Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 1997 r. w sprawie zasad organizowania zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim.

§ 5. 1. Minister Spraw Wewnętr znych i Admi ni stracji, w porozumieniu z Szefem Służby Cywiln ej, może,

w szczególn ie uzasadnionych wyp adkach, usta l ić okreś l ony d zień tygodnia dniem wolnym od pracy w urzę ­

dach administracji państwowej za odpracowan iem

w usta l oną sobotę danego miesiąca.

2. Kierownicy urzędów państwowych (dyrektorzy

generalni urzędów) usta l ają harmonogram pracy w soboty w niektórych komórkach organizacyjnych i na niektórych stanowiskach pracy w kierowa nym u nędzie,

Poz. 7 4, 75 i 76

praca w soboty jest niezbęd n a ze względ u na

szczególny charakter wykonywanych zadań lu b interes

§ 6. Traci m oc r ozporządze ni e Prezesa Rady Ministrów z dnia 28 grudnia 1994 r. w sprawie zasad u stalania r ozkładu i wymiaru czasu pracy pracowników

urzędów państwowych (Dz. U. Nr 140, poz. 779

i z 1996 r. Nr 1, poz. 4).

§ 7. Rozporządze n ie wchodzi w życie po upływie 14

dni od dnia ogłoszenia.

Prezes Rady Ministrów: W. Cimoszewicz

75

ROZPORZĄDZENIE PREZESA RADY MINISTRÓW

z dnia 13 lutego 1997 r.

w sprawie jednorazowej wypłaty w marcu 1997 r. dla niektórych emerytów i rencistów.

Na podstawie art. 17' ust. 6 ustawy z dnia 17 pażdzjernika 1991 r. o rewa ł oryzacji emerytur i rent, o zasadach usta lania emerytu r i rent oraz o zm ian ie niektórych ustaw (Dz. U. Nr 104, poz. 450, z 1992 r. Nr 2"

poz. 84, z 1993 r. Nr 127, poz. 583 i Nr 129, poz. 602,

z 1994 r. Nr 84, poz. 385, z 1995 r. Nr 4, poz. 17, Nr 95,

poz. 47 3 i Nr 138, poz. 681 oraz z 1996 r. Nr 87, poz. 395,

Nr 100, poz. 461, Nr 136, poz. 636 i Nr 147, paz, 687) zarządza się, co następu je

§ 1. W marcu 1997 r. nastąpi jednorazowa wypłata

wy r ówn uj ąca co najm niej do 2,5% rea lny wzrost prze-

c iętn ej emerytury i renty brutto w 1996 r. w porówna-

niu z 1995 r.

§ 2. Jedno razowa wypła t a przysług uj e osobom

uprawnionym do emerytur, rent inwalidzkich i rent rodzinnych podlegających waloryzacji od dnia 1 września 1996 r., zwanych dalej "świadcze niami ".

uzyskanej po jej podwyższeniu wskażnikiem weryfikacyjnym, wynoszącym 102,2%.

2. Kwotę jednorazowej wy p łaty zwiększa się wskaż­

nikiem 105,9%.

§ 4. Do usta len ia kwoty jed norazowe j wyp łaty

przyjmuje się kwotę świadczenia bez uwzględnienia

dodatków, zasiłków i świadcze ni a pieniężnego przysłu­

gu jącego osobom deportowanym do pracy przymusowej oraz osadzonym w obozach pracy przez III R zeszę

i Związek Socjalistycznych Republik Radziecki ch.

§ 5. 1. Jednorazowa wy płat a następuje z urzęd u,

a jeżel i wypłata świadczenia jest wstrzyma na - po jej

wznowien iu lub na wn iosek osoby uprawnionej.

2. W razie ustania prawa do świadczenia, jednorazowa wypła ta następ u je na wn iosek osoby uprawnionej.

§ 3. 1. Kwota jednorazowej wypła ty uzupełnia ł ącz-

§ 6. Rozporządzenie wchodzi w życ i e z d niem ogloszenia.

ną kwotę świadczeń wypłaconych za okres od dn ia

1 wrze ś ni a do dnia 31 grudnia 1996 f. do wyso k ości

Prezes Rady Ministrów: W. Cimoszewicz

76

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 30 styczn ia 1997 r.

w sprawie zasad organizowania zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży upośledzonych

umysłowo w stopniu głębokim .

