DĖL ALYTAUS RAJONO KUMEČIŲ PAGRINDINĖS MOKYKLOS NUOSTATŲ

ALYTAUS RAJONO SAVIVALDYBĖS TARYBA

SPRENDIMAS

DĖL ALYTAUS RAJONO KUMEČIŲ PAGRINDINĖS MOKYKLOS NUOSTATŲ

PAKEITIMO

2008 m. rugsėjo 25 d. Nr. K-255

Alytus

Vadovaudamasi Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo (Žin., 1991, Nr. 23-593; 2003, Nr. 63-2853) 60 straipsnio 1 dalies 5 punktu ir Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004-07-16 įsakymu Nr. ISAK-1162 „Dėl Reikalavimų valstybinių ir savivaldybių mokyklų nuostatams patvirtinimo14 (Žin., 2004, Nr. 124-4495), Alytaus rajono savivaldybės taryba nusprendžia

1. Pakeisti Alytaus rajono savivaldybės tarybos 2007-09-20 sprendimu Nr. K-140 patvirtintus Alytaus rajono Kumečių pagrindinės mokyklos nuostatus ir patvirtinti jų naują redakciją (pridedama).

2. Įpareigoti savivaldybės merą Algirdą Vrubliauską pasirašyti Alytaus rajono Kumečių pagrindinės mokyklos nuostatus.

3. Įpareigoti Alytaus rajono Kumečių pagrindinės mokyklos direktorę Aldoną Bencevičienę teisės aktų nustatyta tvarka įregistruoti nuostatų naują redakciją Juridinių asmenų registre.

4. Sprendimo vykdymo kontrolę pavesti savivaldybės administracijos Švietimo ir sporto skyriaus vedėjui Rimantui Židanavičiui.

Savivaldybės meras Algirdas Vrubliauskas

PATVIRTINTA

Alytaus rajono savivaldybės tarybos 2008 m. rugsėjo mėn. 25 d. sprendimu Nr.K-255

ALYTAUS RAJONO KUMEČIŲ PAGRINDINĖS MOKYKLOS

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Mokyklos pavadinimas

1.1. Alytaus rajono Kumečių pagrindinė mokykla;

1.2. sutrumpintas mokyklos pavadinimas: Kumečių pagrindinė mokykla.

2. Mokyklos įsteigimo data: 1993-09-01.

3. Mokyklos teisinė forma - biudžetinė įstaiga. Mokyklos priklausomybė - Alytaus rajono savivaldybės.

4. Mokyklos grupė: bendrojo lavinimo.

5. Mokyklos tipas: pagrindinė mokykla.

6. Mokyklos buveinė: Kumečių kaimas, Miroslavo seniūnija, LT-64263 Alytaus rajonas.

7. Mokymo kalba: lietuvių.

8. Steigėja: Alytaus rajono savivaldybės taryba, identifikavimo kodas 188652430, Pulko g. 21, LT- 62133 Alytus.

9. Mokymo forma - dieninė.

10. Pagrindinė veiklos sritis - švietimas, pagrindinė švietimo veiklos rūšis (pagal Ekonominės veiklos rūšių klasifikatorių (EVRK 2 red.), patvirtintą Statistikos departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2007 m. spalio 31 d. įsakymu Nr. DĮ-226 (Žin., 2007, Nr. 119- 4877)

pradinis ugdymas, kodas 85.20;

pagrindinis ugdymas, kodas 85.31.10.

11 .Kitos veiklos rūšys

švietimui būdingų paslaugų veikla, kodas 85.60;

priešmokyklinio amžiaus vaikų ugdymas, kodas 85.10.20.

12.Išduodami išsilavinimo, pasiekimų pažymėjimai

pradinio išsilavinimo pažymėjimas (F 1001);

pagrindinio išsilavinimo pažymėjimas (H 2001);

pradinio ugdymo pasiekimų pažymėjimas (B 1701);

pagrindinio ugdymo pasiekimų pažymėjimas (C 2701);

mokymosi pasiekimų pažymėjimas (E 2055);

pažymėjimas (K 2058).

13. Mokykla yra viešasis juridinis asmuo, turintis herbinį antspaudą, tvarkantis finansinę veiklą, buhalterinę apskaitą savarankiškai, turintis atsiskaitomąją sąskaitą banke. Ji savo veiklą grindžia Lietuvos Respublikos Konstitucija, Lietuvos Respublikos švietimo ir kitais įstatymais, Vaiko teisių konvencija, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimais, Švietimo ir mokslo ministerijos aktais ir šiais mokyklos nuostatais.

II. MOKYKLOS TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

14. Mokyklos tikslai

14.1. ugdyti sąmoningą, kūrybišką, gebantį integruotis į socialinę aplinką, turintį pilietinės pareigos ir atsakomybės jausmą asmenybę, realizuojant priešmokyklinio, pradinio ir pagrindinio ugdymo programas;

14.2. skatinti vaiko savarankiškumą, iniciatyvą, kūrybiškumą, atskleisti ir ugdyti įvairius gebėjimus, puoselėti individualybę;

14.3. perteikti mokiniams tautinės ir etninės kultūros pagrindus, Europos ir pasaulio humanistinės kultūros tradicijas ir vertybes;

14.4. sudaryti sąlygas mokiniams įgyti demokratinės visuomenės pagrindus, ugdyti brandžią tautinę savimonę, dorovinę, estetinę, mokslinę kultūrą;

14.5. siekti aukšto mokinių mokslo pasiekimų lygio ne tik įgyjant žinių, bet ir išsiugdant bendruosius gebėjimus, kompetencijas bei pasirengiant mokytis visą gyvenimą;

14.6. individualizuoti ugdymo procesą, atsižvelgiant į mokinių amžių, polinkius ir specialiuosius poreikius;

14.7. sudaryti sveikas ir saugias ugdymosi sąlygas.

15. Mokyklos uždaviniai

15.2. ugdyti kiekvieno vaiko ir mokinio vertybines orientacijas, leidžiančias tapti atsakingu, doru, išsilavinusiu žmogumi, atsakingu Lietuvos Respublikos piliečiu;

15.3. nuolat stebėti mokinių kūrybinius gebėjimus, sudaryti sąlygas jų tobulinimuisi, pagal šiandienos ir ateities aktualijas formuoti nuostatą mokytis visą gyvenimą;

15.4. stiprinti mokyklos bendruomenę, aktyvinti žmogiškųjų išteklių plėtrą, nuolat siekti pedagoginės kompetencijos, skleisti gerąją patirtį bendruomenėje, informuoti ir šviesti mokinių tėvus, įtraukti juos dalyvauti ugdymo procese bei mokyklos gyvenime;

15.5. formuoti ir įgyvendinti mokinių ugdymo turinį pagal Švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintus bendruosius arba jos nustatyta tvarka suderintus individualius ugdymo planus ir bendrąsias programas, paisyti mokinių bei jų tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikių įvairovės, derinti ugdymo turinį, siūlyti ir taikyti skirtingus mokymo(si) būdus ir tempą;

15.6. sudaryti vaikams ir mokiniams sveikas, atitinkančias nustatytas higienos normas ugdymo(si) bei darbo sąlygas;

15.7. formuoti saugios aplinkos kūrimo nuostatas, įgyvendinant alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų, smurto ir patyčių prevencijos programas;

15.8. konkretinti ir individualizuoti formaliojo švietimo programas, priartinant jas prie socialinės aplinkos;

15.9. kurti mokyklą kaip vietos bendruomenės kultūros tradicijų bei vertybinių nuostatų formavimo

židinį

15.10. ieškoti ryšių su kitomis institucijomis, fondais, fiziniais asmenimis, siekti aktyvinti, turtinti mokyklos bazę bei žmogiškuosius resursus.

