Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli i szkół oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych.

§ 5. Sprawozdania statystyczne, o których mowa

w Programie, sà przekazywane w formie pisemnej lub

elektronicznej.

Poz. 1052, 1053 i 1054

§ 6. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie

14 dni od dnia og∏oszenia.

Prezes Rady Ministrów: J. Buzek

(Program badaƒ statystycznych statystyki publicznej na rok 2002 stanowi oddzielny za∏àcznik do niniejszego

numeru)

1053

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 16 sierpnia 2001 r.

w sprawie okreÊlenia placówek odpowiedzialnych za przeprowadzanie analiz antydopingowych oraz trybu,

sposobu i zasad odp∏atnoÊci za kontrolne badania antydopingowe.

Na podstawie art. 49 ust. 4 ustawy z dnia 18 stycznia 1996 r. o kulturze fizycznej (Dz. U. z 2001 r. Nr 81,

poz. 889) zarzàdza si´, co nast´puje

§ 1. 1. Placówkà odpowiedzialnà za przeprowadzanie analiz antydopingowych jest Instytut Sportu

w Warszawie, zwany dalej „Instytutem Sportu”.

2. W przypadku braku mo˝liwoÊci wykonania analiz antydopingowych w Instytucie Sportu, analizy te

wykonuje si´ w placówce posiadajàcej laboratorium

spe∏niajàce warunki, o których mowa w § 2.

§ 2. Wykonywanie analiz antydopingowych, sposób ich zabezpieczenia oraz przechowywania przez placówki, o których mowa w § 1, odbywa si´ zgodnie

z mi´dzynarodowymi i krajowymi standardami naukowymi i metodycznymi dla laboratoriów wykonujàcych

analizy antydopingowe.

§ 3. 1. Przeprowadzanie kontrolnych badaƒ antydopingowych przez placówki, o których mowa w § 1, nast´puje na podstawie umowy zawartej pomi´dzy przewodniczàcym Komisji do Zwalczania Dopingu w Sporcie, zwanej dalej „Komisjà”, a dyrektorem tej placówki.

2. Koszty przeprowadzonych kontrolnych badaƒ

antydopingowych pokrywa Komisja, na podstawie rachunku wystawionego przez placówk´ przeprowadza-

jàcà badania, w granicach zawartej z nià umowy.

3. Koszty, o których mowa w ust. 2, nalicza si´ na

podstawie szczegó∏owej kalkulacji, zawierajàcej

w szczególnoÊci

1) koszty osobowe,

2) zu˝ycie materia∏ów,

3) koszty odtworzenia zu˝ytego sprz´tu.

§ 4. W umowie zawartej z placówkà o przeprowadzenie kontrolnych badaƒ antydopingowych okreÊla

si´ w szczególnoÊci: zakres zleconych kontrolnych badaƒ antydopingowych, termin ich przeprowadzenia

oraz cen´ jednostkowà tych badaƒ, uwzgl´dniajàc

koszty, o których mowa w § 3 ust. 3.

§ 5. Traci moc zarzàdzenie Prezesa Urz´du Kultury

Fizycznej i Turystyki z dnia 17 lipca 1997 r. w sprawie

okreÊlenia placówek odpowiedzialnych za przeprowadzenie analiz antydopingowych oraz trybu, sposobu

i zasad odp∏atnoÊci za kontrolne badania antydopingowe (Monitor Polski Nr 59, poz. 571).

§ 6. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie

14 dni od dnia og∏oszenia.

Minister Edukacji Narodowej: E. Wittbrodt

1054

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 27 sierpnia 2001 r.

w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli i szkó∏ oraz przechodzenia

z jednych typów szkó∏ do innych.

Na podstawie art. 22 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 7

wrzeÊnia 1991 r. o systemie oÊwiaty (Dz. U. z 1996 r.

Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28,

poz. 153 i Nr 141, poz. 943, z 1998 r. Nr 117, poz. 759

i Nr 162, poz. 1126 oraz z 2000 r. Nr 12, poz. 136,

Nr 19, poz. 239, Nr 48, poz. 550, Nr 104, poz. 1104,

Nr 120, poz. 1268 i Nr 122, poz. 1320) zarzàdza si´, co

nast´puje

§ 1. 1. Rozporzàdzenie okreÊla warunki i tryb przyjmowania uczniów do publicznych przedszkoli, szkó∏

podstawowych, gimnazjów, szkó∏ ponadgimnazjalnych — liceów profilowanych i szkó∏ zawodowych oraz

szkó∏ ponadpodstawowych, dla dzieci i m∏odzie˝y oraz

dla doros∏ych, a tak˝e przechodzenia z jednych typów

szkó∏ do innych.

