PL
Rozporządzenie Ministra Oświaty i Wychowania z dnia 30 września 1974 r. w sprawie uznawania dzieci za niezdolne do nauki w normalnych szkołach podstawowych.
Statutory Text (3 Articles)
§ 2 . . RozporządzeNie wcbadzl \f ży~ie ~ dniem ogl:o -
..
, J
szen-ia·.
,
Prez'
e s \ Rady Ministrów
Ił'. .}arośzewic z:.
•
.
I.
/
233
I,
.' ,
/
' zM,iQ.istrem' ~Qlnict-wa ' śrócl-Iądowyćb dróg.
. wodnych,
/ ')
.:,.,
' l)prQgra~owa-nfa :rozw~'ju śr6dią~owych d:r(ś)g
,
<'l'kreś).onyi::~ w"p'(');roz:umi.~ni\l
. \
I
.1
"
'I
'ROZPÓRZĄDZt:ŃIE/ MINl.STR,A OSWIATY I WYCHOWANIA
1-
.
',I.'
;.
,I:-
_
'.
•
J~a . podstawie art. 4' u~t. 2 dekret,.u z dnia 23 marca
'.~~? r: ' o', obowiązku, szkołn'ym (Dz. U. z 195,6 r. Ńr 9,
"P'oz. 52, z 196,1 r. Nr .32,. poz. 160 oraz z f97.rr. Nr 12,
!
y.: P'OZ; J 15) zarząą;la się, co następuje
j
.\iIf;; ~
t
•
.
'_
. , '§. 1. Rozporządzenie ." ust~la ,za's ady i tryb uznawania
4,~ ",,~zieci z odchyleniami i z~b,urzepiami roz,wojowYl!li za nie-
~ ,," ,zdol~ę do . nallki ,w normalriych szkola-ch -podstawowych,
zJ'tlllYch dale'j "dziećiniz odchyleFliarni"; ' dzieciom 'tym za,;'p ewnia się odpowied~i~ formy. kształcenia specjalnego lub
~p:0mocy korekcyjno-w~równaWczej.
.
, :t:.
\. .:c
1
'.'
, ", § i2. ' Do " oq..powieąnich form kształcenia specjalnego
. :~~Jub pomocy korekcyjno-wyrównawczej mogą być zak'wa, ,,=;) ifikowane ,dZIeci :,Z ,odch'ylenrami, a ,w szczególności
"",-[,1
011
\
•
,
.z wadami wzroKu (niewidomi, niedowidzący i ,innymi
wadamj){
'L- .
~.
I
~
A:~ 3) , zw~dami. słuchu
.
~
, damf),
(ghisi, niedosłyszący i innymi wa"
'-.
~: ~)z
kale<;;1wem n~r~-ąd,il ruchu,
~':.:..;~
I
.
,~_
.
;'
,
,~
'"
,§ 4. ' Kwalifik()w~nie dzieci z odchylenląmi do' Ksztalcenia specjalnego lub pomocy korekcyjno-wyrównawczej
następuje na wni.osek
~,
"
_' I ,
.
.
\
1) ustaw~wego przedstawiciela dziecka luJ) osoby, pod
kfórej opieką faktyczną dziecko pozostaje, . , .
,
' .
2) porafini dla dzieci, ośrodka .zdrowia lub, mnej placów; ki"slużby zóro~ia, ·.
. .
'I, >,
"
.'
, 3) przedszkola, szkoły lub innej placówkj. oświatowo-wychowawczej; w której dzię'cko przebY"Y-a i lub sZkoły, ;w ,
której rejonie dzięcko ' mieszka; jeżeJi dzięcko niEi '
~częszcza do I szkoły,,,"'.<'
.
\
I~
,
~I
.t '
J,·
'r
. 1'-
~,
.. . . j ! .
"r)'
',,,,,;
'"
!
>""
'
4) " sądu,
5)' organu MiliCji Obywatelskiej;,
"
. t~l):1' , i1J; mJkrodefektami wz:wo,jqwymi, .
~
1
. :w spr,a~~ uzn~walloia ~zieci za-' niez~olne do nauki w normalnych szkoJach podstawowych.'::" ,
. '-,..;-
ff,-<"f .f
(
z Qnia 30wrześnfił 1-914 r .
. ',
" ' 5) .',prze,wlekle chore,
.'"" .
"
\ i
,,6) upośledzon~ umysłowo,
. )ir;' "bunen;tmi ż',how,"""
ł 5. Szczegóło·wą, orgalli~ację aadań or,az zakI,es 'działania poradni wychowawc.zo-zitwodowych L poradni służby
zdr'owia, 'o których mowa w §3 ~ust. l, w spr-awie kwalif,ikowanJa dzieci .. Z. odchyh~lliainl . do odpowiednich : 'f·orm
-'
I
kształ!=enia specjalnego ' lub ·pomocy.. korekc'yjno.:.wyrÓw-
na\vczej określi Minister Oświaty ~ Wychow>a nia ,w;poruzumieniu z Ministrem Zdrowia '1 Opieki S·poł€lcznej.
