DĖL ALYTAUS RAJONO DAUGŲ VIDURINĖS MOKYKLOS PAVADINIMO IR NUOSTATŲ PAKEITIMO

Suvestinė redakcija nuo 2007-09-21

Sprendimas paskelbtas: TAR 2007-03-29, i. k. 2007-00154

ALYTAUS RAJONO SAVIVALDYBĖS TARYBA

SPRENDIMAS

DĖL ALYTAUS RAJONO DAUGŲ VIDURINĖS MOKYKLOS PAVADINIMO IR NUOSTATŲ PAKEITIMO

2007 m. kovo 29 d. Nr. K-88

Alytus

Vadovaudamasi Lietuvos Respublikos civilinio kodekso (Žin., 2000, Nr. 74-2262) 2.43 straipsniu, Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo (Žin., 1991, Nr. 23-593; 2003, Nr. 63-2853) 60 straipsnio 1 dalies 5 punktu ir atsižvelgdama į Alytaus rajono Daugų vidurinės mokyklos direktoriaus 2007-01-04 raštą Nr. V6-45 (1.14) „Dėl Vlado Mirono vardo mokyklai suteikimo“, Alytaus rajono savivaldybės taryba nusprendžia

1. Pakeisti Alytaus rajono Daugų vidurinės mokyklos pavadinimą ir jį išdėstyti taip: „Alytaus rajono Daugų Vlado Mirono vidurinė mokykla“.

2. Pakeisti Alytaus rajono savivaldybės tarybos 2004-12-28 sprendimu Nr. K-362 patvirtintus Alytaus rajono Daugų vidurinės mokyklos nuostatus ir patvirtinti jų naują redakciją (pridedama).

3. Įgalioti savivaldybės merę Moniką Ražanauskienę pasirašyti sprendimo 2 punkte nurodytos mokyklos nuostatų naują redakciją.

4. Įpareigoti Alytaus rajono Daugų vidurinės mokyklos direktorių Almantą Jakimavičių

4.1. teisės aktų nustatyta tvarka įregistruoti nuostatų naują redakciją Juridinių asmenų registre;

4.2. apie mokyklos pavadinimo pakeitimą paskelbti vietinėje spaudoje arba pranešti visiems kreditoriams raštu iki sprendime nurodytų nuostatų įregistravimo Juridinių asmenų registre.

5. Sprendimo vykdymo kontrolę pavesti savivaldybės administracijos Švietimo skyriaus vedėjui Rimantui Židanavičiui.

Savivaldybės merė Monika Ražanauskienė

PATVIRTINTA

Alytaus rajono savivaldybės tarybos

2007 m. rugsėjo 20 d.

sprendimu Nr. K-140

Savivaldybės meras

Algirdas Vrubliauskas

DAUGŲ VLADO MIRONO VIDURINĖS MOKYKLOS

NUOSTATAI

I. BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Mokyklos pavadinimas

1.1. Alytaus rajono Daugų Vlado Mirono vidurinė mokykla;

1.2. Sutrumpintas mokyklos pavadinimas: Daugų Vlado Mirono vidurinė mokykla.

2. Mokykla įsteigta 1944 m.

3. Mokyklos teisinė forma - biudžetinė įstaiga. Mokyklos priklausomybė: Alytaus rajono savivaldybės.

4. Mokyklos grupė: bendrojo lavinimo.

5. Mokyklos tipas: vidurinė mokykla.

6. Mokyklos buveinė: Pergalės g. 2/Ežero g. 12, Daugai, 64140 Alytaus rajonas.

7. Mokymo kalba: lietuvių.

8. Mokyklos steigėja: Alytaus rajono savivaldybės taryba (toliau - mokyklos steigėja), Pulko g.21, 62133 Alytus.

9. Mokymo forma: dieninė.

10. Pagrindinė veiklos sritis - švietimas. Rūšis ir kodas: pradinis mokymas, kodas 80.10.30, bendrasis pagrindinis mokymas, kodas 80.21.10 ir bendrasis vidurinis mokymas, kodas 80.21.30.

11. Kitos veiklos sritys ir rūšys

11.1. mokyklų užkandinių, valgyklų ir virtuvių veikla, kodas 55.51.20;

11.2. kitas keleivių vežimo sausumos transportas, kodas 60.23;

11.3. ikimokyklinis ugdymas, kodas 80,10.10, priešmokyklinis ugdymas.

12. Mokykla išduoda išsilavinimo, pasiekimų pažymėjimus: brandos atestatus, brandos atestato priedus, pagrindinio išsilavinimo pažymėjimus, mokymosi pasiekimų pažymėjimus, pažymėjimus, pradinio išsilavinimo pažymėjimus.

13. Mokykloje yra 80 vietų bendrabutis. Bendrabučio adresas - Pergalės g. 6, Daugai, Daugų šen., Alytaus rajonas.

II. MOKYKLOS TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR FUNKCIJOS

14. Daugų Vlado Mirono vidurinė mokykla yra vaikų ir jaunimo ugdymo įstaiga, teikianti bendrąjį pradinį, pagrindinį ir vidurinį (profilinį) išsilavinimą. Bendras vidurinis išsilavinimas įgyjamas dvylikos metų trijų pakopų bendrojo lavinimo mokykloje

14.1. pirma pakopa - pradinis ugdymas

14.1.1. pradinio ugdymo paskirtis - suteikti asmeniui dorinės ir socialinės brandos pradmenis, kultūros, taip pat ir etninės, pagrindus, elementarų raštingumą, padėti jam pasirengti mokytis pagal pagrindinio ugdymo programą;

14.1.2. pradinis išsilavinimas įgyjamas baigus pradinio ugdymo programą. Pradinio ugdymo programa trunka 4 metus;

14.2. antra pakopa - pagrindinis ugdymas

14.2.1. pagrindinio ugdymo paskirtis - suteikti asmeniui dorinės, sociokultūrinės pilietinės brandos pagrindus, bendrąjį raštingumą, technologinio raštingumo pradmenis, ugdyti tautinį sąmoningumą, išugdyti siekimą ir gebėjimą apsispręsti, pasirinkti ir mokytis toliau;

14.2.2. pagrindinis ugdymas teikiamas mokiniui, įgijusiam pradinį išsilavinimą. Pagrindinis išsilavinimas įgyjamas baigus pagrindinio ugdymo programą. Programa trunka 6 metus ir apima du pagrindinio ugdymo turinio koncentrus - ketverių ir dvejų metų;

14.3. trečia pakopa - vidurinis ugdymas

14.3.1. vidurinio ugdymo paskirtis - padėti asmeniui įgyti bendrąjį dalykinį, sociokultūrinį, technologinį raštingumą, dorinę, tautinę ir pilietinę brandą;

14.3.2. valstybės garantuojamas visuotinis vidurinis ugdymas teikiamas mokiniui, įgijusiam pagrindinį išsilavinimą. Vidurinis išsilavinimas trunka dvejus metus ir įgyjamas baigus vidurinio ugdymo programą ir išlaikius brandos egzaminus. Vidurinio ugdymo programą sudaro įvairūs privalomi ir pasirenkami bendrojo ugdymo moduliai.

