DĖL LOPŠELIŲ - DARŽELIŲ NUOSTATŲ PATVIRTINIMO

DĖL LOPŠELIŲ - DARŽELIŲ NUOSTATŲ PATVIRTINIMO

Suvestinė redakcija nuo 2005-07-08

Potvarkis paskelbtas: TAR 2001-07-10, i. k. 2001-00145

TAR pastaba. Potvarkio pakeitimus žiūrėti Panevėžio miesto mero 2002 m. spalio 22 d. potvarkyje Nr. 268 ir Panevėžio miesto tarybos 2005 m. liepos 7 d. sprendime Nr. 1-34-3.

Panevėžio miesto savivaldybės taryba, Sprendimas

Nr. 1-34-3, 2005-07-07, paskelbta TAR 2005-07-07, i. k. 2005-00377

Dėl Jaunųjų gamtininkų centro, „Rūtos“, „Diemedžio“, „Voveraitės“, „Taikos“ darželių-mokyklų, specialiojo darželio-mokyklos „Linelis“, darželio-mokyklos „Saulutė“, vaikų darželių „Gintarėlis“ ir „Jūratė“ pavadinimų pakeitimo ir „Diemedžio“, „Rūtos“, „Voveraitės“, „Taikos“, „Saulutės“ mokyklų-darželių, „Linelio“ specialiosios mokyklos-darželio, darželio „Jūratė“, lopšelių- darželių „Gintarėlis“, „Žilvitis“, „Papartis“, „Vaikystė“, „Puriena“, „Nykštukas“, „Vaivorykštė“, „Riešutėlis“, „Rugelis“, „Dobilas“, „Žiburėlis“, „Žibutė“, „Žilvinas“, „Ramunė“, „Kastytis“, „Žvaigždutė“, „Sigutė“, „Aušra“, „Varpelis“, „Ąžuoliukas“, „Vyturėlis“, „Kregždutė“, Kastyčio Ramanausko, sanatorinio lopšelio- darželio „Pušynėlis“, logopedinio lopšelio-darželio „Pasaka“, „Ąžuolo“, „Aušros“, Juozo Miltinio, Mykolo Karkos, „Saulėtekio“, 5-osios vidurinių, „Verdenės“ pagrindinės, pradinės mokyklų, dailės ir gamtos mokyklų, Pedagogų švietimo centro, Pedagoginės-psichologinės tarnybos nuostatų patvirtinimo

PANEVĖŽIO MIESTO MERAS

POTVARKIS

DĖL LOPŠELIŲ – DARŽELIŲ NUOSTATŲ PATVIRTINIMO

2001 m. liepos 10 d. Nr. 203

Panevėžys

Remdamasis Panevėžio miesto tarybos 2001-02-15 sprendimu Nr.15-13 „Dėl miesto Savivaldybės įstaigų vadovų kadencijos nustatymo, t v i r t i n u lopšelių – darželių „Aušra“, „Ąžuoliukas“, „Dobilas“, „Kastytis“, „Kregždutė“, „Nykštukas“, „Papartis“, „Puriena“, „Ramunė“, „Riešutėlis“, „Rugelis“, „Sigutė“, „Vaikystė“, „Vaivorykštė“, „Varpelis“, „Vyturėlis“, „Žiburėlis“, „Žibutė“, „Žilvitis“, „Žilvinas“, „Žvaigždutė“, sanatorinio lopšelio – darželio „Pušynėlis“, logopedinio lopšelio – darželio „Pasaka“, Kastyčio Ramanausko lopšelio – darželio, vaikų darželių „Jūratė“, „Gintarėlis“ nuostatus (pridedama).

Meras Valdemaras Jakštas

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „Aušra“

NUOSTATAI

I. Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis – darželis „Aušra“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – lopšelis – darželis „Aušra“ (toliau tekste – lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1972m. vasario 2d.

4.Lopšelio – darželio adresas – Statybininkų g.9, LT – 5308 Panevėžys.

5.Lopšelis – darželis yra biudžetinė savivaldybės įstaiga.

6.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

7.Lopšelio – darželio kodas 3112.

8.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, kodas 801010, bendrosios paskirties kodas 10.

9.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

10.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir savarankiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

11.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

12.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

13.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

14.Į lopšelį – darželį vaikai priimami pagal tėvų prašymus įstaigos nustatyta tvarka.

15.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis ikimokyklinio ugdymo programomis, Vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (tautiškumo, pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais. Atsižvelgdamas į vietos bendruomenės poreikius, tradicijas, materialines ir pedagogines galimybes, lopšelis – darželis dirba pagal Švietimo ir mokslo ministerijos ikimokyklinio ugdymo sistemą ir darbo metodus.

II.Tikslai ir uždaviniai

16.Puoselėti visas vaiko galias (intelektualines, emocijų, valios, fizines), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

17.Ugdyti vaiko savarankiškumą, skatinti iniciatyvą, kūrybiškumą, puoselėti tautinių tradicijų ugdymą, įvairius gebėjimus, atskleidžiant vaiko individualybę.

18.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą, kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

19.Užtikrinti ikimokyklinio ugdymo tęstinumą.

III.Funkcijos

20.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius lopšelio – darželio tikslus ir vaikų, tėvų (globėjų) poreikius.

21.Sudaro higienines, materialines, pedagogines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

22.Įvairiomis formomis organizuoja specialiųjų poreikių vaikų ugdymą, pripažindama jų gebėjimus ir potencines galias ir teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

23.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

IV.Struktūra

24.Lopšelis-darželis pagal ugdymo turinį, vaikų poreikius yra bendrosios paskirties įstaiga.

25.Vaikų lopšelio grupės yra skiriamos 1,5-3 metų vaikams. Išimties atveju, jose gali būti ugdomi jaunesni nei 1,5 metų vaikai, jei jie yra našlaičiai, nepilnų ir socialiai remtinų šeimų vaikai, šeimų, kurių bent vienas iš tėvų mokosi švietimo įstaigų dieniniuose skyriuose.

26.Vaikų darželio grupės yra skiriamos 3 – 6 (7) metų vaikams.

27.Gali būti priimami vaikai su specialiaisiais poreikiais ir integruojami į bendrosios paskirties grupes.

V.Komplektavimas

28.Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

29.Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyrių.

30.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius -10, darželio grupėje -15.

VI.Teisės ir pareigos

31.Vaikai turi teisę

31.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

31.2.Į tinkamą mitybą ir higieną.

31.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

31.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

31.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

31.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

32.Tėvai (globėjai) turi teisę

32.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

32.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

32.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

33.Tėvai (globėjai) privalo

33.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

33.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

33.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

33.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

34.Pedagogai turi teisę

34.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

34.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

34.3.Rengti individualias ugdymo programas.

34.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

34.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

34.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

34.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

35.Pedagogai privalo

35.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

35.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

35.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

35.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

35.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

35.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

35.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

35.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

35.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

35.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

35.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

35.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

36.Grupės auklėtoja privalo

36.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

36.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

36.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

36.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

36.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

36.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (logopedą, muzikos vadovą, medicinos darbuotoją ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

36.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

37.Lopšelio – darželio medicinos darbuotojo, muzikos vadovo, logopedo, buhalterijos darbuotojų, aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

38.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

38.1.Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

38.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

38.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 4 pedagogai, 2 tėvų atstovai, 1 kitas darbuotojas.

38.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

39.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

38.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

38.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

38.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

39.Lopšelio – darželio taryba

39.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

39.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

39.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

39.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

39.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

40.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

40.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

40.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

40.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

41.Pedagogų taryba

41.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

41.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

41.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

41.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

41.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

41.6.Kartu su logopedu, medicinos darbuotoja sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

41.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

42.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

43.Vedėja

43.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

43.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

43.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

43.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

43.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

43.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

43.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos tarnyba, įstaigos rėmėjais, visuomene.

43.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

43.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

43.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

43.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

44.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

45.Vyriausioji auklėtoja

45.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

45.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

45.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

45.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

45.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

45.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

46.Ūkio vedėja (-as)

46.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

46.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

47.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

48.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

49.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

50.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

51.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

52.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriui).

53.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XII.Veiklos priežiūra

54.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

55.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos ir steigėjo įgalioti asmenys.

XIII.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

56.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

57.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

58.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

59.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XIV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

60.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

61.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina meras.

XV. Registravimas

62.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVI. Reorganizavimas ir likvidavimas

63.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „Ąžuoliukas“

NUOSTATAI

I. Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas-Panevėžio lopšelis – darželis „Ąžuoliukas“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – lopšelis – darželis „Ąžuoliukas“ (toliau tekste – lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1977m. sausio 10d.

4.Lopšelio – darželio adresas – Žemaičių g.23, LT – 5307 Panevėžys, įstaigos kodas 9041581.

5.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

6.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

7.Lopšelio – darželio kodas 3112.

8.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, (kodas 801010), bendrosios paskirties kodas 10.

9.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

10.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir savarankiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

11.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

12.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

13.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

14.Į lopšelį – darželį vaikai priimami pagal tėvų prašymus įstaigos nustatyta tvarka.

15.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasi Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais ir pagrindiniais (tautiškumo, pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais. Atsižvelgdamas į vietos bendruomenės poreikius, tradicijas, materialines ir pedagogines galimybes, lopšelis – darželis dirba pagal Švietimo ir mokslo ministerijos ikimokyklinio ugdymo programas bei įstaigos parengtas individualias programas, pasirinktą ugdymo sistemą ir darbo metus.

II.Tikslai ir uždaviniai

16.Ugdyti vaikų maninius, estetinius ir dorovinius įgūdžius, glaudžiai siejant su gamta,

17.Pedagoginio proceso metu skatinti vaikų kūrybinį, meninį aktyvumą.

18.Stiprinti ir saugoti vaikų sveikatą, užtikrinti teigiamą mikroklimatą, dirbant su vaikais, diegiant dirbantiems atsakomybę už vaikų sveikatą.

19.Kelti pedagogų kvalifikaciją. Sudaryti sąlygas dalyvauti konkursuose, seminaruose, mokytis aukštosiose mokyklose.

20.Tinkamai parengti vaikus mokyklai

20.1.Garantuoti daugumos šešiamečių brandumą mokyklai.

20.2.Pateikti tėvams vaikų brandumo mokyklai orientacinę rodiklių sistemą, padedančią optimizuoti jų ugdymą.

III.Funkcijos

21.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualaus lopšelio – darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų) poreikius.

22.Sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

23.Įvairiomis formomis organizuoja specialiųjų poreikių vaikų ugdymą, pripažįsta jų gebėjimus potencines galias ir teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

24.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

IV.Struktūra

25.Lopšelis-darželis pagal ugdymo turinį, vaikų poreikius yra bendrosios paskirties įstaiga.

26.Lopšelio grupės yra skiriamos 2-3 metų vaikams. Išimties atveju jose gali būti ugdomi jaunesni nei 2 metų vaikai, jeigu jie yra našlaičiai, nepilnų ir socialiai remtinų šeimų vaikai, šeimų, kurių bent vienas iš tėvų mokosi švietimo įstaigų dieniniuose skyriuose.

27.Darželio grupės yra skiriamos 3-6 (7) metų vaikams.

28.Gali būti priimami vaikai su specialiaisiais poreikiais (su kalbos sutrikimais) ir integruojami į bendrosios paskirties grupes.

V.Komplektavimas

29.Priimant vaikus į lopšelį – darželį pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

30.Vaikai į lopšelį-darželį priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali nusiųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyrių.

31.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius -10, darželio grupėje -15.

32.Vaikai, nežymiai protiškai atsilikę, turintys vidutinį ir žymų kalbos neišsivystymą (motorinę alaliją, sensorinę alaliją, sensomotorinę alaliją, dizartriją, anortriją), sutrikdytą kalbos vystymąsi (afaziją, disfaziją), į bendrosios paskirties grupes įtraukiami taikant koeficientą 2.

VI.Teisės ir pareigos

33.Vaikai turi teisę

33.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

33.2.Į tinkamą mitybą ir higieną.

33.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

33.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

33.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

33.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

34.Tėvai (globėjai) turi teisę

34.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

34.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

34.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

35.Tėvai (globėjai) privalo

35.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

35.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

35.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

35.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

36.Pedagogai turi teisę

36.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

36.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

36.3.Rengti individualias ugdymo programas.

36.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

36.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

36.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

36.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

37.Pedagogai privalo

37.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

37.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

37.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

37.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

37.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

37.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

37.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

37.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

37.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais (su kalbos sutrikimais), tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

37.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

37.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

37.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

38.Grupės auklėtoja privalo

38.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

38.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

38.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

38.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams (su kalbos sutrikimais) ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

38.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

38.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (medicinos seserį ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

38.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

39.Lopšelio-darželio medicinos sesers,muzikos mokytojos, logopedžių, buhalterijos darbuotojų ir aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

40.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

40.1.Taryba renkama kas 3 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

40.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

40.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

40.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 pedagogai, tėvų atstovas, 1 kitas darbuotojas.

40.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

40.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

40.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

40.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

40.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

41.Lopšelio – darželio taryba

41.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

41.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

41.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

41.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

41.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

42.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjos įsakymu.

42.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

42.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

42.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

43.Pedagogų taryba

43.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

43.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

43.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

43.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

43.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

43.6.Kartu su logopedais, medicinos darbuotoju sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

43.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

44.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

45.Vedėja

45.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

45.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

45.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

45.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

45.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

45.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

45.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos skyriumi, įstaigos rėmėjais, visuomene.

45.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

45.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

45.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

45.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

46.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

47.Vyriausioji auklėtoja

47.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

47.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

47.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

47.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

47.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

47.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

48.Ūkio vedėja (-as)

48.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

48.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

49.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

50.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

51.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

52.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

53.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

54.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi).

55.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

56.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

57.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos ir steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

58.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

59.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

60.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

61.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

62.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

63.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

64.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

65.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „Dobilas“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis – darželis „Dobilas“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas- lopšelis – darželis „Dobilas“ (toliau tekste – lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1977m. rugsėjo 23d.

4.Lopšelis – darželis savo veiklą pradėjo 1978m. sausio 1d.

5.Lopšelio – darželio adresas – J.Bielinio g.16a, LT – 5300 Panevėžys.

6.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

7.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

8.Lopšelio – darželio kodas 3112.

9.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinė ugdymo įstaiga, kodas 801010, bendrosios paskirties kodas 10.

10.Lopšelio – darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius, kodas 8869272.

11.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir variantiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

12.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

13.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

14.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

15.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis ikimokyklinio ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais ir pagrindiniais ugdymo principais. Atsižvelgdamas į vietos bendruomenės poreikius, tradicijas, materialines ir pedagogines galimybes, lopšelis – darželis „Dobilas“ gali dirbti pagal Švietimo ir mokslo ministerijos Ikimokyklinio ugdymo ekspertų komisijos aprobuotą individualią ugdymo programą, pasirinkti ugdymo sistemą ir darbo metodus.

II.Tikslai ir uždaviniai

16.Puoselėti vaiko galias (intelektualines, emocijų, valios, fizines), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

17.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvumą, kūrybiškumą, atskleisti ir ugdyti įvairius gebėjimus, puoselėti individualybę.

18.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

III.Funkcijos

19.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, lopšelio- darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų) poreikius.

20.Sudaro higienines, materialines, pedagogines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės ikimokyklinę brandą.

21.Įvairiomis formomis organizuoja specialiųjų poreikių vaikų ugdymą, pripažinimą jų gebėjimus ir potencines galias, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

22.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

IV.Struktūra

23.Lopšelis-darželis pagal ugdymo turinį, vaikų poreikius yra bendrosios paskirties įstaiga.

24.Vaikų lopšelis yra skiriamas 1,5-3 metų vaikams. Išimties atveju gali būti ugdomi ir jaunesni nei 1,5 metų vaikai, jeigu jie yra našlaičiai, nepilnų ir socialiai remtinų šeimų vaikai, šeimų, kurių bent vienas iš tėvų mokosi švietimo įstaigų dieniniuose skyriuose.

25.Darželio grupės yra skiriamos 3-6 (7) metų vaikams. Darželyje veikia 2 savaitinės grupės, skirtos asocialių ir socialiai remtinų šeimų 3-6 (7) metų vaikams.

26.Gali būti priimami vaikai su specialiaisiais poreikiais ir integruojami į bendrosios paskirties grupes.

V.Komplektavimas

27.Vaikai į lopšelį-darželį priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą, vedėjo įsakymu. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali nusiųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio-psichologinio centro Panevėžio skyrių.

28.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius – 10, darželio grupėje -15.

VI.Teisės ir pareigos

29.Vaikai turi teisę

29.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

29.2.Į medicinos pagalbą, tinkamą mitybą ir higieną.

29.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

29.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

29.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

29.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

30.Tėvai (globėjai) turi teisę

30.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

30.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

30.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

31.Tėvai (globėjai) privalo

31.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

31.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

31.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

31.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

32.Pedagogai turi teisę

32.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

32.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

32.3.Rengti individualias ugdymo programas.

32.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

32.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

32.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

32.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

33.Pedagogai privalo

33.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

33.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

33.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

33.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

33.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

33.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

33.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

33.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

33.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

33.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

33.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

34.Grupės auklėtoja privalo

34.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

34.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

34.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

34.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

34.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

34.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (logopedus, muzikos mokytoją, medicinos darbuotoją ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

34.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

35.Lopšelio-darželio medicinos darbuotojo, muzikos mokytojo, logopedo, buhalterijos darbuotojų, aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

36.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

36.1.Taryba renkama kas 3 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

36.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

36.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

36.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 pedagogai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

36.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

36.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

36.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

36.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

36.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

37.Lopšelio – darželio taryba

37.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

37.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

37.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

37.4.Įvertina pedagogų atestacinės komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

37.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

38.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

38.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

38.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

38.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

39.Pedagogų taryba

39.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

39.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

39.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

39.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

39.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

39.6.Kartu su logopedu, medicinos darbuotoja sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

39.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

40.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

41.Vedėja

41.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

41.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

41.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

41.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

41.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

41.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

41.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos skyriumi, įstaigos rėmėjais, visuomene.

41.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

41.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

41.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

41.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

42.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

43.Vyriausioji auklėtoja

43.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

43.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

43.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

43.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

43.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

43.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

44.Ūkio vedėja (-as)

44.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

44.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

45.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

46.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

47.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

48.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

49.Yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

50.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi).

51.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo. Vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėse programose.

XIII.Veiklos priežiūra

52.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

53.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos, steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

54.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

55.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

56.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

57.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

58.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

59.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina meras.

XVI.Registravimas

60.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

61.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „Kastytis“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis – darželis „Kastytis“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – lopšelis – darželis „Kastytis“ (toliau tekste lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1968m. kovo 1d.

4.Lopšelis – darželis savo veiklą pradėjo 1968m. kovo 1d.

5.Lopšelio – darželio adresas – Nemuno g.5, LT – 5300 Panevėžys.

6.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

7.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

8.Lopšelio – darželio kodas 3112.

9.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, (kodas 801010), bendrosios paskirties kodas 10.

10.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

11.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir variantiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

12.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

13.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

14.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

15.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis ikimokyklinio ugdymo programomis, Vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais ugdymo principais. Atsižvelgdamas į vietos bendruomenės poreikius, tradicijas, materialines ir pedagogines galimybes, lopšelis – darželis gali dirbti pagal valstybinę arba Švietimo ir mokslo ministerijos ikimokyklinio ugdymo ekspertų komisijos aprobuotą individualią ugdymo programą, pasirinkti ugdymo sistemą ir darbo metodus.

II.Tikslai ir uždaviniai

16.Puoselėti visas vaiko galias (intelektualines, emocijų, valios, fizines), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

17.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvą, kūrybiškumą, atskleisti ir ugdyti įvairius gebėjimus, puoselėti individualybę.

18.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą, kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

III.Funkcijos

19.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius lopšelio – darželio tikslus ir vaikų, tėvų (globėjų) poreikius.

20.Sudaro higienines, materialines, pedagogines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą.

21.Įvairiomis formomis organizuoja specialiųjų poreikių vaikų ugdymą, pripažindama jų gebėjimus ir potencines galias, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

22.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

IV.Struktūra

23.Lopšelis-darželis pagal ugdymo turinį, vaikų poreikius yra bendrosios paskirties įstaiga.

24.Lopšelio grupėje ugdomi 1,8-3 metų vaikai, darželio grupėse -3-6(7) metų vaikai. Gali būti priimami specialiųjų poreikių vaikai ir integruojami į bendrosios paskirties grupes.

V.Komplektavimas

25.Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

26.Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyrių.

27.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius -10, darželio grupėje -15.