2. Warunki i tryb przyjmowania uczniów do publicznych placówek, publicznych szkó∏ i placówek artystycznych oraz warunki i tryb przyjmowania do publicznych

szkó∏ i placówek osób nieb´dàcych obywatelami polskimi okreÊlajà odr´bne przepisy.

§ 2. Do przedszkoli w pierwszej kolejnoÊci przyjmowane sà dzieci 6-letnie, dzieci matek lub ojców samotnie wychowujàcych dzieci, matek lub ojców, wobec

których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopieƒ

niepe∏nosprawnoÊci bàdê ca∏kowità niezdolnoÊç do

pracy oraz niezdolnoÊç do samodzielnej egzystencji,

na podstawie odr´bnych przepisów, a tak˝e dzieci

umieszczone w rodzinach zast´pczych.

§ 3. 1. Do klasy pierwszej szko∏y podstawowej

przyjmowane sà dzieci, które w danym roku kalendarzowym koƒczà 7 lat i nie odroczono im rozpocz´cia

spe∏niania obowiàzku szkolnego na podstawie art. 16

ust. 3 ustawy z dnia 7 wrzeÊnia 1991 r. o systemie

oÊwiaty, zwanej dalej „ustawà”, a tak˝e dzieci, w stosunku do których podj´to decyzj´ o wczeÊniejszym

przyj´ciu do szko∏y podstawowej na podstawie art. 16

ust. 1 ustawy.

2. Dziecko jest zapisywane do klasy pierwszej szko∏y podstawowej z rocznym wyprzedzeniem.

§ 4. Do klasy pierwszej szko∏y podstawowej prowadzonej przez gmin´ lub innej wchodzàcej do sieci szkó∏

podstawowych ustalanej przez gmin´ przyjmuje si´

Poz. 1054

1) wybrane zaj´cia edukacyjne i inne osiàgni´cia

ucznia, wymieniane w Êwiadectwie ukoƒczenia

szko∏y podstawowej, które uwzgl´dnia si´ w procesie rekrutacji,

2) liczb´ punktów mo˝liwych do uzyskania za oceny

z zaj´ç edukacyjnych i inne osiàgni´cia ucznia,

o których mowa w pkt 1,

3) liczb´ punktów mo˝liwych do uzyskania za wyniki

sprawdzianu przeprowadzanego w ostatnim roku

nauki w szkole podstawowej, zawarte w zaÊwiadczeniu o szczegó∏owych wynikach sprawdzianu,

o którym mowa w odr´bnych przepisach, z zastrze˝eniem ust. 5 i 6,

4) liczb´ punktów mo˝liwych do uzyskania za wyniki

sprawdzianu uzdolnieƒ kierunkowych w przypadku,

o którym mowa w ust. 3,

z zastrze˝eniem ust. 7 i 8.

3. Dla kandydatów do gimnazjów i oddzia∏ów dwuj´zycznych mo˝e byç przeprowadzony sprawdzian

uzdolnieƒ kierunkowych na warunkach ustalonych

przez rad´ pedagogicznà.

4. Kryteria, o których mowa w ust. 2, oraz warunki,

o których mowa w ust. 3, podaje do wiadomoÊci kandydatom dyrektor gimnazjum, nie póêniej ni˝ na 6 miesi´cy przed terminem rekrutacji.

5. Liczba punktów mo˝liwych do uzyskania za wyniki sprawdzianu, o którym mowa w ust. 2 pkt 3, nie

mo˝e byç wi´ksza ni˝ liczba punktów mo˝liwych do

uzyskania za oceny z zaj´ç edukacyjnych i inne osiàgni´cia ucznia, o których mowa w ust. 2 pkt 1.

1) z urz´du — dzieci zamieszka∏e w obwodzie danej

szko∏y podstawowej,

6. Przepisu ust. 2 pkt 3 nie stosuje si´ do kandydatów, którzy zostali zwolnieni z obowiàzku przystàpienia

do sprawdzianu, o którym mowa w ust. 2 pkt 3, na podstawie odr´bnych przepisów.

2) na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) —

dzieci zamieszka∏e poza obwodem danej szko∏y

podstawowej, w przypadku gdy szko∏a dysponuje

wolnymi miejscami.

7. Do kandydatów, którzy ukoƒczyli szko∏´ podstawowà dla dzieci obywateli polskich czasowo przebywajàcych za granicà lub ukoƒczyli szko∏´ za granicà,

stosuje si´ odpowiednio § 17 ust. 1 pkt 3.

