LT
DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSYBĖS 2008 M. LIEPOS 23 D. NUTARIMO NR. 789 „DĖL ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ PLĖTROS VEIKSMŲ PROGRAMOS PRIEDO PATVIRTINIMO“ PAKEITIMO
Statutory Text (1 Articles)
Suvestinė redakcija nuo 2010-04-16
Nutarimas paskelbtas: Žin. 2009, Nr. 36-1387, i. k. 1091100NUTA00000219
Lietuvos Respublikos Vyriausybė
NUTARIMAS
DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSYBĖS 2008 M. LIEPOS 23 D. NUTARIMO NR. 789 „DĖL ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ PLĖTROS VEIKSMŲ PROGRAMOS PRIEDO PATVIRTINIMO“ PAKEITIMO
2009 m. kovo 18 d. Nr. 219
Vilnius
Lietuvos Respublikos Vyriausybė nutaria
Pakeisti Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos priedą, patvirtintą Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2008 m. liepos 23 d. nutarimu Nr. 789 „Dėl Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos priedo patvirtinimo“ (Žin., 2008, Nr. 95-3722)
1. IV skyriuje „Prioriteto „Kokybiškas užimtumas ir socialinė aprėptis“ priemonės“
1.1. II skirsnyje „VP1-1.1-SADM-02-K priemonė „Socialinio dialogo skatinimas“
1.1.1. Papildyti poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ šia ketvirtąja pastraipa
„valstybės ir savivaldybių biudžetinės įstaigos.“
1.1.2. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip
„Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
Rezultato
pasirašytos kolektyvinės sutartys (išskyrus šakos kolektyvines sutartis)
skaičius
600
papildomas rodiklis, kurio reikia Socialinio dialogo Lietuvoje stiprinimo 2007–2011 metų programos, patvirtintos Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2007 m. liepos 11 d. nutarimu Nr. 729 (Žin., 2007, Nr. 80-3246), įgyvendinimo stebėsenai atlikti
pasirašytos šakos kolektyvinės sutartys
skaičius
10
papildomas rodiklis, kurio reikia Socialinio dialogo Lietuvoje stiprinimo 2007–2011 metų programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti
trišalės ir dvišalės tarybos ir komisijos apskrityse ir savivaldybėse
skaičius
20
papildomas rodiklis, kurio reikia Socialinio dialogo Lietuvoje stiprinimo 2007–2011 metų programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti
Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
įmonėse įsteigti saugos ir sveikatos komitetai
skaičius
70
papildomas rodiklis, kurio reikia Socialinio dialogo Lietuvoje stiprinimo 2007–2011 metų programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti
sėkmingai baigusieji mokymą (įgyti kvalifikacijos ar neformaliojo mokymo kursų baigimo pažymėjimai)
skaičius
9000
veiksmų programos rodiklis
Produkto
mokyme dalyvavę asmenys
skaičius
15000
veiksmų programos rodiklis
parengti kolektyvinių sutarčių (išskyrus šakos kolektyvines sutartis) projektai
skaičius
800
papildomas rodiklis, kurio reikia Socialinio dialogo Lietuvoje stiprinimo 2007–2011 metų programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti
parengti šakos kolektyvinių sutarčių projektai
skaičius
15
papildomas rodiklis, kurio reikia Socialinio dialogo Lietuvoje stiprinimo 2007–2011 metų programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti“.
1.2. Išdėstyti III skirsnio „VP1-1.1-SADM-03-V priemonė „Įmonių socialinė atsakomybė“ poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip
„Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
Rezultato
įmonės, prisijungusios prie Jungtinių Tautų pasaulinio susitarimo iniciatyvos
skaičius
100
papildomas rodiklis, kurio reikia Įmonių socialinę atsakomybę 2006–2008 metais skatinančių priemonių įgyvendinimo stebėsenai atlikti
parengti metodiniai leidiniai
skaičius
7
papildomas rodiklis, kurio reikia Įmonių socialinę atsakomybę 2006–2008 metais skatinančių priemonių įgyvendinimo stebėsenai atlikti
parengta įmonių veiklos vertinimo indikatorių sistema
skaičius
1
papildomas rodiklis, kurio reikia Įmonių socialinę atsakomybę 2006–2008 metais skatinančių priemonių įgyvendinimo stebėsenai atlikti
Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
Produkto
mokyme dalyvavę asmenys
skaičius
1100
veiksmų programos rodiklis
įmonės, parengusios ir viešai paskelbusios socialines ataskaitas
skaičius
100
papildomas rodiklis, kurio reikia Įmonių socialinę atsakomybę 2006–2008 metais skatinančių priemonių įgyvendinimo stebėsenai atlikti“.
1.3. IV skirsnyje „VP1-1.1-SADM-04-K priemonė „Šeimos ir darbo įsipareigojimų derinimas“
1.3.1. Papildyti poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ šia dešimtąją pastraipa
„Prekybos, pramonės ir amatų rūmai.“
1.3.2. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip
„Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
Rezultato
asmenų, išsilaikiusių savo darbo vietoje praėjus 6 mėnesiams po projekto įgyvendinimo, dalis (iš visų vienos iš priemonės tikslinės grupės projektų dalyvių)
procentai
70
papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės demografinės (gyventojų) politikos strategijos, patvirtintos Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. spalio 28 d. nutarimu Nr. 1350 (Žin., 2004, Nr. 159-5795), įgyvendinimo stebėsenai atlikti
asmenų, įsidarbinusių projekto įgyvendinimo metu ir per 6 mėnesius po projekto įgyvendinimo, dalis (iš visų vienos iš priemonės tikslinės grupės projektų dalyvių)
procentai
30
papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės demografinės (gyventojų) politikos strategijos įgyvendinimo stebėsenai atlikti
Produkto
dalyvavusieji pagal priemonę finansuotuose projektuose, iš jų
skaičius
5000
papildomas rodiklis, kurio reikia veiksmų programos rodikliui apskaičiuoti
mokyme dalyvavę asmenys
skaičius
1000
veiksmų programos rodiklis“.
1.4. Išdėstyti VII skirsnio „VP1-1.1-SADM-07-K priemonė „Kompiuterinio raštingumo įgūdžių ugdymas“ poskirsnio „Priemonės aprašymas“ antrąją pastraipą taip
„Priemonės tikslas – ugdant kompiuterinio raštingumo įgūdžius, skatinti gyventojų konkurencingumą darbo rinkoje, didinti galimybes užimtumo srityje.“
1.5. Papildyti VIII skirsnio „VP1-1.1-SADM-08-K priemonė „Verslumo įgūdžių ugdymas“ poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ šia aštuntąja pastraipa
„Prekybos, pramonės ir amatų rūmai.“
1.6. Išdėstyti IX skirsnio „VP1-1.1-SADM-09-V priemonė „Kaimo vietovių darbo jėgos persiorientavimas iš žemės ūkio į kitas veiklas“ poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip
(litais)
„Projektams skiriamas finansavimas
Kiti projektų finansavimo šaltiniai
Iš viso
ES fondų lėšos – iki
nacionalinės projektų lėšos
Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki
savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip
kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip
kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip
60000000
0
0
0
0
60000000“.
1.7. XI skirsnyje „VP1-1.2-SADM-01-V priemonė „Ieškančių darbo asmenų integracija į darbo rinką“
1.7.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės aprašymas“ penktąją pastraipą taip
„remiamasis įdarbinimas (įdarbinimas subsidijuojant, parama darbo įgūdžiams įgyti, viešieji darbai) ir darbo rotacija;“.