15. Mokyklos tikslai yra šie

15.1. išugdyti kiekvienam jaunuoliui vertybines orientacijas, leidžiančias tapti doru, siekiančiu žinių, savarankišku, atsakingu, patriotiškai nusiteikusiu žmogumi, išlavinti dabartiniam gyvenimui svarbius jo komunikacinius gebėjimus, padėti įsisavinti žinių visuomenei būdingą informacinę kultūrą, užtikrinant gimtosios ir užsienio kalbų mokėjimą, informacinį raštingumą, taip pat šiuolaikinę socialinę kompetenciją ir gebėjimus savarankiškai kurti savo gyvenimą;

15.2. nustatyti jaunuolio kūrybinius gebėjimus, sudaryti sąlygas nuolat tenkinti pažinimo poreikius ir tobulėti mokantis visą gyvenimą;

15.3. perteikti asmeniui tautinės ir etninės kultūros pagrindus, Europos ir pasaulio humanistinės kultūros tradicijas ir vertybes, laiduoti sąlygas asmens brandžiai tautinei savimonei, dorovinei, estetinei, mokslinei kultūrai, pasaulėžiūrai formuotis, taip pat garantuoti tautos, krašto kultūros tęstinumą, jos tapatybės išsaugojimą, nuolatinį jos vertybių kūlimą, puoselėti krašto atvirumą ir dialogiškumą;

15.4. sudaryti sąlygas asmeniui įgyti demokratijos tradicijas įkūnijančius pilietinės bei politinės kultūros pagrindus, išplėtoti gebėjimus ir patirtį, būtiną asmeniui, kaip kompetentingam Lietuvos piliečiui, europinės ir pasaulinės bendrijos, daugiakultūrinės visuomenės nariai;

15.5. teikti specialiąją pedagoginę pagalbą specialiųjų poreikių vaikams vadovaujantis bendraisiais Lietuvos švietimo ir atskiraisiais specialiojo ugdymo principais ir uždaviniais, organizuoti specialiųjų poreikių vaikų ugdymą bendrosiose klasėse.

16. Mokyklos funkcijos yra

16.1. teikti mokiniams pradinį, bendrąjį pagrindinį ir vidurinį (profilinį) išsilavinimą;

16.2. ugdyti mokinių dorovinius, tautinius, pilietinius, patriotinius jausmus;

16.3. ugdyti kultūringą ir socialiai brandžią asmenybę;

16.4. ugdyti pagarbą tėvams, mokytojams, kalbai ir kultūrai

16.5. ugdyti mokinių talentus ir gabumus;

16.6. kontroliuoti vengiančius privalomojo mokymosi mokinius;

16.7. užtikrinti aukštą ugdymo kokybę;

16.8. ugdymo procesą pradėti kiekvienais metais rugsėjo 1 d.;

16.9. užtikrinti lygias teises specialiųjų poreikių vaikams įgyti pradinį, pagrindinį ir vidurinį išsilavinimą;

16.10. tenkinti mokinių saviugdos ir saviraiškos poreikius;

16.11. skatinti mokinių organizacijų kūrimąsi ir veiklą;

16.12. organizuoti pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimą ir vidurinio išsilavinimo egzaminų vykdymą;

16.13. mokyti kultūringai leisti laisvalaikį, skatinti aktyviai dalyvauti mokyklos renginiuose;

16.14. vykdyti rūkymo ir narkomanijos prevenciją;

16.15. dalyvauti respublikiniuose ir tarptautiniuose projektuose;

16.16. dalyvauti pasiekimų tyrimuose ir tikrinimuose;

16.17. vykdyti vidaus auditą.

III. MOKINIŲ PRIĖMIMAS Į MOKYKLĄ, PERĖJIMAS Į KITĄ MOKYKLĄ IR

PAŠALINIMAS IŠ MOKYKLOS

17. Mokiniai į mokyklą priimami steigėjo nustatyta tvarka. Pirmumo teise priimamas asmuo, gyvenantis mokyklos steigėjo tai mokyklai priskirtoje aptarnavimo teritorijoje. Mokiniai ne iš mokyklai priskirtos aptarnavimo teritorijos priimami esant mokykloje laisvų vietų.

18. Mokytis pagal pradinio ugdymo programą steigėjo nustatyta tvarka priimamas vaikas, kuriam tais kalendoriniai metais sueina 7 metai (atskiru atveju - jaunesnis, jeigu jis yra pakankamai šiai programai subrendęs).

19. Mokinys, pageidaujantis mokytis pagal pradinio ugdymo programą, mokyklos direktoriui pateikia prašymą; pageidaujantis mokytis pagal pagrindinio ar vidurinio ugdymo programą - prašymą ir dokumentą apie mokymosi pasiekimus ar įgytą išsilavinimą.

20. Prašymą dėl priėmimo į mokyklą už vaiką iki 14 metų pateikia vienas iš tėvų (globėjų), 14-16 metų vaikas - pateikia pats, tačiau privalo turėti vieno iš tėvų (rūpintojų) raštišką sutikimą, vyresnis negu 16 metų - prašymą pateikia pats.

21. Mokytis pagal pagrindinio ugdymo programą steigėjo nustatyta tvarka priimami vaikai, pateikę mokyklos direktoriui pradinio išsilavinimo pažymėjimą.

22. Mokinys, baigęs adaptuotą pradinio ugdymo programą ir pateikęs mokyklos direktoriui pažymą apie adaptuotos pradinio ugdymo programos baigimą, priimamas mokytis pagal adaptuotą pagrindinio ugdymo programą.

23. Mokytis pagal vidurinio ugdymo programą steigėjo nustatyta tvarka priimamas mokinys, pateikęs mokyklos direktoriui pagrindinio išsilavinimo pažymėjimą.

24. Mokinys, turintis specialiųjų poreikių, į mokyklą priimamas bendra tvarka. Ugdymo programos parenkamos atsižvelgiant į pedagoginės psichologinės tarnybos rekomendacijas bei mokyklos Specialiosios ugdymo komisijos rekomendacijas ir sprendimus.

25. Mokinys, baigęs adaptuotą pagrindinio ugdymo programą ir pateikęs mokyklos direktoriui mokymosi pasiekimų pažymėjimą apie adaptuotos pagrindinio ugdymo programos baigimą, priimamas mokytis pagal adaptuotą vidurinio ugdymo programą.

