnych przy zak∏adach opieki zdrowotnej i zak∏adach

lecznictwa uzdrowiskowego — N23,i,

przeliczeniowa liczba wychowanków /

uprawnionych /korzystajàcych w bazowym roku szkolnym, w zakresie zadaƒ

pozaszkolnych, obliczana wed∏ug wzoru

Uz,i = P24 · N24,i + P25 · N25,i +...+ P33 · N33,i

gdzie

— P24 do P33 oznaczajà wagi,

— N24 do N33 oznaczajà przypisane wagom liczebnoÊci uczniów w jednostce samorzàdu terytorialnego

z indeksem i = 1—2873,

Poz. 1966

przy szkole podstawowej (w oparciu

o orzeczenie publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni

specjalistycznej) — N24,i,

P25 = 1,500 dla wychowanków internatów i burs —

N25,i,

P26 = 0,500 dodatkowo dla niepe∏nosprawnych wychowanków internatów pobierajàcych

nauk´ w szko∏ach specjalnych — N26,i,

P27 = 0,200 dla wychowanków domów wczasów

dzieci´cych — N27,i ,

P28 = 6,000 dla wychowanków specjalnych oÊrodków szkolno-wychowawczych oraz specjalnych oÊrodków wychowawczych —

N28,i,

P29 = 6,000 dla wychowanków dziennych oÊrodków

rehabilitacyjno-wychowawczych — N29,i,

P30 = 0,020 dla uczniów korzystajàcych ze szkolnych

schronisk m∏odzie˝owych wed∏ug rzeczywistej liczby miejsc i iloÊci miesi´cy

u˝ytkowania — N30,i,

P31 = 0,001 dla placówek realizujàcych zadania pozaszkolne wed∏ug rzeczywistej liczby

uczniów na terenie i–tej gminy — N31,i,

P32 = 0,030 dla placówek realizujàcych zadania pozaszkolne, w tym umo˝liwiajàcych realizacj´ obowiàzku nauki w formach pozaszkolnych, wed∏ug rzeczywistej liczby

uczniów na terenie i-tego powiatu —

N32,i,

P33 = 0,008 dla placówek realizujàcych zadania pozaszkolne wed∏ug rzeczywistej liczby

uczniów na terenie i–tego województwa

— N33,i.

3. Finansowy standard A podzia∏u cz´Êci oÊwiatowej subwencji na ucznia okreÊla si´ wed∏ug wzoru

A = (SO – SOD) / Up

Finansowy standard A stanowi kalkulacyjnà kwot´ jednostkowà na ucznia, u˝ywanà dla ustalenia kwot SOA,

SOB i SOC nale˝nej jednostce samorzàdu terytorialnego cz´Êci oÊwiatowej subwencji SO. Finansowy standard A ustala si´ w oparciu o dane bazowego roku

szkolnego.

4. Kwota bazowa SOA cz´Êci oÊwiatowej subwencji jest ustalana dla poszczególnych jednostek samorzàdu terytorialnego prowadzàcych lub dotujàcych

szko∏y, wed∏ug wzoru

N

N

i=1

i=1

SOA = ΣSOAi = Σ(A · Ur,i)

okreÊlone nast´pujàco

gdzie Ur,i jest ustalane wed∏ug zasad okreÊlonych

w ust. 2.

P24 = 4,000 dla niepe∏nosprawnych wychowanków

przedszkoli i oddzia∏ów przedszkolnych

5. Kwota uzupe∏niajàca SOB cz´Êci oÊwiatowej

subwencji jest ustalana dla poszczególnych jednostek

samorzàdu terytorialnego prowadzàcych lub dotujàcych szko∏y, wed∏ug wzoru

N

N

i=1

i=1

SOB = ΣSOBi = Σ(A · Uu,i)

gdzie Uu,i jest ustalane wed∏ug zasad okreÊlonych

w ust. 2.

6. Kwota SOC cz´Êci oÊwiatowej subwencji na zadania pozaszkolne jest ustalana dla jednostki samorzàdu terytorialnego wed∏ug przeliczeniowej liczby zadaƒ

Uz,i w relacji do wartoÊci jednostkowej standardu

A podzia∏u subwencji, wed∏ug wzoru

N

N

i=1

i=1

SOC = ΣSOCi = Σ(A · Uz,i)

gdzie Uz,i jest ustalane wed∏ug zasad okreÊlonych

w ust. 2.