16. Mokyklos funkcijos

16.2. teikti priešmokyklinį ugdymą, bendrąjį pradinį, pagrindinį išsilavinimą;

16.3. ugdymo procesą pradėti kiekvienais metais rugsėjo 1 d.;

16.4. organizuoti mokinių neformalųjį ugdymą, integruojant jį su bendruoju lavinimu, kryptingai dirbti mokinių socializacijos srityje;

16.5. teikti specialiąją pedagoginę pagalbą specialiųjų poreikių vaikams, organizuoti specialiųjų poreikių vaikų ugdymą visiško integravimo forma bendrosiose klasėse;

16.6. spręsti prevencinio darbo klausimus, vykdant teisės pažeidimų, alkoholio, tabako, narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo, smurto, nusikalstamumo prevenciją, įgyvendinti šios srities prevencines programas;

16.7. organizuoti švietimo pagalbos teikimą mokiniui, mokytojui ir vaiko atstovams pagal Vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros įstatymą;

16.8. atlikti vidinį mokyklos auditą;

16.9. vykdyti pagrindinės mokyklos pasiekimų ugdymo patikrinimą;

16.10. dalyvauti pasiekimų tyrimuose;

16.11. organizuoti ugdymo planuose nenumatytą tėvų (globėjų, rūpintojų) mokamą popamokinę veiklą;

16.12. užtikrinti demokratinį valdymą bei mokinių saviugdos ir saviraiškos poreikių tenkinimą;

16.13. sudaryti palankias sąlygas veikti mokinių ir jaunimo organizacijoms, kurios skatina mokinių dorovinį, tautinį, pilietinį sąmoningumą, patriotizmą, puoselėja kultūrinę bei socialinę brandą, padeda tenkinti jų saviugdos ir saviraiškos poreikius. Mokinių ir jaunimo organizacijos savo veiklą grindžia nustatyta tvarka įregistruotais įstatais, jų veikla neturi prieštarauti Lietuvos Respublikos Konstitucijai ir įstatymams. Šias organizacijas gali finansuoti ir kitais būdais remti valstybė, Alytaus rajono savivaldybės taryba ar kiti fiziniai bei juridiniai asmenys;

16.14. dalyvauti rajono, šalies bei tarptautiniuose projektuose;

16.15. dalyvauti įvairiose olimpiadose bei konkursuose, kituose renginiuose, siekiančiuose mokinių integracijos ir socializacijos, komunikacinių gebėjimų vystymo, juos organizuoti, kurti mokyklą kaip vietos bendruomenės kultūros židinį;

16.16. teikti mokamas paslaugas, pagal Alytaus rajono savivaldybės tarybos patvirtintus įkainius,

III. MOKINIŲ PRIĖMIMAS Į MOKYKLĄ IR PERĖJIMAS Į KITĄ MOKYKLĄ

17. Prašymą už vaiką iki 14 metų pateikia vienas iš tėvų (globėjų, rūpintojų), 14 - 16 metų vaikas, turintis vieno iš tėvų (globėjų, rūpintojų) raštišką sutikimą, prašymą gali pateikti pats.

18. Mokytis pagal pagrindinio ugdymo programą priimami vaikai, pateikę mokyklos direktoriui pradinio išsilavinimo pažymėjimą.

19. Asmuo, baigęs adaptuotą pradinio ugdymo programą ir pateikęs mokyklos direktoriui pažymą apie šios programos baigimą, priimamas mokytis pagal adaptuotą pagrindinio ugdymo programą.

20. Mokinys, nebaigęs pradinio ar pagrindinio ugdymo programos, tęsti mokslą priimamas pateikęs mokyklos direktoriui mokymosi pasiekimų pažymėjimą arba pažymą apie jo mokymosi pasiekimus ankstesnėje mokykloje.

21. Pagrindinio ugdymo programos baigiamosios klasės mokinys, nenorintis antramečiauti, priimamas mokytis savarankiškai neįsisavintų dalykų.

22. Užsienyje mokęsis mokinys mokytis pagal pradinio, pagrindinio ugdymo programas priimamas bendra tvarka, o neturintis mokymosi pasiekimų dokumento - mokyklai įvertinus jo mokymosi pasiekimus.

23. Vyresni kaip 18 metų asmenys, iškritę iš nuosekliojo švietimo sistemos ir apsisprendę tęsti nutrauktą mokymąsi, nukreipiami į suaugusiųjų bendrojo lavinimo mokyklas.

24. Į mokyklą pirmumo teise priimamas asmuo, gyvenantis savivaldybės tarybos tai mokyklai priskirtoje aptarnavimo teritorijoje.

25. Jei į mokyklą jau priimti visi norintys jos aptarnavimo teritorijoje gyvenantys vaikai, o į likusias laisvas vietas yra daugiau prašymų nei galima priimti, pirmiausia priimami

25.2. 1-10 klasių vaikai, kurių broliai ir seserys prašymo pateikimo metu jau mokosi toje mokykloje;

25.3. 1-10 klasių vaikai, kurių tėvai (globėjai, rūpintojai) dirba mokyklos aptarnaujamoje teritorijoje;

25.4. vaikai, turintys aukštesnius mokymosi pasiekimus.

26. Per mokslo metus mokiniai priimami į laisvas vietas esančiuose klasių komplektuose: jei per mokslo metus į mokyklą atvyksta mokinys, gyvenantis jos aptarnavimo teritorijoje, ir joje nėra laisvų vietų, jis siunčiamas į artimiausią tą pačią programą vykdančią mokyklą.

27. Specialiųjų poreikių vaikai priimami ugdytis visiškos integracijos forma, suderinus mokyklos galimybes ir tėvų (globėjų, rūpintojų) poreikius.

28. Mokyklos direktorius sudaro sutartis su atvykusiais mokiniais, priimant mokytis pagal priešmokyklinio, pradinio, pagrindinio ugdymo programas, vadovaujantis šiais nuostatais, Alytaus rajono savivaldybės tarybos nustatyta tvarka ir Lietuvos Respublikos teisės aktų reikalavimais.