§ 5. 1. Do klasy pierwszej gimnazjum prowadzonego przez gmin´ lub innego wchodzàcego do sieci gimnazjów ustalanej przez gmin´ przyjmuje si´

8. Laureaci konkursów o zasi´gu wojewódzkim

i ponadwojewódzkim, których program obejmuje

w ca∏oÊci lub poszerza treÊci podstawy programowej

co najmniej jednego przedmiotu (bloku przedmiotowego), przyjmowani sà do wybranego gimnazjum niezale˝nie od kryteriów, o których mowa w ust. 2.

1) z urz´du — absolwentów szkó∏ podstawowych zamieszka∏ych w obwodzie danego gimnazjum,

2) na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) — absolwentów szkó∏ podstawowych zamieszka∏ych

poza obwodem danego gimnazjum, w przypadku

gdy gimnazjum dysponuje wolnymi miejscami.

2. W przypadku gdy liczba kandydatów zamieszka∏ych poza obwodem danego gimnazjum jest wi´ksza

ni˝ liczba wolnych miejsc, którymi dysponuje gimnazjum, kandydatów przyjmuje si´ na podstawie kryteriów zawartych w statucie gimnazjum, uwzgl´dniajàcych

§ 6. 1. Do przedszkola specjalnego, szko∏y podstawowej specjalnej, gimnazjum specjalnego oraz oddzia∏ów specjalnych w szko∏ach podstawowych i gimnazjach ogólnodost´pnych przyjmowane sà, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów), dzieci posiadajàce orzeczenie o potrzebie kszta∏cenia specjalnego, wydane przez zespó∏ orzekajàcy dzia∏ajàcy w publicznej

poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej publicznej poradni specjalistycznej, na podstawie odr´bnych przepisów.

2. Do przedszkola integracyjnego, szko∏y podstawowej integracyjnej, gimnazjum integracyjnego oraz

oddzia∏ów integracyjnych w szko∏ach podstawowych

i gimnazjach ogólnodost´pnych przyjmowane sà dzieci pe∏nosprawne na warunkach okreÊlonych w § 3—5

oraz, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów),

dzieci posiadajàce orzeczenie, o którym mowa w ust. 1.

do egzaminu, o którym mowa w ust. 1 pkt 3, na podstawie odr´bnych przepisów.

§ 7. 1. O przyj´cie do klasy pierwszej liceum profilowanego, o którym mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. a)

ustawy, lub klasy pierwszej szko∏y zawodowej, o której

mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. b) ustawy, mogà ubiegaç

si´ absolwenci gimnazjum.

7. Laureaci konkursów o zasi´gu wojewódzkim

i ponadwojewódzkim, których program obejmuje

w ca∏oÊci lub poszerza treÊci podstawy programowej

co najmniej jednego przedmiotu, przyjmowani sà do

wybranego liceum profilowanego lub szko∏y zawodowej niezale˝nie od kryteriów, o których mowa w ust. 1.

2. Kandydaci ubiegajàcy si´ o przyj´cie do klasy

pierwszej szko∏y zawodowej powinni posiadaç zaÊwiadczenie lekarskie o braku przeciwwskazaƒ zdrowotnych do kszta∏cenia w okreÊlonym zawodzie, wydane na podstawie odr´bnych przepisów.

§ 9. 1. Kandydaci do szkó∏ i klas sportowych oraz

szkó∏ mistrzostwa sportowego przyjmowani sà na warunkach okreÊlonych w ust. 2 i 3 oraz odpowiednio

w § 4, 5, 7 i 8.

§ 8. 1. O przyj´ciu kandydatów do klasy pierwszej

liceum profilowanego lub klasy pierwszej szko∏y zawodowej decydujà kryteria zawarte w statucie odpowiednio liceum profilowanego lub szko∏y zawodowej,

uwzgl´dniajàce

1) wybrane zaj´cia edukacyjne i inne osiàgni´cia

ucznia, wymieniane w Êwiadectwie ukoƒczenia

gimnazjum, które uwzgl´dnia si´ w procesie rekrutacji,

2) liczb´ punktów mo˝liwych do uzyskania za oceny

z zaj´ç edukacyjnych i inne osiàgni´cia ucznia,

o których mowa w pkt 1,

3) liczb´ punktów mo˝liwych do uzyskania za wyniki

egzaminu przeprowadzanego w ostatnim roku nauki w gimnazjum, zawarte w zaÊwiadczeniu

o szczegó∏owych wynikach egzaminu, o którym

mowa w odr´bnych przepisach, z zastrze˝eniem

ust. 4 i 5,

4) liczb´ punktów mo˝liwych do uzyskania za wyniki

sprawdzianu uzdolnieƒ kierunkowych w przypadku, o którym mowa w ust. 2,

z zastrze˝eniem ust. 6 i 7.

