Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych.

§ 2. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem og∏oszenia.

Prezes Rady Ministrów: L. Miller

142

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU

z dnia 12 lutego 2002 r.

w sprawie ramowych planów nauczania w szko∏ach publicznych.

Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia

7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty (Dz. U. z 1996 r.

Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28,

poz. 153 i Nr 141, poz. 943, z 1998 r. Nr 117, poz. 759

i Nr 162, poz. 1126, z 2000 r. Nr 12, poz. 136, Nr 19,

poz. 239, Nr 48, poz. 550, Nr 104, poz. 1104, Nr 120,

poz.1268 i Nr 122, poz. 1320 oraz z 2001 r. Nr 111,

poz. 1194 i Nr 144, poz. 1615) zarzàdza si´, co nast´puje

§ 1. OkreÊla si´ ramowe plany nauczania dla publicznych szkó∏

1) podstawowych i gimnazjów dla dzieci i m∏odzie˝y

a) szko∏y podstawowej, stanowiàcy za∏àcznik nr 1

do rozporzàdzenia,

b) szko∏y podstawowej specjalnej, stanowiàce za∏àczniki nr 2 i 3 do rozporzàdzenia,

c) gimnazjum, stanowiàcy za∏àcznik nr 4 do rozporzàdzenia,

d) gimnazjum specjalnego, stanowiàce za∏àczniki

nr 5 i 6 do rozporzàdzenia,

2) zaj´ç z religii/etyki,

2) podstawowej i gimnazjum dla doros∏ych

a) klasy VI szko∏y podstawowej, stanowiàcy za∏àcznik nr 7 do rozporzàdzenia,

b) gimnazjum, stanowiàcy za∏àcznik nr 8 do rozporzàdzenia,

5) zaj´ç socjoterapeutycznych organizowanych dla

uczniów z dysfunkcjami i zaburzeniami utrudniajàcymi funkcjonowanie spo∏eczne.

3) ponadgimnazjalnych dla m∏odzie˝y i doros∏ych

a) trzyletniego liceum ogólnokszta∏càcego, w tym

trzyletniego liceum ogólnokszta∏càcego specjalnego, stanowiàcy za∏àcznik nr 9 do rozporzàdzenia,

b) trzyletniego liceum ogólnokszta∏càcego z oddzia∏ami dwuj´zycznymi, stanowiàcy za∏àcznik

nr 10 do rozporzàdzenia,

c) trzyletniego liceum profilowanego, w tym trzyletniego liceum profilowanego specjalnego, stanowiàcy za∏àcznik nr 11 do rozporzàdzenia,

d) czteroletniego technikum, w tym czteroletniego

technikum specjalnego, stanowiàcy za∏àcznik

nr 12 do rozporzàdzenia,

e) zasadniczej szko∏y zawodowej, w tym zasadniczej szko∏y zawodowej specjalnej, oraz dla oddzia∏ów przysposabiajàcych do pracy, stanowiàce za∏àczniki nr 13 i 14 do rozporzàdzenia,

4) ponadpodstawowych dla m∏odzie˝y i doros∏ych

a) liceum ogólnokszta∏càcego dla m∏odzie˝y, stanowiàcy za∏àcznik nr 15 do rozporzàdzenia,

b) liceum ogólnokszta∏càcego z oddzia∏ami dwuj´zycznymi dla m∏odzie˝y, stanowiàcy za∏àcznik

nr 16 do rozporzàdzenia,

c) liceum ogólnokszta∏càcego dla doros∏ych, stanowiàce za∏àczniki nr 17 i 18 do rozporzàdzenia,

d) zasadniczych i Êrednich zawodowych oraz liceum technicznego dla m∏odzie˝y i doros∏ych,

stanowiàce za∏àczniki nr 19—26 do rozporzàdzenia,

e) specjalnych, stanowiàce za∏àczniki nr 27—38 do

rozporzàdzenia.