29. Mokykla negali priimti asmenų mokytis savarankiškai pagal jų pageidaujamas programas, jeigu tų programų mokykla nevykdo.

30. Mokinių paskirstymas į klases įforminamas direktoriaus įsakymu.

31. Mokykla, dėl objektyvių priežasčių negalinti užtikrinti mokiniui, besimokančiam pagal pradinio ar pagrindinio ugdymo programas, psichologinės, specialiosios pedagoginės, specialiosios ar socialinės pedagoginės pagalbos, suderinusi su jo tėvais (globėjais, rūpintojais) ir pedagogine psichologine bei vaiko teisių apsaugos tarnybomis, siūlo jam mokytis kitoje mokykloje.

IV. MOKYKLOS BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

32. Vaiko teisės

32.2. ugdytis sveikoje ir saugioje aplinkoje;

32.3. turėti higienos reikalavimus atitinkančią vietą veiklai;

32.4. į medicinos aptarnavimą, tinkamą mitybą ir higieną;

32.5. į poilsį ir laisvalaikį, atitinkantį jų amžių, sveikatą bei poreikius;

32.6. bręsti doroviškai, ugdytis bendravimo kultūrą;

32.7. atskleisti savo gebėjimus ir talentus;

32.8. ugdyti savo kalbą, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas;

32.9. naudotis kitų teisės aktų įtvirtintomis teisėmis.

33. Mokinio teisės, pareigos ir atsakomybė.

33.2. Mokinys turi teisę

33.2.1. mokytis pagal savo gebėjimus ir poreikius bei savarankiškai mokytis ir įgyti valstybinius standartus atitinkantį išsilavinimą;

33.2.2. sulaukus 14 metų, savarankiškai pasirinkti dorinio ugdymo (tikybos arba etikos) programą;

33.2.3. gauti geros kokybės švietimą;

33.2.4. eksternu laikyti egzaminus, liudijančius, kad tam tikra formaliojo švietimo programa ar jos dalis įvykdyta;

33.2.5. pasirinkti formaliojo švietimo programas papildančius bei jo saviraiškos poreikius tenkinančius šių programų modulius, pasirenkamųjų dalykų programas;

33.2.6. gauti kvalifikuotą socialinę pedagoginę, specialiąją pedagoginę, informacinę arba kitą pagalbą;

33.2.7. mokytis savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią darbo vietą, su higienos reikalavimais suderintą mokymosi krūvį;

33.2.8. į nešališką mokymosi pasiekimų įvertinimą;

33.2.9. dalyvauti mokyklos savivaldoje, įvairiapusėje popamokinėje veikloje;

33.2.10. įstatymų nustatyta tvarka ginti savo teises;

33.2.11. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo nustatytomis teisėmis;

33.2.12. gauti nemokamą išsilavinimą, turėti minties, sąžinės, religijos, žodžio laisvę;

33.2.13. rinktis vieną iš privalomojo dorinio ugdymo dalykų: tradicinės religinės bendruomenės ar bendrijos tikybą arba etiką;

33.2.14. apsispręsti dėl tolesnio mokymosi būdų, sukakus 16 metų;

33.2.15. burtis į Lietuvoje veikiančias vaikų ir jaunimo organizacijas, sambūrius, nepolitinius judėjimus, savo veikla neprieštaraujančius Lietuvos Respublikos įstatymams;

33.2.16. nustatyta tvarka naudotis vadovėliais, kompiuteriais, sporto sale;

33.2.17. esant reikalui ir galimybėms, gauti pašalpą ir nemokamą maitinimą įstatymų numatyta tvarka;

33.2.18. gauti informaciją apie save, dalyvauti, kai svarstomas jo elgesys;

33.2.19. kitas teises, nustatytas įstatymuose ir kituose teisės aktuose.

33.3. Mokinių pareigos

33.3.1. sudarius mokymo sutartį, laikytis visų jos sąlygų, mokyklos vidaus tvarką reglamentuojančių dokumentų reikalavimų;

33.3.2. stropiai mokytis, gerbti mokytojus ir kitus mokyklos bendruomenės narius (suaugusiuosius ir vaikus), nepažeisti jų teisių ir teisėtų interesų;

33.3.3. mokytis iki 16 metų.

33.3.4. laikytis Lietuvos Respublikos įstatymų, mokyklos nuostatų ir mokinių elgesio taisyklių, mokyklos savivaldos institucijų nutarimų;

33.3.5. mokykloje ir už jos ribų laikytis priimtų elgesio normų, tausoti mokyklos bei visuomenės

turtą;

33.3.6. dalyvauti mokykloje organizuojamuose žinių patikrinimuose;

33.3.7. gerbti valstybinę kalbą ir nacionalinę kultūrą, kitas kalbas ir kultūras;

33.3.8. gerbti tėvus, kitus šeimos narius, globoti ir padėti ligos ar kitos negalios atvejais;

33.3.9. gerbti mokytojus, kitus suaugusiuosius ir vaikus, nepažeisti jų teisių ir teisėtų interesų;

33.3.10. laikytis visuomenėje priimtų elgesio normų;

33.3.11. gerbti ir tausoti kultūros ir istorijos vertybes, gamtą, visuomenės ir privačią nuosavybę.

33.4. Mokinių atsakomybė

Mokiniai atsako už mokyklos vidaus tvarkos taisyklių ir mokinio elgesio normų pažeidimus.

34. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės, pareigos ir atsakomybė.

34.2. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

34.2.1. nemokamai gauti informaciją apie mokyklą, joje vykdomas ugdymo programas, mokymo formas;

34.2.2. dalyvauti parenkant (prireikus parinkti) vaikui ugdymo programą, formą;

34.2.3. gauti informaciją apie vaiko ugdymo(si) sąlygas, pasiekimus ir mokyklos lankymą;

34.2.4. dalyvauti mokyklos savivaldoje;

34.2.5. naudotis Specialiojo ugdymo įstatymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis;

34.2.6. spręsti (kartu su mokyklos pedagogais) vaiko palikimo kartoti kursą klausimą;

34.2.7. kreiptis su prašymais ar skundais;

34.2.8. naudotis kitomis įstatymų numatytomis teisėmis.

