DĖL KĖDAINIŲ SUAUGUSIŲJŲ IR JAUNIMO MOKYKLOS NUOSTATŲ PATVIRTINIMO

KĖDAINIŲ RAJONO SAVIVALDYBĖS TARYBA

SPRENDIMAS

DĖL KĖDAINIŲ SUAUGUSIŲJŲ IR JAUNIMO MOKYKLOS NUOSTATŲ PATVIRTINIMO

2013 m. liepos 5 d. Nr. TS-201

Kėdainiai

Vadovaudamasi Lietuvos Respublikos vietos savivaldos įstatymo (Žin., 1994, Nr. 55-1049; 2008, Nr. 113-4290) 7 straipsnio 7 punktu, 16 straipsnio 3 dalies 9 punktu ir 18 straipsnio 1 dalimi, Lietuvos Respublikos biudžetinių įstaigų įstatymo (Žin., 1995, Nr. 104-2322; 2010, Nr. 15-699) 4 straipsnio 3 dalies 1 punktu ir 6 straipsnio 5 dalimi, Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo (Žin., 1991, Nr. 23-593; 2011, Nr. 38-1804) 41 straipsnio 7 dalimi, 43 straipsnio 3 ir 4 dalimis, Nuostatų, įstatų ar statutų įforminimo reikalavimais, patvirtintais Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2011 m. birželio 29 d. įsakymu Nr. V-1164 „Dėl Nuostatų, įstatų ar statutų įforminimo reikalavimų patvirtinimo“ (Žin., 2011, Nr. 80-3925), ir atsižvelgdama į Kėdainių suaugusiųjų mokymo centro direktoriaus 2013 m. gegužės 21 d. raštą Nr. S-216 „Dėl mokyklos nuostatų patvirtinimo“, Kėdainių rajono savivaldybės taryba n u s p r e n d ž i a

1. Patvirtinti Kėdainių suaugusiųjų ir jaunimo mokyklos nuostatus (pridedama).

2. Pripažinti netekusiais galios

2.1. Kėdainių rajono savivaldybės tarybos 2012 m. kovo 30 d. sprendimo Nr. TS-77 „Dėl Kėdainių suaugusiųjų mokymo centro tipo pakeitimo ir nuostatų patvirtinimo“ 2 punktą;

2.2. Kėdainių rajono savivaldybės tarybos 2012 m. spalio 26 d. sprendimą Nr. TS-299 „Dėl Kėdainių rajono savivaldybės tarybos 2012 m. kovo 30 d. sprendimo Nr. TS-77 „Dėl Kėdainių suaugusiųjų mokymo centro tipo pakeitimo ir nuostatų patvirtinimo“ pakeitimo“;

2.3. Kėdainių rajono savivaldybės tarybos 2011 m. liepos 1 d. sprendimą Nr. TS-238 „Dėl Kėdainių jaunimo mokyklos nuostatų patvirtinimo“.

3. Įgalioti Kėdainių suaugusiųjų ir jaunimo mokyklos direktorių Dangirą Kačinską pasirašyti nuostatus, pateikti juos Juridinių asmenų registro tvarkytojui ir atlikti kitus su šiuo pavedimu susijusius veiksmus.

Savivaldybės meras Rimantas Diliūnas

PATVIRTINTA

Kėdainių rajono savivaldybės tarybos

2013 m. liepos 5 d. sprendimu Nr. TS-201

KĖDAINIŲ SUAUGUSIŲJŲ IR JAUNIMO MOKYKLOS NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Kėdainių suaugusiųjų ir jaunimo mokyklos nuostatai (toliau - Nuostatai) reglamentuoja Kėdainių suaugusiųjų ir jaunimo mokyklos (toliau - Mokykla) teisinę formą, priklausomybę, savininką, jo teises ir pareigas įgyvendinančią instituciją, Mokyklos grupę, tipą, paskirtis, mokymo kalbą, mokymosi formas ir mokymo proceso organizavimo būdus, vykdomas švietimo programas, veiklos teisinį pagrindą, veiklos sritį, rūšis, tikslą, uždavinius, funkcijas, mokymosi pasiekimų ir kvalifikacijos įteisinimo dokumentų išdavimą, Mokyklos teises ir pareigas, veiklos organizavimą ir valdymą, savivaldą, darbuotojų priėmimą į darbą, jų darbo apmokėjimo tvarką ir atestaciją, Mokyklos turtą ir lėšų šaltinius, jų naudojimo tvarką ir finansinės veiklos kontrolę, Mokyklos veiklos priežiūrą, reorganizavimo, pertvarkymo, struktūros pertvarkos ar likvidavimo tvarką.

2. Oficialusis Mokyklos pavadinimas – Kėdainių suaugusiųjų ir jaunimo mokykla, trumpasis pavadinimas - Kėdainių SJM. Juridinio asmens kodas 195095992.

3. Mokyklos įsteigimo data - 2001 m. rugsėjo 1 d.

4. Mokyklos teisinė forma – biudžetinė įstaiga.

5. Mokyklos priklausomybė – savivaldybės.

6. Mokyklos savininkas – Kėdainių rajono savivaldybė, kodas 111103885, adresas – J. Basanavičiaus g. 36, 57288 Kėdainiai.

7. Savininko teises ir pareigas įgyvendinanti institucija – Kėdainių rajono savivaldybės taryba, kuri vykdo Lietuvos Respublikos biudžetinių įstaigų, Lietuvos Respublikos švietimo ir kituose įstatymuose bei šiuose Nuostatuose jos kompetencijai priskirtus įgaliojimus.

