DĖL PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO ORGANIZAVIMO ALYTAUS RAJONE MODELIŲ PATVIRTINIMO

Suvestinė redakcija nuo 2012-09-27

Sprendimas paskelbtas: TAR 2004-06-16, i. k. 2004-00299

ALYTAUS RAJONO SAVIVALDYBĖS TARYBA

SPRENDIMAS

DĖL PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO ORGANIZAVIMO ALYTAUS RAJONE MODELIŲ PATVIRTINIMO

2004 m. birželio 16 d. Nr. K-143

Alytus

Vadovaudamasi Lietuvos Respublikos vietos savivaldos įstatymo (Žin., 1994, Nr. 55-1049; 2000, Nr.91-2832; 2003, Nr.28-1124, 2003, Nr.73-3357, 2003, Nr. 104-4636) 17 straipsnio 1 dalies 48 punktu, Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo pakeitimo įstatymo (Žin., 2003, Nr.63-2853) 8 straipsniu ir 75 straipsnio 2 dalimi ir atsižvelgdama į švietimo ir mokslo ministro 2003 m. spalio 29 d. įsakymu Nr. ISAK-1478 patvirtinto Priešmokyklinio ugdymo modelių aprašo (Žin., 2003, Nr. 111-4970 1 punktą, rekomenduojantį savivaldybėms organizuoti priešmokyklinį ugdymą atsižvelgiant į rajono ypatumus, Alytaus rajono savivaldybės taryba nusprendžia

1. Patvirtinti Priešmokyklinio ugdymo organizavimo Alytaus rajone modelių aprašą (pridedama).

2. Įpareigoti švietimo įstaigų vadovus

2.1. švietimo įstaigose jau veikiančioms priešmokyklinio ugdymo grupėms nuo 2004-09-01 pritaikyti vieną iš pateikiamų priešmokyklinio ugdymo organizavimo modelių.

2.2. vadovaujantis Lietuvos Respublikos darbo kodeksu pakeisti su priešmokyklinio ugdymo grupėmis dirbančių pedagogų pareigybes į priešmokyklinio ugdymo pedagogo pareigybes.

3. Nuo 2004-09-01 laikyti negaliojančiu Alytaus rajono savivaldybės tarybos 2004 m. balandžio 29 d. sprendimą Nr. K-65 „Dėl Alytaus rajono savivaldybės švietimo įstaigose taikomų priešmokyklinio ugdymo organizavimo modelių patvirtinimo“.

Savivaldybės meras Algirdas Vrubliauskas

PATVIRTINTA

Alytaus rajono savivaldybės

tarybos 2004 m. birželio 16 d.

sprendimu Nr. K-143

PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO ORGANIZAVIMO ALYTAUS RAJONE MODELIŲ APRAŠAS

I. ĮVADAS

1. Priešmokyklinio ugdymo modelių aprašas – tai dokumentas, kuriuo Alytaus rajono savivaldybė, atsižvelgdama į regiono ypatumus, finansines galimybes, organizuoja priešmokyklinį ugdymą rajone.

2. Priešmokyklinio ugdymo organizavimo forma – priešmokyklinė grupė. Jos veiklos organizavimo variacijos (trukmė, laikas, vaikų skaičius, teikiamų paslaugų kiekis ir kt. yra priešmokyklinio ugdymo organizavimo modeliai.

3. Pateikiami priešmokyklinio ugdymo organizavimo modeliai papildo ir sukonkretina priešmokyklinį ugdymą reglamentuojančią Priešmokyklinio ugdymo koncepciją (Švietimo ir mokslo ministro 2000 m. lapkričio 9 d. įsakymas Nr. 1374).

II. PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO ORGANIZAVIMO PRINCIPAI

4. Prieinamumas. Priešmokyklinis institucinis ugdymas Alytaus rajone išplėtotas tiek, kad kiekviena šeima, auginant šešiametį vaiką, galėtų pasinaudoti priešmokyklinio ugdymo paslauga.