Na podstawie art. 7 usl. 3 ustawy z dnia 19 sierp nia

1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego (Dz. U. Nr 11 1,

poz. 535) zarządza się, co następu je

§ 1. Il e kroć w rozporządzen i u jest mowa, bez b liż­

szego określe n ia, o "ustawie", na l eży przez to rozumieć ustawę z dni a 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego (Dz. U. Nr 111 , poz. 535) .

-

242-

§ 2. Dla dzieci i młodzieży upośledzonych umysło­

wo w stopniu głębokim, w wieku od 3 do 25 lat, organizuje się zespołowe zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze oraz, we współpracy z rodzicami (prawnym

opiekunem), indywidualne zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze, zwane dalej "zajęciami".

§ 3. Celem zajęć jest wspomaganie rozwoju dzieci

i młodzieży, rozwijanie zainteresowania otoczeniem

oraz uzyskiwanie niezależności od innych osób w funkcjonowaniu w codziennym życiu.

Poz. 76

3. Opiekę podczas za j ęć prowadzonych w domu rodzinnym zapewniają rodzice (opiekun prawny).

§ 7. Podmioty wymienione w § 4 ust. 2 pkt 1-6 zapewn i ają odpowiednie warunki, niezbędne do prowa-

dzenia zajęć, w tym r ównież w zakresie opieki, o której

mowa w § 6 ust. 2.

§ 8. 1. Zajęcia obe j mują przede wszystkim

1) naukę nawiązywania kontaktów w sposób odpo-

wiedni do potrzeb i możliwości uczestnika,

2) kształtowanie sposobu komunikowania się z oto-

§ 4. 1. Udział w zajęciach dzieci w wieku obowiązku

szkolnego uznaje się za spełnianie tego obowiązku,

określonego w odrębnych przepisach.

2. Zajęcia organizuje się w szczególności w

1) publicznych przedszkolach, w tym specjalnych,

2) publicznych szkołach, w tym specja lnych,

położonych najbliżej miejsca zamieszkania lub pobytu (w tym dziennego) osób zakwalifikowanych do

udziału w zajęciach zespołowych,

3) publicznych placówkach

czych,

opiekuńczo -wychowaw­

4) zakładach opieki zdrowotnej,

5) domach pomocy społecznej i środowiskowych domach samopomocy,

6) ośrodkach rehabilitacyjno-wychowawczych, jeżel i

przebywają w nich dzieci i młodzież, o których mowaw § 2,

7) domach rodzinnych, dla osób zakwalifikowanych

do udziału w indywidualnych zajęciach.

3. Dzieciom i młodzieży, przebywającym czasowo

lub sta le w zakładach opieki zdrowotnej i domach pomocy społecznej, organ właściwy do prowadzen ia

przedszkoli lub szkół specja lnych zapewnia udział w zajęciach rewalidacyjno-wychowawczych stosown ie do

orzeczenia publicznej poradni psychologiczno--pedagogicznej lub innej publicznej poradni specjalistycznej.

4. Podmioty, o których mowa wart. 1 ust. 2 ustawy,

mogą organizować zajęcia na zasadach określonych

w rozporządzeniu.

§ 5. 1. Tryb i zasady kwalifikowania i kierowania

dzieci i młodzieży do udziału w zajęciach okreś l ają

przepisy w sprawie zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz innych publicznych poradni specjalistycznych.

2. Zajęciami indywidualnymi mogą być objęte dzie ci i młodzież, w stosunku do których poradnia, o której

mowa w ust. 1, orzekła taką fo r mę zajęć.

§ 6. 1. Zajęcia prowadzi nauczyciel posiadający odpowiednie przygotowanie pedagogiczne, określone

w odrębnych przepisach . Na stanowisku nauczyciela

może być zatrudniony psycholog lub pedagog.