2. Dla kandydatów do liceów i oddzia∏ów dwuj´zycznych mo˝e byç przeprowadzony sprawdzian

uzdolnieƒ kierunkowych na warunkach ustalonych

przez rad´ pedagogicznà.

3. Kryteria, o których mowa w ust. 1, oraz warunki,

o których mowa w ust. 2, podaje do wiadomoÊci kandydatom odpowiednio dyrektor liceum profilowanego

lub szko∏y zawodowej, nie póêniej ni˝ na 6 miesi´cy

przed terminem rekrutacji.

4. Liczba punktów mo˝liwych do uzyskania za wyniki egzaminu, o którym mowa w ust. 1 pkt 3, nie mo˝e byç wi´ksza ni˝ liczba punktów mo˝liwych do uzyskania za oceny z zaj´ç edukacyjnych i inne osiàgni´cia

ucznia, o których mowa w ust. 1 pkt 1.

5. Przepisu ust. 1 pkt 3 nie stosuje si´ do kandydatów, którzy zostali zwolnieni z obowiàzku przystàpienia

6. Do kandydatów, którzy ukoƒczyli gimnazjum dla

dzieci obywateli polskich czasowo przebywajàcych za

granicà lub ukoƒczyli szko∏´ za granicà, stosuje si´ odpowiednio § 17 ust. 1 pkt 3.

2. Kandydaci do szkó∏ i klas, o których mowa

w ust. 1, powinni posiadaç

1) bardzo dobry stan zdrowia, potwierdzony zaÊwiadczeniem lekarskim, z tym ˝e w przypadku kandydatów do szko∏y mistrzostwa sportowego wymaga

si´ posiadania zaÊwiadczenia wydanego przez lekarza specjalist´ w dziedzinie medycyny sportowej,

2) zaliczenie ustalonych przez szkolnà komisj´ rekrutacyjno-kwalifikacyjnà, o której mowa w § 15 ust. 1,

lub trenera albo instruktora, o którym mowa

w ust. 3, prób sprawnoÊci fizycznej oraz co najmniej trzecià klas´ sportowà w przypadku kandydatów do szko∏y mistrzostwa sportowego,

3) pisemnà zgod´ rodziców (prawnych opiekunów).

3. Przy przyjmowaniu kandydatów do podstawowej szko∏y sportowej i podstawowej szko∏y mistrzostwa sportowego oraz gimnazjum sportowego i gimnazjum mistrzostwa sportowego uwzgl´dnia si´ opini´ trenera lub instruktora prowadzàcego zaj´cia sportowe i opini´ lekarza.

§ 10. 1. O przyj´cie do klasy pierwszej szko∏y Êredniej na podbudowie programowej szko∏y zasadniczej

mogà ubiegaç si´ absolwenci szko∏y zasadniczej.

2. O przyj´cie na semestr pierwszy szko∏y policealnej mogà ubiegaç si´ absolwenci szko∏y Êredniej.

3. O przyj´cie na semestr pierwszy szko∏y pomaturalnej mogà ubiegaç si´ absolwenci legitymujàcy si´

Êwiadectwem dojrza∏oÊci.

4. Kandydaci ubiegajàcy si´ o przyj´cie do klasy

pierwszej szko∏y Êredniej zawodowej powinni posiadaç zaÊwiadczenie lekarskie o braku przeciwwskazaƒ

zdrowotnych do kszta∏cenia w okreÊlonym zawodzie,

wydane na podstawie odr´bnych przepisów.

§ 11. 1. O przyj´ciu kandydatów do klasy pierwszej

szko∏y Êredniej na podbudowie programowej szko∏y

zasadniczej oraz na semestr pierwszy szko∏y policealnej oraz szko∏y pomaturalnej decyduje ∏àcznie

1) pozytywny wynik egzaminu wst´pnego lub rozmowy kwalifikacyjnej, je˝eli szko∏a taki egzamin lub

rozmow´ przeprowadza,

1) sieroty, osoby przebywajàce w placówkach opiekuƒczo-wychowawczych oraz osoby umieszczone

w rodzinach zast´pczych,

2) suma punktów za oceny uzyskane na egzaminie

wst´pnym lub z rozmowy kwalifikacyjnej i za oceny z wybranych zaj´ç edukacyjnych wymienionych

w Êwiadectwie ukoƒczenia szko∏y ni˝szego stopnia, ustalona w statucie danej szko∏y,

2) kandydaci o ukierunkowanych i udokumentowanych zdolnoÊciach, którym ustalono indywidualny

program lub tok nauki,

3) inne dodatkowe kryteria, zale˝ne od kierunku

kszta∏cenia zawodowego, ustalone w statucie

szko∏y,

z zastrze˝eniem ust. 6 i 7.