34.3. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

34.3.1. 6-7 metų sulaukusį vaiką, jei jis yra pakankamai subrendęs, leisti į mokyklą; užtikrinti punktualų ir reguliarų mokyklos lankymą;

34.3.2. sudaryti vaikui sveikas ir saugias gyvenimo sąlygas, apsaugoti jį nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo, užtikrinti, kad vaikas laiku pasitikrintų sveikatą;

34.3.3. bendradarbiauti su mokyklos vadovu, mokytojais, kitais specialistais, teikiančiais specialiąją, psichologinę, socialinę pedagoginę, specialiąją pedagoginę pagalbą, sprendžiant vaiko ugdymo(si) klausimus;

34.3.4. kontroliuoti ir koreguoti vaiko elgesį;

34.3.5. užtikrinti vaiko parengimą mokyklai, jo mokymąsi pagal pradinio ir pagrindinio ugdymo programą;

34.3.6. pasitikėjimo, atvirumo ir reiklumo dvasia ugdyti darbštų, iniciatyvų vaiką, gebantį savarankiškai veikti ir prisiimti atsakomybę;

34.3.7. apsaugoti vaiką nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo;

34.3.8. atlyginti mokyklai vaiko padarytą tyčinę materialinę žalą.

34.4. Mokinio tėvams (globėjams, rūpintojams), kurie vengia arba nevykdo pareigos auklėti, mokyti, prižiūrėti, išlaikyti vaiką, žiauriai elgiasi su vaiku ar kitaip piktnaudžiauja savo teisėmis bei pareigomis, taikoma įstatymų nustatyta civilinė, administracinė arba baudžiamoji atsakomybė.

35. Mokytojo, priešmokyklinio ugdymo pedagogo (toliau mokytojo) teisės, pareigos ir atsakomybė.

35.2. Mokytojas turi teisę

35.2.1. siūlyti savo individualias programas, pasirinkti pedagoginės veiklos būdus ir formas;

35.2.2. ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauti kvalifikacijos tobulinimo renginiuose;

35.2.3. būti atestuotas ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka;

35.2.4. dirbti savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

35.2.5. dalyvauti mokyklos savivaldoje;

35.2.6. naudotis kitomis Profesinio mokymo, Specialiojo ugdymo ir kitų įstatymų nustatytomis teisėmis;

35.2.7. nustatyta tvarka gauti mokamas atostogas savo kvalifikacijai kelti, mokomosioms priemonėms

rengti;

35.2.8. kompetentingai reikšti savo nuomonę dėl mokyklos vadovų ar kolegų pedagoginės veiklos, esant reikalui, kreiptis į aukštesnes institucijas;

35.2.9. jungtis į profesines sąjungas, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius, visuomenines asociacijas, organizacijas, judėjimus;

35.2.10. gauti kasmetines atostogas ir turėti galimybę naudotis Vyriausybės numatytomis lengvatomis,

35.3. Mokytojo pareigos

35.3.1. užtikrinti ugdomų vaikų, mokinių saugumą, kokybišką ugdymą;

35.3.2. ugdyti tvirtas mokinių dorovines, pilietines, tautines bei patriotines nuostatas, laiduoti jų asmenybės galių plėtotę;

35.3.3. gerbti vaiko, mokinio asmenybę, pripažinti kiekvieno unikalumą, nuoširdžiai domėtis kiekvienu nepriklausomai nuo to, kaip jis elgiasi ir mokosi, ugdyti tvirtas mokinių dorovės, pilietines, tautines bei patriotines nuostatas, laiduoti jų asmenybės galių plėtotę;

35.3.4. laikytis teisės norminių aktų, patvirtintų mokytojo etikos normų ir mokyklos vidaus tvarką nustatančių dokumentų;

35.3.5. tobulinti savo kvalifikaciją, dalykiškai bendradarbiauti su kolegomis;

35.3.6. suteikti pagalbą vaikams, mokiniams, turintiems ugdymo(si), mokymo(si) sunkumų ir specialiųjų ugdymo(si) poreikių;

35.3.7. nešališkai vertinti mokinių mokymosi pasiekimus;

35.3.8. nuolat informuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) apie jų vaikų ugdymo(si) poreikius ir pasiekimus;

35.3.9. vykdyti kitas Specialiojo ugdymo įstatyme nustatytas pareigas;

35.3.10. tvarkyti savo pedagoginės veiklos dokumentus, vykdyti teisėtus mokyklos vadovo nurodymus ir mokyklos tarybos nutarimus;

35.3.11. dalyvauti pasiekimų patikrinimų, egzaminų organizavimo, vykdymo ir vertinimo komisijose.

35.4. Už pareigų nevykdymą mokytojas gali būti baudžiamas mokyklos vidaus tvarkos taisyklėse nustatyta tvarka.

35.5. Pedagogų profesinių sąjungų atstovai turi teisę netrukdomai dalyvauti sprendžiant pedagogų darbo sąlygų klausimus darbovietėje.

36. Klasės auklėtojų teisės, pareigos ir atsakomybė

36.2. Klasės auklėtojas turi teisę pasirinkti konstruktyvius auklėjimo ir bendradarbiavimo būdus, ugdant klasės bendruomenę, susidedančią iš mokinių, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) ir mokytojų, dirbančių su klase.

36.3. Klasės auklėtojas privalo

36.3.1. telkti klasės bendruomenę, būti tarpininku tarp mokyklos vadovų, kitų mokytojų ir tėvų sprendžiant individualias auklėtinių problemas, tvarkant jų ugdymo(si) rezultatus įteisinančius dokumentus;

36.3.2. teikti mokiniams ir jų tėvams (globėjams, rūpintojams) išsamią informaciją apie mokyklos siūlomas ugdymo programas, galimas pasirinkti ugdymo(si) kryptis, egzaminus, supažindinti su stojimo į profesines mokyklas, kolegijas, aukštąsias mokyklas sąlygomis;

36.3.3. bendrauti su auklėtiniu ir jo šeima, informuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) apie auklėtiniui iškylančias mokymosi, bendravimo, elgesio problemas, ugdymo(si) rezultatus;

36.3.4. užtikrinti ugdomų mokinių saugumą, domėtis ir rūpintis mokinių sveikata, vykdyti narkotikų vartojimo prevenciją, tirti mokinių polinkius, poreikius, interesus;

36.3.5. ugdyti tvirtas mokinių dorovės, pilietines, tautines bei patriotines nuostatas, laiduoti jų asmenybės galių plėtotę;

36.3.6. rūpintis pagalbos teikimu mokiniams, turintiems ugdymo(si), mokymosi sunkumų ir specialiųjų ugdymosi poreikių;

36.3.7. suteikti arba inicijuoti auklėtiniams reikiamą pagalbą socialinių sąlygų sukeltų sunkumų, smurto, prievartos, išnaudojimo ar kitais ekstremaliais atvejais, pasitelkus mokyklos pedagogus, vadovus, tėvus (globėjus, rūpintojus), vaiko teisių apsaugos tarnybų, pedagoginių psichologinių tarnybų, socialinės rūpybos tarnybų, visuomeninių organizacijų darbuotojus ir kitus specialistus;

36.3.8. inicijuoti ir remti mokinių savivaldą klasėje, mokykloje, tvirtinti demokratiškus bendravimo principus;

36.3.9. reguliuoti mokinių mokymosi krūvį;

36.3.10. organizuojant ekskursijas ir išvykas, sutvarkyti reikiamą dokumentaciją, patvirtintą Švietimo ir mokslo ministerijos, vesti saugaus elgesio instruktažus;

36.3.11. tvarkyti klasės dienyną, mokinių asmens bylas, pažymių knygeles, prižiūrėti, kaip mokiniai vykdo mokyklos nuostatus, mokyklos bendruomenės priimtas vidaus tvarkos taisykles;

36.3.12. bendradarbiauti su mokyklos savivaldos institucijomis;

36.3.13. kartu su klase dalyvauti privalomuose mokyklos ir Alytaus rajono renginiuose ir atsakyti už auklėtinių kultūringą elgesį.

