Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 lutego 1994 r. w sprawie rodzajów, organizacji i zasad działania publicznych placówek opiekuńczo-wychowawczych i resocjalizacyjnych.

§ 1. Ilekroć w rozporządzeniu mowa jest o "ustawie",

2. Placówki wymienione w ust. 1 pkt 2 lit. b) i c) mogą

nych.

Rozdział 1

Rodzaje placówek

3. Placówki wymienione w ust. 1 pkt 1 lit. f)-i)

prowadzą działalność opiekuńczo-wychowawczą o charak-

terze profilaktycznym.

§ 2. 1. Publicznymi placówkami opiekuńczo-wycho ­

wawczymi i resocjalizacyjnymi, zwanymi dalej "placówkami", są

1) placówki opiekuńczo - wychowawcze

a) rodzinne domy dziecka,

b) domy dziecka, w tym domy dla małych dzieci,

c) pogotowia opiekuńcze,

d) specjalne ośrodki szkolno-wychowawcze,

4. Przepisów rozporządzenia nie stosuje się do świetlic

i klubów organizowanych jako forma pozalekcyjnej działal­

ności szkoły oraz internatów prowadzonych przez szkoły .

Załącznik nr 2

RAMOWY STATUT DOMU DZIECKA

Zadania i nazwa

§ 1. 1. Dom dziecka jest placówką, która dzieciom

i młodzieży pozbawionym trwale lub okresOwo opieki rodziny własnej, zastępuje rodzinę, zapewnia opiekę i wychowanie, odpowiednie do potrzeb warunki rozwoju; przygotowuje

do samodzielnego życia .

2. Dorrrdziecka w szczególności zapewnia

1) warunki

prawidłowego

rozwoju psychofizycznego,

7; u)/IIzględnieniemzaspokąjania potrzeb emocjonalnych

kompensujących brak domu rodzinnego,

-

Dżiennik Ustaw Nr 41

612 :: -

3. Wychowankom, stosownie do wieku~ l zapewnia ' się '

·, 2\ W , pozostałych domach dziecka pedagoga zatrudnia

dostęp 00 ,sp.r~ętów :i ur?ądze.ń :90sPCldarstwa dqmc;>węgo

się z zachowani,em zasady; że jeden pedagog przypada na 50

(np. pralki, odkurzacza, lodówki, "kuchenki; sprj1:ęt!;l~fAd, iowo-

wyc~?W~pk,ów" "

-telewizyjne~9, maszyny ,do szyci.ą J~p)~-: , .

l

>;"', "/

'

(.

_. i?,

2) utrzymywanie kontaktów z rodzinami wychowanków,

3) . wsp6łdziałąnis.' zopi.ektlnatni prawnymi. i rodzinami

zaprzyjaźnionymi, '

'_ i', •

4) , wdrażanie ,wychowanków do przestrzegania higieny

osobistej oraz porządku ;i czystości otoczenia" prac

samoobsługowych i porządkowych,

'

2. Dla " wychow~nków do 'lat' 3 ' orga~'iz~je " ~i~ cało­

dobową opiekę na terenie domu dz_i~Gka . ,,'

"

1) tworzenie serdecznej atmosfery, sprzyjają'cej rozwojowi

uczu~ i Y'-:ięzi , ęm.?cjQną!pych, '

§ 11. 1. Wychowankowie domudzięcka - w _ zależno "

ści od wieku - uczęszczają' dó 'prze'dszk6Ii, 'odp'6wiedii'ich '

szkół lub zdobywają kwafifikatje 'W'ihnyćtitOrmach' kształ, .,',

.

' ..

cel'lia.

,:,

'_ "

. § ' 17 ,.: Do,zadań wychowawcy należy w szczególności

§ 10. Do domu dziecka przyjmLlJ~ się małoletHie matki

z dziećmi ; spełniające warunki ókreślone ' w§ 3 ust' l pkt

1 rozporządzenia .

" ,

";'\

'. i

"

5)wspóh:lziałanie z lekarzem. i pieJęgniarką w zakresie

ut~zy~ariia dobrego' stan'u zdro~'ia wychowanka oraz

§ 12. 1. Dom dziecka, w miarę możliwości, ' może

opieka w czasie choroby,

',

obęjmować opieką dzieci pozostająqe w rodzinach .włas­

. ..

.

nych, które nie zapewniają im pra\,vidfowyćhwarunkqw , 6) współlJraca~e szkołami, do których uczęszczają wyrozwoju.

chówil'iikówie':·bh\.Z' iN miarę potrzeby udzielanie "Iub

organizowanie pomocy Whauce, .

2, Opieka, o której rr.rowa w ust.,l, bbejmuje w szczegól'l

.

ności

7) zaopatrywanie wy<;:,/;IQ,vya"ków w qdpowiednią odzież

i inne przedmioty osobistego użytku,

1) możliwbŚĆ skorzystania z posiłku, ' ' ,'~ , ',o,,

2) pomoc w odrabięni,u zaqań domowyc;~,

.}

,

•

•

.

.

t",' .

.I.

'

~::..' 1":,

•

8) 'odpowiedzialIlość za; wyposażenie usamodzielnianych

';WychowankóiN, ,'; ,

.

udział w zajęciach organizowanycł)prze:ulqm ~;I;iecka.~

3)

.

I ~,

I ' , : • _'. ) ' _ '_

~

'.

-

\

,r.'

9) utrzymywanie kontaktÓ~ z usamodzielnio~ymi wycho_ Y"ąl1~ą01i ,w .poqątkovyym · okresie ich samodzielnego

l. ; .

'.'

3. Ozieci, o których mowa w ,ust 1" nie są wlic;ząne, do

stanu osobowego placówki.

' , ' ", --', ~:,', ,O" '" '

: ,"

\

~ ,

- .... >

.życiA ,

i' "

4. Szczegółowe warunki korzystania z opieki, o której

mowa w ust. 2, określa statut.

l: .

-,'

10) prowadzenie dokumentacji grupy.

§ 18. Do zadań psychologa należy w szczególności

Pracownicy

1) prowadzenie badań psychologicznych służących okreś­

laniu najkorzystniejszych warunków rozwoju wychowanków, opracowywanie indywidualnych programów

; -rÓzwojLl, ". " ',

" •"

§ 13. 1. W domu dziecka zatrudnia się pracowników

1) pedagogicznych (wychowawcÓw, ' ped~gógÓw, -'psy_

chologów,'. opiekunki),

,

'.

2) ekonomicznych i administracyjnyoh,:;'

. .

.-

. ' .. .

.!

.

.

_

';

','

•

. : .

',o

. ,

~

'1

;.

i ~: ~ ': .'

< '

,

2) ustalanie metod pracy,_ umożliwj ających eliminowanie

przyczyn ewentualnych niepowodzeń i zaburzeń,

3) obsłl,lgl (salowe, opi~~un,ó~n()cnyc,~, ~9,z()~9.9wltP)'~ ,

3)' sprawowanie indywidualne'jopieki psychologicznej nad

:; ~ychowa'n~a~i"

.'

; . - ;~, .

.

2. Statut określa ;za~res zadańpracolJI/nikÓ\I)f, z zastrzeust. i

" '" " ",'"" "~o ," , -" ,~,

,',

4) opracowywanie opinii psychologicznych o wychowan -

żeniem

. . : "_

:~_

. c-· -: ~~~ ~ "~" ,

~;

3. Ząkres ~adań i Qr~_an izację pracy praąqvypi~óVV słl:l,żby

zdrowia na terenie domu dziecka ok,reśla kięrQvvnil< właś­

ciwego publicznego zakładu opieki zdrowotriej, I!V ,porozumieniu z dyrektorem domu dziecka.

., "

.. '

'. -' .-' 1

",'

1

•

§ 14. Stanowisko. wicedyrektora tworzy się, gdy liczb,a

wychowanków jest większa niż 80.

w

§ 15, 1. Psychologa

domu dżiecka, okt6rym mowa

w § 7 ust. 1, zatrudnia się z zachowaniem zasady, że jeden

psycholog przypada na 50wYc'howa~kÓw.

2. W pozostałych domach &iecka psybhóldga : zatr~d­

nia się w miarę możliwości, z zachowaniem zasady, że jeden "

psycholog przypada na 100 wychowankqw. :, .'" , '. ' ;I};;

o

§ 16, 1. \IV domu dziecka, kt6tytn mowciW§ '7 ust 1,

pedagoga zatrudnia się z zachowaniem zasady;, .'że .jeden

pedagog przypada na ,100 wychowanków. ,_.

f,i ••

" , ';.

"

;:~a.~ ,h >

' .'

. '

, .

5) ., opracowywanie programów zajęć' specjalistycznych, .

6) nadzór merytoryczny nad wyposażeniem pomieszczeń '

i doborem zabawek dla dzieci do lat 6,

7) przyg'otowywaniewychowanek w ciąży oraz posiadają­

cych dzieci do prawidłowej opieki nad dziećmi.

"§ 19.' Poz~da(;-peilagoga . n'ależy ,~ szc~ególności

1) rozpoznawanie sytuacji ' wychowawczej, opiekuńczej

i.prawnęj , wychowanka, '; .

2)~sp'6id~i~łąói,ę ;z dą,dami t' oŚrodkami adopcyjno-~pie­

kuńczymi

w'sprawach wychowanków,

,-.ot.:.. i 1)', ~:. \,\ .. j

:'_.

~ -(;0.'.

.'

~ ,

.

3). Rrzygotowyw.anie-warunków. powrotu wychowanka do

rodziny,

'"

4) _: podejmow.a~ie , działań" związal1ych

z uregulowaniem

.• sytuacji prawnej i majątkowej wychowanków,

Dźiennik Ustaw Nr 41

.:......

6"3 -

5) udzielanie pomocy wychowankom.w rozwiązywaniu

, szczególnie trudnych problemów , życiowych ~ . ;, , . '

6) udzielanie pomocy usamodzielnianym wychowankom,

7) interesowanie się losami i wspieranie , usamodzielnionych wychowanków,

Poz. 156

1) w.ychowanek ma prawo

a) .ochrony i poszanowania jego godności oraz życz­

' riwego i podmiotowego traktowania,

b) wyrażania własnych poglądów we wszystkich spray , wach, jego dotyczących,

. }.

.

~.

§ 20. Do zadań opiekunki iN

dziecka, ' ó' 'którym

mowa w § 7 ust. 1, należy w szczególności

',:,. ,

, ,,,c)< swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia w domu dziecka, a także

światopoglądowych i religijnych,

1) pielęgnacja dzieci i wykonywanie zabiegóvil higienicz-',

nych (kąpiel, przewijanie, wysadzanie itp.), ,,'," .

obowiązek

2)

. wyc'hovvanek ..ma

,'

domu

;

, ,' ę~ .przestrzegania postanowień zawartych w statucie,

2) karmienie niemowląt i pomoc starszym dzieciom ,w. sa,lTlodzielnym spożywaniu posiłków, '

b) uznawania godności i podmiotowości innych osób,

c) odpowiedzialności za własne życie, higienę oraz

, ',. c· .. '.;'" ".:'., .. 1;",'

3) ubieranie i rozbieranie dzieci,

,.

d) dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w domu

dziecka.

4) wdrażanie dzieci do samoobsługi oraz" kształtbwimi'e

, prawidłowych nawyków,

5) uczenie dzieci sygnalizowania potrzeb fizjologicznych,

6) r~an~owanie indywidualnych p;ogra!llóvv'roz~oj~wYCh '

pod kierunkiem psychologa . .

Wychowankowie'

,; ,

, i RodzeńŚtwa mają prawo do zajmowania wspólnego

p.koj~. " ;,

.

j

,

,

Dokumentacja

"

l ""

rozwój;

§ 23. 1. Dom dziecka prowadzi dokumentację dotyczą-

,

§21. Wychowankowie są Współgospodar;zami d,()m4

dziecka i powinni być wdrażani do pracy r:1arzecz placówki,

;ą

stosownie do ich wieku i możliwości.

2rd'cikumentacJę osobistą wychowanków.

:~

§ 22: 1. Statut dóin'ti dziecka określa 'szciegółoviló 'prawa i obowiązki wychowanka przy zachowaniu zasady, iż

-

l

1) pobytu wychowanków i spraw meldunkowych,

, i ' Statut bkreśia rodzaje i sposób prowadzenia innej

dokumentacji.

" ... , '

i

. ', -;~.

.....

~

§ 3. 1. Placówki tworzy się dla dzieci i młodzieży

1) pozbawionych całkowicie,

opieki rodzicielskiej.

częściowo

lub okresowo

2) zagrożonych uzależnieniem,

3) z zaburzeniami zachowania,

e) bursy szkolne,

f) świetlice i kluby środowiskowe, w tym : dworcowe,

profilaktyczno- wychowawcze i terapeutyczne,

4) niedostosowanych społecznie,

g) ogniska wychowawcze,

6) ze środowisk zagrożonych ekologicznie.

5) pobierających naukę poza miejscem zamieszkania,

bżiennik

Nr ...41

.. ..- Ustaw

., -,

.

-

-

60'

2 ". ..,

'!

~

Póz" 156

w

2. Placówkom;

których nie utworzono radi;pedago'2. P rzy tworzeniu ' placówek bierze się pod uwagę po- '

tr'zeby 'środbwiska,' możliwosci żapewn ienia właśCiwej bazy gicznej, statut nadaje organ ' prowadzący. '

i śr'odkóvit finansowych

odpowiednio przygotowalJei,

3. Przepis ust. 2 stosuje się odpowiednio w prż~padk~

'

kadrV pedagogicżnej.

'

.

dokonywania zmian w statucie.

j

3. Sieć placówek powinna stwarzać warunki pełnego

4. Statut placówki nie mo~e być sprzeczny 'r~moJvy~

zaspokojenia potrzeb opiekuńczo-wychowawczych , rewalistatutem . "

-;

J

dacyjnych i resocjalizacyj~ych na terenie województwa : "

oraz

'/

z

, 4. O utworzeniu placówki resocjalizacyjnej i -specjal e

nego' ośrodka szkolno-wychowawczego ' mających zasięg ,

ponadwojewódzki kurator ośw,iaty powiadamia Ministra

Equkac)! Narodowej. Ich przekształGanie i likyvidacja wymagają zgody Mi,nistra ,EdUKacji N,a rodowej. '"

"

,

,

,

..

.

•.

I

..

5. Przekształcenie lub likwidacja placówki nie "może '

naruszać interesów dzieci przel;>yvyających w tej placówce,

pog,arszać: ich warunków bytowych, p'~ierv.wat więzi emoc~

jonalnych.

"

'

, § ,4. Akt założycielski, o którym movva wart. 58 ustawy,

\. ~ący podstawą utworzenia rodzinnego domu dziecka,

16,pisuje się równocześ~ie z zawarciem stosynku pracy

pomiędzy organem prowadzącym , i osobą zakwalifikowaną

do kierowania rodzinnym domem dzi'ecka.

Rozdziął 3

Kierow~nie i przyjmowanie wychowanków ,

' -

Załącznik nr 3

.. : - . . ;" ~

\

RAMOWY STATUT

.. P060TOWIA OPIEKUŃCZEGO

. '

",

} .

Zadania i nazwa

chowanka,

.'.'; .

§ 1. 1. Pogotowie opiekuńcze, zwane dalej "pogotl.~

wiem", jest placówką przeznaczoną dla dzied wymag'ajtcych zapewnienia doraźnej opieki całodobovVej. '

,

2. Celem pog~towia jest działanie na ri e'cz POWrttl/

dziecka do rodziny własnej lub umieszczenie go w zastępaej

formie wychowania rodzinnego albo w odpowiedniejplccó,-,

wce.

,',

1) ząpewnienie doraźnej, całodobowej opiekidziedom

umieszczonym w Po.gotowiu,

2) opracowywanie diagnozy pedagogicznej, psychclogi cznej i lekarskiej oraz wskazań wychowawczych idyda ktycznych dla .wychovvanka,

3) kwalifikowanie dzieci do zastępczych form wychONania

rodzinnego lub odpowiednich placówekopiek*ńczo­

-wychowawczych albo resocjalizacyjnych, '" ; "

-\ ~

• .;

!

.'.

\.!

;.

{ .:.

ośrodkami

adopcyjno-opiekuńczymi ,

poradniami

psychologiczno- pedagogicznymi ,

i specjalistycznymi, placówkami służby zdrowia, placówkami

opieki społecznej i innymi organizacjami i instytucjami.

§3. 1. Nazwa pogotowia powinna zawierać

1) określenie "pogotowie opiekuńcze",

2)' 'numer porządkowy, jeżeli w danej miejscowości jest

więcej nii jedno pogotowie,

3) , okreŚlenie siedziby.

§ 2. 1. Podstawowymi zadaniami pogotowia są

..

sądami,

szkołami,

•

2. Ustalona nazwa jest używana przez pogotowie

w · pełnym ' brzmieniu na tablicy urzędowej, a ponadto na

pieczęciach i stemplach.

3. W statucie wymienia się organ prowadzący.

Organy pogotowia

. §, 4 . . 1. Organami pogotowia są

;

·:1

-,.'

1 ) dyrektor,

•

4) zapewnienie warunków wypełniania obowiązkL' szkolnego, a w miarę możliwości -'-,. kontYr:1uoWania nauki.,

w szkole ponadpodstawowej.

3) ra.da pogptowia (jeżeli została utworzona).

2. Zadania, o których mowa w ust.,1, pogotowie realizu- '

je we współpracy z rodzicam i ,(opiekunem pr-awnym) wy-

. 2. Statut ' określa tryb wyboru rady pogotowia. Zakres

działania rady pogotowia określa ustawa.

2) rada pedagogiczna,

-

Dziennjk Ustaw Nr 41

1) prowadzenie badań pedagogicznych i psychologicznych służących poznaniu każdego wychowank 9,

2) pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych

i życiowych wychowanków,

3) opracowywanie

i wniosków,

opinii

kwalifikacyjnych,

p()z. 156

-

2) prowadzi rejestr spraw rozpatrywanych paez _ zespół,

3) przechowuje kopie opin ii i orzeczeń kwalifikacyjnych

oraz wniosków w sprawie byłych wychowanków,

4) prowadzi korespondencję w sprawach wychowanków.

orzeczeń

Wychowankowie

4) ukierunkowywanie obserwacji wychowanków, prowa, dzonej przez innych pracowników pogotowia,

.

§ 15. Szczegółowe prawa i obowiązki wychowanka

określa statut pogo~owia ,przy zachowaniu zasady, że

5) wykonywanie wywiadów środowiskowych ,

6) współpraca z sądami i ośrodkam i adopcyjno-op i ekuń­

czymi w sprawach wychowanków,

, 7)prciwadzenie zajęć specjalistycznych.

1) wychowanek ma prawo do

a) właściwie zorganizowanej opieki, procesu kształce­

nia i wychowania,

b) życzliwego, podmiotowego traktowania,

c) zapewnienia warunków bezpieczeństwa, ochrony

przed przemocą fizyczną i psychiczną,

2. Pedagog i psycholog nie prowadzą grupy wychowa wczej. W zakres ich obowiązków wchodzi prowadzenie zajęć

specjalistycznych z wychowankami

wymiarze nie przekraczającym 1/ 2 wymiaru czasu pracy.

w

, § 12. Wychowawca pogotowia opiekuje si ę powierzo ną grupą wychowanków, a w szczególnośc i

1) współuczestniczy w opracowaniu i realizacji progra mów opieki, kształcenia i wychowania,

2) współpracuje z innymi pracownikami pogotowia i rodzicami wychowanków oraz szkołami, do których uczęsz­

czają wychowankowie,

d) korzystania z urządzeń i pomieszczeń pogotowia,

2) wychowanek ma obowiązek

a) aktywnego uczestnictwa w procesie kształcenia

i wychowania,

b) przestrzegania zasad kultury współżycia w pogotowiu,

c) dbałości o wspólne dobro, ład i porządek,

d) ponoszenia odpowiedzialności za własne postępo­

wanie.

3) organizuje udział swoich wychowanków w odpowiednich do ich możliwości zajęciach w pogotowiu i poza

nim.

§ 13. Obowiązki nauczyciela szk~ły specjalnej w pogotowiu określają odrębne przepisy.