2. Do kandydatów, którzy ukoƒczyli szko∏´ za granicà, stosuje si´ odpowiednio przepis § 17 ust. 1 pkt 3.

3. Dyrektorzy szkó∏, o których mowa w ust. 1, mogà odstàpiç od przeprowadzenia egzaminu wst´pnego

lub rozmowy kwalifikacyjnej, je˝eli liczba kandydatów

jest mniejsza lub równa liczbie wolnych miejsc, którymi dysponuje szko∏a.

4. Egzamin wst´pny przeprowadza si´ w formie pisemnej z dwóch przedmiotów, ustalonych przez rad´

pedagogicznà.

5. Szkolna komisja rekrutacyjno-kwalifikacyjna,

o której mowa w § 15 ust. 1, mo˝e zwolniç z egzaminu

wst´pnego lub rozmowy kwalifikacyjnej kandydata

ubiegajàcego si´ o przyj´cie do szko∏y policealnej lub

szko∏y pomaturalnej, na podstawie zaÊwiadczenia

o pozytywnym wyniku egzaminu wst´pnego lub rozmowy kwalifikacyjnej do szko∏y wy˝szej, je˝eli kandydat ubiega si´ o przyj´cie do szko∏y o tym samym lub

pokrewnym kierunku kszta∏cenia.

6. Laureaci turniejów dla uczniów szkó∏ zasadniczych przyjmowani sà do szkó∏ Êrednich na podbudowie programowej szko∏y zasadniczej niezale˝nie od

kryteriów, o których mowa w ust. 1.

7. Laureaci i finaliÊci olimpiad przyjmowani sà do

szkó∏ policealnych oraz szkó∏ pomaturalnych niezale˝nie od kryteriów, o których mowa w ust. 1.

§ 12. Pozytywny wynik egzaminu wst´pnego lub

rozmowy kwalifikacyjnej do szko∏y Êredniej na podbudowie programowej szko∏y zasadniczej zwalnia kandydata w ca∏oÊci lub w cz´Êci z egzaminu wst´pnego lub

rozmowy kwalifikacyjnej w przypadku ubiegania si´

o przyj´cie do innej szko∏y Êredniej na podbudowie

programowej szko∏y zasadniczej, je˝eli dana szko∏a

Êrednia przeprowadza egzamin wst´pny lub rozmow´

kwalifikacyjnà.

§ 13. Przy przyjmowaniu do szkó∏, o których mowa

w § 7 ust. 1 i § 10, z zastrze˝eniem § 8 ust. 7 oraz § 11

ust. 6 i 7, w przypadku równorz´dnych wyników uzyskanych w post´powaniu kwalifikacyjnym pierwszeƒstwo majà

3) kandydaci z problemami zdrowotnymi posiadajàcy

opini´ publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej publicznej poradni specjalistycznej w sprawie ograniczonych mo˝liwoÊci wyboru

kierunku kszta∏cenia ze wzgl´du na stan zdrowia

kandydata.

§ 14. Przepisy § 2, § 5 ust. 8, § 8 ust. 7, § 11 ust. 6 i 7

oraz § 13 nie naruszajà uprawnieƒ dzieci innych osób,

którym przys∏uguje pierwszeƒstwo w przyj´ciu do

przedszkoli i szkó∏ na podstawie odr´bnych przepisów.

§ 15. 1. W celu przeprowadzenia rekrutacji do klasy

pierwszej (na semestr pierwszy) szkó∏, o których mowa

w § 7 ust. 1 i § 10, dyrektor szko∏y powo∏uje szkolnà komisj´ rekrutacyjno-kwalifikacyjnà, wyznacza jej przewodniczàcego i okreÊla zadania cz∏onków komisji, z zastrze˝eniem ust. 2.

2. Dyrektor szko∏y mo˝e odstàpiç od powo∏ania komisji, o której mowa w ust. 1, je˝eli liczba kandydatów

ubiegajàcych si´ o przyj´cie do szko∏y jest mniejsza lub

równa liczbie wolnych miejsc, którymi dysponuje szko∏a.

§ 16. Do zadaƒ szkolnej komisji rekrutacyjno-kwalifikacyjnej nale˝y w szczególnoÊci

1) podanie do wiadomoÊci kandydatom informacji

o warunkach rekrutacji, z uwzgl´dnieniem kryteriów przyj´ç ustalonych w statucie szko∏y,

2) w szko∏ach, o których mowa w § 10, przeprowadzenie egzaminu wst´pnego lub rozmowy kwalifikacyjnej, je˝eli szko∏a taki egzamin lub rozmow´ przeprowadza,

3) przeprowadzenie sprawdzianu uzdolnieƒ kierunkowych — w przypadku, o którym mowa w § 8 ust. 2,

4) ustalenie na podstawie wyników post´powania

kwalifikacyjnego i og∏oszenie listy kandydatów

przyj´tych do szko∏y,

5) sporzàdzenie protoko∏u post´powania kwalifikacyjnego.

