Rapla Vallavolikogu — Kodila Põhikooli arengukava kinnitamine — KO, 230, 2150

Võttes aluseks põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse paragrahvi 3 1, Rapla Vallavolikogu m ä ä r a b : 1. Kinnitada Kodila Põhikooli arengukava aastateks 2005 – 2008 (juurde lisatud). 2. Tunnistada kehtetuks Rapla Vallavolikogu 28. mai 2002. a määrus nr 10 «Kodila Põhikooli arengukava kinnitamine». 3. Määrus jõustub 09. mail 2005. a. Volikogu esimees Jüri VÕIGEMAST KINNITATUD Rapla Vallavolikogu 28. aprilli 2005. a määrusega nr 8 KODILA PÕHIKOOLI ARENGUKAVA 2005 - 2008 SISUKORD KODILA KOOLI AJALUGU.. KODILA PÕHIKOOLI MISSIOON.. KODILA PÕHIKOOLI VISIOON AASTANI 2008. I SISSEJUHATUS. II ÜLDANDMED.. III KOOLIARENDUSE PÕHISUUNAD JA VALDKONNAD.. 1. Tulemuslikkuse hindamine. 2. Hetkeseis ja arengueeldused. 3. Arengu üldeesmärk, prioriteedid. IV TEGEVUSKAVA KOLMEKS AASTAKS. 1. KOOLISISENE JUHTIMINE. 2. KOOLI TÖÖ PLANEERIMINE. 3. ÕPETAMINE JA ÕPPIMINE. 4. KOOLIKOHUSTUSE TÄITMINE. 5. KOOLI TÖÖKESKKOND.. 6. KLASSI- JA KOOLIVÄLINE TEGEVUS. V INVESTEERINGUTE PLAAN 2008 AASTANI. VI ARENGUKAVA UUENDAMISE KORD.. KODILA KOOLI AJALUGU Kodila kooli kroonikaraamatu kirjutamist alustati 1926.a. Kool asutati 1851. a. kroonu kulul ja oli varustatud väikese maatükiga. Hoones asus enne seda kõrts. 1871.a. ehitati uus koolimaja, mille tulemusel paranesid nii õppimise kui ka õpetamise tulemused. 1871/72. õppeaasta tunnikavas või nagu tol ajal öeldi Kathalogis ehk kooli tundide arvus oli kirja pandud: Kuda siin koolimajas kooli peab peetama. Kooli tunnid on alganud kell 9. Enne lõunat on olnud 3 tundi, 12-2 on olnud lõuna vaheaeg. Peale lõunat on olnud 2 tundi, nii et kella 4 ajal koolitöö lõpp olnud. Laupäeval on olnud 2 tundi enne lõunat. Kool töötas 1.novembrist 12. aprillini, jõuluvahaeag kestis 23. detsembrist kuni 7. jaanuarini. 8. mail 1891. a. kaotati Kodila kui iseseisev vald ning liideti Rapla vallaga. 1901. aastal valmis uus punastest tellistest koolimaja (praeguse Raka külas asuva vana koolimaja alumine korrus). 1919/20 õppeaastast muudeti kool 4-klassiliseks, koolis õppis 55 õpilast. Hiljem õpilaste arv vähenes 45-le. 1930. aastal muudeti kool 6-klassiliseks ja esimene lend lõpetas 1937. aastal. Pöördelisel 1940. aastal oli koolis 28 õpilast (II, IV ja VI klass). Sõjaaegne õppetöö oli häiritud nii sõjategevuse kui ka riigikorra vahetuse tõttu. Õppetöö stabiliseerus 1.septembrist 1945. a. Sama aasta oktoobrikuust nimetati kool ümber Kodila 7.-kl Kooliks. Kuna õpilaste arv oli koolis tublisti kasvanud, ehitati 1955. aastal koolimajale teine korrus. 1962. aastal muudeti kool 8-klassiliseks, õpilaste arv oli 100. 1968. aastal valmis uus koolimaja, aga mitte traditsiooniliselt Raka külasse, kus asus senine koolimaja, vaid Kodilasse tollase sovhoosi klubihoone juurdeehitusena. 1970/71. õppeaastal rajati kooli juurde õppe-katseaed, mis tänaseks on ümber kujundatud väikeseks tootmisaiaks oma koolisöökla tarbeks. Kõige enam on Kodila koolis õpilasi olnud 1978. aastal – 143. Alates 1989. aastast on kool 9-klassiline ja kannab nime Kodila Põhikool. Kodila kooli on 150 aasta jooksul lõpetanud sajad õpilased. Nende hulgast ei ole sirgunud kuulsusi, küll aga tublisid talupidajaid, töölisi ja haritlasi, kultuuritegelasi, arste jne. KODILA PÕHIKOOLI MISSIOON Kodila Põhikool on õppeasutus, kus valmistatakse ette 7-17 aastaseid lapsi elus toimetulekuks. Siin antakse baas

