Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 grudnia 1991 r. w sprawie szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego, wykazu stanowisk i kwalifikacji niezbędnych do ich zajmowania oraz zasad i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela.

§ 1. Ilekroć w rozporządzeniu jest mowa bez bliższego

określenia o

1) nauczycielach - rozumie się przez to nauczycieli wymienionych wart. 1 pkt 1- 5 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r.

- Karta Nauczyciela (Dz. U. Nr 3, poz. 19 i Nr 25, poz. 187

i Nr 31, poz. 214, z 1983 r. Nr 5, poz. 33, z 1988 r. Nr 19,

poz. 132, z 1989 r. Nr 4, poz. 24 i Nr 35, poz. 192, z 1990 r.

Nr 34, poz. 197, Nr 36, poz. 206 i Nr 72, poz. 423 oraz

z 1991 r. Nr 95, poz. 425 i Nr 104, poz. 450), zwanej dalej

Kartą Nauczyciela, a także nauczycieli oraz pracowników

zakładów pracy, Wymienionych w art. 5 ust. 1 Karty

Nauczyciela, na których zostały rozciągnięte niektóre przepisy Karty Nauczyciela na podstawie odrębnych przepisów, zatrudnionych w pełnym lub niepełnym wymiarze

czasu pracy na podstawie umowy o pracę lub mianowania,

2) dyrektorze szkoły - rozumie się przez to dyrektorów

przedszkoli, szkół i placówek wymienionych wart. 2 pkt

1-5, 7 i 10 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie

oświaty (Dz. U. Nr 95, poz. 425), zwanej dalej ustawą,

3) szkole - rozumie się przez to przedszkola, szkoły i placówki wymienione wart. 2 pkt 1-5, 7 i 10 ustawy.

§ 2. Celami nadzoru pedagogicznego są

1) gromadzenie informacji o stanie kształcenia, wychowa

nia i opieki oraz określanie na tej podstawie

a) warunków sp rzyjających real izacj i podstawowych

funkcji szkół zgodnie z wiedzą pedagogiczną, obow iąz ującym i przepisami prawa i oczekiwaniami społecznymi,

b) kierunków polityki ośw i atowej,

2) udział w rozw i ązywan i u bieżących problemów dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych szkół,

w szczególności przez udzielanie fachowej merytorycznej pomocy i inspirowanie do samodzielnej, twórczej

i innowacyjnej dz i ałalności, wymianę doświadczeń oraz

upowszechnianie i wdrażanie skutecznych rozwiązań

służących realizacji przyjętych celów i zadań,

DZlenmk Ustaw NI 122

-

Poz 537

,) dIagnozowanIe I ocena pozIomu pracy dydaktycznej,

wychowawczej I opIekuńczej nauczycIeli I szkół,

§ 6 1 Nadzór pedagoglczn.y sprawują organy wymle

nlone wart . 35 ust 1-4 ustawy

4) zapewnIenIe szkołom blezącej informaCjI o aktualnych

problemach oświatowych i obowiązujących przepIsach

prawnych

2 W urzędach organów o których mowa wart 35 ust

1 ust. 2 pkt 3 I ust 3 ustawy. oraz w urzędach organów

określonyc h w przepisach wydanych na podstaWie art 29

ustawy ustala Się na stępujący wykaz stanOWisk, których

zajmowanie wymaga kwalifikaCJI pedagogicznych

- ,

1) w u rzędach naczelnych (cel"1tralnych) organów admlnl

straCjI państwowej

a) wyznaczeni przez ministrów dyrektorzy I wlcedyrek

torzy departamentów (równorzędnych komórek or

ganlzacYJnych) oraz doradcy ministrów wykonUjący

statutowe I regulammowe zadania w zakresie nad

zoru pedagogicznego,

b) wizytatorzy, starsI wlzytator.zy I głÓWni wIzytatorzy

2) w kuratOriach oświaty

a) wyznacze ni przez kuratorów. ośwIaty WIcekuratorzy

oświaty oraz inni pracowRłcy· zajmujący stanOWIska

kierownicze I wykonUjący statutowe I regulaminowe

zadania w zakreSie nadzorY pedagogicznego,

b) wizytatorzy I starsI wizytatorzy,

§ 3. Cele nadzoru pedagogIcznego, o których mowa

w § 2, realizuje SIę w toku zaplanowanej, c iągłej I systematyczneJ współpracy z nadzorowanymi nauczycielamI

I szkołamI, przez

.