2. Op i ekę niezbędną w czasie prowadzenia zajęć

sprawuje pomoc nauczyciela, z zastrzeżenie m ust. 3.

czeniem na poziomie odpowiadającym indywidualnym możliwościom uczestnika,

3) usprawnianie ruchowe i psychoruchowe w zakre-

sie dużej i małej motoryki, wyrabianie orientacji

w schemacie własnego ciała i orientacji przestrzennej,

4) wdrażanie do osiągania optymalnego poziomu samodzielności w podstawowych sferach życ i a,

5) rozwijanie zainteresowań otoczeniem, wielozmysłowe poznawanie tego otoczen ia, naukę rozumienia zachodzących w nim zjawisk, kształtowanie

umiejętności funkcjonowania w otoczeniu,

6) kształtowanie umiejętności współżycia w grupie,

7) naukę celowego działania dostosowanego do wieku , moż l iwości i zainteresowań uczestnika oraz jego udziału w ekspresyjnej aktywności.

2. Indywidua lny program zajęć opracowuje prowadzący te zajęcia nauczyciel we współpracy z psycholo-

giem na podstawie wskazań zawartych w orzeczen iu

kwalifikacyjnym.

§ 9. 1. Wymiar zajęć, w zależności od możliwości

psychofizycznych oraz specyficznych potrzeb rewalidacyjnych uczestników zajęć , wynosi

1) 4 godziny dziennie na zajęciach zespołowych,

2) 2 godziny dziennie na zajęciach indywidua lnych.

2. Liczba osób w zespole wynosi od 2 do 4.

§ 10. 1. Dokumentacja zajęć obejmuje

1) orzeczenie kwalifikacyjne poradni, o której mowa

w§5ust.l ,

2) dziennik zajęć rewalidacyjno-wychowawczych, według wzoru określonego w odrębnych przepisach

dla dziennika zajęć dydaktyczno-wychowawczych

i specjalistycznych,

3) zeszyt obserwacji.

2. Zeszyt obserwacji prowadzony jest odrębnie dla

każdego uczestnika zajęć.

3. Do zeszytu obserwacji wpisuje się informacje dotyczące

1) zmian w zakresie dużej motoryki (postawa, lokomocja, koordynacja ruchów),

2) zmian w zakresie małej motoryki (koordynacja ruchów rąk, koordynacja wzrokowo-ruchowa, man ipulacjal,

3) napędu -

243 -

Poz. 76 i 77

§ 11. 1. Za prawidłową realizację zajęć oraz ich do-

aktywnosci nie kierowanej (włas nej),

4) koncentrac ji uwag i (podczas aktywnosci spontanicznej, w zabawie, w zadaniu; czas koncentracji).

kumentację odpowiedzialny jest dyrektor publicznego

przedszkola i szkoty (w tym specjalnych) lub placówki ,

które te zajęcia organizują.

5) wspó ł działania (w różnyc h sytuacjach; czas współ­

działania ),

6) opa nowywania

nowych

umiejęt n osci

(tempo,

trwałosć, stopień trudnosci);

2. Zajęcia uwzględniane są w danym roku szkolnym w arkuszu organizacyjnym prze"dszkola, szkoły lub

placówki, opracowanym i zatwierdzonym według odrębnych przepisów.

7) domin uj ącego nastroju i em ocj i,

3. Nadzór pedagogiczny nad zajęciami, w tym takmowa

wart. 1 ust. 2 ustawy, sprawuje kurator oświaty.

8) gotowości do konta któw (rodzaje, kierunek),

że organizowanymi przez podmioty, o których

9) umiejętnosci w zakresie samoobsł ugi,

10) udziału w czynnościach porządkowych,

11 ) zachowan trudnych (opis tych zachowań oraz sytuacji, w których występują , reakcje nauczyciela,

zmiany w zachowaniu).

§ 12. Rozporządzenie wchodzi w życ i e po upływie

14 dn i od dnia ogłoszenia.

