Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 lutego 2001 r. w sprawie określenia maksymalnej wysokości opłaty wnoszonej przez osobę ubiegającą się o przyjęcie na studia wyższe w roku akademickim 2001/2002.

§ 14. 1. Pomoc psychologiczno-pedagogicznà organizuje dyrektor przedszkola, szko∏y lub placówki.

2. W przedszkolu, szkole i placówce mogà byç zatrudnieni pedagog i psycholog.

3. Do zadaƒ pedagoga nale˝y w szczególnoÊci

1) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów

oraz analizowanie przyczyn niepowodzeƒ szkolnych,

2) okreÊlanie form i sposobów udzielania uczniom,

w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio

do rozpoznanych potrzeb,

3) organizowanie i prowadzenie ró˝nych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli,

Poz. 110 i 111

4. Do zadaƒ psychologa nale˝y w szczególnoÊci

1) prowadzenie badaƒ i dzia∏aƒ diagnostycznych dotyczàcych uczniów, w tym diagnozowanie potencjalnych mo˝liwoÊci oraz wspieranie mocnych

stron ucznia,

2) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu

wspierania rozwoju ucznia, okreÊlenia odpowiednich form pomocy psychologiczno-pedagogicznej,

w tym dzia∏aƒ profilaktycznych, mediacyjnych i interwencyjnych wobec uczniów, rodziców i nauczycieli,

3) organizowanie i prowadzenie ró˝nych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli,

4) zapewnienie uczniom doradztwa w zakresie wyboru kierunku kszta∏cenia i zawodu,

4) podejmowanie dzia∏aƒ profilaktyczno-wychowawczych wynikajàcych z programu wychowawczego

szko∏y w stosunku do uczniów, z udzia∏em rodziców i nauczycieli,

5) minimalizowanie skutków zaburzeƒ rozwojowych,

zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie ró˝nych form pomocy wychowawczej w Êrodowisku szkolnym i pozaszkolnym ucznia,

5) wspieranie dzia∏aƒ opiekuƒczo-wychowawczych

nauczycieli, wynikajàcych z programu wychowawczego szko∏y,

6) wspieranie wychowawców klas oraz zespo∏ów wychowawczych i innych zespo∏ów problemowo-zadaniowych w dzia∏aniach profilaktyczno-wychowawczych wynikajàcych z programu wychowawczego szko∏y.

6) planowanie i koordynowanie zadaƒ realizowanych

przez szko∏´ na rzecz uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów kierunku

kszta∏cenia i zawodu,

§ 15. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie

14 dni od dnia og∏oszenia.

7) dzia∏anie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy

materialnej uczniom znajdujàcym si´ w trudnej sytuacji ˝yciowej.

Minister Edukacji Narodowej: E. Wittbrodt

111

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 12 lutego 2001 r.

w sprawie okreÊlenia maksymalnej wysokoÊci op∏aty wnoszonej przez osob´ ubiegajàcà si´ o przyj´cie

na studia wy˝sze w roku akademickim 2001/2002.

Na podstawie art. 141 ust. 6 ustawy z dnia 12 wrzeÊnia 1990 r. o szkolnictwie wy˝szym (Dz. U. Nr 65,

poz. 385, z 1992 r. Nr 54, poz. 254 i Nr 63, poz. 314,

z 1994 r. Nr 1, poz. 3, Nr 43, poz. 163, Nr 105, poz. 509

i Nr 121, poz. 591, z 1996 r. Nr 5, poz. 34 i Nr 24, poz. 110,

z 1997 r. Nr 28, poz. 153, Nr 96, poz. 590, Nr 104,

poz. 661, Nr 121, poz. 770 i Nr 141, poz. 943, z 1998 r.

Nr 50, poz. 310, Nr 106, poz. 668 i Nr 162, poz. 1115

i 1118 oraz z 2000 r. Nr 120, poz. 1268 i Nr 122, poz.

1314) zarzàdza si´, co nast´puje

§ 1. Maksymalna wysokoÊç op∏aty wnoszonej przez

osob´ ubiegajàcà si´ o przyj´cie na studia wy˝sze w roku akademickim 2001/2002 wynosi

1) 75 z∏otych dla osób ubiegajàcych si´ o przyj´cie na

kierunkach studiów, na których post´powanie kwalifikacyjne na studia obejmuje sprawdzian uzdolnieƒ artystycznych lub sprawnoÊci fizycznej kandydata,

2) 70 z∏otych dla osób ubiegajàcych si´ o przyj´cie na

studia na pozosta∏ych kierunkach.

§ 2. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie

14 dni od dnia og∏oszenia.

Minister Edukacji Narodowej: E. Wittbrodt