1.7.2. Įrašyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelės ketvirtosios skilties dešimtojoje eilutėje vietoj skaičiaus „7700“ skaičių „2000“.
1.7.3. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip
(litais)
„Projektams skiriamas finansavimas
Kiti projektų finansavimo šaltiniai
Iš viso
ES fondų lėšos – iki
nacionalinės projektų lėšos
Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki
savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip
kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip
kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip
274220000
41400000
0
18107361
5810874
339538235“.
1.8. Papildyti XIV skirsnio „VP1-1.3-SADM-01-K priemonė „Diskriminacijos mažinimas ir socialinių problemų prevencija darbo rinkoje“ poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ šia devintąja pastraipa
„Prekybos, pramonės ir amatų rūmai.“
1.9. Išdėstyti XV skirsnio „VP1-1.3-SADM-02-K priemonės „Socialinės rizikos ir socialinę atskirtį patiriančių asmenų integracija į darbo rinką“ poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip
„Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
Rezultato
socialinės rizikos ir socialinę atskirtį patiriančių asmenų, kurie įsidarbino arba toliau mokosi praėjus 6 mėnesiams po projekto įgyvendinimo, dalis (iš visų šios tikslinės grupės projektų dalyvių)
procentai
30
veiksmų programos rodiklis
neįgaliųjų, kurie įsidarbino arba toliau mokosi praėjus 6 mėnesiams po projekto įgyvendinimo, dalis (iš visų šios tikslinės grupės projektų dalyvių)
procentai
27
veiksmų programos rodiklis
nuteistųjų ir asmenų, paleistų iš laisvės atėmimo vietų, kurie įsidarbino arba toliau mokosi praėjus 6 mėnesiams po projekto įgyvendinimo, dalis (iš visų šios tikslinės grupės projektų dalyvių)
procentai
36
veiksmų programos rodiklis
asmenų, sergančių priklausomybės nuo psichoaktyviųjų medžiagų ligomis, kurie įsidarbino arba toliau mokosi praėjus 6 mėnesiams po projekto įgyvendinimo, dalis (iš visų šios tikslinės grupės projektų dalyvių)
procentai
28
veiksmų programos rodiklis
Produkto
socialinės rizikos ir socialinę atskirtį patiriantys asmenys, dalyvavę pagal šią priemonę remiamoje veikloje, iš jų
skaičius
30000
veiksmų programos rodiklis
neįgalieji
skaičius
5000
veiksmų programos rodiklis
nuteistieji ir asmenys, paleisti iš laisvės atėmimo vietų
skaičius
10000
veiksmų programos rodiklis
asmenys, sergantys priklausomybės nuo psichoaktyviųjų medžiagų ligomis
skaičius
4000
veiksmų programos rodiklis
socialinės rizikos šeimų nariai, kuriems taikytos priemonės, skatinančios juos integruotis į visuomenę
skaičius
9000
papildomas rodiklis, kurio reikia skurdo ir socialinės atskirties mažinimo 2007–2008 metų priemonių įgyvendinimo stebėsenai atlikti“.
2. V skyriuje „Prioriteto „Mokymasis visą gyvenimą“ priemonės“
2.1. I skirsnyje „VP1-2.1-ŠMM-01-V priemonė „Švietimo kokybės užtikrinimo ir stebėsenos sistemų stiprinimas“
2.1.1. Papildyti poskirsnį „Priemonės aprašymas“ šia dešimtąja pastraipa
„aukštųjų mokyklų reitingavimo sistemos sukūrimas“.
2.1.2. Papildyti poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ šia aštuntąja pastraipa
„viešieji juridiniai asmenys.“
2.2. IV skirsnyje „VP1-2.1-ŠMM-04-K priemonė „Studijų sistemos efektyvumo didinimas“
2.2.1. Poskirsnyje „Priemonės aprašymas“
2.2.1.1. Išdėstyti antrąją pastraipą taip
„Priemonės tikslas – didinti studijų sistemos prieinamumą ir efektyvumą.“
2.2.1.2. Išbraukti ketvirtąją pastraipą.
2.2.1.3. Išdėstyti penktąją pastraipą taip
„aukštųjų mokyklų vidaus valdymo sąrangos tobulinimas (įskaitant strategijų, valdymo tobulinimo koncepcijų parengimą ir aukštųjų mokyklų tarybų narių kompetencijų ugdymą);“.
2.2.2. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip
„Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
Rezultato
mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis
procentai
80
veiksmų programos rodiklis
mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis
procentai
90
veiksmų programos rodiklis
asmenys, kurie siekė gauti neformaliu būdu įgytos kvalifikacijos pripažinimą per metus po projekto pabaigos
skaičius
95
papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės studijų programos, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2334, įgyvendinimo stebėsenai atlikti
Produkto
mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas
skaičius
650
veiksmų programos rodiklis
Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas
skaičius
3400
veiksmų programos rodiklis
aukštosios mokyklos (ISCED 5–6 lygis), kurios diegia kokybės vadybos sistemas
skaičius
25
veiksmų programos rodiklis
aukštosios mokyklos (ISCED 5–6 lygis), kurios diegia kokybės vadybos sistemas (iš visų aukštųjų mokyklų)
procentai
50
veiksmų programos rodiklis
sukurtos neformaliu būdu įgytų žinių testavimo sistemos
skaičius
15
papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės studijų programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti“.
2.2.3. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip
(litais)
„Projektams skiriamas finansavimas
Kiti projektų finansavimo šaltiniai
Iš viso
ES fondų lėšos – iki
nacionalinės projektų lėšos
Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki
savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip
kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip
kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip
78999000
12875824
0
1065176
0
92940000“.
2.3. VI skirsnyje „VP1-2.2-ŠMM-02-V priemonė „Bendrojo lavinimo, profesinio mokymo institucijų ir aukštųjų mokyklų pedagoginio personalo kvalifikacijos tobulinimas“
2.3.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės aprašymas“ penktąją pastraipą taip
„pedagogų kvalifikacijos tobulinimo ir perkvalifikavimo sąlygų sudarymas plėtojant darnaus vystymosi kompetencijos tinklą, kuriant kompetencijų vertinimo ir kvalifikacijos tobulinimo pripažinimo formaliajame švietime metodikas;“.
2.3.2. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip
„Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
Rezultato
mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis
procentai
80
veiksmų programos rodiklis
Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis
procentai
90
veiksmų programos rodiklis
dėstytojų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis
procentai
90
veiksmų programos rodiklis
švietimo pagalbos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis
procentai
90
papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 3-iojo uždavinio stebėsenai atlikti
Produkto
mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas
skaičius
3750
veiksmų programos rodiklis
mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas
skaičius
16972
veiksmų programos rodiklis
dėstytojai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas
skaičius
120
veiksmų programos rodiklis
švietimo pagalbos specialistai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas
skaičius
655
papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 3-iojo uždavinio stebėsenai atlikti
sukurti švietimo paslaugų teikimo modeliai
skaičius
5
papildomas rodiklis, kurio reikia Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programos, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2333 (Žin., 2008, Nr. 7-259, Nr. 147-5919), įgyvendinimo stebėsenai atlikti
Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
sukurtas ir išbandytas hipotetinis besimokančiųjų mokyklų tinklų modelis
skaičius
1
papildomas rodiklis, kurio reikia Mokyklų tobulinimo programos plius, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2331, įgyvendinimo stebėsenai atlikti“.
2.3.3. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip
(litais)
„Projektams skiriamas finansavimas
Kiti projektų finansavimo šaltiniai
Iš viso
ES fondų lėšos – iki
nacionalinės projektų lėšos
Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki
savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip
kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip
kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip
93500000
14292271
0
2207729
0
110000000“.
