Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 listopada 1996 r. w sprawie zasad organizowania kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą.

§ 1. 1. Dla umożliwienia realizacji obowiązku szkol nego oraz zapewnienia kształcenia ogólnego dzieci

obywateli polskich czasowo przebywających za granicą tworzy się przy placówkach dyplomatycznych i kon sularnych Rzeczypospolitej Polskiej polskie szkoły

i szkolne punkty konsultacyjne, organizujące kształce ­

nie w zakresie szkoły podstawowej i liceum ogólnokształcącego.

2. W krajach, w których nie utworzono szkół przy

placówkach dyplomatycznych i konsularnych - w ra zie potrzeby wynikającej z liczby uczniów i warunków

kraju ich czasowego pobytu - mogą być organizowa ne szkolne punkty konsultacyjne .

szkół publicznych dla dzieci i młodzieży, uwzględniają­

cego potrzeby uczniów i posiadane środki budżetowe .

6. Statut szkoły i szkolnego punktu konsultacyjnego opracowuje dyrektor szkoły (kierownik punktu),

a uchwala rada szkoły, w przypadku zaś jej niepowoła ­

nia - rada pedagogiczna. Statut szkoły i szkolnego

punktu konsultacyjnego przesyła się ki erown ikowi pla cówki dyplomatycznej lub konsularnej oraz dyrektorowi Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Warszawie dla

Dzieci Obywateli Polskich Czasowo Przebywających za

Granicą, zwanego dalej "Zespołem ".

§ 2. 1. Szkoły i szkolne punkty konsultacyjne realizują programy nauczania dopuszczone w polskim systemie oświaty dla danego typu szkoły, w zakresie

1) pełnego programu szkoły polskiej,

2) uzupełniającego programu nauczania dla uczniów

uczęszczających do szkół kraju czasowego pobytu,

z następujących przedmiotów

a) języka polskiego,

b) historii Polski,

c) geografii Polski,

d) matematyki, w przypadku różn i c programowych .

3. Szkolne punkty konsultacyj ne mogą być również

organizowane jako filie szkół działających przy placówkach dyplomatycznych i konsularnych.

4. Sz koły i szkolne punkty konsultacyjne, o których

mowa w ust. 1, zakłada, przekształca i likwiduje Minister

Edukacji Narodowej, jako organ prowadzący, na wniosek

kierownika placówki dyplomatycznej lub konsularnej .

5. Szkoły i szkolne punkty konsultacyjne nie będą­

ce filiami szkół, o których mowa w ust. 1, działają na

podstawie statutu zgodnego z ramowym statutem

2. Programy nauczania przedmiotów wymienionych w ust. 1 pkt 2 realizowane są w jednym lub

w dwóch dniach tygodnia zgodnie z następującymi ramowymi planami nauczania

Ramowe plany nauczania

1) szkoły podstawowej

~

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

Tyg odn iowy wymi ar godzin w cyklu ks zt a łceni a

4

1

1

1

7

26

5

2

8

41

przedmiot

język polski

historia Polsk i

QeoQrafia Polski

matematyka *)

ra zem godzin

3

3

3

-

-

-

1

4

1

4

1

4

*) przedmi ot prowadzo ny w przypadku

4

1

1

1

7

3

1

3

1

3

1

-

-

-

1

5

1

5

1

5

r óż ni c programowych

2) liceum ogólnoks z tałcącego

~

I

II

III

IV

ję zyk polski

3

historia Polski

geografia Polski

matematyka * )

razem godzi n

1

3

1

3-4

1

1

1

6-7

3-4

1

przedmiot

1

-

-

1

1

5

5

*) przedmiot prow adzo ny w przypadku róż ni c programowych

-

1

5-6

Tygod ni owy wymi ar godzin w cyklu k s ztałc e ni a

12-14

4

21 - 23

-

3078 -

3. Szkoły podstawowe oraz licea ogólnokształcące,

które realizują pełny program nauczania, są obowiąza ­

ne do prowadzenia zajęć dydaktycznych co najmniej

w czterech dniach tygodnia.