7. Kwota SOD cz´Êci oÊwiatowej subwencji na realizacj´ trzeciego etapu nowego systemu wynagradzania nauczycieli jest ustalana dla jednostki samorzàdu

terytorialnego wed∏ug wzoru

N

N

i=1

i=1

Poz. 1966 i 1967

gdzie

k,i — to kwota faktycznie wykorzystanych Êrodków dotacji celowej przekazanej w roku bazowym i–tej

jednostce samorzàdu terytorialnego na wdro˝enie trzeciego etapu nowego systemu wynagradzania nauczycieli w okresie od dnia 1 paêdziernika do dnia 31 grudnia roku bazowego.

8. Ca∏kowita kwota cz´Êci oÊwiatowej subwencji

dla jednostek samorzàdu terytorialnego, pomniejszona o 1% rezerw´, wynosi

N

N

i=1

i=1

SO’ = ΣSOi = Σ(SOAi + SOBi + SOCi + SODi)

9. OkreÊlone w ust. 2 statystyczna liczba uczniów

(Ur,i) ∏àcznie z uzupe∏niajàcà liczbà uczniów (Uu,i),

a tak˝e okreÊlone liczebnoÊci uprawnionych uczniów

lub korzystajàcych wychowanków (Uz,i), podlegajà

weryfikacji do aktualnego stanu sprawozdaƒ G∏ównego Urz´du Statystycznego na bazowy rok szkolny, ze

skutkiem korekty kwoty cz´Êci oÊwiatowej subwencji

(SOi).

10. Ârodki z korekty, o której mowa w ust. 9, sà rozliczane w ramach 1 % rezerwy cz´Êci oÊwiatowej subwencji.

SOD = ΣSODi = Σ(4 · k,i)

1967

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA FINANSÓW

z dnia 19 grudnia 2002 r.

zmieniajàce rozporzàdzenie w sprawie obowiàzku sk∏adania zeznaƒ podatkowych przez podatników

podatku od spadków i darowizn.

Na podstawie art. 85 ustawy z dnia 29 sierpnia

1997 r. — Ordynacja podatkowa (Dz. U. Nr 137,

poz. 926, z póên. zm.1)) zarzàdza si´, co nast´puje

§ 1. W rozporzàdzeniu Ministra Finansów z dnia

4 maja 2001 r. w sprawie obowiàzku sk∏adania zeznaƒ

podatkowych przez podatników podatku od spadków

i darowizn (Dz. U. Nr 40, poz. 462) wprowadza si´ nast´pujàce zmiany

1) § 1 otrzymuje brzmienie

„§ 1. 1. Podatnicy podatku od spadków i darowizn

sà zobowiàzani do sk∏adania zeznaƒ podat———————

1) Zmiany wymienionej ustawy zosta∏y og∏oszone w Dz. U.

z 1997 r. Nr 160, poz. 1083, z 1998 r. Nr 106, poz. 668,

z 1999 r. Nr 11, poz. 95 i Nr 92, poz. 1062, z 2000 r. Nr 94,

poz. 1037, Nr 116, poz. 1216, Nr 120, poz. 1268 i Nr 122,

poz. 1315, z 2001 r. Nr 16, poz. 166, Nr 39, poz. 459, Nr 42,

poz. 475, Nr 110, poz. 1189, Nr 125, poz. 1368 i Nr 130,

poz. 1452 oraz z 2002 r. Nr 89, poz. 804, Nr 113, poz. 984,

Nr 153, poz. 1271 i Nr 169, poz. 1387.

kowych o nabyciu w∏asnoÊci rzeczy lub

praw majàtkowych tytu∏em

1) spadku;

2) darowizny;

3) zasiedzenia;

4) nieodp∏atnego zniesienia wspó∏w∏asnoÊci;

5) zachowku, je˝eli uprawniony nie uzyska∏

go w postaci uczynionej przez spadkodawc´ darowizny lub w postaci powo∏ania do spadku albo w postaci zapisu;

6) praw do wk∏adów oszcz´dnoÊciowych

na podstawie dyspozycji wk∏adcy na wypadek jego Êmierci.

2. W zeznaniu, o którym mowa w ust. 1, nale˝y wymieniç

1) dane podatników zobowiàzanych do z∏o˝enia zeznania

1966

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU1)

z dnia 20 grudnia 2002 r.

w sprawie zasad podzia∏u cz´Êci oÊwiatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorzàdu terytorialnego

w roku 2003.

Na podstawie art. 35 ustawy z dnia 26 listopada

1998 r. o dochodach jednostek samorzàdu terytorialnego w latach 1999—2003 (Dz. U. Nr 150, poz. 983

i Nr 162, poz. 1119, z 2000 r. Nr 95, poz. 1041, z 2001 r.

Nr 39, poz. 459, Nr 55, poz. 574 i Nr 145, poz. 1623 oraz

z 2002 r. Nr 216, poz. 1826) zarzàdza si´, co nast´puje