26. Mokinys, nebaigęs pradinio, pagrindinio ar vidurinio ugdymo programos, tęsti mokslą priimamas pateikęs mokyklos direktoriui mokymosi pasiekimų pažymėjimą arba pažymą apie jo mokymosi pasiekimus ankstesnėje mokykloje.

27. Užsienyje mokęsis mokinys mokytis pagal pradinio, pagrindinio ar vidurinio ugdymo programą priimamas bendra tvarka, o neturintis mokymosi pasiekimų dokumento - mokyklai įvertinus jo mokymosi pasiekimus.

28. Mokinio priėmimas mokytis pagal pradinio, pagrindinio ar vidurinio ugdymo programas įforminamas mokymo sutartimi,

28.1. už vaiką iki 14 metų sutartį pasirašo vienas iš tėvų (globėjų);

28.2. 14-16 metų vaikas sutartį pasirašo tik turėdamas vieno iš tėvų (rūpintojų) raštišką sutikimą;

28.3. vaikas, vyresnis nei 16 metų, sutartį pasirašo asmeniškai;

28.4. mokymo sutartis registruojama Mokymo sutarčių registracijos knygoje;

28.5. sudarius mokymo sutartį mokinys įtraukiamas į mokyklos abėcėlinę knygą, formuojama jo asmens byla;

28.6. mokinio asmens byloje saugoma išsilavinimo pažymėjimo kopija. Originalas gražinamas jo pateikėjui;

28.7. mokiniui perėjus į kitą mokyklą, jo asmens byla lieka mokykloje. Gavus mokyklos, kurioje mokinys tęsia mokslą, prašymą, mokyklai išsiunčiamos prašomų dokumentų kopijos ir pateikiama Dokumentų rengimo ir įforminimo taisyklėse nustatyto pavyzdžio pažyma apie mokymosi rezultatus.

29. Mokinių paskirstymas į klases įforminamas direktoriaus įsakymu.

30. Mokinys, besimokantis pagal privalomojo ugdymo švietimo programas, jei jo elgesys kelia realią ir akivaizdžią grėsmę mokyklos bendruomenės narių saugumui, suderinus su Vaiko teisių apsaugos tarnyba, gali būti pašalintas iš mokyklos. Mokyklos direktorius kartu su steigėju, dalyvaujant mokinio tėvams (globėjams, rūpintojams), perkelia jį į kitą mokyklą. Apie mokinio pašalinimą mokykla informuoja mokinio gyvenamosios vietos savivaldybę.

IV. MOKYKLOS BENDRUOMENĖS NARIŲ TEISĖS, PAREIGOS IR ATSAKOMYBĖ

31. Mokinių teisės

31.1 . nemokamai gauti informaciją apie mokykloje veikiančias švietimo programas, mokymosi formas;

31.2. mokytis pagal savo sugebėjimus ir poreikius, įsigyti valstybinius standartus atitinkantį bendrąjį išsilavinimą;

31.3. sulaukęs 14 metų savarankiškai pasirinkti dorinio ugdymo (tikybos arba etikos) programą;

31.4. gauti geros kokybės švietimą;

31.5. mokytis savitarpio pagarba grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje, turėti higienos reikalavimus atitinkančius mokymosi krūvį ir darbo vietą;

31.6. eksternu laikyti egzaminus, liudijančius, kad tam tikra formaliojo švietimo programa ar jos dalis įvykdyta;

31.7. į psichologinę ir specialiąją pedagoginę, specialiąją, socialinę pedagoginę, informacinę pagalbą, sveikatos priežiūrą mokykloje;

31.8. gauti informaciją apie savo pasiekimų vertinimą ir kitą su mokymusi susijusią informaciją;

31.9. į socialinę pagalbą, jei tokios negali suteikti tėvai (vaiko globėjai, rūpintojai);

31.10. į nešališką mokymosi pasiekimų vertinimą;

31.11. dalyvauti savivaldoje mokyklos nuostatuose nustatyta tvarka;

31.12. dalyvauti svarstant ugdymo proceso organizavimo klausimus;

31.13. į minties ir žodžio laisvę;

31.14. įstatymų nustatyta tvarka ginti savo teises;

31.15. kitais teises, nustatytas įstatymuose ir kituose teisės aktuose.

32. Mokinių pareigos

32.1. sudarius mokymo sutartį, laikytis visų jo sąlygų, mokyklos vidaus darbo tvarką reglamentuojančių dokumentų;

32.2. stropiai mokytis, gerbti mokytojus ir kitus mokyklos bendruomenės narius;

32.3. mokytis pagal privalomojo švietimo programas iki 16 metų;

32.4. įgyti žinių ir patirties teisingam tolesniam mokymuisi ar profesinės veiklos pasirinkimui;

32.5. lankyti mokyklą;

32.6. gerbti gimtąją kalbą ir kultūrą, laikytis tarpusavio bendravimo normų;

32.7. dalyvauti mokykloje organizuojamuose testuose, pasiekimų patikrinimuose;

32.8. sąžiningai atlikti skirtas užduotis;

32.9. dalyvauti mokyklos renginiuose;

33. Mokinių atsakomybė.

Mokiniai atsako už mokyklos vidaus darbo tvarkos taisyklių ir mokinio elgesio normų pažeidimus, jiems taikomos šios drausminės auklėjamojo poveikio priemonės: pastaba, papeikimas, griežtas papeikimas, kitos įstatymų nustatytos poveikio priemonės. Kraštutinė drausminė auklėjamojo poveikio priemonė mokiniams, vyresniems negu 16 metų, - pašalinimas iš mokyklos.

34. Tėvų (globėjų, rūpintojų) teisės

34.1. reikalauti, kad vaikui būtų teikiamas valstybinius standartus atitinkantis bendrasis išsilavinimas;

34.2. nemokamai gauti informaciją apie švietimo programas, mokymosi formas;

34.3. gauti informaciją apie savo vaiko mokymąsi, elgesį mokymosi sąlygas;

34.4. dalyvauti parenkant vaikui ugdymo programą, formas;

34.5. dalyvauti mokyklos savivaldoj e;

34.6. dalyvauti nustatant ugdymo turinį, metodus, vertinimo formas ir pan.;

34.7. naudotis kitomis įstatymų nustatytomis teisėmis.

35. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pareigos

35.1. sudaryti vaikui sveikas ir saugias gyvenimo bei mokymosi sąlygas;

35.2. apsaugoti vaiką nuo smurto, prievartos ir išnaudojimo, užtikrinti, kad vaikas laiku pasitikrintų sveikatą;

35.3. 6-7 metų sulaukusį vaiką, jei jis pakankamai subrendęs, leisti į mokyklą, užtikrinti punktualų ir reguliarų mokyklos lankymą;

35.4. bendrauti su mokyklos vadovu, mokytojais, kitais specialistais, teikiančiais specialiąją, psichologinę, socialinę pedagoginę, specialiąją pedagoginę pagalbą, sprendžiant vaiko mokymosi klausimus;

35.5. parinkti savo vaikui iki 14 metų dorinio ugdymo (tikybos arba etikos) programą;

35.6. kontroliuoti ir koreguoti vaiko elgesį;

35.7. užtikrinti vaiko parengimą mokyklai, jo mokymąsi pagal pradinio ir pagrindinio ugdymo programas iki 16 metų.

