DĖL JAUNŲJŲ GAMTININKŲ CENTRO, „RŪTOS“, „DIEMEDŽIO“, „VOVERAITĖS“,

DĖL JAUNŲJŲ GAMTININKŲ CENTRO, „RŪTOS“, „DIEMEDŽIO“, „VOVERAITĖS“,

„TAIKOS“ DARŽELIŲ – MOKYKLŲ, SPECIALIOJO DARŽELIO – MOKYKLOS „LINELIS“,

DARŽELIO – MOKYKLOS „SAULUTĖ“, VAIKŲ DARŽELIŲ „GINTARĖLIS“ IR „JŪRATĖ“

PAVADINIMŲ PAKEITIMO IR „DIEMEDŽIO“, „RŪTOS“, „VOVERAITĖS“, „TAIKOS“,

„SAULUTĖS“ MOKYKLŲ – DARŽELIŲ, „LINELIO“ SPECIALIOSIOS MOKYKLOS – DARŽELIO,

DARŽELIO „JŪRATĖ“, LOPŠELIŲ – DARŽELIŲ „GINTARĖLIS“, „ŽILVITIS“, „PAPARTIS“,

„VAIKYSTĖ“, „PURIENA“, „NYKŠTUKAS“, „VAIVORYKŠTĖ“, „RIEŠUTĖLIS“, „RUGELIS“,

„DOBILAS“, „ŽIBURĖLIS“, „ŽIBUTĖ“, „ŽILVINAS“, „RAMUNĖ“, „KASTYTIS“,

„ŽVAIGŽDUTĖ“, „SIGUTĖ“, „AUŠRA“, „VARPELIS“, „ĄŽUOLIUKAS“, „VYTURĖLIS“,

„KREGŽDUTĖ“, KASTYČIO RAMANAUSKO, SANATORINIO LOPŠELIO – DARŽELIO „PUŠYNĖLIS“,

LOGOPEDINIO LOPŠELIO – DARŽELIO „PASAKA“, „ĄŽUOLO“, „AUŠROS“, JUOZO MILTINIO,

MYKOLO KARKOS, „SAULĖTEKIO“, 5-OSIOS VIDURINIŲ, „VERDENĖS“ PAGRINDINĖS,

PRADINĖS MOKYKLŲ, DAILĖS IR GAMTOS MOKYKLŲ, PEDAGOGŲ ŠVIETIMO CENTRO,

PEDAGOGINĖS – PSICHOLOGINĖS TARNYBOS NUOSTATŲ PATVIR

Suvestinė redakcija nuo 2013-12-20

Sprendimas paskelbtas: TAR 2005-07-07, i. k. 2005-00377

PANEVĖŽIO MIESTO TARYBA

SPRENDIMAS

DĖL JAUNŲJŲ GAMTININKŲ CENTRO, „RŪTOS“, „DIEMEDŽIO“, „VOVERAITĖS“, „TAIKOS“ DARŽELIŲ – MOKYKLŲ, SPECIALIOJO DARŽELIO – MOKYKLOS „LINELIS“, DARŽELIO – MOKYKLOS „SAULUTĖ“, VAIKŲ DARŽELIŲ „GINTARĖLIS“ IR „JŪRATĖ“ PAVADINIMŲ PAKEITIMO IR „DIEMEDŽIO“, „RŪTOS“, „VOVERAITĖS“, „TAIKOS“, „SAULUTĖS“ MOKYKLŲ – DARŽELIŲ, „LINELIO“ SPECIALIOSIOS MOKYKLOS – DARŽELIO, DARŽELIO „JŪRATĖ“, LOPŠELIŲ – DARŽELIŲ „GINTARĖLIS“, „ŽILVITIS“, „PAPARTIS“, „VAIKYSTĖ“, „PURIENA“, „NYKŠTUKAS“, „VAIVORYKŠTĖ“, „RIEŠUTĖLIS“, „RUGELIS“, „DOBILAS“, „ŽIBURĖLIS“, „ŽIBUTĖ“, „ŽILVINAS“, „RAMUNĖ“, „KASTYTIS“, „ŽVAIGŽDUTĖ“, „SIGUTĖ“, „AUŠRA“, „VARPELIS“, „ĄŽUOLIUKAS“, „VYTURĖLIS“, „KREGŽDUTĖ“, KASTYČIO RAMANAUSKO, SANATORINIO LOPŠELIO – DARŽELIO „PUŠYNĖLIS“, LOGOPEDINIO LOPŠELIO – DARŽELIO „PASAKA“, „ĄŽUOLO“, „AUŠROS“, JUOZO MILTINIO, MYKOLO KARKOS, „SAULĖTEKIO“, 5-OSIOS VIDURINIŲ, „VERDENĖS“ PAGRINDINĖS, PRADINĖS MOKYKLŲ, DAILĖS IR GAMTOS MOKYKLŲ, PEDAGOGŲ ŠVIETIMO CENTRO, PEDAGOGINĖS – PSICHOLOGINĖS TARNYBOS NUOSTATŲ PATVIRTINIMO

2005 m. liepos 7 d. Nr. 1-34-3

Panevėžys

Vadovaudamasi Lietuvos Respublikos vietos savivaldos įstatymu, Švietimo įstatymu, švietimo ir mokslo ministro 2004 m. liepos 16 d. įsakymu Nr. ISAK-1162 „Dėl reikalavimų valstybinių ir savivaldybių mokyklų nuostatams patvirtinimo“, Panevėžio miesto savivaldybės taryba n u s p r e n d ž i a

1. Pakeisti

1.1. Panevėžio jaunųjų gamtininkų centro pavadinimą ir vadinti Panevėžio gamtos mokykla;

1.2. Panevėžio „Rūtos“ darželio – mokyklos pavadinimą ir vadinti Panevėžio „Rūtos“ mokykla – darželis;

1.3. Panevėžio „Diemedžio“ darželio – mokyklos pavadinimą ir vadinti Panevėžio „Diemedžio“ mokykla – darželis;

1.4. Panevėžio „Voveraitės“ darželio – mokyklos pavadinimą ir vadinti Panevėžio „Voveraitės“ mokykla – darželis;

1.5. Panevėžio „Taikos“ darželio – mokyklos pavadinimą ir vadinti Panevėžio „Taikos“ mokykla – darželis;

1.6. Panevėžio specialiojo darželio – mokyklos „Linelis“ pavadinimą ir vadinti Panevėžio „Linelio“ specialioji mokykla – darželis;

1.7. Panevėžio darželio – mokyklos „Saulutė“ pavadinimą ir vadinti Panevėžio „Saulutės“ mokykla – darželis;

1.8. Panevėžio vaikų darželio „Gintarėlis“ pavadinimą ir vadinti Panevėžio lopšelis – darželis „Gintarėlis“;

1.9. Panevėžio vaikų darželio „Jūratė“ pavadinimą ir vadinti Panevėžio darželis „Jūratė“.

2. Patvirtinti pridedamus

2.1. Panevėžio „Diemedžio“ mokyklos – darželio nuostatus;

2.2. Panevėžio „Rūtos“ mokyklos - darželio nuostatus;

2.3. Panevėžio „Voveraitės“ mokyklos – darželio nuostatus;

2.4. Panevėžio „Taikos“ mokyklos - darželio nuostatus;

2.5. Panevėžio „Saulutės“ mokyklos – darželio nuostatus;

2.6. Panevėžio „Linelio“ specialiosios mokyklos - darželio nuostatus;

2.7. Panevėžio darželio „Jūratė“ nuostatus;

2.8. Panevėžio lopšelio – darželio „Gintarėlis“ nuostatus;

2.9. Neteko galios nuo 2013-12-20

Punkto naikinimas

Nr. 1-428, 2013-12-19, paskelbta TAR 2013-12-19, i. k. 2013-03609

2.10. Panevėžio lopšelio – darželio „Papartis“ nuostatus;

2.11. Panevėžio lopšelio – darželio „Vaikystė“ nuostatus;

2.12. Panevėžio lopšelio – darželio „Puriena“ nuostatus;

2.13. Panevėžio lopšelio – darželio „Nykštukas“ nuostatus;

2.14. Panevėžio lopšelio – darželio „Vaivorykštė“ nuostatus;

2.15. Panevėžio lopšelio – darželio „Riešutėlis“ nuostatus;

2.16. Panevėžio lopšelio – darželio „Rugelis“ nuostatus;

2.17. Panevėžio lopšelio – darželio „Dobilas“ nuostatus;

2.18. Panevėžio lopšelio – darželio „Žiburėlis“ nuostatus;

2.19. Neteko galios nuo 2013-12-20

Punkto naikinimas

Nr. 1-427, 2013-12-19, paskelbta TAR 2013-12-19, i. k. 2013-03610

2.20. Neteko galios nuo 2013-12-20

Punkto naikinimas

Nr. 1-429, 2013-12-19, paskelbta TAR 2013-12-19, i. k. 2013-03608

2.21. Panevėžio lopšelio – darželio „Ramunė“ nuostatus;

2.22. Panevėžio lopšelio – darželio „Kastytis“ nuostatus;

2.23. Panevėžio lopšelio – darželio „Žvaigždutė“ nuostatus;

2.24. Panevėžio lopšelio – darželio „Sigutė“ nuostatus;

2.25. Panevėžio lopšelio – darželio „Aušra“ nuostatus;

2.26. Neteko galios nuo 2013-12-20

Punkto naikinimas

Nr. 1-426, 2013-12-19, paskelbta TAR 2013-12-19, i. k. 2013-03611

2.27. Panevėžio lopšelio – darželio „Ąžuoliukas“ nuostatus;

2.28. Panevėžio lopšelio – darželio „Vyturėlis“ nuostatus;

2.29. Panevėžio lopšelio – darželio „Kregždutė“ nuostatus;

2.30. Panevėžio Kastyčio Ramanausko lopšelio – darželio nuostatus;

2.31. Panevėžio sanatorinio lopšelio – darželio „Pušynėlis“ nuostatus;

2.32. Panevėžio logopedinio lopšelio – darželio „Pasaka“ nuostatus;

2.33. Panevėžio „Ąžuolo“ vidurinės mokyklos nuostatus;

2.34. Panevėžio „Aušros“ vidurinės mokyklos nuostatus;

2.35. Panevėžio Juozo Miltinio vidurinės mokyklos nuostatus;

2.36. Panevėžio Mykolo Karkos vidurinės mokyklos nuostatus;

2.37. Panevėžio „Saulėtekio“ vidurinės mokyklos nuostatus;

2.38. Panevėžio 5-osios vidurinės mokyklos nuostatus;

2.39. Panevėžio „Verdenės“ pagrindinės mokyklos nuostatus;

2.40. Panevėžio pradinės mokyklos nuostatus;

2.41. Panevėžio dailės mokyklos nuostatus;

2.42. Panevėžio gamtos mokyklos nuostatus;

2.43. Panevėžio pedagogų švietimo centro nuostatus;

2.44. Panevėžio pedagoginės – psichologinės tarnybos nuostatus.

3. Pripažinti netekusiais galios

3.1. Panevėžio miesto savivaldybės mero 2001 m. liepos 10 d. potvarkiu Nr. 203 patvirtintus Panevėžio lopšelių – darželių „Aušra“, „Ąžuoliukas“, „Dobilas“, „Kastytis“, „Kregždutė“, „Nykštukas“, „Papartis“, „Puriena“, „Ramunė“, „Riešutėlis“, „Rugelis“, „Sigutė“, „Vaikystė“, „Vaivorykštė“, „Varpelis“, „Vyturėlis“, „Žiburėlis“, „Žilvitis“, „Žibutė“, „Žilvinas“, „Žvaigždutė“, sanatorinio lopšelio – darželio „Pušynėlis“, logopedinio lopšelio – darželio „Pasaka“, Kastyčio Ramanausko lopšelio – darželio, vaikų darželių „Jūratė“ ir „Gintarėlis“ nuostatus;

3.2. Panevėžio miesto savivaldybės mero 2001 m. liepos 12 d. potvarkiu Nr. 207 patvirtintus Panevėžio 4-osios, 5-osios, Juozo Miltinio, „Saulėtekio“, Mykolo Karkos, „Ąžuolo“, 12-osios vidurinių mokyklų, Dailės ir Pradinės mokyklų, darželio – mokyklos „Saulutė“, specialiojo darželio – mokyklos „Linelis“, darželių – mokyklų „Diemedis“, „Rūta“, „Taika“, „Voveraitė“, Jaunųjų gamtininkų centro nuostatus;

3.3. Panevėžio miesto savivaldybės mero 2002 m. liepos 29 d. potvarkiu Nr.186 patvirtintus Panevėžio pedagogų švietimo centro ir Panevėžio pedagoginės – psichologinės tarnybos nuostatus.

Savivaldybės meras Vitas Matuzas

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005m. liepos 7d. sprendimu Nr.1-34-3

PANEVĖŽIO LOPŠELIO – DARŽELIO „KREGŽDUTĖ“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis-darželis „Kregždutė“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis-darželis „Kregždutė“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis–darželis įsteigtas 1969 m. kovo 9 d. Panevėžio miesto liaudies deputatų tarybos vykdomojo komiteto sprendimu.

4. Lopšelis–darželis (kodas 190413761) yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Lopšelio – darželio buveinė: D.Poškos g. 29, LT-35149 Panevėžys

Punkto pakeitimai

Nr. 1-54-8, 2006-10-19, paskelbta TAR 2006-10-19, i. k. 2006-00678

7. Ugdymo(si) kalba – lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) forma – dieninė.

11. Pagrindinės veiklos sritys: ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas.

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14. Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų , tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą.

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, skatinti saviugdą;

17.6. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19. Vaikai į lopšelį – darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20. Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Lopšelio-darželio specialiojo ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultuotis į Pedagoginę-psichologinę tarnybą.

21. Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

23. Vaikų grupės komplektuojamos švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka, vadovaujantis lopšelio – darželio direktoriaus įsakymu patvirtinta vaikų priėmimo tvarka ir lopšelio – darželio darbo tvarkos taisyklėmis. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

24. Grupės komplektuojamos kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3. turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5. atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6. pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje – darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo, meninio ugdymo pedagogo, logopedo ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba, mokytojų taryba.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 2 auklėtojai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

44. Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

45.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja tarybos nuostatai.

46. Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

47. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

48. Lopšelio - darželio taryba

48.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

48.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

48.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

48.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

48.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

49. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio – darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4.inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius atviro konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos ir Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba, kiti asmenys norminių aktų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų (patalpų, įrangos nuomos ir kt.);

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr.746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XVII. ATSISKAITYMAS

81. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio-darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO DARŽELIO „JŪRATĖ“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio darželis „Jūratė“.

2. Sutrumpintas pavadinimas –darželis „Jūratė“ (toliau – darželis).

3. Darželis įsteigtas 1969m. spalio 15 d.

4. Darželis yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Darželio buveinė: Palangos g. 28, LT-35194 Panevėžys.

7. Ugdymo(si) kalba – lietuvių.

8. Darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) formos: dieninė, savaitinė.

11. Pagrindinės veiklos sritys: specialusis (kalbos ir komunikacijos sutrikimai, kita negalia), ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas.

12. Darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais. Logopedinis ugdymas integruojamas.

13. Darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14. Darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų, tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą;

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, skatinti saviugdą;

17.6. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo darželio vidaus auditą;

18.7. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

DARŽELĮ

19. Vaikai į darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20. Vaikai į visas grupes priimami tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Specialiųjų poreikių vaikai priimami pateikus Panevėžio pedagoginės – psichologinės tarnybos išvadą apie vaiko raidos sutrikimus.

21. Pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

23. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

24. Grupės komplektuojamos iki mokslo metų pradžios steigėjo nustatyta tvarka. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą darželyje.

IV. DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3. turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą darželyje;

29.5. atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6. pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7. dalyvauti darželio savivaldoje;

31.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10.turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11. būti tarpininkais tarp darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo, specialiojo pedagogo, logopedų, meninio ugdymo pedagogo ir kitų darželio darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Darželyje veikia savivaldos institucijos: darželio taryba ir mokytojų taryba.

36. Darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 3 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Darželyje veikia tokios sudėties taryba: 2 auklėtojai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

44. Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja darželio direktorius.

45. Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

46. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

47. Darželio taryba

47.1. aprobuoja darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

47.2. inicijuoja šeimos ir darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

47.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus darželio vadovams;

47.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

47.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus darželio vadovams.

48. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedai, specialusis pedagogas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys.

49. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51.Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Darželio direktorius konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais 2 kartus per mokslo metus, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. DARŽELIO RYŠIAI

66. Darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja darželio direktorius.

70. Darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių dokumentų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų;

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba darželio direktoriaus, steigėjo, darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr.1407, nustatyta tvarka.

XVI. DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14d. nutarimu Nr.746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14d. nutarimu Nr.745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XVII.ATSISKAITYMAS

81. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Darželio direktoriaus nustatyta tvarka darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO LOPŠELIO – DARŽELIO „GINTARĖLIS“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis-darželis „Gintarėlis“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis-darželis „Gintarėlis“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis-darželis įsteigtas 1964 m. kovo 4 d.

4. Lopšelis–darželis yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Lopšelio-darželio buveinė: Katedros g. 11, LT-36235 Panevėžys.

7. Ugdymo(si) kalba – lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) forma – dieninė.

11. Pagrindinės veiklos sritys: ankstyvasis, ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas (katalikiškos pakraipos).

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14. Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų, tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą;

17. Uždaviniai

17.1.sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2.kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3.žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4.skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, skatinti saviugdą;

17.6. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19. Vaikai į lopšelį -darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20. Vaikai priimami tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą.

21. Pirmenybė teikiama specialiųjų poreikių vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

23. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

24. Grupės komplektuojamos iki mokslo metų pradžios steigėjo nustatyta tvarka. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3. turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5. atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6. pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1.Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje - darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo, logopedo, meninio ugdymo pedagogo ir kitų lopšelio-darželio darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba ir mokytojų taryba.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 2 auklėtojai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

44. Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

45. Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

46. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

47. Lopšelio - darželio taryba

47.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

47.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

47.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

47.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

47.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

48. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys.

49. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio- darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1.atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2.rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3.vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais 2 kartus per mokslo metus, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių dokumentų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų;

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004m. birželio 14d. nutarimu Nr.745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XVIII. ATSISKAITYMAS

81. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio- darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO LOPŠELIO – DARŽELIO „DOBILAS“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis-darželis „Dobilas“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis-darželis „Dobilas“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis–darželis įsteigtas 1977m. rugsėjo 23d. Savo veiklą pradėjo 1978m. sausio 1d.

4. Lopšelis–darželis yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Lopšelio-darželio buveinė: J.Bielinio g. 16 a, LT-35196 Panevėžys.

7. Ugdymo(si) kalba – lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo (si) formos: dieninė, vakarinė

Punkto pakeitimai

Nr. 1-54-8, 2006-10-19, paskelbta TAR 2006-10-19, i. k. 2006-00678

11. Pagrindinės veiklos sritys: ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas.

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14. Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1.teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2.saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3.sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4.kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų , tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą.

17. Uždaviniai

17.1.sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2.kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3.žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4.skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5.tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę,

skatinti saviugdą;

17.6.ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18.Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1.formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2.skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3.plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4.užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5.skiepija sveiką gyvenseną;

18.6.vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7.organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8.sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19.Vaikai į lopšelį – darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20.Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Lopšelio-darželio specialiojo ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultuotis į Pedagoginę-psichologinę tarnybą.

21.Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22.Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

23.Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

24.Grupės komplektuojamos kasmet iki rugsėjo 1 dienos steigėjo nustatyta tvarka. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

25.Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26.Vaikų teisės

26.1.gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2.gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3.turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4.skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5.ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6.gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7.gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1.laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2.gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4.ugdytis pakantumą kitiems.

28.Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1.ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2.prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3.dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4.nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5.reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6.naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1.sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2.bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3.vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4.teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5.atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6.pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1.Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2.Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31.Auklėtojų teisės

31.1.laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2.tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3.dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4.rengti individualias ugdymo programas;

31.5.burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6.teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7.dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8.atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9.gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms

tinkamai vykdyti;

31.10.turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5.suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6.padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7.gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9.tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10.bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11.būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12.tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1.vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje - darželyje laiką;

33.2.saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3.konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4.lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo, meninio ugdymo mokytojo, logopedo, buhalterio ir kitų lopšelio-darželio darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35.Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba, mokytojų taryba.

36.Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37.Taryba renkama kas 3 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38.Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 2 auklėtojai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

42.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

44.Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

45.Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

46.Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

47.Lopšelio - darželio taryba

48.1.aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

48.2.inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

48.3.ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

48.4.vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

48.5.analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

49.Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50.Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51.Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52.Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53.Mokytojų taryba

53.1.aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2.analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3.analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4.aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5.skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6.sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7.aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54.Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55.Direktorius

55.1.vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio-darželio veiklą;

55.2.atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3.skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4.inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5.nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6.įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7.užtikrina ugdymo kokybę;

55.8.inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9.užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10.kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11.stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12.rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13.inicijuoja vidaus auditą;

55.14.skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15.atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16.teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17.bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56.Direktoriaus atsakomybė už

56.1.visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2.Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1.vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2.organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3.inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4.teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5.skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6.inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7.tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8.pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9.vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58.Ūkvedys

58.1.atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2.rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3.vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59.Lopšelio-darželio direktorius konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60.Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62.Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63.Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64.Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65.Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais 2 kartus per mokslo metus, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66.Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

67.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68.Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69.Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70.Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71.Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72.Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių dokumentų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73.Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74.Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1.valstybės biudžeto;

74.2.Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3.kitų lėšų šaltinių

74.3.1.paramos;

74.3.2.teikiamų paslaugų;

74.3.3.finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75.Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78.Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79.Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr.1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80.Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr.746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004m. birželio 14d. nutarimu Nr.745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XVII. ATSISKAITYMAS

81.Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82.Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio-darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83.Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO „ĄŽUOLO“ VIDURINĖS MOKYKLOS NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1.Mokyklos pavadinimas – Panevėžio „Ąžuolo“ vidurinė mokykla.

2.Sutrumpintas pavadinimas – „Ąžuolo“ vidurinė mokykla.

3.17-oji vidurinė mokykla įsteigta ir savo veiklą pradėjo 1987m. rugsėjo l d. Panevėžio miesto tarybos 2001m. vasario 15d. sprendimu Nr.15-18 mokykla pavadinta „Ąžuolo“ vidurine mokykla.

4.“Ąžuolo“ vidurinės mokyklos (toliau – mokykla) adresas: Žvaigždžių g.26, LT - 37136 Panevėžys.

5.Mokykla (kodas 190423727) yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

6.Mokyklos grupė – bendrojo lavinimo mokykla, tipas – vidurinė mokykla.

7.Mokyklos steigėja - Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, Laisvės a. 20, LT -35200 Panevėžys).

8. Mokykla yra švietimo įstaiga (kodas 85), teikianti pradinį (kodas 85.20), pagrindinį (kodas 85.31.10) ugdymą, vidurinį (kodas 85.31.20) mokymą

Punkto pakeitimai

Nr. 1-19-2, 2008-06-20, paskelbta TAR 2008-06-20, i. k. 2008-00623

9.Mokymo formos – dieninė, eksternu.

10.Mokymo kalba – lietuvių.

11.Mokykla yra juridinis asmuo.

12.Mokyklos veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

13.Mokiniams išduodami Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos įregistruoti išsilavinimo pažymėjimai.

14.Mokykla savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. MOKYKLOS TIKSLAI , UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

15. Tikslai

15.1.ugdyti asmenį, pajėgų savarankiškai bei kartu su kitais spręsti savo ir visuomenės gyvenimo problemas, kūrybingai atsakyti į šių dienų iššūkius, gebantį įprasminti savo gyvenimą prieštaringoje dabarties tikrovėje;

15.2.ugdyti kiekvieno jaunuolio vertybinę orientaciją, kuri padėtų tapti doru, siekiančiu žinių, savarankišku, atsakingu, patriotiškai nusiteikusiu žmogumi, lavinti komunikacinius gebėjimus, padėti įsisavinti žinių visuomenei būdingą informacinę kultūrą, užtikrinti gimtosios ir užsienio kalbų mokėjimą, informacinį raštingumą, šiuolaikinę socialinę kompetenciją ir gebėjimus savarankiškai kurti savo gyvenimą;

15.3sudaryti sąlygas nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti mokantis visą gyvenimą;

15.4.perteikti tautinės kultūros pagrindus, sudaryti sąlygas asmens brandžiai tautinei savimonei, dorovinei, estetinei, mokslinei kultūrai, pasaulėžiūrai formuotis;

15.5.sudaryti sąlygas įgyti demokratijos tradicijas įkūnijančios pilietinės ir politinės kultūros pagrindus, plėtoti gebėjimus ir patirtį, būtiną asmeniui, kaip kompetentingam Lietuvos piliečiui, europinės ir pasaulinės bendrijos, daugiakultūrės visuomenės nariui.

16. Uždaviniai

16.1.kryptingai ugdyti žmogaus savigarbą ir orumą, brandinti vaikų ir jaunuolių supratimą, kad jie geba savarankiškai ir atsakingai kurti savo gyvenimą, grįsdami jį bendrosiomis žmogaus vertybėmis ir humanizmo principais;

16.2.išmokyti mokytis;

16.3.sudaryti sąlygas perimti šiuolaikinių visuomenės ir gamtos mokslo žinių pagrindus;

16.4.ugdyti mokinių valią, mokyti savarankiškumo;

16.5.brandinti asmens atsakomybę ne tik už save, bet ir už kitą asmenį bei bendruomenę, kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

16.6.žadinti mokinio kūrybiškumą atsižvelgiant į kiekvieno polinkius, gebėjimus;

16.7.sudaryti sąlygas kiekvienam jaunuoliui atskleisti prigimtines galias, plėtoti gabumus ir gebėjimus, geriau įsisavinti dalykines programas;

16.8.ugdyti atsakingus piliečius, tautos kultūros perėmėjus ir tęsėjus, skiepyti pagarbą tėvams, mokytojams, kalbai, kultūrai;

16.9.tenkinti kryptingus mokinių saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, komunikacinius, darbinius įgūdžius, skatinti saviugdą.

17.Mokykla atlieka šias funkcijas

17.1.formuoja ir įgyvendina mokinių ugdymo turinį pagal Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintas bendrąsias programas, valstybinius išsilavinimo standartus, nustatyta tvarka suderintus individualiuosius ugdymo planus, tenkina savo mokinių poreikius, derinant ugdymo turinį, siūlo ir taiko skirtingus mokymo(si) būdus ir tempą;

17.2. teikia visapusišką išsilavinimą, kuris padeda jaunuoliui ar jaunuolei tapti darnia ir savarankiška asmenybe;

17.3.teikia dorinės, sociokultūrinės ir pilietinės brandos pagrindus, bendrąjį raštingumą, technologinio raštingumo pradmenis, ugdo tautinį sąmoningumą, siekimą ir gebėjimą apsispręsti, pasirinkti ir mokytis toliau (teikianti pagrindinį ugdymą);

17.4.padeda įgyti bendrąjį dalykinį, sociokultūrinį, technologinį raštingumą, profesinės kompetencijos pradmenis, skatina dorinę, tautinę ir pilietinę brandą (teikianti vidurinį ugdymą);

17.5.organizuoja ugdymo procesą pagal Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklų bendruosius ugdymo planus;

17.6.vykdo pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimą ir brandos egzaminus;

17.7.organizuoja papildomąjį ugdymą, siedama jį su bendruoju ugdymu;

17.8. tenkina kryptingus mokinių poreikius, puoselėja dvasines vertybes, kūrybiškumą, tautinę savimonę, skatina saviugdą;

17.9. sudaro sąlygas augti fiziškai, psichiškai sveikam žmogui, padeda kiekvienam jaustis atsakingam už savo ir aplinkinių sveikatą;

17.10. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę;

17.11. puoselėja autentišką jos narių bendradarbiavimo, saviraiškos poreikius ir siekius atitinkančią pramogų kultūrą;

17.12.plėtoja mokinių, mokytojų ir tėvų demokratinės gyvensenos patirtį;

17.13.brandina sąmoningą ir reiklų kultūros vartotoją (biblioteka, mokyklos informacijos centras);

17.14.užtikrina mokinių iki 16 metų ugdymą pagal privalomojo švietimo programas;

17.15.organizuoja nusikalstamumo, žalingų įpročių, narkotikų vartojimo prevencijos darbą, skiepija sveiką gyvenseną;

17.16.vykdo vidaus auditą;

17.17.organizuoja vaikų ir jaunimo akcijas, programas, projektus, parodas, kūrybinius konkursus, viktorinas, olimpiadas, ekskursijas.

III. MOKINIŲ PRIĖMIMAS Į MOKYKLĄ, ŠALINIMAS IŠ JOS, PERĖJIMAS Į KITĄ MOKYKLĄ

18.Asmenys į mokyklą priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

19.Į mokyklą pirmumo teise priimami asmenys, gyvenantys Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu mokyklai priskirtoje teritorijoje.

20.Jei yra laisvų vietų ir įvykdyti steigėjo nustatytos priėmimo tvarkos reikalavimai, mokykla priima asmenis savo nuožiūra.

21.Asmens priėmimas mokytis pagal pradinio, pagrindinio ar vidurinio ugdymo programą

įforminamas mokymo sutartimi. Mokymo sutartyje nurodomos sutarties šalys, mokymosi programa, jos baigimo forma, šalių įsipareigojimai, sutarties terminas, jos keitimo, nutraukimo pagrindai ir padariniai.

22.Mokinių paskirstymas į klases (mobilias grupes) įforminamas direktoriaus įsakymu(-ais). Klasės komplektuojamos ir tvirtinamos iki rugsėjo 5 d.

23.Mokiniui išvykus iš mokyklos, jo asmens byla lieka mokykloje. Gavus mokyklos, kurioje mokinys tęsia mokslą, prašymą, mokyklai išsiunčiamos prašomų dokumentų kopijos arba pateikiama Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklių nustatyto pavyzdžio pažyma apie mokymosi pasiekimus.

24.Mokinys, kuris mokosi pagal privalomojo švietimo programas, suderinus su Vaiko teisių apsaugos tarnyba, gali būti pašalintas iš mokyklos, jei jo elgesys kelia realią ir akivaizdžią grėsmę mokyklos bendruomenės saugumui. Siūlymą apie mokinio šalinimą priima mokytojų taryba, nutarimą pašalinti mokinį – mokyklos taryba.

IV. MOKYKLOS BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS , PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

25.Mokinių teisės

25.1.nemokamai gauti informaciją apie mokyklos vykdomas programas, mokymosi formas;

25.2.pagal savo gebėjimus ir poreikius išmokti mokykloje savarankiškai mokytis ir įgyti valstybinus standartus atitinkantį išsilavinimą;

25.3.dalyvauti svarstant ugdymo proceso organizavimo klausimus;

25.4.mokytis savitarpio pagalba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią darbo vietą ir tinkamą mokymosi krūvį;

25.5.naudotis mokyklos vadovėliais, biblioteka, skaitykla, kompiuteriais, sporto sale, kabinetais ir laboratorijomis;

25.6.savarankiškai mokytis ir eksternu laikyti egzaminus, liudijančius, kad tam tikra formaliojo švietimo programa ar jos dalis (modulis) įvykdyta;

25.7.dalyvauti mokyklos savivaldoje, ugdymo grupėse, sekcijose, klubuose, būreliuose;

25.8.burtis į vaikų ir jaunimo organizacijas, kurių veikla skatina dorovinę, pilietinę, kultūrinę, fizinę bei socialinę brandą, lavintis saviugdos ir saviraiškos būreliuose, dalyvauti visuomenės gyvenime, taikiuose susirinkimuose, kurių veikla neprieštarauja Lietuvos Respublikos įstatymams;

25.9.turėti minties, sąžinės, religijos, žodžio laisvę;

25.10.sulaukus 14 metų, savarankiškai pasirinkti dorinio ugdymo (tikybos arba etikos) mokymosi programą;

25.11.puoselėti gimtąją kalbą, kultūrą, papročius, tradicijas;

25.12.gauti nemokamą, geros kokybės švietimą;

25.13.pasirinkti formaliojo švietimo programas, saviraiškos poreikius tenkinančius šių programų modulius, pasirenkamųjų dalykų programas, kursus;

25.14.gauti informaciją apie savo pasiekimų vertinimą ir kitas su mokymusi ir elgesiu susijusias žinias;

25.15.gauti nešališką mokymosi pasiekimų vertinimą;

25.16.turėti vienodas galimybes ir sąlygas skleisti savo gebėjimus bei talentus;

25.17.turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį amžių, sveikatą bei poreikius;

25.18.gauti pašalpą ir naudotis lengvatomis įstatymų nustatyta tvarka;

25.19.gauti specialiąją pedagoginę ir psichologinę, informacinę pagalbą, sveikatos priežiūrą;

25.19.Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka ginti savo teises.

26.Mokinių pareigos

26.1.sudarius mokymo sutartį, laikytis visų jos sąlygų ;

26.2.laikytis mokyklos tvarką reglamentuojančių dokumentų reikalavimų;

26.3.stropiai mokytis, gerbti mokytojus ir kitus mokyklos bendruomenės narius;

26.4.mokytis pagal privalomojo švietimo programas iki 16 metų;

26.5.sveikai gyventi, nevartoti alkoholinių gėrimų, narkotinių, psichotropinių medžiagų, neprekiauti jomis, neplatinti nelegalios literatūros, spaudinių;

26.6.gerbti savo gimtąją kalbą ir kultūrą, kitas kalbas ir kultūras;

26.7.saugoti ir tausoti mokyklos turtą;

26.8.dalyvauti mokykloje organizuojamuose testuose, pasiekimų patikrinimuose, sąžiningai atlikti skirtas užduotis.

27.Mokinių atsakomybė už

27.1. pareigų , numatytų mokyklos vidaus darbo taisyklėse, vykdymą;

27.2. mokymo sutartyse numatytų sąlygų laikymąsi.

28.Tėvų (globėjų ) teisės

28.1.nemokamai gauti informaciją apie mokyklos vykdomas švietimo programas, mokymosi formas;

28.2.dalyvauti parenkant (prireikus parinkti) vaikui ugdymo programą, formą;

28.3.reikalauti, kad jų vaikui būtų teikiamas valstybinius standartus atitinkantis bendrasis išsilavinimas;

28.4.gauti informaciją apie vaiko ugdymosi sąlygas ir pasiekimus;

28.5.kartu su mokytojais spręsti vaiko kėlimo į aukštesnę klasę klausimus;

28.6.naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis;

28.7.reikalauti, kad vaikui mokykloje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.8.dalyvauti mokyklos savivaldoje.

29. Tėvų (globėjų) pareigos

29.1.sudaryti vaikui sveikas ir saugias gyvenimo sąlygas, apsaugoti jį nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo, užtikrinti, kad vaikas laiku pasitikrintų sveikatą;

29.2.užtikrinti, kad vaikas reguliariai ir punktualiai lankytų mokyklą;

29.3.bendradarbiauti su mokyklos vadovais, mokytojais, kitais specialistais, teikiančiais specialiąją, psichologinę ir pedagoginę pagalbą, sveikatos priežiūrą sprendžiant vaiko ugdymosi klausimus;

29.4. parinkti savo vaikams iki 14 metų dorinio ugdymo (tikybos arba etikos) programą;

29.5.kontroliuoti ir koreguoti vaiko elgesį;

29.6.mokyti vaiką darbštumo, atsakomybės, pasitikėjimo, atvirumo, iniciatyvos, savarankiškumo, susitelkimo ir reiklumo sau;

29.7.sudaryti reikiamas prielaidas vaiko protinėms, dvasinėms ir dorovinėms galioms ugdyti.

30.Tėvų (globėjų) atsakomybė

30.1.tėvai (globėjai), kurie neatlieka savo pareigų, fiziškai, psichiškai ir morališkai žaloja vaikus, atsako įstatymų nustatyta tvarka ;

30.2.tėvai (globėjai) atlygina savo vaikų (globotinių) mokyklai padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Mokytojų teisės

31.1.siūlyti savo individualias programas, pasirinkti pedagoginės veiklos būdus ir formas;

31.2.ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauti kvalifikacijos tobulinimo renginiuose;

31.3.būti atestuotiems ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

31.4.gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.5.dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.6.dalyvauti mokyklos savivaldoje;

31.7.burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

31.8.atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9.kilus įtarimui, kad mokinys vartoja narkotines ar psichotropines medžiagas, nepažeidžiant mokinio orumo ir neviešinant įvykio ar įtarimų, kreiptis į sveikatos priežiūros specialistą.

31.10.turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32.Mokytojų pareigos

32.1.užtikrinti ugdomų mokinių saugumą, geros kokybės ugdymą;

32.2.ugdyti tvirtas mokinių dorovės, pilietines, tautines ir patriotines nuostatas, laiduoti asmenybės galių plėtotę;

32.3.laikytis norminių teisės aktų, mokytojo etikos normų ir mokyklos vidaus darbo tvarkos taisyklių, vykdyti mokytojo pareiginius nuostatus;

32.4.tobulinti savo kvalifikaciją;

32.5.suteikti pagalbą mokiniams, turintiems ugdymosi, mokymosi sunkumų ir specialiųjų ugdymosi poreikių;

32.6.nešališkai vertinti mokinių mokymosi pasiekimus;

32.7.nuolat informuoti tėvus (globėjus) apie jų vaikų poreikius ir pasiekimus;

32.8.dalyvauti pasiekimų patikrinimų, egzaminų organizavimo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

32.9.dalyvauti olimpiadų, konkursų organizavimo, užduočių sudarymo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

32.10.siekti, kad kiekvienas mokinys gebėtų bendrauti ir bendradarbiauti, imtųsi atsakomybės, savarankiškai veiktų, vadovaudamasis pilietinėmis nuostatomis;

32.11.formuoti mokinių sveikos gyvensenos, civilinės saugos, saugos darbe bei buityje įgūdžius;

32.12.bendradarbiauti su kolegomis, mokytis vieniems iš kitų, skleisti gerąją darbo patirtį;

32.13.esant įtarimui, kad mokinys vartoja, narkotines, psichotropines medžiagas, perka ar platina jas, iškart pranešti mokinio tėvams ir mokyklos vadovams;

32.14. dirbti prevencinį darbą, mokyklos bendruomenei aiškinant apie narkotinių ir psichotropinių medžiagų žalą.

33.Mokytojų atsakomybė

33.1.už mokinių sveikatą, gyvybę pamokų, papildomojo ugdymo užsiėmimų ir mokykloje organizuojamų renginių metu;

33.2.už ugdymo programų parengimą laiku, jų įgyvendinimą, mokinių žinių, gebėjimų, įgūdžių atitiktį standartams;

33.3. mokytojai, pažeidę darbo drausmę, pareiginius nuostatus, mokyklos nuostatus, atsako Lietuvos Respublikos įstatymuose ir vidaus darbo tvarkos taisyklėse nustatyta tvarka.

34. Klasės auklėtojų teisės

34.1.laisvai pasirinkti darbo su savo auklėtiniais būdus ir metodus, vaikų lavinimo būdus;

34.2.gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

34.3.kelti kvalifikaciją seminaruose, kursuose;

34.4.dirbti sanitarijos ir higienos reikalavimus atitinkančioje darbo vietoje;

34.5.turėti tinkamas sąlygas popamokiniams renginiams organizuoti.

35. Klasės auklėtojų pareigos

35.1.rūpintis mokinių asmenybės ugdymu ir branda;

35.2.planuojant ir derinant klasės mokinių ugdymą, burti klasėje dirbančius mokytojus ir kitus specialistus (bibliotekininką, psichologą, specialųjį pedagogą, logopedą, socialinį pedagogą, sveikatos priežiūros specialistą ir kt.), nesant tokių specialistų mokykloje, kreiptis į Pedagoginę- psichologinę tarnybą;

35.3.pažinti mokinių polinkius, poreikius, interesus, siekti, kad mokiniai dalyvautų svarstant ugdymo turinį, formas, metodus, tinkamai juos pasirinktų;

35.4.domėtis ir rūpintis mokinių sveikata, saugumu, mokyti derinti darbo ir poilsio režimą, skatinti sveiką gyvenseną;

35.5.bendrauti su kiekvienu mokiniu ir jo šeima, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko mokymąsi ir elgesį, neatidėliojant išsiaiškinti mokyklos nelankymo priežastis;

35.6.suteikti mokiniui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos vadovus ir Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

35.7.padėti mokiniams spręsti kylančias psichologines, bendravimo, mokymosi ir kt. problemas;

35.8.padėti mokiniams pasirinkti tolesnę mokymosi ar veiklos sritį;

35.9.tvarkyti klasės dienyną, mokinių asmens bylas, pažymių knygeles, stebėti ir fiksuoti ugdymo(si) pažangą, organizuoti mokinių budėjimą mokykloje (pagal planą), prižiūrėti, kaip mokiniai laikosi mokyklos nuostatų, mokyklos vidaus darbo tvarkos taisyklių.

36. Klasės auklėtojų atsakomybė už

36.1.mokinių sveikatą ir gyvybę klasės organizuojamų renginių, išvykų, ekskursijų metu;

36.2.saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

36.3.mokyklos nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą;

36.4.konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą.

37.Mokyklos psichologo, socialinio, specialiojo pedagogo, logopedo, bibliotekininkų, Informacinio – techninio centro administratoriaus, sveikatos priežiūros specialisto ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja profesinės veiklos, mokyklos ir pareiginiai nuostatai. Biblioteka veikia pagal mokyklos parengtus ir direktoriaus patvirtintus bibliotekos nuostatus.

V. SAVIVALDA

38.Mokykloje veikia savivaldos institucijos: mokyklos taryba, mokytojų taryba, mokinių taryba, mokinių konferencija, klasių tėvų komitetai ir metodinė taryba.

39.Mokyklos taryba – aukščiausioji mokyklos savivaldos institucija, atstovaujanti mokiniams, mokytojams, tėvams (globėjams) . Savo veiklą organizuoja pagal mokyklos tarybos nuostatus, kuriuos tvirtina mokyklos direktorius. Taryba turi patariamojo balso teisę.

40.Mokyklos tarybą sudaro 15 narių: 5 mokiniai, 5 mokytojai ir 5 tėvai.

41.Į tarybą mokinius renka mokinių taryba posėdžio metu, mokytojus – mokytojų tarybos posėdis, tėvus – klasių tėvų komitetų atstovų susirinkimas

41.1.pirmame susirinkime renkamas tarybos pirmininkas ir sekretorius;

41.2.rinkimai galioja, jeigu susirinkimuose dalyvauja 2/3 rinkimų teisę turinčių narių.

42.Mokyklos taryba renkama 2 metams. Mokyklos direktorius negali būti tarybos pirmininku.

43.Tarybos posėdžiai vyksta ne rečiau kaip kartą per du mėnesius. Posėdis laikomas teisėtu, jeigu jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai, kurie neprieštarauja mokyklos veiklą reglamentuojantiems dokumentams, priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

44.Tarybos posėdžiuose dalyvauja mokyklos vadovai, svečių teisėmis gali dalyvauti kviesti mokyklos darbuotojai, mokiniai, tėvai , bendruomenės nariai ir valdžios atstovai.

45.Taryba už savo veiklą atsiskaito ją rinkusiems mokyklos bendruomenės nariams.

46.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja mokyklos direktorius.

47.Steigėjas, švietimo priežiūrą vykdančios institucijos, direktorius, nustatę, kad tarybos priimti sprendimai prieštarauja įstatymams ir kitiems mokyklos veiklą reglamentuojantiems teisės aktams, sustabdo sprendimo vykdymą ir siūlo mokyklos tarybai svarstyti iš naujo. Tarybos nutarimai įsigalioja direktoriui išleidus įsakymą.

48. Mokyklos taryba

48.1. pritaria veiklos programai, mokyklos, mokinių tarybos nuostatams, vidaus darbo tvarkos taisyklėms, veiklos sąvadui, nustato ugdymo organizavimo tvarką, veiklos perspektyvą;

48.2.svarsto mokyklos reorganizavimo ar pertvarkymo klausimus;

48.3.skatina mokyklos bendruomenės ir šeimų bendradarbiavimą;

48.4.mokytojų tarybos teikimu sprendžia mokinio šalinimo iš mokyklos klausimus;

48.5.skiria atstovus į pedagogų atestacijos komisiją;

48.6.svarsto vadovėlių, mokinių žinių, gebėjimų ir įgūdžių vertinimo sistemos parinkimo, papildomojo ugdymo veiklos ir renginių organizavimo klausimus, konsultuoja mokinius;

48.7.teikia siūlymus, kai vertinami mokytojų veiklos rezultatai, pareiškia nuomonę atestuojantis mokyklos vadovams;

48.8.svarsto mokyklos finansavimo klausimus.

49.Mokytojų taryba - nuolat veikianti mokyklos patariamoji institucija mokytojų profesiniams ir bendriesiems ugdymo klausimams spręsti. Ją sudaro mokyklos vadovai, visi mokykloje dirbantys mokytojai, specialusis pedagogas, bibliotekininkai, Informacinio – techninio centro administratorius, sveikatos priežiūros specialistas ir kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys darbuotojai.

50.Mokytojų tarybai vadovauja mokyklos direktorius. Sekretorius renkamas iš mokytojų tarybos narių.

51.Tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip du kartus per pusmetį, prasidedant ir baigiantis mokslo metams. Į posėdžius gali būti kviečiami ir kitų mokyklos savivaldos institucijų atstovai. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis mokytojų tarybos posėdis.

52.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kai 2/3 tuo metu dirbančių tarybos narių. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53.Mokytojų taryba

53.1.aptaria ugdymo programų vykdymą, svarsto mokinių ugdymo bei mokytojų darbo rezultatus, pedagoginės veiklos tobulinimo formas ir metodus;

53.2.diskutuoja ir priima sprendimus dėl mokyklos veiklos programos;

53.3.aptaria ir priima sprendimus ugdymo planų įgyvendinimo ir bendrojo išsilavinimo standartų pasiekimo, ugdymo proceso organizavimo klausimais;

53.4.kartu su mokyklos socialiniais, specialiaisiais pedagogais, sveikatos priežiūros specialistu ir psichologais sprendžia mokinių sveikatos, saugos darbe, mokymosi krūvių, poilsio ir mitybos klausimus;

53.5.svarsto mokinių elgesį, skiria jiems vidaus darbo tvarkos taisyklėse numatytus paskatinimus, nuobaudas, sprendžia mokinių šalinimo iš mokyklos klausimus;

53.6.aptaria motyvuotus vadovų prašymus atestuotis, siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia mokyklos tarybai;

53.7.numato prevencines priemones dėl alkoholio, narkotikų, psichotropinių medžiagų vartojimo;

53.8.kartu su tėvais sprendžia mokinių kėlimo į aukštesnę klasę ir palikimo kartoti kurso klausimus;

53.9.stokojantiems mokymosi motyvacijos 14 metų mokiniams siūlo mokymąsi kitoje formaliojo švietimo mokykloje, o sulaukusiems 16 metų – kitą mokymosi ir veiklos formą.

54.Mokykloje veikia klasių tėvų komitetai, kuriuos kiekvienų mokslo metų pradžioje tėvai renka savo susirinkime balsų dauguma. Klasių tėvų komitetai kartu su klasės auklėtojais planuoja klasės tėvų susirinkimus ir padeda auklėtojams spręsti iškilusias organizacines problemas.

55.Kiekviena klasė yra mokinių savivaldos institucija. Klasių savivaldos organizuoja klasės seniūno rinkimus pagal klasės seniūno rinkimų nuostatus, patvirtintus mokinių tarybos. Klasės seniūnas atstovauja klasės mokinių interesams mokinių taryboje.

56.Mokinių konferencija (susirinkimas) organizuojamas ne rečiau kaip kartą per mokslo metus. Jo darbe dalyvauja klasių susirinkimuose išrinkti delegatai.

57.Mokinių taryba – aukščiausia mokinių savivaldos institucija, jos struktūrą nustato mokinių konferencija (susirinkimas)

57.1. veiklą organizuoja vadovaudamasi parengtais nuostatais, kuriuos tvirtina mokyklos direktorius;

57.2. ją sudaro 5-12 klasių mokinių išrinkti iš kiekvienos klasės atstovai;

57.3. renkama 2 metams;

57.4 vadovauja pirmininkas, renkamas atviru balsavimu.

58. Mokinių tarybos susirinkimai organizuojami ne rečiau kaip kartą per tris mėnesius. Susirinkimas laikomas teisėtu, jeigu jame dalyvauja 2/3 tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

59.Mokinių tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos išrinkusiems mokiniams. Atsiskaitymo tvarką nustato taryba.

60.Mokinių taryba atlieka šias funkcijas

60.1.svarsto mokyklos vidaus darbo tvarkos taisykles, mokinio elgesio taisykles, teikia siūlymus dėl jų įgyvendinimo;

60.2.teikia siūlymus ugdymo procesui tobulinti;

60.3.išklauso ataskaitą apie klasės seniūnų veiklą ir ją vertina;

60.4.inicijuoja klasių (mokyklos) laikraščių, sienlaikraščių leidybą;

60.5.inicijuoja ir padeda organizuoti įvairias šventes, akcijas, renginius;

60.6.rūpinasi diskotekų organizavimu, kartu su mokytojais, mokyklos vadovais ir tėvais užtikrina tvarką;

60.7.analizuoja klasių seniūnų ir individualius siūlymus įvairiais mokyklos veiklos klausimais, apibendrina, teikia siūlymus mokyklos vadovams ir mokytojų tarybai, mokyklos tarybai;.

60.8.bendrauja ir bendradarbiauja su kitų mokyklų mokiniais, savivaldos institucijomis;

60.9.atstovauja visoms mokyklos mokinių interesų grupėms, gina jų interesus, teises, primena pareigas;

60.10.atstovauja mokyklai įvairiuose mokyklos, miesto, respublikiniuose renginiuose;

60.11.priima sprendimus dėl visos mokyklos mokinių savivaldos institucijų susirinkimų, konferencijų sušaukimo.

61.Metodinė taryba – mokyklos patariamoji institucija, organizuojanti mokytojų metodinę veiklą. Ją sudaro metodinių būrelių pirmininkai, mokytojai metodininkai.

62.Metodinės tarybos nuostatus aprobuoja mokytojų taryba, tvirtina mokyklos direktorius.

63.Metodinei tarybai vadovauja direktoriaus pavaduotojas ugdymui, kuruojantis metodinę veiklą.

64.Metodinė taryba numato pagrindines metodinės veiklos kryptis trejiems metams, darbą planuoja vieneriems mokslo metams.

65.Metodinės tarybos veikla organizuojama sekcijomis: ugdymo proceso kaitos inicijavimo, pedagoginės kompetencijos tobulinimo, bendradarbiavimo su tėvais organizavimo, klasių auklėtojų veiklos tobulinimo.

66. Posėdžių nutarimai yra teisėti, kai juose dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 tarybos narių.

67. Metodinė taryba atlieka šias funkcijas

67.1. dalyvauja kuriant mokyklos veiklos programą;

67.2. priima sprendimus dėl ugdymo proceso organizavimo, aptaria ugdymo programų vykdymą;

67.3. koordinuoja mokyklos metodikos grupių veiklą;

67.4. rūpinasi metodinės medžiagos kaupimu, kabinetų turtinimu;

67.5. rūpinasi gerosios patirties sklaida;

67.6. organizuoja įvairias konferencijas, bendrus renginius;

67.7. teikia rekomendacijas mokytojams, kurie rengiasi atestuotis ar tvirtinti kvalifikacinę atitiktį;

67.8. dalyvauja užsakant vadovėlius, grožinę literatūrą, skirsto lėšas, skirtas mokymo priemonėms įsigyti iš mokinio krepšelio.

VI. VALDYMAS

68. Direktorius

68.1.vadovauja rengiant ir vykdant mokyklos strateginį planą, metines veiklos programas, juos tvirtina, organizuoja visą mokyklos veiklą;

68.2.nustatyta tvarka skiria ir atleidžia mokytojus, kitus ugdymo procese dalyvaujančius asmenis bei aptarnaujantį personalą, tvirtina jų pareiginius nuostatus;

68.3.teikia informaciją apie mokykloje vykdomas švietimo programas, jų pasirinkimo galimybes, priėmimo sąlygas, mokytojų kvalifikaciją, svarbiausius mokyklos audito rezultatus, mokyklos bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

68.4. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, mokytojų ir kitų darbuotojų profesinį tobulėjimą, sveiką, saugią aplinką, kurioje nėra vietos bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms bei žalingiems įpročiams;

68.5.atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos jam priskirtas funkcijas, nurodytas mokyklos nuostatuose ir pareiginiuose nuostatuose;

68.6.skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojams, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

68.7.inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų ir instrukcijų rengimą, juos tvirtina;

68.8.inicijuoja mokyklos vidaus darbo taisyklių rengimą ir teikia jas mokyklos tarybai aprobuoti, imasi priemonių, kad mokykloje ir jos teritorijoje nebūtų vartojami alkoholiniai gėrimai narkotinės ir psichotropinės medžiagos;

68.9.stebi, analizuoja, vertina mokyklos veiklą, ugdymo rezultatus, rūpinasi mokytojų kvalifikacijos tobulinimu, sudaro sąlygas atestuotis;

68.10.skatina mokyklos ir mokinių tėvų bendradarbiavimą;

68.11.palaiko ryšius su mokyklos rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis, kitomis institucijomis, bendruomene, kuria mokyklos veiklai palankią sociokultūrinę aplinką;

68.12.organizuoja pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimus, brandos egzaminus, užtikrina rimtį ir tvarką egzaminų metu, teikia informaciją Nacionaliniam egzaminų centrui;

68.13.užtikrina ugdymą, kuris atitinka valstybinių išsilavinimo standartų reikalavimus;

68.14.sudaro sąlygas specialiųjų poreikių mokiniams integruotis į bendruomenę ir teikti jiems specialiąją pagalbą;

68.15.rūpinasi mokyklos intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, darbo ir civiline sauga;

68.16.tvirtina metinę mokyklos pajamų ir išlaidų sąmatą;

68.17.inicijuoja vidaus auditą;

68.18.atstovauja mokyklai, sudarant mokymo sutartis su mokinių tėvais (mokiniais), kitose institucijose;

68.19.rūpinasi tarptautiniais mokyklos ryšiais;

68.20.inicijuoja mokyklos tarybos veiklą;

68.21.užtikrina Karo prievolės įstatymo reikalavimų vykdymą.

69. Direktoriaus atsakomybė už

69.1.visą mokyklos veiklą ir jos rezultatus;

69.2.Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių dokumentų vykdymą.

70.Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

70.1.telkia mokyklos bendruomenę iškeltiems uždaviniams įgyvendinti;

70.2.organizuoja ugdymo plano, bendrųjų programų vykdymą, pamokų, papildomojo ugdymo tvarkaraščio sudarymą;

70.3.vadovauja įgyvendinant specialiųjų poreikių vaikų integravimosi programas, organizuoja specialiojo ugdymo komisijos darbą;

70.4.teikia profesinę pagalbą mokytojams, prižiūri, kaip vykdomi mokyklos veiklą reglamentuojantys dokumentai;

70.5.stebi ugdymo procesą ir vertina jo rezultatus, organizuoja mokymą namuose;

70.6.skatina mokytojus kelti kvalifikaciją, dalykiškai bendrauti, atestuotis;

70.7.tvarko mokinių išsilavinimo pažymėjimus ir jų apskaitą;

70.8.tvarko mokinių priėmimo ir išleidimo dokumentus, mokinių asmens bylas, pateikia duomenis, reikalingus mokinio krepšeliui;

70.9.organizuoja pedagoginį tėvų švietimą;

70.10.vykdo mokinių teisių pažeidimų prevenciją, informuoja suinteresuotas institucijas apie vengiančius mokytis vaikus ir imasi poveikio priemonių;

70.11.atsako už narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo prevenciją;

70.12.kontroliuoja mokinių mokymosi krūvius;

70.13.kuruoja jam priskirtus mokomuosius dalykus;

70.14.organizuoja mokytojų metodinę veiklą;

70.15.teikia informaciją mokyklos sąvadui, dalyvauja kuriant mokyklos veiklos programas;

70.16.vykdo mokyklos vidaus auditą;

70.17.vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas.

71. Direktoriaus pavaduotojo ugdymui atsakomybė už

71.1.kuruojamos srities rezultatus;

71.2.mokyklos nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą;

71.3.darbo, priešgaisrinės saugos, elektrosaugos, higienos normų reikalavimų vykdymą.

72. Direktoriaus pavaduotojas ūkio reikalams

72.1.rūpinasi mokyklos materialiniais ir informaciniais ištekliais, patalpų paruošimu, sanitarija ir higiena;

72.2.rūpinasi mokyklos pastatų, inventoriaus ir mokymo priemonių apsauga;

72.3.organizuoja aptarnaujančio personalo darbą, užtikrina švarą ir tvarką mokykloje;

72.4.užtikrina , kad mokykla laiku būtų paruošta šildymo sezonui;

72.5.užtikrina sanitarinių ir higieninių reikalavimų vykdymą;

72.6.rūpinasi mokyklos darbuotojų darbo, priešgaisrine ir civiline sauga;

72.7.vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose numatytas ir mokyklos vadovų paskirtas darbo funkcijas.

73. Direktoriaus pavaduotojo ūkio reikalams atsakomybė už

73.1. bendrą mokyklos ūkio būklę;

73.2. mokyklos teritorijos, pastatų ir patalpų, mokyklos baldų ir įrenginių priežiūrą;

73.3. mokyklos sanitarinę būklę ir pirminių gaisro gesinimo priemonių priežiūrą;

73.4. darbo ir civilinės saugos organizavimą, priešgaisrinę saugą mokykloje;

73.5. tinkamą savo pareigų vykdymą.

74.Raštinės vedėjo, sekretoriaus, buhalterio, aptarnaujančio personalo teises, pareigas ir darbo turinį nustato jų pareiginiai nuostatai, vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

75.Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu direktorius skiriamas pareigoms atviro konkurso būdu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

76.Direktoriaus pavaduotojus, mokytojus ir kitus darbuotojus į darbą priima ir iš jo atleidžia direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

77.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos dokumentai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai teisės aktai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

78. Mokyklos vadovai, mokytojai, specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

79. Mokyklos direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, mokytojai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

80. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas, atsižvelgiant į mokyklos tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines kryptis.

81. Atestuoti mokytojai (pagal mokyklos nustatytą tvarką) kiekvienais mokslo metais pateikia mokyklos atestacijos komisijai kvalifikacijos kėlimo metines ataskaitas.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI, EGZAMINAI

82. Mokymo pasiekimų vertinimo paskirtis – padėti mokiniui pasitikrinti mokymosi

pažangą, nustatyti pasiekimus ir palyginus juos su valstybiniais išsilavinimo standartais padėti priimti sprendimus dėl tolesnio mokymosi ar veiklos.

83. Mokinių, baigusių pagrindinio ugdymo programą, pasiekimai tikrinami pasiekimų

patikrinime, baigusių vidurinio ugdymo programą – brandos egzaminuose. Egzaminų vykdymo ir organizavimo tvarką, egzaminuojamų dalykų skaičių, valstybinių ir mokyklinių egzaminų sąrašą, abiturientui privalomų išlaikyti egzaminų skaičių nustato švietimo ir mokslo ministras.

X. IŠSILAVINIMO, PASIEKIMŲ PAŽYMĖJIMŲ IŠDAVIMAS

84. Išsilavinimo, pasiekimų pažymėjimai išduodami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

85. Išsilavinimo pažymėjimai išduodami, vadovaujantis mokyklos direktoriaus įsakymu nustatyta išsilavinimo pažymėjimų blankų išdavimo, apskaitos vedimo ir saugojimo tvarka.

86. Už pažymėjimų blankų užsakymą, aprūpinimą jais, saugojimą, pažymėjimų apskaitos knygų tvarkymą, atsiskaitymą už panaudotus blankus atsako mokyklos direktorius arba jo įsakymu paskirtas kitas asmuo.

87. Išsilavinimo pažymėjimai išrašomi mokyklos direktoriaus nustatyta tvarka.

88. Brandos atestatų ir jų priedų teisingumui patikrinti direktorius skiria komisiją.

89. Direktorius, pasirašydamas brandos atestatą ir jo priedą, atsako už įrašų teisingumą.

XI. MOKYKLOS RYŠIAI

90. Mokykla bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (švietimo, sveikatos,

kultūros, sporto, aplinkosaugos, mokslo, studijų, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

91. Organizuoja bendrus renginius su kitomis mokyklomis, vietos bendruomene.

92. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti keitimosi

mokytojais ir mokiniais, bendrų renginių organizavimo sutartis, vadovaudamasi galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautiniuose projektuose, programose.

XII.MOKYKLOS VEIKLOS PRIEŽIŪRA

93. Švietimo stebėseną mokykla vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

94. Vidaus auditą inicijuoja mokyklos direktorius.

95. Mokyklos veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

96. Valstybinę mokyklos veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius.

97. Mokyklos finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių dokumentų nustatyta tvarka..

XIII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

98. Mokykla yra asignavimų valdytoja.

99. Mokykla finansuojama iš

99.1. valstybės biudžeto;

99.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

99.3. kitų lėšų šaltinių

99.3.1. paramos;

99.3.2. teikiamų paslaugų;

99.3.3. finansuojamų projektų, fondų ( Europos Sąjungos ir kt.).

100. Finansines operacijas atlieka mokyklos vyriausiasis buhalteris.

XIV. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS

101. Mokykla vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais mokyklos nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

102. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba mokyklos direktoriaus, steigėjo, mokyklos tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

103. Mokyklos dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m.gruodžio 28 d. įsakymu Nr.88, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m. kovo 30 d. įsakymu Nr.19, Bendrojo lavinimo mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra, patvirtinta švietimo ir mokslo ministro 1999m. liepos 20 d. įsakymu Nr.924.

XVI. MOKYKLOS REGISTRAVIMAS

104. Mokykla registruojama Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr.1407, nustatyta tvarka.

XVII. MOKYKLOS PABAIGA IR PERTVARKYMAS

105. Mokykla reorganizuojama, likviduojama ar pertvarkoma steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu, Vyriausybės nutarimais patvirtintais bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąrašu ir Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklėmis.

XVIII.ATSISKAITYMAS

106. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

107. Direktorius už mokyklos veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Mokyklos direktoriaus nustatyta tvarka mokyklos administracija atsiskaito direktoriui. Mokyklos savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

108. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti mokyklos savivaldos institucijų nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7d. sprendimu Nr.1-34-3

PANEVĖŽIO LOPŠELIO – DARŽELIO „AUŠRA“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis-darželis „Aušra“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis-darželis „Aušra“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis–darželis įsteigtas 1972 m. vasario 2 d.

4. Lopšelis–darželis yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Lopšelio-darželio buveinė: Statybininkų g. 9, LT-37360 Panevėžys.

7. Ugdymo(si) kalba – lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) forma – dieninė.

11. Pagrindinės veiklos sritys: ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas.

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14. Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų , tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą.

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę,skatinti saviugdą;

17.6. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19. Vaikai į lopšelį – darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20. Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Lopšelio-darželio specialiojo ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultuotis į Pedagoginę-psichologinę tarnybą.

21. Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

23. Vaikų grupės komplektuojamos kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

24. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3. turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5. atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6. pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje – darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo, meninio ugdymo pedagogo, logopedo ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba, mokytojų taryba.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 auklėtojai, 3 tėvų atstovai, 3 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

44. Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

45. Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja tarybos nuostatai.

46. Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

47. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

48. Lopšelio - darželio taryba

48.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

48.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

48.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

48.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

48.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

49. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio – darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius atviro konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas 2 kartus per metus, vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių dokumentų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų (patalpų, įrangos nuomos ir kt.);

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XVII. ATSISKAITYMAS

81. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio- darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7d. sprendimu Nr.1-34-3

PANEVĖŽIO LOPŠELIO – DARŽELIO „RAMUNĖ“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis-darželis „Ramunė“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis-darželis „Ramunė“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis–darželis įsteigtas 1972 m. spalio 1 d. Panevėžio miesto darbo žmonių deputatų tarybos vykdomojo komiteto sprendimu Nr.672p. Lopšelis – darželis savo veiklą pradėjo 1972 m. lapkričio 1 d.

4. Lopšelis–darželis (kodas 190374689) yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Lopšelio-darželio buveinė: Žemaičių g.18, LT-36130 Panevėžys.

7. Ugdymo(si) kalbos: lietuvių, rusų.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) forma – dieninė.

11. Pagrindinės veiklos sritys: ikimokyklinis, priešmokyklinis ir specialusis ugdymas vaikams su kalbos ir komunikacijos sutrikimais.

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14. Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų , tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą.

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, skatinti saviugdą;

17.6. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19. Vaikai į lopšelį – darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20. Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą.

21. Lopšelio-darželio specialiojo ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultuotis į Pedagoginę-psichologinę tarnybą. Specialiųjų poreikių vaikai į specialiąsias grupes (turinčių kalbos ir komunikacijos sutrikimų) priimami pateikus Pedagoginės – psichologinės tarnybos išvadą apie vaiko raidos sutrikimą. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

22. Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

23. Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

24. Vaikų grupės komplektuojamos kasmet iki rugsėjo 1 dienos steigėjo nustatyta tvarka. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus. Į bendrosios paskirties grupę priimami rusų tautybės vaikai.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3.turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5.atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6.pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti ugdymo priemones, bendradarbiauti su lopšelio – darželio specialiojo ugdymo komisija;

32.3. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.4. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.5. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.6. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.7. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.8. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.9. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.10. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.11. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.12. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.13. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje – darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo, meninio ugdymo pedagogo, logopedo ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba, mokytojų taryba.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 3 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 2 auklėtojai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių.

43. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

44. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

45. Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

46. Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

47. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

48. Lopšelio - darželio taryba

48.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

48.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

48.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

48.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

48.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

49. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio – darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas 2 kartus per metus, vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių dokumentų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų;

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XVII. ATSISKAITYMAS

81. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio- darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7d. sprendimu Nr.1-34-3

PANEVĖŽIO „LINELIO“ SPECIALIOSIOS MOKYKLOS - DARŽELIO

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Mokyklos-darželio pavadinimas – Panevėžio „Linelio“ specialioji mokykla-darželis.

2. Sutrumpintas pavadinimas – „Linelio“ specialioji mokykla - darželis.

3. Specialusis vaikų darželis Nr.23 „Linelis“ įsteigtas 1981 m. balandžio 16 d. Panevėžio miesto valdybos 1993 m. balandžio 19 d. sprendimu Nr. 249v vaikų darželis reorganizuotas į darželį – mokyklą akliesiems ir silpnaregiams. Panevėžio miesto tarybos 1998 m. gegužės 28 d. sprendimu Nr.14-18 pavadintas specialiuoju darželiu – mokykla „Linelis“. Panevėžio miesto savivaldybės tarybos 2005 m. liepos 7d. sprendimu Nr.1-34-3 specialiojo darželio – mokyklos „Linelis“ pavadinimas pakeistas į „Linelio“ specialioji mokykla – darželis.

4. „Linelio“ specialioji mokykla - darželis (toliau – mokykla-darželis) savo veiklą pradėjo 1993 m. liepos 1 d.

5. Mokykla-darželis ( kodas 190413619) yra biudžetinė, pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

6. Grupė – bendrojo lavinimo mokykla, tipas – mokykla-darželis.

7. Mokyklos - darželio adresas : Ukmergės g. 35, LT-35180 Panevėžys.

8. Mokyklos - darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, Laisvės a. 20, LT – 35200 Panevėžys).

9. Mokykla - darželis yra švietimo įstaiga, teikianti ikimokyklinį specialųjį, priešmokyklinį ir pradinį specialųjį ugdymą, vykdanti vaikų globos funkcijas.

10. Mokymo formos - dieninė.

11. Mokymo kalba – lietuvių.

12. Mokykla - darželis yra juridinis asmuo.

13. Mokyklos - darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

14. Mokykla - darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. MOKYKLOS – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

15. Tikslai

15.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius ikimokyklinį specialųjį, priešmokyklinį ir pradinį specialųjį ugdymą;

15.2. pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus bendrojo lavinimo ir individualius ugdymo planus, bendrąsias programas formuoti ir įgyvendinti ikimokyklinio, priešmokyklinio amžiaus vaikų ir pradinių klasių mokinių ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius mokyklos-darželio bendruomenės poreikius, atlikti vaikų ( tarp jų ir specialiųjų ugdymo(si) poreikių ) ugdymo ir globos funkcijas;

15.3. išugdyti aktyvų, kūrybingą, elementaraus raštingumo ir socialinių, informacinių, pažintinių veiklos gebėjimų bei bendražmogiškųjų vertybių pradmenų įgijusį vaiką;

15.4. padėti vaikui prasmingai gyventi, ugdant(is) dorinės, kultūrinės, pilietinės, socialinės brandos pradmenis, padėti jam pasirengti tęsti mokymąsi pagrindinio ugdymo pakopoje;

15.5. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas.

16. Uždaviniai

16.1. kurti ugdymui(si) palankų psichologinį klimatą ir ugdymo(si) erdvę;

16.2. ugdymo procese atsižvelgti į individualius fizinius, psichologinius, sociokultūrinius ypatumus;

16.3. taikyti ugdymo metodus, atitinkančius vaiko amžiaus tarpsnių ir individualius ypatumus, ugdymo srities specifiką;

16.4. kurti ugdymo turinį, atitinkantį ugdymo tikslus, vaiko raidos ypatumus, ugdymo(si) poreikius ir interesus;

16.5. brandinti asmens atsakomybę ne tik už save, bet ir už kitą asmenį, skiepyti pagarbą tėvams, auklėtojams ir mokytojams, kalbai, kultūrai;

16.6. sudaryti sąlygas kiekvienam ugdytiniui atskleisti prigimtines galias, plėtoti gabumus ir gebėjimus, žadinti kūrybiškumą;

16.7. tenkinti ugdytinių saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, komunikacinius įgūdžius, mokyti savarankiškumo;

16.8. teikti vaikui būtiną pedagoginę, psichologinę, specialiąją ir kt. pagalbą.

17. Mokykla - darželis atlieka šias funkcijas

17.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas programas, valstybinius išsilavinimo standartus;

17.2. teikia dorinės, sociokultūrinės ir pilietinės brandos pradmenis, elementarų raštingumą;

17.3. organizuoja pailgintos darbo dienos grupės darbą, papildomąjį ugdymą, tenkina ugdytinių poreikius, puoselėja dvasines vertybes, kūrybiškumą;

17.4. sudaro sąlygas augti fiziškai, psichiškai sveikam žmogui, padeda kiekvienam jaustis atsakingam už savo ir aplinkinių sveikatą;

17.5. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę;

17.6. plėtoja ugdytinių, auklėtojų, mokytojų ir tėvų demokratinės gyvensenos patirtį;

17.7. organizuoja smurto prieš asmenį, žalingų įpročių, narkotikų vartojimo prevencijos darbą, skiepija sveiką gyvenseną;

17.8. vykdo vidaus auditą;

17.9. organizuoja vaikų ir tėvų akcijas, projektus, parodas, kūrybinius konkursus, viktorinas, olimpiadas, ekskursijas.

III. IKIMOKYKLINIO , PRIEŠMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKŲ IR MOKINIŲ PRIĖMIMAS, PERĖJIMAS Į KITĄ ŠVIETIMO ĮSTAIGĄ

18. Vaikai į mokyklą-darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

19. Vadovaujantis Specialiojo ugdymo įstatymu ir mokyklos-darželio specialiojo ugdymo komisijos nutarimu, į mokyklą-darželį priimami asmenys, kuriems nustatyti kompleksiniai sutrikimai, susiję su aklumu, silpnaregyste, nežymiu ar vidutiniu neprigirdėjimu, fiziniais ar judėjimo sutrikimais, intelekto, kalbos ir komunikacijos sutrikimais, asmenys iš prigimties akli ir silpnaregiai tapę kurti, iš prigimties kurti, akli.

20. Mokiniai iki 14 metų priimami tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir pažymą apie mokymosi pasiekimus ankstesnėje mokykloje.

21. Pirmumo teise priimami vaikai, turintys kompleksinių sutrikimų ir aklumo požymių, vaikai iš nepilnų šeimų, iš šeimų, priskiriamų socialiai remtinų šeimų grupei, šeimoms, kuriose auga trys ir daugiau vaikų, vaikams, kurių tėvas atlieka tikrąją karinę tarnybą, vaikams, kurių vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Atsižvelgiama į kitus reikšmingus kriterijus (ugdymo modelius, tėvų (globėjų, rūpintojų) pageidavimą ugdyti vaiką toje pačioje įstaigoje ar grupėje, kurią lanko brolis ar sesuo ir kt.).

23. Vaikai į mokyklą- darželį priimami direktoriui sudarius rašytinę sutartį su vaiko tėvais (globėjais, rūpintojais).

24. Grupės ir klasės komplektuojamos iki mokslo metų pradžios. Esant laisvų vietų grupės ir klasės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Lopšelinio, darželinio amžiaus vaikų ir priešmokyklinio ugdymo grupės, pradinės klasės komplektuojamos steigėjo nustatyta tvarka.

26. Jei yra laisvų vietų, priimami asmenys ir iš rajono, mokyklos-darželio direktoriui sudarius sutartį su rajono Savivaldybe dėl finansavimo.

27. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

28. Tėvai ( globėjai, rūpintojai) pateikia prašymą mokyklos-darželio direktoriui, jeigu jie pritaria vaiko pageidavimui mokytis kitoje mokymo įstaigoje.

29. Mokyklos-darželio direktorius, gavęs pranešimą apie mokinio perėjimą į kitą mokymo įstaigą, jo išleidimą įformina įsakymu.

30. Išeinančiam iš mokyklos-darželio 1-3 klasės mokiniui, pradinio ugdymo programos baigiamosios klasės mokiniui, nebaigusiam šios programos ir išeinančiam iš mokyklos-darželio pasibaigus mokslo metams, išduodama Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklių nustatytos formos pažyma.

31. Mokyklai, į kurią perėjo mokinys, pateikiama informacija apie buvusio mokinio asmens byloje esančius įrašus.

32. Mokinys, kuris mokėsi užsienyje, pagal pradinio ugdymo programą priimamas bendra tvarka, o tas, kuris neturi mokymosi pasiekimų dokumento, – mokyklai-darželiui įvertinus jo mokymosi pasiekimus.

.

IV. MOKYKLOS-DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

33. Mokinių teisės

33.1. mokytis savitarpio pagalba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti tinkamą mokymosi krūvį ir higienos reikalavimus atitinkančią darbo vietą;

33.2. naudotis mokyklos-darželio vadovėliais, biblioteka, kabinetais ir sale;

33.3. lavintis, domėtis, turtinti savo patirtį bendradarbiaujant su vienmečiais ir suaugusiaisiais;

33.4. gerbti tėvus, draugus, mokyklos-darželio darbuotojus, kitus žmones;

33.5. būti tolerantiškiems ir pakantiems kitiems, paremti vieniems kitus;

33.6. turėti vienodas galimybes ir lygias sąlygas skleisti savo gebėjimus bei talentus;

33.7. gauti specialiąją pedagoginę pagalbą, naudotis lengvatomis įstatymų nustatyta tvarka.

34. Mokinių pareigos

34.1. sveikai gyventi, nevartoti toksinių ir narkotinių medžiagų;

34.2. dalyvauti mokykloje-darželyje organizuojamuose testuose, pasiekimų patikrinimuose, sąžiningai atlikti skirtas užduotis;

34.3. laikytis grupės, klasės, mokyklos-darželio vidaus darbo tvarkos taisyklių, mokytis konstruktyvių problemų sprendimo būdų, ugdytis atsakomybę, pareigą;

34.4. tausoti grupės, klasės, mokyklos-darželio turtą;

34.5. mokytis savisaugos, laikytis asmens higienos reikalavimų;

34.6. ugdytis pagarbą žmogaus teisėms ir pagrindinėms laisvėms.

35. Mokinių atsakomybė už

35.1. pareigų, numatytų vidaus darbo tvarkos taisyklėse, vykdymą;

35.2. mokymo sutartyse numatytų sąlygų laikymąsi.

36. Tėvų ( globėjų, rūpintojų) teisės

36.1. bendradarbiauti su mokyklos-darželio vadovais, mokytojais sprendžiant ugdymo ir paramos vaikui klausimus, kolegialiai priimti sprendimus, išklausyti ir vertinti įvairias nuomones, stengtis jas derinti;

36.2. gauti informaciją apie vaiko ugdymosi sąlygas ir pasiekimus;

36.3. kartu su mokytojais spręsti vaiko kėlimo į aukštesnę klasę klausimus;

36.4. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis;

36.5. reikalauti, kad vaikui mokykloje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

36.6. dalyvauti mokyklos-darželio savivaldoje;

36.7. teikti pagalbą kitoms šeimoms, sprendžiant vaikų ugdymo problemas;

36.8. puoselėti mokyklos-darželio kultūrines tradicijas, remti mokytojų iniciatyvas, telkti bendruomenę.

37. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

37.1. sudaryti vaikui sveikas ir saugias gyvenimo sąlygas, apsaugoti jį nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo, užtikrinti, kad vaikas laiku pasitikrintų sveikatą;

37.2. užtikrinti vaiko reguliarų mokyklos-darželio lankymą, apie nelankymą pranešti grupės auklėtojui, klasės mokytojui;

37.3. savo vaikui iki 14 metų parinkti dorinio ugdymo ( etikos arba tikybos) programą, ankstyvąjį užsienio kalbos mokymąsi;

37.4. Savivaldybės nustatyta tvarka mokėti už mokyklą-darželį;

37.5. mokyti vaiką darbštumo, atsakomybės, pasitikėjimo, atvirumo, iniciatyvos, savarankiškumo, susitelkimo ir reiklumo sau;

37.6. pastebėjus ar nustačius atvejus, kai vaikui padaryti sužalojimai yra smurtinio pobūdžio, apie tai informuoti mokyklos-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

38. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

38.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai ), kurie neatlieka savo pareigų, fiziškai, psichiškai, moraliai žaloja vaikus, atsako įstatymų nustatyta tvarka.

38.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai ) atlygina savo vaikų (globotinių) mokyklai –darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

39. Mokytojų teisės

39.1. turtinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kūrybinį akiratį;

39.2. atestuotis ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

39.3. gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą ;

39.4. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

39.5. dalyvauti mokyklos-darželio savivaldoje;

39.6. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

39.7. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

39.8. kitos Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytos teisės.

40. Mokytojų pareigos

40.1. pripažinti ir gerbti vaiko teises;

40.2. kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią klasės aplinką, kūrybiškai

dalyvauti ugdomajame procese, užtikrinti geros kokybės ugdymą, ugdomų mokinių saugumą;

40.3.ugdyti tvirtas mokinių dorovės, pilietines, tautines bei patriotines nuostatas, laiduoti

asmenybės galių plėtotę;

40.4. laikytis teisės aktų, mokytojo etikos normų ir mokyklos-darželio vidaus darbo

tvarkos taisyklių, vykdyti pareiginius nuostatus;

40.5.tobulinti savo kvalifikaciją;

40.6. pažinti vaiką ir individualizuoti jo ugdymo turinį;

40.7. pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo turinį, metodus ir ugdymo priemones;

40.8. bendradarbiauti su tėvais ir mokyklos-darželio specialiojo ugdymo ir socialiai remtinų šeimų vaikų nemokamo maitinimo organizavimo komisijomis;

40.9. dalyvauti planuojant, kuriant ir įgyvendinant mokyklos –darželio veiklos programas;

40.10. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus, lankomumo apskaitą;

40.11. analizuoti savo pedagoginę veiklą, vertinti ugdymo rezultatus;

40.12. dalyvauti konkursų, olimpiadų užduočių sudarymo, organizavimo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

40.13. suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

41. Mokytojų atsakomybė

41.1. už mokinių sveikatą, gyvybę pamokų, papildomojo ugdymo užsiėmimų ir mokykloje –darželyje organizuojamų renginių metu;

41.2. už ugdymo programų parengimą laiku, jų įgyvendinimą, mokinių žinių, gebėjimų, įgūdžių atitiktį standartams;

41.3. pažeidę darbo drausmę, pareiginius ar mokyklos-darželio nuostatus, mokytojai atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

42. Auklėtojų teisės

42.1. laisvai pasirinkti darbo su ugdytiniais būdus ir metodus;

42.2. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

42.3. kelti kvalifikaciją seminaruose, kursuose;

42.4. atestuotis ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

42.5. gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą ;

42.6. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

42.7. dalyvauti mokyklos-darželio savivaldoje;

42.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

42.9. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

42.10. kitos Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytos teisės.

43. Auklėtojų pareigos

43.1. rūpintis ugdytinių asmenybės ugdymu ir branda;

43.2. planuojant ir derinant ugdymą, burti mokykloje-darželyje dirbančius mokytojus ir kitus specialistus (bibliotekininką, logopedą, sveikatos priežiūros specialistą ir kt.);

43.3. bendrauti su kiekvienu ugdytiniu ir jo šeima, informuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) apie vaiko ugdymąsi ir elgesį, neatidėliojant išsiaiškinti mokyklos-darželio nelankymo priežastis;

43.4. kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, aktyviai dalyvauti ugdomajame procese, užtikrinti ugdytinių saugumą, geros kokybės ugdymą;

43.5. dalyvauti planuojant, kuriant ir įgyvendinant mokyklos –darželio veiklos programas;

43.6. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus, lankomumo apskaitą;

43.7. analizuoti savo pedagoginę veiklą, vertinti ugdymo rezultatus;

43.8. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos-darželio vadovus ir Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

44. Auklėtojų atsakomybė už

44.1. ugdytinių sveikatą ir gyvybę visą buvimo mokykloje-darželyje laiką;

44.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

44.3. mokyklos-darželio nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą;

44.4. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą.

45. Darbuotojų teisės

45.1. reikalauti, kad darbdavys užtikrintų saugias darbo sąlygas, atitinkančias darbuotojų saugos ir sveikatos reikalavimus;

45.2. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

45.3. kitos Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytos teisės.