§ 17. 1. Do klasy programowo wy˝szej (na semestr

programowo wy˝szy) w szkole podstawowej, gimnazjum, szkole ponadgimnazjalnej oraz szkole ponadpodstawowej przyjmuje si´ ucznia na podstawie

1) Êwiadectwa ukoƒczenia klasy programowo ni˝szej

(wpisu do indeksu potwierdzajàcego ukoƒczenie

semestru programowo ni˝szego) w szkole publicznej lub szkole niepublicznej o uprawnieniach szko-

∏y publicznej tego samego typu oraz odpisu arkusza ocen wydanego przez szko∏´, z której uczeƒ odszed∏,

ostatnie Êwiadectwo szkolne lub wpis w indeksie, potwierdzajàcy ukoƒczenie semestru programowo ni˝szego, z zastrze˝eniem ust. 4 i 5.

2) pozytywnych wyników egzaminów klasyfikacyjnych, przeprowadzanych na warunkach okreÊlonych w odr´bnych przepisach, w przypadku przyjmowania

4. W uzasadnionych przypadkach na semestr programowo wy˝szy wszystkich typów szkó∏ dla doros∏ych, za zgodà dyrektora szko∏y, mo˝e zostaç przyj´ty

s∏uchacz, który w klasie lub semestrze programowo

ni˝szym uzyska∏ ocen´ niedostatecznà z jednego lub

dwóch zaj´ç edukacyjnych, przewidzianych w ramowym planie nauczania.

a) do szko∏y podstawowej lub gimnazjum ucznia,

który spe∏nia obowiàzek szkolny poza szko∏à, na

podstawie art. 16 ust. 8 ustawy,

b) do szko∏y ponadgimnazjalnej ucznia spe∏niajàcego obowiàzek nauki poza szko∏à, na podstawie art. 16 ust. 8 ustawy,

c) do klasy programowo wy˝szej ni˝ to wynika

z ostatniego Êwiadectwa szkolnego ucznia zmieniajàcego typ szko∏y lub profil klasy,

d) do szko∏y ponadgimnazjalnej lub szko∏y ponadpodstawowej ucznia przechodzàcego ze szko∏y

niepublicznej nieposiadajàcej uprawnieƒ szko∏y

publicznej,

3) Êwiadectwa (zaÊwiadczenia) wydanego przez szko∏´ za granicà i ostatniego Êwiadectwa szkolnego

wydanego w Polsce, na podstawie sumy lat nauki

szkolnej ucznia.

2. Egzaminy klasyfikacyjne, o których mowa

w ust. 1 pkt 2, przeprowadza si´ z obowiàzkowych zaj´ç edukacyjnych uj´tych w szkolnym planie nauczania

dla klasy programowo ni˝szej od klasy, do której uczeƒ

przechodzi, z wyjàtkiem zaj´ç edukacyjnych z techniki,

plastyki, muzyki i wychowania fizycznego.

3. Ró˝nice programowe z zaj´ç edukacyjnych realizowanych w klasie, do której uczeƒ przechodzi, sà uzupe∏niane na warunkach ustalonych przez nauczycieli

prowadzàcych dane zaj´cia.

§ 18. 1. O przyj´cie do szko∏y dla doros∏ych mogà

ubiegaç si´ kandydaci, którzy ukoƒczyli co najmniej

17 lat w roku szkolnym, w którym podejmujà nauk´,

z tym ˝e

1) na semestr pierwszy klasy szóstej szko∏y podstawowej — kandydaci, którzy ukoƒczyli klas´ piàtà szko∏y podstawowej dla dzieci i m∏odzie˝y,

2) na semestr pierwszy gimnazjum, szko∏y ponadgimnazjalnej lub szko∏y ponadpodstawowej — absolwenci szkó∏, których ukoƒczenie daje mo˝liwoÊç

podj´cia nauki w danej szkole.

2. O przyj´cie do szko∏y dla doros∏ych na podbudowie programowej gimnazjum, poczàwszy od roku

szkolnego 2002/2003, mogà ubiegaç si´ kandydaci,

którzy ukoƒczyli co najmniej 17 lat w roku szkolnym,

w którym podejmujà nauk´, oraz posiadajà Êwiadectwo ukoƒczenia oÊmioletniej szko∏y podstawowej.