Kaimo vietovėje vaikai, gyvenantys toliau nei 3 km, pavežami.

5. Ugdymosi poreikio tenkinimas. Organizuojant ugdomąjį procesą, atsižvelgiama į šio amžiaus vaikų, turinčių emocijų, elgesio ir socialinės raidos sutrikimų bei patyrusių smurtą, skurdą, seksualinę prievartą ir kt., specifinius ugdymosi poreikius.

Vaikų maitinimas organizuojamas, kai grupės veiklos trukmė yra ilgesnė nei 4 valandos.

6. Ugdymo kokybės užtikrinimas. Siekiant tinkamai organizuoti ugdymo procesą ir įgyvendinti Priešmokyklinio ugdymo ir ugdymosi bendrojoje programoje (švietimo ir mokslo ministro 2002 m. birželio 24 d. įsakymas Nr. 1147), Priešmokyklinio ugdymo standartuose (švietimo ir mokslo ministro 2003 m. liepos įsakymas Nr. ISAK-1015) ir Mokyklų aprūpinimo standartuose (Švietimo ir mokslo ministro 2001 m. liepos 31 d. įsakymas Nr. 1180) ugdymo turiniui ir procesui keliamus reikalavimus, švietimo įstaigos sukuria tinkamą priešmokyklinės grupės aplinką. Grupėje dirba pedagogas, turintis aukštąjį ar aukštesnįjį išsilavinimą bei įgijęs ikimokyklinio ar pradinio ugdymo kvalifikaciją, papildytą priešmokyklinio ugdymo moduliu, arba papildomai išklausęs specialų priešmokyklinio ugdymo kursą pagal Švietimo ir mokslo ministerijos reikalavimus atitinkančias kvalifikacijos tobulinimo programas.

7. Finansavimas. Įgyvendinant mokymo lėšų skyrimo vienam mokiniui finansavimo principą, 20 priešmokyklinio ugdymo valandų per savaitę finansuojama iš valstybės biudžeto skiriamų krepšelio lėšų taikant lėšų skyrimo vienam mokiniui principą (priešmokyklinio ugdymo organizavimui, literatūros, vaizdinėms ir techninėms priemonėms ir kvalifikacijos tobulinimui), Alytaus rajono savivaldybė pagal savo galimybes finansuoja kitą, viršijantį 20 val. per savaitę, ugdymui skirtą laiką.

III. PRIEŠMOKYKLINIO UGDYMO ORGANIZAVIMO MODELIAI

8. I modelis. Priešmokyklinė grupė, kurios veiklos trukmė 4 val. per dieną, darželyje, pradinėje mokykloje, pagrindinėje mokykloje, vidurinėje mokykloje. Grupėje vykstantį ugdymą reglamentuoja Priešmokyklinio ugdymo ir ugdymosi bendroji programa bei konkrečios grupės ugdymo(si) tikslai. Ugdymas grupėje vyksta kaip vientisas procesas, jis neskaidomas į atskiras sritis ir vyksta integruotai. Pabrėžiamas būtinų, priešmokyklinio amžiaus vaikams kompetencijų ugdymas, o ne specifinės žinios ir siauri mokėjimai. Grupėje dirba priešmokyklinio ugdymo pedagogas. Vaikai, iš mažas pajamas gaunančių šeimų, gali gauti nemokamą maitinimą. Individualiomis ugdymosi priemonėmis vaiką aprūpina tėvai (globėjai). Minimalus vaikų skaičius – 7, maksimalus – 20.