46. Darbuotojų pareigos

46.1. saugiai dirbti, vykdyti saugos darbe reikalavimus ir priešgaisrinės saugos taisykles;

46.2. bendrauti ir bendradarbiauti su mokyklą-darželį lankančių vaikų tėvais (globėjais, rūpintojais), kitais asmenimis, rodyti jiems dėmesį, būti mandagiems ir atidiems, išsiaiškinti pageidavimus, esant galimybei padėti;

46.3. saugoti ir tausoti mokyklos-darželio nuosavybę (inventorių, įrenginius, įvairius gaminius, medžiagas, vaizdines ugdymo priemones, mokymo priemones, žaislus ir kt.).

47. Darbuotojų atsakomybė

47.1. už patikėtą materialinių vertybių apsaugą ir turto priežiūrą;

47.2. darbuotojai, kurie pažeidžia darbo drausmę, pareiginius ar mokyklos-darželio nuostatus, atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

48. Mokyklos-darželio logopedo, bibliotekininko, vyresniojo slaugytojo, ūkvedžio, buhalterio, sandėlininko, sekretoriaus, kasininko-sąskaitininko ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, mokyklos-darželio ir pareiginiai nuostatai.

V. SAVIVALDA

49. Mokykloje-darželyje veikia savivaldos institucijos: mokyklos-darželio taryba, mokytojų taryba, metodikos taryba, grupių ir klasių tėvų komitetai.

50. Mokyklos – darželio taryba yra aukščiausioji mokyklos-darželio savivaldos institucija,

atstovaujanti ugdytiniams, mokytojams, tėvams (globėjams, rūpintojams) ir vietos bendruomenei.

51. Taryba savo veiklą organizuoja pagal mokyklos-darželio tarybos nuostatus, kuriuos tvirtina mokyklos-darželio direktorius.

52. Mokyklos-darželio taryba - patariamoji institucija, telkianti tėvų (globėjų, rūpintojų) , mokytojų ir kitų bendruomenės narių atstovus, rėmėjus, socialinius partnerius visų mokyklos-darželio veiklos sričių klausimams aptarti, kolegialiai nagrinėti ir spręsti.

53. Mokyklos-darželio taryba turi teisę gauti iš mokyklos-darželio vadovų informaciją apie įstaigos veiklą.

54. Po vieną tėvų atstovą į mokyklos-darželio tarybą siūlo kiekvienos grupės, klasės visuotinis susirinkimas. Tėvų atstovų susirinkime slaptu ar atviru balsavimu (susitariama susirinkimo pradžioje) balsų dauguma išrenkami 3 tėvai (globėjai, rūpintojai). Mokytojus į mokyklos-darželio tarybą renka mokytojų taryba.

55. Mokyklos-darželio tarybos pirmininką slaptu balsavimu renka tarybos nariai. Mokyklos-darželio direktorius negali būti tarybos pirmininku. Taryba perrenkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

56. Tarybą sudaro 3 tėvai ir 3 mokytojai.

57. Tarybos posėdis vyksta kas ketvirtį ir yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimamai dalyvaujančiųjų balsų dauguma. Jeigu balsų būna po lygiai, lemia pirmininko balsas.

58. Taryba už veiklą atsiskaito ją rinkusiems mokyklos-darželio bendruomenės nariams.

59. Tarybos posėdžiuose svečių teisėmis gali dalyvauti mokyklos–darželio vadovai, mokyklos buhalteris ar kiti kviesti mokytojai, mokiniai, tėvai (globėjai, rūpintojai).

60. Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja mokyklos-darželio direktorius.

61. Mokyklos-darželio steigėjas, švietimo priežiūrą vykdančios institucijos, jeigu nustato, kad tarybos priimti sprendimai prieštarauja įstatymams ir kitiems mokyklos-darželio veiklą reglamentuojantiems teisės aktams, siūlo mokyklos-darželio tarybai juos svarstyti iš naujo.

62. Mokyklos-darželio taryba

62.1. aprobuoja veiklos programą, mokyklos-darželio nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, veiklos sąvadą, nustato ugdymo organizavimo tvarką, veiklos perspektyvą;

62.2. svarsto mokyklos-darželio reorganizavimo ar pertvarkymo klausimus;

62.3. skatina mokyklos-darželio bendruomenės ir šeimos bendradarbiavimą;

62.4. skiria atstovus į pedagogų atestacijos komisiją;

62.5. svarsto vadovėlių, mokinių žinių, gebėjimų ir įgūdžių vertinimo sistemos parinkimo, papildomojo ugdymo veiklos ir renginių organizavimo klausimus;

62.6. teikia siūlymus, kai vertinami auklėtojų ir mokytojų veiklos rezultatai, vertina mokyklos-darželio vadovų veiklą, pareiškia nuomonę jiems atestuojantis;

62.7. svarsto mokyklos finansavimo klausimus.

63. Mokytojų taryba yra mokyklos-darželio patariamoji institucija mokytojų profesiniams ir bendriesiems ugdymo klausimams spręsti

63.1. Ją sudaro mokyklos-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, visi mokykloje-darželyje dirbantys mokytojai, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogai, specialieji pedagogai, meninio ugdymo pedagogai, bibliotekininkai, vyresnysis slaugytojas ir kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys.

63.2. Mokytojų tarybos pirmininkas yra mokyklos-darželio direktorius, sekretorius renkamas iš mokytojų tarybos narių.

63.3. Tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip vieną kartą per pusmetį, taip pat prasidedant ir baigiantis mokslo metams. Į posėdžius gali būti kviečiami ir kitų mokyklos-darželio savivaldos institucijų atstovai. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis mokytojų tarybos posėdis.

63.4. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 tuo metu dirbančių tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

64. Mokytojų taryba atlieka šias funkcijas

64.1.aptaria ugdymo programų vykdymą, svarsto ugdytinių ugdymo ir mokytojų darbo rezultatus, pedagoginės veiklos tobulinimo formas ir metodus;

64.2. diskutuoja ir priima sprendimus dėl mokyklos-darželio veiklos programos;

64.3. aptaria ir priima sprendimus ugdymo planų įgyvendinimo ir išsilavinimo standartų pasiekimo, ugdymo proceso organizavimo klausimais;

64.4. sprendžia vaikų sveikatos, toksinių ir narkotinių medžiagų prevencijos, saugios veiklos, ugdymo(si) korekcijos, popamokinės veiklos, maitinimo organizavimo ir kitus klausimus;

64.5. svarsto mokykloje-darželyje realizuojamas pedagogų kvalifikacijos tobulinimo programas;

64.6. aptaria motyvuotus vadovų prašymus atestuotis, siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia mokyklos-darželio tarybai;

64.7. numato narkomanijos, alkoholio, psichotropinių medžiagų vartojimo prevencines priemones.

65. Metodikos taryba - mokyklos-darželio patariamoji institucija. Ją sudaro direktoriaus pavaduotojas ugdymui ir metodinių būrelių pirmininkai. Posėdžiai šaukiami kartą per ketvirtį. Posėdžių nutarimai yra teisėti, kai juose dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 tarybos narių.

66. Metodikos taryba

66.1. dalyvauja kuriant mokyklos-darželio veiklos programą;

66.2. priima sprendimus dėl ugdymo proceso organizavimo, aptaria ugdymo programų vykdymą;

66.3. koordinuoja mokyklos-darželio metodikos grupių veiklą;

66.4. rūpinasi metodinės medžiagos kaupimu, kabinetų turtinimu, gerosios patirties sklaida;

66.5. inicijuoja vidaus auditą;

66.6. organizuoja įvairias konferencijas, bendrus renginius;

66.7. teikia rekomendacijas auklėtojams ir mokytojams, kurie rengiasi atestuotis ar tvirtinti kvalifikacinę atitiktį;

66.8. dalyvauja užsakant vadovėlius, grožinę literatūrą, skirsto lėšas, skirtas mokymo priemonėms įsigyti iš mokinio krepšelio.

67. Mokykloje-darželyje veikia grupių ir klasių tėvų komitetai, kuriuos kiekvienų mokslo metų pradžioje lopšelinio, darželinio ir priešmokyklinio amžiaus grupių vaikų ir klasių mokinių tėvai renka balsų dauguma savo susirinkimuose. Grupių ir klasių komitetai kartu su auklėtojais planuoja grupių ir klasių tėvų susirinkimus, padeda grupių auklėtojams ir klasių mokytojams spręsti organizacines problemas.

VI. VALDYMAS

68. Mokyklai-darželiui vadovauja direktorius.

69. Direktorius

69.1. vadovauja rengiant ir vykdant mokyklos-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, juos tvirtina, organizuoja visą mokyklos-darželio veiklą;

69.2. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia auklėtojus, mokytojus ir kitus darbuotojus, tvirtina jų pareiginius nuostatus;

69.3. teikia informaciją apie mokykloje-darželyje vykdomas švietimo programas, jų pasirinkimo galimybes, priėmimo sąlygas, auklėtojų , mokytojų kvalifikaciją, svarbiausius mokyklos-darželio audito rezultatus, mokyklos-darželio bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

69.4. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, personalo profesinį tobulėjimą, sveiką, saugią aplinką, kurioje nėra vietos bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams;

69.5. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas direktoriaus pareiginiuose ir šiuose nuostatuose;

69.6. skiria vadybines funkcijas pavaduotojams, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

69.7. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų ir instrukcijų rengimą ir juos tvirtina;

69.8. rengia mokyklos-darželio vidaus darbo tvarkos taisykles, teikia jas mokyklos-darželio tarybai aprobuoti, imasi priemonių, kad mokykloje-darželyje ir jo teritorijoje nebūtų vartojami alkoholiniai gėrimai ir narkotinės, psichotropinės medžiagos;

69.9. stebi, analizuoja, vertina mokyklos-darželio veiklą, ugdymo rezultatus, rūpinasi pedagogų kvalifikacijos tobulinimu, sudaro sąlygas atestuotis;

69.10. skatina mokyklos-darželio ir ugdytinių tėvų bendradarbiavimą;

69.11. palaiko ryšius su mokyklos-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis, kitomis institucijomis, bendruomene, kuria mokyklos-darželio veiklai palankią sociokultūrinę aplinką;

69.12. užtikrina ugdymą, kuris atitinka valstybinių išsilavinimo standartų reikalavimus;

69.13. sudaro sąlygas specialiųjų poreikių vaikams integruotis į bendruomenę ir teikti jiems specialiąją pagalbą;

69.14. imasi priemonių pastebėjęs, kad vaiko atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoja Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

69.15. rūpinasi mokyklos-darželio intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, darbo ir civiline sauga;

69.16. tvirtina metinę mokyklos-darželio pajamų ir išlaidų sąmatą;

69.17. inicijuoja vidaus auditą;

69.18. rūpinasi tarptautiniais mokyklos-darželio ryšiais;

69.19. inicijuoja mokyklos-darželio tarybos veiklą.

70. Direktoriaus atsakomybė už

70.1. visą mokyklos-darželio veiklą ir jos rezultatus;

70.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių dokumentų vykdymą.

71. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

71.1. telkia mokyklos- darželio bendruomenę iškeltiems uždaviniams įgyvendinti;

71.2. organizuoja ugdymo plano, bendrųjų programų vykdymą, pamokų, papildomojo ugdymo tvarkaraščio sudarymą;

71.3. vadovauja įgyvendinant specialiųjų poreikių vaikų integravimosi programas, organizuoja specialiojo ugdymo komisijos darbą;

71.4. teikia profesinę pagalbą mokytojams, prižiūri, kaip vykdomi mokyklos-darželio veiklą reglamentuojantys dokumentai;

71.5. stebi ugdymo procesą ir vertina jo rezultatus;

71.6. skatina mokytojus kelti kvalifikaciją, dalykiškai bendrauti, atestuotis;

71.7. tvarko mokinių išsilavinimo pažymėjimus ir jų apskaitą;

71.8. tvarko mokinių priėmimo ir išleidimo dokumentus, mokinių asmens bylas, pateikia duomenis, reikalingus mokinio krepšeliui;

71.9. organizuoja pedagoginį tėvų švietimą;

71.10. vykdo vaikų teisių pažeidimų prevenciją, informuoja suinteresuotas institucijas apie vengiančius mokytis vaikus ir imasi poveikio priemonių;

71.11. atsako už narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo prevenciją;

71.12. kontroliuoja mokinių mokymosi krūvius;

71.13. organizuoja auklėtojų ir mokytojų metodinę veiklą;

71.14. teikia informaciją mokyklos-darželio sąvadui, dalyvauja kuriant mokyklos-darželio veiklos programas;

71.15. vykdo mokyklos-darželio vidaus auditą;

71.16. tvarko ugdytinių duomenų bazę;

71.17. organizuoja socialiai remtinų mokinių maitinimą ir globą;

71.18. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose numatytas funkcijas.

72. Direktoriaus pavaduotojo ugdymui atsakomybė už

72.1. kuruojamos srities rezultatus;

72.2. darbo, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

72.3. mokyklos-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų ir funkcijų tinkamą vykdymą.

73. Ūkvedys

73.1. rūpinasi, kontroliuoja ir atsako už mokyklos-darželio finansinius ir informacinius išteklius, patalpų paruošimą darbui, sanitariją, higieną, civilinę saugą, darbo saugos ir sveikatos taisyklių ir norminių aktų vykdymą;

73.2. organizuoja ir atsako už mokyklos-darželio ūkinę veiklą, pastatų, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą, šilumos ūkio priežiūrą ir eksploatavimą;

73.3. organizuoja ir kontroliuoja aptarnaujančio personalo darbą, užtikrina švarą ir tvarką mokykloje-darželyje;

73.4. atsako už kitas pareiginiuose nuostatuose numatytas funkcijas.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

74. Mokyklos-darželio direktorius atviro konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

75. Direktoriaus pavaduotoją ugdymui, mokytojus, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo mokyklos-darželio direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

76. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos dokumentai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai teisės aktai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

77. Mokyklos – darželio vadovai, mokytojai, specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

78. Mokytojai, mokyklos-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

79. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas, atsižvelgiant į mokyklos-darželio tikslus, uždavinius, prioritetines veiklos kryptis.

IX. IŠSILAVINIMO, PASIEKIMŲ PAŽYMĖJIMŲ IŠDAVIMAS

80. Išsilavinimo, pasiekimų pažymėjimai išduodami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

81. Išsilavinimo pažymėjimai išduodami, vadovaujantis mokyklos-darželio direktoriaus nustatyta išsilavinimo pažymėjimų blankų išdavimo, apskaitos ir saugojimo tvarka.

82. Už išsilavinimo pažymėjimų blankų užsakymą, aprūpinimą jais, saugojimą, pažymėjimų apskaitos knygų tvarkymą, atsiskaitymą už panaudotus išsilavinimo pažymėjimų blankus atsako mokyklos-darželio direktorius arba jo įsakymu paskirtas kitas asmuo.

83. Pažymėjimai išrašomi mokyklos-darželio direktoriaus nustatyta tvarka.

X. MOKYKLOS-DARŽELIO RYŠIAI

84. Mokykla-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (švietimo, sveikatos, kultūros, sporto, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba).

85. Dalyvauja programose ir projektuose, organizuoja bendrus renginius su kitomis švietimo, kultūros, sveikatos įstaigomis ir vietos bendruomene.

86. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti keitimosi mokytojais ir mokiniais, bendrų renginių organizavimo sutartis, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. MOKYKLOS-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

87. Švietimo stebėseną mokykla- darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

88. Vidaus auditą inicijuoja mokyklos-darželio direktorius.

89. Mokyklos-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos-darželio vadybinės ir pedagoginės

veiklos išorinio audito metodiką vykdo Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

90. Valstybinę mokyklos-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija,

Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

91. Mokyklos-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių aktų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

92. Mokykla- darželis yra asignavimų valdytojas.

93. Mokykla- darželis finansuojamas iš

93.1. valstybės biudžeto;

93.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

93.3. kitų lėšų šaltinių

93.3.1. paramos;

93.3.2. teikiamų paslaugų (patalpų , įrangos nuomos ir kt.);

93.3.3. finansuojamų projektų , fondų ( Europos Sąjungos ir kt.).

94. Finansines operacijas atlieka mokyklos – darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ KEITIMAS TVIRTINIMAS IR PAPILDYMAS

95. Mokykla-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais mokyklos-darželio nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

96. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba mokyklos- darželio direktoriaus, steigėjo, mokyklos-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

97. Mokyklos-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m. gruodžio 28 d. įsakymu Nr.88, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m. kovo 30d. įsakymu Nr.19, Bendrojo lavinimo mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra, patvirtinta švietimo ir mokslo ministro 1999 m. liepos 20 d. įsakymu Nr.924.

XV. MOKYKLOS - DARŽELIO REGISTRAVIMAS

98. Mokykla- darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr.1407, nustatyta tvarka.

XVI. MOKYKLOS - DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

99.Mokykla- darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu.

XVII. ATSISKAITYMAS

100. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

101. Direktorius už mokyklos-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Mokyklos-darželio direktoriaus nustatyta tvarka mokyklos-darželio administracija atsiskaito direktoriui. Mokyklos-darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

102. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti mokyklos-darželio savivaldos institucijų nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO LOPŠELIO – DARŽELIO „KASTYTIS“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis-darželis „Kastytis“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis-darželis „Kastytis“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis–darželis įsteigtas 1968 m. kovo 1 d.

4. Lopšelis–darželis yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Lopšelio-darželio buveinė: Nemuno g. 5, LT-36234 Panevėžys.

7. Ugdymo(si) kalba – lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) forma – dieninė.

11. Pagrindinės veiklos sritys: ikimokyklinis, ikimokyklinis specialusis ir priešmokyklinis ugdymas.

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14. Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų , tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą.

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, skatinti saviugdą;

17.6. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19. Vaikai į lopšelį – darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20.Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą.

21.Lopšelio-darželio specialiojo ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultuotis į Pedagoginę-psichologinę tarnybą. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

22.Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

23.Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

24.Vaikų grupės komplektuojamos kasmet iki rugsėjo 1 dienos steigėjo nustatyta tvarka. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3.turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5.atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6.pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3.dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti ugdymo priemones, bendradarbiauti su lopšelio – darželio specialiojo ugdymo komisija;

32.3. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.4. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.5. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.6. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.7. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.8. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.9. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.10. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.11. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.12. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.13. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje – darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo, meninio ugdymo pedagogo, logopedo ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba, mokytojų taryba.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 3 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 auklėtojai, 3 tėvų atstovai, 3 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių.

43. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

44. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

45. Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

46. Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

47. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

48. Lopšelio - darželio taryba

48.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

48.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

48.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

48.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

48.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

49. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio – darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas 2 kartus per metus, vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių dokumentų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų;

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XVII. ATSISKAITYMAS

81.Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio- darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr.1-34-3

PANEVĖŽIO DAILĖS MOKYKLOS NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Mokyklos pavadinimas – Panevėžio dailės mokykla.

2. Sutrumpintas pavadinimas – Dailės mokykla.

3. Dailės mokykla įsteigta 1967 m. rugsėjo 12 d. švietimo ir mokslo ministro įsakymu Nr.249.

4. Dailės mokyklos (toliau – mokykla) adresas: Ramygalos g. 16, LT- 36210 Panevėžys

Punkto pakeitimai

Nr. 1-54-8, 2006-10-19, paskelbta TAR 2006-10-19, i. k. 2006-00678

5. Mokykla ( kodas 190426794 ) yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

6. Mokyklos grupė – neformaliojo švietimo mokykla, tipas – dailės mokykla.

7. Mokyklos steigėja - Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, Laisvės a. 20, LT -35200 Panevėžys).

8. Mokykla yra švietimo (kodas 85) įstaiga, teikianti kultūrinį švietimą (kodas 85.52)

Punkto pakeitimai

Nr. 1-19-2, 2008-06-20, paskelbta TAR 2008-06-20, i. k. 2008-00623

9. Mokymo forma – dieninė.

10. Mokymo kalba – lietuvių.

11. Mokykla yra juridinis asmuo.

12. Mokyklos veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

13. Mokiniams, baigusiems mokyklos pradinį, pagrindinį ir tikslinį ugdymo kursus,

išduodami Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos įregistruoti pažymėjimai

Punkto pakeitimai

Nr. 1-54-8, 2006-10-19, paskelbta TAR 2006-10-19, i. k. 2006-00678

14. Mokykla savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. MOKYKLOS TIKSLAI , UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

15.Tikslai

15.1. ugdyti kūrybingą asmenybę, siekiant dermės tarp gebėjimų dailės srityje lavinimo ir vertybinių nuostatų formavimo;

15.2. sudaryti sąlygas nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti mokantis visą gyvenimą;

15.3. perteikti tautinės kultūros pagrindus, sudaryti sąlygas asmens brandžiai tautinei savimonei, dorovinei, estetinei kultūrai, pasaulėžiūrai formuotis.

16.Uždaviniai

16.1. tenkinti meno krypties mokinių saviraiškos poreikius, puoselėti kūrybiškumą, tautinę ir kultūrinę savimonę;

16.2. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui ir jaunuoliui atskleisti ir plėtoti gabumus dailei, laiduoti platesnį dailės dalyko programų įsisavinimą, gabių dailei mokinių ankstyvą specializaciją;

16.3. papildyti, praturtinti ir pagilinti bendrąjį ugdymą, tenkinti mokinių poreikius, derinti bendrojo ir papildomojo ugdymo turinį, taikyti skirtingus ugdymo(si) būdus ir tempą;

16.4. sudaryti sąlygas kiekvienam mokiniui atskleisti prigimtines galias, plėtoti gabumus, ugdyti gebėjimus, skatinti mokinių kūrybinę veiklą įvairiomis formomis;

16.5. plėtoti vietos bendruomenės šviečiamąją veiklą, kurti atvirą visuomenei kultūros židinį.

17. Mokykla atlieka šias funkcijas

17.1. formuoja ir įgyvendina mokinių ugdymo turinį pagal Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintas ugdymo programas, tenkina savo mokinių poreikius, derinant ugdymo turinį, siūlo ir taiko skirtingus ugdymo(si) būdus ir tempą;

17.2. tenkina kryptingus mokinių poreikius, puoselėja dvasines vertybes, kūrybiškumą, tautinę savimonę, skatina saviugdą;

17.3. puoselėja autentišką jos narių bendradarbiavimo, saviraiškos poreikius ir siekius atitinkančią pramogų kultūrą;

17.4. plėtoja mokinių, mokytojų ir tėvų demokratinės gyvensenos patirtį;

17.5. brandina sąmoningą ir reiklų kultūros vartotoją;

17.6. vykdo vidaus auditą;

17.7. organizuoja vaikų ir jaunimo akcijas, programas, projektus, parodas, kūrybinius konkursus, viktorinas, olimpiadas, ekskursijas.

III. MOKINIŲ PRIĖMIMAS Į MOKYKLĄ, ŠALINIMAS IŠ JOS

18. Mokyklą gali lankyti visi pageidaujantys Panevėžio miesto ir rajono mokiniai.

19. Mokslas mokykloje mokamas, mokesčio dydį nustato Panevėžio miesto savivaldybės taryba. Atsižvelgiant į mokinių socialinę padėtį, mokymosi ir mokyklos lankymo rezultatus, iki 20 proc. mokinių gali būti iš dalies arba visiškai atleisti nuo mokesčio už mokslą.

20. Mokslas prasideda kasmet rugsėjo 1 d. ir baigiasi gegužės 31 d. Vasaros mokomoji praktika vyksta birželio mėnesį, pamokų tvarkaraštis sudaromas atsižvelgiant į bendrojo lavinimo mokyklų pamokų laiką. Mokslo metai dalijami į du pusmečius: nuo rugsėjo 1 d. iki gruodžio 31 d. ir nuo sausio 2 d. iki gegužės 31 d. Pagrindinė ugdymo forma – pamoka, kurios trukmė yra 40 min. Savivaldybės Tarybai pritarus, mokykla gali steigti suaugusiųjų dailės mokymo grupes.

21. Mokoma grupėmis. Vidutinis mokinių skaičius grupėje – 12 vaikų. Rytinės klasės gali būti atidaromos 6 mokinių grupei. Jei pageidaujančiųjų mokytis yra daug, klasėse mokinių skaičius gali būti didesnis, bet ne daugiau kaip 20 mokinių.

22. Mokymo rezultatai vertinami 10 balų sistema. Užduočių vertinimo pobūdį, taip pat skolos likvidavimo, peržiūrų atidėjimo laiką mokykla nustato savo nuožiūra. Galutinį pažymį lemia darbų peržiūrų rezultatai. Mokiniai, gavę teigiamus visų dalykų metinius pažymius ir atlikę vasaros mokomąją praktiką, keliami į aukštesnę klasę.

23. Mokiniai gali rinktis 4 mokymosi lygius (kursus): ankstyvojo, pradinio, pagrindinio ir tikslinio ugdymo.

24. Ankstyvojo ugdymo kursas skiriamas 7-8 metų vaikams. Dalykas – plastinė raiška. Galima lankyti vienerius arba dvejus metus. Kurso baigimo pažymėjimai neišduodami. Mokiniai pažymiais nevertinami.

25. Pradinio ugdymo 3 metų kursą gali lankyti 9-11 metų vaikai. Priimami ir mokiniai, nelankę ankstyvojo ugdymo kurso. Pagrindiniai dalykai: spalvinė, grafinė ir erdvinė raiška, projektinė veikla. Mokiniai, kurie mokosi pirmus ir antrus metus, pažymiais nevertinami. Tiems, kurie baigė 3 metų kursą, išduodami pažymėjimai.

26. Į pagrindinį 4 metų kursą priimami mokiniai nuo 12 metų. Pirmoje ir antroje klasėse vykdomas bendro pobūdžio dailinis ugdymas. Nuo 3 klasės mokiniams sudaromos galimybės be privalomųjų dalykų rinktis vieną iš pasirenkamųjų: tapybą, piešimo kompoziciją, grafiką, skulptūrą, keramiką, dizainą, tekstilę ir kt. Tiems, kurie baigė 4 metų kursą ir apgynė baigiamuosius darbus, išduodami papildomojo ugdymo pažymėjimai.

27. Į tikslinio ugdymo 3 metų kursą priimami tik mokiniai, baigę pagrindinį ugdymo kursą. Mokoma piešimo, kompozicijos ir pasirinkto dalyko. Tiems, kurie baigė 3 metų kursą ir apgynė baigiamuosius darbus, išduodami papildomojo ugdymo pažymėjimai.

28. Mokiniai priimami tėvų (globėjų) prašymu ne konkurso tvarka. Priėmimą vykdo mokyklos direktoriaus įsakymu sudaryta priėmimo komisija. Stojantieji pateikia gimimo liudijimo kopiją ir 2 nuotraukas (3x4), sumoka dokumentų parengimo mokestį ir mokestį už pirmą mokslo mėnesį.

29. Su stojančiaisiais sudaromos rašytinės mokymo sutartys. Jei mokinys neturi 16 metų, sutartis sudaroma su jo tėvais (globėjais). Mokymo sutartyje nurodomos sutarties šalys, mokymosi programa, jos baigimo forma, šalių įsipareigojimai, mokesčio mokėjimo tvarka, sutarties terminas, jos keitimo, nutraukimo pagrindai ir padariniai.

30. Į ankstyvąjį ir pradinį ugdymo kursus mokiniai gali būti priimami visus metus, jei atsiranda laisvų vietų.

31. Į pagrindinį kursą mokiniai priimami iki spalio 15 d., jei yra laisvų vietų. Jeigu yra daugiau prašymų, nei mokykla gali priimti mokinių, vykdomas jų gabumų patikrinimas. Tokį patikrinimą vykdo mokyklos direktoriaus įsakymu sudaryta komisija pagal mokyklos tarybos aprobuotą ir direktoriaus patvirtintą tvarką.

32. Į tikslinį kursą priimami mokiniai, baigę pagrindinį kursą.

33. Mokinio išvykimas pagal tėvų (globėjų) arba vyresnio nei 16 metų mokinio prašymą įforminamas mokyklos direktoriaus įsakymu. Abėcėlinėje knygoje nurodoma, kurios klasės mokinys išvyko ir išvykimo priežastis.

34. Neteko galios nuo 2008-06-21

Punkto naikinimas

Nr. 1-19-2, 2008-06-20, paskelbta TAR 2008-06-20, i. k. 2008-00623

IV. MOKYKLOS BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS , PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

35. Mokinių teisės

35.1. gauti informaciją apie mokyklos ugdymo programas, ugdymo(si) formas;

35.2. ugdytis savitarpio pagalba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią darbo vietą;

35.3. burtis į vaikų ir jaunimo organizacijas, kurių veikla skatina dorovinę, pilietinę, kultūrinę, fizinę bei socialinę brandą, lavintis saviugdos ir saviraiškos būreliuose, dalyvauti visuomenės gyvenime, taikiuose susirinkimuose, kurių veikla neprieštarauja Lietuvos Respublikos įstatymams;

35.4. turėti minties, sąžinės, religijos, žodžio laisvę;

35.5. puoselėti gimtąją kalbą, kultūrą, papročius, tradicijas;

35.6. gauti geros kokybės papildomąjį ugdymą;

35.7. tenkinti saviraiškos poreikius, kultūringai praleisti laisvalaikį;

35.8. turėti vienodas galimybes ir sąlygas skleisti savo gebėjimus bei talentus;

35.9. Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka ginti savo teises.

36. Mokinių pareigos

36.1. sudarius mokymo sutartį, laikytis visų jos sąlygų ;

36.2. laikytis mokyklos tvarką reglamentuojančių dokumentų reikalavimų;

36.3. stropiai mokytis, gerbti mokytojus ir kitus mokyklos bendruomenės narius;

36.4. sveikai gyventi, nevartoti alkoholinių gėrimų, narkotinių, psichotropinių medžiagų, neprekiauti jomis, neplatinti nelegalios literatūros, spaudinių;

36.5. gerbti savo gimtąją kalbą ir kultūrą, kitas kalbas ir kultūras;

36.6. saugoti ir tausoti mokyklos turtą;

36.7. dalyvauti mokykloje organizuojamuose testuose, pasiekimų patikrinimuose, sąžiningai atlikti skirtas užduotis.

37. Mokinių atsakomybė už

37.1. pareigų , numatytų mokyklos vidaus darbo taisyklėse, vykdymą;

37.2. mokymo sutartyse numatytų sąlygų laikymąsi.

38. Tėvų (globėjų ) teisės

38.1. gauti informaciją apie mokyklos vykdomas ugdymo programas, ugdymo(si) formas, apie vaiko ugdymosi sąlygas ir pasiekimus;

38.2. reikalauti, kad vaikui mokykloje būtų sudaryta saugi aplinka;

38.3. dalyvauti mokyklos savivaldoje.

39. Tėvų (globėjų) pareigos

39.1. sudaryti vaikui sveikas ir saugias gyvenimo sąlygas, apsaugoti jį nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo, užtikrinti, kad vaikas laiku pasitikrintų sveikatą;

39.2. užtikrinti, kad vaikas reguliariai ir punktualiai lankytų mokyklą;

39.3. bendradarbiauti su mokyklos vadovais, mokytojais, sprendžiant vaiko ugdymosi klausimus;

39.4. kontroliuoti ir koreguoti vaiko elgesį;

39.5. mokyti vaiką darbštumo, atsakomybės, pasitikėjimo, atvirumo, iniciatyvos, savarankiškumo, susitelkimo ir reiklumo sau;

39.6. mokėti mokesčius už ugdymą pagal mokyklos tarybos aprobuotą ir direktoriaus įsakymu patvirtintą tvarką;

39.7. aprūpinti vaiką reikalingomis individualiomis mokymo priemonėmis.

40. Tėvų (globėjų) atsakomybė

40.1. tėvai (globėjai), kurie neatlieka savo pareigų, fiziškai, psichiškai ir morališkai žaloja vaikus, atsako įstatymų nustatyta tvarka ;

40.2. tėvai (globėjai) atlygina savo vaikų (globotinių) mokyklai padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

41. Mokytojų teisės

41.1.laisvai pasirinkti pedagoginės veiklos būdus ir formas;

41.2.ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauti kvalifikacijos tobulinimo renginiuose;

41.3.būti atestuotiems ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

41.4. gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

41.5. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

41.6. dalyvauti mokyklos savivaldoje;

41.7. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

41.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

41.9. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

42. Mokytojų pareigos

42.1. užtikrinti ugdomų mokinių saugumą, geros kokybės ugdymą;

42.2. ugdyti tvirtas mokinių dorovės, pilietines, tautines ir patriotines nuostatas, laiduoti asmenybės galių plėtotę;

42.3. laikytis norminių teisės aktų, mokytojo etikos normų ir mokyklos vidaus darbo tvarkos taisyklių, vykdyti mokytojo pareiginius nuostatus;

42.4. tobulinti savo kvalifikaciją;

42.5. suteikti pagalbą mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių;

42.6. nešališkai vertinti mokinių mokymosi pasiekimus;

42.7. nuolat informuoti tėvus (globėjus) apie jų vaikų poreikius ir pasiekimus;

42.8. dalyvauti pasiekimų patikrinimų, olimpiadų, konkursų organizavimo, užduočių sudarymo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

42.9. bendradarbiauti su kolegomis, mokytis vieniems iš kitų, skleisti gerąją darbo patirtį;

42.10. esant įtarimui, kad mokinys vartoja narkotines, psichotropines medžiagas, perka ar platina jas, iškart pranešti mokinio tėvams ir mokyklos vadovams;

42.11. dirbti prevencinį darbą, mokyklos bendruomenei aiškinant apie narkotinių ir psichotropinių medžiagų žalą.

43. Mokytojų atsakomybė

43.1. už mokinių sveikatą, gyvybę papildomojo ugdymo užsiėmimų ir mokykloje organizuojamų renginių metu;

43.2. už ugdymo programų parengimą laiku, jų įgyvendinimą;

43.3. mokytojai, pažeidę darbo drausmę, pareiginius nuostatus, mokyklos nuostatus, atsako Lietuvos Respublikos įstatymuose ir vidaus darbo tvarkos taisyklėse nustatyta tvarka.

V. SAVIVALDA

44. Mokykloje veikia savivaldos institucijos: mokyklos taryba ir mokytojų taryba.

45. Mokyklos taryba – aukščiausioji mokyklos savivaldos institucija, atstovaujanti mokiniams, mokytojams, tėvams (globėjams) . Savo veiklą organizuoja pagal mokyklos tarybos nuostatus, kuriuos tvirtina mokyklos direktorius. Taryba turi patariamojo balso teisę.

46. Mokyklos tarybą sudaro 9 narių: 3 mokiniai, 3 mokytojai ir 3 tėvai.

47. Į tarybą gali būti išrinkti pagrindinio kurso 2 – 4 klasių ir tikslinio kurso mokiniai. Kiekviena klasė pasiūlo savo atstovą į mokyklos tarybą klasės susirinkime. 3 tarybos nariai išrenkami atstovų susirinkime balsų dauguma.

48. Mokytojų atstovai išrenkami mokytojų tarybos posėdyje, tėvų (globėjų) atstovai, surinkę daugiausia balsų, - visuotiniame tėvų susirinkime.

49. Mokyklos taryba renkama kas 2 metai. Pirmininką atviru balsavimu balsų dauguma renka tarybos nariai. Mokyklos direktorius negali būti tarybos pirmininku.

50. Tarybos posėdžiai šaukiami prireikus. Posėdis laikomas teisėtu, jeigu jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai, kurie neprieštarauja mokyklos veiklą reglamentuojantiems dokumentams, priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

51. Tarybos posėdžiuose dalyvauja mokyklos vadovai, svečių teisėmis gali dalyvauti kviesti mokyklos darbuotojai, mokiniai, tėvai , bendruomenės nariai ir valdžios atstovai.

52. Taryba už savo veiklą atsiskaito ją rinkusiems mokyklos bendruomenės nariams.

53. Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja mokyklos direktorius.

54. Steigėjas, švietimo priežiūrą vykdančios institucijos, direktorius, nustatę, kad tarybos priimti sprendimai prieštarauja įstatymams ir kitiems mokyklos veiklą reglamentuojantiems teisės aktams, sustabdo sprendimo vykdymą ir siūlo mokyklos tarybai svarstyti iš naujo. Tarybos nutarimai įsigalioja direktoriui išleidus įsakymą.

55. Mokyklos taryba

55.1. pritaria veiklos programai, mokyklos tarybos nuostatams, vidaus darbo tvarkos taisyklėms, veiklos sąvadui, nustato ugdymo organizavimo tvarką, veiklos perspektyvą;

55.2. svarsto mokyklos reorganizavimo ar pertvarkymo klausimus;

55.3. skatina mokyklos bendruomenės ir šeimų bendradarbiavimą;

55.4. mokytojų tarybos teikimu sprendžia mokinio šalinimo iš mokyklos klausimus;

55.5. skiria atstovus į pedagogų atestacijos komisiją;

55.6. svarsto gebėjimų ir įgūdžių vertinimo sistemos parinkimo, papildomojo ugdymo veiklos ir renginių organizavimo klausimus, konsultuoja mokinius;

55.7. teikia siūlymus, kai vertinami mokytojų veiklos rezultatai, pareiškia nuomonę atestuojantis mokyklos vadovams;

55.8. svarsto mokyklos finansavimo klausimus, analizuoja ir vertina nebiudžetinių pajamų ir išlaidų sąmatą, kontroliuoja ūkio ir nebiudžetinę veiklą.

56. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija mokytojų profesiniams ir

bendriesiems ugdymo klausimams spręsti. Ją sudaro mokyklos vadovai ir visi mokykloje dirbantys mokytojai.

57.Mokytojų tarybai vadovauja mokyklos direktorius. Sekretorius renkamas iš mokytojų tarybos narių.

58. Tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip vieną kartą per pusmetį, taip pat prasidedant ir baigiantis mokslo metams. Į posėdžius gali būti kviečiami ir kitų mokyklos savivaldos institucijų atstovai. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis mokytojų tarybos posėdis.

59. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kai 2/3 tuo metu dirbančių tarybos narių. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

60. Mokytojų taryba

60.1. aptaria ugdymo programų vykdymą, svarsto mokinių ugdymo bei mokytojų darbo rezultatus, pedagoginės veiklos tobulinimo formas ir metodus;

60.2. diskutuoja ir priima sprendimus dėl mokyklos veiklos programos;

60.3. aptaria ir priima sprendimus ugdymo planų įgyvendinimo ir ugdymo proceso organizavimo klausimais;

60.4. svarsto mokinių elgesį, skiria jiems vidaus darbo tvarkos taisyklėse numatytus paskatinimus, nuobaudas, sprendžia mokinių šalinimo iš mokyklos klausimus;

60.5. aptaria motyvuotus vadovų prašymus atestuotis, siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia mokyklos tarybai;

60.6. numato prevencines priemones dėl alkoholio, narkotikų, psichotropinių medžiagų vartojimo.

VI. VALDYMAS

61. Direktorius

61.1. vadovauja rengiant ir vykdant mokyklos strateginį planą, metines veiklos programas, juos tvirtina, organizuoja visą mokyklos veiklą;

61.2. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia mokytojus, kitus ugdymo procese dalyvaujančius asmenis bei aptarnaujantį personalą, tvirtina jų pareiginius nuostatus;

61.3. teikia informaciją apie mokykloje vykdomas ugdymo programas, jų pasirinkimo galimybes, priėmimo sąlygas, mokytojų kvalifikaciją, svarbiausius mokyklos audito rezultatus, mokyklos bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

61.4. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, mokytojų ir kitų darbuotojų profesinį tobulėjimą, sveiką, saugią aplinką, kurioje nėra vietos bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms bei žalingiems įpročiams;

61.5. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos jam priskirtas funkcijas, nurodytas mokyklos nuostatuose ir pareiginiuose nuostatuose;

61.6. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojams, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

61.7. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų ir instrukcijų rengimą, juos tvirtina;

61.8. inicijuoja mokyklos vidaus darbo tvarkos taisyklių rengimą ir teikia jas mokyklos tarybai aprobuoti, imasi priemonių, kad mokykloje ir jos teritorijoje nebūtų vartojami alkoholiniai gėrimai narkotinės ir psichotropinės medžiagos;

61.9. stebi, analizuoja, vertina mokyklos veiklą, ugdymo rezultatus, rūpinasi mokytojų kvalifikacijos tobulinimu, sudaro sąlygas atestuotis;

61.10. skatina mokyklos ir mokinių tėvų bendradarbiavimą;

61.11. palaiko ryšius su mokyklos rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis, kitomis institucijomis, bendruomene, kuria mokyklos veiklai palankią sociokultūrinę aplinką;

61.12. rūpinasi mokyklos intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, darbo ir civiline sauga;

61.13. tvirtina metinę mokyklos pajamų ir išlaidų sąmatą;

61.14. inicijuoja vidaus auditą;

61.15. atstovauja mokyklai, sudarant mokymo sutartis su mokinių tėvais (mokiniais), kitose institucijose;

61.16. rūpinasi tarptautiniais mokyklos ryšiais;

61.17. inicijuoja mokyklos tarybos veiklą.

62. Direktoriaus atsakomybė už

62.1. visą mokyklos veiklą ir jos rezultatus;

62.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių dokumentų vykdymą.

63. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

63.1. telkia mokyklos bendruomenę iškeltiems uždaviniams įgyvendinti;

63.2. organizuoja ir kontroliuoja ugdymo plano, individualių programų kūrimą, papildomojo ugdymo tvarkaraščio sudarymą;

63.3. teikia profesinę pagalbą mokytojams, prižiūri, kaip vykdomi mokyklos veiklą reglamentuojantys dokumentai;

63.4. stebi ugdymo procesą ir vertina jo rezultatus;

63.5. skatina mokytojus kelti kvalifikaciją, dalykiškai bendrauti, atestuotis;

63.6. tvarko mokinių priėmimo ir išleidimo dokumentus, mokinių asmens bylas, pateikia statistinius ir kitus su ugdymu susijusius duomenis;

63.7. organizuoja mokytojų metodinę veiklą;

63.8. teikia informaciją mokyklos sąvadui, dalyvauja kuriant mokyklos veiklos programas;

63.9. vykdo mokyklos vidaus auditą;

63.10. pavaduoja mokyklos direktorių, jam išvykus, atostogų, ligos metu;

63.11. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas.

64. Direktoriaus pavaduotojo ugdymui atsakomybė už

64.1. mokyklos nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą;

64.2. darbo, priešgaisrinės saugos, higienos normų reikalavimų vykdymą.

65. Direktoriaus pavaduotojas ūkio reikalams

65.1. rūpinasi mokyklos materialiniais ir informaciniais ištekliais, patalpų paruošimu, sanitarija ir higiena;

65.2. rūpinasi mokyklos pastatų, inventoriaus ir mokymo priemonių apsauga;

65.3. organizuoja aptarnaujančio personalo darbą, užtikrina švarą ir tvarką mokykloje;

65.4. užtikrina , kad mokykla laiku būtų paruošta šildymo sezonui;

65.5. užtikrina sanitarinių ir higieninių reikalavimų vykdymą;

65.6. rūpinasi mokyklos darbuotojų darbo, priešgaisrine ir civiline sauga;

65.7. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose numatytas funkcijas.

66. Direktoriaus pavaduotojo ūkio reikalams atsakomybė už

66.1. bendrą mokyklos ūkio būklę;

66.2. mokyklos teritorijos, pastatų ir patalpų, mokyklos baldų ir įrenginių priežiūrą;

66.3. mokyklos sanitarinę būklę ir pirminių gaisro gesinimo priemonių priežiūrą;

66.4. darbo ir civilinės saugos organizavimą, priešgaisrinę saugą mokykloje;

66.5. tinkamą savo pareigų vykdymą.

67. Raštinės vedėjo, buhalterio ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, mokyklos ir pareiginiai nuostatai.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

68. Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu direktorius skiriamas pareigoms atviro konkurso būdu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

69. Direktoriaus pavaduotojus, mokytojus ir kitus darbuotojus į darbą priima ir iš jo atleidžia direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

70. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos dokumentai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai teisės aktai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

71. Mokyklos vadovai, mokytojai, specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

72. Mokyklos direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, mokytojai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

73. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas, atsižvelgiant į mokyklos tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines kryptis.

74. Atestuoti mokytojai (pagal mokyklos nustatytą tvarką) kiekvienais mokslo metais pateikia mokyklos atestacijos komisijai kvalifikacijos kėlimo metines ataskaitas.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

75. Mokymo pasiekimų vertinimo paskirtis – padėti mokiniui pasitikrinti mokymosi pažangą, nustatyti pasiekimus ir padėti priimti sprendimus dėl tolesnio mokymosi ar veiklos.

76. Mokinių ugdymo pasiekimų patikrinimą ir vertinimą reglamentuoja mokyklos direktoriaus įsakymu patvirtinta mokinių pasiekimų vertinimo tvarka.

77. Mokinių pasiekimai vertinami I, II pusmečių ir vasaros mokomosios praktikos peržiūrų metu. Pagrindinio ir tikslinio kursų baigiamieji darbai vertinami organizuojant baigiamųjų darbų gynimą.

78. Pagrindinio kurso 4 klasės mokiniams organizuojamas dailėtyros žinių patikrinimo testas.

X. PASIEKIMŲ PAŽYMĖJIMŲ IŠDAVIMAS

79. Pasiekimų pažymėjimai išduodami vadovaujantis švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka ir mokyklos direktoriaus įsakymu patvirtinta pažymėjimų blankų išdavimo, apskaitos vedimo ir saugojimo tvarka.

80. Už pažymėjimų blankų užsakymą, aprūpinimą jais, saugojimą, pažymėjimų apskaitos knygų tvarkymą, atsiskaitymą už panaudotus blankus atsako mokyklos direktorius arba jo įsakymu paskirtas kitas asmuo.

81. Pasiekimų pažymėjimų išrašymas organizuojamas mokyklos direktoriaus įsakymo nustatyta tvarka.

XI. MOKYKLOS RYŠIAI

82. Mokykla bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (Lietuvos dailės mokyklomis, švietimo, sveikatos, kultūros, sporto, aplinkosaugos, mokslo, studijų, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisų apsaugos tarnyba, Nepilnamečių reikalų inspekcija ir kt.).

83. Organizuoja bendrus renginius su kitomis mokyklomis, vietos bendruomene.

84. Mokykla bendradarbiauja su Latvijos Respublikos Jelgavos ir Ledurgos dailės mokyklomis.

85. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti keitimosi mokytojais ir mokiniais, bendrų renginių organizavimo sutartis, vadovaudamasi galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautiniuose projektuose, programose.

XIII.MOKYKLOS VEIKLOS PRIEŽIŪRA

86. Švietimo stebėseną mokykla vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

87. Vidaus auditą inicijuoja mokyklos direktorius.

88. Mokyklos veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

89. Valstybinę mokyklos veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius.

90. Mokyklos finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys įstatymų nustatyta tvarka.

XIII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

91. Mokykla yra asignavimų valdytoja.

92. Mokykla finansuojama iš

92.1. valstybės biudžeto;

92.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

92.3. kitų lėšų šaltinių

92.3.1. paramos;

92.3.2. teikiamų paslaugų (mokesčio už mokslą, patalpų, įrangos nuomos ir kt.);

92.3.3. finansuojamų projektų, fondų ( Europos Sąjungos ir kt.). Mokykla gali turėti savo

fondą, kurio sudarymo šaltiniai yra savanoriški organizacijų ir įmonių, asmenų įnašai, pajamos iš to paties fondo veiklos, užsienio valstybių organizacijų ir piliečių, tarptautinių organizacijų aukojamos lėšos ir materialinės vertybės. Mokykloje kaupiamas mokinių darbų fondas, kurį sudaro mokinių baigiamieji darbai ir kiti per mokinių darbų peržiūras atrinkti darbai. Mokinių darbai gali būti naudojami metodinėms, kūrybinėms parodoms, konkursams rengti mokykloje ir kitose įstaigose, įmonėse ar organizacijose. Jie dovanojami kitoms įstaigoms įvairiomis progomis arba kaip mokyklos prizai skatinant mokinius.

93. Finansines operacijas atlieka mokyklos buhalteris.

XIV. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS

94. Mokykla vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais mokyklos nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

95. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba mokyklos direktoriaus, steigėjo, mokyklos tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

96. Mokyklos dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m.gruodžio 28 d. įsakymu Nr.88, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m. kovo 30 d. įsakymu Nr.19, Bendrojo lavinimo mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra, patvirtinta švietimo ir mokslo ministro 1999 m. liepos 20 d. įsakymu Nr.924.

XVI. MOKYKLOS REGISTRAVIMAS

97. Mokykla registruojama Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr.1407, nustatyta tvarka.

XVII. MOKYKLOS PABAIGA IR PERTVARKYMAS

98. Mokykla reorganizuojama, likviduojama ar pertvarkoma steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu, Vyriausybės nutarimais patvirtintais bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąrašu.

XVIII. ATSISKAITYMAS

99. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

100. Direktorius už mokyklos veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Mokyklos direktoriaus nustatyta tvarka mokyklos administracija atsiskaito direktoriui. Mokyklos savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

101. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti mokyklos savivaldos institucijų nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO LOPŠELIO – DARŽELIO „ĄŽUOLIUKAS“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis-darželis „Ąžuoliukas“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis-darželis „Ąžuoliukas“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis–darželis įsteigtas 1977 m. sausio 10 d.

4. Lopšelis–darželis yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Lopšelio – darželio buveinė: Žemaičių g. 23, LT-36118 Panevėžys

Punkto pakeitimai

Nr. 1-54-8, 2006-10-19, paskelbta TAR 2006-10-19, i. k. 2006-00678

7. Ugdymo(si) kalba – lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) forma – dieninė.

11. Pagrindinės veiklos sritys: ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas.

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14. Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų , tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą.

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę

savimonę, skatinti saviugdą;

17.6. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19. Vaikai į lopšelį – darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20. Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Lopšelio-darželio specialiojo ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultuotis į Pedagoginę-psichologinę tarnybą.

21. Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

23. Vaikų grupės komplektuojamos kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

24. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3.turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5. atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6. pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3.dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7.dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8.atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9.gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5.suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje – darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo, meninio ugdymo pedagogo, logopedo ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba, mokytojų taryba.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 3 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 auklėtojai, 3 tėvų atstovai, 3 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

44.Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

45.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja tarybos nuostatai.

46.Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

47.Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

48. Lopšelio - darželio taryba

48.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

48.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

48.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

48.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

48.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

49. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio – darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12.rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius atviro konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas 2 kartus per metus, vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių dokumentų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų (patalpų, įrangos nuomos ir kt.);

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XVII. ATSISKAITYMAS

81. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio- darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7d. sprendimu Nr.1-34-3

PANEVĖŽIO „TAIKOS“ MOKYKLOS - DARŽELIO

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Mokyklos-darželio pavadinimas – Panevėžio „Taikos“ mokykla-darželis.

2. Sutrumpintas pavadinimas – „Taikos“ mokykla - darželis.

3. Lopšelis - darželis įsteigtas 1981 m. kovo 16 d. Panevėžio miesto valdybos 1993 m. vasario 8 d. potvarkiu Nr.66v lopšelis - darželis reorganizuotas į „Taikos“ darželį – mokyklą. Panevėžio miesto savivaldybės tarybos 2005 m. d. sprendimu Nr. „Taikos“ darželio – mokyklos pavadinimas pakeistas į „Taikos“ mokykla – darželis.

4. „Taikos“ mokykla - darželis (toliau – mokykla-darželis) savo veiklą pradėjo 1993m.liepos 1 d.

5. Mokykla-darželis ( kodas 290417440) yra biudžetinė, pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

6. Grupė – bendrojo lavinimo mokykla, tipas – mokykla-darželis.

7. Mokyklos - darželio adresas : Dariaus ir Girėno g. 17, LT-37368 Panevėžys.

8. Mokyklos - darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, Laisvės a. 20, LT – 35200 Panevėžys).

9. Mokykla - darželis yra švietimo įstaiga, teikianti ankstyvąjį ikimokyklinį, priešmokyklinį ir pradinį ugdymą, vykdanti vaikų globos funkcijas. Nuo antros klasės įvestas ankstyvasis užsienio kalbos mokymas.

10. Mokymo formos - dieninė.

11. Mokymo kalba – lietuvių.

12. Mokykla - darželis yra juridinis asmuo.

13. Mokyklos - darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

14. Mokykla - darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. MOKYKLOS – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

15. Tikslai

15.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius ankstyvąjį ikimokyklinį, priešmokyklinį ir pradinį ugdymą;

15.2. pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus bendrojo lavinimo ir individualius ugdymo planus, bendrąsias programas formuoti ir įgyvendinti ikimokyklinio, priešmokyklinio amžiaus vaikų ir pradinių klasių mokinių ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius mokyklos-darželio bendruomenės poreikius, atlikti vaikų ( tarp jų ir specialiųjų ugdymo(si) poreikių ) ugdymo ir globos funkcijas;

15.3. išugdyti sveiką, aktyvų, kūrybingą, elementaraus raštingumo ir socialinių, informacinių, pažintinių veiklos gebėjimų bei bendražmogiškųjų vertybių pradmenų įgijusį vaiką;

15.4. padėti vaikui prasmingai gyventi, ugdant(is) dorinės, kultūrinės, pilietinės, socialinės brandos pradmenis, padėti jam pasirengti tęsti mokymąsi pagrindinio ugdymo pakopoje;

15.5. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas.

16. Uždaviniai

16.1. kurti ugdymui(si) palankų psichologinį klimatą ir ugdymo(si) erdvę;

16.2. ugdymo procese atsižvelgti į individualius fizinius, psichologinius, sociokultūrinius ypatumus;

16.3. taikyti ugdymo metodus, atitinkančius vaiko amžiaus tarpsnių ir individualius ypatumus, ugdymo srities specifiką;

16.4. kurti ugdymo turinį, atitinkantį ugdymo tikslus, vaiko raidos ypatumus, ugdymo(si) poreikius ir interesus;

16.5. brandinti asmens atsakomybę ne tik už save, bet ir už kitą asmenį, skiepyti pagarbą tėvams, auklėtojams ir mokytojams, kalbai, kultūrai;

16.6. sudaryti sąlygas kiekvienam ugdytiniui atskleisti prigimtines galias, plėtoti gabumus ir gebėjimus, žadinti kūrybiškumą;

16.7. tenkinti ugdytinių saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, komunikacinius įgūdžius, mokyti savarankiškumo;

16.8. teikti vaikui būtiną pedagoginę, psichologinę, specialiąją ir kt. pagalbą.

17. Mokykla - darželis atlieka šias funkcijas

17.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas programas, valstybinius išsilavinimo standartus;

17.2. teikia dorinės, sociokultūrinės ir pilietinės brandos pradmenis, elementarų raštingumą;

17.3. organizuoja pailgintos darbo dienos grupės darbą, papildomąjį ugdymą, tenkina ugdytinių poreikius, puoselėja dvasines vertybes, kūrybiškumą;

17.4. sudaro sąlygas augti fiziškai, psichiškai sveikam žmogui, padeda kiekvienam jaustis atsakingam už savo ir aplinkinių sveikatą;

17.5. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę;

17.6. plėtoja ugdytinių, auklėtojų, mokytojų ir tėvų demokratinės gyvensenos patirtį;

17.7. organizuoja smurto prieš asmenį, žalingų įpročių, narkotikų vartojimo prevencijos darbą, skiepija sveiką gyvenseną;

17.8. vykdo vidaus auditą;

17.9. organizuoja vaikų ir tėvų akcijas, projektus, parodas, kūrybinius konkursus, viktorinas, olimpiadas, ekskursijas.

III. IKIMOKYKLINIO , PRIEŠMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKŲ IR MOKINIŲ PRIĖMIMAS, PERĖJIMAS Į KITĄ ŠVIETIMO ĮSTAIGĄ

18. Vaikai į mokyklą-darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

19. Mokiniai iki 14 metų priimami tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir pažymą apie mokymosi pasiekimus ankstesnėje mokykloje.

20. Į mokyklos – darželio lopšelinio ir darželinio amžiaus, priešmokyklines grupes priimami vaikai eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos istoriją.

21. Prioritetai teikiami specialiųjų poreikių vaikams, iš nepilnų šeimų, iš šeimų, priskiriamų socialiai remtinų šeimų grupei, šeimoms, kuriose auga trys ir daugiau vaikų, vaikams, kurių tėvas atlieka tikrąją karinę tarnybą, vaikams, kurių vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Atsižvelgiama į kitus reikšmingus kriterijus (ugdymo modelius, tėvų (globėjų, rūpintojų) pageidavimą ugdyti vaiką toje pačioje įstaigoje ar grupėje, kurią lanko brolis ar sesuo ir kt.).

23. Vaikai į mokyklą- darželį priimami direktoriui sudarius rašytinę sutartį su vaiko tėvais (globėjais, rūpintojais).

24. Grupės ir klasės komplektuojamos iki mokslo metų pradžios. Esant laisvų vietų grupės ir klasės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Lopšelinio, darželinio amžiaus vaikų ir priešmokyklinio ugdymo grupės, pradinės klasės komplektuojamos steigėjo nustatyta tvarka.

26. Specialiųjų poreikių vaikai ugdomi kartu su kitais vaikais visiškos integracijos forma.

27. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

28. Tėvai ( globėjai, rūpintojai) pateikia prašymą mokyklos-darželio direktoriui, jeigu jie pritaria vaiko pageidavimui mokytis kitoje mokymo įstaigoje.

29. Mokyklos-darželio direktorius, gavęs pranešimą apie mokinio perėjimą į kitą mokymo įstaigą, jo išleidimą įformina įsakymu.

30. Išeinančiam iš mokyklos-darželio 1-3 klasės mokiniui, pradinio ugdymo programos baigiamosios klasės mokiniui, nebaigusiam šios programos ir išeinančiam iš mokyklos-darželio pasibaigus mokslo metams, išduodama Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklių nustatytos formos pažyma.

31. Mokyklai, į kurią perėjo mokinys, pateikiama informacija apie buvusio mokinio asmens byloje esančius įrašus.

32. Mokinys, kuris mokėsi užsienyje, pagal pradinio ugdymo programą priimamas bendra tvarka, o tas, kuris neturi mokymosi pasiekimų dokumento, – mokyklai-darželiui įvertinus jo mokymosi pasiekimus.

IV. MOKYKLOS-DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

33. Mokinių teisės

33.1. mokytis savitarpio pagalba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti tinkamą mokymosi krūvį ir higienos reikalavimus atitinkančią darbo vietą;

33.2. naudotis mokyklos-darželio vadovėliais, biblioteka, kabinetais ir sale;

33.3. lavintis, domėtis, turtinti savo patirtį bendradarbiaujant su vienmečiais ir suaugusiaisiais;

33.4. gerbti tėvus, draugus, mokyklos-darželio darbuotojus, kitus žmones;

33.5. būti tolerantiškiems ir pakantiems kitiems, paremti vieniems kitus;

33.6. turėti vienodas galimybes ir lygias sąlygas skleisti savo gebėjimus bei talentus;

33.7. gauti specialiąją pedagoginę pagalbą, naudotis lengvatomis įstatymų nustatyta tvarka.

34. Mokinių pareigos

34.1. sveikai gyventi, nevartoti toksinių ir narkotinių medžiagų;

34.2. dalyvauti mokykloje-darželyje organizuojamuose testuose, pasiekimų patikrinimuose, sąžiningai atlikti skirtas užduotis;

34.3. laikytis grupės, klasės, mokyklos-darželio vidaus darbo tvarkos taisyklių, mokytis konstruktyvių problemų sprendimo būdų, ugdytis atsakomybę, pareigą;

34.4. tausoti grupės, klasės, mokyklos-darželio turtą;

34.5. mokytis savisaugos, laikytis asmens higienos reikalavimų;

34.6. ugdytis pagarbą žmogaus teisėms ir pagrindinėms laisvėms.

35. Mokinių atsakomybė už

35.1. pareigų, numatytų vidaus darbo tvarkos taisyklėse, vykdymą;

35.2. mokymo sutartyse numatytų sąlygų laikymąsi.

36. Tėvų ( globėjų, rūpintojų) teisės

36.1. bendradarbiauti su mokyklos-darželio vadovais, mokytojais sprendžiant ugdymo ir paramos vaikui klausimus, kolegialiai priimti sprendimus, išklausyti ir vertinti įvairias nuomones, stengtis jas derinti;

36.2. gauti informaciją apie vaiko ugdymosi sąlygas ir pasiekimus;

36.3. kartu su mokytojais spręsti vaiko kėlimo į aukštesnę klasę klausimus;

36.4. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis;

36.5. reikalauti, kad vaikui mokykloje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

36.6. dalyvauti mokyklos-darželio savivaldoje;

36.7. teikti pagalbą kitoms šeimoms, sprendžiant vaikų ugdymo problemas;

36.8. puoselėti mokyklos-darželio kultūrines tradicijas, remti mokytojų iniciatyvas, telkti bendruomenę.

37. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

37.1. sudaryti vaikui sveikas ir saugias gyvenimo sąlygas, apsaugoti jį nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo, užtikrinti, kad vaikas laiku pasitikrintų sveikatą;

37.2. užtikrinti vaiko reguliarų mokyklos-darželio lankymą, apie nelankymą pranešti grupės auklėtojui, klasės mokytojui;

37.3. savo vaikui iki 14 metų parinkti dorinio ugdymo ( etikos arba tikybos) programą, ankstyvąjį užsienio kalbos mokymąsi;

37.4. Savivaldybės nustatyta tvarka mokėti už mokyklą-darželį;

37.5. mokyti vaiką darbštumo, atsakomybės, pasitikėjimo, atvirumo, iniciatyvos, savarankiškumo, susitelkimo ir reiklumo sau;

37.6. pastebėjus ar nustačius atvejus, kai vaikui padaryti sužalojimai yra smurtinio pobūdžio, apie tai informuoti mokyklos-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

38. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

38.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai ), kurie neatlieka savo pareigų, fiziškai, psichiškai, moraliai žaloja vaikus, atsako įstatymų nustatyta tvarka.

38.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai ) atlygina savo vaikų (globotinių) mokyklai –darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

39. Mokytojų teisės

39.1. turtinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kūrybinį akiratį;

39.2. atestuotis ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

39.3. gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą ;

39.4. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

39.5. dalyvauti mokyklos-darželio savivaldoje;

39.6. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

39.7. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

39.8. kitos Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytos teisės.

40. Mokytojų pareigos

40.1. pripažinti ir gerbti vaiko teises;

40.2. kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią klasės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese, užtikrinti geros kokybės ugdymą, ugdomų mokinių saugumą;

40.3. ugdyti tvirtas mokinių dorovės, pilietines, tautines bei patriotines nuostatas, laiduoti asmenybės galių plėtotę;

40.4. laikytis teisės aktų, mokytojo etikos normų ir mokyklos-darželio vidaus darbo tvarkos taisyklių, vykdyti pareiginius nuostatus;

40.5.tobulinti savo kvalifikaciją;

40.6. pažinti vaiką ir individualizuoti jo ugdymo turinį;

40.7. pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo turinį, metodus ir ugdymo priemones;

40.8. bendradarbiauti su tėvais ir mokyklos-darželio specialiojo ugdymo ir socialiai remtinų šeimų vaikų nemokamo maitinimo organizavimo komisijomis;

40.9. dalyvauti planuojant, kuriant ir įgyvendinant mokyklos –darželio veiklos programas;

40.10. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus, lankomumo apskaitą;

40.11. analizuoti savo pedagoginę veiklą, vertinti ugdymo rezultatus;

40.12. dalyvauti konkursų, olimpiadų užduočių sudarymo, organizavimo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

40.13. suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

41. Mokytojų atsakomybė

41.1. už mokinių sveikatą, gyvybę pamokų, papildomojo ugdymo užsiėmimų ir mokykloje –darželyje organizuojamų renginių metu;

41.2. už ugdymo programų parengimą laiku, jų įgyvendinimą, mokinių žinių, gebėjimų, įgūdžių atitiktį standartams;

41.3. pažeidę darbo drausmę, pareiginius ar mokyklos-darželio nuostatus, mokytojai atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

42. Auklėtojų teisės

42.1. laisvai pasirinkti darbo su ugdytiniais būdus ir metodus;

42.2. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

42.3. kelti kvalifikaciją seminaruose, kursuose;

42.4. atestuotis ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

42.5. gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą ;

42.6. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

42.7. dalyvauti mokyklos-darželio savivaldoje;

42.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

42.9. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

42.10. kitos Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytos teisės.

43. Auklėtojų pareigos

43.1. rūpintis ugdytinių asmenybės ugdymu ir branda;

43.2. planuojant ir derinant ugdymą, burti mokykloje-darželyje dirbančius mokytojus ir kitus specialistus (bibliotekininką, logopedą, sveikatos priežiūros specialistą ir kt.);

43.3. bendrauti su kiekvienu ugdytiniu ir jo šeima, informuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) apie vaiko ugdymąsi ir elgesį, neatidėliojant išsiaiškinti mokyklos-darželio nelankymo priežastis;

43.4. kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, aktyviai dalyvauti ugdomajame procese, užtikrinti ugdytinių saugumą, geros kokybės ugdymą;

43.5. dalyvauti planuojant, kuriant ir įgyvendinant mokyklos –darželio veiklos programas;

43.6. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus, lankomumo apskaitą;

43.7. analizuoti savo pedagoginę veiklą, vertinti ugdymo rezultatus;

43.8. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos-darželio vadovus ir Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

44. Auklėtojų atsakomybė už

44.1. ugdytinių sveikatą ir gyvybę visą buvimo mokykloje-darželyje laiką;

44.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

44.3. mokyklos-darželio nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą;

44.4. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą.

45. Darbuotojų teisės

45.1. reikalauti, kad darbdavys užtikrintų saugias darbo sąlygas, atitinkančias darbuotojų saugos ir sveikatos reikalavimus;

45.2. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

45.3. kitos Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytos teisės.

46. Darbuotojų pareigos

46.1. saugiai dirbti, vykdyti saugos darbe reikalavimus ir priešgaisrinės saugos taisykles;

46.2. bendrauti ir bendradarbiauti su mokyklą-darželį lankančių vaikų tėvais (globėjais, rūpintojais), kitais asmenimis, rodyti jiems dėmesį, būti mandagiems ir atidiems, išsiaiškinti pageidavimus, esant galimybei padėti;

46.3. saugoti ir tausoti mokyklos-darželio nuosavybę (inventorių, įrenginius, įvairius gaminius, medžiagas, vaizdines ugdymo priemones, mokymo priemones, žaislus ir kt.).

47. Darbuotojų atsakomybė

47.1. už patikėtą materialinių vertybių apsaugą ir turto priežiūrą;

47.2. darbuotojai, kurie pažeidžia darbo drausmę, pareiginius ar mokyklos-darželio nuostatus, atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

48. Mokyklos-darželio logopedo, bibliotekininko, vyresniojo slaugytojo, ūkvedžio, buhalterio, sandėlininko, sekretoriaus, kasininko-sąskaitininko ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, mokyklos-darželio ir pareiginiai nuostatai. Biblioteka veikia pagal mokyklos – darželio parengtus ir direktoriaus patvirtintus bibliotekos nuostatus.

V. SAVIVALDA

49. Mokykloje-darželyje veikia savivaldos institucijos: mokyklos-darželio taryba, mokytojų taryba, metodikos taryba, grupių ir klasių tėvų komitetai.

50. Mokyklos – darželio taryba yra aukščiausioji mokyklos-darželio savivaldos institucija,

atstovaujanti ugdytiniams, mokytojams, tėvams (globėjams, rūpintojams) ir vietos bendruomenei.

51. Taryba savo veiklą organizuoja pagal mokyklos-darželio tarybos nuostatus, kuriuos tvirtina mokyklos-darželio direktorius.

52. Mokyklos-darželio taryba - patariamoji institucija, telkianti tėvų (globėjų, rūpintojų) , mokytojų ir kitų bendruomenės narių atstovus, rėmėjus, socialinius partnerius visų mokyklos-darželio veiklos sričių klausimams aptarti, kolegialiai nagrinėti ir spręsti.

53. Mokyklos-darželio taryba turi teisę gauti iš mokyklos-darželio vadovų informaciją apie įstaigos veiklą.

54. Po vieną tėvų atstovą į mokyklos-darželio tarybą siūlo kiekvienos grupės, klasės visuotinis susirinkimas. Tėvų atstovų susirinkime slaptu ar atviru balsavimu (susitariama susirinkimo pradžioje) balsų dauguma išrenkami 5 tėvai (globėjai, rūpintojai). Mokytojus į mokyklos-darželio tarybą renka mokytojų taryba.

55. Mokyklos-darželio tarybos pirmininką slaptu balsavimu renka tarybos nariai. Mokyklos-darželio direktorius negali būti tarybos pirmininku. Taryba perrenkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

56. Tarybą sudaro 5 tėvai ir 5 mokytojai.

57. Tarybos posėdis vyksta kas ketvirtį ir yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimamai dalyvaujančiųjų balsų dauguma. Jeigu balsų būna po lygiai, lemia pirmininko balsas.

58. Taryba už veiklą atsiskaito ją rinkusiems mokyklos-darželio bendruomenės nariams.

59. Tarybos posėdžiuose svečių teisėmis gali dalyvauti mokyklos–darželio vadovai, mokyklos buhalteris ar kiti kviesti mokytojai, mokiniai, tėvai (globėjai, rūpintojai).

60. Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja mokyklos-darželio direktorius.

61. Mokyklos-darželio steigėjas, švietimo priežiūrą vykdančios institucijos, jeigu nustato, kad tarybos priimti sprendimai prieštarauja įstatymams ir kitiems mokyklos-darželio veiklą reglamentuojantiems teisės aktams, siūlo mokyklos-darželio tarybai juos svarstyti iš naujo.

62. Mokyklos-darželio taryba

62.1. aprobuoja veiklos programą, mokyklos-darželio nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, veiklos sąvadą, nustato ugdymo organizavimo tvarką, veiklos perspektyvą;

62.2. svarsto mokyklos-darželio reorganizavimo ar pertvarkymo klausimus;

62.3. skatina mokyklos-darželio bendruomenės ir šeimos bendradarbiavimą;

62.4. skiria atstovus į pedagogų atestacijos komisiją;

62.5. svarsto vadovėlių, mokinių žinių, gebėjimų ir įgūdžių vertinimo sistemos parinkimo, papildomojo ugdymo veiklos ir renginių organizavimo klausimus;

62.6. teikia siūlymus, kai vertinami auklėtojų ir mokytojų veiklos rezultatai, vertina mokyklos-darželio vadovų veiklą, pareiškia nuomonę jiems atestuojantis;

62.7. svarsto mokyklos finansavimo klausimus.

63. Mokytojų taryba yra mokyklos-darželio patariamoji institucija mokytojų profesiniams ir bendriesiems ugdymo klausimams spręsti

63.1. Ją sudaro mokyklos-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, visi mokykloje-darželyje dirbantys mokytojai, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogai, specialieji pedagogai, meninio ugdymo pedagogai, bibliotekininkai, vyresnysis slaugytojas ir kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys.

63.2. Mokytojų tarybos pirmininkas yra mokyklos-darželio direktorius, sekretorius renkamas iš mokytojų tarybos narių.

63.3. Tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip vieną kartą per pusmetį, taip pat prasidedant ir baigiantis mokslo metams. Į posėdžius gali būti kviečiami ir kitų mokyklos-darželio savivaldos institucijų atstovai. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis mokytojų tarybos posėdis.

63.4. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 tuo metu dirbančių tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

64. Mokytojų taryba atlieka šias funkcijas

64.1. aptaria ugdymo programų vykdymą, svarsto ugdytinių ugdymo ir mokytojų darbo rezultatus, pedagoginės veiklos tobulinimo formas ir metodus;

64.2. diskutuoja ir priima sprendimus dėl mokyklos-darželio veiklos programos;

64.3. aptaria ir priima sprendimus ugdymo planų įgyvendinimo ir išsilavinimo standartų pasiekimo, ugdymo proceso organizavimo klausimais;

64.4. sprendžia vaikų sveikatos, toksinių ir narkotinių medžiagų prevencijos, saugios veiklos, ugdymo(si) korekcijos, popamokinės veiklos, maitinimo organizavimo ir kitus klausimus;

64.5. svarsto mokykloje-darželyje realizuojamas pedagogų kvalifikacijos tobulinimo programas;

64.6. aptaria motyvuotus vadovų prašymus atestuotis, siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia mokyklos-darželio tarybai;

64.7. numato narkomanijos, alkoholio, psichotropinių medžiagų vartojimo prevencines priemones.

65. Metodikos taryba - mokyklos-darželio patariamoji institucija. Ją sudaro direktoriaus pavaduotojas ugdymui ir metodinių būrelių pirmininkai. Posėdžiai šaukiami kartą per ketvirtį. Posėdžių nutarimai yra teisėti, kai juose dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 tarybos narių.

66. Metodikos taryba

66.1. dalyvauja kuriant mokyklos-darželio veiklos programą;

66.2. priima sprendimus dėl ugdymo proceso organizavimo, aptaria ugdymo programų vykdymą;

66.3. koordinuoja mokyklos-darželio metodikos grupių veiklą;

66.4. rūpinasi metodinės medžiagos kaupimu, kabinetų turtinimu, gerosios patirties sklaida;

66.5. inicijuoja vidaus auditą;

66.6. organizuoja įvairias konferencijas, bendrus renginius;

66.7. teikia rekomendacijas auklėtojams ir mokytojams, kurie rengiasi atestuotis ar tvirtinti kvalifikacinę atitiktį;

66.8. dalyvauja užsakant vadovėlius, grožinę literatūrą, skirsto lėšas, skirtas mokymo priemonėms įsigyti iš mokinio krepšelio.

67. Mokykloje-darželyje veikia grupių ir klasių tėvų komitetai, kuriuos kiekvienų mokslo metų pradžioje lopšelinio, darželinio ir priešmokyklinio amžiaus grupių vaikų ir klasių mokinių tėvai renka balsų dauguma savo susirinkimuose. Grupių ir klasių komitetai kartu su auklėtojais planuoja grupių ir klasių tėvų susirinkimus, padeda grupių auklėtojams ir klasių mokytojams spręsti organizacines problemas.

VI. VALDYMAS

68. Mokyklai-darželiui vadovauja direktorius.

69. Direktorius

69.1. vadovauja rengiant ir vykdant mokyklos-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, juos tvirtina, organizuoja visą mokyklos – darželio veiklą;

69.2. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia auklėtojus, mokytojus ir kitus darbuotojus, tvirtina jų pareiginius nuostatus;

69.3.teikia informaciją apie mokykloje-darželyje vykdomas švietimo programas, jų pasirinkimo galimybes, priėmimo sąlygas, auklėtojų , mokytojų kvalifikaciją, svarbiausius mokyklos-darželio audito rezultatus, mokyklos-darželio bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

69.4. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, personalo profesinį tobulėjimą, sveiką, saugią aplinką, kurioje nėra vietos bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams;

69.5. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas direktoriaus pareiginiuose ir šiuose nuostatuose;

69.6. skiria vadybines funkcijas pavaduotojams, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

69.7. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų ir instrukcijų rengimą ir juos tvirtina;

69.8. rengia mokyklos-darželio vidaus darbo tvarkos taisykles, teikia jas mokyklos-darželio tarybai aprobuoti, imasi priemonių, kad mokykloje-darželyje ir jo teritorijoje nebūtų vartojami alkoholiniai gėrimai ir narkotinės, psichotropinės medžiagos;

69.9. stebi, analizuoja, vertina mokyklos-darželio veiklą, ugdymo rezultatus, rūpinasi pedagogų kvalifikacijos tobulinimu, sudaro sąlygas atestuotis;

69.10. skatina mokyklos-darželio ir ugdytinių tėvų bendradarbiavimą;

69.11.palaiko ryšius su mokyklos-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis, kitomis institucijomis, bendruomene, kuria mokyklos-darželio veiklai palankią sociokultūrinę aplinką;

69.12. užtikrina ugdymą, kuris atitinka valstybinių išsilavinimo standartų reikalavimus;

69.13. sudaro sąlygas specialiųjų poreikių vaikams integruotis į bendruomenę ir teikti jiems specialiąją pagalbą;

69.14. imasi priemonių pastebėjęs, kad vaiko atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoja Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

69.15. rūpinasi mokyklos-darželio intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, darbo ir civiline sauga;

69.16. tvirtina metinę mokyklos-darželio pajamų ir išlaidų sąmatą;

69.17. inicijuoja vidaus auditą;

69.18. rūpinasi tarptautiniais mokyklos-darželio ryšiais;

69.19. inicijuoja mokyklos-darželio tarybos veiklą.

70. Direktoriaus atsakomybė už

70.1. visą mokyklos-darželio veiklą ir jos rezultatus;

70.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių dokumentų vykdymą.

71. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

71.1. telkia mokyklos- darželio bendruomenę iškeltiems uždaviniams įgyvendinti;

71.2. organizuoja ugdymo plano, bendrųjų programų vykdymą, pamokų, papildomojo ugdymo tvarkaraščio sudarymą;

71.3. vadovauja įgyvendinant specialiųjų poreikių vaikų integravimosi programas, organizuoja specialiojo ugdymo komisijos darbą;

71.4. teikia profesinę pagalbą mokytojams, prižiūri, kaip vykdomi mokyklos-darželio veiklą reglamentuojantys dokumentai;

71.5. stebi ugdymo procesą ir vertina jo rezultatus;

71.6. skatina mokytojus kelti kvalifikaciją, dalykiškai bendrauti, atestuotis;

71.7. tvarko mokinių išsilavinimo pažymėjimus ir jų apskaitą;

71.8. tvarko mokinių priėmimo ir išleidimo dokumentus, mokinių asmens bylas, pateikia duomenis, reikalingus mokinio krepšeliui;

71.9. organizuoja pedagoginį tėvų švietimą;

71.10.vykdo vaikų teisių pažeidimų prevenciją, informuoja suinteresuotas institucijas apie vengiančius mokytis vaikus ir imasi poveikio priemonių;

71.11. atsako už narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo prevenciją;

71.12. kontroliuoja mokinių mokymosi krūvius;

71.13. organizuoja auklėtojų ir mokytojų metodinę veiklą;

71.14. teikia informaciją mokyklos-darželio sąvadui, dalyvauja kuriant mokyklos-darželio veiklos programas;

71.15. vykdo mokyklos-darželio vidaus auditą;

71.16. tvarko ugdytinių duomenų bazę;

71.17.organizuoja socialiai remtinų mokinių maitinimą ir globą;

71.18.vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose numatytas funkcijas.

72. Direktoriaus pavaduotojo ugdymui atsakomybė už

72.1. kuruojamos srities rezultatus;

72.2. darbo, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

72.3. mokyklos-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų ir funkcijų tinkamą vykdymą.

73. Ūkvedys

73.1. rūpinasi, kontroliuoja ir atsako už mokyklos-darželio finansinius ir informacinius išteklius, patalpų paruošimą darbui, sanitariją, higieną, civilinę saugą, darbo saugos ir sveikatos taisyklių ir norminių aktų vykdymą;

73.2. organizuoja ir atsako už mokyklos-darželio ūkinę veiklą, pastatų, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą, šilumos ūkio priežiūrą ir eksploatavimą;

73.3. organizuoja ir kontroliuoja aptarnaujančio personalo darbą, užtikrina švarą ir tvarką mokykloje-darželyje;

73.4. atsako už kitas pareiginiuose nuostatuose numatytas funkcijas.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

74. Mokyklos-darželio direktorius atviro konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

75. Direktoriaus pavaduotoją ugdymui, mokytojus, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo mokyklos-darželio direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

76. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos dokumentai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai teisės aktai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

77. Mokyklos – darželio vadovai, mokytojai, specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

78. Mokytojai, mokyklos-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

79. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas, atsižvelgiant į mokyklos-darželio tikslus, uždavinius, prioritetines veiklos kryptis.

IX. IŠSILAVINIMO, PASIEKIMŲ PAŽYMĖJIMŲ IŠDAVIMAS

80. Išsilavinimo, pasiekimų pažymėjimai išduodami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

81. Išsilavinimo pažymėjimai išduodami, vadovaujantis mokyklos-darželio direktoriaus nustatyta išsilavinimo pažymėjimų blankų išdavimo, apskaitos ir saugojimo tvarka.

82. Už išsilavinimo pažymėjimų blankų užsakymą, aprūpinimą jais, saugojimą, pažymėjimų apskaitos knygų tvarkymą, atsiskaitymą už panaudotus išsilavinimo pažymėjimų blankus atsako mokyklos-darželio direktorius arba jo įsakymu paskirtas kitas asmuo.

83. Pažymėjimai išrašomi mokyklos-darželio direktoriaus nustatyta tvarka.

X. MOKYKLOS-DARŽELIO RYŠIAI

84. Mokykla-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (švietimo, sveikatos, kultūros, sporto, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba).

85. Dalyvauja programose ir projektuose, organizuoja bendrus renginius su kitomis švietimo, kultūros, sveikatos įstaigomis ir vietos bendruomene.

86. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti keitimosi mokytojais ir mokiniais, bendrų renginių organizavimo sutartis, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. MOKYKLOS-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

87. Švietimo stebėseną mokykla- darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

88. Vidaus auditą inicijuoja mokyklos-darželio direktorius.

89. Mokyklos-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos-darželio vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

90. Valstybinę mokyklos-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

91. Mokyklos-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių aktų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

92. Mokykla- darželis yra asignavimų valdytojas.

93. Mokykla- darželis finansuojamas iš

93.1. valstybės biudžeto;

93.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

93.3. kitų lėšų šaltinių

93.3.1. paramos;

93.3.2. teikiamų paslaugų (patalpų , įrangos nuomos ir kt.);

93.3.3. finansuojamų projektų , fondų ( Europos Sąjungos ir kt.).

