Oświadczenie rządowe z dnia 10 maja 1972 r. w sprawie przystąpienia Arabii Saudyjskiej do Jednolitej konwencji o środkach odurzających z 1961 r., sporządzonej w Nowym Jorku dnia 30 marca 1961 r.

§2. Siedzib4 Instytutu jest miastoswłeczne Warszawa.

.I nstytut może posiadać oddziały terenowe.

! '

.0>_."

§ 3. 1. Przedmiotem działania Instytutu jest kształcenie

ł doskonalenie pa'1.lczydeIi. innych pracowników s· zkół i placówek oświa,towo-wychowawczych podległych Ministrowi

nających pracę,

i Wychowania oraz pwwadzenie badań · naukowych

w zakiresie kształcenia -nauc,zycieli.

2. W szczególnośCi do zakresu działania Instytutu na-

Oświaty

7) prowadzenie . zakładów l ośrodków eksperymentalnych,

8) - opracowywanie dokumentacji i informacji naukowo-dy·

daktycznej w zakresie tematyki prac Instytutu.

leży

_1) opracowywanie treści. f()fm. metod kształcenia.doskona­

·lenia l samokształcenia nauczycieli i innych pracowni' ków pedagogicznych szkolnictw:; .

-

2)

określanie zasad I 'k ryteriów kierowania nauczycieli na

kursy i, studia podyplomowe.

3) badanie efektyWńości procesów kształcenia. doskonale-

nia d samoks,ztałcenia.

4) prógramowanie' treści wydawnictw i innych pomocy naukowych dla potrzeb ks ;tałcenia. doskonalenia i samokształcenia nauczycieli.

9t współdziałanie z instttutami naukowo-badawczynU.wy-

dawnictwami oraz innyini instytucjami współdziałają­

cymi w zakresie kształcenia, doskonalenia i samokształcen ia nauczycieli.

.

10) wymianę doświadczeń i informacji naukowej z instytucjami zagranicznymi w zakresie kszałcenia i doskonalenia nauczycieli,

11) prowadzenie kursów dla nauczycieli szkół z polskim

językiem nauczania za granicą oraz kierowanie nauczycieli polskich na staże i kursy za granicę.

§ 5. Wydatki i dochody Instytutu

objęte są budżetem

Państwa w części dotyczącej Ministerstwa Oświaty

§ 4. Instytut realizuje sw.eje zadania przez

'l) opracowywanie programów kształcenia i doskonalenia

nauczycieli oraz innych pracown1ków oświaty, '

przydatności programów kształce{lia nauczycieli realizowanych przez szkoły wyższe,

2) analizowanie

3) prowadzenie systemem zaocznym kształcenia czynnych

§ 6. Organizację i szczegółowy zakres działania Instytutu określa statut nadany przez MinistraOświa·ty i Wychowa'llia.

§ 7. Wykonanie rozporządzenia porucza się Ministrowi ,

Oświaty i Wychowania.

nauczycieli mających ukończone liceum pedagogiczne,

§ 8.

.4) wydawanie czasopism przedmiotowo-metodycznych oraz

publikacji ped.agogicznych,

i Wycho-

·wania.

Rozporządzenie

wchodzi w -życie z dniem ogłosze­

nia .

Prezes Rady MinJstrów: P. Jaroszewicz

173

. I

OŚWIADCZENIE RZĄDOWE

z dnia 10 maja 1972 r.

w ,sprawie przystąplenia_ ArabII Saudyjskiej do Jednolitej konwencji o środka~'h odurzających z 1961 r.,

sp~)lządzonej

w Nowym Jorku dnia 30 ,marca 1961 r.

Podaje się niniejszym do wiadomości. że zgodnie z art y40 ustęp 3 Jednolitej konwencji o środkach odurza' Jących z 1961 r.. sporządzonej 'w Nowym Jorku dnia

~O marca 1961 r. (Dz. U. z 1966 r . Nr 45, poz. 277Y, został zło­

. żony dnia 3 marca 1972 r. Sekretarzowi ,Generalnemu Orga, k~łem

nizacji Narodów Zjednoczonych dokument przystąpienia

Arabii Saudyjskiej do wymienionej konwencji.

Zgodnie z artykułem 41 ustęp _2 powyższej konwencji

weszła ona w życie w stosunku do AraMi Saudyjskiej dnia

2 kwietnia 1972 r.

Minister Spraw Zagranicznych: S. Olszowski

,

.,

Dzorennlk' Ustaw Nr 24

Poz. 17.2 I 173

'

172

'ROZPORZĄDZENIE RADY MINISTRÓW

z dnia 15 czerwca 1972 r .

. -w sPrawie utwottenIa InstytutU Kształcenia Nauczyctell.

Na: podstawie art. 8 usl. 7 ustawy z dnia 5 listopada

·1 958r. o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 1969 r. Nr 4. poz. 31)

ośrodków doskonalenia nauczycieli._kadr kierowniczych szkolnictwa oraz innych pracowników oświaty.

6) prowadzenie badań nad

a) poziomem kwalifikacji nauczycieli i kadr kierowniczych,

b) proces.a mi selekcji do' zawodu nauczycielskiego.

c) strukturami programowo -metodycznymi kształcenia i

doskonalenia nauczycieli,

d)' efektywnością stosowanych metod i form w kształce­

niu i doskonalenIU nauczycieli,

el procesami adaptacji zawodowej nauczycieli rozpoczy-

5) prowadzenie wyspecjalizowanych

zarządza się. co następuje

§ t. Tworzy się Instytut Ksztakenia Na.uczycieli. zwany

w dalszym cd4gu .. Instytutem". jako samodzielną · placówkę

typu nwkowo-dydaktycznego bezpośrednio

atrowi Ośwdaty i Wychowania.

podległą

Mini-