28.Silpnaregiai (regėjimo aštrumas su akiniais iki 40 proc.), vaikai, turintys vidutinį ir žymų kalbos neišsivystymą (motorinę alaliją, sensorinę alaliją, sensomotorinę alaliją, dizartriją, anatriją), sutrikdytą kalbos vystymąsi (afariją, disfaziją), į bendrosios paskirties grupes įtraukiami taikant koeficientą 2.

VI.Teisės ir pareigos

29.Vaikai turi teisę

29.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

29.2.Į tinkamą mitybą ir higieną.

29.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

29.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

29.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

29.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

30.Tėvai (globėjai) turi teisę

30.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

30.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

30.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

31.Tėvai (globėjai) privalo

31.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

31.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

31.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

31.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

32.Pedagogai turi teisę

32.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

32.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

32.3.Rengti individualias ugdymo programas.

32.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

32.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

32.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

32.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

33.Pedagogai privalo

33.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

33.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

33.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

33.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

33.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

33.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

33.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

33.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

33.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

33.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

33.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

33.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

34.Grupės auklėtoja privalo

34.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

34.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

34.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

34.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

34.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

34.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (specialiuosius pedagogus – logopedus, muzikos mokytoją, medicinos darbuotoją ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

34.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

35.Lopšelio – darželio medicinos darbuotojo, muzikos mokytojo, specialiųjų pedagogų – logopedų, buhalterijos darbuotojų, aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

36.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

36.1.Taryba renkama kas 3 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

36.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

36.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

36.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 4 pedagogai, 4 tėvų atstovai, 4 kiti darbuotojai.

36.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

36.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

36.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

36.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

36.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

37.Lopšelio – darželio taryba

37.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

37.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

37.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

37.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

37.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

38.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

38.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

38.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

38.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

39.Pedagogų taryba

39.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

39.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

39.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

39.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

39.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

39.6.Kartu su specialiuoju pedagogu – logopedu, medicinos darbuotoja sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

39.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

40.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

41.Vedėja

41.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

41.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

41.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

41.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

41.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

41.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

41.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos tarnyba, įstaigos rėmėjais, visuomene.

41.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

41.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

41.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

41.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

42.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

43.Vyriausioji auklėtoja

43.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

43.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

43.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

43.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

43.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

43.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

44.Ūkio vedėja (-as)

44.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

44.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

45.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

46.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

47.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

48.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

49.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

50.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi).

51.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

52.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

53.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos ir steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

54.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

55.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

56.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

57.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

58.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

59.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

60.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

61.Reorganizuojamas ir likviduojamas miesto steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „kregždutė“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis – darželis „Kregždutė“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – lopšelis – darželis „Kregždutė“ (toliau tekste lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1969m. kovo 9d.

4.Lopšelis – darželis savo veiklą pradėjo 1969m. kovo 9d.

5.Lopšelio – darželio adresas – D.Poškos g.29, LT – 5300 Panevėžys.

6.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

7.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

8.Lopšelio – darželio kodas 3112.

9.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, (kodas 801010), bendrosios paskirties kodas 10.

10.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

11.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir variantiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

12.Lopšelis – darželis juridinis asmuo.

13.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

14.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti Savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

15.Į lopšelį – darželį vaikai priimami pagal gyvenamąją vietą įstaigos nustatyta tvarka.

16.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtinta O.Monkevičienės programa „Vėrinėlis“. Muzikinė grupė dirba pagal individualiai parengtą „Muzikinių gebėjimų ugdymo programą“.

II.Tikslai ir uždaviniai

17.Puoselėti visas vaiko galias (intelektualines, emocijų, valios, fizines), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

18.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvą, kūrybiškumą, atskleisti ir ugdyti įvairius gebėjimus, puoselėti individualybę.

19.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

20.Užtikrinti ikimokyklinio ugdymo tęstinumą.

21.Papildomai lavinti gabius muzikai vaikus.

22.Sudaryti tinkamas ugdymo ir ugdymosi sąlygas vaikams, sergantiems įvairiomis alerginėmis ligomis.

III.Funkcijos

23.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius lopšelio – darželio tikslus ir vaikų, tėvų (globėjų) poreikius.

24.Sudaro higienines, materialines, pedagogines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

25.Įvairiomis formomis organizuoja specialiųjų poreikių vaikų ugdymą, pripažįstant jų gebėjimus ir potencialias galias, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

26.Įvairiomis formomis organizuoja sergančių alergija vaikų ugdymą.

27.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus, o muzikaliems vaikams papildomo muzikinio ugdymo sąlygas.

IV.Struktūra

28.Lopšelis-darželis pagal ugdymo turinį, vaikų poreikius yra bendrosios paskirties įstaiga. Komplektuojamos vaikų, sergančių alerginėmis ligomis ir turinčių muzikinių gebėjimų, ugdymo grupės. Veikia savaitinės grupės.

29.Lopšelis, savaitinis lopšelis yra skiriamas 1,5-3 metų vaikams. Išimties atveju juose gali būti ugdomi jaunesni nei 1,5 metų vaikai, jeigu jie yra našlaičiai, nepilnų ir socialiai remtinų šeimų vaikai, šeimų, kurių bent vienas iš tėvų mokosi švietimo įstaigų dieniniuose skyriuose.

30.Vaikų darželio grupės yra skiriamos 3-6 (7) metų vaikams.

31.Alerginių ligų mišraus amžiaus grupė skiriama 1,5-7 metų vaikams, sergantiems įvairiomis alergijos formomis.

32.Muzikinių gebėjimų ugdymo darželio grupė skiriama 3-6 (7) metų vaikams.

33.Gali būti priimami vaikai su specialiaisiais poreikiais ir integruojami į bendrosios paskirties grupes.

V.Komplektavimas

34.Priimant vaikus į lopšelį – darželį pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

35.Vaikai į lopšelį-darželį priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Į alerginę grupę – pateikus ir gydytojo alergologo siuntimą. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyrių.

36.Į muzikinių gebėjimų ugdymo grupę vaikai priimami eilės tvarka tėvų prašymu, muzikos vadovei patikrinus muzikinius gebėjimus.

37.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius -10, darželio grupėje -15.

38.Nežymiai protiškai atsilikę, silpnaregiai, neprigirdintys vaikai, turintys vidutinį ir žymų sutrikdytą kalbos vystymąsi, į bendrosios paskirties grupes įtraukiami taikant koeficientą 2.

VI.Teisės ir pareigos

39.Vaikai turi teisę

39.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

39.2.Į tinkamą mitybą ir higieną.

39.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

39.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

39.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

39.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

40.Tėvai (globėjai) turi teisę

40.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

40.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

40.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

41.Tėvai (globėjai) privalo

41.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

41.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

41.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

41.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

42.Pedagogai turi teisę

42.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

42.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

42.3.Rengti individualias ugdymo programas.

42.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

42.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

42.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

42.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

43.Pedagogai privalo

43.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

43.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

43.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

43.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

43.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

43.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

43.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

43.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

43.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

43.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

43.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

43.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

44.Grupės auklėtoja privalo

44.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

44.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

44.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

44.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

44.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

44.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (logopedą, muzikos vadovą, medicinos darbuotoją ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

44.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

45.Lopšelio – darželio medicinos darbuotojo, muzikos vadovo, logopedo, buhalterijos darbuotojų bei aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

46.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

46.1.Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

46.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

46.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

46.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 pedagogai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

46.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

46.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

46.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

46.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

46.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

47.Lopšelio – darželio taryba

47.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

47.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

47.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

47.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

47.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

48.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

48.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

48.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

48.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

49.Pedagogų taryba

49.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

49.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

49.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

49.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

49.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

49.6.Kartu su logopedu, medicinos darbuotoja sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

49.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

49.8.Svarsto, analizuoja įstaigos veiklos dokumentus, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

50.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

51.Vedėja

51.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

51.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

51.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

51.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

51.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

51.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

51.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos skyriumi, įstaigos rėmėjais, visuomene.

51.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

51.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

51.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

51.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

52.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

53.Vyriausioji auklėtoja

53.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

53.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

53.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

53.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

53.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

53.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

54.Ūkio vedėja (-as)

54.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

54.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

55.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

56.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

57.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

58.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

59.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

60.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi).

61.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

62.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

63.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos ir steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

64.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

65.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

66.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

67.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

68.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

69.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina meras.

XVI.Registravimas

70.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

71.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „Nykštukas“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis – darželis „Nykštukas“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – lopšelis – darželis „Nykštukas“ (toliau tekste lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1968m. sausio 20d.

4.Lopšelis – darželis savo veiklą pradėjo 1968m. vasario 29d.

5.Lopšelio – darželio adresas – Sirupio g.32, LT – 5308 Panevėžys, Lietuva.

6.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

7.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

8.Lopšelio – darželio kodas 3112.

9.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, (kodas 801010), bendrosios paskirties kodas 10.

10.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

11.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir variantiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

12.Lopšelyje – darželyje 1998 05 21 įkurtas Vaikystės pedagogikos centras. Veikia pagal Vaikystės pedagogikos centro nuostatus, patvirtintus Švietimo skyriaus vedėjo 1998 03 30 įsakymu Nr.137.

13.Vaikystės pedagogikos centras yra lopšelio – darželio padalinys, kurio paskirtis – kryptingai ir sistemingai tobulinti šios įstaigos, aplinkinių ir respublikos ikimokyklinių įstaigų pedagogų kvalifikaciją.

14.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

15.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

16.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti Savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

17.Į lopšelį – darželį priimami miesto vaikai įstaigos nustatyta tvarka.

18.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis ikimokyklinio ugdymo programomis, Atviros Lietuvos fondo Egmonto projekto rekomendacijomis, Vaiko brandumo mokyklai rodikliais ir pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais. Atsižvelgdamas į veiklos bendruomenės poreikius, tradicijas, materialines ir pedagogines galimybes, lopšelis – darželis dirba pagal Švietimo ir mokslo ministerijos individualias ugdymo programas, renkasi ugdymo sistemą ir metodus.

II.Tikslai ir uždaviniai

19.Puoselėti visas vaiko galias (intelektualines, emocijų, valios, fizines), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

20.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvą, kūrybiškumą, atskleisti ir ugdyti įvairius gebėjimus, puoselėti individualybę.

21.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

22.Užtikrinti ikimokyklinio ugdymo tęstinumą.

23.Lopšelio – darželio Vaikystės pedagogikos centras bendradarbiauja su kitomis pedagogų kvalifikacijos tobulinimo institucijomis, kartu organizuoja seminarus, regiono konferencijas, skleidžia patirtį.

III.Funkcijos

24.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius lopšelio – darželio tikslus ir vaikų, tėvų (globėjų) poreikius.

25.Sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

26.Įvairiomis formomis organizuoja specialiųjų poreikių vaikų ugdymą, pripažįstant jų gebėjimus ir potencialias galias, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

27.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

28.Vaikystės pedagogikos centras bendradarbiauja su pedagogų rengimo institucijomis, priima studentus praktikai, organizuoja studentų, dėstytojų projektus, padeda juos vykdyti, inicijuoja arba padeda vykdyti teorinius, metodinius tyrimus.

29.Vaikystės pedagogikos centre pedagogai rengia metodines priemones vaikams ir pedagogams, kuria mokomąsias priemones, aktyviai dalyvauja kvalifikacijos kėlimo renginiuose.

IV.Struktūra

30.Lopšelis-darželis yra bendrosios paskirties įstaiga.

31.Lopšelis skiriamas 1,5-3 metų vaikams, darželis – 3-6 (7) metų vaikams.

32.Išimties atveju juose gali būti ugdomi jaunesni nei 1,5 metų vaikai, jeigu jie yra našlaičiai, nepilnų ir socialiai remtinų šeimų vaikai, šeimų, kurių bent vienas iš tėvų mokosi švietimo įstaigų dieniniuose skyriuose.

33.Gali būti priimami vaikai su specialiaisiais poreikiais ir integruojami į bendrosios paskirties grupes.

V.Komplektavimas

34.Priimant vaikus į lopšelį – darželį pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

35.Vaikai į lopšelį-darželį priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyrių.

36.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius -10, darželio grupėje -15.

VI.Teisės ir pareigos

37.Vaikai turi teisę

37.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

37.2.Į tinkamą mitybą ir higieną.

37.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

37.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

37.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

37.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

38.Tėvai (globėjai) turi teisę

38.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

38.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

38.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

39.Tėvai (globėjai) privalo

39.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

39.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

39.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

39.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

40.Pedagogai turi teisę

40.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

40.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

40.3.Rengti individualias ugdymo programas.

40.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

40.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

40.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

40.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

41.Pedagogai privalo

41.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

41.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

41.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

41.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

41.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

41.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

41.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

41.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

41.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

41.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

41.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

41.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

42.Grupės auklėtoja privalo

42.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

42.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

42.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

42.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

42.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

42.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (logopedą, muzikos vadovą, medicinos darbuotoją ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

42.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

43.Lopšelio – darželio medicinos darbuotojo, muzikos vadovo, logopedo, buhalterijos darbuotojų bei aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

44.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

44.1.Taryba renkama kas 4 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

44.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

44.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

44.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 pedagogai, 3 tėvų atstovai, 1 kitas darbuotojas.

44.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

44.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

44.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

44.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

44.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

45.Lopšelio – darželio taryba

45.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

45.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

45.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

45.4.Įvertina pedagogų atestacinės komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

45.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

46.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

46.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

46.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

46.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

47.Pedagogų taryba

47.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

47.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

47.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

47.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

47.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

47.6.Kartu su logopedu, medicinos darbuotoja sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus, dalyvauja Atviros Lietuvos fondo „Egmonto“ projekto metodinėje – pedagoginėje veikloje, rašo projektus.

47.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

47.8.Svarsto, analizuoja įstaigos veiklos dokumentus, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

48.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

49.Vedėja

49.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

49.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

49.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

49.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

49.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

49.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

49.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos skyriumi, įstaigos rėmėjais, visuomene.

49.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

49.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

49.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

49.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

50.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

51.Vyriausioji auklėtoja

51.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

51.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

51.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

51.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

51.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

51.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

52.Ūkio vedėja (-as)

52.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

52.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

53.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

54.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

55.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

56.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

57.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

58.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi, Atviros Lietuvos fondu, kituose miestuose veikiančiais Vaikystės pedagogikos centrais).

59.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

60.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

61.Vaikystės pedagogikos centro veiklą prižiūri Atviros Lietuvos fondo koordinatorius.

62.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos ir steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

63.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

64.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt. Gali turėti Atviros Lietuvos fondo lėšų, skirtų materialinei bazei stiprinti, kursams, renginiams , seminarams organizuoti , kelionės išlaidoms ir lektoriams apmokėti.

65.Turi atskirą sąskaitą Lietuvos taupomajame banke Atviros Lietuvos fondo lėšoms.

66.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

67.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

68.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

69.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai (-ui), įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina meras.

XVI.Registravimas

70.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

71.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „papartis“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis – darželis „Papartis“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – lopšelis – darželis „Papartis“ (toliau tekste lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1982m. spalio 11d. Panevėžio miesto liaudies deputatų tarybos Vykdomojo komiteto 1982 09 21 potvarkiu Nr.256p.

4.Lopšelis – darželis savo veiklą pradėjo 1982m. spalio 11d.

5.Lopšelio – darželio adresas – Dariaus ir Girėno g.41, LT – 5300 Panevėžys.

6.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

7.Lopšelio – darželio steigėja yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

8.Lopšelio – darželio kodas 3112.

9.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, (kodas 801010), bendrosios paskirties kodas 10.

10.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

11.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir variantiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

12.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

13.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

13.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti Savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

15.Į lopšelį – darželį vaikai priimami pagal gyvenamąją vietą įstaigos nustatyta tvarka.

16.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis ikimokyklinio ugdymo programomis, Vaiko brandumo mokyklai rodikliais ir pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

II.Tikslai ir uždaviniai

17.Puoselėti visas vaiko galias (intelektualines, emocijų, valios, fizines), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

18.Ugdyti auklėtinių savarankiškumą, skatinti iniciatyvą, kūrybiškumą, puoselėti tautinių tradicijų ugdymą, įvairius gebėjimus, atskleidžiant vaiko individualybę.

19.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

20.Užtikrinti ikimokyklinio ugdymo tęstinumą.

III.Funkcijos

21.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius lopšelio – darželio tikslus ir vaikų, tėvų (globėjų) poreikius.

22.Sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

23.Įvairiomis formomis organizuoja specialiųjų poreikių vaikų ugdymą, pripažįstant jų gebėjimus ir potencialias galias, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

24.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus, dvasines vertybes.

IV.Struktūra

25.Lopšelis-darželis pagal ugdymo turinį, vaikų poreikius, yra bendrosios paskirties įstaiga.

26.Vaikų lopšelio grupės yra skiriamos 1,5-3 metų vaikams. Išimties atveju jose gali būti ugdomi jaunesni nei 1,5 metų vaikai, jeigu jie yra našlaičiai, nepilnų ir socialiai remtinų šeimų vaikai, šeimų, kurių bent vienas iš tėvų mokosi švietimo įstaigų dieniniuose skyriuose.

27.Vaikų darželio grupės skiriamos 3-6 (7) metų vaikams.

28.Gali būti priimami vaikai su specialiaisiais poreikiais, jie integruojami į bendrosios paskirties grupes.

V.Komplektavimas

29.Priimant vaikus į lopšelį – darželį pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

30.Vaikai į lopšelį-darželį priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyrių.

31.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius -10, darželio grupėje -15.

32.Vaikai, turintys vidutinį ir žymų kalbos neišsivystymą, sutrikdytą kalbos vystymąsi, į bendrosios paskirties grupes įtraukiami taikant koeficientą 2.

VI.Teisės ir pareigos

33.Vaikai turi teisę

33.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

33.2.Į medicinos pagalbos teikimą, tinkamą mitybą ir higieną.

33.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

33.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

33.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

33.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

34.Tėvai (globėjai) turi teisę

34.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

34.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

34.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

35.Tėvai (globėjai) privalo

35.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

35.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

35.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

35.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

36.Pedagogai turi teisę

36.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

36.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

36.3.Rengti individualias ugdymo programas.

36.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

36.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

36.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

36.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

37.Pedagogai privalo

37.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

37.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

37.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

37.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

37.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

37.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

37.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

37.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

37.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais (su kalbos sutrikimais), tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

37.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

37.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

37.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

38.Grupės auklėtoja privalo

38.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

38.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

38.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

38.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

38.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

38.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (logopedą, muzikos vadovą, medicinos darbuotoją ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

38.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

39.Lopšelio – darželio medicinos darbuotojo, muzikos vadovo, logopedo, buhalterijos darbuotojų bei aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

40.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

40.1.Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

40.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

40.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

40.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 pedagogai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

40.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

40.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

40.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

40.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

40.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

41.Lopšelio – darželio taryba

41.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

41.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

41.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

41.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

41.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

42.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjos įsakymu.

42.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

42.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

42.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

43.Pedagogų taryba

43.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

43.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

43.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

43.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

43.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

43.6.Kartu su logopedu, medicinos darbuotoju sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

43.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

VI.Valdymas

44.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

45.Vedėja

45.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

45.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

45.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

45.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

45.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

45.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

45.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos tarnyba, įstaigos rėmėjais, visuomene.

45.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

45.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

45.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

45.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

46.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

47.Vyriausioji auklėtoja

47.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

47.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

47.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

47.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

47.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

47.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

48.Ūkio vedėja (-as)

48.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

48.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

49.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

50.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

51.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

52.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

53.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

54.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi).

55.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

56.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

57.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos ir steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

58.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

59.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama ir labdara, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

60.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

61.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

62.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

63.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

64.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

65.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „puriena“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis – darželis „Puriena“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – lopšelis – darželis „Puriena“ (toliau tekste – lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1987m. rugpjūčio 10d.

4.Lopšelio – darželio adresas – Kniaudiškių g.57, LT – 5310 Panevėžys.

5.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

6.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

7.Lopšelio – darželio kodas 3112.

8.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, (kodas 801010), bendrosios paskirties kodas 10.

9.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

10.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir savarankiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

11.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

12.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

13.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

14.Į lopšelį – darželį vaikai priimami pagal tėvų prašymus įstaigos nustatyta tvarka.

15.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (tautiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais. Atsižvelgdamas į vietos bendruomenės poreikius, materialines ir pedagogines galimybes, lopšelis – darželis gali dirbti pagal Švietimo ir mokslo ministerijos ikimokyklinio ugdymo ekspertų komisijos aprobuotą individualią ugdymo sistemą bei darbo metodus.

II.Tikslai ir uždaviniai

16.Puoselėti visas vaiko galias (intelektualines, emocijų, valios, fizines), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

17.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvą, kūrybiškumą, atskleisti ir ugdyti įvairius gebėjimus, puoselėti individualybę.