2.4. VIII skirsnyje „VP1-2.2-ŠMM-04-V priemonė „Aukščiausios kokybės formaliojo ir neformaliojo mokymo paslaugų teikimas“
2.4.1. Išdėstyti poskirsnį „Priemonės aprašymas“ taip
„Priemonės aprašymas
Priemonė „Aukščiausios kokybės formaliojo ir neformaliojo mokymo paslaugų teikimas“ (toliau šiame skirsnyje vadinama – priemonė) prisidės prie uždavinio – gerinti mokymosi visą gyvenimą paslaugų kokybę – įgyvendinimo.
Priemonės tikslas – inovatyvių ir atliepiančių švietimo ir ūkio poreikius mokymo, mokymosi ir studijų modulių ir specialistų kvalifikacijos kėlimo programų atnaujinimas, kūrimas ir pritaikymas (mokymo organizavimas) bendrojo lavinimo, profesinio mokymo ir aukštojo mokslo sistemoje, informacinių sistemų, susietų su aukštųjų mokyklų vidaus valdymu, kūrimas ir diegimas.
Remiamos veiklos
modulinio profesinio mokymo sistemos kūrimas (modulinio profesinio mokymo sistemos modelio sukūrimas, modulinių mokymo programų ir joms skirtų mokymo priemonių rengimas, jų vertinimas, mokymas);
modulinių mokymo programų diegimas (mokymo vykdymas) profesinio mokymo įstaigose;
vidinių profesinio mokymo kokybės užtikrinimo mechanizmų diegimas profesinio mokymo įstaigose;
profesinio mokymo kokybės išorinis vertinimas;
mokymosi krypties pasirinkimo galimybių didinimas 14–19 metų mokiniams, II etapas: didesnis mokymosi diferencijavimas ir individualizavimas, siekiant ugdymo kokybės, reikalingos šiuolaikiniam darbo pasauliui;
aukštųjų mokyklų vidaus valdymo tobulinimas: informacinių sistemų, susietų su aukštosios mokyklos valdymu, kūrimas ir (arba) diegimas (įskaitant mokymą);
studijų programų rengimas, atnaujinimas ir įgyvendinimas (mokymo organizavimas) I ir II studijų pakopose tradiciniuose, stabiliai augančiuose; viešojo administravimo ir viešąsias paslaugas teikiančiuose; dideliuose, žinioms neimliuose, lėtai augančiuose ūkio sektoriuose įgyvendinant Lietuvos Respublikos strategines specialistų rengimo programas, patvirtintas teisės aktais.“
2.4.2. Išdėstyti poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ taip
„Galimi pareiškėjai
Projektus pagal priemonę įgyvendina
Profesinio mokymo metodikos centras;
Pedagogų profesinės raidos centras;
Švietimo plėtotės centras;
Švietimo informacinių technologijų centras;
mokslo ir studijų institucijos;
profesinio mokymo įstaigos.“
2.4.3. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip
„Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
Rezultato
moksleivių (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis
procentai
80
veiksmų programos rodiklis
studentų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis
procentai
80
veiksmų programos rodiklis
dėstytojų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis
procentai
80
veiksmų programos rodiklis
mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis
procentai
90
veiksmų programos rodiklis
dėstytojų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis
procentai
90
veiksmų programos rodiklis
Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis
procentai
90
papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti
mokinių, kurie mokosi pagal profesinio mokymo programas (ISCED 2–4 lygis), kurios buvo įvertintos išoriniu vertinimu, dalis
procentai
30
papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti
švietimo posričių, kuriuose buvo į modulines pertvarkytų profesinio mokymo programų, dalis iš visų švietimo posričių
procentai
56
papildomas rodiklis, kurio reikia Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti
Produkto
moksleiviai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas
skaičius
5500
veiksmų programos rodiklis
studentai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas
skaičius
230
veiksmų programos rodiklis
dėstytojai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas
skaičius
50
veiksmų programos rodiklis
mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas
skaičius
300
veiksmų programos rodiklis
dėstytojai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas
skaičius
50
veiksmų programos rodiklis
mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas
skaičius
120
papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti
Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
profesinio mokymo institucijos (ISCED 2–4 lygis), kurios diegia kokybės vadybos sistemas
skaičius
60
papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti
profesinio mokymo institucijų (ISCED 2–4 lygis), kurios diegia kokybės vadybos sistemas, dalis iš visų profesinio mokymo institucijų
procentai
65
papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti
aukštosios mokyklos (ISCED 5–6 lygis), kurios diegia kokybės vadybos sistemas
skaičius
15
veiksmų programos rodiklis
aukštųjų mokyklų (ISCED 5–6 lygis), kurios diegia kokybės vadybos sistemas, dalis iš visų aukštųjų mokyklų
procentai
30
veiksmų programos rodiklis
pateiktos profesinio mokymo programos (ISCED 2–4 lygis), kurios buvo įvertintos išoriniu vertinimu
skaičius
90
papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti
švietimo posričiai, kuriuose buvo į modulines pertvarkytų profesinio mokymo programų
skaičius
25
papildomas rodiklis, kurio reikia Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti
sukurti švietimo paslaugų teikimo modeliai
skaičius
1
papildomas rodiklis, kurio reikia Praktinio profesinio mokymo išteklių plėtros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti“.
2.4.4. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip
(litais)
„Projektams skiriamas finansavimas
Kiti projektų finansavimo šaltiniai
Iš viso
ES fondų lėšos – iki
nacionalinės projektų lėšos
Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki
savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip
kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip
kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip
102850000
14334944
0
3815056
0
121000000“.
2.5. IX skirsnyje „VP1-2.2-ŠMM-05-K priemonė „Kalbų mokymo, verslumo ugdymo ir inovatyvių švietimo metodų kūrimas ir diegimas“
2.5.1. Išbraukti poskirsnyje „Galimi pareiškėjai“ žodžius „privatieji ir“.
2.5.2. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip
„Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
Rezultato
mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis
procentai
80
veiksmų programos rodiklis
moksleivių (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis
procentai
80
veiksmų programos rodiklis
mokytojų (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis
procentai
90
veiksmų programos rodiklis
mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis
procentai
90
papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti
švietimo pagalbos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis
procentai
90
papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 3-iojo uždavinio stebėsenai atlikti
Produkto
mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas
skaičius
250
veiksmų programos rodiklis
mokytojai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas
skaičius
6460
veiksmų programos rodiklis
moksleiviai (bendrasis ugdymas ir profesinis mokymas), kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas
skaičius
500
veiksmų programos rodiklis
Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
mokymosi visą gyvenimą sistemos administracijos darbuotojai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas
skaičius
370
papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 1-ojo uždavinio stebėsenai atlikti
švietimo pagalbos specialistai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas
skaičius
145
papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2-ojo prioriteto 3-iojo uždavinio stebėsenai atlikti“.
2.6. XI skirsnyje „VP1-2.2-ŠMM-07-K priemonė „Studijų kokybės gerinimas, tarptautiškumo didinimas“
2.6.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės aprašymas“ šeštąją pastraipą taip
„aukštųjų mokyklų ir studijų programų tarptautiškumo didinimas;“.
2.6.2. Papildyti poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ šia šeštąja pastraipa
„viešosios įstaigos.“
2.6.3. Išbraukti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelės antrosios skilties aštuntojoje eilutėje žodį „užsienyje“.