haridusele ja tasakaalustatud maailmapildi kujunemisele,

positiivsele suhtumisele haridusse ja haritusse,

sotsiaalse kompetentsuse arenguks,

isiksuse huvide mitmekülgsele arenemisele,

kaasinimestesse lugupidava suhtumise kujunemisele,

keskkonnasõbraliku mõttelaadi kujunemisele,

elutervete hoiakute arenemisele. KODILA PÕHIKOOLI VISIOON AASTANI 2008

Kool on vähemalt kaheksa klassikomplektiga 9-klassiline õppeasutus

Koolis töötab 15 kõrgharidusega õpetajat, neist 2 vanemõpetajat

Kooli territoorium on hooldatud ja tunnustatud

Kooli lõpetajad jätkavad haridusteed gümnaasiumides või kutsekoolides

Kool töötab ühiste eesmärkide realiseerimise nimel «käsikäes» lasteaiaga

Kool on küla «süda», tegutseb noortetuba

Koolil on ajakohane, nõuetele vastav õpilassöökla

Koolil on kaasaegsed keelteklassid

Koolis toimuvad oma olümpiamängud

Koolis toetatakse õpilaste individuaalset arengut

Koolis korraldatakse regulaarselt üritusi lastevanematele I SISSEJUHATUS Kodila Põhikooli (edaspidi kool) arengukava on dokument, mis määrab ära kooliarenduse põhisuunad ja valdkonnad, tegevuskava kolmeks aastaks, arengukava uuendamise korra. Kooli arengukava lähtub kooli põhimäärusest ja Rapla valla arengukavast. II ÜLDANDMED Kool asub Rapla vallas Kodila külas. Postiaadress on: Kodila Põhikool Kooli 5 Kodila küla 79603 Rapla maakond Kool on registreeritud riigi- ja kohaliku omavalitsuse asutuste riiklikus registris järgmiste andmetega: Registrikood 75027749 Registreerimise kuupäev 27. september 2001 Tegevusala annab põhihariduse 2004/05 õppeaastal on koolis klassid esimesest üheksandani. Koolis on kaheksa klassikomplekti 101 õpilasega. Koolis töötavad järgmised ringid: Ringi nimetus Tegevus Sport Kergejõustik, võimlemine, pallimängud Muusika Lastekoor, poistekoor, mudilaskoor Kunst Nooremate õpilaste kunstiring, vanemate õpilaste kunstiring, sõnakunstiring Muu Liiklusring, näitering, tants, seiklusring, tütarlaste klubi, keelering Kooli õpilased osalevad maakondlikel ja vabariiklikel konkurssidel, võistlustel ja olümpiaadidel. Õppevälisel ajal on kooli ruumid kasutusel külaelanike huvitegevusteks. Tegutsevad pensionäride ansambel «Kodukolle», naisansambel, näitering, showtantsurühm «Vallatud emmed», inglise keele kursused, naiste aeroobikarühm. Keldrisaal ja suur saal on kasutusel sporditegevuseks. Kooli lõpetajad on asunud edasi õppima Rapla Ühisgümnaasiumisse, Rapla Vesiroosi Gümnaasiumisse, Nõo ning H. Treffneri gümnaasiumitesse ning Paide, Türi ja Tallinna erinevates kutsekoolidesse. Koolis töötab 17 õpetajat: kõrgharidusega on 10 õpetajat, keskeriharidusega on 3 õpetajat, kõrgharidust omandavad 3 õpetajat, keskharidusega on 1 õpetaja (poiste tööõpetus). 