36.4. Mokytojų ir klasės auklėtojų atsakomybė

Atsako už mokinių auklėjimą. Jeigu jie nevykdo savo pareigų arba jas vykdo netinkamai, fiziškai, psichiškai žaloja mokinius arba kitaip pažeidžia jų teises, jie atsako įstatymų nustatyta tvarka.

37. Mokyklos logopedas, psichologas, socialinis pedagogas, specialusis pedagogas ir kiti ugdymo funkcijas vykdantys specialistai vadovaujasi mokyklos nuostatais, profesinės veiklos nuostatais ir pareigybės aprašymu, o jeigu nurodytuose dokumentuose atskirų kategorijų specialistų funkcijos neaptartos - Lietuvos Respublikos teisės aktais.

V. SAVIVALDA

38. Mokyklos taryba - aukščiausia mokyklos savivaldos institucija, telkianti mokytojų, mokinių, jų tėvų (globėjų, rūpintojų) ir vietos bendruomenės atstovus svarbiausiems mokyklos veiklos tikslams numatyti ir uždaviniams spręsti. Mokyklos tarybos nuostatus tvirtina mokyklos taryba.

39. Mokyklos tarybą sudaro 3 mokinių (renka mokinių taryba iš 8-10 kl. mokinių), 3 mokytojų (renka mokytojų taryba), 3 mokinių tėvų (globėjų, rūpintojų) ir vietos bendruomenės (deleguoja seniūnijos taryba, kurios teritorijoje yra mokykla) atstovai. Jei dėl svarbių priežasčių narys negali dalyvauti tarybos veikloje, jį keičia naujas narys, deleguotas iš atitinkamo savivaldos narių susirinkimo.

40. Mokyklos tarybos nariai balsuodami atvirai išsirenka savo pirmininką, pirmininko pavaduotoją ir sekretorių, kurie ir organizuoja tarybos veiklą. Mokyklos tarybos pirmininku negali būti mokyklos direktorius.

41. Mokyklos taryba perrenkama kas dveji metai rugsėjo mėnesį šiuose nuostatuose nustatyta tvarka.

42. Mokyklos tarybos posėdžiai organizuojami ne rečiau kaip 4 kartus per metus.

43. Mokyklos tarybos posėdžius kviečia mokyklos direktorius arba mokyklos tarybos pirmininkas.

44. Mokyklos tarybos posėdis yra teisėtas, jeigu jame dalyvauja du trečdaliai visų jos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančių balsų dauguma.

45. Mokyklos taryba teikia informaciją bendruomenei apie priimtus nutarimus.

46. Mokyklos taryba už veiklą atsiskaito kiekvienų mokslo metų pradžioje ją rinkusiems mokyklos bendruomenės nariams.

47. Švietimo įstaigos steigėjas, švietimo priežiūrą vykdančios institucijos nustatę, kad mokyklos tarybos priimti sprendimai prieštarauja įstatymams ir kitiems mokyklos veiklą reglamentuojantiems teisės aktams, siūlo mokyklos tarybai juos svarstyti iš naujo. Mokyklos tarybai atsisakius, ginčas sprendžiamas įstatymų nustatyta tvarka.

48. Mokyklos taryba

48.2. nustato mokyklos veiklos perspektyvas, pagrindines darbo kryptis, aprobuoja mokyklos metinę veiklos programą, nuostatus, ugdymo plano projektą, nustato ugdymo organizavimo tvarką, dalyvauja mokyklos pasirinktuose projektuose;

48.3. aptaria siūlymus dėl vadovėlių užsakymo, mokinių žinių ir gebėjimų vertinimo sistemos parinkimo, papildomos veiklos ir renginių organizavimo;

48.4. gali teikti rekomendacijas mokyklos direktoriui, vertinant darbuotojų darbo rezultatus; pareiškia nuomonę mokyklos vadovams atestuojantis;

48.5. inicijuoja šeimos ir mokyklos bendradarbiavimą;

48.6. išrenka 2 tėvus (globėjus, rūpintojus) į pedagogų atestacijos komisiją;

48.7. pritaria mokyklos strateginiam planui.

49. Mokytojų taryba - nuolat veikianti mokyklos savivaldos institucija mokytojų profesiniams bei bendriesiems ugdymo klausimams spręsti. Ją sudaro mokyklos vadovybė, visi mokykloje dirbantys mokytojai, bendruomenės sveikatos priežiūros darbuotojas, psichologas, socialinis pedagogas, specialusis pedagogas, logopedas, kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys asmenys.

50. Mokytojų tarybos pirmininkas yra mokyklos direktorius.

51. Mokytojų tarybos posėdžiai šaukiami ne rečiau kaip vieną kartą per pusmetį, taip pat prasidedant ir baigiantis mokslo metams. Į posėdžius gali būti kviečiami ir kitų mokyklos savivaldos institucijų atstovai. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdis yra teisėtas, jei jame dalyvauja ne mažiau kaip du trečdaliai tuo metu dirbančių tarybos narių. Mokytojų tarybos nutarimai priimami dalyvaujančiųjų balsų dauguma.

51.2. Mokytojų taryba

51.2.1. aptaria praktinius švietimo organizavimo klausimus;

51.2.2. svarsto valstybės nustatytą švietimo standartų įgyvendinimą, optimalių mokymosi sąlygų sudarymą, ugdymo turinio atnaujinimą;

51.2.3. analizuoja ugdymo planų, mokyklos veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

51.2.4. nustato bendrąją mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo informacijos rinkimo, fiksavimo bei panaudojimo tvarką;

51.2.5. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią mokyklos filosofiją ir regiono švietimo nuostatas;

51.2.6. kartu su mokyklos specialiuoju pedagogu, medikais, psichologais sprendžia mokinių sveikatos, saugos darbe, mokymosi, poilsio ir mitybos klausimus;

51.2.7. teikia siūlymus mokyklos tarybai įvairiais mokyklos veiklos organizavimo bei ugdymo klausimais.

52. Mokinių taryba - nuolat veikianti aukščiausia mokinių savivaldos institucija.

53. Mokinių tarybą sudaro 5-10 klasių rinkti mokinių atstovai. Kiekviena klasė renka po vieną atstovą į mokinių tarybą, o rinkimai vyksta kasmet rugsėjo mėnesį.