Dokumentacja

§ 16. 1. Pogotowie prowadzi dokl,lmentację dotyczącą

1 ) przebiegu nauczania wychowanków,

2) pobytu w pogotowiu,

§ 14. Pracownik administracyjny, któremu powierzono

prowadzenie dokumentacji kwalifikowania wychowanków

3) działalności diagnostyczno-kwalifikacyjnej .

1) kompletuje i prowadzi dokumentację dzieci przebywają ­

cych w pogotowiu,

2. Statut określa rodzaje i sposób prowadzenia innej

dokumentacji.

Załącznik nr 4

RAMOWY STATUT SPECJALNEGO OŚRODKA SZKOLNO -WYCHOWAWCZEGO

7) niepełnosprawnych ruchowo,

Zadania i nazwa

§ 1. 1. Specjalny ośrodek szkolno-wychowawczy,

zwany dalej "ośrodkiem", jest placówką dla dzieci i młodzie ­

ży niepełnosprawnych, w wieku od 3 lat, które z racji swojej

niepełnosprawności nie mogą uczęszczać do przedszkola lub

szkoły w miejscu zamieszkania.

2. Mogą być tworzone w

dzieci i młodzieży: _

1) upośledzonych umysłowo,

2) , niesłyszących,

~ ,3) słabosłyszących,

4) niewidomych,

5) słabowidzących,

6) przewlekle chorych, -

szczególności ośrodki

dla

8) niedostosowanych społecznie, zagrożonych ,uzależnie ­

niem, z zaburzeniami zachowania, ..

9)

niepełnosprawnych ,

yvymienionych w pkt 2-8, upo-

śledzonych umysłowo (z zaburzeniami sprzężonymi) .

§ 2. 1. Głównym zadaniem ośrodka jest przygotowanie

wychowanków, w miarę ,ich możliwości, do samodzielnego

udziału

życiu społecznym w integracji ze środowiski em.

w

2. Statut ośrodka określa szczegółowo zadan ia dydaktyczno-wychowawcze, rewalidacyjne i resocjalizacyjne oraz

'

sposoby ich realizacji.

§ 3. 1. Nazwa ośrodka zawiera

1 ) określenie "specjalny ośrodek szkolno-wychowaw czy", z zastrzeżenięm ust. 2,

-

2) ustalony przez organ prowadzący, w porozumieniu

z kuratorem oświaty, numer porządkowy ośrodka, wyrażony cyfrą arabską, jeżeli w danej miejscowości jest

więcej niż jeden ośrodek,

3)

imię, jeżeli ośrodkowi takie nadano,

4) oznaczenie siedziby ośrodka.

2. Nazwa ośrodka dla dzieci i młodzieży określonych

w § 1 ust. 2 pkt 8 zawiera określenie "ośrodek szkolno-wychowawczy" .

3. W nazwie ośrodka umieszczonej na tablicy urzędowej

lub sztandarze opuszcza się wyraz "specjalny".

może

4. Na stemplach

nazwy.

być używany

czytelny skrót

5. W statucie określa się organ prowadzący.

§ 4. 1. Ośrodkowi nadaje imię organ prowadzący, na

wniosek rady ośrodka lub wspólny wniosek rady pedagogicznej oraz przedstawicieli rodziców i uczniów.

2. Ośrodek może posiadać własny sztandar.

Organy ośrodka

2) warunki do nauki i wychowania w przedszkolach specjalnych, szkołach specjalnych podstawowych i ponadpodstawowych,

3) opiekę całkowitą wychowankom pozbawionym opieki

rodzicielskiej,

4) możliwość realizacji celów rewalidacyjnych i resocjalizacyjnych.

.

§ 7. Ośrodek jest czynny cały rok.

§ 8. Dla realizacji celów statutowych ośrodek powinien

posiadać : pomieszczenia do nauki, pomieszczenia do spania,

jadalnię, świetlicę, pomieszczenia gospodarstwa domowego

dla poszczególnych grup wychowawczych, izolatki, gabinet

lekarski, pomieszczenia sanitarne, szatnie, pralnię, pomieszczenia administracyjno-gospodarcze, tereny rekreacyjne.

Pracownicy

§ 9. 1. W ośrodku zatrudnia się pracowników

1) pedagogicznych (nauczycieli, wychowawców, pedagogów, psychologów, specjalistów np.: logopedii, socjoterapii itp.),

3) obsługi (opiekunów nocnych, dozorców, sprzątaczki

itp.).

1) dyrektor,

2) rada pedagogiczna,

3) rada ośrodka (jeżeli została utworzona),

4) rada rodziców (jeżeli została utworzona),

5) samorząd wychowanków (jeżeli został utworzony).

2. Statut określa tryb wyboru rady ośrodka, rady rodziców i samorządu wychowanków. Zakres ich działania określa

ustawa.

3. Statut szczegółowo określa kompetencje dyrektora,

rady pedagogicznej, rady ośrodka, rady rodziców i samorządu wychowanków, zasady ich współdziałania oraz sposób rozwiązywania sporów między nimi, w szczególności

przez

1) zapewnienie każdemu z nich możliwości swobodnego

działania i podejmowania decyzji w granicach swoich

kompetencji określonych ustawą i szczegółowo w statucie ośrodka,

umożliwienie

Poz. 156

2) ekonomicznych i administracyjnych,

§ 5. 1. Organami ośrodka są

2)

-

rozwiązywania

sytuacji konfliktowych

wewnątrz ośrodka,

3) zapewnienie bieżącej wymiany informacji pomiędzy

organami ośrodka o podejmowanych i planowanych

działaniach.

4. W przypadku gdy nie została utworzona rada ośrod­

ka, statut powinien określić sprawy, w których rada pedagogiczna, wykonując zadania rady ośrodka, zgodnie z art. 52

ust. 2 ustawy jest obowiązana zasięgnąć opinii przedstawicieli rodziców i wychowanków.

Organizacja

§ 6. Ośrodek zapewnia

1) całodobową opiekę,

2. Pedagoga i psychologa zatrudnia się z zachowaniem

zasady, że jeden pedagog i jeden psycholog przypada na 100

wychowanków.

3. Pedagog i psycholog nie prowadzą grupy wychowawczej. W zakres ich obowiązków wchodzi prowadzenie zajęć

specjalistycznych z wychowankami w wymiarze nie przekraczającym 1/2 wymiaru czasu pracy.

4. Statut określa zakres zadań pracowników.

§ 10. Dyrektor ośrodka pełni funkcję dyrektora szkoły

lub zespołu szkół działających w ośrodku.

§ 11. 1. Stanowiska kierownicze tworzy się z uwzględ­

nieniem następujących zasad

1) w ośrodku do 70 wychowanków

stanowisko kierownika internatu,

można

utworzyć

a ponadto

2) w ośrodku od 71 do 200 wychowanków - stanowisko

zastępcy dyrektora pełniącego jednocześnie funkcję

dyrektora szkoły lub zespołu szkół.

2. Za zgodą organu prowadzącego można tworzyć inne

stanowiska kierownicze .

Wychowankowie

§ 12. Do ośrodka przyjmowane są dzieci

zakwalifikowane do kształcenia specjalnego.

młodzież,

13. Liczba wychowanków w grupie wychowawczej

powinna odpowiadać liczbie uczniów (wychowanków)

w oddziale szkolnym (przedszkolnym) odpowiedniego rodzaju szkoły (przedszkola) specjalnej.

-

§ 14. 1. Statut ośrodka określa szczegółowo prawa

i obowiązki wychowanka, z uwzględnieniem następujących

zasad

1) wychowanek ma prawo do

a) właściwie zorgan izowanej opieki oraz procesu rewalidacji i resocjalizacj i,

b) swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia ośrodka, a także światopo­

glądowych i religijnych,

c) rozwijania zainteresowań,

2) wychowanek ma obowiązek

a) uczestniczenia w procesie rewalidacji i resocjalizacji,

b) dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w ośrodku.

-

Poz. 156---

z listy, z wyjątkiem wychowanków pozbawionych całkowi ­

cie opieki rodzicielskiej albo umieszczonych w ośrodku na

podstawie orzeczenia sądu.

4. Ośrodek powinien informować rodziców (opiekuna

prawnego) wychowanka o przyznaniu nagrody lub zastosowaniu kary.

5. Rada pedagogiczna może ustanowić odznaki dla

wychowanków i określić warunki ich

uzyskiwania . W statucie ośrodka określa się tryb przyznawania tych odznak.

wyróżniających się

Dokumentacja

§ 15. 1. Ośrodek prowadzi dokumentację dotyczącą

2. Statut określa rodzaje nagród i kar stosowanych

wobec wychowanków, z uwzględnieniem zasady, że kary nie

mogą naruszać nietykalności i godności osobistej wychowanka.

2) pobytu w ośrodku .

3. Statut może określić przypadki, w których rada

pedagogiczna podejmuje uchwałę o skreśleniu wychowanka

2. Statut określa rodzaje i sposób prowadzenia innej

dokumentacji.

1) przebiegu nauczania wychowanków,

Załącznik nr 5

RAMOWY STATUT BURSY SZKOLNEJ

2. Ustalona nazwa używana jest w pełnym brzmieniu na

tablicy urzędowej, a ponadto na pieczęciach i stemplach.

Zadania i nazwa

§ 1. 1. Bursa szkolna, zwana dalej "bursą", jest placówdla uczniów szkół ponadpodstawowych

i słuchaczy zakładów kształcenia nauczycieli w wieku do 24

lat, uczących się poza miejscem stałego zamieszkania.

ką przeznaczoną

2. Bursa jest placówką koedukacyjną. W uzasadnionych przypadkach można organizować bursę wyłącznie dla

dziewcząt lub wyłącznie dla chłopców, a także bursę wyłącz ­

nie dla wychowanków pełnoletnich.

3. W statucie wymienia się organ prowadzący .

Organy bursy

§ 4. 1. Organami bursy są

1) dyrektor bursy,

2) rada pedagogiczna,

3) rada bursy (jeżeli została utworzona),

§ 2. 1. Zadaniem bursy jest zapewnienie opieki wychowawczej wychowankom w okresie kszałcenia się poza

miejscem stałego zamieszkania.

5) samorząd wychowanków.

2. Bursa realizuje zadania określone w ust. 1 we współ ­

pracy ze szkołami, do których uczęszczają wychowankowie,

oraz z rodzicami (opiekunami prawnymi) wychowanków.

2. Statut określa tryb wyboru rady bursy, rady rodziców

i samorządu wychowanków. Zakres ich działania określa

ustawa.

3. Bursa zapewnia wychowankom całodzienne wyży­

wienie, sanitarnohigieniczne warunki zakwaterowania i od powiednie warunki do nauki.

3. Statut bursy szczegółowo określa kompetencje dyrektora, rady pedagogicznej, rady bursy, rady rodziców i samorządu wychowanków, zasady ich współdziałania oraz sposób rozwiązywania sporów pomiędzy nimi, w szczególności

przez

4. Bursa, oprócz warunków wymienionych w ust. 3,

stwarza wychowankom możliwości rozwijania zainteresowań i uzdolnień, uczestnictwa w kulturze, uprawiania sportu

i turystyki.

§ 3. 1. Nazwa bursy zawiera

1) określenie " bursa szkolna",

2) numer porządkowy, jeśli w danej

więcej placówek tego typu,

3)

imię bursy, jeśli takie nadano,

4) oznaczenie siedziby.

miejscowości

jest

4) rada rodziców (jeżeli została utworzona),

1) zapewnienie każdemu z nich możliwości swobodnego

działania i podejmowania decyzji w granicach swoich

kompetencji określonych ustawą i szczegółowo w statucie bursy,

2) umożliwienie rozwiązywania sytuacji konfliktowych

wewnątrz bursy,

3) zapewnienie bieżącej wymiany informacji pomiędzy

organami bursy o podejmowanych i planowanych działaniach.

-

4. W przypadku gdy nie została utworzona rada bursy,

statut powinien określić sprawy, w których rarl~ pedagogiczna, wykonując zadania rady bursy, zgodnie z art. 52 ust.

2 ustawy jest obowiązana zasięgnąć opinii przedstawicieli

rodziców i wychowanków.

-

Poz. 156

2) przedstawiciel rady pedagogicznej,

3) przedstawiciel samorządu wychowanków,

4) przedstawiciel rady rodziców (jeśli została utworzona) .

4. Pierwszeństwo w przyjęciu do bursy przysługuje

Organizacja

1) uczniom mieszkającym w miejscowości, z której codzienny dojazd do szkoły nie jest możliwy,

§ 5. Bursa realizuje swoje zadania cały rok szkolny,

z przerwą na okres ferii letnich i zimowych.

2) uczniom kontynuującym naukę, którzy w poprzednim

roku szkolnym mieszkali w bursie,

§ 6. 1. Praca wychowawcza prowadzona jest w grupach wychowawczych.

3) wychowankom placówek opiekuńczo-wychowaw­

czych korzystającym z opieki całkowitej oraz 'dzieciom

umiesżczonym w rodzina'ch zastępczych.

2. 'Liczba wychowanków w grupie wychowawczej wynosi od 30 do 35.

zwrócić się do dyrektora o ponowne rozpatrzenie sprawy.

3. Za całokształt pracy z grupą wychowawczą odpowiedzialny jest wychowawca.

2. Wychowanek może być usunięty z bursy w przypadku rażącego naruszen ia obowiązków określonych w st,atucie.

4. Czas pracy z grupą wychowawczą nie powinien

§ 10. Prawa i obowiązki wychowanków określa statut

bursy, z uwzględnieniem następujących zasad

przekraczać 55 godżin zegarowych w tygodniu.

5. Przepis ust. 1 nie dotyczy bursy przeznaczonej dla

pełnoletnich wychowanków.

§ 9. 1. Uczeń, który nie został przyjęty do bursy, może

1) wychowanek ma prawo do

a) opieki wychowawczej i warunków pobytu w bursie

zapewniających higienę, bezpieczeństwo, ochronę

Pracownicy

przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź

psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego god-

§ 7. 1. W bursie zatrudnia się pracowników

ności,

1) pedagogicznych (wychowawców, nauczycieli-instruktorów),

2) ekonomicznych, administracyjnych,

3) obsługi (portier, dozorca, palacz itp.) .

2. Statut określa zakres zadań pracowników.

3. W bursie, w której liczba wychowanków jest większa

niż 200, może być utworzone stanowisko wicedyrektora.

4. W uzasadnionych przypadkach w bursie może być

zorganizowana opieka w porze nocnej. W zależności od

potrzeb opiekę nocną sprawuje wychowawca lub opiektJn

nocny, a w bursie dla wychowanków pełnoletnich - portier.

b) życzliwego i podmiotowego traktowania, korzystania zpomocy w przygotowaniu zadań ,domowych,

c) swobody wyrażania myśli i przekonań,

d) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów"

e) korzystania z pomieszczeń i urządzeń bursy,

2) wychowanek ma obowiązek przestrLeganja postanowieńżawartych w statucie bursy, a w szczególności

a) systematycznego uczęszczania do szkoły,

b) przestrzegania zasad kultury współżycia w zespole,

c) odpowiedzialności za własne życie, zdrowie, higienę

oraz rozwój,

d) dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w bursie.

Dokumentacja

Wychowankowie

§ 8. 1. O przyjęciu do bursy rozstrzyga dyrektor na

podstawie opinii komisji kwalifikacyjnej.

§ 11. 1. Bursa prowadzi dokumentację dotyczącą pobytu wychowanków, a w szczególności

1) księgę ewidencji wychowanków,

2. Komisję kwalifikacyjną powołuje dyrektor.

2) dzienniki zajęć,

3. W skład komisji wchodzą

3) protokoły posiedzeń rady pedagogicznej.

1) wychowawca

upoważniony

przez dyrektora -

jako

przewodniczący,

2. Statut określa rodzaje i sposób prowadzenia innej

dokumentacji.

Załącznik nr 6

RAMOWY STATUT ŚWIETLICY I KLUBU

Zadania i nazwa

2) dojeżdżających do szkół,

§ 1. 1. Świetlice i kluby są placówkami dla uczniów

3) z zaburzeniami zachowania, wychowujących się w warunkach niekorzystnych dla ich rozwoju.

1) którym rodzice nie mogą zapewnić opieki w czasie

wolnym od zajęć szkolnych,

. 2. Placówki, o których mowa w ust. 1, organizowane dla

uczniÓw szkół ponadpodstawowych noszą , nazwę "klubu".

Dzieńnik Ustaw Nr 41

-,-

3. Dla uczniów, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i 2,

organizuje się świetlice i kluby środowiskowe, w tym śWIet­

lice dworcowe.

4. Dla (Jczniów, o których mowa w ust. 1 pkt 3,

organizuje się świetlice i kluby profilaktyczno-wychowaw cze lub terapeutyczne .

§2. 1. Celem świetlicy i klubJ; stosownie dO funkcji

i potrzeb, jest zapewnienie opieki wychowawczej, tworzenie

warunków do nauki własnej i pomocy w nauce, rozwijanie

' zainteresowań i uzdolnień wychowanków, a ponadto celem

świetlic i klubów profilaktyczno-wychowawczych i terapeu tycznych jest łagodzenie niedostatków wychowawczych

w rodzinie i eliminowanie zaburzeń zachowania.

. 2. Świetlice i kluby, w zależności od potrzeb, zapewniająswoim wychowankom

1) opiekę po zajęCiach szkolnych;

2) pomoc w odrabianiu lekcji,

3)

udział w zajęciach specjalistycznych,

. 4) pomoc.w rozwiązywaniu trudnych sytuacji życiowych,

5) gorąoy napój i możliwość spożycia posiłku.

§ 3. 1. Nazwa placówki zawiera

1) ' określenie rodzaju i typu np . :"świetlica środowiskowa" ,

"klub profilaktyczno-wychowawczy" itp.,

2) ' oznaczenie siedziby,

3) ustalony przez organ prowadzący numer porządkowy,

' jeżeli w danej miejscowości jest więcej niż jedna placówka tego typu.

Poz. 156

kompetencji 9kreślonych

ustawą i szczegółowo w

. ,

, statu cie,

2). umożliwienie ' rozwiązywania sytuacji konfliktowych

wewnątrz placówki,

3) zapewnienie bieżącej wym.iany informacji pomiędzy

organami placówki o podejmowanych i planowanych

działaniach .

4. W przypadku gdy nie została utworzona rada świet ­

licy lub klubu, statut powiniEln określić sprawy, w których

rada pedagogiczna, wykonując zadania rady ośrodka , zgodnie z art. 52 ust. 2 ustawy,jest obowiązana zasięgnąć opinii

przedstawiCieli rady rodziców i wychowanków.

Organizacja

§ 5. 1. Świetlice i kluby organizują zajęcia w grupach

wychowawczych , k<?łach i zespołach zainteresowań oraz

zespołach specjalistycznych.

.

2. Jednostka zajęć w grupie wychowawczej wynosi 60

minut, a w zespole zainteresowa'ń oraz w zespole specja'l istycznym 45 minut.

3. Poza zajęciam i wymienionymi w ust. 1 świetlice

i kluby mogą organizować na zasadaćh okreŚlonych w statucie

1) zajęc i a otwarte dla dzieci i młodzieży nie będących

wychowankami świetlicy lub klubu, .

2) imprezy środowiskowe (kulturalno-oświatowe, plenerowe, rozrywkowe i inne), - '

3) poradnictwo i . zpjęcia dla rodziców,

4) wycieczki i biwaki sobotnio-niedzielne.

2. Ustalona nazwa używana jest w pełnym brzmieniu na

tablicy urzędowej oraz na stemplach .

3. W statucie wymienia śię organ prowadzący.

Organy świetlicy i klubu

§ 4. 1. Organami świetlicy i klubu są

1) dyrektor,

2) rada pedagogiczna,

3) rada świetlicy lub klubu (jeżeli została utworzona),

§ 6. 1. Liczba wychowa nków w grupie wychowawczej

wynosi

.1) w klubie -

od 25 do 30,

,

2) w świetlicy dla dzieci i młodzieży -

2. Liczba wychowanków w zespołach zainteresowań

wynosi co najmniej 12.

4) rada rodziców (jeżeli została utworzona),

5) samorząd wychowanków.

1) w świetlicach i klubach -

3. Statut szczegółowo określa kompetencje dyrektora,

rady pedagogicznej i rady świetlicy lub klubu, rady rodziców

i samorządu wychowanków, zasady ich współdziałania oraz

sposób rozwiązywania sporów pomiędzy nimi, w szczególności przez

1) zapewnienie każdemu z nich możliwości swobodnego

działania i podejmowania decyzji w granicach swoich

od 20 do 25,

3) w św i etlicy i klubie profilaktyczno-wychowawczym

i terapeutycznym - od 6 do 12.

