LU
Loi du 10 août 2005 portant création d’un Lycée technique pour professions éducatives et sociales.
Table des dispositions (20)
Texte législatif (20 Articles)
17 août 2005
Loi du 10 août 2005 portant création d’un Lycée technique pour professions éducatives et sociales.
Nous Henri, Grand-Duc de Luxembourg, Duc de Nassau,
Notre Conseil d’État entendu;
De l’assentiment de la Chambre des Députés;
Vu la décision de la Chambre des Députés du 14 juillet 2005 et celle du Conseil d’État du 15 juillet 2005 portant
qu’il n’y a pas lieu à second vote;
Avons ordonné et ordonnons
Chapitre 1. – Dispositions générales
Il est créé un Lycée technique pour professions éducatives et sociales, dénommé ci-après «lycée
technique».
Le lycée technique fonctionne selon les règles définies par la loi du 4 septembre 1990 portant réforme de
l’enseignement secondaire technique et de la formation professionnelle continue, sauf les exceptions résultant de la
présente loi. Il est placé sous l’autorité du ministre ayant l’Éducation nationale dans ses attributions, désigné dans la suite
du texte par le terme de «ministre».
Le lycée technique offre des formations dans les domaines éducatif et social, et notamment celle de
l’éducateur.
En cas de besoin, les formations initiales peuvent être complétées par d’autres formations dans le cadre de la loi du
4 septembre 1990 mentionnée ci-dessus.
Les formations dispensées par le lycée technique le sont en principe en classes à régime de formation à plein
temps. Toutefois des formations en cours d’emploi peuvent être organisées dans des conditions à fixer par règlement
grand-ducal.
Chapitre 2. – Des études
La formation professionnelle polyvalente de l’éducateur se situe dans le cycle supérieur du régime technique
de la division des professions de santé et des professions sociales qui est d’une durée de trois ans à plein temps.
La formation de l’éducateur peut comprendre des cours de base ou à option obligatoires, des cours facultatifs, des
séminaires ainsi que des travaux pratiques et des stages de formation dans les institutions éducatives, sociales et
culturelles du pays et à l’étranger.
L’enseignement pratique se fait dans des terrains de stage qui doivent permettre aux élèves l’intégration de leur
savoir théorique et technique. Cet enseignement est suivi et par le personnel en activité dans les institutions
susmentionnées, et par le personnel enseignant du lycée technique.
Pour être admis à la formation de l’éducateur, les candidats doivent
soit être détenteurs du certificat de réussite du cycle moyen du régime technique de l’enseignement secondaire
technique ou du certificat de réussite de cinq années d’études secondaires;
soit pouvoir se prévaloir d’autres études reconnues équivalentes par le ministre.
Chapitre 3. – De la reconnaissance des diplômes
Sous réserve des dispositions de l’article 7, nul ne peut exercer au Grand-Duché de Luxembourg la
profession d’éducateur ou une autre profession tombant sous le champ d’application de la présente loi, s’il ne remplit
pas d’une part, les conditions d’études y prévues ou les conditions d’études faites dans un institut d’enseignement à
l’étranger reconnues équivalentes par le ministre et d’autre part, les conditions d’honorabilité et de moralité nécessaires
à l’exercice de la profession.
La reconnaissance des diplômes obtenus à l’étranger est de la compétence du ministre.
La reconnaissance est accordée
1. pour les professions pour lesquelles un diplôme luxembourgeois est délivré, aux titulaires d’un diplôme
sanctionnant une formation équivalente à l’étranger, sans préjudice des dispositions du paragraphe 3 ci-après;
2. pour les professions tombant sous l’application d’une directive communautaire instituant un système général de
reconnaissance des diplômes, aux titulaires d’un des diplômes répondant aux exigences de la directive en
question;
3. aux titulaires d’un diplôme délivré conformément à une convention internationale ou à un accord de réciprocité
conclus par le Luxembourg;
4. pour les ressortissants d’un pays tiers, si les études qui ont conduit à la délivrance du diplôme, certificat ou titre,
répondent aux exigences fixées par la présente loi.
La reconnaissance pourra être soumise en cas de différences substantielles constatées au niveau de la durée ou du
contenu de la formation à la condition d’une expérience professionnelle, d’un stage d’adaptation et/ou d’une épreuve
d’aptitude.
Un règlement grand-ducal détermine la procédure à suivre pour obtenir la reconnaissance d’un diplôme étranger.
Chapitre 4. – Dispositions transitoires
Les fonctionnaires de l’État de la carrière du psychologue, du pédagogue et du sociologue occupés en qualité
d’enseignant à l’Institut d’Études Éducatives et Sociales, dénommé ci-après «institut», à l’entrée en vigueur de la
présente loi, peuvent être nommés aux fonctions respectivement de psychologue, de pédagogue et de sociologue
auprès du lycée technique avec le droit de porter le titre respectivement de psychologue-enseignant, pédagogue-
enseignant et sociologue-enseignant. Cette nomination reste sans effet sur leur traitement et leur carrière actuels.