54. Mokinių tarybos nuostatus tvirtina mokinių taryba.

55. Mokinių taryba išsirenka savo pirmininką, pirmininko pavaduotoją ir sekretorių, kurie ir organizuoja tarybos veiklą.

56. Mokinių taryba

56.2. renka atstovus į mokyklos tarybą;

56.3. svarsto mokyklos veiklą reglamentuojančių dokumentų, ugdymo planų, programų projektus ir teikia siūlymus dėl jų įgyvendinimo;

56.4. svarsto ir, suderinusi su mokyklos vadovybe, tvirtina svarbiausių mokinių renginių planus;

56.5. planuoja ir organizuoja mokinių popamokinį darbą ir laisvalaikį;

56.6. teikia siūlymus pagal kompetenciją dėl mokinių socialinės rūpybos, rūpinasi drausmės ir tvarkos palaikymu mokykloje; teikia siūlymus mokinių rūkymo ir narkomanijos prevencijos klausimais;

56.7. teikia siūlymus dėl mokinių skatinimo ir nuobaudų skyrimo tvarkos;

56.8. svarsto mokinių teisių mokykloje ir už mokyklos gynimo klausimus;

56.9. dalyvauja įgyvendinant prevencinės veiklos projektus.

57. Mokykloje kasmet rugsėjo mėnesį klasės mokinių tėvai (globėjai, rūpintojai) balsų dauguma renka savo susirinkime vieną iš tėvų (globėjų, rūpintojų) atstovauti klasės interesams. Klasės mokinių tėvai (globėjai, rūpintojai) kartu su klasės auklėtoju planuoja tėvų susirinkimus ir padeda auklėtojui spręsti iškilusias ugdymo(si) problemas.

58. Mokyklos metodinei veiklai organizuoti sudaroma metodinė taryba. Metodinė taryba veikia pagal mokyklos direktoriaus patvirtintą metodinės tarybos darbo reglamentą.

59. Metodinės tarybos nuostatus tvirtina mokyklos direktorius.

VI. STRUKTŪRA IR VALDYMAS

60. Mokyklos struktūra: bendrojo lavinimo pagrindinė mokykla.

60.1. Pagrindinė mokykla

60.2.1. priešmokyklinis ugdymas;

60.2.2. 1-oji pakopa: 1 - 4 klasės;

60.2.3. 2-oji pakopa I koncentras: 5-8 klasės;

60.2.4. 2-oji pakopa II koncentras: 9-10 klasės,

61. Mokyklai vadovauja direktorius.

62. Mokyklos direktorius

62.2. vadovauja mokyklos strateginio plano ir metinių veiklos programų, mokyklos švietimo programų rengimui, jas tvirtina, vadovauja jų vykdymui;

62.3. teisės aktų nustatyta tvarka priima ir atleidžia mokytojus, pavaduotojus, kitus ugdymo procese dalyvaujančius asmenis bei aptarnaujantį personalą, skatina bei skiria drausmines nuobaudas, tvirtina etatinių (išskyrus pedagoginių) darbuotojų pareigybių sąrašą;

62.4. atsako už teikiamos informacijos apie mokykloje vykdomas ugdymo programas, priėmimo į mokyklą sąlygas, mokytojų kvalifikaciją, svarbiausius mokyklos audito rezultatus, mokyklos bendruomenės tradicijas paskelbimą, demokratinį mokyklos valdymą;

62.5. užtikrina bendradarbiavimu pagrįstus santykius, mokytojo etikos normų laikymąsi, skaidriai priimamus sprendimus, bendruomenės narių informavimą, pedagoginio ir nepedagoginio personalo profesinį tobulėjimą, sveiką, saugią, užkertančią kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms bei žalingiems įpročiams aplinką;

62.6. analizuoja mokyklos veiklos ir valdymo išteklių būklę, inicijuoja mokyklos vidaus audito vykdymą ir atsako už mokyklos veiklos rezultatus;

62.7. sudaro nuolat veikiantį kolegialų balso teisę turintį organą - direkciją iš direktoriaus ir direktoriaus pavaduotojų

62.7.1. direkcijos pirmininkas yra mokyklos direktorius, posėdžius protokoluoja sekretorius, kurį skiria direktorius;

62.7.2. direkcijos pasitarimas yra teisėtas, jeigu jame dalyvauja du trečdaliai visų jos narių;

62.7.3. direkcija stebi, analizuoja ir vertina atskiras mokyklos veiklos sritis, priima nutarimus dalyvaujančių balsų dauguma;

62.8. aiškina mokyklos bendruomenės nariams valstybinę bei regioninę švietimo politiką, kelia visuomenės poreikius atliepiančius mokyklos veiklos tikslus, inicijuoja ilgalaikių ir trumpalaikių mokyklos veiklos programų rengimą, organizuoja jų vykdymą;

62.9. koordinuoja pavaduotojų veiklą, įpareigoja juos periodiškai atsiskaityti už nuveiktą darbą;

62.10. tvirtina mokyklos vidaus darbo tvarkos taisykles;

62.11. kartu su mokyklos taryba nustato mokinių skatinimo ir drausminimo sistemą;

62.12. rūpinasi mokyklos intelektualiniais, materialiniais ir finansiniais ištekliais, darbų sauga;

62.13. palaiko ryšius su vaikų, mokinių tėvais (globėjais, rūpintojais), mokyklos rėmėjais, visuomene, kuria ugdymui palankią sociokultūrinę aplinką;

62.14. organizuoja pagrindinės mokyklos pasiekimų patikrinimus;

62.15. rengia mokyklos veiklos aprašą (metinę ataskaitą) ir teikia mokyklos tarybai svarstyti;

62.16. inicijuoja metinės mokyklos pajamų ir išlaidų sąmatos rengimą;

62.17. atsako už visą mokyklos veiklą;

62.18. atstovauja mokyklai kitose institucijose, sudaro sutartis;

62.19. organizuoja ugdymo procesą ir švietimo pagalbos teikimą;

62.20. užtikrina švietimo kokybę;

62.21. užtikrina specialiųjų poreikių mokinių, vaikų, kuriems skirtos minimalios ir vidutinės priežiūros priemonės, ugdymą, socialinės, specialiosios pedagoginės, specialiosios pagalbos teikimą;

62.22. užtikrina demokratinį mokyklos valdymą, formuoja bendradarbiavimu grindžiamus santykius;

62.23. atlieka kitas mokyklos steigėjo priskirtas bei kituose teisės aktuose numatytas funkcijas ir atsako už jų vykdymą.