2.6.4. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip
(litais)
„Projektams skiriamas finansavimas
Kiti projektų finansavimo šaltiniai
Iš viso
ES fondų lėšos – iki
nacionalinės projektų lėšos
Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki
savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip
kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip
kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip
188481000
21457786
0
11803567
0
221742353“.
2.7. XII skirsnyje „VP1-2.2-ŠMM-08-V priemonė „Aukštojo mokslo tarptautiškumo plėtra“
2.7.1. Išdėstyti poskirsnį „Priemonės aprašymas“ taip
„Priemonės aprašymas
Priemonė „Aukštojo mokslo tarptautiškumo plėtra“ (toliau šiame skirsnyje vadinama – priemonė) prisidės prie uždavinio – gerinti mokymosi visą gyvenimą paslaugų kokybę – įgyvendinimo.
Priemonės tikslas – plėtoti tarptautinę dimensiją Lietuvos aukštojo mokslo sistemoje aukštojo mokslo kokybei gerinti ir jo konkurencingumui užtikrinti, prisidedant prie žinių visuomenės kūrimo ir atsižvelgiant į Europos švietimo plėtros strateginių dokumentų nuostatas.
Remiamos veiklos
aukštojo mokslo prieinamumo sistemos tobulinimas (Europos kreditų kaupimo ir perkėlimo sistemos sukūrimas; kvalifikacijų, suteikiančių teisę į aukštąjį mokslą, žinių ir gebėjimų vertinimo sistemos sukūrimas);
aukštojo mokslo sklaidos didinimas;
aukštųjų mokyklų tarptautiškumo kokybės vertinimo sistemos kūrimas ir diegimas;
nacionalinės Lietuvos aukštųjų mokyklų studentų ir dėstytojų tarptautinių praktikų ir (arba) stažuočių sistemos kūrimas ir diegimas.“
2.7.2. Papildyti poskirsnį „Galimi pareiškėjai“
2.7.2.1. šia šeštąja pastraipa
„tarptautinės organizacijos;“.
2.7.2.2. šia septintąja pastraipa
„asociacijos.“
2.7.3. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip
„Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
Rezultato
dėstytojų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis
procentai
90
veiksmų programos rodiklis
studentų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis
procentai
90
papildomas rodiklis
Produkto
dėstytojai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas
skaičius
200
veiksmų programos rodiklis
studentai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas
skaičius
100
papildomas rodiklis
aukštosios mokyklos, kuriose buvo sukurta ir įdiegta tarptautiškumo kokybės vertinimo sistema
skaičius
10
papildomas rodiklis
Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
parengtos ir įgyvendintos mokslo ir studijų institucijų pristatymo programos
skaičius
7
papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės studijų programos, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2334, įgyvendinimo stebėsenai atlikti“.
2.8. Papildyti nauju XIII skirsniu (ankstesniuosius XIII, XIV, XV, XVI, XVII ir XVIII skirsnius laikant XIV, XV, XVI, XVII, XVIII ir XIX skirsniais)
„XIII SKIRSNIS. VP1-2.2-ŠMM-09-V PRIEMONĖ „STUDIJŲ PROGRAMŲ PLĖTRA NACIONALINĖSE KOMPLEKSINĖSE PROGRAMOSE“
Priemonės aprašymas
Priemonė „Studijų programų plėtra nacionalinėse kompleksinėse programose“ (toliau šiame skirsnyje vadinama – priemonė) prisidės prie uždavinio – gerinti mokymosi visą gyvenimą paslaugų kokybę – įgyvendinimo.
Priemonės tikslas – atnaujinti esamas, sukurti ir įgyvendinti naujas studijų programas, kurių reikia nacionalinėms kompleksinėms programoms (toliau šiame skirsnyje vadinama – NKP) įgyvendinti, ir skatinti tęstinį dėstytojų, dalyvaujančių įgyvendinant NKP, kvalifikacijos tobulinimą.
Remiama veikla – aukštojo mokslo studijų programų mokslui imliuose ūkio subsektoriuose rengimas, atnaujinimas ir įgyvendinimas (įskaitant studijų personalo (dėstytojų) kompetencijų ugdymą) I ir II studijų pakopose.
Galimi pareiškėjai
Projektus pagal priemonę įgyvendina aukštosios mokyklos.
Atsakingos institucijos
Už priemonę atsakinga Švietimo ir mokslo ministerija.
Priemonės įgyvendinančioji institucija – paramos fondas Europos socialinio fondo agentūra.
Projektų atrankos būdas
Projektų atrankos būdas – valstybės projektų planavimas.
Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai
Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
Rezultato
studentų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo valstybės pripažįstamą kvalifikaciją, dalis
procentai
80
veiksmų programos rodiklis
dėstytojų (aukštojo mokslo studijos), kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis
procentai
90
veiksmų programos rodiklis
Produkto
studentai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal formaliojo švietimo programas
skaičius
880
veiksmų programos rodiklis
dėstytojai (aukštojo mokslo studijos), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas
skaičius
1080
veiksmų programos rodiklis
parengtos arba atnaujintos I ir II pakopų studijų programos
skaičius
60
papildomas rodiklis, kurio reikia Bendrosios nacionalinės kompleksinės programos, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2336 (Žin., 2008, Nr. 7-262, Nr. 122-4641), įgyvendinimo stebėsenai atlikti
dėstytojų stažuotės
skaičius
55
papildomas rodiklis, kurio reikia Bendrosios nacionalinės kompleksinės programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti
Finansavimo planas
(litais)
Projektams skiriamas finansavimas
Kiti projektų finansavimo šaltiniai
ES fondų lėšos – iki
nacionalinės projektų lėšos
Iš viso
Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki
savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip
kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip
kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip
40809690
7201710
0
0
0
48011400
Reikalavimai, susiję su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas atskyrimu
Reikalavimai, susiję su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas atskyrimu, netaikomi.“
2.9. XIV skirsnyje „VP1-2.3-ŠMM-01-V priemonė „Profesinio orientavimo sistemos veiklos tobulinimas ir plėtra“
2.9.1. Išdėstyti poskirsnį „Priemonės aprašymas“ taip
„Priemonės aprašymas
Priemonė „Profesinio orientavimo sistemos veiklos tobulinimas ir plėtra“ (toliau šiame skirsnyje vadinama – priemonė) prisidės prie uždavinio – didinti mokymosi visą gyvenimą prieinamumą – įgyvendinimo.
Priemonės tikslas – sudaryti sąlygas plėtoti profesinio orientavimo sistemą: užtikrinti jos vientisumą ir nuoseklumą, profesinio orientavimo paslaugų įvairovę, aukštą kokybę ir prieinamumą visiems švietimo sistemos dalyviams, profesinio orientavimo priemonių kūrimą ir specialistų rengimą, socialinių partnerių ir kitų suinteresuotų grupių dalyvavimą plėtojant profesinio orientavimo paslaugas.