§ 2. 1. Ramowy plan nauczania okreÊla tygodniowy

wymiar godzin zaj´ç edukacyjnych dla odpowiednich

okresów kszta∏cenia o wyró˝nionych celach, stanowiàcych ca∏oÊç dydaktycznà, zwanych dalej „etapami edukacyjnymi”, w szkole podstawowej, gimnazjum, trzyletnim liceum ogólnokszta∏càcym, trzyletnim liceum

profilowanym, czteroletnim technikum i zasadniczej

szkole zawodowej oraz w szko∏ach ponadpodstawowych

1) obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych o charakterze

dydaktyczno-wychowawczym, w toku których odbywa si´ nauczanie przedmiotów lub bloków

przedmiotowych, o których mowa w § 3 ust. 10,

kszta∏cenie zintegrowane lub realizacja Êcie˝ek

edukacyjnych, o których mowa w ust. 5 pkt 3, oraz

zaj´ç fakultatywnych i zaj´ç w profilu,

3) godzin do dyspozycji dyrektora szko∏y,

4) zaj´ç o charakterze terapeutyczno-wychowawczym, z uwzgl´dnieniem zaj´ç rozwijajàcych, kompensacyjnych i usprawniajàcych, zwanych dalej

„zaj´ciami rewalidacyjnymi”,

2. Ramowy plan nauczania szko∏y dla doros∏ych

prowadzonej w formie zaocznej okreÊla obowiàzujàcy

wymiar godzin zaj´ç edukacyjnych w ca∏ym etapie

edukacyjnym.

3. Organ prowadzàcy szko∏´ mo˝e zwi´kszyç liczb´

godzin zaj´ç edukacyjnych, nie wi´cej jednak ni˝ o 3

godziny tygodniowo dla ka˝dego oddzia∏u w danym

roku szkolnym, a w przypadku szkó∏ w zak∏adach poprawczych i schroniskach dla nieletnich — o 6 do

10 godzin.

4. Przepis ust. 3 nie dotyczy nauki j´zyka mniejszoÊci narodowej lub grupy etnicznej w szko∏ach (oddzia∏ach), o których mowa w § 4.

5. Godziny do dyspozycji dyrektora szko∏y,

z uwzgl´dnieniem realizacji zaj´ç, o których mowa

w ust. 9, mogà byç przeznaczone na

1) zwi´kszenie liczby godzin obowiàzkowych zaj´ç

edukacyjnych,

2) realizacj´ dodatkowych zaj´ç edukacyjnych z j´zyka obcego, j´zyka mniejszoÊci narodowej lub grupy etnicznej, nieuj´tych w ramowym planie nauczania dla danego etapu edukacyjnego, je˝eli wymiar godzin umo˝liwia realizacj´ podstawy programowej albo dodatkowych zaj´ç edukacyjnych, dla

których nie zosta∏a ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tych zaj´ç zosta∏ w∏àczony do szkolnego zestawu programów nauczania,

3) realizacj´ Êcie˝ek edukacyjnych, obejmujàcych zestaw treÊci i umiej´tnoÊci o istotnym znaczeniu wychowawczym, których realizacja mo˝e odbywaç

si´ w ramach nauczania przedmiotów lub bloków

przedmiotowych, o których mowa w § 3 ust. 10, lub

w postaci odr´bnych zaj´ç,

4) zorganizowanie zaj´ç dla grupy uczniów,

z uwzgl´dnieniem ich potrzeb i zainteresowaƒ,

w tym zaj´ç dydaktyczno-wyrównawczych,

5) nauczanie historii i geografii kraju pochodzenia

mniejszoÊci narodowych i dziedzictwa kulturowego grup etnicznych — w szko∏ach z nauczaniem j´zyka mniejszoÊci narodowych lub grup etnicznych.

