Nutarimas

-v

Nutarimas

skelbtas: Žin., 2001, Nr. 36-1220

Neoficialus

nutarimo tekstas

LIETUVOS

RESPUBLIKOS VYRIAUSYBĖ

N U T A R I M A

S

2001 m. balandžio 24

d. Nr. 471

Vilnius

DĖL

SOCIALINIŲ PEDAGOGŲ ETATŲ STEIGIMO ŠVIETIMO ĮSTAIGOSE

2001–2005 metų programos patvirtinimo

Lietuvos

Respublikos Vyriausybė nutaria

Patvirtinti

Socialinių pedagogų etatų steigimo švietimo įstaigose 2001–2005 metų programą

(pridedama).

Ministras

Pirmininkas Rolandas

Paksas

Kultūros

ministras, pavaduojantis

švietimo

ir mokslo ministrą Gintautas

Kėvišas

Patvirtinta

Lietuvos Respublikos Vyriausybės

2001 m. balandžio 24 d. nutarimu Nr. 471

SOCIALINIŲ PEDAGOGŲ ETATŲ STEIGIMO ŠVIETIMO ĮSTAIGOSE

2001–2005 METŲ PROGRAMA

I. BENDROSIOS

NUOSTATOS

1.

Ši programa –Lietuvos Respublikos švietimo reformos programos sudedamoji dalis,

parengta įgyvendinant Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2000–2004 metų programą,

Socialinių ir pedagoginių vaikų mokymosi sąlygų sudarymo programą, Vaikų ir

paauglių nusikalstamumo prevencijos nacionalinę programą, Nacionalinės

narkotikų kontrolės ir narkomanijos prevencijos 1999–2003 metų programos

vykdymo 2001–2003 metų priemones.

2.

Programos įgyvendinimo pradžia – 2001 metai, pabaiga – 2005 metai. Programos

vykdymo priemonės pateiktos priede.

3.

Programos paskirtis – aktyvinti socialinį ir prevencinį darbą mokyklose,

steigti socialinių pedagogų etatus švietimo įstaigose, organizuoti darbą su

rizikos grupės vaikais, tėvais, įstaigomis, užtikrinančiomis vaikų teises,

saugumą, socialines garantijas, psichologinių poreikių tenkinimą, sudaryti

visiems moksleiviams ir vyresniam jaunimui geresnes socialines ir edukacines

ugdymosi sąlygas.

4.

Socialinių pedagogų etatai švietimo įstaigose – specialiosiose, internatinėse,

jaunimo, bendrojo lavinimo, profesinėse mokyklose ir kitose švietimo įstaigose

– steigiami nuo 2001 m. rugsėjo 1 dienos.

5. Programos

vykdytojai – Švietimo ir mokslo ministerija, Socialinės apsaugos ir darbo

ministerija, kitos ministerijos, taip pat apskričių, savivaldybių švietimo

įstaigos.

II. ESAMOS BŪKLĖS

ANALIZĖ

6. Sudėtinga

socialinė ekonominė šalies būklė sąlygoja nusikalstamumo didėjimą. Palyginti su

1990 metais, 2000 metais nepilnamečių nusikalstamumas padidėjo dvigubai. Ši

tendencija kelia susirūpinimą, nes beveik pusė nusikaltusių asmenų priklauso

14–21 metų amžiaus grupei. Ypač sparčiai plinta narkomanija ir kiti žalingi

įpročiai, kurie įtraukia vis daugiau moksleivių ir vyresnio jaunimo, kelia

pavojų jų sveikatai, intelektiniam žmonių potencialui ir socialinei plėtrai,

sudaro sąlygas plisti organizuotam nusikalstamumui, kelia grėsmę visuomenei.

Per pastaruosius 4 metus narkotikų šalyje pradėta vartoti net 5 kartus daugiau.

7. Esama

socialinė ekonominė šalies būklė apsunkina švietimo įstaigų darbą, jos

nepajėgia spręsti daugelio socialinių problemų, su kuriomis susiduria

moksleiviai ir vyresnis jaunimas, todėl vis daugiau moksleivių nebelanko

mokyklos, nusikalsta, svaiginasi narkotikais, alkoholiu, rūko.

III. PROGRAMOS

STRATEGIJA

8. Socialinių

pedagogų etatai steigiami 2001–2005 metais Švietimo ir mokslo ministerijos

nustatyta tvarka.