94. Finansines operacijas atlieka mokyklos – darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ KEITIMAS TVIRTINIMAS IR PAPILDYMAS

95. Mokykla-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais mokyklos-darželio nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

96. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba mokyklos-darželio direktoriaus, steigėjo, mokyklos-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

97. Mokyklos-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001 m. gruodžio 28 d. įsakymu Nr. 88, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001 m. kovo 30d. įsakymu Nr.19, Bendrojo lavinimo mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra, patvirtinta švietimo ir mokslo ministro 1999 m. liepos 20 d .įsakymu Nr.924.

XV. MOKYKLOS - DARŽELIO REGISTRAVIMAS

98. Mokykla- darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr.1407, nustatyta tvarka.

XVII. MOKYKLOS - DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

100.Mokykla- darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu.

XVIII. ATSISKAITYMAS

100. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

101. Direktorius už mokyklos-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Mokyklos-darželio direktoriaus nustatyta tvarka mokyklos-darželio administracija atsiskaito direktoriui. Mokyklos-darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

102. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti mokyklos- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO KASTYČIO RAMANAUSKO LOPŠELIO - DARŽELIO

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio Kastyčio Ramanausko lopšelis-darželis.

2. Sutrumpintas pavadinimas – Kastyčio Ramanausko lopšelis-darželis (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis-darželis įsteigtas 1961 m. sausio 3 d. Panevėžio miesto valdybos švietimo skyriaus vedėjo 1992 m. birželio 11 d. įsakymu Nr. 79 reorganizuotas į katalikiškąjį vaikų lopšelį - darželį. Panevėžio vyskupijos vyskupo 1996 m. birželio 26 d. dekretu Nr. 237 lopšeliui-darželiui suteiktas katalikiškojo vaikų lopšelio - darželio statusas. Panevėžio miesto tarybos 1998 m. gegužės 28 d. sprendimu Nr. 14-18 lopšeliui - darželiui suteiktas Kastyčio Ramanausko vardas.

4. Lopšelis–darželis ( kodas 190377790 ) yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas ( katalikiškos krypties ).

6. Lopšelio-darželio buveinė: Vilties g.18 a, LT-35129 Panevėžys.

7. Ugdymo(si) kalba - lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) formos: rytinė, dieninė, vakarinė.

11. Pagrindinės veiklos sritys: ankstyvasis, ikimokyklinis, priešmokyklinis ugdymas bei dvasinis ugdymas, atsižvelgiant į katalikišką įstaigos ugdymo kryptį.

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais. Dvasinis ugdymas integruojamas į ugdymo procesą pagal individualią katalikiško ugdymo programą.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14. Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, katalikų bažnyčios kanonais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų, tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą;

16.5. bendradarbiaujant su tėvais ir laikantis katalikų bažnyčios pedagogikos principų, ugdyti katalikų tikėjimo pradmenis.

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, skatinti saviugdą;

17.6. grįsti savo veiklą krikščioniškąja humanistine demokratine ugdymo filosofija ir vertybių sistema, laikantis katalikų bažnyčios pedagogikos principų;

17.7. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis- darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. tenkina kryptingus vaikų poreikius, puoselėja dvasines, krikščioniškas vertybes;

18.4. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.5. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.6. skiepija sveiką gyvenseną;

18.7. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.8. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.9. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19. Vaikai į lopšelį - darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20.Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą.

21.Lopšelio-darželio specialiojo ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultuotis į Pedagoginę-psichologinę tarnybą. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

22.Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

23.Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

24.Vaikų grupės komplektuojamos kasmet iki rugsėjo 1 dienos steigėjo nustatyta tvarka. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3.turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5. atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6. pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3.dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti krikščioniškąjį tikėjimą, vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje - darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo, judesio korekcijos pedagogo, socialinio pedagogo, logopedo ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba, mokytojų taryba.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 auklėtojai, 3 tėvų atstovai, 3 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių.

43. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

44. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

45. Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

46. Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

47. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

48. Lopšelio - darželio taryba

48.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

48.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

48.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

48.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

48.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

49. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio- darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas 2 kartus per metus, vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Panevėžio vyskupijos kurija, katalikų bažnyčios institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.). Palaiko ryšius su užsienio, respublikos ir miesto katalikiškos krypties lopšeliais- darželiais.

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių dokumentų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų;

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XVII. ATSISKAITYMAS

81. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio- darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO SANATORINIO LOPŠELIO - DARŽELIO „PUŠYNĖLIS“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio sanatorinis lopšelis-darželis „Pušynėlis“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – sanatorinis lopšelis-darželis „Pušynėlis“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis–darželis įsteigtas 1963 m. spalio 9 d. Panevėžio miesto tarybos 2001 m. vasario 15 d. sprendimu Nr.15-18 Panevėžio lopšelis- darželis „Pušynėlis“ pavadintas Panevėžio sanatoriniu lopšeliu- darželiu „Pušynėlis“.

4. Lopšelis-darželis yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas (sanatorinės reabilitacinės paskirties).

6. Lopšelio-darželio buveinė: Alyvų g. 31, LT-37467 Panevėžys.

7. Ugdymo(si) kalba – lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) forma – dieninė

11. Pagrindinės veiklos sritys: specialusis, ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas.

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais. Lopšelyje- darželyje į ugdymo procesą integruojami M.Montessori ugdymo sistemos principai.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų

globos funkcijas.

14. Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4.kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų, tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą;

16.5.organizuoti vaikų, sergančių lėtinėmis somatinėmis ligomis, turinčių ankstyvus

tuberkuliozės infekcijos ar rizikos sirgti tuberkulioze simptomus, specialiųjų poreikių vaikų ugdymą įvairiomis formomis, teikti specialiąją pedagoginę pagalbą, vystyti sveikatinimo veiklą.

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, skatinti saviugdą;

17.6. laiduoti sveikos, stiprią pažinimo motyvaciją turinčios vaiko asmenybės raidą, taikant kompleksinio ir M.Montessori ugdymo metodus;

17.7. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19. Į lopšelį - darželį priimami vaikai, persirgę įvairiomis tuberkuliozės formomis, po gydymo stacionare, turintys kontaktą su sergančiais tuberkulioze, infekuoti, dažnai sergantys kvėpavimo takų ligomis, rizikos grupės vaikai, sergantys lėtinėmis somatinėmis ligomis.

20. Vaikai priimami tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą, specialios komisijos, veikiančios prie Panevėžio infekcinės ligoninės vaikų tuberkuliozės kabineto, siuntimą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Dispanseriniu laikotarpiu, kurį nustato Infekcinės ligoninės vaikų tuberkuliozės kabineto gydytojai, stebima vaikų sveikatos būklė ir skiriamas nemokamas išlaikymas lopšelyje -darželyje.

21.Kiti vaikai priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka, pirmenybė teikiama specialiųjų poreikių vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22.Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

23.Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

24.Grupės komplektuojamos, atsižvelgiant į gydytojų rekomendacijas, iki mokslo metų pradžios. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus steigėjo nustatyta tvarka.

25.Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3.turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5.atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6.pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3.dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje - darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo, specialiųjų pedagogų, logopedo, meninio ugdymo pedagogo, judesio korekcijos pedagogo, psichologo ir kitų lopšelio-darželio darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba ir mokytojų taryba.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 auklėtojai, 3 tėvų atstovai, 3 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

44.Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

45. Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

46. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

47. Lopšelio - darželio taryba

47.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

47.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

47.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

47.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

47.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

48.Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys.

49.Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio -darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo, korekcinio ugdymo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais 2 kartus per mokslo metus, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Kauno, Šiaulių miestų sanatoriniais lopšeliais – darželiais, su respublikos ikimokyklinėmis įstaigomis, taikančiomis M.Montessori ugdymo metodą, Panevėžio infekcinės ligoninės vaikų tuberkuliozės gydytojais, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.). Dalyvauja sveikatą stiprinančių mokyklų tinklo veikloje, Lietuvos ikimokyklinių ugdymo įstaigų darbuotojų asociacijos „Sveikatos želmenėliai“, Lietuvos M.Montessori asociacijos veikloje ir tarptautinėje programoje „Zipio draugai“.

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių dokumentų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų;

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XIX.ATSISKAITYMAS

81.Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos

sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio- darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO LOPŠELIO – DARŽELIO „PURIENA“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis-darželis „Puriena“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis-darželis „Puriena“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis-darželis įsteigtas 1987 m. rugpjūčio 10 d.

4. Lopšelis-darželis ( kodas 190418541 ) yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Lopšelio-darželio buveinė: Kniaudiškių g. 57, LT-35100 Panevėžys.

7. Ugdymo(si) kalba – lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) forma – dieninė.

11. Pagrindinės veiklos sritys: ankstyvasis, ikimokyklinis, specialusis ir priešmokyklinis

ugdymas.

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14. Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų , tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą.

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, skatinti saviugdą;

17.6. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19. Vaikai į lopšelį - darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20. Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Lopšelio-darželio specialiojo ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultuotis į Pedagoginę-psichologinę tarnybą.

21. Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

23. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams. Specialiųjų poreikių vaikai integruojami į bendrosios paskirties grupes.

24. Grupės komplektuojamos kasmet iki rugsėjo 1 dienos steigėjo nustatyta tvarka. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3.turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5. atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6. pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3.dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7.dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8.atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9.gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje – darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo, meninio ugdymo pedagogo, logopedo, buhalterio ir kitų lopšelio-darželio darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba ir mokytojų taryba.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 auklėtojai, 3 tėvų atstovai, 3 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

44. Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

45. Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

46. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

47. Lopšelio - darželio taryba

48.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

48.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

48.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

48.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

48.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

49. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio – darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais 2 kartus per mokslo metus, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių dokumentų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų;

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XVII. ATSISKAITYMAS

84. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

85. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio- darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

86. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO LOGOPEDINIO LOPŠELIO - DARŽELIO „PASAKA“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio logopedinis lopšelis-darželis „Pasaka“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – logopedinis lopšelis-darželis „Pasaka“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis-darželis įsteigtas 1971 m. lapkričio 11 d. Panevėžio miesto darbo žmonių deputatų tarybos vykdomojo komiteto sprendimu Nr.387. Lopšelio - darželio veiklos pradžia 1971 m. gruodžio 20 d. Panevėžio miesto tarybos 2001 m. vasario 15 d. sprendimu Nr.15-18 Panevėžio lopšelis - darželis „Pasaka“ pavadintas Panevėžio logopediniu lopšeliu -darželiu „Pasaka“.

4. Lopšelis-darželis yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Lopšelio-darželio buveinė: Sirupio g. 55, LT-36209 Panevėžys.

7. Ugdymo(si) kalba – lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo (si) formos: dieninė, savaitinė

Punkto pakeitimai

Nr. 1-54-8, 2006-10-19, paskelbta TAR 2006-10-19, i. k. 2006-00678

11. Pagrindinė veiklos sritis: specialusis ikimokyklinis ugdymas ( logopedinė pagalba vaikams, turintiems kalbos, kalbėjimo, komunikacijos, įvairių raidos sutrikimų). Kitos veiklos sritys: ankstyvasis, ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas.

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais. Lopšelyje - darželyje veikia Vaikystės pedagogikos centras, kurio veiklą reglamentuoja centro nuostatai.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų , tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą.

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, skatinti saviugdą;

17.6. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19. Vaikai į lopšelį -darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20. Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Lopšelio-darželio specialiojo ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultuotis į Pedagoginę-psichologinę tarnybą.

21. Priimant vaikus, pirmenybė teikiama specialiųjų poreikių vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

23. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

24. Grupės komplektuojamos kasmet iki rugsėjo 1 dienos steigėjo nustatyta tvarka. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3.turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5.atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6. pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3 .dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7.dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8.atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9.gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje - darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogų, specialiųjų pedagogų, logopedų, buhalterio, sandėlininko, sekretoriaus ir kitų lopšelio-darželio darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba ir mokytojų taryba.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 auklėtojai, 3 tėvų atstovai, 3 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

44. Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

45. Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

46. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

47. Lopšelio - darželio taryba

47.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

47.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

47.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

47.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

47.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

48. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys.

49. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio - darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais 2 kartus per mokslo metus, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, specialiojo ugdymo įstaigomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių dokumentų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų;

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XX.ATSISKAITYMAS

81.Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio- darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO 5-OSIOS VIDURINĖS MOKYKLOS NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Mokyklos pavadinimas – Panevėžio 5-oji vidurinė mokykla.

2. Sutrumpintas pavadinimas – 5-oji vidurinė mokykla.

3. Mokykla įsteigta 1918 m. Tuo metu ji vadinosi Panevėžio 1-oji pradinė mokykla. 1951m.reorganizuota į septynmetę mokyklą, o 1954 m. rugsėjo 1 d. – į 5-ąją vidurinę mokyklą.

4. 5-osios vidurinės mokyklos (toliau – mokykla) adresas: Danutės g. 12, LT - 35308 Panevėžys.

5. Mokykla yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

6. Mokyklos grupė – bendrojo lavinimo mokykla, tipas – vidurinė mokykla.

7. Mokyklos steigėja - Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, Laisvės a. 20, LT -35200 Panevėžys).

8. Mokykla yra švietimo įstaiga (kodas 85), teikianti pagrindinį (kodas 85.31.10) ugdymą, vidurinį (kodas 85.31.20) mokymą

Punkto pakeitimai

Nr. 1-19-2, 2008-06-20, paskelbta TAR 2008-06-20, i. k. 2008-00623

9. Mokymo formos: dieninė, eksternu

Punkto pakeitimai

Nr. 1-54-8, 2006-10-19, paskelbta TAR 2006-10-19, i. k. 2006-00678

10. Mokymo kalba – lietuvių.

11. Mokykla yra juridinis asmuo.

12. Mokyklos veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

13. Mokiniams išduodami Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos įregistruoti išsilavinimo pažymėjimai.

14. Mokykla savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. MOKYKLOS TIKSLAI , UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

15. Tikslai

15.1. ugdyti asmenį, pajėgų savarankiškai bei kartu su kitais spręsti savo ir visuomenės

gyvenimo problemas, kūrybingai atsakyti į šių dienų iššūkius, gebantį įprasminti savo gyvenimą prieštaringoje dabarties tikrovėje;

15.2. ugdyti kiekvieno jaunuolio vertybinę orientaciją, kuri padėtų tapti doru, siekiančiu

žinių, savarankišku, atsakingu, patriotiškai nusiteikusiu žmogumi, lavinti komunikacinius gebėjimus, padėti įsisavinti žinių visuomenei būdingą informacinę kultūrą, užtikrinti gimtosios ir užsienio kalbų mokėjimą, informacinį raštingumą, šiuolaikinę socialinę kompetenciją ir gebėjimus savarankiškai kurti savo gyvenimą;

15.3. sudaryti sąlygas nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti mokantis visą gyvenimą;

15.4. perteikti tautinės kultūros pagrindus, sudaryti sąlygas asmens brandžiai tautinei

savimonei, dorovinei, estetinei, mokslinei kultūrai, pasaulėžiūrai formuotis;

15.5. sudaryti sąlygas įgyti demokratijos tradicijas įkūnijančios pilietinės ir politinės kultūros pagrindus, plėtoti gebėjimus ir patirtį, būtiną asmeniui, kaip kompetentingam Lietuvos piliečiui, europinės ir pasaulinės bendrijos, daugiakultūrės visuomenės nariui.

16. Uždaviniai

16.1. kryptingai ugdyti žmogaus savigarbą ir orumą, brandinti vaikų ir jaunuolių supratimą, kad jie geba savarankiškai ir atsakingai kurti savo gyvenimą, grįsdami jį bendrosiomis žmogaus vertybėmis ir humanizmo principais;

16.2. išmokyti mokytis;

16.3. sudaryti sąlygas perimti šiuolaikinių visuomenės ir gamtos mokslo žinių pagrindus;

16.4. ugdyti mokinių valią, mokyti savarankiškumo;

16.5. brandinti asmens atsakomybę ne tik už save, bet ir už kitą asmenį bei bendruomenę, kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

16.6. žadinti mokinio kūrybiškumą atsižvelgiant į kiekvieno polinkius, gebėjimus;

16.7. sudaryti sąlygas kiekvienam jaunuoliui atskleisti prigimtines galias, plėtoti gabumus ir gebėjimus, geriau įsisavinti dalykines programas;

16.8. ugdyti atsakingus piliečius, tautos kultūros perėmėjus ir tęsėjus, skiepyti pagarbą tėvams, mokytojams, kalbai, kultūrai;

16.9. tenkinti kryptingus mokinių saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, komunikacinius, darbinius įgūdžius, skatinti saviugdą.

17. Mokykla atlieka šias funkcijas

17.1. formuoja ir įgyvendina mokinių ugdymo turinį pagal Švietimo ir mokslo ministerijos

patvirtintas bendrąsias programas, valstybinius išsilavinimo standartus, nustatyta tvarka suderintus individualiuosius ugdymo planus, tenkina savo mokinių poreikius, derinant ugdymo turinį, siūlo ir taiko skirtingus mokymo(si) būdus ir tempą;

17.2. teikia visapusišką išsilavinimą, kuris padeda jaunuoliui ar jaunuolei tapti darnia ir savarankiška asmenybe;

17.3. teikia dorinės, sociokultūrinės ir pilietinės brandos pagrindus, bendrąjį raštingumą, technologinio raštingumo pradmenis, ugdo tautinį sąmoningumą, siekimą ir gebėjimą apsispręsti, pasirinkti ir mokytis toliau (teikianti pagrindinį ugdymą);

17.4. padeda įgyti bendrąjį dalykinį, sociokultūrinį, technologinį raštingumą, profesinės kompetencijos pradmenis, skatina dorinę, tautinę ir pilietinę brandą (teikianti vidurinį ugdymą);

17.5. organizuoja ugdymo procesą pagal Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklų bendruosius ugdymo planus;

17.6. vykdo pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimą ir brandos egzaminus;

17.7. organizuoja papildomąjį ugdymą, siedama jį su bendruoju ugdymu;

17.8. tenkina kryptingus mokinių poreikius, puoselėja dvasines vertybes, kūrybiškumą, tautinę savimonę, skatina saviugdą;

17.9. sudaro sąlygas augti fiziškai, psichiškai sveikam žmogui, padeda kiekvienam jaustis atsakingam už savo ir aplinkinių sveikatą;

17.10. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę;

17.11. puoselėja autentišką jos narių bendradarbiavimo, saviraiškos poreikius ir siekius atitinkančią pramogų kultūrą;

17.12. plėtoja mokinių, mokytojų ir tėvų demokratinės gyvensenos patirtį;

17.13. brandina sąmoningą ir reiklų kultūros vartotoją (biblioteka, mokyklos informacijos centras);

17.14. užtikrina mokinių iki 16 metų ugdymą pagal privalomojo švietimo programas;

17.15. organizuoja nusikalstamumo, žalingų įpročių, narkotikų vartojimo prevencijos darbą, skiepija sveiką gyvenseną;

17.16. vykdo vidaus auditą;

17.17. organizuoja vaikų ir jaunimo akcijas, programas, projektus, parodas, kūrybinius konkursus, viktorinas, olimpiadas, ekskursijas.

III. MOKINIŲ PRIĖMIMAS Į MOKYKLĄ, ŠALINIMAS IŠ JOS, PERĖJIMAS Į KITĄ MOKYKLĄ

18. Asmenys į mokyklą priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

19. Į mokyklą pirmumo teise priimami asmenys, gyvenantys Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu mokyklai priskirtoje aptarnavimo teritorijoje.

20. Jei yra laisvų vietų ir įvykdyti steigėjo nustatytos priėmimo tvarkos reikalavimai, mokykla priima asmenis savo nuožiūra.

21. Asmens priėmimas mokytis pagal pradinio, pagrindinio ar vidurinio ugdymo programą įforminamas mokymo sutartimi. Mokymo sutartyje nurodomos sutarties šalys, mokymosi programa, jos baigimo forma, šalių įsipareigojimai, sutarties terminas, jos keitimo, nutraukimo pagrindai ir padariniai.

22. Mokinių paskirstymas į klases (mobilias grupes) įforminamas direktoriaus įsakymu(-ais). Klasės komplektuojamos ir tvirtinamos iki rugsėjo 5 d.

23. Mokiniui išvykus iš mokyklos, jo asmens byla lieka mokykloje. Gavus mokyklos, kurioje mokinys tęsia mokslą, prašymą, mokyklai išsiunčiamos prašomų dokumentų kopijos arba pateikiama Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklių nustatyto pavyzdžio pažyma apie mokymosi pasiekimus.

24. Mokinys, kuris mokosi pagal privalomojo švietimo programas, suderinus su Vaiko teisių apsaugos tarnyba, gali būti pašalintas iš mokyklos, jei jo elgesys kelia realią ir akivaizdžią grėsmę mokyklos bendruomenės saugumui. Siūlymą apie mokinio šalinimą priima mokytojų taryba, nutarimą pašalinti mokinį – mokyklos taryba.

IV. MOKYKLOS BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS , PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

25. Mokinių teisės

25.1. nemokamai gauti informaciją apie mokyklos vykdomas programas, mokymosi formas;

25.2. pagal savo gebėjimus ir poreikius išmokti mokykloje savarankiškai mokytis ir įgyti valstybinus standartus atitinkantį išsilavinimą;

25.3. dalyvauti svarstant ugdymo proceso organizavimo klausimus;

25.4. mokytis savitarpio pagalba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią darbo vietą ir tinkamą mokymosi krūvį;

25.5. naudotis mokyklos vadovėliais, biblioteka, skaitykla, kompiuteriais, sporto sale, kabinetais ir laboratorijomis;

25.6. savarankiškai mokytis ir eksternu laikyti egzaminus, liudijančius, kad tam tikra formaliojo švietimo programa ar jos dalis (modulis) įvykdyta;

25.7. dalyvauti mokyklos savivaldoje, ugdymo grupėse, sekcijose, klubuose, būreliuose;

25.8. burtis į vaikų ir jaunimo organizacijas, kurių veikla skatina dorovinę, pilietinę, kultūrinę, fizinę bei socialinę brandą, lavintis saviugdos ir saviraiškos būreliuose, dalyvauti visuomenės gyvenime, taikiuose susirinkimuose, kurių veikla neprieštarauja Lietuvos Respublikos įstatymams;

25.9. turėti minties, sąžinės, religijos, žodžio laisvę;

25.10. sulaukus 14 metų, savarankiškai pasirinkti dorinio ugdymo (tikybos arba etikos) mokymosi programą;

25.11. puoselėti gimtąją kalbą, kultūrą, papročius, tradicijas;

25.12. gauti nemokamą, geros kokybės švietimą;

25.13. pasirinkti formaliojo švietimo programas, saviraiškos poreikius tenkinančius šių programų modulius, pasirenkamųjų dalykų programas, kursus;

25.14. gauti informaciją apie savo pasiekimų vertinimą ir kitas su mokymusi ir elgesiu susijusias žinias;

25.15. gauti nešališką mokymosi pasiekimų vertinimą;

25.16. turėti vienodas galimybes ir sąlygas skleisti savo gebėjimus bei talentus;

25.17. turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį amžių, sveikatą bei poreikius;

25.18. gauti pašalpą ir naudotis lengvatomis įstatymų nustatyta tvarka;

25.19. gauti specialiąją pedagoginę ir psichologinę, informacinę pagalbą, sveikatos priežiūrą;

25.20. Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka ginti savo teises.

26. Mokinių pareigos

26.1. sudarius mokymo sutartį, laikytis visų jos sąlygų ;

26.2. laikytis mokyklos tvarką reglamentuojančių dokumentų reikalavimų;

26.3. stropiai mokytis, gerbti mokytojus ir kitus mokyklos bendruomenės narius;

26.4. mokytis pagal privalomojo švietimo programas iki 16 metų;

26.5. sveikai gyventi, nevartoti alkoholinių gėrimų, narkotinių, psichotropinių medžiagų, neprekiauti jomis, neplatinti nelegalios literatūros, spaudinių;

26.6. gerbti savo gimtąją kalbą ir kultūrą, kitas kalbas ir kultūras;

26.7. saugoti ir tausoti mokyklos turtą;

26.8. dalyvauti mokykloje organizuojamuose testuose, pasiekimų patikrinimuose, sąžiningai atlikti skirtas užduotis.

27. Mokinių atsakomybė už

27.1. pareigų , numatytų mokyklos vidaus darbo taisyklėse , vykdymą;

27.2. mokymo sutartyse numatytų sąlygų laikymąsi.

28. Tėvų (globėjų ) teisės

28.1. nemokamai gauti informaciją apie mokyklos vykdomas švietimo programas, mokymosi formas;

28.2. dalyvauti parenkant (prireikus parinkti) vaikui ugdymo programą, formą;

28.3. reikalauti, kad jų vaikui būtų teikiamas valstybinius standartus atitinkantis bendrasis išsilavinimas;

28.4. gauti informaciją apie vaiko ugdymosi sąlygas ir pasiekimus;

28.5. kartu su mokytojais spręsti vaiko kėlimo į aukštesnę klasę klausimus;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis;

28.7. reikalauti, kad vaikui mokykloje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.8. dalyvauti mokyklos savivaldoje.

29. Tėvų (globėjų )pareigos

29.1. sudaryti vaikui sveikas ir saugias gyvenimo sąlygas, apsaugoti jį nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo, užtikrinti, kad vaikas laiku pasitikrintų sveikatą;

29.2. užtikrinti, kad vaikas reguliariai ir punktualiai lankytų mokyklą;

29.3. bendradarbiauti su mokyklos vadovais, mokytojais, kitais specialistais, teikiančiais specialiąją, psichologinę ir pedagoginę pagalbą, sveikatos priežiūrą sprendžiant vaiko ugdymosi klausimus;

29.4. parinkti savo vaikams iki 14 metų dorinio ugdymo (tikybos arba etikos) programą;

29.5. kontroliuoti ir koreguoti vaiko elgesį;

29.6. mokyti vaiką darbštumo, atsakomybės, pasitikėjimo, atvirumo, iniciatyvos, savarankiškumo, susitelkimo ir reiklumo sau;

29.7. sudaryti reikiamas prielaidas vaiko protinėms, dvasinėms ir dorovinėms galioms ugdyti.

30. Tėvų (globėjų) atsakomybė

30.1. tėvai (globėjai), kurie neatlieka savo pareigų, fiziškai, psichiškai ir morališkai žaloja vaikus, atsako įstatymų nustatyta tvarka ;

30.2. tėvai (globėjai) atlygina savo vaikų (globotinių) mokyklai padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Mokytojų teisės

31.1. siūlyti savo individualias programas, pasirinkti pedagoginės veiklos būdus ir formas;

31.2. ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauti kvalifikacijos tobulinimo renginiuose;

31.3. būti atestuotiems ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro

nustatyta tvarka;

31.4. gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.5. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.6. dalyvauti mokyklos savivaldoje;

31.7. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

31.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9. kilus įtarimui, kad mokinys vartoja narkotines ar psichotropines medžiagas, nepažeidžiant mokinio orumo ir neviešinant įvykio ar įtarimų, kreiptis į sveikatos priežiūros specialistą.

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Mokytojų pareigos

32.1. užtikrinti ugdomų mokinių saugumą, geros kokybės ugdymą;

32.2. ugdyti tvirtas mokinių dorovės, pilietines, tautines ir patriotines nuostatas, laiduoti asmenybės galių plėtotę;

32.3. laikytis norminių teisės aktų, mokytojo etikos normų ir mokyklos vidaus darbo tvarkos taisyklių, vykdyti mokytojo pareiginius nuostatus;

32.4. tobulinti savo kvalifikaciją;

32.5. suteikti pagalbą mokiniams, turintiems ugdymosi, mokymosi sunkumų ir specialiųjų ugdymosi poreikių;

32.6. nešališkai vertinti mokinių mokymosi pasiekimus;

32.7. nuolat informuoti tėvus (globėjus) apie jų vaikų poreikius ir pasiekimus;

32.8. dalyvauti pasiekimų patikrinimų, egzaminų organizavimo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

32.9. dalyvauti olimpiadų, konkursų organizavimo, užduočių sudarymo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

32.10. siekti, kad kiekvienas mokinys gebėtų bendrauti ir bendradarbiauti, imtųsi atsakomybės, savarankiškai veiktų, vadovaudamasis pilietinėmis nuostatomis;

32.11. formuoti mokinių sveikos gyvensenos, civilinės saugos, saugos darbe bei buityje įgūdžius;

32.12. bendradarbiauti su kolegomis, mokytis vieniems iš kitų, skleisti gerąją darbo patirtį;

32.13. esant įtarimui, kad mokinys vartoja, narkotines, psichotropines medžiagas, perka ar platina jas, iškart pranešti mokinio tėvams ir mokyklos vadovams;

32.14. dirbti prevencinį darbą, mokyklos bendruomenei aiškinant apie narkotinių ir psichotropinių medžiagų žalą.

33. Mokytojų atsakomybė

33.1. už mokinių sveikatą, gyvybę pamokų, papildomojo ugdymo užsiėmimų ir mokykloje organizuojamų renginių metu;

33.2. už ugdymo programų parengimą laiku, jų įgyvendinimą, mokinių žinių, gebėjimų, įgūdžių atitiktį standartams;

33.3. mokytojai, pažeidę darbo drausmę, pareiginius nuostatus, mokyklos nuostatus, atsako Lietuvos Respublikos įstatymuose ir vidaus darbo tvarkos taisyklėse nustatyta tvarka.

34. Klasės auklėtojų teisės

34.1. laisvai pasirinkti darbo su savo auklėtiniais būdus ir metodus, vaikų lavinimo būdus;

34.2. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

34.3. kelti kvalifikaciją seminaruose, kursuose;

34.4. dirbti sanitarijos ir higienos reikalavimus atitinkančioje darbo vietoje;

34.5. turėti tinkamas sąlygas popamokiniams renginiams organizuoti.

35. Klasės auklėtojų pareigos

35.1. rūpintis mokinių asmenybės ugdymu ir branda;

35.2. planuojant ir derinant klasės mokinių ugdymą, burti klasėje dirbančius mokytojus ir kitus specialistus (bibliotekininką, psichologą, socialinį pedagogą, sveikatos priežiūros specialistą ir kt.);

35.3. pažinti mokinių polinkius, poreikius, interesus, siekti, kad mokiniai dalyvautų svarstant ugdymo turinį, formas, metodus, tinkamai juos pasirinktų;

35.4. domėtis ir rūpintis mokinių sveikata, saugumu, mokyti derinti darbo ir poilsio režimą, skatinti sveiką gyvenseną;

35.5. bendrauti su kiekvienu mokiniu ir jo šeima, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko mokymąsi ir elgesį, neatidėliojant išsiaiškinti mokyklos nelankymo priežastis;

35.6. suteikti mokiniui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos vadovus ir Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

35.7. padėti mokiniams spręsti kylančias psichologines, bendravimo, mokymosi ir kt. problemas;

35.8. padėti mokiniams pasirinkti tolesnę mokymosi ar veiklos sritį.

36. Auklėtojų atsakomybė už

36.1. mokinių sveikatą ir gyvybę klasės organizuojamų renginių metu;

36.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

36.3. mokyklos nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą;

36.4. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą.

37. Mokyklos psichologo, socialinio pedagogo, bibliotekininko ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja profesinės veiklos, mokyklos ir pareiginiai nuostatai. Biblioteka veikia pagal mokyklos parengtus ir direktoriaus patvirtintus bibliotekos nuostatus.

V. SAVIVALDA

38. Mokykloje veikia savivaldos institucijos: mokyklos taryba, mokytojų taryba, mokinių taryba.

39. Mokyklos taryba – aukščiausioji mokyklos savivaldos institucija, atstovaujanti mokiniams, mokytojams, tėvams (globėjams) . Savo veiklą organizuoja pagal mokyklos tarybos nuostatus, kuriuos tvirtina mokyklos direktorius. Taryba turi patariamojo balso teisę.

40. Mokyklos tarybą sudaro 15 narių: 5 mokiniai, 5 mokytojai ir 5 tėvai.

41. Į tarybą mokinius renka 8 – 12 klasių mokiniai slaptu balsavimu iš klasėse išrinktų kandidatų. Kandidatai į mokyklos tarybą išrenkami 8 – 12 klasių susirinkimuose, po vieną kandidatą iš kiekvienos klasės. Tarybos nariais išrenkami 5 kandidatai, surinkę daugiausia 8 – 12 klasių mokinių balsų.

42. Mokytojus ir kitus mokyklos darbuotojus į mokyklos tarybą renka visuotinis mokyklos darbuotojų susirinkimas. Susirinkimas yra teisėtas, jeigu jame dalyvauja 50 proc. ir 1 delegatas. Tarybos nariai susirinkime renkami slaptu arba atviru balsavimu (susitariama susirinkime). Pasiūloma ne mažiau kaip 6 ir ne daugiau kaip10 kandidatų. Tarybos nariais išrenkami 5 mokyklos darbuotojai, surinkę daugiausia susirinkimo dalyvių balsų.

43. Tėvus į mokyklos tarybą renka tėvų konferencija. Klasių tėvų susirinkimai į konferenciją deleguoja po 5 atstovus iš kiekvienos klasės. Konferencija yra teisėta, jeigu joje dalyvauja 50 proc. ir 1 delegatas. Tarybos nariai konferencijoje renkami slaptu arba atviru balsavimu (susitariama konferencijoje). Pasiūloma ne mažiau kaip 6 ir ne daugiau kaip 10 kandidatų. Tarybos nariais išrenkami 5 delegatai, surinkę daugiausia konferencijos dalyvių balsų.

44. Mokyklos taryba renkama kas 3 metai. Pirmininką slaptu balsavimu balsų dauguma renka tarybos nariai. Mokyklos direktorius negali būti tarybos pirmininku.

45. Tarybos posėdžiai vyksta ne rečiau kaip 4 kartus per metus. Posėdis laikomas teisėtu, jeigu jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai, kurie neprieštarauja mokyklos veiklą reglamentuojantiems dokumentams, priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

46. Tarybos posėdžiuose dalyvauja mokyklos vadovai, svečių teisėmis gali dalyvauti kviesti mokyklos darbuotojai, mokiniai, tėvai , bendruomenės nariai ir valdžios atstovai.

47. Taryba už savo veiklą atsiskaito ją rinkusiems mokyklos bendruomenės nariams.

48. Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja mokyklos direktorius.

49. Steigėjas, švietimo priežiūrą vykdančios institucijos, direktorius, nustatę, kad tarybos priimti sprendimai prieštarauja įstatymams ir kitiems mokyklos veiklą reglamentuojantiems teisės aktams, sustabdo sprendimo vykdymą ir siūlo mokyklos tarybai svarstyti iš naujo. Tarybos nutarimai įsigalioja direktoriui išleidus įsakymą.

50. Mokyklos taryba

50.1. pritaria veiklos programai, mokyklos, seniūnų tarybos nuostatams, vidaus darbo tvarkos taisyklėms, veiklos sąvadui, nustato ugdymo organizavimo tvarką, veiklos perspektyvą;

50.2. svarsto mokyklos reorganizavimo klausimus;

50.3. skatina mokyklos bendruomenės ir šeimų bendradarbiavimą;

50.4. mokytojų tarybos teikimu sprendžia mokinio šalinimo iš mokyklos klausimus;

50.5. skiria atstovus į pedagogų atestacijos komisiją;

50.6. svarsto vadovėlių, mokinių žinių, gebėjimų ir įgūdžių vertinimo sistemos parinkimo, papildomojo ugdymo veiklos ir renginių organizavimo klausimus, konsultuoja mokinius;

50.7. teikia siūlymus, kai vertinami mokytojų veiklos rezultatai, pareiškia nuomonę atestuojantis mokyklos vadovams;

50.8. svarsto mokyklos finansavimo klausimus.

51. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija mokytojų profesiniams ir bendriesiems ugdymo klausimams spręsti. Ją sudaro mokyklos vadovai, visi mokykloje dirbantys mokytojai, sveikatos priežiūros specialistas, socialinis pedagogas, bibliotekininkai, psichologas ir kiti ugdymą organizuojantys darbuotojai.

52. Mokytojų tarybai vadovauja mokyklos direktorius. Sekretorius renkamas iš mokytojų tarybos narių.

53. Tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip vieną kartą per pusmetį, taip pat prasidedant ir baigiantis mokslo metams. Į posėdžius gali būti kviečiami ir kitų mokyklos savivaldos institucijų atstovai. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis mokytojų tarybos posėdis.

54. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kai 2/3 tuo metu dirbančių tarybos narių. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

55. Mokytojų taryba

55.1. aptaria ugdymo programų vykdymą, svarsto mokinių ugdymo bei mokytojų darbo rezultatus, pedagoginės veiklos tobulinimo formas ir metodus;

55.2. diskutuoja ir priima sprendimus dėl mokyklos veiklos programos;

55.3. aptaria ir priima sprendimus ugdymo planų įgyvendinimo ir bendrojo išsilavinimo standartų pasiekimo, ugdymo proceso organizavimo klausimais;

55.4. kartu su mokyklos socialiniu pedagogu, sveikatos priežiūros specialistu sprendžia mokinių sveikatos, saugos darbe, mokymosi krūvių, poilsio ir mitybos klausimus;

55.5. svarsto mokinių elgesį, skiria jiems vidaus darbo tvarkos taisyklėse numatytus paskatinimus, nuobaudas, sprendžia mokinių šalinimo iš mokyklos klausimus;

55.6. aptaria motyvuotus vadovų prašymus atestuotis, siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia mokyklos tarybai;

55.7. numato prevencines priemones dėl alkoholio, narkotikų, psichotropinių medžiagų vartojimo.

56. Mokinių taryba – aukščiausia mokinių savivaldos institucija

56.1. veiklą organizuoja vadovaudamasi parengtais nuostatais, kuriuos tvirtina mokyklos

taryba;

56.2. ją sudaro 7 mokiniai (8-12 klasių), nariai renkami klasių mokinių susirinkimuose

slaptu balsavimu.

57. Mokinių tarybos susirinkimai organizuojami ne rečiau kaip kartą per ketvirtį. Susirinkimas laikomas teisėtu, jeigu jame dalyvauja 2/3 tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

58. Mokinių tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos išrinkusiems mokiniams. Atsiskaitymo tvarką nustato taryba.

59. Mokinių taryba atlieka šias funkcijas

59.1. svarsto mokyklos vidaus darbo tvarkos taisykles, mokinio elgesio taisykles, teikia

siūlymus dėl jų įgyvendinimo;

59.2. teikia siūlymus ugdymo procesui tobulinti;

59.3. išklauso ataskaitą apie klasės seniūnų veiklą ir ją vertina;

59.4. inicijuoja klasių (mokyklos) laikraščių, sienlaikraščių leidybą;

59.5. inicijuoja ir padeda organizuoti įvairias šventes, akcijas, renginius;

59.6. rūpinasi diskotekų organizavimu, kartu su mokytojais, mokyklos vadovais ir tėvais

užtikrina tvarką;

59.7. analizuoja klasių seniūnų ir individualius siūlymus įvairiais mokyklos veiklos klausimais, apibendrina, teikia siūlymus mokyklos vadovams ir mokytojų tarybai, mokyklos tarybai;.

59.8. bendrauja ir bendradarbiauja su kitų mokyklų mokiniais, savivaldos institucijomis;

59.9. atstovauja visoms mokyklos mokinių interesų grupėms, gina jų interesus, teises, primena pareigas;

59.10. atstovauja mokyklai įvairiuose mokyklos, miesto, respublikiniuose renginiuose;

59.11. priima sprendimus dėl visos mokyklos mokinių savivaldos institucijų susirinkimų, konferencijų sušaukimo.

VI. VALDYMAS

60. Direktorius

60.1. vadovauja rengiant ir vykdant mokyklos strateginį planą, metines veiklos programas, juos tvirtina, organizuoja visą mokyklos veiklą;

60.2. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia mokytojus, kitus ugdymo procese dalyvaujančius asmenis bei aptarnaujantį personalą, tvirtina jų pareiginius nuostatus;

60.3. teikia informaciją apie mokykloje vykdomas švietimo programas, jų pasirinkimo galimybes, priėmimo sąlygas, mokytojų kvalifikaciją, svarbiausius mokyklos audito rezultatus, mokyklos bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

60.4. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, mokytojų ir kitų darbuotojų profesinį tobulėjimą, sveiką, saugią aplinką, kurioje nėra vietos bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms bei žalingiems įpročiams;

60.5. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos jam priskirtas funkcijas, nurodytas mokyklos nuostatuose ir pareiginiuose nuostatuose;

60.6. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojams, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

60.7. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų ir instrukcijų rengimą, juos tvirtina;

60.8. inicijuoja mokyklos vidaus darbo taisyklių rengimą ir teikia jas mokyklos tarybai aprobuoti, imasi priemonių, kad mokykloje ir jos teritorijoje nebūtų vartojami alkoholiniai gėrimai narkotinės ir psichotropinės medžiagos;

60.9. stebi, analizuoja, vertina mokyklos veiklą, ugdymo rezultatus, rūpinasi mokytojų kvalifikacijos tobulinimu, sudaro sąlygas atestuotis;

60.10. skatina mokyklos ir mokinių tėvų bendradarbiavimą;

60.11. palaiko ryšius su mokyklos rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis, kitomis institucijomis, bendruomene, kuria mokyklos veiklai palankią sociokultūrinę aplinką;

60.12. organizuoja pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimus, brandos egzaminus, užtikrina rimtį ir tvarką egzaminų metu, teikia informaciją Nacionaliniam egzaminų centrui;

60.13. užtikrina ugdymą, kuris atitinka valstybinių išsilavinimo standartų reikalavimus;

60.14.sudaro sąlygas specialiųjų poreikių mokiniams integruotis į bendruomenę ir teikti jiems specialiąją pagalbą;

60.15. rūpinasi mokyklos intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, darbo ir civiline sauga;

60.16. tvirtina metinę mokyklos pajamų ir išlaidų sąmatą;

60.17. inicijuoja vidaus auditą;

60.18. atstovauja mokyklai, sudarant mokymo sutartis su mokinių tėvais (mokiniais), kitose institucijose;

60.19. rūpinasi tarptautiniais mokyklos ryšiais;

60.20. inicijuoja mokyklos tarybos veiklą;

60.21. užtikrina Karo prievolės įstatymo reikalavimų vykdymą.

61. Direktoriaus atsakomybė už

61.1. visą mokyklos veiklą ir jos rezultatus;

61.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių dokumentų vykdymą.

62. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

62.1. telkia mokyklos bendruomenę iškeltiems uždaviniams įgyvendinti;

62.2. organizuoja ugdymo plano, bendrųjų programų vykdymą, pamokų, papildomojo ugdymo tvarkaraščio sudarymą;

62.3. vadovauja įgyvendinant specialiųjų poreikių vaikų integravimosi programas, organizuoja specialiojo ugdymo komisijos darbą;

62.4. teikia profesinę pagalbą mokytojams, prižiūri, kaip vykdomi mokyklos veiklą reglamentuojantys dokumentai;

62.5. stebi ugdymo procesą ir vertina jo rezultatus;

62.6. skatina mokytojus kelti kvalifikaciją, dalykiškai bendrauti, atestuotis;

62.7. tvarko mokinių išsilavinimo pažymėjimus ir jų apskaitą;

62.8. tvarko mokinių priėmimo ir išleidimo dokumentus, mokinių asmens bylas, pateikia duomenis, reikalingus mokinio krepšeliui;

62.9. organizuoja pedagoginį tėvų švietimą;

62.10. vykdo mokinių teisių pažeidimų prevenciją, informuoja suinteresuotas institucijas apie vengiančius mokytis vaikus ir imasi poveikio priemonių;

62.11. atsako už narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo prevenciją;

62.12. kontroliuoja mokinių mokymosi krūvius;

62.13. kuruoja jam priskirtus mokomuosius dalykus;

62.14. organizuoja mokytojų metodinę veiklą;

62.15. teikia informaciją mokyklos sąvadui, dalyvauja kuriant mokyklos veiklos programas;

62.16. vykdo mokyklos vidaus auditą;

62.17. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas.

63. Direktoriaus pavaduotojo ugdymui atsakomybė už

63.1. kuruojamos srities rezultatus;

63.2. mokyklos nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą;

63.3. darbo, priešgaisrinės saugos, higienos normų reikalavimų vykdymą.

64. Direktoriaus pavaduotojas administracijos ir ūkio reikalams

64.1. rūpinasi mokyklos materialiniais ir informaciniais ištekliais, patalpų paruošimu, sanitarija ir higiena;

64.2. rūpinasi mokyklos pastatų, inventoriaus ir mokymo priemonių apsauga;

64.3. organizuoja aptarnaujančio personalo darbą, užtikrina švarą ir tvarką mokykloje;

64.4. užtikrina , kad mokykla laiku būtų paruošta šildymo sezonui;

64.5. užtikrina sanitarinių ir higieninių reikalavimų vykdymą;

64.6. rūpinasi mokyklos darbuotojų darbo, priešgaisrine ir civiline sauga;

64.7. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose numatytas funkcijas.

65. Direktoriaus pavaduotojo administracijos ir ūkio reikalams atsakomybė už

65.1. bendrą mokyklos ūkio būklę;

65.2. mokyklos teritorijos, pastatų ir patalpų, mokyklos baldų ir įrenginių priežiūrą;

65.3. mokyklos sanitarinę būklę ir pirminių gaisro gesinimo priemonių priežiūrą;

65.4. darbo ir civilinės saugos organizavimą, priešgaisrinę saugą mokykloje;

65.5. tinkamą savo pareigų vykdymą.

66. Raštinės vedėjo, vyriausiojo buhalterio ir kitų darbuotojų teises, pareigas ir darbo turinį nustato jų pareigybinės instrukcijos (nuostatai).

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

67. Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu direktorius skiriamas pareigoms atviro konkurso būdu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

68. Direktoriaus pavaduotojus, mokytojus ir kitus darbuotojus į darbą priima ir iš jo atleidžia direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

69. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos dokumentai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai teisės aktai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

70. Mokyklos vadovai, mokytojai, specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

71. Mokyklos direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, mokytojai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

72. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas, atsižvelgiant į mokyklos tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines kryptis.

73. Atestuoti mokytojai (pagal mokyklos nustatytą tvarką) kiekvienais mokslo metais pateikia mokyklos atestacijos komisijai kvalifikacijos kėlimo metines ataskaitas.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI, EGZAMINAI

74. Mokymo pasiekimų vertinimo paskirtis – padėti mokiniui pasitikrinti mokymosi pažangą, nustatyti pasiekimus ir palyginus juos su valstybiniais išsilavinimo standartais padėti priimti sprendimus dėl tolesnio mokymosi ar veiklos.

75.Mokinių, baigusių pagrindinio ugdymo programą, pasiekimai tikrinami pasiekimų patikrinime, baigusių vidurinio ugdymo programą – brandos egzaminuose. Egzaminų vykdymo ir organizavimo tvarką, egzaminuojamų dalykų skaičių, valstybinių ir mokyklinių egzaminų sąrašą, abiturientui privalomų išlaikyti egzaminų skaičių nustato švietimo ir mokslo ministras.

X. IŠSILAVINIMO, PASIEKIMŲ PAŽYMĖJIMŲ IŠDAVIMAS

76. Išsilavinimo, pasiekimų pažymėjimai išduodami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

77. Išsilavinimo pažymėjimai išduodami, vadovaujantis mokyklos direktoriaus įsakymu nustatyta išsilavinimo pažymėjimų blankų išdavimo, apskaitos vedimo ir saugojimo tvarka.

78. Už pažymėjimų blankų užsakymą, aprūpinimą jais, saugojimą, pažymėjimų apskaitos knygų tvarkymą, atsiskaitymą už panaudotus blankus atsako mokyklos direktorius arba jo įsakymu paskirtas kitas asmuo.

79. Išsilavinimo pažymėjimų išrašymas organizuojamas mokyklos direktoriaus įsakymo nustatyta tvarka.

80. Brandos atestatų ir jų priedų teisingumui patikrinti direktorius skiria komisiją.

81. Direktorius, pasirašydamas brandos atestatą ir jo priedą, atsako už įrašų teisingumą.

XI. MOKYKLOS RYŠIAI

82. Mokykla bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (švietimo, sveikatos,

kultūros, sporto, aplinkosaugos, mokslo, studijų, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisų apsaugos tarnyba ir kt.).

83. Organizuoja bendrus renginius su kitomis mokyklomis, vietos bendruomene.

84. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti keitimosi mokytojais ir mokiniais, bendrų renginių organizavimo sutartis, vadovaudamasi galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautiniuose projektuose, programose.

XIV.MOKYKLOS VEIKLOS PRIEŽIŪRA

85. Švietimo stebėseną mokykla vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

86. Vidaus auditą inicijuoja mokyklos direktorius.

87. Mokyklos veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

88. Valstybinę mokyklos veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius.

89. Mokyklos finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys įstatymų nustatyta tvarka.

XIII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

90. Mokykla yra asignavimų valdytoja.

91. Mokykla finansuojama iš

91.1. valstybės biudžeto;

91.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

91.3. kitų lėšų šaltinių

91.3.1. paramos;

91.3.2. teikiamų paslaugų (patalpų , įrangos nuomos ir kt.);

91.3.3. finansuojamų projektų , fondų ( Europos Sąjungos ir kt.).

92. Finansines operacijas atlieka mokyklos vyriausiasis buhalteris.

XIV. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS

93. Mokykla vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais mokyklos nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

94. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba mokyklos direktoriaus, steigėjo, mokyklos tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

95. Mokyklos dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m.gruodžio 28 d. įsakymu Nr.88, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m. kovo 30 d. įsakymu Nr.19, Bendrojo lavinimo mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra, patvirtinta švietimo ir mokslo ministro 1999 m. liepos 20 d. įsakymu Nr.924.

XVI. MOKYKLOS REGISTRAVIMAS

96. Mokykla registruojama Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr.1407, nustatyta tvarka.

XVII. MOKYKLOS PABAIGA IR PERTVARKYMAS

97. Mokykla reorganizuojama, likviduojama ar pertvarkoma steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu, Vyriausybės nutarimais patvirtintais bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąrašu ir Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklėmis.

XIX. ATSISKAITYMAS

98. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

99. Direktorius už mokyklos veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Mokyklos direktoriaus nustatyta tvarka mokyklos administracija atsiskaito direktoriui. Mokyklos savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

100. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti mokyklos savivaldos institucijų nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7d. sprendimu Nr.1-34-3

PANEVĖŽIO LOPŠELIO – DARŽELIO „NYKŠTUKAS“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis-darželis „Nykštukas“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis-darželis „Nykštukas“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis–darželis įsteigtas 1968 m. sausio 20 d. Panevėžio miesto darbo žmonių deputatų tarybos vykdomojo komiteto sprendimu Nr.73p. Savo veiklą pradėjo 1968 m. vasario 29 d.

4. Lopšelis–darželis ( kodas 190413238 ) yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Lopšelio-darželio buveinė: Sirupio g. 32, LT-36209 Panevėžys.

7. Ugdymo(si) kalba – lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) forma – dieninė.

11. Pagrindinės veiklos sritys: ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas.

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

13. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos kolegijos 1997m. rugsėjo 25 d. nutarimu Nr. 47 lopšelyje - darželyje įkurtas Vaikystės pedagogikos centras, veikiantis pagal Švietimo skyriaus vedėjo 1998-03-30 įsakymu Nr.137 patvirtintus nuostatus. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14. Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų , tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą.

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, skatinti saviugdą;

17.6. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ - DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ- DARŽELĮ

19. Vaikai į lopšelį - darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20. Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Lopšelio-darželio specialiojo ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultuotis į Pedagoginę-psichologinę tarnybą.

21. Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

23. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

24. Grupės komplektuojamos kasmet iki rugsėjo 1 dienos steigėjo nustatyta tvarka. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3.turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5.atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6.pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3.dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7.dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8.atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9.gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje – darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo, meninio ugdymo pedagogo, logopedo, buhalterio ir kitų lopšelio-darželio darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba, mokytojų taryba ir grupių tėvų komitetai.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 4 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 2 auklėtojai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

44. Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

45. Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

46. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

47. Lopšelio - darželio taryba

48.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

48.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

48.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

48.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

48.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

49. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

50. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

51. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

52. Mokytojų taryba

52.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

52.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

52.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų, miesto, respublikos pedagogų kvalifikacijos kėlimo programų rengimą ir realizavimą Vaikystės pedagogikos centre;

52.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

52.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

52.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

52.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

52.8. bendradarbiauja su Vilniaus pedagogikos studijų kaitos centru metodinėje ir pedagoginėje veikloje, kuria projektus.

53. Grupių tėvų komitetai padeda mokytojams ir lopšelio - darželio bendruomenės nariams ugdomojoje organizacinėje veikloje, skatina tėvus (globėjus) dalyvauti įvairiuose renginiuose, tobulinti ugdymo procesą, padeda spręsti iškilusius sunkumus ir problemas

53.1. tėvų komitetai renkami grupių tėvų susirinkimų metu atviru balsavimu vieneriems mokslo metams, komitetą sudaro 3 tėvų atstovai;

53.2. tėvų komitetai už savo veiklą juos rinkusiems tėvams atsiskaito mokslo metų pabaigoje grupės tėvų susirinkime.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio – darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais 2 kartus per mokslo metus, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, Pedagogine – psichologine tarnyba, Pedagogų švietimo centru, Vilniaus pedagoginių studijų kaitos centru, Lietuvoje veikiančiais vaikystės pedagogikos centrais, A. Bandzos vaikų globos namais, Baisogalos mokykla - darželiu ir kt.).

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių dokumentų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų;

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XVII. ATSISKAITYMAS

81. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio- darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO JUOZO MILTINIO VIDURINĖS MOKYKLOS NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Mokyklos pavadinimas – Panevėžio Juozo Miltinio vidurinė mokykla.

2. Sutrumpintas pavadinimas – Juozo Miltinio vidurinė mokykla.

3. 7-oji vidurinė mokykla įsteigta ir savo veiklą pradėjo 1967 m. spalio 17 d. Panevėžio miesto tarybos 1995m. vasario 24 d. sprendimu Nr. 26-13 Panevėžio 7-oji vidurinė mokykla pavadinta Panevėžio Juozo Miltinio vidurinė mokykla.

4. Juozo Miltinio vidurinė mokykla (toliau– mokykla) yra juridinis asmuo (kodas 190421338), tai biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Grupė – bendrojo lavinimo mokykla.

6. Tipas — vidurinė mokykla.

7. Mokyklos adresas: Aukštaičių g. 1, LT - 36211 Panevėžys.

8. Mokymo kalba – lietuvių.

9. Mokyklos steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, Laisvės a. 20, LT - 35200 Panevėžys).

10. Mokymo formos – dieninė, eksternu.

11. Mokykla yra švietimo įstaiga (kodas 85), teikianti pagrindinį (kodas 85.31.10) ugdymą, vidurinį (kodas 85.31.20) mokymą

Punkto pakeitimai

Nr. 1-54-8, 2006-10-19, paskelbta TAR 2006-10-19, i. k. 2006-00678

Nr. 1-19-2, 2008-06-20, paskelbta TAR 2008-06-20, i. k. 2008-00623

12. Mokykla išduoda Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos įregistruotus išsilavinimo pažymėjimus.

13.Mokyklos veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius. Veikla grindžiama Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

14. Vadovaudamasi Valstybine švietimo strategija, mokykla rengia strateginį planą 3 metams, veiklos programą – 1 metams, priemonių planą programai įgyvendinti – kiekvienam mėnesiui.

II. MOKYKLOS TIKSLAI , UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

15. Tikslai

15.1. skiepyti mokiniams tautinės kultūros pagrindus, plėtoti Europos ir pasaulio humanistinės kultūros tradicijas ir vertybes;

15.2. sudaryti ir gerinti sąlygas, kurios padėtų mokiniams ir mokytojams siekti efektyvių ugdomosios veiklos rezultatų;

15.3. ugdyti kiekvieno jaunuolio vertybinę orientaciją, padedančią tapti doru, siekiančiu žinių, savarankišku, atsakingu, patriotiškai nusiteikusiu žmogumi;

15.4. lavinti komunikacinius gebėjimus, skatinti įsisavinti žinių visuomenei būdingą informacinę kultūrą, užtikrinti gimtosios ir užsienio kalbų mokėjimą, informacinį raštingumą;

15.5. ugdyti šiuolaikinę socialinę kompetenciją ir gebėjimus savarankiškai kurti savo gyvenimą;

15.6. padėti mokiniui išreikšti save ir tapti geresniu, harmoningu žmogumi;

15.7. sudaryti sąlygas įgyti demokratijos tradicijas įkūnijančios pilietinės ir politinės kultūros pagrindus, plėtoti gebėjimus ir patirtį.

16. Uždaviniai

16.1. kryptingai ugdyti žmogaus savigarbą ir orumą, brandinti vaikų ir jaunuolių supratimą, kad jie geba savarankiškai ir atsakingai kurti savo gyvenimą, grįsdami jį bendrosiomis žmogaus vertybėmis ir humanizmo principais;

16.2. išmokyti mokytis;

16.3. sudaryti sąlygas perimti šiuolaikinių visuomenės ir gamtos mokslo žinių pagrindus;

16.4. ugdyti mokinių valią, mokyti savarankiškumo;

16.5. brandinti asmens atsakomybę ne vien už save, bet ir už kitą asmenį, bendruomenę, kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

16.6. žadinti mokinio kūrybiškumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius, gebėjimus;

16.7. sudaryti sąlygas kiekvienam jaunuoliui geriau įsisavinti dalykines programas, atskleisti prigimtines galias, plėtoti gabumus ir gebėjimus;

16.8. ugdyti atsakingus piliečius, tautos kultūros perėmėjus ir tęsėjus, skiepyti pagarbą tėvams, mokytojams, kalbai, kultūrai;

16.9. tenkinti kryptingus mokinių saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, komunikacinius, darbinius įgūdžius, skatinti saviugdą.

17. Mokykla atlieka šias funkcijas

17.1. formuoja ir įgyvendina mokinių ugdymo turinį pagal Švietimo ir mokslo ministerijos

patvirtintas bendrąsias programas, nustatyta tvarka suderintus individualiuosius ugdymo planus, tenkina mokinių poreikius, derindama ugdymo turinį, siūlo ir taiko skirtingus mokymo (si) būdus ir tempą;

17.2. teikia visapusišką išsilavinimą, kuris padeda jaunuoliui ar jaunuolei tapti darnia ir savarankiška asmenybe;

17.3. teikia dorinės, sociokultūrinės ir pilietinės brandos pagrindus, bendrąjį raštingumą, technologinio raštingumo pradmenis, ugdo tautinį sąmoningumą, siekimą bei gebėjimą apsispręsti, pasirinkti ir mokytis toliau (teikianti pagrindinį ugdymą);

17.4. padeda įgyti bendrąjį dalykinį, sociokultūrinį, technologinį raštingumą, dorinę, tautinę ir pilietinę brandą, profesinės kompetencijos pradmenis (teikianti vidurinį ugdymą);

17.5. organizuoja ugdymo procesą pagal Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklų bendruosius ugdymo planus;

17.6. vykdo pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimą ir brandos egzaminus;

17.7. organizuoja papildomąjį ugdymą, siedama jį su bendruoju ugdymu; tenkina kryptingus mokinių poreikius, puoselėja dvasines vertybes, kūrybiškumą, tautinę savimonę, skatina saviugdą;

17.8. sudaro sąlygas augti fiziškai, psichiškai sveikam žmogui, padeda kiekvienam jaustis atsakingam už savo ir aplinkinių sveikatą;

17.9. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę; puoselėja autentišką, jos narių bendradarbiavimo, saviraiškos poreikius ir siekius atitinkančią pramogų kultūrą;

17.10. plėtoja mokinių, mokytojų ir tėvų demokratinės gyvensenos patirtį;

17.11. organizuoja mokyklos bibliotekos – informacinio centro darbą, sudaro sąlygas mokiniams ir mokytojams dirbti skaitykloje, aprūpina literatūra;

17.12. organizuoja viešus kultūros renginius, kuria mokyklą kaip vietos bendruomenės kultūros židinį;

17.13. užtikrina mokinių iki 16 metų ugdymą pagal privalomojo švietimo programas;

17.14.vertina 1-4 klasių mokinių žinias, gebėjimus ir įgūdžius pagal Švietimo ir mokslo ministerijos bei mokytojų ir mokyklos tarybos nustatytą tvarką;

17.15. vertina 5-12 klasių mokinių žinias, gebėjimus ir įgūdžius 10 balų sistema arba pagal Švietimo ir mokslo ministerijos bei mokytojų ir mokyklos tarybos nustatytą tvarką;

17.16. organizuoja nusikalstamumo, žalingų įpročių, narkotikų vartojimo prevencijos darbą, skiepija sveiką gyvenseną;

17.17. vykdo vidaus auditą;

17.18. organizuoja vaikų ir jaunimo akcijas, programas, projektus, parodas, kūrybinius konkursus, viktorinas, olimpiadas, ekskursijas.

III. MOKINIŲ PRIĖMIMAS Į MOKYKLĄ, ŠALINIMAS IŠ JOS, PERĖJIMAS Į KITĄ MOKYKLĄ

18. Asmenys į mokyklą priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

19. Į mokyklą pirmumo teise priimami asmenys, gyvenantys Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu mokyklai priskirtoje teritorijoje.

20. Kai yra laisvų vietų ir įvykdyti steigėjo nustatytos priėmimo tvarkos reikalavimai, mokykla priima asmenis savo nuožiūra.

21. Asmens priėmimas mokytis pagal pradinio, pagrindinio ar vidurinio ugdymo programas įforminamas mokymo sutartimi. Mokymo sutartyje aptariami mokyklos ir asmens įsipareigojimai, jų nevykdymo pasekmės.

22. Užsienyje mokęsis mokinys mokytis pagal pradinio, pagrindinio ar vidurinio ugdymo programą priimamas bendra tvarka, o tas, kuris neturi mokymosi pasiekimų dokumento – mokyklai įvertinus jo mokymosi pasiekimus.

23. Mokiniui išvykus iš mokyklos, jo asmens byla lieka mokykloje. Gavus mokyklos, kurioje mokinys tęsia mokslą, prašymą, mokyklai išsiunčiamos prašomų dokumentų kopijos arba pateikiama Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklių nustatyto pavyzdžio pažyma apie mokymosi rezultatus.

24. Mokinys, kuris mokosi pagal privalomojo švietimo programas, suderinus su Savivaldybės administracijos Vaiko teisių apsaugos tarnyba, gali būti pašalintas iš mokyklos, jeigu jo elgesys kelia realią ir akivaizdžią grėsmę mokyklos bendruomenės saugumui. Siūlymą apie mokinio šalinimą priima mokytojų taryba, nutarimą pašalinti mokinį – mokyklos taryba.

25. Mokinių paskirstymas į klases (mobilias grupes) įforminamas direktoriaus įsakymu. Klasės komplektuojamos atsižvelgiant į užsienio kalbų mokymąsi, mergaičių ir berniukų skaičių, tvirtinamos iki rugsėjo 5 d.

IV. MOKYKLOS BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS , PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Mokinių teisės

26.1. nemokamai gauti informaciją apie mokyklos programas, mokymosi formas;

26.2. pagal savo gebėjimus ir poreikius išmokti savarankiškai mokytis ir įgyti valstybinius standartus atitinkantį išsilavinimą;

26.3. dalyvauti svarstant ugdymo proceso organizavimo klausimus;

26.4. mokytis savitarpio pagalba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią darbo vietą ir tinkamą mokymosi krūvį;

26.5. naudotis mokyklos vadovėliais, biblioteka, skaitykla, kompiuteriais, sporto sale, kabinetais ir laboratorijomis;

26.6. savarankiškai mokytis ir eksternu laikyti egzaminus, liudijančius, kad tam tikra formaliojo švietimo programa ar jos dalis (modulis) įvykdyta;

26.7. dalyvauti mokyklos savivaldoje, ugdymo grupėse, sekcijose, klubuose, būreliuose;

26.8. burtis į vaikų ir jaunimo organizacijas, kurių veikla skatina dorovinę, pilietinę, kultūrinę, fizinę bei socialinę brandą, lavintis saviugdos ir saviraiškos būreliuose, dalyvauti visuomenės gyvenime, taikiuose susirinkimuose, kurių veikla neprieštarauja Lietuvos Respublikos įstatymams;

26.9. turėti minties, sąžinės, religijos, žodžio laisvę; sulaukus 14 metų, savarankiškai pasirinkti dorinio ugdymo (tikybos arba etikos) mokymosi programą;

26.10. puoselėti savo kalbą, kultūrą, papročius, tradicijas;

26.11. gauti geros kokybės švietimą;

26.12. pasirinkti formaliojo švietimo programas, saviraiškos poreikius tenkinančius šių programų modulius, pasirenkamųjų dalykų programas, kursus;

26.13. gauti informaciją apie savo pasiekimų vertinimą ir kitas su mokymusi ir elgesiu susijusias žinias;

26.14. gauti nešališką mokymosi pasiekimų vertinimą;

26.15. turėti vienodas galimybes ir lygias sąlygas skleisti savo gebėjimus bei talentus;

26.16. turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį amžių, sveikatą bei poreikius;

26.17. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jiems suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.18. gauti specialiąją pedagoginę, psichologinę, informacinę pagalbą, sveikatos priežiūrą mokykloje;

26.19. Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka ginti savo teises.

27. Mokinių pareigos

27.1. sudarius mokymo sutartį, laikytis visų jos sąlygų ;

27.2. laikytis mokyklos tvarką reglamentuojančių dokumentų reikalavimų;

27.3. stropiai mokytis, gerbti mokytojus ir kitus mokyklos bendruomenės narius;

27.4. mokytis pagal privalomojo švietimo programas iki 16 metų;

27.5. sveikai gyventi, nevartoti alkoholinių gėrimų, narkotinių, psichotropinių medžiagų, neprekiauti jomis, neplatinti šia tema nelegalios literatūros, spaudinių;

27.6. gerbti savo gimtąją kalbą ir kultūrą, kitas kalbas ir kultūras;

27.7. saugoti ir tausoti mokyklos turtą;

27.8. dalyvauti mokykloje organizuojamuose testuose, pasiekimų patikrinimuose, sąžiningai atlikti skirtas užduotis.

28. Mokinių atsakomybė už

28.1. pareigų, numatytų mokyklos nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, vykdymą;

28.2. mokymo sutartyje numatytų sąlygų laikymąsi.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų ) teisės

29.1. nemokamai gauti informaciją apie mokyklos vykdomas švietimo programas, mokymosi formas;

29.2. dalyvauti parenkant (prireikus parinkti) vaikui ugdymo programą, formą;

29.3. reikalauti, kad jų vaikui būtų teikiamas valstybinius standartus atitinkantis bendrasis lavinimas;

29.4. gauti informaciją apie vaiko ugdymosi sąlygas ir pasiekimus;

29.5. kartu su mokytojais spręsti vaiko kėlimo į aukštesnę klasę ar palikimo kartoti kursą klausimus;

29.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis;

29.7. reikalauti, kad vaikui mokykloje būtų sudaryta saugi aplinka;

29.8. dalyvauti mokyklos savivaldoje.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų ) pareigos

30.1. sudaryti vaikui sveikas ir saugias gyvenimo sąlygas, apsaugoti jį nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo, užtikrinti, kad vaikas laiku pasitikrintų sveikatą;

30.2. užtikrinti, kad vaikas reguliariai ir punktualiai lankytų mokyklą;

30.3. bendradarbiauti su mokyklos vadovais, mokytojais, kitais specialistais, teikiančiais specialiąją, psichologinę ir pedagoginę pagalbą, sveikatos priežiūrą, sprendžiant vaiko ugdymosi klausimus;

30.4. parinkti savo vaikams iki 14 metų dorinio ugdymo (tikybos arba etikos) programą;

30.5. kontroliuoti ir koreguoti vaiko elgesį;

30.6. mokyti vaiką darbštumo, atsakomybės, pasitikėjimo, atvirumo, iniciatyvos, savarankiškumo, susitelkimo ir reiklumo sau;

30.7. sudaryti reikiamas prielaidas vaiko protinėms, dvasinėms ir dorovinėms galioms ugdyti.

31. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

31.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, fiziškai, psichiškai ir morališkai žaloja vaikus, atsako įstatymų nustatyta tvarka.

31.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) mokyklai padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

32. Mokytojų teisės

32.1. siūlyti savo individualias programas, pasirinkti pedagoginės veiklos būdus ir formas;

32.2. ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauti kvalifikacijos tobulinimo renginiuose;

32.3. būti atestuoti ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

32.4. gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

32.5. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

32.6. dalyvauti mokyklos savivaldoje;

32.7. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

32.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

32.9. teikti siūlymus dėl mokyklos vadovų ir kolegų vadybinės ir pedagoginės veiklos;

32.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

33. Mokytojų pareigos

33.1. ieškoti ugdymo turinį ir kaitą atitinkančių pedagoginės veiklos formų ir metodų;

33.2. rengtis pamokoms, užsiėmimams, atsižvelgiant mokinių amžių, poreikius, siekius, gebėjimus ir galimybes, individualizuoti ugdymo turinį, laiduojant gerus ugdymo rezultatus;

33.3. ugdyti tvirtas mokinių dorovės, pilietines, tautines ir patriotines nuostatas, laiduoti asmenybės galių plėtotę;

33.4. laikytis mokytojo etikos normų, mokyklos vidaus darbo tvarkos taisyklių, vykdyti mokytojo pareiginius nuostatus;

33.5. tobulinti savo kvalifikaciją;

33.6. suteikti pagalbą mokiniams, turintiems ugdymosi, mokymosi sunkumų ir specialiųjų ugdymosi poreikių, pritaikyti integruotiems specialiųjų poreikių vaikams ugdymo turinį, metodus ir mokymosi priemones, bendradarbiauti su mokyklos specialiojo ugdymo specialistais;

33.7. nešališkai vertinti mokinių mokymosi pasiekimus;

33.8. nuolat informuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) apie jų vaikų poreikius ir pasiekimus;

33.9. dalyvauti pasiekimų patikrinimų, egzaminų organizavimo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

33.10.dirbti su gabiais vaikais, rengti juos olimpiadoms, festivaliams, konkursams,

varžyboms, dalyvauti olimpiadų, konkursų organizavimo, užduočių sudarymo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

33.11. siekti, kad kiekvienas mokinys gebėtų bendrauti ir bendradarbiauti, imtųsi atsakomybės, savarankiškai veiktų, vadovaudamasis pilietinėmis nuostatomis;

33.12. formuoti mokinių sveikos gyvensenos, civilinės saugos, saugos darbe ir buityje įgūdžius;

33.13. bendradarbiauti su kolegomis, mokytis vieniems iš kitų, skleisti gerąją darbo patirtį;

33.14. suteikti mokiniui reikiamą pagalbą pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos vadovus, socialinį pedagogą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

33.15. sistemingai tobulinti kompiuterinio raštingumo lygį, komunikacinių ir informacinių technologijų taikymą praktikoje;

33.16. dirbti prevencinį darbą, mokyklos bendruomenei aiškinant apie narkotinių ir psichotropinių medžiagų žalą;

33.17. dalyvauti vykdant mokyklos vidaus auditą;

33.18. tvarkyti pedagoginės veiklos dokumentus.

34. Mokytojų atsakomybė

34.1. už mokinių sveikatą, gyvybę pamokų, papildomojo ugdymo užsiėmimų ir mokykloje organizuojamų renginių metu;

34.2. už ugdymo programų parengimą laiku, jų įgyvendinimą, moksleivių žinių, gebėjimų, įgūdžių atitiktį standartams;

34.3. mokytojas, pažeidęs darbo drausmę, pareiginius nuostatus, mokyklos nuostatus, atsako Lietuvos Respublikos įstatymuose ir vidaus darbo tvarkos taisyklėse nustatyta tvarka.

35. Klasės auklėtojų teisės

35.1. laisvai pasirinkti darbo su savo auklėtiniais būdus ir metodus, vaikų lavinimo būdus;

35.2. gauti informaciją, būtiną klasės auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

35.3. dalyvauti metodiniuose renginiuose, kelti kvalifikaciją seminaruose, kursuose;

35.4. dirbti sanitarinius ir higieninius reikalavimus atitinkančioje darbo vietoje;

35.5. turėti reikiamas sąlygas popamokiniams renginiams organizuoti;

35.6. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

36. Klasės auklėtojų pareigos

36.1. rūpintis mokinių asmenybės ugdymu ir branda;

36.2. planuojant ir derinant klasės mokinių ugdymą, burti klasėje dirbančius mokytojus ir kitus specialistus (bibliotekininkus, psichologą, specialųjį pedagogą, logopedą, socialinį pedagogą, sveikatos priežiūros specialistą, papildomojo ugdymo organizatorių ir kt.);

36.3. pažinti mokinių polinkius, poreikius, interesus, siekti, kad mokiniai dalyvautų svarstant ugdymo turinį, formas, metodus, tinkamai juos pasirinktų;

36.4. padėti mokiniams formuoti vertybines nuostatas, ugdyti tautiškumą ir pilietiškumą, gebėjimą vadovautis demokratiniais bendravimo principais;

36.5. domėtis ir rūpintis mokinių sveikata, saugumu, mokyti derinti darbo ir poilsio režimą, skatinti sveiką gyvenseną, informuoti mokinius, jų tėvus ( globėjus, rūpintojus ) apie institucijas, teikiančias pagalbą pavartojus narkotinių, psichotropinių medžiagų, paskelbti sveikatos priežiūros, teisėsaugos, psichologinių konsultacijų įstaigų adresus, telefonus;

36.6. bendrauti su kiekvienu mokiniu ir jo šeima, informuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) apie vaiko mokymąsi ir elgesį, neatidėliojant išsiaiškinti mokyklos nelankymo priežastis;

36.7. suteikti mokiniui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos vadovus ir Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

36.8. padėti mokiniams spręsti kylančias psichologines, bendravimo, mokymosi ir kitas problemas;

36.9. tarpininkauti tarp tėvų (globėjų, rūpintojų), mokyklos vadovų, savivaldos ir savišvietos institucijų, sprendžiant individualias auklėtinių problemas, tvarkant ugdymosi rezultatus įteisinančius dokumentus;

36.10. tvarkyti klasės žurnalą (dienyną), mokinių asmens bylas, pasiekimų ar pažymių knygeles, stebėti ir fiksuoti mokinių ugdymo(si) pažangą, prižiūrėti, kaip mokiniai laikosi mokyklos nuostatų, vidaus darbo tvarkos taisyklių;

36.11. padėti mokiniams pasirinkti tolesnę mokymosi ar veiklos sritį;

36.12. už savo veiklą atsiskaityti mokyklos administracijai, mokyklos savivaldos institucijoms.

37. Klasės auklėtojų atsakomybė už

37.1. mokinių sveikatą ir gyvybę klasės organizuojamų renginių metu;

37.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

37.3. mokyklos nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą;

37.4. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą.

38. Mokyklos psichologo ( psichologo asistento ), socialinio pedagogo, specialiojo pedagogo, logopedo, visuomenės sveikatos priežiūros specialisto, papildomojo ugdymo organizatoriaus, raštinės vedėjo, sekretoriaus - kompiuterininko, vyriausiojo buhalterio, kasininko - sąskaitininko, laborantų, inžinieriaus - programuotojo ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja profesinės veiklos, mokyklos ir pareiginiai nuostatai.

V. SAVIVALDA

39. Mokykloje veikia savivaldos institucijos: mokyklos taryba, mokytojų taryba, direkcinė taryba, metodinė taryba, mokytojų metodikos būrelis, auklėtojų metodikos būrelis, mokinių konferencija, mokinių taryba, klasių savivalda, klasių tėvų komitetai.

40. Mokyklos taryba – aukščiausioji mokyklos savivaldos institucija, atstovaujanti mokiniams, mokytojams, tėvams (globėjams, rūpintojams) ir vietos bendruomenei. Savo veiklą organizuoja pagal mokyklos tarybos nuostatus, kuriuos tvirtina mokyklos direktorius.

41. Mokyklos taryba - patariamoji institucija, telkianti tėvų (globėjų, rūpintojų), mokytojų ir kitų bendruomenės narių atstovus, rėmėjus, socialinius partnerius visų mokyklos veiklos sričių klausimams aptarti, kolegialiai nagrinėti ir spręsti. Ją sudaro5 mokiniai, 5 mokytojai ir 5 tėvai.

42. Į mokyklos tarybą mokinius renka 9-12 klasių seniūnų taryba, mokytojus–mokytojų tarybos posėdis, tėvus– klasių tėvų komitetų atstovų susirinkimas. Nariai renkami slaptu balsavimu balsų dauguma

42.1. Mokyklos taryba renkama dvejiems metams, į laisvą vietą kartą per metus atitinkamuose susirinkimuose išrenkamas naujas narys.

42.2. Tarybos pirmininką savo pirmame susirinkime renka tarybos nariai slaptu balsavimu, pirmininku negali būti mokyklos direktorius.

42.3. Tarybos pirmininkas, vadovaujantis bendraisiais demokratijos principais, perrenkamas mokyklos tarybos posėdyje.

42.4. Rinkimai galioja, jeigu susirinkimuose dalyvauja 2/3 rinkimų teisę turinčių narių.

43. Mokyklos tarybos posėdžiai vyksta kas ketvirtį ir esant būtinybei. Posėdis laikomas teisėtu, jeigu jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai, kurie neprieštarauja mokyklos veiklą reglamentuojantiems dokumentams, priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma. Nutarimai įsigalioja, kai direktorius juos patvirtina įsakymu.

44. Mokyklos tarybos posėdžiuose svečių teisėmis gali dalyvauti mokyklos vadovai, mokyklos buhalteris ar kiti kviesti mokytojai, mokiniai, tėvai.

45. Mokyklos taryba už savo veiklą atsiskaito ją rinkusiems mokyklos bendruomenės nariams, pirmininkas – mokytojų tarybai, klasių tėvų komitetų ir mokinių seniūnų tarybai. Mokyklos tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

46. Pasibaigus mokyklos tarybos kadencijai, rinkimus inicijuoja mokyklos direktorius.

47. Steigėjas, švietimo priežiūrą vykdančios institucijos, nustatę, kad mokyklos tarybos priimti sprendimai prieštarauja įstatymams ir kitiems mokyklos veiklą reglamentuojantiems teisės aktams, sustabdo sprendimo vykdymą ir siūlo mokyklos tarybai svarstyti iš naujo.

48. Mokyklos taryba

48.1. aprobuoja veiklos programą, mokyklos nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, veiklos sąvadą, nustato ugdymo organizavimo tvarką, veiklos perspektyvą;

48.2. svarsto mokyklos reorganizavimo klausimus;

48.3. skatina mokyklos bendruomenės ir šeimos bendradarbiavimą;

48.4. mokytojų tarybos teikimu sprendžia mokinio šalinimo iš mokyklos klausimus;

48.5. skiria atstovus į pedagogų atestacijos komisiją;

48.6. svarsto vadovėlių, mokinių žinių, gebėjimų ir įgūdžių vertinimo sistemos parinkimo, papildomojo ugdymo veiklos ir renginių organizavimo klausimus, konsultuoja mokinius;

48.7. teikia siūlymus, kai vertinami mokytojų veiklos rezultatai, vertina mokyklos vadovų veiklą, pareiškia nuomonę jiems atestuojantis;

48.8. svarsto mokyklos finansavimo klausimus;

48.9. organizuoja tėvų paramą mokyklai.

49. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija mokytojų profesiniams ir bendriesiems ugdymo klausimams spręsti. Ją sudaro mokyklos vadovai, visi mokykloje dirbantys mokytojai, sveikatos priežiūros specialistas, socialinis pedagogas, specialieji pedagogai, bibliotekininkai, logopedas, psichologas ir kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys darbuotojai. Atskirų pakopų (1-4, 5-10, 11-12) ar profiliuotų klasių mokinių ugdymo problemoms aptarti tose klasėse dirbantys mokytojai gali sudaryti mokytojų tarybos sekcijas (pradinio, pagrindinio, vidurinio ugdymo).

50. Mokytojų tarybai vadovauja mokyklos direktorius, sekcijai – direktoriaus pavaduotojas ugdymui, atsakingas už atitinkamos pakopos mokinių ugdymo proceso organizavimą arba mokytojas, turintis pedagoginę patirtį. Mokytojų tarybos (sekcijos) sekretorių renka mokytojų tarybos (sekcijos) nariai.

51. Mokytojų tarybos posėdžius šaukia mokyklos direktorius. Bendri mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip vieną kartą per trimestrą ar pusmetį, taip pat prasidedant ir baigiantis mokslo metams. Į posėdžius gali būti kviečiami ir kitų mokyklos savivaldos institucijų atstovai. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Mokytojų tarybos sekcijų posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip kartą per trimestrą ar pusmetį.

52. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kai 2/3 tuo metu dirbančių tarybos narių. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius švietimo reformos įgyvendinimo klausimus, svarsto ugdymo turinio atnaujinimo ir mokinių ugdymo(si) rezultatus, pedagoginės veiklos tobulinimo formas ir metodus;

53.2. diskutuoja ir priima sprendimus dėl mokyklos veiklos programos;

53.3. aptaria ir priima sprendimus ugdymo planų, bendrųjų ugdymo programų įgyvendinimo ir bendrojo išsilavinimo standartų pasiekimo, ugdymo proceso organizavimo klausimais;

53.4. kartu su mokyklos socialiniu pedagogu, specialiaisiais pedagogais ir visuomenės sveikatos priežiūros specialistu sprendžia mokinių sveikatos, saugos darbe, mokymosi krūvių, poilsio ir mitybos klausimus;

53.5. kartu su tėvais aptaria mokinių kėlimo į aukštesnę klasę ir palikimo kartoti kursą, šalinimo iš mokyklos klausimus;

53.6. aptaria motyvuotus vadovų prašymus atestuotis, siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia mokyklos tarybai;

53.7. numato kovos su narkomanija, alkoholio, psichotropinių medžiagų vartojimu prevencines priemones.

54. Direkcinė taryba – mokyklos mokytojų patariamoji institucija, nuolat veikianti tarp mokytojų tarybos posėdžių.

55. Direkcinės tarybos sudėtis: mokyklos direktorius, direktoriaus pavaduotojai ugdymui, direktoriaus pavaduotojas ūkio reikalams.