6. Dodatkowe zaj´cia edukacyjne, o których mowa

w ust. 5 pkt 2, dyrektor szko∏y mo˝e wprowadziç do

szkolnego planu nauczania po zasi´gni´ciu opinii rady

pedagogicznej i rady rodziców.

niami zachowania w szkolnym planie nauczania nale˝y

uwzgl´dniç zaj´cia socjoterapeutyczne.

7. Tygodniowy wymiar godzin obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych, dodatkowych zaj´ç edukacyjnych

oraz zaj´ç z religii/etyki nie mo˝e przekroczyç

6. Dla uczniów szkó∏ podstawowych specjalnych,

którzy nie byli obj´ci wychowaniem przedszkolnym,

wprowadza si´ mo˝liwoÊç tworzenia zerowego etapu

edukacyjnego.

1) w klasach I—III szko∏y podstawowej — 23 godzin

∏àcznie,

2) w klasach IV—VI szko∏y podstawowej — 28 godzin

∏àcznie,

3) we wszystkich klasach gimnazjum — 31 godzin

∏àcznie,

4) we wszystkich klasach trzyletniego liceum ogólnokszta∏càcego, trzyletniego liceum profilowanego,

czteroletniego technikum i zasadniczej szko∏y zawodowej — 35 godzin ∏àcznie.

8. Zaj´cia religia/etyka sà realizowane zgodnie z odr´bnymi przepisami.

9. Zaj´cia wychowanie do ˝ycia w rodzinie sà realizowane zgodnie z odr´bnymi przepisami.

10. Dyrektor szko∏y, z wyjàtkiem szko∏y specjalnej,

w uzgodnieniu z organem prowadzàcym, przydziela

dodatkowe godziny na prowadzenie indywidualnych

zaj´ç rewalidacyjnych z uczniami niepe∏nosprawnymi.

§ 3. 1. Na podstawie ramowego planu nauczania

dyrektor szko∏y ustala szkolny plan nauczania dla danego etapu edukacyjnego, z wyodr´bnieniem ka˝dego

roku szkolnego.

2. W szkolnym planie nauczania nale˝y dodatkowo

uwzgl´dniç dla uczniów niepe∏nosprawnych, w zale˝noÊci od rodzaju i stopnia niepe∏nosprawnoÊci

uczniów, z zastrze˝eniem ust. 3, nast´pujàce zaj´cia rewalidacyjne

1) korekcyjne wad postawy,

2) korygujàce wady mowy,

3) orientacji przestrzennej i poruszania si´,

4) nauki j´zyka migowego lub innych alternatywnych

metod komunikacji,

5) inne, wynikajàce z programów rewalidacji.

3. Zaj´ç wymienionych w ust. 2 nie organizuje si´

w szko∏ach specjalnych zorganizowanych w zak∏adach

opieki zdrowotnej, w tym w zak∏adach lecznictwa

uzdrowiskowego, a tak˝e w szko∏ach specjalnych dla

uczniów niedostosowanych spo∏ecznie, zagro˝onych

niedostosowaniem spo∏ecznym, zagro˝onych uzale˝nieniem, z zaburzeniami zachowania.

4. W szko∏ach podstawowych specjalnych i gimnazjach specjalnych dla uczniów ze sprz´˝onymi niepe∏nosprawnoÊciami, autyzmem — zaj´cia rewalidacyjne

nie obejmujà nauki alternatywnych metod komunikacji.

5. W szko∏ach specjalnych dla uczniów niedostosowanych spo∏ecznie, zagro˝onych niedostosowaniem

spo∏ecznym, zagro˝onych uzale˝nieniem, z zaburze-

7. Dla uczniów niepe∏nosprawnych mo˝na przed∏u˝yç okres nauki na ka˝dym etapie edukacyjnym co najmniej o jeden rok, zwi´kszajàc proporcjonalnie liczb´

godzin zaj´ç edukacyjnych.

8. W szko∏ach zasadniczych i szko∏ach Êrednich zawodowych szkolny plan nauczania uwzgl´dnia plany

nauczania zawarte w programach nauczania dla poszczególnych zawodów.