1) dokonywanie blezą cych przeglądów, hospitacji I wIzytacji pracy nauczycieli I szkół.

2) bada nie wyników nauczania, którymI obeJm uje Się w cyklu kształcenia przedmioty ustalone w ramowych pianach nauczania, w tym takze ocenIanie efektywnOŚCI

kształcenia w poszczególnych zawodach I speCjalnoś­

ciach,

3) dokonywanie oceny pracy nauczycieli oraz udZiał w dokonywaniu oceny pracy dyrektorów szkół,

4) inspirowanie, koordynowanie I organIzowanie współ­

pracy między nauczycielami, nauczycielami I nauczycielami akadem ickimi, szkołami, szkołamI I szkołamI wyższymi, szkołam i i organami gmm oraz stowarzyszemami

i organizacjami, o których mowa wart. 56 ust. 1 ustawy,

5) analizowanie dokumentacji szkoJnej dotyczącej nauczania, wychowania i opieki.

§ 4. 1. Przedmiotem hospitacji są wszystkie formy zajęć

dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,organizo­

wanych przez szkołę i prowadzonych przez nauczycieli

2. Każdy nauczyciel pOWIJ1len. być hospitowany co

najmniej dwukrotnie w ciągu. r.oku szkolnego.

3) w Jednostkach organlzacYJnych . powołanych przez Ministra Rolnictwa i GospodarkI ZywnościoweJ na pod

stawIe art. 25 ust. 3 ustawy

a) dyrektorzy Jednostek I mm pracownicy zajmujący

stanowiska kierownIcze I wykonUjący statutowe i regulamtnowe zadania w zakresie nadzoru pedagogIcznego,

b) wizytatorzy I starsI wizytatorzy

3 Na stanowiskach wymlentonych w ust. 2 mozna

zatrudniać

3. Hospitacją nalezy obejmować całą jednostkę lekcYjną (zajęć) . Hospitujący nie może wprowadzać zmian dotyczących tematu zajęć i przyjętego przez nauczyciela metodycznego toku postępowania.

1) nauCZYCieli pOSiadających kwalifikaCJe określone

w przepisach o szczegółowych kwalifikaCJach wymaganych od nauczycieli I co najmniej sześcioletni staż pracy

pedagog icznej,

4 . Wnioski I spostrzezenia z hospitacji nalezy omówić

z nauczycielem bezpośrednio po hospitacji, a w szczególnych przypadkach najpóźniej w ciągu trzech dni po jej

przeprowadzeniu.

2) nauCZYCieli akademIckich pOSiadających co naj liln lej

szeŚCioletni staz pracy

5. Do przeprowadzania hospitacji zajęć realizowanych

przez nauczycieli upoważnieni są dyrektorzy szkół oraz Inm

nauczyciele pełniący funkcje kierownicze, a także pracownicy zajmujący stanowiska wymienione w § 6 ust. 2 - w stos.u nku do zajęć realizowanych przez dyrektorów szkół.

§ 5. 1. Wizytacja jest końcowym etapem ustalania okresowej diagnozy i oceny poziomu pracy dydaktycznej. wychowawczej i opiekuńczej szkoły, ze szczególnym uwzględ­

nieniem analizy i oceny pracy jej dyrektora. WizytaCJa powinna być przeprowadzana nie rzadziej niż raz na 5 lat.

2. Prowadzący wizytaCJę, przed Jej rozpoczęCiem,

przedstawia radzie pedagogicznej i radzie szkoły program

wizytacji, a po zakończeniu czynności wizytacyjnych dokonuje podsumowania wyników wizytacji, które - wraz z propozycjami wniosków i zaleceń - przedstaWIa do dyskusjI

radzie pedagogicznej i radzie szkoły

3. Wizytację szkoły prowadzQneJ przez organ Inny nlZ

kurator oświaty przeprowadza się \IV porozumieniu z tym

organem.