56.Direkcinei tarybai vadovauja mokyklos direktorius.

57. Direkcinės tarybos posėdžiai numatomi mokyklos metinėje veiklos programoje arba vykdant mokytojų tarybos nutarimus. Neeiliniai posėdžiai šaukiami, kai reikia svarstyti konkrečių mokinių elgesį, analizuoti jų ugdymosi problemas ir priimti sprendimus. Neeiliniuose posėdžiuose dalyvauja direkcinės tarybos nariai, kviečiamas svarstomas mokinys, jo tėvai, klasės auklėtojas, toje klasėje dirbantys mokytojai.

58. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 direkcinės tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

59. Direkcinė taryba analizuoja ir vertina projektinių, metodikos ir kitų grupių, direktoriaus pavaduotojų ugdymui surinktą informaciją ugdymo organizavimo, mokyklos veiklos, mokymosi pažangos klausimais ir dėl jų tobulinimo priima sprendimus. Kartu su tėvais ir klasėje dirbančiais mokytojais svarsto konkrečių mokinių elgesį, mokymosi pažangos rezultatus, priima sprendimus. Analizuoja mokytojų tarybos pavestus klausimus.

60. Direkcinės tarybos veikla grindžiama demokratiškumo, kolegialumo ir viešumo principais, betarpiškai bendradarbiaujant su mokyklos bendruomene.

61. Už direkcinės tarybos nutarimų vykdymą direkcinės tarybos pirmininkas atsiskaito mokytojų tarybai.

62. Mokinių konferencija – aukščiausia mokinių savivaldos institucija

62.1. Joje dalyvauja iš kiekvienos 8-11 klasės delegatai, jų skaičius reglamentuotas.

62.2. Mokinių konferencija renka atstovus į mokyklos (5 mokiniai) ir mokinių (11 mokinių) tarybas, tvirtina nuostatus mokinių savivaldos institucijų, skatina jų veiklą, mokinių popamokinį darbą ir laisvalaikį, išklauso mokinių organizacijų ataskaitas, vertina veiklą.

62.3. Renka mokinius į mokyklos tarybą , kurioje jie dalyvauja lygiomis teisėmis su mokytojais ir tėvais, rengia ir teikia siūlymus ugdymo procesui ir popamokinei veiklai tobulinti, svarsto mokyklos veiklą reglamentuojančių dokumentų, ugdymo planų, programų projektus ir teikia siūlymus dėl jų įgyvendinimo, priima sprendimus dėl mokinių konferencijos sušaukimo, nustato jos eigą.

63. Mokinių taryba – nuolat veikianti mokinių savivaldos institucija, kurios struktūrą, veiklos nuostatus tvirtina mokinių konferencija.

63.1. Mokinių tarybą sudaro 11 konferencijoje išrinktų 8-12 klasių mokinių.

63.2. Tarybai vadovauja posėdyje išrinktas pirmininkas ir 2 jo pavaduotojai. Kiti nariai atsakingi už atskiras veiklos sritis.

63.3. Tarybos posėdis šaukiamas ne rečiau kaip kartą per mėnesį ( prireikus – dažniau).

63.4. Taryba renkama vieneriems metams.

63.5. Taryba svarsto ir, suderinusi su mokyklos vadovais, tvirtina svarbiausių mokyklos renginių planus, organizuoja mokinių socialinės rūpybos veiklą, rūpinasi drausmės ir tvarkos palaikymu mokykloje, svarsto mokinių teisių pažeidimus, skatina pilietinę brandą ir aktyvų dalyvavimą mokyklos gyvenime, užsiima popamokinės veiklos organizavimu ir kt. Bendradarbiaudama su mokyklos administracija, rūpinasi mokyklos gerove, tarpininkauja sprendžiant konfliktus ir nesutarimus tarp mokinių ir mokytojų, inicijuoja ir aprobuoja klasių savivaldos veiklą.

64. Mokinių tarybos posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma. Nutarimus, kurie prieštarauja mokyklos veiklą reglamentuojantiems dokumentams, mokyklos direktorius prašo svarstyti iš naujo.

65. Mokinių tarybos įstatai įregistruojami mokyklos taryboje. Siūlyti keisti ar papildyti įstatus, teikti kitų pasiūlymų turi teisę kiekvienas mokinių tarybos narys. Toks pasiūlymas kartu su išdėstytais motyvais pateikiamas mokinių tarybos posėdyje.

66. Klasės savivalda – nuolat veikianti institucija, dėl kurios struktūros sprendžia klasės mokinių bendruomenė.

67. Kiekvienoje klasėje išrenkamas klasės seniūnas, jis atstovauja klasės interesams pasitarimuose, posėdžiuose, perduoda informaciją bendraklasiams, bendradarbiauja su kitomis klasėmis, auklėtoju, kitų dalykų mokytojais, telkia klasės bendruomenę numatytiems projektams įgyvendinti. Apie klasės savivaldą mokinių tarybos posėdyje informuoja klasės seniūnas. Kiekvienai klasei suteikiama teisė įvairiomis formomis ir metodais kurti savivaldą (rinkti klasės parlamentą, tarybą ir pan.).

68. Metodinė taryba – mokyklos patariamoji institucija, organizuojanti mokytojų metodinę veiklą, telkianti mokyklos mokytojų metodikos būrelių pirmininkus, mokytojo metodininko ar mokytojo eksperto kvalifikacinę kategoriją turinčius mokytojus, mokyklos bibliotekos darbuotoją.

69. Metodinės tarybos posėdžiai šaukiami 3 kartus per pusmetį.

70. Posėdžių nutarimai yra teisėti, kai juose dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 tarybos narių, priimant sprendimus, už juos balsuoja daugiau kaip pusė dalyvaujančiųjų.

71. Metodinę tarybą sudaro 11-13 narių. Juos renka mokytojų ir klasės auklėtojų metodikos būreliai (1-2 atstovus) pagal metodikos būrelio narių skaičių (1 atstovą siūlo būreliai, kuriuose yra 5 ir mažiau narių, 2 atstovus – tie, kuriuose daugiau nei 5 nariai). Kiekvienas metodikos būrelis papildomai siūlo 2 mokyklos vadovus, 1 bibliotekos darbuotoją.

72. Tarybos sudėtį tvirtina mokyklos direktorius.

73. Taryba renka pirmininką ir sekretorių atviru balsavimu balsų dauguma.

74. Taryba savo veikloje vadovaujasi mokyklos tarybos patvirtintais nuostatais.

75. Metodinė taryba

75.1. ieško, vertina, diegia svarbias švietimo naujoves, skatina mokytojus jas diegti ugdymo procese;

75.2. priima sprendimus dėl ugdymo turinio planavimo, aptaria ugdymo programų vykdymą;

75.3. koordinuoja mokyklos metodikos grupių veiklą;

75.4. teikia metodinę pagalbą mokytojams;

75.5. teikia rekomendacijas mokytojams, kurie rengiasi atestuotis ar patvirtinti įsigytos kvalifikacinės kategorijos atitiktį;

75.6. dalyvauja užsakant vadovėlius, grožinę literatūrą, skirsto lėšas, skirtas mokymo priemonėms įsigyti iš mokinio krepšelio lėšų;

75.7. rengia kvalifikacijos tobulinimo programas, skatina mokytojus jas rengti.

76. Mokytojų metodikos būrelyje dalyvauja to paties arba giminingo mokomojo dalyko mokytojai. Būreliui vadovauja pirmininkas, renkamas būrelio susirinkime vieneriems mokslo metams balsų dauguma.

77. Būrelio darbas organizuojamas pagal būrelyje patvirtintą veiklos planą

78. Auklėtojų metodikos būrelį sudaro 1-4, 5-8, 9-12 klasių auklėtojų metodikos būreliai. Jam vadovauja pirmininkas, renkamas būrelio susirinkime vieneriems mokslo metams balsų dauguma.

79. Būrelio darbas organizuojamas pagal būrelio patvirtintą veiklos planą.

80. Klasių tėvų komitetai

80.1. Kiekvienų mokslo metų pradžioje tėvai klasės tėvų susirinkimuose renka tėvų komitetą vieneriems metams balsų dauguma. Jį sudaro 5 nariai.

80.2. Komiteto nariai atviru balsavimu balsų dauguma renka pirmininką, pirmininko pavaduotoją ir sekretorių.

80.3. Komitetas padeda klasės auklėtojui spręsti mokinių ugdymo ir mokomojo kabineto priežiūros klausimus. Per mokslo metus organizuoja 3 komiteto posėdžius ir klasės tėvų susirinkimus.

81. Klasių tėvų komitetai dirba pagal metinius darbo planus. Juos tvirtina klasės tėvų susirinkimuose.

VI. VALDYMAS

82. Direktorius

82.1. vadovauja rengiant ir vykdant mokyklos strateginį planą, metines veiklos programas, juos tvirtina, organizuoja visos mokyklos veiklą;

82.2. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia mokytojus, kitus darbuotojus, tvirtina jų pareiginius nuostatus;

82.3. teikia informaciją apie mokykloje vykdomas švietimo programas, jų pasirinkimo galimybes, priėmimo sąlygas, mokytojų kvalifikaciją, svarbiausius mokyklos audito rezultatus, mokyklos bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

82.4. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, mokytojų ir kitų specialistų profesinį tobulėjimą, sveiką, saugią aplinką, kurioje nėra vietos bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams;

82.5. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos jam priskirtas funkcijas, nurodytas mokyklos ir pareiginiuose nuostatuose;

82.6. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojams, sudaro jiems galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

82.7. inicijuoja vidaus darbo tvarkos taisyklių, mokinių pažangumo ir pasiekimų, elgesio vertinimo, skatinimo ir nuobaudų sistemos rengimą, tvirtina ir kontroliuoja jų vykdymą;

82.8. imasi priemonių, kad mokykloje ir jos teritorijoje nebūtų vartojami alkoholiniai gėrimai ir narkotinės, psichotropinės medžiagos, kad būtų suteikta pagalba mokiniui, kurio atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, ir apie tai informuoja Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

82.9. stebi, analizuoja, vertina mokyklos veiklą, ugdymo rezultatus, rūpinasi mokytojų kvalifikacijos tobulinimu, sudaro sąlygas atestuotis;

82.10. skatina mokyklos ir mokinių tėvų bendradarbiavimą;

82.11. palaiko ryšius su mokyklos rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis, kitomis institucijomis, bendruomene, kuria mokyklos veiklai palankią sociokultūrinę aplinką;

82.12. užtikrina pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimų, brandos egzaminų organizavimą, rimtį ir tvarką egzaminų metu ir informacijos pateikimą Nacionaliniam egzaminų centrui;

82.13. užtikrina ugdymą, kuris atitinka valstybinių išsilavinimo standartų reikalavimus;

82.14. sudaro sąlygas specialiųjų poreikių mokiniams integruotis į bendruomenę ir teikti jiems specialiąją pagalbą;

82.15. rūpinasi mokyklos intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, darbo ir civiline sauga;

82.16. tvirtina metinę mokyklos pajamų ir išlaidų sąmatą;

82.17. inicijuoja vidaus auditą;

82.18. atstovauja mokyklai, sudarant mokymo sutartis su mokinių tėvais (mokiniais), kitose institucijose;

82.19. rūpinasi tarptautiniais mokyklos ryšiais;

82.20. inicijuoja mokyklos tarybos veiklą.

83. Direktoriaus atsakomybė už

83.1. visą mokyklos veiklą ir jos rezultatus;

83.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

84. Direktoriaus pavaduotojai ugdymui

84.1. telkia mokyklos bendruomenę iškeltiems uždaviniams įgyvendinti;

84.2. organizuoja ugdymo plano, bendrųjų programų vykdymą, pamokų, papildomojo ugdymo tvarkaraščių sudarymą;

84.3. vadovauja įgyvendinant specialiųjų poreikių vaikų integravimosi programas, organizuoja specialiojo ugdymo komisijos darbą;

84.4. organizuoja mokinių pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimą ir brandos egzaminus, nustatyta tvarka teikia informaciją Nacionaliniam egzaminų centrui;

84.5. teikia profesinę pagalbą mokytojams, prižiūri, kaip vykdomi mokyklos veiklą reglamentuojantys dokumentai;

84.6. stebi ugdymo procesą ir vertina jo rezultatus;

84.7. skatina mokytojus kelti kvalifikaciją, dalykiškai bendrauti, atestuotis;

84.8. tvarko mokinių išsilavinimo pažymėjimus ir jų apskaitą;

84.9. tvarko mokinių priėmimo ir išleidimo dokumentus, mokinių asmens bylas, pateikia duomenis, reikalingus mokinio krepšeliui;

84.10. organizuoja pedagoginį tėvų švietimą;

84.11. vykdo mokinių teisių pažeidimų prevenciją, informuoja suinteresuotas institucijas apie vengiančius mokytis vaikus ir imasi poveikio priemonių;

84.12. kontroliuoja mokinių mokymosi krūvius;

84.13. kuruoja jam priskirtus mokomuosius dalykus;

84.14. organizuoja mokytojų metodinę veiklą;

84.15. teikia informaciją mokyklos sąvadui, dalyvauja kuriant mokyklos veiklos programas;

84.16. vykdo mokyklos vidaus auditą;

84.17. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas;

84.18. dirba ugdymo plano rengimo, vidaus audito ir kitose darbo grupėse;

84.19. užtikrina Karo prievolės įstatymo reikalavimų vykdymą;

84.20. organizuoja ir kuruoja mokytojų projektinių grupių veiklą;

84.21. planuoja, analizuoja ir vertina savo veiklą, atsiskaito mokyklos direktoriui, savivaldos institucijoms.

85. Direktoriaus pavaduotojo ugdymui atsakomybė už

85.1. kuruojamos srities rezultatus;

85.2. mokyklos nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų ir funkcijų tinkamą vykdymą;

85.3. saugaus eismo ir civilinės saugos mokymą, higienos normų reikalavimų vykdymą.

86. Direktoriaus pavaduotojas ūkio reikalams

86.1. rūpinasi mokyklos materialiniais ir informaciniais ištekliais, patalpų paruošimu, sanitarija ir higiena;

86.2. organizuoja ir užtikrina mokyklos pastatų, inventoriaus, mokymo priemonių apsaugą;

86.3. organizuoja aptarnaujančio personalo darbą, užtikrina švarą ir tvarką mokykloje;

86.4. užtikrina, kad mokykla laiku būtų paruošta šildymo sezonui;

86.5. užtikrina sanitarinių ir higieninių reikalavimų vykdymą;

86.6. rūpinasi mokyklos darbuotojų darbo, priešgaisrine ir civiline sauga;

86.7. planuoja, analizuoja ir vertina savo veiklą, atsiskaito mokyklos direktoriui, savivaldos institucijoms;

86.8. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas.

87. Direktoriaus pavaduotojo ūkio reikalams atsakomybė už

87.1. bendrą mokyklos ūkio būklę;

87.2. materialinių vertybių apsaugą, jų apskaitą kabinetuose ir kitose mokyklos patalpose;

87.3. mokyklos teritorijos, pastatų ir patalpų, mokyklos baldų ir įrenginių priežiūrą;

87.4. mokyklos sanitarinę būklę ir pirminių gaisro gesinimo priemonių priežiūrą;

87.5. darbo ir civilinės saugos organizavimą;

87.6. tinkamą savo pareigų vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

88. Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu direktorius skiriamas pareigoms konkurso būdu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

89. Direktoriaus pavaduotojus, mokytojus ir kitus darbuotojus į darbą priima ir iš jo atleidžia direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

90. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos dokumentai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai teisės aktai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

91. Mokyklos vadovai ir mokytojai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

92. Mokytojai, mokyklos direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

93. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas, atsižvelgiant į mokyklos tikslus, uždavinius, prioritetines veiklos kryptis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI, EGZAMINAI

94. Mokymo pasiekimų vertinimo paskirtis – padėti mokiniui pasitikrinti mokymosi pažangą, nustatyti pasiekimus ir, palyginus juos su valstybiniais išsilavinimo standartais, padėti priimti sprendimus dėl tolesnio mokymosi ar veiklos.

95. Mokiniams, baigusiems pagrindinio ugdymo programą, vykdomas pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimas, baigusiems vidurinio ugdymo programą – brandos egzaminai. Egzaminų vykdymo ir organizavimo tvarką, egzaminuojamų dalykų skaičių, valstybinių ir mokyklinių egzaminų sąrašą, abiturientui privalomų išlaikyti egzaminų skaičių nustato švietimo ir mokslo ministras.

X. IŠSILAVINIMO, PASIEKIMŲ PAŽYMĖJIMŲ IŠDAVIMAS

96. Išsilavinimo, pasiekimų pažymėjimai išduodami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

97. Išsilavinimo pažymėjimai išduodami, vadovaujantis mokyklos direktoriaus įsakymu nustatyta išsilavinimo pažymėjimų blankų išdavimo, apskaitos ir saugojimo tvarka.

98. Už išsilavinimo pažymėjimų blankų užsakymą, aprūpinimą jais, saugojimą, pažymėjimų apskaitos knygų tvarkymą, atsiskaitymą už išsilavinimo pažymėjimų blankus atsako mokyklos direktorius arba jo įsakymu paskirtas kitas asmuo.

99. Pažymėjimai išrašomi mokyklos direktoriaus nustatyta tvarka.

100. Brandos atestatų ir jų priedų įrašų teisingumui patikrinti direktorius sudaro komisiją.

101. Direktorius, pasirašydamas brandos atestatus ir jų priedus, atsako už įrašų teisingumą.

XI. MOKYKLOS RYŠIAI

102. Mokykla bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (švietimo, sveikatos, kultūros, sporto, aplinkosaugos, mokslo, studijų, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisų apsaugos tarnyba ir kt.).

103. Organizuoja bendrus renginius su kitomis mokyklomis, vietos bendruomene.

104. Mokykla gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti pasikeitimo mokytojais ir mokiniais, bendrų renginių organizavimo sutartis, vadovaudamasi galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautiniuose projektuose, programose.

XV.MOKYKLOS VEIKLOS PRIEŽIŪRA

105. Švietimo stebėseną mokykla vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

106. Vidaus auditą inicijuoja mokyklos direktorius.

107. Mokyklos veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

108. Valstybinę mokyklos veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius.

109. Mokyklos finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos ir Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba bei kiti asmenys norminių aktų nustatyta tvarka.

XIII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

110. Mokykla yra asignavimų valdytoja.

111. Mokykla finansuojama iš

111.1. valstybės biudžeto;

111.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

111.3. kitų lėšų šaltinių

111.3.1. paramos;

111.3.2. teikiamų paslaugų;

111.3.3. finansuojamų projektų, fondų ( Europos Sąjungos ir kt.).

112. Finansines operacijas atlieka mokyklos vyriausiasis buhalteris.

XIV. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS

113. Mokykla vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais mokyklos nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

114. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba mokyklos direktoriaus, steigėjo, mokyklos tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

115. Mokyklos dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m. gruodžio 28 d. įsakymu Nr.88, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m. kovo 30 d. įsakymu Nr.19, Bendrojo lavinimo mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra, patvirtinta švietimo ir mokslo ministro 1999m. liepos 20 d. įsakymu Nr. 924.

XVI. MOKYKLOS REGISTRAVIMAS

116. Mokykla registruojama Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr.1407, nustatyta tvarka.

XVII. MOKYKLOS PABAIGA IR PERTVARKYMAS

117. Mokykla reorganizuojama, likviduojama ar pertvarkoma steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu.

XVIII. ATSISKAITYMAS

118. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, mokyklos direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

119. Direktorius už mokyklos veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Direktoriaus nustatyta tvarka mokyklos administracija atsiskaito direktoriui. Mokyklos savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

120. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti mokyklos savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO LOPŠELIO – DARŽELIO „VYTURĖLIS“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis-darželis „Vyturėlis“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis-darželis „Vyturėlis“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis-darželis įsteigtas 1985 m. spalio 15 d. Panevėžio miesto liaudies deputatų tarybos vykdomojo komiteto potvarkiu Nr.265p. Lopšelis-darželis savo veiklą pradėjo1985m. lapkričio 1d.

4. Lopšelis-darželis yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Lopšelio-darželio buveinė: Žvaigždžių g. 24, LT-37113 Panevėžys.

7. Ugdymo(si) kalba – lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9.Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) forma – dieninė.

11. Pagrindinės veiklos sritys: ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas.

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14. Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, žmogiškųjų , tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą.

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, skatinti saviugdą;

17.6. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19. Vaikai į lopšelį - darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20. Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Lopšelio-darželio specialiojo ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultuotis į Pedagoginę-psichologinę tarnybą.

21. Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

23. Vaikų grupės komplektuojamos švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka, vadovaujantis lopšelio-darželio direktoriaus įsakymu patvirtinta vaikų priėmimo tvarka ir lopšelio- darželio darbo tvarkos taisyklėmis. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

24. Grupės komplektuojamos kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3.turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5. atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6.pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3.dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje – darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo, meninio ugdymo pedagogo, logopedo ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba, mokytojų taryba.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 3 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 2 auklėtojai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

44. Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

45. Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja tarybos nuostatai.

46. Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

47. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

48. Lopšelio - darželio taryba

48.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

48.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

48.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

48.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

48.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

49. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio- darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius atviro konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba, kiti asmenys norminių aktų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų (patalpų, įrangos nuomos ir kt.);

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XVII. ATSISKAITYMAS

81. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio- darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO LOPŠELIO – DARŽELIO „ŽVAIGŽDUTĖ“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis-darželis „Žvaigždutė“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis-darželis „Žvaigždutė“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis–darželis įsteigtas 1973 m. lapkričio 8 d.

4. Lopšelis–darželis yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Lopšelio-darželio buveinė: Statybininkų g. 17, LT-37365 Panevėžys.

7. Ugdymo(si) kalba – lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) forma – dieninė.

11. Pagrindinės veiklos sritys: ankstyvasis ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas.

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14. Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų , tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą.

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, skatinti saviugdą;

17.6. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19. Vaikai į lopšelį – darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20. Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Lopšelio-darželio specialiojo ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultuotis į Pedagoginę-psichologinę tarnybą.

21. Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

23. Vaikų grupės komplektuojamos kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

24. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3.turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5.atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6.pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3.dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms

tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje – darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo, meninio ugdymo pedagogo, logopedo ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba, mokytojų taryba.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 2 auklėtojai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

44. Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

45. Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja tarybos nuostatai.

46.Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

47. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

48. Lopšelio - darželio taryba

48.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

48.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

48.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

48.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

48.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

49. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio – darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius atviro konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas 2 kartus per metus, vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių dokumentų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų (patalpų, įrangos nuomos ir kt.);

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XVII. ATSISKAITYMAS

81. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio- darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

Patvirtinta. Neteko galios nuo 2013-12-20

Priedo naikinimas

Nr. 1-428, 2013-12-19, paskelbta TAR 2013-12-19, i. k. 2013-03609

Patvirtinta. Neteko galios nuo 2013-12-20

Priedo naikinimas

Nr. 1-426, 2013-12-19, paskelbta TAR 2013-12-19, i. k. 2013-03611

Patvirtinta. Neteko galios nuo 2013-12-20

Priedo naikinimas

Nr. 1-427, 2013-12-19, paskelbta TAR 2013-12-19, i. k. 2013-03610

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO LOPŠELIO – DARŽELIO „ŽIBURĖLIS“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis-darželis „Žiburėlis“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis-darželis „Žiburėlis“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis–darželis įsteigtas 1963 m. birželio 15 d. Panevėžio miesto darbo žmonių deputatų tarybos vykdomojo komiteto sprendimu Nr.546.

4. Lopšelis–darželis yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Lopšelio-darželio buveinė: Vilties g.10, LT-35131 Panevėžys.

7. Ugdymo(si) kalba - lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) forma – dieninė.

11. Pagrindinės veiklos sritys: ankstyvasis, ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas.

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14. Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų , tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą.

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, skatinti saviugdą;

17.6. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19. Vaikai į lopšelį – darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20. Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą.

21. Lopšelio-darželio specialiojo ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultuotis į Pedagoginę-psichologinę tarnybą. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

22. Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

23. Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

24. Vaikų grupės komplektuojamos kasmet iki rugsėjo 1 dienos steigėjo nustatyta tvarka. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3.turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5. atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6. pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3.dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7.dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8.atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9.gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje – darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo, meninio ugdymo pedagogo, logopedo ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba, mokytojų taryba.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 2 auklėtojai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių.

43. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

44. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

45. Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

46. Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

47. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

48. Lopšelio - darželio taryba

48.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

48.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

48.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

48.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

48.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

49. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio – darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas 2 kartus per metus, vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių dokumentų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų;

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XVII. ATSISKAITYMAS

81. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio- darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr.1-34-3

PANEVĖŽIO „VOVERAITĖS“ MOKYKLOS - DARŽELIO

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Mokyklos-darželio pavadinimas – Panevėžio „Voveraitės“ mokykla-darželis.

2. Sutrumpintas pavadinimas – „Voveraitės“ mokykla - darželis.

3. Lopšelis - darželis Nr. 18 įsteigtas 1967 m. vasario 22 d. Panevėžio miesto valdybos 1993m.vasario 8 d. potvarkiu Nr.66v lopšelis - darželis reorganizuotas į „Voveraitės“ darželį – mokyklą. Panevėžio miesto savivaldybės tarybos 2005 m. d. sprendimu Nr. „Voveraitės“ darželio – mokyklos pavadinimas pakeistas į „Voveraitės“ mokykla – darželis.

4. „Voveraitės“ mokykla - darželis (toliau – mokykla-darželis) savo veiklą pradėjo 1993m.liepos 1d.

5. Mokykla-darželis ( kodas 190412474) yra biudžetinė, pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

6. Grupė – bendrojo lavinimo mokykla, tipas – mokykla-darželis.

7. Mokyklos - darželio adresas : Aukštaičių g. 48, LT-36123 Panevėžys.

8. Mokyklos - darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, Laisvės a. 20, LT – 35200 Panevėžys).

9. Mokykla - darželis yra švietimo įstaiga, teikianti ikimokyklinį, priešmokyklinį ir pradinį ugdymą, vykdanti vaikų globos funkcijas.

10. Mokymo formos - dieninė.

11. Mokymo kalba – lietuvių.

12. Mokykla - darželis yra juridinis asmuo.

13. Mokyklos - darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

14. Mokykla - darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. MOKYKLOS – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUKCIJOS

15. Tikslai

15.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius ikimokyklinį, priešmokyklinį ir pradinį ugdymą;

15.2. pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus bendrojo lavinimo ir individualius ugdymo planus, bendrąsias programas formuoti ir įgyvendinti ikimokyklinio, priešmokyklinio amžiaus vaikų ir pradinių klasių mokinių ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius mokyklos-darželio bendruomenės poreikius, atlikti vaikų ( tarp jų ir specialiųjų ugdymo(si) poreikių ) ugdymo ir globos funkcijas;

15.3. išugdyti sveiką, aktyvų, kūrybingą, elementaraus raštingumo ir socialinių, informacinių, pažintinių veiklos gebėjimų bei bendražmogiškųjų vertybių pradmenų įgijusį vaiką;

15.4. padėti vaikui prasmingai gyventi, ugdant(is) dorinės, kultūrinės, pilietinės, socialinės brandos pradmenis, padėti jam pasirengti tęsti mokymąsi pagrindinio ugdymo pakopoje;

15.5. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas.

16. Uždaviniai

16.1. kurti ugdymui(si) palankų psichologinį klimatą ir ugdymo(si) erdvę;

16.2. ugdymo procese atsižvelgti į individualius fizinius, psichologinius, sociokultūrinius ypatumus;

16.3. taikyti ugdymo metodus, atitinkančius vaiko amžiaus tarpsnių ir individualius ypatumus, ugdymo srities specifiką;

16.4. kurti ugdymo turinį, atitinkantį ugdymo tikslus, vaiko raidos ypatumus, ugdymo(si) poreikius ir interesus;

16.5. brandinti asmens atsakomybę ne tik už save, bet ir už kitą asmenį, skiepyti pagarbą tėvams, auklėtojams ir mokytojams, kalbai, kultūrai;

16.6. sudaryti sąlygas kiekvienam ugdytiniui atskleisti prigimtines galias, plėtoti gabumus ir gebėjimus, žadinti kūrybiškumą;

16.7. tenkinti ugdytinių saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, komunikacinius įgūdžius, mokyti savarankiškumo;

16.8. teikti vaikui būtiną pedagoginę, psichologinę, specialiąją ir kt. pagalbą.

17. Mokykla - darželis atlieka šias funkcijas

17.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas programas, valstybinius išsilavinimo standartus;

17.2. teikia dorinės, sociokultūrinės ir pilietinės brandos pradmenis, elementarų raštingumą;

17.3. organizuoja pailgintos darbo dienos grupės darbą, papildomąjį ugdymą, tenkina ugdytinių poreikius, puoselėja dvasines vertybes, kūrybiškumą;

17.4. sudaro sąlygas augti fiziškai, psichiškai sveikam žmogui, padeda kiekvienam jaustis atsakingam už savo ir aplinkinių sveikatą;

17.5. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę;

17.6. plėtoja ugdytinių, auklėtojų, mokytojų ir tėvų demokratinės gyvensenos patirtį;

17.7. organizuoja smurto prieš asmenį, žalingų įpročių, narkotikų vartojimo prevencijos darbą, skiepija sveiką gyvenseną;

17.8. vykdo vidaus auditą;

17.9. organizuoja vaikų ir tėvų akcijas, projektus, parodas, kūrybinius konkursus, viktorinas, olimpiadas, ekskursijas.

III. IKIMOKYKLINIO , PRIEŠMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKŲ IR MOKINIŲ PRIĖMIMAS, PERĖJIMAS Į KITĄ ŠVIETIMO ĮSTAIGĄ

18. Vaikai į mokyklą-darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

19. Mokiniai iki 14 metų priimami tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir pažymą apie mokymosi pasiekimus ankstesnėje mokykloje.

20. Į mokyklos – darželio lopšelinio ir darželinio amžiaus, priešmokyklines grupes priimami vaikai eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos istoriją.

21. Prioritetai teikiami specialiųjų poreikių vaikams, iš nepilnų šeimų, iš šeimų, priskiriamų socialiai remtinų šeimų grupei, šeimoms, kuriose auga trys ir daugiau vaikų, vaikams, kurių tėvas atlieka tikrąją karinę tarnybą, vaikams, kurių vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Atsižvelgiama į kitus reikšmingus kriterijus (ugdymo modelius, tėvų (globėjų, rūpintojų) pageidavimą ugdyti vaiką toje pačioje įstaigoje ar grupėje, kurią lanko brolis ar sesuo ir kt.).

23. Vaikai į mokyklą- darželį priimami direktoriui sudarius rašytinę sutartį su vaiko tėvais (globėjais, rūpintojais).

24. Grupės ir klasės komplektuojamos iki mokslo metų pradžios. Esant laisvų vietų grupės ir klasės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Lopšelinio, darželinio amžiaus vaikų ir priešmokyklinio ugdymo grupės, pradinės klasės komplektuojamos steigėjo nustatyta tvarka.

26. Specialiųjų poreikių vaikai ugdomi kartu su kitais vaikais visiškos integracijos forma.

27. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

28. Tėvai ( globėjai, rūpintojai) pateikia prašymą mokyklos-darželio direktoriui, jeigu jie pritaria vaiko pageidavimui mokytis kitoje mokymo įstaigoje.

29. Mokyklos-darželio direktorius, gavęs pranešimą apie mokinio perėjimą į kitą mokymo įstaigą, jo išleidimą įformina įsakymu.

30. Išeinančiam iš mokyklos-darželio 1-3 klasės mokiniui, pradinio ugdymo programos baigiamosios klasės mokiniui, nebaigusiam šios programos ir išeinančiam iš mokyklos-darželio pasibaigus mokslo metams, išduodama Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklių nustatytos formos pažyma.

31. Mokyklai, į kurią perėjo mokinys, pateikiama informacija apie buvusio mokinio asmens byloje esančius įrašus.

32. Mokinys, kuris mokėsi užsienyje, pagal pradinio ugdymo programą priimamas bendra tvarka, o tas, kuris neturi mokymosi pasiekimų dokumento, – mokyklai-darželiui įvertinus jo mokymosi pasiekimus.

.

IV. MOKYKLOS-DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

33. Mokinių teisės

33.1. mokytis savitarpio pagalba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti tinkamą mokymosi krūvį ir higienos reikalavimus atitinkančią darbo vietą;

33.2. naudotis mokyklos-darželio vadovėliais, biblioteka, kabinetais ir sale;

33.3. lavintis, domėtis, turtinti savo patirtį bendradarbiaujant su vienmečiais ir suaugusiaisiais;

33.4. gerbti tėvus, draugus, mokyklos-darželio darbuotojus, kitus žmones;

33.5. būti tolerantiškiems ir pakantiems kitiems, paremti vieniems kitus;

33.6. turėti vienodas galimybes ir lygias sąlygas skleisti savo gebėjimus bei talentus;

33.7.gauti specialiąją pedagoginę pagalbą, naudotis lengvatomis įstatymų nustatyta tvarka.

34. Mokinių pareigos

34.1. sveikai gyventi, nevartoti toksinių ir narkotinių medžiagų;

34.2. dalyvauti mokykloje-darželyje organizuojamuose testuose, pasiekimų patikrinimuose, sąžiningai atlikti skirtas užduotis;

34.3. laikytis grupės, klasės, mokyklos-darželio vidaus darbo tvarkos taisyklių, mokytis konstruktyvių problemų sprendimo būdų, ugdytis atsakomybę, pareigą;

34.4. tausoti grupės, klasės, mokyklos-darželio turtą;

34.5. mokytis savisaugos, laikytis asmens higienos reikalavimų;

34.6. ugdytis pagarbą žmogaus teisėms ir pagrindinėms laisvėms.

35. Mokinių atsakomybė už

35.1. pareigų, numatytų vidaus darbo tvarkos taisyklėse, vykdymą;

35.2. mokymo sutartyse numatytų sąlygų laikymąsi.

36. Tėvų ( globėjų, rūpintojų) teisės

36.1. bendradarbiauti su mokyklos-darželio vadovais, mokytojais sprendžiant ugdymo ir paramos vaikui klausimus, kolegialiai priimti sprendimus, išklausyti ir vertinti įvairias nuomones, stengtis jas derinti;

36.2. gauti informaciją apie vaiko ugdymosi sąlygas ir pasiekimus;

36.3. kartu su mokytojais spręsti vaiko kėlimo į aukštesnę klasę klausimus;

36.4. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis;

36.5. reikalauti, kad vaikui mokykloje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

36.6. dalyvauti mokyklos-darželio savivaldoje;

36.7. teikti pagalbą kitoms šeimoms, sprendžiant vaikų ugdymo problemas;

36.8. puoselėti mokyklos-darželio kultūrines tradicijas, remti mokytojų iniciatyvas, telkti bendruomenę.

37. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

37.1. sudaryti vaikui sveikas ir saugias gyvenimo sąlygas, apsaugoti jį nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo, užtikrinti, kad vaikas laiku pasitikrintų sveikatą;

37.2. užtikrinti vaiko reguliarų mokyklos-darželio lankymą, apie nelankymą pranešti grupės auklėtojui, klasės mokytojui;

37.3. savo vaikui iki 14 metų parinkti dorinio ugdymo ( etikos arba tikybos) programą, ankstyvąjį užsienio kalbos mokymąsi;

37.4. Savivaldybės nustatyta tvarka mokėti už mokyklą-darželį;

37.5. mokyti vaiką darbštumo, atsakomybės, pasitikėjimo, atvirumo, iniciatyvos, savarankiškumo, susitelkimo ir reiklumo sau;

37.6. pastebėjus ar nustačius atvejus, kai vaikui padaryti sužalojimai yra smurtinio pobūdžio, apie tai informuoti mokyklos-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

38. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

38.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai ), kurie neatlieka savo pareigų, fiziškai, psichiškai, moraliai žaloja vaikus, atsako įstatymų nustatyta tvarka.

38.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai ) atlygina savo vaikų (globotinių) mokyklai –darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

39. Mokytojų teisės

39.1. turtinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kūrybinį akiratį;

39.2. atestuotis ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

39.3. gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą ;

39.4. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

39.5. dalyvauti mokyklos-darželio savivaldoje;

39.6. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

39.7. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

39.8. kitos Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytos teisės.

40. Mokytojų pareigos

40.1. pripažinti ir gerbti vaiko teises;

40.2. kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią klasės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese, užtikrinti geros kokybės ugdymą, ugdomų mokinių saugumą;

40.3. ugdyti tvirtas mokinių dorovės, pilietines, tautines bei patriotines nuostatas, laiduoti

asmenybės galių plėtotę;

40.4. laikytis teisės aktų, mokytojo etikos normų ir mokyklos-darželio vidaus darbo

tvarkos taisyklių, vykdyti pareiginius nuostatus;

40.5.tobulinti savo kvalifikaciją;

40.6. pažinti vaiką ir individualizuoti jo ugdymo turinį;

40.7. pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo turinį, metodus ir ugdymo priemones;

40.8. bendradarbiauti su tėvais ir mokyklos-darželio specialiojo ugdymo ir socialiai remtinų šeimų vaikų nemokamo maitinimo organizavimo komisijomis;

40.9. dalyvauti planuojant, kuriant ir įgyvendinant mokyklos –darželio veiklos programas;

40.10. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus, lankomumo apskaitą;

40.11. analizuoti savo pedagoginę veiklą, vertinti ugdymo rezultatus;

40.12. dalyvauti konkursų, olimpiadų užduočių sudarymo, organizavimo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

40.13.suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas,

prievarta, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

41. Mokytojų atsakomybė

41.1. už mokinių sveikatą, gyvybę pamokų, papildomojo ugdymo užsiėmimų ir mokykloje –darželyje organizuojamų renginių metu;

41.2. už ugdymo programų parengimą laiku, jų įgyvendinimą, mokinių žinių, gebėjimų, įgūdžių atitiktį standartams;

41.3. pažeidę darbo drausmę, pareiginius ar mokyklos-darželio nuostatus, mokytojai atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

42. Auklėtojų teisės

42.1. laisvai pasirinkti darbo su ugdytiniais būdus ir metodus;

42.2. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

42.3. kelti kvalifikaciją seminaruose, kursuose;

42.4. atestuotis ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

42.5. gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą ;

42.6. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

42.7. dalyvauti mokyklos-darželio savivaldoje;

42.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

42.9. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

42.10. kitos Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytos teisės.

43. Auklėtojų pareigos

43.1. rūpintis ugdytinių asmenybės ugdymu ir branda;

43.2. planuojant ir derinant ugdymą, burti mokykloje-darželyje dirbančius mokytojus ir kitus specialistus (bibliotekininką, logopedą, sveikatos priežiūros specialistą ir kt.);

43.3. bendrauti su kiekvienu ugdytiniu ir jo šeima, informuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) apie vaiko ugdymąsi ir elgesį, neatidėliojant išsiaiškinti mokyklos-darželio nelankymo priežastis;

43.4.kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, aktyviai dalyvauti ugdomajame procese, užtikrinti ugdytinių saugumą, geros kokybės ugdymą;

43.5. dalyvauti planuojant, kuriant ir įgyvendinant mokyklos –darželio veiklos programas;

43.6. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus, lankomumo apskaitą;

43.7. analizuoti savo pedagoginę veiklą, vertinti ugdymo rezultatus;

43.8. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos-darželio vadovus ir Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

44. Auklėtojų atsakomybė už

44.1. ugdytinių sveikatą ir gyvybę visą buvimo mokykloje-darželyje laiką;

44.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

44.3. mokyklos-darželio nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą;

44.4. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą.

45. Darbuotojų teisės

45.1. reikalauti, kad darbdavys užtikrintų saugias darbo sąlygas, atitinkančias darbuotojų saugos ir sveikatos reikalavimus;

45.2. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

45.3. kitos Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytos teisės.

46. Darbuotojų pareigos

46.1. saugiai dirbti, vykdyti saugos darbe reikalavimus ir priešgaisrinės saugos taisykles;

46.2. bendrauti ir bendradarbiauti su mokyklą-darželį lankančių vaikų tėvais (globėjais, rūpintojais), kitais asmenimis, rodyti jiems dėmesį, būti mandagiems ir atidiems, išsiaiškinti pageidavimus, esant galimybei padėti;

46.3. saugoti ir tausoti mokyklos-darželio nuosavybę (inventorių, įrenginius, įvairius gaminius, medžiagas, vaizdines ugdymo priemones, mokymo priemones, žaislus ir kt.).

47. Darbuotojų atsakomybė

47.1. už patikėtą materialinių vertybių apsaugą ir turto priežiūrą;

47.2. darbuotojai, kurie pažeidžia darbo drausmę, pareiginius ar mokyklos-darželio nuostatus, atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

48. Mokyklos-darželio logopedo, bibliotekininko, vyresniojo slaugytojo, ūkvedžio, buhalterio, sandėlininko, sekretoriaus, kasininko-sąskaitininko ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, mokyklos-darželio ir pareiginiai nuostatai. Biblioteka veikia pagal mokyklos – darželio parengtus ir direktoriaus patvirtintus bibliotekos nuostatus.

V. SAVIVALDA

49. Mokykloje-darželyje veikia savivaldos institucijos: mokyklos-darželio taryba, mokytojų taryba, metodikos taryba, grupių ir klasių tėvų komitetai.

50. Mokyklos – darželio taryba yra aukščiausioji mokyklos-darželio savivaldos institucija, atstovaujanti ugdytiniams, mokytojams, tėvams (globėjams, rūpintojams) ir vietos bendruomenei.

51. Taryba savo veiklą organizuoja pagal mokyklos-darželio tarybos nuostatus, kuriuos tvirtina mokyklos-darželio direktorius.

52. Mokyklos-darželio taryba - patariamoji institucija, telkianti tėvų (globėjų, rūpintojų) , mokytojų ir kitų bendruomenės narių atstovus, rėmėjus, socialinius partnerius visų mokyklos-darželio veiklos sričių klausimams aptarti, kolegialiai nagrinėti ir spręsti.

53. Mokyklos-darželio taryba turi teisę gauti iš mokyklos-darželio vadovų informaciją apie įstaigos veiklą.

54. Po vieną tėvų atstovą į mokyklos-darželio tarybą siūlo kiekvienos grupės, klasės visuotinis susirinkimas. Tėvų atstovų susirinkime slaptu ar atviru balsavimu (susitariama susirinkimo pradžioje) balsų dauguma išrenkami 4 tėvai (globėjai, rūpintojai). Mokytojus į mokyklos-darželio tarybą renka mokytojų taryba. Darbuotojus – darbuotojų susirinkimas.

55. Mokyklos-darželio tarybos pirmininką slaptu balsavimu renka tarybos nariai. Mokyklos-darželio direktorius negali būti tarybos pirmininku. Taryba perrenkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

56. Tarybą sudaro 4 tėvai, 4 mokytojai, 4 darbuotojai.

57. Tarybos posėdis vyksta kas ketvirtį ir yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimamai dalyvaujančiųjų balsų dauguma. Jeigu balsų būna po lygiai, lemia pirmininko balsas.

58. Taryba už veiklą atsiskaito ją rinkusiems mokyklos-darželio bendruomenės nariams.

59. Tarybos posėdžiuose svečių teisėmis gali dalyvauti mokyklos–darželio vadovai, mokyklos buhalteris ar kiti kviesti mokytojai, mokiniai, tėvai (globėjai, rūpintojai).

60. Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja mokyklos-darželio direktorius.

61. Mokyklos-darželio steigėjas, švietimo priežiūrą vykdančios institucijos, jeigu nustato, kad tarybos priimti sprendimai prieštarauja įstatymams ir kitiems mokyklos-darželio veiklą reglamentuojantiems teisės aktams, siūlo mokyklos-darželio tarybai juos svarstyti iš naujo.

62. Mokyklos-darželio taryba

62.1. aprobuoja veiklos programą, mokyklos-darželio nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, veiklos sąvadą, nustato ugdymo organizavimo tvarką, veiklos perspektyvą;

62.2. svarsto mokyklos-darželio reorganizavimo ar pertvarkymo klausimus;

62.3. skatina mokyklos-darželio bendruomenės ir šeimos bendradarbiavimą;

62.4. skiria atstovus į pedagogų atestacijos komisiją;

62.5. svarsto vadovėlių, mokinių žinių, gebėjimų ir įgūdžių vertinimo sistemos parinkimo, papildomojo ugdymo veiklos ir renginių organizavimo klausimus;

62.6. teikia siūlymus, kai vertinami auklėtojų ir mokytojų veiklos rezultatai, vertina mokyklos-darželio vadovų veiklą, pareiškia nuomonę jiems atestuojantis;

62.7. svarsto mokyklos finansavimo klausimus.

63. Mokytojų taryba yra mokyklos-darželio patariamoji institucija mokytojų profesiniams ir bendriesiems ugdymo klausimams spręsti

63.1. Ją sudaro mokyklos-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, visi mokykloje-darželyje dirbantys mokytojai, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogai, specialieji pedagogai, meninio ugdymo pedagogai, bibliotekininkai, vyresnysis slaugytojas ir kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys.

63.2. Mokytojų tarybos pirmininkas yra mokyklos-darželio direktorius, sekretorius renkamas iš mokytojų tarybos narių.

63.3. Tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip vieną kartą per pusmetį, taip pat prasidedant ir baigiantis mokslo metams. Į posėdžius gali būti kviečiami ir kitų mokyklos-darželio savivaldos institucijų atstovai. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis mokytojų tarybos posėdis.

63.4. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 tuo metu dirbančių tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

64. Mokytojų taryba atlieka šias funkcijas

64.1.aptaria ugdymo programų vykdymą, svarsto ugdytinių ugdymo ir mokytojų darbo rezultatus, pedagoginės veiklos tobulinimo formas ir metodus;

64.2. diskutuoja ir priima sprendimus dėl mokyklos-darželio veiklos programos;

64.3. aptaria ir priima sprendimus ugdymo planų įgyvendinimo ir išsilavinimo standartų pasiekimo, ugdymo proceso organizavimo klausimais;

64.4. sprendžia vaikų sveikatos, toksinių ir narkotinių medžiagų prevencijos, saugios veiklos, ugdymo(si) korekcijos, popamokinės veiklos, maitinimo organizavimo ir kitus klausimus;

64.5. svarsto mokykloje-darželyje realizuojamas pedagogų kvalifikacijos tobulinimo programas;

64.6. aptaria motyvuotus vadovų prašymus atestuotis, siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia mokyklos-darželio tarybai;

64.7. numato narkomanijos, alkoholio, psichotropinių medžiagų vartojimo prevencines priemones.

65. Metodikos taryba - mokyklos-darželio patariamoji institucija. Ją sudaro direktoriaus pavaduotojas ugdymui ir metodinių būrelių pirmininkai. Posėdžiai šaukiami kartą per ketvirtį. Posėdžių nutarimai yra teisėti, kai juose dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 tarybos narių.

66. Metodikos taryba

66.1. dalyvauja kuriant mokyklos-darželio veiklos programą;

66.2. priima sprendimus dėl ugdymo proceso organizavimo, aptaria ugdymo programų vykdymą;

66.3. koordinuoja mokyklos-darželio metodikos grupių veiklą;

66.4. rūpinasi metodinės medžiagos kaupimu, kabinetų turtinimu, gerosios patirties sklaida;

66.5. inicijuoja vidaus auditą;

66.6. organizuoja įvairias konferencijas, bendrus renginius;

66.7. teikia rekomendacijas auklėtojams ir mokytojams, kurie rengiasi atestuotis ar tvirtinti kvalifikacinę atitiktį;

66.8. dalyvauja užsakant vadovėlius, grožinę literatūrą, skirsto lėšas, skirtas mokymo priemonėms įsigyti iš mokinio krepšelio.

67. Mokykloje-darželyje veikia grupių ir klasių tėvų komitetai, kuriuos kiekvienų mokslo metų pradžioje lopšelinio, darželinio ir priešmokyklinio amžiaus grupių vaikų ir klasių mokinių tėvai renka balsų dauguma savo susirinkimuose. Grupių ir klasių komitetai kartu su auklėtojais planuoja grupių ir klasių tėvų susirinkimus, padeda grupių auklėtojams ir klasių mokytojams spręsti organizacines problemas.

VI. VALDYMAS

68. Mokyklai-darželiui vadovauja direktorius.

69. Direktorius

69.1. vadovauja rengiant ir vykdant mokyklos-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, juos tvirtina, organizuoja visą mokyklos – darželio veiklą;

69.2. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia auklėtojus, mokytojus ir kitus darbuotojus, tvirtina jų pareiginius nuostatus;

69.3. teikia informaciją apie mokykloje-darželyje vykdomas švietimo programas, jų pasirinkimo galimybes, priėmimo sąlygas, auklėtojų , mokytojų kvalifikaciją, svarbiausius mokyklos-darželio audito rezultatus, mokyklos-darželio bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

69.4. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, personalo profesinį tobulėjimą, sveiką, saugią aplinką, kurioje nėra vietos bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams;

69.5. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas direktoriaus pareiginiuose ir šiuose nuostatuose;

69.6. skiria vadybines funkcijas pavaduotojams, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

69.7. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų ir instrukcijų rengimą ir juos tvirtina;

69.8. rengia mokyklos-darželio vidaus darbo tvarkos taisykles, teikia jas mokyklos-darželio tarybai aprobuoti, imasi priemonių, kad mokykloje-darželyje ir jo teritorijoje nebūtų vartojami alkoholiniai gėrimai ir narkotinės, psichotropinės medžiagos;

69.9. stebi, analizuoja, vertina mokyklos-darželio veiklą, ugdymo rezultatus, rūpinasi pedagogų kvalifikacijos tobulinimu, sudaro sąlygas atestuotis;

69.10. skatina mokyklos-darželio ir ugdytinių tėvų bendradarbiavimą;

69.11. palaiko ryšius su mokyklos-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis, kitomis institucijomis, bendruomene, kuria mokyklos-darželio veiklai palankią sociokultūrinę aplinką;

69.12. užtikrina ugdymą, kuris atitinka valstybinių išsilavinimo standartų reikalavimus;

69.13. sudaro sąlygas specialiųjų poreikių vaikams integruotis į bendruomenę ir teikti jiems

specialiąją pagalbą;

69.14. imasi priemonių pastebėjęs, kad vaiko atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoja Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

69.15. rūpinasi mokyklos-darželio intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, darbo ir civiline sauga;

69.16. tvirtina metinę mokyklos-darželio pajamų ir išlaidų sąmatą;

69.17. inicijuoja vidaus auditą;

69.18. rūpinasi tarptautiniais mokyklos-darželio ryšiais;

69.19. inicijuoja mokyklos-darželio tarybos veiklą.

70. Direktoriaus atsakomybė už

70.1. visą mokyklos-darželio veiklą ir jos rezultatus;

70.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių dokumentų vykdymą.

71. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

71.1. telkia mokyklos- darželio bendruomenę iškeltiems uždaviniams įgyvendinti;

71.2.organizuoja ugdymo plano, bendrųjų programų vykdymą, pamokų, papildomojo ugdymo tvarkaraščio sudarymą;

71.3.vadovauja įgyvendinant specialiųjų poreikių vaikų integravimosi programas, organizuoja specialiojo ugdymo komisijos darbą;

71.4.teikia profesinę pagalbą mokytojams, prižiūri, kaip vykdomi mokyklos-darželio veiklą reglamentuojantys dokumentai;

71.5. stebi ugdymo procesą ir vertina jo rezultatus;

71.6. skatina mokytojus kelti kvalifikaciją, dalykiškai bendrauti, atestuotis;

71.7. tvarko mokinių išsilavinimo pažymėjimus ir jų apskaitą;

71.8. tvarko mokinių priėmimo ir išleidimo dokumentus, mokinių asmens bylas, pateikia duomenis, reikalingus mokinio krepšeliui;

71.9. organizuoja pedagoginį tėvų švietimą;

71.10. vykdo vaikų teisių pažeidimų prevenciją, informuoja suinteresuotas institucijas apie vengiančius mokytis vaikus ir imasi poveikio priemonių;

71.11. atsako už narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo prevenciją;

71.12. kontroliuoja mokinių mokymosi krūvius;

71.13. organizuoja auklėtojų ir mokytojų metodinę veiklą;

71.14. teikia informaciją mokyklos-darželio sąvadui, dalyvauja kuriant mokyklos-darželio veiklos programas;

71.15. vykdo mokyklos-darželio vidaus auditą;

71.16. tvarko ugdytinių duomenų bazę;

71.17. organizuoja socialiai remtinų mokinių maitinimą ir globą;

71.18. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose numatytas funkcijas.

72. Direktoriaus pavaduotojo ugdymui atsakomybė už

72.1. kuruojamos srities rezultatus;

72.2. darbo, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

72.3. mokyklos-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų ir funkcijų tinkamą vykdymą.

73. Ūkvedys

73.1. rūpinasi, kontroliuoja ir atsako už mokyklos-darželio finansinius ir informacinius išteklius, patalpų paruošimą darbui, sanitariją, higieną, civilinę saugą, darbo saugos ir sveikatos taisyklių ir norminių aktų vykdymą;

73.2. organizuoja ir atsako už mokyklos-darželio ūkinę veiklą, pastatų, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą, šilumos ūkio priežiūrą ir eksploatavimą;

73.3. organizuoja ir kontroliuoja aptarnaujančio personalo darbą, užtikrina švarą ir tvarką mokykloje-darželyje;

73.4. atsako už kitas pareiginiuose nuostatuose numatytas funkcijas.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

74. Mokyklos-darželio direktorius atviro konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

75. Direktoriaus pavaduotoją ugdymui, mokytojus, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo mokyklos-darželio direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

76. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos dokumentai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai teisės aktai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

77. Mokyklos – darželio vadovai, mokytojai, specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

78. Mokytojai, mokyklos-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

79. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas, atsižvelgiant į mokyklos-darželio tikslus, uždavinius, prioritetines veiklos kryptis.

IX. IŠSILAVINIMO, PASIEKIMŲ PAŽYMĖJIMŲ IŠDAVIMAS

80. Išsilavinimo, pasiekimų pažymėjimai išduodami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

81. Išsilavinimo pažymėjimai išduodami, vadovaujantis mokyklos-darželio direktoriaus nustatyta išsilavinimo pažymėjimų blankų išdavimo, apskaitos ir saugojimo tvarka.

82. Už išsilavinimo pažymėjimų blankų užsakymą, aprūpinimą jais, saugojimą, pažymėjimų apskaitos knygų tvarkymą, atsiskaitymą už panaudotus išsilavinimo pažymėjimų blankus atsako mokyklos-darželio direktorius arba jo įsakymu paskirtas kitas asmuo.

83. Pažymėjimai išrašomi mokyklos-darželio direktoriaus nustatyta tvarka.

X. MOKYKLOS-DARŽELIO RYŠIAI

84. Mokykla-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (švietimo, sveikatos, kultūros, sporto, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba).

85. Dalyvauja programose ir projektuose, organizuoja bendrus renginius su kitomis švietimo, kultūros, sveikatos įstaigomis ir vietos bendruomene.

86. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti keitimosi mokytojais ir mokiniais, bendrų renginių organizavimo sutartis, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. MOKYKLOS-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

87. Švietimo stebėseną mokykla- darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

88. Vidaus auditą inicijuoja mokyklos-darželio direktorius.

89. Mokyklos-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos-darželio vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

90. Valstybinę mokyklos-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

91. Mokyklos-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių aktų nustatyta tvarka..

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

92. Mokykla- darželis yra asignavimų valdytojas.

93. Mokykla- darželis finansuojamas iš

93.1. valstybės biudžeto;

93.2.Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

93.3.kitų lėšų šaltinių

93.3.1.paramos;

93.3.2.teikiamų paslaugų (patalpų , įrangos nuomos ir kt.);

93.3.3.finansuojamų projektų , fondų ( Europos Sąjungos ir kt.).

94. Finansines operacijas atlieka mokyklos -darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ KEITIMAS TVIRTINIMAS IR PAPILDYMAS

95. Mokykla-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais mokyklos-darželio nuostatais atsako už šių nuostatų vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

96. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba mokyklos-darželio direktoriaus, steigėjo, mokyklos-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

97. Mokyklos-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m. gruodžio 28 d. įsakymu Nr.88, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m. kovo 30d. įsakymu Nr.19, Bendrojo lavinimo mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra, patvirtinta švietimo ir mokslo ministro 1999 m. liepos 20 d. įsakymu Nr. 924.

XV. MOKYKLOS - DARŽELIO REGISTRAVIMAS

98. Mokykla- darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. MOKYKLOS - DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

99. Mokykla- darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu.

XVII. ATSISKAITYMAS

100. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

101. Direktorius už mokyklos-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Mokyklos-darželio direktoriaus nustatyta tvarka mokyklos-darželio administracija atsiskaito direktoriui. Mokyklos-darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

102. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti mokyklos- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO LOPŠELIO – DARŽELIO „VAIVORYKŠTĖ“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis-darželis „Vaivorykštė“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis-darželis „Vaivorykštė“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis-darželis įsteigtas 1978 m. lapkričio 1 d. Veiklos pradžia –1979 m. sausio 2 d.

4. Lopšelis-darželis ( kodas 190416871 ) yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Lopšelio-darželio buveinė: T. Tilvyčio g. 12, LT-35232 Panevėžys.

7. Ugdymo(si) kalba – lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) forma – dieninė.

11. Pagrindinės veiklos sritys: ankstyvasis, ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas.

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14. Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų , tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą.

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, skatinti saviugdą;

17.6. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19. Vaikai į lopšelį - darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20. Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Lopšelio-darželio specialiojo ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultuotis į Pedagoginę-psichologinę tarnybą.

21. Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

23. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

24. Grupės komplektuojamos kasmet iki rugsėjo 1 dienos steigėjo nustatyta tvarka. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3.turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5. atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6.pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3.dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7.dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8.atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9.gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje- darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo, meninio ugdymo pedagogo, logopedo, buhalterio, kasininko - sąskaitininko ir kitų lopšelio-darželio darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba ir mokytojų taryba.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 2 auklėtojai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

44. Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

45. Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

46. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

47. Lopšelio - darželio taryba

47.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

47.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

47.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

47.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

47.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

48. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija.

49. Mokytojų tarybą sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio- darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais 2 kartus per mokslo metus, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių dokumentų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų;

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XVII. ATSISKAITYMAS

81. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio- darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d.. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO LOPŠELIO – DARŽELIO „VAIKYSTĖ“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis-darželis „Vaikystė“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis-darželis „Vaikystė“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis–darželis įsteigtas 1980 m. vasario 1 d.

4. Lopšelis–darželis yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Lopšelio-darželio buveinė: Gedimino g. 4, LT-36106 Panevėžys.

7. Ugdymo(si) kalba – lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) formos: dieninė, savaitinė.

11. Pagrindinės veiklos sritys: ankstyvasis, specialusis ( protiškai atsilikusiems ir kitas negales turintiems vaikams), ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas (meninės krypties).

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15.Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16.Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius,

socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų, tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą;

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, skatinti saviugdą;

17.6. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19. Į lopšelį - darželį priimami Panevėžio miesto ir rajono vaikai.

20. Vaikai į visas grupes priimami tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Specialiųjų poreikių vaikai priimami pateikus Panevėžio pedagoginės - psichologinės tarnybos išvadą apie vaiko raidos sutrikimus.

21. Pirmenybė teikiama specialiųjų poreikių vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

23. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

24. Grupės komplektuojamos iki mokslo metų pradžios steigėjo nustatyta tvarka. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3.turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5.atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6.pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3.dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7.dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8.atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9.gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje- darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo, specialiojo pedagogo, logopedo, meninio ugdymo pedagogo ir kitų lopšelio-darželio darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba ir mokytojų taryba.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 3 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 auklėtojai, 3 tėvų atstovai, 3 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

44. Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

45. Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

46. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

47. Lopšelio - darželio taryba

47.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

47.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

47.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

47.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

47.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

48. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys.

49. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio- darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais 2 kartus per mokslo metus, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių dokumentų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų;

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XXI.ATSISKAITYMAS

81. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio- darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr.1-34-3

PANEVĖŽIO LOPŠELIO – DARŽELIO „SIGUTĖ“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis-darželis „Sigutė“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis-darželis „Sigutė“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis-darželis įsteigtas 1964 m. gruodžio 31 d. Panevėžio miesto darbo žmonių deputatų tarybos vykdomojo komiteto sprendimu Nr.672p.

4. Lopšelis–darželis ( kodas 290377070 ) yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Lopšelio – darželio buveinė: Kanklių g. 8, LT-35119 Panevėžys

Punkto pakeitimai

Nr. 1-54-8, 2006-10-19, paskelbta TAR 2006-10-19, i. k. 2006-00678

7. Ugdymo(si) kalba – lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) formos: dieninė ir vakarinė.

11. Pagrindinės veiklos sritys: ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas.

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14. Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų , tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą.

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, skatinti saviugdą;

17.6. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19. Vaikai į lopšelį – darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20. Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Lopšelio-darželio specialiojo ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultuotis į Pedagoginę-psichologinę tarnybą.

21. Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

23. Vaikų grupės komplektuojamos kasmet iki rugsėjo 1 dienos steigėjo nustatyta tvarka. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

24. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3.turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5.atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6.pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio

išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3.dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7.dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8.atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9.gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje – darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo, meninio ugdymo pedagogo, logopedo ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba, mokytojų taryba.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 auklėtojai, 3 tėvų atstovai, 3 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

44. Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

45. Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja tarybos nuostatai.

46. Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

47. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

48. Lopšelio - darželio taryba

48.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

48.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

48.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

48.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

48.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

49. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio – darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius atviro konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas 2 kartus per metus, vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių dokumentų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų (patalpų, įrangos nuomos ir kt.);

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XVII. ATSISKAITYMAS

81. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio- darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO „SAULUTĖS“ MOKYKLOS - DARŽELIO

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Mokyklos-darželio pavadinimas – Panevėžio „Saulutės“ mokykla-darželis.

2. Sutrumpintas pavadinimas – „Saulutės“ mokykla - darželis.

3. Lopšelis - darželis „Saulutė“ įsteigtas 1966 m. sausio 25 d. Panevėžio miesto valdybos 1993 m. vasario 8 d. potvarkiu Nr.66v lopšelis - darželis reorganizuotas į darželį – mokyklą „Saulutė“.

4. „Saulutės“ mokykla - darželis (toliau – mokykla-darželis) savo veiklą pradėjo 1993m.liepos 1 d.

5. Mokykla-darželis ( kodas 190412093) yra biudžetinė, pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

6. Grupė – bendrojo lavinimo mokykla, tipas – mokykla-darželis.

7. Mokyklos - darželio adresas : Trumpoji g. 1, LT-35143 Panevėžys.

8. Mokyklos - darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, Laisvės a. 20, LT – 35200 Panevėžys).

9. Mokykla - darželis yra švietimo įstaiga, teikianti ikimokyklinį, priešmokyklinį ir pradinį ugdymą, vykdanti vaikų globos funkcijas. Nuo antros klasės įvestas ankstyvasis anglų kalbos mokymas.

10. Mokymo forma - dieninė.

11. Mokymo kalba – lietuvių.

12. Mokykla - darželis yra juridinis asmuo.

13. Mokyklos - darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

14. Mokykla - darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. MOKYKLOS – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

15. Tikslai

15.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius ikimokyklinį, priešmokyklinį ir pradinį ugdymą;

15.2. pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus bendrojo lavinimo ir individualius ugdymo planus, bendrąsias programas formuoti ir įgyvendinti ikimokyklinio, priešmokyklinio amžiaus vaikų ir pradinių klasių mokinių ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius mokyklos-darželio bendruomenės poreikius, atlikti vaikų ( tarp jų ir specialiųjų ugdymo(si) poreikių ) ugdymo ir globos funkcijas;

15.3. išugdyti sveiką, aktyvų, kūrybingą, elementaraus raštingumo ir socialinių, informacinių, pažintinių veiklos gebėjimų bei bendražmogiškųjų vertybių pradmenų įgijusį vaiką;

15.4. padėti vaikui prasmingai gyventi, ugdant(is) dorinės, kultūrinės, pilietinės, socialinės brandos pradmenis, padėti jam pasirengti tęsti mokymąsi pagrindinio ugdymo pakopoje;

15.5. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas.

16. Uždaviniai

16.1. kurti ugdymui(si) palankų psichologinį klimatą ir ugdymo(si) erdvę;

16.2. ugdymo procese atsižvelgti į individualius fizinius, psichologinius, sociokultūrinius ypatumus;

16.3. taikyti ugdymo metodus, atitinkančius vaiko amžiaus tarpsnių ir individualius ypatumus, ugdymo srities specifiką;

16.4. kurti ugdymo turinį, atitinkantį ugdymo tikslus, vaiko raidos ypatumus, ugdymo(si) poreikius ir interesus;

16.5. brandinti asmens atsakomybę ne tik už save, bet ir už kitą asmenį, skiepyti pagarbą tėvams, auklėtojams ir mokytojams, kalbai, kultūrai;

16.6. sudaryti sąlygas kiekvienam ugdytiniui atskleisti prigimtines galias, plėtoti gabumus ir gebėjimus, žadinti kūrybiškumą;

16.7. tenkinti ugdytinių saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, komunikacinius įgūdžius, mokyti savarankiškumo;

16.8. teikti vaikui būtiną pedagoginę, psichologinę, specialiąją ir kt. pagalbą.

17. Mokykla - darželis atlieka šias funkcijas

17.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas programas, valstybinius išsilavinimo standartus;

17.2. teikia dorinės, sociokultūrinės ir pilietinės brandos pradmenis, elementarų raštingumą;

17.3. organizuoja pailgintos darbo dienos grupės darbą, papildomąjį ugdymą, tenkina ugdytinių poreikius, puoselėja dvasines vertybes, kūrybiškumą;

17.4. sudaro sąlygas augti fiziškai, psichiškai sveikam žmogui, padeda kiekvienam jaustis atsakingam už savo ir aplinkinių sveikatą;

17.5. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę;

17.6. plėtoja ugdytinių, auklėtojų, mokytojų ir tėvų demokratinės gyvensenos patirtį;

17.7. organizuoja smurto prieš asmenį, žalingų įpročių, narkotikų vartojimo prevencijos darbą, skiepija sveiką gyvenseną;

17.8. vykdo vidaus auditą;

17.9. organizuoja vaikų ir tėvų akcijas, projektus, parodas, kūrybinius konkursus, viktorinas, olimpiadas, ekskursijas.

III. IKIMOKYKLINIO , PRIEŠMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKŲ IR MOKINIŲ PRIĖMIMAS, PERĖJIMAS Į KITĄ ŠVIETIMO ĮSTAIGĄ

18. Vaikai į mokyklą-darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

19. Mokiniai iki 14 metų priimami tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir pažymą apie mokymosi pasiekimus ankstesnėje mokykloje.

20. Į mokyklos – darželio lopšelinio ir darželinio amžiaus, priešmokyklines grupes priimami vaikai eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos istoriją.

21. Prioritetai teikiami specialiųjų poreikių vaikams, iš nepilnų šeimų, iš šeimų, priskiriamų socialiai remtinų šeimų grupei, šeimoms, kuriose auga trys ir daugiau vaikų, vaikams, kurių tėvas atlieka tikrąją karinę tarnybą, vaikams, kurių vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Atsižvelgiama į kitus reikšmingus kriterijus (ugdymo modelius, tėvų (globėjų, rūpintojų) pageidavimą ugdyti vaiką toje pačioje įstaigoje ar grupėje, kurią lanko brolis ar sesuo ir kt.).

23. Vaikai į mokyklą- darželį priimami direktoriui sudarius rašytinę sutartį su vaiko tėvais (globėjais, rūpintojais).

24. Grupės ir klasės komplektuojamos iki mokslo metų pradžios. Esant laisvų vietų grupės ir klasės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Lopšelinio, darželinio amžiaus vaikų ir priešmokyklinio ugdymo grupės, pradinės klasės komplektuojamos steigėjo nustatyta tvarka.

26. Specialiųjų poreikių vaikai ugdomi kartu su kitais vaikais visiškos integracijos forma.

27. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

28. Tėvai ( globėjai, rūpintojai) pateikia prašymą mokyklos-darželio direktoriui, jeigu jie pritaria vaiko pageidavimui mokytis kitoje mokymo įstaigoje.

29. Mokyklos-darželio direktorius, gavęs pranešimą apie mokinio perėjimą į kitą mokymo įstaigą, jo išleidimą įformina įsakymu.

30. Išeinančiam iš mokyklos-darželio 1-3 klasės mokiniui, pradinio ugdymo programos baigiamosios klasės mokiniui, nebaigusiam šios programos ir išeinančiam iš mokyklos-darželio pasibaigus mokslo metams, išduodama Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklių nustatytos formos pažyma.

31. Mokyklai, į kurią perėjo mokinys, pateikiama informacija apie buvusio mokinio asmens byloje esančius įrašus.

32. Mokinys, kuris mokėsi užsienyje, pagal pradinio ugdymo programą priimamas bendra tvarka, o tas, kuris neturi mokymosi pasiekimų dokumento, – mokyklai-darželiui įvertinus jo mokymosi pasiekimus.

.

IV. MOKYKLOS-DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

33. Mokinių teisės

33.1. mokytis savitarpio pagalba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti tinkamą mokymosi krūvį ir higienos reikalavimus atitinkančią darbo vietą;

33.2. naudotis mokyklos-darželio vadovėliais, biblioteka, kabinetais ir sale;

33.3. lavintis, domėtis, turtinti savo patirtį bendradarbiaujant su vienmečiais ir suaugusiaisiais;

33.4. gerbti tėvus, draugus, mokyklos-darželio darbuotojus, kitus žmones;

33.5. būti tolerantiškiems ir pakantiems kitiems, paremti vieniems kitus;

33.6. turėti vienodas galimybes ir lygias sąlygas skleisti savo gebėjimus bei talentus;

33.7. gauti specialiąją pedagoginę pagalbą, naudotis lengvatomis įstatymų nustatyta tvarka.

34. Mokinių pareigos

34.1. sveikai gyventi, nevartoti toksinių ir narkotinių medžiagų;

34.2. dalyvauti mokykloje-darželyje organizuojamuose testuose, pasiekimų patikrinimuose, sąžiningai atlikti skirtas užduotis;

34.3. laikytis grupės, klasės, mokyklos-darželio vidaus darbo tvarkos taisyklių, mokytis konstruktyvių problemų sprendimo būdų, ugdytis atsakomybę, pareigą;

34.4. tausoti grupės, klasės, mokyklos-darželio turtą;

34.5. mokytis savisaugos, laikytis asmens higienos reikalavimų;

34.6. ugdytis pagarbą žmogaus teisėms ir pagrindinėms laisvėms.

35. Mokinių atsakomybė už

35.1. pareigų, numatytų vidaus darbo tvarkos taisyklėse, vykdymą;

35.2. mokymo sutartyse numatytų sąlygų laikymąsi.

36. Tėvų ( globėjų, rūpintojų) teisės

36.1. bendradarbiauti su mokyklos-darželio vadovais, mokytojais sprendžiant ugdymo ir paramos vaikui klausimus, kolegialiai priimti sprendimus, išklausyti ir vertinti įvairias nuomones, stengtis jas derinti;

36.2. gauti informaciją apie vaiko ugdymosi sąlygas ir pasiekimus;

36.3. kartu su mokytojais spręsti vaiko kėlimo į aukštesnę klasę klausimus;

36.4. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis;

36.5. reikalauti, kad vaikui mokykloje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

36.6. dalyvauti mokyklos-darželio savivaldoje;

36.7. teikti pagalbą kitoms šeimoms, sprendžiant vaikų ugdymo problemas;

36.8. puoselėti mokyklos-darželio kultūrines tradicijas, remti mokytojų iniciatyvas, telkti bendruomenę.

37. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

37.1. sudaryti vaikui sveikas ir saugias gyvenimo sąlygas, apsaugoti jį nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo, užtikrinti, kad vaikas laiku pasitikrintų sveikatą;

37.2. užtikrinti vaiko reguliarų mokyklos-darželio lankymą, apie nelankymą pranešti grupės auklėtojui, klasės mokytojui;

37.3. savo vaikui iki 14 metų parinkti dorinio ugdymo ( etikos arba tikybos) programą, ankstyvąjį užsienio kalbos mokymąsi;

37.4. Savivaldybės nustatyta tvarka mokėti už mokyklą-darželį;

37.5. mokyti vaiką darbštumo, atsakomybės, pasitikėjimo, atvirumo, iniciatyvos, savarankiškumo, susitelkimo ir reiklumo sau;

37.6. pastebėjus ar nustačius atvejus, kai vaikui padaryti sužalojimai yra smurtinio pobūdžio, apie tai informuoti mokyklos-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

38. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

38.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai ), kurie neatlieka savo pareigų, fiziškai, psichiškai, moraliai žaloja vaikus, atsako įstatymų nustatyta tvarka.

38.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai ) atlygina savo vaikų (globotinių) mokyklai –darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

39. Mokytojų teisės

39.1. turtinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kūrybinį akiratį;

39.2. atestuotis ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

39.3. gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą ;

39.4. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

39.5. dalyvauti mokyklos-darželio savivaldoje;

39.6. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

39.7. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

39.8. kitos Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytos teisės.

40. Mokytojų pareigos

40.1. pripažinti ir gerbti vaiko teises;

40.2. kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią klasės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese, užtikrinti geros kokybės ugdymą, ugdomų mokinių saugumą;

40.3. ugdyti tvirtas mokinių dorovės, pilietines, tautines bei patriotines nuostatas, laiduoti asmenybės galių plėtotę;

40.4. laikytis teisės aktų, mokytojo etikos normų ir mokyklos-darželio vidaus darbo

tvarkos taisyklių, vykdyti pareiginius nuostatus;

40.5.tobulinti savo kvalifikaciją;

40.6. pažinti vaiką ir individualizuoti jo ugdymo turinį;

40.7. pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo turinį, metodus ir ugdymo priemones;

40.8. bendradarbiauti su tėvais ir mokyklos-darželio specialiojo ugdymo ir socialiai remtinų šeimų vaikų nemokamo maitinimo organizavimo komisijomis;

40.9. dalyvauti planuojant, kuriant ir įgyvendinant mokyklos –darželio veiklos programas;

40.10. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus, lankomumo apskaitą;

40.11. analizuoti savo pedagoginę veiklą, vertinti ugdymo rezultatus;

40.12. dalyvauti konkursų, olimpiadų užduočių sudarymo, organizavimo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

40.13.suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

41. Mokytojų atsakomybė

41.1. už mokinių sveikatą, gyvybę pamokų, papildomojo ugdymo užsiėmimų ir mokykloje –darželyje organizuojamų renginių metu;

41.2. už ugdymo programų parengimą laiku, jų įgyvendinimą, mokinių žinių, gebėjimų, įgūdžių atitiktį standartams;

41.3. pažeidę darbo drausmę, pareiginius ar mokyklos-darželio nuostatus, mokytojai atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

42. Auklėtojų teisės

42.1. laisvai pasirinkti darbo su ugdytiniais būdus ir metodus;

42.2. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

42.3. kelti kvalifikaciją seminaruose, kursuose;

42.4. atestuotis ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

42.5. gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą ;

42.6. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

42.7. dalyvauti mokyklos-darželio savivaldoje;

42.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

42.9. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

42.10. kitos Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytos teisės.

43. Auklėtojų pareigos

43.1. rūpintis ugdytinių asmenybės ugdymu ir branda;

43.2. planuojant ir derinant ugdymą, burti mokykloje-darželyje dirbančius mokytojus ir kitus specialistus (bibliotekininką, logopedą, sveikatos priežiūros specialistą ir kt.);

43.3. bendrauti su kiekvienu ugdytiniu ir jo šeima, informuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) apie vaiko ugdymąsi ir elgesį, neatidėliojant išsiaiškinti mokyklos-darželio nelankymo priežastis;

43.4. kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, aktyviai dalyvauti ugdomajame procese, užtikrinti ugdytinių saugumą, geros kokybės ugdymą;

43.5. dalyvauti planuojant, kuriant ir įgyvendinant mokyklos –darželio veiklos programas;

43.6. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus, lankomumo apskaitą;

43.7. analizuoti savo pedagoginę veiklą, vertinti ugdymo rezultatus;

43.8. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos-darželio vadovus ir Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

44. Auklėtojų atsakomybė už

44.1. ugdytinių sveikatą ir gyvybę visą buvimo mokykloje-darželyje laiką;

44.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

44.3. mokyklos-darželio nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą;

44.4. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą.

45. Darbuotojų teisės

45.1. reikalauti, kad darbdavys užtikrintų saugias darbo sąlygas, atitinkančias darbuotojų saugos ir sveikatos reikalavimus;

45.2. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

45.3. kitos Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytos teisės.

46. Darbuotojų pareigos

46.1. saugiai dirbti, vykdyti saugos darbe reikalavimus ir priešgaisrinės saugos taisykles;

46.2. bendrauti ir bendradarbiauti su mokyklą-darželį lankančių vaikų tėvais (globėjais, rūpintojais), kitais asmenimis, rodyti jiems dėmesį, būti mandagiems ir atidiems, išsiaiškinti pageidavimus, esant galimybei padėti;

46.3. saugoti ir tausoti mokyklos-darželio nuosavybę (inventorių, įrenginius, įvairius gaminius, medžiagas, vaizdines ugdymo priemones, mokymo priemones, žaislus ir kt.).

47. Darbuotojų atsakomybė

47.1. už patikėtą materialinių vertybių apsaugą ir turto priežiūrą;

47.2. darbuotojai, kurie pažeidžia darbo drausmę, pareiginius ar mokyklos-darželio nuostatus, atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

48. Mokyklos-darželio logopedo, bibliotekininko, visuomenės sveikatos priežiūros specialisto, buhalterio, sandėlininko, sekretoriaus, kasininko-sąskaitininko ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, mokyklos-darželio ir pareiginiai nuostatai. Biblioteka veikia pagal mokyklos – darželio parengtus ir direktoriaus patvirtintus bibliotekos nuostatus.

V. SAVIVALDA

49. Mokykloje-darželyje veikia savivaldos institucijos: mokyklos-darželio taryba, mokytojų taryba, metodikos taryba, grupių ir klasių tėvų komitetai.

50. Mokyklos – darželio taryba yra aukščiausioji mokyklos-darželio savivaldos institucija, atstovaujanti ugdytiniams, mokytojams, tėvams (globėjams, rūpintojams) ir vietos bendruomenei.

51. Taryba savo veiklą organizuoja pagal mokyklos-darželio tarybos nuostatus, kuriuos tvirtina mokyklos-darželio direktorius.

52. Mokyklos-darželio taryba - patariamoji institucija, telkianti tėvų (globėjų, rūpintojų) , mokytojų ir kitų bendruomenės narių atstovus, rėmėjus, socialinius partnerius visų mokyklos-darželio veiklos sričių klausimams aptarti, kolegialiai nagrinėti ir spręsti.

53. Mokyklos-darželio taryba turi teisę gauti iš mokyklos-darželio vadovų informaciją apie įstaigos veiklą.

54. Po vieną tėvų atstovą į mokyklos-darželio tarybą siūlo kiekvienos grupės, klasės visuotinis susirinkimas. Tėvų atstovų susirinkime slaptu ar atviru balsavimu (susitariama susirinkimo pradžioje) balsų dauguma išrenkami 5 tėvai (globėjai, rūpintojai). Mokytojus į mokyklos-darželio tarybą renka mokytojų taryba. Darbuotojus – darbuotojų susirinkime.

55. Mokyklos-darželio tarybos pirmininką slaptu balsavimu renka tarybos nariai. Mokyklos-darželio direktorius negali būti tarybos pirmininku. Taryba perrenkama kas 3 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

56. Tarybą sudaro 5 tėvai, 5 mokytojai, 5 darbuotojai.

57. Tarybos posėdis vyksta kas ketvirtį ir yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimamai dalyvaujančiųjų balsų dauguma. Jeigu balsų būna po lygiai, lemia pirmininko balsas.

58. Taryba už veiklą atsiskaito ją rinkusiems mokyklos-darželio bendruomenės nariams.

59. Tarybos posėdžiuose svečių teisėmis gali dalyvauti mokyklos–darželio vadovai, mokyklos buhalteris ar kiti kviesti mokytojai, mokiniai, tėvai (globėjai, rūpintojai).

60. Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja mokyklos-darželio direktorius.

61. Mokyklos-darželio steigėjas, švietimo priežiūrą vykdančios institucijos, jeigu nustato, kad tarybos priimti sprendimai prieštarauja įstatymams ir kitiems mokyklos-darželio veiklą reglamentuojantiems teisės aktams, gali siūlyti mokyklos-darželio tarybai juos svarstyti iš naujo.

62. Mokyklos-darželio taryba

62.1. aprobuoja veiklos programą, mokyklos-darželio nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, veiklos sąvadą, nustato ugdymo organizavimo tvarką, veiklos perspektyvą;

62.2. svarsto mokyklos-darželio reorganizavimo klausimus;

62.3. skatina mokyklos-darželio bendruomenės ir šeimos bendradarbiavimą;

62.4. skiria atstovus į pedagogų atestacijos komisiją;

62.5. svarsto vadovėlių, mokinių žinių, gebėjimų ir įgūdžių vertinimo sistemos parinkimo, papildomojo ugdymo veiklos ir renginių organizavimo klausimus;

62.6. teikia siūlymus, kai vertinami auklėtojų ir mokytojų veiklos rezultatai, pareiškia nuomonę mokyklos – darželio vadovams atestuojantis;

62.7. svarsto mokyklos finansavimo klausimus.

63. Mokytojų taryba yra mokyklos-darželio patariamoji institucija mokytojų profesiniams ir bendriesiems ugdymo klausimams spręsti

63.1. Ją sudaro mokyklos-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, visi mokykloje-darželyje dirbantys mokytojai, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogai, specialusis pedagogas, meninio ugdymo pedagogas, bibliotekininkas visuomenės sveikatos priežiūros specialistas ir kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys.