2004/2005 õppeaastal õpib koolis 101 õpilast, neist tütarlapsi on 42 ja poeglapsi 59. Õpilaskonna moodustavad Kodila ja selle ümbruskonna külade, Kuusiku ja Alu aleviku ning Rapla linna lapsed. Õpilaste arvu prognoos lähiaastatel: Klass 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 1.klass 10 10 6 9 2.klass 5 10 10 6 3.klass 7 5 10 10 4.klass 10 7 5 10 5.klass 12 10 7 5 6.klass 10 12 10 7 7.klass 17 10 (+3) 12 10 8.klass 17 16 10 (+3) 12 9.klass 13 16 16 10 (+3) Kokku 101 96 (+3) 86 (+3) 79 (+3) Ülaltoodud arvudes ei kajastu õpilaste liikumine ühest koolist teise (nt. Alu Lasteaed - Algkoolist, klassikursuse kordajad jne.) III KOOLIARENDUSE PÕHISUUNAD JA VALDKONNAD 1. Tulemuslikkuse hindamine Kooli õppe- ja kasvatustegevuse ja juhtimise tulemuslikkuse hindamise kriteeriumid on sätestatud Riikliku järelevalve läbiviimise korraga . 2. Hetkeseis ja arengueeldused Juhtimine Kooli juhtkonda kuuluvad direktor, õppealajuhataja, huvijuht, majandusjuhataja ja sekretär-asjaajaja. Kooli juhtkonnast direktoril, õppealajuhatajal ja majandusjuhatajal on nõutav kvalifikatsioon. Huvijuht omandab nõuetele vastavat kvalifikatsiooni Tallinna Õpetajate Seminaris. On loodud stabiilne ja töine õhkkond õpilaste, õpetajate ja lastevanemate koostööks. Koolielu korraldamisel arvestatakse õpilaste ja õpetajate ettepanekuid ja seisukohti, toetatakse ja julgustatakse nende elluviimist. Direktor järgib seadusandlust ning jälgib selle täitmist. Juhtkonna nõupidamised toimuvad reeglina igal nädalal, kus valmistatakse ette materjale töökoosolekuteks ja õppenõukogu koosolekuteks. 2003/04 õppeaastast on sisse viidud esmaspäevased kogunemised õpilastele « Tere, uus nädal!» ja infominutidõpetajatele peale esimest tundi. Kaader Kõik töötajad täidavad oma põhifunktsioone. Klassijuhatajad lähtuvad oma töös õppekasvatustöö ülesannetest ja klassi omapärast. Nendel on hea ülevaade oma klassi õpilastest ja kodude majanduslikust olukorrast. Järjekindlalt tehakse tööd lastevanematega. Kooli töötajad teavad oma ülesandeid, otsustus- ja vastutusõigusi. Nad järgivad ametijuhendit ja töölepingus määratletud ülesandeid. Kõik õpetajad on koolis toimuvaga kursis, üheskoos otsitakse lahendusi probleemidele. Õpilasomavalitsus (ÕOV) Koolielu korraldamisel teeb pedagoogiline personal koostööd õpilasomavalitsusega. Õpilasomavalitsus tegutseb põhimääruse alusel. Õpilasomavalitsuse moodustavad 6.-9. klassi õpilased. ÕOV-d juhib 7-liikmeline juhatus. Juhatus kinnitab tegevuste läbiviimiseks toimkonnad. ÕOV tööd koordineerib ja juhendab huvijuht. ÕOV juhtkonna liikmed on osalenud vastavatel koolitustel (2004 a sügisel). Õppenõukogu Üheks õppeaastaks on koostatud õppenõukogu töökava, mis kiidetakse heaks augustis esimesel koosolekul. Õppenõukogus käsitletakse eeskätt õppe- ja kasvatustööga seonduvaid probleeme, aga ka koolielu korraldavate juhendite muutmisi ning nende täitmist. Õppenõukogu tegutseb vastavalt Haridus- ja Teadusministri poolt kinnitatud kooli õppenõukogu pädevuse ja tegutsemise korrale. Huvitegevus Kooli pidaja, Rapla vald, on kinnitanud eelarvelised vahendid õppekasvatustöö ja õpilaste huvitegevuse läbiviimise korraldamiseks. Õpilaste erinevate huvide arendamiseks on loodud huviringid, mille juhendajad töötavad töökava alusel. Õpilased saavad olemasoleva valimi hulgast valida endale sobiva. Kevaditi korraldatakse ülekooliline lastevanematele suunatud