9. II modelis. Priešmokyklinė grupė, kurios veiklos trukmė 10,5 val. per dieną, darželyje, mokykloje. Grupėje vykstantį ugdymą reglamentuoja Priešmokyklinio ugdymo ir ugdymosi bendroji programa bei konkrečios grupės ugdymo(si) tikslai. Ugdymas grupėje vyksta kaip vientisas procesas, jis neskaidomas į atskiras sritis ir vyksta integruotai. Pabrėžiamas būtinų priešmokyklinio amžiaus vaikams kompetencijų ugdymas, o ne specifinės žinios ir siauri mokėjimai. Grupėje dirba priešmokyklinio ugdymo pedagogas. Etatų skaičius nustatomas atsižvelgiant į grupės darbo trukmę. Pedagogui talkina auklėtojo padėjėjas. Už vaikų išlaikymą tėvai (globėjai) moka Alytaus rajono savivaldybės nustatytą mokestį kaip už vaiko išlaikymą ikimokyklinėje grupėje. Taikomos Vyriausybės nustatytos mokesčio už vaikų išlaikymą ikimokyklinėse įstaigose lengvatos. Individualiomis ugdymo priemonėmis aprūpina įstaiga. Minimalus vaikų skaičius – 10, maksimalus – 20.

10. III modelis. Mišraus amžiaus vaikų ikimokyklinė grupė darželyje, kaimo bendrojo lavinimo mokykloje. Šis ugdymo organizavimo modelis taikomas tada, kai darželio grupėje yra mažiau nei 10 priešmokyklinio amžiaus vaikų, kaimo bendrojo ugdymo įstaigoje - mažiau nei 5. Grupėje dirbantis ikimokyklinio ugdymo auklėtojas, individualizuodamas ugdymo procesą, siekia ugdyti aktyvų, savimi pasitikintį 5–6 m. vaiką, sudaro prielaidas tolimesniam sėkmingam jo ugdymuisi mokykloje. Už priešmokyklinio amžiaus vaikų išlaikymą tėvai (globėjai) moka Alytaus rajono savivaldybės tarybos nustatytą mokestį kaip už išlaikymą ikimokyklinėje grupėje. Taikomos Vyriausybės nustatytos mokesčio už vaikų išlaikymą ikimokyklinėse įstaigose lengvatos. Individualiomis ugdymo priemonėmis aprūpina tėvai (globėjai) ir įstaiga. Jeigu daugiau nei pusė grupės vaikų yra priešmokyklinio amžiaus, grupėje dirba priešmokyklinio ugdymo pedagogas, o jeigu 3–5 metų vaikai - darželio auklėtoja. Pasirinkus šį veiklos modelį ugdymo procesą pedagogas privalo diferencijuoti ir pritaikyti skirtingo amžiaus vaikams.

Priešmokyklinio ugdymo pedagogui talkina auklėtojo padėjėjas. Maksimalus vaikų skaičius – 20.

Punkto pakeitimai

Nr. K-262, 2012-09-26, paskelbta TAR 2012-09-26, i. k. 2012-01974

11. IV modelis. Įvairių fondų, projektų lėšomis gali būti steigiamos sezoninės, savaitinės, ne visos darbo savaitės priešmokyklinės grupės. Grupėje dirba priešmokyklinio ugdymo pedagogas.

SPECIALIŲJŲ POREIKIŲ VAIKŲ UGDYMAS

12. Priešmokyklinio amžiaus vaikai, turintys spec. poreikių, ugdomi arčiausiai gyvenamosios vietos esančioje įstaigoje, turinčioje priešmokyklinio ugdymo grupę. Tokiu būdu, vadovaujant pedagogui, formuojami natūralūs vaikų, turinčių skirtingų veiklos galimybių, bendravimo ir bendradarbiavimo įspūdžiai. Specialiųjų ugdymosi poreikių turintys vaikai natūraliomis sąlygomis iš savo bendraamžių mokosi tam tikrų elgsenos modelių, žaidimų strategijų, lavėja jų kalba. Normaliai bręstantys vaikai mokosi bendrauti ir bendradarbiauti su kitokių poreikių ir galimybių turinčiais bendraamžiais.

Pakeitimai

1.

Alytaus rajono savivaldybės taryba, Sprendimas

Nr. K-262, 2012-09-26, paskelbta TAR 2012-09-26, i. k. 2012-01974

Dėl Alytaus rajono savivaldybės tarybos 2004-06-16 sprendimo Nr. K-143 pakeitimo