Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 1998 r. w sprawie zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego.

Załącznik nr 2

ALGORYTM PODZIAŁU CZĘŚCI OŚWIATOWEJ SUBWENCJI

OGÓLNEJNAZADANIA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH I

SPECJALNYCH PROWADZONYCH PRZEZ ORGANY SAMORZĄDU

TERYTORIALNEGO

(gminę, powiat, samonąd województwa)

1. Dla ustalenia kwot części oświatowej subwencji ogólnej dla gmin, powiatów i

samorządów województw w zakresie

szkół ponadpodstawowych i specjalnych oraz

realizowanych innych zadaJI oświatowych, stosuje się następujący wzór algorytmu

w

p

g

Sopp = Spp+ ss = r(Sw + sSw )+r(Sp + sSp )+ r( Sg + SSg)

(1)

n=1

2. Gdzie znaczenie poszczególnych symboli jest następujące

w - liczba województw,

p - liczba powiatów,

g - liczba gmin realizujących zadania oświatowe na podstawie art. 104 ust. 4 ustawy,

Sopp - część oświatowa subwencji ogólnej jednostek samorządu terytorialnego na szkoły

ponadpodstawowe i specjalne oraz inne realizowane zadania oświatowe.

Spp - kwota subwencji przeznaczona na zadania szkolne szkół ponadpodstawowych i

specjalnych (licea ogólnokształcące - rozdz. 7921,szkoły ogólnokształcące specjalne - rozdz.

7931, szkoły zawodowe - rozdz. 80J J, szkoły zawodowe specjalne - rozdz. 8041),

SS (w,p.g) - kwoty subwencji przeznaczone na inne realizowane zadania oświatowe, w tym na

internaty i pomoc materialną dla uczniów (rozdz.. 7941), zespoły ekonomiczno-administracyjne szkół (rozdz. 796/), oraz utrzymanie innych składników przypisanych do

stmktury szkoły , które stanowią kwotowe zwiększenie " ss" subwencji według podmiotowej

kalkulacji budżetowej.

- kwota subwencji przeznaczona na zadania szkolne realizowane przez samorząd

Sw

województwa, ustalana według wzoru

724B

Sw

N/o. STIo + Nls. STIs + I Nz. ST:: + Nzs . ST::s (2)

STz=5JAB

-

7071 -

Poz. 1168

s; - kwota subwencji przeznaczona na zadania szkolne realizowane przez powiat, ustalana

według wzoru

72AB

Sp

N/o. ST/o + Ms.STzs + I Nz.ST: + N:s. S~s

(3)

STz=51AB

Sg - kwota subwencji przeznaczona na zadania szkolne realizowane przez gminy w zakresie

szkól ponadpodstawowych i specjalnych na podstaw1ie art. 10-1. IIst.4 ustawy, lIstalana według

wzonl

72AB

Sg

N/o. STzo + N/s. STzs + I N:. S~ + N:s. ST:s (4)

STz =51AB

W przypadku - Sw, Sp, Sg - zwiększenia subwencji o kwoty SSw, sSp. SSg środków na inne

realizowane zadania oświatowe, w tym: internaty i pomoc materialną dla uczniów (rozdz.. 7941), zespoły ekollomiczno-administracyjne szkól (rozdz.- 7961), dokształcanie i

doskonalenie zawodowe nauczycieli (rozdz.- 8062), zakłady opiekllllczo-wychowacze (rozdz.8221), świetlice dziecięce (rozdz. -8232), pozostałą działalno.5ć (rozdz.- 8295), które stanowią

pozaalgorytmiczne zwiększenie" ss" określone według podmiotowej kalkulacji budżetowej.

N -liczby przeliczeniowe uczniów, określane z mnożnikiem 1 dla szkól publicznych dla dzieci

i młodzieży, 0,5 uczniów szkólniepublicznych na prawach szkół publicznych, 0,7 dla uczniów

szkól dla dorosłych

N/o - liczba przeliczeniowa uczniów liceów ogólnokształcących,

N/s - liczba przeliczeniowa uczniów specjalnych szkól ogólnokształcących,

N z - liczba przeliczeniowa uczniów szkół zawodowych,

Nzs - liczba przeliczeniowa uczniów zawodowych szkól specjalnych

STLo (lAB), STLs (3AB), STsz (4AB) STz (SAB: SlAB -7lAB) , - finansowe standardy

nauczania na ucznia w roku 1999 dla typów, rodzajów szkól i kienmków kształcenia (w