aruandeüritus (üldjuhul emadepäeval), kus kõik ringid demonstreerivad aasta jooksul tehtut. Huvitegevuseks on tingimused rahuldavad ning neid juhendavad antud valdkonna spetsialistid (õpetajad) või asjaarmastajad. Õppevahendid Õpikute ja muude õppevahendite soetamiseks on kool sõlminud kirjastustega (AS Koolibri, AS BIT, KIIR, Studium) lepingud. Kool on kindlustatud kaasaaegse tehnilise baasiga. Koolil on 14-kohaline arvutiklass ajakohase riistvaraga. Kõik ainekabinetid on varustatud televiisori, videomaki, CD- mängijaga raadioga, grafoprojektori ning arvutiga. Kooli arvutivõrk on liidetud interneti-ühendusega. Toimib ühtne e-maili süsteem. Sümboolika Koolil on oma õpilaspäevik, mis on kasutamiseks kõigile (ka õpetajad ja teenindav personal). Oma kooli õpilaspäeviku on ostnud igapäevatöös kasutamiseks 98% õpilastest. 19. oktoobril 2004 kinnitati kooli logo, mida demonstreeritakse kõikidel trükistel (päevik, tänukirjad, kaartid, taskukalender jne), pastapliiatsil, stendidel ja ka koolibussil. Vastuvõtuajad Aineõpetajatele on kinnitatud konsultatsiooniajad, mis on mõeldud neile õpilastele, kes vajavad täiendavat õpiabi või järelevastamise võimalust. Konsultatsiooniajad on kirjas infovoldikul, mille omandasid kõik kooli õpilased ja lapsevanemad õppeaasta algul. Direktoril ja tema asetäitjal on kindlad vastuvõtuajad kõigile (lapsevanemad, koostööpartnerid jne.). Need on avalikustatud infovoldikul ja kooli koduleheküljel (www.kodila.edu.ee). Õpiabi Koolis töötab pikapäevarühm. See on moodustatud õpilaste järelevalve tagamiseks, õpiabi osutamiseks ja koduülesannete täitmiseks. Koolis töötab 0,5 ametikohaga logopeed. Logopeedil on töötamiseks töö spetsiifikale vastavalt sisustatud kabinet. Koolis rakendatakse parandusõpet. Tunnustamine Õpetamist ja õppimist motiveerivad erinevad olümpiaadid ja võistlused maakonnas ning vabariigis, millest vastava tasemega õpilased osa võtavad. Aegade jooksul on õpilased saavutatud häid tulemusi. Koolil on välja töötatud õpilaste ja õpetajate tunnustamise kord, mis sätestab erinevates valdkondades edukate tulemuste eest premeerimise. Viieliste ja nelja-viieliste õpilaste fotod on kooli autahvlil. Hindamine Õpilaste õpitulemusi hinnatakse vastavalt haridus- ja teadusministri määrusele. Hindamise põhimõtted on sätestatud kooli õppekavas ning on teada õpilastele ja lastevanematele. Õpitulemustest (hinnetest) teavitatakse lastevanemaid hinnetelehe vahendusel, mida väljastab klassijuhataja õppenõukogu poolt heakskiidetud korra alusel. Õpilaste tasemetööde, hindeliste arvestuste ja eksamite hindamine on korraldatud vastavalt haridus- ja teadusministri määrusele. 7. klassi lõpetajatele on sisse viidud üleminekueksam, mille kord on heaks kiidetud õppenõukogus ning kinnitatud direktori käskkirjaga. Mängukool Kool peab arvestust koolikohustuse täitmise kohta vastavalt vabariigi valitsuse kehtestatud korrale. 