8. Mokyklos grupės

8.1. pagrindinė grupė – bendrojo ugdymo mokykla;

8.2. kitos grupės

8.2.1. neformaliojo suaugusiųjų švietimo mokykla;

8.2.2. neformaliojo vaikų švietimo mokykla ir formalųjį švietimą papildančio ugdymo mokykla.

9. Mokyklos tipai

9.1. pagrindinis tipas – gimnazija;

9.2. kiti tipai

9.2.1. neformaliojo suaugusiųjų švietimo mokykla;

9.2.2. neformaliojo vaikų švietimo mokykla ir formalųjį švietimą papildančio ugdymo mokykla.

10. Mokyklos paskirtys

10.1. pagrindinė paskirtis – gimnazijos tipo gimnazija visų amžiaus tarpsnių vaikams;

10.2. kitos paskirtys

10.2.1. neformaliojo suaugusiųjų švietimo grupės kvalifikacijos tobulinimo mokykla;

10.2.2. gimnazijos tipo nuotolinio mokymo gimnazija;

10.2.3. pagrindinės mokyklos tipo produktyvaus mokymo mokykla.

11. Mokyklos mokymo kalba – lietuvių.

12. Mokyklos mokymosi formos

12.1. grupinio mokymosi;

12.2. pavienio mokymosi.

13. Mokymo proceso organizavimo būdai

13.1. grupinio mokymosi forma įgyvendinama mokymo proceso organizavimo būdais

13.1.1. kasdieniu;

13.1.2. neakivaizdiniu;

13.1.3. nuotoliniu;

13.2. pavienio mokymosi forma įgyvendinama mokymo proceso organizavimo būdais

13.2.1. savarankišku;

13.2.2. nuotoliniu.

14. Vykdomos švietimo programos

14.1. suaugusiųjų pradinio ugdymo programa;

14.2. suaugusiųjų pagrindinio ugdymo programa;

14.3. akredituota suaugusiųjų vidurinio ugdymo programa;

14.4. pagrindinio ugdymo programa;

14.5. neformaliojo vaikų švietimo ir formalųjį švietimą papildančio ugdymo programa;

14.6. neformaliojo suaugusiųjų švietimo programos.

15. Išduodami mokymosi pasiekimų ir kvalifikacijos įteisinimo dokumentai

15.1. pradinio išsilavinimo pažymėjimas;

15.2. pagrindinio išsilavinimo pažymėjimas;

15.3. brandos atestatas;

15.4. mokymosi pasiekimų pažymėjimas;

15.5. pažymėjimas;

15.6. valstybinės kalbos mokėjimo pažymėjimas;

15.7. valstybinės kalbos ir Lietuvos Respublikos Konstitucijos pagrindų egzaminų laikymo pažymėjimas;

15.8. neformaliojo švietimo programos baigimo pažymėjimas;

15.9. kvalifikacijos ir mokymosi pasiekimus įteisinantys dokumentai, patvirtinantys profesinio mokymo programų baigimą, kompetenciją, įvertinimą ir kvalifikacijos suteikimą.

16. Mokykla turi tris skyrius

16.1. Suaugusiųjų;

16.2. Jaunimo;

16.3. Neformaliojo švietimo; Neformaliojo švietimo skyrius turi Vairavimo mokymo struktūrinį padalinį.

17. Mokykla yra viešasis juridinis asmuo, turintis antspaudą su Kėdainių rajono savivaldybės herbu ir Mokyklos pavadinimu, Mokyklos atributiką, atsiskaitomąją ir kitas sąskaitas Lietuvos Respublikos įregistruotuose bankuose.

18. Mokykla vadovaujasi Lietuvos Respublikos Konstitucija, Lietuvos Respublikos švietimo ir kitais įstatymais, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimais, Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymais, Kėdainių rajono savivaldybės tarybos sprendimais, mero potvarkiais, administracijos direktoriaus įsakymais, kitais teisės aktais ir šiais Nuostatais.

II. MOKYKLOS VEIKLOS SRITIS IR RŪŠYS, TIKSLAS, UŽDAVINIAI, FUNKCIJOS, MOKYMOSI PASIEKIMŲ IR KVALIFIKACIJOS ĮTEISINIMO DOKUMENTŲ IŠDAVIMAS

19. Mokyklos veiklos sritis – švietimas.

20. Mokyklos švietimo veiklos rūšys

20.1. pagrindinė švietimo veiklos rūšis – bendrasis vidurinis ugdymas;

20.2. kitos švietimo veiklos rūšys

20.3. pradinis ugdymas;

20.4. pagrindinis ugdymas;

20.5. sportinis ir rekreacinis švietimas;

20.6. kultūrinis švietimas;

20.7. vairavimo mokyklų veikla;

20.8. kitas, niekur kitur nepriskirtas, švietimas;

20.9. švietimui būdingų paslaugų veikla.

21. Kitos ne švietimo veiklos rūšys

21.1. kitų maitinimo paslaugų teikimas;

21.2. nuosavo arba nuomojamo nekilnojamojo turto nuoma ir eksploatavimas;

21.3. bibliotekų ir archyvų veikla;

21.4. muziejų veikla;

21.5. vaikų poilsio stovyklų veikla.

22. Mokyklos veiklos tikslas – plėtoti dvasines, intelektines ir fizines asmens galias, bendrąsias ir esmines dalykines bei profesines kompetencijas, būtinas tolesniam mokymuisi, profesinei karjerai ir savarankiškam gyvenimui.