szkołach zawodowych) zastosowa,ne dla jednorazowej standaryzacji wydatków do kalkulacji

kwot subwencji jednostek samorządu terytorialnego na zadania szkolne szkół

ponadpodstawowych i specjalnych w roku 1999. Zestawione poniżej kwoty finansowych

standardów nauczania wynoszą dla

STio - liceum ogólnokształcącego - (2 AB 1750) - 1750 zł,

STis - specjalnej szkoły ogólnokształcącej - (3 AB 6200) - 6200 zł,

STsz - specjalnej szkoły zawodowej - (-I AB 3600) - 3600 zł,

STz - szkół zawodowych - (5 AB 2000) - przeciętnie 2000 zł,

a w zależności od profilu kształcenia odpowiednio

-

7072-

Poz. 1168

A) szkoły prowadzone do dnia 31 gmdnia 1998 r. przez kuratorów oświaty, przez

gminy, o których mowa w ustawie z dnia 24. 11. 1995 r. o zmianie zakresu działania niektórych

miast oraz o miejskich strefach lIsług publicznych (Dz. U. z 1997 r. Nr 36, poz. 224, Nr 123,

poz. 780 i Nr 162, poz. 1120) oraz gminy na podstawie art. 10-+ ustawy

wielozawodowy, BHP - (51AB-1300) - 1300 z/,

ekonomiczny, przetwórstwa spożywczego, hutniczy - (53AB -1500) - 1500 zł,

usług kosmetycznych, gastronomiczny, administracyjny, inżynierii środowiska,

melioracji - (54AB - 1600) - 1600 zł,

budowlany, technologii drewna, odzieżowy, dróg i mostów, optycmy,

farmaceutyczny - (55AB - 1700) - 1700 zł,

architektoniczny, mechaniczny, pojazdów mechanicznych, tkactwa, energetyczny,

informatycmy, księgarski, ochrony środowiska, - (56AB - 1800) - 1800 zł,

- plastyczny, elektryczny - (57AB - 1900) - 1900 zł,

- geodezyjny, geologiczny, obuwniczy - skórzany - ( 58AB - 2000) - 2000 zł,

elektroniczny, mechanizacji rolnictwa, górniczy - (59AB - 2100) - 2100 zł,

chemiczny - (60AB - 2200) - 2200 zł,

hotelarski - ( 61AB - 2300) - 2300 zł,

telekomunikacyjny, fotograficzny - (62AB - 2-100) - 2-100 zł,

- poligraficzny - (63AB - 2500) - 2500 zł

ceramiczny, włókienniczy - ( 64AB - 2600) - 2600 zł,

odlewniczy - (65AB - 2700) - 2700 zł,

B) szkoły prowadzone do dnia 31.12.1998 r. przez Ministrów

- pracowników socjalnych - (58AB - 2000) - 2000 zł,

rolniczy - (66AB - 2800) - 2800 zł,

kolejowy - (67AB- 3600) - 3600 zł,

leśny - (68AB - 3700) - 3700 zł,

artystyczny - (69AB - 4100) - -1100 zł, (do 1 stycznia 2001 r. prowadzi Minister

Kultury i Sztuki)

medyczny - (70AB 5300) - 5300 zł,

żeglugi śródlądowej - (71AB - 6000) - 6000 zł,

żeglugi morskiej (72AB - 6600) - 6600 zł.

3. Podane standardy finansowe nauczania nie mają obligatoryjnego zastosowania do

podziału kwot części oświatowej subwencji ogólnej na zadania szkolne, dokonywanego przez

organ prowadzący dla poszczególnych szkół z uwzględnieniem typu i rodzaju szkoły, liczby

uczniów, ramowych planów nauczania oraz organizacyjnych i technicznych wamnków

realizacji zadania szkolnego.

W roku 1999 określone według wzorów (2) (3) (4) kwoty subwencji przeliczone na 1

ucznia szkół ponadpodstawowych i specjalnych dla danego organu prowadzącego

(gminy , powiatu, samorządu województwa), odniesione do kalkulacji budżetowej

wydatków sporządzonej przez dotychczasowy organ prowadzący do projektu budżetu na

1999 r., nie mogą być

wyższe niż 110 % kalkulacji budżetowej wydatków /la 1999 r.,

niższe niż 95 % kalkulacji budżetowej wydatków na 1999 r.