9. W trzyletnim liceum profilowanym, czteroletnim

technikum i zasadniczej szkole zawodowej szkolny

plan nauczania zawiera, oprócz zaj´ç edukacyjnych

z zakresu kszta∏cenia ogólnego, odpowiednio zaj´cia

edukacyjne z zakresu kszta∏cenia ogólnozawodowego,

okreÊlone w programach nauczania dla poszczególnych profili, albo zaj´cia edukacyjne z zakresu kszta∏cenia zawodowego, okreÊlone w programach nauczania

dla poszczególnych zawodów.

10. W szkolnym planie nauczania dopuszcza si´

wprowadzenie zestawienia zaj´ç edukacyjnych

w blok przedmiotowy, w ramach którego prowadzone

jest zintegrowane nauczanie treÊci i umiej´tnoÊci

z ró˝nych dziedzin wiedzy, realizowane w toku jednolitych zaj´ç edukacyjnych, zwany dalej „blokiem

przedmiotowym”, pod warunkiem zapewnienia realizacji zadaƒ wynikajàcych z podstawy programowej

oraz zachowania wymiaru godzin poszczególnych zaj´ç edukacyjnych, okreÊlonego w ramowym planie

nauczania.

11. Dyrektor szko∏y ponadpodstawowej mo˝e przesunàç nauczanie j´zyków obcych i przedmiotów, dla

których jest przewidziany wymiar 1 lub 2 godzin zaj´ç

tygodniowo, w ca∏oÊci lub w cz´Êci do innej klasy ni˝

okreÊlona w ramowym planie nauczania.

12. Je˝eli w szkole jest organizowane nauczanie

w klasach ∏àczonych, dyrektor szko∏y dostosowuje odpowiednio ramowy plan nauczania, z uwzgl´dnieniem

mo˝liwoÊci pe∏nej realizacji przyj´tych programów nauczania.

§ 4. 1. W szkolnych planach nauczania w szko∏ach

(oddzia∏ach) dla mniejszoÊci narodowych i grup etnicznych, z zastrze˝eniem ust. 2, nale˝y dodatkowo

uwzgl´dniç godziny na nauk´ j´zyka mniejszoÊci narodowej lub grupy etnicznej tygodniowo w wymiarze

1) w szkole (oddziale) z j´zykiem nauczania mniejszoÊci narodowej lub grupy etnicznej

a) w klasach I—III szko∏y podstawowej — 14 godzin

∏àcznie,

b) w klasach IV—VI szko∏y podstawowej i w gimnazjum — 12 godzin ∏àcznie,

c) w liceum ogólnokszta∏càcym — 16 godzin ∏àcznie,

d) w trzyletnim liceum ogólnokszta∏càcym, trzyletnim liceum profilowanym i czteroletnim technikum —12 godzin ∏àcznie,

e) w zasadniczych szko∏ach zawodowych, szko∏ach

zasadniczych i szko∏ach Êrednich zawodowych

oraz w oddzia∏ach tych szkó∏ — równym wymiarowi godzin zaj´ç z j´zyka polskiego w danym

roku szkolnym,

2) w szkole dwuj´zycznej (oddziale dwuj´zycznym) —

równym tygodniowemu wymiarowi godzin zaj´ç

z j´zyka polskiego odpowiednio we wszystkich klasach szko∏y podstawowej, gimnazjum, liceum

ogólnokszta∏càcego, trzyletniego liceum ogólnokszta∏càcego, trzyletniego liceum profilowanego

i czteroletniego technikum oraz w zasadniczych

szko∏ach zawodowych, szko∏ach zasadniczych

i szko∏ach Êrednich zawodowych,

3) w szkole (oddziale) z dodatkowà naukà j´zyka

mniejszoÊci narodowej lub grupy etnicznej

a) w szkole podstawowej, gimnazjum, liceum ogólnokszta∏càcym, trzyletnim liceum ogólnokszta∏càcym, trzyletnim liceum profilowanym i czteroletnim technikum — 3 godzin,

b) w zasadniczych szko∏ach zawodowych, szko∏ach

zasadniczych i szko∏ach Êrednich zawodowych,

w tym w szko∏ach specjalnych, z wyjàtkiem szkó∏

specjalnych na podbudowie programowej szko∏y zasadniczej — równym tygodniowemu wymiarowi godzin zaj´ç z j´zyka polskiego w danym roku szkolnym.