4. Szkoły i szkolne punkty konsultacyjne organizukształcenie w systemie klasowo-lekcyjnym lub

w systemie korespondencyjnym . Na zajęcia organizowane w systemie korespondencyjnym przeznaczyć

można

ją

1) do 5 godzin lekcyjnych w wymiarze miesięcznym

na nauczanie języka polskiego,

2) do 3 godzin lekcyjnych w wymiarze miesięcznym

na nauczanie każdego z pozostałych przedmiotów.

§ 3. 1. Obowiązek szkolny za granicą spełnia się

przez uczęszczanie do polskiej szkoły (szkolnego punktu konsultacyjnego), realizującej pełny lub uzupełniają­

cy program nauczania według zasad określonych w § 2

ust. 1. Uczęszczanie do szkoły tego samego typu w kraju czasowego pobytu uznaje się za spełnianie obowiąz­

ku szkolnego.

2. Korzystanie z uzupełniającego programu nauczania, o którym mowa w § 2 ust. 1 pkt 2, służy uła­

twianiu kontynuowania nauki w szkołach polskiego

systemu oświaty po powrocie do Polski, a także podtrzymywaniu i rozwijaniu poczucia tożsamości narodowej.

§ 4. 1. Do szkół i szkolnych punktów konsultacyj nych przyjmowane są w pierwszej kolejności dzieci

obywateli polskich czasowo przebywających za grani cą, delegowanych lub czasowo skierowanych do pra cy.

2. Do szkół i szkolnych punktów konsultacyjnych

mogą być także przyjmowane dzieci obywateli pol skich stale zamieszkałych za granicą oraz dzieci obywateli obcych, jeżeli szkoła ma wolne miejsca oraz ku

temu odpowiednie warunki.

3. Nauczanie dzieci, o których mowa w ust. 1, jest

nieodpłatne.

4.- Nauczanie dzieci, o których mowa w ust. 2, jest

odpłatne w wysokości ustalonej przez dyrektora szko ły (kierownika szkolnego punktu konsultacyjnego)

w porozumieniu z kierownikiem właściwej placówki

dyplomatycznej (konsularnej). W ustaleniu wysokości

odpłatności należy uwzględnić koszty kształcenia

w szkole (szkolnym punkcie konsultacyjnym) nie wyż­

sze niż średnia wysokość odpłatności za kształcenie

w szkołach niepublicznych danego typu w kraju poby-

tu .

§ 5. 1. Kształcenie dzieci obywateli polskich, o których mowa w § 4 ust. 1 i 2, organizuje i koordynuje Zespół, który jest podporządkowany bezpośrednio Ministrowi Edukacji Narodowej .

2. Zespół jest jednostką budżetową, której finanso wanie zadań ujęte jest w budżecie Ministerstwa Edukacji Narodowej.

3. Organizację, cele i zadania Zespołu określa sta tut, który stanowi załącznik do rozporządzenia.

§ 6. 1. Szkoły i szkolne punkty konsultacyjne stosują obowiązujące w Polsce przepisy dotyczące zasad

oceniania, klasyfikowania i promowania, przeprowa dzania egzaminów sprawdzających, klasyfikacyjnych

Poz. 705

i egzaminów dojrzałości, dokumentowania pracy szkoły i rady pedagogicznej , wydawania świadectw szkolnych, prowadzenia i przechowywania dokumentacji

przebiegu nauczania, ewidencji uczniów oraz dokumentacji finansowej.

2. Dyrektor Zespołu , na wniosek dyrektora szkoły

(kierownika szkolnego punktu konsultacyjnego), może

zatwierdzić zwiększony wymiar nauczania poszczególnych przedmiotów, jeżeli szkoła dysponuje odpowiednimi warunkami kadrowymi i lokalowymi - w miarę

posiadanych środków budżetowych.