3. Liczba wychowanków w

nych wynosi

2. Statut określa tryb wyboru rady klubu lub świetlicy,

rady rodziców i samorządu wychowanków : Zakres ich działania określa ustawa.

,

zespołach

specjalistycz-

co najmniej 10,

2) w świetlicach i klubach profilaktyczno -wychowaw czych i terapeutycznych - od 3 do 10.

§ 7. 1. Świetlice są czynne codziennie, z wyjątkiem

niedziel i świąt, w godzinach dostosowanych do faktycznych

potrzeb, nie mniej jednak niż 4 godziny dziennie.

2. Świetl i ce profilaktyczno-wychowawcze pracują także w dni wolne od nauki.

3. Czas i godziny pracy, dostosowane do faktycznych

potrzeb wychowanków i rodziców, określają, i. uwzględ­

nieniem przepisów ust. 1 i 2, statuty świetlic.

-

, . Poz. 156

620

4. Klub może pracować w wybrane dni tygodnia w czasie nie krótszym niż 20 godzin w tygodniu.

2. Uczeń, który nie został przyjęty do świetlicy lub

klubu, może zwrócić się do dyrektora o ponowne rozpatrzenie sprawy.

§ 8. 1. Świetlicę lub klub można utworzyć, gdy liczba

uczniów wymagających stosownej formy opieki jest nie ·

§ 13. 1. Wychowankowie świetlic i klubów, w zależnomniejsza niż maksymalna liczba wychowanków określona ści od potrzeb, korzystają ze wszystkich lub wybranych zajęć

"

w § 6 w jednej grupie wychowawczej.

i świadczeń.

~-

2. Świetlica dworcowa może być utworzona, gdy liczba

uczniów wymagających tej formy opieki j!3st niemniejsza niż

30.

3. Świetlica, o której mowa w ust. 2, powinna być

zlokalizowana na dworcu kolejowym, autobusowym lub

wich pobliżu.

Pracownicy

, 2. ' Zakres świadczeń ustala dyrektor placówki w porożu­

mieniu z wychowankiem; fi ponadto w po'rozumieniuż rodzicami (opiekunem prawnym), jeżeli wychowanek" j~st

uczniem szkoły podstawowej, ._

3 . . Przy ustalaniu zakresu świadozeń w świetlicach orarz

klubach profilaktyczno-wychowawczyćh i terapeutycznych

bierze się pod uwagę opinię kwalifikacyjną, o której mowa

w § 11 ust. 2.

, '.

§ 9. 1. W świetlicy i klubie, w zależności od rod,zaju

placówki, zatrudnia się pracowników

§ 14. 1. Wychowankowie .

świetlicy lub klubu.

1) pedagogicznych (wychowawców., nauczycieli-instruktorów, pedagogów, psychologów, specjalistów .socjoterapii i innych),

2. Praw'a i obowiązki wychow~nkó~ okresla statut,

z uw~ględnie~iem nast'ępujących zasad: '. '"

2) ekonomicznych, administracyjnych i · obsługi. .

są

współgospodarzami

1) wychowanek ma prawo do

a) właściwie zorganizowanej opieki,

2. Statut określa zakres zadań pracowników.

b) życzliwego i ·podmiorowego. trąls.towania ,

§ 10. 1. Jeżeli liczba grup wychowawczych .Jv placówce jest większa niż 8 albo czas pracy świetlicy lub klubu

wynosi ponad 60 godzin w tygodniu, może być utworzone '

stanowisko wicedyrektora.

c) swobody wyrażania " l)1yśli i prze.ls.on~ń, .

2. W świetlicach i klubach profilaktyczno-wychowawczych zatrudnia się pedagoga lub psychologa jednego na 40

wychowanków.

e) poszanowania ich godności osobistej, ochrony przed

przemocą psychiczną i fizyczną,

Wychowankowie

d) opieki wychowawczej i zapewnienia warunków bezpieczeństwa podczas zajęć organizowan'ychw świe­

tlicy i klubie i poza ich terenem, ,'

2) wychowaneJ< jest .zobowiązary do przestrzegania postanowień zawartych w statucie, a w szczególności do: .

a) współpracy w procesie wychowania i t!3rapii,..

b) przestrzegania zasad kultury współżycia,

§ 11. 1. Do świetlicy i klubu przyjmuje się wychowanków

c) pomagania słabszym,

d) dbałości

o -wspólne. dobro, ład i porządek, uczestniczenia

pracach porządkowych

samo.

. i zajęciach

:-,

'

1) na ich prośbę,

\

2) na prośbę rodziców (opiekuna prawnego),

3) na wniosek: szkoły, pogotowia opiekuńczego, sądu oraz

osób prawnych lub fizycznych, które stwierdzą potrzebę

udzielania pomocy przez taką placówkę.

2. Warunkiem przyjęcia do świetlicy lub klubu profilaktyczno-wychowawczego i terapeutycznego jest ponadto

opinia kwalifikacyjna poradni psychologiczno-pedagogicznej lub poradni specjalistycznej albo pogotowia opiekuń­

czego.

w

obsługowych,

e) ponoszenia odpowiedzialności za własne postępowanie.

.

,"

_..

.

.

I

Dokumentacja .

§ 15. 1. 'Świetlica i klub prowadzą dokumentację dotyczącą pobytu wychowanków, a w szczególności

1) księgę ewidencji wychowanków,

3. Do przyjęcia wychowanka, będącego uczniem szkoły

podstawowej, na zasadach określonych w ust. 1 pkt 1 i 3,

wymagana jest zgoda rodziców.

3)

§ 12. 1. O przyjęciu do świetlicy

dyrektor.

2. Statut określa rodzaje i sposób prowadzenia innej

dokumentacji.

khibu rozstrzyga

2) dzienniki zajęć,

protokoły posiedzeń rady pedagogicznej,. .

-

Poz. 156 ·,

621 · -

Załącznik nr 7

RAMOWY ST~TUT . OGNISKA WYCHOWAWCZEGO

, Zada,niaJ nazwa , .' '

3) rada ogniska (jeżeli została utworzona),

§ 1. Ognisko wychowawcze~ zwane 'dalej ,,~gniskiem",

4) ' rada rodziców (jeżeli została utworzona) ,

jest placówką mającą na celu zapobieganie niedostosowaniu

i sieroct,wu społecznemu dziecj i młodzieży oraz zapewnianie

pomocy rodzicom mającym poważne t~udnościvv; wychowa -,

niu dzieci. '

"

,

.,

§ 2. Do zadań ogniska należy w szczególnośCi

1} pomoc wycho.w ankom w ro~wiązywaniu trud.nośCi ży ciowych i rodzinnych,

_,

2) wdrażanie wychowanków do :, przestrzegania zasad

współżyCia

społecznego,

kształtowanie

właściwego

stosunku do nauki i pracy, podnoszenie poziomu kultury

osobistej wychowanków, ,eliminowanie zaburzeń za,'. "

chowania,

3) współpraca z rodziną wychpw8l1ka, pomoc w rozwiązy­

waniu problemÓVv vitychowaw~zych: poradnictwo ży­

Ciowe, podtrzymylA;ahie ~mocjÓlialnych więz( dzietka

z rodziną .

" ,

2. Statut określa tryb wyboru rady ogniska, rady rodziców i samorżądu wychowanków. Zakres ich działania określa

ustawa.

3. ,Statut. 9gniska szczegółowo określa kompetencje

dyrektora, rady pedagogicznej , i rady , ogniska, rodziców

i samorządu wychowanków, zasady ich współdziałania oraZ

sposób rozwiązywania sporów pomiędzy nimi, w szczególności przez

1) zapewnienie każdemu z nich możliwości swobodnego

działania i podejmowan ia decyzji w granicach swoich

kompetencji okreśionych ustawą i szczegółowo w statu cie,

2) umożliwienie rozwiązywania sytuacji konfliktowych

yvewn ątrzog n iska;

3) zapewnienie bieżącej wymiany informacji pomiędzy

organami ogniska o podejr:nowanych i planowanych

działaniach.

§ 3. 1. Nazwa ogniska zawiera: '

1) określenie ';,bgniskb wychowawcze",'

2) ustalony przez organ prowadzący numer porządkowy

., ogniska, jeżeli w danej miejscowości je'st, więcej niż jedna, placówka tego typu ,

"'

,'

3)

imię ogniska (jeżeli takie nadano) ,

4)

nazwę własną (jeżeli taką nadano ~;

5) oznaczenie siedziby.

5) samorząd wychowanków.

l

4 . W przypadku gd'y nie zostałautworzo~a rada ogniska,

statutpo)ll:'inien okreśJić sprawy, III( których rada.pedagogiczna, wykonując zadania rady ogniska, zgodnie z art. 52 ust.

2 ustawy;jest obowiązana żasięgnąć opinii 'przedstawiCieli

rodZic6w i wycho'wanków. '

'

Organizacja

§ 6. 1. W celu realizacji zadań ' statutowych og nisko

-

2. Na ·tablicy urzędowej umieszcza się pełną riażwę

ogniska.

3. Na stempiach może być ' używany czytelny skrót

organizuje

1) zajęCia świetlicow 7 , klubowe i specjalistyczne,

2) żywienie,

3) hotelik . .

nazwy.

4. W statucie wymienia się organ prowadzący.

§ 4. 1. ' Imię nadaje og'lisku organ prowadzący na wniosek rady pedagogicznej lub wspólny wniosekrady pedagogicznej, przedstawicieli wychowanków i rodziców.

2. Imię ogniska pbwirm'6 być ' związane z ki~runkiem

pracy opiekuńczej.

3. Ognisko może posiadać nazVllę własną, w szczególnośCi związaną z miejscem jego lokalizacji, nazwą historyczną lub tradycyjną albo inną wyrażającą istotę placów,ki.

!

cy.

0'1"

§ 5. 1. Organami ogniska :są: ' ,, '

1) dyrektor, ,

2) rada pedagogiczna,

,, '

3. W miarę potrzeby, za zgodą kuratora oświaty, ognisko

może organizować

,

,

1) naukę szkplną,

2) poradnictwo (dla młodzieży i rodziców) ,

3) wakacyjne formy pracy wychowawczo-terapeutycznej

dla' dzieci i rodziców (obozy,' iNczasy z pedagogiem,

'

,

,

wycieczki ; biwaki itp.) .

,

4. Nazwę własną o~niska zatwierdza organ p'rowad~ą ;

Organy ogniska

2. W uzasadn ionych przypadkach może być utworzone

ognisko, które nie prowadzi hoteliku .

, § 7" Do szkół, oddziałów lub zespołów szkolnych utworzonych w ognisku mają zastosowanie przepisy dotyczące

szkół specjalnych dla dzieCi z zaburzeniami zachowania .

§ 8. 1. Organizację ogniska określają

1) statut ogniska,

2) rozkład dnia,

3) plan zajęć w tygodniu .

,Dziennik Ustaw Nr 41

-

2. Plan zajęć ustalony przez dyrektora ogni~ka powinien

','; ,

uwzględniać

, 1) wymogi zdrowia" higieny i wszechstronnego rozwoju

wychowan ~ów; "

" , ~r, ;'.",

"

,:! '

2) uczestnictwo wychowanków w pracach i z.ajęciach

organizowan ych poza ogniskiem. ;

. ,,',"

•- . . '

< :.....

~.

'.

i

)

-

,.

.

.'.

- ' . "

•

Poz. 156

:622

~ i

§ 9. 1. Ognisko jest czyhne :codzlenniew ciągli oałego

roku kalendarzowego. Zapewnia możliwość korzystar'lia że

swych świadczeń w każdej sytuacji wymagającej udzielenia

POmocy ~ychoYVcm!<owL

2: 'Ogriisko, które 'nie prowadzi hoteliku; pracuje we

wszystkie dni tygodnia, nie krócej niż 6, godzi h dżiennie. "

, § 10.' Organ' prowadząt:yzapewn'ia warunki lokalowe,

urządzenia i wyposażenie odpowiednie do zakresu działania

, , joterapii, reedukacji, i nauczycieli ~ instruktorów według

potrzeb),

,! •

2) ekonomicznych, administracyjnych i obsługi. '

2, Statut określa zakres zadań praco~~ ikó~.

. ,§,,14. ,1. Kierownika hoteliku zatrudnia się, jeżeli z hoteliku ,w. ognisku korzy~taco najmniei 30wychowaoków.

2. Pedagog i psycholog mogą być zatrudnieni w ognis , kulicżącym powyżej ,50 ,wychowanków"W przypadki.! niż ­

szej liczby wychowanków, zatrudnia się pedagoga lub psycholog~ . ,

_.

, ..;§ '15: 1: Od oboWiązków pedagoga 'i psychol:oga, zgodnie z przygotowaniem zawodowym 'i podziałem obowiąz­

ków, należy

ogniska",aw szczególnoś,ci ~ ,

1) prowadzenie dokumentacji osobistej wychowanków,

1) pomieszczenia do zajęć świetlicowych i klubowych oraz

do odrabiania lekcji, ,

, 2) kompletowanie 'd okumentacji ;azieCi starających się

o przyjęcie do ogniska, wykonywanie badań lIzuj:')eł­

niających, sporządzanie opinii psychologiczno-pedago, giczriych, 'wykonywanie" wywiadów szkolnych i środowisk owych,

'

,'

.'

,.

2) pomieszczenia mieszkalne, ;

3) kuchnię i jadalnię,

;

-'l.

"

' -:i

i ' •.

4) ur~ądzenia techniczne!

:~,

, BY,'proWadzerlie dbkumentacji -komisj r kwaHfikacyjnej,

.4) 'sP~r.~ą,dza:nie! , we .'yYspÓłPfacy z i,ririymi ;pracownjkami

,"

"

5) urządzenia rekreacyjne i sportowe.

~ I" J. ',

. !./-

§ 11 . 1.Wychowańkowieogriiska podźieleni są na

1) grupy wychowawcze,

2)' zespoły zainteresowań;

o

•

I

. ':;

"

' .. 1 _ ' ','

•

\;

"

ł

' _0

3) zespoły specjalistyczne.

. •

-

.....

'.

I

I

.

2. Liczbę wyc;:howankp)N w g,rupie lub zespole okr9śla

statut, z tym że Iiczbawychowank6w grupie wychowawczej i zespole zainteresowań nie' może: być 'mniej~ża :óiż 12.

w

; ~

.

§ 12. Statut ogniska określa jego org'anizację oraz zakres

i sposób realiz~pji z~dań" a w szc~ęgólnoś,ci

1) zasadyorganizacji :i współpracy: p,omiędzy poszczegól,'

" I1Y/Tl,i je,dnostkamio,gniska, ," :, ,', "

2) zasady i organizację współpracy: "

' j ';:',

a) ze szkołami , do których uczęsżczają 'wychowankowie,

""" ,J "',

b) z rodzicami wychowanków, '

c) z osobami, instytucjami i organizacjami wspierającymi działalność ogniska,

," ,

ogniska, indywidualnych planów pracy wychowawczej

i terapeutycznej dla wychowanków i czuwa~fe ntłd ich

.'

,;

," realizacją"

5) prowadzenie indywidualriych iiespbłówychzajęć spec'jalistyczn'Ych, · " ,

'

, 6) 'sprawowanie indywidualnej opieki nadwychdwahkami

. . sprawiającymi szczególne trudności, ~, '

7) współpraca z ś~dem ' i specjalistyczriymi placówkami

" . służby zdrowia, '

' 8) ' organizowanie i prowadzenie terapii (psychoterapii) 'dra

rodziców;

,

, 9)prowadżenie mediacji z rodzicami '; nauczyciel~lIni wy~

chowanków, wyjaśnianie im przyczyn trudności i niepo, wodzeń, uzgadnianie, wspólnych działań zaradczych ..

10) ' spraw6wanie opieki nad wy'chowimkami l "Iist{ kdlezeńskiej",

.

". , "

"

11.), wspieranie klubu dorosłych wychowanków.

2: Pedagog i psycholog nie prowadzą gru'p y wychowawczej. Do zakresu obowiązków pedagoga i psychologa

4) zasady i zakres sprawowania opieki nad wychowankami , należy prowadzenie bezpośrednich zajęć żdziećmi (specja,listycznych, wychowaV)/czych· i innych) w wymiarze nie

podczas zajęć IN- ognisku i .poza ogniskiem,

przekraczającym 1/ 2' wymiaru czasu prCicy ..

5) fćrmy, rodzaje i zasady 'organizacji ź~jęć' zespo.łowych,

" §,16. Wychowavvca prowadzi grupę wychowawczą

6) zasady sprawowania ppieki w porze, ,n,ocnej,

oraz ·sprawuje opiekę nad procesem wychowania i terapii

7) formy dokumentowania pracy indywidualnej z wycho pow i erzonyc~ jego opiece wychqwanków, a w szczególnowankiem .

ści

3) zasady podz;iału na grupy wychowawcze, '

,l,'

.

"

' . ','

•

"

'

" " . ,

§ 13. 1. vy ągnisklJ , zatrLJd~ia ,się I?r~9'0...vyników: : ,

1) poznaje warunki życia, stąnzdrowia, możliwości, ziJinteresowania ' i zdolności wychowanków o'raz ' przyczyny

występujących trudności,

.

'

1) pedagogicznych (wychowawców"nauczycjeli,.psychologów, pedagogów, specjalistów np.: logopedii, soc~

.2) : czuwa nad realizacją obowiązku szkolnego i systematycznym uczęszczaniem do szkoły,

.-! ..

-

Poz. 156

3) współuczestniczy w opracowywaniu i realizacji programów wychowawczo-terapeutycznych,

2. Długoś6, pobytu wychowanka w ognisku

komisja kwalifikacyjna.

4) współpracuje ze szkołami, do których uczęszczają wychowankowie,

§ 22: 1. Wychowankowie małoletni opuszczający ognisko mogą być wpisani na "listę koleżeńską".

5) współpracuje z rodzicami wychowanków, informuje ich

o postępach i trudnościach, zachęca do udziału wżyciu

ogniska oraz do współpracy w rozwiązywaniu trudności, ,

6) inspiruje i organizuje działania zespołowe powierzonej

grupy wychowanków,

7) sprawuje, na zasadach określonych w statucie ogniska,

opiekę nad wychowankami uc;zestniczącymi w , zaję­

" ciach' poza ogniskiem.

Wychowankowie

§-17. Praca z wychowa!1kiem i jego rodziną opiera się na

ząsadzie 'cjobrowolności.

§'18. 1. Do og~iska mogą być przyjmowane dzieci

i mfodzież w wieku od 7 do 18 lat.

2. W zależności od warunkóvy pra~y ogniska i potrzeb

lokalnych, statut ogniska może, w granicach określonych

IN ust. 1, określić inny zakres wiekowy przyjmowanych

'wychowanków.

§ 19. 1. Dzieci znajdujące się w szczególnie trudnej

sytuacji rodzinnej i wychowawczej mogą być przyjęte na

pobyt stały lub okresowy do hoteliku ogniska.

2. Do : hoteliku można w wyjątkowych wypadkach

przyjąć nie będące wychowankami ogniska rodzeństwo

wychQwanka, jeśli wymaga tego ich dobro i bezpieczeństwo.

3. Pobyt interwencyjny w hoteliku dzieci, o których

mowa w ust. 2, nie może trwać dłużej niż 48 godzin. Jeżeli

w tymczasie powrót do rodziny nie będzie możliwy, ognisko

przekazuje dzieci do właściwego pogotowia opiekuńczego.

§ 20. ' 1. Komisja kwalifikacyjna ogniska w składzie : dyrektor jako przewodniczący, kierownik hoteliku, psycholog,

pedagog i wyznaczony przez radę pedagogiczną wychowawca wydaje opinię o przyjęciu kandydata do placówki.

2. W pracach komisji kwalifikacyjnej może brać udział,

z głosem doradczym, przedstawiciel samorządu wychowanków. '

3. Do zadań komisji należy

1) przyjmowanie wniosków i kompletowanie dokumentacji kandydatów,

2) analiza dokumentacji, (opinia psychologiczno-pedagogiczna, wywiad środowiskowy, wywiad szkolny i inne),

3) występowanie' z wnioskami w sprawie przyjęcia kandydata do ogniska oraz zakresu pomocy,

4) określanie długości próbnego pobytu wychowanka

w ognisku.