5. Ograniczenie wysokości kwoty subwencji do 110%, o którym mowa w pkt -1, nie dotyczy

zmian wynikających z § -I rozporządzenia.

-I.

§ 13. 1. Wynagrodzenie należne za udział w posiedzeniach jest wypłacane w dniu posiedzenia.

2. Wynagrodzenie należne przewodniczącemu i za5. Przewodniczącemu i zastępcy przewodniczącego

Rady w okresie pełnienia funkcji, oprócz należności,

o których mowa w ust. 1-4, przysługuje odpowiednio

miesięc"zne wynagrodzenie równe

1) trzykrotności przeciętnego wynagrodzenia w gospodarce narodowej, ogłaszanego przez Prezesa

Głównego Urzędu Statystycznego,

stępcy przewodniczącego Rady za dany miesiąc, o któ-

rym mowa w § 12 ust. 5 pkt 2, jest wypłacane nie póż­

niej niż ostatniego dnia tego miesiąca.

§ 14. Terminu, o którym mowa w § 1 ust. 1, nie stosuje się w przypadku powołania na pierwszą kadencję.

§ 15. Rozporządzenie wchodzi w

1 styczn ia 1999 r.

2) dwukrotności przeciętnego wynagrodzenia, o którym mowa w pkt 1.

życie

z dniem

Prezes Rady Ministrów: J. Buzek

1168

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 23 grudnia 1998 r.

w sprawie zasad pod~iału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego.

Na podstawie art. 35 ustawy z dnia 26 listopada

1998 r. o dochodach jednostek samorządu terytorialnego w latach 1999 i 2000 (Dz. U. Nr 150, poz. 983 i Nr 162,

poz. 1119) zarządza się, co następuje

§ 1. 1. Rozporządzenie określa zasady finansowania

w 1999 r. części zadań oświatowych, o których mowa

w ustawie z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświa­

ty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496,

z 1997 r. Nr 28;'·poz. 153 i Nr 141, poz. 943 oraz z 1998 r.

Nr 117, poz. 759 i Nr 162, poz. 1126), zwanej dalej

" ustawą", w szczególności zadań szkolnych.

2. Ilekroć w rozporządzeniu jest mowa o zadaniach

szkolnych, rozumie się przez to zadania związane z prowadzeniem szkół podstawowych i ponadpodstawowych, a od daty utworzenia gimnazjum - także klasy

pierwszej gimnazjum.

3. Określona w ustawie budżetowej część oświato­

wa subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego jest przeznaczona na zadania szkolne,

a w szczególności na

1) finansowanie wydatków bieżących (w tym wynagrodzeń pracowników wraz z pochodnymi) szkół

podstawowych, a od daty utworzenia gimnazjum

- pierwszej klasy gimnazjum, szkół specjalnych,

szkół ponadpodstawowych ogólnokształcących

i zawodowych, dla młodzieży i dorosłych, prowa-

dzonych przez gminy, powiaty i samorządy województw,

2) dofinansowanie szkół publicznych i niepublicznych

prowadzonych na terenie objętym działaniem jednostki samorządu terytorialnego przez inne niż jednostki samorządu terytorialnego osoby prawne

oraz przez osoby fizyczne,

3) sfinansowanie podwyżek wynagrodzeń dla pracowników oświaty w 1999 r., wraz z pochodnymi

oraz odpisem na zakładowy fundusz świadczeń socjalnych dla nauczycieli,

4) dofinansowanie nauczania religii,

5) finansowanie dodatków mieszkaniowych dla nauczycieli,

6) finansowanie zadań w zakresie wiedzy o życiu seksualnym człowieka.

4. Część oświatowa subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego przeznaczona jest także na finansowanie internatów i pomocy materialnej

dla uczniów oraz innych zadań oświatowych pozostających w kompetencji jednostek samorządu terytorialnego.

§ 2. 1. Wysokość kwoty części ośw i atowej subwencji ogólnej dla gmin przeznaczoną na zadania szkolne

-

7066 -

szkół podstawowych oraz pierwszej klasy gimnazjum

ustala się według kalkulacji budżetowej.

cenia oraz przeliczeniowej liczby uczniów według

danych, o których mowa w pkt 1,

2. Podział kwoty subwencji, o której mowa w ust. 1,

na poszczególne gminy następuje na podstawie algorytmu określonego w załączniku nr 1 do rozporządze­

nia.