18.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą, kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

19.Užtikrinti ikimokyklinio ugdymo tęstinumą.

III.Funkcijos

20.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius lopšelio – darželio tikslus ir vaikų, tėvų (globėjų) poreikius.

21.Sudaro higienines, materialines, pedagogines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

22.Organizuoja specialiųjų poreikių vaikų, integruotų į bendrosios paskirties grupes, ugdymą, pripažindamas jų gebėjimus ir potencines galias ir teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

23.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

IV.Struktūra

24.Lopšelis-darželis pagal ugdymo turinį, vaikų poreikius yra bendrosios paskirties.

25.Lopšelio grupės skiriamos 1,5-3 metų vaikams. Išimties atveju juose gali būti ugdomi jaunesni nei 1,5 metų vaikai, jeigu jie yra našlaičiai, nepilnų ir socialiai remtinų šeimų vaikai, šeimų, kurių bent vienas iš tėvų mokosi švietimo įstaigų dieniniuose skyriuose.

26.Darželio grupės skiriamos 3 – 6 (7) metų vaikams.

27.Gali būti priimami specialiųjų poreikių vaikai, kurie integruojami į bendrosios paskirties grupes.

V.Komplektavimas

28.Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliesiems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimų, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

29.Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyrių.

30.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius -10, darželio grupėje -15.

31.Vaikai, nežymiai protiškai atsilikę, turintys vidutinį ir žymų kalbos neišsivystymą (motorinę alaliją, sensorinę alaliją, sensomotorinę alaliją, dizartriją, anatriją), sutrikdytą kalbos vystymąsi (afaziją, disfaziją), į bendrosios paskirties grupes įtraukiami taikant koeficientą 2.

VI.Teisės ir pareigos

32.Vaikai turi teisę

32.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

32.2.Į medicinos pagalbos teikimą, tinkamą mitybą ir higieną.

32.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

32.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

32.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

32.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

33.Tėvai (globėjai) turi teisę

33.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

33.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

33.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

34.Tėvai (globėjai) privalo

34.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, protinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

34.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

34.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

34.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

35.Pedagogai turi teisę

35.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

35.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

35.3.Rengti individualias ugdymo programas.

35.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

35.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

35.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

35.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

36.Pedagogai privalo

36.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

36.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

36.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

36.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

36.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

36.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

36.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

36.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

36.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

36.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

36.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

36.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

37.Grupės auklėtoja privalo

37.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

37.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

37.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

37.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

37.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

37.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (psichologą, logopedą, muzikos vadovą, medicinos seserį ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

37.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

38.Lopšelio – darželio medicinos sesers, muzikos vadovo, logopedo, buhalterio, kasininko-sąskaitininko, ūkvedžio ir aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

39.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

39.1.Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

39.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

39.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

39.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 pedagogai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

39.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

39.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

39.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

39.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

39.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

40.Lopšelio – darželio taryba

40.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

40.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

40.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

40.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

40.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

41.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

41.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

41.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

41.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

42.Pedagogų taryba

42.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

42.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

42.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

42.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

42.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

42.6.Kartu su logopede, medicinos darbuotoja sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

42.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

43.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

44.Vedėja

44.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

44.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

44.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

44.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

44.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

44.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

44.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos tarnyba, įstaigos rėmėjais, visuomene.

44.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

44.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

44.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

44.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

45.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

46.Vyriausioji auklėtoja

46.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

46.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

46.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

46.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

46.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

46.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

47.Ūkio vedėja (-as)

49.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

47.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

48.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

49.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

50.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

51.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

52.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

53.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi).

54.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

55.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

56.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos ir steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

57.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

58.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

59.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

60.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

61.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

62.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina meras.

XVI.Registravimas

63.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

64.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „ramunė“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Pilnas lopšelio-darželio pavadinimas lietuvių kalba – Panevėžio lopšelis – darželis „Ramunė“.

2.Sutrumpintas pavadinimas lietuvių kalba – lopšelis – darželis „Ramunė“ (toliau tekste – lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1972m. spalio 1d.

4.Lopšelis – darželis savo veiklą pradėjo 1972m. lapkričio 1d.

5.Lopšelio – darželio adresas – Žemaičių g.18, LT – 5307 Panevėžys, įstaigos kodas 9037468.

6.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

7.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

8.Lopšelio – darželio kodas 3112.

9.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinė ugdymo įstaiga, kodas 801010, bendrosios paskirties kodas – 10, specialiosios (su kalbos sutrikimais) paskirties – 20.

10.Lopšelio – darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius, kodas 8869272.

11.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir variantiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

12.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

13.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

14.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

15.Į lopšelį – darželį vaikai priimami pagal tėvų prašymus įstaigos nustatyta tvarka.

16.Lopšelis – darželis dalyvauja Atviros Lietuvos fondo projekte „Gera pradžia“. Ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Vaiko brandumo mokyklai rodikliais ir pagrindiniais (tautiškumo, pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais. Atsižvelgdamas į vietos bendruomenės poreikius, tradicijas, materialines ir pedagogines galimybes, lopšelis – darželis dirba pagal programas „Į vaiką orientuotas ugdymas nuo gimimo iki trejų metų“ (lopšelio grupė), „Į vaiką orientuotų grupių kūrimas (darželio grupės), „Ikimokyklinio amžiaus vaikų žymiai ir vidutiniškai neišsivysčiusios kalbos ugdymas“ (rusų ir lietuvių specialiosios paskirties su kalbos ir komunikacijos sutrikimais grupės).

II.Tikslai ir uždaviniai

17.Puoselėti vaiko galias (intelektualines, emocijų, valios, fizines), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

18.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvumą, kūrybiškumą, atskleisti ir ugdyti įvairius gebėjimus, puoselėti individualybę.

19.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

20.Užtikrinti ikimokyklinio ir pradinio ugdymo tęstinumą.

III.Funkcijos

21.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius lopšelio- darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų) poreikius.

22.Sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

23.Įvairiomis formomis organizuoja specialiųjų poreikių vaikų (rusakalbių) ugdymą, pripažindama jų gebėjimus ir potencines galias, teikia logopedinę pagalbą vaikams, turintiems kalbos komunikacijų sutrikimų.

24.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

IV.Struktūra

25.Lopšelis-darželis pagal ugdymo turinį, vaikų poreikius yra bendrosios ir specialiosios paskirties (kalbos ir komunikacijos sutrikimų) įstaiga. Komplektuojamos specialiosios paskirties darželio grupės lietuvių ir rusakalbių vaikams.

26.Lopšelio grupės yra skiriamas 1,5-3 metų vaikams. Išimties atveju gali būti ugdomi ir jaunesni nei 1,5 metų vaikai, jeigu jie yra našlaičiai, nepilnų ir socialiai remtinų šeimų vaikai, šeimų, kurių bent vienas iš tėvų mokosi švietimo įstaigų dieniniuose skyriuose.

27.Darželio grupės yra skiriamos 3-6 (7) metų vaikams.

28.Gali būti priimami vaikai su specialiaisiais poreikiais ir integruojami į bendrosios paskirties grupes.

29.Priimami čigonų bendruomenės vaikai ir integruojami į bendrosios paskirties grupes.

V.Komplektavimas

30.Priimant vaikus į lopšelį-darželį, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

31.Vaikai į lopšelį-darželį priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą, vedėjos įsakymu. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali nusiųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio-psichologinio centro Panevėžio skyrių.

32.Specialiųjų poreikių vaikai į specialiąsias grupes (kalbos ir komunikacijos sutrikimų) priimami, pateikus prašymą ir Švietimo ir mokslo ministerijos Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyriaus išvadą apie vaiko raidos sutrikimą.

33.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius – 10, darželio grupėje -15.

34.Vaikai, turintys vidutinį ir žymų kalbos neišsivystymą, sutrikdytą kalbos vystymąsi, į bendrosios paskirties grupes įtraukiami taikant koeficientą 2.

35.Vaikų skaičius specialiosios paskirties darželio grupėse

35.1.Turinčių kalbėjimo sutrikimų (artikuliacinės alalijos, rinolalijos, dizartrijos, anartrijos) -12 vaikų.

35.2.Turinčių neišsivystymą: žymų -8 vaikai, vidutinį -10 vaikų, sutrikdytos kalbos vystymąsi – 8 vaikai.

VI.Teisės ir pareigos

36.Vaikai turi teisę

36.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

36.2.Į medicinos pagalbą, tinkamą mitybą ir higieną.

36.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

36.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

36.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

36.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

37.Tėvai (globėjai) turi teisę

37.1.Ugdyti savo vaikus gimąją kalba.

37.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

37.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

38.Tėvai (globėjai) privalo

38.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

38.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

38.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

38.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

39.Pedagogai turi teisę

39.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

39.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

39.3.Rengti individualias ugdymo programas.

39.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

39.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

39.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

39.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

40.Pedagogai privalo

40.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

40.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

40.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

40.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

40.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

40.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

40.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

40.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

40.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais (su kalbos ir komunikacijos sutrikimais), tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

40.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

40.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

40.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

41.Grupės auklėtoja privalo

41.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

41.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

41.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

41.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams (su kalbos sutrikimais) ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

41.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

41.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (logopedus, muzikos vadovą, vyresniąją medicinos seserį ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

41.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

42.Lopšelio-darželio vyresniosios medicinos sesers, muzikos vadovo, logopedų, buhalterio, aptarnaujančio personalo darbuotojų teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

43.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

43.1.Taryba renkama kas 3 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

43.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

43.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

43.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 pedagogai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

43.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

43.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

43.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

43.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

44.Lopšelio – darželio taryba

44.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

44.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

44.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

44.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

44.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

45.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

45.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

45.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

45.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

46.Pedagogų taryba

46.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

46.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

46.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

46.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

46.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

46.6.Kartu su logopedu, vyresniąja medicinos seserimi sprendžia vaikų sveikatos (su kalbos sutrikimais),poilsio ir mitybos klausimus.

46.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

46.8.Svarsto, analizuoja įstaigos veiklos dokumentus, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

47.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymu nustatyta tvarka.

48.Vedėja

48.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

48.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

48.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

48.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

48.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

48.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

48.7.Tobulina savo dalykinę bei vadybos kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi, įgyja kvalifikacinę kategoriją.

48.8.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos tarnyba, įstaigos rėmėjais, visuomene.

48.9.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

48.10.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

48.11.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

48.12.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

49.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

50.Vyriausioji auklėtoja

50.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

50.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

50.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių (su kalbos ir komunikacijos sutrikimais) vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

50.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

50.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

50.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

50.7.Tobulina savo dalykinę bei vadybos kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi, įgyja kvalifikacinę kategoriją.

51.Ūkio vedėja (-as)

51.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

51.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

52.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

53.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

54.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

55.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

56.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

57.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos tarnyba). Dalyvauja Atviros Lietuvos fondo projekte „Gera pradžia“.

58.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėse programose.

XIII.Veiklos priežiūra

59.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

60.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos, steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

61.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

62.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

63.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

64.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

65.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

66.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjui, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

67.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

68.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „riešutėlis“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis – darželis „Riešutėlis“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – lopšelis – darželis „Riešutėlis“ (toliau tekste lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1975m. sausio 1d.

4.Lopšelis – darželis savo veiklą pradėjo 1975m. sausio 1d.

5.Lopšelio – darželio adresas – Parko g.17, LT – 5300 Panevėžys.

6.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

7.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

8.Lopšelio – darželio kodas 3112.

9.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, (kodas 801010), bendrosios paskirties kodas 10., specialiosios paskirties kodas 20, sutrikusios klausos kodas 25.

10.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

11.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir variantiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

12.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

13.Lopšelis – darželis savo veikla grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

14.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

15.Į lopšelį – darželį vaikai priimami pagal gyvenamąją vietą įstaigos nustatyta tvarka. Spec.poreikių vaikai priimami į vaikų su klausos sutrikimais grupes iš Panevėžio apskričiai priklausančių rajonų bei kitų rajonų, kai to pageidauja tėvai.

16.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis ugdymo programomis, vaikų brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

II.Tikslai ir uždaviniai

17.Puoselėti visas vaiko galias (intelektualines, emocijų, valios, fizines), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

18.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvą, kūrybiškumą, atskleisti ir ugdyti įvairius gabėjimus, puoselėti individualybę.

19.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

20.Užtikrinti ikimokyklinio ugdymo tęstinumą.

III.Funkcijos

21.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius lopšelio – darželio tikslus ir vaikų, tėvų (globėjų) poreikius.

22.Sudaro higienines, materialines, pedagogines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

23.Įvairiomis formomis organizuoja specialiųjų poreikių (su klausos sutrikimais) vaikų ugdymą, pripažįstant jų gebėjimus ir potencialias galias, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

24.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

IV.Struktūra

25.Lopšelis-darželis pagal ugdymo turinį, vaikų poreikius yra bendrosios paskirties, turintis ir spec.poreikių grupes vaikams su klausos sutrikimais.

26.Vaikų lopšelis skirtas 1,6-3 metų vaikams. Išimties atveju juose gali būti ugdomi jaunesni nei 1,6 metų vaikai, jeigu jie yra našlaičiai, nepilnų ir socialiai remtinų šeimų vaikai, šeimų, kurių bent vienas iš tėvų mokosi švietimo įstaigų dieniniuose skyriuose.

27.Vaikų darželis skirtas 3-6 (7) metų vaikams. Spec.poreikių (su klausos sutrikimais, kompleksine negalia) vaikams išimtiniais atvejais vaikų darželis skirtas ir vyresniems nei 7 metų, atsižvelgiant į sutrikimus ir brandą mokyklai.

V.Komplektavimas

28.Priimant vaikus į lopšelį – darželį pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas, atliekantis būtinąją karinę tarnybą.

29.Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyrių.

30.Specialių poreikių vaikai (su klausos sutrikimais) į specialiąsias darželio grupes priimami, pateikus Švietimo ir mokslo ministerijos Pedagoginio psichologinio centro Panevėžio skyriaus išvadą apie vaiko vystymosi raidos sutrikimą. Vaikams, kuriems reikalinga logopedo pagalba, pateikia poliklinikos logopedo siuntimą darželio logopedui. Specialiųjų poreikių komisija gali atrinkti logopatus ir siųsti pas logopedą.

31.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius -10, darželio grupėje -15.

32.Nežymiai protiškai atsilikę, silpnaregiai (regėjimo aštrumas su akiniais iki 40%), neprigirdintys vaikai, turintys vidutinį ir žymų kalbos neišsivystymą (motorinę alaliją, sensorinę alaliją, sensomotorinę alaliją, dizartriją, anortriją), sutrikdytą kalbos vystymąsi (afaziją, disfaziją), į bendrosios paskirties grupes įtraukiami taikant koeficientą 2, aklieji, kurtieji vaikai, turintys kompleksinių raidos sutrikimų, taikant koeficientą 3.

33.Kurtieji vaikai į neprigirdinčiųjų vaikų grupę įtraukiami taikant koeficientą 2. Vaikai, turintys kompleksinių raidos sutrikimų, į bet kurią specialiųjų poreikių grupę įtraukiami taikant koeficientą 3.

34.Maksimalus vaikų skaičius specialiosiose grupėse

34.1.Turinčių klausos sutrikimų

iki 3m. amžiaus skaičius -5 (kurčių);

nuo 3 m. iki 7m. skaičius -6;

iki 3m. skaičius -6 (neprigirdinčių);

nuo 3m. iki 7m. skaičius -8.

34.2.Turinčių kompleksinių sutrikimų (intelekto, fizinių ir judėjimo, regos, klausos, kalbos ir komunikacijos sutrikimų, įvairių kombinacijų)

iki 3m. vaikų skaičius -4;

nuo 3m. iki 7m. skaičius -4

VI.Teisės ir pareigos

35.Vaikai turi teisę

35.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

35.2.Į medicinos pagalbą, tinkamą mitybą ir higieną.

35.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

35.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

35.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

35.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

36.Tėvai (globėjai) turi teisę

36.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

36.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

36.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

37.Tėvai (globėjai) privalo

37.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

37.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

37.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

37.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

38.Pedagogai turi teisę

38.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

38.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

38.3.Rengti individualias ugdymo programas.

38.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

38.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

38.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

38.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

39.Pedagogai privalo

39.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

39.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

39.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

39.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

39.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

39.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

39.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

39.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

39.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

39.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

39.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

39.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

40.Grupės auklėtoja privalo

40.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

40.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

40.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

40.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

40.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

40.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (surdopedagogus, logopedą, muzikos vadovą, medicinos darbuotoją ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

40.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

41.Lopšelio – darželio medicinos darbuotojo, muzikos vadovo, logopedo, surdopedagogo, buhalterijos darbuotojų bei aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

42.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

42.1.Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

42.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

42.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

42.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 pedagogai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

42.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

42.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

42.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

42.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

42.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

43.Lopšelio – darželio taryba

47.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

42.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

43.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

43.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

43.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

44.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

44.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

44.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

44.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

45.Pedagogų taryba

45.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

45.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

45.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

45.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

45.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

45.6.Kartu su surdopedagogais, logopedais, medicinos darbuotoju sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

45.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

46.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

47.Vedėja

47.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

47.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

47.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

47.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

47.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

47.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

47.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos tarnyba, įstaigos rėmėjais, visuomene.

47.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

47.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

47.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

47.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

48.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

49.Vyriausioji auklėtoja

49.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

49.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

49.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

49.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

49.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

49.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

50.Ūkio vedėja (-as)

50.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

50.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

51.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

52.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

53.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

54.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

55.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

56.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi).

57.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

58.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

59.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos ir steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

60.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

61.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

62.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

63.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

64.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

65.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

66.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

67.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „Rugelis“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis – darželis „Rugelis“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – lopšelis – darželis „Rugelis“ (toliau tekste lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1978m. kovo 9d. Panevėžio miesto liaudies deputatų tarybos Vykdomojo komiteto 1980m. birželio 30d. potvarkiu Nr.263.

4.Lopšelis – darželis veiklą pradėjo 1978m. kovo 9d.

5.Lopšelio – darželio adresas – Parko g.49 LT – 5300 Panevėžys.

6.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

7.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

8.Lopšelio – darželio kodas 3112.

9.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, (kodas 801010), bendrosios paskirties kodas 10.

10.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

11.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir savarankiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

12.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

13.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

14.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

15.Į lopšelį – darželį vaikai priimami pagal gyvenamąją vietą įstaigos nustatyta tvarka, atsižvelgdamas į tėvų poreikį, pasirenkant pedagogiką.

16.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis ikimokyklinio ugdymo programomis, Vaiko brandumo mokyklai rodikliais ir pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais. Lopšelis – darželis dirba pagal Valdorfo pedagogiką ir metodiką.

II.Tikslai ir uždaviniai

17.Puoselėti vaiko galias (intelektualines, emocijų, valios, fizines), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

18.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvumą, kūrybiškumą, atskleisti ir ugdyti įvairius gebėjimus, puoselėti individualybę.

19.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

20.Užtikrinti ikimokyklinio ir pradinio ugdymo tęstinumą.

III.Funkcijos

21.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualaus lopšelio – darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų) poreikius.

22.Sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

23.Įvairiomis formomis organizuoja specialiųjų poreikių vaikų ugdymą, pripažįstant jų gebėjimus ir potencialias galias, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

24.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

IV.Struktūra

25.Lopšelis-darželis yra bendrosios paskirties įstaiga.

26.Vaikų lopšelis yra skirtas 1,5-3 metų vaikams. Išimties atveju jose gali būti ugdomi jaunesni nei 1,5 metų vaikai, jeigu jie yra našlaičiai, nepilnų ir socialiai remtinų šeimų vaikai, šeimų, kurių bent vienas iš tėvų mokosi švietimo įstaigų dieniniuose skyriuose.

27.Vaikų darželio grupės yra skiriamas 3-6 (7) metų vaikams.

28.Gali būti priimami vaikai su specialiaisiais poreikiais (kalbos ir komunikacijos sutrikimais) ir integruojami į bendrosios paskirties grupes.

V.Komplektavimas

29.Priimant vaikus į lopšelį – darželį pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

30.Vaikai į lopšelį-darželį priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyrių.

31.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius -10, darželio grupėje -15.

32.Vaikai, turintys vidutinį ir žymų kalbos neišsivystymą, sutrikdytą kalbos vystymąsi, į bendrosios paskirties grupes įtraukiami taikant koeficientą 2.

VI.Teisės ir pareigos

33.Vaikai turi teisę

33.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

33.2.Į medicinos pagalbos teikimą, tinkamą mitybą ir higieną.

33.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

33.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

33.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

33.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

34.Tėvai (globėjai) turi teisę

34.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

34.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

34.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

35.Tėvai (globėjai) privalo

35.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

35.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

35.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

35.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

36.Pedagogai turi teisę

36.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

36.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

36.3.Rengti individualias ugdymo programas.