3. W realizacji pełnego programu, o którym mowa

w § 2 ust. 1 pkt 1, dopuszcza s i ę , za zgodą dyrektora Zespołu, pominięcie nauczania techniki, plastyki, muzyki,

przysposobienia obronnego, wychowania fizycznego,

jeżeli istnieją ku temu uzasadnione przyczyny kadrowe

lub lokalowe.

§ 7. Zajęcia dydaktyczne mogą być prowadzone oddzielnie dla każdej klasy, jeżeli jest co najmniej trzech

uczniów. Jeżeli uczniów w danej klasie jest mniej niż

trzech , zajęcia lekcyjne należy organizować w systemie

klas łączonych.

§ 8 . 1. Uczniowie, którzy uczęszczają do szkół (szkolnych punktów konsultacyjnych) lub ukończyli szkoły

(szkolne punkty konsultacyjne) w zakresie pełnego

programu nauczania, otrzymują świadectwa szkolne,

wydawane zgodnie z obowiązującymi w Polsce przepisami.

2. Uczniowie, którzy uczęszczają do szkół kraju pobytu i równocześnie realizują uzupełniające programy nauczania z języka polskiego, historii Polski i geografii Polski oraz matematyki, w zakresie ustalonym w ramowych

planach nauczania, otrzymują świadectwa szkolne według wzorów określonych w odrębnych przepisach.

§ 9. Szkoły i szkolne punkty konsultacyjne są zobowiązane zorganizować i prowadzić księgozbiór biblioteczny, umożliwiający realizację programów nauczania

oraz samokształcenie uczniów i nauczycieli.

§ 10. 1. Szkołą kieruje dyrektor, a szkolnym punktem konsultacyjnym - kierownik.

2. Nadzór pedagogiczny nad szkołami i szkolnymi

punktami konsultacyjnymi sprawuje Minister Edukacji

Narodowej przy pomocy nauczycieli zatrudnionych

w Ministerstwie Edukacji Narodowej na stanowiskach

wymagających kwalifikacji pedagogicznych oraz nauczycieli zatrudnionych w Lespole - zgodnie z obowiązującymi w Polsce przepisami w sprawie zasad

sprawowania nadzoru pedagog ic<: nego.

3. Nadzór nad działalnością szkół (szkolnych punktów konsultacyj nych) w zakresie spraw finansowych

i administracyjnych sprawuje dyrektor Zespołu we

współdziałaniu z kierownikiem właściwej placówki dyplomatycznej (konsularnej).

§ 11. 1. Stanowisko dyrektora Zespołu i dyrektorów

szkół

powierza i z tych stanowisk odwołuje Minister

Edukacji Narodowej . Kandydata na stanowisko dyrektora Zespołu i szkoły wyłania się w drodze konkursu na

zasadach i w trybie ustalonych przez Ministra Edukacji

Narodowej w regulaminie konkursu.

2. Stanowisko kierownika szkolnego punktu konsultacyjnego powierza i z tego stanowiska odwołuje

-

3079 -

dyrektor Zespołu w porozumieniu z kierownikiem placówki dyplomatycznej (konsularnej), a w przypadku

punktu konsultacyjnego, który jest filią danej szkoły­

w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.

3. Nauczycieli do szkół i szkolnych punktów konsul tacyjnych kieruje z kraju Minister Edukacji Narodowej

lub upoważniony przez niego pracownik Ministerstwa ,

a zatrudnia dyrektor Zespołu. Nauczycielom tym Minister Edukacji Narodowej lub upoważniony przez niego

pracownik Min isterstwa może cofnąć skierowanie na

wniosek dyrektora Zespołu .

4. Nauczycieli szkół (szkolnych punktów konsultacyjnych), którzy nie zostali skierowani z kraju, zatrudniają dyrektorzy szkół lub kierownicy szkolnych punktów konsultacyjnych na podstawie umowy o pracę na

czas określony, odpowiadający okresowi faktycznego

prowadzenia zajęć szko lnych.

