DĖL ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO 2010 M. KOVO 16 D. ĮSAKYMO Nr. V-345 „DĖL 2007–2013 M. ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ PLĖTROS VEIKSMŲ PROGRAMOS 2 PRIORITETO „MOKYMASIS VISĄ GYVENIMĄ“ VP1-2.1-ŠMM-01-V PRIEMONĖS „ŠVIETIMO KOKYBĖS UŽTIKRINIMO IR STEBĖSEN

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO

Į S A K Y M A S

DĖL ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO 2010 M. KOVO 16 D. ĮSAKYMO Nr. V-345 „DĖL 2007–2013 M. ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ PLĖTROS VEIKSMŲ PROGRAMOS 2 PRIORITETO „MOKYMASIS VISĄ GYVENIMĄ“ VP1-2.1-ŠMM-01-V PRIEMONĖS „ŠVIETIMO KOKYBĖS UŽTIKRINIMO IR STEBĖSENOS SISTEMOS STIPRINIMAS“ PROJEKTŲ FINANSAVIMO SĄLYGŲ APRAŠO Nr. 2 PATVIRTINIMO“ PAKEITIMO

2011 m. lapkričio 23 d. Nr. V-2249

Vilnius

Vadovaudamasis Projektų administravimo ir finansavimo taisyklių, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. gruodžio 19 d. nutarimu Nr. 1443 (Žin., 2008, Nr. 4-132), 29.2 punktu,

1. p a k e i č i u 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.1-ŠMM-01-V priemonės „Švietimo kokybės užtikrinimo ir stebėsenos sistemos stiprinimas“ projektų finansavimo sąlygų aprašą Nr. 2, patvirtintą Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2010 m. kovo 16 d. įsakymu Nr. V-345 „Dėl 2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ VP1-2.1-ŠMM-01-V priemonės „Švietimo kokybės užtikrinimo ir stebėsenos sistemos stiprinimas“ projektų finansavimo sąlygų aprašo Nr. 2 patvirtinimo“ (Žin., 2010, Nr. 33-1587) (toliau – Aprašas)

1.1 Išdėstau Aprašo 1 priedo lentelės 3.1.1 punkto skiltį „Paaiškinimai/informacijos šaltinis“ taip

„

Būtina įsitikinti, kad: 1. projektai, planuojami pagal Projektų finansavimo sąlygų apraše 6.1 punkte numatomą finansuoti veiklą, siekia ir įgyvendinus projekte numatytas veiklas pasieks bent po vieną iš toliau nurodytų, Projektų finansavimo sąlygų aprašo 2 priede aprašytų produkto ir rezultato rodiklių: - produkto rodiklis „Mokslo ir studijų institucijos, pateikusios prašymą dėl išorinio vertinimo“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 25 vnt. vienam projektui; - produkto rodiklis „Mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 20 asmenų vienam projektui; - rezultato rodiklis „Mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 90 proc. vienam projektui; - rezultato rodiklis „Išorinio vertinimo išvadas gavusios mokslo ir studijų institucijos“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 15 vnt. vienam projektui; 2. projektai, planuojami pagal Projektų finansavimo sąlygų apraše 6.2–6.3 punktuose numatomas finansuoti veiklas, siekia ir įgyvendinus projekte numatytas veiklas pasieks bent po vieną iš toliau nurodytų, Projektų finansavimo sąlygų aprašo 2 priede aprašytų produkto ir rezultato rodiklių: - produkto rodiklis „Mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 20 asmenų vienam projektui; - produkto rodiklis „Mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 20 asmenų vienam projektui; - rezultato rodiklis „Mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 90 proc. vienam projektui; - rezultato rodiklis „Mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 80 proc. vienam projektui; 3. projektai, planuojami pagal Projektų finansavimo sąlygų aprašo 6.4 punkte numatomą finansuoti veiklą, siekia ir įgyvendinus projekte numatytas veiklas pasieks bent po vieną iš toliau nurodytų Projektų finansavimo sąlygų aprašo 2 priede aprašytų produkto ir rezultato rodiklių: - produkto rodiklis „Sukurtos nacionalinių studijų, mokslo ir technologijų prognozavimo ir ateities įžvalgų sistemos“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 1 sistema vienam projektui; - produkto rodiklis „Mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 20 asmenų vienam projektui; - rezultato rodiklis „Mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis“. Minimali rodiklio reikšmė – ne mažiau kaip 90 proc. vienam projektui. Paraiškos A dalies 6 ir 12 punktai ir B dalies 1, 2 punktai