4. Po zakoliczenlu wizytacjI prowadzący wIzytaCję

przekazuje dyrektorowi wizytowanej szkoły zalecenia powizytacyjne oraz określa termin ich realizacjI. Kopię zaleceń

przekazuje się organowi prowadzącemu szkołę .

5. Do przeprowadzania wIzytacjI upowaznlem są pracownicy zajmujący stanowiska wymienione w § 6 ust.

2 - w stosunku do szkół podległych właści~ym organom

wymienionym wart. 35 ustawy.

Podstawę oceny pracy nauCZyCiela stanowI storealizacji zadań określonych wart. 6 ust. 1 Karty

Nauczyciela I art. 4 ustawy, zadań statutowych szkoły oraz

obowiązków określonych odrębnymi. przepisami, a w stosunku do nauczycieli pełniących funkCJe kierownicze - takze zadań określonych wart. 7 Karty Nauczyciela I art. 39

ustawy - ustalony w wyniku sprawowanego nadzoru pedagogicznego

§7 1

pIeń

2. Na ocenę pracy nauCZYCiela nie mogą mleć wpływu

Jego przekonania religijne I poglądy polityczne, a także fakt

odmowy wykonania polecenia -służbowego, gdy odmowa

taka wynikała z uzasadnionego przekonania nauczyciela, iż

wydane polecenie było sprzeczne z d'obr.em dziecka, dobrem.

służby albo dobrem publicznym.

§ 8. Ocena pracy nauczycleta ma charakter OpiSOwy

i jest zakończona stwierdzemem uogólniającym

- szczególnie wyróznlająca,

- wyróznlająca,

- dobra,

- zadowalająca,

- negatywna.

§ 9. 1 Ocenę pracy nauczyctela ustala - w przypadkach wymlenląnych wart. 6 ust. 2 Karty Nauczyciela i wart.

50 ust. 2 pkt 3 ustawy - dyrektor szkoły, w której zatrudnIony jest nauCZYCiel

2. Ocenę pracy dyrektora szkoły ustala - w przypadkach

wym!enlonych wart. 6 ust. 2 Karty Nauczyciela i wart. 38 pkt

2 oraz art. 50 ust. 2 pkt 3 ustawy - organ prowadzący szkołę.

-

3. W przypadku gdy organ prowadzący szkołę nie ma

uprawnień do sprawowania nadzoru pedagogicznego, oce-

nę pracy dyrektora szkoły ustala organ prowadzący szkołę

w porozumienIu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad szkołą, przy czym

1) realizację zadań wymii:mionych wart. 39 ust. 1 pkt 5 i ust.

3 ustawy oraz wart. 7 ust. 2 pkt 5 Karty Nauczyciela

opiniuje organ prowadzący szkołę,

2) realizację zadań wymienionych wart. 39 ust. 1 pkt

2 ustawy oraz wart. 7 ust. 2 pkt 1 i 4 Karty Nauczyciela

opiniuje organ sprawujący nadzór pedagogiczny nad

sz~ołą,

3)

Poz. 537

1731

realizację pozostałych zadań

wymienionych wart. 39

ustawy i art. 7 Karty Nauczyciela opiniują wspólnie

organy wymienione w pkt 1 i 2.

szkoły)

złożony przed ustaleniem oceny pracy oceniający obowiąza­

§ 10. 1. Na wniosek nauczyciela (dyrektora

ny jest zwrócić się o opinię o jego pracy do właściwego

doradcy metodycznego oraz zakładowej organizacji związ­

kowej, w której zrzeszony jest oceniany nauczycieł (dyrektor

szkoły) , a w przypadku gdy nie jest on zrzeszony w żadnym

związku zawodowym do zakładowej organizacji związ­

kowej wskazanej przez ocenianego nauczyciela (dyrektora

szkoły).

2. Oceniający może z wlasnej inicjatywy zwrócić się

o opinię do zakładowej organizacji związkowej - zgodnie

z zasadami określonymi w ust. 1 - jeżeli uzyska zgodę

ocenianego nauczyciela (dyrektora szkoły) .

§ 11 . 1. Ocenę pracy ustała się w terminie nie krótszym

niż 21 dni i nie dłuższym niż 2 miesiące od dnia zgłoszenia

wniosku przez zaińteresowanego nauczyciela (dyrektora

szkoły) lub organu uprawnionego do wnioskowania o dokonanie oceny.