5. Odwołanie ze stanowiska dyrektora szkoły i cofnięcie mu skierowania do pracy za granicą oraz cofnię­

cie takiego skierowania nauczycielowi powoduje rozwiązanie umowy o pracę za wypowiedzeniem.

§ 12. 1. Wysokość wynagrodzenia oraz inne świad ­

czenia dla dyrektorów . szkół , kierowników szkolnych

punktów konsultacyjnych i nauczycieli szkół, o których

mowa w § 1, określają odrębne przepisy.

2. Okres pracy w szkołach (szkolnych punktach kon sultacyjnych) powołanych przy placówkach dyplomatycznych i konsularnych Rzeczypospolitej Polskiej za

granicą jest zaliczany do okresu zatrudnienia w Polsce,

na zasadach określonych odrębnymi przepisami.

Poz. 705

nych w bibliotece lub świetlicy szkolnej - 30 godzin tygodniowo .

2. Dyrektorzy szkół prowadzą zajęcia dydaktyczne

w wymiarze 10 godzin tygodniowo w szkole, w której

liczba uczniów nie przekracza 100,8 godzin tygodniowo w szkole o liczbie uczniów nie przekraczającej 200,

a 6 godzin tygodniowo w szkole liczącej więcej niż 200

uczniów.

3. Kierownikowi szkolnego punktu konsultacyjnego z tytułu zajmowania stanowiska kierowniczego

przysługuje ryczałt pieniężny w wysokości określonej

przez dyrektora Zespołu.

§ 14. Dyrektor Zespołu może obniżyć o 2 godziny

tygodniowo wymiar zajęć dydaktycznych dyrektora

szkoły, któremu są podporządkowane co najmniej dwa

szkolne punkty konsultacyjne .

§ 15. W sprawach nie uregulowanych w rozpo rządzeniu w

zakresie praw i obowiązków nauczycieli, dyrektorów szkół (kierowników szkolnych punktów konsultacyjnych) stosuje się odpowiednio przepisy ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty, ustawy z dn ia 26 stycznia 1982 r. Karta

Nauczyciela oraz ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy.

§ 16. Traci moc rozporządzenie Ministra Edukacji

Narodowej z dnia 23 grudnia 1992 r. w sprawie zasad

organizacji kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą (Dz. U. z 1993 r. Nr 6,

poz. 31).

§ 13. 1. Obowiązkowy wymiar zajęć dydaktyczno-

§ 17. Rozporządzenie wchodz i w życie po upływie

14 dni od dnia ogłoszenia .

-wychowawczych nauczycieli zatrudnionych za granicą

w szkołach i szkolnych punktach konsultacyjnych wynosi 26 godzin tygodniowo, a nauczycieli zatrudnio-

Minister Edukacji Narodowej: J. J. Wiatr

Zał ąc znik

do roz p o rz ą d ze ni a Ministra

Ed ukacji Narod ow ej z dni a 28 li stop ada

1996 r. (poz . 705)

STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W WARSZAWIE DLA DZIECI OBYWATELI POLSKICH

CZASOWO PRZEBYWAJĄCYCH ZA GRANICĄ

§ 1. 1. Zespół Szkół Ogólnokształcących dla Dzieci

Obywateli Polskich Czasowo Przebywających za Granicą z siedzibą w Warszawie, zwany dalej "Zespołem",

organizuje, nadzoruje i koordynuje kształcenie i wychowanie dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą.

