Veriora Vallavolikogu — Viluste Põhikooli arengukava kinnitamine — KO, 246, 2307

Kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse paragrahvi 22 lõike 1 punkti 7, põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse seaduse § 31 lg 3 ja Veriora valla põhimääruse § 5 lg 2, 4, 5 alusel Veriora Vallavolikogu määrab: 1. Kinnitada Viluste Põhikooli arengukava aastateks 2006-2010 (juurde lisatud). 2. Määrus avaldada elektroonilises Riigi Teatajas. 3. Määrus jõustub 1. oktoobril 2005. Vaidlustamisviide Isik, kes leiab, et haldusaktiga või haldusmenetluse käigus on rikutud tema õigusi või piiratud tema vabadusi, võib esitada Halduskohtumenetluse seadustiku § 9 lõike 1 alusel ja § 10 sätestatud nõudeid järgides 30 päeva jooksul kaebuse Tartu Halduskohtule. Kaebuse võib esitada ka kohaliku maa- ja linnakohtu kaudu. Kaebuse esitamise tähtaeg algab päevast, mil isik vaidlustatavast haldusaktist teada sai või oleks pidanud saama. Volikogu esimees Rein RAADLA Veriora Vallavolikogu 22. septembri 2005. a määruse nr 21 lisa VILUSTE PÕHIKOOL ARENGUKAVA 2006 - 2010 VILUSTES 2005 I ARENGUKAVA EESMÄRGID 1.1. Kooli arengukava on dokument, mis kajastab kooli kollektiivi ja omaniku visiooni kooli arengusuundade ja eripära kohta. 1.2. Viluste Põhikooli arengukava koostamise aluseks on : • Veriora valla arengukava • Põlva maakonna arengukava • Põhikooli ja gümnaasiumiseadus ning teised Eesti Vabariigi Valitsuse seadusaktid 1.3. Arengukavas • kavandatakse kooli areng pikemas perspektiivis - 5 aastat, ning seda võidakse täiendada töö käigus vastavalt olukorrale ja vajadustele • määratletakse kooli arendamise prioriteedid • seatakse konkreetsed eesmärgid • kavandatakse põhilised tegevused • koostatakse igaks õppeaastaks arengukavast lähtuv kooli üldtööplaan 2. VILUSTE PÕHIKOOLI MISSIOON 2.1 Viluste Põhikool seab oma ülesandeks aidata igal õppuril jõuda teeeneseleidmiseni,mille kaudu jõutakse oma potentsiaali maksimumini. 2.2 Viluste Põhikool tagab kõikidele õpilastele võrdsed võimalused kvaliteetsele haridusele põhimõttel «Saa selleks,kes sa parimal viisil võiksid olla» 3. VILUSTE PÕHIKOOLI VISIOON 3.1. Usume,et meie õpilased tahavad õppida ja olla edukad. 3.2. Püüame neid mõista,tunnustada ja julgustada. 4. VILUSTE PÕHIKOOLI AJALOOST 4.1. Arhiivimaterjalide põhjal on Räpina kihelkonna külakoolid asustatud 1769.aastal. Arvatakse, et samal aastal asutati ka Viluste kool. Esimene teadaolev koolimaja asus keset Viluste küla G.Siilbaumi õues. Püsivale olemasolevale kohale ehitati koolimaja 1873.aastal. Endine puidust koolihoone ehitati 1928.aastal ja kivist juurdeehitus Kuni I maailmasõja lõpuni oli koolis 3 klassi ja 1 õpetaja. Alates 1926.a oli kool 6- klassiline. Nõukogude aastail muudeti kool 7- klassiliseks,1960.a. 8-klassiliseks Alates 1988. aastast on kool 9-klassiline, mis alates 1993.aastast kannab Viluste Põhikooli nime. 5. VILUSTE PÕHIKOOLI TÄNAPÄEV 5.1. 2005 / 2006.