§ 21 . 1,. Wychowanek może być prz:yjęty do ogniska na

okres próbny nie przekraczający 6 tygodni.

określa

2. Wychowankowie \/Ilpisani na "listę koleżeńską" nie

są wliczani do stanu liczbowego ogniska. Mają oni prawo do

udziału w wybranych zajęciach, l!roczystościach i obrzędo­

wości ogniSkowej oraz do korzystania z pomocy pedagogicz-

nej i ,psychologicznej.

3. W wyjątkowych wypadkach wychowankowie, o których mowa w ust. 2, mogą na zasadach odpłatności korzystać

z żywienia w ognisku .

§ 23, Ognisko, w zależności od potrzeb, zapewnia swoim wychowankom

1) opiekę po zajęciach szkolnych, a wychowankom hoteliku opiekę całodobową,

2) co najmniej dwa posiłki dziennie,

3) pomoc w odrabianiu lekcji,

4) udział w zajęciach specjalistycznych,

5) pomoc w rozwiązywaniu trudnych sytuacji szkolnych

i rodzinnych.

§ 2~. 1. Wychowankowie są współgol1podarzami ogniska.

2. ' Wychowankowie uczestniczą w procesie wychowania i indywidualnym ,programie terapeutycznym.

3. Szczegółowe prawa i obowiązki wychowanka okreś­

la statut ogniska prźy zachowaniu zasady, że

1) wychowanek ma prawo do

a) właściwie zorganizowanego procesu wychowania,

terapii i opieki,

b) życzliwego, podmiotowego traktowania;

c) swobody wyrażania myśli i przekonań ;

d) opieki wychowawczej i zapewnionych wai'unków

bezpieczeństwa podczas zajęć organizowanych

w ognisku i poza ogniskiem,

e) poszanowania jego godności osobistej, ochrony

przed przemocą psychiczną i fizyczną,

2) wychowanek ma obowiązek

a) współpracy w procesie wychowania i terapii,

b) przestrzegania zasad kultury współżycia w ognisku,

c) pomagania słabszym wychowankom,

d) dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w ośrodku,

uczestniczenia w pracach porządkowych i zajęciach

samoobsługowych,

,

e) ponosżenia odpowiedzialnoŚci za własne postępo­

wanie.

4. Statut określa rodzaje nagród i kar stosowanych

wobec wychowanków. Nie mogą być stosowane kary naruszające nietykalność i godność osobistą wychowanka.

§ 25. 1. Pełnoletni wychowankowie opuszczający ognisko mogą tworzyć przy ognisku klub dorosłych wychowanków.

-

2. Zasady i zakres działania klubu dorosłych wychowanków powinny być uzgodnione w umowie z dyrektorem

ogniska.

3. Działalność klubu dorosłych wychowanków nie może obciążać budżetu ogniska: Środki finanso~e na działalność klubu jego członkowie pozyskują we własnym za-

kresie.

Poz. 156

Dokumentacja

§ 26. 1. Ognisko prowadzi dokumentację dotyczącą

1) pobytu wychowanków,

2) przebiegu nauczania.

2. Statut określa rodzaje i sposób prowadzenia innej

dokumentacji, a w szczególności

1) protokołów kom isji kwalifikacyjnej,

2) " listy koleżeńskiej " ,

3) dokumentacji osobistej wychowanków.

Załącznik nr 8

RAMOWY STATUT MŁODZIEŻOWEGO OŚRODKA SOCJOTERAPII

Zadania i nazwa

§ 1. 1. Młodzieżowy ośrodek socjoterapii, w tym turnusowy, zwany dalej "ośrodk i em", jest placówką dla mło­

dzieży niedostosowanej społecznie, z zaburzeniami zachowania, zagrożonej uzależnieniem w stopniu u,.!rudniającym

jej realizację zadań życiowych bez specjalnej pomocy. ,

2. Ośrodek turnusowy jest placówką zapewniającą wychowankom pobyt okresowy.

3 . Ośrodek zapewnia wychowankom specjalistyczną

opiekę profilaktyczno-wychowawczą zm i erzającą do eliminowania przyczyn występujących zaburzeń i przystosowania

wychowanków do prawidłowego funkcjonowania w społe­

czeństwie .

4. Zadania, o których mowa w ust. 3, realizowane są

poprzez zapewnienie, w zależności od potrzeb, całodobowej

opieki, nauki, terapii, przygotowania zawodowego i pomooy

w usamodzielnianiu się.

§ 2. 1. Ośrodek zapewnia wychowankom naukę wodpowiedniej do ich poziomu i zainteresowań szkole albo

w innych formach kształcenia powszechnie dostępnych lub

zorganizowanych w ośrod k u .

2. Dla wychowanka nowo przyjętego, posiadającego

braki utrudniające mu realizację programu nauczania, w celu

wyrównania tych braków organizuje się nauczanie indywidualne trwające nie dłużej niż 3 miesiące.

3. Ośrodek turnusowy zapewnia wychowankom warunki bytowe sprzyjające poprawie stanu zdrowia psychicznego, opiekę wychowawczą, psychologiczną i lekarską,

naukę w zakresie odpowiedniej klasy, zajęcia kulturalne,

sportowe i rekreacyjne, terapię indywidualną i zespołową.

§ 3. 1. Nazwa ośrodka zawiera

1) określenie "młodzieżowy ośrodek socjoterapii" lub "turnusowy ośrodek socjoterapii" ,

2) numer porządkowy, jeżeli w danym województwie jest

więcej placówek tego typu,

3)

imię ośrodka lub nazwę własną, jeżeli taką nadano,

4) oznaczenie siedziby.

2. W statucie ośrodka wymienia się organ prowadzący.

§ 4. 1. Imię nadaje ośrodkowi organ prowadzący, na

wniosek rady pedagogicznej lub wspólny wniosek rady

pedagogicznej, przedstawicieli wychowanków i rodziców.

2. Imię ośrodka powinno być związane z kierunkiem

jego pracy.

3. Ośrodek może posiadać nazwę własną, w szczególności zw i ązaną z miejscem jego lokalizacji, nazwą historyczną lub tradycyjną, albo inną wyrażającą istotę placówki.

4: Nazwę własną ośrodka zatwierdza organ prowadzący.

§ 5. 1. Ustalona nazwa używana jest w pełnym brzmieniu na pieczęciach.

2. Na stemplach . może

nazwy.

być używany

czytelny skrót

3. Rada pedagogiczna w porozumieniu z samorządem

wychowanków ustala treść brzmienia nazwy na tablicy

urzędowej ośrodka.

Organy ośrodka

§ 6. 1. Organami ośrodka są

1) dyrektor ośrodka,

2) rada pedagogiczna,

3) rada ośrodka (jeżeli została utworzona).

4) rada rodziców (jeżel i została utworzona),

5) samorząd wychowanków.

2. Statut określa tryb wyboru rady ośrodka, rady rodziców i samorządu wychowanków. Zakres ich działania określa

ustawa.

3. Statut szcżegółowo określa kompetencje dyrektora,

rady pedagogicznej i rady ośrodka , rady rodziców i samorządu wychowanków, zasady ich współdziałania oraz sposób rozwiązywania sporów pomiędzy nimi, w szczególności

przez

1) zapewnienie każdemu z nich możliwości swobodnego

działania i podejmowania decyzji w granicach swoich

kompetencji określonych ustawą i szczegółowo w statucie,

-

2)

umożliwienie rozwiązania sytuacji

625

konfliktowych we-

wnątrz ośrodka,

3) zapewnienie bieżącej wymiany informacji pomiędzy

organami ośrodka o podejmowanych i planowanych

działaniach.

Poz. 156

4. System oddziaływań pOWInien uwzględniać stopniowe zmniejszanie intensywl:lości i zakresu pomocy.

5. Podczas pobytu w ośrodku wychowankiem opiekuje

jeden wychowawca prowadzący, odpowiedzialny za

proces socjoterapii.

się

4. W przypadku gdy nie została utworzona rada ośrod­

ka, statut powinien określić sprawy, w których rada pedagogiczna, wykonując zadania rady ośrodka, zgodnie z art. 52

ust. 2 ustawy,jest obowiązima zasięgnąć opinii przedstawicieli rady rodziców i wychowanków.

§ 11 . 1. W zależności od rodzaju zajęć wychowankowie podzieleni są na grupy wychowawcze,' zespoły zainteresowań lub grupy twórcze. Liczba wychowanków w tych

grupach wynosi do 12.

Organizacja

2. W grupowych zajęciach specjalistycznych liczba

uczestników wynosi od 3 do 10.

§ 7. Ośrodek realizuje swoje zadania przez cały rok

szkolny.

§ 12. 1. Wychowankowie uczestniczą w procesie wychowania i terapii i wspólnie z pracownikami ośrodka

stanowią społeczność ośrodka.

§ 8. 1. W celu realizacji zadań statutowych ośrodek

organizuje

1) zajęcia specjalistyczne, świetlicowe i klubowe,

2. Program terapeutyczny obejmuje uczestnictwo w

zajęciach dydaktyczI)ych, terapii zajęciowej i psychoterapii,

pracy zarobkowej, zajęciach

samoobsługowych ,

pracach

2) poradnictwo specjalistyczne,

społecznych, życiu kulturalnym ośrodka i środowiska.

3) hotelik.

3. Wychowanek obowiązkowo uczestniczy w opracowanym dla niego programie terapeutycznym.

2. Ponadto ośrodek może organizować

1) kursy szkolenia zawodowego lub rzemieślniczego,

2) kursy przygotowujące do egzaminu w zakresie odpowiedniej klasy,

§ 13. Statut ośrodka określa w szczególności

3) nauczanie indywidualne,

1) tryb dokonywania podziału wychowanków na grupy

wychowawcze, zespoły specjalistyczne oraz grupy twórcze i zespoły zainteresowań,

4) obozy terapeutyczne i wypoczynkowe dla wychowanków ośrodka i młodzieży spoza ośrodka,

2) zasady udziału wychowanków w organizowanych przez

ośrodek formach działalności ,

5) wczasy terapeutyczne dla rodzin z dziećmi zagrożonymi

3) zasady sprawowania nad wychowankami indywidualnej opieki i współpracy z rodzicam i,

uzależnieniem.

3. Przy ośrodku może działać szkoła podstawowa lub

ponadpodstawowa (specjalne), które funkcjonują według

odrębnych statutów.

4. W uzasadnionych przypadkach może funkcjonować

ośrodek, który nie prowadzi hoteliku.

§ 9. 1. Organizację życia w ośrodku określają

1) statut ośrodka,

4) zasady współpracy pracowników ośrodka , przepływu

informacji dotyczących wychowanka,

5) zasady pracy i zadania społeczności,

6) zasady organizacji poszczególnych turnusów oraz naboru'wychowanków skierowanych do ośrodka turnusowego.

Pracownicy

2) regulamin ośrodka ,

3) rozkład dnia i rozkład zajęć w tygodniu, a w ośrodku

turnusowym - ponadto plan pracy turnusu .

2. Nauczanie w ośrodku turnusowym prowadzone jest

programów i planów nauczania szkół, do których

uczęszczają wychowankowie.

według

§ 14. 1. W ośrodku zatrudnia się pracowników

1) pedagogicznych (nauczycieli, wychowawców, pedagogów, psychologów, nauczycieli-instruktorów, specjalistów np.: logopedii, socjoterapii, reedukacji - w zależności od potrzeb),

2) ekonomicznych, admi1istracyjnych i obsługi.

§ 10. 1. Opieka profilaktyczno-wychowawcza opiera

się na opracowanym przez radę pedagogiczną systemie

oddziaływań uwzględn i ającym indywidualne potrzeby wychowanków.

2. W zależności od poziomu i rodzaju zaburzeń wychowankowie mogą korzystać z wybranych form opieki

i pomocy organizowanej przez ośrodek.

3. Zakres indywidualnej pomocy ustala zespół terapeutyczny, w którego skład wchodzą: wychowawca prowadzą­

cy, psycholog i pedagog ośrodka .

2. Statut określa zakres zadań pracowników.

§ 15. 1. W ośrodku , p-zy którym działa szkoła określona

w § 8 ust. 3, dyrektor ośrodka pełni funkcję dyrektora tej

szkoły (szkól).

2. Za zgodą organu prowadzącego można

inne stanowiska- kierownicze.

utworzyć

§ 16. 1. Kierownika hoteliku zatrudnia się, jeżeli z hoteliku korzysta co najmniej 30 wychowanków.

-

2. Pedagoga i psychologa zatrudnia się z zachowaniem

zasady, że jeden pedagog i jeden psycholog przypada na 50

wychowanków.

3. Pedagog j psycholog nie prowapzą grupy wychowawczej. Do zakresu ich obowiązków należy prowadzenie zajęć

specjalistycznych i wychowawczych w wymiarze nie przekraczającym 1/2 wymiaru czasu pracy.

4. Stanowiska i liczbę· zatrudnionych pracowników 'administracyjnych i obsługi określa organ prowadzący, na

wniosek dyrektora ośrodka ..

§ 17. Normy zatrudnienia pracowników ośrodka określa

statut oraz arkusz organizacji na dany rok sżkolny, zatwierdzony przez organ prowadzący.

§ 18. Dyrektor ośrodka jest przełozonym wszystkich

pracowników, określa ich zakresy czynności i kompetencje

zgodnie z obowiązującymi przepisami i potrzebami ośrodka,

a w szczególności

..

1) odpowiada za stan organizacyjny, pracę wychowawczą,

terapeutyczną i dydaktyczną prowadzoną w ośrodku,

-

Paz: 156

1) współuczestniczy w opracowywaniu i realizacji programów wychowawczo-terapeutycznych,

2) współpracuje z innymi pracownikami ośrodka i rodzicami wychowanków (opiekunem prawnym),

3) ustala możliwości i podejmuje działania vii celu usamodzielniania wychowanków,

4) organizuje udział swoich wychowanków w odpowiednich do ich zainteresowań, potrzeb i możliwości zaję­

ciach w ośrodku i poza nim.

Wychowankowie

, § 22. 1. Do ośrodków przyjmuje się młodzież w wieku

w wieku 13-17

lat wobec których poradnia psychologiczno-pedagogiczna,

poradnia specjalistyczna albo pogotowie opiekuńcze wydały

opinię kwalifikacyjną o potrzebie pobytu w ośrodku, a kurator oświaty wydał skierowanie do ośrodka.

15-:-17 lat a do ośrodka turnusowego -

2. Opinia kwalifikacyjna, o której mowa w ust: 1, może '

być wydana przez zespół kwalifikacyjny utworzony w ośrod­

2) prowadzi zajęcia z grupą wychowanków w wymiarze

określonym w odrębnych przepisach,

ku za zgodą kuratora oświaty.

3) jest przewodniczącym państwowej komisji egzaminacyjnej.

3. Do zasad i trybu wydawania opinii kwalifikacyjnej

stosuje się przepisy dotyczące poradni psychologiczno-pecjagogicznych.

4) jest przewodniczącym zespołu kwalifikacyjnego IN oś­

rodku.

§ 19. Do obowiązków pedagoga i psychologa ośrodka

zgodnie z przygotowaniem zawodowym i podziałem zadań

należy

.

1) prowadzenie obserwacji, konsultacji, badań w celu

a) ustalania przyczyn i źródeł występujących zaburzeń,

b) określania kierunku i programu oddziaływań terapeutycznych, wyrównawczych i resocjalizacyjnych,

cJ opracowania prognozy' rozwojowej.

2) organizowanie doskonalenia pracowników pedagogicznych,

'

.

3) współpraca ze wszystkimi pracownikami. ośrodka,

a w szczególności z wychowawcą prowadzącym, w celu

'

.

integracji oddziaływań, .

4) sprawowanie indywidualriejopiekinad wychowankami

mającymi trudności

przystosowaniu się do życia

w ośrodku,

w

5) prowadzenie poradnictwa specjalistycznego,

6) prowadzenie badań katamrestycznych oqejmujących

, wychowanków, którzy opuścili ośrodek po osiągnięciu

celu,

7) wspieranie wychowankÓw zrzeszonych w' klubie dorosłych wychowanków.

§ 20. Nauczyciel szkoły przy ośrodku, poza obowiąz­

kami określonymi w ramowym statucie publicznej szkoły

specjalnej dla dzieci i młodzieży, ma obowiązek aktywnego

uczestniczenia w procesie terapeutycznym swoich uczniów.

§ 21. Wychowawca . prowadzi grupę. wychowawczą

oraz sprawuje opiekę nad procesem terapii i wychowania

powierzonych mu wychowanków, a w szczególności

§ 23. 1. W skład zespołu kwalifikacyjnego utworzonego w ośrodku wchodzą: dyrektor ośrodka jako przewodniczący, przedstawiciel poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej oraz trzej wyznaczeni

przez radę pedagogiczną praco)Nnicy pedagogiczni ośrodka. ,

2. W pracach zespołu kwalifikacyjnego, za zgodą przewodniczącego, mogą uczestniczyć ,

z głosem doradczym,

wychowankowie ośrodka.

3. Zespołu, o którym mowa w § 22 ust. 2, nie tworzy się

w ośrodku turnusowym.

§ 24. Opieka nad wychowankiem w ośrodku trwa w zasadzie do czasu osiągnięcia trwałych, pozytywnych zmian

w jego ,zachowaniu, świa~czącYCh o osiągniętym celu wychowawczym i terapeutycznym.

§ 25. O skreśleniu z listy wychowanków ośrodka z przyczyn określonych w § 41 ust. 2 rozporządzenia decyduje

dyrektor na wniosek rady pedagogicznej i po' zasięgnięciu

opinii "społeczności" ośrodka.

§ 26. Ośrodek turnusowy, po zakończeniu turnusu,

przekazuje dokumentację szkolną i indywidualną \ivychowanka odpowiednio szkole macierzystej i placówce, która

wydała opinię kwalifikacyjną stanowiącą pods~awę skierowania.

§ 27. 1. Wychowankowie są współgospodarzami ośrodka.

-

w

2. Wychowankowie 'uczestniczą indywidualnym programie wychowania i 'programie terapeutycznym.

. 3. Szczegółowe prawa i obowiązki wychowanka okreś­

la statut ośrodka przy zachowaniu zasady, że

.' . PQz.156

D~iennik Ustaw Nr 41

. ,, :§, 2ą. 1-. Pełl'\ąle~ni .wycI:l9wanko\l\(i.e opuszczający oś­

rC?dek m()9ą ,;tworzy,ć .przy ,0śrpd~I,J , Id u b ,dorosłych Wv,chowanków.

.

1) , wychowanek ma prawQ dCl:'

.

! \

i',

a) właściwie zorganizowanego procesu terapihkształce,~ia i wycho,wania,

,f

"

; . :.': I '

b) życzliwegp,podmiotqwęgo, ~ra~towal)ia, ; 1 . ' '"

c) swobody wyrażania myśli,i przekonań,

.... ,

d) 'opieki wych~wawc~ej, ,i zapewr;lio~yc'h !warlJt:l,~ów

bęzpieczeństwa, ochrony przed przemocą fizyczr;Ją

. f~ ~syChit~ną,

: '. i ' :. ' i , , ' . . : : , j

J.

; ,

o,,

' l . ~"

I~ą~aqy ,i zękre~ dzląłani~kl_ubu doros,łY,ch wycho-

V\ląnJ<l~WP'o,l(it.ih,ny być . uzgodnlot;le, w umowie z dyrektorem

ośropkil.

.. .. . ..

·

, . !. ,.

'.'

..,.

. '.

.l! , : '"

.

" .

3. Działalność klubu dorosłyoh wychowanków nie mo- .

,l : '.

że. obci!łżać budżetu ośrodka, Środki finansowe na działal­

ność kjubu' Jego dłonkowie pożyskuj~ 'we whisnym zakresie.

e) korzystania z pomleszczeń, i, JJr~ą,dzeltoś~odka, /

. ..

'.~

~~

\ '"

'

2) wychowanek ma obowiązek

.,"~

.~;

,

"

,

Dokumentłlcja'

a) aktywnego uczestnictwa w procesie terapeutycznym,

'. b)' przestrzegania zasad kultury współżyCia w OŚfoaku,

.

,.

§ 29.' 1:' Ośrodiik

proWadzi dokum'entację dotyczącą

'

.