2. Zespół w szczególności jest zobowiązany

1) zapewnić szkołom i szkolnym punktom konsulta cyjnym poprawne warunki organizacji kształcenia,

udzielając pomocy w zatrudnieniu kwalifikowa nych nauczycieli, dostarczaniu programów nauczania, obowiązujących druków szkolnych, podręczników, środków dydaktycznych oraz lektur

szkolnych;

2) organizować egzaminy klasyfikacyjne oraz egzaminy dojrzałości dla uczniów;

3) ustalać tematy pisemnych egzaminów dojrzałoś.ci,

zgodnie z obowiązującymi , przepisami w kraju ,

nadzorując przestrzeganie zasad i przepisów przeprowadzenia egzaminów dojrzałości;

4) organizować - w miarę potrzeb - zajęcia wyrównawcze wynikające z różnic programowych po po-

wrocie ucznia do Polski w trakcie trwania roku

szkolnego.

§ 2. W skład Zespołu wchodzą

1)

Szkoła Podstawowa w Warszawie, kształcąca

w systemie korespondencyjnym dzieci obywateli

polskich czasowo przebywających za granicą .

2) Liceum Ogólnokształcące w Warszawie, kształcące

dzieci obywateli polskich czasowo przebywających

za granicą w systemie korespondencyjnym w zakresie programu klas I- III oraz w systemie klaso wo-lekcyjnym w zakresie programu klasy IV liceum

ogól no kształcącego,

3) szkoły podstawowe, licea ogólnokształcące i szkolne punkty konsultacyjne, zorganizowane i prowa dzone przy placówkach dyplomatycznych i konsularnych Rz czypospolitej Polskiej.

§ 3.1. Dyrektor Zespołu jest odpowiedzialny za całokształt działalności szkół i szkolnych punktów konsul tacyjnych wchodzących w skład Zespołu.

2. Dyrektor Zespołu powierza stanowisko wicedy-

-

3080 -

rektora Zespołu, ustala jego zakres obowiązków oraz

odwołuje z tego stanowiska.

3. Do obowiązków dyrektora Zespołu w

ności należy

dla nauczycieli szkół i szkolnych punktów konsultacyjnych oraz ich dyrektorów (kierowni ków);

5) opiniowanie projektów budżetów poszczególnych

szkół (szkolnych punktów konsultacyjnych), sporządzanie zbiorczych zestawień wydatków i przedkładanie ich do zatwierdzenia Ministrowi Edukacji

Narodowej;

6) ustalanie zakresów zadań i obowiązków pracowni kom, którym powierzono stanowisko kierownicze

w Zespole.

szczegól -

1) organizowanie szkół i szkolnych punktów konsultacyjnych w porozumieniu z kierownikami placówek

dyplomatycznych (konsularnych) i właściwymi ko mórkami organizacyjnymi Ministerstwa Edukacji

Narodowej ;

2) zatwierdzanie organizacji pracy szkół i szkolnych

punktów konsultacyjnych na dany rok szkolny oraz

nadzorowanie ich prawidłowej realizacji;

3) sprawowanie nadzoru pedagogicznego nad szkoła ­

mi i szkolnymi punktami konsultacyjnymi;

4) organizowanie pomocy pedagogicznej w zakre sie doradztwa przedmiotowo -metodycznego

Poz. 705 i 706

§ 4. W zakresie praw i obowiązków dyrektora, wicedyrektora i nauczycieli Zespołu stosuje się odpowied nio przepisy ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta

Nauczyciela oraz ustawy z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy.

706

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA FINANSÓW

z dnia 13 grudnia 1996 r.

zmieniające rozporządzenie w sprawie oznaczania wyrobów znakami akcyzy.

Na podstawie art. 1 ust. 2, art. 5 ust. 6, art. 6 ust. 5

pkt 1, art. 7 ust. 6 pkt 1, art. 8 ust. 3, art. 12 ust. 2, art.