Remiamos veiklos
savivaldybių karjeros centrų modelio, bendrojo lavinimo ir profesinių mokyklų mokinių ugdymo karjerai ir karjeros stebėsenos modelių plėtotė ir įdiegimas;
profesinio orientavimo priemonių švietimo sistemos dalyviams (bendrojo lavinimo, profesinėse mokyklose) sukūrimas;
Atviros informavimo, konsultavimo ir orientavimo sistemos (toliau šiame skirsnyje vadinama – AIKOS) turinio ir palaikymo plėtotė;
su mokiniais dirbančių profesinio orientavimo specialistų kvalifikacijos tobulinimas;
bendrojo lavinimo mokyklų mokinių ugdymo karjerai modelio sukūrimas ir įdiegimas;
profesinių mokyklų mokinių ugdymo karjerai modelio sukūrimas ir įdiegimas;
aukštųjų mokyklų studentų ugdymo karjerai modelio ir karjeros stebėsenos modelių sukūrimas, plėtotė ir įdiegimas;
su studentais dirbančių profesinio orientavimo specialistų kvalifikacijos tobulinimas;
profesinio orientavimo priemonių švietimo sistemos dalyviams (aukštosiose mokyklose) sukūrimas.“
2.9.2. Išdėstyti poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ taip
„Galimi pareiškėjai
Projektus pagal priemonę įgyvendina
Lietuvos mokinių informavimo ir techninės kūrybos centras;
aukštosios mokyklos.“
2.9.3. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip
„Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
Rezultato
švietimo pagalbos darbuotojų, kurie gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis
procentai
90
veiksmų programos rodiklis
mokinių, dalyvavusių ugdymo karjerai veiklose, dalis
procentai
30
papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės profesinio orientavimo švietimo sistemoje programos, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2332 (Žin., 2008, Nr. 7-258, Nr. 143-5731), įgyvendinimo stebėsenai atlikti
studentų, dalyvavusių ugdymo karjerai veiklose, dalis
procentai
20
papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės profesinio orientavimo švietimo sistemoje programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti
Produkto
švietimo pagalbos specialistai, kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas
skaičius
1600
veiksmų programos rodiklis
AIKOS sistemoje esantys aprašai
skaičius
8000
papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės profesinio orientavimo švietimo sistemoje programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti
mokiniai, dalyvavę ugdymo karjerai veiklose
skaičius
174000
papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės profesinio orientavimo švietimo sistemoje programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti
studentai, dalyvavę ugdymo karjerai veiklose
skaičius
20000
papildomas rodiklis, kurio reikia Nacionalinės profesinio orientavimo švietimo sistemoje programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti“.
2.9.4. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip
(litais)
„Projektams skiriamas finansavimas
Kiti projektų finansavimo šaltiniai
Iš viso
ES fondų lėšos – iki
nacionalinės projektų lėšos
Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki
savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip
kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip
kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip
105740000
18660000
0
0
0
124400000“.
2.10. Išdėstyti XVIII skirsnio „VP1-2.3-ŠMM-05-K priemonė „Švietimo paslaugų sistemos prieinamumo didinimas specialiųjų poreikių asmenims (mokiniams ir kt.) ir švietimo pagalbos specialistams, ypač grindžiamų informacinėmis ir komunikacinėmis technologijomis“ poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ taip
„Galimi pareiškėjai
Projektus pagal priemonę įgyvendina
viešieji juridiniai asmenys;
aukštosios mokyklos.“
2.11. Išbraukti XIX skirsnio „VP1-2.3-ŠMM-06-K priemonė „Gabių vaikų ir jaunuolių ugdymo poreikių tenkinimas švietimo sistemoje“ poskirsnyje „Galimi pareiškėjai“ žodžius „privatieji ir“.
3. VI skyriuje „Prioriteto „Tyrėjų gebėjimų stiprinimas“ priemonės“
3.1. I skirsnyje „VP1-3.1-ŠMM-01-V priemonė „Mokslininkų ir kitų tyrėjų mobilumo ir studentų mokslinių darbų skatinimas“
3.1.1. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip
„Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
Rezultato
skelbti moksliniai straipsniai
skaičius
80
papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2335 (Žin., 2008, Nr. 7-261; 2009, Nr. 32-1252), įgyvendinimo stebėsenai atlikti
trumpalaikiai vizitai
skaičius
200
atlikta stažuočių ir praktikų
skaičius
700
Produkto
finansuotos subsidijos mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus) mokslo tiriamajai veiklai
skaičius
400
veiksmų programos rodiklis
Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
finansuotos subsidijos studentų mokslo tiriamajai veiklai
skaičius
900
veiksmų programos rodiklis
pagal darbo sutartis įdarbinti mokslininkai ir kiti tyrėjai (išskyrus studentus) viešajame sektoriuje
skaičius
200
papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 3-iojo prioriteto 2-ojo uždavinio stebėsenai atlikti“.
3.1.2. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip
(litais)
„Projektams skiriamas finansavimas
Kiti projektų finansavimo šaltiniai
Iš viso
ES fondų lėšos – iki
nacionalinės projektų lėšos
Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki
savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip
kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip
kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip
43417093
7540198
0
121642
0
51078933“.
3.2. II skirsnyje „VP1-3.1-ŠMM-02-V priemonė „Mokslininkų ir kitų tyrėjų kvalifikacijos ir kompetencijų tobulinimas (mokslo duomenų bazės, e-dokumentai)“
3.2.1. Įrašyti skirsnio pavadinime vietoj žodžio „e-dokumentai“ žodį „e. dokumentai“.
3.2.2. Poskirsnyje „Priemonės aprašymas“
3.2.2.1. Įrašyti pirmojoje pastraipoje vietoj žodžio „e-dokumentai“ žodį „e. dokumentai“.
3.2.2.2. Išdėstyti penktąją pastraipą taip
„Lietuvos mokslo publikacijų elektroninių dokumentų ir informacijos apie publikacijas kaupimas, analizė ir sklaida (tarptautinės mokslinės duomenų bazės „Lituanistika“ plėtra; Lietuvos humanitarinių ir socialinių mokslų duomenų archyvas LIDA; Lietuvos mokslo ir studijų kompiuterių tinklo LITNET informacinės infrastruktūros sklaida).“
3.2.3. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip
(litais)
„Projektams skiriamas finansavimas
Kiti projektų finansavimo šaltiniai
Iš viso
ES fondų lėšos – iki
nacionalinės projektų lėšos
Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki
savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip
kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip
kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip
62730000
9508722
0
1561278
0
73800000“.
3.3. Neteko galios nuo 2010-04-16
Punkto naikinimas
Nr. 389, 2010-04-07, Žin. 2010, Nr. 43-2063 (2010-04-15), i. k. 1101100NUTA00000389
3.4. V skirsnyje „VP1-3.1-ŠMM-05-K priemonė „MTTP tematinių tinklų, asociacijų veiklos stiprinimas“
3.4.1. Poskirsnyje „Priemonės aprašymas“
3.4.1.1. Išdėstyti antrąją pastraipą taip
„Priemonės tikslas – stiprinti mokslininkų ir kitų tyrėjų organizacijas, mokslo ir studijų įstaigų asociacijas arba kitas organizacijas, kurių uždaviniai skirti bendriems mokslo, studijų bei ūkiniams ar socialiniams uždaviniams spręsti.“
3.4.1.2. Išdėstyti ketvirtąją pastraipą taip
„mokslo ir studijų įstaigų asociacijų arba kitų organizacijų (įskaitant organizacijas, kurių uždaviniai yra integruotų mokslo, studijų ir verslo centrų (slėnių) plėtros programų įgyvendinimas arba nacionalinių kompleksinių programų ar nacionalinių technologinių platformų koordinavimas, arba mokslo ir studijų institucijų jungimosi ir integracijos koordinavimas), mokslininkų ir kitų tyrėjų organizacijų veiklos stiprinimas: vietinio ir tarptautinio bendradarbiavimo stiprinimas ir koordinavimas, tematinių ir partnerystės tinklų skatinimas (įskaitant keitimąsi geros praktikos pavyzdžiais), institucinių gebėjimų stiprinimas, darbuotojų ugdymas (įskaitant konsultavimą), viešojo pobūdžio informacinių portalų ir duomenų bazių ar jų turinio informacinis palaikymas, galimybių studijos (tyrimai).“
3.4.2. Papildyti poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ šia ketvirtąja pastraipa
„Lietuvos mokslo akademija.“
3.4.3. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip
„Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
Rezultato
mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus), kurie sėkmingai baigė neformaliojo švietimo programas ir gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis
procentai
85
veiksmų programos rodiklis
mokslininkų ir kitų tyrėjų organizacijų, mokslo ir studijų įstaigų asociacijų arba kitų organizacijų narių (fizinių asmenų), kurie sėkmingai baigė neformaliojo švietimo programas ir gavo neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimus, dalis
procentai
85
papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti
Produkto
mokslininkai ir kiti tyrėjai (išskyrus studentus), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas
skaičius
390
veiksmų programos rodiklis
Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
mokslininkų ir kitų tyrėjų organizacijų, mokslo ir studijų įstaigų asociacijų arba kitų organizacijų nariai (fiziniai asmenys), kurie mokėsi pagal neformaliojo švietimo programas
skaičius
200
papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti“.