3) kumulacji standardowych wydatków szkół ponad-

3. Kwoty subwencji , o których mowa w ust. 2, mogą być wykorzystane na dofinansowanie zadań szkół

ponadpodstawowych , prowadzonych przez gminy jako zadanie własne.

4. Podziału kwoty subwencji na poszczególne szkoły dokonuje rada gminy, uwzględniając rodzaj szkoły,

liczbę uczniów, ramowe plany nauczania oraz warunki

organizacyjne i techniczne realizacji zadania szkolnego.

5. W ramach przydzielonej kwoty subwefl cji rada

gminy uruchamia program racjonalizacji kosztów działalności oświatowej w związku ze zmniejszeniem liczby

uczniów i oddziałów w szkołach, który może być dofinansowany ze środków, o których mowa w § 4.

§ 3. 1. Na kwotę części oświatowej subwencji ogól nej dla powiatów, samorządów województw, a także

gmin na zadania przejęte na podstawie art. 104 ust. 4

ustawy składa się

1) kwota subwencji przeznaczona na zadania szkolne,

o których mowa w § 1 ust. 3, w szkołach ponadpodstawowych i specjalnych (w liceach ogólnokształ­

cących, szkołach ogólnokształcących spątjalnych,

szkołach zawodowych, sz kołach zawodowych spe-

cjalnych),

2) kwota subwencji przeznaczona na zadania, o których mowa w § 1 ust. 4.

2. Podział kwoty subwencji, o której mowa w ust. 1

pkt 1, dla poszczególnych jednostek samorządu terytorialnego następuje według algorytmu określonego

w załączniku nr 2 do rozporząd z en i a, ustalonego na

podstawie

1) jednorazowej finansowej standaryzacji zadań

szkolnych szkół ponadpodstawowych i specjal nych, przeprowadzonej w skali kraju dla ujednolicenia poziomu finansowania typów, rodzajów

szkół, kierunków i profili kształcenia, w oparciu

o wydatki poniesione w roku 1997, z uwzględhie ­

niem waloryzacji inflacyjnej wskaźnikiem 112,7%

na rok 1998 oraz 110,2% na rok 1999,

2) finansowych standardów nauczania określonych

dla typu i rodzaju szkoły, kierunku lub profilu kształ-

podstawowych i specjalnych w poszczególnych

gminach, powiatach i samorządach województw,

z zastosowaniem parametrów korygujących, określonych w pkt 4 i 5 załącznika nr 2 do roz porządze­

nia.

3. Kwota subwencji, o której mowa w ust. 1 pkt 2,

jest zgodnie z przyjętą w budżecie na rok

1999 kalkulacją budżetową wydatków na zadania,

o których mowa w § 1 ust. 4, i stanowi pozaalgorytmiczne zwiększenie kwoty subwencji ustalonej według

zasad określonych w ust. 2 odpowiednio dla gminy,

powiatu, samorząd u województwa.

określana

4. Kwota części subwencji określona dla poszczególnych jednostek samorządu terytorialnego składa

się z kwot, o których mowa w ust. 2 pkt 3 oraz ust. 3.

5. Podziału kwoty subwencji, o której mowa

w ust. 4, na zadania szkolne poszczególnych szkół ponadpodstawowych i specjalnych oraz na zadania,

o których mowa w § 1 ust. 4, dokonuje odpowiednio

rada gminy, rada powiatu lub sejmik województwa,

uwzględniając typ i rodzaj szkoły, liczbę uczniów, ra mowe plany nauczania oraz warunki organizacyjne

i techniczne realizacji zadania.

6. W ramach przydzielonej kwoty subwencji organ

jednostki samo r ządu terytorialnego uru chamia program racjonalizacji profilu kształcenia szkół

oraz kosztów ich działalności, który może być dofinansowany ze środków, o których mowa w § 4.

stanow i ący

§ 4. Kwota pozostała po rozdzieleniu części oświa ­

towej subwencji ogólnej zgodnie z § 2 i 3 może być

przeznaczona na sfinansowanie

1) wzrostu zadań szkolnych w roku szkolnym 1998/99,

skalkulowanego zgodnie z algorytmem określo­

nym w załączniku nr 2 do rozporządzenia,

2) korekty kwot subwencj i ze względu na specyficzne

warunki realizacji zadania szkolnego, a także dofinansowanie programów racjonalizacji profilu szkół

oraz kosztów ich działalności , do pozi omu standardowego.

