Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 kwietnia 1999 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego programów nauczania z zakresu kształcenia ogólnego oraz warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego podręczników i zalecania środków dydaktycznych.

§ 1. W rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodo-

1) plany nauczania dla zawodu lub profilu

kształcenia zawodowego, opracowane na

podstawie ramowych planów nauczania

ustalonych odrębnymi przepisami,

2) programy

nauczania

poszczególnych

przedmiotów zawodowych, bloków tematycznych, modułów lub innych układów

zawierać

wej z dnia 15 lutego 1999 r. w sprawie warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego programów

nauczania z zakresu kształcenia ogólnego oraz warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego

podręczników i zalecania środków dydaktycznych

(Dz. U. Nr 14, poz. 130) wprowadza się następujące

zmiany

1) tytuł rozporządzenia otrzymuje brzmienie

"w sprawie warunków i trybu dopuszczania do

użytku szkolnego programów nauczania i podręcz­

ników oraz zalecania środków dydaktycznych.";

2) w § 1

a) w ust. 1 w pkt 1

- dodaje się nową lit. b) w brzmieniu

"b) programów nauczania dla zawodów

i programów nauczania dla profili kształ­

cenia zawodowego dla szkół ponadpodstawowych, w tym szkół specjalnych,

z zastrzeżeniem ust. 2,"

- dotychczasową lit. b) oznacza się jako lit. c),

b) w ust. 2 skreśla się wyrazy "z zakresu kształcenia

ogólnego";

3) w § 2

a) w ust. 1 wyrazy "zwany dalej «programem nauczania»" zastępuje się wyrazami "zwany dalej

«programem nauczania ogólnego»",

b) po ust. 1 dodaje się ust. 1a w brzmieniu

,,1a. Przez program nauczania dla zawodu lub

profilu kształcenia zawodowego, zwany

dalej «programem nauczania zawodowego», należy rozumieć zbiór usystematyzowanych, zgodnie z zasadami dydaktyki,

celowych układów umiejętności i treści

nauczania, ujętych w podstawie programowej w danym zawodzie lub profilu

kształcenia zawodowego określonej odrębnymi przepisami, wraz z wytycznymi

dotyczącymi realizacji procesu kształcenia

oceniania osiągnięć edukacyjnych

ucznia.",

treści, zawierające

a) szczegółowe cele kształcenia, określają­

ce umiejętności, które powinny być

opanowane przez ucznia,

b) materiał nauczania w formie haseł programowych, związany z celami kształ­

cenia,

c) wskazania metodyczne do realizacji materiału nauczania,

d) propozycje metod sprawdzania i oceny

osiągnięć edukacyjnych ucznia.

4. Program nauczania dla zawodu może

uwzględniać umiejętności i treści specjalizacji w zawodzie, realizowane przez część cyklu

kształcenia, w szczególności dostosowane

do potrzeb rynku pracy.";

4) w § 4

a) ust. 1 otrzymuje brzmienie

" 1. Program nauczania ogólnego i zawodowego

dopuszcza do użytku szkolnego minister wła­

ściwy do spraw oświaty i wychowania na

wniosek osoby fizycznej, osoby prawnej lub

jednostki organizacyjnej nie posiadającej

osobowości prawnej.",

b) w ust. 2 i 4 po wyrazie "nauczania" dodaje się

wyraz "ogólnego",

c) dodaje się ust. 5-8 w brzmieniu

,,5. Wniosek o dopuszczenie do użytku szkolnego programu nauczania zawodowego powinien określać: nazwę zawodu lub profilu

kształcenia zawodowego, dla którego przeznaczony jest program nauczania, typ szkoły

(typy szkół) oraz autora (współautorów) programu.

-

2312 -

6. Do wniosku, o którym mowa w ust. 5, należy

dołączyć dwie recenzje o programie nauczania, zawierające szczegółową ocenę elementów programu, o których mowa w § 2 ust. 3.

7. Recenzje o programie nauczania zawodowego opracowują recenzenci wskazani

przez ministra właściwego do spraw oświa­

ty i wychowania. Recenzentami mogą być

doświadczeni nauczyciele przedmiotów zawodowych, nauczyciele-konsultanci, nauczyciele-doradcy metodyczni, pracownicy

naukowi lub specjaliści-praktycy z dziedziny

właściwej dla danego zawodu lub profilu

kształcenia zawodowego, o wysokich kwalifikacjach merytorycznych i metodycznych.