1. klassi tulevate laste kohta saab kool andmed Rapla vallavalitsuselt ning nende lastega algab koostöö märtsikuust. Koolitulevatele lastele korraldatakse koolimajas „mängukool« , kuhu tulevased õpilased kutsutakse kaks korda kuus. Nendega viivad erinevaid tegevusi läbi algklasside, muusika ja kehalise kasvatuse õpetajad. Koolituleva lapse vanematega toimub koosolek maikuus, kus toimub vestlusring julgustamaks lapsevanemaid kooliks ettevalmistusi tegema. Lapsevanemad saavad infovoldiku, millel on oluline teave meie kooli astumiseks. Õpilaste liikumine Õpilaste liikumise korral ühest koolist teise väljastatakse teatised vastavalt korrale. Õpilaste puudumised Õpilaste puudumistega seonduv on sätestatud kooli kodukorras. Puudumiste kohta peavad täpset arvestust klassijuhatajad puudumispäevikute vahendusel. Koolikohustust mittetäitvate õpilaste ja nende vanematega teevad selgitustööd, klassijuhatajad, juhtkond, õppenõukogu ja hoolekogu. Eriti keeruliste probleemide puhul pöördub õppenõukogu vallavalitsuse poole. Transport Kooli teenindab kaks õpilasliini – FIE Vello Erm (leping vallavalitsusega) ja kooli buss. Mõlemale liinile on kinnitatud sõiduplaan. Raamatukogu Kooli raamatukogu reorganiseeriti 2003. aasta mais, kui kooli juurdeehitusse avati Kodila Rahvaraamatukogu (edaspidi raamatukogu) . Raamatukogu ruumides on tagatud head tingimused individuaalse töö tegemiseks. Samuti viiakse läbi nn. raamatukogutunde, kus õpetamisprotsessis osaleb raamatukogu töötaja. Toitlustamine Õpilasi toitlustatakse iga päev, mille kulud kannab reeglina õpilane. I-IV klassi õpilastele on tagatud tasuta toit, mis tasustatakse riigi poolt. Toitlustamine on korraldatud kahes vahetunnis, mille pikkus on 20 minutit. Söökla asub teises majas, mis nõuab õpilaste liikumist kahe maja vahel. Toidu kvaliteet on väga hea. Eriliselt pööratakse tähelepanu naturaalse toidu pakkumisele, millele aitab kaasa kooli juures toimiv aed. Olulist tähelepanu pööratakse ka söömiskultuurile. Hetkel toimiva söökla ruumid ei vasta tervisekaitse- ega evakueerimisnõuetele. 3. Arengu üldeesmärk, prioriteedid Kodila Põhikooli arengukava üldiseks eesmärgiks on tagada kooli õppetaseme vastavus riiklikus õppekavas kehtestatud nõudmistele. Prioriteedid: • Jätkata õpikeskkonna täiustamist ja riikliku õppekava nõuetega kooskõlla viimist, tagamaks tegutsemine põhikoolina ja kindlustamaks õpilastele võimalused konkurentsivõimelise hariduse omandamiseks. • Rikastada õppeprotsessi projekt- ja uurimisülesannetega teoreetilise teadmise paremaks seostamiseks igapäevase elu ja isiksuse praktiliste sotsiaalsete vajaduste ja kohustustega. • Arendada infotehnoloogia suunda eesmärgiga anda põhikooli lõpetajale oskus kasutada infotehnoloogilisi võimalusi. • Arendada materiaaltehnilist baasi ning õpetajate ettevalmistust. • Korraldada vaba aja veetmist koolis ka lastevanematele ja teistele külaelanikele. • Ehitada koolile söökla. • Arendada õpiabisüsteemi logopeedilise teenindamise ja parandusõppe abil. • Leida võimalusi inimeste tervise edendamiseks, kehakultuuri arendamiseks ja õpilaste tervislike eluviiside kujundamiseks. Arendustegevuse valdkonnad: Arengukava elluviimine toimub läbi järgnevate valdkondade