9. Šia programa

siekiama

9.1.

užtikrinti vaikui teikiamos socialinės pagalbos tikslingumą, nenutrūkstamus

ryšius tarp ugdytinio ir socialinės aplinkos;

9.2. humanizuoti

vaiko socialinę ir edukacinę aplinką;

9.3. padėti

vaikui geriau adaptuotis visuomenėje, teritorinėje bendruomenėje, švietimo ar

globos įstaigoje;

9.4. atskleisti

ugdytinio, jo šeimos, teritorinės bendruomenės edukacinį poveikį, potencines

galias ir išteklius;

9.5.

ugdyti vaiko bei jo šeimos socialinę atsakomybę už jo, kaip asmenybės, raidą,

už tai, kad jis jaustųsi esąs laisvas ir atsakingas pilietis;

9.6.

šalinti asmenybę luošinančius ir socialinę atskirtį skatinančius veiksnius,

užkirsti kelią visų rūšių diskriminacijai, smurtui, narkomanijai, kitiems

žalingiems įpročiams.

10.

Socialiniai pedagogai dirba su vaikais, jų šeimomis, vykdo ir koordinuoja

socialinę ir prevencinę (ypač neformaliąją) mokyklos veiklą

10.1. drauge su

kitais profesionalais (teisininkais, pedagogais, psichologais, medikais ir

panašiai);

10.2.

teritoriniu principu ir įtraukdami į socialinės pagalbos teikimo procesą vaiko

šeimą, švietimo įstaigą, teritorinę bendruomenę ir joje esančias institucijas;

10.3.

bendradarbiaudami su kitomis švietimo ir socialinės pagalbos įstaigomis ir tuo

prisidėdami prie to, kad vaikų socialinės ir edukacinės problemos būtų

sprendžiamos sėkmingai.

11. Socialinių

pedagogų etatai steigiami etapais: pirmiausia švietimo įstaigose –

specialiosiose, internatinėse, jaunimo, bendrojo lavinimo, profesinėse mokyklose,

ikimokyklinėse įstaigose, vėliau jie gali būti steigiami ir vaikų globos

namuose, laisvalaikio centruose, kolegijose, pedagoginėse–psichologinėse, vaikų

teisių apsaugos tarnybose, šeimos paramos, reabilitacijos ir specializuotuose

dienos centruose bei kitur.

12. Socialinių pedagogų profesinės veiklos tikslas – laiku pastebėti,

įvertinti ir spręsti vaikų bei paauglių mokyklos nelankymo, nesimokymo,

netinkamo elgesio, bendravimo ir kitas problemas. Todėl dirbamas prevencinis

darbas mokykloje, bendradarbiaujama su tėvais ar vaiko globėjais, pedagogais,

kitų institucijų atstovais.

IV. LĖŠŲ

POREIKIS

13. Socialinių pedagogų etatai 2001 metais steigiami iš Lietuvos

Respublikos Vyriausybės 1999 m. rugsėjo 6 d. nutarimu Nr. 970 “Dėl

Nacionalinės narkotikų kontrolės ir narkomanijos prevencijos 1999–2003 metų

programos patvirtinimo” (Žin., 1999, Nr. 76–2291; 2001,

Nr. 8–235)

patvirtintos programos priede “Nacionalinės narkotikų kontrolės ir narkomanijos

prevencijos 1999–2003 metų programos vykdymo 2001–2003 metų priemonės“ numatytų

lėšų. 2001 metams skiriama 786000 litų, o 2002–2005 metais – pagal Švietimo ir

mokslo ministerijai patvirtintas Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšas,

bet kasmet ne mažiau kaip ir 2001 metais biudžete šiam tikslui skirta lėšų.

14. Švietimo ir mokslo ministerija iki 2003 m. gruodžio 31 d. vykdo socialinių pedagogų etatų steigimą ir įsteigtų etatų finansavimą pagal

Švietimo ir mokslo ministerijos sudarytas sutartis su švietimo įstaigų

steigėjais. Nuo 2004 m. sausio 1 d. socialinių pedagogų etatų finansavimas

vykdomas iš moksleivio krepšelio lėšų, o įstaigose, kuriose netaikomas

moksleivio krepšelis, socialinių pedagogų etatus finansuoja steigėjas.

Punkto pakeitimai

Nr. 1016, 2003-08-12,

Žin., 2003, Nr. 80-3653 (2003-08-16)

V. NUMATOMAS

REZULTATAS

15. 2001–2005

metais siekiama įsteigti švietimo įstaigose per 800 socialinių pedagogų etatų,

kurių parama reikalinga ir naudinga mokiniams, pedagogams, tėvams ir

teritorinei bendruomenei.