.

1)' pobytu wy~ho;;Vanków, ' : ' :' '.'

.

dbałości o wsp6lńedobro,

ład I ~o'rżąCłek

'w ; óśiodkiL

2) przebiegu nauczania.

~ '~.

ł:!

,~" 1:: :' ;.

. ~

,. .

~..

~

d)pono~zenia odp.owiedzialności za własne, postępoc . .; 2. ,SlatlJt 'okreąia roqzaje 'i sposób, flrowapzenia innęj

c)

•

.

.

-

_, •

..',

w:anie.

. '. , "

.

;.;

'

.

", .. ,

!

, '

, ' ... .

j

dok~rr;Jent~cji, a .w ~zcze9,gl!1ośGi

'. ,."

4. Statut określa': rodzaje nagród i kar stosdwa'rlych

V'{obE!c wycho~ank6w, z uwzględnieniem zasady, aby kary

nie,. ~aruszały

goanoś~i .wychoWąnka : ".. ..

. ., .;,,: .

. .,

- .' . .

I

1) protokołów komisji kwalifikacyjnej,

2). ktubu dorosłych ;wychowanków, ,

3)' idokumentacji osobistej wychowanków

~

l : ...

;

-' :',

"j'

,

.. , :;

S >j'"

'"

i

..

Żałącz~ik' nr 9

, ., 'i.) .-

:}

'

RAMOWY STATUT DOMU WCZASÓ\lVQZI,EGl.ĘCYCH '

i ', .

! ; '~ ,

1 ~

,',

ł. ,

. ", ;' c: ,' ,

'

. , ; Zadania i nazwa '

Organy domu wczasów

I

I"

"

!

,,

'j

'

(

;";

J

. § 1. ·1, ; D,om wczasów dziecięcych , .zwany· dalej "do- .

mem wczasów";'jest placówką przeznaczoną do okresowego

pobytu qzieci i młodzieży fizycznie l>łabYc:h,wym,agających

popravVy,stanu zdrQwia, terenów żagrożoQych ekologic~- .

nie. "

.,

'

, . .. . .. .

'.

z

I

,

2. Dom wc~asów zape.wnia

1) warunki bytowe sprzyjające poprawie,zdrowia i regehe- (

racji .si~,

'(§3. {,' Organami domu wczaśówsą

1) ?Y,rE;lktor" . '. "

,j .

2) rada pedagogiczna,

,

"" ;'

,

\

I.

, '

, ."

3) samorząd wychowanków (w każdym turnusie), '.

2. 'Statut ~kreŚlatryb' v;"yb'Q'~u s~morządu wychowanków. Zakres jego dZiałania 'określa ustawa . .

\, 3 . . Statut szcz~gÓłowo ' 6kreśla kompeten~jedyr~' ktora,

rady

pedagogicznej i samorządu wychowanków,za~ady ich

2) opiekę wychpwawczą; i medyczną,

współdziałania ' oraz sposób rozwiązywania sporóW' pomię3) 'naukę wedhig prograrrfunaliczania odpowieariiej(klasy ' dzy riimi, w sidżeg' 6ln'DŚd prżez: ' " .... " ,

.

"

,

i szkoły,

,,'

1) zap~wnienie każdemu z .nich możliwości sw<;>bodnego

4)organiz~cję zajęć . pozalekcyjnych i wypoczynku.

. i .~ ~żiałania

podej~o~a'nia decyżjiw wa~i~ąc6 swoich

kompetencji

określonych ustawą i szczegółowo w statu"3. ' VIi 'dorrllJWcz~s6w ~ogą być orga'niżowa'netur'ouśy

cie

domu

wczasów,

dla 'utzniów z jednorodnymiz~burzeniamilub odct1yleni~r:ni

':,

,;

":' ,

.'

2) umożli~ie~ie rozwiązy'wania sytuacJi" ko~fliktowych

§ 2. .1, Nazwa

domu

wczasów; ,zawiera

. we\:.Vnąiri 'domu v\;ćża~óW, "

.

, ' ':;

"S,

,

',, : ,

' , ,

'

.r

";

I ;

: ';,

1). określenie. "dom wczasów dziE!cięcy,c, h",

2) numer porządkowy: jezEiliw da'ri:yri1 woji~wódżtwie jest '

więcej placówek' tego typu,

. ,. , .

" , ,·1,':"

',~ i "

'

: ', ,

'. • (:,

'

,J

imię domu wczasów, jeżeli takie nadano,

;

4) oznaczeńie siedziby',

!,

,. 3. W st.at!J c,i e pom!l. wczasów wymiel1ia sję ,o~gąn prowadzący.

. :; ,

"

.

"

. Org~nizacja ,

,

. :2 . .Ustalona nazwa jest u~ywaną p~zez dom ,wczasów

w pełnym br:llT'ięniu n~ tablicy ,u'rz~'dowęj oraz ,ną s~ęn,placr, i

"

" )

3) zapewnienie bieżącej wymiany informacji p<;>między ·

. . oJ~a~ąmi,domu wczasów o podejmowanych,i planoyva. . n'ych działaniach , .

. , '

.. ;

.

,

3)

",

',

.

' I,

. f4':· 0rganizację' domu wczasów określają

1) piahprady' 'iiirh~su, .

: .!,

- ,

2)- rozkład dil'ia f 'rozkład żajęć i turnusu. ' , ,

\

' ;

, , .

' ! '

§ q ~ .1:,. Jęden , turnus tr.wą sześć tygodn.i.

.

I

; ;,

2. W przypadku organizacji turnusu dla wychowanków

z jednorodnymi zaburzeniami, którzy według wskazań lekars' kich wymagają dłuższego' pobytu, mogą być orgahizowane

turnusy trwające dłużej, nie dłużej jednak niż 12 tygodni.

§ 6. 1. Opieka

profilaktycżno-zdrowotna

obejmuje

działania wychowawcze, dydaktyczne, opiekuńcze, rehabili-

156

Poż.;

§ 14. 1. Opiekę wychowawc2!ą w grupie sprawują i zajęcia dydaktyczne i specjalistyczne pui>wadzą nauczyciele-

-wychowawcy według : p'anu , pracy dla danego'turnusu'.

• '2; Opiekę ń1edycz'ną i rehabilitacyjną sprawują, w zależ­

ności od rodzaju żaburzeń, pracownicy służby zdrowia, na

zasadach określony,ch , odrębnymi przepisami.

tacyjne i rekreacyjne.

Pracownicy

2. Wycho~anek obowiązkowo ucze;tniczy: w6pracowanym dla niego indywidualnym programie profilaktyćZńo­

-zdrowotnym.

; .'

1) pedagogicznych (nauczycieli-wychowawców, a ponadto psychologów i specjalistów np. : logopedii, reedukacji i innych według potrzeb),

wychowawqych liczących, w zależności od rodzaju zaburzeń, od 15 do 20 osób.

2) ekonomicznych, administracyjnych i obsługi.

2. W miarę możliwości grupy , wychowaWcze , należy · I ,

wanego w danej grupie.

~

§ 15. 1. W domu wczasów zatrudnia się pracowników

§ 7. 1. Wychowankowie zorganizowani są w grupach

kompletować w zależności od programu nauczania realizo-

. ":'

' :t Statut okre'śla zakres iadań pracowników, z zastrze-

żeniem ust. 3.

§ 8: 1. Na'uka prowadzona jest ' według '~Ianu i 'programu nauczania szkoły, do której uczęszczają wychowan"

kowie.

3. Zakres zadań i orga'nizację pracy pracowników służby

zdrpwia ,na ,tere!1ie domu, ,wqasów określa kierownik właś­

ciw,ęgo publiczn~go zakładu ppieki zdrowotnej VI( PQroz\.!mieniu z dyrektorem domu wczasów.

'

2. Nauka, zależnie od potrzeb i możliwości, może' ,być

organizowana

-j'

może byćutwQrzone,leżeli liczba wychowanków jest wyższa

1) w szko~achpo~a domem wcz~sów,

niż 80 w turnusie.

,

,,2) w domu wczasów, z tym że program na,uqzania pr.z,ed~

miotów: wychowanie plastyczne, wychow~mie lTl,l)zycz,ne, ' wych,owanie fizyczne, praca-tęchni~a ' ~6*e ~yć

realizowany w ramach zajęć Roza lekcyj I')ych. : ' ' ,

,§ 9.1. ZajęC, ia , lekcyjne w domu wczasów, w zależności

od potr2!eb, organizowane są

1) w oddziałach realizującyCh ten sam program naliczania,

2) w zespołach klasowych lub w klasach łączonych odrębnych zasadach.

na

2, Liczba uczniów w oddziale; zespole kLasowym lub

klasie łączonej nie może przekraczać 20 i nie powinna być

mniejsza niż 8.

§ 10. Oceny wyników ,nauczania i, zachoVl(ania dzieci

w każdym turnusie ustala rada pedagogiczna domu wczasów

na podstawie ocen, opinii i wniosków nauczycieli : livycl1owawców.

§ 11. 1. Zajęcia rehabilitacyjne, zabiegi iinneświad­

czenia zdrowotne realizowane s,ą według vyskazań pod

nadzorem lekarza

1) na terenie domu wczasów,

2)

wz~kł?dach ' opieki zdrowotnej. "

§16. 1. Stanowisko wicedyrektora domu ' wczasów

.-"

2. Opinie i zalecenia dotyczące zdrowia wychowanków

V\lydaje lekarz.

,

f..

'

'

' ,., ó

"

, .. ,

"',

,

'

..

'

..

2. Psychologa w domu wczasów zatrudnia się z za! ' chowa'ńiem' zasady, że jadEm psycholog przypada na 50

wychowanków,

,

I

,'

",

,

§ 17. 1. Nauczyciele-wychowawcy domu

)

obowiązani są w szczególności do: '

wczasów

"

1) organizowa~ra prowadzenia'zajęć dydaktycżnych i wychowawczych Według powierzonycH obow'iązków, zapewniania opieki i bezpieczeństwa wychowankom,

i

, '2j ' wdrażania ' 'wychowanków ' do samodzielności, przestrzegania higieny osobistej i higieny otoczenia,

;3) ścisłej współpracy z ' pracownikami ' służby zdrowia

i przesJrzegpnia ich zaJecerlw.,pracy z wycho~ankami,

,4) sporządzania końcowych opinii o postępach w nauce

i zachowaniu wychowanków;

2, Do zadań psychologa należy w szczególnośCi: ' "

.

1) pomoc w adaptacji w nowym środowisku',

,

,;2) '~pra~~~a~ ie 'indY.wj9u~I~,~jppięki psycholc?gicznej nad

"

wychowankami,

:'

, 3) opracqwywanie, progr~mów ~ajęć ~~rcjąlistycznych,

,; 4); opracowywanie:: :opinii" prognoz i ' zal,ecęń po pracy

z wychowankiem po opuszczeniu placówki. ; ,

,

,.

Wycho~ankowie

'r

. '.

.',

"

§ 12. Oceny wyników nauczania i opinie, ,o ,których

, i § 18. D9':~9mu w6żasow' pr~yjmuje się dzieci i lllłOdzi.eż

,"

"~

mowa ' w § 1Oi § 11 ust. 2; przekazywane są · po zakoń­ w wieku od7 'do 18 lat, ' : ' " . ".

czeniu,turnusu szkołom, do których uczęszczają ,:wyc,howan­

, ' , § 19. ~I?ośr?~ d:ziec! i m~odzie~y,zakwąlifi~owanych do

kowie.

domu vitczifsów pod względem żdrowothym pierwszeństwo

§ 13: Zespołowe i indywidualne zajęcia specjalistyczne mają dzieci i młodzież żyjące w niekorzystnych wahinkach

organizowane są według odrębl'lYch' Ilrtepisów. '

środowiskowych i domowych, wWm; , l, •

-

Dziennik ,Ustaw Nr 41

630 , -

kompetencji określonych ustawą i szczegółowo w statu "

,

'

cie 'ośrodka,

2)

umożliwienie

rozwiązywania

we'wnątrz ośrodka, '" ' '"

sytuacji konfliktowych

'

r "

,

~) zapewnienie bieżącej wymianY informacji pomiędzy

organami ośrodka o pOdejmowanych i planowanych

działaniach.

"

'

,

,

4. W przypadku gc;iy,nie została utvvorzonarada ośrod­

ka, statut powinien określić sprawy, w których rąda pedagogiczna, wykonując zadania rady ośrodka, zgodnie z art. 52

ust. 2 ustawy,jest obowiątana zasięgnąć opinii przedstawi cieli wychowanków.

Organizacja

1) statut ośrodka,

"

:, Poz. 1,56

,

7) , przygotowani~ dp sę,modzj ę''lego życia (pomoc w UzYSkaniumi,eszkania, pracy itp.) . ' ' , ' . 1

2. OŚrodek ~rqWadż ~

,! •

. '-,

1) i ntemal,

".." .

': ,! ,

2) odpowiednie, formy .kształcęnię na poziofil1ie podętawo­

,wy m oraz ponadpodstawowym zawąąowymi ogplno-

kształcącym ,

,,' , , ", '

3) kursy szkolenia zavyogowego lub rzemieślnicz~go,

4) kursy przygotowujące do egzaminu '

wiedniej klasy,

wzakresie -ód po - "

5) punkty filialne położone poza siedzibą . ośrodka,

3. Przy ośrodku moze działać sżkbłapodstawowa lub

ponadpodstawowa (specjalna dla niedostosowanych społe­

cznie ' lub nied6stosowanych i upośledzonych umysłowo

w stopniu lekkim), które funkcjonują vite'dług : odrębnych

statutów.

§ 5. 1. Organizację ośrodka określają :.

2) regulamin ośrodka,

,

-.

3) ' rozkład zajęć i rotkład dnia w tygodniu .

4. Ponadto ośródek organizuje kolonie' i inne formy

wypoczynku według odrębnych przepisów. ,

2. Statut ośrodka określa w szczególności

1) zasady postępow~nia przy' pr~yi.m~~,aniu wychowa ~ ka,

§'7. 1. W ośrodku diagnostyczno-ki~rujący:m t;-jVorzy się,

2) tryb podejmowania decyzji dotyczących ' podzi'ału na

grupy wychowawcze,

zespół, który na podstawie analizy posiadanych dokumentów' wychowanka' oraz obserwacji i wyników niezbędnych

badań uzupełniających wydaje opinię o skierowaniu 'do"

odpowiedniego młodzieżowego ośródka wycHoyVawóego.'

,

.

'

'

: ~:.

~'

'i ~.,

3) zakres i sposób wykpnywania zadań resocjalizacyjnych,

organizację in~ywidual ,~ej opieki nad wychowankiem,

,l

'

;.

,

4) zakres i sposób wykonywania .zadań opiekuńczych

w stosunku do wychowanków korzystających z opieki

całkowitej,

5) system n~gród i kar,

6) organizację i zadania punktów filia lnych.

3. Statut ośrodka powinien również określać

1) możliwości i sposób wpływania wychowanków na

wybór wychowawcy grupy, przenoszenie wychowanka

do inni:Jj gr'u py lub innego ośrodka , .

~,

..

"

.:.'

2) rodzaj, i zakres, kontaktówvyychowanków na zewnątrz ,

ośrodka.'

"

4 . Dyrektor ośrodka • powierza grupęwychow~wczą

opiece dwóch wychowawców od'pówiedtialnych 'z~ organi zację procesu resocjalizacji . Ponadto w 'grupie wychowaw ~

czejzajęcia provvadzą inni wychowawcy i specjaliści, według

tygodniowego rozkładu zajęć.

§ 6. 1. Ośrodek zapewnia

1) ' naukę w zależności dd potrzeb i móżtiwośc1 wychówan ków, w tym przygotowanie zawodowe,

2) zajęcia rozwijające uztlolriienia i zainteresowania,

3) ' zajęcia specjalistyczne,

4)

pracę na rzecz oŚrodka i ;pra~ęzarąbkową,

5) , inne , zajęcia i formy pracy przygotowujące wychowan ków do uczestniczenia w dorosłym życiu "i przestrzega nia norm prawnych,

6) opiekę w ,porze noc~ej ~

2. W skład zespołu, o którym mowa w ust. 1, wchodzą: ,

dyrektor ośrodka jako przewodniczący, pedagog, psycholog,

wyznaczo~y ' p~zez radę 'pedagog iczną wychóV\l~wGa ; oraz ,

w miarę potrzeby zaproszeni specjaliści (lekarz, prawnik itp.) .

" § 8. 1. Liczba wychowanków w grupie wychowawczej

: '

wynosi

1) w ośrodkach resocjalizacyjno-wychowawczych ód 8do

12,

2) w ośrodkach resocjalizacyjno-rewalidacyjnych ' i diag nostyczno-kierujących od 6 do 10,

',

3) w grupach leczniczych' do 6 wychowanków'.

t

2. W uzasadnionych przypadkactl w ośrodku diagnostyczno-kierującym może być zorganizowana grupa o mniejszej lub większej liczbie wychowanków, niż wymien iona "

w ust. 1.

..

'!

•. I

§ 9. 1. o,środek cirg~nizuje naukę w ~clp6vyi~dni~h kla~

sach różnych typów SZKół albo w innych formach kształcenia "

powszechnie dostępnych lub zor'gan izowimych w ośrodku.

, ' 2. Szcżegółowe ząsady orga,niżacji nauq:ania IW ośrod­

ku określa statut, z uwzględnieniem ;z~sad ' określonych

w ramowym statucie szkoły specjalnej .

ą. ' Na prośbę ucznia, ,rodziców. (opiekunap'rawn~go)

lub na wn iosek poradni psychologiczno-pedagogicz'lej lub

poradni specjalistycz'lej - dyrektor ośrodka mOże wyrazić

zgodę na korzy~tan i e z nauki.organizpwanejw ośrodku przez

uczniów spoza ośrpdka .

,l t •

Poz. '156

. 631

§ 10: 1. Oś'rbdek zapewnia ' wychowankom pomoc

w zakresie wyrównywania poziomu wiadomości i umiejętno­

ści, w czasie zajęć lekcyjnych oraz poprze~ organizację zajęć

wyrównawczych. Zasady organizacji zajęĆ wyrównawczych

określają odrębne przepisy.

2. W zależności od możliwości wychowanków, w 'uzasadnionych przypadkach,' ' ośrodek mofe przeprowadzać

śródroczne promocje do klas programowo wyższych. ' .

3. Organizację praktyćznej nauki zawodu i szkolenia

kurs(?,~lvego określ!'lją odrębne przepisy. ' f

Pracownicy

2) organizowaniem doskónalenia i samokształcenia pracowników pedagogicznych,

3) współpracą i konsultowaniem wyni!<ów badań. i ~bser­

wacji z lekarzem, pracownikami pedagogicznymi, ustalaniem diagnozy, formułowaniem na piśmie opinii

i wniosków w sj:irawach wychowanków,

4) sprawowaniem indywidualnej opieki nad wychowankami mającymi trudnośCi w priystosowaniu się do życia

w ośrodku ,

5) opieką nad wychowankami : uczącymi się poza ośrod- '

kiem,

6) pomocą wychowankom usamodzielnianym.

§ 11. 1. W ośrodku zatrudnia się pracowników

1) pedagogicznych (wychowawców, · nauczycieli, peda-.

, gogó"", psychologów, specjalistów socjoterapii i-innych

według potrzeb) ,

2) ekonomicznych i administracyjnych,

3) . o,bsługi (opiekunównocnych, do?orców, palaczy itp.).

2. Pedagoga i psychologa zatrudnia się z-zachowaniertr .

zasady, że jeden pedagog i jeden psycholog przypada na 50

wychowanków. ' ..

3. Pedagog i psycholOg nie prowadzą grupy ,wychowawcz;ej. W zakres ich obowiązków wchodzi prowadzenie

zajęć specjal,istyczny.ch z wychowankami lub wychowawczych w wymiarze nie przekraćzającym 1/ 2 wymiaru ' czasu

pracy.

. 4. ' Statut określa zakres zadań pracowników, z ~astrze.

. ,

. .

żeniem ust. 5.

5. Zakres zadań i organizację pracy pracowników służby

zdrowia na terenie ośrodka prowadzącego' grupy lecznicze

określa kierownik właściwego publicznego zakładu opieki

zdrowotnej w porozumieniu z dyrektorem plącówki.