23. Mokyklos veiklos uždaviniai

23.1. teikti besimokantiems kokybišką pradinį, pagrindinį ir vidurinį išsilavinimą;

23.2. teikti švietimo pagalbą socialinę atskirtį patyrusiems ir patiriantiems asmenims;

23.3. sudaryti sąlygas dirbančiam asmeniui mokytis įvairiomis mokymosi formomis ir mokymo proceso organizavimo būdais;

23.4. organizuoti neformalųjį vaikų ir suaugusiųjų švietimą;

23.5. sudaryti sąlygas įvairių poreikių ir gebėjimų asmenims mokytis visą gyvenimą, įgyti ar tobulinti kompetencijas, tobulinti ir keisti kvalifikacijas;

23.6. organizuoti suaugusiųjų valstybinės kalbos mokymą;

23.7. esant poreikiui ir galimybėms, organizuoti tautinių mažumų kalbų mokymą;

23.8. tenkinti mokinių pažinimo, saviugdos, specialiuosius ugdymosi ir saviraiškos poreikius;

23.9. teikti mokiniams reikiamą pagalbą ir švietimo prieinamumo paslaugas;

23.10. formuoti besimokančiųjų dorines, tautines, pilietines ir patriotines nuostatas;

23.11. užtikrinti sveiką, saugią ir palankią ugdymo(si) ir darbo aplinką.

24. Mokyklos funkcijos

24.1. vykdo formaliojo ir neformaliojo švietimo programas;

24.2. formuoja, konkretina, individualizuoja, diferencijuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro patvirtintus Bendruosius ugdymo planus, Bendrąsias programas, atsižvelgdama į mokinių poreikius ir interesus, siūlydama ir taikydama skirtingus mokymo(si) būdus ir tempą;

24.3. organizuoja mokymą asmenims, siekiantiems pakartotinai mokytis kai kurių pradinio, pagrindinio ar vidurinio ugdymo programų dalykų, dalykų, kurių nebuvo ugdymo programose ar individualiame ugdymo plane, ar likviduoti ugdymo programų dalykų skirtumus;

24.4. rengia ugdymo programas papildančius ir mokinių poreikius tenkinančius šių programų modulius, neformaliojo vaikų ir suaugusiųjų švietimo programas;

24.5. esant poreikiui ir galimybėms, ugdymo procesas gali būti vykdomas arba kai kurie dalykai mokomi tautinių mažumų kalba;

24.6. teikia papildomas mokamas paslaugas teisės aktų nustatyta tvarka;

24.7. formuoja besimokančiųjų dorines, tautines, pilietines, patriotines nuostatas, kultūrinę ir socialinę brandą, pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams) (toliau – tėvai), Mokyklos darbuotojams, draugams, kalbai;

24.8. teikia švietimo informacinę, psichologinę, socialinę pedagoginę, specialiąją pedagoginę pagalbą, vykdo profesinį orientavimą, vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros priemones;

24.9. atlieka mokinio specialiųjų ugdymosi poreikių pirminį įvertinimą, vertina mokinių specialiuosius ugdymosi poreikius, teikia specialųjį ugdymą(si) ir (ar) švietimo pagalbą teisės aktų nustatyta tvarka;

24.10. prisiima įsipareigojimus, sudaro mokymo ir kitas sutartis teisės aktų nustatyta tvarka;

24.11. vykdo Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimą;

24.12. organizuoja ir vykdo mokymosi pasiekimų patikrinimą, brandos egzaminus, valstybinės kalbos mokėjimo ir Lietuvos Respublikos Konstitucijos pagrindų egzaminus; dalyvauja Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos ar jai pavaldžių institucijų vykdomuose ugdymo pasiekimų tyrimuose ir tikrinimuose;

24.13. vykdo alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų, smurto ir patyčių prevenciją;

24.14. inicijuoja laisvalaikio ir pramogų kultūros kūrimą;

24.15. teisės aktų nustatyta tvarka inicijuoja, vykdo ir dalyvauja rajono savivaldybės, šalies ir tarptautiniuose projektuose;

24.16. sudaro galimybę mokiniams ir darbuotojams naudotis Mokyklos biblioteka-informaciniu centru;

24.17. sudaro sąlygas darbuotojams profesiškai tobulėti;

24.18. užtikrina higienos normas, teisės aktų reikalavimus atitinkančią sveiką, saugią ugdymo(si) ir darbo aplinką;

24.19. kuria, turtina, atnaujina ir (ar) pertvarko ugdymo turiniui įgyvendinti tinkamą Mokyklos materialiąją aplinką, vadovaudamasis Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro patvirtintais Švietimo aprūpinimo standartais;

24.20. organizuoja mokinių maitinimą Mokykloje;

24.21. organizuoja ir vykdo mokinių, turinčių teisę į kelionės išlaidų kompensavimą, statistinę ir finansinę apskaitą;

24.22. kuria Mokyklą kaip vietos bendruomenės kultūros židinį;

24.23. viešai skelbia informaciją apie Mokyklos veiklą Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

24.24. atlieka kitas įstatymų ir kitų teisės aktų numatytas funkcijas.

25. Mokinių ugdymo apskaita tvarkoma elektroniniame dienyne ir jos duomenų pagrindu sudaromas dienynas.

26. Išduodami mokymosi pasiekimų ir kvalifikacijos įteisinimo dokumentai Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka.