36.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

36.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

36.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

36.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

37.Pedagogai privalo

37.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

37.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

37.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

37.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

37.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos tarnybai

37.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

37.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

37.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

37.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

37.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

37.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

37.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

38.Grupės auklėtoja privalo

38.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

38.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

38.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

38.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

38.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

38.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (logopedą, akompaniatorių, euritmistą, medicinos darbuotoją ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

38.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

39.Lopšelio – darželio medicinos darbuotojo, akompaniatoriaus, euritmisto, logopedo, masažisto, buhalterijos darbuotojų, aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

40.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

40.1.Taryba renkama kas 3 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

40.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

40.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

40.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 pedagogai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

40.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

40.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

40.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

40.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

40.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

41.Lopšelio – darželio taryba

41.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

41.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

41.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

41.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

41.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

42.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

42.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

42.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

42.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

43.Pedagogų taryba

43.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

43.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

43.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

43.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

43.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

43.6.Kartu su logopedu, medicinos darbuotoja sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

43.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

44.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

45.Vedėja

45.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

45.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

45.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

45.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

45.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

45.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

45.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos tarnyba, įstaigos rėmėjais, visuomene.

45.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

45.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

45.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

45.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

46.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

47.Vyriausioji auklėtoja

47.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

47.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

47.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

47.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

47.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

47.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

48.Ūkio vedėja (-as)

48.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

48.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

49.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

50.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

51.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

52.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

53.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

54.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi).

55.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

56.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

57.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos ir steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

58.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

59.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

60.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

61.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

62.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

63.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

64.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

65.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „Sigutė“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis – darželis „Sigutė“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – lopšelis – darželis „Sigutė“ (toliau tekste – lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1965m. vasario 1d.

4.Lopšelio – darželio adresas – Kanklių g.8, LT – 5300 Panevėžys, Lietuva.

5.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

6.Lopšelio – darželio steigėja yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

7.Lopšelis – darželis „Sigutė“, kodas 3112.

8.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, (kodas 801010), bendrosios paskirties kodas 10.

9.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

10.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir variantiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

11.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

12.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

13.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti Savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

14.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtinta O.Monkevičienės ugdymo programa „Vėrinėlis“, R.Rimkienės ir V.Gražienės „Ugdymo gairėmis“, A.Grabauskienės „Gerumo mokyklėle“, J.Bakūnaitės „Humanistinio vaikų ugdymo programa“, vaiko brendimo mokyklai rodikliais ir pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

14.1.Atsižvelgdamas į vietos bendruomenės požiūrius, tradicijas, materialines ir pedagogines galimybes, lopšelis – darželis gali dirbti pagal valstybinį arba švietimo ir mokslo ministerijos ikimokyklinio ugdymo ekspertų komisijos aprobuotą individualią ugdymo programą, pasirinkti ugdymo sistemą ir metodus.

II.Tikslai ir uždaviniai

15.Tobulinti lopšelio – darželio ugdomąją veiklą, taikant patvirtintas pažangias programas, skatinti pedagogų kūrybiškumą ir iniciatyvumą.

16.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvumą, kūrybiškumą, atskleisti ir ugdyti įvairius gebėjimus, puoselėti individualybę.

17.Plėtoti santykius su šeima, taikant naujas darbo su tėvais formas.

18.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes, formuoti tautinę savimonę, supažindinti su etnokultūra.

19.Užtikrinti ikimokyklinio ugdymo tęstinumą. Gerinti fizinę vaikų būklę, taikant sveikatingumo, higienos priemones.

III.Funkcijos

20.Lopšelis – darželis sudaro materialines, pedagogines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

21.Įvairiomis formomis organizuoja specialiųjų poreikių vaikų ugdymą, pripažįstant jų gebėjimus ir potencialias galias, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

22.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus, dvasines vertybes.

IV.Struktūra

23.Lopšelis-darželis pagal ugdymo turinį, vaikų poreikius, yra bendrosios paskirties įstaiga. Veikia mišri bendrosios paskirties vakarinė vaikų grupė.

24.Lopšelio – darželio grupių darbo trukmė yra 10 val. 45 min.

25.Lopšelis yra skirtas 1,5-3 metų vaikams. Išimties atveju jose gali būti ugdomi jaunesni nei 1,5 metų vaikai, jeigu jie yra našlaičiai, nepilnų ir socialiai remtinų šeimų vaikai, šeimų, kurių bent vienas iš tėvų mokosi švietimo įstaigų dieniniuose skyriuose.

26.Darželis skirtas 3-6 (7) metų vaikams.

27.Gali būti priimami vaikai su specialiaisiais poreikiais, jie integruojami į bendrosios paskirties grupes.

V.Komplektavimas

28.Grupes komplektuoja vedėja.

29.Priimant vaikus į lopšelį – darželį pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

30.Vaikai į lopšelį-darželį priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyrių.

31.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Vaikams išvykus, grupės papildomos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius -10, darželio grupėje -15.

32.Vaikai, turintys vidutinį ir žymų kalbos neišsivystymą (motorinę alaliją, sensorinę alaliją, sensomotorinę alaliją, dizartriją, anortriją), sutrikdytą kalbos vystymąsi (afaziją, disfaziją), į bendrosios paskirties grupes įtraukiami taikant koeficientą 2.

VI.Teisės ir pareigos

33.Vaikai turi teisę

33.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

33.2.Į tinkamą mitybą ir higieną.

33.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

33.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

33.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

33.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

34.Tėvai (globėjai) turi teisę

34.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

34.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

34.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

34.4.Remti lopšelį – darželį materialiai bei teikti nemokamas paslaugas.

35.Tėvai (globėjai) privalo

35.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

35.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

35.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

35.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

36.Pedagogai turi teisę

36.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

36.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

36.3.Rengti individualias ugdymo programas.

36.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

36.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

36.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

36.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

37.Pedagogai privalo

37.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

37.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

37.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

37.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

37.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

37.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

37.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

37.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

37.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais (su kalbos sutrikimais), tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

37.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

37.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

37.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

38.Grupės auklėtoja privalo

38.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

38.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

38.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

38.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams (su kalbos sutrikimais) ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

38.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

38.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (logopedą, muzikos mokytoją, medicinos seserį ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

38.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

39.Lopšelio – darželio medicinos sesers, muzikos mokytojo, logopedų, buhalterijos darbuotojų bei aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

40.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

40.1.Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

40.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

40.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

40.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 4 pedagogai, 2 tėvų atstovai, 3 kiti darbuotojai.

40.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

40.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

40.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

40.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

40.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

41.Lopšelio – darželio taryba

41.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

41.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

41.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

41.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

41.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

42.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

42.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

42.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

42.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

43.Pedagogų taryba

43.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

43.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

43.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

43.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

43.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

43.6.Kartu su logopedu, medicinos darbuotoja sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

43.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

44.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

45.Vedėja

45.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

45.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

45.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

45.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

45.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

45.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

45.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos skyriumi, įstaigos rėmėjais, visuomene.

45.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

45.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

45.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

45.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

46.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

47.Vyriausioji auklėtoja

47.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

47.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

47.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

47.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

47.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

47.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

48.Ūkio vedėja (-as)

48.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

48.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

49.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

50.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

51.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

52.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

53.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

54.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi).

55.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

56.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

57.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos ir steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

58.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

59.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

60.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

61.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

62.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

63.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

64.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

65.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „Vaikystė“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis – darželis „Vaikystė“.

2.Sutrumpintas pavadinimas – lopšelis – darželis „Vaikystė“ (toliau tekste – lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1979m. spalio 1d.

4.Lopšelis – darželis savo veiklą pradėjo 1979m. spalio 1d.

5.Lopšelio – darželio adresas – Gedimino g.4, LT – 5300 Panevėžys.

6.Lopšelis – darželis yra savivaldybės įstaiga.

7.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

8.Lopšelio – darželio kodas 3112.

9.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinė ugdymo įstaiga, kodas 801010, bendrosios paskirties kodas – 10, specialiosios paskirties – 20, protiškai atsiliekančių – 21.

10.Lopšelio – darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius, kodas 8869272.

11.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir variantiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

12.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

13.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

14.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

15.Į lopšelį – darželį priimami Panevėžio miesto ir rajono vaikai įstaigos nustatyta tvarka.

16.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtinta O.Monkevičienės ikimokyklinio ugdymo programa „Vėrinėlis“. Atsižvelgdamas į vietos bendruomenės poreikius, tradicijas, materialines ir pedagogines galimybes, lopšelis – darželis gali dirbti pagal PORTAGE programą, B.Grigaitės „Protinio vaikų brandumo mokyklai programą“, R.Ivoškuvienės, Z.Mamonienės, O.Pečiulienės, V.Suveizdienės „Ikimokyklinio amžiaus vaikų žymiai ir vidutiniškai neišsivysčiusios kalbos ugdymo gaires“, „Po tėviškės dangum“ etninio ugdymo gaires.

II.Tikslai ir uždaviniai

17.Puoselėti vaiko galias (intelektualines, emocijų, valios, fizines), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

18.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvumą, kūrybiškumą, atskleisti ir ugdyti įvairius gebėjimus, puoselėti individualybę.

19.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

20.Užtikrinti ikimokyklinio ir pradinio ugdymo tęstinumą.

III.Funkcijos

21.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius lopšelio- darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų) poreikius.

22.Sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

23.Įvairiomis formomis organizuoja specialiųjų poreikių vaikų ugdymą, pripažinimą jų gebėjimus ir potencines galias, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

24.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

IV.Struktūra

25.Lopšelis-darželis pagal ugdymo turinį, vaikų poreikius yra bendrosios paskirties (specialiųjų poreikių vaikams) įstaiga.

26.Lopšelio grupės yra skiriamas 1,5-3 metų vaikams. Išimties atveju gali būti ugdomi ir jaunesni nei 1,5 metų vaikai, jeigu jie yra našlaičiai, nepilnų ir socialiai remtinų šeimų vaikai, šeimų, kurių bent vienas iš tėvų mokosi švietimo įstaigų dieniniuose skyriuose.

27.Darželio grupės yra skiriamos 3-6 (7) metų vaikams.

28.Protiškai atsilikusiems vaikams (2-10 metų) skiriamos savaitinės grupės.

V.Komplektavimas

29.Priimant vaikus į lopšelį – darželį, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

30.Vaikai į lopšelį-darželį priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą, vedėjo įsakymu. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali nusiųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio-psichologinio centro Panevėžio skyrių.

31.Specialiųjų poreikių vaikai į darželio grupes priimami, pateikus prašymą ir Švietimo ir mokslo ministerijos Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyriaus išvadą apie vaiko raidos sutrikimą.

32.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius – 10, darželio grupėje -15, specialiose grupėse 6-8.

33.Nežymiai protiškai atsilikę, silpnaregiai (regėjimo aštrumas su akiniais iki 40 proc.), neprigirdintys vaikai, turintys vidutinį ir žymų kalbos neišsivystymą (motorinę alaliją), sensorinę alaliją, sensomotorinę alaliją, dizartriją, anatriją), sutrikdytą kalbos vystymąsi (afaziją, disfaziją), į bendrosios paskirties grupes įtraukiami taikant koeficientą 2, aklieji, kurtieji, turintys kompleksinių raidos sutrikimų – taikant koeficientą 3.

34.Žymiai protiškai atsilikę vaikai į vidutinio ir nežymaus protinio atsilikimo vaikų grupę įtraukiami taikant koeficientą, vaikai, turintys žymų kalbos neišsivystymą, į vidutinio ir nežymaus kalbos neišsivystymo ar kitų kalbos ir komunikacijos sutrikimų grupę įtraukiami taikant koeficientą 2.

35.Vaikai, turintys kompleksinių raidos sutrikimų, į bet kurią specialiųjų poreikių vaikų grupę įtraukiami taikant koeficientą 3.

VI.Teisės ir pareigos

36.Vaikai turi teisę

36.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

36.2.Į medicinos pagalbą, tinkamą mitybą ir higieną.

36.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

36.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

36.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

36.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

37.Tėvai (globėjai) turi teisę

37.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

37.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

37.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

38.Tėvai (globėjai) privalo

38.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

38.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

38.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

38.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

39.Pedagogai turi teisę

39.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

39.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

39.3.Rengti individualias ugdymo programas.

39.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

39.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

39.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

39.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

40.Pedagogai privalo

40.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

40.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

40.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

40.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

40.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

40.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

40.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

40.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

40.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais (su kalbos ir komunikacijos sutrikimais), tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

40.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

40.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

40.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

41.Grupės auklėtoja privalo

41.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

41.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

41.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

41.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams (su kalbos sutrikimais) ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

41.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

41.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (logopedus, psichologą, specialiuosius pedagogus, muzikos vadovą, medicinos seseles, fizinio lavinimo instruktorius ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

41.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

42.Lopšelio-darželio medicinos seserų, muzikos vadovo, logopedų, psichologo, specialiųjų pedagogų, fizinio lavinimo instruktorių, buhalterio, aptarnaujančio personalo darbuotojų teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

43.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

43.1.Taryba renkama kas 3 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

43.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

43.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

43.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 4 pedagogai, 1 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

43.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

43.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

43.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

43.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

44.Lopšelio – darželio taryba

44.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

44.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

44.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

44.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

44.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

45.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

45.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

45.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

45.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

46.Pedagogų taryba

46.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

46.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

46.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

46.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

46.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

46.6.Kartu su logopedais, specialiaisiais pedagogais, psichologu, fizinio lavinimo instruktoriais, medicinos seserimis sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

46.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

46.8.Svarsto, analizuoja įstaigos veiklos dokumentus, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

47.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymu nustatyta tvarka.

48.Vedėja

48.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

48.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

48.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

48.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

48.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

48.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

48.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos skyriumi, įstaigos rėmėjais, visuomene.

48.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

48.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

48.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

48.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

49.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

50.Vyriausioji auklėtoja

50.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

50.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

50.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

50.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

50.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

50.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

51.Ūkio vedėja (-as)

51.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

51.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

52.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

53.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

54.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

55.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

56.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

57.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi), „Vilties“ bendrija, agentūra „SOS“ vaikai.

58.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėse programose.

XIII.Veiklos priežiūra

59.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

60.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos, steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

61.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

62.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

63.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

64.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

65.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

66.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

67.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

68.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „Vaivorykštė“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis – darželis „Vaivorykštė“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – lopšelis – darželis „Vaivorykštė“ (toliau tekste – lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1979m. sausio 1d.

4.Lopšelio – darželio adresas – J.Tilvyčio g.12, LT – 5300 Panevėžys.

5.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

6.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

7.Lopšelio – darželio kodas 3112.

8.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, (kodas 801010).

9.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

10.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir variantiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

11.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

12.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

13.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

13.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

14.Į lopšelį – darželį vaikai priimami pagal tėvų prašymus įstaigos nustatyta tvarka.

15.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis ikimokyklinio ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais. Atsižvelgdamas į vietos bendruomenės poreikius, tradicijas, materialines ir pedagogines galimybes, lopšelis – darželis gali dirbti pagal valstybinę arba Švietimo ir mokslo ministerijos ikimokyklinio ugdymo ekspertų komisijos aprobuotą individualią ugdymo programą, pasirinkti ugdymo sistemą ir darbo metodus.

II.Tikslai ir uždaviniai

16.Puoselėti visas vaiko galias (intelektualines, emocijų, valios, fizines), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

17.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvą, kūrybiškumą, atskleisti ir ugdyti įvairius gebėjimus, puoselėti individualybę.

18.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą, kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

19.Užtikrinti ikimokyklinio ugdymo tęstinumą.

III.Funkcijos

20.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius lopšelio – darželio tikslus ir vaikų, tėvų (globėjų) poreikius.

21.Sudaro higienines, materialines, pedagogines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

22.Įvairiomis formomis organizuoja specialiųjų poreikių vaikų ugdymą, pripažindama jų gebėjimus ir potencines galias ir teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

23.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

IV.Struktūra

24.Lopšelis-darželis pagal ugdymo turinį, vaiko poreikius yra bendrosios paskirties įstaiga.

25.Vaikų lopšelis yra skiriamas 1,5-3 metų vaikams. Išimties atveju juose gali būti ugdomi jaunesni nei 1,5 metų vaikai, jeigu jie yra našlaičiai, nepilnų ir socialiai remtinų šeimų vaikai, šeimų, kurių bent vienas iš tėvų mokosi švietimo įstaigų dieniniuose skyriuose.

26.Vaikų darželis yra skiriamas 3 – 6 (7) metų vaikams.

27.Gali būti priimami specialiųjų poreikių vaikai, kurie integruojami į bendrosios paskirties grupes.

V.Komplektavimas

28.Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimų, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

29.Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyrių.

30.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius -10, darželio grupėje -15.

31.Vaikai, nežymiai protiškai atsilikę, turintys vidutinį ir žymų kalbos neišsivystymą (motorinę alaliją, sensorinę alaliją, sensomotorinę alaliją, dizartriją, anatriją), sutrikdytą kalbos vystymąsi (afaziją, disfaziją), į bendrosios paskirties grupes įtraukiami taikant koeficientą 2.

VI.Teisės ir pareigos

32.Vaikai turi teisę

32.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

32.2.Į medicinos pagalbos teikimą, tinkamą mitybą ir higieną.

32.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

32.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

32.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

32.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

33.Tėvai (globėjai) turi teisę

33.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

33.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

33.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

34.Tėvai (globėjai) privalo

34.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

34.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

34.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

34.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

35.Pedagogai turi teisę

35.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

35.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

35.3.Rengti individualias ugdymo programas.

35.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

35.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

35.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

35.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

36.Pedagogai privalo

36.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

36.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

36.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

36.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

36.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

36.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

36.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

36.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

36.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

36.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

36.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

36.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

37.Grupės auklėtoja privalo

37.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

37.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

37.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

37.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

37.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

37.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (logopedą, muzikos vadovą, medicinos darbuotoją ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

37.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

38.Lopšelio – darželio medicinos darbuotojo, muzikos vadovo, logopedo, buhalterijos, aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

39.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

39.1.Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

39.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

39.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

39.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 2 pedagogai, 2 tėvų atstovai, 3 kiti darbuotojai.

39.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

39.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

39.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

39.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

39.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

40.Lopšelio – darželio taryba

40.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

40.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

40.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

40.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

40.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

41.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

41.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

41.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

41.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

42.Pedagogų taryba

42.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

42.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

42.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

42.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

42.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

42.6.Kartu su logopedu, medicinos darbuotoja sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

42.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

43.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

44.Vedėja

44.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

44.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

44.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

44.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

44.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

44.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

44.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos skyriumi, įstaigos rėmėjais, visuomene.

44.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

44.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

44.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

44.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

45.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

46.Vyriausioji auklėtoja

46.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

46.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

46.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

46.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

46.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

46.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

47.Ūkio vedėja (-as)

49.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

47.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

48.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

49.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

50.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

51.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

52.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

53.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi).

54.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

55.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

56.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos ir steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

57.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

58.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

59.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

60.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

61.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

62.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

63.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

64.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „varpelis“ NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis – darželis „Varpelis“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – lopšelis – darželis „Varpelis“ (toliau tekste lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1969m. balandžio 19d.

4.Lopšelio – darželio adresas – Sirupio g.8, LT – 5308 Panevėžys.

5.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

6.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

7.Lopšelio – darželio kodas 3112.

8.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, (kodas 801010), bendrosios paskirties kodas 10.

9.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

10.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir variantiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

11.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

12.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

13.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

14.Į lopšelį – darželį vaikai priimami pagal gyvenamąją vietą įstaigos nustatyta tvarka.

15.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis ikimokyklinio ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais, autorine auklėtojos metodininkės Dalijos Andruškienės programa „Tautinės asmenybės formavimas per lietuvių liaudies, šokių ratelių, žaidymų mokymą“.

Atsižvelgdamas į vietos bendruomenės poreikius, tradicijas, materialines ir pedagogines galimybes, lopšelis – darželis dirba pagal Švietimo ir mokslo ministerijos ikimokyklinio ugdymo ekspertų komisijos aprobuotą individualią ugdymo programą, pasirinkdamas ugdymo sistemą ir darbo metodus.

II.Tikslai ir uždaviniai

16.Puoselėti visas vaiko galias (intelektualines, emocijų, valios, fizines), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

17.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvą, kūrybiškumą, atskleisti ir ugdyti įvairius gebėjimus, puoselėti individualybę.

18.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą, kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

19.Užtikrinti ikimokyklinio ugdymo tęstinumą.

III.Funkcijos

20.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius lopšelio – darželio tikslus ir vaikų, tėvų (globėjų) poreikius.