3. Podstawà przyj´cia na semestr programowo

wy˝szy wszystkich typów szkó∏ dla doros∏ych jest

5. S∏uchacz jest obowiàzany do zdania egzaminów

klasyfikacyjnych z zaj´ç edukacyjnych, o których mowa

w ust. 4, przeprowadzanych na warunkach okreÊlonych w odr´bnych przepisach, w terminie okreÊlonym

przez dyrektora szko∏y.

§ 19. 1. Je˝eli w klasie, do której uczeƒ lub s∏uchacz

przechodzi, naucza si´, jako przedmiotu obowiàzkowego, j´zyka obcego (j´zyków obcych) innego ni˝ j´zyk

obcy (j´zyki obce), którego uczeƒ (s∏uchacz) uczy∏ si´

w poprzedniej szkole, a rozk∏ad zaj´ç edukacyjnych

uniemo˝liwia mu ucz´szczanie na zaj´cia innego oddzia∏u lub grupy w tej samej szkole, uczeƒ (s∏uchacz)

mo˝e

1) uczyç si´ danego j´zyka obcego (j´zyków obcych),

wyrównujàc we w∏asnym zakresie braki programowe do koƒca roku szkolnego albo

2) kontynuowaç we w∏asnym zakresie nauk´ j´zyka

obcego (j´zyków obcych), którego uczy∏ si´ w poprzedniej szkole, albo

3) ucz´szczaç do klasy z naukà danego j´zyka obcego

(j´zyków obcych) w innej szkole.

2. Dla ucznia (s∏uchacza), który kontynuuje we w∏asnym zakresie nauk´ j´zyka obcego (j´zyków obcych),

jako przedmiotu obowiàzkowego, przeprowadza si´

egzamin klasyfikacyjny. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel danego j´zyka obcego z tej samej

lub innej szko∏y, wyznaczony przez dyrektora szko∏y,

a w przypadku gdy dyrektor szko∏y nie mo˝e zapewniç

nauczyciela danego j´zyka obcego — nauczyciel wyznaczony przez dyrektora innej szko∏y.

§ 20. 1. Dyrektor szko∏y

1) decyduje o przyj´ciu uczniów do wszystkich klas

szko∏y podstawowej i gimnazjum oraz do klas programowo wy˝szych (na semestry programowo

wy˝sze) szkó∏ ponadgimnazjalnych oraz szkó∏ ponadpodstawowych,

2) decyduje o przyj´ciu uczniów do klasy pierwszej

(na semestr pierwszy) szko∏y ponadgimnazjalnej

oraz szko∏y ponadpodstawowej, w przypadku gdy

a) uczeƒ powraca z zagranicy,

b) liczba kandydatów do klasy pierwszej (na semestr pierwszy) jest mniejsza lub równa liczbie

wolnych miejsc, którymi dysponuje szko∏a, i nie

powo∏ano szkolnej komisji rekrutacyjno-kwalifikacyjnej,

§ 22. Jednostki samorzàdu terytorialnego prowadzàce szko∏y

c) kandydat do szko∏y lub oddzia∏u dwuj´zycznego

ukoƒczy∏ klas´ wst´pnà,

1) ustalajà, w porozumieniu z dyrektorami szkó∏, liczb´ oddzia∏ów klas pierwszych oraz liczb´ uczniów

przyjmowanych do klas pierwszych, w tym w odniesieniu do szkó∏ i oddzia∏ów sportowych, szkó∏

mistrzostwa sportowego, szkó∏ i oddzia∏ów dwuj´zycznych, szkó∏ i oddzia∏ów dla mniejszoÊci narodowych lub grup etnicznych, szkó∏ i oddzia∏ów integracyjnych oraz szkó∏ i oddzia∏ów specjalnych,

3) decyduje o przyj´ciu s∏uchaczy na semestr pierwszy szko∏y ponadgimnazjalnej oraz szko∏y ponadpodstawowej dla doros∏ych, w przypadku gdy nie

powo∏ano szkolnej komisji rekrutacyjno-kwalifikacyjnej, oraz na semestry programowo wy˝sze szkó∏

dla doros∏ych.

2. W przypadkach niewymienionych w ust. 1 dyrektor szko∏y przyjmuje uczniów na podstawie ustaleƒ

szkolnej komisji rekrutacyjno-kwalifikacyjnej powo∏anej w celu przeprowadzenia rekrutacji do klas pierwszych (na semestr pierwszy).