Minister Edukacji Narodowej: J. J. Wiatr

77

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 4 lutego 1997 r.

w sprawie szczegółowych zasad ustałania okresów pracy i innych okresów uprawniających nauczyciela do

nagrody jubileuszowej oraz szczegółowych zasad jej obliczania i wypłacania .

Na podstaw ie art. 47 ust. 2 ustawy z dn ia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. Nr 3, poz. 19,

Nr 25, poz. 187 i Nr 31, poz. 214, z 1983 r. Nr 5, poz. 33,

z 1988 r. Nr 19, poz. 132, z 1989 r. Nr 4, poz. 24 i Nr 35,

poz. 192, z 1990 r. Nr 34, poz. 197 i 198, Nr 36, poz. 206

i Nr 72, poz. 423, z 1991 r. Nr 95, poz. 425 i Nr 104,

poz. 450, z 1992 r. Nr 53, poz. 252, Nr 54, poz. 254

i Nr 90, poz. 451, z 1993 r. Nr 129, poz. 602, z 1994 r.

Nr 43, poz. 163, Nr 105, poz. 509 i Nr 11 3, poz. 547,

z 1995 r. Nr 138, poz. 681 oraz z 1996 r. Nr 25, poz. 113,

Nr 87 , poz. 396 i Nr 106, poz. 496) zarządza się, co następuje

§ 1. Do okresu pracy uprawniającego nauczyciela

do nagrody jubileuszowej wlicza się wszystkie poprzednie zakończone okresy zatrudn ienia oraz inne

okresy, jeżeli z mocy odrębnych przepisów podlegają

one w liczeniu do okresu pracy, od którego za l eżą

uprawnien ia pracownicze. W razie równoczesnego pozostawania więcej niż w jednym stosunku pracy, do

okresu pracy uprawniającego do nagrody w licza się jeden z tych okresów.

§ 2. 1. Nauczyciel nabywa prawo do nagrody jubileuszowej w dniu upływu okresu uprawniającego do nagrody bądż w dniu wejścia w życie przepisów wprowadzających nagrody jubileuszowe.

2. Nauczyciel jest obo w iązany udokumentować

swoje prawo do nagrody, j eżeli w jego aktach osobowych brak jest odpowiedniej dokumentacji .

3. Wypłata nagrody jubi leuszowej następ u je po nabyciu przez nauczyciela prawa do te j nagrody.

§ 3.1. Podstawę obliczenia nagrody jubileuszowej

stanowi wynagrodzenie przysługujące nauczycielowi

w dniu nabycia prawa do nagrody, a jeżeli dla nauczyciela jest to korzystniejsze - wynagrodzenie przysłu ­

gujące mu w dniu jej wypłaty.

2. W wypadku gdy nauczyciel nabył prawo do nag rody jubileuszowej będąc zat rudniony w innym tygodniowym obowiązkowym wymiarze godzin zajęć niż

w dn iu jej wypłaty, podstawę obliczenia nagrody stanowi wynagrodzenie przysługujące nauczycielowi

w dniu nabycia prawa do nagrody.

3. Nag r odę oblicza się według zasad obowiązują­

cych przy ust alaniu ekwiwa lentu pieniężnego za urlop

wypoczynkowy.

§ 4. W razie rozwiązania stosunku pracy w zw i ązku

z przejściem na emerytu rę lub r entę inwalidzką, nauczycielowi, któremu do nabycia prawa do nagrody jubileuszowej brakuje mniej niż 12 m i esięcy, l icząc od

dnia rozwiąza ni a stosunku pracy, nagrodę tę wypł aca

się w dniu r ozwiązania stosunku pracy.

§ 5. 1. J eżel i w dniu wejścia w życie rozporządzenia

albo w dniu wejścia w życie przepisów wprowadzają­

cych zaliczalność do okresów upraw n ia j ących do

świadczeń pracowniczych okresów nie podlegających

dotychczas w liczeniu nauczycielowi upływa okres

-

241 -

czynności ko ntrolne, zapewniając urzędnikom dni wol-

jeżeli

ne od pracy w innym dniu tygodnia oraz co najmniej

raz na 3 tygodnie niedzielę wolną od pracy.

społeczny.