III. MOKYKLOS TEISĖS IR PAREIGOS

27. Mokykla, įgyvendindama jai iškeltą tikslą ir uždavinius, atlikdama jai priskirtas funkcijas, turi teisę

27.1. parinkti ugdymo(si) metodus, mokymosi formas ir mokymo proceso organizavimo būdus;

27.2. kurti naujus ugdymo(si) modelius, veiklas;

27.3. įstatymų nustatyta tvarka stoti ir jungtis į asociacijas, organizacijas ir sąjungas, dalyvauti jų veikloje;

27.4. nustatyti teikiamų švietimo ar papildomų paslaugų kainas, įkainius ir tarifus tais atvejais, kai Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo bei kitų įstatymų nustatyta tvarka jų nenustato Lietuvos Respublikos Vyriausybė arba savininko teises ir pareigas įgyvendinanti institucija;

27.5. bendradarbiauti su savo veiklai įtakos turinčiais fiziniais ir juridiniais asmenimis;

27.6. gauti paramą Lietuvos Respublikos labdaros ir paramos įstatymo nustatyta tvarka;

27.7. verstis Nuostatuose leista ūkine komercine veikla, jeigu tai neprieštarauja įstatymams;

27.8. dalyvauti tarptautinėje švietimo erdvėje, tarptautinėse programose ar kitaip bendradarbiaujant su užsienio valstybių švietimo sistemų subjektais;

27.9. reikalauti tėvų atsakomybės už vaikų ugdymą;

27.10. ginti Mokyklos teises teisės aktų numatyta tvarka.

28. Mokyklos pareigos

28.1. užtikrinti sveiką, saugią, užkertančią kelią smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

28.2. užtikrinti ugdymo, švietimo ir mokymo programų vykdymą;

28.3. užtikrinti atvirumą vietos bendruomenei;

28.4. užtikrinti mokymo sutarties sudarymą ir sutartų įsipareigojimų vykdymą;

28.5. užtikrinti švietimo kokybę;

28.6. laikytis Mokyklos veiklos tvarką nustatančių dokumentų ir teisės aktų patvirtintų reikalavimų;

28.7. gerbti bendruomenės narius, nepažeisti jų teisių ir teisėtų interesų;

28.8. užtikrinti, kad bendruomenės nariai dalyvautų Mokyklos veikloje, savivaldoje;

28.9. užtikrinti tinkamas ugdymo(si) ir darbo sąlygas.

29. Mokykla gali turėti kitų Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo nenustatytų teisių ir pareigų, jeigu jos neprieštarauja Lietuvos Respublikos įstatymams ir kitiems teisės aktams.

IV. MOKYKLOS VEIKLOS ORGANIZAVIMAS IR VALDYMAS

30. Mokyklos veikla organizuojama pagal

30.1. Mokyklos direktoriaus patvirtintą Mokyklos strateginį planą, kuriam pritarusios Mokyklos taryba ir Kėdainių rajono savivaldybės vykdomoji institucija ar jos įgaliotas asmuo;

30.2. Mokyklos direktoriaus patvirtintą Mokyklos metinį veiklos planą, kuriam yra pritarusi Mokyklos taryba;

30.3. Mokyklos direktoriaus patvirtintą Mokyklos ugdymo planą, kuris yra suderintas su Mokyklos taryba ir Kėdainių rajono savivaldybės vykdomąja institucija ar jos įgaliotu asmeniu.

31. Mokyklai vadovauja direktorius, kuris į pareigas skiriamas konkurso būdu ir iš jų atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

32. Mokyklos direktorius pavaldus ir atskaitingas Kėdainių rajono savivaldybės tarybai ar jos įgaliotai institucijai.

33. Mokyklos direktoriaus funkcijos, organizuojant ir koordinuojant Mokyklos veiklą

33.1. vadovauja Mokyklos strateginio plano, Mokyklos metinio veiklos plano ir švietimo programų rengimui, juos ir Mokyklos ugdymo planą tvirtina, vadovauja jų vykdymui;

33.2. nustatyta tvarka priima ir atleidžia darbuotojus, tvirtina jų pareigybių aprašymus;

33.3. suderinęs su Kėdainių rajono savivaldybės vykdomąja institucija ar jos įgaliotu asmeniu, tvirtina Mokyklos struktūrą, Mokyklos darbuotojų pareigybių sąrašą, neviršijant nustatyto didžiausio leistino pareigybių skaičiaus;

33.4. nustato Mokyklos struktūrinių padalinių tikslus, uždavinius, funkcijas, direktoriaus pavaduotojo ūkio ir bendriesiems klausimams, skyrių vedėjų, struktūrinių padalinių vadovų veiklos sritis;

33.5. priima mokinius Kėdainių rajono savivaldybės tarybos nustatyta tvarka, sudaro mokymo sutartis teisės aktų nustatyta tvarka;

33.6. suderinęs su Mokyklos taryba, tvirtina Mokyklos bendruomenės narių elgesio ir etikos normas;

33.7. suderinęs su Mokyklos taryba, tvirtina Mokyklos darbo tvarkos ir Mokyklos vidaus tvarkos taisykles;

33.8. sudaro mokiniams ir darbuotojams sveiką, saugią, užkertančią kelią smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

33.9. analizuoja ir vertina Mokyklos veiklą, materialinius ir intelektinius išteklius;

33.10. leidžia įsakymus, tikrina, kaip jie vykdomi;

33.11. sudaro teisės aktų nustatytas komisijas, grupes ir tarybas;

33.12. sudaro Mokyklos vardu sutartis Mokyklos funkcijoms atlikti;

33.13. organizuoja Mokyklos dokumentų saugojimą ir valdymą teisės aktų nustatyta tvarka;

33.14. teisės aktų nustatyta tvarka valdo, naudoja Mokyklos turtą, lėšas ir jais disponuoja; rūpinasi intelektiniais, materialiniais, finansiniais ir informaciniais ištekliais, užtikrina jų optimalų valdymą ir naudojimą;

33.15. sudaro darbuotojams sąlygas tobulinti kvalifikaciją, galimybę atestuotis ir organizuoja jų atestaciją Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka;

33.16. inicijuoja Mokyklos savivaldos institucijų sudarymą ir skatina jų veiklą;

33.17. bendradarbiauja su nepilnamečių mokinių tėvais, su mokinių šeimos nariais, pagalbą mokiniui, teikiančiais darbuotojais ir Mokyklai teikiančiomis įstaigomis, teritorinėmis policijos, sveikatos, socialinių paslaugų įstaigomis ir kitomis institucijomis;

33.18. atstovauja Mokyklai kitose institucijose;

33.19. dalį savo funkcijų teisės aktų nustatyta tvarka gali pavesti atlikti direktoriaus pavaduotojui ūkio ir bendriesiems klausimams, skyrių vedėjams, struktūrinių padalinių vadovams;

33.20. atlieka kitas funkcijas, nustatytas Mokyklos direktoriaus pareigybės aprašyme ir kituose teisės aktuose.

