Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 27 grudnia 2001 r. w sprawie zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego w roku 2002.

§ 1. 1. Cz´Êç oÊwiatowa subwencji ogólnej na rok

2002 jest przeznaczona na finansowanie zadaƒ oÊwiatowych jednostek samorzàdu terytorialnego, okreÊlonych w ustawie z dnia 7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie

oÊwiaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 i Nr 106,

poz. 496, z 1997 r. Nr 28, poz. 153 i Nr 141, poz. 943,

z 1998 r. Nr 117, poz. 759 i Nr 162, poz. 1126, z 2000 r.

Nr 12, poz. 136, Nr 19, poz. 239 , Nr 48, poz. 550, Nr 104,

1) zadaniach szkolnych — rozumie si´ przez to zadania zwiàzane z prowadzeniem szkó∏ podstawowych, gimnazjów, a od dnia 1 wrzeÊnia 2002 r. —

pierwszej klasy szkó∏ ponadgimnazjalnych, szkó∏

ponadpodstawowych, szkó∏ specjalnych, centrów

kszta∏cenia ustawicznego, centrów kszta∏cenia

praktycznego, zak∏adów kszta∏cenia nauczycieli,

oÊrodków dokszta∏cania i doskonalenia zawodo-

2. Ilekroç w rozporzàdzeniu jest mowa o

wego, oÊrodków politechnicznych, a tak˝e jednostek obs∏ugi ekonomiczno-administracyjnej szkó∏

i placówek, szkó∏ prowadzonych przy zak∏adach

opieki zdrowotnej oraz przy zak∏adach lecznictwa

uzdrowiskowego,

1) finansowanie wydatków bie˝àcych (w tym wynagrodzeƒ pracowników wraz z pochodnymi) szkó∏

i placówek wymienionych w § 1 ust. 2 pkt 1 i 2, prowadzonych przez jednostki samorzàdu terytorialnego,

2) zadaniach pozaszkolnych — rozumie si´ przez to zadania zwiàzane z

2) dotowanie, na podstawie odr´bnych przepisów,

szkó∏ i placówek, o których mowa w § 1 ust. 2 pkt 1

i 2, publicznych oraz niepublicznych prowadzonych przez osoby prawne inne ni˝ jednostki samorzàdu terytorialnego oraz przez osoby fizyczne,

a) prowadzeniem przedszkoli specjalnych (w tym

oddzia∏ów specjalnych w przedszkolach ogólnodost´pnych), placówek doskonalenia nauczycieli, poradni psychologiczno-pedagogicznych,

w tym specjalistycznych, specjalnych oÊrodków

szkolno-wychowawczych, specjalnych oÊrodków wychowawczych, oÊrodków umo˝liwiajàcych dzieciom i m∏odzie˝y, o których mowa

w art. 16 ust. 7 ustawy, realizacj´ obowiàzku

szkolnego, placówek kszta∏cenia ustawicznego

i praktycznego (w tym oÊrodków dokszta∏cania

i doskonalenia zawodowego) umo˝liwiajàcych

realizacj´ obowiàzku nauki w formach pozaszkolnych, placówek pracy pozaszkolnej, bibliotek pedagogicznych, Êwietlic dla uczniów i wychowanków, kolonii, obozów, domów wczasów

dzieci´cych,

b) udzielaniem pomocy materialnej dla uczniów,

c) prowadzeniem burs i internatów,

d) prowadzeniem szkolnych schronisk m∏odzie˝owych,

3) zadaniach z zakresu dokszta∏cania i doskonalenia

zawodowego nauczycieli — rozumie si´ przez to

doskonalenie zawodowe nauczycieli, w tym organizacj´ systemu doradztwa zawodowego, o którym

mowa w art. 70a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r.

— Karta Nauczyciela (Dz. U. z 1997 r. Nr 56, poz. 357,

z 1998 r. Nr 106, poz. 668 i Nr 162, poz. 1118, z 2000 r.

Nr 12, poz. 136, Nr 19, poz. 239, Nr 22, poz. 291

i Nr 122, poz. 1323 oraz z 2001 r. Nr 111, poz. 1194,

Nr 128, poz.1404 i Nr 144, poz. 1615),

4) cz´Êci oÊwiatowej subwencji — rozumie si´ przez

to cz´Êç oÊwiatowà subwencji ogólnej dla jednostek samorzàdu terytorialnego, okreÊlonà w ustawie bud˝etowej na rok 2002.