63.2. Mokytojų tarybos pirmininkas yra mokyklos-darželio direktorius, sekretorius renkamas iš mokytojų tarybos narių.

63.3. Tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip vieną kartą per pusmetį, taip pat prasidedant ir baigiantis mokslo metams. Į posėdžius gali būti kviečiami ir kitų mokyklos-darželio savivaldos institucijų atstovai. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis mokytojų tarybos posėdis.

63.4. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 tuo metu dirbančių tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

64. Mokytojų taryba atlieka šias funkcijas

64.1.aptaria ugdymo programų vykdymą, svarsto ugdytinių ugdymo ir mokytojų darbo rezultatus, pedagoginės veiklos tobulinimo formas ir metodus;

64.2. diskutuoja ir priima sprendimus dėl mokyklos-darželio veiklos programos;

64.3. aptaria ir priima sprendimus ugdymo planų įgyvendinimo ir išsilavinimo standartų pasiekimo, ugdymo proceso organizavimo klausimais;

64.4. sprendžia vaikų sveikatos, toksinių ir narkotinių medžiagų prevencijos, saugios veiklos, ugdymo(si) korekcijos, popamokinės veiklos, maitinimo organizavimo ir kitus klausimus;

64.5. svarsto mokykloje-darželyje realizuojamas pedagogų kvalifikacijos tobulinimo programas;

64.6. aptaria motyvuotus vadovų prašymus atestuotis, siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia mokyklos-darželio tarybai;

64.7. numato narkomanijos, alkoholio, psichotropinių medžiagų vartojimo prevencines priemones.

65. Metodikos taryba - mokyklos-darželio patariamoji institucija. Ją sudaro direktoriaus pavaduotojas ugdymui ir metodinių būrelių pirmininkai. Posėdžiai šaukiami kartą per ketvirtį. Posėdžių nutarimai yra teisėti, kai juose dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 tarybos narių.

66. Metodikos taryba

66.1. dalyvauja kuriant mokyklos-darželio veiklos programą;

66.2. priima sprendimus dėl ugdymo proceso organizavimo, aptaria ugdymo programų vykdymą;

66.3. koordinuoja mokyklos-darželio metodikos grupių veiklą;

66.4. rūpinasi metodinės medžiagos kaupimu, kabinetų turtinimu, gerosios patirties sklaida;

66.5. inicijuoja vidaus auditą;

66.6. organizuoja įvairias konferencijas, bendrus renginius;

66.7. teikia rekomendacijas auklėtojams ir mokytojams, kurie rengiasi atestuotis ar tvirtinti kvalifikacinę atitiktį;

66.8. dalyvauja užsakant vadovėlius, grožinę literatūrą, skirsto lėšas, skirtas mokymo priemonėms įsigyti iš mokinio krepšelio.

67. Mokykloje-darželyje veikia grupių ir klasių tėvų komitetai, kuriuos kiekvienų mokslo metų pradžioje lopšelinio, darželinio ir priešmokyklinio amžiaus grupių vaikų ir klasių mokinių tėvai renka balsų dauguma savo susirinkimuose. Grupių ir klasių komitetai kartu su auklėtojais planuoja grupių ir klasių tėvų susirinkimus, padeda grupių auklėtojams ir klasių mokytojams spręsti organizacines problemas.

VI. VALDYMAS

68. Mokyklai-darželiui vadovauja direktorius.

69. Direktorius

69.1. vadovauja rengiant ir vykdant mokyklos-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, juos tvirtina, organizuoja visą mokyklos – darželio veiklą;

69.2. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia auklėtojus, mokytojus ir kitus darbuotojus, tvirtina jų pareiginius nuostatus;

69.3. teikia informaciją apie mokykloje-darželyje vykdomas švietimo programas, jų pasirinkimo galimybes, priėmimo sąlygas, auklėtojų , mokytojų kvalifikaciją, svarbiausius mokyklos-darželio audito rezultatus, mokyklos-darželio bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

69.4. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, personalo profesinį tobulėjimą, sveiką, saugią aplinką, kurioje nėra vietos bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams;

69.5. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas direktoriaus pareiginiuose ir šiuose nuostatuose;

69.6. skiria vadybines funkcijas pavaduotojams, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

69.7. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų ir instrukcijų rengimą ir juos tvirtina;

69.8. rengia mokyklos-darželio vidaus darbo tvarkos taisykles, teikia jas mokyklos-darželio tarybai aprobuoti, imasi priemonių, kad mokykloje-darželyje ir jo teritorijoje nebūtų vartojami alkoholiniai gėrimai ir narkotinės, psichotropinės medžiagos;

69.9. stebi, analizuoja, vertina mokyklos-darželio veiklą, ugdymo rezultatus, rūpinasi pedagogų kvalifikacijos tobulinimu, sudaro sąlygas atestuotis;

69.10. skatina mokyklos-darželio ir ugdytinių tėvų bendradarbiavimą;

69.11. palaiko ryšius su mokyklos-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis, kitomis institucijomis, bendruomene, kuria mokyklos-darželio veiklai palankią sociokultūrinę aplinką;

69.12. užtikrina ugdymą, kuris atitinka valstybinių išsilavinimo standartų reikalavimus;

69.13. sudaro sąlygas specialiųjų poreikių vaikams integruotis į bendruomenę ir teikti jiems

specialiąją pagalbą;

69.14. imasi priemonių pastebėjęs, kad vaiko atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoja Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

69.15. rūpinasi mokyklos-darželio intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, darbo ir civiline sauga;

69.16. tvirtina metinę mokyklos-darželio pajamų ir išlaidų sąmatą;

69.17. inicijuoja vidaus auditą;

69.18. rūpinasi tarptautiniais mokyklos-darželio ryšiais;

69.19. inicijuoja mokyklos-darželio tarybos veiklą.

70. Direktoriaus atsakomybė už

70.1. visą mokyklos-darželio veiklą ir jos rezultatus;

70.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių dokumentų vykdymą.

71. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

71.1. telkia mokyklos- darželio bendruomenę iškeltiems uždaviniams įgyvendinti;

71.2. organizuoja ugdymo plano, bendrųjų programų vykdymą, pamokų, papildomojo ugdymo tvarkaraščio sudarymą;

71.3. vadovauja įgyvendinant specialiųjų poreikių vaikų integravimosi programas, organizuoja specialiojo ugdymo komisijos darbą;

71.4. teikia profesinę pagalbą mokytojams, prižiūri, kaip vykdomi mokyklos-darželio veiklą reglamentuojantys dokumentai;

71.5. stebi ugdymo procesą ir vertina jo rezultatus;

71.6. skatina mokytojus kelti kvalifikaciją, dalykiškai bendrauti, atestuotis;

71.7. tvarko mokinių išsilavinimo pažymėjimus ir jų apskaitą;

71.8. tvarko mokinių priėmimo ir išleidimo dokumentus, mokinių asmens bylas, pateikia duomenis, reikalingus mokinio krepšeliui;

71.9. organizuoja pedagoginį tėvų švietimą;

71.10. vykdo vaikų teisių pažeidimų prevenciją, informuoja suinteresuotas institucijas apie vengiančius mokytis vaikus ir imasi poveikio priemonių;

71.11. atsako už narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo prevenciją;

71.12. kontroliuoja mokinių mokymosi krūvius;

71.13. organizuoja auklėtojų ir mokytojų metodinę veiklą;

71.14. teikia informaciją mokyklos-darželio sąvadui, dalyvauja kuriant mokyklos-darželio veiklos programas;

71.15. vykdo mokyklos-darželio vidaus auditą;

71.16. tvarko ugdytinių duomenų bazę;

71.17. organizuoja socialiai remtinų mokinių maitinimą ir globą;

71.18. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose numatytas funkcijas.

72. Direktoriaus pavaduotojo ugdymui atsakomybė už

72.1. kuruojamos srities rezultatus;

72.2. darbo, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

72.3. mokyklos-darželio nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų ir funkcijų tinkamą vykdymą.

73. Ūkvedys

73.1. rūpinasi, kontroliuoja ir atsako už mokyklos-darželio finansinius ir informacinius išteklius, patalpų paruošimą darbui, sanitariją, higieną, civilinę saugą, darbo saugos ir sveikatos taisyklių ir norminių aktų vykdymą;

73.2. organizuoja ir atsako už mokyklos-darželio ūkinę veiklą, pastatų, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą, šilumos ūkio priežiūrą ir eksploatavimą;

73.3. organizuoja ir kontroliuoja aptarnaujančio personalo darbą, užtikrina švarą ir tvarką mokykloje-darželyje;

73.4. atsako už kitas pareiginiuose nuostatuose numatytas funkcijas.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

74. Mokyklos-darželio direktorius konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

75. Direktoriaus pavaduotoją ugdymui, mokytojus, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo mokyklos-darželio direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

76. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos dokumentai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai teisės aktai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

77. Mokyklos – darželio vadovai, mokytojai, specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

78.Mokytojai, mokyklos-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

79. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas, atsižvelgiant į mokyklos-darželio tikslus, uždavinius, prioritetines veiklos kryptis.

IX. IŠSILAVINIMO, PASIEKIMŲ PAŽYMĖJIMŲ IŠDAVIMAS

80. Išsilavinimo, pasiekimų pažymėjimai išduodami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

81. Išsilavinimo pažymėjimai išduodami, vadovaujantis mokyklos-darželio direktoriaus nustatyta išsilavinimo pažymėjimų blankų išdavimo, apskaitos ir saugojimo tvarka.

82. Už išsilavinimo pažymėjimų blankų užsakymą, aprūpinimą jais, saugojimą, pažymėjimų apskaitos knygų tvarkymą, atsiskaitymą už panaudotus išsilavinimo pažymėjimų blankus atsako mokyklos-darželio direktorius arba jo įsakymu paskirtas kitas asmuo.

83. Pažymėjimai išrašomi mokyklos-darželio direktoriaus nustatyta tvarka.

X. MOKYKLOS-DARŽELIO RYŠIAI

84. Mokykla-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (švietimo, sveikatos, kultūros, sporto, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba).

85. Dalyvauja programose ir projektuose, organizuoja bendrus renginius su kitomis švietimo, kultūros, sveikatos įstaigomis ir vietos bendruomene.

86. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti keitimosi mokytojais ir mokiniais, bendrų renginių organizavimo sutartis, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. MOKYKLOS-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

87. Švietimo stebėseną mokykla- darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

88. Vidaus auditą inicijuoja mokyklos-darželio direktorius.

89. Mokyklos-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos-darželio vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

90. Valstybinę mokyklos-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

91. Mokyklos-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių aktų nustatyta tvarka..

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

92. Mokykla- darželis yra asignavimų valdytojas.

93. Mokykla- darželis finansuojamas iš

93.1. valstybės biudžeto;

93.2.Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

93.3.kitų lėšų šaltinių

93.3.1.paramos;

93.3.2.teikiamų paslaugų;

93.3.3.finansuojamų projektų , fondų ( Europos Sąjungos ir kt.).

94. Finansines operacijas atlieka mokyklos – darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ KEITIMAS TVIRTINIMAS IR PAPILDYMAS

95. Mokykla-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais mokyklos-darželio nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

96. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba mokyklos-darželio direktoriaus, steigėjo, mokyklos-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

97. Mokyklos-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m. gruodžio 28 d. įsakymu Nr.88, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m. kovo 30d. įsakymu Nr.19, Bendrojo lavinimo mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra, patvirtinta švietimo ir mokslo ministro 1999 m. liepos 20 d. įsakymu Nr.924.

XV. MOKYKLOS - DARŽELIO REGISTRAVIMAS

98. Mokykla- darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr.1407, nustatyta tvarka.

XVI. MOKYKLOS - DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

99. Mokykla- darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu.

XVII. ATSISKAITYMAS

100. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

101. Direktorius už mokyklos-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Mokyklos-darželio direktoriaus nustatyta tvarka mokyklos-darželio administracija atsiskaito direktoriui. Mokyklos-darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

102. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti mokyklos- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO „RŪTOS“ MOKYKLOS - DARŽELIO

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Mokyklos-darželio pavadinimas – Panevėžio „Rūtos“ mokykla-darželis.

2. Sutrumpintas pavadinimas – „Rūtos“ mokykla - darželis.

3. Lopšelis - darželis įsteigtas 1970 m. kovo 15 d. Panevėžio miesto valdybos 1993m.vasario 8 d. potvarkiu Nr.66v lopšelis - darželis reorganizuotas į darželį – mokyklą „Rūta“.

4. „Rūtos“ mokykla - darželis (toliau – mokykla-darželis) savo veiklą pradėjo 1993m.liepos 1 d.

5. Mokykla-darželis ( kodas 190414144) yra biudžetinė, pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

6. Grupė – bendrojo lavinimo mokykla, tipas – mokykla-darželis.

7. Mokyklos - darželio adresas : Alyvų g. 3, LT-37466 Panevėžys.

8. Mokyklos - darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, Laisvės a. 20, LT – 35200 Panevėžys).

9. Mokykla - darželis yra švietimo įstaiga, teikianti ikimokyklinį, priešmokyklinį ir pradinį ugdymą, vykdanti vaikų globos funkcijas. Nuo antros klasės įvestas ankstyvasis anglų kalbos mokymas. Mokykla – darželis yra meninės, etnokultūrinės krypties.

10. Mokymo forma - dieninė.

11. Mokymo kalba – lietuvių.

12. Mokykla - darželis yra juridinis asmuo.

13. Mokyklos - darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

14. Mokykla - darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. MOKYKLOS – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

15. Tikslai

15.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius ikimokyklinį, priešmokyklinį ir pradinį ugdymą;

15.2. pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus bendrojo lavinimo ir individualius ugdymo planus, bendrąsias programas formuoti ir įgyvendinti ikimokyklinio, priešmokyklinio amžiaus vaikų ir pradinių klasių mokinių ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius mokyklos-darželio bendruomenės poreikius, atlikti vaikų ( tarp jų ir specialiųjų ugdymo(si) poreikių ) ugdymo ir globos funkcijas;

15.3. išugdyti sveiką, aktyvų, kūrybingą, elementaraus raštingumo ir socialinių, informacinių, pažintinių veiklos gebėjimų bei bendražmogiškųjų vertybių pradmenų įgijusį vaiką;

15.4. padėti vaikui prasmingai gyventi, ugdant(is) dorinės, kultūrinės, pilietinės, socialinės brandos pradmenis, padėti jam pasirengti tęsti mokymąsi pagrindinio ugdymo pakopoje;

15.5. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas.

16. Uždaviniai

16.1. kurti ugdymui(si) palankų psichologinį klimatą ir ugdymo(si) erdvę;

16.2. ugdymo procese atsižvelgti į individualius fizinius, psichologinius, sociokultūrinius ypatumus;

16.3. taikyti ugdymo metodus, atitinkančius vaiko amžiaus tarpsnių ir individualius ypatumus, ugdymo srities specifiką;

16.4. kurti ugdymo turinį, atitinkantį ugdymo tikslus, vaiko raidos ypatumus, ugdymo(si) poreikius ir interesus;

16.5. brandinti asmens atsakomybę ne tik už save, bet ir už kitą asmenį, skiepyti pagarbą tėvams, auklėtojams ir mokytojams, kalbai, kultūrai;

16.6. sudaryti sąlygas kiekvienam ugdytiniui atskleisti prigimtines galias, plėtoti gabumus ir gebėjimus, žadinti kūrybiškumą;

16.7. tenkinti ugdytinių saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, komunikacinius įgūdžius, mokyti savarankiškumo;

16.8. teikti vaikui būtiną pedagoginę, psichologinę, specialiąją ir kt. pagalbą.

17. Mokykla - darželis atlieka šias funkcijas

17.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas programas, valstybinius išsilavinimo standartus;

17.2. teikia dorinės, sociokultūrinės ir pilietinės brandos pradmenis, elementarų raštingumą;

17.3. organizuoja pailgintos darbo dienos grupės darbą, papildomąjį ugdymą, tenkina ugdytinių poreikius, puoselėja dvasines vertybes, kūrybiškumą;

17.4. sudaro sąlygas augti fiziškai, psichiškai sveikam žmogui, padeda kiekvienam jaustis atsakingam už savo ir aplinkinių sveikatą;

17.5. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę;

17.6. plėtoja ugdytinių, auklėtojų, mokytojų ir tėvų demokratinės gyvensenos patirtį;

17.7. organizuoja smurto prieš asmenį, žalingų įpročių, narkotikų vartojimo prevencijos darbą, skiepija sveiką gyvenseną;

17.8. vykdo vidaus auditą;

17.9. organizuoja vaikų ir tėvų akcijas, projektus, parodas, kūrybinius konkursus, viktorinas, olimpiadas, ekskursijas.

III. IKIMOKYKLINIO , PRIEŠMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKŲ IR MOKINIŲ PRIĖMIMAS, PERĖJIMAS Į KITĄ ŠVIETIMO ĮSTAIGĄ

18. Vaikai į mokyklą-darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

19. Mokiniai iki 14 metų priimami tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir pažymą apie mokymosi pasiekimus ankstesnėje mokykloje.

20. Į mokyklos – darželio lopšelinio ir darželinio amžiaus, priešmokyklines grupes priimami vaikai eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos istoriją.

21. Prioritetai teikiami specialiųjų poreikių vaikams, iš nepilnų šeimų, iš šeimų, priskiriamų socialiai remtinų šeimų grupei, šeimoms, kuriose auga trys ir daugiau vaikų, vaikams, kurių tėvas atlieka tikrąją karinę tarnybą, vaikams, kurių vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Atsižvelgiama į kitus reikšmingus kriterijus (ugdymo modelius, tėvų (globėjų, rūpintojų) pageidavimą ugdyti vaiką toje pačioje įstaigoje ar grupėje, kurią lanko brolis ar sesuo ir kt.).

23. Vaikai į mokyklą- darželį priimami direktoriui sudarius rašytinę sutartį su vaiko tėvais (globėjais, rūpintojais).

24. Grupės ir klasės komplektuojamos iki mokslo metų pradžios. Esant laisvų vietų grupės ir klasės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Lopšelinio, darželinio amžiaus vaikų ir priešmokyklinio ugdymo grupės, pradinės klasės komplektuojamos steigėjo nustatyta tvarka.

26. Specialiųjų poreikių vaikai ugdomi kartu su kitais vaikais visiškos integracijos forma.

27. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

28. Tėvai ( globėjai, rūpintojai) pateikia prašymą mokyklos-darželio direktoriui, jeigu jie pritaria vaiko pageidavimui mokytis kitoje mokymo įstaigoje.

29. Mokyklos-darželio direktorius, gavęs pranešimą apie mokinio perėjimą į kitą mokymo įstaigą, jo išleidimą įformina įsakymu.

30. Išeinančiam iš mokyklos-darželio 1-3 klasės mokiniui, pradinio ugdymo programos baigiamosios klasės mokiniui, nebaigusiam šios programos ir išeinančiam iš mokyklos-darželio pasibaigus mokslo metams, išduodama Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklių nustatytos formos pažyma.

31. Mokyklai, į kurią perėjo mokinys, pateikiama informacija apie buvusio mokinio asmens byloje esančius įrašus.

32. Mokinys, kuris mokėsi užsienyje, pagal pradinio ugdymo programą priimamas bendra tvarka, o tas, kuris neturi mokymosi pasiekimų dokumento, – mokyklai-darželiui įvertinus jo mokymosi pasiekimus.

IV. MOKYKLOS-DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

33. Mokinių teisės

33.1. mokytis savitarpio pagalba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti tinkamą mokymosi krūvį ir higienos reikalavimus atitinkančią darbo vietą;

33.2. naudotis mokyklos-darželio vadovėliais, biblioteka, kabinetais ir sale;

33.3. lavintis, domėtis, turtinti savo patirtį bendradarbiaujant su vienmečiais ir suaugusiaisiais;

33.4. gerbti tėvus, draugus, mokyklos-darželio darbuotojus, kitus žmones;

33.5. būti tolerantiškiems ir pakantiems kitiems, paremti vieniems kitus;

33.6. turėti vienodas galimybes ir lygias sąlygas skleisti savo gebėjimus bei talentus;

33.7. gauti specialiąją pedagoginę pagalbą, naudotis lengvatomis įstatymų nustatyta tvarka.

34. Mokinių pareigos

34.1. sveikai gyventi, nevartoti toksinių ir narkotinių medžiagų;

34.2. dalyvauti mokykloje-darželyje organizuojamuose testuose, pasiekimų patikrinimuose, sąžiningai atlikti skirtas užduotis;

34.3. laikytis grupės, klasės, mokyklos-darželio vidaus darbo tvarkos taisyklių, mokytis konstruktyvių problemų sprendimo būdų, ugdytis atsakomybę, pareigą;

34.4. tausoti grupės, klasės, mokyklos-darželio turtą;

34.5. mokytis savisaugos, laikytis asmens higienos reikalavimų;

34.6. ugdytis pagarbą žmogaus teisėms ir pagrindinėms laisvėms.

35. Mokinių atsakomybė už

35.1. pareigų, numatytų vidaus darbo tvarkos taisyklėse, vykdymą;

35.2. mokymo sutartyse numatytų sąlygų laikymąsi.

36. Tėvų ( globėjų, rūpintojų) teisės

36.1. bendradarbiauti su mokyklos-darželio vadovais, mokytojais sprendžiant ugdymo ir paramos vaikui klausimus, kolegialiai priimti sprendimus, išklausyti ir vertinti įvairias nuomones, stengtis jas derinti;

36.2. gauti informaciją apie vaiko ugdymosi sąlygas ir pasiekimus;

36.3. kartu su mokytojais spręsti vaiko kėlimo į aukštesnę klasę klausimus;

36.4. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis;

36.5. reikalauti, kad vaikui mokykloje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

36.6. dalyvauti mokyklos-darželio savivaldoje;

36.7. teikti pagalbą kitoms šeimoms, sprendžiant vaikų ugdymo problemas;

36.8. puoselėti mokyklos-darželio kultūrines tradicijas, remti mokytojų iniciatyvas, telkti bendruomenę.

37. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

37.1. sudaryti vaikui sveikas ir saugias gyvenimo sąlygas, apsaugoti jį nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo, užtikrinti, kad vaikas laiku pasitikrintų sveikatą;

37.2. užtikrinti vaiko reguliarų mokyklos-darželio lankymą, apie nelankymą pranešti grupės auklėtojui, klasės mokytojui;

37.3. savo vaikui iki 14 metų parinkti dorinio ugdymo ( etikos arba tikybos) programą, ankstyvąjį užsienio kalbos mokymąsi;

37.4. Savivaldybės nustatyta tvarka mokėti už mokyklą-darželį;

37.5. mokyti vaiką darbštumo, atsakomybės, pasitikėjimo, atvirumo, iniciatyvos, savarankiškumo, susitelkimo ir reiklumo sau;

37.6. pastebėjus ar nustačius atvejus, kai vaikui padaryti sužalojimai yra smurtinio pobūdžio, apie tai informuoti mokyklos-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

38. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

38.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai ), kurie neatlieka savo pareigų, fiziškai, psichiškai, moraliai žaloja vaikus, atsako įstatymų nustatyta tvarka.

38.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai ) atlygina savo vaikų (globotinių) mokyklai –darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

39. Mokytojų teisės

39.1. turtinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kūrybinį akiratį;

39.2. atestuotis ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

39.3. gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą ;

39.4. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

39.5. dalyvauti mokyklos-darželio savivaldoje;

39.6. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

39.7. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

39.8. kitos Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytos teisės.

40. Mokytojų pareigos

40.1. pripažinti ir gerbti vaiko teises;

40.2. kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią klasės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese, užtikrinti geros kokybės ugdymą, ugdomų mokinių saugumą;

40.3. ugdyti tvirtas mokinių dorovės, pilietines, tautines bei patriotines nuostatas, laiduoti asmenybės galių plėtotę;

40.4. laikytis teisės aktų, mokytojo etikos normų ir mokyklos-darželio vidaus darbo tvarkos taisyklių, vykdyti pareiginius nuostatus;

40.5.tobulinti savo kvalifikaciją;

40.6. pažinti vaiką ir individualizuoti jo ugdymo turinį;

40.7. pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo turinį, metodus ir ugdymo priemones;

40.8. bendradarbiauti su tėvais ir mokyklos-darželio specialiojo ugdymo ir socialiai remtinų šeimų vaikų nemokamo maitinimo organizavimo komisijomis;

40.9. dalyvauti planuojant, kuriant ir įgyvendinant mokyklos –darželio veiklos programas;

40.10. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus, lankomumo apskaitą;

40.11. analizuoti savo pedagoginę veiklą, vertinti ugdymo rezultatus;

40.12. dalyvauti konkursų, olimpiadų užduočių sudarymo, organizavimo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

40.13. suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

41. Mokytojų atsakomybė

41.1. už mokinių sveikatą, gyvybę pamokų, papildomojo ugdymo užsiėmimų ir mokykloje –darželyje organizuojamų renginių metu;

41.2. už ugdymo programų parengimą laiku, jų įgyvendinimą, mokinių žinių, gebėjimų, įgūdžių atitiktį standartams;

41.3. pažeidę darbo drausmę, pareiginius ar mokyklos-darželio nuostatus, mokytojai atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

42. Auklėtojų teisės

42.1. laisvai pasirinkti darbo su ugdytiniais būdus ir metodus;

42.2. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

42.3. kelti kvalifikaciją seminaruose, kursuose;

42.4. atestuotis ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

42.5. gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą ;

42.6. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

42.7. dalyvauti mokyklos-darželio savivaldoje;

42.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

42.9. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

42.10. kitos Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytos teisės.

43. Auklėtojų pareigos

43.1. rūpintis ugdytinių asmenybės ugdymu ir branda;

43.2. planuojant ir derinant ugdymą, burti mokykloje-darželyje dirbančius mokytojus ir kitus specialistus (bibliotekininką, logopedą, sveikatos priežiūros specialistą ir kt.);

43.3. bendrauti su kiekvienu ugdytiniu ir jo šeima, informuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) apie vaiko ugdymąsi ir elgesį, neatidėliojant išsiaiškinti mokyklos-darželio nelankymo priežastis;

43.4. kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, aktyviai dalyvauti ugdomajame procese, užtikrinti ugdytinių saugumą, geros kokybės ugdymą;

43.5. dalyvauti planuojant, kuriant ir įgyvendinant mokyklos –darželio veiklos programas;

43.6. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus, lankomumo apskaitą;

43.7. analizuoti savo pedagoginę veiklą, vertinti ugdymo rezultatus;

43.8. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos-darželio vadovus ir Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

44. Auklėtojų atsakomybė už

44.1. ugdytinių sveikatą ir gyvybę visą buvimo mokykloje-darželyje laiką;

44.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

44.3. mokyklos-darželio nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą;

44.4. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą.

45. Darbuotojų teisės

45.1. reikalauti, kad darbdavys užtikrintų saugias darbo sąlygas, atitinkančias darbuotojų saugos ir sveikatos reikalavimus;

45.2. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

45.3. kitos Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytos teisės.

46. Darbuotojų pareigos

46.1. saugiai dirbti, vykdyti saugos darbe reikalavimus ir priešgaisrinės saugos taisykles;

46.2. bendrauti ir bendradarbiauti su mokyklą-darželį lankančių vaikų tėvais (globėjais, rūpintojais), kitais asmenimis, rodyti jiems dėmesį, būti mandagiems ir atidiems, išsiaiškinti pageidavimus, esant galimybei padėti;

46.3. saugoti ir tausoti mokyklos-darželio nuosavybę (inventorių, įrenginius, įvairius gaminius, medžiagas, vaizdines ugdymo priemones, mokymo priemones, žaislus ir kt.).

47. Darbuotojų atsakomybė

47.1. už patikėtą materialinių vertybių apsaugą ir turto priežiūrą;

47.2. darbuotojai, kurie pažeidžia darbo drausmę, pareiginius ar mokyklos-darželio nuostatus, atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

48. Mokyklos-darželio logopedo, bibliotekininko, visuomenės sveikatos priežiūros specialisto, buhalterio, sandėlininko, sekretoriaus, kasininko-sąskaitininko ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, mokyklos-darželio ir pareiginiai nuostatai. Biblioteka veikia pagal mokyklos – darželio parengtus ir direktoriaus patvirtintus bibliotekos nuostatus.

V. SAVIVALDA

49. Mokykloje-darželyje veikia savivaldos institucijos: mokyklos-darželio taryba, mokytojų taryba, metodinė taryba, grupių ir klasių tėvų komitetai.

50. Mokyklos – darželio taryba yra aukščiausioji mokyklos-darželio savivaldos institucija, atstovaujanti ugdytiniams, mokytojams, tėvams (globėjams, rūpintojams) ir vietos bendruomenei.

51. Taryba savo veiklą organizuoja pagal mokyklos-darželio tarybos nuostatus, kuriuos tvirtina mokyklos-darželio direktorius.

52. Mokyklos-darželio taryba - patariamoji institucija, telkianti tėvų (globėjų, rūpintojų) , mokytojų ir kitų bendruomenės narių atstovus, rėmėjus, socialinius partnerius visų mokyklos-darželio veiklos sričių klausimams aptarti, kolegialiai nagrinėti ir spręsti.

53. Mokyklos-darželio taryba turi teisę gauti iš mokyklos-darželio vadovų informaciją apie įstaigos veiklą.

54. Po vieną tėvų atstovą į mokyklos-darželio tarybą siūlo kiekvienos grupės, klasės visuotinis susirinkimas. Tėvų atstovų susirinkime slaptu ar atviru balsavimu (susitariama susirinkimo pradžioje) balsų dauguma išrenkami 5 tėvai (globėjai, rūpintojai). Mokytojus į mokyklos-darželio tarybą renka mokytojų taryba. Darbuotojus – darbuotojų susirinkimas.

55. Mokyklos-darželio tarybos pirmininką slaptu balsavimu renka tarybos nariai. Mokyklos-darželio direktorius negali būti tarybos pirmininku. Taryba perrenkama kas 3 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

56. Tarybą sudaro 5 tėvai, 5 mokytojai, 5 darbuotojai.

57. Tarybos posėdis vyksta kas ketvirtį ir yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimamai dalyvaujančiųjų balsų dauguma. Jeigu balsų būna po lygiai, lemia pirmininko balsas.

58. Taryba už veiklą atsiskaito ją rinkusiems mokyklos-darželio bendruomenės nariams.

59. Tarybos posėdžiuose svečių teisėmis gali dalyvauti mokyklos–darželio vadovai, mokyklos buhalteris ar kiti kviesti mokytojai, mokiniai, tėvai (globėjai, rūpintojai).

60. Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja mokyklos-darželio direktorius.

61. Mokyklos-darželio steigėjas, švietimo priežiūrą vykdančios institucijos, jeigu nustato, kad tarybos priimti sprendimai prieštarauja įstatymams ir kitiems mokyklos-darželio veiklą reglamentuojantiems teisės aktams, gali siūlyti mokyklos-darželio tarybai juos svarstyti iš naujo.

62. Mokyklos-darželio taryba

62.1. aprobuoja veiklos programą, mokyklos-darželio nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, veiklos sąvadą, nustato ugdymo organizavimo tvarką, veiklos perspektyvą;

62.2. svarsto mokyklos-darželio reorganizavimo ar pertvarkymo klausimus;

62.3. skatina mokyklos-darželio bendruomenės ir šeimos bendradarbiavimą;

62.4. skiria atstovus į pedagogų atestacijos komisiją;

62.5. svarsto vadovėlių, mokinių žinių, gebėjimų ir įgūdžių vertinimo sistemos parinkimo, papildomojo ugdymo veiklos ir renginių organizavimo klausimus;

62.6. teikia siūlymus, kai vertinami auklėtojų ir mokytojų veiklos rezultatai, pareiškia nuomonę mokyklos – darželio vadovams atestuojantis;

62.7. svarsto mokyklos finansavimo klausimus.

63. Mokytojų taryba yra mokyklos-darželio patariamoji institucija mokytojų profesiniams ir bendriesiems ugdymo klausimams spręsti

63.1. Ją sudaro mokyklos-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, visi mokykloje-darželyje dirbantys mokytojai, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogai, specialusis pedagogas, meninio ugdymo pedagogas, bibliotekininkas visuomenės sveikatos priežiūros specialistas ir kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys.

63.2. Mokytojų tarybos pirmininkas yra mokyklos-darželio direktorius, sekretorius renkamas iš mokytojų tarybos narių.

63.3. Tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip vieną kartą per pusmetį, taip pat prasidedant ir baigiantis mokslo metams. Į posėdžius gali būti kviečiami ir kitų mokyklos-darželio savivaldos institucijų atstovai. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis mokytojų tarybos posėdis.

63.4. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 tuo metu dirbančių tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

64. Mokytojų taryba atlieka šias funkcijas

64.1.aptaria ugdymo programų vykdymą, svarsto ugdytinių ugdymo ir mokytojų darbo rezultatus, pedagoginės veiklos tobulinimo formas ir metodus;

64.2. diskutuoja ir priima sprendimus dėl mokyklos-darželio veiklos programos;

64.3. aptaria ir priima sprendimus ugdymo planų įgyvendinimo ir išsilavinimo standartų pasiekimo, ugdymo proceso organizavimo klausimais;

64.4. sprendžia vaikų sveikatos, toksinių ir narkotinių medžiagų prevencijos, saugios veiklos, ugdymo(si) korekcijos, popamokinės veiklos, maitinimo organizavimo ir kitus klausimus;

64.5. svarsto mokykloje-darželyje realizuojamas pedagogų kvalifikacijos tobulinimo programas;

64.6. aptaria motyvuotus vadovų prašymus atestuotis, siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia mokyklos-darželio tarybai;

64.7. numato narkomanijos, alkoholio, psichotropinių medžiagų vartojimo prevencines priemones.

65. Metodinė taryba - mokyklos-darželio patariamoji institucija. Ją sudaro direktoriaus pavaduotojas ugdymui ir metodinių būrelių pirmininkai. Posėdžiai šaukiami kartą per ketvirtį. Posėdžių nutarimai yra teisėti, kai juose dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 tarybos narių.

66. Metodinė taryba

66.1. dalyvauja kuriant mokyklos-darželio veiklos programą;

66.2. priima sprendimus dėl ugdymo proceso organizavimo, aptaria ugdymo programų vykdymą;

66.3. koordinuoja mokyklos-darželio metodikos grupių veiklą;

66.4. rūpinasi metodinės medžiagos kaupimu, kabinetų turtinimu, gerosios patirties sklaida;

66.5. inicijuoja vidaus auditą;

66.6. organizuoja įvairias konferencijas, bendrus renginius;

66.7. teikia rekomendacijas auklėtojams ir mokytojams, kurie rengiasi atestuotis ar tvirtinti kvalifikacinę atitiktį;

66.8. dalyvauja užsakant vadovėlius, grožinę literatūrą, skirsto lėšas, skirtas mokymo priemonėms įsigyti iš mokinio krepšelio.

67. Mokykloje-darželyje veikia grupių ir klasių tėvų komitetai, kuriuos kiekvienų mokslo metų pradžioje lopšelinio, darželinio ir priešmokyklinio amžiaus grupių vaikų ir klasių mokinių tėvai renka balsų dauguma savo susirinkimuose. Grupių ir klasių komitetai kartu su auklėtojais planuoja grupių ir klasių tėvų susirinkimus, padeda grupių auklėtojams ir klasių mokytojams spręsti organizacines problemas.

VI. VALDYMAS

68. Mokyklai-darželiui vadovauja direktorius.

69. Direktorius

69.1. vadovauja rengiant ir vykdant mokyklos-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, juos tvirtina, organizuoja visą mokyklos - darželio veiklą;

69.2. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia auklėtojus, mokytojus ir kitus darbuotojus, tvirtina jų pareiginius nuostatus;

69.3.teikia informaciją apie mokykloje-darželyje vykdomas švietimo programas, jų pasirinkimo galimybes, priėmimo sąlygas, auklėtojų , mokytojų kvalifikaciją, svarbiausius mokyklos-darželio audito rezultatus, mokyklos-darželio bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

69.4.užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, personalo profesinį tobulėjimą, sveiką, saugią aplinką, kurioje nėra vietos bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams;

69.5.atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas direktoriaus pareiginiuose ir šiuose nuostatuose;

69.6.skiria vadybines funkcijas pavaduotojams, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

69.7.inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų ir instrukcijų rengimą ir juos tvirtina;

69.8.rengia mokyklos-darželio vidaus darbo tvarkos taisykles, teikia jas mokyklos-darželio tarybai aprobuoti, imasi priemonių, kad mokykloje-darželyje ir jo teritorijoje nebūtų vartojami alkoholiniai gėrimai ir narkotinės, psichotropinės medžiagos;

69.9.stebi, analizuoja, vertina mokyklos-darželio veiklą, ugdymo rezultatus, rūpinasi pedagogų kvalifikacijos tobulinimu, sudaro sąlygas atestuotis;

69.10.skatina mokyklos-darželio ir ugdytinių tėvų bendradarbiavimą;

69.11.palaiko ryšius su mokyklos-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis, kitomis institucijomis, bendruomene, kuria mokyklos-darželio veiklai palankią sociokultūrinę aplinką;

69.12. užtikrina ugdymą, kuris atitinka valstybinių išsilavinimo standartų reikalavimus;

69.13. sudaro sąlygas specialiųjų poreikių vaikams integruotis į bendruomenę ir teikti jiems specialiąją pagalbą;

69.14. imasi priemonių pastebėjęs, kad vaiko atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoja Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

69.15. rūpinasi mokyklos-darželio intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, darbo ir civiline sauga;

69.16. tvirtina metinę mokyklos-darželio pajamų ir išlaidų sąmatą;

69.17. inicijuoja vidaus auditą;

69.18. rūpinasi tarptautiniais mokyklos-darželio ryšiais;

69.19. inicijuoja mokyklos-darželio tarybos veiklą.

70. Direktoriaus atsakomybė už

70.1. visą mokyklos-darželio veiklą ir jos rezultatus;

70.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių dokumentų vykdymą.

71. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

71.1. telkia mokyklos- darželio bendruomenę iškeltiems uždaviniams įgyvendinti;

71.2.organizuoja ugdymo plano, bendrųjų programų vykdymą, pamokų, papildomojo ugdymo tvarkaraščio sudarymą;

71.3.vadovauja įgyvendinant specialiųjų poreikių vaikų integravimosi programas, organizuoja specialiojo ugdymo komisijos darbą;

71.4.teikia profesinę pagalbą mokytojams, prižiūri, kaip vykdomi mokyklos-darželio veiklą reglamentuojantys dokumentai;

71.5. stebi ugdymo procesą ir vertina jo rezultatus;

71.6. skatina mokytojus kelti kvalifikaciją, dalykiškai bendrauti, atestuotis;

71.7. tvarko mokinių išsilavinimo pažymėjimus ir jų apskaitą;

71.8. tvarko mokinių priėmimo ir išleidimo dokumentus, mokinių asmens bylas, pateikia duomenis, reikalingus mokinio krepšeliui;

71.9. organizuoja pedagoginį tėvų švietimą;

71.10.vykdo vaikų teisių pažeidimų prevenciją, informuoja suinteresuotas institucijas apie vengiančius mokytis vaikus ir imasi poveikio priemonių;

71.11. atsako už narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo prevenciją;

71.12. kontroliuoja mokinių mokymosi krūvius;

71.13. organizuoja auklėtojų ir mokytojų metodinę veiklą;

71.14. teikia informaciją mokyklos-darželio sąvadui, dalyvauja kuriant mokyklos-darželio veiklos programas;

71.15. vykdo mokyklos-darželio vidaus auditą;

71.16. tvarko ugdytinių duomenų bazę;

71.17.organizuoja socialiai remtinų mokinių maitinimą ir globą;

71.18.vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose numatytas funkcijas.

72. Direktoriaus pavaduotojo ugdymui atsakomybė už

72.1. kuruojamos srities rezultatus;

72.2. darbo, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

72.3. mokyklos-darželio nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų ir funkcijų tinkamą vykdymą.

73. Ūkvedys

73.1. rūpinasi, kontroliuoja ir atsako už mokyklos-darželio finansinius ir informacinius išteklius, patalpų paruošimą darbui, sanitariją, higieną, civilinę saugą, darbo saugos ir sveikatos taisyklių ir norminių aktų vykdymą;

73.2. organizuoja ir atsako už mokyklos-darželio ūkinę veiklą, pastatų, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą, šilumos ūkio priežiūrą ir eksploatavimą;

73.3. organizuoja ir kontroliuoja aptarnaujančio personalo darbą, užtikrina švarą ir tvarką mokykloje-darželyje;

73.4. atsako už kitas pareiginiuose nuostatuose numatytas funkcijas.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

74. Mokyklos-darželio direktorius konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

75. Direktoriaus pavaduotoją ugdymui, mokytojus, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo mokyklos-darželio direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

76. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos dokumentai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai teisės aktai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

77. Mokyklos – darželio vadovai, mokytojai, specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

78. Mokytojai, mokyklos-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

79. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas, atsižvelgiant į mokyklos-darželio tikslus, uždavinius, prioritetines veiklos kryptis.

IX. IŠSILAVINIMO, PASIEKIMŲ PAŽYMĖJIMŲ IŠDAVIMAS

80. Išsilavinimo, pasiekimų pažymėjimai išduodami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

81. Išsilavinimo pažymėjimai išduodami, vadovaujantis mokyklos-darželio direktoriaus nustatyta išsilavinimo pažymėjimų blankų išdavimo, apskaitos ir saugojimo tvarka.

82. Už išsilavinimo pažymėjimų blankų užsakymą, aprūpinimą jais, saugojimą, pažymėjimų apskaitos knygų tvarkymą, atsiskaitymą už panaudotus išsilavinimo pažymėjimų blankus atsako mokyklos-darželio direktorius arba jo įsakymu paskirtas kitas asmuo.

83. Pažymėjimai išrašomi mokyklos-darželio direktoriaus nustatyta tvarka.

X. MOKYKLOS-DARŽELIO RYŠIAI

84. Mokykla-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (švietimo, sveikatos, kultūros, sporto, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba).

85. Dalyvauja programose ir projektuose, organizuoja bendrus renginius su kitomis švietimo, kultūros, sveikatos įstaigomis ir vietos bendruomene.

86. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti keitimosi mokytojais ir mokiniais, bendrų renginių organizavimo sutartis, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. MOKYKLOS-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

87. Švietimo stebėseną mokykla- darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

88. Vidaus auditą inicijuoja mokyklos-darželio direktorius.

89. Mokyklos-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos-darželio vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

90. Valstybinę mokyklos-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

91. Mokyklos-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių aktų nustatyta tvarka..

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

92. Mokykla- darželis yra asignavimų valdytojas.

93. Mokykla- darželis finansuojamas iš

93.1. valstybės biudžeto;

93.2.Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

93.3.kitų lėšų šaltinių

93.3.1.paramos;

93.3.2.teikiamų paslaugų;

93.3.3.finansuojamų projektų , fondų ( Europos Sąjungos ir kt.).

94. Finansines operacijas atlieka mokyklos – darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ KEITIMAS TVIRTINIMAS IR PAPILDYMAS

95. Mokykla-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais mokyklos-darželio nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

96. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba mokyklos-darželio direktoriaus, steigėjo, mokyklos-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

97. Mokyklos-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m. gruodžio 28 d. įsakymu Nr.88, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m. kovo 30d. įsakymu Nr.19, Bendrojo lavinimo mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra, patvirtinta švietimo ir mokslo ministro 1999 m. liepos 20 d. įsakymu Nr. 924.

XV. MOKYKLOS - DARŽELIO REGISTRAVIMAS

98. Mokykla- darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. MOKYKLOS -DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

99. Mokykla- darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu.

XVII. ATSISKAITYMAS

100. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

101. Direktorius už mokyklos-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Mokyklos-darželio direktoriaus nustatyta tvarka mokyklos-darželio administracija atsiskaito direktoriui. Mokyklos-darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

102. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti mokyklos- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr.1-34-3

PANEVĖŽIO LOPŠELIO – DARŽELIO „RUGELIS“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis-darželis „Rugelis“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis-darželis „Rugelis“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis-darželis įsteigtas 1978 m. kovo 9 d.

4. Lopšelis-darželis (kodas 190416152) yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Lopšelio-darželio buveinė: Parko g. 49, LT-37303 Panevėžys.

7. Ugdymo(si) kalba – lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) forma – dieninė.

11. Pagrindinės veiklos sritys: ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas.

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14. Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų , tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą.

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, skatinti saviugdą;

17.6. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19. Vaikai į lopšelį – darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20. Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Lopšelio-darželio specialiojo ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultuotis į Pedagoginę-psichologinę tarnybą.

21. Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

23. Vaikų grupės komplektuojamos kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

24. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3.turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5. atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6.pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3.dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7.dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8.atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9.gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje – darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo, meninio ugdymo pedagogo, logopedo ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba, mokytojų taryba.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 3 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 auklėtojai, 3 tėvų atstovai, 3 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

44. Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

45. Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja tarybos nuostatai.

46. Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

47. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

48. Lopšelio - darželio taryba

48.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

48.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

48.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

48.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

48.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

49. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio – darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius atviro konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas 2 kartus per metus, vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių dokumentų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų (patalpų, įrangos nuomos ir kt.);

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XVII. ATSISKAITYMAS

81. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio- darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO LOPŠELIO - DARŽELIO „RIEŠUTĖLIS“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis-darželis „Riešutėlis“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis-darželis „Riešutėlis“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis-darželis įsteigtas 1975 m. sausio 1 d. Panevėžio miesto darbo žmonių deputatų tarybos vykdomojo komiteto sprendimu Nr. 530.

4. Lopšelis-darželis ( kodas 190415246 ) yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Lopšelio-darželio buveinė: Parko g. 17, LT-37325 Panevėžys.

7. Ugdymo(si) kalba – lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) formos: dieninė, vakarinė.

11. Pagrindinės veiklos sritys: ankstyvasis, ikimokyklinis, specialusis ir priešmokyklinis ugdymas.

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14. Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų , tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą.

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, skatinti saviugdą;

17.6. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7.organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19. Vaikai į lopšelį – darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20. Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Lopšelio-darželio specialiojo ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultuotis į Pedagoginę-psichologinę tarnybą.

21. Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

23. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams. Specialiųjų poreikių vaikams, turintiems klausos negalę, specialiojo ugdymo poreikių koeficientas nustatomas remiantis specialiojo ugdymo vertinimo kriterijais, patvirtintais švietimo ir mokslo ministro.

24. Grupės komplektuojamos kasmet iki rugsėjo 1 dienos steigėjo nustatyta tvarka. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3.turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5.atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6.pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3.dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7.dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8.atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9.gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje -darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Priešmokyklinio ugdymo pedagogo, meninio ugdymo pedagogo, logopedo, surdopedagogų, buhalterio, ir kitų lopšelio-darželio darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba ir mokytojų taryba.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 auklėtojai, 3 tėvų atstovai, 3 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

44. Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

45. Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

46. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

47. Lopšelio - darželio taryba

48.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

48.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

48.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

48.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

48.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

49. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio

direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio – darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas 2 kartus per mokslo metus vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių dokumentų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų;

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XVII. ATSISKAITYMAS

81. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio- darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr.1-34-3

PANEVĖŽIO PEDAGOGINĖS - PSICHOLOGINĖS TARNYBOS

NUOSTATAI

I.BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Panevėžio pedagoginės – psichologinės tarnybos nuostatai skirti šios įstaigos tikslams, uždaviniams, funkcijoms ir darbo organizavimui reglamentuoti.

2. Įstaigos pavadinimas – Panevėžio pedagoginė - psichologinė tarnyba.

3. Sutrumpintas pavadinimas – Pedagoginė - psichologinė tarnyba (toliau – tarnyba).

4. Tarnyba įsteigta 2002 m.rugsėjo l d. Panevėžio miesto savivaldybės tarybos 2002m.birželio13 d. sprendimu Nr.32-7 „Dėl Panevėžio pedagogų švietimo centro ir Panevėžio pedagoginės - psichologinės tarnybos įsteigimo“.

5. Tarnyba savo veiklą pradėjo 2002 m. rugsėjo 1 d.

6. Tarnybos adresas: Topolių al. 12, LT - 35169 Panevėžys.

7. Tarnyba ( kodas 195472991) yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

8. Tarnybos steigėja - Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, Laisvės a. 20, LT - 35200 Panevėžys).

9. Tarnyba yra juridinis asmuo.

10. Tarnybos veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

11. Tarnyba savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo, Vietos savivaldos, Specialiojo ugdymo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. TIKSLAS, UŽDAVINIAI, VEIKLOS SRITIS IR

PAGRINDINĖ VEIKLOS RŪŠIS

12. Tarnybos tikslas – didinti psichologinių, asmenybės problemų ir specialiųjų poreikių turinčių vaikų ir mokinių ugdymosi veiksmingumą, padėti jiems įveikti socialinę atskirtį, atgauti dvasinę darną, gebėjimą gyventi ir mokytis, atskleisti ir realizuoti savo žmogiškuosius resursus, taip pat teikti reikalingą konsultacinę ir informacinę pagalbą jų tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams ir mokykloms.

13. Tarnybos uždaviniai

13.1.teikti psichologinę pagalbą vaikams ir mokiniams, taip pat jų tėvams (globėjams, rūpintojams) ir mokytojams (dėl vaikų ir mokinių psichologinių sunkumų);

13.2.teikti specialiąją pedagoginę pagalbą mokiniams, šiais klausimais konsultuoti jų tėvus (globėjus, rūpintojus) ir mokytojus;

13.3.teikti konsultacinę ir informacinę pagalbą mokykloms psichologijos bei specialiosios pedagogikos klausimais;

13.4.formuoti pozityvias visuomenės nuostatas į psichologinių problemų ir specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius asmenis, prisidėti prie šių problemų prevencijos ir daryti įtaką, kad atitinkamos paslaugos būtų teikiamos mieste.

14. Veiklos sritis – pagalba mokiniui, mokytojui ir mokyklai.

15. Pagrindinė tarnybos veiklos rūšis – švietimo tarnybų veiklos reguliavimas (kodas 75.12.20).

16. Kitos veiklos rūšys - papildomas mokymas (kodas 80.42.40), socialinio darbo veikla, nesusijusi su apgyvendinimu (kodas 85.32), kvalifikacijos tobulinimas (kodas 80.42.30).

III. PAGRINDINĖS TARNYBOS FUNKCIJOS

17. Įvertinti asmens galias ir sunkumus, raidos ypatumus bei sutrikimus, pedagogines, psichologines, asmenybės ir ugdymosi problemas, specialiuosius ugdymosi poreikius, vaiko brandumą mokyklai, prireikus skirti specialųjį ugdymą.

18. Siūlyti ugdymo formą, būdus ir metodus, prireikus rekomenduoti teikti specialiąją pedagoginę, psichologinę, socialinę pedagoginę ir specialiąją pagalbą, rekomenduoti vaikui mokyklą.

19. Konsultuoti specialiųjų ugdymosi poreikių, psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų turinčius asmenis, jų tėvus (globėjus, rūpintojus), mokytojus, specialistus, specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo, ugdymo organizavimo, psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų prevencijos bei jų sprendimo klausimais, mokinius – jų polinkių ir gabumų klausimais.

20. Teikti metodinę pagalbą mokytojams, specialistams ir tėvams (globėjams, rūpintojams) vaiko pažinimo, specialiųjų ugdymosi poreikių, psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų turinčių asmenų ugdymo bei jo organizavimo, įvairių specialiųjų pedagoginių, psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų sprendimo klausimais, skleisti ir diegti specialiojo ugdymo ir psichologijos mokslo naujoves.

21. Formuoti mokyklos bendruomenės ir visuomenės teigiamą požiūrį į specialiųjų poreikių, psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų turinčius asmenis ir jų ugdymą kartu su bendraamžiais.

22. Analizuoti vaikui iškylančias problemas, inicijuoti prevencijos ir kitas programas, padedančias veiksmingiau ugdyti specialiųjų ugdymosi poreikių, psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų turinčius asmenis, sumažinti specialiosios pedagoginės pagalbos poreikį, išvengti psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų ar jas spręsti.

23. Kaupti, analizuoti ir vertinti informaciją apie tarnybos aptarnaujamus psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų, specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius asmenis, jų problemas.

24.Tarnyba gali vykdyti ir kitas jos nuostatuose nurodytas funkcijas, atitinkančias veiklos tikslą ir uždavinius.

IV.VALDYMAS

25. Tarnybai vadovauja direktorius, jis pareigoms skiriamas atviro konkurso būdu Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka. Direktoriumi skiriamas asmuo, turintis edukologijos (specialiosios pedagogikos) arba psichologijos magistro kvalifikacinį laipsnį ar jam prilygstančią specialiojo pedagogo ar psichologo profesinę kvalifikaciją ir ne mažesnę kaip penkerių metų praktinio darbo patirtį.

26. Tarnybos direktoriaus kompetencija

26.1. vadovauti rengiant strateginį planą ir metines veiklos programas, suderinus su steigėju tvirtinti ir vadovauti juos įgyvendinant;

26.2. priimti į darbą, atleisti iš jo, skirti drausmines nuobaudas ir skatinti tarnybos darbuotojus Lietuvos Respublikos darbo kodekso ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka;

26.3. tvirtinti tarnybos darbo tvarkos taisykles ir darbuotojų pareigybių aprašymus (nuostatus);

26.4. tarnybos vardu sudaryti sutartis.

27. Tarnybos direktoriaus funkcijos

27.1. inicijuoti tarnybos veiklos planų ir programų rengimą;

27.2. telkti specialistus tarnybos uždaviniams ir funkcijoms vykdyti bei numatytoms veiklos programoms įgyvendinti;

27.3. stebėti, analizuoti ir vertinti tarnybos veiklą;

27.4. rūpintis tarnybos intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais;

27.5. atstovauti tarnybai kitose institucijose;

27.6. užtikrinti bendradarbiavimu pagrįstus santykius, etikos normų laikymąsi, skaidriai priimamus sprendimus, darbuotojų profesinį tobulėjimą, sveiką, saugią aplinką;

27.7. vykdyti kitas pareigybės aprašyme (nuostatuose) nustatytas funkcijas.

28. Direktoriaus atsakomybė už

28.1. visą tarnybos veiklą, jos kokybę ir rezultatus;

28.2. reikiamą specialistų išsilavinimą, tvarkomų dokumentų saugumą ir turimos informacijos konfidencialumą;

28.3 .Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų ir kitų norminių dokumentų vykdymą.

29. Nesant direktoriaus, jo pareigas atlieka įsakymu paskirtas vienas iš tarnybos darbuotojų.

V. TARNYBOS SUDĖTIS IR DARBO ORGANIZAVIMAS

30. Tarnyba gali veikti tik tada, jei joje dirba profesinę kvalifikaciją turintys specialistai: specialusis pedagogas, logopedas, psichologas. Tarnyboje gali dirbti ir kiti specialistai – surdopedagogas, tiflopedagogas, socialinis pedagogas, psichoterapeutas, psichiatras gydytojas neurologas, projektų vadybininkas. Pageidautina, kad specialistai turėtų ne mažesnę kaip trejų metų praktinio darbo patirtį.

31. Tarnybos specialistai

31.1.dirba bendradarbiaudami su specialiųjų ugdymosi poreikių, psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų turinčio asmens tėvais (globėjais, rūpintojais), mokytojais, su juo dirbančiais specialistais;

31.2. stengiasi pažinti specialiųjų ugdymosi poreikių, psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų turinčius asmenis natūraliomis jų gyvenimo ir ugdymo sąlygomis;

31.3. nustato sutrikimus, atlieka nuodugnų asmens specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimą psichologiniu, pedagoginiu, medicininiu ir socialiniu aspektais, vertinimo rezultatus aptaria su tėvais (globėjais, rūpintojais), mokytoju (-ais), priskiria specialiųjų poreikių asmenis specialiųjų ugdymosi poreikių grupei;

31.4. prireikus pakartotinai vertina asmens specialiuosius ugdymosi poreikius;

31.5. gali dalyvauti mokyklos specialiojo ugdymo komisijos veikloje, jeigu mokykloje nėra vieno, kelių ar nė vieno iš specialistų (psichologo, logopedo, specialiojo pedagogo).

32. Specialioji pedagoginė ir (ar) psichologinė pagalba (vertinimas, informavimas, konsultavimas) specialiųjų ugdymosi poreikių, psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų turintiems asmenims teikiama tarnyboje, mokykloje ar namuose (esant žymiai ribotam mobilumui dėl ligos ar patologinės būklės).

33. Tarnyboje aptarnaujami asmenys nuo 3 iki 18 metų (turintys specialiųjų ugdymosi poreikių – iki 21 metų), gyvenantys savivaldybės teritorijoje ir (ar) ugdomi mokyklose bei vaikų globos namuose, kurių steigėja yra savivaldybės Taryba. Pagalba teikiama tų asmenų tėvams (globėjams rūpintojams), jų ugdytojams ir ugdymo įstaigoms.

34. Tarnybos specialistai 50 procentų savo darbo laiko skiria įvertinimo ir konsultavimo funkcijoms vykdyti, likusį laiką – kitoms pareigybių aprašymuose (nuostatuose) numatytoms funkcijoms vykdyti ir darbams atlikti.

VI. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS. DARBUOTOJŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

35. Į tarnybą darbuotojai priimami ir atleidžiami Lietuvos Respublikos darbo kodekso ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka.

36. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos dokumentai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai teisės aktai.

37. Tarnybos darbuotojų teisės, pareigos ir atsakomybė nustatomos pareigybių aprašymuose (nuostatuose), darbo tvarkos taisyklėse.

38. Tarnybos specialistai atsako už vykdomų pedagoginių ir psichologinių tyrimų kokybę, korektišką tyrimo metodiką ir gautų duomenų panaudojimą, turimos informacijos konfidencialumą.

39. Tarnybos darbuotojai už savo funkcijų vykdymą atsako Lietuvos Respublikos įstatymų ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka.

VII. TARNYBOS RYŠIAI

40. Tarnyba bendradarbiauja su Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centru, kitų savivaldybių pedagoginėmis psichologinėmis tarnybomis, Pedagogų švietimo centru, mokyklomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, nevyriausybinėmis bei kitomis vaikais besirūpinančiomis organizacijomis.

41. Tarnyba palaiko ryšius su įvairiomis užsienio šalyse veikiančiomis institucijomis, kurios rūpinasi specialiųjų poreikių, psichologinių, asmenybės ir ugdymosi problemų turinčiais asmenimis.

VIII. TARNYBOS VEIKLOS PRIEŽIŪRA

42. Valstybinę tarnybos veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus, patvirtintus Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. liepos 1 d. nutarimu Nr. 834.

43. Tarnybos finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos ir Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba.

IX. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI, JŲ NAUDOJIMAS

44. Tarnyba yra asignavimų valdytoja.

45. Tarnyba finansuojama iš

45.1. valstybės biudžeto;

45.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

45.3. kitų lėšų šaltinių

45.3.1. paramos;

45.3.2. teikiamų paslaugų (patalpų, įrangos nuomos ir kt.);

45.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

46. Finansines operacijas atlieka tarnybos buhalteris.

X. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

47. Tarnyba vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

48. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba tarnybos direktoriaus, steigėjo iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XI. DOKUMENTŲ VALDYMAS, SAUGOJIMAS

49. Tarnybos dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001 m. gruodžio 28 d. įsakymu Nr.88, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001 m. kovo 30 d. įsakymu Nr. 19.

XII. TARNYBOS REGISTRAVIMAS

50. Tarnyba registruojama Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XIII. TARNYBOS PABAIGA IR PERTVARKYMAS

51. Tarnyba reorganizuojama, likviduojama ar pertvarkoma steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu.

52. Tarnybą reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše, patvirtintame Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746, išdėstytų kriterijų.

XIV. ATSISKAITYMAS

53. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

54. Direktorius už tarnybos veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Tarnybosdirektoriaus nustatyta tvarka tarnybos darbuotojai atsiskaito direktoriui.

55. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti vidaus darbo tvarkos taisyklėse, specialistų pareiginiuose nuostatuose.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d.sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO „VERDENĖS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Mokyklos pavadinimas – Panevėžio „Verdenės“ pagrindinė mokykla.

2. Sutrumpintas pavadinimas – „Verdenės“ pagrindinė mokykla.

3. 12-oji vidurinė mokykla įsteigta 1976 m. rugsėjo l d. Panevėžio miesto tarybos 2001 m. rugsėjo 7 d. sprendimu Nr.19-4 12-oji vidurinė mokykla reorganizuota į pagrindinę mokyklą ir pavadinta „Verdenės“ pagrindine mokykla. „Verdenės“ pagrindinė mokykla savo veiklą pradėjo 2001 m. rugsėjo 7 d.

4. “Verdenės“ pagrindinės mokyklos (toliau – mokykla) adresas: Parko g.41, LT – 37321 Panevėžys.

5. Mokykla (kodas 190422778 ) yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

6. Mokyklos grupė – bendrojo lavinimo mokykla, tipas – pagrindinė mokykla.

7. Mokyklos steigėja - Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, Laisvės a. 20, LT -35200 Panevėžys).

8. Mokykla yra švietimo įstaiga (kodas 85), teikianti pradinį (kodas 85.20), pagrindinį (kodas 85.31.10) ugdymą

Punkto pakeitimai

Nr. 1-19-2, 2008-06-20, paskelbta TAR 2008-06-20, i. k. 2008-00623

9. Mokymo formos – dieninė, eksternu.

10. Mokymo kalba – lietuvių.

11. Mokykla yra juridinis asmuo.

12 Mokyklos veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

13. Mokiniams išduodami Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos įregistruoti išsilavinimo pažymėjimai.

14. Mokykla savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. MOKYKLOS TIKSLAI , UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

15. Tikslai

15.1. ugdyti kiekvieno jaunuolio vertybinę orientaciją, kuri padėtų tapti doru, siekiančiu žinių, savarankišku, atsakingu, patriotiškai nusiteikusiu žmogumi;

15.2. lavinti komunikacinius gebėjimus, padėti įsisavinti žinių visuomenei būdingą informacinę kultūrą;

15.3. sudaryti sąlygas nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

15.4. perteikti tautinės kultūros pagrindus, sudaryti sąlygas asmens brandžiai tautinei savimonei, dorovinei, estetinei kultūrai, pasaulėžiūrai formuotis;

15.5. padėti asmeniui įgyti pagrindinį išsilavinimą, atitinkantį šiuolaikinių technologijų, kultūros bei asmeninių gebėjimų lygį.

16. Uždaviniai

16.1. išmokyti mokytis;

16.2. sudaryti sąlygas perimti šiuolaikinių visuomenės ir gamtos mokslo žinių pagrindus;

16.3. ugdyti mokinių valią, mokyti savarankiškumo;

16.4.brandinti asmens atsakomybę ne tik už save, bet ir už kitą asmenį bei bendruomenę, kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

16.5. žadinti mokinio kūrybiškumą atsižvelgiant į kiekvieno polinkius, gebėjimus;

16.6. sudaryti sąlygas kiekvienam jaunuoliui atskleisti prigimtines galias, plėtoti gabumus ir gebėjimus, geriau įsisavinti dalykines programas;

16.7. ugdyti atsakingus piliečius, tautos kultūros perėmėjus ir tęsėjus, skiepyti pagarbą tėvams, mokytojams, kalbai, kultūrai, tausoti tautinių mažumų identitetą;

16.8. tenkinti kryptingus mokinių saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, komunikacinius, darbinius įgūdžius, skatinti saviugdą.

17. Mokykla atlieka šias funkcijas

17.1. formuoja ir įgyvendina mokinių ugdymo turinį pagal Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintas bendrąsias programas, valstybinius išsilavinimo standartus, nustatyta tvarka suderintus individualiuosius ugdymo planus, tenkina savo mokinių poreikius, derinant ugdymo turinį, siūlo ir taiko skirtingus mokymo(si) būdus ir tempą;

17.2. teikia dorinės, sociokultūrinės ir pilietinės brandos pagrindus, bendrąjį raštingumą, technologinio raštingumo pradmenis, ugdo tautinį sąmoningumą, siekimą ir gebėjimą apsispręsti, pasirinkti ir mokytis toliau;

17.3. organizuoja ugdymo procesą pagal Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklų bendruosius ugdymo planus;

17.4. vykdo pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimą;

17.5. organizuoja papildomąjį ugdymą, siedama jį su bendruoju ugdymu;

17.6. tenkina kryptingus mokinių poreikius, puoselėja dvasines vertybes, kūrybiškumą, tautinę savimonę, skatina saviugdą;

17.7. sudaro sąlygas augti fiziškai, psichiškai sveikam žmogui, padeda kiekvienam jaustis atsakingam už savo ir aplinkinių sveikatą;

17.8. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę;

17.9. puoselėja autentišką jos narių bendradarbiavimo, saviraiškos poreikius ir siekius atitinkančią pramogų kultūrą;

17.10. plėtoja mokinių, mokytojų ir tėvų demokratinės gyvensenos patirtį;

17.11. organizuoja kryptingą dailinį ugdymą, 10 klasės mokinių dailės diplominių darbų gynimą, 5 - 9 klasių kryptingos dailės vasaros plenerus;

17.12. organizuoja nusikalstamumo, žalingų įpročių, narkotikų vartojimo prevencijos darbą, skiepija sveiką gyvenseną;

17.13.vykdo vidaus auditą;

17.14. organizuoja vaikų ir jaunimo akcijas, programas, projektus, parodas, kūrybinius konkursus, viktorinas, olimpiadas, ekskursijas.

III. MOKINIŲ PRIĖMIMAS Į MOKYKLĄ, ŠALINIMAS IŠ JOS, PERĖJIMAS Į KITĄ MOKYKLĄ

18. Asmenys į mokyklą priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

19. Į mokyklą pirmumo teise priimami asmenys, gyvenantys Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu mokyklai priskirtoje teritorijoje.

20. Jei yra laisvų vietų ir įvykdyti steigėjo nustatytos priėmimo tvarkos reikalavimai, mokykla priima asmenis savo nuožiūra.

21. Asmens priėmimas mokytis pagal pradinio ar pagrindinio ugdymo programą įforminamas mokymo sutartimi. Mokymo sutartyje nurodomos sutarties šalys, mokymosi programa, jos baigimo forma, šalių įsipareigojimai, sutarties terminas, jos keitimo, nutraukimo pagrindai ir padariniai.

22. Mokinių paskirstymas į klases įforminamas direktoriaus įsakymu(-ais). Klasės komplektuojamos ir tvirtinamos iki rugsėjo 5 d.

23.Mokiniui išvykus iš mokyklos, jo asmens byla lieka mokykloje. Gavus mokyklos, kurioje mokinys tęsia mokslą, prašymą, mokyklai išsiunčiamos prašomų dokumentų kopijos arba pateikiama Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklių nustatyto pavyzdžio pažyma apie mokymosi pasiekimus.

24. Mokinys, kuris mokosi pagal privalomojo švietimo programas, suderinus su Vaiko teisių apsaugos tarnyba, gali būti pašalintas iš mokyklos, jei jo elgesys kelia realią ir akivaizdžią grėsmę mokyklos bendruomenės saugumui. Siūlymą apie mokinio šalinimą priima mokytojų taryba, nutarimą pašalinti mokinį – mokyklos taryba.

IV. MOKYKLOS BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS , PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

25. Mokinių teisės

25.1. nemokamai gauti informaciją apie mokyklos vykdomas programas, mokymosi formas;

25.2. pagal savo gebėjimus ir poreikius išmokti mokykloje savarankiškai mokytis ir įgyti valstybinus standartus atitinkantį išsilavinimą;

25.3. dalyvauti svarstant ugdymo proceso organizavimo klausimus;

25.4. mokytis savitarpio pagalba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią darbo vietą ir tinkamą mokymosi krūvį;

25.5. naudotis mokyklos vadovėliais, biblioteka, skaitykla, kompiuteriais, sporto sale, kabinetais ir laboratorijomis;

25.6. savarankiškai mokytis ir eksternu laikyti egzaminus, liudijančius, kad tam tikra formaliojo švietimo programa ar jos dalis (modulis) įvykdyta;

25.7. dalyvauti mokyklos savivaldoje, ugdymo grupėse, sekcijose, klubuose, būreliuose;

25.8. burtis į vaikų ir jaunimo organizacijas, kurių veikla skatina dorovinę, pilietinę, kultūrinę, fizinę bei socialinę brandą, lavintis saviugdos ir saviraiškos būreliuose, dalyvauti visuomenės gyvenime, taikiuose susirinkimuose, kurių veikla neprieštarauja Lietuvos Respublikos įstatymams;

25.9. turėti minties, sąžinės, religijos, žodžio laisvę;

25.10. sulaukus 14 metų, savarankiškai pasirinkti dorinio ugdymo (tikybos arba etikos) mokymosi programą;

25.11. gauti nemokamą, geros kokybės švietimą;

25.12. pasirinkti formaliojo švietimo programas, saviraiškos poreikius tenkinančius šių programų modulius, pasirenkamųjų dalykų programas, kursus;

25.13. gauti informaciją apie savo pasiekimų vertinimą ir kitas su mokymusi ir elgesiu susijusias žinias;

25.14. gauti nešališką mokymosi pasiekimų vertinimą;

25.15. turėti vienodas galimybes ir sąlygas skleisti savo gebėjimus bei talentus;

25.16. turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį amžių, sveikatą bei poreikius;

25.17. gauti pašalpą ir naudotis lengvatomis įstatymų nustatyta tvarka;

25.18. gauti specialiąją pedagoginę ir psichologinę, informacinę pagalbą, sveikatos priežiūrą;

25.19. Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka ginti savo teises.

26. Mokinių pareigos

26.1. sudarius mokymo sutartį, laikytis visų jos sąlygų;

26.2. laikytis mokyklos tvarką reglamentuojančių dokumentų reikalavimų;

26.3. stropiai mokytis, gerbti mokytojus ir kitus mokyklos bendruomenės narius;

26.4. sveikai gyventi, nevartoti alkoholinių gėrimų, narkotinių, psichotropinių medžiagų, neprekiauti jomis, neplatinti nelegalios literatūros, spaudinių;

26.5. gerbti savo gimtąją kalbą ir kultūrą, kitas kalbas ir kultūras;

26.6. saugoti ir tausoti mokyklos turtą;

26.7. dalyvauti mokykloje organizuojamuose testuose, pasiekimų patikrinimuose, sąžiningai atlikti skirtas užduotis.

27.Mokinių atsakomybė už

27.1. pareigų , numatytų mokyklos vidaus darbo taisyklėse , vykdymą;

27.2. mokymo sutartyse numatytų sąlygų laikymąsi.

28. Tėvų (globėjų ) teisės

28.1. nemokamai gauti informaciją apie mokyklos vykdomas ugdymo programas, mokymosi formas;

28.2. dalyvauti parenkant (prireikus parinkti) vaikui ugdymo programą, formą;

28.3. reikalauti, kad jų vaikui būtų teikiamas valstybinius standartus atitinkantis bendrasis išsilavinimas;

28.4. gauti informaciją apie vaiko ugdymosi sąlygas ir pasiekimus;

28.5. kartu su mokytojais spręsti vaiko kėlimo į aukštesnę klasę klausimus;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis;

28.7. reikalauti, kad vaikui mokykloje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.8. dalyvauti mokyklos savivaldoje.

29. Tėvų (globėjų )pareigos

29.1. sudaryti vaikui sveikas ir saugias gyvenimo sąlygas, apsaugoti jį nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo, užtikrinti, kad vaikas laiku pasitikrintų sveikatą;

29.2. užtikrinti, kad vaikas reguliariai ir punktualiai lankytų mokyklą;

29.3. bendradarbiauti su mokyklos vadovais, mokytojais, kitais specialistais, teikiančiais specialiąją, psichologinę ir pedagoginę pagalbą, sveikatos priežiūrą sprendžiant vaiko ugdymosi klausimus;

29.4. parinkti savo vaikams iki 14 metų dorinio ugdymo (tikybos arba etikos) programą;

29.5. kontroliuoti ir koreguoti vaiko elgesį;

29.6. mokyti vaiką darbštumo, atsakomybės, pasitikėjimo, atvirumo, iniciatyvos,savarankiškumo, susitelkimo ir reiklumo sau;

29.7. sudaryti reikiamas prielaidas vaiko protinėms, dvasinėms ir dorovinėms galioms ugdyti.

30. Tėvų (globėjų) atsakomybė

30.1. tėvai (globėjai), kurie neatlieka savo pareigų, fiziškai, psichiškai ir morališkai žaloja vaikus, atsako įstatymų nustatyta tvarka ;

30.2. tėvai (globėjai) atlygina savo vaikų (globotinių) mokyklai padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Mokytojų teisės

31.1. siūlyti savo individualias programas, pasirinkti pedagoginės veiklos būdus ir formas;

31.2. ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauti kvalifikacijos tobulinimo renginiuose;

31.3. būti atestuotiems ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

31.4. gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.5. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.6. dalyvauti mokyklos savivaldoje;

31.7. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

31.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9. kilus įtarimui, kad mokinys vartoja narkotines ar psichotropines medžiagas, nepažeidžiant mokinio orumo ir neviešinant įvykio ar įtarimų, kreiptis į sveikatos priežiūros specialistą.

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32.Mokytojų pareigos

32.1. užtikrinti ugdomų mokinių saugumą, geros kokybės ugdymą;

32.2. ugdyti tvirtas mokinių dorovės, pilietines, tautines ir patriotines nuostatas, laiduoti asmenybės galių plėtotę;

32.3. laikytis norminių teisės aktų, mokytojo etikos normų ir mokyklos vidaus darbo tvarkos taisyklių, vykdyti mokytojo pareiginius nuostatus;

32.4. tobulinti savo kvalifikaciją;

32.5. suteikti pagalbą mokiniams, turintiems ugdymosi, mokymosi sunkumų ir specialiųjų ugdymosi poreikių;

32.6. nešališkai vertinti mokinių mokymosi pasiekimus;

32.7. nuolat informuoti tėvus (globėjus) apie jų vaikų poreikius ir pasiekimus;

32.8. dalyvauti pasiekimų patikrinimų, olimpiadų, konkursų organizavimo, užduočių sudarymo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

32.9. siekti, kad kiekvienas mokinys gebėtų bendrauti ir bendradarbiauti, imtųsi atsakomybės, savarankiškai veiktų, vadovaudamasis pilietinėmis nuostatomis;

32.10. formuoti mokinių sveikos gyvensenos, civilinės saugos, saugos darbe bei buityje įgūdžius;

32.11. bendradarbiauti su kolegomis, mokytis vieniems iš kitų, skleisti gerąją darbo patirtį;

32.12. esant įtarimui, kad mokinys vartoja, narkotines, psichotropines medžiagas, perka ar platina jas, iškart pranešti mokinio tėvams ir mokyklos vadovams;

32.13. dirbti prevencinį darbą, mokyklos bendruomenei aiškinant apie narkotinių ir psichotropinių medžiagų žalą.

33. Mokytojų atsakomybė

33.1. už mokinių sveikatą, gyvybę pamokų, papildomojo ugdymo užsiėmimų ir mokykloje organizuojamų renginių metu;

33.2. už ugdymo programų parengimą laiku, jų įgyvendinimą, mokinių žinių, gebėjimų, įgūdžių atitiktį standartams;

33.3. mokytojai, pažeidę darbo drausmę, pareiginius nuostatus, mokyklos nuostatus, atsako Lietuvos Respublikos įstatymuose ir vidaus darbo tvarkos taisyklėse nustatyta tvarka.

34. Klasės auklėtojų teisės

34.1. laisvai pasirinkti darbo su savo auklėtiniais būdus ir metodus, vaikų lavinimo būdus;

34.2. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

34.3. kelti kvalifikaciją seminaruose, kursuose;

34.4. dirbti sanitarijos ir higienos reikalavimus atitinkančioje darbo vietoje;

34.5. turėti tinkamas sąlygas popamokiniams renginiams organizuoti.

35. Klasės auklėtojų pareigos

35.1. rūpintis mokinių asmenybės ugdymu ir branda;

35.2. planuojant ir derinant klasės mokinių ugdymą, burti klasėje dirbančius mokytojus ir kitus specialistus (bibliotekininką, psichologą, specialųjį pedagogą, logopedą, socialinį pedagogą, sveikatos priežiūros specialistą ir kt.), nesant tokių specialistų mokykloje, kreiptis į Pedagoginę- psichologinę tarnybą;

35.3. pažinti mokinių polinkius, poreikius, interesus, siekti, kad mokiniai dalyvautų svarstant ugdymo turinį, formas, metodus, tinkamai juos pasirinktų;

35.4. domėtis ir rūpintis mokinių sveikata, saugumu, mokyti derinti darbo ir poilsio režimą, skatinti sveiką gyvenseną;

35.5. bendrauti su kiekvienu mokiniu ir jo šeima, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko mokymąsi ir elgesį, neatidėliojant išsiaiškinti mokyklos nelankymo priežastis;

35.6. suteikti mokiniui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos vadovus ir Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

35.7. padėti mokiniams spręsti kylančias psichologines, bendravimo, mokymosi ir kt. problemas;

35.8. padėti mokiniams pasirinkti tolesnę mokymosi ar veiklos sritį.

36. Auklėtojų atsakomybė už

36.1. mokinių sveikatą ir gyvybę klasės organizuojamų renginių metu;

36.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

36.3. mokyklos nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą;

36.4. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą.

37. Mokyklos psichologo, socialinio, specialiojo pedagogo, logopedo, bibliotekininko ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja profesinės veiklos, mokyklos ir pareiginiai nuostatai. Biblioteka veikia pagal mokyklos parengtus ir direktoriaus patvirtintus bibliotekos nuostatus.

V. SAVIVALDA

38. Mokykloje veikia savivaldos institucijos: mokyklos taryba, mokytojų taryba, mokinių taryba ir metodinė taryba.

39. Mokyklos taryba – aukščiausioji mokyklos savivaldos institucija, atstovaujanti mokiniams, mokytojams, tėvams (globėjams) . Savo veiklą organizuoja pagal mokyklos tarybos nuostatus, kuriuos tvirtina mokyklos direktorius.

40. Mokyklos tarybą sudaro 9 nariai: 3 mokiniai (5-10 klasių), 3 mokytojai ir 3 tėvai.

41. Į tarybą mokinius renka mokinių konferencija (dalyvauja po 5 atstovus iš kiekvienos klasės), mokytojus – mokytojų tarybos posėdis, tėvus – klasių tėvų atstovų susirinkimas

41.1. nariai renkami slaptu balsavimu balsų dauguma;

41.2. rinkimai galioja, jeigu susirinkimuose dalyvauja 2/3 rinkimų teisę turinčių narių.

42. Mokyklos taryba renkama 2 metams. Pirmininką slaptu balsavimu balsų dauguma renka tarybos nariai. Mokyklos direktorius negali būti tarybos pirmininku.

43. Tarybos posėdžiai vyksta ne rečiau kaip 3 kartus per mokslo metus. Posėdis laikomas teisėtu, jeigu jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai, kurie neprieštarauja mokyklos veiklą reglamentuojantiems dokumentams, priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

44. Tarybos posėdžiuose dalyvauja mokyklos vadovai, svečių teisėmis gali dalyvauti kviesti mokyklos darbuotojai, mokiniai, tėvai , bendruomenės nariai ir valdžios atstovai.

45. Taryba už savo veiklą atsiskaito ją rinkusiems mokyklos bendruomenės nariams.

46. Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja mokyklos direktorius.

47. Steigėjas, švietimo priežiūrą vykdančios institucijos, direktorius, nustatę, kad tarybos priimti sprendimai prieštarauja įstatymams ir kitiems mokyklos veiklą reglamentuojantiems teisės aktams, sustabdo sprendimo vykdymą ir siūlo mokyklos tarybai svarstyti iš naujo. Tarybos nutarimai įsigalioja direktoriui išleidus įsakymą.

48. Mokyklos taryba

48.1. pritaria veiklos programai, mokyklos, seniūnų tarybos nuostatams, vidaus darbo tvarkos taisyklėms, veiklos sąvadui, nustato ugdymo organizavimo tvarką, veiklos perspektyvą;

48.2. svarsto mokyklos reorganizavimo klausimus;

48.3. skatina mokyklos bendruomenės ir šeimų bendradarbiavimą;

48.4. mokytojų tarybos teikimu sprendžia mokinio šalinimo iš mokyklos klausimus;

48.5. skiria atstovus į pedagogų atestacijos komisiją;

48.6. svarsto vadovėlių, mokinių žinių, gebėjimų ir įgūdžių vertinimo sistemos parinkimo, papildomojo ugdymo veiklos ir renginių organizavimo klausimus, konsultuoja mokinius;

48.7. teikia siūlymus, kai vertinami mokytojų veiklos rezultatai, pareiškia nuomonę atestuojantis mokyklos vadovams;

48.8. svarsto mokyklos finansavimo klausimus;

48.9. organizuoja tėvų paramą mokyklai.

49. Mokytojų taryba - nuolat veikianti mokyklos savivaldos institucija mokytojų profesiniams ir bendriesiems ugdymo klausimams spręsti. Ją sudaro mokyklos vadovai, visi mokykloje dirbantys mokytojai, sveikatos priežiūros specialistas, socialinis pedagogas, specialieji pedagogai, bibliotekos vedėjas, psichologas, logopedas.

50. Mokytojų tarybai vadovauja mokyklos direktorius. Sekretorius renkamas iš mokytojų tarybos narių.

51. Tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip vieną kartą per pusmetį, taip pat prasidedant ir baigiantis mokslo metams. Į posėdžius gali būti kviečiami ir kitų mokyklos savivaldos institucijų atstovai. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis mokytojų tarybos posėdis.

52. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kai 2/3 tuo metu dirbančių tarybos narių. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria ugdymo programų vykdymą, svarsto mokinių ugdymo bei mokytojų darbo rezultatus, pedagoginės veiklos tobulinimo formas ir metodus;

53.2. diskutuoja ir priima sprendimus dėl mokyklos veiklos programos;

53.3. aptaria ir priima sprendimus ugdymo planų įgyvendinimo ir bendrojo išsilavinimo standartų pasiekimo, ugdymo proceso organizavimo klausimais;

53.4. kartu su mokyklos socialiniu, specialiuoju pedagogais, sveikatos priežiūros specialistu sprendžia mokinių sveikatos, saugos darbe, mokymosi krūvių, poilsio ir mitybos klausimus;

53.5. svarsto mokinių elgesį, skiria jiems vidaus darbo tvarkos taisyklėse numatytus paskatinimus, nuobaudas, sprendžia mokinių šalinimo iš mokyklos klausimus;

53.6. aptaria motyvuotus vadovų prašymus atestuotis, siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia mokyklos tarybai;

53.7. numato prevencines priemones dėl alkoholio, narkotikų, psichotropinių medžiagų vartojimo.

54. Mokinių taryba – aukščiausia mokinių savivaldos institucija

54.1. veiklą organizuoja vadovaudamasi parengtais nuostatais, kuriuos tvirtina mokyklos direktorius;

54.2. ją sudaro 17 narių, po 2 atstovus iš kiekvienos klasės, nariai renkami klasių susirinkimuose atviru balsavimu;

54.3. renkama 1 metams;

54.4 vadovauja pirmininkas, renkamas atviru balsavimu.

55. Mokinių tarybos susirinkimai organizuojami ne rečiau kaip 1 kartą per mėnesį. Susirinkimas laikomas teisėtu, jeigu jame dalyvauja 2/3 tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

56. Mokinių tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos išrinkusiems mokiniams. Atsiskaitymo tvarką nustato taryba.

57. Mokinių taryba atlieka šias funkcijas

57.1. svarsto mokyklos vidaus darbo tvarkos taisykles, mokinio elgesio taisykles, teikia siūlymus dėl jų įgyvendinimo;

57.2. teikia siūlymus ugdymo procesui tobulinti;

57.3. išklauso ataskaitą apie klasės seniūnų veiklą ir ją vertina;

57.4. inicijuoja klasių (mokyklos) laikraščių, sienlaikraščių leidybą;

57.5. inicijuoja ir padeda organizuoti įvairias šventes, akcijas, renginius;

57.6. rūpinasi diskotekų organizavimu, kartu su mokytojais, mokyklos vadovais ir tėvais užtikrina tvarką;

57.7. analizuoja klasių seniūnų ir individualius siūlymus įvairiais mokyklos veiklos klausimais, apibendrina, teikia siūlymus mokyklos vadovams ir mokytojų tarybai, mokyklos tarybai;.

57.8. bendrauja ir bendradarbiauja su kitų mokyklų mokiniais, savivaldos institucijomis;

57.9. atstovauja visoms mokyklos mokinių interesų grupėms, gina jų interesus, teises, primena pareigas;

57.10. atstovauja mokyklai įvairiuose mokyklos, miesto, respublikiniuose renginiuose;

57.11. priima sprendimus dėl visos mokyklos mokinių savivaldos institucijų susirinkimų, konferencijų sušaukimo.

58. Metodikos taryba – mokyklos savivaldos institucija, organizuojanti mokytojų metodinę veiklą. Ją sudaro metodikos grupių pirmininkai.

59. Metodikos tarybos posėdžiai vyksta pagal veiklos planą.

60. Metodikos tarybai vadovauja direktoriaus pavaduotojas, atsakingas už mokytojų metodinę veiklą.

61. Posėdžių nutarimai yra teisėti, kai juose dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 tarybos narių.

62. Metodikos taryba atlieka šias funkcijas

62.1. dalyvauja kuriant mokyklos veiklos programą;

62.2. priima sprendimus dėl ugdymo proceso organizavimo, mokytojų kvalifikacijos kėlimo, aptaria ugdymo programų vykdymą;

62.3. koordinuoja mokyklos metodikos grupių veiklą;

62.4. rūpinasi metodinės medžiagos kaupimu, kabinetų turtinimu;

62.5. rūpinasi gerosios patirties sklaida;

62.6. organizuoja įvairius kvalifikacijos kėlimo renginius;

62.7.t eikia rekomendacijas mokytojams, kurie rengiasi atestuotis ar tvirtinti kvalifikacinę atitiktį;

62.8. dalyvauja užsakant vadovėlius, grožinę literatūrą, skirsto lėšas, skirtas mokymo priemonėms įsigyti iš mokinio krepšelio.

VI. VALDYMAS

63. Direktorius

63.1. vadovauja rengiant ir vykdant mokyklos strateginį planą, metines veiklos programas, juos tvirtina;

63.2. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia mokytojus, kitus ugdymo procese dalyvaujančius asmenis bei aptarnaujantį personalą, tvirtina jų pareiginius nuostatus;

63.3. teikia informaciją apie mokykloje vykdomas švietimo programas, jų pasirinkimo galimybes, priėmimo sąlygas, mokytojų kvalifikaciją, svarbiausius mokyklos audito rezultatus, mokyklos bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

63.4. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, mokytojų ir kitų darbuotojų profesinį tobulėjimą, sveiką, saugią aplinką, kurioje nėra vietos bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms bei žalingiems įpročiams;

63.5. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos jam priskirtas funkcijas, nurodytas mokyklos nuostatuose ir pareiginiuose nuostatuose;

63.6. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojams, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

63.7. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų ir instrukcijų rengimą, juos tvirtina;

63.8. inicijuoja mokyklos vidaus darbo taisyklių rengimą ir teikia jas mokyklos tarybai aprobuoti, imasi priemonių, kad mokykloje ir jos teritorijoje nebūtų vartojami alkoholiniai gėrimai narkotinės ir psichotropinės medžiagos;

63.9. stebi, analizuoja, vertina mokyklos veiklą, ugdymo rezultatus, rūpinasi mokytojų kvalifikacijos tobulinimu, sudaro sąlygas atestuotis;

63.10. skatina mokyklos ir mokinių tėvų bendradarbiavimą;

63.11. palaiko ryšius su mokyklos rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis, kitomis institucijomis, bendruomene, kuria mokyklos veiklai palankią sociokultūrinę aplinką;

63.12. organizuoja pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimus;

63.13. užtikrina ugdymą, kuris atitinka valstybinių išsilavinimo standartų reikalavimus;

63.14. sudaro sąlygas specialiųjų poreikių mokiniams integruotis į bendruomenę ir teikti jiems specialiąją pagalbą;

63.15. rūpinasi mokyklos intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, darbo ir civiline sauga;

63.16. tvirtina metinę mokyklos pajamų ir išlaidų sąmatą;

63.17. inicijuoja vidaus auditą;

63.18. atstovauja mokyklai, sudarant mokymo sutartis su mokinių tėvais (mokiniais), kitose institucijose;

63.19. rūpinasi tarptautiniais mokyklos ryšiais;

63.20. inicijuoja mokyklos tarybos veiklą;

63.21. užtikrina Karo prievolės įstatymo reikalavimų vykdymą.

64. Direktoriaus atsakomybė už

64.1. visą mokyklos veiklą ir jos rezultatus;

64.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių dokumentų vykdymą.

65. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

65.1. telkia mokyklos bendruomenę iškeltiems uždaviniams įgyvendinti;

65.2. organizuoja ugdymo plano, bendrųjų programų vykdymą, pamokų, papildomojo ugdymo tvarkaraščio sudarymą;

65.3. vadovauja įgyvendinant specialiųjų poreikių vaikų integravimosi programas, organizuoja specialiojo ugdymo komisijos darbą;

65.4. teikia profesinę pagalbą mokytojams, prižiūri, kaip vykdomi mokyklos veiklą reglamentuojantys dokumentai;

65.5. stebi ugdymo procesą ir vertina jo rezultatus;

65.6. skatina mokytojus kelti kvalifikaciją, dalykiškai bendrauti, atestuotis;

65.7. tvarko mokinių išsilavinimo pažymėjimus ir jų apskaitą;

65.8. tvarko mokinių priėmimo ir išleidimo dokumentus, mokinių asmens bylas, pateikia duomenis, reikalingus mokinio krepšeliui;

65.9. organizuoja pedagoginį tėvų švietimą;

65.10. vykdo mokinių teisių pažeidimų prevenciją, informuoja suinteresuotas institucijas apie vengiančius mokytis vaikus ir imasi poveikio priemonių;

65.11. atsako už narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo prevenciją;

65.12. kontroliuoja mokinių mokymosi krūvius;

65.13. kuruoja jam priskirtus mokomuosius dalykus;

65.14. optimizuoja mokytojų metodinę veiklą;

65.15. ruošia informaciją mokyklos sąvadui, dalyvauja kuriant mokyklos veiklos programas;

65.16. inicijuoja mokyklos vidaus auditą;

65.17. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas.

66. Direktoriaus pavaduotojo ugdymui atsakomybė už

66.1. kuruojamos srities rezultatus;

66.2. mokyklos nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą;

66.3. darbo, priešgaisrinės saugos, higienos normų reikalavimų vykdymą.

67. Direktoriaus pavaduotojas ūkio reikalams

67.1. rūpinasi mokyklos materialiniais ir informaciniais ištekliais, patalpų paruošimu, sanitarija ir higiena;

67.2. rūpinasi mokyklos pastatų, inventoriaus ir mokymo priemonių apsauga;

67.3. organizuoja aptarnaujančio personalo darbą, užtikrina švarą ir tvarką mokykloje;

67.4. užtikrina, kad mokykla laiku būtų paruošta šildymo sezonui;

67.5. užtikrina sanitarinių ir higieninių reikalavimų vykdymą;

67.6. rūpinasi mokyklos darbuotojų darbo, priešgaisrine ir civiline sauga;

67.7. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose numatytas funkcijas.

68. Direktoriaus pavaduotojo ūkio reikalams atsakomybė už

68.1. bendrą mokyklos ūkio būklę;

68.2. mokyklos teritorijos, pastatų ir patalpų, mokyklos baldų ir įrenginių priežiūrą;

68.3. mokyklos sanitarinę būklę ir pirminių gaisro gesinimo priemonių priežiūrą;

68.4. darbo ir civilinės saugos organizavimą, priešgaisrinę saugą mokykloje;

68.5. tinkamą savo pareigų vykdymą.

69. Raštinės vedėjo, vyriausiojo buhalterio ir aptarnaujančio personalo teises, pareigas ir darbo turinį nustato jų pareigybinės instrukcijos (nuostatai).

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

70. Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu direktorius skiriamas pareigoms atviro konkurso būdu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

71. Direktoriaus pavaduotojus, mokytojus ir kitus darbuotojus į darbą priima ir iš jo atleidžia direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

72. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos dokumentai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai teisės aktai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

73. Mokyklos vadovai, mokytojai, specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

74. Mokyklos direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, mokytojai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

75. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas, atsižvelgiant į mokyklos tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines kryptis.

76. Atestuoti mokytojai (pagal mokyklos nustatytą tvarką) kiekvienais mokslo metais pateikia mokyklos atestacijos komisijai kvalifikacijos kėlimo metines ataskaitas.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI, EGZAMINAI

77. Mokymo pasiekimų vertinimo paskirtis – padėti mokiniui pasitikrinti mokymosi pažangą, nustatyti pasiekimus ir palyginus juos su valstybiniais išsilavinimo standartais padėti priimti sprendimus dėl tolesnio mokymosi ar veiklos.

78. Mokinių, baigusių pagrindinio ugdymo programą, pasiekimai tikrinami pasiekimų patikrinime.

X. IŠSILAVINIMO, PASIEKIMŲ PAŽYMĖJIMŲ IŠDAVIMAS

79. Išsilavinimo, pasiekimų pažymėjimai išduodami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

80. Išsilavinimo pažymėjimai išduodami, vadovaujantis mokyklos direktoriaus įsakymu nustatyta išsilavinimo pažymėjimų blankų išdavimo, apskaitos vedimo ir saugojimo tvarka.

81. Už pažymėjimų blankų užsakymą, aprūpinimą jais, saugojimą, pažymėjimų apskaitos knygų tvarkymą, atsiskaitymą už panaudotus blankus atsako direktoriaus pavaduotojas ugdymui.

82. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui organizuoja pažymėjimų išrašymą.

XI. MOKYKLOS RYŠIAI

83. Mokykla bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (švietimo, sveikatos, kultūros, sporto, aplinkosaugos, mokslo, studijų, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisų apsaugos tarnyba ir kt.).

84. Organizuoja bendrus renginius su kitomis mokyklomis, vietos bendruomene.

85. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti keitimosi mokytojais ir mokiniais, bendrų renginių organizavimo sutartis, vadovaudamasi galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautiniuose projektuose, programose.

XVI.MOKYKLOS VEIKLOS PRIEŽIŪRA

86. Švietimo stebėseną mokykla vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

87. Vidaus auditą inicijuoja mokyklos direktorius.

88. Mokyklos veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

89. Valstybinę mokyklos veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius.

90. Mokyklos finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos ir Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba.

XIII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

91. Mokykla yra asignavimų valdytoja.

92. Mokykla finansuojama iš

92.1. valstybės biudžeto;

92.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

92.3. kitų lėšų šaltinių

92.3.1. paramos;

92.3.2. teikiamų paslaugų (patalpų , įrangos nuomos ir kt.);

92.3.3. finansuojamų projektų , fondų ( Europos Sąjungos ir kt.).

93. Finansines operacijas atlieka mokyklos vyriausiasis buhalteris.

XIV. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS

94. Mokykla vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais mokyklos nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

95. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba mokyklos direktoriaus, steigėjo, mokyklos tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

96. Mokyklos dokumetų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m. gruodžio 28 d. įsakymu Nr.88, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001 m. kovo 30 d. įsakymu Nr.19, Bendrojo lavinimo mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra, patvirtinta švietimo ir mokslo ministro 1999 m. liepos 20 d. įsakymu Nr. 924.

XVI. MOKYKLOS REGISTRAVIMAS

97. Mokykla registruojama Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr.1407, nustatyta tvarka.

XVII. MOKYKLOS PABAIGA IR PERTVARKYMAS

98. Mokykla reorganizuojama, likviduojama ar pertvarkoma steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu, Vyriausybės nutarimais patvirtintais bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąrašu ir Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklėmis.

XX. ATSISKAITYMAS

99. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

100. Direktorius už mokyklos veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Mokyklos direktoriaus nustatyta tvarka mokyklos administracija atsiskaito direktoriui. Mokyklos savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

101. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti mokyklos savivaldos institucijų nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse.

Patvirtinta. Neteko galios nuo 2007-11-09

Priedo naikinimas

Nr. 1-10-15, 2007-11-08, paskelbta TAR 2007-11-08, i. k. 2007-00740

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m.liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO „AUŠROS“ VIDURINĖS MOKYKLOS NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Mokyklos pavadinimas – Panevėžio „Aušros“ vidurinė mokykla.

2. Sutrumpintas pavadinimas – „Aušros“ vidurinė mokykla.

3. 4-oji vidurinė mokykla įsteigta 1965 m. gruodžio 27 d. Panevėžio vykdomojo komiteto sprendimu Nr.576. Mokykla savo veiklą pradėjo 1966 m. rugsėjo 1 d. Panevėžio miesto savivaldybės tarybos 2003 m. birželio 19 d. sprendimu Nr.1-4-9 „Dėl 4-osios vidurinės mokyklos pavadinimo pakeitimo“ mokykla pavadinta „Aušros“ vidurine mokykla.

4. “Aušros“ vidurinė mokykla (toliau– mokykla) yra juridinis asmuo (kodas 190420574), tai biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Grupė – bendrojo lavinimo mokykla.

6. Tipas — vidurinė mokykla.

7. Mokyklos adresas: Vienybės a. 38, LT - 35109 Panevėžys.

8. Mokymo kalba – lietuvių.

9. Mokyklos steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, Laisvės a. 20, LT - 35200 Panevėžys).

10. Mokymo formos – dieninė, savarankiško mokymosi.

11. Mokykla yra švietimo įstaiga (kodas 80), teikianti pradinį (kodas 80.10.30), bendrąjį pagrindinį (kodas 80.21.10) ir bendrąjį vidurinį (kodas 80.21.30) ugdymus. Veikia pailgintos dienos grupė.

Punkto pakeitimai

Nr. 1-54-8, 2006-10-19, paskelbta TAR 2006-10-19, i. k. 2006-00678

12. Mokykla išduoda Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos įregistruotus išsilavinimo pažymėjimus.

13. Mokyklos veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius. Veikla grindžiama Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. MOKYKLOS TIKSLAI , UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

14. Tikslai

14.1. sudaryti, palaikyti ir gerinti sąlygas, kurios padėtų mokiniams ir mokytojams pasiekti efektyvių ugdomosios veiklos rezultatų;

14.2. ugdyti kiekvieno jaunuolio vertybinę orientaciją, padedančią tapti doru, siekiančiu žinių, savarankišku, atsakingu, patriotiškai nusiteikusiu žmogumi, lavinti komunikacinius gebėjimus, skatinti įsisavinti žinių visuomenei būdingą informacinę kultūrą, užtikrinti gimtosios ir užsienio kalbų mokėjimą, informacinį raštingumą, šiuolaikinę socialinę kompetenciją ir gebėjimus savarankiškai kurti savo gyvenimą;

14.3. padėti mokiniui išreikšti save ir tapti geresniu, harmoningu žmogumi;

14.4. perteikti tautinės kultūros pagrindus, sudaryti sąlygas asmens brandžiai tautinei savimonei, dorovinei, estetinei kultūrai, pasaulėžiūrai formuotis;

14.5. sudaryti sąlygas įgyti demokratijos tradicijas įkūnijančios pilietinės ir politinės kultūros pagrindus, plėtoti gebėjimus ir patirtį, būtiną asmeniui, kaip kompetentingam Lietuvos piliečiui, Europos ir pasaulio bendrijos, daugiakultūrės visuomenės nariui.

15. Uždaviniai

15.1. kryptingai ugdyti žmogaus savigarbą ir orumą, brandinti vaikų ir jaunuolių supratimą, kad jie geba savarankiškai ir atsakingai kurti savo gyvenimą, grįsdami jį bendrosiomis žmogaus vertybėmis ir humanizmo principais;

15.2. išmokyti mokytis;

15.3. sudaryti sąlygas perimti šiuolaikinių visuomenės ir gamtos mokslo žinių pagrindus;

15.4. ugdyti mokinių valią, mokyti savarankiškumo;

15.5. brandinti asmens atsakomybę ne vien už save, bet ir už kitą asmenį bei bendruomenę, kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

15.6. žadinti mokinio kūrybiškumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius, gebėjimus;

15.7. sudaryti sąlygas kiekvienam jaunuoliui geriau įsisavinti dalykines programas, atskleisti prigimtines galias, plėtoti gabumus ir gebėjimus;

15.8. ugdyti atsakingus piliečius, tautos kultūros perėmėjus ir tęsėjus, skiepyti pagarbą tėvams, mokytojams, kalbai, kultūrai;

15.9. tenkinti kryptingus mokinių saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, komunikacinius, darbinius įgūdžius, skatinti saviugdą.

16. Mokykla atlieka šias funkcijas

16.1. formuoja ir įgyvendina mokinių ugdymo turinį pagal Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintas bendrąsias programas, valstybinius išsilavinimo standartus, nustatyta tvarka suderintus individualiuosius ugdymo planus, tenkina mokinių poreikius, derindama ugdymo turinį, siūlo ir taiko skirtingus mokymo (si) būdus ir tempą;

16.2. teikia visapusišką išsilavinimą, kuris padeda jaunuoliui ar jaunuolei tapti darnia ir savarankiška asmenybe;

16.3. teikia dorinės, sociokultūrinės ir pilietinės brandos pagrindus, bendrąjį raštingumą, technologinio raštingumo pradmenis, ugdo tautinį sąmoningumą, siekimą bei gebėjimą apsispręsti, pasirinkti ir mokytis toliau (teikianti pagrindinį ugdymą);

16.4. padeda įgyti bendrąjį dalykinį, sociokultūrinį, technologinį raštingumą, dorinę, tautinę ir pilietinę brandą, profesinės kompetencijos pradmenis (teikianti vidurinį ugdymą);

16.5. organizuoja ugdymo procesą pagal Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklų bendruosius ugdymo planus;

16.6. vykdo pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimą ir brandos egzaminus;

16.7. organizuoja papildomąjį ugdymą, siedama jį su bendruoju ugdymu; tenkina kryptingus mokinių poreikius, puoselėja dvasines vertybes, kūrybiškumą, tautinę savimonę, skatina saviugdą;

16.8. sudaro sąlygas augti fiziškai, psichiškai sveikam žmogui, padeda kiekvienam jaustis atsakingam už savo ir aplinkinių sveikatą;

16.9. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę; puoselėja autentišką, jos narių bendradarbiavimo, saviraiškos poreikius ir siekius atitinkančią pramogų kultūrą;

16.10. plėtoja mokinių, mokytojų ir tėvų demokratinės gyvensenos patirtį;

16.11. brandina sąmoningą ir reiklų kultūros vartotoją (biblioteka, mokyklos informacijos centras);

16.12. užtikrina mokinių iki 16 metų ugdymą pagal privalomojo švietimo programas;

16.13. organizuoja nusikalstamumo, žalingų įpročių, narkotikų vartojimo prevencijos darbą, skiepija sveiką gyvenseną;

16.14. vykdo vidaus auditą;

16.15. organizuoja vaikų ir jaunimo akcijas, programas, projektus, parodas, kūrybinius konkursus, viktorinas, olimpiadas, ekskursijas.

III. MOKINIŲ PRIĖMIMAS Į MOKYKLĄ, ŠALINIMAS IŠ JOS, PERĖJIMAS Į KITĄ MOKYKLĄ

17. Asmenys į mokyklą priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

18. Į mokyklą pirmumo teise priimami asmenys, gyvenantys Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu mokyklai priskirtoje teritorijoje.

19. Kai yra laisvų vietų ir įvykdyti steigėjo nustatytos priėmimo tvarkos reikalavimai, mokykla priima asmenis savo nuožiūra.

20. Mokinys, kuris mokosi pagal privalomojo švietimo programas, suderinus su Savivaldybės administracijos Vaiko teisių apsaugos tarnyba, gali būti pašalintas iš mokyklos, jeigu jo elgesys kelia realią ir akivaizdžią grėsmę mokyklos bendruomenės saugumui. Siūlymą apie mokinio šalinimą priima mokytojų taryba, nutarimą pašalinti mokinį – mokyklos taryba.

21. Mokinių paskirstymas į klases (mobilias grupes) įforminamas direktoriaus įsakymu. Klasės komplektuojamos atsižvelgiant į užsienio kalbų mokymąsi, mergaičių ir berniukų skaičių, tvirtinamos iki rugsėjo 5 d.

IV. MOKYKLOS BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS , PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

22. Mokinių teisės

22.1. nemokamai gauti informaciją apie mokyklos programas, mokymosi formas;

22.2. pagal savo gebėjimus ir poreikius išmokti savarankiškai mokytis ir įgyti valstybinius standartus atitinkantį išsilavinimą;

22.3. dalyvauti svarstant ugdymo proceso organizavimo klausimus;

22.4. mokytis savitarpio pagalba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią darbo vietą ir tinkamą mokymosi krūvį;

22.5. naudotis mokyklos vadovėliais, biblioteka, skaitykla, kompiuteriais, sporto sale, kabinetais ir laboratorijomis;

22.6. savarankiškai mokytis ir eksternu laikyti egzaminus, liudijančius, kad tam tikra formaliojo švietimo programa ar jos dalis (modulis) įvykdyta;

22.7. dalyvauti mokyklos savivaldoje, ugdymo grupėse, sekcijose, klubuose, būreliuose;

22.8. burtis į vaikų ir jaunimo organizacijas, kurių veikla skatina dorovinę, pilietinę, kultūrinę, fizinę bei socialinę brandą, lavintis saviugdos ir saviraiškos būreliuose, dalyvauti visuomenės gyvenime, taikiuose susirinkimuose, kurių veikla neprieštarauja Lietuvos Respublikos įstatymams;

22.9. turėti minties, sąžinės, religijos, žodžio laisvę; sulaukus 14 metų, savarankiškai pasirinkti dorinio ugdymo (tikybos arba etikos) mokymosi programą;

22.10. puoselėti savo kalbą, kultūrą, papročius, tradicijas;

22.11. gauti geros kokybės švietimą;

22.12. pasirinkti formaliojo švietimo programas, saviraiškos poreikius tenkinančius šių programų modulius, pasirenkamųjų dalykų programas, kursus;

22.13. gauti informaciją apie savo pasiekimų vertinimą ir kitas su mokymusi ir elgesiu susijusias žinias;

22.14. gauti nešališką mokymosi pasiekimų vertinimą;

22.15. turėti vienodas galimybes ir lygias sąlygas skleisti savo gebėjimus bei talentus;

22.16. turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį amžių, sveikatą bei poreikius;

22.17. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jiems suteikti tėvai (globėjai rūpintojai);

22.18. gauti specialiąją pedagoginę, psichologinę, informacinę pagalbą, sveikato priežiūrą mokykloje;

22.19. Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka ginti savo teises.

23. Mokinių pareigos

23.1. sudarius mokymo sutartį, laikytis visų jos sąlygų ;

23.2. laikytis mokyklos tvarką reglamentuojančių dokumentų reikalavimų;

23.3. stropiai mokytis, gerbti mokytojus ir kitus mokyklos bendruomenės narius;

23.4. mokytis pagal privalomojo švietimo programas iki 16 metų;

23.5. sveikai gyventi, nevartoti alkoholinių gėrimų, narkotinių, psichotropinių medžiagų, neprekiauti jomis, neplatinti šia tema nelegalios literatūros, spaudinių;

23.6. gerbti savo gimtąją kalbą ir kultūrą, kitas kalbas ir kultūras;

23.7. saugoti ir tausoti mokyklos turtą;

23.8. dalyvauti mokykloje organizuojamuose testuose, pasiekimų patikrinimuose, sąžiningai atlikti skirtas užduotis.

24. Mokinių atsakomybė už

24.1. pareigų, numatytų mokyklos nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, vykdymą;

24.2. mokymo sutartyje numatytų sąlygų laikymąsi.

25. Tėvų (globėjų, rūpintojų ) teisės

25.1. nemokamai gauti informaciją apie mokyklos vykdomas švietimo programas, mokymosi formas;

25.2. dalyvauti parenkant (prireikus parinkti) vaikui ugdymo programą, formą;

25.3. reikalauti, kad jų vaikui būtų teikiamas valstybinius standartus atitinkantis bendrasis išsilavinimas;

25.4. gauti informaciją apie vaiko ugdymosi sąlygas ir pasiekimus;

25.5. kartu su mokytojais spręsti vaiko kėlimo į aukštesnę klasę klausimus;

25.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis;

25.7. reikalauti, kad vaikui mokykloje būtų sudaryta saugi aplinka;

25.8. dalyvauti mokyklos savivaldoje.

26. Tėvų (globėjų, rūpintojų ) pareigos

26.1. sudaryti vaikui sveikas ir saugias gyvenimo sąlygas, apsaugoti jį nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo, užtikrinti, kad vaikas laiku pasitikrintų sveikatą;

26.2. užtikrinti, kad vaikas reguliariai ir punktualiai lankytų mokyklą;

26.3. bendradarbiauti su mokyklos vadovais, mokytojais, kitais specialistais, teikiančiais specialiąją, psichologinę ir pedagoginę pagalbą, sveikatos priežiūrą, sprendžiant vaiko ugdymosi klausimus;

26.4. parinkti savo vaikams iki 14 metų dorinio ugdymo (tikybos arba etikos) programą;

26.5. kontroliuoti ir koreguoti vaiko elgesį;

26.6. mokyti vaiką darbštumo, atsakomybės, pasitikėjimo, atvirumo, iniciatyvos, savarankiškumo, susitelkimo ir reiklumo sau;

26.7. sudaryti reikiamas prielaidas vaiko protinėms, dvasinėms ir dorovinėms galioms ugdyti.

27. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

27.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, fiziškai, psichiškai ir morališkai žaloja vaikus, atsako įstatymų nustatyta tvarka.

27.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) mokyklai padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

28. Mokytojų teisės

28.1. siūlyti savo individualias programas, pasirinkti pedagoginės veiklos būdus ir formas;

28.2. ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauti kvalifikacijos tobulinimo renginiuose;

28.3. būti atestuoti ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

28.4. gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

28.5. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

28.6. dalyvauti mokyklos savivaldoje;

28.7. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

28.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

28.9. kilus įtarimui dėl narkotinių ar psichotropinių medžiagų naudojimo, nepažeidžiant mokinio orumo ir neviešinant įvykio ar įtarimų, kreiptis į sveikatos priežiūros specialistą arba patikrinti mokinio daiktus;

28.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

29. Mokytojų pareigos

29.1. užtikrinti ugdomų mokinių saugumą, patvirtintų teminių planų ir programų tinkamą vykdymą;

29.2. laiku atvykti į pamokas, dirbti pagal mokyklos direktoriaus patvirtintus privalomųjų pamokų ir papildomojo ugdymo tvarkaraščius;

29.3. ugdyti tvirtas mokinių dorovės, pilietines, tautines ir patriotines nuostatas, laiduoti asmenybės galių plėtotę;

29.4. laikytis mokytojo etikos normų, mokyklos vidaus darbo tvarkos taisyklių, vykdyti mokytojo pareiginius nuostatus;

29.5. tobulinti savo kvalifikaciją;

29.6. suteikti pagalbą mokiniams, turintiems ugdymosi, mokymosi sunkumų ir specialiųjų ugdymosi poreikių;

29.7. nešališkai vertinti mokinių mokymosi pasiekimus;

29.8. nuolat informuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) apie jų vaikų poreikius ir pasiekimus;

29.9. dalyvauti pasiekimų patikrinimų, egzaminų organizavimo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

29.10. dalyvauti olimpiadų, konkursų organizavimo, užduočių sudarymo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

29.11. siekti, kad kiekvienas mokinys gebėtų bendrauti ir bendradarbiauti, imtųsi atsakomybės, savarankiškai veiktų, vadovaudamasis pilietinėmis nuostatomis;

29.12. formuoti mokinių sveikos gyvensenos, civilinės saugos, saugos darbe ir buityje įgūdžius;

29.13. bendradarbiauti su kolegomis, mokytis vieniems iš kitų, skleisti gerąją darbo patirtį;

29.14. nedelsiant pranešti mokinio tėvams ir mokyklos vadovams, esant įtarimui dėl narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo, pirkimo, platinimo;

29.15. dirbti prevencinį darbą, mokyklos bendruomenei aiškinant apie narkotinių ir psichotropinių medžiagų žalą.

30. Mokytojų atsakomybė

30.1. už mokinių sveikatą, gyvybę pamokų, papildomojo ugdymo užsiėmimų ir mokykloje organizuojamų renginių metu;

30.2. už ugdymo programų parengimą laiku, jų įgyvendinimą, moksleivių žinių, gebėjimų, įgūdžių atitiktį standartams;

30.3. mokytojas, pažeidęs darbo drausmę, pareiginius nuostatus, mokyklos nuostatus, atsako Lietuvos Respublikos įstatymuose ir vidaus darbo tvarkos taisyklėse nustatyta tvarka.

31. Klasės auklėtojų teisės

31.1. laisvai pasirinkti darbo su savo auklėtiniais būdus ir metodus, vaikų lavinimo būdus;

31.2. gauti informaciją, būtiną klasės auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.3. kelti kvalifikaciją seminaruose, kursuose;

31.4. dirbti sanitarinius ir higieninius reikalavimus atitinkančioje darbo vietoje;

31.5. turėti reikiamas sąlygas popamokiniams renginiams organizuoti.

32. Klasės auklėtojų pareigos

32.1. rūpintis mokinių asmenybės ugdymu ir branda;

32.2. planuojant ir derinant klasės mokinių ugdymą, burti klasėje dirbančius mokytojus ir kitus specialistus (bibliotekininką, psichologą, specialųjį pedagogą, logopedą, socialinį pedagogą, sveikatos priežiūros specialistą ir kt.);

32.3. pažinti mokinių polinkius, poreikius, interesus, siekti, kad mokiniai dalyvautų svarstant ugdymo turinį, formas, metodus, tinkamai juos pasirinktų;

32.4. domėtis ir rūpintis mokinių sveikata, saugumu, mokyti derinti darbo ir poilsio režimą, skatinti sveiką gyvenseną;

32.5. bendrauti su kiekvienu mokiniu ir jo šeima, informuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) apie vaiko mokymąsi ir elgesį, neatidėliojant išsiaiškinti mokyklos nelankymo priežastis;

32.6. suteikti mokiniui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos vadovus ir Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.7. padėti mokiniams spręsti kylančias psichologines, bendravimo, mokymosi ir kitas problemas;

32.8. padėti mokiniams pasirinkti tolesnę mokymosi ar veiklos sritį.

33. Klasės auklėtojų atsakomybė už

33.1. mokinių sveikatą ir gyvybę klasės organizuojamų renginių metu;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. mokyklos nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą;

33.4. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą.

34. Mokyklos psichologo, specialiojo pedagogo, logopedo, bibliotekininko, pailgintos dienos grupės auklėtojo ir kitų ugdymo funkcijas vykdančių darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja profesinės veiklos, mokyklos ir pareiginiai nuostatai. Biblioteka veikia pagal mokyklos parengtus ir direktoriaus patvirtintus bibliotekos nuostatus.

V. SAVIVALDA

35. Mokykloje veikia savivaldos institucijos: mokyklos taryba, mokytojų taryba, metodikos taryba, mokinių konferencija, seniūnų taryba, klasių tėvų komitetai.

36. Mokyklos taryba – aukščiausioji mokyklos savivaldos institucija, atstovaujanti mokiniams, mokytojams, tėvams (globėjams, rūpintojams) ir vietos bendruomenei. Savo veiklą organizuoja pagal mokyklos tarybos nuostatus, kuriuos tvirtina mokyklos direktorius.

37. Mokyklos tarybą sudaro: 5 mokiniai ( 5-12 klasių ), 5 mokytojai ir 5 tėvai.

38. Į tarybą mokinius renka 5-12 klasių mokinių atstovų (po vieną atstovą iš kiekvienos klasės) konferencija, mokytojus–mokytojų taryba, tėvus– klasių tėvų atstovų susirinkimas ( po vieną atstovą iš klasės)

38.1. Nariai renkami slaptu arba atviru balsavimu (pagal susitarimą) balsų dauguma.

38.2. Rinkimai galioja, jeigu susirinkimuose dalyvauja 2/3 rinkimų teisę turinčių narių.

39. Mokyklos taryba renkama 2 metams. Pirmininką slaptu balsavimu balsų dauguma renka tarybos nariai. Mokyklos direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tarybos posėdžiai vyksta kas ketvirtį. Posėdis laikomas teisėtu, jeigu jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai, kurie neprieštarauja mokyklos veiklą reglamentuojantiems dokumentams, priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

41. Tarybos posėdžiuose svečių teisėmis gali dalyvauti mokyklos vadovai, mokyklos buhalteris ar kiti kviesti mokytojai, mokiniai, tėvai.

42. Taryba už savo veiklą atsiskaito ją rinkusiems mokyklos bendruomenės nariams.

43. Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus inicijuoja mokyklos direktorius.

44. Steigėjas, švietimo priežiūrą vykdančios institucijos, nustatę, kad tarybos priimti sprendimai prieštarauja įstatymams ir kitiems mokyklos veiklą reglamentuojantiems teisės aktams, sustabdo sprendimo vykdymą ir siūlo mokyklos tarybai svarstyti iš naujo.

45. Mokyklos taryba

45.1. aprobuoja veiklos programą, mokyklos nuostatus, darbo tvarkos taisykles, veiklos sąvadą, nustato ugdymo organizavimo tvarką, veiklos perspektyvą;

45.2. svarsto mokyklos reorganizavimo klausimus;

45.3. skatina mokyklos bendruomenės ir šeimos bendradarbiavimą;

45.4. mokytojų tarybos teikimu sprendžia mokinio šalinimo iš mokyklos klausimus;

45.5. skiria atstovus į pedagogų atestacijos komisiją;

45.6. svarsto vadovėlių, mokinių žinių, gebėjimų ir įgūdžių vertinimo sistemos parinkimo, papildomojo ugdymo veiklos ir renginių organizavimo klausimus, konsultuoja mokinius;

45.7. teikia siūlymus, kai vertinami mokytojų veiklos rezultatai, vertina mokyklos vadovų veiklą, pareiškia nuomonę jiems atestuojantis;

45.8. svarsto mokyklos finansavimo klausimus;

45.9. organizuoja tėvų paramą mokyklai.

46. Mokytojų taryba - nuolat veikianti mokyklos savivaldos institucija mokytojų profesiniams ir bendriesiems ugdymo klausimams spręsti. Ją sudaro mokyklos vadovai, visi mokykloje dirbantys mokytojai, sveikatos priežiūros specialistas, socialinis pedagogas, specialusis pedagogas, bibliotekos vedėjas, skaityklos bibliotekininkas ir logopedas.

47. Mokytojų tarybai vadovauja mokyklos direktorius. Sekretorius renkamas iš mokytojų tarybos narių.

48. Tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip vieną kartą per pusmetį, taip pat prasidedant ir baigiantis mokslo metams. Į posėdžius gali būti kviečiami ir kitų mokyklos savivaldos institucijų atstovai. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis mokytojų tarybos posėdis.

49. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kai 2/3 tuo metu dirbančių tarybos narių. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

50. Mokytojų taryba

50.1. aptaria ugdymo programų vykdymą, svarsto mokinių ugdymo bei mokytojų darbo rezultatus, pedagoginės veiklos tobulinimo formas ir metodus;

50.2. diskutuoja ir priima sprendimus dėl mokyklos veiklos programos;

50.3. aptaria ir priima sprendimus ugdymo planų įgyvendinimo ir bendrojo išsilavinimo standartų pasiekimo, ugdymo proceso organizavimo klausimais;

50.4. kartu su mokyklos socialiniu pedagogu, specialiaisiais pedagogais ir visuomenės sveikatos priežiūros specialistu sprendžia mokinių sveikatos, saugos darbe, mokymosi krūvių, poilsio ir mitybos klausimus;

50.5. svarsto mokinių elgesį, skiria jiems darbo tvarkos taisyklėse numatytas nuobaudas, paskatinimus, sprendžia mokinių šalinimo iš mokyklos klausimus;

50.6. aptaria motyvuotus vadovų prašymus atestuotis;

50.7. numato kovos su narkomanija, alkoholio, psichotropinių medžiagų vartojimu prevencines priemones.

51. Mokinių konferencija – aukščiausia mokinių savivaldos institucija

51.1. Mokinių konferenciją sudaro 5-12 klasių deleguoti atstovai ( po vieną iš klasės). Konferencijos pradžioje susitariama dėl pirmininko ir sekretoriaus.

51.2. Mokinių konferencija renka atstovus į mokyklos tarybą, aprobuoja seniūnų tarybos planus, koordinuoja jos veiklą, mokinių popamokinį darbą ir laisvalaikį, išklauso seniūnų tarybos ir kitų mokinių organizacijų ataskaitas.

52. Seniūnų taryba – nuolat veikianti mokinių savivaldos institucija, kurios struktūrą, veiklos nuostatus tvirtina mokinių konferencija

52.1. Seniūnų taryba renkama mokinių konferencijoje. Seniūnų tarybą sudaro 15 II ir III mokymosi pakopų mokinių.

52.2. Seniūnų taryba renkama 1 metams.

52.3. Seniūnų tarybos pirmininką ir sekretorių renka seniūnų taryba.

52.4. Seniūnų taryba svarsto ir, suderinusi su mokyklos vadovais, tvirtina svarbiausių mokyklos renginių planus, organizuoja mokinių socialinės rūpybos veiklą, rūpinasi drausmės ir tvarkos palaikymu mokykloje, svarsto mokinių teisių pažeidimus, inicijuoja mokyklos laikraščio leidybą, vietinio radijo laidą ir pan., priima sprendimus dėl neeilinio mokinių susirinkimo sušaukimo.

53. Seniūnų tarybos posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma. Seniūnų tarybos nutarimus, kurie prieštarauja mokyklos veiklą reglamentuojantiems dokumentams, mokyklos direktorius prašo svarstyti iš naujo.

54. Metodikos taryba – mokyklos savivaldos institucija, organizuojanti mokytojų metodinę veiklą. Ją sudaro direktoriaus pavaduotojai ugdymui, metodikos grupių pirmininkai.

55. Metodikos tarybos posėdžiai šaukiami kartą per mėnesį.

56. Metodikos tarybos pirmininkas ir sekretorius renkami slaptu balsavimu metodikos tarybos susirinkime. Metodikos tarybos nariais gali būti metodikos centro deleguoti mokytojai, kurie renkami 2 metams. Metodikos tarybą sudaro 9 mokytojai.

57. Aukščiausias metodikos tarybos valdymo organas yra jos narių susirinkimas. Posėdžių nutarimai yra teisėti, kai juose dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 tarybos narių.

58. Metodikos taryba

58.1. ieško, vertina, diegia svarbias švietimo naujoves, skatina mokytojus jas diegti ugdymo procese;

58.2. priima sprendimus dėl ugdymo turinio planavimo, aptaria ugdymo programų vykdymą;

58.3. koordinuoja mokyklos metodikos grupių veiklą;

58.4. teikia metodinę pagalbą mokytojams;

58.5. išklauso ataskaitas apie metodikos grupių veiklą per mokslo metus ir ją vertina;

58.6. rengia mokytojų metodikos darbų tvirtinimo įsakymų projektus;

58.7. teikia rekomendacijas mokytojams, kurie rengiasi atestuotis ar patvirtinti įsigytos kvalifikacinės kategorijos atitiktį;

58.8. dalyvauja užsakant vadovėlius, grožinę literatūrą, skirsto lėšas, skirtas mokymo priemonėms įsigyti iš mokinio krepšelio lėšų;

58.9. rengia kvalifikacijos tobulinimo programas, skatina mokytojus jas rengti;

58.10. rengia mokytojų kvalifikacijos tobulinimo perspektyvines ir metų programas, planuoja mokinio krepšelio lėšų panaudojimą.

59. Mokyklos klasių tėvų komitetai

59.1. kiekvienų mokslo metų pradžioje renkami klasės tėvų susirinkimuose tėvų balsų dauguma;

59.2. planuoja klasės tėvų susirinkimus, padeda klasės auklėtojams spręsti iškilusias ugdymo procese problemas, sprendžia klasės materialinės bazės atnaujinimo ir kitus klausimus.

60. Klasių tėvų komitetai siūlo tėvų atstovus į mokyklos tarybą.

VI. VALDYMAS

61. Direktorius

61.1. vadovauja rengiant ir vykdant mokyklos strateginį planą, metines veiklos programas, juos tvirtina;

61.2. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia mokytojus, kitus darbuotojus, tvirtina jų pareiginius nuostatus;

61.3. teikia informaciją apie mokykloje vykdomas švietimo programas, jų pasirinkimo galimybes, priėmimo sąlygas, mokytojų kvalifikaciją, svarbiausius mokyklos audito rezultatus, mokyklos bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

61.4. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, mokytojų ir kitų specialistų profesinį tobulėjimą, sveiką, saugią aplinką, kurioje nėra vietos bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms bei žalingiems įpročiams;

61.5. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos jam priskirtas funkcijas, nurodytas mokyklos ir pareiginiuose nuostatuose;

61.6. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojams, sudaro jiems galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

61.7. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų ir instrukcijų rengimą ir juos tvirtina;

61.8. rengia darbo tvarkos taisykles ir teikia jas mokyklos tarybai aprobuoti, imasi priemonių, kad mokykloje ir jos teritorijoje nebūtų vartojami alkoholiniai gėrimai ir narkotinės, psichotropinės medžiagos;

61.9. stebi, analizuoja, vertina mokyklos veiklą, ugdymo rezultatus, rūpinasi mokytojų kvalifikacijos tobulinimu, sudaro sąlygas atestuotis;

61.10. skatina mokyklos ir mokinių tėvų bendradarbiavimą;

61.11. palaiko ryšius su mokyklos rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis, kitomis institucijomis, bendruomene, kuria mokyklos veiklai palankią sociokultūrinę aplinką;

61.12. organizuoja pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimus, brandos egzaminus, užtikrina rimtį ir tvarką egzaminų metu, teikia informaciją Nacionaliniam egzaminų centrui;

61.13. užtikrina ugdymą, kuris atitinka valstybinių išsilavinimo standartų reikalavimus;

61.14. sudaro sąlygas specialiųjų poreikių mokiniams integruotis į bendruomenę ir teikti jiems specialiąją pagalbą;

61.15. rūpinasi mokyklos intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, darbo ir civiline sauga;

61.16. tvirtina metinę mokyklos pajamų ir išlaidų sąmatą;

61.17. inicijuoja vidaus auditą;

61.18. atstovauja mokyklai, sudarant mokymo sutartis su mokinių tėvais (mokiniais), kitose institucijose;

61.19. rūpinasi tarptautiniais mokyklos ryšiais;

61.20. inicijuoja mokyklos tarybos veiklą;

61.21. užtikrina Karo prievolės įstatymo reikalavimų vykdymą.

62. Direktoriaus atsakomybė už

62.1. visą mokyklos veiklą ir jos rezultatus;

62.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

63. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

63.1. telkia mokyklos bendruomenę iškeltiems uždaviniams įgyvendinti;

63.2. organizuoja ugdymo plano, bendrųjų programų vykdymą, pamokų, papildomojo ugdymo tvarkaraščių sudarymą;

63.3. vadovauja įgyvendinant specialiųjų poreikių vaikų integravimosi programas, organizuoja specialiojo ugdymo komisijos darbą;

63.4. teikia profesinę pagalbą mokytojams, prižiūri, kaip vykdomi mokyklos veiklą reglamentuojantys dokumentai;

63.5. stebi ugdymo procesą ir vertina jo rezultatus;

63.6. skatina mokytojus kelti kvalifikaciją, dalykiškai bendrauti, atestuotis;

63.7. tvarko mokinių išsilavinimo pažymėjimus ir jų apskaitą;

63.8. tvarko mokinių priėmimo ir išleidimo dokumentus, mokinių asmens bylas, pateikia duomenis, reikalingus mokinio krepšeliui;

63.9. organizuoja pedagoginį tėvų švietimą;

63.10. vykdo mokinių teisių pažeidimų prevenciją, informuoja suinteresuotas institucijas apie vengiančius mokytis vaikus ir imasi poveikio priemonių;

63.11. atsako už narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo prevenciją;

63.12. kontroliuoja mokinių mokymosi krūvius;

63.13. kuruoja jam priskirtus mokomuosius dalykus;

63.14. organizuoja mokytojų metodinę veiklą;

63.15. teikia informaciją mokyklos sąvadui, dalyvauja kuriant mokyklos veiklos programas;

63.16. vykdo mokyklos vidaus auditą;

63.17. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas;

63.18. dirba ugdymo plano rengimo, vidaus audito ir kitose darbo grupėse;

63.19. pavaduoja direktorių ligos, atostogų, komandiruočių metu.

64. Direktoriaus pavaduotojo ugdymui atsakomybė už

64.1. kuruojamos srities rezultatus;

64.2. mokyklos nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų

pareigų ir funkcijų tinkamą vykdymą;

64.3. darbo, priešgaisrinės saugos, higienos normų reikalavimų vykdymą.

65. Direktoriaus pavaduotojas ūkio reikalams

65.1. rūpinasi mokyklos materialiniais ir informaciniais ištekliais, patalpų paruošimu, sanitarija ir higiena;

65.2. organizuoja ir užtikrina mokyklos pastatų, inventoriaus, mokymo priemonių apsaugą;

65.3. organizuoja aptarnaujančio personalo darbą, užtikrina švarą ir tvarką mokykloje;

65.4. užtikrina, kad mokykla laiku būtų paruošta šildymo sezonui;

65.5. užtikrina sanitarinių ir higieninių reikalavimų vykdymą;

65.6. rūpinasi mokyklos darbuotojų darbo, priešgaisrine ir civiline sauga;

65.7. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas.

66. Direktoriaus pavaduotojo ūkio reikalams atsakomybė už

66.1. bendrą mokyklos ūkio būklę;

66.2. materialinių vertybių apsaugą, jų apskaitą kabinetuose ir kitose mokyklos patalpose;

66.3. mokyklos teritorijos, pastatų ir patalpų, mokyklos baldų ir įrenginių priežiūrą;

66.4. mokyklos sanitarinę būklę ir pirminių gaisro gesinimo priemonių priežiūrą;

66.5. darbo ir civilinės saugos organizavimą;

66.6. tinkamą savo pareigų vykdymą.

67. Raštinės vedėjo, vyriausiojo buhalterio, kasininko-sąskaitininko ir aptarnaujančio personalo teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę nustato jų pareiginiai nuostatai.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

68. Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu direktorius skiriamas pareigoms atviro konkurso būdu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

69. Direktoriaus pavaduotojus, mokytojus ir kitus darbuotojus į darbą priima ir iš jo atleidžia direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

70. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos dokumentai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai teisės aktai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

71. Mokyklos vadovai ir mokytojai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

72. Mokytojai, mokyklos direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

73. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas, atsižvelgiant į mokyklos tikslus, uždavinius, prioritetines veiklos kryptis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI, EGZAMINAI

74. Mokymo pasiekimų vertinimo paskirtis – padėti mokiniui pasitikrinti mokymosi pažangą, nustatyti pasiekimus ir, palyginus juos su valstybiniais išsilavinimo standartais, padėti priimti sprendimus dėl tolesnio mokymosi ar veiklos.

75. Mokiniams, baigusiems pagrindinio ugdymo programą, vykdomas pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimas, baigusiems vidurinio ugdymo programą – brandos egzaminai. Egzaminų vykdymo ir organizavimo tvarką, egzaminuojamų dalykų skaičių, valstybinių ir mokyklinių egzaminų sąrašą, abiturientui privalomų išlaikyti egzaminų skaičių nustato švietimo ir mokslo ministras.

X. IŠSILAVINIMO, PASIEKIMŲ PAŽYMĖJIMŲ IŠDAVIMAS

76. Išsilavinimo, pasiekimų pažymėjimai išduodami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

77. Išsilavinimo pažymėjimai išduodami, vadovaujantis mokyklos direktoriaus įsakymu nustatyta išsilavinimo pažymėjimų blankų išdavimo, apskaitos ir saugojimo tvarka.

78. Už išsilavinimo pažymėjimų blankų užsakymą, aprūpinimą jais, saugojimą, pažymėjimų apskaitos knygų tvarkymą, atsiskaitymą už išsilavinimo pažymėjimų blankus atsako mokyklos direktorius arba jo įsakymu paskirtas kitas asmuo.

79. Pažymėjimai išrašomi mokyklos direktoriaus nustatyta tvarka.

80. Brandos atestatų ir jų priedų įrašų teisingumui patikrinti direktorius sudaro komisiją.

81. Direktorius, pasirašydamas brandos atestatus ir jų priedus, atsako už įrašų teisingumą.

XI. MOKYKLOS RYŠIAI

82. Mokykla bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (švietimo, sveikatos, kultūros, sporto, aplinkosaugos, mokslo, studijų, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisų apsaugos tarnyba ir kt.).

83. Organizuoja bendrus renginius su kitomis mokyklomis, vietos bendruomene.

84. Mokykla gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti pasikeitimo mokytojais ir mokiniais, bendrų renginių organizavimo sutartis, vadovaudamasi galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautiniuose projektuose, programose.

XVII.MOKYKLOS VEIKLOS PRIEŽIŪRA

85. Švietimo stebėseną mokykla vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

86. Vidaus auditą inicijuoja mokyklos direktorius.

87. Mokyklos veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

88. Valstybinę mokyklos veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius.

89. Mokyklos finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos ir Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba.

XIII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

90. Mokykla yra asignavimų valdytoja.

91. Mokykla finansuojama iš

91.1. valstybės biudžeto;

91.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

91.3. kitų lėšų šaltinių

91.3.1. paramos, kuri naudojama mokyklos nustatytiems uždaviniams ir funkcijoms įgyvendinti (reikalingam inventoriui įsigyti ar samdomiems darbuotojams už darbą sumokėti, patalpų remontui ir mokinių ekskursijoms bei išvykoms į kultūrinius renginius, konkursus, olimpiadas);

91.3.2. teikiamų paslaugų (patalpų , įrangos nuomos ir kt.);

91.3.3. finansuojamų projektų , fondų ( Europos Sąjungos ir kt.);

91.3.4. mokamų renginių (diskotekų ir kt.).

92. Finansines operacijas atlieka mokyklos buhalteris.

XIV. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS

93. Mokykla vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais mokyklos nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

94. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba mokyklos direktoriaus, steigėjo, mokyklos tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

95. Mokyklos dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m. gruodžio 28 d. įsakymu Nr.88, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m. kovo 30 d. įsakymu Nr.19, Bendrojo lavinimo mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra, patvirtinta švietimo ir mokslo ministro 1999m. liepos 20 d. įsakymu Nr.924.

XVI. MOKYKLOS REGISTRAVIMAS

96. Mokykla registruojama Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr.1407, nustatyta tvarka.

XVII. MOKYKLOS PABAIGA IR PERTVARKYMAS

97. Mokykla reorganizuojama, likviduojama ar pertvarkoma steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu.

XVIII. ATSISKAITYMAS

98. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, mokyklos direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

99. Direktorius už mokyklos veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Direktoriaus nustatyta tvarka mokyklos administracija atsiskaito direktoriui. Mokyklos savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

100. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti mokyklos savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO MYKOLO KARKOS VIDURINĖS MOKYKLOS NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Mokyklos pavadinimas – Panevėžio Mykolo Karkos vidurinė mokykla.

2. Sutrumpintas pavadinimas – Mykolo Karkos vidurinė mokykla.

3. 13-oji vidurinė mokykla įsteigta ir savo veiklą pradėjo 1978 m. rugsėjo l d. Panevėžio miesto tarybos 1995 m. lapkričio 12 d. sprendimu Nr. 10-17 13-oji vidurinė mokykla pavadinta Mykolo Karkos vidurine mokykla.

4. Mykolo Karkos vidurinė mokykla (toliau– mokykla) yra juridinis asmuo (kodas 190422963), tai biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Grupė – bendrojo lavinimo mokykla.

6. Tipas — vidurinė mokykla.

7. Mokyklos adresas: Dariaus ir Girėno g.26, LT - 37320 Panevėžys.

8. Mokymo kalba – lietuvių.

9. Mokyklos steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, Laisvės a. 20, LT - 35200 Panevėžys).

10. Mokymo formos – dieninė, eksternu.

11. Mokykla yra švietimo įstaiga (kodas 80), teikianti pradinį (kodas 80.10.30), bendrąjį pagrindinį (kodas 80.21.10) ir bendrąjį vidurinį (kodas 80.21.30) ugdymus

Punkto pakeitimai

Nr. 1-54-8, 2006-10-19, paskelbta TAR 2006-10-19, i. k. 2006-00678

12. Mokykla išduoda Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos įregistruotus išsilavinimo pažymėjimus.

13. Mokyklos veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius. Veikla grindžiama Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. MOKYKLOS TIKSLAI , UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

14. Tikslai

14.1. sudaryti, palaikyti ir gerinti sąlygas, kurios padėtų mokiniams ir mokytojams pasiekti efektyvių ugdomosios veiklos rezultatų;

14.2. ugdyti kiekvieno jaunuolio vertybinę orientaciją, padedančią tapti doru, siekiančiu žinių, savarankišku, atsakingu, patriotiškai nusiteikusiu žmogumi, lavinti komunikacinius gebėjimus, skatinti įsisavinti žinių visuomenei būdingą informacinę kultūrą, užtikrinti gimtosios ir užsienio kalbų mokėjimą, informacinį raštingumą, šiuolaikinę socialinę kompetenciją ir gebėjimus savarankiškai kurti savo gyvenimą;

14.3. padėti mokiniui išreikšti save ir tapti geresniu, harmoningu žmogumi;

14.4. perteikti tautinės kultūros pagrindus, sudaryti sąlygas asmens brandžiai tautinei savimonei, dorovinei, estetinei kultūrai, pasaulėžiūrai formuotis;

14.5. sudaryti sąlygas įgyti demokratijos tradicijas įkūnijančios pilietinės ir politinės kultūros pagrindus, plėtoti gebėjimus ir patirtį, būtiną asmeniui, kaip kompetentingam Lietuvos piliečiui, Europos ir pasaulio bendrijos, daugiakultūrės visuomenės nariui.

15. Uždaviniai

15.1. kryptingai ugdyti žmogaus savigarbą ir orumą, brandinti vaikų ir jaunuolių supratimą, kad jie geba savarankiškai ir atsakingai kurti savo gyvenimą, grįsdami jį bendrosiomis žmogaus vertybėmis ir humanizmo principais;

15.2. išmokyti mokytis;

15.3. sudaryti sąlygas perimti šiuolaikinių visuomenės ir gamtos mokslo žinių pagrindus;

15.4. ugdyti mokinių valią, mokyti savarankiškumo;

15.5. brandinti asmens atsakomybę ne vien už save, bet ir už kitą asmenį bei bendruomenę, kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

15.6. žadinti mokinio kūrybiškumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius, gebėjimus;

15.7. sudaryti sąlygas kiekvienam jaunuoliui geriau įsisavinti dalykines programas, atskleisti prigimtines galias, plėtoti gabumus ir gebėjimus;

15.8. ugdyti atsakingus piliečius, tautos kultūros perėmėjus ir tęsėjus, skiepyti pagarbą tėvams, mokytojams, kalbai, kultūrai;

15.9. tenkinti kryptingus mokinių saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, komunikacinius, darbinius įgūdžius, skatinti saviugdą.

16. Mokykla atlieka šias funkcijas

16.1. formuoja ir įgyvendina mokinių ugdymo turinį pagal Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintas bendrąsias programas, valstybinius išsilavinimo standartus, nustatyta tvarka suderintus individualiuosius ugdymo planus, tenkina mokinių poreikius, derindama ugdymo turinį, siūlo ir taiko skirtingus mokymo (si) būdus ir tempą;

16.2. teikia visapusišką išsilavinimą, kuris padeda jaunuoliui ar jaunuolei tapti darnia ir savarankiška asmenybe;

16.3. teikia dorinės, sociokultūrinės ir pilietinės brandos pagrindus, bendrąjį raštingumą, technologinio raštingumo pradmenis, ugdo tautinį sąmoningumą, siekimą bei gebėjimą apsispręsti, pasirinkti ir mokytis toliau (teikianti pagrindinį ugdymą);

16.4. padeda įgyti bendrąjį dalykinį, sociokultūrinį, technologinį raštingumą, dorinę, tautinę ir pilietinę brandą, profesinės kompetencijos pradmenis (teikianti vidurinį ugdymą);

16.5. organizuoja ugdymo procesą pagal Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklų bendruosius ugdymo planus;

16.6. vykdo pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimą ir brandos egzaminus;

16.7. organizuoja papildomąjį ugdymą, siedama jį su bendruoju ugdymu; tenkina kryptingus mokinių poreikius, puoselėja dvasines vertybes, kūrybiškumą, tautinę savimonę, skatina saviugdą;

16.8. sudaro sąlygas augti fiziškai, psichiškai sveikam žmogui, padeda kiekvienam jaustis atsakingam už savo ir aplinkinių sveikatą;

16.9. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę; puoselėja autentišką, jos narių bendradarbiavimo, saviraiškos poreikius ir siekius atitinkančią pramogų kultūrą;

16.10. plėtoja mokinių, mokytojų ir tėvų demokratinės gyvensenos patirtį;

16.11. brandina sąmoningą ir reiklų kultūros vartotoją (biblioteka, mokyklos informacijos centras);

16.12. užtikrina mokinių iki 16 metų ugdymą pagal privalomojo švietimo programas;

16.13. organizuoja nusikalstamumo, žalingų įpročių, narkotikų vartojimo prevencijos darbą, skiepija sveiką gyvenseną;

16.14. vykdo vidaus auditą;

16.15. organizuoja vaikų ir jaunimo akcijas, programas, projektus, parodas, kūrybinius konkursus, viktorinas, olimpiadas, ekskursijas.

III. MOKINIŲ PRIĖMIMAS Į MOKYKLĄ, ŠALINIMAS IŠ JOS, PERĖJIMAS Į KITĄ MOKYKLĄ

17. Asmenys į mokyklą priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

18. Į mokyklą pirmumo teise priimami asmenys, gyvenantys Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu mokyklai priskirtoje teritorijoje.

19. Kai yra laisvų vietų ir įvykdyti steigėjo nustatytos priėmimo tvarkos reikalavimai, mokykla priima asmenis savo nuožiūra.

20. Neteko galios nuo 2008-06-21

Punkto naikinimas

Nr. 1-19-2, 2008-06-20, paskelbta TAR 2008-06-20, i. k. 2008-00623

21. Mokinių paskirstymas į klases (mobilias grupes) įforminamas direktoriaus įsakymu. Klasės komplektuojamos atsižvelgiant į užsienio kalbų mokymąsi, mergaičių ir berniukų skaičių, tvirtinamos iki rugsėjo 5 d.

IV. MOKYKLOS BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS , PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

22. Mokinių teisės

22.1. nemokamai gauti informaciją apie mokyklos programas, mokymosi formas;

22.2. pagal savo gebėjimus ir poreikius išmokti savarankiškai mokytis ir įgyti valstybinius standartus atitinkantį išsilavinimą;

22.3. dalyvauti svarstant ugdymo proceso organizavimo klausimus;

22.4. mokytis savitarpio pagalba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią darbo vietą ir tinkamą mokymosi krūvį;

22.5. naudotis mokyklos vadovėliais, biblioteka, skaitykla, kompiuteriais, sporto sale, kabinetais ir laboratorijomis;

22.6. savarankiškai mokytis ir eksternu laikyti egzaminus, liudijančius, kad tam tikra formaliojo švietimo programa ar jos dalis (modulis) įvykdyta;

22.7. dalyvauti mokyklos savivaldoje, ugdymo grupėse, sekcijose, klubuose, būreliuose;

22.8. burtis į vaikų ir jaunimo organizacijas, kurių veikla skatina dorovinę, pilietinę, kultūrinę, fizinę bei socialinę brandą, lavintis saviugdos ir saviraiškos būreliuose, dalyvauti visuomenės gyvenime, taikiuose susirinkimuose, kurių veikla neprieštarauja Lietuvos Respublikos įstatymams;

22.9. turėti minties, sąžinės, religijos, žodžio laisvę; sulaukus 14 metų, savarankiškai pasirinkti dorinio ugdymo (tikybos arba etikos) mokymosi programą;

22.10. puoselėti savo kalbą, kultūrą, papročius, tradicijas;

22.11. gauti geros kokybės švietimą;

22.12. pasirinkti formaliojo švietimo programas, saviraiškos poreikius tenkinančius šių programų modulius, pasirenkamųjų dalykų programas, kursus;

22.13. gauti informaciją apie savo pasiekimų vertinimą ir kitas su mokymusi ir elgesiu susijusias žinias;

22.14. gauti nešališką mokymosi pasiekimų vertinimą;

22.15. turėti vienodas galimybes ir lygias sąlygas skleisti savo gebėjimus bei talentus;

22.16. turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį amžių, sveikatą bei poreikius;

22.17. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jiems suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

22.18. gauti specialiąją pedagoginę, psichologinę, informacinę pagalbą, sveikatos priežiūrą mokykloje;

22.19. Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka ginti savo teises.

23. Mokinių pareigos

23.1. sudarius mokymo sutartį, laikytis visų jos sąlygų ;

23.2. laikytis mokyklos tvarką reglamentuojančių dokumentų reikalavimų;

23.3. stropiai mokytis, gerbti mokytojus ir kitus mokyklos bendruomenės narius;

23.4. mokytis pagal privalomojo švietimo programas iki 16 metų;

23.5. sveikai gyventi, nevartoti alkoholinių gėrimų, narkotinių, psichotropinių medžiagų, neprekiauti jomis, neplatinti šia tema nelegalios literatūros, spaudinių;

23.6. gerbti savo gimtąją kalbą ir kultūrą, kitas kalbas ir kultūras;

23.7. saugoti ir tausoti mokyklos turtą;

23.8. dalyvauti mokykloje organizuojamuose testuose, pasiekimų patikrinimuose, sąžiningai atlikti skirtas užduotis.

24. Mokinių atsakomybė už

24.1. pareigų, numatytų mokyklos nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, vykdymą;

24.2. mokymo sutartyje numatytų sąlygų laikymąsi.

25. Tėvų (globėjų, rūpintojų ) teisės

25.1. nemokamai gauti informaciją apie mokyklos vykdomas švietimo programas, mokymosi formas;

25.2. dalyvauti parenkant (prireikus parinkti) vaikui ugdymo programą, formą;

25.3. reikalauti, kad jų vaikui būtų teikiamas valstybinius standartus atitinkantis bendrasis išsilavinimas;

25.4. gauti informaciją apie vaiko ugdymosi sąlygas ir pasiekimus;

25.5. kartu su mokytojais spręsti vaiko kėlimo į aukštesnę klasę klausimus;

25.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis;

25.7. reikalauti, kad vaikui mokykloje būtų sudaryta saugi aplinka;

25.8. dalyvauti mokyklos savivaldoje.

26. Tėvų (globėjų, rūpintojų ) pareigos

26.1. sudaryti vaikui sveikas ir saugias gyvenimo sąlygas, apsaugoti jį nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo, užtikrinti, kad vaikas laiku pasitikrintų sveikatą;

26.2. užtikrinti, kad vaikas reguliariai ir punktualiai lankytų mokyklą;

26.3. bendradarbiauti su mokyklos vadovais, mokytojais, kitais specialistais, teikiančiais specialiąją, psichologinę ir pedagoginę pagalbą, sveikatos priežiūrą, sprendžiant vaiko ugdymosi klausimus;

26.4. parinkti savo vaikams iki 14 metų dorinio ugdymo (tikybos arba etikos) programą;

26.5. kontroliuoti ir koreguoti vaiko elgesį;

26.6. mokyti vaiką darbštumo, atsakomybės, pasitikėjimo, atvirumo, iniciatyvos, savarankiškumo, susitelkimo ir reiklumo sau;

26.7. sudaryti reikiamas prielaidas vaiko protinėms, dvasinėms ir dorovinėms galioms ugdyti.

27. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

27.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, fiziškai, psichiškai ir morališkai žaloja vaikus, atsako įstatymų nustatyta tvarka.

27.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) mokyklai padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

28. Mokytojų teisės

28.1. siūlyti savo individualias programas, pasirinkti pedagoginės veiklos būdus ir formas;

28.2. ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauti kvalifikacijos tobulinimo renginiuose;

28.3. būti atestuoti ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

28.4. gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

28.5. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

28.6. dalyvauti mokyklos savivaldoje;

28.7. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

28.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

28.9. kilus įtarimui dėl narkotinių ar psichotropinių medžiagų naudojimo, nepažeidžiant mokinio orumo ir neviešinant įvykio ar įtarimų, kreiptis į sveikatos priežiūros specialistą arba patikrinti mokinio daiktus;

28.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

29. Mokytojų pareigos

29.1. užtikrinti ugdomų mokinių saugumą, patvirtintų teminių planų ir programų tinkamą vykdymą;

29.2. laiku atvykti į pamokas, dirbti pagal mokyklos direktoriaus patvirtintus privalomųjų pamokų ir papildomojo ugdymo tvarkaraščius;

29.3. ugdyti tvirtas mokinių dorovės, pilietines, tautines ir patriotines nuostatas, laiduoti asmenybės galių plėtotę;

29.4. laikytis mokytojo etikos normų, mokyklos vidaus darbo tvarkos taisyklių, vykdyti mokytojo pareiginius nuostatus;

29.5. tobulinti savo kvalifikaciją;

29.6. suteikti pagalbą mokiniams, turintiems ugdymosi, mokymosi sunkumų ir specialiųjų ugdymosi poreikių;

29.7. nešališkai vertinti mokinių mokymosi pasiekimus;

29.8. nuolat informuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) apie jų vaikų poreikius ir pasiekimus;

29.9. dalyvauti pasiekimų patikrinimų, egzaminų organizavimo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

29.10. dalyvauti olimpiadų, konkursų organizavimo, užduočių sudarymo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

29.11. siekti, kad kiekvienas mokinys gebėtų bendrauti ir bendradarbiauti, imtųsi atsakomybės, savarankiškai veiktų, vadovaudamasis pilietinėmis nuostatomis;

29.12. formuoti mokinių sveikos gyvensenos, civilinės saugos, saugos darbe ir buityje įgūdžius;

29.13. bendradarbiauti su kolegomis, mokytis vieniems iš kitų, skleisti gerąją darbo patirtį;

29.14. nedelsiant pranešti mokinio tėvams ir mokyklos vadovams, esant įtarimui dėl narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo, pirkimo, platinimo;

29.15. dirbti prevencinį darbą, mokyklos bendruomenei aiškinant apie narkotinių ir psichotropinių medžiagų žalą.

30. Mokytojų atsakomybė

30.1. už mokinių sveikatą, gyvybę pamokų, papildomojo ugdymo užsiėmimų ir mokykloje organizuojamų renginių metu;

30.2. už ugdymo programų parengimą laiku, jų įgyvendinimą, moksleivių žinių, gebėjimų, įgūdžių atitiktį standartams;

30.3. mokytojas, pažeidęs darbo drausmę, pareiginius nuostatus, mokyklos nuostatus, atsako Lietuvos Respublikos įstatymuose ir vidaus darbo tvarkos taisyklėse nustatyta tvarka.

31. Klasės auklėtojų teisės

31.1. laisvai pasirinkti darbo su savo auklėtiniais būdus ir metodus, vaikų lavinimo būdus;

31.2. gauti informaciją, būtiną klasės auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.3. kelti kvalifikaciją seminaruose, kursuose;

31.4. dirbti sanitarinius ir higieninius reikalavimus atitinkančioje darbo vietoje;

31.5. turėti reikiamas sąlygas popamokiniams renginiams organizuoti.

32. Klasės auklėtojų pareigos

32.1. rūpintis mokinių asmenybės ugdymu ir branda;

32.2. planuojant ir derinant klasės mokinių ugdymą, burti klasėje dirbančius mokytojus ir kitus specialistus (bibliotekininką, psichologą, specialųjį pedagogą, logopedą, socialinį pedagogą, sveikatos priežiūros specialistą ir kt.);

32.3. pažinti mokinių polinkius, poreikius, interesus, siekti, kad mokiniai dalyvautų svarstant ugdymo turinį, formas, metodus, tinkamai juos pasirinktų;

32.4. domėtis ir rūpintis mokinių sveikata, saugumu, mokyti derinti darbo ir poilsio režimą, skatinti sveiką gyvenseną;

32.5. bendrauti su kiekvienu mokiniu ir jo šeima, informuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) apie vaiko mokymąsi ir elgesį, neatidėliojant išsiaiškinti mokyklos nelankymo priežastis;

32.6. suteikti mokiniui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos vadovus ir Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.7. padėti mokiniams spręsti kylančias psichologines, bendravimo, mokymosi ir kitas problemas;

32.8. padėti mokiniams pasirinkti tolesnę mokymosi ar veiklos sritį.

33. Klasės auklėtojų atsakomybė už

33.1. mokinių sveikatą ir gyvybę klasės organizuojamų renginių metu;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. mokyklos nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą;

33.4. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą.

34. Mokyklos psichologo, socialinio pedagogo, logopedo, skaityklos vedėjo, bibliotekininko, visuomenės sveikatos priežiūros specialisto ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja profesinės veiklos, mokyklos ir pareiginiai nuostatai. Biblioteka veikia pagal mokyklos parengtus ir direktoriaus patvirtintus bibliotekos nuostatus.

V. SAVIVALDA

35. Mokykloje veikia savivaldos institucijos: mokyklos taryba, mokytojų taryba, metodikos taryba, mokinių susirinkimas, mokinių prezidento valdyba, klasių tėvų komitetai.

36. Mokyklos taryba – aukščiausioji mokyklos savivaldos institucija, atstovaujanti mokiniams, mokytojams, tėvams (globėjams, rūpintojams) ir vietos bendruomenei. Savo veiklą organizuoja pagal mokyklos tarybos nuostatus, kuriuos tvirtina mokyklos direktorius.

37. Mokyklos taryba - patariamoji institucija, telkianti tėvų (globėjų, rūpintojų), mokytojų ir kitų bendruomenės narių atstovus, rėmėjus, socialinius partnerius visų mokyklos veiklos sričių klausimams aptarti, kolegialiai nagrinėti ir spręsti. Ją sudaro: 4 mokiniai, 4 mokytojai ir 4 tėvai.

38. Į tarybą mokinius renka mokinių visuotinis susirinkimas, mokytojus–mokytojų taryba, tėvus– visuotinis tėvų susirinkimas

38.1. nariai renkami atviru balsavimu balsų dauguma;

38.2. rinkimai galioja, jeigu susirinkimuose dalyvauja 2/3 rinkimų teisę turinčių narių.

39. Mokyklos taryba renkama dvejiems metams. Pirmininką slaptu balsavimu balsų dauguma renka tarybos nariai. Mokyklos direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tarybos posėdžiai vyksta pasibaigus trimestrui, pusmečiui, baigiantis mokslo metams, prieš naujųjų mokslo metų pradžią ir esant būtinybei. Posėdis laikomas teisėtu, jeigu jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai, kurie neprieštarauja mokyklos veiklą reglamentuojantiems dokumentams, priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

41. Tarybos posėdžiuose svečių teisėmis gali dalyvauti mokyklos vadovai, mokyklos buhalteris ar kiti kviesti mokytojai, mokiniai, tėvai.

42. Taryba už savo veiklą atsiskaito ją rinkusiems mokyklos bendruomenės nariams.

43. Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus inicijuoja mokyklos direktorius.

44. Steigėjas, švietimo priežiūrą vykdančios institucijos, nustatę, kad tarybos priimti sprendimai prieštarauja įstatymams ir kitiems mokyklos veiklą reglamentuojantiems teisės aktams, sustabdo sprendimo vykdymą ir siūlo mokyklos tarybai svarstyti iš naujo.

45. Mokyklos taryba

45.1. aprobuoja veiklos programą, mokyklos nuostatus, darbo tvarkos taisykles, veiklos sąvadą, nustato ugdymo organizavimo tvarką, veiklos perspektyvą;

45.2. svarsto mokyklos reorganizavimo klausimus;

45.3. skatina mokyklos bendruomenės ir šeimos bendradarbiavimą;

45.4. mokytojų tarybos teikimu sprendžia mokinio šalinimo iš mokyklos klausimus;

45.5. skiria atstovus į pedagogų atestacijos komisiją;

45.6. svarsto vadovėlių, mokinių žinių, gebėjimų ir įgūdžių vertinimo sistemos parinkimo, papildomojo ugdymo veiklos ir renginių organizavimo klausimus, konsultuoja mokinius;

45.7. teikia siūlymus, kai vertinami mokytojų veiklos rezultatai, vertina mokyklos vadovų veiklą, pareiškia nuomonę jiems atestuojantis;

45.8. svarsto mokyklos finansavimo klausimus;

45.9. organizuoja tėvų paramą mokyklai.

46. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija mokytojų profesiniams ir bendriesiems ugdymo klausimams spręsti. Ją sudaro mokyklos vadovai, visi mokykloje dirbantys mokytojai, sveikatos priežiūros specialistas, socialinis pedagogas, specialusis pedagogas, bibliotekos vedėjas, bibliotekininkas ir logopedas. Atskirų pakopų (1-4, 5-10, 11-12) ar profiliuotų klasių mokinių ugdymo problemoms aptarti tose klasėse dirbantys mokytojai gali sudaryti mokytojų tarybos sekcijas (pradinio, pagrindinio, vidurinio ugdymo).

47. Mokytojų tarybai vadovauja mokyklos direktorius, sekcijos pirmininkas – direktoriaus pavaduotojas ugdymui. Sekretorius renkamas iš mokytojų tarybos narių.

48. Tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip vieną kartą per trimestrą ar pusmetį, taip pat prasidedant ir baigiantis mokslo metams. Į posėdžius gali būti kviečiami ir kitų mokyklos savivaldos institucijų atstovai. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Mokytojų tarybos sekcijų posėdžiai kviečiami ne rečiau kaip kartą per trimestrą ar pusmetį.

49. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kai 2/3 tuo metu dirbančių tarybos narių. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

50. Mokytojų taryba

50.1. aptaria ugdymo programų vykdymą, svarsto mokinių ugdymo bei mokytojų darbo rezultatus, pedagoginės veiklos tobulinimo formas ir metodus;

50.2. diskutuoja ir priima sprendimus dėl mokyklos veiklos programos;

50.3. aptaria ir priima sprendimus ugdymo planų įgyvendinimo ir bendrojo išsilavinimo standartų pasiekimo, ugdymo proceso organizavimo klausimais;

50.4. kartu su mokyklos socialiniu pedagogu, specialiaisiais pedagogais ir visuomenės sveikatos priežiūros specialistu sprendžia mokinių sveikatos, saugos darbe, mokymosi krūvių, poilsio ir mitybos klausimus;

50.5. svarsto mokinių elgesį, skiria jiems darbo tvarkos taisyklėse numatytas nuobaudas, paskatinimus, sprendžia mokinių šalinimo iš mokyklos klausimus;

50.6. aptaria motyvuotus vadovų prašymus atestuotis;

50.7. numato kovos su narkomanija, alkoholio, psichotropinių medžiagų vartojimu prevencines priemones.

51. Mokinių susirinkimas – aukščiausia mokinių savivaldos institucija

51.1. mokinių susirinkimą sudaro 5-12 klasių mokinių susirinkimuose išrinkti atstovai ( ne daugiau kaip 10). Susirinkimo pradžioje susitariama dėl pirmininko ir sekretoriaus;

51.2. Mokinių susirinkimas renka atstovus į mokyklos tarybą, tvirtina mokinių savivaldos institucijų nuostatus, koordinuoja jų veiklą, mokinių popamokinį darbą ir laisvalaikį, išklauso mokinių organizacijų ataskaitas, vertina jų veiklą.

52. Mokinių taryba – nuolat veikianti mokinių savivaldos institucija, kurios struktūrą, veiklos nuostatus tvirtina mokinių susirinkimas

52.1. taryba kviečiama ne rečiau kaip kartą per mėnesį;

52.2. renkama vieneriems metams;

52.3. tarybos pirmininką ir sekretorių renka mokinių taryba;

52.4. taryba svarsto ir, suderinusi su mokyklos vadovais, tvirtina svarbiausių mokyklos renginių planus, organizuoja mokinių socialinės rūpybos veiklą, rūpinasi drausmės ir tvarkos palaikymu mokykloje, svarsto mokinių teisių pažeidimus, inicijuoja mokyklos laikraščio leidybą, vietinio radijo laidą ir kt., priima sprendimus dėl neeilinio mokinių susirinkimo sušaukimo.

53. Mokinių tarybos posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma. Mokinių tarybos nutarimus, kurie prieštarauja mokyklos veiklą reglamentuojantiems dokumentams, mokyklos direktorius prašo svarstyti iš naujo.

54. Mokinių prezidento valdyba – tai patariamoji institucija, renkama kas dveji metai atviru balsavimu mokinių susirinkime. Valdybą sudaro prezidentas, jo pavaduotojas, finansininkas ir sekretorius.

55. Mokinių prezidento valdybos nariai dalyvauja mokinių tarybos posėdžiuose, inicijuoja susitikimus su mokyklos administracija, gina mokinių teises, kviečia neeilinius mokinių tarybos susirinkimus ir atsiskaito už savo veiklą mokinių susirinkime.

56. Metodikos taryba – mokyklos patariamoji institucija, organizuojanti mokytojų metodinę veiklą. Ją sudaro dalykų ir dalykų sričių metodinių būrelių pirmininkai, bibliotekos vedėjas. Tarybos darbui vadovauja direktoriaus pavaduotojas ugdymui.

57. Metodikos tarybos posėdžiai šaukiami kartą per mėnesį.

58. Aukščiausias metodikos tarybos valdymo organas yra jos narių susirinkimas. Posėdžių nutarimai yra teisėti, kai juose dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 tarybos narių.

59. Metodikos taryba

59.1. ieško, vertina, diegia svarbias švietimo naujoves, skatina mokytojus jas diegti ugdymo procese;

59.2. priima sprendimus dėl ugdymo turinio planavimo, aptaria ugdymo programų vykdymą;

59.3. koordinuoja mokyklos metodikos grupių veiklą;

59.4. teikia metodinę pagalbą mokytojams;

59.5. išklauso ataskaitas apie metodikos grupių veiklą per mokslo metus ir ją vertina;

59.6. rengia mokytojų metodikos darbų tvirtinimo įsakymų projektus;

59.7. teikia rekomendacijas mokytojams, kurie rengiasi atestuotis ar patvirtinti įsigytos kvalifikacinės kategorijos atitiktį;

59.8. dalyvauja užsakant vadovėlius, grožinę literatūrą, skirsto lėšas, skirtas mokymo priemonėms įsigyti iš mokinio krepšelio lėšų;

59.9. rengia kvalifikacijos tobulinimo programas, skatina mokytojus jas rengti;

59.10. rengia mokytojų kvalifikacijos tobulinimo perspektyvines ir metų programas, planuoja mokinio krepšelio lėšų panaudojimą.