õ.-a õpib koolis 168 õpilast ja töötab 18 õpetajat. Koolis on 12 huvialaringi, millest võtab osa ca 80 % õpilaste üldarvust. Põhimääruse kohaselt on koolis 1.-9. klass ning lihtsustatud õppekavaga klass: kokku 10 klassikomplekti. Õppetöö toimub ilma õppemaksuta. Õppeperioodi pikkuseks on 175 õppepäeva.Õpingute alusdokument on riikliku õppekava alusel kujundatud kooli õppekava ning välja on töötatud strateegilise juhtimise plaan. Õppetöö efektiivsemaks muutmise eesmärgil töötavad koolis järgmised tugisüsteemid: • algklasside pikapäeva rühm, • parandusõppe rühmad, • hääldus –ja kõnehäiretega õpilastele logopeed, • õpilaskodu. 6. HOONED JA RAJATISED 6.1. Koolihooned 2001.aastal valmis uus koolikompleks, mille brutopind on 3662,5 m2. Hoone kasulik pind on 2144,7 m2 ja krundi üldpindala on 8,1 ha. Koolihoonete kütmine toimub oma katlamajast, mis töötab kergel vedelkütusel. 6.2.Spordiväljakud Spordiväljaku asukoht on traditsiooniliselt välja kujunenud Lammasmäele, mis asub 200 m kaugusel spordihoonest ning on looduslikult väga soodne koht sportimiseks. Spordiväljakut on oma jõududega aastate jooksul täiustatud kuid see vajaks suuremaid investeeringuid. Sellekohane projektdokumentatsioon koos eelarvega on olemas,kus on ette nähtud järgmised meetmed: • Jooksuradade- ja mänguväljakute katmik. • Murude renoveerimine. • Terviseradade lõpliku väljaehitamine sellise arvestusega,et talvel saaks neid kasutada suusaradadena. • Spordiväljakute valgustus. • Algklasside mängulinnaku väljaehitamine. • Tööõpetuse ruumide välisviimistluse lõpetamine. 7. ÕPILASED 7.1. Viluste Põhikooli põhimäärusega on määratletud õpilaste kohustused ja õigused. 7.2. Õpilaste arvu prognoos 2010.aastani Klass 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 1.kl. 8 8 12 14 2.kl. 13 8 8 12 3.kl. 7 13 8 8 4.kl. 24 7 13 8 5.kl. 14 24 7 13 6.kl. 22 14 24 7 7.kl. 31 22 14 24 8.kl. 20 31 22 14 9.kl. 21 20 31 22 Lihtsustatud õppek.klass 8 8 8 8 KOKKU 168 155 147 130 8. MEETMED 8.1. Koolidevaheliste sõprussidemete arendamine maakonnas, vabariigis ja rahvusvaheliselt. 8.2.Viluste PK väljapaistvate saavutustega esiletõstnud õpilaste ja õpetajate premeerimine. 8.3. Tervislike eluviiside arendamine ja propageerimine õpilaste seas. 8.4. Õpilaste veoteenuste jätkamine. 9. ÕPPEPROTSESS JA ÕPIKESKKOND 9.1. KOOLI ÕPPEKAVA Riikliku õppekava järgi peab kooli õppekava koosnema üldosast ja ainekavadest. Kooli õppekava sisaldab: • Kooli õppe-kasvatuse eesmärke. • Õppetöö ajalise korralduse. • Kohustuslike õppeainete täpsustatud ja täiendatud ainekavad. • Valikainete loendi, ainekavad ja valikutingimused. 