§ 2. Cz´Êç oÊwiatowa subwencji jest przeznaczona

na realizacj´ zadaƒ okreÊlonych w § 1 ust. 2 pkt 1—3,

a w szczególnoÊci na

3) dofinansowanie wydatków zwiàzanych z racjonalizacjà sieci szkolnej,

4) finansowanie zadaƒ z zakresu dokszta∏cania i doskonalenia zawodowego nauczycieli,

5) finansowanie wydatków zwiàzanych z nauczaniem

indywidualnym,

6) finansowanie wydatków zwiàzanych z wczesnym

wspomaganiem rozwoju dziecka, o którym mowa

w art. 71b ust. 2a ustawy,

7) dofinansowanie wydatków zwiàzanych z wyp∏acaniem odpraw nauczycielom na podstawie art. 20

ust. 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. — Karta Nauczyciela oraz udzielaniem urlopów dla poratowania zdrowia,

8) finansowanie wydatków zwiàzanych z realizacjà

czwartej godziny wychowania fizycznego,

9) dofinansowanie kszta∏cenia uczniów nieb´dàcych

obywatelami polskimi.

§ 3. Naliczenia kwot oÊwiatowej subwencji ogólnej

oraz ich korekty dokonuje si´ na podstawie sprawozdawczoÊci G∏ównego Urz´du Statystycznego.

§ 4. Podzia∏ cz´Êci oÊwiatowej subwencji, pomniejszonej o 1% rezerw´ b´dàcà w dyspozycji ministra w∏aÊciwego do spraw finansów publicznych, nast´puje

wed∏ug algorytmu okreÊlonego w za∏àczniku do rozporzàdzenia.

§ 5. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem

1 stycznia 2002 r.

Minister Edukacji Narodowej i Sportu

w z. W. Paszyƒski

Za∏àcznik do rozporzàdzenia Ministra Edukacji Narodowej

i Sportu z dnia 27 grudnia 2001 r. ( poz. 1822)

ALGORYTM PODZIA¸U CZ¢ÂCI OÂWIATOWEJ SUBWENCJI OGÓLNEJ DLA JEDNOSTEK SAMORZÑDU

TERYTORIALNEGO NA ROK 2002

1. Ustalona w ustawie bud˝etowej — pomniejszona o 1 % rezerw´ — cz´Êç oÊwiatowa subwencji (SO)

sk∏ada si´ z kwoty bazowej (SOA), kwoty uzupe∏niajàcej (SOB) i kwoty na pozaszkolne zadania oÊwiatowe

(SOC)

SO=SOA + SOB + SOC

gdzie znaczenie poszczególnych symboli jest nast´pujàce

SO

— cz´Êç oÊwiatowa subwencji,

SOA

SOB

SOC

— 12926 —

— kwota bazowa cz´Êci oÊwiatowej subwencji

wed∏ug finansowego standardu A podzia∏u

cz´Êci oÊwiatowej subwencji,

— kwota uzupe∏niajàca cz´Êci oÊwiatowej subwencji wed∏ug wag P zwi´kszajàcych standard A na realizacj´ zadaƒ szkolnych,

— kwota cz´Êci oÊwiatowej subwencji na realizacj´ zadaƒ pozaszkolnych.

2. Dla ka˝dej jednostki samorzàdu terytorialnego

b´dàcej organem prowadzàcym lub dotujàcym szko∏y

podstawowe, gimnazja, szko∏y ponadgimnazjalne i ponadpodstawowe oraz placówki funkcjonujàce w systemie oÊwiaty ustala si´ przeliczeniowà liczb´ uczniów

ogó∏em Up w bazowym roku szkolnym, wed∏ug wzoru

N

N

i=1

i=1

Up = ΣUp,i = Σ(Ur,i + Uu,i + Uz,i)

gdzie znaczenie poszczególnych symboli jest nast´pujàce

Up

— przeliczeniowa liczba uczniów ogó∏em,

Up,i

— przeliczeniowa liczba uczniów w i-tej jednostce samorzàdu terytorialnego, z uwzgl´dnieniem indeksu i = 1 — 2489 dla gmin

(w tym „cz´Êç gminna” miast na prawach

powiatu), i = 2490 — 2554 dla miast na prawach powiatu, i = 2555 — 2869 dla pozosta∏ych powiatów, i= 2870 — 2885 dla samorzàdów województw, w bazowym roku szkolnym,