60. Klasių tėvų komitetai

60.1. kiekvienų mokslo metų pradžioje klasės tėvai susirinkimuose renka tėvų komitetą balsų dauguma;

60.2. planuoja klasės tėvų susirinkimus, padeda auklėtojams spręsti iškilusias ugdymo procese problemas, sprendžia klasės materialinės bazės atnaujinimo ir kitus klausimus;

61. Klasių tėvų komitetai siūlo tėvų atstovus į mokyklos tarybą.

VI. VALDYMAS

62. Direktorius

62.1. vadovauja rengiant ir vykdant mokyklos strateginį planą, metines veiklos programas, juos tvirtina, organizuoja visos mokyklos veiklą;

62.2. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia mokytojus, kitus darbuotojus, tvirtina jų pareiginius nuostatus;

62.3. teikia informaciją apie mokykloje vykdomas švietimo programas, jų pasirinkimo galimybes, priėmimo sąlygas, mokytojų kvalifikaciją, svarbiausius mokyklos audito rezultatus, mokyklos bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

62.4. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, mokytojų ir kitų specialistų profesinį tobulėjimą, sveiką, saugią aplinką, kurioje nėra vietos bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms bei žalingiems įpročiams;

62.5. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos jam priskirtas funkcijas, nurodytas mokyklos ir pareiginiuose nuostatuose;

62.6. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojams, sudaro jiems galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

62.7. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų ir instrukcijų rengimą ir juos tvirtina;

62.8. rengia darbo tvarkos taisykles ir teikia jas mokyklos tarybai aprobuoti, imasi priemonių, kad mokykloje ir jos teritorijoje nebūtų vartojami alkoholiniai gėrimai ir narkotinės, psichotropinės medžiagos;

62.9. stebi, analizuoja, vertina mokyklos veiklą, ugdymo rezultatus, rūpinasi mokytojų kvalifikacijos tobulinimu, sudaro sąlygas atestuotis;

62.10. skatina mokyklos ir mokinių tėvų bendradarbiavimą;

62.11. palaiko ryšius su mokyklos rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis, kitomis institucijomis, bendruomene, kuria mokyklos veiklai palankią sociokultūrinę aplinką;

62.12. organizuoja pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimus, brandos egzaminus, užtikrina rimtį ir tvarką egzaminų metu, teikia informaciją Nacionaliniam egzaminų centrui;

62.13. užtikrina ugdymą, kuris atitinka valstybinių išsilavinimo standartų reikalavimus;

62.14. sudaro sąlygas specialiųjų poreikių mokiniams integruotis į bendruomenę ir teikti jiems specialiąją pagalbą;

62.15. rūpinasi mokyklos intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, darbo ir civiline sauga;

62.16. tvirtina metinę mokyklos pajamų ir išlaidų sąmatą;

62.17. inicijuoja vidaus auditą;

62.18. atstovauja mokyklai, sudarant mokymo sutartis su mokinių tėvais (mokiniais), kitose institucijose;

62.19. rūpinasi tarptautiniais mokyklos ryšiais;

62.20. inicijuoja mokyklos tarybos veiklą;

62.21. užtikrina Karo prievolės įstatymo reikalavimų vykdymą.

63. Direktoriaus atsakomybė už

63.1. visą mokyklos veiklą ir jos rezultatus;

63.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

64. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

64.1. telkia mokyklos bendruomenę iškeltiems uždaviniams įgyvendinti;

64.2. organizuoja ugdymo plano, bendrųjų programų vykdymą, pamokų, papildomojo ugdymo tvarkaraščių sudarymą;

64.3. vadovauja įgyvendinant specialiųjų poreikių vaikų integravimosi programas, organizuoja specialiojo ugdymo komisijos darbą;

64.4. teikia profesinę pagalbą mokytojams, prižiūri, kaip vykdomi mokyklos veiklą reglamentuojantys dokumentai;

64.5. stebi ugdymo procesą ir vertina jo rezultatus;

64.6. skatina mokytojus kelti kvalifikaciją, dalykiškai bendrauti, atestuotis;

64.7. tvarko mokinių išsilavinimo pažymėjimus ir jų apskaitą;

64.8. tvarko mokinių priėmimo ir išleidimo dokumentus, mokinių asmens bylas, pateikia duomenis, reikalingus mokinio krepšeliui;

64.9. organizuoja pedagoginį tėvų švietimą;

64.10. vykdo mokinių teisių pažeidimų prevenciją, informuoja suinteresuotas institucijas apie vengiančius mokytis vaikus ir imasi poveikio priemonių;

64.11. atsako už narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo prevenciją;

64.12. kontroliuoja mokinių mokymosi krūvius;

64.13. kuruoja jam priskirtus mokomuosius dalykus;

64.14. organizuoja mokytojų metodinę veiklą;

64.15. teikia informaciją mokyklos sąvadui, dalyvauja kuriant mokyklos veiklos programas;

64.16. vykdo mokyklos vidaus auditą;

64.17. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas;

64.18. dirba ugdymo plano rengimo, vidaus audito ir kitose darbo grupėse;

64.19. pavaduoja direktorių ligos, atostogų, komandiruočių metu.

65. Direktoriaus pavaduotojo ugdymui atsakomybė už

65.1. kuruojamos srities rezultatus;

65.2. mokyklos nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų ir funkcijų tinkamą vykdymą;

65.3. darbo, priešgaisrinės saugos, higienos normų reikalavimų vykdymą.

66. Direktoriaus pavaduotojas ūkio reikalams

66.1. rūpinasi mokyklos materialiniais ir informaciniais ištekliais, patalpų paruošimu, sanitarija ir higiena;

66.2. organizuoja ir užtikrina mokyklos pastatų, inventoriaus, mokymo priemonių apsaugą;

66.3. organizuoja aptarnaujančio personalo darbą, užtikrina švarą ir tvarką mokykloje;

66.4. užtikrina, kad mokykla laiku būtų paruošta šildymo sezonui;

66.5. užtikrina sanitarinių ir higieninių reikalavimų vykdymą;

66.6. rūpinasi mokyklos darbuotojų darbo, priešgaisrine ir civiline sauga;

66.7. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas.

67. Direktoriaus pavaduotojo ūkio reikalams atsakomybė už

67.1. bendrą mokyklos ūkio būklę;

67.2. materialinių vertybių apsaugą, jų apskaitą kabinetuose ir kitose mokyklos patalpose;

67.3. mokyklos teritorijos, pastatų ir patalpų, mokyklos baldų ir įrenginių priežiūrą;

67.4. mokyklos sanitarinę būklę ir pirminių gaisro gesinimo priemonių priežiūrą;

67.5. darbo ir civilinės saugos organizavimą;

67.6. tinkamą savo pareigų vykdymą.

68. Raštinės vedėjo, buhalterio, laboranto ir aptarnaujančio personalo teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę nustato jų pareiginiai nuostatai.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

69. Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu direktorius skiriamas pareigoms atviro konkurso būdu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

70. Direktoriaus pavaduotojus, mokytojus ir kitus darbuotojus į darbą priima ir iš jo atleidžia direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

71. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos dokumentai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai teisės aktai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

72. Mokyklos vadovai ir mokytojai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

73. Mokytojai, mokyklos direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

74. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas, atsižvelgiant į mokyklos tikslus, uždavinius, prioritetines veiklos kryptis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI, EGZAMINAI

75. Mokymo pasiekimų vertinimo paskirtis – padėti mokiniui pasitikrinti mokymosi pažangą, nustatyti pasiekimus ir, palyginus juos su valstybiniais išsilavinimo standartais, padėti priimti sprendimus dėl tolesnio mokymosi ar veiklos.

76. Mokiniams, baigusiems pagrindinio ugdymo programą, vykdomas pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimas, baigusiems vidurinio ugdymo programą – brandos egzaminai. Egzaminų vykdymo ir organizavimo tvarką, egzaminuojamų dalykų skaičių, valstybinių ir mokyklinių egzaminų sąrašą, abiturientui privalomų išlaikyti egzaminų skaičių nustato švietimo ir mokslo ministras.

X. IŠSILAVINIMO, PASIEKIMŲ PAŽYMĖJIMŲ IŠDAVIMAS

77. Išsilavinimo, pasiekimų pažymėjimai išduodami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

78. Išsilavinimo pažymėjimai išduodami, vadovaujantis mokyklos direktoriaus įsakymu nustatyta išsilavinimo pažymėjimų blankų išdavimo, apskaitos ir saugojimo tvarka.

79. Už išsilavinimo pažymėjimų blankų užsakymą, aprūpinimą jais, saugojimą, pažymėjimų apskaitos knygų tvarkymą, atsiskaitymą už išsilavinimo pažymėjimų blankus atsako mokyklos direktorius arba jo įsakymu paskirtas kitas asmuo.

80. Pažymėjimai išrašomi mokyklos direktoriaus nustatyta tvarka.

81. Brandos atestatų ir jų priedų įrašų teisingumui patikrinti direktorius sudaro komisiją.

82. Direktorius, pasirašydamas brandos atestatus ir jų priedus, atsako už įrašų teisingumą.

XI. MOKYKLOS RYŠIAI

83. Mokykla bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (švietimo, sveikatos, kultūros, sporto, aplinkosaugos, mokslo, studijų, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisų apsaugos tarnyba ir kt.).

84. Organizuoja bendrus renginius su kitomis mokyklomis, vietos bendruomene.

85. Mokykla gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti pasikeitimo mokytojais ir mokiniais, bendrų renginių organizavimo sutartis, vadovaudamasi galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautiniuose projektuose, programose.

XVIII.MOKYKLOS VEIKLOS PRIEŽIŪRA

86. Švietimo stebėseną mokykla vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

87. Vidaus auditą inicijuoja mokyklos direktorius.

88. Mokyklos veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

89. Valstybinę mokyklos veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius.

90. Mokyklos finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos ir Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba bei kiti asmenys norminių aktų nustatyta tvarka.

XIII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

91. Mokykla yra asignavimų valdytoja.

92. Mokykla finansuojama iš

92.1. valstybės biudžeto;

92.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

92.3. kitų lėšų šaltinių

92.3.1. paramos, kuri naudojama mokyklos nustatytiems uždaviniams ir funkcijoms įgyvendinti (reikalingam inventoriui įsigyti ar samdomiems darbuotojams už darbą sumokėti, patalpų remontui ir mokinių ekskursijoms bei išvykoms į kultūrinius renginius, konkursus, olimpiadas);

92.3.2. teikiamų paslaugų (patalpų , įrangos nuomos ir kt.);

92.3.3. finansuojamų projektų , fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

93. Finansines operacijas atlieka mokyklos buhalteris.

XIV. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS

94. Mokykla vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais mokyklos nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

95. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba mokyklos direktoriaus, steigėjo, mokyklos tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

96. Mokyklos dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001 m. gruodžio 28 d. įsakymu Nr.88, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001 m. kovo 30 d. įsakymu Nr.19, Bendrojo lavinimo mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra, patvirtinta švietimo ir mokslo ministro 1999 m. liepos 20 d. įsakymu Nr. 924.

XVI. MOKYKLOS REGISTRAVIMAS

97. Mokykla registruojama Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003m. lapkričio 12 d. nutarimuNr.1407, nustatyta tvarka.

XVII. MOKYKLOS PABAIGA IR PERTVARKYMAS

98. Mokykla reorganizuojama, likviduojama ar pertvarkoma steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu.

XVIII. ATSISKAITYMAS

99. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, mokyklos direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

100. Direktorius už mokyklos veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Direktoriaus nustatyta tvarka mokyklos administracija atsiskaito direktoriui. Mokyklos savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

101. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti mokyklos savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO „DIEMEDŽIO“ MOKYKLOS - DARŽELIO

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Mokyklos-darželio pavadinimas – Panevėžio „Diemedžio“ mokykla-darželis.

2. Sutrumpintas pavadinimas – „Diemedžio“ mokykla - darželis.

3. Lopšelis – darželis įsteigtas 1990 m. kovo 12 d. Panevėžio liaudies deputatų tarybos vykdomojo komiteto potvarkiu Nr.58p. Panevėžio miesto valdybos 1993 m. vasario 8 d. potvarkiu Nr.66v lopšelis - darželis reorganizuotas į „Diemedžio“ darželį - mokyklą. Panevėžio miesto savivaldybės tarybos 2005 m. liepos 7d. sprendimu Nr.1-34-3 „Diemedžio“ darželio - mokyklos pavadinimas pakeistas į „Diemedžio“ mokykla-darželis.

4. „Diemedžio“ mokykla-darželis (toliau – mokykla-darželis) savo veiklą pradėjo 1993 m. liepos 1 d.

5. Mokykla-darželis ( kodas 190418737) yra biudžetinė, pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

6. Grupė – bendrojo lavinimo mokykla, tipas – mokykla-darželis.

7. Mokyklos - darželio adresas : Molainių g. 6, LT-37141 Panevėžys.

8. Mokyklos - darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, Laisvės a. 20, LT – 35200 Panevėžys).

9. Mokykla - darželis yra švietimo įstaiga, teikianti ankstyvąjį ikimokyklinį, priešmokyklinį ir pradinį ugdymą, vykdanti vaikų globos funkcijas. Nuo antros klasės įvestas ankstyvasis užsienio kalbos mokymas.

10. Mokymo formos - dieninė, eksternu.

11. Mokymo kalba – lietuvių.

12. Mokykla - darželis yra juridinis asmuo.

13. Mokyklos - darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

14. Mokykla - darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. MOKYKLOS – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

15. Tikslai

15.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą, valstybinius standartus atitinkantį pradinį išsilavinimą;

15.2. pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus bendrojo lavinimo ir individualius ugdymo planus, bendrąsias programas formuoti ir įgyvendinti ikimokyklinio, priešmokyklinio amžiaus vaikų ir pradinių klasių mokinių ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius mokyklos-darželio bendruomenės poreikius, atlikti vaikų ( tarp jų ir specialiųjų ugdymo(si) poreikių ) ugdymo ir globos funkcijas;

15.3. išugdyti sveiką, aktyvų, kūrybingą, elementaraus raštingumo ir socialinių, informacinių, pažintinių veiklos gebėjimų bei bendražmogiškųjų vertybių pradmenų įgijusį vaiką;

15.4. padėti vaikui prasmingai gyventi, ugdant(is) dorinės, kultūrinės, pilietinės, socialinės brandos pradmenis, padėti jam pasirengti tęsti mokymąsi pagrindinio ugdymo pakopoje;

15.5. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas.

16. Uždaviniai

16.1. kurti ugdymui(si) palankų psichologinį klimatą ir ugdymo(si) erdvę;

16.2. ugdymo procese atsižvelgti į individualius fizinius, psichologinius, sociokultūrinius ypatumus;

16.3. taikyti ugdymo metodus, atitinkančius vaiko amžiaus tarpsnių ir individualius ypatumus, ugdymo srities specifiką;

16.4. kurti ugdymo turinį, atitinkantį ugdymo tikslus, vaiko raidos ypatumus, ugdymo(si) poreikius ir interesus;

16.5. brandinti asmens atsakomybę ne tik už save, bet ir už kitą asmenį, skiepyti pagarbą tėvams, auklėtojams ir mokytojams, kalbai, kultūrai;

16.6. sudaryti sąlygas kiekvienam ugdytiniui atskleisti prigimtines galias, plėtoti gabumus ir gebėjimus, žadinti kūrybiškumą;

16.7. tenkinti ugdytinių saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, komunikacinius įgūdžius, mokyti savarankiškumo;

16.8. teikti vaikui būtiną pedagoginę, psichologinę, specialiąją ir kt. pagalbą.

17. Mokykla - darželis atlieka šias funkcijas

17.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas programas, valstybinius išsilavinimo standartus;

17.2. teikia dorinės, sociokultūrinės ir pilietinės brandos pradmenis, elementarų raštingumą;

17.3. organizuoja pailgintos darbo dienos grupės darbą, papildomąjį ugdymą, tenkina ugdytinių poreikius, puoselėja dvasines vertybes, kūrybiškumą;

17.4. sudaro sąlygas augti fiziškai, psichiškai sveikam žmogui, padeda kiekvienam jaustis atsakingam už savo ir aplinkinių sveikatą;

17.5. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę;

17.6. plėtoja ugdytinių, auklėtojų, mokytojų ir tėvų demokratinės gyvensenos patirtį;

17.7. organizuoja smurto prieš asmenį, žalingų įpročių, narkotikų vartojimo prevencijos darbą, skiepija sveiką gyvenseną;

17.8. vykdo vidaus auditą;

17.9. organizuoja vaikų ir tėvų akcijas, projektus, parodas, kūrybinius konkursus, viktorinas, olimpiadas, ekskursijas.

III. IKIMOKYKLINIO , PRIEŠMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKŲ IR MOKINIŲ PRIĖMIMAS, PERĖJIMAS Į KITĄ ŠVIETIMO ĮSTAIGĄ

18. Vaikai į mokyklą-darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

19. Į mokyklos - darželio lopšelinio ir darželinio amžiaus grupes priimami 1,5 -5 metų, priešmokyklines grupes- 5-6 metų vaikai eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos istoriją.

20. Mokiniai iki 14 metų priimami tėvams (globėjams,rūpintojams) pateikus prašymą ir pažymą apie mokymosi pasiekimus ankstesnėje mokykloje.

21. Prioritetai teikiami specialiųjų poreikių vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, iš šeimų, priskiriamų socialiai remtinų šeimų grupei, šeimoms, kuriose auga trys ir daugiau vaikų, vaikams, kurių tėvas atlieka tikrąją karinę tarnybą, vaikams, kurių vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Atsižvelgiama į kitus reikšmingus kriterijus (ugdymo modelius, tėvų (globėjų, rūpintojų) pageidavimą ugdyti vaiką toje pačioje įstaigoje ar grupėje, kurią lanko brolis ar sesuo ir kt.).

23. Vaikai į mokyklą- darželį priimami direktoriui sudarius rašytinę sutartį su vaiko tėvais (globėjais, rūpintojais).

24. Grupės ir klasės komplektuojamos iki mokslo metų pradžios.Esant laisvų vietų grupės ir klasės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Lopšelinio, darželinio amžiaus vaikų ir priešmokyklinio ugdymo grupės, pradinės klasės komplektuojamos steigėjo nustatyta tvarka.

26. Specialiųjų poreikių vaikai ugdomi kartu su kitais vaikais visiškos integracijos forma.

27. Specialiųjų poreikių vaikas ( sutrikusio intelekto, kurčiasis, neprigirdintysis, aklasis, silpnaregis, turintis fizinę ar judėjimo negalę, kompleksinių, lėtinių, somatinių ir neurologinių, žymių kalbos ar komunikacijos sutrikimų) visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

28. Tėvai ( globėjai, rūpintojai) pateikia prašymą mokyklos-darželio direktoriui, jeigu jie pritaria vaiko pageidavimui mokytis kitoje mokymo įstaigoje.

29. Mokyklos-darželio direktorius, gavęs pranešimą apie mokinio perėjimą į kitą mokymo įstaigą, jo išleidimą įformina įsakymu.

30. Išeinančiam iš mokyklos-darželio 1-3 klasės mokiniui, pradinio ugdymo programos baigiamosios klasės mokiniui, nebaigusiam šios programos ir išeinančiam iš mokyklos-darželio pasibaigus mokslo metams, išduodama Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklių nustatytos formos pažyma.

31. Mokyklai, į kurią perėjo mokinys, pateikiama informacija apie buvusio mokinio asmens byloje esančius įrašus.

32. Mokinys, kuris mokėsi užsienyje, pagal pradinio ugdymo programą priimamas bendra tvarka, o tas, kuris neturi mokymosi pasiekimų dokumento, – mokyklai-darželiui įvertinus jo mokymosi pasiekimus.

IV. MOKYKLOS-DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

33. Mokinių teisės

33.1. mokytis savitarpio pagalba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti tinkamą mokymosi krūvį ir higienos reikalavimus atitinkančią darbo vietą;

33.2. naudotis mokyklos-darželio vadovėliais, biblioteka, kabinetais ir sale;

33.3. lavintis, domėtis, turtinti savo patirtį bendradarbiaujant su vienmečiais ir suaugusiaisiais;

33.4. gerbti tėvus, draugus, mokyklos-darželio darbuotojus, kitus žmones;

33.5. būti tolerantiškiems ir pakantiems kitiems, paremti vieniems kitus;

33.6. turėti vienodas galimybes ir lygias sąlygas skleisti savo gebėjimus bei talentus;

33.7. gauti specialiąją pedagoginę pagalbą, naudotis lengvatomis įstatymų nustatyta tvarka.

34. Mokinių pareigos

34.1. sveikai gyventi, nevartoti toksinių ir narkotinių medžiagų;

34.2. dalyvauti mokykloje-darželyje organizuojamuose testuose, pasiekimų patikrinimuose, sąžiningai atlikti skirtas užduotis;

34.3. laikytis grupės, klasės, mokyklos-darželio vidaus darbo tvarkos taisyklių, mokytis konstruktyvių problemų sprendimo būdų, ugdytis atsakomybę, pareigą;

34.4. tausoti grupės, klasės, mokyklos-darželio turtą;

34.5. mokytis savisaugos, laikytis asmens higienos reikalavimų;

34.6. ugdytis pagarbą žmogaus teisėms ir pagrindinėms laisvėms.

35. Mokinių atsakomybė už

35.1. pareigų, numatytų vidaus darbo tvarkos taisyklėse, vykdymą;

35.2. mokymo sutartyse numatytų sąlygų laikymąsi.

36. Tėvų ( globėjų, rūpintojų) teisės

36.1. bendradarbiauti su mokyklos-darželio vadovais, mokytojais sprendžiant ugdymo ir

paramos vaikui klausimus, kolegialiai priimti sprendimus, išklausyti ir vertinti įvairias nuomones, stengtis jas derinti;

36.2. gauti informaciją apie vaiko ugdymosi sąlygas ir pasiekimus;

36.3. kartu su mokytojais spręsti vaiko kėlimo į aukštesnę klasę klausimus;

36.4. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis;

36.5. reikalauti, kad vaikui mokykloje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

36.6. dalyvauti mokyklos-darželio savivaldoje;

36.7. teikti pagalbą kitoms šeimoms, sprendžiant vaikų ugdymo problemas;

36.8. puoselėti mokyklos-darželio kultūrines tradicijas, remti mokytojų iniciatyvas, telkti bendruomenę.

37. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

37.1. sudaryti vaikui sveikas ir saugias gyvenimo sąlygas, apsaugoti jį nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo, užtikrinti, kad vaikas laiku pasitikrintų sveikatą;

37.2. užtikrinti vaiko reguliarų mokyklos-darželio lankymą, apie nelankymą pranešti grupės auklėtojui, klasės mokytojui;

37.3. savo vaikui iki 14 metų parinkti dorinio ugdymo ( etikos arba tikybos) programą, ankstyvąjį užsienio kalbos mokymąsi;

37.4. Savivaldybės nustatyta tvarka mokėti už mokyklą-darželį;

37.5. mokyti vaiką darbštumo, atsakomybės, pasitikėjimo, atvirumo, iniciatyvos, savarankiškumo, susitelkimo ir reiklumo sau;

37.6. pastebėjus ar nustačius atvejus, kai vaikui padaryti sužalojimai yra smurtinio pobūdžio, apie tai informuoti mokyklos-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

38. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

38.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai ), kurie neatlieka savo pareigų, fiziškai, psichiškai, moraliai žaloja vaikus, atsako įstatymų nustatyta tvarka.

38.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai ) atlygina savo vaikų (globotinių) mokyklai –darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

39. Mokytojų teisės

39.1. turtinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kūrybinį akiratį;

39.2. atestuotis ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

39.3. gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą ;

39.4. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

39.5. dalyvauti mokyklos-darželio savivaldoje;

39.6. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

39.7. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

39.8. kitos Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytos teisės.

40. Mokytojų pareigos

40.1. pripažinti ir gerbti vaiko teises;

40.2. kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią klasės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese, užtikrinti geros kokybės ugdymą, ugdomų mokinių saugumą;

40.3. ugdyti tvirtas mokinių dorovės, pilietines, tautines bei patriotines nuostatas, laiduoti

asmenybės galių plėtotę;

40.4. laikytis teisės aktų, mokytojo etikos normų ir mokyklos-darželio vidaus darbo

tvarkos taisyklių, vykdyti pareiginius nuostatus;

40.5. tobulinti savo kvalifikaciją;

40.6. pažinti vaiką ir individualizuoti jo ugdymo turinį;

40.7. pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo turinį, metodus ir ugdymo priemones;

40.8. bendradarbiauti su tėvais ir mokyklos-darželio specialiojo ugdymo ir socialiai remtinų šeimų vaikų nemokamo maitinimo organizavimo komisijomis;

40.9. dalyvauti planuojant, kuriant ir įgyvendinant mokyklos –darželio veiklos programas;

40.10. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus, lankomumo apskaitą;

40.11. analizuoti savo pedagoginę veiklą, vertinti ugdymo rezultatus;

40.12. dalyvauti konkursų, olimpiadų užduočių sudarymo, organizavimo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

40.13. suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

41. Mokytojų atsakomybė

41.1. už mokinių sveikatą, gyvybę pamokų, papildomojo ugdymo užsiėmimų ir mokykloje –darželyje organizuojamų renginių metu;

41.2. už ugdymo programų parengimą laiku, jų įgyvendinimą, mokinių žinių, gebėjimų, įgūdžių atitiktį standartams;

41.3. pažeidę darbo drausmę, pareiginius ar mokyklos-darželio nuostatus, mokytojai atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

42. Auklėtojų teisės

42.1. laisvai pasirinkti darbo su ugdytiniais būdus ir metodus;

42.2. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

42.3. kelti kvalifikaciją seminaruose, kursuose;

42.4. atestuotis ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

42.5. gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą ;

42.6. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

42.7. dalyvauti mokyklos-darželio savivaldoje;

42.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

42.9. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

42.10. kitos Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytos teisės.

43. Auklėtojų pareigos

43.1. rūpintis ugdytinių asmenybės ugdymu ir branda;

43.2. planuojant ir derinant ugdymą, burti mokykloje-darželyje dirbančius mokytojus ir kitus specialistus (bibliotekininką, logopedą, sveikatos priežiūros specialistą ir kt.);

43.3. bendrauti su kiekvienu ugdytiniu ir jo šeima, informuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) apie vaiko ugdymąsi ir elgesį, neatidėliojant išsiaiškinti mokyklos-darželio nelankymo priežastis;

43.4. kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, aktyviai dalyvauti ugdomajame procese, užtikrinti ugdytinių saugumą, geros kokybės ugdymą;

43.5. dalyvauti planuojant, kuriant ir įgyvendinant mokyklos –darželio veiklos programas;

43.6. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus, lankomumo apskaitą;

43.7. analizuoti savo pedagoginę veiklą, vertinti ugdymo rezultatus;

43.8. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos-darželio vadovus ir Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

44. Auklėtojų atsakomybė už

44.1. ugdytinių sveikatą ir gyvybę visą buvimo mokykloje-darželyje laiką;

44.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

44.3. mokyklos-darželio nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą;

44.4. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą.

45. Darbuotojų teisės

45.1. reikalauti, kad darbdavys užtikrintų saugias darbo sąlygas, atitinkančias darbuotojų saugos ir sveikatos reikalavimus;

45.2. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

45.3. kitos Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytos teisės.

46. Darbuotojų pareigos

46.1. saugiai dirbti, vykdyti saugos darbe reikalavimus ir priešgaisrinės saugos taisykles;

46.2. bendrauti ir bendradarbiauti su mokyklą-darželį lankančių vaikų tėvais (globėjais, rūpintojais), kitais asmenimis, rodyti jiems dėmesį, būti mandagiems ir atidiems, išsiaiškinti pageidavimus, esant galimybei padėti;

46.3. saugoti ir tausoti mokyklos-darželio nuosavybę (inventorių, įrenginius, įvairius gaminius, medžiagas, vaizdines ugdymo priemones, mokymo priemones, žaislus ir kt.).

47. Darbuotojų atsakomybė

47.1. už patikėtą materialinių vertybių apsaugą ir turto priežiūrą;

47.2. darbuotojai, kurie pažeidžia darbo drausmę, pareiginius ar mokyklos-darželio nuostatus, atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

48. Mokyklos-darželio logopedo, bibliotekininko, vyresniojo slaugytojo, ūkvedžio, buhalterio, sandėlininko, sekretoriaus, kasininko-sąskaitininko ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, mokyklos-darželio ir pareiginiai nuostatai. Biblioteka veikia pagal mokyklos-darželio parengtus ir direktoriaus patvirtintus bibliotekos nuostatus.

V. SAVIVALDA

49. Mokykloje-darželyje veikia savivaldos institucijos: mokyklos-darželio taryba, mokytojų taryba, metodikos taryba, grupių ir klasių tėvų komitetai.

50. Mokyklos – darželio taryba yra aukščiausioji mokyklos-darželio savivaldos institucija, atstovaujanti ugdytiniams, mokytojams, tėvams (globėjams, rūpintojams) ir vietos bendruomenei.

51. Taryba savo veiklą organizuoja pagal mokyklos-darželio tarybos nuostatus, kuriuos tvirtina mokyklos-darželio direktorius.

52. Mokyklos-darželio taryba - savivaldos institucija, telkianti tėvų (globėjų, rūpintojų) , mokytojų ir kitų bendruomenės narių atstovus, rėmėjus, socialinius partnerius visų mokyklos-darželio veiklos sričių klausimams aptarti, kolegialiai nagrinėti ir spręsti.

53. Mokyklos-darželio taryba turi teisę gauti iš mokyklos-darželio vadovų informaciją apie įstaigos veiklą.

54. Po vieną tėvų atstovą į mokyklos-darželio tarybą siūlo kiekvienos grupės, klasės visuotinis susirinkimas. Tėvų atstovų susirinkime slaptu ar atviru balsavimu (susitariama susirinkimo pradžioje) balsų dauguma išrenkami 5 tėvai (globėjai, rūpintojai). Mokytojus į mokyklos-darželio tarybą renka mokytojų taryba.

55. Mokyklos-darželio tarybos pirmininką slaptu balsavimu renka tarybos nariai. Mokyklos-darželio direktorius negali būti tarybos pirmininku. Taryba perrenkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

56. Tarybą sudaro5 tėvai ir 5 mokytojai.

57. Tarybos posėdis vyksta kas ketvirtį ir yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimamai dalyvaujančiųjų balsų dauguma. Jeigu balsų būna po lygiai, lemia pirmininko balsas.

58. Taryba už veiklą atsiskaito ją rinkusiems mokyklos-darželio bendruomenės nariams.

59. Tarybos posėdžiuose svečių teisėmis gali dalyvauti mokyklos–darželio vadovai, mokyklos buhalteris ar kiti kviesti mokytojai, mokiniai, tėvai (globėjai, rūpintojai).

60. Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja mokyklos-darželio direktorius.

61. Mokyklos-darželio steigėjas, švietimo priežiūrą vykdančios institucijos, jeigu nustato, kad tarybos priimti sprendimai prieštarauja įstatymams ir kitiems mokyklos-darželio veiklą reglamentuojantiems teisės aktams, siūlo mokyklos-darželio tarybai juos svarstyti iš naujo.

62. Mokyklos-darželio taryba

62.1. aprobuoja veiklos programą, mokyklos-darželio nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, veiklos sąvadą, nustato ugdymo organizavimo tvarką, veiklos perspektyvą;

62.2. svarsto mokyklos-darželio reorganizavimo klausimus;

62.3. skatina mokyklos-darželio bendruomenės ir šeimos bendradarbiavimą;

62.4. skiria atstovus į pedagogų atestacijos komisiją;

62.5. svarsto vadovėlių, mokinių žinių, gebėjimų ir įgūdžių vertinimo sistemos parinkimo, papildomojo ugdymo veiklos ir renginių organizavimo klausimus;

62.6. teikia siūlymus, kai vertinami auklėtojų ir mokytojų veiklos rezultatai, vertina mokyklos-darželio vadovų veiklą, pareiškia nuomonę jiems atestuojantis;

62.7. svarsto mokyklos finansavimo klausimus;

62.8. organizuoja tėvų paramą mokyklai-darželiui.

63. Mokytojų taryba yra mokyklos-darželio savivaldos institucija mokytojų profesiniams ir bendriesiems ugdymo klausimams spręsti

63.1. Ją sudaro mokyklos-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, visi mokykloje-darželyje dirbantys mokytojai, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogai, specialieji pedagogai, meninio ugdymo pedagogai, bibliotekininkai, vyresnysis slaugytojas ir kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys.

63.2. Mokytojų tarybos pirmininkas yra mokyklos-darželio direktorius, sekretorius renkamas iš mokytojų tarybos narių.

63.3. Tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip vieną kartą per pusmetį, taip pat prasidedant ir baigiantis mokslo metams. Į posėdžius gali būti kviečiami ir kitų mokyklos-darželio savivaldos institucijų atstovai. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis mokytojų tarybos posėdis.

63.4. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 tuo metu dirbančių tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

64. Mokytojų taryba atlieka šias funkcijas

64.1. aptaria ugdymo programų vykdymą, svarsto ugdytinių ugdymo ir mokytojų darbo rezultatus, pedagoginės veiklos tobulinimo formas ir metodus;

64.2. diskutuoja ir priima sprendimus dėl mokyklos-darželio veiklos programos;

64.3. aptaria ir priima sprendimus ugdymo planų įgyvendinimo ir išsilavinimo standartų pasiekimo, ugdymo proceso organizavimo klausimais;

64.4. sprendžia vaikų sveikatos, toksinių ir narkotinių medžiagų prevencijos, saugios veiklos, ugdymo(si) korekcijos, popamokinės veiklos, maitinimo organizavimo ir kitus klausimus;

64.5. svarsto mokykloje-darželyje realizuojamas pedagogų kvalifikacijos tobulinimo programas;

64.6. aptaria motyvuotus vadovų prašymus atestuotis, siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia mokyklos-darželio tarybai;

64.7. numato narkomanijos, alkoholio, psichotropinių medžiagų vartojimo prevencines priemones.

65. Metodikos taryba - mokyklos-darželio savivaldos institucija. Ją sudaro direktoriaus pavaduotojas ugdymui ir metodinių ratelių pirmininkai. Posėdžiai šaukiami kartą per ketvirtį. Posėdžių nutarimai yra teisėti, kai juose dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 tarybos narių.

66. Metodikos taryba

66.1. dalyvauja kuriant mokyklos-darželio veiklos programą;

66.2. priima sprendimus dėl ugdymo proceso organizavimo, aptaria ugdymo programų vykdymą;

66.3. koordinuoja mokyklos-darželio metodikos grupių veiklą;

66.4. rūpinasi metodinės medžiagos kaupimu, kabinetų turtinimu, gerosios patirties sklaida;

66.5. inicijuoja vidaus auditą;

66.6. organizuoja įvairias konferencijas, bendrus renginius;

66.7. teikia rekomendacijas auklėtojams ir mokytojams, kurie rengiasi atestuotis ar tvirtinti kvalifikacinę atitiktį;

66.8. dalyvauja užsakant vadovėlius, grožinę literatūrą, skirsto lėšas, skirtas mokymo priemonėms įsigyti iš mokinio krepšelio.

67. Mokykloje-darželyje veikia grupių ir klasių tėvų komitetai, kuriuos kiekvienų mokslo metų pradžioje lopšelinio, darželinio ir priešmokyklinio amžiaus grupių vaikų ir klasių mokinių tėvai renka balsų dauguma savo susirinkimuose. Grupių ir klasių komitetai kartu su auklėtojais planuoja grupių ir klasių tėvų susirinkimus, padeda grupių auklėtojams ir klasių mokytojams spręsti organizacines problemas.

VI. VALDYMAS

68. Mokyklai-darželiui vadovauja direktorius.

69. Direktorius

69.1. vadovauja rengiant ir vykdant mokyklos-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, juos tvirtina;

69.2. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia auklėtojus, mokytojus ir kitus darbuotojus, tvirtina jų pareiginius nuostatus;

69.3.teikia informaciją apie mokykloje-darželyje vykdomas švietimo programas, jų pasirinkimo galimybes, priėmimo sąlygas, auklėtojų , mokytojų kvalifikaciją, svarbiausius mokyklos-darželio audito rezultatus, mokyklos-darželio bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

69.4. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, personalo profesinį tobulėjimą, sveiką, saugią aplinką, kurioje nėra vietos bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams;

69.5. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas direktoriaus pareiginiuose ir šiuose nuostatuose;

69.6. skiria vadybines funkcijas pavaduotojams, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

69.7. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų ir instrukcijų rengimą ir juos tvirtina;

69.8. rengia mokyklos-darželio vidaus darbo tvarkos taisykles, teikia jas mokyklos-darželio tarybai aprobuoti, imasi priemonių, kad mokykloje-darželyje ir jo teritorijoje nebūtų vartojami alkoholiniai gėrimai ir narkotinės, psichotropinės medžiagos;

69.9. stebi, analizuoja, vertina mokyklos-darželio veiklą, ugdymo rezultatus, rūpinasi pedagogų kvalifikacijos tobulinimu, sudaro sąlygas atestuotis;

69.10. skatina mokyklos-darželio ir ugdytinių tėvų bendradarbiavimą;

69.11. palaiko ryšius su mokyklos-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis, kitomis institucijomis, bendruomene, kuria mokyklos-darželio veiklai palankią sociokultūrinę aplinką;

69.12. užtikrina ugdymą, kuris atitinka valstybinių išsilavinimo standartų reikalavimus;

69.13. sudaro sąlygas specialiųjų poreikių vaikams integruotis į bendruomenę ir teikti jiems

specialiąją pagalbą;

69.14. imasi priemonių pastebėjęs, kad vaiko atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoja Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

69.15. rūpinasi mokyklos-darželio intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, darbo ir civiline sauga;

69.16. tvirtina metinę mokyklos-darželio pajamų ir išlaidų sąmatą;

69.17. inicijuoja vidaus auditą;

69.18. rūpinasi tarptautiniais mokyklos-darželio ryšiais;

69.19. inicijuoja mokyklos-darželio tarybos veiklą.

70. Direktoriaus atsakomybė už

70.1. visą mokyklos-darželio veiklą ir jos rezultatus;

70.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių dokumentų vykdymą.

71. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

71.1. telkia mokyklos- darželio bendruomenę iškeltiems uždaviniams įgyvendinti;

71.2. organizuoja ugdymo plano, bendrųjų programų vykdymą, pamokų, papildomojo ugdymo tvarkaraščio sudarymą;

71.3. vadovauja įgyvendinant specialiųjų poreikių vaikų integravimosi programas, organizuoja specialiojo ugdymo komisijos darbą;

71.4. teikia profesinę pagalbą mokytojams, prižiūri, kaip vykdomi mokyklos-darželio veiklą reglamentuojantys dokumentai;

71.5. stebi ugdymo procesą ir vertina jo rezultatus;

71.6. skatina mokytojus kelti kvalifikaciją, dalykiškai bendrauti, atestuotis;

71.7. tvarko mokinių išsilavinimo pažymėjimus ir jų apskaitą;

71.8. tvarko mokinių priėmimo ir išleidimo dokumentus, mokinių asmens bylas, pateikia duomenis, reikalingus mokinio krepšeliui;

71.9. organizuoja pedagoginį tėvų švietimą;

71.10. vykdo vaikų teisių pažeidimų prevenciją, informuoja suinteresuotas institucijas apie vengiančius mokytis vaikus ir imasi poveikio priemonių;

71.11. atsako už narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo prevenciją;

71.12. kontroliuoja mokinių mokymosi krūvius;

71.13. organizuoja auklėtojų ir mokytojų metodinę veiklą;

71.14. teikia informaciją mokyklos-darželio sąvadui, dalyvauja kuriant mokyklos-darželio veiklos programas;

71.15. vykdo mokyklos-darželio vidaus auditą;

71.16. tvarko ugdytinių duomenų bazę;

71.17. organizuoja socialiai remtinų mokinių maitinimą ir globą;

71.18. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose numatytas funkcijas.

72. Direktoriaus pavaduotojo ugdymui atsakomybė už

72.1. kuruojamos srities rezultatus;

72.2. darbo, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

72.3. mokyklos-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų ir funkcijų tinkamą vykdymą.

73. Ūkvedys

73.1. rūpinasi, kontroliuoja ir atsako už mokyklos-darželio finansinius ir informacinius išteklius, patalpų paruošimą darbui, sanitariją, higieną, civilinę saugą, darbo saugos ir sveikatos taisyklių ir norminių aktų vykdymą;

73.2. organizuoja ir atsako už mokyklos-darželio ūkinę veiklą, pastatų, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą, šilumos ūkio priežiūrą ir eksploatavimą;

73.3. organizuoja ir kontroliuoja aptarnaujančio personalo darbą, užtikrina švarą ir tvarką mokykloje-darželyje;

73.4. atsako už kitas pareiginiuose nuostatuose numatytas funkcijas.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

74. Mokyklos-darželio direktorius atviro konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

75. Direktoriaus pavaduotoją ugdymui, mokytojus, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo mokyklos-darželio direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

76. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos dokumentai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai teisės aktai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

77. Mokyklos – darželio vadovai, mokytojai, specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

78. Mokytojai, mokyklos-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

79. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas, atsižvelgiant į mokyklos-darželio tikslus, uždavinius, prioritetines veiklos kryptis.

IX. IŠSILAVINIMO, PASIEKIMŲ PAŽYMĖJIMŲ IŠDAVIMAS

80. Išsilavinimo, pasiekimų pažymėjimai išduodami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

81. Išsilavinimo pažymėjimai išduodami, vadovaujantis mokyklos-darželio direktoriaus nustatyta išsilavinimo pažymėjimų blankų išdavimo, apskaitos ir saugojimo tvarka.

82. Už išsilavinimo pažymėjimų blankų užsakymą, aprūpinimą jais, saugojimą, pažymėjimų apskaitos knygų tvarkymą, atsiskaitymą už panaudotus išsilavinimo pažymėjimų blankus atsako mokyklos-darželio direktorius arba jo įsakymu paskirtas kitas asmuo.

83. Pažymėjimai išrašomi mokyklos-darželio direktoriaus nustatyta tvarka.

X. MOKYKLOS-DARŽELIO RYŠIAI

84. Mokykla-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (švietimo, sveikatos, kultūros, sporto, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba).

85. Dalyvauja programose ir projektuose, organizuoja bendrus renginius su kitomis švietimo, kultūros, sveikatos įstaigomis ir vietos bendruomene.

86. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti keitimosi mokytojais ir mokiniais, bendrų renginių organizavimo sutartis, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. MOKYKLOS-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

87. Švietimo stebėseną mokykla- darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

88. Vidaus auditą inicijuoja mokyklos-darželio direktorius.

89. Mokyklos-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos-darželio vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

90. Valstybinę mokyklos-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

91. Mokyklos-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos ir Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

92. Mokykla- darželis yra asignavimų valdytojas.

93. Mokykla- darželis finansuojamas iš

93.1. valstybės biudžeto;

93.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

93.3. kitų lėšų šaltinių

93.3.1. paramos;

93.3.2. teikiamų paslaugų (patalpų , įrangos nuomos ir kt.);

93.3.3. finansuojamų projektų , fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

94. Finansines operacijas atlieka mokyklos – darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ KEITIMAS TVIRTINIMAS IR PAPILDYMAS

95. Mokykla-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais mokyklos-darželio nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

96. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba mokyklos-darželio direktoriaus, steigėjo, mokyklos-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

97. Mokyklos-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m. gruodžio 28 d. įsakymu Nr.88, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m. kovo 30d. įsakymu Nr.19, Bendrojo lavinimo mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra, patvirtinta švietimo ir mokslo ministro 1999 m. liepos 20 d. įsakymu Nr.924.

XV. MOKYKLOS - DARŽELIO REGISTRAVIMAS

98. Mokykla- darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr.1407, nustatyta tvarka.

XVI. MOKYKLOS - DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

99. Mokykla- darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu.

XVII. ATSISKAITYMAS

100. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

101. Direktorius už mokyklos-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Mokyklos-darželio direktoriaus nustatyta tvarka mokyklos-darželio administracija atsiskaito direktoriui. Mokyklos-darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

102. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti mokyklos- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m.liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO LOPŠELIO – DARŽELIO „ŽILVITIS“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis-darželis „Žilvitis“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis-darželis „Žilvitis“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis–darželis įsteigtas 1983 m. rugsėjo 6 d. Panevėžio miesto liaudies deputatų tarybos vykdomojo komiteto 1983 m. rugpjūčio 26 d. potvarkiu Nr. 225 p.

4. Lopšelis–darželis (kodas 190418356) yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Lopšelio-darželio buveinė: Dainavos g. 13, LT-36244 Panevėžys.

7. Ugdymo(si) kalba – lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) forma – dieninė.

11. Pagrindinės veiklos sritys: ikimokyklinis, specialusis ir priešmokyklinis ugdymas.

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14. Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų , tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą.

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę,

skatinti saviugdą;

17.6. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19. Vaikai į lopšelį – darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20. Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Lopšelio-darželio specialiojo ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultuotis į Pedagoginę-psichologinę tarnybą.

21. Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

23. Vaikų grupės komplektuojamos švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka, vadovaujantis lopšelio – darželio direktoriaus įsakymu patvirtinta vaikų priėmimo tvarka ir lopšelio – darželio darbo tvarkos taisyklėmis. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

24. Grupės komplektuojamos kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3.turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5. atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6. pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3.dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje – darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Kitų lopšelio-darželio darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba, mokytojų taryba.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 auklėtojai, 3 tėvų atstovai, 3 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

44. Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

45. Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja tarybos nuostatai.

46. Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

47. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

48.Lopšelio - darželio taryba

48.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

48.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

48.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

48.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

48.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

49. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio – darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkio vedėjas

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius atviro konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių aktų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų (patalpų, įrangos nuomos ir kt.);

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XVII. ATSISKAITYMAS

81. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio- darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO „SAULĖTEKIO“ VIDURINĖS MOKYKLOS NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Mokyklos pavadinimas – Panevėžio „Saulėtekio“ vidurinė mokykla.

2. Sutrumpintas pavadinimas –“Saulėtekio“ vidurinė mokykla.

3. Panevėžio miesto darbo žmonių deputatų tarybos vykdomojo komiteto 1977 m. gegužės 23d. sprendimu Nr.239 įsteigta Panevėžio 11-oji vidurinė mokykla. Savo veiklą pradėjo 1975 m. rugsėjo 1 d. Panevėžio miesto tarybos 1995 m. spalio 19 d. sprendimu Nr.10-17 mokyklos pavadinimas pakeistas, ji pavadinta Panevėžio „Saulėtekio“ vidurine mokykla.

4. “Saulėtekio“ vidurinės mokyklos (toliau – mokykla) adresas: Statybininkų g. 24, LT - 37351 Panevėžys.

5. Mokykla (kodas 290422430) yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

6. Mokyklos grupė – bendrojo lavinimo mokykla, tipas – vidurinė mokykla.

7. Mokyklos steigėja - Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, Laisvės a. 20, LT -35200 Panevėžys).

8. Mokykla yra švietimo įstaiga (kodas 85), teikianti pradinį (kodas 85.20), pagrindinį (kodas 85.31.10) ugdymą, vidurinį (kodas 85.31.20) mokymą

Punkto pakeitimai

Nr. 1-19-2, 2008-06-20, paskelbta TAR 2008-06-20, i. k. 2008-00623

9. Mokymo formos – dieninė, eksternu.

10. Mokymo kalba – lietuvių.

11. Mokykla yra juridinis asmuo.

12 .Mokyklos veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

13. Mokiniams išduodami Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos įregistruoti išsilavinimo pažymėjimai.

14. Mokykla savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. MOKYKLOS TIKSLAI , UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

15. Tikslai

15.1. ugdyti asmenį, pajėgų savarankiškai bei kartu su kitais spręsti savo ir visuomenės gyvenimo problemas, kūrybingai atsakyti į šių dienų iššūkius, gebantį įprasminti savo gyvenimą prieštaringoje dabarties tikrovėje;

15.2. ugdyti kiekvieno jaunuolio vertybinę orientaciją, kuri padėtų tapti doru, siekiančiu žinių, savarankišku, atsakingu, patriotiškai nusiteikusiu žmogumi, lavinti komunikacinius gebėjimus, padėti įsisavinti žinių visuomenei būdingą informacinę kultūrą, užtikrinti gimtosios ir užsienio kalbų mokėjimą, informacinį raštingumą, šiuolaikinę socialinę kompetenciją ir gebėjimus savarankiškai kurti savo gyvenimą;

15.3. sudaryti sąlygas nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti mokantis visą gyvenimą;

15.4. perteikti tautinės kultūros pagrindus, sudaryti sąlygas asmens brandžiai tautinei savimonei, dorovinei, estetinei, mokslinei kultūrai, pasaulėžiūrai formuotis;

15.5. sudaryti sąlygas įgyti demokratijos tradicijas įkūnijančios pilietinės ir politinės kultūros pagrindus, plėtoti gebėjimus ir patirtį, būtiną asmeniui, kaip kompetentingam Lietuvos piliečiui, europinės ir pasaulinės bendrijos, daugiakultūrės visuomenės nariui.

16. Uždaviniai

16.1. kryptingai ugdyti žmogaus savigarbą ir orumą, brandinti vaikų ir jaunuolių supratimą, kad jie geba savarankiškai ir atsakingai kurti savo gyvenimą, grįsdami jį bendrosiomis žmogaus vertybėmis ir humanizmo principais;

16.2. išmokyti mokytis;

16.3. sudaryti sąlygas perimti šiuolaikinių visuomenės ir gamtos mokslo žinių pagrindus;

16.4. ugdyti mokinių valią, mokyti savarankiškumo;

16.5. brandinti asmens atsakomybę ne tik už save, bet ir už kitą asmenį bei bendruomenę, kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

16.6. žadinti mokinio kūrybiškumą atsižvelgiant į kiekvieno polinkius, gebėjimus;

16.7. sudaryti sąlygas kiekvienam jaunuoliui atskleisti prigimtines galias, plėtoti gabumus ir gebėjimus, geriau įsisavinti dalykines programas;

16.8. ugdyti atsakingus piliečius, tautos kultūros perėmėjus ir tęsėjus, skiepyti pagarbą tėvams, mokytojams, kalbai, kultūrai;

16.9. tenkinti kryptingus mokinių saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, komunikacinius, darbinius įgūdžius, skatinti saviugdą.

17. Mokykla atlieka šias funkcijas

17.1. formuoja ir įgyvendina mokinių ugdymo turinį pagal Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintas bendrąsias programas, valstybinius išsilavinimo standartus, nustatyta tvarka suderintus individualiuosius ugdymo planus, tenkina savo mokinių poreikius, derinant ugdymo turinį, siūlo ir taiko skirtingus mokymo(si) būdus ir tempą;

17.2. teikia visapusišką išsilavinimą, kuris padeda jaunuoliui ar jaunuolei tapti darnia ir savarankiška asmenybe;

17.3. teikia dorinės, sociokultūrinės ir pilietinės brandos pagrindus, bendrąjį raštingumą, technologinio raštingumo pradmenis, ugdo tautinį sąmoningumą, siekimą ir gebėjimą apsispręsti, pasirinkti ir mokytis toliau (teikianti pagrindinį ugdymą);

17.4. padeda įgyti bendrąjį dalykinį, sociokultūrinį, technologinį raštingumą, profesinės kompetencijos pradmenis, skatina dorinę, tautinę ir pilietinę brandą (teikianti vidurinį ugdymą);

17.5. organizuoja ugdymo procesą pagal Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklų bendruosius ugdymo planus;

17.6. vykdo pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimą ir brandos egzaminus;

17.7. organizuoja papildomąjį ugdymą, siedama jį su bendruoju ugdymu;

17.8. tenkina kryptingus mokinių poreikius, puoselėja dvasines vertybes, kūrybiškumą, tautinę savimonę, skatina saviugdą;

17.9. sudaro sąlygas augti fiziškai, psichiškai sveikam žmogui, padeda kiekvienam jaustis atsakingam už savo ir aplinkinių sveikatą;

17.10. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę;

17.11. puoselėja autentišką jos narių bendradarbiavimo, saviraiškos poreikius ir siekius atitinkančią pramogų kultūrą;

17.12. plėtoja mokinių, mokytojų ir tėvų demokratinės gyvensenos patirtį;

17.13. brandina sąmoningą ir reiklų kultūros vartotoją (biblioteka, mokyklos informacijos centras);

17.14. užtikrina mokinių iki 16 metų ugdymą pagal privalomojo švietimo programas;

17.15. organizuoja nusikalstamumo, žalingų įpročių, narkotikų vartojimo prevencijos darbą, skiepija sveiką gyvenseną;

17.16. vykdo vidaus auditą;

17.17. organizuoja vaikų ir jaunimo akcijas, programas, projektus, parodas, kūrybinius konkursus, viktorinas, olimpiadas, ekskursijas.

III. MOKINIŲ PRIĖMIMAS Į MOKYKLĄ, ŠALINIMAS IŠ JOS, PERĖJIMAS Į KITĄ MOKYKLĄ

18. Asmenys į mokyklą priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

19. Į mokyklą pirmumo teise priimami asmenys, gyvenantys Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu mokyklai priskirtoje teritorijoje.

20. Jei yra laisvų vietų ir įvykdyti steigėjo nustatytos priėmimo tvarkos reikalavimai, mokykla priima asmenis savo nuožiūra.

21. Asmens priėmimas mokytis pagal pradinio, pagrindinio ar vidurinio ugdymo programą įforminamas mokymo sutartimi. Mokymo sutartyje nurodomos sutarties šalys, mokymosi programa, jos baigimo forma, šalių įsipareigojimai, sutarties terminas, jos keitimo, nutraukimo pagrindai ir padariniai.

22. Mokinių paskirstymas į klases (mobilias grupes) įforminamas direktoriaus įsakymu(-ais). Klasės komplektuojamos ir tvirtinamos iki rugsėjo 5 d.

23. Mokiniui išvykus iš mokyklos, jo asmens byla lieka mokykloje. Gavus mokyklos, kurioje mokinys tęsia mokslą, prašymą, mokyklai išsiunčiamos prašomų dokumentų kopijos arba pateikiama Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklių nustatyto pavyzdžio pažyma apie mokymosi pasiekimus.

24. Neteko galios nuo 2008-06-21

Punkto naikinimas

Nr. 1-19-2, 2008-06-20, paskelbta TAR 2008-06-20, i. k. 2008-00623

IV. MOKYKLOS BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS , PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

25. Mokinių teisės

25.1. nemokamai gauti informaciją apie mokyklos vykdomas programas, mokymosi formas;

25.2. pagal savo gebėjimus ir poreikius išmokti mokykloje savarankiškai mokytis ir įgyti valstybinus standartus atitinkantį išsilavinimą;

25.3. dalyvauti svarstant ugdymo proceso organizavimo klausimus;

25.4. mokytis savitarpio pagalba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią darbo vietą ir tinkamą mokymosi krūvį;

25.5. naudotis mokyklos vadovėliais, biblioteka, skaitykla, kompiuteriais, sporto sale, kabinetais ir laboratorijomis;

25.6. savarankiškai mokytis ir eksternu laikyti egzaminus, liudijančius, kad tam tikra formaliojo švietimo programa ar jos dalis (modulis) įvykdyta;

25.7. dalyvauti mokyklos savivaldoje, ugdymo grupėse, sekcijose, klubuose, būreliuose;

25.8. burtis į vaikų ir jaunimo organizacijas, kurių veikla skatina dorovinę, pilietinę, kultūrinę, fizinę bei socialinę brandą, lavintis saviugdos ir saviraiškos būreliuose, dalyvauti visuomenės gyvenime, taikiuose susirinkimuose, kurių veikla neprieštarauja Lietuvos Respublikos įstatymams;

25.9. turėti minties, sąžinės, religijos, žodžio laisvę;

25.10. sulaukus 14 metų, savarankiškai pasirinkti dorinio ugdymo (tikybos arba etikos) mokymosi programą;

25.11. puoselėti gimtąją kalbą, kultūrą, papročius, tradicijas;

25.12. gauti nemokamą, geros kokybės švietimą;

25.13. pasirinkti formaliojo švietimo programas, saviraiškos poreikius tenkinančius šių programų modulius, pasirenkamųjų dalykų programas, kursus;

25.14. gauti informaciją apie savo pasiekimų vertinimą ir kitas su mokymusi ir elgesiu susijusias žinias;

25.15. gauti nešališką mokymosi pasiekimų vertinimą;

25.16. turėti vienodas galimybes ir sąlygas skleisti savo gebėjimus bei talentus;

25.17. turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį amžių, sveikatą bei poreikius;

25.18. gauti pašalpą ir naudotis lengvatomis įstatymų nustatyta tvarka;

25.19. gauti specialiąją pedagoginę ir psichologinę, informacinę pagalbą, sveikatos priežiūrą;

25.20. Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka ginti savo teises.

26. Mokinių pareigos

26.1. sudarius mokymo sutartį, laikytis visų jos sąlygų ;

26.2. laikytis mokyklos tvarką reglamentuojančių dokumentų reikalavimų;

26.3. stropiai mokytis, gerbti mokytojus ir kitus mokyklos bendruomenės narius;

26.4. mokytis pagal privalomojo švietimo programas iki 16 metų;

26.5. sveikai gyventi, nevartoti alkoholinių gėrimų, narkotinių, psichotropinių medžiagų, neprekiauti jomis, neplatinti nelegalios literatūros, spaudinių;

26.6. gerbti savo gimtąją kalbą ir kultūrą, kitas kalbas ir kultūras;

26.7. saugoti ir tausoti mokyklos turtą;

26.8. dalyvauti mokykloje organizuojamuose testuose, pasiekimų patikrinimuose, sąžiningai atlikti skirtas užduotis.

27. Mokinių atsakomybė už

27.1. pareigų , numatytų mokyklos vidaus darbo taisyklėse , vykdymą;

27.2. mokymo sutartyse numatytų sąlygų laikymąsi.

28. Tėvų (globėjų ) teisės

28.1. nemokamai gauti informaciją apie mokyklos vykdomas švietimo programas, mokymosi formas;

28.2. dalyvauti parenkant (prireikus parinkti) vaikui ugdymo programą, formą;

28.3. reikalauti, kad jų vaikui būtų teikiamas valstybinius standartus atitinkantis bendrasis išsilavinimas;

28.4. gauti informaciją apie vaiko ugdymosi sąlygas ir pasiekimus;

28.5. kartu su mokytojais spręsti vaiko kėlimo į aukštesnę klasę klausimus;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis;

28.7. reikalauti, kad vaikui mokykloje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.8. dalyvauti mokyklos savivaldoje.

29. Tėvų (globėjų )pareigos

29.1. sudaryti vaikui sveikas ir saugias gyvenimo sąlygas, apsaugoti jį nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo, užtikrinti, kad vaikas laiku pasitikrintų sveikatą;

29.2. užtikrinti, kad vaikas reguliariai ir punktualiai lankytų mokyklą;

29.3. bendradarbiauti su mokyklos vadovais, mokytojais, kitais specialistais, teikiančiais specialiąją, psichologinę ir pedagoginę pagalbą, sveikatos priežiūrą sprendžiant vaiko ugdymosi klausimus;

29.4. parinkti savo vaikams iki 14 metų dorinio ugdymo (tikybos arba etikos) programą;

29.5. kontroliuoti ir koreguoti vaiko elgesį;

29.6. mokyti vaiką darbštumo, atsakomybės, pasitikėjimo, atvirumo, iniciatyvos, savarankiškumo, susitelkimo ir reiklumo sau;

29.7. sudaryti reikiamas prielaidas vaiko protinėms, dvasinėms ir dorovinėms galioms ugdyti.

30. Tėvų (globėjų) atsakomybė

30.1. tėvai (globėjai), kurie neatlieka savo pareigų, fiziškai, psichiškai ir morališkai žaloja vaikus, atsako įstatymų nustatyta tvarka ;

30.2. tėvai (globėjai) atlygina savo vaikų (globotinių) mokyklai padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Mokytojų teisės

31.1. siūlyti savo individualias programas, pasirinkti pedagoginės veiklos būdus ir formas;

31.2. ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauti kvalifikacijos tobulinimo renginiuose;

31.3. būti atestuotiems ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

31.4. gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.5. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.6. dalyvauti mokyklos savivaldoje;

31.7. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

31.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9. kilus įtarimui, kad mokinys vartoja narkotines ar psichotropines medžiagas, nepažeidžiant mokinio orumo ir neviešinant įvykio ar įtarimų, kreiptis į sveikatos priežiūros specialistą.

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Mokytojų pareigos

32.1. užtikrinti ugdomų mokinių saugumą, geros kokybės ugdymą;

32.2. ugdyti tvirtas mokinių dorovės, pilietines, tautines ir patriotines nuostatas, laiduoti asmenybės galių plėtotę;

32.3. laikytis norminių teisės aktų, mokytojo etikos normų ir mokyklos vidaus darbo tvarkos taisyklių, vykdyti mokytojo pareiginius nuostatus;

32.4. tobulinti savo kvalifikaciją;

32.5. suteikti pagalbą mokiniams, turintiems ugdymosi, mokymosi sunkumų ir specialiųjų ugdymosi poreikių;

32.6. nešališkai vertinti mokinių mokymosi pasiekimus;

32.7. nuolat informuoti tėvus (globėjus) apie jų vaikų poreikius ir pasiekimus;

32.8. dalyvauti pasiekimų patikrinimų, egzaminų organizavimo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

32.9. dalyvauti olimpiadų, konkursų organizavimo, užduočių sudarymo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

32.10. siekti, kad kiekvienas mokinys gebėtų bendrauti ir bendradarbiauti, imtųsi atsakomybės, savarankiškai veiktų, vadovaudamasis pilietinėmis nuostatomis;

32.11. formuoti mokinių sveikos gyvensenos, civilinės saugos, saugos darbe bei buityje įgūdžius;

32.12. bendradarbiauti su kolegomis, mokytis vieniems iš kitų, skleisti gerąją darbo patirtį;

32.13. esant įtarimui, kad mokinys vartoja, narkotines, psichotropines medžiagas, perka ar platina jas, iškart pranešti mokinio tėvams ir mokyklos vadovams;

32.14. dirbti prevencinį darbą, mokyklos bendruomenei aiškinant apie narkotinių ir psichotropinių medžiagų žalą.

33. Mokytojų atsakomybė

33.1. už mokinių sveikatą, gyvybę pamokų, papildomojo ugdymo užsiėmimų ir mokykloje organizuojamų renginių metu;

33.2. už ugdymo programų parengimą laiku, jų įgyvendinimą, mokinių žinių, gebėjimų, įgūdžių atitiktį standartams;

33.3. mokytojai, pažeidę darbo drausmę, pareiginius nuostatus, mokyklos nuostatus, atsako Lietuvos Respublikos įstatymuose ir vidaus darbo tvarkos taisyklėse nustatyta tvarka.

34. Klasės auklėtojų teisės

34.1. laisvai pasirinkti darbo su savo auklėtiniais būdus ir metodus, vaikų lavinimo būdus;

34.2. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

34.3. kelti kvalifikaciją seminaruose, kursuose;

34.4. dirbti sanitarijos ir higienos reikalavimus atitinkančioje darbo vietoje;

34.5. turėti tinkamas sąlygas popamokiniams renginiams organizuoti.

35. Klasės auklėtojų pareigos

35.1. rūpintis mokinių asmenybės ugdymu ir branda;

35.2. planuojant ir derinant klasės mokinių ugdymą, burti klasėje dirbančius mokytojus ir kitus specialistus (bibliotekininką, psichologą, specialųjį pedagogą, logopedą, socialinį pedagogą, sveikatos priežiūros specialistą ir kt.), nesant tokių specialistų mokykloje, kreiptis į Pedagoginę- psichologinę tarnybą;

35.3. pažinti mokinių polinkius, poreikius, interesus, siekti, kad mokiniai dalyvautų svarstant ugdymo turinį, formas, metodus, tinkamai juos pasirinktų;

35.4. domėtis ir rūpintis mokinių sveikata, saugumu, mokyti derinti darbo ir poilsio režimą, skatinti sveiką gyvenseną;

35.5. bendrauti su kiekvienu mokiniu ir jo šeima, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko mokymąsi ir elgesį, neatidėliojant išsiaiškinti mokyklos nelankymo priežastis;

35.6. suteikti mokiniui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos vadovus ir Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

35.7.padėti mokiniams spręsti kylančias psichologines, bendravimo, mokymosi ir kt. problemas;

35.8. padėti mokiniams pasirinkti tolesnę mokymosi ar veiklos sritį.

36. Auklėtojų atsakomybė už

36.1. mokinių sveikatą ir gyvybę klasės organizuojamų renginių metu;

36.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

36.3. mokyklos nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą;

36.4. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą.

37. Mokyklos psichologo, socialinio, specialiojo pedagogo, logopedo, bibliotekininko ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja profesinės veiklos, mokyklos ir pareiginiai nuostatai. Biblioteka veikia pagal mokyklos parengtus ir direktoriaus patvirtintus bibliotekos nuostatus.

V. SAVIVALDA

38. Mokykloje veikia savivaldos institucijos: mokyklos taryba, mokytojų taryba, mokinių taryba ir metodikos taryba.

39. Mokyklos taryba – aukščiausioji mokyklos savivaldos institucija, atstovaujanti mokiniams, mokytojams, tėvams (globėjams) . Savo veiklą organizuoja pagal mokyklos tarybos nuostatus, kuriuos tvirtina mokyklos direktorius.

40. Mokyklos taryba – patariamoji institucija, telkianti tėvų (globėjų, rūpintojų), mokytojų ir kitų bendruomenės narių atstovus, rėmėjus, socialinius partnerius, visų mokyklos veiklos sričių klausimams aptarti, kolegialiai nagrinėti ir spręsti. Ją sudaro 15 narių: 5 mokiniai, 5 mokytojai ir 5 tėvai.

41. Į tarybą 5 mokinius renka mokinių susirinkimas, mokytojus – mokytojų taryba, tėvus – klasių tėvų atstovų susirinkimas (po 3 atstovus iš klasės renka į tėvų susirinkimą)

41.1. nariai renkami slaptu balsavimu balsų dauguma;

41.2. rinkimai vykdomi 2 etapais, iš 10 pasiūlytų kandidatų balsų dauguma išrenkami 5 tarybos nariai;

41.3. rinkimai galioja, jeigu susirinkimuose dalyvauja 2/3 rinkimų teisę turinčių narių.

42. Mokyklos taryba renkama 2 metams. Pirmininką ir sekretorių slaptu balsavimu balsų dauguma renka tarybos nariai. Mokyklos direktorius negali būti tarybos pirmininku.

43. Tarybos posėdžiai vyksta kas ketvirtį. Posėdis laikomas teisėtu, jeigu jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai, kurie neprieštarauja mokyklos veiklą reglamentuojantiems dokumentams, priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

44. Tarybos posėdžiuose dalyvauja mokyklos vadovai, svečių teisėmis gali dalyvauti kviesti mokyklos darbuotojai, mokiniai, tėvai , bendruomenės nariai ir valdžios atstovai.

45. Taryba už savo veiklą atsiskaito ją rinkusiems mokyklos bendruomenės nariams.

46. Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja mokyklos direktorius.

47. Steigėjas, švietimo priežiūrą vykdančios institucijos, direktorius, nustatę, kad tarybos priimti sprendimai prieštarauja įstatymams ir kitiems mokyklos veiklą reglamentuojantiems teisės aktams, sustabdo sprendimo vykdymą ir siūlo mokyklos tarybai svarstyti iš naujo. Tarybos nutarimai įsigalioja direktoriui išleidus įsakymą.

48. Mokyklos taryba

48.1. pritaria veiklos programai, mokyklos, seniūnų tarybos nuostatams, vidaus darbo tvarkos taisyklėms, veiklos sąvadui, nustato ugdymo organizavimo tvarką, veiklos perspektyvą;

48.2. svarsto mokyklos reorganizavimo klausimus;

48.3. skatina mokyklos bendruomenės ir šeimų bendradarbiavimą;

48.4. mokytojų tarybos teikimu sprendžia mokinio šalinimo iš mokyklos klausimus;

48.5. skiria atstovus į pedagogų atestacijos komisiją;

48.6. svarsto vadovėlių, mokinių žinių, gebėjimų ir įgūdžių vertinimo sistemos parinkimo, papildomojo ugdymo veiklos ir renginių organizavimo klausimus, konsultuoja mokinius;

48.7. teikia siūlymus, kai vertinami mokytojų veiklos rezultatai, pareiškia nuomonę atestuojantis mokyklos vadovams;

48.8. svarsto mokyklos finansavimo klausimus;

48.9. organizuoja tėvų paramą mokyklai.

49. Mokytojų taryba - nuolat veikianti mokyklos patariamoji savivaldos institucija mokytojų profesiniams ir bendriesiems ugdymo klausimams spręsti. Ją sudaro mokyklos vadovai, visi mokykloje dirbantys mokytojai, sveikatos priežiūros specialistas, socialinis pedagogas, specialieji pedagogai, bibliotekos vedėjas, psichologas, logopedas, koncertmeisteris.

50. Mokytojų tarybai vadovauja mokyklos direktorius. Sekretorius renkamas iš mokytojų tarybos narių.

51. Tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip vieną kartą per pusmetį, taip pat prasidedant ir baigiantis mokslo metams. Į posėdžius gali būti kviečiami ir kitų mokyklos savivaldos institucijų atstovai. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis mokytojų tarybos posėdis.

52. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kai 2/3 tuo metu dirbančių tarybos narių. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria ugdymo programų vykdymą, svarsto mokinių ugdymo bei mokytojų darbo rezultatus, pedagoginės veiklos tobulinimo formas ir metodus;

53.2. diskutuoja ir priima sprendimus dėl mokyklos veiklos programos;

53.3 aptaria ir priima sprendimus ugdymo planų įgyvendinimo ir bendrojo išsilavinimo standartų pasiekimo, ugdymo proceso organizavimo klausimais;

53.4. kartu su mokyklos socialiniu pedagogu, specialiaisiais pedagogais, sveikatos priežiūros specialistu sprendžia mokinių sveikatos, saugos darbe, mokymosi krūvių, poilsio ir mitybos klausimus;

53.5. svarsto mokinių elgesį, skiria jiems vidaus darbo tvarkos taisyklėse numatytus paskatinimus, nuobaudas, sprendžia mokinių šalinimo iš mokyklos klausimus;

53.6. aptaria motyvuotus vadovų prašymus atestuotis, siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia mokyklos tarybai;

53.7. numato prevencines priemones dėl alkoholio, narkotikų, psichotropinių medžiagų vartojimo.

54. Mokinių taryba – aukščiausia mokinių savivaldos institucija

54.1. veiklą organizuoja vadovaudamasi parengtais nuostatais, kuriuos tvirtina mokyklos taryba;

54.2. ją sudaro 11 narių, išrinktų 5-12 klasių atstovų susirinkime slaptu balsavimu: 1 mokinys- iš 5-7 klasių, 1 iš 8 klasių, 2 iš 9 klasių, 3 iš 10 klasių, 3 iš 11 klasių, 1 iš 12 klasių;

54.3. renkama 2 metams;

54.4. vadovauja pirmininkas, renkamas slaptu balsavimu.

55. Mokinių tarybos susirinkimai organizuojami ne rečiau kaip kartą per ketvirtį. Susirinkimas laikomas teisėtu, jeigu jame dalyvauja 2/3 tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

56. Mokinių tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos išrinkusiems mokiniams. Atsiskaitymo tvarką ir 5-12 klasių mokinių atstovų susirinkimo organizavimo tvarką nustato mokinių taryba.

57. Mokinių taryba atlieka šias funkcijas

57.1. svarsto mokyklos vidaus darbo tvarkos taisykles, mokinio elgesio taisykles, teikia siūlymus dėl jų įgyvendinimo;

57.2. teikia siūlymus ugdymo procesui tobulinti;

57.3. išklauso ataskaitą apie klasės seniūnų veiklą ir ją vertina;

57.4. inicijuoja klasių (mokyklos) laikraščių, sienlaikraščių leidybą;

57.5. inicijuoja ir padeda organizuoti įvairias šventes, akcijas, renginius;

57.6. rūpinasi diskotekų organizavimu, kartu su mokytojais, mokyklos vadovais ir tėvais užtikrina tvarką;

57.7. analizuoja klasių seniūnų ir individualius siūlymus įvairiais mokyklos veiklos klausimais, apibendrina, teikia siūlymus mokyklos vadovams ir mokytojų tarybai, mokyklos tarybai;.

57.8. bendrauja ir bendradarbiauja su kitų mokyklų mokiniais, savivaldos institucijomis;

57.9. atstovauja visoms mokyklos mokinių interesų grupėms, gina jų interesus, teises, primena pareigas;

57.10. atstovauja mokyklai įvairiuose mokyklos, miesto, respublikiniuose renginiuose;

57.11. priima sprendimus dėl visos mokyklos mokinių savivaldos institucijų susirinkimų, konferencijų sušaukimo.

58. Metodikos taryba – mokyklos patariamoji savivaldos institucija, organizuojanti mokytojų metodinę veiklą. Ją sudaro metodikos grupių pirmininkai ir direktoriaus pavaduotojas ugdymui.

59. Metodikos tarybos posėdžiai šaukiami kartą per mėnesį.

60. Metodikos tarybai vadovauja direktoriaus pavaduotojas ugdymui, paskirtas direktoriaus įsakymu.

61. Posėdžių nutarimai yra teisėti, kai juose dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 tarybos narių.

62. Metodikos taryba atlieka šias funkcijas

62.1. dalyvauja kuriant mokyklos veiklos programą, inicijuoja projektinių grupių veiklą;

62.2. priima sprendimus dėl ugdymo proceso organizavimo, aptaria ugdymo programų vykdymą;

62.3. teikia siūlymus mokytojų tarybai dėl pedagoginės veiklos tobulinimo formų ir metodų;

62.4. koordinuoja mokyklos metodikos grupių veiklą;

62.5. rūpinasi metodinės medžiagos kaupimu, kabinetų turtinimu;

62.6. rūpinasi gerosios patirties sklaida;

62.7. organizuoja įvairias konferencijas, bendrus renginius;

62.8. teikia rekomendacijas mokytojams, kurie rengiasi atestuotis ar tvirtinti kvalifikacinę atitiktį;

62.9. dalyvauja užsakant vadovėlius, grožinę literatūrą, skirsto lėšas, skirtas mokymo priemonėms įsigyti iš mokinio krepšelio.

VI. VALDYMAS

63. Direktorius

63.1. vadovauja rengiant ir vykdant mokyklos strateginį planą, metines veiklos programas, juos tvirtina, organizuoja visos mokyklos darbą;

63.2. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia mokytojus, kitus ugdymo procese dalyvaujančius asmenis bei aptarnaujantį personalą, tvirtina jų pareiginius nuostatus;

63.3. teikia informaciją apie mokykloje vykdomas švietimo programas, jų pasirinkimo galimybes, priėmimo sąlygas, mokytojų kvalifikaciją, svarbiausius mokyklos audito rezultatus, mokyklos bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

63.4. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, mokytojų ir kitų darbuotojų profesinį tobulėjimą, sveiką, saugią aplinką, kurioje nėra vietos bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms bei žalingiems įpročiams;

63.5. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos jam priskirtas funkcijas, nurodytas mokyklos nuostatuose ir pareiginiuose nuostatuose;

63.6. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojams, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

63.7. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų ir instrukcijų rengimą, juos tvirtina;

63.8. inicijuoja mokyklos vidaus darbo taisyklių rengimą ir teikia jas mokyklos tarybai aprobuoti, imasi priemonių, kad mokykloje ir jos teritorijoje nebūtų vartojami alkoholiniai gėrimai narkotinės ir psichotropinės medžiagos;

63.9. stebi, analizuoja, vertina mokyklos veiklą, ugdymo rezultatus, rūpinasi mokytojų kvalifikacijos tobulinimu, sudaro sąlygas atestuotis;

63.10. skatina mokyklos ir mokinių tėvų bendradarbiavimą;

63.11. palaiko ryšius su mokyklos rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis, kitomis institucijomis, bendruomene, kuria mokyklos veiklai palankią sociokultūrinę aplinką;

63.12. organizuoja pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimus, brandos egzaminus, užtikrina rimtį ir tvarką egzaminų metu, teikia informaciją Nacionaliniam egzaminų centrui;

63.13. užtikrina ugdymą, kuris atitinka valstybinių išsilavinimo standartų reikalavimus;

63.14. sudaro sąlygas specialiųjų poreikių mokiniams integruotis į bendruomenę ir teikti jiems specialiąją pagalbą;

63.15. rūpinasi mokyklos intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, darbo ir civiline sauga;

63.16 .tvirtina metinę mokyklos pajamų ir išlaidų sąmatą;

63.17. inicijuoja vidaus auditą;

63.18. atstovauja mokyklai, sudarant mokymo sutartis su mokinių tėvais (mokiniais), kitose institucijose;

63.19. rūpinasi tarptautiniais mokyklos ryšiais;

63.20. inicijuoja mokyklos tarybos veiklą;

63.21. užtikrina Karo prievolės įstatymo reikalavimų vykdymą.

64. Direktoriaus atsakomybė už

64.1. visą mokyklos veiklą ir jos rezultatus;

64.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių dokumentų vykdymą.

65. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

65.1. telkia mokyklos bendruomenę iškeltiems uždaviniams įgyvendinti;

65.2. organizuoja ugdymo plano, bendrųjų programų vykdymą, pamokų, papildomojo ugdymo tvarkaraščio sudarymą;

65.3. vadovauja įgyvendinant specialiųjų poreikių vaikų integravimosi programas, organizuoja specialiojo ugdymo komisijos darbą;

65.4. teikia profesinę pagalbą mokytojams, prižiūri, kaip vykdomi mokyklos veiklą reglamentuojantys dokumentai;

65.5. stebi ugdymo procesą ir vertina jo rezultatus;

65.6. skatina mokytojus kelti kvalifikaciją, dalykiškai bendrauti, atestuotis;

65.7. tvarko mokinių išsilavinimo pažymėjimus ir jų apskaitą;

65.8. tvarko mokinių priėmimo ir išleidimo dokumentus, mokinių asmens bylas, pateikia duomenis, reikalingus mokinio krepšeliui;

65.9. organizuoja pedagoginį tėvų švietimą;

65.10. vykdo mokinių teisių pažeidimų prevenciją, informuoja suinteresuotas institucijas apie vengiančius mokytis vaikus ir imasi poveikio priemonių;

65.11. atsako už narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo prevenciją;

65.12. kontroliuoja mokinių mokymosi krūvius;

65.13. kuruoja jam priskirtus mokomuosius dalykus;

65.14. organizuoja mokytojų metodinę veiklą;

65.15. teikia informaciją mokyklos sąvadui, dalyvauja kuriant mokyklos veiklos programas;

65.16. vykdo mokyklos vidaus auditą;

65.17. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas.

66. Direktoriaus pavaduotojo ugdymui atsakomybė už

66.1. kuruojamos srities rezultatus;

66.2. mokyklos nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą;

66.3. darbo, priešgaisrinės saugos, higienos normų reikalavimų vykdymą.

67. Direktoriaus pavaduotojas ūkio reikalams

67.1. rūpinasi mokyklos materialiniais ir informaciniais ištekliais, patalpų paruošimu, sanitarija ir higiena;

67.2. rūpinasi mokyklos pastatų, inventoriaus ir mokymo priemonių apsauga;

67.3. organizuoja aptarnaujančio personalo darbą, užtikrina švarą ir tvarką mokykloje;

67.4. užtikrina , kad mokykla laiku būtų paruošta šildymo sezonui;

67.5. užtikrina sanitarinių ir higieninių reikalavimų vykdymą;

67.6. rūpinasi mokyklos darbuotojų darbo, priešgaisrine ir civiline sauga;

67.7. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose numatytas funkcijas.

68. Direktoriaus pavaduotojo ūkio reikalams atsakomybė už

68.1. bendrą mokyklos ūkio būklę;

68.2. mokyklos teritorijos, pastatų ir patalpų, mokyklos baldų ir įrenginių priežiūrą;

68.3. mokyklos sanitarinę būklę ir pirminių gaisro gesinimo priemonių priežiūrą;

68.4. darbo ir civilinės saugos organizavimą, priešgaisrinę saugą mokykloje;

68.5. tinkamą savo pareigų vykdymą.

69. Raštinės vedėjo, vyriausiojo buhalterio, laboranto ir aptarnaujančio personalo teises, pareigas ir darbo turinį nustato jų pareigybinės instrukcijos (nuostatai).

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

70. Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu direktorius skiriamas pareigoms atviro konkurso būdu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

71. Direktoriaus pavaduotojus, mokytojus ir kitus darbuotojus į darbą priima ir iš jo atleidžia direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

72. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos dokumentai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai teisės aktai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

73. Mokyklos vadovai, mokytojai, specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

74. Mokyklos direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, mokytojai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

75. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas, atsižvelgiant į mokyklos tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines kryptis.

76. Atestuoti mokytojai (pagal mokyklos nustatytą tvarką) kiekvienais mokslo metais pateikia mokyklos atestacijos komisijai kvalifikacijos kėlimo metines ataskaitas.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI, EGZAMINAI

77. Mokymo pasiekimų vertinimo paskirtis – padėti mokiniui pasitikrinti mokymosi pažangą, nustatyti pasiekimus ir palyginus juos su valstybiniais išsilavinimo standartais padėti priimti sprendimus dėl tolesnio mokymosi ar veiklos.

78. Mokinių, baigusių pagrindinio ugdymo programą, pasiekimai tikrinami pasiekimų patikrinime, baigusių vidurinio ugdymo programą – brandos egzaminuose. Egzaminų vykdymo ir organizavimo tvarką, egzaminuojamų dalykų skaičių, valstybinių ir mokyklinių egzaminų sąrašą, abiturientui privalomų išlaikyti egzaminų skaičių nustato švietimo ir mokslo ministras.

X. IŠSILAVINIMO, PASIEKIMŲ PAŽYMĖJIMŲ IŠDAVIMAS

79. Išsilavinimo, pasiekimų pažymėjimai išduodami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

80. Išsilavinimo pažymėjimai išduodami, vadovaujantis mokyklos direktoriaus įsakymu nustatyta išsilavinimo pažymėjimų blankų išdavimo, apskaitos vedimo ir saugojimo tvarka.

81. Už pažymėjimų blankų užsakymą, aprūpinimą jais, saugojimą, pažymėjimų apskaitos knygų tvarkymą, atsiskaitymą už panaudotus blankus atsako direktoriaus pavaduotojas ugdymui.

82. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui organizuoja pažymėjimų išrašymą.