9.2. Õppe - ja kasvatustöö üldeesmärgid Viluste Põhikoolis: • Kool seisab eesti rahvusliku kultuuri säilimise ja arengu eest, arvestades samuti Eesti ühiskonna suundumust integreeritud Euroopasse. Õpetamine ja kasvatamine lähtub humanismi ja demokraatia põhimõtetest, austusest inimese ja seaduse vastu. Silmas peetakse pidevõpet, orjenteerumist infotulvas, ühiskonna arengut, konkurentsivõimet, integratsiooni. • Kooli põhiülesanne on aidata kujuneda isiksusel, kes tuleb toime oma elu ja tööga, arendab ennast ja aitab kaasa ühiskonna arengule, määratleb end oma rahva liikmena, kodanikuna, kaasvastutajana Euroopa ja maailma tuleviku eest. 10. AINEKAVAD Kooli ainekava on dokument, mis määratleb riiklikust õppekavast lähtuvalt aineõpetuse sisu kooliastme ulatuses. See on töö põhialuseks kõikidele aineõpetajatele. Viluste Põhikoolis koostatakse ainekavad klasside kaupa lähtudes kooli õppekavast ja kasutatavast kirjandusest ning selle kinnitab direktor. 11. ÕPETAJA TÖÖKAVA Õpetaja töökava on dokument, mis määratleb õpetaja töökorralduse riikliku ja kooli õppekava realiseerimisel antud kooli tingimustes, õpetatavate klasside ja õppeveerandite lõikes koos kasutatava õppevara (õppevahendid) põhivahendite loeteluga. 12. KOOLIKULTUUR Viluste Põhikoolis on suurt tähelepanu pööratud õpilaste esteetilisele kasvatustööle ja keelte õpetamisele. Kool on orienteeritud edule ja toimetulekule. Koolil on oma lipp ja sümboolika. Koolis töötab lasteorganisatsioon @LPT# = ELO, kodutütred, noorkotkad ja õpilasomavalitsus. Kooli on koondunud Veriora ümbruskonna spordi -ja kultuurielu. Kooli kultuuri säilitamise ja arendamise põhieesmärkideks on turvalise sotsiaalse keskkonna ning turvatunde loomine õpilastele, õpetajatele ja lastevanematele. 13. TRADITSIOONILISED ÜRITUSED • Õppetöö algab septembrikuu esimesel tööpäeval tarkusepäeval, mille aktuse korraldavad 1. ja 9. klassi juhatajad. • 9. kl. omavalitsuspäev oktoobris. • Algklasside ja 5.-9.kl. õpilaste jõulupeod koos vanematega. • Eesti Vabariigi aastapäeva kontsert-aktus ja lahtiste uste päev. • Kooli sümboolika kasutamine(lipp, medal, nimepitsat, voldik jne) • Emadepäeva pidu koos õpilastööde näitusega. • Õpetajate väljasõit - mõttetalgud enne uue õppeaasta algust. • Ülekooliline matkapäev (aprill),mai. • Kooli vilistlaste kokkutulek iga 5 aasta järel. 14. MEETMED ÕPPE -KASVATUSTÖÖ OPTIMEERIMISEKS JA SUUREMA ÕPILASKESKSUSE SAAVUTAMISEKS. • Ainekavade arendamine. • Ainekabinettide ja klassiruumide sisustamine suurema õpilaskesksuse saavutamiseks õppetöös(tehnilised vahendid, koolimööbel, teatmeteosed jne.) • Õpilaste individuaalsuse ja eripära arvestamine tunni metoodilisel ülesehitusel. • Ainetestide süsteemne kasutamine õpitulemuste hindamisel. • Laiendada ja tihendada koostööd lastevanemate ja kooli vahel. • Kooli almanahhi väljaandmine. • Koolimööbli uuendamine. • Muretseda koolile juurde 3 komplekti arvuteid. • Viia lõpuni interneti püsiühenduse ehitamine. • Muretseda juurde audio-visuaalseid vahendeid ( 2 videomakki ja telerit, 2 grafoprojektorit ja muusikakeskust, pianiino ja aulasse uus võimendus) • Koolikultuuri säilitamise eesmärgil teha tihedat koostööd noorsoo-ja narkopolitseiga. • Täiustada huvialaringide tööd tehnikaring, kodundusring , skaudid, gaidid jne.) • Õpilaskodus leida ruumid koristusvahendite ja pesu hoidmiseks (01.01.06) • Muretseda algklassidesse nõuetekohane koolimööbel (01.09.07) • Õpilaskesksete programmide jätkamine. 