§ 12. 1. W ośrodku , przy którym działa szkoła określona

w § 6 ust. 3, dyrektor ośrodka pełni funkcję dyrektora tej

szkoły (szkół) .

§ 15. Nauczyciel szkoły w ośrodku poza obowiązkami

statucie szkoły powinien aktywnie uczestniczyć w procesie resocjalizacji uczniów.

określonymi w

§ 16. Wychowawca opiekuje się grupą wychowawczą

oraz realizuje zadania resocjalizacyjne wychowawcze i opie "

kuńcze , a w szczególności

.

,

.

1) współuczestniczy w opracowywaniu programów resoc . jaliiacyjno-wychowawczych dla poszczególnych wychowanków, ' .

2) współpracuje z innymi pracownikami ośrodka i rodzina.,

:mi (opiekunami) wychbwanków,

3) przygotowuje wychowanków do sa~odzlelneg~ zycia,

udiiela pomocy wychowankom zwolnionym iusamodzielnioriym,

'

4) opracowuje opinie i wnioski o wychowankach w sprawach: urlopowania, pobytu w ośrodku , zwolnień z oś ~

rodka, przeniesienia' i innych.

Wychowankowie

.§ 17. Do oŚrodka przyjn\uje się wyctiowankó~na podstawie skierowania wydanego przez dyrektora młodzieżowe­

go ośrodka wychowawczego diagnostyczno-kierującego.

2. Stanowisko zastępcy dyrektora ośrodka, pełniącego

jednocześnie funkcję dyrektora szkoły, może być utworzone

na uzasadniony wniosek dyrektora.

" 3. Z~ zgodą' organu prowadzącego można tworzYĆ ,inne .

''

stan'o w'iska kierown icze.

§ 13. Normy zatrudnienia pracowników ośrodka określa

statut Oraz arkusz organizacji na dany rok sżkolny, zatwier- .

dzony przez organ prowadzący.

§ 14. Statut ośrodka określa zakres zadań psychologa

i pedagoga, w S'lc;zególnośCi źw!ązanych z:' .

1) prowad'zeni~rń obserwacji, konsultacji, badań psycho- ,

logicznych i pedagog icznych';"; celu

a) ' ustalenia przyczyn i źródeł'niedostosowania społecz­

nego;

b) okresleniakie'runku' i programu działań wyrównawczych, terapeutycznych i resocjalizacyjnych ; ,

c) opracowania prognozy rozwojowej,

§ 18. 1. Wychowankowie wspólnie z pracovvnikami

stariowią społeczność ośrodka, biorą' aktywny udział w życiu

placówki, są jej v:vspÓłgo~p~dar~ami.

,.

.

.

2. Statut określa szczegółowo prawa i obowiązki wychowanka przy zachowaniu zasady, że

1) wychowanek ma prawo do

a) właściwie zorganizow<I1ej opieki, kształcenia i wychowan ia,

b) życzliwego, podmiotovvego traktowania,

c) poszanowania godności osobistej, svvobody wyraża­

nia myśli i przekonań, także światopoglądowyćh i religijnych - jeżeli nie narusza tym dobra innych osób,

d) 'zapewnienia ' Warunków bezpieczeństwa , ochrony

przed przemocą psychiczną i fizyczną,

e) korzystania z pomieszczeń i urządzeń ośrodka,

f) odwiedzin członków rodziny i znajomych,

2) wychowanek ma obowiązek

Dokumentacja

a) aktywnego uczestnictwa w programie resocjalizacji,

§ 19. 1. Ośrodek prowadzi dokumentację dotyczącą

b) przestrzegania regulaminu ośrodka ,

c)

dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w ośrodku,

d) ponoszenia odpowiedzialności za własne postępo­

wanie,

e) uznawania godności i podmiotowości innych osób.

3. Statut określa zasady i warunki czasowego opuszczania ośrodka przez wychowanków.

4. Miejsce i czas odwiedzin wychowanków przez osoby

spoza ośrodka określa regulamin.

1) pobytu wychowanków,

2) przebiegu nauczania.

2. Statut określa rodzaje i sposób prowadzenia innej

dokumentacji, a w szczególności

1) dokumentacji osobistej wychowanków,

protokołów

2)

komisji kwalifikacyjnej oraz wydawanych

skierowań w ośrodkach diagnostyczno-kierujących.

Pojedyncze egzemplarze Dziennika Ustaw i Monitora Polskiego można n a bywać za gotówkę

w WARSZAWIE

-

w punkcie sprzedaży Urz ędu Rady Ministrów, al. Jana Chrystiana Szucha 2/ 4. tel. 29-61- 73,

-

w punktach sprzedaży: ul. Bagatela 14 (Dom Wydawniczy ABC) ; ul. Kujawska 1 (Urząd Skarbowy); ul. Mycieiskiego 21 (Urząd Skarbowy); ul. Mysia 2 (polskie Sieci

Elektroenergetyczne) ; ul. 1 Sierpnia 21 (ZUS) ; al. Sol idarności B3/89 (Księgarnia Bankowa) ; al. Solidarności 119 (Księgarnia im. SI. Żeromskiego, tel. .20-46-28) ; al. Solidarności 127

(Księgarnia Sądowa, tel. 20-03-71 w. 377) - egzemplarze bieżące oraz z roku 1993; ul. Srebrna 16 (" Jard - Press" s.c.); ul. Świętokrzyska 12 (Ks i ęgarnia "Elinex" - gmach

Ministerstwa Finansów, tel. 694 -47-69) ; ul. Wspólna 4 (w Ministerstwie Przemysłu i Handlu) ; ul. Zamenhofa 1 (Dom Wydawniczy ABC, tel. 31-01 -58); ul. Żurawia la (Księgarnia

Wydawnictw Prawnych, Ekonomicznych, Budowlanych i Ogólnoasortymentowych, tel. 621-44-05) - egzemplarze bieżące oraz z roku 1993;

poza WARSZAWĄ w punktach sprzedaży

-

BIAŁA PODLASKA: ul. Brzeska 41 (Urząd Wojewódzki) ; BIAŁYSTOK: ul. Mickiewicza 5 (sąd -

księgarnia " Interesik"), ul. M . Curie-Sklodowskiej 1 (księgarnia " Interesik"), ul.

Świętojańska 13 p. 501 (Wydawnictwo BETA) ; BIELSKO - BIAŁA: ul. Cieszyńska 10 (sąd), ul. Piastowska 40 (Urząd Wojewódzki) ; BYDGOSZCZ: ul. Śniadeckich 41a (PPHU

" EM PRES" ). ul. Wały Jagiellońskie 4 (sąd - eUiD "Lex et Labo"')"; CHEŁM: ul. Oblońska 20a (Izba Skarbowa), ul. Szymanowskiego 7/14; CIECHANOW: ul. 17 Stycznia 7 (Zaklad

Administracyjno-Gospodarczy Urzę du Wojewódzkiego) ; CIESZYN : ul. Bobrecka 1 (Spólka Cywilna " Infolex" ); CZĘSTOCHOWA : ul Dąbrowskiego 23/25 (sąd); ELBLĄG: ul.

Trybunalska 25 (sąd) ; GDAŃSK: ul. Kartuska14/ 2 (księgarni a "Kodeks") , ul. Na stoku 49 B (Urząd Skarbowy-księgarnia "Interesik" ), ul. Nowe Ogrody 30; GDYNIA: pl. Konstytucji

5 (sąd), ul. Świętojańska 68 (Dom Wydawniczy ABC); GLIWICE: ul. Powstańców Warszawy 23 (sąd) ; GORZOW WIELKOPOLSKI: ul. Jagiellończyka 8 (Urząd Wojewódzki), ul.

Mieszka 133 (sąd - BUiD " Lex et Labo"'); JELENIA GORA: ul. Wojska Polskiego 56 (sąd) ; KALISZ: ul. Wolności 13a (sąd) ; KATOWICE: ul. Andrzeja 16/18 (sąd); KIELCE: ul. Jana

Pawła" 9 (sąd) , ul. Seminaryjska 12a (księgarnia "Interesik") ; KOZIENICE: ul. Lubelska 2 (Firma "Kordas") ; KOSZALIN : ul. Waryńsk iego 7 (sąd - Prywatna Firma Gospodarcza

" Boom 1991"), ul. Chopina 7 (Biuro Rachmkowo - Podatkowe) ; KRAKOW: ul. Basztowa 22, Krowoderskich Zuchów 2, Przy Rondzie 7 (sąd) , ul. Wadowieka 12 (księgarnie

"Interesik"); KROSNO: ul. Bieszczadzka 1 (Urząd Wojewódzki); LEGIONOWO : ul. Piłsudskiego 43b (ZUS); LUBLIN : ul. Krakowskie Przedmieście 43a, ul. Krakowskie Przdmieście

76 (sąd - Księgarnia Prawnicza); ŁOMIA~' KI: ul. Warszawska 71 a (sklep firmowy "IN FOR"); ŁOD2:: ul. Dowborczyków 9/11 (księgarnia "Interesik"), PI. Dąbrowskiego 5 (sąd

- księgarnia "Interesik" ), ul. 6 sierpnia 84/36 (Urząd Skarbowy), Plac Wolności 10/ 12 (Dom Wydawniczy ABC) , ul. Zamenhofa 2 (ZUS - księgarnia "Interesik"); NOWY DWOR

MAZOWIECKI: ul. Słowackiego 19 (sąd);OLSZTYN : ul. Opolska 42 (PW.- " ARHAT") , ul. Stare Miasto 22 (PHU " REGIS" ); OPOLE: pl. Wolności 7/8 (Dom Wydawniczy ABC), ul.

Piastowska 14 (Urząd Wojewódzki) ; OSTROw WIELKOPOLSKI: ul. Sądowa 2 (sąd) ; OTWOCK: ul. Armii Krajowej 2 (sąd) ; PIOTRKOW TRYBUNALSKI: ul. Slowackiego 5 (sąd

- księgarnia " Interesik"), ul. Wronia 65; PIcA: al. Niepodleglości 2 (Zakład Usług Biurowych "Zubik" ); PŁOCK : ul. Kościuszki 6 (Wojew6dzka Biblioteka Publiczna); POZNAŃ : ul.

Młyńska la (sąd) , ul. Galileusza 2 (punkt inbrmacyjno-kolportażowy) , ul. Klasztorna 1 (Dom Wydawniczy ABC) ; PRUSZKOW: ul. Jasna 2 (firma " Drukan") , ul. Ołówkowa 38 (ZUS),

ul. Kraszewskiego 22 (sąd) ; PRZEMYŚL : II. Dominikański 3 (Zakład Obsługi Urzędu Wojewódzkiego); RADOM : ul. Żeromskiego 53 (Urząd Wojew6dzki), ul. Piłsudskiego 10 (sąd) ;

RZESZOW: pl. Śreniawitów 3 (sąd); SIEFADZ: pl. Wojewódzki 3 (Urząd Wojew6dzki); SŁUPSK : ul. Norwida 10/ 50 (Agencja " STA-HA"), ul. Szarych Szereg6w 13 (sąd -"Lex et

Labo"') ; SOSNOWIEC: Aleja Zwycięstwe6 (Dom Wydawniczy ABC) ; SUWAŁKI: ul. Noniewicza 10 (UrządWojew6dzki); SZCZECIN : ul. Koński Kierat 16/2 (BU H " Starówka"), ul.

Odrowąża 2 (Księgarnia " Kontrakt") , ul. Monte Cassino 37 (" Buchalter" Sp. z 0.0.), ul. Roosevelta 1/2 (Ośrodek Szkoleniowo - Usługowy Izby Skarbowej); ŚWIDNICA : pl.

Grunwaldzki 14 (sąd) , ul. Długa 1 (Księ,arnia " EUREKA") ; TARNOBRZEG : ul. Mickiewicza 7 (Urząd Wojewódzki); TARNOW: ul. Dąbrowskiego 29 (sąd) , TORUŃ : ul. Fosa

Staromiejska 12/ 14 (sąd - BUiD " Lex e: Labor" ); WŁOCŁAWEK: ul. 3 Maja 17 (Urząd Wojewódzki); WROCŁAW: ul. Sądowa 1 (PHU " Paragraf" Księgarnia prawnicza) , PI.

Powstańców Warszawy 1 (PHU "Andre",-Tag") ; ZIELONA GORA: pl. Slowiański 1 (sąd) .

Egzemplarze bieżące oraz z la't utiegłych można nabywać na podstawie nadesłanego zamówienia w Wydziale Wydawnictw Urzędu Rady

Ministrów, ul. Powsińska 69/11 , 00-979 Warszawa P-1.

Reklamacje z powodu niedoręczenia poszczególnych numerów zgłaszać należy na piśmie do Wydzialu Wydawnictw Urzędu Rady Ministrów, ul. Powsińska 69171,

00-979 Warszawa, P-1, do 15 dni po otrzymaniu następnego kolejnego numeru.

O wszelkich zmianach nazwy prtnumeratora lub adresu prosimy niezwlocznie informować na piśmie Wydzial Wydawnictw Urzędu Rady Ministrów.

Wydawca: Urząd Rady Ministrów

Redakcja: Biuro Prawne, 00-583 Warszawa, Al. Ujazdowskie 1/3, P-29.

Organizacja druku i kolportaż: Wydział Wydawnictw, 00-979 Warszawa, ul. Powsińska 69/71, P-1,

tel. 42-14-78 i 694-67-50, teleks 825944 WW, telefaks (2) 694-62 -06.

Tłoczono z polecenia Prezesa Rady Ministrów w Zakładach Graficznych " Tamka" S.A., Zakład nr 1, Warszawa, ul. Tamka 3.

Zam. 2153-1300-94.

ISSN 0867-3411

Cena 16 000 zł

§ 9. 1. Wychowanków do placówek, z zastrzeżeniem

ust. 2 i §_1O ust. 1, kieruje kurator oświaty .

'o

2. Wychowa~ków do placówek zasięguponadwcije­

wódzkim kieruje dyrektor placówki upoważnione} przeź

Ministra Edukacji Narodowej . .

,§ 10., 1. Wv.chpyval\ków do bur~, fowietlic L klubów ,

przyjmuje dyrektor placówki bez skierowania, ną prośbę

wychowan~a lub jego rod~iców (opiekuna prawnego) .

,2.' Warunki prz'yjmo"Vania wychowanków do placów~k '

wymfenior:lych w ust. ,1 okreŚlają raJTIOwe statuty. "

'

. :. .

. \

.

\

.

!. •

.

.

~

§ 11 . 1.: Podstawą skierowania ad okreŚlonej plac'ówki, '

z zastrzeżępiem ust ,2" jest orzeczenie ,kwalifikacv1ne lub

opi,nia poradni psychqlog i czno~pedagogicznej , poradni spe- ,

cjalistycznej,

pogotQwia o:piekuńczego ,tub innej placówki"

1 ) miejsca lokaiiz~cji i' p'rzę?n~c;enia placówki~ '

"

wktórej za zgodą kuratora oświaty utyvorzol'lo; zespół kwalifi ~

2) zasad kwalifikowania i kierowania wychowanków (w kujący, ,działający na 'zasadach określonych' 'w przepisach

, i zakresie zaburzeń somatycznych), c' '

.

•

',' w sprawie poradni psychologiczno"pedagogicznych i spec- '

zakres'u opieki medyczn'ej i warunków jej sprawoVl(ania. jali,stycznych~ yvydąne

§ 5. D.omy , yvczasów dziecięcych tworzone są . przez

kuratora oświaty 'im u'zgodnie'niu z kierownikiem , żakładu

opieki zdrowotnej, wskazanego przez wojewodę: ' " '

3)

§ 6. ,1. Placówki, z wyjątki,em rodzin nych domów dziecka, : mogą ppsiadać filie. , '

' -, '

2. Filie'tvyorzy, likwiduje i przekśztałca organ prowadzą­

cy na wniosek dyrektora placówki.

. \..

.

.

. 3. Fili,a stanow! integralną część placóyvki i jest oPięta jej

'

, .'

' "

budżetem.

Rozdz,jał 2

Cel'e i zadania placówek '

§ 7. 1. Gelem placówek, w zależności od' lch rodzaju,

jes~ tworzenie właściwych dl'a prawidłówego rozwoju dzieci '

i rflłodzieżywarunRów wychowawczych, zdrowotnych i ma ~ '

terialnych oraz umożliwienie prawidłowego przebiegu pro- '

cesów rozwoju i socjal izacji.

" .• ,

1) stosownie do orzeczenia sądu ; ,

2) na wniósekrodziców (opiekuna prawnego) lub małolet - '

niego.

2. Podstawą skierowania do 'domu wcZasów dziecięjest '!Vniosek szkoły i opinia kwalifika~yjna wydana

prz~z ,Iek,arza.

: ;,

i

cy~h

3. Tryb i zasady kierowania nieletnich, wobec ktÓrych

placówce resocjalizacyjnej albo w placówc;e opiekuńq()-wycho ~

wawczej, określają odrębne przepisy.

sąd wydał prawomocne orzeczenie o umiesżczeniLi

w

'. ' §i 1,2. 1. Małoletniego kieruje s.ię do {)gniska w.y'c~owa­

wczego wyłącznie po wyrażeniu. przez niego zgody napoQy;t

W tej placówce.

2., Skierowanie do placówki, o której mowa w , !.1st, t , ,

wydaje się z uwzględnieniem opinii komisji kwalifikującej ,ęj

placówki.

• : 2. 'Cele, o których mowa w ust. 1; realizowane są' we '

wsp'ófpracy z ~odzii1ami wychowanków i sądami , a ze stowa c ' '

§. 13:. 1. , Skierowanie małoletniego :do rodzinn~go do- .

rzyszeriiami i innymi org a riiżacjami na zcisadach określonych -"

mu d:ziecka, wydaje ' się w porozumieniu ' ,z. wychowawcą

w art. 56, ustawy

3. Zasady

;współpracy z kościołarńiokreśl~j~

' odrębne

. .' .

-.

.

przepis~i.

, §'8. 1. Szczegółowe zadania placówek wymienionych

w §.2 oraz zasady ich organizacji określają Jamowe statuty.

Ramowe statuty standwiązałączniki nr 1-10 do rozporzą

dzenia.

kierującym tą placówką·

: 2 .. Rodzeństwa kierowane ,do dIDmu' dziecka lub rodżin ­

negodomwdziecka nie powirinV być rozdzielane. '

,. ·1

§ 14. Wraz ze skierowaniem do placówki organ kierują­

cy prżesyła , 1iV źależności od rodzaju i zakresu opieki, którą ma

być bbjęty ...,jychowanek

~. ,

.:,

-

D:z;iennik Ustaw Nr 41

1) . odpis aktu urodzen,ia, a w przypadku sierot lub, półsierot

odpisy aktów zgoIJu .rodzicóVV,

.

.

~~ książecz~ę. zdr?wia,

I'

3) dokumenty szkolne,

,

..

l :'

';

I.

4) aktualny VVywiąp

środowi,skowy.

: ' . . . 0;

_

!

§ 15, Zasady kwalifikowania dzieci i młodzieży do placówek określają przepisy w sprawie poradni psychologiczno-pedagogicznych i innych ~oradhi specjalistycznych.

§ 16. Ciąża n1afcilethiej nie h1óże być pówodem' odmowy wydania skierowania i przyjęcia do placówki.

.. ~ . .

.

.....

693 , -

:.

§ 17. Przyjmowanie dzieci 'i młodzieży do domudziecka ~

ośrodka wychowawczego i pogotowia

opiekuńczego odbywa się całą dobę : "

. .

młodzieżowego

. Ppz .. 156 ·

trudnqści

wyc;l;Iowawcze, : dyrektor, pogotovyia może wystąpić do , dyrektora wła~ciwe9.o ) I\lłodzieżqwęgo , o~rodka .

diagnostyczno-kierującego Q przyjęcie wychowanka. W oś-

ródku ' ty';' .wychowanek powinien pO<1;ostawać do ' cza~u

wydania przez sąd prawomocnego orzeczenia 'w jegó spra: i · ·· ·

wie:.' ,

§o?~. ~. W miarę p~siądanych ll1iejsc dopuszcz~ \i'~

przyjmowanie wychowanków do placówek bez skierowania

na podstawie wniosku , fadziców ' (opiekuna prawnego) lub

w szczególnych przypadkach samych-dzieci - popowiado:..

mieniu organu. prowadząc.eg@ ; placówkę.

.i

. .

.