Ur,i

— statystyczna liczba uczniów, ustalona wed∏ug sprawozdaƒ GUS dla bazowego roku

szkolnego poprzedzajàcego rok bud˝etowy

— dla uczniów szkó∏ i placówek publicznych

dla m∏odzie˝y — 1,0 Ur,

— dla uczniów szkó∏ publicznych dla doros∏ych — 0,7 Ur,

— dla uczniów szkó∏ niepublicznych dla

m∏odzie˝y — 1,0 Ur,

— dla uczniów szkó∏ niepublicznych dla doros∏ych — 0,35 Ur,

Uu,i

— uzupe∏niajàca liczba uczniów w bazowym

roku szkolnym poprzedzajàcym rok bud˝etowy w zakresie zadaƒ szkolnych, obliczana

wed∏ug wzoru

Uu,i = P1 ⋅ N1,i + P2 ⋅ N2,i + ... + P23 ⋅ N23,i

gdzie

— P1 do P23 oznaczajà wagi,

— N1 do N 23 przypisane wagom liczebnoÊci uczniów

w jednostce samorzàdu terytorialnego z indeksem

i = 1 — 2885,

okreÊlone nast´pujàco

P1 = 0,05 dla uczniów szkó∏ podstawowych i gimnazjów w gminach, w których dochód na jednego mieszkaƒca stanowi nie wi´cej ni˝

85% Êredniego dochodu na mieszkaƒca

w kraju, liczonego przez ministra w∏aÊciwego do spraw finansów publicznych dla celów obliczenia kwoty wyrównawczej cz´Êci

podstawowej subwencji ogólnej — N1,i,

P2 = 0,35 dla uczniów szkó∏ podstawowych i gimnazjów dla dzieci i m∏odzie˝y na terenach wiejskich — N2,i,

Poz. 1822

P3 = 0,20 dla uczniów szkó∏ podstawowych i gimnazjów dla dzieci i m∏odzie˝y w miastach do

5000 mieszkaƒców — N3,i,

P4 = 0,20 dla uczniów szkó∏ ponadgimnazjalnych

i ponadpodstawowych dla dzieci i m∏odzie˝y na terenach wiejskich i w miastach do

5000 mieszkaƒców — N4,i,

P5 = 0,02 dodatek na dofinansowanie wydatków

zwiàzanych z racjonalizacjà sieci szkó∏ podstawowych i gimnazjów. Dodatek jest

umownie kalkulowany wed∏ug liczby

N5,i uczniów mieszkajàcych w odleg∏oÊci 3

do 5 km od szko∏y obwodowej,

P6 = 0,07 dodatek na dofinansowanie wydatków

zwiàzanych z racjonalizacjà sieci szkó∏ podstawowych i gimnazjów. Dodatek jest

umownie kalkulowany wed∏ug liczby

N6,i uczniów mieszkajàcych w odleg∏oÊci

powy˝ej 5 do 10 km od szko∏y obwodowej,

P7 = 0,15 dodatek na dofinansowanie wydatków

zwiàzanych z racjonalizacjà sieci szkó∏ podstawowych i gimnazjów. Dodatek jest

umownie kalkulowany wed∏ug liczby

N7,i uczniów mieszkajàcych w odleg∏oÊci powy˝ej 10 km od szko∏y obwodowej,

P8 = 0,19 dodatek na dofinansowanie wydatków

zwiàzanych z racjonalizacjà sieci szkó∏. Dodatek jest umownie kalkulowany wed∏ug

liczby N8,i uczniów szkó∏ podstawowych

i gimnazjów dla dzieci i m∏odzie˝y na terenach wiejskich i w miastach do 5000 mieszkaƒców, w których Êrednia liczba uczniów

w oddziale wynosi

— 18 i wi´cej — szko∏y podstawowe na

wsi,

— 24 i wi´cej — gimnazja na wsi,

— 24 i wi´cej — szko∏y podstawowe oraz

gimnazja w miastach do 5000 mieszkaƒców,

P9 = Di ⋅ a dodatek na dofinansowanie wydatków

zwiàzanych z awansem zawodowym nauczycieli. Dodatek jest liczony na uczniów

i wychowanków szkó∏ i placówek oÊwiatowych wszystkich typów funkcjonujàcych

w systemie oÊwiaty — N9,i. Dodatek jest

umownie kalkulowany wed∏ug stosunku sumy etatów nauczycieli mianowanych i dyplomowanych do sumy etatów nauczycieli

ogó∏em zatrudnionych w i-tej jednostce samorzàdu terytorialnego pomno˝onego

przez a

Di = (LNM+ LND)/LNO

gdzie a = 0,06 dla 0,75 < Di < 0,85, a = 0,01

dla Di ≤ 0,75 i Di ≥ 0,85, LNM — etaty nauczycieli mianowanych, LND — etaty nauczycieli dyplomowanych, LNO — etaty nauczycieli ogó∏em,