Poz. 142

czteroletnich technikach i zasadniczych szko∏ach zawodowych podzia∏ na grupy jest obowiàzkowy

1) na zaj´ciach z j´zyków obcych, informatyki, elementów informatyki i technologii informacyjnej —

w oddzia∏ach, a w przypadku zaj´ç z j´zyków obcych tak˝e w zespo∏ach mi´dzyoddzia∏owych, liczàcych wi´cej ni˝ 24 uczniów, z zastrze˝eniem

ust. 4,

2) na nie wi´cej ni˝ po∏owie obowiàzkowych zaj´ç

edukacyjnych z zakresu kszta∏cenia ogólnego, dla

których z treÊci programu nauczania wynika koniecznoÊç prowadzenia çwiczeƒ, w tym laboratoryjnych — w oddzia∏ach liczàcych wi´cej ni˝

30 uczniów, z zastrze˝eniem ust. 4,

3) na zaj´ciach edukacyjnych z zakresu kszta∏cenia zawodowego, dla których z treÊci programu nauczania wynika koniecznoÊç prowadzenia çwiczeƒ,

w tym laboratoryjnych — w oddzia∏ach liczàcych

wi´cej ni˝ 30 uczniów, z zastrze˝eniem ust. 4,

4) na zaj´ciach praktycznej nauki zawodu, zgodnie

z odr´bnymi przepisami.

2. W liceach ogólnokszta∏càcych i trzyletnich liceach ogólnokszta∏càcych, liczàcych nie wi´cej ni˝ dwa

oddzia∏y ka˝dej klasy, zaj´cia z j´zyków obcych oraz

z przedmiotów uj´tych w podstawie programowej

w zakresie rozszerzonym mogà byç prowadzone w zespo∏ach, w tym w zespo∏ach mi´dzyoddzia∏owych, liczàcych nie mniej ni˝ 7 uczniów.

2. Przepisów ust. 1 nie stosuje si´ w szko∏ach policealnych i pomaturalnych.

3. W przypadku oddzia∏ów liczàcych odpowiednio

nie wi´cej ni˝ 30 uczniów lub nie wi´cej ni˝ 24 uczniów

na zaj´ciach, o których mowa w ust. 1, podzia∏u na grupy mo˝na dokonywaç za zgodà organu prowadzàcego

szko∏´, z zastrze˝eniem ust. 4.

§ 5. 1. W szko∏ach (oddzia∏ach) dwuj´zycznych nauczanie j´zyka obcego nowo˝ytnego, b´dàcego drugim j´zykiem nauczania, odbywa si´ w wymiarze od

15 do 18 godzin tygodniowo w ca∏ym etapie edukacyjnym. Warunki organizowania oddzia∏ów dwuj´zycznych okreÊlajà odr´bne przepisy.

4. W szkole specjalnej i w oddziale specjalnym

w szkole ogólnodost´pnej oraz w szkole integracyjnej

i w oddziale integracyjnym w szkole ogólnodost´pnej

na zaj´ciach, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i 2 oraz

w ust. 2, podzia∏ na grupy jest obowiàzkowy, z tym ˝e

grupa powinna liczyç nie mniej ni˝ 5 uczniów.