15. ÕPETAJAD 15.1. Õpetajate üldiseloomustus. Enamus Viluste PK õpetajatest vastab pedagoogide kvalifikatsiooninõuetele. Õpetajal läheb aina rohkem tarvis teadmisi lapse arengupsühholoogiast, sotsiaalpsühholoogiast, juhtimisest jne; Seetõttu on väga oluline plaanipärane täiendkoolitus ning selleks rahaliste vahendite olemasolu kooli eelarves. 15.2. Pedagoogide haridus. Ameti- kohti Pedagoogide arv N/M Ped. Kõrh. Muu kõrh. Ped. keskh. Muu keskh. Üld keskh. Kokku 14,52 18 16/ 2 15 - 1 - - 18 15.3. Pedagoogide kvalifikatsioon ja edasiõppimine. Õpetaja metoodik Vanemõpetaja Õpetaja Logopeed Psühholoog Õpib edasi 1 3 14 1 1 1 16. MEETMED • Õpetajate isikliku arengu ja edasiõppe toetamine. • Jätkata tööd aine- ja töökavade täiendamisega. • Paremate õpitulemuste saavutamiseks jagada need klassid, kus õpilaste arv on üle 24 keeleõppe tundides rühmadeks. 17. JUHTIMINE JA PERSONAL 17.1. KOOLI JUHTIMINE 17.2. Põhikooli - ja gümnaasiumiseadus sätestab, et kooli juhib direktor. 17.3. Direktor kannab vastutust kooli üldseisundi ja arengu ning rahaliste vahendite õiguspärase ja otstarbeka kasutamise eest. (Vt. Viluste Põhikooli põhimäärus p.5) 17.4. Direktori asetäitja õppe-kasvatustöö alal vastutab kooli õppe-kasvatustöö organiseerimise, õppeprogrammide täitmise, õpetamise ja õpilaste teadmiste kvaliteedi eest. 17.5. Huvijuhi kohustuseks on koolis huvitegevuse organiseerimine. 17.6. Kooli pedagoogid moodustavad õppenõukogu, mille ülesandeks on õppe-ja kasvatustegevuse kindlaksmääramine, analüüsimine, hindamine ja juhtimiseks vajalike otsuste tegemine. 17.7. Kooli edukaks tööks on moodustatud 7 liikmeline hoolekogu. 18. PERSONAL 18.1. Viluste Põhikooli põhimääruse § 4 , p. 4.2. kohaselt määrab personali koosseisu kooli direktor kooskõlastatult hoolekoguga,tuginedes haridusministri määrusega kehtestatud miinimum tüüpkoosseisule ja Veriora vallavolikogu poolt kinnitatud eelarvele. 18.2. Personali ülesanded ja kohustused,õigused ja vastutus määratakse kindlaks kooli töösisekorra eeskirjadega, ametijuhenditega ja töölepinguga. 19. MEETMED • Rakendada kvaliteedijuhtimise põhimõtteid. 20. ARENGUKAVA KINNITAMINE JA MUUTMINE 20.1. Arengukava muudab ja võtab vastu uueks perioodiks Veriora vallavolikogu oma otsusega teisel lugemisel. 20.2. Kehtivat arengukava saab muuta või täiendada järgnevast õppeaastast volikogu otsusega,mis võetakse vastu enne 1.juulit. 20.3. Uue perioodi arengukava,mis on läbi arutatud õppenõukogus ja hoolekogus, esitab kooli direktor vallavolikogu haridus -ja kultuurikomisjonile. 20.4. Arengukava võetakse vastu vallavolikogu koosseisu häälte enamusega. 20.5. Arengukava paranduseelnõu juures peavad olema kooli hoolekogu ja õppenõukogu otsused.