“

1.2. Išdėstau Aprašo 2 priedą nauja redakcija (pridedama).

2. P r i p a ž į s t u Aprašo 3 priedo 8 punktą netekusiu galios.

Švietimo ir mokslo ministras Gintaras Steponavičius

2007–2013 m. Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų

programos 2 prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“

VP1-2.1-ŠMM-01-V priemonės „Švietimo kokybės

užtikrinimo ir stebėsenos sistemų stiprinimas“

projektų finansavimo sąlygų aprašo Nr. 2

2 priedas

PRIEMONĖS „Švietimo kokybės užtikrinimo ir stebėsenos sistemų stiprinimas“

STEBĖSENOS RODIKLIŲ matavimo ir skaičiavimo metodika

RODIKLIO PAVADINIMAS

RODIKLIO PAAIŠKINIMAS

RODIKLIO MATAVIMAS

Institucija arba juridinis asmuo, atsakingi už informacijos pateikimą įI ir (ar) tI, ir (ar) vI

MATAVIMO VIENETAS

APSKAIČIAVIMO TIPAS

SKAIČIAVIMO BŪDAS

INFORMACIJOS ŠALTINIS

LAIKAS

Rezultato rodikliai

Mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis (F)

Mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai apima švietimo įstaigų ar jų padalinių savivaldos, institucijų narius, visą nepedagoginį švietimo institucijų ir tiesiogiai su švietimo institucijomis susijusių įstaigų (švietimo ir mokslo ekspertinių institucijų, savivaldybių ir apskričių administracijų švietimo skyrių, Švietimo ir mokslo ministerijos ir jai pavaldžių įstaigų) personalą, kuris atlieka švietimo vadybos funkcijas, taip pat pedagoginį personalą, kurio dalis funkcijų apima švietimo vadybą arba kurie tobulina kvalifikaciją, reikalingą gerinant ir stiprinant mokymosi visą gyvenimą institucinę sistemą. Neformaliojo švietimo apibrėžimas pateiktas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Lietuvos Respublikos neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstatyme (Žin., 1998, Nr. 66-1909). Mokymų pagal neformaliojo švietimo programą trukmė turi būti ne trumpesnė kaip 8 akademinės valandos. Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą.

Procentai

Apskaičiuojamas

F = A/B *100 %

Pirminiai informacijos šaltiniai: pažymėjimų registracijos žurnalai ar suvestinės, atestacijos komisijos posėdžių protokolai ar protokolų išrašai, patvirtinti įstaigos vadovo arba jo įgalioto asmens, pažymėjimo kopija. Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai.

Rodiklis matuojamas nuolat. Duomenys apie rodiklio pasiekimą renkami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą.

Už rodiklio pasiekimą atsakingas projekto vykdytojas.

A – Pokyčio rodiklis - Mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus

Skaičius

Kintantis

B – Bazinis rodiklis - Mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas

Skaičius

Iš kito rodiklio

Mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis (F)

Mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai apima švietimo įstaigų ar jų padalinių savivaldos institucijų narius, visą nepedagoginį švietimo institucijų ir tiesiogiai su švietimo institucijomis susijusių įstaigų (švietimo ir mokslo ekspertinių institucijų, savivaldybių ir apskričių administracijų švietimo skyrių, Švietimo ir mokslo ministerijos ir jai pavaldžių įstaigų) personalą, kuris atlieka švietimo vadybos funkcijas, taip pat pedagoginį personalą, kurio dalis funkcijų apima švietimo vadybą arba kurie tobulina kvalifikaciją, reikalingą gerinant ir stiprinant mokymosi visą gyvenimą institucinę sistemą. Valstybės pripažįstamą kvalifikaciją įgijo asmenys, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas, išlaikė kvalifikacinius (baigiamuosius) egzaminus ir gavo kvalifikaciją patvirtinantį pažymėjimą. Jeigu įgyvendinant projektą finansuojama tik dalis formaliojo švietimo programos (tam tikras kursas, semestras, modulis, dalykas, praktika, stažuotė), turi būti gaunamas teigiamas jos baigimo įvertinimas, išmatuojamas studijų kreditais. Formaliojo švietimo apibrėžimas pateiktas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme (Žin., 1991, Nr. 23-593; 2003, Nr. 63-2853). Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą.

Procentai

Apskaičiuojamas

F = A/B *100 %

Pirminiai informacijos šaltiniai: 1. Jeigu įgyjama valstybės pripažįstama kvalifikacija – pažymėjimų registravimo žurnalai ar suvestinės, patvirtinti įstaigos vadovo arba jo įgalioto asmens, pažymėjimo kopija; 2. Jeigu baigiama dalis formaliojo švietimo programos – žinių įvertinimo suvestinės, patvirtintos įstaigos vadovo arba jo įgalioto asmens. Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai.