2. Do okresu, o którym mowa w ust. 1, nie wlicza się

okresów ferii wynikających z przepisów w sprawie organizacji roku szkolnego lub usprawiedliwionej nieobecności

w pracy nauczyciela (dyrektora szkoly) trwającej dłużej niż

miesiąc .

3) przedstawiciel rodziców wchodzqcy w skład rady szkoIy, wytypowany przez tę radę, a w szkole, w której rada

szkoły nie została powołana - przedstawiciel rodziców

wytypowany przez radę rodziców.

3. Jeżeli przy ustalaniu kwestionowanej oceny nauczyciel nie skorzystał z uprawnień wymienionych w 10, ma

prawo z nich skorzystać przy wniesieniu odwołania. o którym

mowa w ust. 1.

*

4 . Zespól, o którym mowa w ust. 2, może ustalić nową

pracy lub podtrzymać ocenę kwestionowaną przez

nauczyciela.

ocenę

5. Od oceny pracy ustalonej zgodnie z ust. 4 nauczycielowi przysługuje odwołanie do organu prowadzącego szkołę

w terminie 14 dni od dnia ustalenia kwestionowanej oceny.

6. Organ prowadzący szkołę w porozumieniu z organem

nadzór pedagogiczny nad szkołą rozstrzyga

odwołanie w terminie 14 dni od dnia jego otrzymania . Od

tego rozstrzygnięcia odwołanie nie przysługuje.

spraWUjącym

7. Dyrektorowi szkoły przysluguje w terminie okreś­

lonym w ust. 1 odwołanie od ustalonej oceny pracy do

organu, który ustalił kwestionowaną ocenę·

8. Odwołanie. o którym mowa w ust. 7, rozpatruje

- w terminie 14 dni od dnia jego otrzymania - zespół

w składzie

1) przedstawiciel organu prowadzącego szkołę, wskazany

przez ten organ,

2) przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą, wskazany przez ten organ,

3) dwaj przedstawiciele rady szkoly, wytypowani przez tę

radę ·

9. Jeżeli przy ustalaniu kwestionowanej oceny dyrektor

szkoły Ole skorzystał z uprawnień wymienionych w § 10, ma

prawo z nich skorzystać przy wniesieniu odwołania, o którym

mowa w ust. 7.

10. Zespół, o którym mowa w ust. 8, może ustalić nową

ocenę lub podtrzymać ocenę kwestionowaną przez dyrektora

szkoły .

§ 12. 1. Ocenę pracy ustala się po wysłuchaniu ocenianego nauczyciela (dyrektora szkoły) .

2. O ce n i ający przedstawia nauczycielowi (dyrektorowI

jego pracy sformułowaną w Karcie oceny

pracy, której wzór określa zalącznik do rozporządzenia.

szkoły) ocenę

11. Od oceny ustalonej zgodnie z ust. 10 odwolanie nie

przysługuJe .

*

14. W razie ustalenia negatyw nej oceny pracy nauczyciela, stosuje się tryb odwol <Jwczy określony wart. 24 Karty

Nauczyciela .

3. K artę oceny pracy wlącz a się do akt osobowych.

§ 15. Tracą moc

4. K a rtę oceny pracy udostępnia s i ę do wglądu nauczycielowi (dy rektorowi szkoly) i pracownikom zatrudnionym

na stanowiskach wymienionych w

6 ust. 2 w urzę dach

organów spr <lwujących nadzór pedag ogiczny nad szkołą,

w której zatrudniony jest nauczyciel (dyrektor szkoł y).

1)

*

*

13. 1. Nauczycielowi przy s ługuj e odwołanie od ustalonej oceny, z zastrzeżeniem § 14, do dyrektora szkoły

w terminie 14 dni od przedstawienia mu Karty oceny pracy.