34. Mokyklos direktorius atsako už

34.1. Lietuvos Respublikos įstatymų, kitų teisės aktų ir šių Nuostatų laikymąsi;

34.2. demokratinį Mokyklos valdymą;

34.3. bendradarbiavimu grįstus santykius, skaidriai priimamus sprendimus;

34.4. bendruomenės narių ir visuomenės informavimą, informacijos apie Mokyklos veiklą skelbimą;

34.5. darbuotojų profesinį tobulėjimą;

34.6. Mokyklos veiklos rezultatus;

34.7. pagal Lietuvos Respublikos viešojo sektoriaus atskaitomybės įstatymą teikiamų ataskaitų rinkinių ir statistinių ataskaitų teisingumą;

34.8. racionalų ir taupų lėšų bei turto naudojimą, veiksmingą Mokyklos vidaus kontrolės sistemos sukūrimą, jos veikimą ir tobulinimą;

34.9. gerą ir veiksmingą vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros priemonių įgyvendinimą.

35. Laikinai Mokyklos direktoriui nesant Mokykloje (ligos, komandiruočių, atostogų metu) jo funkcijas atlieka skyriaus vedėjas, kurio pareigybės aprašyme numatyta pavaduoti Mokyklos direktorių.

36. Kiti Mokyklos veiklos organizavimo ir valdymo organai

36.1. Mokyklos metodinė taryba (toliau – Metodinė taryba);

36.2. Mokyklos metodinės grupės (toliau – Metodinė grupė);

36.3. Mokyklos direkcijos taryba (toliau – Direkcijos taryba).

37. Metodinė taryba – Mokykloje veikiantis metodinių grupių pirmininkų susivienijimas, nustatantis metodinės veiklos prioritetus, organizuojantis ir koordinuojantis metodinių grupių veiklą.

38. Metodinės tarybos sudarymo principai ir veiklos organizavimas

38.1. Metodinę tarybą sudaro metodinių grupių pirmininkai;

38.2. Metodinei tarybai vadovauja pirmininkas, kurį renka atviru balsavimu Metodinės tarybos nariai;

38.3. Metodinės tarybos posėdžiai kviečiami ne rečiau kaip du kartus per pusmetį; posėdis yra teisėtas, jeigu jame dalyvauja ne mažiau kaip du trečdaliai visų narių; nutarimai priimami atviru balsavimu balsų dauguma; į posėdžius gali būti kviečiami kitų Mokyklos savivaldos institucijų atstovai;

38.4. Metodinės tarybos veiklą įteisina ir reglamentuoja Mokyklos direktoriaus patvirtinti Mokyklos metodinės veiklos nuostatai.

39. Metodinės tarybos funkcijos

39.1. kartu su Mokyklos direktoriumi, skyrių vedėjais, struktūrinių padalinių vadovais nustato mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų metodinės veiklos prioritetus;

39.2. koordinuoja Mokyklos veikiančių Metodinių grupių veiklą, telkdama mokytojus ir švietimo pagalbos specialistus ugdymo dermei, tęstinumui ir kokybei užtikrinti;

39.3. analizuoja mokytojų, švietimo pagalbos specialistų, kitų pedagoginių darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo poreikius, nustato jos prioritetus;

39.4. inicijuoja mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų bendradarbiavimą, gerosios pedagoginės patirties sklaidą, bendradarbiavimą su mokytojų asociacijomis, kitomis visuomeninėmis organizacijomis, įvairiomis pagalbos mokytojui institucijomis;

39.5. kartu su Mokyklos direktoriumi, skyrių vedėjais, struktūrinių padalinių vadovais analizuoja ir planuoja ugdymo turinį, ugdymo proceso aprūpinimą, ugdymo kokybę ir ugdymo inovacijų diegimą;

39.6. prireikus vertina mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų metodinius darbus, praktinę veiklą, kreipiasi į nepriklausomus ekspertus;

39.7. svarsto kitus su Mokyklos veikla susijusius klausimus, kurie neprieštarauja Lietuvos Respublikos įstatymams ir kitiems teisės aktams.

40. Metodinė grupė – Mokykloje veikianti mokytojų, švietimo pagalbos specialistų grupė, sudaryta pagal ugdymo dalyką ar sritį, klasių koncentrą arba laikinai suburta tam tikrai pedagoginei problemai spręsti, vykdanti dalyko (-ų) ar ugdymo turinio ir metodikos naujovių bei gerosios darbo patirties sklaidą.

41. Metodinės grupės sudarymo principai ir veiklos organizavimas

41.1. Metodinę grupę sudaro vieno ar kelių dalykų mokytojai, švietimo pagalbos specialistai;

41.2. Metodinei grupei vadovauja pirmininkas, kurį renka atviru balsavimu metodinės grupės nariai;

41.3. Metodinės grupės posėdžiai kviečiami ne rečiau kaip du kartus per pusmetį; posėdis yra teisėtas, jeigu jame dalyvauja ne mažiau kaip du trečdaliai visų narių; nutarimai priimami atviru balsavimu balsų dauguma; į posėdžius gali būti kviečiami kitų Mokyklos savivaldos institucijų atstovai;

41.4. Metodinių grupių veiklą įteisina ir reglamentuoja Mokyklos direktoriaus patvirtinti Mokyklos metodinės veiklos nuostatai.