§ 5. Rozporządzenie wchodzi w

1 swcznia 1999 r.

życie

z dniem

Minister Edukacji Narodowej: w z. I. Dzierzgowska

-

7067 -

Poz. 1168

-

4. Wynagrodzenie za udział w posiedzeniach przy-

6. Wynagrodzenie ustalone zgodnie z ust. 5 przyod pierwszego dnia miesiąca następującego

po miesiąGu, w którym nastąpiło ogłoszenie, o którym

mowa w ust. 5.

sługuje

sługuje w kwocie odpowiadającej

1) 200% pełnej diety, określonej w przepisach wymienionych w ust. 1 pkt 1 - dla przewodniczącego posiedzenia,

2) 150% takiej diety -

Poz. 1167 i 1168

7065 -

dla innych członków Rady.

Załączniki do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej

z dnia 23 grudnia 1998 r. (poz. 1168)

Załącznik nr 1

ALGORYTM PODZIAŁU CZĘŚCI OŚWlA TOWEJ SUBWENCJI OGÓLNEJ

JEDNOSTEK SAMORZĄDU TERYTORIALNEGO NA ZADANIA SZKÓŁ

PODSTAWOWYCH I PIERWSZEJ KLASY GIMNAZJUM

l. Dla ustalenia kwot części o.fu!iatowej subwencji ogólnej dla gmin, na zadania

szkolne realizowane przez szkoły podstawowe i pierwszą klasę gimnazjum, stosuje się

następujący wzór algorytmu

n=5

Up J

UP

·12+0, 75·A1· Ld· 12 + Po ._.B.12+U p ' ·R o +U r ·Md

So= ( L:{An ·Wn)·No ·•

n=1

26

26

gdzie znaczenie poszczególnych symboli jest następujące

l) So - kwota części oświatowej subwencji ogólnej gminy na zadania szkolne szkoły

podstawowej i pierwszej klasy gimnazjum,

2) WIJ Wl , WJ, W4, Ws - przeciętne wskaźniki SlnlktUry kwalifikacji zawodowych

nauczycieli, określające stosunek liczby nauczycieli pehlO i niepemozalnldnionych,

posiadających wykształcenie określone wodpowiednich pozycjach tabeli stawek

wynagrodzenia zasadniczego (rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25

marca 1998 r. zmieniające rozporządzenie w 5prawie wynagradzania nauczycieli - Dz.

U Nr 39, poz. 229) do ogólnej liczby nauczycieli pehlO i niepemozalnl(inionych w

szkołach podstawowych prowadzonych przez daną gminę (analogicznie jak przy

wskaźnikach A j, A 2, A 3, A 4, A 5) - lIstaione na podstawie sprawozdania EN- 3 (zał. nr 1

zarządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia ].I sierpnia 1997 r. zmieniającego

zarządzenie w sprawie obowiązków statystycznych w zakresie oświaty, szkolnictwa

wyższego i archiwów państwowych -Monitor Polski Nr 52, poz. 489),

3) Aj, Al, AJ, A 4, A5 - odpowiadające ww. wskaźnikom przeciętne miesięczne kwoty

środków na wynagrodzenia nauczycieli - wraz z pochodnymi i odpisami - na

rozpatrywany rok budżetowy, odrębnie dla nauczycieli zatrudnionych

w szkołach na terenie wsi i miasta o liczbie mieszkallców do 5 tys.,

w szkołach na terenie miast o liczbie mieszkańców powyżej 5 tys.

nauczycieli - doradców metodycznych wielkość

A 1 uzależniona jest od położenia szkoły, w której jest on zatrudniony,

w

przypadku

wskaźnika

4) No = 1,605 - wska....:.nik standardowej liczby nauczycieli na 1 oddział szkolny,

-

7068-

Poz. 1168

5) 26 - średnia liczba uczniów przypadająca na jeden oddział szkolny,

6) 12 - liczba miesięcy w roku kalendarzowym,

7) Ui, Um, Uj,-Iiczby uczniów przeliczeniowych, odpowiednio na terenie: miast z liczbą

mieszkańców powyżej 5 tys. mieszkańców, miast z liczbą mieszkańców do 5 tys., wsi,

publicznych z uwzględnieniem uczniów szkół podstawowych dla dorosłych, i

niepublicznych - ustalone na podstawie sprawozdań statystycznych S-02, S-03, S-15