,,
_
§ 6. Orz~czenie kwalifiku"jące~ dziecko ź ódchylenLami
,
.'
otrzymują ~
,
t
"
l.
1) ustawowy przeQstawici.el dziecka i osoba, pod ,której
.opie'k,ą fakt.yczną dziecko pozostaje,
.
/'
2) przedszkole,szkt>:ła lub inna placówka oŚwiatowo-wy
chowaw'cza, w 'ktgrej dZiec,U,o przebywa, lu b . szkoł~ , w
~):ni :do ogpowie~lnic~ form 'ks~tałce;Jlia s,Pecja-lnego lU'b po- /
której rejonie dziecko mlestka, JezelL dziecko przeby, 'lI},~cy kórekcyjno-wyrównawczej wydają pqwiatowe (mlej- ~
wa w domu,
,
"
sfJ e, · dzielnicow~)' i 'o~ręgowe poradnie' wychowawczo-za- ' 3)
,~Qdo'we na podhawłe fyników ,sw'o ich b.adań oraz badań
włilś&iwy ter.enowy organadministr:il<:ji państwowej,
4) placó~ki służby zdrowia, MiliC'ja Oby~aterska, sądpi-zeprowadzonyh na wniose-k tyclY poradni pr:lie,i '.porad!ile ~'medycyny sf,kqlnej,' .z drowia , psychicz-\leg;o,~ehabilitana własne Żl;czenie.
.
,
. •
",,;,cyj-rl.e lub i'fine '~laC!)wki ,s pecjalistyczpe. _,
,
'.
, \'
,
..!
'
/
§ 1. 1. WłaŚciwy tereno~y organ administra~ji pań!fr'~f':\1 . 2. ~Powi~t0"'le (miejs~e. , ~zielnj.~~w~~" p~~ad~ie wy~ho: ątwowej na podstilwie. .orzeclzenia kwalifikującego "wydaje
'Uv-w:awczo-zawodowe wyda]ąomecze-ma kwahfEkujące dZieCI
decyz~ o sk,i erowaniu dźieckit d'o ' odpow,ie.dniej klasy spe: i!:pd~yleniami, fktóte ,",ykaz\.lją mikrodefekty rozwojowe, cjalnej, szkoły specjalnej (zakład.l! w:ychowawczeg e, leczn.i,-'
;:t upog;ledzenie. umiYsł0w~,przewlekł~ .chorobę, kalect:-v0 n~- czo~wychowaw,cźego, 'śpecjal!1ego, ośrodka szkolpb-,VI(y:cho,)rzą(].b. dlchu; l za ~urzema zachow{llUa, ~a, okrę,go;wepbradme wawczegcr) lu,b za.iządza ,n.a,ucząnie.. ind,ywidualne dżiecka' W'
~w:y~~owawcz()-zawoąowe dzieci... z ~a,9ami wzroku domu. Od -aecyz}i tej , PF2ysł-uguje od)N oł anie na zasadach
~' Słuc~~>
- ,] ' _ . ; ,- ~ ,
' \
Kodeksu p()s.tępowania '~dministr~cyinego .
,,,,ty. , § 3. 1. Or3eazenia 'kwalifikujące dzieci z odchylenia-
li~~\
-:.....
'.'
, ~.
,f;'
I
'i
~,
/'
"
,
.'~.
~.
~
,N
!'
;l
, ::!
,;-;.
:. " .,"
\
J
I
"
., . ' Dziennik Ustaw, Nr
39
.
-
, 4'63
I
•
.. · ..... T·
l.·
.
"
~3) . §. 3 'otrz.ymu-;e brzmienie
'.
I ..
.\
,
§3" 'Do z.a'kresu'. , działa'Dia ·'Ministra\. -Komunikacji,
' . prżechoCllzą sprawy
..
l .Uhrzym·Y'wiaoia
3) wycla.wamrn p:rze.p isów okreś,I.a~ący~h zasady
żeglugi na wodą,ch ś.ródlądowycl1. ,"
- !
.':wQdnyc;b,~lan'owariia , ifinansowpnii ; inwe-
'"'
'
. l
,.',
.'
\
) stycji. w za#,resie bHdOWy . i :przebMdówy, tych
dróg,.na y.o;fr,zeby żeglu.gi śr,~"d:lądowej,
. 2} 'uznawania I wód śródlądowych - za ' żeglowne
l slpłą'wne~ iCh I ,Ha-sy fJklOwarua ' 0-r;az budowy
-".
,
-'l '
,