21.Sudaro higienines, materialines, pedagogines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

22.Įvairiomis formomis organizuoja specialiųjų poreikių vaikų ugdymą, pripažindama jų gebėjimus ir potencines galias ir teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

23.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

IV.Struktūra

24.Lopšelis-darželis yra bendrosios paskirties, meninės krypties įstaiga.

25.Vaikų lopšelis yra skiriamas 1,5-3 metų vaikams (išimties tvarka ir jaunesniems nei 1,5 metų).

26.Vaikų darželis yra skiriamas 3 – 6 (7) metų vaikams.

27.Gali būti priimami specialiųjų poreikių vaikai, kurie integruojami į bendrosios paskirties grupes.

V.Komplektavimas

28.Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimų, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

29.Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyrių.

30.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius -10, darželio grupėje -15.

VI.Teisės ir pareigos

31.Vaikai turi teisę

31.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

31.2.Į tinkamą mitybą ir higieną.

31.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

31.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

31.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

31.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

32.Tėvai (globėjai) turi teisę

32.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

32.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

32.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

33.Tėvai (globėjai) privalo

33.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

33.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

33.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

33.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

34.Pedagogai turi teisę

34.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

34.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

34.3.Rengti individualias ugdymo programas.

34.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

34.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

34.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

34.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

35.Pedagogai privalo

35.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

35.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

35.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

35.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

35.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

35.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

35.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

35.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

35.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

35.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

35.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

35.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

36.Grupės auklėtoja privalo

36.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

36.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

36.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

36.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

36.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

36.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (logopedą, muzikos vadovą, medicinos darbuotoją ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

36.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

37.Lopšelio – darželio medicinos darbuotojos, muzikos vadovo, logopedo, buhalterijos, aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

38.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

38.1.Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

38.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

38.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 2 pedagogai, 4 tėvų atstovai, 3 kiti darbuotojai.

38.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

39.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

38.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

38.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

38.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

39.Lopšelio – darželio taryba

39.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

39.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

39.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

39.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

39.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

40.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

40.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

40.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

40.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

41.Pedagogų taryba

41.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

41.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

41.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

41.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

41.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

41.6.Kartu su logopedu, medicinos darbuotoja sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

41.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

42.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

43.Vedėja

43.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

43.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

43.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

43.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

43.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

43.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

43.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos skyriumi, įstaigos rėmėjais, visuomene.

43.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

43.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

43.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

43.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

44.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

45.Vyriausioji auklėtoja

45.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

45.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

45.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

45.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

45.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

45.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

46.Ūkio vedėja (-as)

46.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

46.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

47.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

48.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

49.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

50.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

51.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

52.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi).

53.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

54.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

55.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos ir steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

56.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

57.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

58.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

59.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

60.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

61.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

62.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

63.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „Vyturėlis“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis – darželis „Vyturėlis“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – lopšelis – darželis „Vyturėlis“ (toliau tekste – lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1985m. lapkričio 4d.

4.Lopšelio – darželio adresas – Žvaigždžių g.24, LT – 5300 Panevėžys, įstaigos kodas 9037582.

5.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

6.Lopšelio – darželio steigėja yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

7.Lopšelio – darželio kodas 3112.

8.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, (kodas 801010), bendrosios paskirties kodas 10.

9.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

10.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir variantiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

11.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

12.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

13.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

14.Į lopšelį – darželį vaikai priimami pagal tėvų prašymus įstaigos nustatyta tvarka.

15.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasi Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais ir pagrindiniais (tautiškumo, pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais. Atsižvelgdamas į vietos bendruomenės poreikius, tradicijas, materialines ir pedagogines galimybes, lopšelis – darželis dirba pagal Švietimo ir mokslo ministerijos ikimokyklinio ugdymo sistemą ir darbo metus.

II.Tikslai ir uždaviniai

16.Saugoti vaikų sveikatą ir gyvybę, gerinti bendruomenės narių tarpusavio santykius.

17.Ugdyti vaiko savarankiškumą, skatinti iniciatyvumą, kūrybiškumą, puoselėti tautinių tradicijų ugdymą, įvairius gebėjimus, atskleidžiant vaiko individualybę.

18.Propaguoti sveikos gyvensenos principus.

19.Ugdyti saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

20.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

21.Užtikrinti ikimokyklinio ir pradinio ugdymo tęstinumą.

III.Funkcijos

22.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų) poreikius.

23.Sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

24.Įvairiomis formomis organizuoja specialiųjų poreikių vaikų ugdymą, pripažįsta jų gebėjimus potencines galias ir teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

25.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

IV.Struktūra

26.Lopšelis-darželis pagal ugdymo turinį, vaikų poreikius yra bendrosios paskirties įstaiga.

27.Lopšelio grupės yra skiriamos 2-3 metų vaikams. Išimties atveju jose gali būti ugdomi jaunesni nei 2 metų vaikai, jeigu jie yra našlaičiai, nepilnų ir socialiai remtinų šeimų vaikai, šeimų, kurių bent vienas iš tėvų mokosi švietimo įstaigų dieniniuose skyriuose.

28.Darželio grupės yra skiriamos 3-6 (7) metų vaikams.

29.Gali būti priimami vaikai su specialiaisiais poreikiais ir integruojami į bendrosios paskirties grupes.

V.Komplektavimas

30.Priimant vaikus į lopšelį – darželį pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

31.Vaikai į lopšelį-darželį priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą (kad gali maudytis baseine). Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali nusiųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyrių.

32.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius -10, darželio grupėje -15.

VI.Teisės ir pareigos

33.Vaikai turi teisę

33.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

33.2.Į tinkamą mitybą ir higieną.

33.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

33.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

33.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

33.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

34.Tėvai (globėjai) turi teisę

34.1.Ugdyti savo vaikus gimąją kalba.

34.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

34.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

35.Tėvai (globėjai) privalo

35.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

35.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

35.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

35.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

36.Pedagogai turi teisę

36.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

36.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

36.3.Rengti individualias ugdymo programas.

36.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

36.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

36.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

36.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

37.Pedagogai privalo

37.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

37.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

37.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

37.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

37.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

37.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

37.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

37.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

37.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

37.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

37.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

37.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

38.Grupės auklėtoja privalo

38.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

38.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

38.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

38.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

38.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

38.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (logopedą, muzikos vadovą, medicinos darbuotoją ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

38.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

39.Lopšelio-darželio medicinos darbuotojo, muzikos vadovo, logopedo, fizinio lavinimo instruktoriaus, buhalterio, aptarnaujančio personalo darbuotojų teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

40.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

40.1.Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

40.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

40.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

40.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 pedagogai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

40.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

40.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

40.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

40.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

40.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

41.Lopšelio – darželio taryba

41.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

41.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

41.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

41.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

41.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

42.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

42.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

42.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

42.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

43.Pedagogų taryba

43.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

43.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

43.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

43.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

43.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

43.6.Kartu su logopedu, medicinos darbuotoja sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

43.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

43.8.Svarsto, analizuoja įstaigos veiklos dokumentus, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

44.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

45.Vedėja

45.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

45.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

45.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

45.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

45.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

45.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

45.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos skyriumi, įstaigos rėmėjais, visuomene.

45.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

45.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

45.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

45.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

46.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

47.Vyriausioji auklėtoja

47.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

47.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

47.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

47.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

47.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

47.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

48.Ūkio vedėja (-as)

48.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

48.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

49.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

50.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

51.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

52.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

53.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

54.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi).

55.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

56.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

57.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos, steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

58.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

59.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

60.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

61.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

62.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

63.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

64.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

65.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „žiburėlis“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis – darželis „Žiburėlis“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – lopšelis – darželis „Žiburėlis“ (toliau tekste lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1963m. birželio 15d.

4.Lopšelio – darželio adresas – Vilties g.10, LT – 5310 Panevėžys.

5.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

6.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

7.Lopšelio – darželio kodas 3112.

8.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, (kodas 801010), bendrosios paskirties kodas 10

9.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

10.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir variantiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

11.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

12.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

12.Tai pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

14.Į lopšelį – darželį vaikai priimami pagal gyvenamąją vietą įstaigos nustatyta tvarka.

15.Ši įstaiga ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasi Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtinta O.Monkevičienės ikimokyklinio ugdymo programa „Vėrinėlis“, vaiko brandumo mokyklai rodikliais ir pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais. Darželinio amžiaus vaikų grupėse dirbama meninio, muzikinio vaikų ugdymo, sveiko gyvenimo būdo propagavimo kryptimis. Atsižvelgdamas į vietos bendruomenės poreikius, tradicijas, materialines ir pedagogines galimybes, įstaigos pedagogės gali laisvai pasirinkti ugdymo sistemą ir darbo metodus.

II.Tikslai ir uždaviniai

16.Puoselėti vaiko galias (intelektualines, emocijų, valios, fizines), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

17.Atskleisti ir ugdyti įvairius meninius, muzikinius gebėjimus, puoselėti individualybę, skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvumą, kūrybiškumą.

18.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

19.Užtikrinti ikimokyklinio ir pradinio ugdymo tęstinumą.

III.Funkcijos

20.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius lopšelio- darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų) poreikius.

21.Sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

22.Įvairiomis formomis organizuoja specialiųjų poreikių vaikų ugdymą, pripažįsta jų gebėjimus potencines galias ir teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

23.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

IV.Struktūra

24.Lopšelis-darželis ugdymo turiniu yra bendrosios paskirties įstaiga.

25.Lopšelis skiriamas 1,5-3 metų vaikams, darželis skiriamas 3-6 (7) metų vaikams.

26.Į lopšelį – darželį gali būti priimami vaikai su specialiaisiais poreikiais. Jie integruojami į bendrosios paskirties grupes.

27.Veikiančių grupių darbo trukmė yra 10,5 valandos.

V.Komplektavimas

28.Priimant vaikus į lopšelį-darželį, pirmenybė teikiama neįgaliesiems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriuose yra 3 ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

29.Vaikai priimami, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali nusiųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio- psichologinio centro Panevėžio skyrių.

30.Vaikų grupės formuojamos iš to paties amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1d. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius – 10, darželio grupėje -15.

31.Vaikai, turintys vidutinį ir žymų kalbos neišsivystymą (motorinę alaliją, sensorinę alaliją, sensomaotorinę alaliją, dizartriją, anortriją), sutrikdytą kalbos vystymąsi (afaziją, disfaziją) į bendrosios paskirties grupes įtraukiami taikant koeficientą 2.

32.Grupes komplektuoja vedėja.

VI.Teisės ir pareigos

33.Vaikai turi teisę

33.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

33.2.Į tinkamą mitybą ir higieną.

33.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

33.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

33.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

33.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

34.Tėvai (globėjai) turi teisę

34.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

34.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

34.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

35.Tėvai (globėjai) privalo

35.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

35.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

35.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

35.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

36.Pedagogai turi teisę

36.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

36.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

36.3.Rengti individualias ugdymo programas.

36.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

36.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

36.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

36.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

37.Pedagogai privalo

37.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

37.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

37.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

37.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

37.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos tarnybai

37.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

37.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

37.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

37.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais (su kalbos sutrikimais), tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

37.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

37.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

37.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

38.Grupės auklėtoja privalo

38.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

38.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

38.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

38.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams (su kalbos sutrikimais) ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

38.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

38.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (medicinos seserį ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

38.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

39.Lopšelio-darželio medicinos sesers, muzikos mokytojo, logopedų, buhalterijos darbuotojų bei aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

40.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

40.1.Taryba perrenkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

40.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

40.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

40.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 pedagogai, 1 tėvų atstovai, 1 kitas darbuotojas.

40.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

40.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

40.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

40.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

40.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

41.Lopšelio – darželio taryba

41.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

41.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

41.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

41.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

41.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

42.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

42.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

42.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

42.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

43.Pedagogų taryba

43.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

43.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

43.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

43.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

43.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

43.6.Kartu su logopedu, medicinos darbuotoja sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

43.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

44.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

45.Vedėja

45.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

45.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

45.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

45.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

45.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

45.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

45.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos skyriumi, įstaigos rėmėjais, visuomene.

45.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

45.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

45.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui.

45.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

46.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

47.Vyriausioji auklėtoja

47.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

47.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

47.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

47.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

47.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

47.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

48.Ūkio vedėja (-as)

48.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

48.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

49.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

50.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

51.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

52.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

53.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

54.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi).

55.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

56.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

57.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos, steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

58.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

59.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

60.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

61.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

62.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

63.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

64.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

65.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „žibutė“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis – darželis „Žibutė“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – lopšelis – darželis „Žibutė“ (toliau tekste – lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1961m. gruodžio 25d.

4.Lopšelis – darželis veiklą pradėjo 1961m. gruodžio 25d.

5.Lopšelio – darželio adresas – Pušaloto g. 26, LT – 5300 Panevėžys.

6.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

7.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

8.Lopšelio – darželio kodas 3112.

9.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, (kodas 801010), bendrosios paskirties kodas 10.

10.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

11.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir savarankiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

12.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

13.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

14.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

15.Į lopšelį – darželį vaikai priimami pagal gyvenamąją vietą įstaigos nustatyta tvarka.

16.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis ikimokyklinio ugdymo programomis (O.Monkevičienės „Vėrinėlis“, etninio ugdymo gairės vaikams „Po tėviškės dangum“ ir kt.), Vaiko brandumo mokyklai rodikliais ir pagrindiniais (tautiškumo, pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais. Atsižvelgdamas į vietos bendruomenės poreikius, tradicijas, materialines ir pedagogines galimybes, lopšelis – darželis siekia vizijos „Kompleksinis ugdymas su etnokultūros elementais“ įgyvendinimo.

II.Tikslai ir uždaviniai

17.Puoselėti vaiko galias (intelektualines, emocijų, valios, fizines).

18.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvumą, kūrybiškumą, atskleisti ir ugdyti įvairius gebėjimus, puoselėti individualybę.

19.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą.

20.Užtikrinti ikimokyklinio ugdymo tęstinumą.

III.Funkcijos

21.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualaus lopšelio – darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų) poreikius.

22.Sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

23.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

24.Į lopšelį – darželį gali būti priimami specialiųjų poreikių vaikai.

IV.Struktūra

25.Lopšelis-darželis pagal ugdymo turinį, vaikų poreikius yra bendrosios paskirties įstaiga.

26.Vaikų lopšelis yra skiriamos 1,5-3 metų vaikams. Išimties atveju jose gali būti ugdomi jaunesni nei 1,5 metų vaikai, jeigu jie yra našlaičiai, nepilnų ir socialiai remtinų šeimų vaikai, šeimų, kurių bent vienas iš tėvų mokosi švietimo įstaigų dieniniuose skyriuose.

27.Vaikų darželis yra skiriamas 3-6 (7) metų vaikams.

28.Gali būti priimami vaikai su specialiaisiais poreikiais ir integruojami į bendrosios paskirties grupes.

V.Komplektavimas

29.Priimant vaikus į lopšelį – darželį pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

30.Vaikai į lopšelį-darželį priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą, specialiųjų poreikių vaikai – pateikus Pedagogikos ir psichologijos tarnybos išvadą vedėjo įsakymu. Įstaigos specialiojo ugdymo komisija gali nukreipti vaiką konsultacijai į PPT arba PPC.

31.Vaikų grupes komplektuoja vedėja iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius -10, darželio grupėje -15.

32.Gali būti priimami nežymiai protiškai atsilikę, silpnaregiai (regėjimo aštrumas su akiniais iki 40 proc.), neprigirdintys vaikai, turintys vidutinį ir žymų kalbos neišsivystymą (motorinę alaliją, sensorinę alaliją, sensomotorinę alaliją, dizartiją, anortriją), sutrikdytą kalbos vystymąsi (afaziją, disfaziją), į bendrosios paskirties grupes įtraukiami taikant koeficientą 2.

VI.Teisės ir pareigos

33.Vaikai turi teisę

33.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

33.2.Į tinkamą mitybą ir higieną.

33.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

33.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

33.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

33.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

34.Tėvai (globėjai) turi teisę

34.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

34.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

34.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

35.Tėvai (globėjai) privalo

35.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

35.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

35.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

35.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

36.Pedagogai turi teisę

36.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

36.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

36.3.Rengti individualias ugdymo programas.

36.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

36.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

36.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

36.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

37.Pedagogai privalo

37.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

37.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

37.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

37.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

37.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

37.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

37.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

37.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

37.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais (su kalbos sutrikimais), tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

37.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

37.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

37.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

38.Grupės auklėtoja privalo

38.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

38.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

38.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

38.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

38.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

38.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (medicinos seserį ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

38.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

39.Lopšelio-darželio medicinos sesers,muzikos mokytojo, logopedų, buhalterijos, aptarnaujančio personalo darbuotojų teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

40.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

40.1.Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

40.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

40.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

40.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 pedagogai, 3 tėvų atstovai, 3 kiti darbuotojai.

40.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

40.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

40.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

40.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

40.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

41.Lopšelio – darželio taryba

41.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

41.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

41.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

41.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

41.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

42.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

42.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

42.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

42.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

43.Pedagogų taryba

43.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

43.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

43.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

43.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

43.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

43.6.Kartu su logopedais, medicinos darbuotoja sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

43.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

44.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

45.Vedėja

45.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

45.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

45.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

45.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

45.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

45.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

45.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos skyriumi, įstaigos rėmėjais, visuomene.

45.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

45.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

45.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

45.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

46.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

47.Vyriausioji auklėtoja

47.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

47.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

47.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

47.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

47.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

47.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

48.Ūkio vedėja (-as)

48.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

48.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

49.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

50.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

51.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

52.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

53.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

54.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi).

55.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

56.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

57.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos ir steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

58.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

59.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

60.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

61.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

62.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

63.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

64.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

65.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „Žilvitis“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis – darželis „Žilvitis“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – lopšelis – darželis „Žilvitis“ (toliau tekste – lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1983m. rugsėjo 6d.

4.Lopšelio – darželio adresas – Dainavos g.13, LT – 5308 Panevėžys.

5.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

6.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

7.Lopšelio – darželio kodas 3112.

8.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, (kodas 801010), bendrosios paskirties kodas 10.

9.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

10.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir variantiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

11.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

12.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

13.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

14.Į lopšelį – darželį vaikai priimami pagal gyvenamąją vietą įstaigos nustatyta tvarka.

15.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtinta vaikų darželių programa „Vėrinėlis“, Vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (tautiškumo, pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais.

II.Tikslai ir uždaviniai

16.Puoselėti visas vaiko galias (dvasios, intelekto, emocijų, valios, fizinės prigimties), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

17.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvą, kūrybiškumą, atskleisti ir ugdyti įvairius gebėjimus, puoselėti individualybę.

18.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą, kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

19.Užtikrinti ikimokyklinio ir pradinio ugdymo tęstinumą.

III.Funkcijos

20.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius lopšelio – darželio tikslus ir vaikų, tėvų (globėjų) poreikius.

21.Sudaro higienines, materialines, pedagogines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

22.Įvairiomis formomis organizuoja specialiųjų poreikių vaikų ugdymą, pripažindama jų gebėjimus ir potencines galias, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

23.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

IV.Struktūra

24.Lopšelis-darželis pagal ugdymo turinį, vaikų poreikius yra bendrosios paskirties įstaiga.

25.Vaikų lopšelio grupės yra skiriamos 1,5-3 metų vaikams. Išimties atveju, jose gali būti ugdomi jaunesni nei 1,5 metų vaikai, jei jie yra našlaičiai, nepilnų ir socialiai remtinų šeimų vaikai, šeimų, kurių bent vienas iš tėvų mokosi švietimo įstaigų dieniniuose skyriuose.

26.Vaikų darželio grupės yra skiriamos 3 – 6 (7) metų vaikams.

27.Gali būti priimami vaikai su specialiaisiais poreikiais ir integruojami į bendrosios paskirties grupes.

V.Komplektavimas

28.Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

29.Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyrių.

30.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius -10, darželio grupėje -15.

VI.Teisės ir pareigos

31.Vaikai turi teisę

31.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

31.2.Į tinkamą mitybą ir higieną.

31.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

31.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

31.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

31.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

32.Tėvai (globėjai) turi teisę

32.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

32.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

32.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

33.Tėvai (globėjai) privalo

33.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

33.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

33.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

33.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

34.Pedagogai turi teisę

34.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

34.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

34.3.Rengti individualias ugdymo programas.