42. Metodinės grupės funkcijos

42.1. analizuoja ugdymo turinio formavimo, planavimo ir įgyvendinimo, vertinimo ir įsivertinimo strategijų įgyvendinimo klausimus;

42.2. nustato grupės veiklos prioritetus;

42.3. analizuoja ir vertina dalykų ugdymo programas, aprobuoja dalykų teminius planus;

42.4. analizuoja mokinių ugdymo sėkmingumą ir jų pasiekimus;

42.5. tariasi dėl pedagoginių problemų sprendimo būdų ir darbo metodikų;

42.6. teikia siūlymų metodinės veiklos organizavimo klausimais Metodinei tarybai, direktoriui, skyrių vedėjams, struktūrinių padalinių vadovams;

42.7. svarsto kitus su Mokyklos veikla susijusius klausimus, kurie neprieštarauja Lietuvos Respublikos įstatymams ir kitiems teisės aktams.

43. Direkcijos taryba – nuolat veikianti Mokyklos direktoriaus patariamoji institucija, padedanti kolegialiai vadovauti Mokyklos veiklai.

44. Direkcijos tarybos sudarymo principai ir veiklos organizavimas

44.1. Direkcijos tarybą sudaro Mokyklos direktorius, pavaduotojas ūkio ir bendriesiems klausimams, skyrių vedėjai ir struktūrinių padalinių vadovai;

44.2. Direkcijos tarybos posėdžiai kviečiami ne rečiau kaip kartą per mėnesį;

44.3. apie Direkcijos tarybos nutarimus jos pirmininkas informuoja Mokytojų tarybą ir kitus Mokyklos bendruomenės narius;

44.4. Direkcijos tarybos veiklą įteisina ir reglamentuoja Mokyklos direktoriaus patvirtinti Direkcijos tarybos nuostatai.

45. Direkcijos tarybos funkcijos

45.1. analizuoja mokytojų, švietimo pagalbos specialistų praktinio darbo rezultatus, teikia siūlymų ugdymo efektyvumui didinti;

45.2. esant reikalui, aptaria Mokyklos savivaldai ir kitoms institucijoms teikiamų dokumentų projektus;

45.3. kontroliuoja Mokyklos tarybos, Metodinės tarybos ir Mokytojų tarybos priimtų nutarimų vykdymą;

45.4. aprobuoja direktoriaus, skyrių vedėjų ir struktūrinių padalinių vadovų vadybinių funkcijų paskirstymą;

45.5. prižiūri, kaip Mokyklos darbuotojai vykdo Mokyklos ugdymo planą, Mokyklos darbo tvarkos ir Mokyklos vidaus tvarkos taisykles;

45.6. svarsto kitus su Mokyklos veikla susijusius klausimus, kurie neprieštarauja Lietuvos Respublikos įstatymams ir kitiems teisės aktams.

46. Ugdymo turinio formavimo, ugdymo proceso organizavimo ir pedagoginių inovacijų diegimo klausimais Mokyklos direktorius gali organizuoti mokytojų ir švietimo pagalbos specialistų, kurių veikla susijusi su nagrinėjamu klausimu, pasitarimus.

V. MOKYKLOS SAVIVALDA

47. Mokyklos savivalda grindžiama švietimo tikslais, Mokykloje vykdomomis švietimo programomis ir susiklosčiusiomis tradicijomis.

48. Mokykloje veikia šios savivaldos institucijos

48.1. Mokyklos taryba;

48.2. Mokyklos mokytojų taryba (toliau – Mokytojų taryba);

48.3. Mokyklos mokinių taryba (toliau – Mokinių taryba);

48.4. Mokyklos tėvų komitetas (toliau – Tėvų komitetas).

49. Mokykloje savivaldos institucijos kolegialiai svarsto Mokyklos veiklos ir finansavimo klausimus ir pagal kompetenciją, apibrėžtą Nuostatuose, priima sprendimus bei daro įtaką Mokyklos direktoriaus priimamiems sprendimams, atlieka visuomeninę Mokyklos valdymo priežiūrą.

50. Mokyklos taryba – aukščiausioji Mokyklos savivaldos institucija, atstovaujanti mokiniams, mokytojams, švietimo pagalbos specialistams, tėvams ir vietos bendruomenei.

51. Mokyklos tarybos sudarymo principai ir veiklos organizavimas

51.1. Mokyklos taryba sudaroma iš Mokyklos mokytojų, švietimo pagalbos specialistų, mokinių ir tėvų atstovų;

51.2. Mokyklos tarybai vadovauja pirmininkas, kuris renkamas atviru balsavimu pirmajame Mokyklos tarybos posėdyje;

51.3. Mokyklos tarybos posėdžiai kviečiami ne rečiau kaip du kartus per metus; posėdis teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kaip du trečdaliai narių; nutarimai priimami atviru balsavimu balsų dauguma (jei balsai pasidalina lygiomis dalimis, lemia Mokyklos tarybos pirmininko balsas); į posėdžius gali būti kviečiami Mokyklos rėmėjai, socialiniai partneriai ar kiti asmenys;

51.4. Mokyklos tarybos veiklą įteisina ir reglamentuoja Mokyklos direktoriaus patvirtinti Mokyklos tarybos nuostatai.

52. Mokyklos tarybos kompetencija

52.1. teikia siūlymų dėl Mokyklos strateginių tikslų, uždavinių ir jų įgyvendinimo priemonių;

52.2. pritaria Mokyklos strateginiam planui, Mokyklos metiniam veiklos planui, Nuostatams;