Koolisisene juhtimine o Juhtkond o Hoolekogu o Lapsevanemad o Õpilasomavalitsus

Kooli töö planeerimine o Arengukava, töökavad o Arengukava järgimine, korrigeerimine, täiendamine

Õpetamine ja õppimine o Ainealase töö planeerimine o Ainealase töö korraldamine o Õpilaste osalemine õppetöös o hindamiskriteeriumid

Koolikohustuse täitmine

Kooli töökeskkond

Klassi- ja kooliväline tegevus IV TEGEVUSKAVA KOLMEKS AASTAKS 1. KOOLISISENE JUHTIMINE Tegevus 2005 2006 2007 Vastutaja Seadusandluse, õigusaktide tundmine Pidev Pidev pidev Direktor Kooli põhimääruse uuendamine Jaanuar Direktor Kooli õppekava muutmine, täiendamine August August August Õppealajuhataja Ametijuhendite korrigeerimine Mai Direktor Kooli personali tööjaotuse ja vastutuse konkretiseerimine August August August Direktor Sisehindamissüsteemi kirjalik vormistamine ja avalikustamine Oktoober Direktor Sisehindamissüsteemi rakendamine Jaanuar Pidev Õppealajuhataja Õppenõukogutöö planeerimine August August August Direktor Täiendõppe vajaduse väljaselgitamine Juuni Märts Märts Õppealajuhataja Täiendõppeplaani koostamine Veebruar Jaanuar Jaanuar Õppealajuhataja Hoolekogu osalemine juhtimisprotsessi Pidev Pidev Pidev Direktor Hoolekogu uue koosseisu valimine Oktoober Direktor Osalemine kooli enesehindamisel, ettepanekute tegemine kooli töö parendamiseks Pidev Pidev Pidev Hoolekogu esimees Koolielu korraldamist reguleerivate kordade täitmise kontrollimine Kord veerandis Kord veerandis Kord veerandis Direktor Õppealajuhataja Lastevanematele koolituste korraldamine II pool-aasta II pool-aasta II pool-aasta Juhtkond Küsitlused kooliga rahulolu selgitamiseks Kord poolaastas Kord poolaastas Kord poolaastas Direktor Õppealajuhataja Koolisisese meilisüsteemi kasutamine, kontroll Pidev Pidev pidev Direktor Infojuht Kooli kodulehe uuendamine Pidev Pidev pidev Infojuht Kooli kodulehe kaudu informatsiooni vahendamine Kord poolaastas Kord poolaastas Kord poolaastas Infojuht Kooli infovoldiku väljaandmine September September september Direktor ÕOV kaasamine juhtimisprotsessi Pidev Pidev Pidev Juhtkond Koolilehe väljaandmine 2 korda aastas 2 korda aastas 2 korda aastas Huvijuht Arenguvestluste läbiviimine töötajatega Aprill Aprill Aprill Direktor Toetada kõrgharidust omandavaid õpetajaid Sessioonid sessioonid Juhtkond Õpilaste ja töötajate tunnustamise korra korrigeerimine Veebruar Juhtkond Õpilaste ja töötajate tunnustamine vastava korra alusel Kord veerandis Kord veerandis Kord veerandis juhtkond 2. KOOLI TÖÖ PLANEERIMINE Tegevus 2005 2006 2007 Vastutaja Tööalased nõupidamised vallajuhtide ja hoolekoguga Pidev Pidev Pidev Direktor Arengukava koostamine ja täiendamine Jaanuar Detsember Detsember Detsember Direktor Üldtööplaani koostamine lähtuvalt arengukavast September September September Direktor Arengukava arutelud kollektiivis November November November Direktor Ürituste plaani koostamine Ürituste läbiviimine ja vastutajate määramine September Jaanuar September