63. Direktoriaus pavaduotojo ugdymui, direktoriaus pavaduotojo vadybines funkcijas paskirsto mokyklos direktorius, remdamasis jų pareigybės aprašymais ir atsižvelgdamas į priskirtas mokyklos veiklos kuravimo sritis. Mokinių apskaita, apskaitos knygos tvarkymas, mokymosi pasiekimų, išsilavinimo pažymėjimų apskaita direktoriaus sprendimu pavedama pavaduotojui ugdymui.

64. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

64.2. telkia mokyklos bendruomenę švietimo politikai įgyvendinti, teikia profesinę pagalbą mokytojams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagoginių darbuotojų veiklą reglamentuojantys dokumentai;

64.3. kontroliuoja, kaip mokinių žinios, gebėjimai ir įgūdžiai atitinka valstybinius išsilavinimo standartus, vertina ugdymo rezultatus;

64.4. analizuoja ir koreguoja mokinių bendrojo ir papildomojo ugdymo švietimo pokyčius;

64.5. rengia ugdymo programų, vadovėlių, mokymo priemonių, naujų ugdymo formų ir metodų aptarimus;

64.6. organizuoja mokyklos planų, bendrųjų programų vykdymą, sudaro pamokų ir papildomojo ugdymo tvarkaraščius;

64.7. vadovauja vaikų su negalia integravimosi programų įgyvendinimui, organizuoja sergančių mokinių mokymą namuose;

64.8. skatina mokytojus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimuisi;

64.9. organizuoja pedagoginį tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą;

64.10.informuoja tėvus (globėjus, rūpintojus) ir kitas suinteresuotas institucijas apie vaikus, vengiančius privalomo mokymosi, ir įstatymų nustatyta tvarka imasi poveikio priemonių.

65. Direktoriaus pavaduotojas

65.2. aprūpina mokyklą materialiniais ir informaciniais ištekliais, paruošia patalpas darbui;

65.3. užtikrina mokyklos pastatų, inventoriaus ir mokymo priemonių apsaugą, organizuoja aptarnaujančio personalo darbą;

65.4. rūpinasi mokyklos sanitarija ir higiena;

65.5. atsako už darbų saugą mokykloj e;

65.6. rengia aptarnaujančio personalo pareigybių aprašymus;

65.7. vykdo ir kitas užduotis bei pavedimus, susijusius su darbo funkcijų vykdymu.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

66. Mokyklos direktorių skiria į darbą neterminuotai ir atleidžia iš jo Alytaus rajono savivaldybės taryba Lietuvos Respublikos įstatymų ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka.

67. Pedagoginius ir kitus darbuotojus priima į darbą ir atleidžia iš jo mokyklos direktorius Lietuvos Respublikos darbo kodekso ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka.

68. Mokyklos direktoriaus, jo pavaduotojo ugdymui pareiginė alga priklauso nuo išsilavinimo, pedagoginio darbo stažo, vadybinės kvalifikacinės kategorijos ir veiklos sudėtingumo. Mokyklos mokytojo, pagalbos mokiniui specialisto pareiginė alga priklauso nuo išsilavinimo, pedagoginio darbo stažo, kvalifikacinės kategorijos ir veiklos sudėtingumo.

69. Mokyklos direktoriaus, jo pavaduotojo ugdymui, mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų ir kitų ugdymo procese dalyvaujančių darbuotojų darbo apmokėjimo tvarką nustato Lietuvos Respublikos Vyriausybė.

70. Direktoriaus darbo užmokestį ir didžiausią leistiną etatų pareigybių skaičių tvirtina Alytaus rajono savivaldybės taryba. Darbuotojų darbo užmokestį Lietuvos Respublikos teisės aktų nustatyta tvarka nustato direktorius, neviršydamas Alytaus rajono savivaldybės biudžete mokyklai patvirtintų lėšų, skirtų darbo užmokesčiui.

VIII. ATESTACIJA. KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

71. Mokyklos direktorius, jo pavaduotojas ugdymui, ir mokytojai atestuojami Švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka. Mokytojų atestaciją, vadovaudamasi Švietimo ir mokslo ministro patvirtintais Mokytojų atestacijos nuostatais, vykdo Mokytojų atestacijos komisija, kurios sudėtį tvirtina Alytaus rajono savivaldybės taryba ar jos įgaliotas asmuo. Mokyklos vadovų atestaciją vykdo Alytaus rajono savivaldybės administracijos direktoriaus sudaryta atestacijos komisija.

72. Mokyklos direktorius, jo pavaduotojas ugdymui ir mokytojai ne mažiau kaip 5 dienas per metus gali dalyvauti kvalifikacijos tobulinimo renginiuose.

IX. PASIEKIMŲ PATIKRINIMAI

X.

73. Mokykloje švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka organizuojami pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimai.

74. Pasiekimų patikrinimai organizuojami ir vykdomi Nacionalinio egzaminų centro nustatyta tvarka.

XI. IŠSILAVINIMO, KVALIFIKACIJOS, PASIEKIMŲ PAŽYMĖJIMŲ IŠDAVIMAS

75. Išsilavinimo, kvalifikacijos, pasiekimų pažymėjimai išduodami Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka.

76. Už pažymėjimų blankų užsakymą, saugojimą, atsiskaitymą už panaudotus blankus atsako mokyklos direktorius.

77. Už pažymėjimų išrašymą atsakingas klasės auklėtojas.

78. Už pažymėjimų apskaitos knygų tvarkymą atsako direktoriaus pavaduotojas ugdymui, kurio pareigybės aprašyme tai numatyta.

XII. MOKYKLOS RYŠIAI

79. Mokykla bendradarbiauja su jos veikla susijusiais juridiniais ir fiziniais asmenimis (švietimo, sveikatos, kultūros, sporto, teisėsaugos, vaiko teisių apsaugos institucijomis ir kt.).

80. Mokykla dalyvauja programose ir projektuose, organizuoja bendrus renginius su kitomis mokyklomis, vietos bendruomene bei kultūros ir meno kolektyvais.

81. Mokykla turi teisę savarankiškai palaikyti tarptautinius ryšius: dalyvauti tarptautinėse organizacijose, su užsienio šalių ugdymo įstaigomis keistis mokinių ir mokytojų delegacijomis, organizuoti bendrus renginius.

XIII. MOKYKLOS VEIKLOS PRIEŽIŪRA

82. Švietimo stebėseną mokykla vykdo atsižvelgdama į Švietimo ir mokslo ministro patvirtintus Valstybės švietimo stebėsenos rodiklius.

83. Mokyklos veiklą teisės aktų nustatyta tvarka prižiūri steigėja - Alytaus rajono savivaldybės taryba ir atitinkamos valstybės institucijos. Mokyklos veiklos priežiūrą pagal Švietimo ir mokslo ministro patvirtintus Mokyklų vadybinės ir pedagoginės veiklos priežiūros nuostatus organizuoja Alytaus rajono savivaldybės taryba.