3.5. Išdėstyti VI skirsnio „VP1-3.1-ŠMM-06-V priemonė „MTTP kokybė ir ekspertų rengimas“ poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelės antrosios skilties trečiąją eilutę taip
„Produkto
apmokyti mokslo ir studijų, ekspertinių ir koordinavimo institucijų ekspertai ir darbuotojai
skaičius
210
papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos, patvirtintos švietimo ir mokslo ministro 2007 m. gruodžio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-2335, įgyvendinimo stebėsenai atlikti“.
3.6. Papildyti naujais VII, VIII ir IX skirsniais (ankstesniuosius VII ir VIII skirsnius laikant X ir XI skirsniais)
„VII SKIRSNIS. VP1-3.1-ŠMM-07-V PRIEMONĖ „PARAMA MOKSLININKŲ IR KITŲ TYRĖJŲ MOKSLINEI VEIKLAI (visuotinė dotacija)“
Priemonės aprašymas
Priemonė „Parama mokslininkų ir kitų tyrėjų mokslinei veiklai (visuotinė dotacija)“ (toliau šiame skirsnyje vadinama – priemonė) prisidės prie uždavinio – tobulinti tyrėjų kvalifikaciją ir kompetenciją, skatinti jų mobilumą – įgyvendinimo.
Priemonės tikslas – skatinti patyrusių ir jaunųjų mokslininkų tarptautinio lygio mokslinius tyrimus ir mobilumą, taip pritraukti aukšto lygio mokslininkus į Lietuvos mokslinių tyrimų erdvę, stiprinti jos konkurencingumą pasaulyje.
Remiamos veiklos
konkursinis Lietuvos tarptautinio lygio mokslininkų finansavimas („grantas“);
konkursinis finansavimas („grantas“) aukšto lygio mokslininkams pritraukti ir reintegruoti.
Galimi pareiškėjai
Projektus pagal priemonę įgyvendina mokslininkai ir kiti tyrėjai, dirbantys mokslo ir studijų institucijose.
Atsakingos institucijos
Už priemonę atsakinga Švietimo ir mokslo ministerija.
Visuotinių dotacijų priemonių administravimo ir finansavimo taisyklėse, patvirtintose finansų ministro 2008 m. spalio 31 d. įsakymu Nr. 1K-349 (Žin., 2008, Nr. 132-5093), nustatyta tvarka paskirtas visuotinės dotacijos valdytojas.
Projektų atrankos būdas
Projektų atrankos būdas – projektų konkursas.
Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai
Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
Rezultato
pagal darbo sutartis įdarbintų mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus), kurie ir toliau ten dirba po 6 mėnesių po projekto pabaigos, dalis
procentai
80
papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 3-iojo prioriteto 2-ojo uždavinio stebėsenai atlikti
įgyvendinti mokslinių tyrimų ir technologinės plėtros projektai
skaičius
200
papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti
Produkto
finansuotos subsidijos mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus) mokslo tiriamajai veiklai
skaičius
200
veiksmų programos rodiklis
pagal darbo sutartis įdarbinti mokslininkai ir kiti tyrėjai (išskyrus studentus) viešajame sektoriuje
skaičius
400
papildomas rodiklis, kurio reikia Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 3-iojo prioriteto 2-ojo uždavinio stebėsenai atlikti
Finansavimo planas
(litais)
Projektams skiriamas finansavimas
Kiti projektų finansavimo šaltiniai
Iš viso
ES fondų lėšos – iki
nacionalinės projektų lėšos
Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki
savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip
kiti finansavimo šaltiniai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip
kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip
102198900
18035100
0
0
0
120234000
Reikalavimai, susiję su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas atskyrimu
Reikalavimai, susiję su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas atskyrimu, netaikomi.
VIII SKIRSNIS. VP1-3.1-ŠMM-08-V PRIEMONĖ „MOKSLO IR STUDIJŲ BŪKLĖS TYRIMAI“
Priemonės aprašymas
Priemonė „Mokslo ir studijų būklės tyrimai“ (toliau šiame skirsnyje vadinama – priemonė) prisidės prie uždavinio – tobulinti tyrėjų kvalifikaciją ir kompetenciją, skatinti jų mobilumą – įgyvendinimo.
Priemonės tikslas – vykdyti mokslo ir studijų būklės mokslinius tyrimus: atlikti mokslo ir studijų strateginių planų įgyvendinimo analizę; prognozuoti planuojamų strateginių sprendimų pasekmes ir finansinį veiksmingumą; teoriškai ir empiriškai pagrįsti mokslo ir studijų kokybės vertinimo rodiklius ir jų sistemą; vadovaujantis tyrimų duomenimis, vertinti mokslo ir studijų sistemos žmogiškųjų išteklių būklę ir raidą.
Remiama veikla – nacionaliniai ir tarptautiniai mokslo ir studijų būklės moksliniai tyrimai (įskaitant galimybių studijas, susijusias su mokslo ir studijų sistemos žmogiškaisiais ištekliais arba institucijų pertvarka, tinklo optimizavimu).
Galimi pareiškėjai
Projektus pagal priemonę įgyvendina
Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centras;
Lietuvos mokslo taryba;
Studijų kokybės vertinimo centras;
Tarptautinių mokslo ir technologijų plėtros programų agentūra.
Atsakingos institucijos
Už priemonę atsakinga Švietimo ir mokslo ministerija.
Priemonės įgyvendinančioji institucija – paramos fondas Europos socialinio fondo agentūra.
Projektų atrankos būdas
Projektų atrankos būdas – valstybės projektų planavimas.
Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai
Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
Rezultato
atlikti nacionaliniai ir tarptautiniai tyrimai
skaičius
5
papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti
Produkto
įgyvendinti projektai
skaičius
5
papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti
Finansavimo planas
(litais)
Projektams skiriamas finansavimas
Kiti projektų finansavimo šaltiniai
Iš viso
ES fondų lėšos – iki
nacionalinės projektų lėšos
Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki
savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip
kiti finansavimo šaltiniai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip
kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip
7330400
1293600
0
0
0
8624000
Reikalavimai, susiję su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas atskyrimu
Reikalavimai, susiję su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas atskyrimu, netaikomi.