P10 = 1,00 dla uczniów: s∏abo widzàcych, z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu lekkim, niepe∏nosprawnych ruchowo, niedostosowanych

spo∏ecznie, z zaburzeniami zachowania, zagro˝onych uzale˝nieniem (w oparciu o orzeczenie publicznej poradni psychologiczno-

-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej) — N10,i,

P11 = 2,00 dla uczniów s∏abo s∏yszàcych, nies∏yszàcych

oraz uczniów niewidomych (w oparciu

o orzeczenie publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej) — N11,i,

P12 = 3,00 dla uczniów z upoÊledzeniem umys∏owym

w stopniu umiarkowanym, znacznym, g∏´bokim, z niesprawnoÊciami sprz´˝onymi

oraz z rozpoznanym autyzmem (w oparciu

o orzeczenie publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej ) — N12,i,

P13 = 0,80 dodatkowo dla niepe∏nosprawnych uczniów

w oddzia∏ach integracyjnych szkó∏ podstawowych i gimnazjów — N13,i,

P14= 0,005 dla uczniów szkó∏ ponadgimnazjalnych i ponadpodstawowych — N14,i,

P15 = 0,20 dla uczniów klas/szkó∏ dla mniejszoÊci narodowych i grup etnicznych — N15,i,

P16 = 0,50 dla uczniów klas/szkó∏ dla mniejszoÊci narodowych i grup etnicznych, w których podstawowym j´zykiem nauczania jest j´zyk

mniejszoÊci narodowej lub grupy etnicznej,

a liczba uczniów w szkole nie przekracza 42

— N16,i (waga P16 wyklucza si´ z wagà P15),

P17 = 0,15 dla uczniów ponadgimnazjalnych i ponadpodstawowych szkó∏ zawodowych i szkó∏ zawodowych w centrach kszta∏cenia ustawicznego — N17,i,

P18 = 0,20 dla uczniów klas/szkó∏ sportowych — N18,i,

P19 = 1,00 dla uczniów klas/szkó∏ mistrzostwa sportowego — N19,i,

P20 = 1,00 dla uczniów szkó∏ medycznych oraz uczniów

szkó∏ ˝eglugi kszta∏càcych si´ w zawodach

podstawowych dla ˝eglugi morskiej i Êródlàdowej — N20,i,

P21 = 1,00 dla s∏uchaczy zak∏adów kszta∏cenia nauczycieli — N21,i,

P22 = 0,20 dla uczniów szkó∏, niezale˝nie od typu szko∏y, zorganizowanych przy zak∏adach opieki

zdrowotnej i zak∏adach lecznictwa uzdrowiskowego — N22,i ,

P23 = 0,25 dla wychowanków zespo∏ów pozalekcyjnych i zaj´ç wychowawczych w szko∏ach

podstawowych specjalnych i gimnazjach

specjalnych przy zak∏adach opieki zdrowotnej i zak∏adach lecznictwa uzdrowiskowego

— N23,i,

Uz,i — przeliczeniowa liczba wychowanków

/uprawnionych /korzystajàcych w bazowym roku

szkolnym poprzedzajàcym rok bud˝etowy, w zakresie

zadaƒ pozaszkolnych, obliczana wed∏ug wzoru

Uz,i = P24 ⋅ N24,i + P25 ⋅ N25,i +...+ P33 ⋅ N33,i

gdzie

— P24 do P33 oznaczajà wagi,

— N24 do N33 przypisane wagom liczebnoÊci uczniów

w jednostce samorzàdu terytorialnego z indeksem

i = 1 — 2885,

okreÊlone nast´pujàco

P24 = 4,000 dla niepe∏nosprawnych wychowanków

przedszkoli i oddzia∏ów przedszkolnych

Poz. 1822

przy szkole podstawowej (w oparciu o orzeczenie publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej) — N24,i,