16. Socialiniai

pedagogai

16.1.

koordinuos ir organizuos pedagogų, kitų institucijų darbą užtikrinant vaikų

teises, saugumą ir socialines garantijas, sudarys optimalias vaiko socialinio

funkcionavimo ir ugdymosi sąlygas telkdami visą teritorinę bendruomenę

nepilnamečių nusikalstamumo ir toksinių bei narkotinių medžiagų vartojimo

prevencijai. Pagyvinti kultūrinį gyvenimą teritorinėje bendruomenėje – vienas

iš prevencinių būdų, padedančių užtikrinti sėkmingą vaikų ir paauglių

socializaciją;

16.2. padės

vaikams ir paaugliams geriau pritapti visuomenėje, teritorinėje bendruomenėje,

švietimo įstaigoje. Tam bus panaudotos visos priimtinos ugdymo formos,

bendradarbiaujama su pedagogais, tėvais ir kitomis institucijomis, kurios

rūpinasi vaikų saugumu, teisėmis ir pareigomis, fiziologinių ir psichologinių

poreikių tenkinimu;

16.3. prisidės

prie ugdymo proceso, padės suvokti, kaip vyksta vaiko psichologinis socialinis

ugdymas, kokią įtaką ugdymo procesui turi šeima, bendruomenė, kultūra;

16.4. nuolat

palaikys ryšius su teritorine bendruomene ir įvairiomis institucijomis,

rūpinsis gyvenamosios aplinkos pritaikymu vaiko poreikiams.

17.

Kai švietimo įstaigose dirbs socialiniai pedagogai, ugdomasis ir organizacinis

darbas taps sistemingas. Socialinis pedagogas, nuosekliai ir nuolat

gilindamasis į moksleivių problemas, stiprins mokyklos ryšius su tėvais,

kitomis institucijomis, kurios rūpinasi vaikais. Pagerės prevencinis darbas su

rizikos grupės vaikais, moksleivių saugumas ir pamokų lankomumas, suaktyvės

dalyvavimas užklasinėje veikloje.

18. Tikimasi,

kad kuriama kvalifikuota ir profesionali socialinio ugdymo sistema padės

18.1.

užtikrinti optimalų socialinės partnerystės sistemos funkcionavimą;

18.2.

ugdyti vaikų socialinius kultūrinius gebėjimus (pagal švietimo įstaigos ir

teritorinės bendruomenės išteklius);

18.3. išvengti

daugelio socialinių vaikų problemų (narkomanijos, toksikomanijos,

nusikalstamumo, mokyklos nelankymo, socialinės kilmės ligų, smurto ir

panašiai).

19.

Socialiniai pedagogai dirbs su rizikos grupės vaikais, jų šeimomis, vykdys ir

koordinuos prevencinę (ypač neformaliąją) mokyklos veiklą, telks bendrai

veiklai kitus socialinius partnerius. Tikimasi, kad tai padės sumažinti

moksleivių nusikalstamumą, mažės ir socialinės rizikos grupei priklausančių

vaikų, bus geriau užtikrinamos vaikų teisės, mokykla taps atviresnė visuomenei

ir teritorinei bendruomenei.

–––––––––––––––––––––

Socialinių

pedagogų etatų steigimo

švietimo

įstaigose 2001–2005 metų programos

priedas

Socialinių pedagogų etatų

steigimo švietimo įstaigose 2001–2005 metų programos vykdymo priemonės

Priemonės

pavadinimas

Atsakingas

vykdytojas

Įvykdymo

terminas

Išlaidos

(tūkst. litų)

Asignavimų

valdytojas

2001 metai

2002 metai

2003 metai

2004 metai

2005 metai

I. Sukurti

teisinius socialinių pedagogų etatų steigimo švietimo įstaigose pagrindus

1.

Papildyti Lietuvos Respublikos švietimo įstatymą ir jo lydimuosius teisės

aktus nuostatomis dėl socialinių pedagogų etatų steigimo švietimo įstaigose

Švietimo

ir mokslo ministerija, Socialinės apsaugos ir darbo ministerija, Vidaus

reikalų ministerija

2001metų

IV ketvirtis

2.

Patvirtinti socialinių pedagogų kvalifikacinius reikalavimus

Švietimo

ir mokslo ministerija

2001

metų

II ketvirtis

3.