36. Tėvų (globėjų, rūpintojų) atsakomybė

36.1. atsako už tinkamų sąlygų sudarymą vaikui augti, vystytis ir tobulėti;

36.2. atsako už vaiko auklėjimą ir tinkamą jo priežiūrą, materialųjį aprūpinimą ir gyvenamojo būsto suteikimą;

36.3. atsako už vaiko padarytus mokyklai materialinius nuostolius.

37. Mokytojų teisės

37.1. siūlyti savo individualias programas, pasirinkti pedagoginės veiklos būdus ir formas, atitinkančias bendruosius ugdymo ir mokyklos tikslus, skirtingų gebėjimų mokinių grupes;

37.2. ne mažiau kaip 5 dienas per metus dalyvauti kvalifikacijos tobulinimo renginiuose ir gauti apmokėjimą už kvalifikacijos tobulinimo išlaidas;

37.3. būti atestuotam ir įgyti kvalifikacinę kategoriją švietimo ir mokslo ministro nustatyta

tvarka;

37.4. burtis į visuomenines ir profesines organizacijas, savišvietos, savišvietos, kultūrines grupes, dalykines ir metodines sekcijas, būrelius ar susivienijimus;

37.5. dalyvauti mokyklos savivaldoje;

37.6. dirbti savitarpio pagarboje grįstoje, psichologiškai, dvasiškai ir fiziškai saugioje aplinkoje;

37.7. turėti higienos reikalavimus atitinkančią ir tinkamai aprūpintą darbo vietą;

37.8. bendradarbiauti su kolegomis organizuojant mokyklos mokinių ugdymą(-si);

37.9. naudotis kitomis įstatymų nustatytomis teisėmis.

38. Mokytojų pareigos

38.1. užtikrinti ugdomų mokinių saugumą, geros kokybės ugdymą;

38.2. ugdyti tvirtas mokinių dorovės, pilietines, tautines bei patriotines nuostatas, laiduoti jų asmenybės galių plėtotę;

38.3. laikytis teisės norminių aktų, patvirtintų mokytojo etikos normų ir mokyklos vidaus darbo tvaiką nustatančių dokumentų;

38.4. tobulinti savo kvalifikaciją;

38.5. suteikti pagalbą mokiniams, turintiems ugdymosi, mokymosi sunkumų, specialiųjų ugdymosi poreikių;

38.6. nešališkai vertinti mokinių mokymosi pasiekimus;

38.7. nuolat informuoti tėvus (bėjus, rūpintojus) apie jų vaikų ugdymosi poreikius ir pasiekimus;

38.8. vykdyti kitas įstatymų nustatytas pareigas.

39. Klasės auklėtojo teisės

39.1. spręsti mokinių auklėjimo klausimus, savarankiškai rinkdamasis pedagoginės veiklos formas ir metodus;

39.2. kartu su mokyklos pedagogais, specialistais, medikais, psichologais spręsti mokinių sveikatos ir poilsio klausimus;

39.3. tobulinti savo kvalifikaciją, rengti individualias ugdymo programas;

39.4. burtis į metodines sekcijas ir būrelius.

40. Klasės auklėtojo pareigos

40.1. tarpininkauti taip mokyklos vadovų, kitų mokytojų ir tėvų sprendžiant individualias auklėtinių problemas;

40.2. rūpintis ugdytinių asmeniniu, socialiniu ugdymu ir branda;

40.3. bendradarbiauti su klasėje dirbančiais mokytojais h' kitais specialistais;

40.4. domėtis mokinių polinkiais ir interesais, įtraukti juos į mėgstamą popamokinę veiklą;

40.5. domėtis mokinių sveikata, padėti jiems reguliuoti dienos režimą, puoselėti sveiką gyvenseną;

40.6. padėti mokiniams formuotis vertybines nuostatas, ugdyti pilietiškumą;

40.7. bendrauti su kiekvienu mokiniu ir jo šeima, informuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) apie jo mokymąsi ir elgesį; neatidėliojant išsiaiškinti mokyklos nelankymo priežastis;

40.8. suteikti vaikui pagalbą, pastebėjus jam taikomą smurtą ir prievartą, seksualinį kitokio pobūdžio išnaudojimą, apie tai informuoti mokyklos vadovus bei Vaiko teisių apsaugos tarnybą;

40.9. padėti mokiniams spręsti iškilusias psichologines, bendravimo, mokymosi ir kitas problemas;

40.10. padėti mokiniams pasirinkti mokymosi ar veiklos sritį.

41. Mokytojų ir klasės auklėtojų atsakomybė

41.1. atsako už tinkamą pavestos dokumentacijos (klasės dienynas, mokinių asmens bylos, pažymių knygelės) tvarkymą;

41.2. atsako už auklėjamosios klasės patalpų švarą, tvarką, estetinį apipavidalinimą, paskirtų mokyklos patalpų ir aplinkos priežiūrą;

41.3. atsako už mokinių sveikatą ir gyvybę papildomojo ugdymo bei kitų renginių metu;

41.4. atsako už mokinių auklėjimą. Jeigu jie nevykdo savo pareigų arba vykdo netinkamai, fiziškai, psichiškai žaloja mokinius arba kitaip pažeidžia jų teises, atsako įstatymų nustatyta tvarka;

42. Kitų ugdymo funkcijas vykdančių specialistų bei kitų darbuotojų teisės, pareigos ir atsakomybė nurodytos pareigybių aprašymuose.

V. SAVIVALDA

43. Mokyklos savivaldos institucijų sistemą sudaro mokyklos taryba, mokytojų taryba, klasės seniūnų taryba, mokinių prezidentas, mokinių klubas ir klasės komitetai.

44. Mokyklos taryba - aukščiausia mokyklos savivaldos institucija, atstovaujanti mokiniams, mokytojams, tėvams (globėjams, rūpintojams) ir vietos bendruomenei.