P25 = 1,500 dla wychowanków internatów i burs —

N25,i,

P26 = 0,500 dodatkowo dla niepe∏nosprawnych wychowanków internatów pobierajàcych nauk´

w szko∏ach specjalnych lub oddzia∏ach integracyjnych — N26,i,

P27 = 0,200 dla wychowanków domów wczasów dzieci´cych — N27,i,

P28 = 6,000 dla wychowanków specjalnych oÊrodków

szkolno-wychowawczych oraz specjalnych

oÊrodków wychowawczych — N28,i,

P29 = 6,000 dla wychowanków oÊrodków rehabilitacyjno-wychowawczych — N29,i,

P30 = 0,020 dla uczniów korzystajàcych ze szkolnych

schronisk m∏odzie˝owych wed∏ug rzeczywistej liczby miejsc i iloÊci miesi´cy u˝ytkowania — N30,i,

P31 = 0,001 dla placówek realizujàcych zadania pozaszkolne wed∏ug rzeczywistej liczby uczniów

na terenie i-tej gminy — N31,i,

P32 = 0,030 dla placówek realizujàcych zadania pozaszkolne, w tym umo˝liwiajàcych realizacj´

obowiàzku nauki w formach pozaszkolnych

wed∏ug rzeczywistej liczby uczniów na terenie i-tego powiatu — N32,i,

P33 = 0,007 dla placówek realizujàcych zadania pozaszkolne wed∏ug rzeczywistej liczby uczniów

na terenie i-tego województwa — N33,i.

3. Finansowy standard A podzia∏u cz´Êci oÊwiatowej subwencji na ucznia okreÊla si´ wed∏ug wzoru

A = SO / Up

Finansowy standard A stanowi kalkulacyjnà kwot´ jednostkowà na ucznia, u˝ywanà dla ustalenia kwot SOA,

SOB i SOC nale˝nej jednostce samorzàdu terytorialnego cz´Êci oÊwiatowej subwencji SO. Finansowy standard A ustala si´ w oparciu o dane bazowego roku

szkolnego.

4. Kwota bazowa SOA cz´Êci oÊwiatowej subwencji jest ustalana dla poszczególnych jednostek samorzàdu terytorialnego prowadzàcych lub dotujàcych

szko∏y, wed∏ug wzoru

N

N

i=1

i=1

SOA = ΣSOAi = Σ(A ⋅ Ur,i)

gdzie Ur,i jest ustalane wed∏ug zasad okreÊlonych

w ust. 2.

5. Kwota uzupe∏niajàca SOB cz´Êci oÊwiatowej

subwencji jest ustalana dla poszczególnych jednostek

samorzàdu terytorialnego prowadzàcych lub dotujàcych szko∏y, wed∏ug wzoru

N

N

i=1

i=1

SOB = ΣSOBi = Σ(A ⋅ Uu,i)

gdzie Uu,i jest ustalane wed∏ug zasad okreÊlonych

w ust. 2.

6. Kwota SOC cz´Êci oÊwiatowej subwencji na zadania pozaszkolne jest ustalana dla jednostki samorzàdu terytorialnego wed∏ug przeliczeniowej liczby za-

daƒ Uz,i w relacji do wartoÊci jednostkowej standardu

A podzia∏u subwencji, wed∏ug wzoru

N

N

i=1

i=1

SOC = ΣSOCi = Σ(A ⋅ Uz,i)

gdzie Uz,i jest ustalane wed∏ug zasad okreÊlonych

w ust. 2.

7. Ca∏kowita kwota cz´Êci oÊwiatowej subwencji

dla jednostek samorzàdu terytorialnego wynosi

N

N

i=1

i=1

SO’ = ΣSOi = Σ(SOAi + SOBi + SOCi)

8. Wynikowa kwota subwencji w cz´Êci zadaƒ

szkolnych wyliczona na ucznia dla danej jednostki samorzàdu terytorialnego nie mo˝e byç mniejsza ni˝

95,0% ani wi´ksza ni˝ 112,0% kwoty subwencji na

ucznia na zadania szkolne w roku bazowym.

Poz. 1822, 1823 i 1824

Wynikowa kwota subwencji na zadania pozaszkolne

nie mo˝e byç mniejsza ni˝ 95,0% ani wi´ksza ni˝

112,0% kwoty na zadania pozaszkolne w roku bazowym.

9. OkreÊlone w ust. 2 liczebnoÊci uczniów statystycznych (Ur,i) oraz uzupe∏niajàcych (Uu,i), a tak˝e

okreÊlone liczebnoÊci (Uz,i) uprawnionych uczniów

lub korzystajàcych wychowanków podlegajà weryfikacji do aktualnego stanu sprawozdaƒ GUS na bie˝àcy

rok szkolny, nast´pujàcy po bazowym roku szkolnym,

ze skutkiem korekty kwoty cz´Êci oÊwiatowej subwencji (SOi) w terminie najpóêniej 14 dni od dnia og∏oszenia ustawy bud˝etowej.