34.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

34.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

34.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

34.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

35.Pedagogai privalo

35.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

35.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

35.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

35.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

35.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

35.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

35.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

35.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

35.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

35.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

35.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

35.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

36.Grupės auklėtoja privalo

36.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

36.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

36.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

36.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

36.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

36.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (logopedą, muzikos vadovą, medicinos darbuotoją ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

36.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

37.Lopšelio – darželio medicinos darbuotojo, muzikos vadovo, logopedo, buhalterijos darbuotojų, aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

38.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

38.1.Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

38.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

38.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 5 pedagogai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

38.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

39.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

38.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

38.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

38.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

39.Lopšelio – darželio taryba

39.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

39.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

39.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

39.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

39.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

40.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

40.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

40.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

40.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

41.Pedagogų taryba

41.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

41.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

41.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

41.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

41.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

41.6.Kartu su logopedu, medicinos darbuotoja sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

41.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

42.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymu nustatyta tvarka.

43.Vedėja

43.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

43.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

43.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

43.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

43.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

43.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

43.7.Tobulina savo dalykinę bei vadybos kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi, įgyja kvalifikacinę kategoriją.

43.8.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos skyriumi, įstaigos rėmėjais, visuomene.

43.9.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

43.10.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

43.11.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

43.12.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

44.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

45.Vyriausioji auklėtoja

45.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

45.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

45.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių (su kalbos ir komunikacijos sutrikimais) vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

45.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

45.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

45.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

45.7. Tobulina savo dalykinę bei vadybos kvalifikaciją, nustatyta tvarka atestuojasi, įgyja kvalifikacinę kategoriją.

46.Ūkio vedėja (-as)

46.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

46.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

47.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

48.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

49.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

50.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

51.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

52.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi).

53.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

54.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

55.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos ir steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

56.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

57.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

58.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

59.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

60.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

61.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

62.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

63.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „žilvinas“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis – darželis „Žilvinas“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – lopšelis – darželis „Žilvinas“ (toliau tekste lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1966m. spalio 17d.

4.Lopšelis – darželis savo veiklą pradėjo 1966m. spalio 17d.

5.Lopšelio – darželio adresas – Kauno g.38, LT – 5300 Panevėžys.

6.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

7.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

8.Lopšelio – darželio kodas 3112.

9.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, (kodas 801010), bendrosios paskirties kodas 10.

10.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

11.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir variantiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

12.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

13.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

14.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

15.Į lopšelį – darželį vaikai priimami pagal gyvenamąją vietą įstaigos nustatyta tvarka.

16.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais. Atsižvelgdama į vietos bendruomenės poreikius, tradicijas, materialines ir pedagogines galimybes, ikimokyklinė įstaiga gali dirbti pagal valstybinę arba Švietimo ir mokslo ministerijos ikimokyklinio ugdymo ekspertų komisijos aprobuotą individualią ugdymo programą, gali pasirinkti ugdymo sistemą bei darbo metodus.

II.Tikslai ir uždaviniai

17.Puoselėti visas vaiko galias (intelektualines, emocijų, valios, fizines), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

18.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvą, kūrybiškumą, ugdyti įvairius gebėjimus.

19.Mokyti vaikus sveikos gyvensenos pagrindų, saugoti ir stiprinti savo sveikatą.

20.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes.

21.Užtikrinti ikimokyklinio ugdymo tęstinumą.

III.Funkcijos

22.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius lopšelio – darželio tikslus ir vaikų, tėvų (globėjų) poreikius.

23.Sudaro higienines, materialines, pedagogines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

24.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

25.Teikia specialiąją pedagoginę pagalbą vaikams, turintiems komunikacijos sutrikimų.

IV.Struktūra

26.Lopšelis-darželis pagal ugdymo turinį, vaikų poreikius yra bendrosios paskirties.

27.Vaikai į lopšelio grupę priimami 1,5-3 metų amžiaus. Išimties atveju juose gali būti ugdomi jaunesni nei 1,5 metų vaikai, jeigu jie yra našlaičiai, nepilnų ir socialiai remtinų šeimų vaikai, šeimų, kurių bent vienas iš tėvų mokosi švietimo įstaigų dieniniuose skyriuose.

28.Vaikai į darželio grupes priimami 3-6 (7) metų amžiaus.

29.Gali būti priimami specialiųjų poreikių (turintys komunikacijos sutrikimų) vaikai ir integruojami į bendrosios paskirties grupes.

V.Komplektavimas

30.Komplektuojant grupes, pirmenybė teikiama šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, specialių poreikių vaikams.

31.Vaikai priimami, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyrių.

32.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius -10, darželio grupėje -15.

33.Lopšelio – darželio grupes komplektuoja vedėja.

VI.Teisės ir pareigos

34.Vaikai turi teisę

34.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

34.2.Į tinkamą mitybą ir higieną.

34.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

34.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

34.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

34.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

35.Tėvai (globėjai) turi teisę

35.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

35.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

35.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

36.Tėvai (globėjai) privalo

36.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

36.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

36.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

36.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

37.Pedagogai turi teisę

37.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

37.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

37.3.Rengti individualias ugdymo programas.

37.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

37.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

37.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

37.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

38.Pedagogai privalo

38.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

38.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

38.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

38.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

38.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

38.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

38.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

38.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

38.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

38.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

38.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

38.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

39.Grupės auklėtoja privalo

39.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

39.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

39.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

39.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

39.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

39.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (logopedą, muzikos vadovą, medicinos darbuotoją ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

39.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

40.Lopšelio – darželio medicinos darbuotojo, muzikos vadovo, logopedo, buhalterijos darbuotojų bei aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

41.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

41.1.Taryba renkama kas 3 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

41.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

41.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

41.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 2 pedagogai, 2 tėvų atstovai, 1 kitas darbuotojas.

41.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

41.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

41.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

41.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

41.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

42.Lopšelio – darželio taryba

42.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

42.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

42.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

42.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

42.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

43.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

43.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

43.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

43.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

44.Pedagogų taryba

44.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

44.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

44.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

44.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

44.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

44.6.Kartu su logopedu, medicinos darbuotoja sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

44.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

45.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

46.Vedėja

46.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

46.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

46.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

46.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

46.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

46.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

46.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos skyriumi, įstaigos rėmėjais, visuomene.

46.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

46.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

46.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

46.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

47.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

48.Vyriausioji auklėtoja

48.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

48.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

48.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

48.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

48.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

48.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

49.Ūkio vedėja (-as)

49.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

49.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

50.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

51.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

52.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

53.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

54.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

55.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi).

56.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

57.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

58.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos ir steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

59.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

60.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

61.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

62.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

63.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

64.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

65.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

66.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio lopšelio – darželio „Žvaigždutė“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio lopšelis – darželis „Žvaigždutė“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – lopšelis – darželis „Žvaigždutė“ (toliau tekste lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1973m. lapkričio 8d.

4.Lopšelio – darželio adresas – Statybininkų g.17, LT – 5309 Panevėžys.

5.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

6.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

7.Lopšelio – darželio kodas 3112.

8.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, (kodas 801010).

9.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

10.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir variantiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

11.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

12.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

13.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

14.Į lopšelį – darželį vaikai priimami pagal tėvų prašymus įstaigos nustatyta tvarka.

15.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis ikimokyklinio ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais. Atsižvelgdamas į vietos bendruomenės poreikius, tradicijas, materialines ir pedagogines galimybes, lopšelis – darželis gali dirbti pagal valstybinę arba Švietimo ir mokslo ministerijos ikimokyklinio ugdymo ekspertų komisijos aprobuotą individualią ugdymo programą, pasirinkti ugdymo sistemą ir darbo metodus.

II.Tikslai ir uždaviniai

16.Puoselėti visas vaiko galias (intelektualines, emocijų, valios, fizines), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

17.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvą, kūrybiškumą, atskleisti ir ugdyti įvairius gebėjimus, puoselėti individualybę.

18.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą, kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

19.Užtikrinti ikimokyklinio ugdymo tęstinumą.

III.Funkcijos

20.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius lopšelio – darželio tikslus ir vaikų, tėvų (globėjų) poreikius.

21.Sudaro higienines, materialines, pedagogines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

22.Organizuoja specialiųjų poreikių vaikų, integruotų į bendrosios paskirties grupes, ugdymą, pripažindamas jų gebėjimus ir potencines galias ir teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

23.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

IV.Struktūra

24.Lopšelis-darželis pagal ugdymo turinį, vaiko poreikius yra bendrosios paskirties įstaiga.

25.Vaikų lopšelis yra skiriamas 1,5-3 metų vaikams. Išimties atveju juose gali būti ugdomi jaunesni nei 1,5 metų vaikai, jeigu jie yra našlaičiai, nepilnų ir socialiai remtinų šeimų vaikai, šeimų, kurių bent vienas iš tėvų mokosi švietimo įstaigų dieniniuose skyriuose.

26.Vaikų darželis yra skiriamas 3 – 6 (7) metų vaikams.

27.Gali būti priimami specialiųjų poreikių vaikai, kurie integruojami į bendrosios paskirties grupes.

V.Komplektavimas

28.Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimų, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

29.Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyrių.

30.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius -10, darželio grupėje -15.

31.Nežymiai protiškai atsilikę, silpnaregiai, neprigirdintys vaikai, turintys vidutinį ir žymų kalbos neišsivystymą, sutrikdytą kalbos vystymąsi, į bendrosios paskirties grupes įtraukiami taikant koeficientą 2.

VI.Teisės ir pareigos

32.Vaikai turi teisę

32.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

32.2.Į medicinos pagalbos teikimą, tinkamą mitybą ir higieną.

32.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

32.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

32.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

32.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

33.Tėvai (globėjai) turi teisę

33.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

33.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

33.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

34.Tėvai (globėjai) privalo

34.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, protinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

34.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

34.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

34.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

35.Pedagogai turi teisę

35.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

35.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

35.3.Rengti individualias ugdymo programas.

35.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

35.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

35.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

35.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

36.Pedagogai privalo

36.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

36.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

36.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

36.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

36.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

36.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

36.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

36.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

36.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

36.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

36.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

36.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

37.Grupės auklėtoja privalo

37.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

37.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

37.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

37.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

37.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

37.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (logopedą, muzikos vadovą, medicinos seserį ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

37.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

38.Lopšelio – darželio medicinos darbuotojo, muzikos vadovo, logopedo, buhalterijos darbuotojų, aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

39.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

39.1.Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

39.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

39.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

39.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 2 pedagogai, 3 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

39.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

39.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

39.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

39.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

39.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

40.Lopšelio – darželio taryba

40.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

40.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

40.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

40.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

40.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

41.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

41.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

41.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

41.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

42.Pedagogų taryba

42.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

42.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

42.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

42.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

42.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

42.6.Kartu su logopedu, medicinos darbuotoja sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

42.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

43.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

44.Vedėja

44.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

44.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

44.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

44.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

44.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

44.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

44.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos skyriumi, įstaigos rėmėjais, visuomene.

44.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

44.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

44.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

44.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

45.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

46.Vyriausioji auklėtoja

46.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

46.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

46.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

46.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

46.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

46.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

47.Ūkio vedėja (-as)

49.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

47.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

48.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

49.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

50.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

51.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

52.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

53.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi).

54.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

55.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

56.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos ir steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

57.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

58.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

59.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

60.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

61.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

62.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

63.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

64.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio sanatorinio lopšelio – darželio „Pušynėlis“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio sanatorinis lopšelis – darželis „Pušynėlis“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – sanatorinis lopšelis – darželis „Pušynėlis“ (toliau tekste lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1939m. rugsėjo 1d. Panevėžio miesto tarybos 2001-02-15 sprendimu Nr.15-18 Panevėžio lopšeliui – darželiui „Pušynėlis“ suteiktas Panevėžio santorinio lopšelio – darželio „Pušynėlis“ vardas.

4.Lopšelis – darželis savo veiklą pradėjo 1939m. rugsėjo 1d.

5.Lopšelio – darželio adresas – Alyvų g.31, LT – 5300 Panevėžys.

6.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

7.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

8.Lopšelio – darželio kodas 3112.

9.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, (kodas 801010), bendrosios paskirties kodas 10, besigydantiems vaikams, kodas 30, sergantiems TBC , kodas 31, sanatorinės – reabilitacinės paskirties, kodas 35.

10.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

11.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir variantiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

12.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

13.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

14.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

15.Į lopšelį – darželį priimami persirgę tuberkuliozės formomis, turintys kontaktų su sergančiais tuberkulioze, infekuoti TM ir rizikos grupės vaikai.

16.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasi Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais ir pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais. Atsižvelgdamos į vietos bendruomenės poreikius, tradicijas, materialines ir pedagogines galimybes, darželio dvi grupės ugdymo procese vadovaujasi Montesori ugdymo sistemos principais.

17.Lopšelio – darželio grupių darbo trukmė 12 valandų.

II.Tikslai ir uždaviniai

18.Puoselėti vaiko galias (intelektualines, emocijų, valios, fizines), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

19.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvumą, kūrybiškumą atskleisti ir ugdyti įvairius gebėjimus, puoselėti individualybę.

20.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

21.Užtikrinti ikimokyklinio ir pradinio ugdymo tęstinumą.

III.Funkcijos

22.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų) poreikius.

23.Sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

24.Įvairiomis formomis organizuoja specialiųjų poreikių vaikų ugdymą, pripažįsta jų gebėjimus potencines galias ir teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

25.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

IV.Struktūra

26.Lopšelis-darželis yra sanatorinės – reabilitacinės paskirties įstaiga.

27.Lopšelis skirtas 2-3 metų vaikams.

28.Darželis skirtas 3-6 (7) metų vaikams.

29.Lopšelyje – darželyje ugdomi vaikai, turintys ankstyvus tuberkuliozės infekcijos ar rizikos sirgti tuberkulioze simptomus.

V.Komplektavimas

30.Vaikus į lopšelį – darželį siunčia speciali komisija prie Panevėžio tuberkuliozės ligoninės. Į komisijos sudėtį įeina Tuberkuliozės ligoninės Vaikų skyriaus gydytojai, miesto Poliklinikos pediatrijos skyriaus vedėjas, Švietimo skyriaus ikimokyklinio ugdymo specialistas ir lopšelio – darželio vedėja.

31.Vaiką gydantis gydytojas, esant tėvų sutikimui, komisijai pristato nuoseklų išrašą iš vaiko asmens kortelės apie Mantu reakciją, krūtinės ląstos rentgeno nuotraukas, kraujo ir šlapimo tyrimus, žinias apie persirgtas ligas ir atlikus skiepus.

32.Į lopšelį-darželį priimami vaikai: persirgę įvairiomis tuberkuliozės formomis po gydymo stacionare, turintys kontaktą su sergančiais tuberkulioze, infekuoti TM, dažnai sergantys kvėpavimo takų ligomis, rizikos grupės vaikai (bronchinė astma, cukraligė, dažnas obstrukcinis bronchitas, plaučių uždegimas, blogos gyvenimo sąlygos).

33.Komisijos posėdžiai vyksta 1 kartą per mėnesį.

34.Siuntimą su komisijos narių parašais ir medicinos kortelės išrašus su rekomendacijomis komisija siunčia lopšeliui – darželiui.

35.Vaikai į lopšelį – darželį priimami, tėvams pateikus vaiko sveikatos būklės pažymėjimą ir specialios komisijos siuntimą. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali nusiųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio- psichologinio centro Panevėžio skyrių.

36.Priimant pirmenybė teikiama vaikams sergantiems tuberkulioze po gydymo stacionare, turintiems kontaktų su sergančiu tuberkulioze, su viražo diagnoze ir infekuotiems TM. Dispanseriniu laikotarpiu tiems vaikams skiriamas nemokamas išlaikymas lopšelyje – darželyje.

37.Vaikų buvimo lopšelyje – darželyje laiką nulemia tai, kiek ilgai reikalingas dispanserinis sekimas tuberkuliozės kabinete.

38.Vaikų grupės formuojamos, atsižvelgiant į gydytojų rekomendacijas, jei jų nėra, iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų. Lopšelio grupėje maksimalus lankančių vaikų skaičius – 10, darželio grupėse -15. Minimų vaikų skaičių įstaigoje (grupėje) nustato Savivaldybės Švietimo skyrius. Ikimokyklinę grupę galima steigti, jei joje yra 5 vaikai.

VI.Teisės ir pareigos

39.Vaikai turi teisę

39.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

39.2.Į medicinos pagalbos teikimą, tinkamą mitybą ir higieną.

39.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

39.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

39.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

39.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

40.Tėvai (globėjai) turi teisę

40.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

40.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

40.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

40.4.Teikti prašymą, pasibaigus nemokamam vaiko išlaikymui įstaigoje, pratęsti vaiko buvimą lopšelyje-darželyje už tai apmokant valstybės nustatyta tvarka.

41.Tėvai (globėjai) privalo

41.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

41.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

41.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

41.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

42.Pedagogai turi teisę

42.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

42.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

42.3.Rengti individualias ugdymo programas.

42.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

42.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

42.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

42.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

43.Pedagogai privalo

43.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

43.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

43.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

43.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

43.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

43.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

43.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

43.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

43.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

43.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

43.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

43.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

44.Grupės auklėtoja privalo

44.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

44.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

44.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

44.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

44.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

44.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (logopedą, akompaniatorių, euritmistą, medicinos darbuotoją ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

44.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

45.Lopšelio-darželio medicinos darbuotojo, logopedo, psichologo, muzikos vadovo, buhalterijos darbuotojų, aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

46.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

46.1.Taryba perrenkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

46.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

46.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

46.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 pedagogai, 1 tėvų atstovai, 1 kitas darbuotojas.

46.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

46.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

46.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

46.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

46.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

47.Lopšelio – darželio taryba

47.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

47.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

47.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

47.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

47.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

48.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

48.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

48.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

48.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

49.Pedagogų taryba

49.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

49.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

49.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

49.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

49.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

49.6.Kartu su logopedu, medicinos darbuotoja sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

49.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

50.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

51.Vedėja

51.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

51.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

51.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

51.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

51.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

51.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

51.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos skyriumi, įstaigos rėmėjais, visuomene.

51.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

51.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

51.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui.

51.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

52.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

53.Vyriausioji auklėtoja

53.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

53.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

53.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

53.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

53.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

53.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

54.Ūkio vedėja (-as)

54.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

54.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

55.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

56.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

57.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

58.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

59.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

60.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi), Tuberkuliozės ligonine, miesto Poliklinikos Pediatrijos skyriumi.

61.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

62.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

63.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos, steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

64.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

65.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

66.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

67.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

68.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

69.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

70.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

71.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio logopedinio lopšelio – darželio „pasaka“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio logopedinis lopšelis – darželis „Pasaka“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – logopedinis lopšelis – darželis „Pasaka“ (toliau tekste – lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1971m. gruodžio 20d. Panevėžio DŽDT vykdomojo komiteto 1971 11 11 sprendimu Nr.387.

4.Lopšelis – darželis savo veiklą pradėjo 1971m. gruodžio 20d. Panevėžio miesto tarybos 2001-02-15 sprendimu Nr.15-18 Panevėžio lopšeliui – darželiui „Pasaka“ suteiktas Panevėžio logopedinio lopšelio – darželio vardas.

5.Lopšelio – darželio adresas – Sirupio g.55, LT – 5308 Panevėžys, įstaigos kodas 9041448.

6.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

7.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

8.Lopšelio – darželio kodas 3112.

9.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga (kodas 801010), atliekanti vaikų ugdymo ir globos funkcijas (bendrosios paskirties kodas – 10). Tai specialiosios paskirties įstaiga, teikianti logopedinę pagalbą (specialiosios paskirties kodas 20) vaikams, turintiems kalbos ir komunikacijos sutrikimų (kodas 23).

10.Vaikystės pedagogikos centras (toliau tekste – VPC), veikiantis lopšelyje-darželyje, skleidžia Atviros Lietuvos fondo projekto „Ikimokyklinio ugdymo sistemos demokratizavimas“ idėjas. VPC veiklą reglamentuoja šio centro nuostatai.

11.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

12.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

13.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais, Vaikystės pedagogikos centro nuostatais.

14.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

15.Lopšelis – darželis organizuoja ugdymo procesą, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis Ikimokyklinio ugdymo gairėmis (1993m.), Vaiko brandumo mokyklai rodikliais ir pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais. Atsižvelgdamas į vaikų poreikius, vadovaujasi Šiaulių pedagoginio universiteto Ikimokyklinio amžiaus vaikų žymiai ir vidutiniškai neišsivysčiusios kalbos ugdymo programa (1997m.), specialiosios ugdymo komisijos aprobuotomis individualiomis ugdymo programomis, danų ikimokyklinio ugdymo rekomendacijomis Lietuvos lopšeliams – darželiams.

II.Tikslai ir uždaviniai

16.Puoselėti vaiko galias (intelektualines, emocijų, valios, fizines), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

17.Šalinti vaikų kalbėjimo ir komunikacijos sutrikimus, puoselėti ir ugdyti kalbą.

18.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvumą, kūrybiškumą, atskleisti ir ugdyti įvairius gebėjimus, puoselėti individualybę.