Jaanuar September Jaanuar Huvijuht Juhtkond Järgmise aasta eelarve projekti koostamine September September September Direktor Majandus- juhataja 3. ÕPETAMINE JA ÕPPIMINE Tegevus 2005 2006 2007 Vastutaja Ainekavade korrigeerimine August August August Õppealajuhataja Töökavade koostamine ja täpsustamine August August August Õppealajuhataja Kooli õppekava üldosa korrigeerimine ja sõnastamine September Õppealajuhataja Tunniplaani koostamine 1. septembriks August August August Õppealajuhataja Ainealase töö planeerimine August August August Aineõpetajad Individuaalõppekava rakendamine vastavalt vajadusele Õppealajuhataja Õpitulemuste analüüs õppeveerandite kaupa Kord veerandis Kord veerandis Kord veerandis Õppealajuhataja Tasemetööde planeerimine, läbiviimine ja analüüs Aprill Mai Aprill Mai Aprill Mai Direktor Lõpu- ja üleminekueksamite planeerimine, läbiviimine ja analüüs Aprill - august Aprill – august Aprill - august Direktor Õpiabi osutamine logopeedi kaasabil Pidev Pidev Pidev Õppealajuhataja Regulaarsete konsultatsioonide pakkumine abivajajatele Pidev Pidev Pidev Õppealajuhataja Osalemine maakondlikel aineolümpiaadidel ja konkurssidel Pidev Pidev Pidev Õppealajuhataja Parandusõpperühma töö korraldamine September September September Õppealajuhataja Mängukooli töö korraldamine ja läbiviimine Märts-juuni Märts-juuni Märts-juuni Õppealajuhataja Õpitulemuste hindamissüsteemi korrigeerimine ja teavitamine lapsevanematele August September August September August September Õppealajuhataja Hinnetelehe saatmine vanematele kord kuus Pidev Pidev Pidev Klassijuhatajad Metoodiliste koosolekute plaani koostamine ja läbiviimine August pidev August Pidev August Pidev Õppealajuhataja Täiendkoolitustel osalenute tagasiside andmine kolleegidele Pidev Pidev pidev Õppealajuhataja Aktiivõppemeetodite rakendamine õppetundides Pidev Pidev Pidev Õppealajuhataja Koostöö jätkamine Kodila raamatukogu ja lasteaiaga Pidev Pidev pidev Juhtkond Pidevõppe vajaduse teadvustamine Pidev Pidev Pidev Klassijuhatajad Edasiõppimisvõimaluste tutvustamine Pidev Pidev Pidev Klassijuhatajad Kutsenõustamise korraldamine Kevad Kevad Kevad 9.klassi juhataja 4. KOOLIKOHUSTUSE TÄITMINE Tegevus 2005 2006 2007 Vastutaja Koolikohustuslike õpilaste arvestuse korra järgimine Pidev Pidev Pidev Direktor Statistilise aruande koostamine September September September Õppealajuhataja Hoolekogu ja valla lastekaitse-inspektori kaasamine õpilaste koolikohustuse täitmise tagamisse Pidev Pidev Pidev Direktor Hoolekogu esim. Põhjuseta puudumiste korra järgimine, täpne arvestus, analüüs Pidev Pidev Pidev Õppealajuhataja Ettepanekute esitamine mõjutusvahendite rakendamiseks lastevanemate suhtes Vajadusel Vajadusel Vajadusel Klassijuhatajad Direktor Õpilase kutsumine õppenõukogusse ja vallavalitsuse teavitamine Vajadusel Vajadusel Vajadusel Õppealajuhataja direktor 5. KOOLI TÖÖKESKKOND Tegevus 2005 2006 2007 Vastutaja Koolisöökla juurdeehituse projekteerimine Veebruar