44.1. mokyklos taryba vadovaujasi savo veiklos nuostatais;

44.2. mokyklos tarybos nuostatus tvirtina mokyklos taryba;

44.3. į mokyklos tarybos sudėtį įeina mokytojai, mokiniai, tėvai (globėjai, rūpintojai) ir mokyklos bendruomenės atstovai lygiomis dalimis;

44.4. mokyklos tarybą sudaro 15 narių: 5 pedagogai, 5 mokiniai, 5 tėvai (globėjai, rūpintojai) ir vietos bendruomenės atstovai;

44.5. mokyklos taryba renkama 2 metų kadencijai. Ji gali būti papildoma kiekvienais

metais;

44.6. rinkimų į mokyklos tarybą procedūra

44.6.1. mokytojai į mokyklos tarybą išrenkami mokytojų tarybos posėdyje slaptu balsavimu, balsų dauguma;

44.6.2. mokinius į mokyklos tarybą renka II ir III pakopos klasės seniūnų taryba slaptu balsavimu, balsų dauguma;

44.6.3. tėvus (globėjus, rūpintojus) renka visuotinis mokinių tėvų susirinkimas, atviru balsavimu, balsų dauguma;

44.7. mokyklos tarybos pirmininką ir pavaduotoją išrenka tarybos nariai slaptu balsavimu, balsų dauguma. Mokyklos direktorius negali būti mokyklos tarybos pirmininku;

44.8. mokyklos tarybos posėdžiai vyksta ne rečiau kaip 1 kartą per 3 mėnesius. Mokyklos tarybos posėdžius šaukia tarybos pirmininkas ar jo pavaduotojas. Esant reikalui mokyklos tarybos posėdžiai gali būti šaukiami ir dažniau

44.8.1. posėdis yra teisėtas, jeigu jame dalyvauja 2/3 visų jos narių;

44.8.2. nutarimai priimami dalyvaujančių narių balsų dauguma; balsams pasiskirsčius po lygiai, sprendimo priėmimą lemia pirmininko balsas;

44.8.3. posėdžių sušaukimo iniciatyvos teisę turi mokyklos tarybos pirmininkas, 1/3 tarybos narių, mokyklos direktorius, mokytojų taryba;

44.8.4. į mokyklos tarybos posėdžius patariamojo balso teise gali būti kviečiami vietos bendruomenės atstovai, kiti asmenys, priklausomai nuo nagrinėtinų klausimų pobūdžio;

44.8.5. detalūs sušaukimo, posėdžio eigos ir kiti klausimai nustatomi mokyklos tarybos nuostatuose;

44.9. mokyklos tarybos funkcijos

44.9.1. mokyklos taryba nustato mokyklos veiklos perspektyvas, pagrindines darbo kryptis, ugdymo organizavimo tvarką, aprobuoja mokyklos veiklos programą, vidaus darbo tvarkos taisykles, mokyklos strateginį planą, ugdymo planą, ugdymo organizavimo tvarką;

44.9.2. aptaria siūlymus dėl mokinių žinių ir gebėjimų vertinimo sistemos parinkimo, papildomos veiklos organizavimo;

44.9.3. teikia siūlymus mokyklos direktoriui, priimant darbuotojus ir vertinant jų darbo rezultatus; vertina mokyklos vadovų veiklą, pareiškia nuomonę jiems atestuojantis;

44.9.4. skiria atstovus į mokyklos atestacijos komisiją;

44.9.5. skiria atstovą į mokyklos vadovo konkurso komisiją;

44.9.6. mokytojų tarybos teikimu sprendžia mokinių šalinimo iš mokyklos klausimus;

44.9.7. inicijuoja mokyklos bendruomenės ir visuomenės bendradarbiavimą;

44.9.8. mokyklos tarybos priimti sprendimai negali prieštarauti mokyklos nuostatams;

44.9.9. vykdo kitas teisės aktuose nustatytas funkcijas;

44.10. mokyklos taryba už veiklą atsiskaito mokyklos bendruomenės visuotiniame susirinkime bei vietos bendruomenės nariams.

45. Mokytojų taryba - nuolat veikianti mokyklos savivaldos institucija pedagogų profesiniams bei bendriems ugdymo klausimams spręsti. Ją sudaro mokyklos vadovybė, visi mokykloje dirbantys mokytojai, auklėtojai, papildomo ugdymo vadovai, socialinis pedagogas, logopedas-specialusis pedagogas, bibliotekininkas ir kiti tiesiogiai ugdymo procese dalyvaujantys darbuotojai.

45.1. mokytojų tarybos pirmininkas yra mokyklos direktorius, sekretorių renka mokytojų tarybos nariai;

45.2. mokytojų tarybos posėdžius kviečia mokyklos direktorius prasidedant ir baigiantis mokslo metams, taip pat ne rečiau kaip vieną kartą per pusmetį. Prireikus gali būti sušauktas neeilinis mokytojų tarybos posėdis. Posėdžiai yra teisėti, jeigu juose dalyvauja ne mažiau kaip 2/3 tarybos narių. Nutarimai priimami dalyvaujančių narių balsų dauguma;

45.3. į mokytojų tarybos posėdžius gali būti kviečiami mokyklos tarybos nariai, vietos bendruomenės nariai, mokyklos prezidentas, klasės seniūnų tarybos nariai, kitų institucijų atstovai;

45.4. Bendrąją mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo informacijos rinkimo, fiksavimo bei panaudojimo tvarką reglamentuoja mokyklos pažangos ir pasiekimų vertinimo sistema, patvirtinta mokytojų tarybos posėdyje;

45.5. mokytojų tarybos funkcijos

45.5.1. mokyklos taryba aptaria praktinius švietimo reformos įgyvendinimo klausimus, svarsto mokinių ugdymo(-si) rezultatus, pedagoginės veiklos tobulinimo formas ir metodus;

45.5.2. svarsto valstybės nustatytų išsilavinimo standartų įgyvendinimą, optimalių mokymosi sąlygų sudarymą, ugdymo turinio atnaujinimą;

45.5.3. analizuoja mokymo planų, mokyklos veiklos ir ugdymo programų realizavimą;

45.5.4. aprobuoja ugdymo turinio dalį, atitinkančią mokyklos filosofiją ir regiono švietimo nuostatas;

45.5.5. mokytojų teikimu, svarsto mokinių elgesį, ypatingais atvejais siūlo mokyklos tarybai šalinti mokinį iš mokyklos;

45.5.6. renka pedagogų atstovus į mokyklos tarybą;

45.5.7. svarsto mokytojų ir mokinių teikimą apdovanojimui;

45.5.8. svarsto ir teikia mokyklos tarybai aprobuoti mokymo planą, darbo savaitės trukmę, klasių dalijimą į grupes, mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimą, skatinimo ir drausminimo priemones, vidaus darbo tvarkos taisykles, mokyklos veiklos sąvadą;

45.5.9. kartu su mokyklos socialiniu pedagogu, logopedu (specialiuoju pedagogu), sveikatos priežiūros darbuotoju aptaria mokinių sveikatos, saugos, mokymosi, poilsio, mitybos klausimus;

45.5.10. mokytojų tarybos sprendimai negali prieštarauti mokyklos nuostatams.