19.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

20.Užtikrinti ikimokyklinio ir pradinio ugdymo tęstinumą.

21.Užtikrinti VPC veiklą.

III.Funkcijos

22.Parenka ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius lopšelio- darželio tikslus ir vaikų, jų tėvų (globėjų) poreikius.

23.Sudaro higienines, materialines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

24.Organizuoja vaikų ugdymą, pripažindama jų gebėjimus ir potencines galias, teikia logopedinę, specialiąją pedagoginę ir medicinos pagalbą.

25.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

IV.Struktūra

26.Lopšelis-darželis pagal ugdymo turinį, vaikų poreikius yra bendrosios ir specialiosios paskirties įstaiga, skirta vaikams, turintiems kalbos ir komunikacijos sutrikimų.

27.Lopšelio grupės formuojamos 2,5-3 metų vaikams.

28.Darželio grupės formuojamos 3-7 metų vaikams.

29.Išimties atveju gali būti ugdomi ir vyresni nei 7 metų vaikai.

V.Komplektavimas

30.Priimant vaikus į lopšelį-darželį, pirmenybė teikiama vaikams, turintiems žymių kalbos sutrikimų, našlaičiams, nepilnų, daugiavaikių ir socialiai remtinų šeimų vaikams, tiems kurių vienas iš tėvų mokosi švietimo įstaigų dieniniuose skyriuose, yra pirmos ar antros grupės invalidas.

31.Vaikai priimami, tėvams (globėjams) pateikus prašymą, vaiko sveikatos būklės pažymėjimą, Švietimo ir mokslo ministerijos Pedagoginio ir psichologinio centro Panevėžio skyriaus išvadą apie vaiko kalbos raidos sutrikimą.

32.Vaikų grupės formuojamos iš įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki birželio 1d. Lopšelio grupėje vaikų skaičius – 10, darželio -12.

VI.Teisės ir pareigos

33.Vaikai turi teisę

33.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

33.2.Į tinkamą mitybą ir higieną.

33.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

33.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

33.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

33.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

34.Tėvai (globėjai) turi teisę

34.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

34.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

34.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

35.Tėvai (globėjai) privalo

35.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

35.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

35.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

35.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

36.Pedagogai turi teisę

36.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

36.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

36.3.Rengti individualias ugdymo programas.

36.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

36.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

36.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

36.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

36.8.Dalyvauti VPC veikloje.

37.Pedagogai privalo

37.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

37.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

37.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

37.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

37.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

37.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

37.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

37.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

37.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais (su kalbos ir komunikacijos sutrikimais), tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

37.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

37.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

37.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

38.Grupės auklėtoja privalo

38.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

38.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

38.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

38.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

38.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

38.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (logopedą, muzikos vadovą, medicinos darbuotoją ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

38.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

39.Lopšelio-darželio medicinos darbuotojo, muzikos vadovo, logopedų, specialiųjų pedagogų, buhalterijos, aptarnaujančio personalo darbuotojų teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

40.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

40.1.Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

40.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

40.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

40.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 5 pedagogai, 5 tėvų atstovai, 1 kitas darbuotojas.

40.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

40.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

40.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

40.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

40.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

41.Lopšelio – darželio taryba

41.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

41.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi.

41.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

41.4.Teikia siūlymus dėl įstaigos darbo tobulinimo, saugių darbo, vaikų ugdymo ir globos sąlygų sudarymo, talkina formuojant įstaigos materialinius ir intelektualinius išteklius. Vertina iškilusias konfliktines situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

41.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

42.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

42.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

42.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

42.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

43.Pedagogų taryba

43.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

43.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

43.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

43.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

43.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

43.6.Kartu su specialistų komanda sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

43.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

44.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymu nustatyta tvarka.

45.Vedėja

45.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

45.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

45.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

45.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

45.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

45.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

45.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos skyriumi, įstaigos rėmėjais, visuomene.

45.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

45.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

45.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui.

45.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

46.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

47.Vyriausioji auklėtoja

47.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

47.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

47.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

47.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

47.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

47.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

48.Ūkio vedėja (-as)

48.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

48.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

49.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

50.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

51.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

52.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

53.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

54.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi).

55.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje Atviros Lietuvos fondo ir „Egmonto“ fondo programoje „Ikimokyklinio ugdymo sistemos demokratizavimas“.

XIII.Veiklos priežiūra

56.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

57.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos, steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

58.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

59.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro Atviros Lietuvos fondo lėšos, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

60.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

61.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

62.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

63.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

64.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

65.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio Kastyčio ramanausko lopšelio – darželio

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio Kastyčio Ramanausko lopšelis -darželis.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Kastyčio Ramanausko lopšelis – darželis (toliau tekste – lopšelis – darželis).

3.Lopšelis – darželis įsteigtas 1961m. sausio 3d.

4.Lopšeliui – darželiui 1998m. liepos 7d. suteiktas Kastyčio Ramanausko vardas.

5.Lopšelio – darželio adresas – Vilties g.18a, LT – 5300 Panevėžys.

6.Lopšelis – darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

7.Lopšelio – darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

8.Lopšelio – darželio kodas 3112.

9.Lopšelis – darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, (kodas 801010), bendrosios paskirties kodas 10, katalikiškos krypties.

10.Lopšelio-darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

11.Lopšelis – darželis, padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir variantiškumą, vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

12.Lopšelis – darželis yra juridinis asmuo.

13.Lopšelis – darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais, Katalikų bažnyčios teisės norminiais aktais ir šiais nuostatais.

14.Lopšelis – darželis yra pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

15.Į lopšelį – darželį vaikai priimami iš šeimų, kurios neprieštarauja katalikų tikėjimo ugdymui, įstaigos nustatyta tvarka.

16.Lopšelis – darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais, pagrindiniais (pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais. Atsižvelgiant į katalikišką įstaigos ugdymo pakraipą, dvasinis vaikų ugdymas organizuojamas pagal individualią programą, patvirtintą Švietimo ir mokslo ministerijos Panevėžio vyskupijos vyskupo.

II.Tikslai ir uždaviniai

17.Puoselėti visas vaiko galias (intelektualines, emocijų, valios, fizines), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

18.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvą, kūrybiškumą, ugdyti įvairius gebėjimus.

19.Ugdyti katalikų tikėjimo pradmenis, vadovaujantis Katalikų bažnyčios mokymu.

20.Padėti vaikams suvokti bendrąsias ir dvasines žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

21.Užtikrinti ikimokyklinio ir pradinio ugdymo tęstinumą.

III.Funkcijos

22.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius lopšelio – darželio tikslus ir vaikų, tėvų (globėjų) poreikius.

23.Sudaro higienines, materialines, pedagogines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

24.Integruoja katalikišką vaikų ugdymą į vaiko ugdomąją veiklą Kastyčio Ramanausko lopšelyje – darželyje.

25.Įvairiomis formomis organizuoja specialiųjų poreikių vaikų (turinčių vidutinį ir žymų kalbos neišsivystymą) ugdymą, pripažindama jų gebėjimus ir potencialias galias, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

26.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus, dvasines vertybes.

IV.Struktūra

27.Lopšelis-darželis pagal ugdymo turinį, vaikų poreikius yra bendrosios paskirties, katalikiškos pakraipos ikimokyklinio ugdymo įstaiga.

28.Lopšelis skirtas 1,5-3 metų vaikams. Išimties atveju juose gali būti ugdomi jaunesni nei 1,5 metų vaikai, jeigu jie yra našlaičiai, nepilnų ir socialiai remtinų šeimų vaikai, šeimų, kurių bent vienas iš tėvų mokosi švietimo įstaigų dieniniuose skyriuose.

29.Darželis skirtas 3-6 (7) metų vaikams. Gali būti steigiamos ankstyvojo ir priešmokyklinio amžiaus grupės. Gali būti steigiamos rytinės ir vakarinės budinčios grupės.

30.Gali būti priimami specialiųjų poreikių (turintys vidutinį ar žymų kalbos neišsivystymą) vaikai ir integruojami į bendrosios paskirties grupes.

V.Komplektavimas

31.Priimant vaikus į lopšelį – darželį, pirmenybė teikiama vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

32.Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyrių.

33.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Lopšelio grupėje lankančių vaikų skaičius -10, darželio grupėje -15.

34.Vaikai, turintys vidutinį ir žymų kalbos neišsivystymą, sutrikdytą kalbos vystymąsi, į bendrosios paskirties grupes įtraukiami taikant koeficientą 2.

35.Lopšelio – darželio grupes komplektuoja vedėja.

VI.Teisės ir pareigos

36.Vaikai turi teisę

36.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

36.2.Į medicinos pagalbos teikimą, tinkamą mitybą ir higieną.

36.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

36.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

36.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

36.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

37.Tėvai (globėjai) turi teisę

37.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

37.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

37.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

37.4.Teikti materialinę pagalbą ir nemokamas paslaugas įstaigai.

38.Tėvai (globėjai) privalo

38.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

38.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

38.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

38.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

39.Pedagogai turi teisę

39.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

39.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

39.3.Rengti individualias ugdymo programas.

39.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

39.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

39.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

39.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

40.Pedagogai privalo

40.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

40.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

40.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

40.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

40.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

40.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

40.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

40.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

40.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

40.10.Ugdyti vaiko dvasinį gyvenimą vadovaujantis katalikų dorovės pagrindais, Katalikų Bažnyčios mokymu.

40.11.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

40.12.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

40.13.Kurti aplinką, priartinančią vaikus prie tautos ištakų ir dvasinių vertybių.

40.14.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo lopšelyje-darželyje metu.

41.Grupės auklėtoja privalo

41.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

41.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

41.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

41.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

41.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

41.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (logopedą, muzikos vadovą, medicinos darbuotoją ir kt.) vaikų ugdymui tobulinti.

41.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

41.8.Siekti, kad vaikai įsisavintų ikimokyklinio ugdymo ir katalikų tikybos ugdymo programas.

42.Lopšelio – darželio medicinos darbuotojo, muzikos vadovo, logopedų, buhalterijos darbuotojų bei aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

43.Lopšelio-darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

43.1.Taryba renkama kas 2 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

43.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

43.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

43.4.Lopšelyje-darželyje veikia tokios sudėties taryba: 5 pedagogai, 5 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai. Posėdžiuose gali dalyvauti visuomenės atstovai, rėmėjai be sprendžiamojo balso teisės.

43.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

43.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

43.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

43.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

43.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

44.Lopšelio – darželio taryba

44.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

44.2.Inicijuoja šeimos ir lopšelio – darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

44.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

44.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

44.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

45.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

45.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

45.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

45.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

46.Pedagogų taryba

46.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

46.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

46.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

46.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

46.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

46.6.Kartu su logopede, medicinos darbuotoja sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

46.7.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

46.8.Svarsto, analizuoja įstaigos veiklos dokumentus, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

VIII.Valdymas

47.Lopšeliui – darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

48.Vedėja

48.1.Telkia lopšelio-darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

48.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

48.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

48.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

48.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

48.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

48.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos skyriumi, įstaigos rėmėjais, visuomene.

48.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

48.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

48.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

48.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

49.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

50.Vyriausioji auklėtoja

50.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

50.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

50.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

50.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

50.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

50.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

51.Ūkio vedėja (-as)

49.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

51.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

52.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

53.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

54.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

55.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

56.Lopšelis – darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

57.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi, Panevėžio Vyskupijos katechetikos centru, dvasininkija).

58.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

59.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

60.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos ir steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

61.Lopšelis-darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

62.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

63.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

64.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

65.Lopšelis-darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

66.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

67.Lopšelis-darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

68.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio vaikų darželio „jūratė“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio vaikų darželis „Jūratė“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – vaikų darželis „Jūratė“ (toliau tekste darželis).

3.Darželis įsteigtas 1969m. spalio 15d.

4.Darželio adresas – Palangos g.28, LT – 5300 Panevėžys, įstaigos kodas 9037506.

5.Darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

6.Darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

7.Darželio kodas 3113.

8. Darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga (kodas 801010), bendrosios paskirties (kodas 10), specialiosios (su kalbos sutrikimais, kita negalia) paskirties (kodas 20).

Punkto pakeitimai

Nr. 188, 2002-07-31, paskelbta TAR 2002-07-31, i. k. 2002-00143

9.Darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

10.Darželis padėdamas šeimai, laiduodamas sistemos lankstumą ir savarankiškumą vykdo vaikų globos ir ugdymo funkcijas.

11.Darželis yra juridinis asmuo.

12.Darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Švietimo ir kitais įstatymais, Vaikų teisių konvencija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

13.Darželis yra pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

14.Darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis ikimokyklinio ugdymo programomis: O.Monkevičienės „Vėrinėlis“, R.Ivoškuvienės, Z.Mamonienės, O.Pečiulienės, V.Suveizdienės „Ikimokyklinio amžiaus vaikų žymiai ir vidutiniškai neišsivysčiusios kalbos ugdymas“ (specialiosios paskirties grupės) ir R.Ivoškuvienės, Z.Mamonienės, O.Pečiulienės, K.Stoškuvienės „Ikimokyklinio amžiaus vaikų neišsivysčiusios kalbos ugdymas“, Vaiko brandumo mokyklai rodikliais ir pagrindiniais (tautiškumo, pilietiškumo, humaniškumo, demokratiškumo, atsinaujinimo) ugdymo principais. Atsižvelgdamas į vietos bendruomenės poreikius, tradicijas, materialines ir pedagogines galimybes, darželis gali dirbti pagal Švietimo ir mokslo ministerijos ikimokyklinio ugdymo ekspertų komisijos aprobuotas individualias ugdymo programas, pasirinktą ugdymo sistemą ir darbo metodus.

II.Tikslai ir uždaviniai

15.Puoselėti visas vaiko galias (dvasios, intelekto, emocijų, valios, fizinės prigimties), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

15.1.Nuodugniai ištirti kiekvieno vaiko kalbą.

15.2.Mokyti vaikus, kurių sutrikusi kalba, kalbėti ir komunikuoti.

15.3.Rengti individualias programas vaikams su intelekto, klausos ir regos sutrikimais.

15.4.Logopedams rekomendavus ir įtariant intelekto sutrikimą, nebrandžius mokyklai, vaikus siųsti į Panevėžio pedagogikos ir psichologijos tarnyba ir Vilniaus vaikų raidos centrą.

16.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvą, kūrybiškumą, atskleisti ir ugdyti įvairius gebėjimus, puoselėti individualybę.

17.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą, kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

18.Užtikrinti ikimokyklinio ir pradinio ugdymo tęstinumą.

III.Funkcijos

19.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius darželio tikslus ir vaikų, tėvų (globėjų) poreikius.

20.Sudaro higienines, materialines, pedagogines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

21. Įvairiomis formomis organizuoja specialiųjų poreikių vaikų (su kalbos sutrikimais, kita negalia) ugdymą, organizuoja individualias, pogrupines pratybas (derinant su bendru vaiko ugdymo procesu pagal ugdymo programą, pripažindama jų gebėjimus ir potencines galias), teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

Punkto pakeitimai

Nr. 188, 2002-07-31, paskelbta TAR 2002-07-31, i. k. 2002-00143

22.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

IV.Struktūra

23.Darželis pagal ugdymo turinį, vaikų poreikius yra bendrosios ir specialiosios paskirties. Darželyje yra 8 specialiosios paskirties grupės (dvi iš jų savaitinės) ir 4 bendrosios paskirties su integruotu logopediniu mokymu.

24.Darželyje tiek į bendrosios,tiek į specialiosios paskirties grupes priimami 3-6(7) metų vaikai.

25.Gali būti priimami vaikai su specialiaisiais poreikiais ir integruojami į darželio grupes.

V.Komplektavimas

26.Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

27.Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą, vedėjo įsakymu.

28.Specialiųjų poreikių vaikai į specialiąsias ugdymo grupes priimami pateikus Švietimo ir mokslo ministerijos Pedagoginio ir psichologinio centro Panevėžio skyriaus išvadą apie vaiko vystymosi raidos sutrikimą. Prioritetai teikiami šešiamečiams ir vaikams su negalia. Vaikai ugdomi specialiosios paskirties grupėse, kol ištaisomi kalbos sutrikimai. Specialiųjų poreikių vaikai į bendrosios paskirties grupes priimami su įstaigos specialiojo ugdymo diagnostinės komisijos rekomendacijomis. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyrių.

29.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Darželio bendrosios paskirties grupėje lankančių vaikų -15, specialiosios paskirties grupėje 10-12 vaikų.

30.Nežymiai protiškai atsilikę, silpnaregiai, neprigirdintys vaikai, turintys vidutinį ir žymų kalbos neišsivystymą (motorinę alaliją, sensorinę alaliją, sensomotorinę alaliją, dizartriją, anortriją), sutrikdytą kalbos vystymąsi (afaziją, disfaziją) į bendrosios paskirties grupes įtraukiami taikant koeficientą 2. Vaikai, turintys kompleksinių raidos sutrikimų, į bet kurią specialiosios paskirties grupę įtraukiami taikant koeficientą 3.

VI.Teisės ir pareigos

31.Vaikai turi teisę

31.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

31.2. į medicinos pagalbą (specialiųjų grupių vaikams atliekamas masažas, suteikiama kineziterapeuto pagalba), tinkamą mitybą ir higieną.

Punkto pakeitimai

Nr. 188, 2002-07-31, paskelbta TAR 2002-07-31, i. k. 2002-00143

31.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

31.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

31.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

31.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

32.Tėvai (globėjai) turi teisę

32.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

32.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

32.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

33.Tėvai (globėjai) privalo

33.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

33.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

33.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

33.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

34.Pedagogai turi teisę

34.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

34.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

34.3.Rengti individualias ugdymo programas.

34.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

34.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

34.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

34.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

35.Pedagogai privalo

35.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

35.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

35.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

35.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

35.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

35.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

35.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

35.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

35.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

35.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

35.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

35.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo darželyje metu.

36.Grupės auklėtoja privalo

36.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

36.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

36.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

36.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams (su kalbos ir komunikacijos sutrikimais, kita negalia) ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

Punkto pakeitimai

Nr. 188, 2002-07-31, paskelbta TAR 2002-07-31, i. k. 2002-00143

36.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

36.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (specialiuosius pedagogus, logopedus, muzikos mokytojus, kineziterapeutą, masažistą, medicinos seserį) vaikų ugdymui tobulinti.

Punkto pakeitimai

Nr. 188, 2002-07-31, paskelbta TAR 2002-07-31, i. k. 2002-00143

36.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

37.Darželio medicinos sesers, muzikos mokytojų, specialiojo pedagogo, logopedų, buhalterijos darbuotojų, aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

38.Darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

38.1.Taryba renkama kas 3 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

38.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

38.4.Darželyje veikia tokios sudėties taryba: 2 pedagogai, 2 tėvų atstovai, 3 kiti darbuotojai.

38.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

39.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

38.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

38.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

38.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

39.Darželio taryba

39.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

39.2.Inicijuoja šeimos ir darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

39.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

39.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

39.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

40.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjo įsakymu.

40.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

40.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

40.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

41.Pedagogų taryba

41.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

41.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

41.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

41.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

41.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

41.6.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

41.7.Kartu su logopedu, medicinos darbuotoju sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

VIII.Valdymas

42.Darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

43.Vedėja

43.1.Telkia darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

43.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

43.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

43.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

43.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

43.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

43.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos skyriumi, įstaigos rėmėjais, visuomene.

43.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

43.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

43.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

43.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

44.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

45.Vyriausioji auklėtoja

45.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

45.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

45.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

45.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

45.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

45.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

46.Ūkio vedėja (-as)

46.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

46.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

47.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

48.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

49.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

50.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

51.Darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

52.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi).

53.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

54.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

55.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos ir steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

56.Darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

57.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

58.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

59.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

60.Darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

61.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

62.Darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

63.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

PATVIRTINTA

Panevėžio miesto mero 2001-07-10

potvarkiu Nr.203

Panevėžio vaikų darželio „gintarėlis“

NUOSTATAI

I.Bendrosios nuostatos

1.Ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – Panevėžio vaikų darželis „Gintarėlis“.

2.Sutrumpintas ikimokyklinės ugdymo įstaigos pavadinimas – vaikų darželis „Gintarėlis“ (toliau tekste darželis).

3.Darželis įsteigtas 1964m. kovo 4d.

4.Darželis veiklą pradėjo 1964m. kovo 4d.

5.Darželio adresas – Katedros g.11, LT – 5308 Panevėžys.

6.Darželis yra biudžetinė pelno nesiekianti savivaldybės įstaiga.

7.Darželio steigėjas yra Panevėžio miesto savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 8047, adresas – Laisvės a.20, LT-5300 Panevėžys.