Au plus tard dans un délai de six mois à partir de la mise en vigueur de la présente loi, les psychologues, pédagogues
et sociologues peuvent choisir d’être nommés aux fonctions de professeur de sciences de l’enseignement secondaire
technique. Toutefois les nominations ne peuvent être prononcées que si ces fonctionnaires remplissent une des
conditions suivantes
avoir accompli, au moment de l’entrée en vigueur de la présente loi, au moins cinq années en équivalent temps
plein de service auprès de l’État comme psychologue, pédagogue ou sociologue à compter du jour de leur
admission au stage à leur fonction respective;
avoir subi avec succès dans les trois années qui suivent l’entrée en vigueur de la présente loi un examen dont le
programme et les modalités sont fixés par règlement grand-ducal.
En cas de nomination aux fonctions de professeur de sciences de l’enseignement secondaire technique, leurs
traitements sont fixés sur base d’une nomination fictive à la fonction en question se situant deux années après leur
admission au stage respectivement de psychologue, pédagogue et sociologue auprès de l’État.
Pour les fonctionnaires ayant bénéficié antérieurement d’une réduction de stage, celle-ci sera imputée sur le délai de
deux ans défini ci-avant.
Les stagiaires fonctionnaires de l’État de la carrière du psychologue, du pédagogue et du sociologue chargés
d’une tâche d’enseignement à l’institut à l’entrée en vigueur de la présente loi, peuvent être nommés aux fonctions
respectivement de psychologue, de pédagogue et de sociologue auprès du lycée technique avec le droit de porter le
titre de psychologue-enseignant, pédagogue-enseignant et sociologue-enseignant.
Au plus tard dans un délai de six mois à partir de leur nomination définitive, les psychologues, pédagogues et
sociologues peuvent choisir d’être nommés aux fonctions de professeur de sciences de l’enseignement secondaire
technique. Toutefois les nominations ne peuvent être prononcées que si ces fonctionnaires ont subi avec succès dans
les trois années qui suivent leur nomination définitive un examen dont le programme et les modalités sont fixés par
règlement grand-ducal.
En cas de nomination aux fonctions de professeur de sciences de l’enseignement secondaire technique, leurs
traitements sont fixés sur base d’une nomination fictive à la fonction en question se situant deux années après leur
admission au stage de psychologue, pédagogue et sociologue auprès de l’État.
Pour les fonctionnaires ayant bénéficié antérieurement d’une réduction de stage, celle-ci sera imputée sur le délai de
deux ans défini ci-avant.
Les fonctionnaires de l’État de la carrière de l’éducateur gradué occupés en qualité d’enseignant à l’institut
à l’entrée en vigueur de la présente loi, peuvent être nommés aux fonctions d’éducateur gradué auprès du lycée
technique avec le droit de porter le titre d’éducateur gradué-enseignant. Cette nomination reste sans effet sur leur
traitement et leur carrière actuels.
Au plus tard dans un délai de six mois à partir de la mise en vigueur de la présente loi, les éducateurs gradués peuvent
choisir d’être nommés aux fonctions de maître de cours spéciaux. Toutefois les nominations ne peuvent être
prononcées que si ces fonctionnaires remplissent une des conditions suivantes
avoir accompli, au moment de l’entrée en vigueur de la présente loi, au moins cinq années en équivalent temps
plein de service auprès de l’État comme éducateur gradué à compter du jour de leur admission au stage à leur
fonction;
avoir subi avec succès dans les trois années qui suivent l’entrée en vigueur de la présente loi un examen dont le
programme et les modalités sont fixés par règlement grand-ducal.
En cas de nomination aux fonctions de maître de cours spéciaux, leurs traitements sont fixés sur base d’une
nomination fictive à la fonction en question se situant deux années après leur admission au stage d’éducateur gradué
auprès de l’État.
Pour les fonctionnaires ayant bénéficié antérieurement d’une réduction de stage, celle-ci sera imputée sur le délai de
deux ans défini ci-avant.
Lors de la reconstitution de carrière des agents visés aux articles 8, 9 et 10 ci-dessus, il est tenu compte
du temps passé au service de l’État luxembourgeois dans les conditions de l’article 7 de la loi modifiée du 22 juin 1963
fixant le régime des traitements des fonctionnaires de l’État, à l’exception des dispositions du paragraphe 6, alinéas 1er
et 2, première phrase. En vue de l’application des dispositions de l’article 8 et 22 de la même loi, ainsi qu’en vue de
l’application des dispositions de l’article 8, alinéa 2 de la loi modifiée du 22 juin 1989 portant modification de la loi
modifiée du 10 mai 1968 portant réforme de l’enseignement, titre VI: de l’enseignement secondaire, il leur sera tenu
compte, comme années de grade, du temps passé respectivement comme psychologue, pédagogue, sociologue ou
éducateur gradué au service de l’État à partir de la nomination fictive définie ci-avant.