52.3. derina Mokyklos ugdymo planą;

52.4. derina Mokyklos darbo tvarkos ir Mokyklos vidaus tvarkos taisykles;

52.5. derina tarptautinius švietimo projektus;

52.6. derina kitus Mokyklos veiklą reglamentuojančius dokumentus, teikiamus Mokyklos direktoriaus;

52.7. teikia siūlymų Mokyklos direktoriui dėl Nuostatų pakeitimo ir (ar) papildymo, Mokyklos vidaus struktūros tobulinimo;

52.8. kolegialiai svarsto Mokyklos lėšų naudojimo klausimus;

52.9. išklauso Mokyklos metines veiklos ataskaitas ir teikia siūlymų Mokyklos direktoriui dėl Mokyklos veiklos tobulinimo;

52.10. teikia siūlymų Mokyklos savininko teises ir pareigas įgyvendinančiai institucijai dėl Mokyklos materialinio aprūpinimo, veiklos tobulinimo;

52.11. svarsto Metodinės tarybos, Mokyklos savivaldos institucijų ar Mokyklos bendruomenės narių iniciatyvas ir teikia siūlymų Mokyklos direktoriui;

52.12. teikia siūlymų dėl Mokyklos darbo tobulinimo, saugių mokinių ugdymo ir darbo sąlygų sudarymo, talkina formuojant Mokyklos materialinius, finansinius ir intelektinius išteklius;

52.13. pasirenka Mokyklos įsivertinimo sritis, atlikimo metodiką, analizuoja įsivertinimo rezultatus ir priima sprendimus dėl veiklos tobulinimo;

52.14. priima nutarimus kitais, teisės aktų nustatytais ar Mokyklos direktoriaus teikiamais, klausimais.

53. Mokytojų taryba – nuolat veikianti Mokyklos savivaldos institucija mokytojų, švietimo pagalbos specialistų profesiniams ir bendriesiems ugdymo bei ugdymo kokybei užtikrinti klausimams spręsti.

54. Mokytojų tarybos sudarymo principai ir veiklos organizavimas

54.1. Mokytojų tarybą sudaro Mokyklos direktorius, skyrių vedėjai, struktūrinių padalinių vadovai, mokytojai, švietimo pagalbos specialistai, bibliotekininkai, klasių kuratoriai ir auklėtojai, projektų ir muziejaus vadovai;

54.2. Mokytojų tarybai vadovauja Mokyklos direktorius;

54.3. mokytojų tarybos posėdžiai kviečiami ne rečiau kaip du kartus per metus; prireikus gali būti kviečiamas neeilinis posėdis; posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kaip du trečdaliai narių; nutarimai priimami atviru balsavimu balsų dauguma;

54.4. Mokytojų tarybos veiklą įteisina ir reglamentuoja Mokyklos direktoriaus patvirtinti Mokytojų tarybos nuostatai.

55. Mokytojų tarybos kompetencija

55.1. svarsto Bendrųjų ugdymo programų, apibrėžiančių ugdymo turinį valstybės lygmeniu, įgyvendinimą ir atnaujinimą, optimalų ugdymo sąlygų sudarymą, mokinių ugdymo(si) rezultatus, pedagoginės veiklos tobulinimo būdus;

55.2. teikia siūlymų dėl Mokyklos metinio veiklos plano, Mokyklos ugdymo plano įgyvendinimo, mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo, informacijos rinkimo, fiksavimo ir panaudojimo sistemos tobulinimo;

55.3. priima nutarimus kitais, teisės aktų nustatytais ar Mokyklos direktoriaus teikiamais, klausimais;

55.4. svarsto kitus su Mokyklos veikla susijusius klausimus, kurie neprieštarauja Lietuvos Respublikos įstatymams ir kitiems teisės aktams.

56. Mokinių taryba – nuolat veikianti mokinių savivaldos institucija.

57. Mokinių tarybos sudarymo principai ir veiklos organizavimas

57.1. Mokinių tarybą sudaro mokiniai, išrinkti atviru balsavimu Mokyklos mokinių susirinkime;

57.2. Mokinių tarybai vadovauja pirmininkas, kuris renkamas atviru balsavimu pirmajame Mokinių tarybos posėdyje vieniems metams;

57.3. Mokinių tarybos posėdžiai kviečiami ne rečiau kaip du kartus per metus; prireikus gali būti kviečiamas neeilinis posėdis; posėdis teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kaip du trečdaliai narių; nutarimai priimami atviru balsavimu balsų dauguma;

57.4. Mokinių tarybos veiklą įteisina ir reglamentuoja Mokyklos direktoriaus patvirtinti Mokinių tarybos nuostatai.

58. Mokinių tarybos kompetencija

58.1. atstovauja mokinių interesams Mokyklos taryboje ir kitose Mokyklos savivaldos institucijose, tarpininkauja ginant mokinių teises Mokykloje;

58.2. padeda organizuoti Mokyklos renginius, akcijas, vykdyti prevencijos programas;

58.3. teikia siūlymų dėl ugdymo organizavimo, neformaliojo švietimo programų plėtros ir socialinės veiklos;

58.4. rūpinasi drausmės ir tvarkos palaikymu Mokykloje;

58.5. dalyvauja rengiant Mokyklos veiklą reglamentuojančius dokumentus;

58.6. svarsto Mokyklos direktoriaus ir bendruomenės narių teikiamus klausimus;

58.7. svarsto kitus su Mokyklos veikla susijusius klausimus, kurie neprieštarauja Lietuvos Respublikos įstatymams ir kitiems teisės aktams.