9 skirsnis. Neteko galios nuo 2010-04-16
Skirsnio naikinimas
Nr. 389, 2010-04-07, Žin. 2010, Nr. 43-2063 (2010-04-15), i. k. 1101100NUTA00000389
3.7. Išdėstyti X skirsnį taip
„X SKIRSNIS. VP1-3.2-ŠMM-01-K priemonė „Valstybės pagalba AUKŠTOS KVALIFIKACIJOS DARBUOTOJŲ įdarbinimui įmonėse“
Priemonės aprašymas
Priemonė „Valstybės pagalba aukštos kvalifikacijos darbuotojų įdarbinimui įmonėse“ (toliau šiame skirsnyje vadinama – priemonė) prisidės prie uždavinio – padėti didinti tyrėjų skaičių ir mažinti jų amžiaus vidurkį Lietuvoje – įgyvendinimo.
Priemonės tikslas – didinti aukštos kvalifikacijos darbuotojų skaičių žinioms ir mokslui imliose įmonėse.
Remiama veikla – mokslininkų ir kitų tyrėjų, mokslinių tyrimų ir technologinės plėtros (toliau šiame skirsnyje vadinama – MTTP) techninių darbuotojų, jiems prilyginto ir kito MTTP pagalbinio personalo įdarbinimas labai mažose, mažose ir vidutinėse žinioms ir mokslui imliose įmonėse.
Galimi pareiškėjai
Projektus pagal priemonę įgyvendina privatieji juridiniai asmenys, priskirtini prie labai mažų, mažų arba vidutinių įmonių, kaip nustatyta Lietuvos Respublikos smulkiojo ir vidutinio verslo plėtros įstatyme (Žin., 1998, Nr. 109-2993; 2007, Nr. 132-5354).
Atsakingos institucijos
Už priemonę atsakinga Švietimo ir mokslo ministerija.
Priemonės įgyvendinančioji institucija – paramos fondas Europos socialinio fondo agentūra.
Projektų atrankos būdas
Projektų atrankos būdas – projektų konkursas.
Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai
Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
Rezultato
pagal darbo sutartis mažose ir vidutinėse įmonėse įdarbintų mokslininkų ir kitų tyrėjų (išskyrus studentus), kurie ir toliau ten dirba praėjus 6 mėnesiams po projekto pabaigos, dalis
procentai
80
veiksmų programos rodiklis
pagal darbo sutartis mažose ir vidutinėse įmonėse įdarbintų aukštos kvalifikacijos darbuotojų (išskyrus mokslininkus ir kitus tyrėjus), kurie ir toliau ten dirba praėjus 6 mėnesiams po projekto pabaigos, dalis
procentai
80
papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti
Produkto
pagal darbo sutartis įdarbinti mokslininkai ir kiti tyrėjai (išskyrus studentus) mažose ir vidutinėse įmonėse
skaičius
260
veiksmų programos rodiklis
pagal darbo sutartis įdarbinti aukštos kvalifikacijos darbuotojai (išskyrus mokslininkus ir kitus tyrėjus) mažose ir vidutinėse įmonėse
skaičius
300
papildomas rodiklis, kurio reikia Tyrėjų karjeros programos įgyvendinimo stebėsenai atlikti
Finansavimo planas
(litais)
Projektams skiriamas finansavimas
Kiti projektų finansavimo šaltiniai
Iš viso
ES fondų lėšos – iki
nacionalinės projektų lėšos
Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos
savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip
kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip
kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip
31690000
0
0
0
31690000
63380000
Reikalavimai, susiję su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas atskyrimu
Reikalavimai, susiję su paramos pagal kitas iš ES finansuojamas programas atskyrimu, netaikomi.“
3.8. XI skirsnyje „VP1-3.2-ŠMM-02-V priemonė „Žinių apie mokslą ir technologijas gilinimas ir sklaida tarp moksleivių ir jaunimo bei lyčių lygybės moksle skatinimas“
3.8.1. Papildyti poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ šia ketvirtąja pastraipa
„viešosios įstaigos.“
3.8.2. Išdėstyti poskirsnio „Finansavimo planas“ lentelę taip
(litais)
„Projektams skiriamas finansavimas
Kiti projektų finansavimo šaltiniai
Iš viso
ES fondų lėšos – iki
nacionalinės projektų lėšos
Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos – iki
savivaldybių biudžetų lėšos – ne mažiau kaip
kiti piniginiai ištekliai, kuriais disponuoja valstybė, – ne mažiau kaip
kitų juridinių ir (arba) fizinių asmenų lėšos – ne mažiau kaip
13725000
2422059
0
0
0
16147059“.
4. VII skyriuje „Prioriteto „Administracinių gebėjimų stiprinimas ir viešojo administravimo efektyvumo didinimas“ priemonės“
4.1. Papildyti I skirsnio „VP1-4.1-VRM-01-V priemonė „Valstybės tarnybos sistemos stiprinimas“ poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ šia ketvirtąja pastraipa
„Lietuvos Respublikos Vyriausybės kanceliarija.“
4.2. Įrašyti VII skirsnio „VP1-4.1-VRM-07-V priemonė „Bendradarbiavimo tarp valstybinio ir nevyriausybinio sektorių skatinimas“ poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelės ketvirtosios skilties antrojoje eilutėje vietoj skaičiaus „400“ skaičių „30“.
4.3. Išdėstyti X skirsnio „VP1-4.2-VRM-03-V priemonė „Viešojo administravimo subjektų sistemos tobulinimas“ poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip
„Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
Rezultato
valstybės ir savivaldybių institucijų ir įstaigų, kuriose įgyvendinti vidaus administravimo tobulinimo projektai, dalis
procentai
7
papildomas rodiklis, kurio reikia Viešojo administravimo plėtros iki 2010 metų strategijos, patvirtintos Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. balandžio 28 d. nutarimu Nr. 488 (Žin., 2004, Nr. 69-2399), įgyvendinimo stebėsenai atlikti (papildo 2 uždavinio produkto rodiklį)
Produkto
įdiegtos vidaus administravimo ir veiklos valdymą gerinančios sistemos ar metodai savivaldybių administravimo subjektuose / valstybinio administravimo ir kituose viešojo administravimo subjektuose
skaičius
70 (45/25)
papildomas rodiklis, kurio reikia Viešojo administravimo plėtros iki 2010 metų strategijos įgyvendinimo stebėsenai atlikti (papildo 3 uždavinio produkto rodiklį)
sukurta viešojo administravimo stebėsenos sistema
skaičius
1
papildomas rodiklis, kurio reikia Viešojo administravimo plėtros iki 2010 metų strategijos įgyvendinimo stebėsenai atlikti (papildo 2 uždavinio produkto rodiklį)“.
4.4. Išdėstyti XI skirsnio „VP1-4.2-VRM-04-R priemonė „Teritorijų planavimas“ poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip
„Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
Rezultato
savivaldybės, kurios turi parengtus bendruosius teritorijų planus (iš visų savivaldybių)
procentai
100
veiksmų programos rodiklis
Produkto
parengti savivaldybių bendrieji teritorijų planai
skaičius
21
veiksmų programos rodiklis
parengti apskričių ir savivaldybių detalieji ir (ar) specialieji planai
skaičius
120
papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti“.
4.5. Išdėstyti XII skirsnio „VP1-4.2-VRM-05-V priemonė „Geresnis Europos Sąjungos politikų įgyvendinimas“ poskirsnio „Priemonės aprašymas“ septintąją pastraipą taip
„trumpos ir ilgos stažuotės giminingose institucijose, seminarų, konferencijų, apskritojo stalo diskusijų organizavimas ir dalyvavimas juose, siekiant pasikeisti patirtimi ES reikalų koordinavimo sistemos funkcionavimo klausimais arba ją perimti;“.