,

i

2. Jeżeli rod~ice ! rr\ałólethi~go śkładająceg~ \~'niosek,

o którym mowa w ust: 1, wykonują 'w pelni' wła'dzę ród~iciels'~ '

kąi. niezbędna jąst i~h pisęmna zgoda.

' 3. ' Liczba wydhoVvan~'ów' przyjętych doplacó~ki na

zasadzie,

o której mowa w ust.' 1; nie :powinna przekraczać

§ 18. 1. Pogotowie opiekuńcze, "Z zastrzeżeniem § 19 .

15%

miejsc

w placówce.

.,

ust. 1, na wniosek policji, szkoły, przedstawiciela organizacji

społecznej albo ~inhej osoby stwierazającej porzucenie dziec§ 24. ~1. Do placówek nie przyjmuje się dzieci i 'młódzieka, zagrożenie j99'0 życia lub zdrowia :-'- IN 'przypadkach ' ży

nagłych, wymagających : natychmiastowego zapewnienia "

.

dziecku opieki ~ jest obowiązane p'rzyjąć każde dziecko

1) choryc'h fi~ycznie lub' psychicz~ie: '~yrń~g:ającycł1 stałewieku do lat'13 bezskierowahia

óra~ bez

uzyskania

zgody

:go leczerlia IUbiridywidualriej opieki i pomocy,

, ; ; , ' i ',

.

'

t, • .'

rodziców (opiekunap'rawnefio) lub bez orzeczenia sądu,

2) upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim,

a także zapewni,ć mu opiek,ę do czasu . wyjaśnienia sytuacji.

3) ' uzaieżnióńycH ód środków odurzających i' psychotro!

powych. ......

. ' l.

: . : . '. . '

".;

.

. 2. W razie wydania przez 'sąd ' orżeczenia o ' tymcżaśowym umieszczeniu " hieletriiego . w ' placówce opiekuńczo- '

' , ,' '"

. i' '., " .

,I

-wychowawczej, pogotowie opiekuńcze zobowiązane jest

2, Przepisy ust. 1 pkt 1 i 2 nie dotyczą specjalnych

ośrodków szkolrlo-wychowawcżych,

.

.

..

do niezwłocznego ' przyjęcia ' dziecka oraz .pozostawienia go

; , !

t·

!.

;

do czasu wydania przez sądprawomocllegp. orzeczenia

§ 25. 1. Dowiezienie dzie,ckąd9 placówki organizuje

w jego sprawie,. nię dłużej jednak niż: 3 miesiące, ·

kurator oświaty na koszt rodziców lub osób zobowiązanych

w

~

"

'~

\

I "

i,-

~ ~

3. O przyjęciu dziecka do pogotowia opiekuńczego

w sposób określony w ust. 1 i 2 dyrektor placówki powiadamia rodziców i szkołę, do której uczę~zc;:~a dziecko.

§ 19. 1. Dzieci do lat 3 przyjmowane są wyłącznie do

domu dziecka wyznaczonego przez kuratora oświaty.

·2. Dzieci, o których mowa w ust. 1, wymagające natychmiastowego zapewnienia opieki przyjmuje się beiskierowania, jeżeli zostały:.

, ;

1) dowieziOne na podstawie poJecenia, sędziego,

....~;

do alimentacji.

2. Dowiezienie wychowanka z pogotowia 'Opiekuńcze­

go lub z młodzieżowego ośrodka wychowawczego diagnos-'

tyczno-kierującego do innych placówek należy do obowiąz­

ków tej ' placówki, w ktÓrej wychdwanek przebywał.

.'

'.

~

3. W przypadkach gdy dziecko nie posiada rodziców lub

osÓb zobowiązanych Ido alimentacji, koszty dowiezienia

dziecka pokrywa kurator oświaty.

' ;

Rozdżia'ł 4 ' '

2) . dowiezione prżet policję lub 'pogotowie ratunkowe.

Zasady sprawowania opieki

§ 20. 1. Po przyjęciu dziecka dyrektor pogotowia opiekuńczego lub'domu dżiecka Występuje Ciągu 48 godzin do

kuratora oświaty o wydanie skierowania. ' . ,

§ 26. Zakres i czas , trwania opieki świadczonej przez

placówki jest dostosoyvany ~osytuacji prawnej, rodzinąej,

PSycl;1plpgicznej, zdrowot'lej i, materialnej dziecka; może

mieć charakter .opieki całkowitej h,lb c~ęŚciowej.

..

w

2. Placówki określone w ust. 1 obowiązane są uzupełnić

dokumentację wychowanków określoną W § 14 w terminie

2 tygodni.

.

§ 27. 1. Przez opiekę całkoWitą należy rozumieć ża­

spokajani,e potrzeb iyciowych dziecka odpowiednio,do j~go

wieku i możliwości rozwojowych, jeżeli. potrzęby. te trwale

lub cikresowQ nie m9gą być Z~sP9,ka)all..e przez rodzirę. ,

§ 21, 1.' Okres pobytu w pogotowiu opiekuńczym trwa

do zakończenia badań i zakwalifikowania wychowańka do

odpowiedniej placówki, rodziny zastępczej lub prżysposo- '

2. Do świadczenia opieki całkowitej są· obowiązane: ·

bienia, nie dłużej jednak niż 3, miesiące.

rodzinne domy dziecka, domy dziecka, pogotowia opiekuń­

cze, młodzieżowe ośrodki wychowawcze i specjalne ośrodki

2. W uzasadnionych przypadkach dyrektor; na wniosek szkolno-wychowawcze.

:' '

zespołu kwalifikacyjnego, : możeprzedłużyć okres pobytu

. 3. Kurator oświaty na swoim terenie może zobowiązać

wychowanka, nie dłużej jednak niż o następne 3 miesiące.

do świadczenia opieki całkowitej inne placówki niż wymienione w ust, 2, jeżeli zachodzi taka potrzeba i istnieją ku temu

§ 22. Jeżeli niąlet!1i umieszczony w ' pogotowiu opię­

warunki.

kuńczym w sposób określony w § 18 ust. .2 $prawia poważne

, P,o+, 1,56

4. W jednej placówce mogą przebywać, wyehowan- : 'pla.Gówe~ :Q z~sięgl,J ponadwojęwódzkim - dyrektor 'placókowie

korzystający,

według

potrzeb, z różnf3go ; rodzaju : ,wki ol<r.eślonej iW. § ę ; ust. 2. ,

; !',: ! ,: ;'

! i ':2:" P'rzepfis 'u·st. ' ~ stÓsuje się tak~e' ViI przyp:adkach,

'

§ 28. Placówki świadczące opiękę : całkowitą ; uqzieJają o których mowa w § 23 ust. 1,

'·.ł· ~ (

'i', .

•

; . ~ ,

.

\.

;

wychowankom pomocy w nawiązaniu kontaktów jZ,rpdzica- ~ ) ! :: 3:'

Czas trwania opieki częściowej ustala dyre~~or placómi (opiekunem prawnym), krew~ymi lub innymi osob~mi wki w porozumieniu z rodzicami (opiekunem prawnym)

albo organizacjami współpracującymi z placóWk~, W tworzewychowanka,

niu warunków do usamodzielniania wychowanka po opuszczeniuplacówki.

§ 35. 1. Placówka jest obowiązana dostałego anaiizoł

,: i

'., "l i",

·~ waniai J bad,ąni.;:l. zas,ad ,pobytu poszczególnych wychowan§ 29. Kontakty wychowanków z roc#icami, którym sąd kóvy ora~', d9, ,przeąstawiania. wniosków rekwalifikacyjljlych

opiekuńczy ograniczył prawo do osobistej stycznosci idziec: kur;:ltoroyvi' oświaty, . który wydął skierowanie, '-ub dyr!3kkiem, odbywają się według zasad określonych , przez sąd.

." ~Q{owi:-pla9ówki, ok,tórej mowa w § 9 ust. 2. '

opieki.

j

•

'

_

••

'"

" t (;

t

~

l.

~

;

- .

~ ~ ;,.

, § 30. 1. Jeżeli w placówce przeby,wp,yvychQwanka bę 2. :Klircltor oSWiaty ust~la dla poszczególnycH plac6wek

dąca w ciąży, placówka zape\l)lriajej '!" okres te ~!ą~y;' I?produ , ; raZ :} f-(, rc*u terrpin rekwalifikacji obejmującej wszystkich

i po porodzie stosowną opiekę, przygotowując ją d;6 :m~c:ie­ , ' wychpw.ank6,w ,

' '" '

rzyństwa.

2. O stanie ciąży małoletniej wy~ho)l\(~nki korzy~tąjącej

z opieki całkowitej dyrektor placówki powiadamia, st9$Q'Wnie do sytuacji prawnej, jej rodziców (opiekuna prawnego)

'; ,; i

lub sąd ,rodzinny.

oświaty lub dyrektor placówki, o której mowa w ust. 1;'ustala

.za~re?, Lr9dz~J ,c!al:s,z~j .opieki !l.lbo możliwość zaprzestania jej

świadczenia.

~.-

.• '

4. Placówka świadcząca opiekę całkowitą zapewnia

wychowance p6moc w zorganizowaniu oplekl h~8 dz'iec"~,, ; j";' I

kiem.

,

,

' .

j

~ i!;

' .,

,,','

, \ ;. ':.- ':.: ;' :'" - - J : ' ) -" . I

3. Ciąża i macierzyństwo wychowimki,r\ie wykluCź~fjej

dalszego pobytu w placówce.

' ; :'., ' "

.

3. 'Po otrżymaniu wniosku rekwalifikacyjnego kurator

,'

.

,

.

•

"

;

4. W sprawach wychowanków-skierowanych ,do placówki na podstawie orzeczenia ,sądu o ewemtualnej zmianie

t6rh1y r z~kresu' opieki pbstailawi~1 sąd. ' , , ' ",

~

-

~: '

.

(

-

•

'!.

I .

'

.

.

..

:;. 1' ,§ 36. ' 1: : DyreKtor platóvitkipowołuje zespół rekwalifi,~acyjnYI yv , k~ó~ęę?, ~kfad w~hodzą::"

"

1) pedagog,

' , :,

", •

§ 31 . 1. Placówki świadc,zące opiekę c~łko!wlt.ą,;z wyją­ ; i2) pSy,cholog;

,,, ' . ,

tkiem pogotowia opiekuńczego, obowiązane, są, do, usamo3)

wychowaWca

'opiekujący

się wychowankiem,

dzielniania pełnoletnich wychowanków objętych taką opieką, a w szczególności do pomocy w tworzeniu warunków " 4) dyrektor placówki jako przewodniczący: '

~

mieszkaniowych i samodzielności finansowej, a także do ', ~

. ,', 2. D.ou9z ~ału w wacy,zespołu rekwalifikacyjneg.o moż­

zapewnienia im wsparcia i opieki w okresie adaptacji do

na zaprosić przedstawiciela policji, sądu i poradni psychosamodzielnego życia.

lógiCzrio L pedagb~iczriej łub ' specjalistycznej.

'

,,

2. Placówki, o któr.ych mOjNa w u~t. 1,,;w l!zgodnięniu

§ 37. Podstawę do rekwalifikacji stanowią w szczególusamodzielnianym wychowankiem, zapewniają !n!J; pO,d" hbśd : ' i { , ," :' "

i,

,

, \

.

'

"

stawowe wyposażenie, w szczególności w sp'rzęty gos- : ": ('.; ,~ . j .

,

;:'

... ,

i

, ; ~

, podarstwa 'domowego, pościel, bieliznę pościelową itp.,

1) opinie wychowawcy grupy oraz informacje i do~umenty

którego wartość nie przekracza 300% przeGię~nego ! miesię­

ze szkoły, do 'której uczęszcza wychowanek,

cznego wynagrodzenia z.poprzedniego kwC!rt;:lłu; ogła.sząne­

.,. ,. "':'. . . _. ,

. .-". +.,

'" .

go przez Prezesa Głównego Urzędu StatyswcZn,eg.Q)III Dzien- " 2) opiriie psYcnologa i pedagoga placólivki, poradni psychologiczno-pedagogicznej lub specjalistycznej, 6śfod­

niku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej ,;Monitqr,Pqll'!<i"

,

kaadopoyjno-opiekuńczego,

,,'

w celach rewaloryzacji emerytur i rent, zwanego dalej "przeciętnym wynagrodzeniem".

3) wyWiad' Środow'iskowy ; :' , i' '

. { '

l

}

.

: .

"

, . '

.

('.

'.

,

•

.

;

z

I

.

I

-;.,

"'

,

3. Pomoc, o której mowa w ust. '2, jest' nieźależ'na "od

przysługującej wychowankowi normy na zakup wyposaże­

nia określonego w § 46.

,:, :'938.1. ' Pr~e~i~ów § ;3~37 nie st~suje ~ię d~:'

\"

"

, 1) rodzinnych domów dziecka,

" 2)

sz'koiriych,

',' ,

, §32. Warunki udzielania i wysokość jednorazowej po3) ś . I' . ki b' d

h

. .. . dl a usamo dzle

. Inlającyc

..

h"

h ' - kJ..

wlet IC I:':>,

u OW

mocy plenlęznej

Się wyc, O\l\,l.an" uW r ~ r ' r'i; " ., \ ',

; ,' , "worcowyc,

•

" ,' .

burs

placówek zobowiązanych do świadczenia opieki, cąłkowJtej ", (,4 ) (QęJ1.l9VY, ~cz.~sów dzieci~~YGh,

(z .w~łącze~i~m ~~gotowi~ opie,kuńcz~g?). poz;~awionych :' 5)J ;rurrlUsowych ośrodków .socjotera'pii. '

opieki rodzIcIelskiejregulują 'odrębne' prze'plsy.

, i S' l, : : f; ~ ~\

'

!"

'"

"

"

"

, .i - "

,

2. :W, szę~egó,lnje uzasadnionych wypadkac~ wycho, § 33. Opieka częściowa polega na uzupełniah'iu : przez wawca ' kierujący rodzinnym dome'm dziecka może wystąpić

placówkę tyc.h funkcji ro~ziny, które~i~ mogą .bYć \prawid- , ! ~1'f ,!a~, k~~a!6~~ pŚwiaiY,'k~:qry wyd~ł ~k]er~wa~ie, 'pri~nie ­

łowo wypełniane w okreslonym czasie, I ~~\kre~le. ;

" ': \ \ ~ieni~ ~y.9/:l0'r,ą!'}ka.do ,in,llegp r,09zirine~odomu dziec-

o

§ 34. 1. Rodzaj opieki i 'czas trwania opieki :całkowitej J 'l; ' " i ~~ "~I,t?C(l ;" , ' : '

, c ; '.

'

"

ustala kurator oświaty na podstawie dokumentów',stanowią- ':' :~n do, placówki, ', którą , w.ydała orzeczen,ię, kwalifikacyjne,

o weryfikację tego orzeczenia.

cych podstawę skierowania do placówki,a w~ p'r~y;j:ładku

6Q6 ) -

~

2. Normę wydatków; na minimalny zestaw, wYPPSjlŻEf­

nia, o którym mowa w ust. 1, w danym roku kalendarzowym

ustala się do wysokości 250o/~ pr~eCiętneg'o wyhagrodźenla.

Zakup powinien stanowić uzupełnienie posiadimej' łprzez

wychowanka odzieży, obuwia itp.

~ ~

'c

•

'

••

'

" '

3. W przypadku zmiany placówki, wychowankowi

przysługuje zestaw wyposażenia, który, wraz z odpc;>wi~pnią

dokumentacją powinien być prze)<ązanyprzyjl11 u jącej pl.asQ;

wce.

)

,

•

l'

4. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor

placówki, w ' miarę posiadanych ' środków, ' może przyznaĆ

wyposażenie, o którym mowa W ,ust; l, wychowankom nie

objętym opieką całkowitą, pozostającym w trudnej ,sytuacji

materialnej.

.' "

"

:' "

'C',

I

5. Wychowanek zachowuje na własność wyposażenie,

o którym mowa :w ust. 1.

""'

. ,- '

.!

-t'

§ 47. Wychowankom objętym opieką całkowitą, oprócz

świadczeń określonych w rozporządzeniu, placówka ponad-

to

1) pokrywa opłaty za pobyt w b~r~ach .i interri,~ t~.ch,.

. . ' . " ~.

.

•

'" , " floz, 156

'.t '4-> la:Qiepełny· /lliąsiąc pobytu. yv ,placówce, z lIzasadnip:/Jychl Po.\l,\fodówi o'dpłatr1Qść ,ulega zmn,ięjszeniu proporcjonalnie do czasu faktyczneg.9. pobytu.

l

.'

;

l'...

z

•

,

§ 48. 1. Wychowankowie ' óbjęcf opieką

.

.

. ". f

, i , ~ ,,'

~ •

.

• ;

,

.

.'

.

ł - .~ .

\ .

.

. ..

-,

• ••• -

'.

.

' j

'

.

,

2. Warunki i, . wysokpŚć ,odpłptl),oś,ci w , przypad,kach,

o których mowa w ust. 1, usta)a dyrektor 'placówki. '

il'.I.

',' !" t .

,t

, Rozdział 6

.,

li . .

Organizacj'cj p~ac\i placówek'

ł.

. i i I

.

l ,_ ~ . ' : .

" §52'~ ! 1. Dom dźie~Ka --c:- VS miarę, iTIożliwpśdi ~(w~z~ze-'

gólnie uzasadnionych przyp~okach --=..: ża-'pewnia' usa'modzi'eInionym wychowankom , możliwość ;zamieszkania w domu

dziecka, do czasu uzyskania przez nich mieszkania poza

placówką, nie dłużej jednak niż 1 rok od dnia usamodziel'

.!

nienia. .

':.

całRowitą

~

_

l,

J'

2. Wysokość , kieszonkowego wynosi , miesięcznJe

1,25% przeciętnego wynagrodzel'1ia.

",

:l

3. W ·uzasadnionych wypadkach : kieszonkowe może

być ~ypłacane w innej wysokości niż o~rę~l~na .w ust. 2, nie

mniejszej jednak niż 0,5% i nie większjej niż 2 D(o. prżeciętn~go,

wynagrodzenia.

'

.

.

§ 49. , 1. Rodzice dZ,iecka IU,Q osoby zob,q~iązane do

alimentacji ponoszą odpłatność za świadczenia, z których

ia~adach ol<reślonych

korzysta wychowanek w placówce,

niniejszym rozporządieniem . , ' '.

"

.

na

'

;

. ' -;

otrzymują na własn,e wydatki drob,ne kwoty I?ienię~nę,. ~~ane

"kieszonkowym", ~ypłacane przez,pJac~wkę"

. ~

, § 51 : 'J!,!z,eli . nle!etni.': umięs~c~o~nY . jest" \Ń: plac<;iwce

na podstawie 'o rzeczenia 'sądu i sąd' określił 'należność ' za

pOQyt 'IV plac9wce, osoby" 9. których mowa w § 49: u~~. 1,

POflOSZą , odpłatnoś~ , !'la .zasadach <;>kreślQnych odrębnylJli

pr~ępisamL ;"

~

2) pokrywa koszty przejazdu do miejsc uzasadnionego

pobytu poza plac'ówką i powrc5iem . : . ,', ":, "

.

. ..

" 3. W ~~czegól!1ie uzasad,nionych wypa~~c~ , na wniosek 'ósób' ~obówiąiariych do odpłatności, moznci ustalić jej

wysP~Q~Ć 'poniżei, grąnicy, o Której m9",-:a w ust. , 3, lub

całkowicie I;;o:wol ni.c, v;>dpłatnpści na cz~s p.kreślony.

.'

: ..

i

l ,

.

§ 53. 1. Podstawą or~a,nizacji pracy placówki, w roku

sz~olnym jes,t arkusz organizacji placówki, opracowany przez

dyrektora' najpózniel do dnia 30maja każdego roku, żatwierdzony przez organ prowadzący.

' i , ' , ,2. W arkuszb orglan f~a'cji; IJwzględni'ającym' wszystkie

formy działalności w roku szkolnym"zamies~cza się iN szcze ~

gólności liczbę pracowników placówki łącznie z liczbą stanowisk KierO\~Jńic'zych, og!Ólhą iittoę 'ciodzin dla"pbszczególnyćhform dźiałalnośc'i 'Oraz iiczbę go-dziri prie'zrfaczonychna .

inne z'ajęcia fina nsowani3 ze środków f)rzydzielonych przez

organ . pro~ądzący . placówkę.