3. Dyrektor szko∏y ponadto

1) w przypadku przeprowadzenia dodatkowej rekrutacji dla absolwentów szkó∏ podstawowych lub gimnazjów, którzy przystàpili odpowiednio do sprawdzianu, o którym mowa w § 5 ust. 2 pkt 3, lub egzaminu, o którym mowa w § 8 ust. 1 pkt 3, w póêniejszym terminie, og∏asza termin dodatkowej rekrutacji po dniu 20 sierpnia ka˝dego roku,

2) przekazuje kuratorowi oÊwiaty i organowi prowadzàcemu szko∏´ informacje dotyczàce rekrutacji do

klasy pierwszej (na semestr pierwszy), a w przypadku niedokonania pe∏nego naboru do szko∏y —

wyznacza termin dodatkowej rekrutacji, a tak˝e

przed∏u˝a termin sk∏adania podaƒ o przyj´cie do

szko∏y, je˝eli liczba kandydatów jest mniejsza ni˝

liczba wolnych miejsc, którymi dysponuje szko∏a,

3) wyznacza i organizuje egzaminy klasyfikacyjne,

o których mowa w § 17 ust. 1 pkt 2,

4) zapewnia sta∏e i aktualne informacje dotyczàce terminów sk∏adania dokumentów, warunków przyj´ç

i wyników rekrutacji.

§ 21. Kurator oÊwiaty

1) przekazuje gminom i dyrektorom gimnazjów informacje o szko∏ach ponadgimnazjalnych i dost´pnych formach kszta∏cenia pozaszkolnego, umo˝liwiajàcych realizacj´ obowiàzku nauki,

2) upowszechniajà informacje dla kandydatów do

wszystkich typów szkó∏.

§ 23. Rekrutacj´ do szkó∏ dla doros∏ych na podbudowie programowej oÊmioletniej szko∏y podstawowej,

na semestr zimowy i semestr letni w roku szkolnym

2001/2002 i 2002/2003, prowadzi si´ na warunkach

okreÊlonych w § 11.

§ 24. 1. W roku szkolnym 2001/2002 dopuszcza si´

mo˝liwoÊç przyjmowania do klasy szóstej szko∏y podstawowej dla doros∏ych kandydatów, którzy ukoƒczyli

15 lat i piàtà klas´ szko∏y podstawowej dla dzieci i m∏odzie˝y oraz posiadajà opini´ publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej publicznej poradni specjalistycznej w sprawie mo˝liwoÊci podj´cia

przez kandydata nauki w szkole dla doros∏ych i zawarli umow´ o prac´ w celu przygotowania zawodowego.

2. W roku szkolnym 2001/2002 dopuszcza si´ mo˝liwoÊç przyjmowania do gimnazjum dla doros∏ych

kandydatów, którzy ukoƒczyli 15 lat i klas´ szóstà szko∏y podstawowej dla dzieci i m∏odzie˝y lub ucz´szczali

do gimnazjum dla dzieci i m∏odzie˝y oraz posiadajà

opini´ publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej publicznej poradni specjalistycznej

w sprawie mo˝liwoÊci podj´cia przez kandydata nauki

w szkole dla doros∏ych i zawarli umow´ o prac´ w celu przygotowania zawodowego.

3. Od roku szkolnego 2001/2002 do koƒca roku

szkolnego 2004/2005 dopuszcza si´ mo˝liwoÊç przyjmowania na semestr pierwszy klasy szóstej szko∏y

podstawowej dla doros∏ych kandydatów, którzy nie

ukoƒczyli klasy piàtej szko∏y podstawowej dla dzieci

i m∏odzie˝y.

2) ustala terminy rekrutacji do gimnazjów, szkó∏ ponadgimnazjalnych, szkó∏ Êrednich na podbudowie

programowej szko∏y zasadniczej, szkó∏ policealnych oraz szkó∏ pomaturalnych, a tak˝e okreÊla terminy sk∏adania dokumentów,

§ 25. Traci moc rozporzàdzenie Ministra Edukacji

Narodowej z dnia 15 lutego 1999 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do publicznych

przedszkoli i szkó∏ oraz przechodzenia z jednych typów

szkó∏ do innych (Dz. U. Nr 14, poz. 132 oraz z 2000 r.

Nr 12, poz. 142 i Nr 107, poz. 1133).

3) organizuje punkty informacyjne o wolnych miejscach w szko∏ach ponadgimnazjalnych, szko∏ach

Êrednich na podbudowie programowej szko∏y zasadniczej, szko∏ach policealnych oraz szko∏ach pomaturalnych,

§ 26. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie po up∏ywie

14 dni od dnia og∏oszenia, z wyjàtkiem § 23 i 24, które

wchodzà w ˝ycie z dniem og∏oszenia.

4) mo˝e zarzàdziç przeprowadzenie dodatkowej rekrutacji.

Minister Edukacji Narodowej: E. Wittbrodt