46. Mokykloje veikia mokinių savivaldos institucijos: klasės seniūnų taryba, mok i r prezidentas, mokinių klubas

46.1. aukščiausia mokinių savivaldos institucija — klasės seniūnų taryba, kuri atstovauja mokinių interesams mokykloje;

46.2. seniūnų tarybos veikla reglamentuojama nuostatais, kurie tvirtinami bendrame mokinių susirinkime;

46.3. klasės seniūnų tarybą sudaro 5-12 klasių seniūnai, išrinkti klasės mokinių atviru balsavimu, balsų dauguma;

46.4. seniūnų tarybos pirmininkas ir jo pavaduotojai bei sekretorius renkami seniūnų tarybos posėdyje atviru balsavimu, balsų dauguma;

46.5. seniūnų tarybos funkcijos

46.5.1. planuoja ir organizuoja mokinių popamokinį darbą ir laisvalaikį;

46.5.2. organizuoja mokiniams diskotekas, kartu su budinčiais mokytojais rūpinasi drausmės ir tvarkos palaikymu jose;

46.5.3. kaitų su budinčiais mokytojais organizuoja budėjimą mokykloje pertraukų metu mokyklos koridoriuose ir valgykloje;

46.5.4. rengia siūlymus mokinių ugdymo procesui tobulinti;

46.5.5. svarsto mokyklos veiklą reglamentuojančių dokumentų, mokymo planų, programų projektus ir teikia siūlymus dėl jų įgyvendinimo;

46.5.6. teikia siūlymus mokytojų tarybai dėl mokinių elgesio vertinimo, skatinimų ir nuobaudų skyrimo;

46.5.7. svarsto ir teikia siūlymus mokinių rūkymo ir narkomanijos prevencijos klausimais;

46.5.8. svarsto mokinių teisių gynimo mokykloje ir užjos ribų klausimus;

46.5.9. vykdo kitas funkcijas, numatytas klasės seniūnų tarybos nuo įstatuose.

46.6. seniūnų taryba savo darbo ataskaitas pateikia mokinių susirinkime, kuris organizuojamas ne rečiau kaip 2 kartus per mokslo metus;

46.7. seniūnų tarybos veiklą koordinuoja ir konsultuoja direktoriaus pavaduotojas ugdymui;

46.8. mokinių prezidentas renkamas kas 2 metai 8-12 klasių mokinių visuotinu slaptu balsavimu;

46.8.1. mokinių prezidentas atstovauja mokinių interesams mokyklos ir mokytojų tarybų posėdžiuose;

46.8.2. mokinių prezidentas atstovauja mokyklai Alytaus rajono savivaldybės administracijos Švietimo skyriaus ir mokyklos renginiuose;

46.8.3. mokinių prezidentas dalyvauja klasės seniūnų tarybos posėdžiuose, koordinuoja jų veiklą mokyklos bendruomenės uždaviniams įgyvendinti, puoselėja demokratiją, sveiką gyvenimo būdą, dorines vertybes;

46.8.4. mokinių prezidentas stiprina mokytojų ir mokinių tarpusavio bendradarbiavimą, pagarbą ir pasitikėjimą;

46.9. mokinių klubas - mokinių savivaldos institucija, kurios veiklą organizuoja klubo taryba, vadovaujama klubo prezidento;

46.10. klubo prezidentas ir sekcijų vadovai renkami klubo tarybos posėdyje atviru balsavimu, balsų dauguma;

46.11. klubo veikla vadovaujasi principu „bendraamžiai-bendraamžiams66, įkurtos klubo sekcijos inicijuoja mokinių sveikai gyvensenai, žalingų įpročių prevencijai skirtas priemones;

46.12. klubo sekcijų veiklą koordinuoja ir konsultuoja mokyklos direktoriaus įsakymu paskirti mokytojai konsultantai;

47. Mokykloje veikia klasių tėvų komitetai, renkami mokslo metų pradžioje klasės mokinių tėvų susirinkime atviru balsavimu, balsų dauguma. Klasių tėvų komitetai atstovauja savo vaikų klasės interesams, padeda klasės auklėtojams įgyvendinti tikslus ir uždavinius, spręsti iškilusias problemas.

48. Metodinį darbą organizuoja direktoriaus įsakymu patvirtinta mokyklos metodinė taryba, kuriai vadovauja direktoriaus pavaduotojas ugdymui.

49. Metodinę tarybą sudaro 11 narių, į ją įeina pradinių klasių, klasių auklėtojų, dalykinių metodinių būrelių pirmininkai ir didelę patirtį turintys mokytojai.

50. Metodinė taryba veikia pagal mokyklos direktoriaus patvirtintą metodinės tarybos darbo reglamentą.

51. Metodinė taryba darbą planuoja metams.

52. Metodinės tarybos veiklos kryptys

52.1. ieško galimybių ir būdų ugdymo kokybės efektyvinimui, inicijuoja aktyvų mokytojų dalyvavimą švietimo pertvarkoje ir kaitoje, skatina saviugdą;

52.2. koordinuoja mokytojų dalykinės metodinės kvalifikacijos tobulinimą(-si);

52.3. inicijuoja gerosios patirties skleidimą ir apibendrinimą, tobulinimąsi savojoje mokykloje, gerosios patirties paieškas;

52.4. aptaria ir įvertina besiatestuojančių mokytojų praktinės ir metodinės veiklos rodiklius, teikia siūlymus mokyklos atestacijos komisijai;

52.5. svarsto ir nustato turimos mokytojų kvalifikacinės kategorijos atitiktį keliamiems reikalavimams;

52.6. teikia metodinę ir dalykinę paramą jauniems specialistams;

52.7. rūpinasi mokinių adaptacija dalykinėje sistemoje ir naujai atvykusių mokinių adaptacija mokykloje;

52.8. koordinuoja mokyklos metodinių būrelių veiklą, išklauso jų darbo ataskaitas, aptaria mokytojų savianalizės anketas.