2. Od wolanie, o którym mowa w ust. 1, rozpatruje

- w term in ie 14 dni od dnia jego otrzymania - z esp ół

w składzie

1) dyrektor sz koły,

rozporządzenie Ministra O ś wiaty i Wychowania z dnia

25 listopada 1982 r. w sprawie zasad sprawowania

nadzoru pedagogicznego, szczegółowego wykazu stanowisk oraz zakresu obowiązków i uprawnień nauczy cieli sprawujących nadzór pedagogiczny (Dz. U. Nr 37,

poz. 248),

2)

rozporz ądzenie Mini stra Edukacji Narodowej z dnia 17

czerwca 1989 r. w sprawie zasad i trybu dokonywania

oceny pracy nauczyciela (Dz. U. Nr 43, poz. 236,

z 1990 r. Nr 2, poz. 10 .i z 1991 r. Nr 45, poz. 198).

§ 16. Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 14

dni od dn ia ogłoszenia .

2) przedstawi ciel rady pedagogicznej, wytypowany przez

tę radę,

Minister Edukacji Narodowej: R. Glębocki

-

, Poz. 537, 538 i 539

1732 Załącznik

do rozporządzenia Ministra

Edukacji Narodowej z dnia 10 grudnia

1991 r. (poz. 537)

KARTA OCENY PRACY

1. Imiona i nazwisko nauczyciela (dyrektora Szkoły) .. . ...... .. .... .. .. . . . . .. ... .. ... . .. ... . . .. .. . .. .. ... .. . .

2. Data urodzenia . ....... . .. . . .. . . . .. . ...... ... .... ... ... .. . .. ..... . . . ... . .. ... ... ..... . ... . .. .. . ...... .. .. . .. . . .. .

3. N'azwaszkoły (placówki) ... . . . .. ................ .. .. . .... . .............. . . ...... .. . . . ... . . . . ... . .. .. ................ .

4. Zajmowane stanowisko .. .... . .. .... ... . .. . .. .. ... .. ... . ........ . . ... ... . . . . . .. ... .. ..... .. .. ..... .. .... .... .. .. .... . .. . .

5. Wykształcenie . . ......... ....... ... .. ........... . .... .......... : .... . ..... .... . ....... . ...... . ...... .. .. .... . . ..... .. . . . .

6. Staż pracy pedagogicznej .. . . ................................ . . : .. .. ... .. . ... .. . .. . . ..... ... . .. .......... . . .. ... . .. .

7. Data rozpoczęcia pracy w danej szkole (placówce) - . ... ..... ... .. ........ . ..... .'....... .......... . .... . . .. ..... ... . .

8. Data dokonania oceny . ........... ... ................................. . .. .. .. .. ... . . ... .... . .... . .. . ..... . .... . ... . .. .

9. Ocena pracy i 'jej uzasadnienie: ....... ............. .. .................... . .......... . ..... ..... ........... . .. . .... . . .

POdpis oceniającego

10. Data

11. Z treścią oceny i przysługującym mi prawem do odwolania w ciągu 14 dni zostalem(am) zapo:many(a)

..

'(d'~t~)'

.... .......... .... .. .

(podpis ocenianego)

538

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SOCJALNEJ

z dnia 17 grudnia 1991 r.

w sprawie organizacji i trybu działania Naczelnej Rady Zatrudnienia.

Na podstawie art. 10 ust. 5 ustawy z dnia 16 października

1991 r. o zatrudnieniu i bezrobociu (Dz. U. Nr 106, poz. 457)

zarządza się, co następuje

§ 1. 1. Naczelna Rada Zatrudnienia wybiera spośród

swoich członków przew odniczącego i wiceprzewodniczące­

go.

2. Na stanowiskach, o których mowa w ust. 1, następuje

rotacja w okresach rocznych, z tym że stanowisko przewodniczącego pełn ią na przemian przedstawiciele reprezentujący

organizacje związków zawodowych i organizacje pracodawców, natomiast wiceprzewodniczącego - przedstawiciele

organów administracji państwowej oraz s amorządów terytorialnych .

§ 2. 1. Naczelna Rada Zatrudnienia podejmuje uchwały

na zebraniach plenarnych, które powinny odbywać się co

najmniej raz na kwartał.

2. Zebrania plenarne Naczelnej R,ady Zatrudnienia zwołuje przewodniczący z własnej inicjatywy lub na wniosek co

najmniej 1/3 liczby członków .

3. Na posiedzen ia plenarne Naczelnej Rady Zatrud nienia mogą być zapraszani przedstawi'ciele organizacji,

organów i instytucji zajmujących się problematyką będącą

przedmiotem obrad Naczelnej Rady Zatrudnienia.