Les fonctionnaires qui sont nommés aux fonctions respectivement de professeur de sciences de l’enseignement
secondaire technique ou de maître de cours spéciaux et qui touchent au moment de leur nomination un traitement
inférieur au traitement dont ils jouissaient avant cette nomination, obtiennent un supplément personnel de traitement
tenant compte de la différence entre ces deux traitements. Le supplément personnel diminue au fur et à mesure que
le nouveau traitement augmente par l’accomplissement d’années de service.
Les dispositions des articles 8 à 11 s’appliquent pareillement aux fonctionnaires qui bénéficient au moment
de l’entrée en vigueur de la présente loi soit d’un congé sans traitement, soit d’un congé pour travail à mi-temps, soit
d’un service à temps partiel, soit d’un détachement temporaire auprès d’une autre administration de l’État ou d’un
établissement public et pour autant qu’ils remplissent les conditions prévues par ces mêmes articles.
Pour les agents concernés par le présent article, le délai de six mois prévu aux articles cités à l’alinéa 1er ne
commence à courir qu’à compter de la date de leur réintégration dans leurs fonctions respectives auprès du lycée
technique.
Les chargés de cours à durée indéterminée de l’institut engagés sous le régime de l’employé de l’État sur
base des dispositions du règlement grand-ducal du 14 décembre 2000 fixant les conditions de travail et les indemnités
des chargés de cours à durée indéterminée de l’Institut d’études éducatives et sociales sont repris par le lycée
technique. Cette reprise reste sans effet sur leur traitement et leur carrière actuels.
Les employés de l’État engagés sur base des dispositions du règlement grand-ducal du 28 juillet 2000 fixant
le régime des indemnités des employés occupés dans les administrations et services de l’État et l’ouvrier de l’État engagé
conformément aux dispositions du contrat collectif des ouvriers de l’État signé le 27 octobre 2000 qui sont occupés à
l’entrée en vigueur de la présente loi à l’institut sont repris par le lycée technique.
Le directeur de l’institut en fonction au moment de l’entrée en vigueur de la présente loi peut être nommé
directeur du lycée technique.
Le psychologue attaché à la direction de l’institut en fonction au moment de l’entrée en vigueur de la
présente loi peut être nommé directeur adjoint du lycée technique après avoir dans un premier temps bénéficié des
dispositions de l’article 8 ci-dessus. Pour le calcul de son traitement, la date de nomination fictive dont il a déjà bénéficié
conformément aux dispositions de l’article 41, point 3, de la loi modifiée du 6 août 1990 portant organisation des études
éducatives et sociales reste d’application.
Le chargé d’éducation engagé à durée déterminée au Lycée technique de Bonnevoie depuis le 1er avril 2003
et détaché à l’Institut d’Études Éducatives et Sociales pour s’y occuper de la bibliothèque peut être engagé en qualité
d’employé de l’État à durée indéterminée conformément aux dispositions du règlement grand-ducal du 28 juillet 2000
fixant le régime des indemnités des employés occupés dans les administrations et services de l’État.
L’engagement au service de l’État résultant de la disposition qui précède se fera par dépassement de l’effectif total
du personnel et en dehors du nombre d’engagements de renforcement déterminés par la loi budgétaire de l’exercice
concerné.
Chapitre 5. – Dispositions abrogatoires
Sont abrogées toutes les dispositions légales contraires à la présente loi et notamment
1) la loi modifiée du 6 août 1990 portant organisation des études éducatives et sociales;
2) l’article 65bis de la loi modifiée du 4 septembre 1990 portant réforme de l’enseignement secondaire technique
et de la formation professionnelle continue.
Toutefois, dans la mesure où ils ne sont pas contraires aux dispositions de la présente loi, les règlements grand-
ducaux existants, pris en exécution de la loi modifiée du 6 août 1990 portant organisation des études éducatives et
sociales, restent en vigueur jusqu’à l’entrée en vigueur des règlements grand-ducaux qui seront pris en exécution de la
présente loi.
La présente loi entre en vigueur à partir de l’année scolaire 2005/2006.
Mandons et ordonnons que la présente loi soit insérée au Mémorial pour être exécutée et observée par tous ceux
que la chose concerne.
La Ministre de l’Éducation nationale
Cabasson, le 10 août 2005.
et de la Formation professionnelle,
Henri
Mady Delvaux-Stehres
Doc. parl. 5338, sess. ord. 2003-2004, 1re sess. extraord. 2004 et sess. ord. 2004-2005.
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