Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 1999 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych.

§ 2. Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie

14 dni od dnia ogłoszenia, z tym że w odniesieniu do

1) sześcioletnich szkół podstawowych i gimnazjówwchodzi w życie z dniem 1 września 1999 r.,

2) szkół ponadgimnazjalnych z dniem 1 września 2002 r.

wchodzi w

życie

Minister Edukacji Narodowej: M. Handke

128

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 15 lutego 1999 r.

w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych.

Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia

7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r.

Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28,

poz. 153 i Nr 141, poz. 943 oraz z 1998 r. Nr 117, poz. 759

i Nr 162, poz. 1126) zarządza się, co następuje

§ 1. Ilekroć w rozporządzeniu jest mowa o

1) zajęciach edukacyjnych - należy przez to rozumieć

zajęcia o charakterze dydaktyczno-wychowawczym, w toku których odbywa się nauczanie przed-

-

532-

. miotów (bloków przedmiotowych), kształcenie zintegrowane lub realizacja ścieżek edukacyjnych,

7) gimnazjum specjalnego - stanowiące załączniki

nr 27-30 do rozporządzenia,

2) ścieżkach edukacyjnych - należy przez to rozumieć

zestaw treści i umiejętności o istotnym znaczeniu

wychowawczym, których realizacja może odbywać

się w ramach nauczania różnych przedmiotów

(bloków przedmiotowych) lub w postaci odręb­

nych zajęć,

8) ponadpodstawowych szkół specjalnych - stanowiące załączniki nr 31-44 do rozporządzenia,

3) zajęciach rewalidacyjnych - należy przez to rozumieć zajęcia (edukacyjne, wychowawcze i terapeutyczne) o charakterze rozwijającym i wyrównawczym, prowadzone z uczniem niepełnosprawnym,

4) etapie edukacyjnym - należy przez to rozumieć odpowiedni okres kształcenia o wyróżnionych celach,

stanowiący całość dydaktyczną,

5) bloku przedmiotowym - należy przez to rozumieć

zintegrowane nauczanie treści i umiejętności z róż­

nych dziedzin wiedzy, realizowane w toku jednolitych zajęć edukacyjnych.

§ 2. 1. Ustala się ramowe plany nauczania w szkołach publicznych dla

1) sześcioletniej szkoły podstawowej

a) klas I-VI- stanowiący załącznik nr 1 do rozporządzenia,

b) klas V i VI -

- z zastrzeżeniem ust. 2 pkt 1,

2) VIII klasy ośmioletniej szkoły podstawowej nowiący załącznik nr 3 do rozporządzenia,

3) gimnazjum -

sta-

stanowiący załącznik nr 4 do rozpo-

rządzenia,

4) liceum ogólnokształcącego - stanowiące załączni­

ki nr 5 i 6 do rozporządzenia,

5) sześcioletniej szkoły podstawowej specjalnej

a) klas l-VI -

9) szkół zasadniczych i szkół średnich zawodowych stanowiące załączniki nr 45-52 do rozporządzenia,

10) szkół dla dorosłych

a) VI klasy sześcioletniej szkoły podstawowej stanowiący załącznik nr 53 do rozporządzenia,

b) gimnazjum -

stanowiący załącznik nr 54 do roz-

porządzenia,

c) liceum ogólnokształcącego - stanowiące załączniki nr 55 i 56 do rozporządzenia.

2. W roku szkolnym 1999/2000 w klasach V i VI,

a w roku szkolnym 2000/2001 w klasie VI

1) sześcioletniej szkoły podstawowej mogą być stosowane ramowe plany nauczania ustalone w załącz­

nikach nr 1 lub nr 2 do rozporządzenia,

2) sześcioletniej szkoły podstawowej specjalnej mogą

być stosowane ramowe plany nauczania ustalone

w załącznikach nr 7-10 lub nr 11-17 do rozporzą­

dzenia.

§ 3. 1. Ramowy plan nauczania określa tygodniowy

stanowiący załącznik nr 2 do rozpo-

rządzenia,

stanowiące załączniki nr 7-10 do

rozporządzenia,

b) klas V i VI- stanowiące załączniki nr 11-17 do

rozporządzenia,

obowiązujący

wymiar godzin zajęć edukacyjnych,

w tym godzin do dyspozycji dyrektora szkoły dla poszczególnych etapów edukacyjnych, a także wymiar

godzin zajęć rewalidacyjnych w przypadku uczniów

niepełnosprawnych, w sześcioletniej szkole podstawowej i gimnazjum oraz w poszczególnych latach nauki

w szkołach ponadpodstawowych i w ósmej klasie

ośmioletniej szkoły podstawowej.

2. Organ prowadzący szkołę może zwiększyć liczbę

obowiązujących godzin zajęć edukacyjnych najwyżej

o trzy godziny tygodniowo dla każdego oddziału w danym roku szkolnym.

3. Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły,

strzeżeniem ust. 4, mogą być przeznaczane na

z za-

1) zwiększenie liczby obowiązujących godzin zajęć

edukacyjnych,

2) realizację dodatkowych zajęć edukacyjnych, w tym

na nauczanie języka obcego w klasach l-III szkoły

podstawowej lub drugiego języka w gimnazjum,

c) klasy VI - przysposabiającej do pracy zawodowej - stanowiący załącznik nr 18 do rozporzą­

dzenia,

3) realizację ścieżek edukacyjnych,

- z zastrzeżeniem ust. 2 pkt 2,

4) zorganizowanie zajęć edukacyjnych dla grupy

uczniów z uwzględnieniem ich potrzeb i zaintere-

6) VIII klasy ośmioletniej szkoły podstawowej specjalnej - stanowiące załączniki nr 19-26 do rozporzą­

dzenia,

"

Poz. 128

,

sowań,

5) nauczanie historii i geografii kraju ojczystego

mniejszości narodowych i grup etnicznych -

•

-

533-

w szkołach z nauczaniem języka mniejszości narodowych i grup etnicznych.

4. Zajęcia edukacyjne "wychowanie do życia w rodzinie" są realizowane zgodnie z odrębnymi przepisami.

5. Dla uczniów niepełnosprawnych każdy etap edukacyjny może ulec wydłużeniu przynajmniej o jeden

rok.

6. Za zgodą organu prowadzącego, dyrektor szkoły

publicznej innej niż szkoła specjalna może przydzielić

dodatkowe godziny na prowadzenie indywidualnych

zajęć rewalidacyjnych z uczniami niepełnosprawnymi.

§ 4. 1. Na podstawie ramowego planu nauczania

dyrektor szkoły ustala szkolny plan nauczania dla danego etapu edukacyjnego z wyodrębnieniem każdego roku szkolnego.

2. W szkolnym planie nauczania w szkole specjalnej

należy dodatkowo uwzględnić, w zależności od rodzaju i stopnia niepełnosprawności uczniów, następujące

zajęcia rewalidacyjne

1) dydaktyczno-wyrównawcze,

Poz. 128

klasach sześcioletniej szkoły podstawowej, w gimnazjum i liceum ogólnokształcącym oraz w VIII klasie ośmioletniej szkoły podstawowej.

5. W szkolnym planie nauczania, o którym mowa

w ust. 1, dopuszcza się wprowadzenie

1) innego niż w ramowym planie nauczania zestawienia zajęć edukacyjnych w blok przedmiotowy, pod

warunkiem zapewnienia realizacji zadań wynikają­

cych z podstawy programowej oraz pod warunkiem, że nie zmniejszy się obowiązującego wymiaru godzin poszczególnych zajęć edukacyjnych

w stosunku do wymiaru wskazanego w ramowym

planie nauczania,

2) dodatkowych zajęć edukacyjnych, z zastrzeżeniem

§ 3 ust. 2.

§ 5. W szkole mogą być organizowane zajęcia ppzalekcyjne w wymiarze ustalonym przez dyrektora

szkoły.

§ 6. 1. W gimnazjum i liceum ogólnokształcącym

mogą być prowadzone oddziały klas dwujęzycznych,

w których nauczanie prowadzone jest w dwóch języ­

kach -w języku polskim oraz w języku będącym drugim językiem nauczania.

2) korekcyjne wad postawy,

3) korygujące wady mowy,

4) orientacji przestrzennej i poruszania się,

5) nauki języka migowego,

6) inne wymienione w programach rewalidacji.

3. W szkołach zawodowych szkolne plany nauczania zawarte są w programach nauczania dla zawodu.

4. W szkolnych planach nauczania w szkołach (oddla mniejszości narodowych i grup etnicznych należy dodatkowo uwzględnić godziny zajęć na

naukę języka mniejszości narodowej lub grupy etnicznej

2. W oddziałach klas gimnazjów, o których mowa

w ust. 1, nauczanie języka będącego drugim językiem

nauczania odbywa się w wymiarze do 18 godzin tygodniowo w całym etapie edukacyjnym.

§ 7. Tracą moc

1) zarządzenie nr 13 Ministra Edukacji Narodowej

z dnia 28 maja 1992 r. w sprawie ramowych planów

nauczania w publicznych szkołach ogólnokształcą­

cych i zawodowych (Dz. Urz. MEN Nr 2, poz. 12,

z 1993 r. Nr 7, poz. 29, z 1994 r. Nr 4, poz. 20

i z 1995 r. Nr 3, poz. 5),

działach)

1) w szkole (oddziale) z językiem nauczania mniejszości narodowej lub grupy etnicznej - w wymiarze

14 godzin tygodniowo w klasach I-III szkoły podstawowej oraz w wymiarze 12 godzin tygodniowo

w klasach IV-VI szkoły podstawowej, w gimnazjum i liceum ogólnokształcącym oraz w VIII klasie

ośmioletniej szkoły podstawowej,

2) w szkole (oddziale) dwujęzycznej - w wymiarze

równym wymiarowi godzin języka polskiego odpowiednio we wszystkich klasach sześcioletniej szkoły podstawowej, w gimnazjum i liceum ogólnokształcącym oraz w VIII klasie ośmioletniej szkoły

podstawowej,

3) w szkole (oddziale) z dodatkową nauką języka

mniejszości narodowej lub grupy etnicznej w wymiarze 9 godzin tygodniowo we wszystkich

2) zarządzenie nr 26 Ministra Edukacji Narodowej

z dnia 28 sierpnia 1992 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach ogólnokształcących i zawodowych dla dorosłych (Dz. Urz.