8.Darželio kodas 3113.

9.Darželis yra ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, (kodas 801010), bendrosios paskirties kodas 10, katalikiškos pakraipos kodas 47.

10.Darželio veiklą koordinuoja miesto Savivaldybės Švietimo skyrius (kodas 8869272).

11.Darželis yra katalikiškos pakraipos ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaiga, atliekanti vaikų ugdymo ir globos funkcijas. Savo veikloje remiasi krikščioniškos pedagogikos principais, padėdamas šeimai laiduoja sistemos lankstumą ir variantiškumą.

12.Darželis yra juridinis asmuo.

13.Darželis savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiais aktais ir šiais nuostatais.

14.Darželis yra pelno nesiekianti savivaldybės institucija, steigiama, reorganizuojama ir likviduojama Lietuvos Respublikos įstatymų, Vyriausybės nutarimų, Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

15.Į darželį vaikai priimami iš šeimų, kurios neprieštarauja katalikų tikėjimo ugdymui, įstaigos nustatyta tvarka.

16.Darželis ugdymo procesą organizuoja, vadovaudamasis Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintomis ikimokyklinio ugdymo programomis, vaiko brandumo mokyklai rodikliais ir pagrindiniais ugdymo principais. Atsižvelgdamas į vietos bendruomenės poreikius, tradicijas, materialines ir pedagogines galimybes, darželis dirba pagal valstybinę Švietimo ir mokslo ministerijos „Vėrinėlio“ programą ir prancūzų katechetų Noell le katechezę, kuri yra pritaikyta ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymui.

II.Tikslai ir uždaviniai

17.Puoselėti visas vaiko galias (dvasios, intelekto, emocijų, valios, fizinės prigimties), lemiančias asmenybės brandą ir socializacijos sėkmę.

18.Skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvą, kūrybiškumą, atskleisti ir ugdyti įvairius gebėjimus, puoselėti individualybę.

19.Padėti vaikams suvokti bendrąsias žmogaus vertybes ir puoselėti jų dorą, kaip būtiną demokratinės gyvensenos pagrindą.

20.Užtikrinti ikimokyklinio ir pradinio ugdymo tęstinumą.

III.Funkcijos

21.Formuoja ugdymo turinį, atitinkantį pagrindines regiono švietimo nuostatas, individualius darželio tikslus ir vaikų, tėvų (globėjų) poreikius.

22.Sudaro higienines, materialines, pedagogines, psichologines sąlygas, laiduojančias psichinį, fizinį vaiko saugumą ir asmenybės brandą.

23.Organizuoja specialiųjų poreikių, integruotų į bendrąsias grupes, turinčių vidutinį ir žymų kalbos neišsivystymą vaikų ugdymą, pripažindama jų gebėjimus ir potencines galias, teikia specialiąją pedagoginę pagalbą.

24.Sudaro vaikui palankias sąlygas perimti tautos kultūros pagrindus.

IV.Struktūra

25.Darželis pagal ugdymo turinį yra bendrosios paskirties su katalikiška pakraipa.

26.Darželis skirtas 3-6 (7) metų vaikams.

27.Gali būti priimami vaikai su specialiaisiais poreikiais ir integruojami į darželio grupes.

V.Komplektavimas

28.Priimant vaikus, pirmenybė teikiama neįgaliems vaikams, vaikams iš nepilnų šeimų, moksleivių ir studentų, besimokančių dieniniuose skyriuose, socialiai remtinų šeimų vaikams ir šeimoms, kuriose yra trys ir daugiau vaikų, arba vienas iš tėvų yra pirmos ar antros grupės invalidas.

29.Vaikai priimami eilės tvarka, tėvams (globėjams) pateikus prašymą ir vaiko sveikatos būklės pažymėjimą. Įstaigos specialaus ugdymo komisija gali siųsti vaiką konsultacijai į miesto Švietimo skyriaus Pedagogikos ir psichologijos tarnybą arba Pedagoginio – psichologinio centro Panevėžio skyrių.

30.Vaikų grupės formuojamos iš to paties arba įvairaus amžiaus vaikų kasmet iki rugsėjo 1 dienos. Darželio bendrosios paskirties grupėje lankančių vaikų -15, specialiosios paskirties grupėje 10-12 vaikų.

VI.Teisės ir pareigos

31.Vaikai turi teisę

31.1.Ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje.

31.2.Į medicinos pagalbą, tinkamą mitybą ir higieną.

31.3.Į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius.

31.4.Bręsti doroviškai, ugdyti bendravimo kultūrą.

31.5.Skleisti savo gebėjimus ir talentus.

31.6.Ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas.

32.Tėvai (globėjai) turi teisę

32.1.Ugdyti savo vaikus gimtąją kalba.

32.2.Prašyti sudaryti sąlygas vaikų papildomam ugdymui.

32.3.Dalyvauti įstaigos tarybos veikloje, vaikų ugdymo ir ugdymosi procese, gauti informaciją apie vaiko ugdymo sąlygas ir rezultatus.

33.Tėvai (globėjai) privalo

33.1.Sudaryti reikiamas sąlygas vaiko fizinei, dvasinei, dorovinei, socialinei brandai.

33.2.Bendradarbiauti su įstaigos pedagogais, sprendžiant vaiko ugdymo ir globos klausimus.

33.3.Apie vaiko ligą skubiai pranešti grupės auklėtojai.

33.4.Valstybės nustatyta tvarka mokėti už vaiko išlaikymą.

34.Pedagogai turi teisę

34.1.Laisvai rinktis pedagoginės veiklos formas ir metodus.

34.2.Tobulinti savo kvalifikaciją, persikvalifikuoti, atestuotis ir gauti kvalifikacinę kategoriją atitinkantį atlyginimą.

34.3.Rengti individualias ugdymo programas.

34.4.Burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus.

34.5.Atostogauti įstatymų nustatyta tvarka.

34.6.Teikti siūlymus dėl vadovų vadybinės ir kolegų pedagoginės veiklos tobulinimo.

34.7.Dalyvauti įstaigos savivaldoje.

35.Pedagogai privalo

35.1.Tobulinti ugdymo turinį ir jo kaitą atitinkančias pedagoginės veiklos formas ir metodus.

35.2.Pasirengti ugdomajai veiklai, kitiems renginiams ir turiningai juos organizuoti.

35.3.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, lavinti gebėjimą jomis vadovautis.

35.4.Rūpintis ugdytinių sveikata ir jų sauga.

35.5.Suteikti vaikui reikiamą pagalbą pastebėjus jo atžvilgiu smurto, prievartos, seksualinio ar kitokio pobūdžio išnaudojimo apraiškas, pranešti apie tai įstaigos vadovybei ir Vaikų teisių apsaugos skyriui.

35.6.Padėti vaikams tenkinti jų saviraiškos ir saviugdos poreikius, plėtoti kultūrinius interesus, formuoti saugos veikloje bei buityje įgūdžius.

35.7.Gebėti analizuoti savo pedagoginę veiklą, nuolat ją tobulinti, atsižvelgiant į tėvų, kolegų, savivaldos institucijų pateiktus siūlymus ar pastabas bei naujausius pedagogikos, psichologijos mokslų pasiekimus.

35.8.Bendradarbiauti su kolegomis, abipusiu susitarimu stebėti vienas kito organizuojamą vaikų veiklą.

35.9.Tobulinti dalykines, pedagogines, psichologines žinias, plėsti kultūrinį akiratį, pasirengti darbui su specialiųjų poreikių vaikais, tobulinti kvalifikaciją ir nustatyta tvarka atestuotis.

35.10.Bendradarbiauti su savivaldos institucijomis.

35.11.Tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus.

35.12.Pedagogai ir kiti darbuotojai atsako už vaikų sveikatos saugumą ir gyvybę buvimo darželyje metu.

36.Grupės auklėtoja privalo

36.1.Kurti visapusišką asmenybės vystymąsi stimuliuojančią grupės aplinką, kūrybiškai dalyvauti ugdomajame procese.

36.2.Rūpintis ugdytinių sveikata, tirti jų polinkius, poreikius, interesus, imtis visų reikiamų priemonių padėti vaikui, patyrusiam smurtą, prievartą, seksualinį ar kitokio pobūdžio išnaudojimą.

36.3.Domėtis vaikų veiklos ir poilsio režimu, informuoti tėvus (globėjus) apie vaiko ugdymąsi.

36.4.Pritaikyti specialiųjų poreikių vaikams ugdymo metodus, parinkti tinkamas ugdymo priemones.

36.5.Ugdyti vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėti dorovę, sveiką gyvenseną.

36.6.Bendrauti su kiekvienu vaiku ir jo šeima, burti grupėje dirbančius pedagogus ir kitus darbuotojus (logopedus, muzikos vadovą, medicinos seserį) vaikų ugdymui tobulinti.

36.7.Tvarkyti tikslią lankomumo apskaitą ir palaikyti glaudžius ryšius su administracija.

37.Darželio medicinos sesers, muzikos vadovės, logopedės, buhalterijos darbuotojų, aptarnaujančio personalo teises, pareigas bei darbo turinį reglamentuoja pareiginės instrukcijos ir vidaus darbo tvarkos taisyklės.

VII.Savivalda

38.Darželio taryba – viena iš savivaldos institucijų, telkianti auklėtinių tėvus (globėjus), pedagogus, kitus įstaigos darbuotojus svarbiausiems įstaigos veiklos uždaviniams spręsti. Įstaigos taryba turi patariamojo balso teisę.

38.1.Taryba renkama kas 3 metai nuo jos sudarymo dienos šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

38.2.Tarybos pirmininką renka tarybos nariai. Vedėja negali būti tarybos pirmininke.

38.3.Tėvus į tarybą siūlo visuotinis tėvų susirinkimas, pedagogus – pedagogų taryba, kitus įstaigos darbuotojus – visuotinis darbuotojų susirinkimas. Rinkimai vyksta atviru balsavimu.

38.4.Darželyje veikia tokios sudėties taryba: 3 pedagogai, 2 tėvų atstovai, 2 kiti darbuotojai.

38.5.Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

39.6.Tarybos veikla planuojama, posėdžiai protokoluojami.

38.7.Pasibaigus tarybos kadencijai, rinkimus organizuoja vedėja.

38.8.Perrinkimo ir papildymo tvarką reglamentuoja vidaus darbo tvarkos taisyklės.

38.9.Tarybos nariai už savo veiklą juos rinkusiems bendruomenės nariams atsiskaito kartą per metus visuotiniame darbuotojų susirinkime.

39.Darželio taryba

39.1.Aprobuoja įstaigos veiklą reglamentuojančius dokumentus, vidaus darbo tvarkos taisykles, įstaigos ir saugos darbe nuostatus, juos vertina, siūlo pataisas.

39.2.Inicijuoja šeimos ir darželio bendradarbiavimą, nagrinėja ir vertina psichologinį mikroklimatą, demokratinių santykių formavimąsi, vertina iškilusių konfliktų situacijas, ieško būdų pozityviai jas išspręsti.

39.3.Ieško papildomų resursų, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

39.4.Įvertina pedagogų atestavimo komisijos darbą, aptaria vadovų prašymus atestuotis, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

39.5.Analizuoja veiklos sąvadą, tendencijas, problemas, teikia siūlymus įstaigos administracijai.

40.Pedagogų taryba – nuolat veikianti savivaldos institucija. Ją sudaro įstaigos vadovybė, pedagogai, medicinos sesuo. Pedagogų taryba sudaroma vedėjos įsakymu.

40.1.Pedagogų tarybai vadovauja vedėja.

40.2.Pedagogų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip 1 kartą per ketvirtį. Į posėdžius gali būti kviečiami ir įstaigos tarybos atstovai. Prireikus gali būti šaukiamas neeilinis pedagogų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja 2/3 tuo metu dirbančių pedagogų.

40.3.Pedagogų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

41.Pedagogų taryba

41.1.Aptaria praktinius ikimokyklinio ugdymo reformos įgyvendinimo klausimus.

41.2.Analizuoja įstaigos ugdymo procesą ir numato šio proceso tobulinimo būdus.

41.3.Analizuoja įstaigos veiklos ir ugdymo programų realizavimą.

41.4.Aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią įstaigos veiklos kryptį ir regiono švietimo nuostatas.

41.5.Skatina inovacijų paiešką ir patirties sklaidą.

41.6.Aptaria vadovų, pedagogų prašymus atestuotis. Siūlymus dėl vadovų atestacijos teikia įstaigos administracijai.

41.7.Kartu su logopedu, medicinos darbuotoju sprendžia vaikų sveikatos, saugios veiklos, korekcijos, poilsio ir mitybos klausimus.

VIII.Valdymas

42.Darželiui vadovauja vedėja, kurią penkeriems metams skiria miesto Savivaldybės administratorius viešo konkurso būdu įstatymų nustatyta tvarka.

43.Vedėja

43.1.Telkia darželio darbuotojus, tėvus ir visuomenės atstovus valstybinei švietimo politikai įgyvendinti, veiklos programai vykdyti.

43.2.Aiškina bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, numato visuomenės poreikius, atitinkančius įstaigos veiklos tikslus, inicijuoja veiklos programų ir projektų rengimą, organizuoja jų vykdymą.

43.3.Įsakymu sudaro specialiojo ugdymo komisiją specialiajai pedagoginei pagalbai teikti.

43.4.Kartu su bendruomene numato įstaigos veiklos kryptis, rengia veiklos programą, nuostatus, vidaus darbo tvarkos taisykles, metų veiklos sąvadą ir teikia aprobuoti įstaigos tarybai.

43.5.Puoselėja demokratinius įstaigos bendruomenės narių santykius.

43.6.Rūpinasi pedagogų profesinės kvalifikacijos kėlimu, sudaro sąlygas ir skatina juos atestuotis.

43.7.Bendradarbiauja su vaikų tėvais (globėjais), Vaikų teisių apsaugos tarnyba, įstaigos rėmėjais, visuomene.

43.8.Kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką.

43.9.Rūpinasi intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, racionaliu jų panaudojimu.

43.10.Sudaro metinę pajamų ir išlaidų sąmatą ir teikia ją įstaigos steigėjui aprobuoti.

43.11.Atsako už visą įstaigos veiklą, užtikrina, kad nebūtų vykdomi moksliniai bandymai ir kitokie eksperimentai, galintys pakenkti vaiko gyvybei, sveikatai, normaliai asmenybės brandai.

44.Įstaigos vadovai, pedagogai ir kiti darbuotojai Lietuvos Respublikos darbo sutarties įstatymo nustatyta tvarka gali būti atleisti iš darbo, kai jų elgesys, nors ir ne darbo metu, yra amoralus ir dėl to nesuderinamas su jų pareigomis.

45.Vyriausioji auklėtoja

45.1.Ugdo vaikų vertybines nuostatas, pilietiškumą, demokratiškumą, puoselėja dorovę, sveiką gyvenseną.

45.2.Organizuoja ugdymo programų vykdymą, specialiojo ugdymo komisijos darbą.

45.3.Inicijuoja specialiųjų ugdymo poreikių vaikų integravimo programų rengimą ir vadovauja jų įgyvendinimui.

45.4.Teikia profesinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai, analizuoja ir vertina ugdymo procesą.

45.5.Skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui.

45.6.Gali organizuoti pedagoginį tėvų (globėjų) švietimą.

46.Ūkio vedėja (-as)

46.1.Atsako už ūkinę veiklą, įrengimų, ugdymo priemonių ir inventoriaus įsigijimą, apskaitą ir apsaugą.

46.2.Rūpinasi ir atsako už sanitarijos ir higienos priemonių įsigijimą, patalpų švarą, tvarką, priešgaisrinę apsaugą, saugos taisyklių ir norminių aktų vykdymą, aptarnaujančio personalo darbo organizavimą.

IX.Darbuotojų priėmimas į darbą ir darbo apmokėjimas

47.Vyriausiąją auklėtoją, pedagogus ir kitą personalą priima į darbą ir atleidžia iš jo vedėja įstatymų nustatyta tvarka.

48.Darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos įstatymai, Vyriausybės nutarimai, Švietimo ir mokslo ministerijos norminiai aktai bei kiti tą sritį reguliuojantys norminiai aktai.

X.Vadovų ir pedagogų atestavimas

49.Vadovai ir pedagogai atestuojami Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XI.Archyvas ir raštvedyba

50.Archyvo ir raštvedybos tvarką reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Lietuvos Respublikos standartas LST – 6.1- 92.

XII.Ryšiai

51.Darželis yra pavaldus įstaigos steigėjui ar jo įgaliotai institucijai.

52.Bendradarbiauja su juridiniais ir fiziniais asmenimis (sveikatos, kultūros, švietimo, teisėsaugos institucijomis, Vaikų teisių apsaugos skyriumi).

53.Gali bendradarbiauti su analogiškomis užsienio šalių institucijomis, sudaryti sutartis dėl pasikeitimo pedagogais, bendrų renginių organizavimo, vadovaudamasis galiojančiais įstatymais, gali stoti į tarptautines organizacijas, dalyvauti tarptautinėje programose.

XIII.Veiklos priežiūra

54.Veiklą kontroliuoja tam įgalioti juridiniai asmenys.

55.Finansinės veiklos kontrolę vykdo įgaliotos valstybės kontrolės institucijos ir steigėjo įgalioti asmenys.

XIV.Turtas, lėšų šaltiniai ir lėšų naudojimas

56.Darželis finansuojamas iš miesto Savivaldybės biudžeto pagal asignavimų valdytojo patvirtintą sąmatą.

57.Gali turėti nebiudžetinių lėšų. Jas sudaro patalpų nuoma, fizinių ir juridinių asmenų parama, pajamos, gautos už papildomą ugdymą, kursus, renginius ir kt.

58.Nebiudžetinės lėšos naudojamos miesto Savivaldybės nustatyta tvarka.

59.Finansines operacijas vykdo buhalterija.

XV.Nuostatų tvirtinimas ir keitimas

60.Darželis savo darbe vadovaujasi miesto mero patvirtintais nuostatais, atsako už šių nuostatų laikymąsi ir vykdymą įstatymų nustatyta tvarka.

61.Nuostatai keičiami inicijuojant vedėjai, įstaigos tarybai pritarus. Naujų nuostatų redakciją tvirtina miesto meras.

XVI.Registravimas

62.Darželis perregistruojamas ir išregistruojamas įstatymų ir Švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

XVII.Reorganizavimas ir likvidavimas

63.Reorganizuojamas ir likviduojamas steigėjo sprendimu įstatymų ir Lietuvos Respublikos Vyriausybės nustatyta tvarka.

Pakeitimai

1.

Panevėžio miesto savivaldybės taryba, Potvarkis

Nr. 188, 2002-07-31, paskelbta TAR 2002-07-31, i. k. 2002-00143

Dėl Švietimo įstaigų nuostatų pakeitimo

2.

Panevėžio miesto savivaldybės taryba, Potvarkis

Nr. 268, 2002-10-22, paskelbta TAR 2002-10-22, i. k. 2002-00187

Dėl Švietimo įstaigų nuostatų papildymo

3.

Panevėžio miesto savivaldybės taryba, Sprendimas

Nr. 1-34-3, 2005-07-07, paskelbta TAR 2005-07-07, i. k. 2005-00377

Dėl Jaunųjų gamtininkų centro, „Rūtos“, „Diemedžio“, „Voveraitės“, „Taikos“ darželių-mokyklų, specialiojo darželio-mokyklos „Linelis“, darželio-mokyklos „Saulutė“, vaikų darželių „Gintarėlis“ ir „Jūratė“ pavadinimų pakeitimo ir „Diemedžio“, „Rūtos“, „Voveraitės“, „Taikos“, „Saulutės“ mokyklų-darželių, „Linelio“ specialiosios mokyklos-darželio, darželio „Jūratė“, lopšelių- darželių „Gintarėlis“, „Žilvitis“, „Papartis“, „Vaikystė“, „Puriena“, „Nykštukas“, „Vaivorykštė“, „Riešutėlis“, „Rugelis“, „Dobilas“, „Žiburėlis“, „Žibutė“, „Žilvinas“, „Ramunė“, „Kastytis“, „Žvaigždutė“, „Sigutė“, „Aušra“, „Varpelis“, „Ąžuoliukas“, „Vyturėlis“, „Kregždutė“, Kastyčio Ramanausko, sanatorinio lopšelio- darželio „Pušynėlis“, logopedinio lopšelio-darželio „Pasaka“, „Ąžuolo“, „Aušros“, Juozo Miltinio, Mykolo Karkos, „Saulėtekio“, 5-osios vidurinių, „Verdenės“ pagrindinės, pradinės mokyklų, dailės ir gamtos mokyklų, Pedagogų švietimo centro, Pedagoginės-psichologinės tarnybos nuostatų patvirtinimo