. '!§fW :1 : Cżas~ pracy' placówek:do'stosowariy jest 'do ich

zadań i potrzeb wychowanków.

':.

!, ) 2~ ' Plaćówkiświadczące :opiekę

rok, przez ws'zystkie 'di1itygodnia.

całkówftą pracują cały

'

'

2. Odpłatność wynosi mięsięGznie . od .,;3% ". do ,30%

3. Młodzieżowe ośrodki socjoterapii i ogniska wychowysokości przeciętnego wynagrodzenia, z tym że za dziecko

wawcze

prowadzące hoteliki pracują całą dobę, We wszystkorzystające z opieki ' całkowitej odpłatność ńie m&e być

kie dni tygodnia. Czas ' i · formę pracy w okresie feriid etnich '

niższa niż 25% wysokości przeciętnego wynagrodżenia·. ". ','

placówki uzgadniają z organem prowadzącYm : ,· ' ,

3. Rodzice łub osoby ;obowiąz~ne d~ alimentacji w'y ~ 2

-4. , Młodz,ieżowe i ośrodki socjoterapii i ogniska wyćho­

chowanka objętego opieką częściową są zobowiązani, niewawcze, :które nie prowadzą .hotelików, oraz świetlice i kluby'

zależnie od odpłatności za świadc,zenia, o. których mówa

pracują sześć dni w tygodniu, w tym również w dniach

w ust. 1,do wyposażania go w odzież, obuwie, bieliznę Linne

wolnYGh od nauki, 'od' 4 do lO godzin dziennie. '

przedmioty osobistego użytku.

' .'

.

I

... ,

. !"

5. Domy wczasów dziecięcych oraz tur'nu~owe ośrodk'i

4. Organ prowadzący placówkę, z zastrzeżeniem ust. 5, socjoterapii pracują całą dobę w cyklu sześciotygodniowym .

ustala wysokość odpłatności i wskazuje numer rachunku

bankowego, na który należność powinna być wnoszona. ' .

', § 55, . 1. 0;piek,a w ., plęcóvv~ach" .s~psowl1ie do, zadań

statutowych, polega na realizacji opracowanego i przyjętego

5. Wysokość odpłatności za pobyt w bursie, świetlicy przez radę .. pedagogiczną systemu zintegrowanych działań

i klubie oraz za korzystanie z posiłków.w placówce .przez diagnostycznych, edukacyjnyqh, wychowawczych, terapeudzieci nie będące wychowanka~i ustala 'dyrekt?r 'pla~ówki. tycznych i resocjalizacyjnych .oraz p r.acy z rodziną wycho ~ '

wanka.

'. ,

§ 50. 1.' Przy ustalaniu wysokości odpłatnoŚci bier~e ~ię

2. System, o którym mowa w list. l, tworzą: :'

pod uwagę rodzaj i zakres . świadczeń, zktórYGh korzysta

wychowanek, oraz możliwości zarobkowe i majątkowe OS9bi '

1j , Jlal:lka: szkolną. zajęcia ' wychowawcze, : samorządQwa,

samoobsługową i opiekl)ńcze .(pielęgnac;yjn~),- ,

o których mowa w § 49 ust. 1.

""

;",,; . ' j '

I

"

~

• "'o

,

~ ,

•

•

~

•

•

'

•

-

Dżiennik Ustaw Nr 41

607 , -

2) zajęcia specjalistyczne: reedukacyjne, lagopedyczne,

psychokorekcYjne, socjoterapii i·inne według pOtrzeb;

3) zajęcia kulturotwórcze, zespoły zainteresowań ,

4) praca na rzecz placówki, ś'rodow iska i praca zarop'koVl(a.

. '

~

. '

~

§ 56. 1. W zależnośeiod rodzaju zajęć wychowanko-o

wie podzieleni są na: oddziały prze'dszkolne lub 'szkolne,

zespoły klasowe, grupy wychowawcze oraz zespoły specjalistyczl1e, grupy twórcz~ i zespoły 'zair:1teresowań . ' '

2. Liczba uczniów (wychowanków) w oddziałach

sZKolnych (przedszkolnych) i w zespołach klasowych powinna odpowiadać liczbie uczniów (wychowanków) okreś­

lonei. w ramowym stat!-,cie szkoły (przedszkola) specjalnej

odpowiednio do rodzaju zaburzeń. '

3. Liczba wychowanków, z zastrzeżeniem ust. 4, wynosi

1) IN grupach wychowawczych, twórczych i zespołach

zainteresowań od 6 do 16,

2) w zespołach specjalis!y<;:znych od 3 do 10.

4. Liczbę wychowanków w grupie w domu dziecka,

bursie, świetlicy, klubie i domu wczasów dziecięcych okreś­

lają ramowe statuty' ty~h placówek.

Poz. 156 '

3) zagrożenie ze strony Środowiska lokalnego,

4) rozmieszczenie grup w kilku budynkach lub kilku skrzy-,

' ~łach obiektu,

'

'

5) występowanie szczególnych

czych.

trudności

wychowaw-

2. Opiekę, o której mowa wust. 1, z zastrzeżen iem ust. 3,

sprawują praeownicy pedagogiczni lub pracownicy ' obsługi

3. Opiekę nocną w domach dziecka zapewniają

'",

~

1) dzieciom do 1. roku -

pielęgniarka i salowa,

2) dzieciom od 1 do 2 lat -

pielęgniarka.

4. Opiekę pielęgniarską w porze nocnej zapewnia się, na

wniosek lekarza.

5. Dyrektor placówki decyduje o zorgarlizowaniu opieki

nocnej w zależności od potrzeb, na wniosek rady pedagogicznej.

§ 62. 1. Dla realizacji celów statutowych placówka stosownie do funkcji powinna posiadać odpowiednio wyposażone pomieszczenia, w szczególności

.

§ 57. 1. Nauka w zależności od rodzaju placówki oraz

potrzeb wychowa~ków odbywa się

1) zapewniające każdemu wychowankowi stałe i osobne

miejsce do odpoczynku, spania,przechowywania

przedmiotów osobistego u,żytku"

1) na terenie placówki, w sikoie specjalnej lub innej formie

kształcenia,

'

'

2) przeznaczone 'doprowadzenia zajęć dydaktycznych,

specjalistycznych; sportowych ' i rekreacyjnych, '

2) w systemie nauczania indywidualnego" ,

3) , do przygotowywania i spożywania posiłków,

3) w szkołach poza placówką. ,

4) do sprawowania opieki zdrowotnej (gabinet lekarski,

izolatkę, izbę chorych) oraz pomieszczenia ,sanitarne.

; .

I>·

.

I

'

2. Plac6wki p,o winny zapewń ić swoim wychowankom

p0n10CW nauce, w odrabianiu zadań domowych oraz,

w miarę potrzeby; udział w zajęciacn wyró)Nnawczych.

§ 58. 1. Zajęcia specjalistyczne grupowe lub indywidualne orgęnizuje się w wymiarze od 2 do 6 godzin tygodniowo

dla grupy wychowawczej .

,'

, 2. Zajęcia , o których mowa w ust. 1, prowadzi pedagog,

psycholog lub inny specjalista posiadający odpowiednie

przygotowanie.

, . § 59. 1. Zajęcia kulturotwórcze, sportowe i zespoły za,.

interesowań organizuje się w wymiarze nie przekraczającym

4 godzin w tygodniu dla, grupy wychowawczej.

. 2.' Zajęcia, o których mowa w ust. 1, prowadzą nauczyciele instruktorzy posiadający odpowiednie' umiejętności.

2. Pogotowie opiekuńcZe powinno ponadto posiadęć, '

w zaletności od potrzeb: .

1) izbę

sanitarno-epidemiologiczną

dla wychowanków

wymagających ze Względów sanitarnych odizolowania,

2) izbę rotacyjną dla wychowanków, którzy samowolnie

opuścili placówki opiekuńcże, wychowawcze iub resoc ~

jalizacyjne albo zostali umieszczeni do dyspozycji sądu

'dla nieletnich, prokuratury i policj i. '

.

; § 63. 1. W izbie sanitarno-epidemiologicznej wychowanek pozostaje do czasu stwierdzenia przez lekarza :Iub

pielęgniarkę, że może być włączony do grupy wychowawczej .

§ 60. 1. W zorganizowanych formach zajęć prowadzonych przez placówkę mogą uczestniczyć dzieci i młodzież

spoza placówki.

.

,

2. W izbie rotacyjnej wychowanek pozostaje do czasu

przekazpnia pod opiekę właściwych osób lub instytucji albo

włączenia do grupy wychowawczej, nie dłużej jednak niz 24

gOdziry·

2. Zasady prowadzenia zajęć i obejmowania opieką

dzieci i młodzieży spoza placówki określa statut placówki.

całodobową opiekę wychowawczą w wydzielonych pomie ~

3. W izbach, o których mowa w ust. 1 i 2; organizuje się

szczeniach.

'§ 61. 1. W placówkach zapewniających opiekę cało­

organizuje się opiekę w porze nocnej pomiędzy

godzinami 21 i 7 ze względu na ,występowanie przynajmniej

jednego z następujących warunków

dobową

§'64. ' 1: Placówki mogą przyjmować śłuchaczy zakła­

dów kształcenia nauczyCieli, studentów lub absolwentóW

szkół wyższych na praktyki lub staże pedagogiczne.

1) przyjmowanie dzieci także w nocy,

2. Podśtawą przyjęcia na praktykę lub staż pedagogiczny ' jest umowa pom i ędzy dyrektorem placówKi a osobą '

odbywającą praktykę lub staż.

2) ' pobyt dzieci w wieku do lat 6 albo dzieci z zaburzeniami

i odchyleniami rozwoju i' stanu zdrowia,

,

-

608

3. Jeżeli organizatorem praktyk pedagogicznych jest

zakład kształcenia nauczycieli lub szkoła wyższa, to umowa

w sprawie praktyki może być zawarta pomiędzy dyrektorem

placówki a organizatorem praktyki.

Rozdział 7

4. Podstawę do zakwalifikowania stanowią

1) wniosek kandydata,

2) opinie z ostatnich miejsc pracy kandydata i jego współ­

małżonka,

3) wywiad psychologiczny z kandydatem i członkami rodziny pozostającymi z nim we wspólnym gospodarstwie,

Pracownicy

§ 65. 1. W placówkach zatrudnia się pracowników pedagogicznych: nauczycieli, wychowawców, pedagogów,

psychologów, specjalistów np.: logopedii, reedukacji, socjoterapii itp. oraz pracowników ekonomicznycH, administracyjnych i obsługi.

2. Warunki tworzenia stanowisk kierowniczych i pedagogicznych określają ramowe statuty placówek.

4) wywiad środowiskowy,

5) zaświadczenie o stanie zdrowia,

6) dane o karalności.

§ 70. W przypadku rozwiązania stosunku pracy z wychowawcą rodzinnego domu dziecka przed usamodzielnie-

niem wychowanków, organ prowadzący powierza kierowanie rodzinnym domem dziecka innemu wychowawcy albo

rozwiązuje rodzinny dom dziecka i zapewnia wychowankom

wadzący może powierzyć

3. W placówkach, w których działa szkoła, organ prodyrektorowi placówki funkcję

dyrektora szkoły.

stosowną opiekę.

4. Zasady zatrudniania i wynagradzania pracowników

placówek określają odrębne przepisy.

§ 71 . 1. Kurator oświaty zapewnia środki finansowe na

utrzymanie rodzinnych domów dziecka, skalkulowane wed c

ług norm i stawek dla domu dziecka, z zastrzeżeniem ust. 2.

§ 66. 1. Do realizacji opieki wychowawczej w porze

nocnej może być zobowiązany każdy pracownik pedagogiczny zatrudniony w placówce, w której występuje konieczność zapewnienia takiej opieki.

2. Warunki realizacji przez pracownika pedagogiczn~go

tygodniowego obowiązkowego wymiaru zajęć określają odrębne przepisy.

§ 67. Pracownicy administracyjni, ekonomiczni

ob-

sługi zatrudniani są w placówkach według potrzeb.

§ 68. Podstawową opiekę zdrowotną oraz odpowiednie

świadczenia specjalistyczne, diagnostyczne i rehabilitacyjne

wychowankom placówek zapewnia właściwy terenowo zespół opieki zdrowotnej na zasadach określonych odrębnymi

przepisami.

§ 69. 1. Rodzinnym domem dziecka kieruje jeden wychowawca.

2. Kierowanie rodzinnym domem dziecka

powierzone osobie

może być

1) dającej rękojmię należytego spełniania przyjętych obowiązków,

przeszłości

3. Z ogólnej kwoty wydatków ustalonych w planie

finansowym rodzinnego domu dziecka organ prowadzący

1) finansuje bezpośrednio - wydatki osobowe, remonty

bieżące, wyposażemie oraz niektóre koszty. związane

z utrzymaniem pomieszczeń placówki (czynsz i świad­

czenia, opłaty za energię elektryczną, gaz), opłaty telefoniczne, usługi pralnicze itp., na podstawie prowadzonej

dokumentacji,

2) przekazuje wychowawcy w okresach miesięcznych zryczałtowaną kwotę pieniężną na finansowanie pozostałych wydatków.

§ 72. Kurator przekazuje środki finansowe, o których

mowa w § 11, na dany miesiąc nie później niż do dnia 5 tego

miesiąca.

§ 73. Zasady korzystania z obiektu przeznaczonego na

rodzinny dom dziecka reguluje umowa zawarta pomiędzy

właścicielem tego obiektu a kuratorem oświaty, określająca

wysokość czynszu, rozliczeń z tytułu remontów i trwałego

wyposażenia.

2) mającej obywatelstwo polskie,

3) nie pozbawionej w

i opiekuńczych,

2. Na wyżywienie wychowanków rodzinnego domu

dziecka'przeznacza się 125% stawki żywieniowej realizowanej w placówce zobowiązanej do opieki całkowhejc.

praw rodzicielskich

4) nie karanej,

5) korzystającej z pełni praw publicznych,

6)

posiadającej pełną zdolność do czynności prawnych,

7)

posiadającej warunki zdrowotne umożliwiające wyko-

nywanie obowiązków,

8) pozostającej w związku małżeńskim.

3. Kandydata do kierowania rodzinnym domem dziecka

kwalifikuje ośrodek adopcyjno-opiekuńczy.

Rozdział 8

Dokumentacja placówki

§ 74. 1. Placówka prowadzi dokumentację dotyczącą

pobytu wychowanków, a w szczególności

1) księgę ewidencji wychowanków,

2) dzienniki zajęć,

3) karty wyposażenia wychowanków,

4) dokumentację osobistą wychowanka,

5) dokumentację przebiegu nauczania.

-

samodzielności

kultury osobistej,

oraz

610

umiejętności

współżycia w społeczeństwie.

3. Dom sprawuje opiekę nad powierzonymi dziećmi, nie

naruszając uprawnień innych osób lub instytucji, wynikają­

cych z prawa rodzinnego.

Poz ..156

4. Jeżeli liczba wychowanków jest większa niż 8, moż­

na zatrudnić jednego pracownika obsługi na zasadach okreś­

lonych odrębnymi przepisami.

5. Wychowawca wykonuje funkcje admi.nistracyjne,

a ponadto obsługi, w domu, w którym nie zatrudniono

pracownika obsługi.

§ 2. 1. Nazwa domu powinna zawierać

6. Statut określa zakres zadań pracowników.

1) określenie "rodzinny dom dziecka",

2) numer porządkowy, jeżeli w danej miejscowości jest

więcej niż jedna placówka tego typu,

3) określenie siedziby.

2. Ustalona nazwa jest używana przez dom w pełnym

z

. § 5. 1. Zasady wynagradzania wychowawców tytułu

wykonywania funkcji administracyjnych i obsługi określają

odrębne przepisy.

2. Zasady wynagradzania wychowawców ' za . pracę

w dni ustawqwo wolne od pracy określają odrębne przepisy.

brzmieniu, również na stemplach.

§ 6. Na czas urlopu, choroby lub innego okresu niezdol-

3. Rodzinny dom dziecka nie posiada tablicy urzędowej.

4. W statucie wymienia się organ prowadzący.

ności do pracy, trwającego dłużej niż . 3 .dni, osoby, której

powierzono kierowanie domem, obowiązki wychowawcy

pełni osoba wyznaczona przez kuratora oświaty.

Organizacja

Wychowankowie

§ 3. 1. Dom jest placówką koedukacyjną, ob~jmującą

opieką

6 wychowanków. W uzasadnionych wypadkach

liczba wychowanków może być większa, nie większa jednak

niż 12.

§ 7. Podstawą przyjęcia do domu jest skierowanie wydane przez. kuratora oświaty wraz z kompletem następują­

cych dokumentów

1) wyciąg z aktu urodzellia, .

2. W początkowym okresie funkcjonowania domu, jednakże nie przekraczającym 1 roku, ' Iiczba wychoWanków

może być mniejsza niż 6, nie mniejsza jednak niż" 3.

3. W okresie dwóch ostatnich lat funkcjonowania rodżinnego domu dziecka przed zamierzonym rozwiązaniem

placówki z powodu przejścia wychowawcy na emeryturę, do

domu nie kieruje się nowych wychowanków. Liczba wychowanków może być w tym przypadku mniejsza niż 3.

4. W miarę usamodzielniania wychowanków domu, ich

liczba uzupełniana jest z zachowaniem zasady, aby najmłod­

szy z nich uzyskał samodzielność wraz z osiągnięciem praw

emerytalnych przez wychowawcę .

2) postanowienie sądu (jeżeli było wydane) ,

3) opinie i wyniki badań,

4) dokumenty szkolne. '

§ 8 . Wychowankowie domu, stosownie do wieku i możliwości, współuczestniczą w organizacji zajęć i życia w do-

mu.

§ 9. Statut określa prawa i obowiązki wychowanka przy

zachowaniu zasady, że

1) wychowanek ma prawo wyrażania własnych poglądów

we wszystkich sprawach jego ' dotyczących, a także

. światopoglądowych i religijnych,

2) wychowanek ma obowiązek: ' .

Pracownicy

a) uznawania godności i podmiotowości innych osób,

§ 4. 1. Domem kieruje jeden wychowawca.

2. W przypadku gdy liczba wychowanków jest większa

b) odpowiedzialności za własne życie, higienę

rozwój, stosownie do jego wieku i możliwości.

niż 6, można zatrudnić drugiego wychowawcę w niepełnym

Dokumentacja

wymiarze zajęć .

3. W domu liczącym 12 wychowanków zatrudnia się

drugiego wychowawcę w pełnYm wymiarze czasu pracy.

oraz

§ 10. Statut domu określa rodzaje i formy dokumentacji

pobytu wychowanków.

Nr 41

Warszawa, dnia 28 marca 1994 r.

TREŚĆ

Poz.

ROZPORZĄDZENIE

156 -

Ministra' Edukacji Narodowej z dnia 21 lutego 1994 r. w sprawie rodzajów, organizacji i zasad

publicznych placówek opiekuńczo-wychowawczych i resocjalizacyjnych .

działania

601

156

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 21 lutego 1994 r.

w sprawie rodzajów, organizacji

zasad działania publicznych placówek opiekuńczo-wychowawczych

i resocjalizacyjnych.

Na podstawie art. 71, art. 60 oraz art. 22 ust. 1 pkt 1 i ust.

2 pkt 5 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

(Dz. U. Nr 95, poz. 425, z 1992 r. Nr 26, poz. 113 i Nr 54, poz.

254, z 1993 r. Nr 127, poz. 585 i z 1994 r. Nr 1, poz. 3)

zarządza się, co następuje

h) młodzieżowe ośrodki socjoterapii, w tym turnusowe,

i) domy wczasów dziecięcych,

należy przez to rozumieć ustawę z dnia 7 września 1991 r.

2) placówki resocjalizacyjne - młodzieżowe ośrodki wychowawcze, w tym

a) diagnostyczno-kierujące,

b) resocjalizacyjno-wychowawcze,

c) resocjalizacyjno-rewalidacyjne.

o systemie oświaty (Dz. U. Nr 95, poz. 425, z 1992 r. Nr 26,

poz. 113 i Nr 54, poz. 254, z 1993 r. Nr 127, poz. 585

i z 1994 r. Nr 1, poz. 3) .

być profilowane za zgodą Ministra Edukacji Narodowej

w zależności od wyboru metod oddziaływań resocjalizacyj-