4. Uchwaly Naczelnej Rady Zatrudnienia zapadają zwy kłą więk~ością głosów przy obecności co najmniej polowy

liczby członków Rady.

5. Naczelna Rada Zatrudnienia może powoływać komi sje (zespoły) problemowe do określonych spraw.

§ 3. Naczelna Rada Zatrudnienia współdziała przy realizacji zadań określonych w ustawie z dnia 16 października

1991 r. o zatrudnieniu i bezrobociu (Dz. U. Nr 1 06, poz. 457)

z wojewódzkimi radami zatrudnien ia.

§ 4. Ministerstwo Pracy i Polityki Socjalnej zapewni

NaczełnejRadzie Zatrudnienia obsługę ' biurową związaną

z jej działalnością .

§ 5. Rozporządz enie wchodzi w życie z dniem ogloszenia.

Minister Pracy i Spraw Socjalnych: M. Boni

~539

R07.PORZĄDZENIE MINISTRA PRACY I POLITYKI SOCJALNEJ

z dnia 17 grudnia 1991 r.

w sprawie zasad udzielania pożyczek z Funduszu Pracy.

Na podstawie art. 16 ust. 5 ustawy z dnia 16 października

i991 r. o zatrudnieniu i bezrobociu (Dz. U. Nr 106, poz. 457)

zarJądza się, co następuje

§ 1. Pozyczki są udzielane przez rejonowe urzędy pracy

ze środków Funduszu Pracy przyznanych przez kierownika

wojewócjzkiego urzędu pracy w ramach łącznego limitu

Warszawa, dnia 27 grudnia 1991 r.

Nr 122

TREŚĆ

Poz.

137 -

638 639 640 641 -

642 -

643 -

R o z p o R Z Ą D Z E N I A

Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 grudnia 1991 r. w sprawie szczegółowych zasad sprawowania

nadzoru pedagogicznego, wykazu stanowisk i kwalifikacji niezbędnych do fch zajmowania oraz zasad

i trybu dokonywania oceny pracy naucżyciela .

.

1729

Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 17 grudnia 1991 r. w sprawie organizacji i trybu działania

Naczelnej Rady Zatrudnienia .

1732

Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 17 grudnia 1991 r. w sprawie zasad udzielania pożyczek

z Funduszu Pracy .

1732

Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 17 grudnia 1991 r. w sprawie zasad organizowania prac

1734

interwencyjnych oraz robót publicznych .

Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 17 grudnia 1991 r. w sprawie szczegółowych zasad

prowadzenia pośrednictwa pracy, orientacji i poradnictwa zawodowego, rejestracji i ewidencji

bezrobotnych oraz poszukujących pracy, a także przyznawania świadczeń określonych w przepisach

o zatrudnieniu i bezrobociu .

1735

Ministra Pracy i Pol ityki Socjalnej z dnia 17 grudnia 1991 r. w sprawie trybu dokonywania wpłat na

Fundusz Pracy z tytułu zatrudnienia za granicą u pracodawców zagranicznych oraz trybu uiszczania

składek na ubezpieczenie społeczne .

1747

Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z dnia 17 grudnia 1991 r. w sprawie szczegółowych zasad

nabywania uprawnień i trybu wypłat zas i łków z ubezpieczenia społecznego obywatelom polskim

w .związku z zatrudnieniem za granicą u pracodawców zagranicznych .

1747

537

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 10 grudnia 1991 r.

w sprawie szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego. wykazu stanowisk i kwalifikacji

niezbfdnych do ich zajmowania orażzasad i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela.

Na podstawie art. 35 ust. 6 ustawy z dnia 7 września

1991. r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 95. poz. 425) i art. 6 ust.

2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz.

U. Nr 3, poz. 19, Nr 25. poz. 187 i Nr 31 poz. 214, z 1983 r. Nr

5. poz. 33, z 1988 r. Nr 19, poz. 132, z 1989 r. Nr 4, poz. 24 i Nr

35, poz. 192, z 1990 r. Nr 34, poz. 197, Nr 36, poz. 206 i Nr

72, poz. 423 oraz z 1991 r. Nr 95, poz. 425 i Nr 104, poz. 450)

zarządza się, co następuje