8. Koszty recenzji ponosi osoba fizyczna, osoba

prawna lub jednostka organizacyjna nie posiadająca osobowości prawnej, ubiegająca

się o dopuszczenie programu nauczania

ogólnego lub zawodowego do użytku szkolnego.";

5)w § 5

a) w ust. 1 skreśla się wyrazy "z zakresu kształce­

nia",

b) w ust. 2 i 3 po wyrazie "nauczania" dodaje się

wyraz "ogólnego";

6) w § 6

a) w ust. 1 po wyrazie "nauczania" dodaje się wyraz "ogólnego",

b) po ust. 1 dodaje się ust. 1a w brzmieniu

,,1a. Dopuszczone do użytku szkolnego programy nauczania zawodowego wpisywane są

do wykazów programów nauczania dla zawodów lub profili kształcenia zawodowego, ze wskazaniem

1) nazwy zawodu lub profilu kształcenia zawodowego i typu szkoły (typów szkół),

2) autora (współautorów), a w przypadku

programu przeznaczonego do publikacji

- także wydawcy,

3) numeru dopuszczenia.",

c) ust. 2 otrzymuje brzmienie

,,2. Wykazy programów nauczania ogólnego

i programów nauczania zawodowego ustalane są odrębnymi przepisami, z zastrzeże­

niem ust. 3.",

d) dodaje się ust. 3 w brzmieniu

,,3. Wykazy programów nauczania, o których

mowa w ust. 1a, ustalane są po pozytywnym

zaopiniowaniu projektów wykazów przez ministrów właściwych dla zawodów, o których

mowa w odrębnych przepisach.";

7) w § 7

a) ust.1 otrzymuje brzmienie

,,1. Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania skreśla program nauczania ogólnego lub program nauczania zawodowego

Poz. 416

z wykazu, o którym mowa odpowiednio

w § 6 ust. 1 lub 1a, na wniosek uprawnionej

osoby fizycznej, osoby prawnej lub jednostki organizacyjnej nie posiadającej osobowości prawnej albo z urzędu, w przypadku gdy

program utracił aktualność lub przydatność

dydaktyczną." ,

b) w ust. 3 po wyrazie "nauczania" dodaje się wyraz "ogólnego",

c) ust. 4 otrzymuje brzmienie

,,4. Skreślenie z wykazu programu nauczania

ogólnego dla szkoły ponadpodstawowej

oraz programu nauczania zawodowego

z urzędu następuje na podstawie dwóch opinii wydanych przez osoby posiadające kwalifikacje określone odpowiednio w § 4 ust. 3

pkt 1 lub 2 oraz § 4 ust. 7.";

8) § 20 otrzymuje brzmienie

,,§ 20.1. Podręczniki szkolne, książki pomocnicze

do przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych w szkołach specjalnych, książ­

ki pomocnicze dla oddziałów przedszkolnych dla dzieci sześcioletnich oraz inne

środki dydaktyczne dopuszczone lub zalecone do użytku szkolnego na podstawie

dotychczasowych przepisów podlegają

z urzędu wpisowi do odpowiednich wykazów, o których mowa w § 16, z zastrzeże­

niem ust. 2 i 3.

2. W wykazach, o których mowa w § 16, nie

umieszcza się podręczników szkolnych

dopuszczonych do użytku szkolnego

przed dniem 10 marca 1999 r.

1) od roku szkolnego 1999/2000 - podręczników dla klasy czwartej i klasy

siódmej dotychczasowej szkoły podstawowej,

2) od roku szkolnego 2000/2001 - podręczników dla klasy piątej i klasy ósmej

dotychczasowej szkoły podstawowej,

3) od roku szkolnego 2001/2002 - podręczników dla klas od pierwszej do trzeciej oraz podręczników dla klasy szóstej

dotychczasowej szkoły podstawowej.

3. W roku szkolnym 1999/2000 dopuszcza się

korzystanie z podręczników, o których

mowa w ust. 2 pkt 1, jeżeli ich treść jest

zgodna z podstawą programową kształce­

nia ogólnego i z realizowanym programem nauczania."

§ 2. Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie

14 dni od dnia ogłoszenia.

Minister Edukacji Narodowej: M. Handke

-

2311 -

416

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 27 kwietnia 1999 r.

zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego programów nauczania z zakresu kształcenia ogólnego oraz warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego podręczni­

ków i zalecania środków dydaktycznych.

Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 3 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r.

Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28,

poz. 153 i Nr 141, poz. 943 oraz z 1998 r. Nr 117, poz. 759

i Nr 162, poz. 1126) zarządza się, co następuje

c) w ust. 2 po wyrazie "nauczania" dodaje się wyraz "ogólnego",

d) dodaje się ust. 3 i 4 w brzmieniu

,,3. Program nauczania zawodowego powinien