MEN Nr 6, poz. 29),

3) zarządzenie nr 10 Ministra Edukacji Narodowej

z dnia 20 września 1995 r. w sprawie ramowych

planów nauczania w publicznych szkołach zasadniczych i średnich zawodowych dla młodzieży i dorosłych (Dz. Urz. MEN Nr 6, poz. 27),

4) zarządzenie nr 9 Ministra Edukacji Narodowej

z dnia 7 czerwca 1996 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych specjalnych szkołach podstawowych oraz zasadniczych i średnich

szkołach zawodowych (Dz. Urz. MEN Nr 5, poz. 21).

§ 8. Rozporządzenie wchodzi w

1 września 1999 r.

życie

z dniem

Minister Edukacji Narodowej: M. Handke

-

Poz. 127 i 128

nić nauczycieli nie mających wyższego wykształcenia

(Dz. U. Nr 98, poz. 433 oraz z 1994 r. Nr 5, poz. 19

i Nr 109, poz. 521) wprowadza się następujące zmiany

3) legitymująca się dyplomem ukończenia

studiów wyższych zawodowych na kierunku (specjalności) innym niż nauczany

przedmiot lub rodzaj prowadzonych zajęć

i przygotowaniem pedagogicznym, która

ponadto ukończyła - z zakresu nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć - studia podyplomowe, uzupełniające lub inne prowadzone przez

szkołę wyższą albo kurs prowadzony

przez zakład kształcenia nauczycieli lub

placówkę doskonalenia nauczycieli albo

inną instytucję, osobę prawną lub fizyczną, które mogą prowadzić takie kursy

zgodnie z przepisami w sprawie placówek

doskonalenia nauczycieli.";

1) w § 1

a) w pkt 1 wyrazy ,,(Dz. U. Nr 3, poi. 19, Nr 25, poz.

187 i Nr 31, poz. 214, z 1983 r. Nr 5, poz. 33,

z 1988 r. Nr 19, poz. 132, z 1989 r. Nr 4, poz. 24

i Nr 35, poz. 192, z 1990 r. Nr 34, poz. 197 i 198,

Nr 36, poz. 206 i Nr 72, poz. 423 oraz z 1991 r.

Nr 95, poz. 425)" zastępuje się wyrazami

,,(Dz. U. z 1997 r. Nr 56, poz. 357 oraz z 1998 r.

Nr 106, poz. 668 i Nr 162, poz. 1118)",

b) w pkt 3 wyrazy "organ sprawujący nadzór pedagogiczny" zastępuje się wyrazami "dyrektor

szkoły, a w odniesieniu do dyrektora szkoły organ sprawujący nadzór pedagogiczny";

2) w § 2 w ust. 1 po wyrazach ,,- szkołach średnich

zawodowych" dodaje się przecinek oraz wyrazy

,,-liceach profilowanych, liceach uzupełniających

oraz szkołach policealnych, o których mowa

w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. a), c) i d) w brzmieniu nadanym ustawą z dnia 25 lipca 1998 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty (Dz. U. Nr 117, poz. 759),

zwanej dalej «ustawą o zmianie ustawy o systemie

oświaty»";

3) po § 2 dodaje się § 2a w brzmieniu

,,§ 2a. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska na-

uczyciela w gimnazjach i szkołach zawodowych, o których mowa wart. 9 ust. 1 pkt 2

i pkt 3 lit. b) w brzmieniu nadanym ustawą

o zmianie ustawy o systemie oświaty, posiada osoba

1) mająca kwalifikacje określone w § 2 ust. 1,

2) legitymująca się dyplomem ukończenia

studiów wyższych zawodowych na kierunku (specjalności) zgodnym (lub zbliżo­

nym) z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajęć i przygotowaniem pedagogicznym,

4) w § 3 po wyrazach ,,- szkołach podstawowych"

dodaje się wyrazy ,,- sześcioletnich szkołach podstawowych, o których mowa wart. 9 ust. 1 pkt 1

w brzmieniu nadanym ustawą o zmianie ustawy

o systemie oświaty,";

5) w § 4 w ust. 1 w pkt 2 po wyrazach "w § 2" dodaje

się przecinek i wyrazy ,,2a";

6) w § 5 po wyrazach "średnich zawodowych" dodaje się przecinek oraz wyrazy "a także w szkołach zawodowych i policealnych, o których mowa w art. 9

ust. 1 pkt 3 lit. b) i d) w brzmieniu nadanym ustawą

o zmianie ustawy o systemie oświaty,";

7) w § 6 po wyrazach "w § 2" dodaje się wyrazy "i 2a";

8) w § 7 w ust. 2 po wyrazach "w § 2" dodaje się wyrazy "i 2a".