13 ust. 4, art. 17 i art. 19 ust. 2 ustawy z dnia 2 grudnia

1993 r. o oznaczaniu wyrobów znakami skarbowymi

akcyzy (Dz. U. Nr 127, poz. 584) i art 9 pkt 4, art. 12 pkt

2 i art. 26 ust. 3 ustawy z dnia 19 grudnia 1980 r. o zobowiązaniach podatkowych (Dz. U. z 1993 r. Nr 108,

poz. 486 i Nr 134, poz. 646, z 1995 r. Nr 5, poz. 25 i Nr

85, poz. 426 oraz z 1996 r. Nr 75, poz. 357) oraz art. 6 ust.

10 pkt 2 i art. 35 ust. 4 ustawy z dnia 8 stycznia 1993 r.

o podatku od towarów i usług oraz o podatku akcyzowym (Dz. U. Nr 11, poz. 50, Nr 28, poz. 127 i Nr 129, poz.

599, z 1994 r. Nr 132, poz. 670, z 1995 r. Nr 44, poz. 231

i Nr 142, poz. 702 i 703 oraz z 1996 r. Nr 137, poz. 640)

zarządza się , co następuje

§ 1. W rozporządzeniu Ministra Finansów z dnia 19

lutego 1994 r. w sprawie oznaczania wyrobów znakami

akcyzy (Dz. U. Nr 26, poz. 93, Nr 43, poz. 167, Nr 71, poz.

313 i Nr 127, poz. 629, z 1995 r. Nr 135, poz. 664 i Nr 148,

poz. 723 oraz z 1996 r. Nr 23, poz. 105 i Nr 51, poz. 219)

wprowadza się następujące zmiany

1) w § 1 w ust. 2 wyrazy ,,31 grudnia 1996 r." zastępu ­

je się wyrazami ,,31 grudnia 1998 r." ;

2) w § 5 ust. 2 i 3 otrzymują brzmienie

,,2. W razie wystąpienia w ciągu roku kalendarzo wego okoliczności uzasadniających złożenie,

zmianę lub cofnięcie wstępnego zapotrzebowa nia na banderole - podmiot, którego to dotyczy, jest obowiązany, z chwilą powstania tych

okoliczności, do niezwłocznego złożenia do Ministerstwa Finansów takiego zapotrzebowania ,

jego zmiany lub cofnięcia. Zmianą wstępnego

zapotrzebowania jest także złożenie zapotrzebowania dodatkowego, uzupełniającego lub

zastępującego złożone. Dotyczy to również jednorazowego zapotrzebowania wstępnego .

3. Niezłożenie wstępnego zapotrzebowan ia, jego

zmiany lub cofnięcia w trybie określonym

w ust. 1 i 2 powoduje, że wynikające z tego skutki braku banderol obciążają podmiot, który nie

dopełnił obowi ązków w tym zakresie." ;

3) w § 8 zdanie pierwsze otrzymuje brzmienie

"Utrata , zniszczenie lub uszkodzenie banderol musi być potwierdzone protokołem sporządzonym

przez dwie osoby reprezentujące producenta (importera) albo przez jedną osobę, jeżeli zapewnienie

reprezentacji dwuosobowej nie jest możliwe , oraz

przez obecnego przy tych zdarzeniach pracownika

szczególnego nadzoru podatkowego.";

4) w § 9 w ust. 1 zdanie pierwsze otrzymuje brzmienie

" Banderole są wydawane i pobierane oraz zwraca ne i przyjmowane na podstawie protokołu zdawczo-odbiorczego, sporządzonego przez dwie osoby

reprezentujące każdą ze stron czynności objętych

protokołem, a jeżeli zapewnienie przez strony reprezentacji dwuosobowej nie jest możliwe - przez

jedną osobę z każ q ej strony."

§ 2. Rozporządzenie wchodzi w życie z dn iem

31 grudnia 1996 r.

Minister Finansów: w z. K. Kalicki

-

Po z. 705

3077 -

705

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 28 listopada 1996 r.

w sprawie zasad organizowania kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą.

Na podstawie art. 22 ust. 1 pkt 3 i ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U.

z 1996 r. Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496) zarządza się,

co następuje