4.6. Išdėstyti XIII skirsnio „VP1-4.3-VRM-01-V priemonė „Viešųjų paslaugų kokybės iniciatyvos“ poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelės antrąją eilutę taip
„Produkto
įdiegtos kokybės vadybos sistemos savivaldybių administravimo subjektuose / valstybinio administravimo ir kituose viešojo administravimo subjektuose
skaičius
30 (15/15)
papildomas rodiklis, kurio reikia Viešojo administravimo plėtros iki 2010 metų strategijos įgyvendinimo stebėsenai atlikti (papildo 3 uždavinio produkto rodiklį)“.
4.7. XIV skirsnyje „VP1-4.3-VRM-02-V priemonė „Viešųjų politikų reformų skatinimas“
4.7.1. Išdėstyti poskirsnį „Priemonės aprašymas“ taip
„Priemonės aprašymas
Priemonė „Viešųjų politikų reformų skatinimas“ (toliau šiame skirsnyje vadinama – priemonė) prisidės prie uždavinio – gerinti ekonominės veiklos reglamentavimą, paslaugų teikimą gyventojams ir verslui – įgyvendinimo.
Priemonės tikslas – siekiant socialinės ir ekonominės plėtros, vykdyti ir (ar) kryptingai tęsti viešųjų politikų (profesinio mokymo, mokslo ir studijų, sveikatos priežiūros sistemos, socialinių paslaugų ir darbo rinkos) reformas.
Remiamos veiklos
skirtos profesinio mokymo, mokslo ir studijų reformai atlikti
valstybinių profesinio mokymo įstaigų tinklo optimizavimo decentralizuojant jų valdymą, pertvarkant jas į viešąsias profesinio mokymo įstaigas modelio vykdymas, jo patikrinimas ir išplėtimas iki profesinio mokymo programų tinklo optimizavimo lygmens;
konkursinio programinio finansavimo modelio parengimas ir įgyvendinimas – Lietuvos mokslo tarybos ekspertinių gebėjimų ir funkcijų stiprinimas;
mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės sistemos sukūrimas ir įgyvendinimas;
skirtos privačių įdarbinimo agentūrų paslaugų teikimo reformai atlikti
galimybių studijų, tyrimų, situacijos analizių, metodikų, rekomendacijų, skirtų privačių įdarbinimo agentūrų paslaugų teikimo reformai įgyvendinti, rengimas;
privačių įdarbinimo agentūrų licencijavimo ar atestavimo sistemos sukūrimas ir įdiegimas;
skirtos darbo rinkos valdymo sistemos pertvarkos modeliui parengti ir įdiegti
teisinės bazės ir institucinės sąrangos analizės, galimybių studijų, koncepcijų, teisės aktų projektų rengimas;
keitimasis patirtimi su kitų ES valstybių narių užimtumo politiką įgyvendinančiomis institucijomis, seminarų ir pažintinių vizitų organizavimas;
galimų darbo rinkos sistemos valdymo modelių parengimas ir diegimas;
skirtos Kvalifikacijų tarnybos valdymo sistemai sukurti
Kvalifikacijų tarnybos valdymo sistemos kūrimas, jos efektyvios veiklos užtikrinimo modelio parengimas, šios tarnybos valdymo sistemos projekto ir būtinų teisės aktų parengimas;
profesinių standartų ir kvalifikacijų registro sukūrimas, administravimo ir informacinių sistemų įdiegimas ir plėtojimas Kvalifikacijų tarnyboje;
skirtos socialinių paslaugų licencijavimo sistemai sukurti
socialinių paslaugų licencijavimo informacinės sistemos sukūrimas ir įdiegimas;
studijų, tyrimų atlikimas, analizių ir rekomendacijų teisės aktų, reglamentuojančių socialinių paslaugų licencijavimo sistemos administravimą, klausimais rengimas;
keitimasis gerąja praktika su kitų ES valstybių narių socialinių paslaugų kokybės vertinimą, priežiūrą ir kontrolę vykdančiomis institucijomis, kuriant ir plėtojant socialinių paslaugų licencijavimo sistemą;
skirtos sveikatos priežiūros reformos tęstinumui užtikrinti
savivaldybių vykdomos visuomenės sveikatos priežiūros analizė, paslaugų apimties nustatymas, stebėsenos sistemos sukūrimas, paslaugų teikimo modelių parengimas;
visuomenės sveikatos priežiūros specialistų rengimo, kvalifikacijos tobulinimo, poreikio planavimo sistemos sukūrimas;
poveikio visuomenės sveikatai vertinimo tobulinimas ir plėtra;
Lietuvos nacionalinės sveikatos sistemos valdymo ekstremalių sveikatai situacijų atvejais teisinės bazės analizė ir tobulinimas, keitimosi informacija apie ekstremalių sveikatai situacijų valdymą gerinimas, veiklos reglamentavimas;
visuomenės sveikatos rizikos veiksnių valdymui gerinti skirti tyrimai, analizės, teisinės bazės tobulinimas, metodikų, rekomendacijų, veiklos algoritmų, stebėsenos mechanizmų parengimas, prevencijos priemonių planavimo krypčių nustatymas;
sveikatos priežiūros teikiamų paslaugų atitikties gyventojų poreikiams vertinimo (stebėsenos) sistemos sukūrimas ir įdiegimas;
optimalaus sveikatos priežiūros paslaugų poreikio Lietuvos apskrityse nustatymas;
optimalaus savivaldybės ir apskrities ligoninių vidinės struktūros modelio parengimas;
darbuotojų mokymas, remiamas tiek, kiek jo reikia šios priemonės veikloms įgyvendinti ir pagal priemonę įgyvendinamų projektų tikslams ir rezultatams pasiekti.“
4.7.2. Išbraukti poskirsnio „Galimi pareiškėjai“ devintąją ir dešimtąją pastraipas.
4.7.3. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelės trečiąją eilutę taip
„Rezultato
parengta galimybių studija, skirta privačių įdarbinimo agentūrų paslaugų teikimo reformai įgyvendinti
skaičius
1
papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti“.
4.8. XV skirsnyje „VP1-4.3-VRM-03-V priemonė „Ekonominės veiklos reglamentavimo tobulinimas, kita verslo aplinka“
4.8.1. Išdėstyti poskirsnį „Galimi pareiškėjai“ taip
„Galimi pareiškėjai
Projektus pagal priemonę įgyvendina
valstybės institucijos ir įstaigos;
viešosios įstaigos.“
4.8.2. Išdėstyti poskirsnio „Priemonės įgyvendinimo stebėsenos rodikliai“ lentelę taip
„Rodiklio tipas
Rodiklio pavadinimas
Matavimo vienetas
Kiekybinė išraiška laikotarpio pabaigoje (2015 metais)
Rodiklio paskirtis
Rezultato
sukurtas kontaktinis centras (organizacinių, teisinių, techninių ir finansinių sąlygų, užtikrinančių kontaktinio centro veikimą, sudarymas)
skaičius
1
papildomas rodiklis, kurio reikia priemonės įgyvendinimo stebėsenai atlikti ir projekto kokybei užtikrinti
Produkto
geresnio reglamentavimo projektai, finansuoti ES struktūrinės paramos lėšomis
skaičius
14
veiksmų programos rodiklis“.
MINISTRAS PIRMININKAS ANDRIUS KUBILIUS
FINANSŲ MINISTRAS ALGIRDAS ŠEMETA
Pakeitimai
1.
Lietuvos Respublikos Vyriausybė, Nutarimas
Nr. 389, 2010-04-07, Žin., 2010, Nr. 43-2063 (2010-04-15), i. k. 1101100NUTA00000389
Dėl Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2008 m. liepos 23 d. nutarimo Nr. 789 "Dėl Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos priedo patvirtinimo" pakeitimo