2. Nauczanie dwuj´zyczne mo˝e byç realizowane

w zakresie obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych, z wyjàtkiem j´zyka polskiego, historii i geografii Polski oraz

drugiego j´zyka obcego. Zakres treÊci przedmiotów

nauczanych dwuj´zycznie obejmuje tak˝e zagadnienia

z zakresu historii i kultury oraz zagadnienia spo∏eczno-ekonomiczne zwiàzane z krajami danego obszaru

j´zykowego. Proporcje zaj´ç z danego przedmiotu

w j´zyku polskim i w j´zyku obcym ustala nauczyciel

przedmiotu nauczanego dwuj´zycznie, uwzgl´dniajàc

poziom umiej´tnoÊci uczniów w zakresie j´zyka obcego.

5. Zaj´cia wychowania fizycznego sà prowadzone

w grupach liczàcych od 12 do 26 uczniów, z tym ˝e

w szko∏ach ponadpodstawowych, trzyletnich liceach

ogólnokszta∏càcych, trzyletnich liceach profilowanych, czteroletnich technikach i zasadniczych szko∏ach

zawodowych — oddzielnie dla dziewczàt i ch∏opców;

dopuszcza si´ tworzenie grup mi´dzyoddzia∏owych

lub, w wyjàtkowych przypadkach, grup mi´dzyklasowych.

3. W trzyletnich liceach ogólnokszta∏càcych z oddzia∏ami dwuj´zycznymi dopuszcza si´ kszta∏cenie

w klasie wst´pnej.

§ 6. 1. W szko∏ach podstawowych, gimnazjach,

szko∏ach ponadpodstawowych oraz trzyletnich liceach

ogólnokszta∏càcych, trzyletnich liceach profilowanych,

6. Zaj´cia wychowania fizycznego w szkole specjalnej i w oddziale specjalnym w szkole ogólnodost´pnej

oraz w szkole integracyjnej i w oddziale integracyjnym

w szkole ogólnodost´pnej sà prowadzone w grupach,

w których liczba uczniów odpowiada liczbie uczniów

w oddziale szko∏y specjalnej — oddzielnie dla dziewczàt i ch∏opców. Je˝eli liczba dziewczàt i ch∏opców

w grupie jest mniejsza ni˝ 5, dopuszcza si´ tworzenie

grup mi´dzyoddzia∏owych lub, w wyjàtkowych przypadkach, grup mi´dzyklasowych.

7. Liczba uczniów w grupie na zaj´ciach fakultatywnych w liceach ogólnokszta∏càcych nie mo˝e byç ni˝sza

ni˝ 15.

16, 19—23, 27—29, 32—34 i 37 do rozporzàdzenia stosuje si´ od dnia og∏oszenia niniejszego rozporzàdzenia.

§ 7. W szkole mogà byç organizowane nadobowiàzkowe zaj´cia pozalekcyjne w wymiarze ustalonym

przez dyrektora szko∏y, stosownie do posiadanych

Êrodków finansowych.

§ 10. Traci moc rozporzàdzenie Ministra Edukacji

Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych

planów nauczania w szko∏ach publicznych (Dz. U.

Nr 61, poz. 626).

§ 8. Wymiar godzin zaj´ç sportowych w szko∏ach

(oddzia∏ach) sportowych i szko∏ach mistrzostwa sportowego okreÊlajà odr´bne przepisy.

§ 11. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem

1 wrzeÊnia 2002 r.

§ 9. Wymiar godzin obowiàzkowych zaj´ç wychowania fizycznego okreÊlony w za∏àcznikach nr 1—6, 15,

Minister Edukacji Narodowej i Sportu: K. ¸ybacka

Za∏àczniki do rozporzàdzenia Ministra Edukacji Narodowej

i Sportu z dnia 12 lutego 2002 r. (poz. 142)