Rodiklis matuojamas nuolat. Duomenys apie rodiklio pasiekimą renkami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą.

Už rodiklio pasiekimą atsakingas projekto vykdytojas.

A - Pokyčio rodiklis - Mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją

Skaičius

Kintantis

B – Bazinis rodiklis - Mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas

Skaičius

Iš kito rodiklio

Išorinio vertinimo išvadas gavusios mokslo ir studijų institucijos

Skaičiuojamos išorinio vertinimo išvadas gavusios aukštosios mokyklos. Aukštoji mokykla – suprantama taip, kaip Lietuvos Respublikos mokslo ir studijų įstatyme (Žin., 2009, Nr. 54-2140). Išorinio vertinimo objektais gali būti: - aukštųjų mokyklų veikla; - aukštųjų mokyklų vykdomos ar ketinamos vykdyti (naujos) studijų programos; - aukštųjų mokyklų ketinamų vykdyti (naujų) studijų programų atitiktis teisės aktų reikalavimams. Išorinio vertinimo tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos mokslo ir studijų įstatymas bei Studijų programų išorinio vertinimo ir akreditavimo tvarkos aprašas, patvirtintas Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2009 m. liepos 24 d. įsakymu Nr. ISAK-1652 (Žin., 2009, Nr. 96-4083). Išorinį vertinimą atlieka Studijų kokybės vertinimo centras, atsižvelgdamas į Lietuvos Respublikos mokslo ir studijų įstatymą bei Studijų kokybės vertinimo centro nuostatus, patvirtintus Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2005 m. birželio 1 d. įsakymu Nr. ISAK-992 (Žin., 2005, Nr. 72-2624; 2009, Nr. 88-3765). Rodiklis laikomas pasiektu, kai aukštoji mokykla gauna Studijų kokybės vertinimo centro parengtas išorinio vertinimo išvadas.

Skaičius

Apskaičiuojamas

Sumuojamos išorinio vertinimo išvadas gavusios aukštosios mokyklos (vnt.).

Pirminiai informacijos šaltiniai: Studijų kokybės vertinimo centro raštas aukštajai mokyklai dėl išorinio vertinimo išvadų. Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai.

Rodiklis matuojamas nuolat. Duomenys apie rodiklio pasiekimą renkami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą.

Už rodiklio pasiekimą atsakingas projekto vykdytojas.

Produkto rodikliai

Mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas

Mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai apima švietimo įstaigų ar jų padalinių savivaldos institucijų narius, visą nepedagoginį švietimo institucijų ir tiesiogiai su švietimo institucijomis susijusių įstaigų (švietimo ir mokslo ekspertinių institucijų, savivaldybių ir apskričių administracijų švietimo skyrių, Švietimo ir mokslo ministerijos ir jai pavaldžių įstaigų) personalą, kuris atlieka švietimo vadybos funkcijas, taip pat pedagoginį personalą, kurio dalis funkcijų apima švietimo vadybą arba kurie tobulina kvalifikaciją, reikalingą gerinant ir stiprinant mokymosi visą gyvenimą institucinę sistemą. Neformaliojo švietimo apibrėžimas pateiktas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme ir Lietuvos Respublikos neformaliojo suaugusiųjų švietimo įstatyme. Mokymų pagal neformaliojo švietimo programą trukmė turi būti ne trumpesnė kaip 8 akademinės valandos. Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą. Rodiklis laikomas pasiektu, kai asmuo lanko daugiau nei 60 proc. neformaliojo švietimo programos užsiėmimų.

Skaičius

Apskaičiuojamas

Sumuojami mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal įgyvendinant projekto veiklas vykdomas neformaliojo švietimo programas (asmenų skaičius).

Pirminiai informacijos šaltiniai: mokymų dalyvių sąrašai (kiekvienai dienai) ir dalyvių suvestinės (jeigu mokymai vyksta ne vieną dieną ir (arba) kelioms asmenų grupėms), patvirtinti įstaigos vadovo arba jo įgalioto asmens, mokymo programos. Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai.

Rodiklis matuojamas nuolat. Duomenys apie rodiklio pasiekimą renkami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą.

Už rodiklio pasiekimą atsakingas projekto vykdytojas.

Mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas

Mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai apima švietimo įstaigų ar jų padalinių savivaldos institucijų narius, visą nepedagoginį švietimo institucijų ir tiesiogiai su švietimo institucijomis susijusių įstaigų (švietimo ir mokslo ekspertinių institucijų, savivaldybių ir apskričių administracijų švietimo skyrių, Švietimo ir mokslo ministerijos ir jai pavaldžių įstaigų) personalą, kuris atlieka švietimo vadybos funkcijas, taip pat pedagoginį personalą, kurio dalis funkcijų apima švietimo vadybą arba kurie tobulina kvalifikaciją, reikalingą gerinant ir stiprinant mokymosi visą gyvenimą institucinę sistemą. Formaliojo švietimo apibrėžimas pateiktas Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme. Tas pats asmuo, dalyvavęs keliuose projekto mokymuose, skaičiuojamas vieną kartą. Neįskaičiuojami asmenys, kurie nutraukė mokymąsi projekto įgyvendinimo metu. Rodiklis laikomas pasiektu, kai asmuo yra įtrauktas į besimokančiųjų sąrašus pagal įgyvendinant projekto veiklas vykdomas formaliojo švietimo programas.

Skaičius

Apskaičiuojamas

Sumuojami mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal įgyvendinant projekto veiklas vykdomas formaliojo švietimo programas (asmenų skaičius).

Pirminiai informacijos šaltiniai: besimokančiųjų pagal formaliojo švietimo programą mokymo sutarčių registravimo žurnalai ar suvestinės, besimokančiųjų pagal formaliojo švietimo programos dalį sąrašai, patvirtinti įstaigos vadovo arba jo įgalioto asmens. Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai.

Rodiklis matuojamas nuolat. Duomenys apie rodiklio pasiekimą renkami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą.

Už rodiklio pasiekimą atsakingas projekto vykdytojas.

Mokslo ir studijų institucijos, pateikusios prašymą dėl išorinio vertinimo

Skaičiuojamos aukštosios mokyklos, pateikusios prašymą dėl išorinio vertinimo. Aukštoji mokykla – suprantama taip, kaip Lietuvos Respublikos mokslo ir studijų įstatyme. Išorinio vertinimo objektais gali būti: - aukštųjų mokyklų veikla; - aukštųjų mokyklų vykdomos ar ketinamos vykdyti (naujos) studijų programos; - aukštųjų mokyklų ketinamų vykdyti (naujų) studijų programų atitiktis teisės aktų reikalavimams. Išorinio vertinimo tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos mokslo ir studijų įstatymas bei Studijų programų išorinio vertinimo ir akreditavimo tvarkos aprašas, patvirtintas Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2009 m. liepos 24 d. įsakymu Nr. ISAK-1652. Išorinį vertinimą atlieka Studijų kokybės vertinimo centras, atsižvelgdamas į Lietuvos Respublikos mokslo ir studijų įstatymą bei Studijų kokybės vertinimo centro nuostatus, patvirtintus Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2005 m. birželio 1 d. įsakymu Nr. ISAK-992. Rodiklis laikomas pasiektu, kai aukštoji mokykla pateikia Studijų kokybės vertinimo centrui prašymą dėl išorinio vertinimo.

Skaičius

Apskaičiuojamas

Sumuojamos aukštosios mokyklos, pateikusios prašymą dėl išorinio vertinimo (vnt.).

Pirminiai informacijos šaltiniai: Studijų kokybės vertinimo centrui pateikti aukštųjų mokyklų prašymai dėl išorinio vertinimo, Studijų kokybės vertinimo centro sudaryti metiniai išorinio vertinimo planai. Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai.

Rodiklis matuojamas nuolat. Duomenys apie rodiklio pasiekimą renkami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą.

Už rodiklio pasiekimą atsakingas projekto vykdytojas.

Sukurtos nacionalinių studijų, mokslo ir technologijų prognozavimo ir ateities įžvalgų sistemos

Nacionalinių studijų, mokslo ir technologijų prognozavimo ir ateities įžvalgų sistema – tai aukštųjų mokyklų reitingavimo sistema (reitingas), sukurta ir tobulinama naudojant Lietuvos aukštųjų mokyklų stebėsenos ir analizės rodiklius bei metodus ir suteikianti galimybę įvertinti Lietuvos aukštojo mokslo raidos tendencijas. Rodiklis laikomas pasiektu, kai sukuriama nacionalinių studijų, mokslo ir technologijų prognozavimo ir ateities įžvalgų sistema.

Skaičius

Apskaičiuojamas

Sumuojamos sukurtos sistemos (vnt.).

Pirminiai informacijos šaltiniai: nacionalinių studijų, mokslo ir technologijų prognozavimo ir ateities įžvalgų sistema, patvirtinta įstaigos vadovo arba jo įgalioto asmens. Antriniai informacijos šaltiniai: mokėjimo prašymai.

Rodiklis matuojamas nuolat. Duomenys apie rodiklio pasiekimą renkami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį pagal mokėjimo prašymų teikimo periodiškumą.

Už rodiklio pasiekimą atsakingas projekto vykdytojas.