VI. VALDYMAS

53. Mokyklos valdymas grindžiamas viešumo, demokratijos ir savivaldos principais.

54. Mokyklai vadovauja direktorius

55. Mokyklos direktorius

55.1. telkia mokyklos bendruomenę valstybinės švietimo politikos įgyvendinimui, ilgalaikių ir trumpalaikių mokyklos programų vykdymui, aiškina valstybinę bei regioninę švietimo politiką;

55.2. puoselėja demokratinius mokyklos bendruomenės santykius;

55.3. paskirsto darbo funkcijas pavaduotojams, sudaro galimybes jiems savarankiškai dirbti, įpareigoja periodiškai atsiskaityti už nuveiktą darbą;

55.4. rengia mokyklos vidaus darbo tvarkos taisykles ir teikia mokyklos tarybai aprobuoti;

55.5. kartu su mokyklos taryba nustato mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo, skatinimo ir drausminimo sistemą;

55.6. rūpinasi mokyklos intelektiniais, materialiniais, finansiniais ištekliais, darbų ir civiline sauga;

55.7. vertina pedagogų papildomo praktinio darbo rezultatus, skatina juos atestuotis;

55.8. bendradarbiauja su mokinių tėvais, mokyklos rėmėjais, visuomene, kuria ugdymui palankią aplinką;

55.9. priima ir atleidžia iš darbo direktoriaus pavaduotojus, pedagoginį ir aptarnaujantį personalą, skatina bei skiria drausmines nuobaudas;

55.10. organizuoja pagrindinės mokyklos pasiekimų vertinimą ir vidurinės mokyklos baigimo egzaminus, nustatyta tvarka teikia informaciją Nacionaliniam egzaminų centrui;

55.11. rengia mokyklos veiklos metinę ataskaitą ar vidaus audito ataskaitą, strateginį planą ir teikia mokyklos tarybai aprobuoti;

55.12. sudaro metinį mokyklos pajamų ir išlaidų sąmatos projektą ir teikia mokyklos tarybai aprobuoti;

55.13. tvirtina darbuotojų pareigybių aprašymus ir pareigybių, išskyrus pedagoginių, sąrašus tik steigėjui patvirtinus didžiausią leistiną darbuotojų pareigybių skaičių;

55.14. sudaro Specialiojo ugdymo komisiją ir užtikrina specialiųjų poreikių turinčių mokinių ugdymo kokybę;

55.15. kontroliuoja ir užtikrina švietimo bei ugdymo kokybę;

55.16. kuria ir kontroliuoja, kad mokykloje būtų sveika, saugi, užkertanti kelią bet kokioms smurto, prievartos apraiškoms bei žalingiems įpročiams, aplinka;

55.17. sudaro sutartis, atstovauja mokyklai kitose institucijose;

55.18. rengia ir skelbia informaciją apie mokykloje vykdomas programas, priėmimo sąlygas, paslaugas, mokytojų kvalifikaciją, mokyklos vidaus audito rezultatus, mokyklos bendruomenės tradicijas ir mokyklos pasiekimus;

55.19. kontroliuoja, kad būtų laikomasi etikos normų mokykloje;

55.20. bendradarbiauja su tėvais, vietos bendruomene, Alytaus rajono savivaldybe ir apskritimi, Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerija bei kitomis organizacijomis, rūpinasi tarptautiniais mokyklos ryšiais

55.21. organizuoja ugdymo procesą;

55.22. užtikrina švietimo kokybę;

55.23. užtikrina demokratinį mokyklos valdymą, formuoja bendradarbiavimu grindžiančius, santykius;

55.24. atlieka kitas mokyklos steigėjo ir kitas teisės aktais priskirtas funkcijas;

55.25. atsako už informaciją apie mokykloje vykdomas švietimo programas, jų pasirinkimo galimybes, mokytojų kvalifikaciją, svarbiausius mokyklos audito rezultatus, mokyklos bendruomenės tradicijų ir pasiekimų rengimą ir paskelbimą švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka, demokratinį mokyklos valdymą;

55.26. atsako už visą mokyklos veiklą, jos kokybę ir rezultatus, reikiamą specialistų išsilavinimą, tvarkomų dokumentų saugumą ir turimos informacijos konfidencialumą

55.27. atlieka kitas teisės aktuose nustatytas ir mokyklos steigėjo pavestas funkcijas;

55.28. direktorius už savo funkcijų nevykdymą ar netinkamą vykdymą atsako norminių aktų nustatyta tvarka.

56. Direktorius sudaro komisijas, organizuoja pasitarimus, kuriuose stebimos, analizuojamos ir vertinamos atskiros mokyklos veiklos sritys, rekomenduojami ar siūlomi atitinkami sprendimai.

57. Direktoriaus pavaduotojas ugdymui

57.1. telkia mokyklos bendruomenę švietimo politikos įgyvendinimui;

57.2. organizuoja mokymo planų, bendrųjų programų vykdymą, sudaro pamokų ir papildomų užsiėmimų tvarkaraščius;

57.3. teikia metodinę pagalbą pedagogams, prižiūri, kaip vykdomi švietimo politiką ir pedagogų veiklą reglamentuojantys dokumentai;

57.4. rengia ugdymo programų, mokymo priemonių, naujų ugdymo formų ir metodų aptarimus;

57.5. skatina pedagogus savarankiškam profesiniam tobulėjimui, dalykiniam bendradarbiavimui, atestavimui si;

57.6. stebi ugdymo procesą, vertina ugdymo rezultatus;

57.7. stebi ir aptaria pamokas, organizuoja metodinį darbą;

57.8. tvarko mokinių, mokymosi pasiekimų, išsilavinimo pažymėjimų apskaitą;

57.9. sudaro mokyklos mokymosi pasiekimų ir baigiamųjų egzaminų grafikus;

57.10. planuoja ir organizuoja popamokinę mokyklos veiklą;

57.11. organizuoja tėvų (globėjų, rūpintojų) švietimą, vykdo kitas pareigybės aprašyme nurodytas funkcijas.

58. Direktoriaus pavaduotojas (ūkio reikalams)

58.1. rūpinasi mokyklos materialiniais ir informaciniais ištekliais, patalpų paruošimu darbui, sanitarija ir higiena;

58.2. organizuoja aptarnaujančio personalo darbą;

58.3. rūpinasi mokyklos pastatų, inventoriaus ir mokymo priemonių apsauga;

58.4. vykdo kitas pareigybės aprašyme numatytas funkcijas.

VII. PRIĖMIMAS Į DARBĄ IR DARBO APMOKĖJIMAS

59. Mokyklos direktorių atviro konkurso būdu pareigoms Lietuvos Respublikos įstatymų ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka skiria neterminuotai ir atleidžia iš jų Alytaus rajono savivaldybės taryba.

60. Direktoriaus pavaduotojus, mokytojus, kitus ugdymo procese dalyvaujančius asmenis ir aptarnaujantį personalą skiria ir atleidžia mokyklos direktorius.

61. Direktoriaus, direktoriaus pavaduotojų ugdymui pareiginė alga priklauso nuo išsilavinimo, pedagoginio darbo stažo ir vadybinės kategorijos.

62. Mokytojų pareiginė alga priklauso nuo kvalifikacinės kategorijos, išsilavinimo, pedagoginio darbo stažo ir veiklos sudėtingumo.

