DĖL ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO 2004 M. BIRŽELIO 3 D. ĮSAKYMO NR. ISAK-838 „DĖL SPECIALIOSIOS PEDAGOGINĖS PAGALBOS TEIKIMO TVARKOS APRAŠO PATVIRTINIMO“ PAKEITIMO

LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRAS

Į S A K Y M A S

DĖL ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRO 2004 M. BIRŽELIO 3 D. ĮSAKYMO NR. ISAK-838 „DĖL SPECIALIOSIOS PEDAGOGINĖS PAGALBOS TEIKIMO TVARKOS APRAŠO PATVIRTINIMO“ PAKEITIMO

2005 m. rugpjūčio 30 d. Nr. ISAK-1780

Vilnius

Pakeičiu Specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo tvarkos aprašą, patvirtintą Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 3 d. įsakymu Nr. ISAK-838 „Dėl Specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo tvarkos aprašo patvirtinimo“ (Žin., 2004, Nr. 92-3385)

1. Išdėstau 15 punktą taip

„15. Nustatytas specialiųjų poreikių mokinių skaičius etatui steigti mažinamas vieną specialiųjų poreikių mokinį, ugdomą integruotai bendrojo lavinimo klasėje, prilyginant dviem specialiųjų poreikių mokiniams, jeigu

15.1. mokinys turi žymių kalbos ir kitų komunikacijos sutrikimų ar kompleksinių sutrikimų – logopedo etatui;

15.2. mokinys turi intelekto ar kompleksinių sutrikimų – specialiojo pedagogo etatui;

15.3. mokinys turi kompleksinių sutrikimų (derinį sudaro aklumas ir kurtumas ar aklumas ir intelekto sutrikimas) – tiflopedagogo etatui;

15.4. mokinys turi kompleksinių sutrikimų (derinį sudaro kurtumas ir aklumas, kurtumas ir intelekto sutrikimas) – surdopedagogo etatui.“.

2. Išdėstau 23 punktą taip

„23. Logopedas, specialusis pedagogas, tiflopedagogas, surdopedagogas tvarko Logopedo, specialiojo pedagogo, tiflopedagogo, surdopedagogo dienyną, rengia veiklos ataskaitą. Be to

23.1. logopedas pildo kalbos įvertinimo korteles, sudaro mokinių, turinčių kalbos ir kitų komunikacijos sutrikimų, sąrašą, individualiąsias, pogrupines bei grupines specialiųjų poreikių mokinio/mokinių kalbos ir kitos komunikacijos ugdymo programas;

23.2. specialusis pedagogas, tiflopedagogas, surdopedagogas, dirbantis ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, sudaro individualiąsias, pogrupines bei grupines specialiųjų poreikių mokinio/mokinių sutrikusių funkcijų lavinimo programas.“.

ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRAS REMIGIJUS MOTUZAS