Za∏àcznik nr 1

Za∏àcznik nr 2

Za∏àcznik nr 3

Za∏àcznik nr 4

Za∏àcznik nr 5

Za∏àcznik nr 6

Za∏àcznik nr 7

Za∏àcznik nr 8

Za∏àcznik nr 9

Za∏àcznik nr 10

Za∏àcznik nr 11

Za∏àcznik nr 12

Za∏àcznik nr 13

Za∏àcznik nr 14

Za∏àcznik nr 15

Za∏àcznik nr 16

Za∏àcznik nr 17

Za∏àcznik nr 18

Za∏àcznik nr 19

a) przedmiot obowiàzkowy, o ile specyfika zawodu nie wymaga szerszego zakresu wiedzy – umiej´tnoÊci z tej

dziedziny (innà nazw´ przedmiotu i liczb´ godzin okreÊli program nauczania dla danego zawodu); treÊci

przedmiotu powinny uwzgl´dniaç zagadnienia z zakresu podstaw przedsi´biorczoÊci,

b) w przypadku ustalenia w programie nauczania dla danego zawodu krótszego okresu nauczania w szkole dla

doros∏ych, w planie nauczania zmniejsza si´ odpowiednio wymiar godzin ustalony dla trzyletniego okresu

nauczania; dla przedmiotów ogólnokszta∏càcych zachowuje si´ wymiar godzin ustalony dla trzyletniego okresu

nauczania.

Za∏àcznik nr 20

Za∏àcznik nr 21

Za∏àcznik nr 22

Za∏àcznik nr 23

Za∏àcznik nr 24

Za∏àcznik nr 25

Za∏àcznik nr 26

Za∏àcznik nr 27

Za∏àcznik nr 28

Za∏àcznik nr 29

Za∏àcznik nr 30

Za∏àcznik nr 31

Za∏àcznik nr 32

Za∏àcznik nr 33

Za∏àcznik nr 34

Za∏àcznik nr 35

Za∏àcznik nr 36

Za∏àcznik nr 37

Za∏àcznik nr 38

143

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA OBRONY NARODOWEJ

z dnia 29 stycznia 2002 r.

w sprawie sposobu wykonywania nadzoru w zakresie czynnej s∏u˝by wojskowej ˝o∏nierzy pe∏niàcych s∏u˝b´

w sàdach wojskowych.

Na podstawie art. 18 § 2 ustawy z dnia 21 sierpnia

1997 r. — Prawo o ustroju sàdów wojskowych (Dz. U.

Nr 117, poz. 753, z 1999 r. Nr 75, poz. 853 i z 2001 r.

Nr 98, poz. 1070) zarzàdza si´, co nast´puje

§ 1. Rozporzàdzenie okreÊla sposób wykonywania

nadzoru przez Ministra Obrony Narodowej w zakresie

czynnej s∏u˝by wojskowej ˝o∏nierzy pe∏niàcych s∏u˝b´

w sàdach wojskowych.

§ 2. Nadzór w zakresie czynnej s∏u˝by wojskowej

˝o∏nierzy pe∏niàcych s∏u˝b´ w sàdach wojskowych,

zwany dalej „nadzorem”, obejmuje zagadnienia zwiàzane w szczególnoÊci z

1) dysponowaniem etatem zbiorczym sàdów wojskowych,

2) wyszkoleniem wojskowym,

3) szkoleniem fizycznym i dzia∏alnoÊcià sportowà,

22) w poz. 1.66.01(230) Ârodki trwa∏e w gospodarce

narodowej w rubryce 3 wyrazy „Ministerstwo

Transportu i Gospodarki Morskiej” zast´puje si´

wyrazami „Ministerstwo Infrastruktury”;

23) w poz. 1.67.02(234) Rachunek finansowy wed∏ug

sektorów instytucjonalnych oraz rachunek pozosta∏ych zmian w aktywach w rubryce 3

a) wyrazy „Ministerstwo Edukacji” zast´puje si´

wyrazami „Ministerstwo Edukacji Narodowej

i Sportu”,

Poz. 141 i 142

b) wyrazy „Min. Kultury i Dziedzictwa Narodowego” zast´puje si´ wyrazami „Ministerstwo Kultury”,

c) wyrazy „Ministerstwo Transportu i Gospodarki

Morskiej” zast´puje si´ wyrazami „Ministerstwo

Infrastruktury”.