84. Valstybinę mokyklos veiklos priežiūrą vykdo Švietimo ir mokslo ministras ir Alytaus apskrities viršininkas pagal Vyriausybės patvirtintus Valstybinės švietimo priežiūros nuostatus.

85. Mokyklos finansinės veiklos kontrolę vykdo Valstybės kontrolės įgaliotos institucijos ir steigėjas.

XIII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

86. Mokykla patikėjimo teise valdo, naudojasi įstatymų nustatyta tvarka Alytaus rajono savivaldybei nuosavybės teise priklausančiu turtu, priskirtu žemės plotu, savivaldybės pastatais, finansiniais ištekliais, inventoriumi bei mokymo priemonėmis.

87. Lėšų šaltiniai

87.2. valstybės ir savivaldybės biudžeto asignavimai;

87.3. gauta parama;

87.4. lėšos, gaunamos už teikiamas mokamas paslaugas, iš projektų ir pan.

87.5. kitos teisėtai gautos lėšos.

88. Finansines operacijas vykdo mokyklos buhalteris.

XIV. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

89. Nuostatų keitimas ar papildymas inicijuojamas mokyklos steigėjo ar mokyklos direktoriaus iniciatyva.

90. Mokyklos nuostatus tvirtina Alytaus rajono savivaldybės taryba, mokyklos tarybai pritarus.

XV. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

91. Mokyklos dokumentų valdymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos dokumentų ir archyvų įstatymas (Žin., 1995, Nr. 107-2389; 2004, Nr. 57-1982), Dokumentų tvarkymo ir apskaitos taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001 m. gruodžio 28 d. įsakymu Nr. 88 (Žin., 2002, Nr. 5-211), Dokumentų rengimo taisyklės, patvirtintos Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2001 m. kovo 30 d. įsakymu Nr. 19 (Žin., 2001, Nr. 30-1009: 2006, Nr. 60- 2169). Bendrojo lavinimo mokyklų dokumentų saugojimo terminų rodyklė, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro ir Lietuvos archyvų departamento prie Lietuvos Respublikos Vyriausybės generalinio direktoriaus 2005 m. rugpjūčio 29 d. įsakymu Nr. ISAK- 1776/V-83 (Žin., 2005, Nr. 105-3907).

XVI. MOKYKLOS REGISTRAVIMAS

92. Mokykla registruojama Juridinių asmenų registre Lietuvos Respublikos civilinio kodekso (Žin., 2000, Nr. 74-2262) ir Juridinių asmenų registro nuostatu, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2003 m. lapkričio 12 d. nutarimu Nr. 1407 (Žin., 2003, Nr. 107-4810). nustatyta tvarka.

XVII. MOKYKLOS PABAIGA IR PERTVARKYMAS

93. Mokykla reorganizuojama, likviduojama ir pertvarkoma Alytaus rajono savivaldybės tarybos iniciatyva, vadovaujantis Civiliniu kodeksu ir Švietimo įstatymu. Ją reorganizuojant, likviduojant, pertvarkant, laikomasi Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąraše, patvirtintame Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004-06-14 nutarimu Nr. 746 (Žin., 2004, Nr. 95 (1)-3510), išdėstytų kriterijų ir Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių, patvirtintų Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2004-06-14 nutarimu Nr. 745 (Žin., 2004, Nr. 95 (l)-3509).

94. Alytaus rajono savivaldybės tarybos įgaliotas asmuo apie mokyklos reorganizavimą, likvidavimą ar pertvarkymą privalo raštu pranešti kiekvienam mokiniui asmeniškai Lietuvos Respublikos švietimo įstatyme nustatyta tvarka. Šiuo atveju turi būti įvykdyti visi mokymosi sutartyje numatyti įsipareigojimai mokiniams.

XVIII. NUOSTATŲ ĮFORMINIMAS

95. Nuostatai, jų pakeitimai ir papildymai įforminami vadovaujantis Dokumentų rengimo taisyklėmis, visi lapai sunumeruojami.

96. Nuostatai tvirtinami tvarkomuoju dokumentu, tvirtinimo žyma užrašoma pirmojo lapo dešinėje pusėje virš dokumento pavadinimo ir jos dalys išdėstomos kampiniu vėliaviniu būdu.

97. Suderinimo žyma pradedama rašyti nuo kairiosios paraštės po baigiamuoju brūkšniu ir jos dalys išdėstomos kampiniu vėliaviniu būdu.

98. Su Mokyklos taryba suderinti nuostatai, jų pakeitimai ar papildymai teikiami Mokyklos steigėjui tvirtinti.

99. Nuostatai keičiami ir papildomi laikantis Įstatymų ir kitų teisės aktų rengimo rekomendacijų, patvirtintų teisingumo ministro 1998 m. rugpjūčio 17 d. įsakymu Nr.104 ( Žin., 1998, Nr. 87-2416; 2002, Nr. 50-1923) ir Dokumentų rengimo taisyklių reikalavimų.

100. Registro tvarkymo įstaigai teiktinos nuostatų kopijos kiekvieno lapo apatinėje dalyje esančiame laisvame plote rašomas žodis „Kopija tikra“ ir pasirašoma. Paskutinio lapo apatinėje dalyje esančiame laisvame plote rašoma visa kopijos tikrumo žyma. Žymą sudaro žodis „Kopija tikra“, nuostatų kopijos tikrumą liudijančio steigėjo ar jo įgalioto asmens pareigų pavadinimas, parašas, vardas ir pavardė, data, antspaudas.

XIX. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS

101. Klausimai, neaptarti šiuose nuostatuose, sprendžiami vadovaujantis Lietuvos Respublikos švietimo įstatymu, kitais įstatymais, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimais, švietimo ir mokslo ministerijos įsakymais ir kitais Lietuvos Respublikos teisės aktais.

102. Pasikeitus Lietuvos Respublikos teisės aktams, reglamentuojantiems šiuose nuostatuose išdėstytus klausimus, ar jei Lietuvos Respublikos teisės aktai šiuos klausimus reglamentuoja kitaip nei šie nuostatai, taikomos Lietuvos Respublikos teisės aktų nuostatos.

________________________

SUDERINTA Mokyklos tarybos 2008 - 06 – 20

posėdžio protokoliniu nutarimu (protokolas Nr. 7)

Savivaldybės meras Algirdas Vrubliauskas

Byloje yra 150 (vienas šimtas penkiasdešimt) lapų.

Iš jų

raidiniai ________________________________________________________________________

praleisti _________________________________________________________________________

su defektais ______________________________________________________________________

su įklijomis ______________________________________________________________________

vokai su indėliais _________________________________________________________________

spaudiniai _______________________________________________________________________

kita ____________________________________________________________________________

Vidaus apyrašas ___________________________________________________________

PASTABA. ______________________________________________________________________

Vyresn. specialistė Rūta Neciunskienė

2010-01-20