(zał. nr 2, 3, 16 do rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 18 sierpnia 1998 r.

zmieniającego rozporządzenie w sprawie programu badań statystycznych i statystyki

publicznej na rok 1998 -Dz. U. Nr 110, poz. 689), przy czym

a) w odniesieniu do liczby uczniów szkół podstawowych publicznych i niepublicznych

położonych na terenie miasta o liczbie mieszkańców powyżej 5 tys. stosuje się

mnożnik przeliczeniowy l, O,

b) w odniesieniu do liczby uczniów szkół podstawowych publicznych i niepublicznych

położonych na terenie wsi stosuje się mnożnik przeliczeniowy 1,33,

c) w odniesieniu do liczby uczniów szkół podstawowych publicznych i niepublicznych

położonych na terenie miast z liczbą mieszkańców do 5 tys. mieszkańców stosuje się

mnożnik przeliczeniowy 1,18 ,

d) w odniesieniu do liczby uczniów w szkołach publicznych prowadzących: klasy

(oddziały) specjalne, integracyjne. klasy (oddziały) dla mniejszości narodowych.

realizujących program szkół mistrzostwa sportowego i szkół sportowych, niezależnie

od mnożników przewidzianych pod lit. b, c), stosuje się następujące mnożniki

uzupełniające w wysokości

1,5 - w odniesieniu do liczby uczniów niepełnosprawnych, którzy zostali

zakwalifikowani przez publiczną poradnię psychologiczno - pedagogiczną lub inną

poradnię specjalistyczną do kształcenia w klasach (oddziałach) specjalnych.

4,0 - w odniesieniu do liczby uczniów niepełnosprawnych. którzy zostali

zakwalifikowani w ww. trybie do kształcenia w klasach (oddziałach) integracyjnych,

1,2 - w odniesieniu do liczby uczniów w klasach (oddziałach) dla mniejszo5:ci

narodowych,

2,0 - w odniesieniu do liczby uczniów w szkołach mistrzostwa 5portowego,

1,2 - w odniesieniu do liczby uczniów w szkołach (klasach) 5portowych,

e) Up = Ui + Um .Pm + Uj. Pj,

8) Ld - liczba nauczycieli - doradców metodycznych zatrodnionych w szkołach podstawowych prowadzonych przez gminę, ustalona na podstawie sprawozdania EN-3, z

uwzględnieniem położenia szkoły. tj. w mieście z liczbą mieszkańców powyżej 5 tys.. w

mieście z liczbą mieszkal1ców do 5 tys., na wsi,

-

7069 -

Poz. 1168

9) Po = 0,375 - wskaźnik standardowej liczby pracowników obsługi na 1 oddział,

10) B

- przeciętna miesięczna kwota środków na wynagrodzenia pracowników szkół

podstawowych nie będących nauczycielami - wraz z pochodnymi i odpisami - na

rozpatrywany rok budżetowy,

11) UT - liczba uczniów w szkołach podstawowych publicznych z uwzględnieniem uczniów

szkół podstawowych

dla dorosłych, jak

i niepublicznych - ustalana na podstawie

sprawozdań statystycznych S-02, S-03,

12) Md - kalkulacyjna standardowa roczna kwota wydatków na modernizację pomocy

dydaktycmych - w przeliczeniu na 1 ucznia,

13) Ro - kalkulacyjna roczna kwota pozostałych wydatków bieżących - w przeliczeniu na

1 ucznia, przy czym Up' = (Ui + Um) + Uj • Pj.

2.

Nie,zaleŻ1lie

od zmieniającej się skali zadań edukacyjnych szkół podstawowych,

ze zmian demograficznych jakie zaszły w roku szkolnym 1998/99 i jakich

spodziewać się moma w roku szkolnym 1999/2000, przy ustalaniu subwencji na zadania

oświatowe dla poszczególnych gmin przyjęto założenie, że w roku 1999 kwota subwencji nie

może być mniejsza niż 108,1 % subwencji na zadania o5wiatowe przekazanej gminie w 1998

roku.

wynikającej

-

7070 -

Poz. 1168