Parengti socialinio pedagogo veiklos švietimo įstaigose modelį

Švietimo

ir mokslo ministerija

2002

metai

3

Švietimo

ir mokslo ministerija

4.

Atlikti socialinių pedagogų darbo tyrimo analizę

Švietimo

ir mokslo ministerija

2002

ir 2005 metai

3

3

Švietimo ir mokslo ministerija

5.

Patikslinti socialinių pedagogų pareigybių aprašymą

Švietimo

ir mokslo ministerija

2002

metai

6.

Parengti socialinių pedagogų studijų krypčių reglamentą

Švietimo

ir mokslo ministerija

2002

metai

5

Švietimo

ir mokslo ministerija

7.

Parengti socialinio pedagogo profesinio rengimo standartą

Švietimo

ir mokslo ministerija

2001

metai

8

Švietimo

ir mokslo ministerija

8.

Parengti socialinių pedagogų ir mokyklos personalo rekomenduo-jamos veiklos

ir jos krypčių vadovą

Švietimo

ir mokslo ministerija

2002

metai

5

Švietimo

ir mokslo ministerija

9.

Patikslinti teisės aktus, reglamentuojančius socialiniams pedagogams taikomas

darbo laiko, apmokėjimo ir kasmetinių atostogų sąlygas, atsižvelgiant į

socialiniams darbuotojams keliamus reikalavimus

Švietimo

ir mokslo ministerija, Socialinės apsaugos ir darbo ministerija

2001–2002

metai

II.

Organizuoti socialinių pedagogų etatų steigimą švietimo įstaigose

10.

Sudaryti tarpžinybinę darbo grupę Socialinių pedagogų etatų steigimo švietimo

įstaigose programai įgyvendinti

Švietimo

ir mokslo ministerija

2001

metai

10

Švietimo

ir mokslo ministerija

11.

Parengti socialinių pedagogų etatų steigimo švietimo įstaigose tvarką

Švietimo

ir mokslo ministerija

2001metų

II ketvirtis

Švietimo

ir mokslo ministerija

12.

Organizuoti socialinių pedagogų etatų steigimo švietimo įstaigose pirminio

etapo (rugsėjis–gruodis) finansavimo konkursą

Švietimo

ir mokslo ministerija

kasmet

II ketvirtį

745

pagal pa-tvirtintą biudžetą

pagal pa-tvirtintą biudžetą

pagal pa-tvirtintą biudžetą

pagal pa-tvirtintą biudžetą

Švietimo

ir mokslo ministerija

13. Rengti seminarus, teikti kitą

metodinę pagalbą apskričių viršininkų ir savivaldybių švietimo įstaigų

vadovams

Švietimo ir mokslo ministerija,

Socialinės apsaugos ir darbo ministerija, Vidaus reikalų ministerija, Kultūros

ministerija

kasmet

5

Švietimo ir mokslo

ministerija,Socialinės apsaugos ir darbo ministerija

III.

Užtikrinti socialinių pedagogų etatų steigimą švietimo įstaigose

14.

Rengti socialinius pedagogus šalies aukštosiose mokyklose

Švietimo

ir mokslo ministerija

kasmet

Švietimo

ir mokslo ministerija

15.

Teikti metodinę pagalbą dirbantiems socialiniams pedagogams

Švietimo

ir mokslo ministerija

nuolat

3

Švietimo

ir mokslo ministerija

16.

Organizuoti socialiniams pedagogams seminarus, konferencijas, tobulinimosi

kursus

Švietimo

ir mokslo ministerija

kasmet

15

10

5

5

5

Švietimo

ir mokslo ministerija, Socialinės apsaugos ir darbo ministerija

Iš

viso

786

–––––––––––––––––––––––––

Pakeitimai

1.

Lietuvos

Respublikos Vyriausybė, Nutarimas

Nr.

1016,

2003-08-12, Žin., 2003, Nr. 80-3653 (2003-08-16)

DĖL

LIETUVOS RESPUBLIKOS VYRIAUSYBĖS 2001 M. BALANDŽIO 24 D. NUTARIMO NR. 471 „DĖL

SOCIALINIŲ PEDAGOGŲ ETATŲ STEIGIMO ŠVIETIMO ĮSTAIGOSE 2001-2005 METŲ PROGRAMOS

PATVIRTINIMO" PAKEITIMO

***

Pabaiga ***

Redagavo

Aušrinė Trapinskienė (2003-08-19)

autrap@lrs.lt