83. Brandos atestatų ir jų priedų teisingumui patikrinti direktorius skiria komisiją.

84. Direktorius, pasirašydamas brandos atestatą ir jo priedą, atsako už įrašų teisingumą.

XI. MOKYKLOS RYŠIAI

85. Mokykla bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (švietimo, sveikatos, kultūros, sporto, aplinkosaugos, mokslo, studijų, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisų apsaugos tarnyba ir kt.).

86. Organizuoja bendrus renginius su kitomis mokyklomis, vietos bendruomene.

87. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti keitimosi mokytojais ir mokiniais, bendrų renginių organizavimo sutartis, vadovaudamasi galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautiniuose projektuose, programose.

XIX.MOKYKLOS VEIKLOS PRIEŽIŪRA

88. Švietimo stebėseną mokykla vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

89. Vidaus auditą inicijuoja mokyklos direktorius.

90. Mokyklos veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

91. Valstybinę mokyklos veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius.

92. Mokyklos finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių aktų nustatyta tvarka.

XIII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

93. Mokykla yra asignavimų valdytoja.

94. Mokykla finansuojama iš

94.1. valstybės biudžeto;

94.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

94.3. kitų lėšų šaltinių

94.3.1. paramos;

94.3.2. teikiamų paslaugų (patalpų , įrangos nuomos ir kt.);

94.3.3. finansuojamų projektų , fondų ( Europos Sąjungos ir kt.).

95. Finansines operacijas atlieka mokyklos vyriausiasis buhalteris.

XIV. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS

96. Mokykla vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais mokyklos nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

97. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba mokyklos direktoriaus, steigėjo, mokyklos tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

98. Mokyklos dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m.gruodžio 28 d. įsakymu Nr.88, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m. kovo 30 d. įsakymu Nr.19, Bendrojo lavinimo mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra, patvirtinta švietimo ir mokslo ministro 1999 m. liepos 20 d. įsakymu Nr. 924.

XVI. MOKYKLOS REGISTRAVIMAS

99. Mokykla registruojama Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr.1407, nustatyta tvarka.

XVII. MOKYKLOS PABAIGA IR PERTVARKYMAS

100. Mokykla reorganizuojama, likviduojama ar pertvarkoma steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu, Vyriausybės nutarimais patvirtintais bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąrašu ir Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklėmis.

XVIII. ATSISKAITYMAS

101. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

102. Direktorius už mokyklos veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Mokyklos direktoriaus nustatyta tvarka mokyklos administracija atsiskaito direktoriui. Mokyklos savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

103. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti mokyklos savivaldos institucijų nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO PRADINĖS MOKYKLOS NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Mokyklos pavadinimas – Panevėžio pradinė mokykla.

2. Sutrumpintas pavadinimas – Pradinė mokykla.

3. Pradinė mokykla įsteigta ir savo veiklą pradėjo 1990 m. rugsėjo 1 d. Panevėžio miesto liaudies deputatų tarybos vykdomojo komiteto 1990m. balandžio 2d. potvarkiu Nr.91-p.

4. Pradinės mokyklos (toliau – mokykla) adresas: Ukmergės g. 34, LT - 35180 Panevėžys.

5. Mokykla (kodas 190425888) yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

6. Mokyklos grupė – bendrojo lavinimo mokykla, tipas – pradinė mokykla.

7. Mokyklos steigėja - Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, Laisvės a. 20, LT -35200 Panevėžys).

8. Mokykla yra švietimo įstaiga (kodas 85), teikianti pradinį (kodas 85.20) ugdymą

Punkto pakeitimai

Nr. 1-19-2, 2008-06-20, paskelbta TAR 2008-06-20, i. k. 2008-00623

9. Mokymo forma – dieninė.

10. Mokymo kalba – lietuvių.

11. Mokykla yra juridinis asmuo.

12. Mokyklos veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

13. Mokiniams išduodami Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos įregistruoti pradinio išsilavinimo pažymėjimai.

14. Mokykla savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. MOKYKLOS TIKSLAI , UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

15. Tikslai

15.1. bendradarbiaujant su tėvais (globėjais, rūpintojais) ugdyti dorą, darbščią, savarankišką, mąstančią, patriotiškai nusiteikusią asmenybę;

15.2. sudaryti sąlygas įsisavinti gimtosios kalbos, matematikos, užsienio kalbos, istorijos ir gamtos žinių pagrindus, įgyti estetinę nuovoką;

15.3. sudaryti sąlygas nuolat tenkinti pažinimo poreikius;

15.4. perteikti tautinės kultūros pagrindus;

15.5. skatinti mokinių lygybę ir solidarumą su žmonėmis, turinčiais skirtingų gebėjimų, kitokių socialinių galimybių, teikti paramą artimiesiems;

15.6. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius ir valstybinius standartus pradinį lavinimą;

15.7. išugdyti sveiką, aktyvų, kūrybingą, elementaraus raštingumo ir socialinių, informacinių, pažintinių veiklos gebėjimų ir bendražmogiškų vertybių pradmenis įgijusį vaiką;

15.8. padėti vaikui prasmingai gyventi, ugdytis dorinės, kultūrinės, pilietinės, socialinės brandos pradmenis, padėti jam pasirengti tęsti mokymąsi pagrindinio ugdymo pakopoje.

16. Uždaviniai

16.1. kurti ugdymui(si) palankų psichologinį klimatą;

16.2. išmokyti mokytis;

16.3. ugdymo procese atsižvelgti į individualius fizinius, psichologinius, sociokultūrinius ypatumus;

16.4. ugdyti mokinių valią, mokyti savarankiškumo;

16.5. brandinti asmens atsakomybę ne tik už save, bet ir už kitą asmenį bei bendruomenę, kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

16.6. žadinti mokinio kūrybiškumą atsižvelgiant į kiekvieno polinkius, gebėjimus;

16.7. sudaryti sąlygas kiekvienam mokiniui atskleisti prigimtines galias, plėtoti gabumus ir gebėjimus;

16.8. skiepyti pagarbą tėvams, mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai, kitoms kalboms ir kultūroms;

16.9. tenkinti kryptingus mokinių saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, komunikacinius, darbinius įgūdžius, skatinti saviugdą.

17. Mokykla atlieka šias funkcijas

17.1. formuoja ir įgyvendina mokinių ugdymo turinį pagal Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintas programas, valstybinius išsilavinimo standartus;

17.2. teikia dorinės, sociokultūrinės ir pilietinės brandos pradmenis, elementarų raštingumą, ugdo tautinį sąmoningumą;

17.3. sudaro sąlygas augti fiziškai, psichiškai sveikam žmogui, padeda kiekvienam jaustis atsakingam už savo ir aplinkinių sveikatą;

17.4. organizuoja papildomąjį ugdymą;

17.5. tenkina kryptingus mokinių poreikius, puoselėja dvasines vertybes, kūrybiškumą, tautinę savimonę, skatina saviugdą;

17.6. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę;

17.7. puoselėja autentišką jos narių bendradarbiavimo, saviraiškos poreikius ir siekius atitinkančią pramogų kultūrą;

17.8. plėtoja mokinių, mokytojų ir tėvų demokratinės gyvensenos patirtį;

17.9. organizuoja nusikalstamumo, žalingų įpročių, narkotikų vartojimo prevencijos darbą, skiepija sveiką gyvenseną;

17.10. vykdo vidaus auditą;

17.11. organizuoja mokinių ir tėvų akcijas, programas, projektus, parodas, kūrybinius konkursus, viktorinas, olimpiadas, ekskursijas.

III. MOKINIŲ PRIĖMIMAS Į MOKYKLĄ, PERĖJIMAS Į KITĄ MOKYKLĄ

18. Asmenys į mokyklą priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

19. Į mokyklą pirmumo teise priimami asmenys, gyvenantys Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu mokyklai priskirtoje teritorijoje.

20. Jei yra laisvų vietų ir įvykdyti steigėjo nustatytos priėmimo tvarkos reikalavimai, mokykla priima asmenis savo nuožiūra.

21. Asmens priėmimas mokytis pagal pradinio ugdymo programą įforminamas mokymo sutartimi. Mokymo sutartyje nurodomos sutarties šalys, mokymosi programa, jos baigimo forma, šalių įsipareigojimai, sutarties terminas, jos keitimo, nutraukimo pagrindai ir padariniai.

22. Mokinių paskirstymas į klases įforminamas direktoriaus įsakymu(-ais).

23. Mokiniui išvykus iš mokyklos, jo asmens byla lieka mokykloje. Gavus mokyklos, kurioje mokinys tęsia mokslą, prašymą, mokyklai išsiunčiamos prašomų dokumentų kopijos arba pateikiama Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklių nustatyto pavyzdžio pažyma apie mokymosi pasiekimus.

IV. MOKYKLOS BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS , PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

24. Mokinių teisės

24.1. pagal savo gebėjimus ir poreikius įgyti valstybinus standartus atitinkantį pradinį išsilavinimą;

24.2. mokytis savitarpio pagalba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią darbo vietą ir tinkamą mokymosi krūvį;

24.3. savarankiškai mokytis ir eksternu atlikti bet kurios klasės baigimo standartus atitinkančias užduotis;

24.4. burtis į vaikų organizacijas, kurių veikla skatina dorovinę, pilietinę, kultūrinę, fizinę bei socialinę brandą, lavintis saviugdos ir saviraiškos būreliuose;

24.5. turėti minties, sąžinės, religijos, žodžio laisvę;

24.6. puoselėti gimtąją kalbą, kultūrą, papročius, tradicijas;

24.7. gauti geros kokybės švietimą;

24.8. turėti vienodas galimybes ir sąlygas skleisti savo gebėjimus bei talentus;

24.9. turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį amžių, sveikatą bei poreikius;

24.10. gauti specialiąją pedagoginę ir psichologinę, informacinę pagalbą, sveikatos priežiūrą;

24.11. Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka ginti savo teises.

25. Mokinių pareigos

25.1. sudarius mokymo sutartį, laikytis visų jos sąlygų ;

25.2. laikytis mokyklos tvarką reglamentuojančių dokumentų reikalavimų;

25.3. stropiai mokytis, gerbti mokytojus ir kitus mokyklos bendruomenės narius;

25.4. sveikai gyventi, nevartoti alkoholinių gėrimų, narkotinių, psichotropinių medžiagų, neprekiauti jomis, neplatinti nelegalios literatūros, spaudinių;

25.5. gerbti savo gimtąją kalbą ir kultūrą, kitas kalbas ir kultūras;

25.6. saugoti ir tausoti mokyklos turtą;

25.7. dalyvauti mokykloje organizuojamuose testuose, atitikties ugdymo standartams patikrinimuose, sąžiningai atlikti skirtas užduotis.

26. Mokinių atsakomybė už

26.1. pareigų , numatytų mokyklos vidaus darbo taisyklėse , vykdymą;

26.2. mokymo sutartyse numatytų sąlygų laikymąsi.

27.Tėvų (globėjų ) teisės

27.1. reikalauti, kad jų vaikui būtų teikiamas valstybinius standartus atitinkantis pradinis lavinimas;

27.2. dalyvauti nustatant ugdymo turinį, metodus, vertinimo normas ir kt.;

27.3. kartu su mokytojais spręsti vaiko palikimo kartoti kursą klausimą;

27.4. gauti informaciją apie vaiko mokymąsi, elgesį, mokymosi sąlygas;

27.5. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis;

27.6. reikalauti, kad vaikui mokykloje būtų sudaryta saugi aplinka;

27.7. dalyvauti mokyklos savivaldoje.

28. Tėvų (globėjų )pareigos

28.1. sudaryti vaikui sveikas ir saugias gyvenimo bei mokymosi sąlygas, apsaugoti jį nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo;

28.2. užtikrinti, kad vaikas reguliariai ir punktualiai lankytų mokyklą;

28.3. bendradarbiauti su mokyklos vadovais, mokytojais, kitais specialistais, teikiančiais specialiąją, psichologinę ir pedagoginę pagalbą, sveikatos priežiūrą sprendžiant vaiko ugdymosi klausimus;

28.4. savo vaikui parinkti dorinio ugdymo (tikybos arba etikos) programą;

28.5. kontroliuoti ir koreguoti vaiko elgesį;

28.6. mokyti vaiką darbštumo, atsakomybės, pasitikėjimo, atvirumo, iniciatyvos, savarankiškumo, susitelkimo ir reiklumo sau;

28.7. sudaryti reikiamas prielaidas vaiko protinėms, dvasinėms ir dorovinėms galioms ugdyti.

29. Tėvų (globėjų) atsakomybė

29.1. tėvai (globėjai), kurie neatlieka savo pareigų, fiziškai, psichiškai ir morališkai žaloja vaikus, atsako įstatymų nustatyta tvarka ;

29.2. tėvai (globėjai) atlygina savo vaikų (globotinių) mokyklai padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30. Mokytojų teisės

30.1. laisvai pasirinkti pedagoginės veiklos būdus ir formas;

30.2. ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauti kvalifikacijos tobulinimo renginiuose;

30.3. būti atestuotiems ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

30.4. gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

30.5. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

30.6. dalyvauti mokyklos savivaldoje;

30.7. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, susivienijimus;

30.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

30.9. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

31. Mokytojų pareigos

31.1. užtikrinti ugdomų mokinių saugumą, geros kokybės ugdymą;

31.2. ugdyti tvirtas mokinių dorovės, pilietines, tautines ir patriotines nuostatas, laiduoti asmenybės galių plėtotę;

31.3. laikytis norminių teisės aktų, mokytojo etikos normų ir mokyklos vidaus darbo tvarkos taisyklių, vykdyti mokytojo pareiginius nuostatus;

31.4. tobulinti savo kvalifikaciją;

31.5. suteikti pagalbą mokiniams, turintiems ugdymosi sunkumų ir specialiųjų ugdymosi poreikių;

31.6. nuolat informuoti tėvus (globėjus) apie jų vaikų poreikius ir pasiekimus;

31.7. dalyvauti olimpiadų, konkursų organizavimo, užduočių sudarymo, vykdymo ir vertinimo komisijose, mokytojų tarybos ir metodinių būrelių veikloje;

31.8. formuoti mokinių sveikos gyvensenos, civilinės saugos, saugos darbe bei buityje įgūdžius;

31.9. bendradarbiauti su kolegomis, mokytis vieniems iš kitų, skleisti gerąją darbo patirtį;

31.10. esant įtarimui, kad mokinys vartoja, narkotines, psichotropines medžiagas, perka ar platina jas, iškart pranešti mokinio tėvams ir mokyklos vadovams;

31.11. dirbti prevencinį darbą, mokyklos bendruomenei aiškinant apie narkotinių ir psichotropinių medžiagų žalą.

32. Mokytojų atsakomybė

32.1. už mokinių sveikatą, gyvybę pamokų, papildomojo ugdymo užsiėmimų ir mokykloje organizuojamų renginių metu;

32.2. už ugdymo programų parengimą laiku, jų įgyvendinimą, mokinių žinių, gebėjimų, įgūdžių atitiktį standartams;

32.3. mokytojai, pažeidę darbo drausmę, pareiginius nuostatus, mokyklos nuostatus, atsako Lietuvos Respublikos įstatymuose ir vidaus darbo tvarkos taisyklėse nustatyta tvarka.

33. Klasės auklėtojų teisės

33.1. laisvai pasirinkti darbo su savo auklėtiniais būdus ir metodus, vaikų lavinimo būdus;

33.2. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

33.3. kelti kvalifikaciją seminaruose, kursuose;

33.4. dirbti sanitarijos ir higienos reikalavimus atitinkančioje darbo vietoje;

33.5. turėti tinkamas sąlygas popamokiniams renginiams organizuoti.

34. Klasės auklėtojų pareigos

34.1. rūpintis mokinių asmenybės ugdymu ir branda;

34.2. planuojant ir derinant klasės mokinių ugdymą, burti klasėje dirbančius mokytojus ir kitus specialistus (bibliotekininką, specialųjį pedagogą, logopedą, visuomenės sveikatos priežiūros specialistą, meninio ugdymo pedagogą, papildomojo ugdymo organizatorių ir kt.);

34.3. pažinti mokinių polinkius, poreikius, interesus, siekti, kad mokiniai dalyvautų svarstant ugdymo turinį, formas, metodus;

34.4. domėtis ir rūpintis mokinių sveikata, saugumu, mokyti derinti darbo ir poilsio režimą, skatinti sveiką gyvenseną;

34.5. bendrauti su kiekvienu mokiniu ir jo šeima, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko mokymąsi ir elgesį, neatidėliojant išsiaiškinti mokyklos nelankymo priežastis;

34.6. suteikti mokiniui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos vadovus ir Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

34.7. padėti mokiniams spręsti kylančias psichologines, bendravimo, mokymosi ir kt. problemas.

35. Klasės auklėtojų atsakomybė už

35.1. mokinių sveikatą ir gyvybę pamokų ir klasės organizuojamų renginių metu;

35.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

35.3. mokyklos nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą;

35.4. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą.

36. Mokyklos logopedo, specialiojo pedagogo, bibliotekininko, meninio ugdymo pedagogo, visuomenės sveikatos priežiūros specialisto, vyriausiojo buhalterio, raštinės vedėjo ir kitų darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, mokyklos ir pareiginiai nuostatai.

V. SAVIVALDA

37. Mokykloje veikia savivaldos institucijos: mokyklos taryba, mokytojų taryba ir metodikos taryba.

38. Mokyklos taryba – aukščiausioji mokyklos savivaldos institucija, atstovaujanti mokiniams, mokytojams, tėvams (globėjams) . Savo veiklą organizuoja pagal mokyklos tarybos nuostatus, kuriuos tvirtina mokyklos direktorius.

39. Mokyklos tarybą sudaro 4 mokytojai ir 4 tėvai ( globėjai).

40. Į tarybą mokytojus siūlo mokytojų taryba, tėvus – klasių tėvų susirinkimas

40.1. nariai renkami atviru balsavimu balsų dauguma;

40.2. rinkimai galioja, jeigu susirinkimuose dalyvauja 2/3 rinkimų teisę turinčių narių.

41. Mokyklos taryba renkama 2 metams. Pirmininką atviru balsavimu balsų dauguma renka tarybos nariai. Mokyklos direktorius negali būti tarybos pirmininku.

42. Tarybos posėdžiai vyksta prireikus, tačiau ne rečiau kaip du kartus per mokslo metus. Posėdis laikomas teisėtu, jeigu jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai, kurie neprieštarauja mokyklos veiklą reglamentuojantiems dokumentams, priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43. Tarybos posėdžiuose dalyvauja mokyklos vadovai, svečių teisėmis gali dalyvauti kviesti mokyklos darbuotojai, mokiniai, tėvai , bendruomenės nariai ir valdžios atstovai.

44. Taryba už savo veiklą atsiskaito ją rinkusiems mokyklos bendruomenės nariams.

45. Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja mokyklos direktorius.

46. Steigėjas, švietimo priežiūrą vykdančios institucijos, direktorius, nustatę, kad tarybos priimti sprendimai prieštarauja įstatymams ir kitiems mokyklos veiklą reglamentuojantiems teisės aktams, sustabdo sprendimo vykdymą ir siūlo mokyklos tarybai svarstyti iš naujo. Tarybos nutarimai įsigalioja direktoriui išleidus įsakymą.

47. Mokyklos taryba

47.1. pritaria veiklos programai, mokyklos, vidaus darbo tvarkos taisyklėms, veiklos sąvadui, nustato ugdymo organizavimo tvarką, veiklos perspektyvą;

47.2. svarsto mokyklos reorganizavimo klausimus;

47.3. skatina mokyklos bendruomenės ir šeimų bendradarbiavimą;

47.4. mokytojų tarybos teikimu svarsto pasiūlymus dėl mokinių elgesio;

47.5. skiria atstovus į pedagogų atestacijos komisiją;

47.6. svarsto vadovėlių, mokinių žinių, gebėjimų ir įgūdžių vertinimo sistemos parinkimo, papildomojo ugdymo veiklos ir renginių organizavimo klausimus, konsultuoja mokinius;

47.7. teikia siūlymus, kai vertinami mokytojų veiklos rezultatai, pareiškia nuomonę atestuojantis mokyklos vadovams;

47.8. svarsto mokyklos finansavimo klausimus.

48. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija mokytojų profesiniams ir bendriesiems ugdymo klausimams spręsti. Ją sudaro mokyklos vadovai, visi mokykloje dirbantys mokytojai, visuomenės sveikatos priežiūros specialistas, socialinis pedagogas, specialusis pedagogas, bibliotekininkas, logopedas.

49. Mokytojų tarybai vadovauja mokyklos direktorius. Sekretorius renkamas iš mokytojų tarybos narių.

50. Tarybos posėdžiai šaukiami prasidedant ir baigiantis mokslo metams, po pirmo pusmečio ir kitais ugdymo procesui būtinais atvejais. Į posėdžius gali būti kviečiami ir kitų mokyklos savivaldos institucijų atstovai. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis mokytojų tarybos posėdis.

51. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kai 2/3 tuo metu dirbančių tarybos narių. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

52. Mokytojų taryba

52.1. aptaria ugdymo programų vykdymą, svarsto mokinių ugdymo bei mokytojų darbo rezultatus, pedagoginės veiklos tobulinimo formas ir metodus;

52.2. diskutuoja ir priima sprendimus dėl mokyklos veiklos programos;

52.3. aptaria ir priima sprendimus ugdymo planų įgyvendinimo, ugdymo proceso organizavimo klausimais;

52.4. kartu su mokyklos specialiuoju pedagogu, logopedu, visuomenės sveikatos priežiūros specialistu sprendžia mokinių sveikatos, saugos darbe, mokymosi krūvių, poilsio ir mitybos klausimus;

52.5. svarsto mokinių elgesį, skiria jiems vidaus darbo tvarkos taisyklėse numatytus paskatinimus, nuobaudas;

52.6. aptaria motyvuotus vadovų prašymus atestuotis, siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia mokyklos tarybai;

52.7. numato prevencines priemones dėl alkoholio, narkotikų, psichotropinių medžiagų vartojimo.

53. Metodikos taryba – mokyklos patariamoji institucija, organizuojanti mokytojų metodinę veiklą. Ją sudaro visi pradinių klasių mokinius mokantys mokytojai.

54. Metodikos tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip kartą per 2 mėnesius.

55. Metodikos tarybai vadovauja pirmininkas, išrinktas metodikos tarybos ataskaitiniame rinkiminiame susirinkime dvejiems metams ir patvirtintas direktoriaus įsakymu. Sekretorius renkamas kiekviename posėdyje atviru balsavimu.

56. Posėdžių nutarimai yra teisėti, kai juose dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

57. Metodikos taryba atlieka šias funkcijas

57.1. dalyvauja kuriant mokyklos veiklos programą;

57.2. priima sprendimus dėl ugdymo proceso organizavimo, aptaria ugdymo turinio, būdų ir metodų naujoves;

57.3. rūpinasi metodinės medžiagos kaupimu, kabinetų turtinimu;

57.4. rūpinasi gerosios patirties sklaida;

57.5. organizuoja įvairias konferencijas, bendrus renginius;

57.6. teikia rekomendacijas mokytojams, kurie rengiasi atestuotis ar tvirtinti kvalifikacinę atitiktį.

VI. VALDYMAS

58. Direktorius

58.1. vadovauja rengiant ir vykdant mokyklos strateginį planą, metines veiklos programas, juos tvirtina, organizuoja visą mokyklos veiklą;

58.2. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia mokytojus, kitus ugdymo procese dalyvaujančius asmenis bei aptarnaujantį personalą, tvirtina jų pareiginius nuostatus;

58.3. teikia informaciją apie mokykloje vykdomą pradinį ugdymą, priėmimo sąlygas, mokytojų kvalifikaciją, svarbiausius mokyklos audito rezultatus, mokyklos bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

58.4. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, mokytojų ir kitų darbuotojų profesinį tobulėjimą, sveiką, saugią aplinką, kurioje nėra vietos bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms bei žalingiems įpročiams;

58.5. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos jam priskirtas funkcijas, nurodytas mokyklos nuostatuose ir pareiginiuose nuostatuose;

58.6. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojams, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

58.7. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų ir instrukcijų rengimą, juos tvirtina;

58.8. inicijuoja mokyklos vidaus darbo taisyklių rengimą ir teikia jas mokyklos tarybai aprobuoti, imasi priemonių, kad mokykloje ir jos teritorijoje nebūtų vartojami alkoholiniai gėrimai narkotinės ir psichotropinės medžiagos;

58.9. stebi, analizuoja, vertina mokyklos veiklą, ugdymo rezultatus, rūpinasi mokytojų kvalifikacijos tobulinimu, sudaro sąlygas atestuotis;

58.10. skatina mokyklos ir mokinių tėvų bendradarbiavimą;

58.11. palaiko ryšius su mokyklos rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis, kitomis institucijomis, bendruomene, kuria mokyklos veiklai palankią sociokultūrinę aplinką;

58.12. užtikrina ugdymą, kuris atitinka valstybinių išsilavinimo standartų reikalavimus;

58.13. sudaro sąlygas specialiųjų poreikių mokiniams integruotis į bendruomenę ir teikti jiems specialiąją pagalbą;

58.14. rūpinasi mokyklos intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, darbo ir civiline sauga;

58.15. tvirtina metinę mokyklos pajamų ir išlaidų sąmatą;

58.16. inicijuoja vidaus auditą;

58.17. atstovauja mokyklai, sudarant mokymo sutartis su mokinių tėvais (globėjais), kitose institucijose;

58.18. rūpinasi tarptautiniais mokyklos ryšiais;

58.19. inicijuoja mokyklos tarybos veiklą.

59. Direktoriaus atsakomybė už

59.1. visą mokyklos veiklą ir jos rezultatus;

59.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių dokumentų vykdymą.

60. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

60.1. telkia mokyklos bendruomenę iškeltiems uždaviniams įgyvendinti;

60.2. organizuoja ugdymo plano, bendrųjų programų vykdymą, pamokų, papildomojo ugdymo tvarkaraščio sudarymą;

60.3. vadovauja įgyvendinant specialiųjų poreikių vaikų integravimosi programas, organizuoja specialiojo ugdymo komisijos darbą;

60.4. teikia profesinę pagalbą mokytojams, prižiūri, kaip vykdomi mokyklos veiklą reglamentuojantys dokumentai;

60.5. stebi ugdymo procesą ir vertina jo rezultatus;

60.6. skatina mokytojus kelti kvalifikaciją, dalykiškai bendrauti, atestuotis;

60.7. tvarko mokinių ir mokyklos baigimo dokumentų apskaitą;

60.8. organizuoja pedagoginį tėvų švietimą;

60.9. vykdo mokinių žalingų polinkių ir narkotinių bei psichotropinių medžiagų vartojimo prevenciją;

60.10. tvarko I-IV klasių mokinių apskaitą, abėcėlinę ir pažymėjimų apskaitos knygas, atsako už klasių dienynų, papildomojo ugdymo dienynų, specialiojo pedagogo ir logopedo dienynų teisingą pildymą;

60.11. organizuoja mokytojų metodinę veiklą;

60.12. teikia informaciją mokyklos sąvadui, dalyvauja kuriant mokyklos veiklos programas;

60.13. vykdo mokyklos vidaus auditą;

60.14. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas.

61. Direktoriaus pavaduotojo ugdymui atsakomybė už

61.1. mokyklos nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą;

61.2. darbo, higienos normų reikalavimų vykdymą.

62. Direktoriaus pavaduotojas ūkio reikalams

62.1. rūpinasi mokyklos materialiniais ir informaciniais ištekliais, patalpų paruošimu, sanitarija ir higiena;

62.2. rūpinasi mokyklos pastatų, inventoriaus ir mokymo priemonių apsauga;

62.3. organizuoja aptarnaujančio personalo darbą, užtikrina švarą ir tvarką mokykloje;

62.4. užtikrina , kad mokykla laiku būtų paruošta šildymo sezonui;

62.5. užtikrina sanitarinių ir higieninių reikalavimų vykdymą;

62.6. rūpinasi mokyklos darbuotojų darbo, priešgaisrine ir civiline sauga;

62.7. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose numatytas funkcijas.

63. Direktoriaus pavaduotojo ūkio reikalams atsakomybė už

63.1. bendrą mokyklos ūkio būklę;

63.2. mokyklos teritorijos, pastatų ir patalpų, mokyklos baldų ir įrenginių priežiūrą;

63.3. mokyklos sanitarinę būklę ir pirminių gaisro gesinimo priemonių priežiūrą;

63.4. darbo ir civilinės saugos organizavimą, priešgaisrinę saugą mokykloje;

63.5. tinkamą savo pareigų vykdymą.

64. Raštinės vedėjo, vyriausiojo buhalterio ir aptarnaujančio personalo teises, pareigas ir darbo turinį nustato jų pareigybinės instrukcijos (nuostatai).

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

65. Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu direktorius skiriamas pareigoms atviro konkurso būdu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

66. Direktoriaus pavaduotojus, mokytojus ir kitus darbuotojus į darbą priima ir iš jo atleidžia direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

67. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos dokumentai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai teisės aktai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

68. Mokyklos vadovai, mokytojai, specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

69. Mokyklos direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, mokytojai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

70. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas, atsižvelgiant į mokyklos tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines kryptis.

71. Atestuoti mokytojai (pagal mokyklos nustatytą tvarką) kiekvienais mokslo metais pateikia mokyklos atestacijos komisijai kvalifikacijos kėlimo metines ataskaitas.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

72. Mokiniams, baigusiems keturias klases, vykdomas žinių patikrinimas, pagal gautus rezultatus nustatomas pasiektas pradinės mokyklos išsilavinimo standartų lygmuo, jis aprašomas.

X. IŠSILAVINIMO, PASIEKIMŲ PAŽYMĖJIMŲ IŠDAVIMAS

73. Išsilavinimo, pasiekimų pažymėjimai išduodami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

74. Išsilavinimo pažymėjimai išduodami, vadovaujantis mokyklos direktoriaus įsakymu nustatyta išsilavinimo pažymėjimų blankų išdavimo, apskaitos vedimo ir saugojimo tvarka.

75. Už pažymėjimų blankų užsakymą, aprūpinimą jais, saugojimą, pažymėjimų apskaitos knygų tvarkymą, atsiskaitymą už panaudotus blankus atsako mokyklos direktorius arba jo įsakymu paskirtas kitas asmuo.

76. Pažymėjimų išrašymas organizuojamas mokyklos direktoriaus nustatyta tvarka.

XI. MOKYKLOS RYŠIAI

77. Mokykla bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (švietimo, sveikatos, kultūros, sporto, aplinkosaugos, mokslo, studijų, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisų apsaugos tarnyba ir kt.).

78. Organizuoja bendrus renginius su kitomis mokyklomis, vietos bendruomene.

79. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti keitimosi mokytojais ir mokiniais, bendrų renginių organizavimo sutartis, vadovaudamasi galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautiniuose projektuose, programose.

XII. MOKYKLOS VEIKLOS PRIEŽIŪRA

80. Švietimo stebėseną mokykla vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

81. Vidaus auditą inicijuoja mokyklos direktorius.

82. Mokyklos veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

83. Valstybinę mokyklos veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius.

84. Mokyklos finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys norminių aktų nustatyta tvarka.

XIII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

85. Mokykla yra asignavimų valdytoja.

86. Mokykla finansuojama iš

86.1. valstybės biudžeto;

86.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

86.3. kitų lėšų šaltinių

86.3.1. paramos (lėšos naudojamos pagal mokyklos parengtą paramos lėšų naudojimo tvarką);

86.3.2. teikiamų paslaugų (patalpų , įrangos nuomos ir kt.);

86.3.3. finansuojamų projektų , fondų ( Europos Sąjungos ir kt.).

87. Finansines operacijas atlieka mokyklos vyriausiasis buhalteris.

XIV. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS

88. Mokykla vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais mokyklos nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

89. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba mokyklos direktoriaus, steigėjo, mokyklos tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

90. Mokyklos dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m.gruodžio 28 d. įsakymu Nr.88, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001m. kovo 30 d. įsakymu Nr.19, Bendrojo lavinimo mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra, patvirtinta švietimo ir mokslo ministro 1999 m. liepos 20 d. įsakymu Nr.924.

XVI. MOKYKLOS REGISTRAVIMAS

91. Mokykla registruojama Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr.1407, nustatyta tvarka.

XVII. MOKYKLOS PABAIGA IR PERTVARKYMAS

92. Mokykla reorganizuojama, likviduojama ar pertvarkoma steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu, Vyriausybės nutarimais patvirtintais bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąrašu ir Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklėmis.

XVIII. ATSISKAITYMAS

93. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

94. Direktorius už mokyklos veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Mokyklos direktoriaus nustatyta tvarka mokyklos administracija atsiskaito direktoriui. Mokyklos savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

95. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti mokyklos savivaldos institucijų nuostatuose, vidaus darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO LOPŠELIO – DARŽELIO „PAPARTIS“

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis-darželis „Papartis“.

2. Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis-darželis „Papartis“ (toliau – lopšelis-darželis).

3. Lopšelis–darželis įsteigtas 1982 m. spalio 11 d. Panevėžio miesto liaudies deputatų tarybos vykdomojo komiteto 1982m. rugsėjo 21d. potvarkiu Nr. 256 p.

4. Lopšelis–darželis (kodas 190418018) yra biudžetinė, pelno nesiekianti, savivaldybės įstaiga.

5. Lopšelis-darželis yra ikimokyklinio ugdymo mokyklos tipas.

6. Lopšelio-darželio buveinė: Dariaus ir Girėno g. 41, LT-37334 Panevėžys.

7. Ugdymo(si) kalba – lietuvių.

8. Lopšelio-darželio steigėja – Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, adresas: Laisvės a. 20, LT-35200 Panevėžys).

9. Lopšelis-darželis yra juridinis asmuo.

10. Ugdymo(si) forma – dieninė.

11. Pagrindinės veiklos sritys: ikimokyklinis, specialusis ir priešmokyklinis ugdymas.

12. Lopšelis-darželis ugdymo procesą organizuoja vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

13. Lopšelis-darželis, tenkindamas vaiko, šeimos ir bendruomenės poreikius, vykdo vaikų globos funkcijas.

14. Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

15. Lopšelis-darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. LOPŠELIO – DARŽELIO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

16. Tikslai

16.1. teikti kokybišką, atitinkantį vaiko poreikius, ugdymą;

16.2. saugoti ir stiprinti vaiko psichinę ir fizinę sveikatą, gebėjimus, tenkinti fizinius, socialinius, emocinius ir intelektualius jo poreikius;

16.3. sudaryti optimalias socializacijos, ugdymo(si) sąlygas;

16.4. kurti ir įgyvendinti ugdymo modelius, orientuotus į vaiko prigimtinių galių plėtojimą, bendražmogiškųjų , tautinių, patriotinių ir pilietinių vertybių puoselėjimą.

17. Uždaviniai

17.1. sudaryti sąlygas kiekvienam vaikui nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti;

17.2. kryptingai ugdyti socialinį jautrumą;

17.3. žadinti vaikų kūrybingumą, atsižvelgiant į kiekvieno polinkius ir gebėjimus;

17.4. skiepyti pagarbą tėvams (globėjams, rūpintojams), mokytojams, gimtajai kalbai, kultūrai;

17.5. tenkinti vaikų saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, tautinę savimonę, skatinti saviugdą;

17.6. ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

18. Lopšelis – darželis atlieka šias funkcijas

18.1. formuoja ir įgyvendina ugdymo turinį pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintas ugdymo programas, atitinkančias lopšelio-darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius;

18.2. skatina vaiko kūrybinį aktyvumą, iniciatyvumą, savarankiškumą, mokėjimą apginti savo nuomonę, toleranciją kitokiai nuomonei;

18.3. plėtoja vaikų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) demokratinės gyvensenos patirtį;

18.4. užtikrina specialiųjų poreikių vaikams galimybę integruotis į bendruomenę, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą;

18.5. skiepija sveiką gyvenseną;

18.6. vykdo lopšelio-darželio vidaus auditą;

18.7. organizuoja vaikų akcijas, projektus, parodas, kūrybos konkursus, viktorinas, ekskursijas;

18.8. sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, garantuojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

III. VAIKŲ PRIĖMIMAS Į LOPŠELĮ – DARŽELĮ, PERĖJIMAS Į KITĄ

LOPŠELĮ – DARŽELĮ

19. Vaikai į lopšelį – darželį priimami Panevėžio miesto savivaldybės tarybos nustatyta tvarka.

20. Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Lopšelio-darželio specialiojo ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultuotis į Pedagoginę-psichologinę tarnybą.

21. Priimant vaikus, pirmenybė teikiama specialiųjų poreikių vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, mokinių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

22. Su tėvais (globėjais, rūpintojais) sudaroma rašytinė sutartis, pagal kurią lopšeliui-darželiui atstovauja direktorius, o vaikui – tėvai (globėjai, rūpintojai).

23. Vaikų grupės komplektuojamos švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka, vadovaujantis lopšelio- darželio direktoriaus įsakymu patvirtinta vaikų priėmimo tvarka ir lopšelio- darželio darbo tvarkos taisyklėmis. Specialiųjų poreikių vaikas visose amžiaus grupėse prilyginamas dviem tos grupės vaikams.

24. Grupės komplektuojamos kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Esant laisvų vietų, grupės gali būti komplektuojamos visus metus.

25. Direktoriaus įsakymu vaikas išbraukiamas iš lopšelio-darželio sąrašų, tėvams (globėjams, rūpintojams) pateikus prašymą ir visiškai atsiskaičius už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje.

IV. LOPŠELIO – DARŽELIO BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

26. Vaikų teisės

26.1. gauti geros kokybės ugdymą, ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

26.2. gauti tinkamą mitybą ir higienos sąlygas;

26.3.turėti poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą ir poreikius;

26.4. skleisti savo gebėjimus ir talentus;

26.5. ugdytis gimtąja kalba, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

26.6. gauti specialiąją pagalbą, ugdantis kartu su tipiškos raidos bendraamžiais;

26.7. gauti socialinę pagalbą, jei tokios pagalbos negali jam suteikti tėvai (globėjai, rūpintojai);

26.8. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą.

27. Vaikų pareigos

27.1. laikytis lopšelio-darželio ir grupės tvarkos taisyklių, ugdytis atsakomybę, pareigą;

27.2. gerbti savo tėvus, auklėtojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus;

27.3. tausoti lopšelio-darželio, grupės turtą;

27.4. ugdytis pakantumą kitiems.

28. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

28.1. ugdyti savo vaikus gimtąja kalba;

28.2. prašyti sudaryti vaikams papildomojo ugdymo sąlygas;

28.3. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje, vaikų ugdymo(si) procese;

28.4. nemokamai gauti informaciją apie ugdymo programas ir formas, vaikų ugdymo(si) sąlygas ir rezultatus;

28.5. reikalauti, kad vaikui lopšelyje-darželyje būtų sudaryta saugi aplinka;

28.6. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis.

29. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

29.1. sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai;

29.2. bendradarbiauti su lopšelio-darželio vadovais, auklėtojais, kitais specialistais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus;

29.3. vaikui susirgus skubiai pranešti auklėtojui;

29.4. teisės aktų nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą lopšelyje-darželyje;

29.5. atlyginti vaiko padarytą žalą įstatymų nustatyta tvarka;

29.6. pastebėjus ar nustačius, kai vaikui taikomas smurtas, prievarta ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą.

30. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

30.1. Tėvai (globėjai, rūpintojai), kurie neatlieka savo pareigų, psichiškai, fiziškai, morališkai žaloja vaikus (globotinius), atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

30.2. Tėvai (globėjai, rūpintojai) atlygina savo vaikų (globotinių) lopšeliui-darželiui padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

31. Auklėtojų teisės

31.1. laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

31.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

31.3. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

31.4. rengti individualias ugdymo programas;

31.5. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

31.6. teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo;

31.7. dalyvauti lopšelio-darželio savivaldoje;

31.8. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

31.9. gauti informaciją, būtiną auklėtojo pareiginiuose nuostatuose numatytoms pareigoms tinkamai vykdyti;

31.10. turėti kitų Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytų teisių.

32. Auklėtojų pareigos

32.1. tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus;

32.2. pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti;

32.3. ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis;

32.4. rūpintis ugdytinių sveikata ir sauga;

32.5. suteikti vaikui reikiamą pagalbą, pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinis ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti lopšelio-darželio vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.6. padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje ir buityje įgūdžius;

32.7. gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų siūlymus ar pastabas ir naujausius pedagogikos, psichologijos pasiekimus;

32.8. bendradarbiauti su kolegomis, stebėti vieniems kitų organizuojamą ugdymo veiklą;

32.9. tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

32.10. bendradarbiauti su savivaldos institucijomis;

32.11. būti tarpininkais tarp lopšelio-darželio vadovo, kitų darbuotojų ir tėvų (globėjų, rūpintojų), sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

32.12. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33. Auklėtojų atsakomybė už

33.1. vaikų sveikatą ir gyvybę per visą jų buvimo lopšelyje – darželyje laiką;

33.2. saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, higienos reikalavimų vykdymą;

33.3. konfidencialios informacijos apie šeimas, jų asmeninius duomenis saugojimą;

33.4. lopšelio-darželio nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse, pareiginiuose nuostatuose numatytų pareigų bei funkcijų nuoseklų ir sąžiningą vykdymą.

34. Kitų lopšelio-darželio pedagoginių ir nepedagoginių darbuotojų teises, pareigas, darbo turinį ir atsakomybę reglamentuoja darbo tvarkos taisyklės, profesinės veiklos, pareiginiai ir lopšelio-darželio nuostatai.

V. SAVIVALDA

35. Lopšelyje-darželyje veikia savivaldos institucijos: lopšelio-darželio taryba, mokytojų taryba.

36. Lopšelio-darželio taryba - aukščiausia savivaldos institucija, telkianti vaikų tėvus (globėjus, rūpintojus), auklėtojus, kitus lopšelio-darželio darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Taryba turi patariamojo balso teisę.

37. Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38. Tarybos nuostatus tvirtina lopšelio-darželio direktorius.

39. Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Direktorius negali būti tarybos pirmininku.

40. Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, mokytojus - mokytojų taryba, kitus lopšelio-darželio darbuotojus - visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41. Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 2 auklėtojai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

42. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43. Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

44. Pasibaigus tarybos kadencijai, naujus rinkimus organizuoja lopšelio-darželio direktorius.

45. Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja tarybos nuostatai.

46. Be tarybos narių, į posėdžius gali būti kviečiami lopšelio-darželio vadovai, buhalteris ir kiti su svarstomu klausimu susiję asmenys.

47. Tarybos nariai už savo veiklą atsiskaito juos rinkusiems bendruomenės nariams kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

48. Lopšelio - darželio taryba

48.1. aprobuoja lopšelio-darželio veiklą reglamentuojančius dokumentus, darbo tvarkos taisykles, lopšelio-darželio ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas;

48.2. inicijuoja šeimos ir lopšelio-darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas spręsti;

48.3. ieško papildomų resursų, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams;

48.4. vertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus;

48.5. analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

49. Mokytojų taryba - nuolat veikianti patariamoji institucija. Ją sudaro lopšelio-darželio direktorius, direktoriaus pavaduotojas ugdymui, auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys. Mokytojų taryba sudaroma direktoriaus įsakymu.

50. Mokytojų tarybai vadovauja direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir lopšelio-darželio tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių mokytojų.

52. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

53. Mokytojų taryba

53.1. aptaria praktinius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus;

53.2. analizuoja lopšelio-darželio ugdymo procesą ir numato tobulinimo būdus;

53.3. analizuoja lopšelio-darželio veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

53.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią lopšelio-darželio veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas;

53.5. skatina naujovių paiešką ir patirties sklaidą;

53.6. sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus;

53.7. aptaria vadovų, auklėtojų, kitų specialistų prašymus atestuotis, teikia siūlymus lopšelio-darželio vadovams.

VI. VALDYMAS

54. Lopšeliui-darželiui vadovauja direktorius.

55. Direktorius

55.1. vadovauja rengiant ir vykdant lopšelio-darželio strateginį planą, metines veiklos programas, jas tvirtina, organizuoja visą lopšelio – darželio veiklą;

55.2. atlieka Panevėžio miesto savivaldybės tarybos priskirtas funkcijas, nurodytas lopšelio-darželio ir pareiginiuose nuostatuose;

55.3. skiria vadybines funkcijas direktoriaus pavaduotojui ugdymui, sudaro galimybes savarankiškai dirbti, organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

55.4. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

55.5. nustatyta tvarka skiria ir atleidžia ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą;

55.6. įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti;

55.7. užtikrina ugdymo kokybę;

55.8. inicijuoja lopšelio-darželio darbo tvarkos taisyklių, metų veiklos sąvado rengimą ir teikia aprobuoti lopšelio-darželio tarybai;

55.9. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, priimamų sprendimų skaidrumą, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą;

55.10. kuria sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinką;

55.11. stebi, analizuoja, vertina lopšelio-darželio veiklą, ugdymo rezultatus;

55.12. rūpinasi intelektiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų naudojimu, tvirtina metinę pajamų ir išlaidų sąmatą;

55.13. inicijuoja vidaus auditą;

55.14. skatina lopšelio-darželio ir vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) bendradarbiavimą, tėvų švietimą;

55.15. atstovauja lopšeliui-darželiui, sudarant sutartis su tėvais (globėjais, rūpintojais), kitose institucijose;

55.16. teikia informaciją apie lopšelio-darželio vykdomas ugdymo programas, priėmimo sąlygas, auklėtojų ir kitų darbuotojų kvalifikaciją, svarbiausius vidaus audito rezultatus, bendruomenės tradicijas ir pasiekimus;

55.17. bendradarbiauja su vietos bendruomene, švietimo institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba, lopšelio-darželio rėmėjais, visuomeninėmis organizacijomis.

56. Direktoriaus atsakomybė už

56.1. visą lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus;

56.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų, kitų norminių teisės aktų vykdymą.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. vadovauja pedagoginei metodinei veiklai, inicijuoja naujovių sklaidą;

57.2. organizuoja ugdymo programų vykdymą, Specialiojo ugdymo komisijos darbą;

57.3. inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jas įgyvendinant;

57.4. teikia profesinę pagalbą auklėtojams, kitiems specialistams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginę veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą;

57.5. skatina auklėtojus, kitus specialistus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

57.6. inicijuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

57.7. tobulina savo dalykinę ir vadybinę kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi ir įgyja kvalifikacinę kategoriją;

57.8. pavaduoja direktorių jo ligos, atostogų, komandiruočių metu;

57.9. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už lopšelio-darželio bei pareiginiuose nuostatuose ir darbo tvarkos taisyklėse numatytų pareigų bei funkcijų tinkamą vykdymą.

58. Ūkvedys

58.1. atsako už ūkinę veiklą, įrenginių, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, jų apskaitą ir apsaugą;

58.2. rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, darbo ir civilinę saugą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą;

58.3. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose nurodytas funkcijas ir atsako už jų tinkamą vykdymą.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Lopšelio-darželio direktorius atviro konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

60. Direktoriaus pavaduotoją, auklėtojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

61. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai dokumentai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

62. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, kiti specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nutarimų nustatyta tvarka.

63. Lopšelio-darželio vadovai, auklėtojai, specialistai kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

64. Auklėtojų, specialistų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas atsižvelgiant į lopšelio-darželio tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines sritis.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

65. Priešmokyklinių vaikų brandumo mokyklai lygis vertinamas vadovaujantis priešmokykliniam ugdymui keliamais reikalavimais, orientuojantis į bendrąsias programas ir išsilavinimo standartus. Prireikus atliekami tarpiniai vaikų pasiekimų įvertinimai.

X. LOPŠELIO-DARŽELIO RYŠIAI

66. Lopšelis-darželis bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaiko teisių apsaugos tarnyba ir kt.).

67. Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo auklėtojais ir kitais specialistais, organizuoti bendrus renginius, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti šalies ir tarptautiniuose projektuose, programose.

XI. LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS PRIEŽIŪRA

68. Švietimo stebėseną lopšelis-darželis vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

69. Vidaus audito vykdymą inicijuoja lopšelio-darželio direktorius.

70. Lopšelio-darželio veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Švietimo skyrius.

71. Valstybinę lopšelio-darželio veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

72. Lopšelio-darželio finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos, Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba ir kiti asmenys įstatymų nustatyta tvarka.

XII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

73. Lopšelis-darželis yra asignavimų valdytojas.

74. Lopšelis-darželis finansuojamas iš

74.1. valstybės biudžeto;

74.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

74.3. kitų lėšų šaltinių

74.3.1. paramos;

74.3.2. teikiamų paslaugų (patalpų, įrangos nuomos ir kt.);

74.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

75. Finansines operacijas atlieka lopšelio-darželio buhalteris.

XIII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

76. Lopšelis-darželis vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

77. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba lopšelio-darželio direktoriaus, steigėjo, lopšelio-darželio tarybos iniciatyva. Nauja nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

78. Lopšelio-darželio dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir darželių-mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XV. LOPŠELIO-DARŽELIO REGISTRAVIMAS

79. Lopšelis-darželis registruojamas Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XVI. LOPŠELIO- DARŽELIO PABAIGA IR PERTVARKYMAS

80. Lopšelis-darželis reorganizuojamas, likviduojamas ar pertvarkomas steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Reorganizuojant, likviduojant ar pertvarkant laikomasi Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 746 patvirtintame Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše išdėstytų kriterijų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004 m. birželio 14 d. nutarimu Nr. 745 patvirtintų Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių.

XVII. ATSISKAITYMAS

81. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais, direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

82. Direktorius už lopšelio-darželio veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Lopšelio-darželio direktoriaus nustatyta tvarka lopšelio- darželio darbuotojai atsiskaito direktoriui. Lopšelio- darželio savivaldos institucijos atsiskaito jas rinkusiems bendruomenės nariams.

83. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti lopšelio- darželio savivaldos institucijų nuostatuose, darbo tvarkos taisyklėse.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto savivaldybės tarybos

2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3

PANEVĖŽIO GAMTOS MOKYKLOS NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Mokyklos pavadinimas – Panevėžio gamtos mokykla.

2. Sutrumpintas pavadinimas – Gamtos mokykla.

3. Jaunųjų gamtininkų stotis įsteigta ir savo veiklą pradėjo 1996 m. rugsėjo 1 d. Panevėžio miesto savivaldybės Švietimo skyriaus vedėjo 1991 m. spalio 14 d. įsakymu Nr.141 Jaunųjų gamtininkų stotis pavadinta Jaunųjų gamtininkų centru. Panevėžio miesto savivaldybės tarybos 2005 m. liepos 7d. sprendimu Nr.1-34-3 Jaunųjų gamtininkų centro pavadinimas pakeistas į Gamtos mokykla.

4. Gamtos mokykla (toliau – mokykla) yra biudžetinė, pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

5. Tipas – neformaliojo vaikų švietimo mokykla.

6. Mokyklos buveinė: Smėlynės g. 171, LT – 37461 Panevėžys.

7. Mokymo kalba – lietuvių.

8. Mokyklos steigėja - Panevėžio miesto savivaldybės taryba (identifikavimo kodas 188692720, Laisvės a. 20, LT – 35200 Panevėžys).

9. Mokymo forma – dieninė.

10. Mokykla yra juridinis asmuo.

11. Mokykla yra švietimo įstaiga (kodas 85), teikianti pradinį (kodas 85.20), pagrindinį (kodas 85.31.10) ugdymą, vidurinį (kodas 85.31.20) mokymą

Punkto pakeitimai

Nr. 1-19-2, 2008-06-20, paskelbta TAR 2008-06-20, i. k. 2008-00623

13. Mokyklos veiklą koordinuoja Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

14. Mokykla savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vaiko teisių konvencija, Švietimo, Vietos savivaldos ir kitais įstatymais, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, šiais nuostatais ir kitais norminiais dokumentais.

II. MOKYKLOS TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

15. Tikslai

15.1. tenkinti kryptingus mokinių saviraiškos poreikius, puoselėti dvasines vertybes, kūrybiškumą, tautinę, kultūrinę ir aplinkosauginę savimonę, komunikacinius, darbinius įgūdžius, skatinti saviugdą;

15.2. sudaryti sąlygas kiekvienam mokiniui atskleisti ir plėtoti gabumus ir gebėjimus, laiduoti platesnį dalykinių programų įsisavinimą, papildomų gebėjimų įgijimą, kryptingą aplinkosauginį ugdymą;

15.3. laiduoti mokinių ir vietos bendruomenės užimtumą, rekreaciją, plėtoti laisvalaikio formų įvairovę, puoselėti visuomenės ekologinę kultūrą, teikti aplinkosauginę informaciją, organizuoti visuomenei naudingą aplinkosauginę veiklą.

16. Uždaviniai ir funkcijos

16.1. ugdyti savarankiškas ir kūrybingas asmenybes, atsakingus piliečius, tautos kultūros perėmėjus ir tęsėjus;

16.2. papildyti, praturtinti ir pagilinti bendrąjį ugdymą, tenkinti mokinių poreikių įvairovę, derinant bendrojo formaliojo ir neformaliojo ugdymo turinius;

16.3. sudaryti galimybes visiems mokiniams atskleisti prigimtines galias, gabumus, ugdytis gebėjimus;

16.4. sudaryti galimybes specialiųjų poreikių, rizikos grupės vaikams integruotis į aplinkosauginį švietimą, vykdyti jų rekreaciją;

16.5. sudaryti galimybes vaikams ir jaunimui aktyviai ir įdomiai praleisti laisvalaikį, pasirinkti taurias ir asmenybės formavimuisi vertingas pramogas, laisvalaikio ir pasilinksminimo formas;

16.6. organizuoti vaikų ir jaunimo aplinkosauginio švietimo akcijas, programas, projektus, parodas, kūrybinius konkursus, konferencijas, viktorinas, olimpiadas, ekskursijas, trumpalaikes mokyklėles, stovyklas, studijas, kursus ir kitus renginius;

16.7. organizuoti vaikų ir mokinių vasaros poilsį ir vykdyti ankstyvąją nusikalstamumo prevenciją;

16.8. plėtoti vietos bendruomenės ekologinį švietimą, supažindinti su biologijos pagrindais ir aplinkosauginio švietimo ekspozicijomis, kurti atvirą aplinkosauginės kultūros židinį visuomenei;

16.9. nuolat eksponuoti ir puoselėti zoologinę kolekciją, ekologiškai ūkininkauti žemės sklypelyje, estetiškai tvarkyti mokyklos aplinką, teikti pirminę veterinarinę pagalbą, prieglobstį ir vykdyti reabilitaciją be žmogaus globos negalinčiai gyvuoti laukinei gyvūnijai;

16.10. dalyvauti regiono, šalies, tarptautiniuose aplinkosauginio švietimo projektuose, programose, konkursuose ir kituose renginiuose.

17. Ugdymo proceso organizavimas

17.1 .Pagrindinė reguliaraus (programinio) ugdymo forma yra būrelis.

17.2. Būrelis - tai mokinių grupė (minimalus mokinių skaičius grupėje 7), suburta vieneriems mokslo metams, dirbanti pagal individualią neformaliojo ugdymo programą, kurią apsvarsčius mokyklos taryboje tvirtina mokyklos direktorius.

17.3. Būreliai steigiami atsižvelgiant į mokinių amžių, jų poreikius, intelektinius ir materialiuosius mokyklos išteklius, kitas sąlygas.

17.4. Būrelio veiklos programos apimtis, atsižvelgiant į mokinių amžių, jų poreikius, programos specifiką bei kitas aplinkybes, gali būti nuo 2 iki 6 savaitinių valandų.

17.5. Užsiėmimai dėl maksimalaus patalpų užimtumo, mokinių saugumo ar kitų priežasčių gali vykti kitose ugdymo įstaigose ar kitose vietose, jeigu tam neprieštarauja tų įstaigų vadovai.

17.6. Būrelio narių užsiėmimai pagal nustatytą tvarką gali būti bendri, vykti pogrupiais arba mokinys gali dirbti pagal individualų veiklos planą.

17.7. Būrelių, suformuotų iš mokinių, turinčių specialiųjų poreikių, veikla gali vykti bazinėse ugdymo įstaigose. Šių būrelių mokiniai mokyklos renginiuose dalyvauja pagal savo galimybes.

III. MOKINIŲ PRIĖMIMAS Į MOKYKLĄ IR PAŠALINIMAS IŠ MOKYKLOS

18. Į mokyklą priimami mokiniai, gyvenantys savivaldybės teritorijoje, pareiškę norą mokslo metais (nuo rugsėjo 1 d. iki gegužės 31d.) reguliariai dalyvauti neformaliojo ugdymo programose – būrelių veikloje.

19. Švietimo santykiai tarp mokinio ir mokyklos įforminami rašytine sutartimi.

20. Sutartį už vaiką iki 14 metų pasirašo tėvai (globėjai), vyresni mokiniai sutartį pasirašo patys, turėdami tėvų (globėjų) sutikimą.

21. Sutartis galioja iki neformaliojo ugdymo programos pabaigos, jeigu šalys laikosi abipusio susitarimo.

22. Sutartis nutraukiama vienai iš šalių pareiškus apie jos nutraukimą. Mokykla gali sutartį nutraukti vienašališkai, jeigu mokinys be pateisinamos priežasties nelankė užsiėmimų daugiau nei vieną mėnesį arba kitaip pažeidė vidaus tvarkos taisykles.

23. Sutarties nutraukimas įforminamas atitinkamu įrašu dienyne.

24. Priimti į mokyklą galima ne tik mokslo metų pradžioje, bet ir kitu laiku, jeigu abi šalys dėl to susitaria.

25. Mokestis už neformalųjį švietimą ir ugdymą būreliuose neimamas.

26. Mokykloje gali būti steigiami mokami būreliai, organizuojami kursai, programos, projektai, stovyklos ir kiti aplinkosauginio švietimo renginiai už steigėjo nustatytą mokestį.

27. Kiti mokiniai ar suaugusieji mokykloje gali lankytis ir apžiūrėti jos ekspozicijas už steigėjo nustatytą mokestį.

IV. MOKYKLOS BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

28. Mokinių teisės

28.1. gauti nemokamą arba iš dalies mokamą ugdymąsi pagal neformaliojo ugdymo programas;

28.2. tenkinti saviraiškos poreikius, kultūringai praleisti laisvalaikį;

28.3. turėti minties, sąžinės, religijos, žodžio laisvę;

28.4. puoselėti savo kalbą, kultūrą, papročius ir tradicijas;

28.5. rinktis neformaliojo ugdymo programą (būrelį) pagal pomėgius ir amžių;

28.6. tobulėti saugioje ir sveikoje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią darbo vietą;

28.7. naudotis mokyklos biblioteka, kabinetais, gamtine aplinka;

28.8. dalyvauti mokyklos savivaldoje;

28.9. burtis į vaikų ir jaunimo organizacijas, kurių veikla sąlygoja dorovinę, pilietinę, kultūrinę, fizinę ir socialinę brandą, dalyvauti visuomenės gyvenime, taikiuose susirinkimuose, eitynėse, kurios neprieštarauja Lietuvos Respublikos įstatymams;

28.10. kitos Lietuvos Respublikos įstatymuose nustatytos teisės.

29. Mokinių pareigos

29.1. sudarius sutartį, laikytis visų jos sąlygų;

29.2. gerbti savo gimtąją kalbą ir kultūrą;

29.3. laikytis mokyklos vidaus tvarkos taisyklių, žmonių bendrabūvio normų;

29.4. pagarbiai elgtis su viskuo, kas gyva, saugoti ir tausoti mokyklos turtą;

29.5. sveikai gyventi, nevartoti toksinių ir narkotinių medžiagų.

30. Mokinių atsakomybė

30.1. už sutartyse numatytų sąlygų laikymąsi;

30.2. mokiniai, neatliekantys savo pareigų, atsako pagal mokinių vidaus darbo tvarkos taisykles.

31. Tėvų (globėjų) teisės

31.1. reikalauti, kad vaikui būtų teikiamas jo poreikius atitinkantis neformalusis ugdymas;

31.2. dalyvauti vaikui pasirenkant ugdymo programą (būrelį);

31.3. gauti informaciją apie vaiko ugdymąsi, elgesį, ugdymosi sąlygas;

31.4. dalyvauti mokyklos savivaldoje;

31.5. reikalauti, kad vaikui būtų sudaryta saugi aplinka.

32. Tėvų (globėjų) pareigos

32.1. bendrauti su mokyklos mokytojais ir vadovais, dalyvauti sprendžiant vaiko ugdymosi klausimus, pildyti reikalingus dokumentus;

32.2. padėti vaikui pasirinkti neformaliojo ugdymo programą;

32.3. apsaugoti vaiką nuo smurto, prievartos, išnaudojimo ir toksinių bei narkotinių medžiagų vartojimo;

32.4. pastebėjus ar nustačius atvejus, kai vaikui padaryti sužalojimai yra smurtinio pobūdžio, apie tai informuoti mokyklos vadovą, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

32.5. mokėti mokesčius už neformalųjį ugdymą steigėjo nustatyta tvarka.

33. Tėvų (globėjų) atsakomybė

33.1. Tėvai (globėjai), kurie neatlieka savo pareigų, fiziškai, psichiškai, morališkai žaloja vaikus, atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

33.2. Tėvai (globėjai) atlygina mokyklai vaiko padarytą žalą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

34. Mokytojų teisės

34.1. laisvai pasirinkti pedagoginės veiklos būdus ir formas, rengti individualias neformaliojo ugdymo programas;

34.2. tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą;

34.3. burtis į asociacijas ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines, problemines grupes, dalykines ir metodines sekcijas;

34.4. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

34.5. naudotis kitomis Lietuvos Respublikos įstatymų nustatytomis teisėmis;

34.6. dalyvauti mokyklos savivaldoje;

34.7. dirbti saugioje ir sveikoje aplinkoje.

35. Mokytojų pareigos

35.1. padėti mokiniams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, daryti poveikį sociokultūrinei mokyklos aplinkai;

35.2. atsižvelgiant į mokinių siekius ir galimybes individualizuoti ugdymo turinį, laiduoti gerus ugdymo rezultatus;

35.3. skatinti mokinių saviugdą, padėti turintiems bendravimo, psichologinių ir kitų problemų, objektyviai vertinti ugdytinių pasiekimus ir pastangas;

35.4. siekti, kad kiekvienas mokinys gebėtų bendrauti ir bendradarbiauti, imtųsi atsakomybės, savarankiškai veiktų vadovaudamasis pilietinėmis nuostatomis;

35.5. pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo turinį, metodus ir ugdymo priemones;

35.6. siekti, kad mokiniai savo gyvenimą grįstų dorinėmis vertybėmis, vadovautųsi aplinkosaugine morale;

35.7. formuoti mokinių sveikos gyvensenos, civilinės saugos mokykloje, buityje ir aplinkosaugos įgūdžius, nuolat vykdyti ugdytinių švietimą narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo prevencijos klausimais;

35.8. suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus, kad jo atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimas, apie tai informuoti mokyklos direktorių, Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

35.9. dalyvauti konkursų, olimpiadų ir kitų mokykloje organizuojamų renginių užduočių sudarymo, organizavimo, vykdymo ir vertinimo komisijose;

35.10. dalyvauti mokyklos savivaldoje jos nuostatuose nustatyta tvarka;

35.11. laikytis bendrosios ir pedagoginės etikos normų;

35.12. bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu mokytis vieniems iš kitų;

35.13. kelti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis;

35.14. analizuoti savo pedagoginę veiklą, vertinti ugdymo rezultatus, dalyvauti vidaus audito darbe;

35.15. laikytis mokyklos vidaus tvarkos taisyklių.

36. Mokytojų atsakomybė

36.1. už vaikų sveikatą, gyvybę užsiėmimų metu;

36.2. pažeidę darbo drausmę, pareiginius ar mokyklos nuostatus, mokytojai atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

37. Metodininkų teisės

37.1. laisvai pasirinkti pedagoginės veiklos būdus, formas;

37.2. tobulinti savo kvalifikaciją, užsiimti savišvieta, plėtoti savo kultūrinius interesus;

37.3. atostogauti Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka;

37.4. naudotis kitomis Lietuvos Respublikos įstatymų nustatytomis teisėmis;

37.5. dalyvauti mokyklos savivaldoje;

37.6. dirbti saugioje ir sveikoje aplinkoje;

37.7. nutraukti būrelio darbą, jeigu jo veikla kelia grėsmę vaikų sveikatai ar gyvybei.

38. Metodininkų pareigos

38.1. teikti metodinę pagalbą mokytojams, prižiūrėti pedagoginės veiklos dokumentus, konsultuoti mokytojus pagal savo veiklos kryptį, organizuoti metodinių sekcijų veiklą;

38.2. kurti edukacines programas, projektus, mokymo priemones, renginių nuostatus, kaupti savo srities metodinę medžiagą, rengti jos pristatymus ir aptarimus;

38.3. stebėti ir analizuoti ugdymo procesą, vertinti ugdymo proceso rezultatus;

38.4. prižiūrėti neformaliojo ugdymo programų (būrelių) vykdymą, sudaryti ir prižiūrėti užsiėmimų tvarkaraštį, tvarkyti mokinių apskaitą;

38.5. organizuoti įvairius renginius, telkti šiam darbui būrelių vadovus;

38.6. skatinti mokytojus tobulinti kvalifikaciją, dalykiškai bendradarbiauti ir atestuotis;

38.7. organizuoti ugdytinių praktinius darbus pagal savo veiklos kryptį;

38.8. vesti edukacines programas, temines, mokomąsias ekskursijas lankytojų grupėms ir pavieniams asmenims;

38.9. inicijuoti įvairių formų šviečiamąją veiklą mokiniams ir mokytojams narkotinių ir psichotropinių medžiagų prevencijos klausimais;

38.10. vykdyti kitas pareiginiuose nuostatuose numatytas funkcijas. 39. Metodininkų atsakomybė

39.1. už vaikų sveikatą, gyvyb/ę užsiėmimų ir renginių metu, kitų lankytojų saugų elgesį mokykloje;

39.2. pažeidę darbo drausmę, pareiginius ar mokyklos nuostatus, metodininkai atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

40 .Darbuotojų teisės

40.1. reikalauti, kad darbdavys užtikrintų saugias darbo sąlygas, atitinkančias darbuotojų saugos ir sveikatos reikalavimus;

40.2. kitos Lietuvos Respublikos įstatymų nustatytos teisės.

41. Darbuotojų pareigas ir darbo turinį reglamentuoja mokyklos vidaus tvarkos taisyklės ir pareiginiai nuostatai.

42.Darbuotojų atsakomybė

42.1. atsako už patikėtų materialinių vertybių apsaugą ir turto priežiūrą;

42.2. pažeidę darbo drausmę, pareiginius ar mokyklos nuostatus, darbuotojai atsako Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

V. SAVIVALDA

43. Mokyklos taryba – aukščiausia savivaldos institucija, telkianti mokinių, tėvų (globėjų, rūpintojų), mokytojų, socialinių partnerių ir vietos bendruomenės atstovus svarbiausiems veiklos tikslams numatyti ir uždaviniams spręsti.

44. Mokyklos taryba formuojama iš 4-12 klasių mokinių, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų), socialinių partnerių ir mokyklos rėmėjų lygiomis dalimis po tris (iš viso 9 nariai ).

45. Mokyklos tarybos nuostatus tvirtina mokyklos direktorius.

46 .Mokiniai į mokyklos tarybą renkami atviru balsavimu visuotiniame mokinių susirinkime iš atstovų, kuriuos deleguoja kiekvienos programos (būrelio) nariai.

47. Mokytojai į mokyklos tarybą renkami atviru balsavimu mokytojų susirinkime.

48. Tėvai (globėjai), socialiniai partneriai, mokyklos rėmėjai į mokyklos tarybą renkami atstovų konferencijoje.

49. Mokyklos taryba renkama kasmet atviru balsavimu.

50. Tarybos pirmininką ir jo pavaduotoją atviru balsavimu renka tarybos nariai.

51. Tarybos pirmininku ir pavaduotoju negali būti mokyklos direktorius.

52. Tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip vieną kartą per ketvirtį.

53. Tarybos posėdis yra teisėtas, jeigu jame dalyvauja 2/3 jos narių.

54. Mokiniai tarybos posėdyje nedalyvauja svarstant klausimus, nesusijusius su jų problemomis ir kompetencija.

55. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

56. Mokyklos tarybos nutarimai įsigalioja juos patvirtinus mokyklos direktoriui.

57. Į mokyklos tarybos posėdžius gali būti kviečiami kiti mokyklos darbuotojai, kai svarstomi klausimai, susiję su tų darbuotojų kompetencija ir atsakomybe.

58. Mokyklos steigėjui ar švietimo priežiūrą vykdančioms institucijoms nustačius, kad tarybos priimti sprendimai prieštarauja Lietuvos Respublikos įstatymams ar kitiems mokyklos veiklą reglamentuojantiems teisės aktams, siūlo juos svarstyti dar kartą. Jeigu mokyklos taryba atsisako tai daryti, ginčas sprendžiamas Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarka.

59. Mokyklos taryba

59.1. aprobuoja mokyklos nuostatus, strateginį veiklos planą, metinę veiklos programą, sąvadą (vidaus audito rezultatus), vidaus tvarkos taisykles, ugdymo planą, individualias neformaliojo ugdymo (būrelių) programas ir ugdymo organizavimo tvarką;

59.2. teikia siūlymus mokyklos vadovui vertinant darbuotojų darbo rezultatus, vertina mokyklos vadovų veiklą, pareiškia nuomonę jiems atestuojantis;

59.3. inicijuoja mokyklos bendruomenės ir visuomenės bendradarbiavimą;

59.4. skiria atstovus į pedagogų atestacijos komisiją ir viešo konkurso laisvoms vadovo pareigoms komisiją;

59.5. prižiūri mokyklos ūkinę ir finansinę veiklą;

59.6. prisideda prie mokyklos masinių renginių organizavimo, intelektinių, materialinių išteklių gausinimo.

VI. VALDYMAS

60. Mokyklai vadovauja direktorius.

61. Direktorius

61.1. inicijuoja mokyklos strateginio plano, metinės veiklos programos, ugdymo plano rengimą ir telkia mokyklos bendruomenę jiems įgyvendinti;

61.2. skiria vadybines funkcijas pavaduotojams, metodininkams, koordinuoja jų darbą ir organizuoja reguliarų atsiskaitymą už nuveiktą darbą;

61.3. inicijuoja darbuotojų pareiginių nuostatų rengimą ir juos tvirtina;

61.4. stebi, analizuoja, vertina ugdymo procesą ir užtikrina švietimo kokybę;

61.5. inicijuoja mokyklos vidaus tvarkos taisyklių rengimą, organizuoja jų svarstymą ir aprobavimą mokyklos taryboje;

61.6. kartu su mokyklos taryba nustato mokinių ir darbuotojų skatinimo ir vertinimo sistemą;

61.7. rūpinasi palankaus mikroklimato ugdymui ir darbui kūrimu, užtikrina etikos normų laikymąsi, puoselėja demokratinius, bendradarbiavimu grindžiamus bendruomenės santykius;

61.8. rūpinasi mokytojų ir kitų darbuotojų kvalifikacijos tobulinimusi, sudaro sąlygas atestuotis;

61.9. rūpinasi sveikos, saugios, užkertančios kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms ir žalingiems įpročiams aplinkos kūrimu;

61.10. imasi priemonių, kad laiku būtų suteikta pagalba vaikui, kurio atžvilgiu taikomas smurtas, prievarta, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimas ir apie tai informuoja Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

61.11. kontroliuoja, kad mokyklos aplinkoje nebūtų vartojami alkoholiniai gėrimai, narkotinės ir psichotropinės medžiagos;

61.12. analizuoja ir vertina mokyklos veiklos rezultatus;

61.13. inicijuoja vidaus auditą;

61.14. rūpinasi mokyklos intelektiniais, materialiaisiais ir finansiniais ištekliais, darbų ir civiline sauga;

61.15. sudaro metinę mokyklos pajamų ir išlaidų sąmatą;

61.16. sudaro mokymosi ir kitas sutartis;

61.17. palaiko ryšius su švietimo valdymo institucijomis, ugdytinių tėvais, mokyklos rėmėjais, vietos bendruomene, visuomeninėmis organizacijomis, kitomis institucijomis, visuomene, žiniasklaida;

61.18. rūpinasi ir palaiko tarptautinius mokyklos ryšius;

61.19. kuria mokyklos veiklai palankią sociokultūrinę aplinką, rengia ir skelbia informaciją apie mokyklos veiklą;

61.20. inicijuoja mokyklos tarybos veiklą.

62. Direktoriaus atsakomybė už

62.1. visą mokyklos veiklą ir jos rezultatus;

62.2. Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, švietimo ir mokslo ministro įsakymų, Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimų ir kitų norminių dokumentų vykdymą.

63. Direktoriaus pavaduotojas ūkio reikalams

63.1. rūpinasi mokyklos materialiaisiais ir informaciniais ištekliais, patalpų paruošimu darbui, sanitarija ir higiena;

63.2. organizuoja ir kontroliuoja darbuotojų darbą;

63.3. rūpinasi mokyklos pastatų, inventoriaus, ugdymo priemonių, kito turto priežiūra ir apsauga;

63.4. rūpinasi gyvūnų, aplinkos ir žemės sklypo priežiūra;

63.5. rūpinasi darbų, priešgaisrine ir civiline sauga;

63.6. vykdo kitas pareiginiuose nuostatuose numatytas funkcijas.

64. Direktoriaus pavaduotojo ūkio reikalams atsakomybė už

64.1. darbų, priešgaisrinės, civilinės saugos, sanitarijos, elektrosaugos reikalavimų laikymąsi;

64.2. tinkamą pastatų, patalpų, pagrindinių priemonių eksploatavimą, jų priežiūrą ir remontą;

64.3. materialinių vertybių apsaugą.

65. Buhalterio, kasininko – sąskaitininko, sekretoriaus, kitų darbuotojų teises, pareigas ir funkcijas nustato profesinės veiklos ir pareiginiai nuostatai.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

66. Mokyklos direktorius atviro konkurso būdu pareigoms skiriamas Panevėžio miesto savivaldybės tarybos sprendimu neterminuotai, atleidžiamas teisės aktų nustatyta tvarka.

67. Direktoriaus pavaduotojus, metodininkus, mokytojus ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo direktorius norminių aktų nustatyta tvarka.

68. Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos dokumentai, kiti tą sritį reglamentuojantys norminiai teisės aktai.

VIII. ATESTACIJA, KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

69. Mokyklos vadovai, mokytojai, specialistai atestuojami Lietuvos Respublikos įstatymų ir Vyriausybės nustatyta tvarka.

70. Mokytojai, mokyklos direktorius, direktoriaus pavaduotojas kvalifikaciją tobulina sistemingai, ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauja kvalifikacijos tobulinimosi renginiuose.

71. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas planuojamas, atsižvelgiant į mokyklos tikslus, uždavinius, veiklos prioritetines kryptis.

IX. MOKYKLOS RYŠIAI

72. Mokykla palaiko ryšius ir bendradarbiauja su jos veikla susijusiais juridiniais ir fiziniais asmenimis, vietos bendruomene, kitomis mokyklomis, dalyvauja šalies ir tarptautiniuose projektuose.

73. Mokykla gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl bendrų projektų vykdymo ir renginių organizavimo, vadovaudamasi galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėse programose.

X. MOKYKLOS VEIKLOS PRIEŽIŪRA

74. Švietimo stebėseną mokykla vykdo pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir nustatytą tvarką.

75. Vidaus audito vykdymą inicijuoja mokyklos direktorius.

76. Mokyklos veiklos priežiūrą pagal švietimo ir mokslo ministro patvirtintus mokyklos veiklos priežiūros nuostatus ir nustatytą mokyklos vadybinės ir pedagoginės veiklos išorinio audito metodiką vykdo Panevėžio miesto savivaldybės administracijos Švietimo skyrius.

77. Valstybinę mokyklos veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, Panevėžio apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius pagal Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

78. Mokyklos finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos ir Panevėžio miesto savivaldybės kontrolieriaus tarnyba.

XI. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

79. Mokykla yra asignavimų valdytoja.

80. Mokykla finansuojama iš

80.1. valstybės biudžeto;

80.2. Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą;

80.3. kitų šaltinių

80.3.1. paramos;

80.3.2. teikiamų paslaugų (patalpų, įrangos nuomos, gyvūnų prieauglio pardavimo, mokesčio už ekskursijas ir kt.);

80.3.3. finansuojamų projektų, fondų (Europos Sąjungos ir kt.).

81. Finansines operacijas atlieka mokyklos vyriausiasis buhalteris.

XII. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

82. Mokykla vadovaujasi savivaldybės Tarybos patvirtintais mokyklos nuostatais, atsako už šių nuostatų vykdymą Lietuvos Respublikos įstatymų nustatyta tvarką.

83. Nuostatai keičiami ir papildomi pasikeitus bendrųjų nuostatų reikalavimams arba mokyklos direktoriaus, steigėjo, mokyklos tarybos iniciatyva.

84. Naujų nuostatų redakcija ar pataisos tvirtinamos savivaldybės Tarybos sprendimu.

XIII. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

85. Mokyklos dokumentų saugojimą ir valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Raštvedybos taisyklės, Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklės, Bendrojo lavinimo mokyklų pavyzdinė bylų nomenklatūra.

XIV. MOKYKLOS REGISTRAVIMAS

86. Mokykla registruojama Juridinių asmenų registre Civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407, nustatyta tvarka.

XV. MOKYKLOS PABAIGA IR PERTVARKYMAS

87.Mokykla reorganizuojama, likviduojama ar pertvarkoma steigėjo sprendimu, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu.

XVI. ATSISKAITYMAS

88. Vadovaudamasis švietimo ir mokslo ministro įsakymais, savivaldybės Tarybos sprendimais direktorius sudaro darbuotojų darbo užmokesčio koeficientų, etatų, tarifikacijos sąrašą.

89. Direktorius už mokyklos veiklą ir jos rezultatus atsiskaito steigėjui. Direktoriaus nustatyta tvarka mokyklos darbuotojai atsiskaito direktoriui. Mokyklos taryba atsiskaito ją rinkusiems bendruomenės nariams.

90. Atsiskaitymo laikas, forma ir vieta nustatyti mokyklos savivaldos institucijų nuostatuose, vidaus tvarkos taisyklėse.

Pakeitimai

1.

Panevėžio miesto savivaldybės taryba, Sprendimas

Nr. 1-54-8, 2006-10-19, paskelbta TAR 2006-10-19, i. k. 2006-00678

Dėl „Aušros“, 5-osios, Juozo Miltinio, Alfonso Lipniūno, „Šaltinio“, Mykolo Karkos vidurinių mokyklų, Skaistakalnio, Senvagės pagrindinių mokyklų, pradinės, jaunimo, dailės, muzikos mokyklų, suaugusiųjų mokymo centro, lopšelių - darželių „Ažuoliukas“, „Dobilas“, „Kregždutė“, „Sigutė“ ir logopedinio lopšelio - darželio „Pasaka“ nuostatų pakeitimo

2.

Panevėžio miesto savivaldybės taryba, Sprendimas

Nr. 1-54-11, 2006-10-19, paskelbta TAR 2006-10-19, i. k. 2006-00680

Dėl Panevėžio pedagogų švietimo centro nuostatų, patvirtintų savivaldybės tarybos 2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3, 14 punkto papildymo

3.

Panevėžio miesto savivaldybės taryba, Sprendimas

Nr. 1-10-15, 2007-11-08, paskelbta TAR 2007-11-08, i. k. 2007-00740

Dėl Panevėžio pedagogų švietimo centro nuostatų patvirtinimo ir Panevėžio pedagogų švietimo centro nuostatų, patvirtintų savivaldybės tarybos 2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3, bei savivaldybės tarybos 2006 m. spalio 19 d. sprendimo Nr. 1-54-11 pripažinimo netekusiais galios

4.

Panevėžio miesto savivaldybės taryba, Sprendimas

Nr. 1-19-2, 2008-06-20, paskelbta TAR 2008-06-20, i. k. 2008-00623

Dėl švietimo įstaigų nuostatų, patvirtintų savivaldybės tarybos 2004 m. rugsėjo 2 d. sprendimu Nr. 1-21-23, 2005 m. gegužės 12 d. sprendimu Nr. 1-32-29, 2005 m. liepos 7 d. sprendimu Nr. 1-34-3, pakeitimo ir kai kurių punktų pripažinimo netekusiais galios

5.

Panevėžio miesto savivaldybės taryba, Sprendimas

Nr. 1-426, 2013-12-19, paskelbta TAR 2013-12-19, i. k. 2013-03611

Dėl Panevėžio lopšelio-darželio „Varpelis“ nuostatų patvirtinimo ir savivaldybės tarybos 2005 m. liepos 7 d. sprendimo Nr. 1-34-3 2.26 papunkčio pripažinimo netekusiu galios

6.

Panevėžio miesto savivaldybės taryba, Sprendimas

Nr. 1-427, 2013-12-19, paskelbta TAR 2013-12-19, i. k. 2013-03610

Dėl Panevėžio lopšelio-darželio „Žibutė“ nuostatų patvirtinimo ir savivaldybės tarybos 2005 m. liepos 7 d. sprendimo Nr. 1-34-3 2.19 papunkčio pripažinimo netekusiu galios

7.

Panevėžio miesto savivaldybės taryba, Sprendimas

Nr. 1-428, 2013-12-19, paskelbta TAR 2013-12-19, i. k. 2013-03609

Dėl Panevėžio lopšelio - darželio „Žilvitis“ nuostatų patvirtinimo ir savivaldybės tarybos 2005 m. liepos 7 d. sprendimo Nr. 1-34-3 2.9 papunkčio pripažinimo netekusiu galios

8.

Panevėžio miesto savivaldybės taryba, Sprendimas

Nr. 1-429, 2013-12-19, paskelbta TAR 2013-12-19, i. k. 2013-03608

Dėl Panevėžio lopšelio-darželio „Žilvinas“ nuostatų patvirtinimo ir savivaldybės tarybos 2005 m. liepos 7 d. sprendimo Nr. 1-34-3 2.20 papunkčio pripažinimo netekusiu galios