59. Tėvų komitetas – mokinių tėvų savivaldos institucija.

60. Tėvų komiteto sudarymo principai ir veiklos organizavimas

60.1. Tėvų komitetą sudaro mokinių tėvai, išrinkti atviru balsavimu Mokyklos tėvų susirinkime;

60.2. Tėvų komitetui vadovauja pirmininkas, kuris renkamas atviru balsavimu pirmajame Tėvų komiteto posėdyje, jis tampa Mokyklos tarybos nariu;

60.3. Tėvų komiteto posėdžiai kviečiami ne rečiau kaip du kartus per metus; prireikus gali būti kviečiamas neeilinis posėdis; posėdis teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kaip du trečdaliai narių; nutarimai priimami atviru balsavimu balsų dauguma;

60.4. Tėvų komiteto veiklą įteisina ir reglamentuoja Mokyklos direktoriaus patvirtinti Tėvų komiteto nuostatai.

61. Tėvų komiteto kompetencija

61.1. padeda mokytojams ir švietimo pagalbos specialistams spręsti vaikų ugdymo(si) problemas;

61.2. rūpinasi kultūriniu klasės, pedagoginiu tėvų švietimu ir neformaliojo švietimo veikla;

61.3. padeda Mokyklos direktoriui spręsti ūkines ir finansines Mokyklos problemas, susijusias su Mokyklos edukacinės aplinkos modernizavimu;

61.4. dalyvauja rengiant Mokyklos veiklą reglamentuojančius dokumentus;

61.5. svarsto Mokyklos direktoriaus ir bendruomenės narių teikiamus klausimus;

61.6. svarsto kitus su Mokyklos veikla susijusius klausimus, kurie neprieštarauja Lietuvos Respublikos įstatymams ir kitiems teisės aktams.

62. Mokinių ugdymo, elgesio, lankomumo, saugumo užtikrinimo ir kitais mokinių tėvams aktualiais klausimais Mokyklos direktorius gali organizuoti mokinių, tėvų susirinkimus, savivaldos institucijų, jų vadovų pasitarimus ir posėdžius, visuotinius bendruomenės susirinkimus.

VI. DARBUOTOJŲ PRIĖMIMAS Į DARBĄ, JŲ DARBO APMOKĖJIMO TVARKA IR ATESTACIJA

63. Darbuotojai į darbą Mokykloje priimami ir atleidžiami iš jo Lietuvos Respublikos darbo kodekso ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka.

64. Mokyklos darbuotojams už darbą mokoma Lietuvos Respublikos įstatymų ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka.

65. Mokyklos direktorius, jo pavaduotojas ūkui ir bendriesiems reikalams, skyriaus vedėjai, struktūrinių padalinių vadovai, darbuotojai atestuojasi ir kvalifikaciją tobulina Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka.

VII. MOKYKLOS TURTAS, LĖŠOS, JŲ NAUDOJIMO TVARKA, FINANSINĖS VEIKLOS KONTROLĖ IR MOKYKLOS VEIKLOS PRIEŽIŪRA

66. Mokykla patikėjimo teise perduotą Kėdainių rajono savivaldybės turtą valdo, naudoja ir disponuoja juo Kėdainių rajono savivaldybės tarybos sprendimų nustatyta tvarka.

67. Mokykla turi paramos gavėjo statusą.

68. Mokyklos lėšų šaltiniai

68.1. valstybės biudžeto specialiosios tikslinės dotacijos lėšos;

68.2. Kėdainių rajono savivaldybės biudžeto lėšos;

68.3. pajamos už teikiamas paslaugas;

68.4. fondų, organizacijų, kitų juridinių ir fizinių asmenų dovanotos ar kitaip teisėtais būdais perduotos lėšos, tikslinės paskirties lėšos pagal pavedimus;

68.5. paramos pagal Lietuvos Respublikos labdaros ir paramos įstatymą lėšos;

68.6. kitos teisėtu būdu įgytos lėšos.

69. Lėšos naudojamos teisės aktų nustatyta tvarka.

70. Mokykla buhalterinę apskaitą organizuoja ir finansinę atskaitomybę tvarko teisės aktų nustatyta tvarka.

71. Mokyklos finansinė veikla kontroliuojama teisės aktų nustatyta tvarka.

72. Valstybinę švietimo veiklos priežiūrą atlieka Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerija. Mokyklos veiklos priežiūrą atlieka Kėdainių rajono savivaldybės vykdomoji institucija, prireikus pasitelkiami išorės vertintojai.

VIII. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

73. Mokyklos interneto svetainėje, kuri atitinka teisės aktų nustatytus reikalavimus, tėvų susirinkimuose ir kitose visuomenės informavimo priemonėse teisės aktų nustatyta tvarka skelbiama informacija apie Mokyklos vykdomas formaliojo ir neformaliojo švietimo programas, jų pasirinkimo galimybes, mokymosi formas ir mokymo proceso organizavimo būdus, priėmimo sąlygas, mokamas paslaugas, mokytojų kvalifikaciją, laisvą mokytojo pareigybę, svarbiausius Mokyklos veiklos kokybės vidaus ir išorės vertinimo rezultatus, Mokyklos bendruomenės tradicijas, pasiekimus ir kitas Mokyklos vykdomas veiklas.

74. Nuostatai keičiami ir (ar) papildomi Mokyklos savininko teises ir pareigas įgyvendinančios institucijos, Mokyklos tarybos ar Mokyklos direktoriaus iniciatyva.

75. Nuostatams, jų pakeitimams ir (ar) papildymams pritaria Mokyklos taryba, tvirtina Mokyklos savininko teises ir pareigas įgyvendinanti institucija ar jos įgaliotas asmuo.

76. Mokykla reorganizuojama, pertvarkoma, vykdoma Mokyklos struktūros pertvarka ar likviduojama teisės aktų nustatyta tvarka.