10. Ârodki z korekty, o której mowa w ust. 9, sà rozliczane w ramach 1% rezerwy cz´Êci oÊwiatowej subwencji.

1823

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA FINANSÓW

z dnia 27 grudnia 2001 r.

w sprawie wysokoÊci wynagrodzenia prowizyjnego, pobieranego przez Bank Gospodarstwa Krajowego

z tytu∏u przyznania premii termomodernizacyjnej.

Na podstawie art. 13 ust. 2 ustawy z dnia 18 grudnia 1998 r. o wspieraniu przedsi´wzi´ç termomodernizacyjnych (Dz. U. Nr 162, poz. 1121, z 2000 r. Nr 48,

poz. 550 oraz z 2001 r. Nr 76, poz. 808 i Nr 154,

poz. 1800) zarzàdza si´, co nast´puje

∏u przyznania premii termomodernizacyjnej, wynosi

0,6% kwoty przyznanej premii.

§ 2. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem

1 stycznia 2002 r.

§ 1. WysokoÊç wynagrodzenia prowizyjnego, pobieranego przez Bank Gospodarstwa Krajowego z tytu-

Minister Finansów: M. Belka

1824

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA GOSPODARKI

z dnia 20 grudnia 2001 r.

w sprawie wykazu dokumentów, które powinny byç do∏àczone do wniosku o wydanie pozwolenia na przywóz towarów o przeznaczeniu wojskowym.

Na podstawie art. 14 § 6j ustawy z dnia 9 stycznia

1997 r. — Kodeks celny zarzàdza si´, co nast´puje

§ 1. 1. Przedsi´biorca ubiegajàcy si´ o wydanie pozwolenia na przywóz na polski obszar celny towarów

dla celów wojskowych w ramach kontyngentu taryfowego, oprócz wymogów, o których mowa w rozporzàdzeniu Ministra Gospodarki z dnia 9 marca 2001 r.

w sprawie pozwoleƒ na przywóz towarów w ramach

kontyngentu taryfowego (Dz. U. Nr 19, poz. 236 i Nr 35,

poz. 410), jest obowiàzany uzyskaç na wniosku sk∏adanym do ministra w∏aÊciwego do spraw gospodarki, poÊwiadczenie Ministra Obrony Narodowej za zgodnoÊç

towarów b´dàcych przedmiotem wniosku, z kontraktem zawartym z Ministrem Obrony Narodowej albo

podmiotem upowa˝nionym przez niego do zawarcia

takiego kontraktu.

2. PoÊwiadczenie, o którym mowa w ust. 1, polega

na opatrzeniu wniosku okràg∏à piecz´cià Ministra

Obrony Narodowej za zgodnoÊç z kontraktem oraz

podpisem i imiennà piecz´cià osoby poÊwiadczajàcej.

3. Minister Obrony Narodowej dokonuje poÊwiadczenia na pierwszej stronie wniosku, którego wzór

okreÊla za∏àcznik nr 1 do rozporzàdzenia Ministra Go-

Za∏àcznik do rozporzàdzenia Rady Ministrów

z dnia 28 grudnia 2001 r. (poz. 1821)

WYKAZ TOWARÓW OBJ¢TYCH ZAKAZEM WYWOZU

1822

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU

z dnia 27 grudnia 2001 r.

w sprawie zasad podzia∏u cz´Êci oÊwiatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorzàdu terytorialnego

w roku 2002.

Na podstawie art. 35 ustawy z dnia 26 listopada

1998 r. o dochodach jednostek samorzàdu terytorialnego w latach 1999—2002 (Dz. U. Nr 150, poz. 983

i Nr 162, poz. 1119, z 2000 r. Nr 95, poz.1041 oraz

z 2001 r. Nr 39, poz. 459, Nr 55, poz. 574 i Nr 145,

poz. 1623) zarzàdza si´, co nast´puje

poz. 1104, Nr 120, poz.1268 i Nr 122, poz. 1320 oraz

z 2001 r. Nr 111, poz. 1194 i Nr 144, poz. 1615), zwanej

dalej „ustawà”, w tym zadaƒ szkolnych i pozaszkolnych.