63. Direktoriaus darbo užmokestį ir didžiausią leistiną etatinių pareigybių skaičių tvirtina savivaldybės taryba.

VIII. ATESTACIJA. KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

64. Mokyklos direktoriaus ir mokytojų atestacija vykdoma Lietuvos Respublikos teisės aktų nustatyta tvarka.

65. Mokytojai dalyvauja kvalifikacijos tobulinime vadovaudamiesi mokyklos perspektyvine kvalifikacijos kėlimo programa.

IX. EGZAMINŲ, PASIEKIMŲ PATIKRINIMO ORGANIZAVIMAS

66. Mokinių pasiekimai tikrinami ir vertinami Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos nustatyta tvarka.

67. Mokykloje vykdomi pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimai ir brandos egzaminai. Egzaminų organizavimo ir vykdymo tvarką nustato Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerija.

X. IŠSILAVINIMO, KVALIFIKACIJOS, PASIEKIMŲ PAŽYMĖJIMŲ IŠDAVIMAS

68. Išsilavinimo, pasiekimų pažymėjimai išduodami Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo nustatyta tvarka.

69. Už išsilavinimo pažymėjimų blankų užsakymą, apsirūpinimą, saugojimą, atsiskaitymą už panaudotus blankus atsako mokyklos direktoriaus pavaduotojas ugdymui.

70. Išsilavinimo pažymėjimus spausdina kompiuterine įranga mokyklos direktoriaus pavaduotojas ugdymui.

71. Už pažymėjimų apskaitos knygų tvarkymą ir pažymėjimų registravimą atsako mokyklos direktoriaus pavaduotojas ugdymui.

XI. MOKYKLOS RYŠIAI

72. Mokykla palaiko ryšius ir bendradarbiauja su Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerija, Alytaus apskrities viršininko administracija, Alytaus rajono savivaldybe, kitomis mokyklomis, teisėsaugos, vaikų teisių apsaugos bei kitomis institucijomis, organizacijomis, vietos bendruomene ir fiziniais asmenimis.

73. Mokykla dalyvauja respublikinėse ir tarptautinėse programose ir projektuose organizuoja bendrus renginius su kitomis mokyklomis, vietos bendruomene.

XII. MOKYKLOS VEIKLOS PRIEŽIŪRA

74. Švietimo stebėseną mokykla vykdo pagal Lietuvos Respublikos švietimo ii' mokslo ministro patvirtintus švietimo stebėsenos rodiklius ir jo nustatytą tvarką.

75. Vidaus audito vykdymą inicijuoja mokyklos direktorius.

76. Mokyklos veiklos priežiūrą teisės aktų nustatyta tvarka vykdo steigėja - Alytaus rajono savivaldybės taryba, Alytaus rajono savivaldybės administracijos švietimo skyrius ir Centralizuota audito tarnyba.

77. Valstybinę mokyklos veiklos priežiūrą vykdo Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerija, Alytaus apskrities viršininko administracijos Valstybinės švietimo priežiūros skyrius vadovaudamiesi Lietuvos Respublikos Vyriausybės patvirtintais Valstybinės švietimo priežiūros nuostatais.

XIII. TURTAS, LĖŠŲ ŠALTINIAI IR JŲ NAUDOJIMAS

78. Mokykla naudojasi įstatymų ir kitų teisės aktų nustatyta tvarka Alytaus rajono savivaldybei nuosavybės teise priklausančiu turtu, priskirtu žemės plotu, savivaldybės pastatais, finansiniais ištekliais, inventoriumi bei mokymo priemonėmis.

79. Mokyklos lėšų šaltiniai

79.1. valstybės ir savivaldybės biudžetų asignavimai;

79.2. gauta parama;

79.3. nebiudžetinės lėšos, kurias sudaro Alytaus rajono savivaldybės tarybos nustatyta tvarka gautos pajamos;

79.4. kitos teisėtai gautos lėšos.

80. Mokykla yra viešasis juridinis asmuo, turintis antspaudus ir sąskaitas Lietuvos Respublikoje įregistruotuose bankuose. Mokykla lėšų apskaitą ir finansines operacijas vykdo savarankiškai.

XIV. MOKYKLOS BENDRABUČIO SUTEIKIMAS IR NAUDOJIMASIS JUO

81. Mokinių priėmimas į bendrabutį bei naudojimasis juo vykdomas steigėjo nustatyta

tvarka.

XV. NUOSTATŲ TVIRTINIMAS, KEITIMAS IR PAPILDYMAS

82. Nuostatai keičiami ir papildomi patvirtinus naujus reikalavimus mokyklų nuostatams arba pasikeitus statusui.

83. Nuostatų keitimą ar papildymą inicijuoja mokyklos vadovybė, mokyklos taryba, steigėjas. Keitimai ir papildymai derinami su mokyklos taryba.

84. Nuostatus, jų pakeitimus ar papildymus tvirtina steigėja - Alytaus rajono savivaldybės taryba, mokyklos tarybai pritarus.

XVI. DOKUMENTŲ VALDYMAS IR SAUGOJIMAS

85. Mokyklos raštvedybos ir archyvo tvarkymą reglamentuoja Lietuvos Respublikos archyvų įstatymas, Dokumentų rengimo taisyklės, Dokumentų tvarkymo ir apskaitos taisyklės, bendrojo lavinimo mokyklų pavyzdinis dokumentacijos planas ir kiti teisės aktai.

XVII. MOKYKLOS REGISTRAVIMAS

86. Mokykla registruojama Juridinių asmenų registre Lietuvos Respublikos civilinio kodekso ir Juridinių asmenų registro nuostatų nustatyta tvarka.

XVIII. MOKYKLOS PABAIGA IR PERTVARKYMAS

87. Mokyklos steigėjas mokyklą reorganizuoja, likviduoja ai- pertvarko vadovaudamasis Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo, Lietuvos Respublikos civilinio kodekso, Lietuvos Respublikos biudžetinių įstaigų įstatymu, kitais įstatymais, Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimais, kitais teisės aktais nustatyta tvarka bei Bendrojo lavinimo, specialiojo ugdymo, profesinio mokymo mokyklų, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikiančių įstaigų steigimo, reorganizavimo, likvidavimo ir pertvarkymo kriterijų sąrašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos Vyriausybės.

88. Apie būsimą mokyklos reorganizavimą, pertvarkymą ar likvidavimą raštu mokyklos bendruomenei teisės aktų nustatyta tvarka praneša steigėjo įgaliotas asmuo.

XIX NUOSTATŲ ĮFORMINIMAS

89. Mokyklos nuostatai, jų pakeitimai ir papildymai įforminami vadovaujantis Dokumentų rengimo taisyklėmis.

______________________

SUDERINTA

Alytaus rajono Daugų Vlado Mirono

vidurinės mokyklos tarybos

2007-08-28 posėdyje

Priedo pakeitimai

Nr. K-140, 2007-09-20, paskelbta TAR 2007-09-20, i. k. 2007-00597

Pakeitimai

1.

Alytaus rajono savivaldybės taryba, Sprendimas

Nr. K-140, 2007-09-20, paskelbta TAR 2007-09-20, i. k. 2007-00597

Dėl švietimo įstaigų nuostatų pakeitimo