Legislator Case Law & Legislation
TAR.E5CA188A9013 LT

DĖL LEIDIMO TĘSTI PROFILINĮ MOKYMĄ JONIŠKIO ANTROJOJE VIDURINĖJE MOKYKLOJE

1 Articles / Provisions · Lithuania
Open official source Machine-readable Markdown (.md)

Statutory Text (1 Articles)

e-TAR Suvestinė 2003-09-01

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRAS

Į S A K Y M A S

DĖL LEIDIMO TĘSTI PROFILINĮ MOKYMĄ JONIŠKIO ANTROJOJE VIDURINĖJE MOKYKLOJE

2003 m. liepos 10 d. Nr. ISAK-1030

Vilnius

Vadovaudamasis Švietimo įstaigų steigimo, reorganizavimo ir likvidavimo nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 1999 m. birželio 7 d. nutarimu Nr. 726 (Žin., 1999, Nr. 51-1640; 2000, Nr. 32-901; 2002, Nr. 74-3178), 18.6 punktu, Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2000 m. balandžio 19 d. nutarimo Nr. 447 „Dėl Profilinio mokymo įvedimo bendrąjį lavinimą teikiančių mokyklų trečiojoje pakopoje programos patvirtinimo“ (Žin., 2000, Nr. 34-962) 2.2.1 punktu ir atsižvelgęs į Joniškio r. savivaldybės mero garantinį raštą dėl finansavimo lėšų užtikrinimo

1. Leidžiu tęsti 2003/2004 mokslo metais profilinį mokymą Joniškio antrojoje vidurinėje mokykloje ir Joniškio antrosios vidurinės mokyklos suaugusiųjų klasėse.

2. Pripažįstu netekusiais galios

2.1. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2000 m. gegužės 15 d. įsakymo Nr. 583 „Dėl leidimo įvesti profilinį mokymą Joniškio rajono savivaldybės mokyklose“ (Žin., 2000, Nr. 71-2112) 2 punktą (ankstesniuosius 3, 4, 5 punktus laikau 2, 3, 4 punktais);

2.2. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2000 m. birželio 12 d. įsakymą Nr. 766 „Dėl leidimo įvesti profilinį mokymą Joniškio rajono savivaldybės Joniškio 2-osios vidurinės mokyklos suaugusiųjų klasėse“ (Žin., 2000, Nr. 71-2191).

3. Šis įsakymas įsigalioja nuo 2003 m. rugsėjo 1 d.

ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRAS ALGIRDAS MONKEVIČIUS

______________

Need to analyze how this provision applies to your matter?

Cross-reference this statute against case law, commentaries, and related legislative provisions inside Legislator AI.

Open in Legislator →