Direktor Koolisöökla juurdeehituse teostumine Suvi Direktor Kooli fuajee ja riietehoiu renoveerimine Suvi Majandusjuhataja Klassiruumide järkjärguline san.remont Suvi Suvi Suvi Majandusjuhataja Õppelaudade renoveerimine Vaheajad Vaheajad Vaheajad Majandusjuhataja Ruumide uksesiltide uuendamine Suvi Direktor Kooliümbruse haljastuse kavandamine November Majandusjuhataja Evakueerimisplaanide uuendamine Märts Majandusjuhataja Tööohutus ja -kaitsekoolitus direktorile Võimalusel Direktor Tööohutusalane koolitus õpilastele ja töötajatele Juuni Juuni Juuni Direktor Klassijuhatajad Tulekustutite kontroll ja täitmine August August August Majandusjuhataja Vajaliku õppe- ja pedagoogilise kirjanduse soetamine Oktoober Oktoober Oktoober Õppealajuhataja Tervisekaitse ja päästeteeninduse ettekirjutuste täitmine Pidev Pidev Pidev Direktor Internetiühenduse vedamine huvituppa, keh.kasv.õp.kabinetti, tööõpetuse majja Veebruar Infojuht Õppekorpuse akende vahetamine Suvi Majandusjuhataja Valgusmõõdistamised klassides November November November Majandusjuhataja Kodundusklassi väljaehitamine Suvi Majandusjuhataja 6. KLASSI- JA KOOLIVÄLINE TEGEVUS Tegevus 2005 2006 2007 Vastutaja Õpilastranspordi korraldamine August August August Direktor Kooli ajalehe väljaandmine 2 korda aastas 2 korda aastas 2 korda aastas Huvijuht Huviringide mitmekesistamine Võimalusel Võimalusel Võimalusel Huvijuht Hoolekogu Ringijuhtidega lepingute sõlmimine August August August Direktor Projektide kaudu täiendavate rahaliste võimaluste leidmine huvitegevuse mitmekesistamiseks Jooksev Jooksev Jooksev Huvijuht Ringijuhid Küla noormeestele rakenduse leidmine huvitegevuse näol Vajadusel Vajadusel Vajadusel Rakendusrühm Seiklusringi laiendamine Võimalusel Võimalusel Võimalusel Direktor Huvijuht MTÜ Avatud kool loomine Mai-juuli Direktor Kooli promoürituste läbiviimine Pidev Pidev Pidev Juhtkond V INVESTEERINGUTE PLAAN 2008 AASTANI Töö, mida arvesse võtta arengukava muutmisel 2005 aasta lõpus. ! Õppekorpuse välisseinte soojustamine 2008 ! Õppekorpuse ruumide ventilatsiooni väljaehitamine 2008 ! Keskkütte süsteemi torustike väljavahetamine (vajadusel - 25 aastat vanad) ! Tööõpetuse maja katuse vahetus 2008 (15000EEK) Jrk nr Ülesanne 2005 2006 2007 Finantseerimise allikas Vastutaja 1. Söökla juurdeehituse projekt 210000 Omavalitsus Direktor 2. Söökla juurdeehitus 2000000 Omavalitsus Riik Direktor Omavalitsus 3. Garderoobi renoveerimine 15000 Omavalitsus Direktor 4. Klassiruumide san.remont 20000 20000 20000 Omavalitsus Direktor Majandusjuhataja 5. Klasside mööbli uuendamine 5000 Omavalitsus Majandusjuhataja 6. Interneti kaabli vedamine kolme ruumi 3000 Omavalitsus Infojuht 7. Töökaitsealane koolitus 3000 3000 3000 Omavalitsus Direktor 8. Õppevahendite tellimine 103000 90000 90000 Riik Direktor 9. Õppeköögi loomine ja sisustamine 25000 Omavalitsus Sponsorid Direktor Majandusjuhataja 10. Administratsiooni-korpuse akende vahetus (4tk) 5000 15000 makstud Omavalitsus Majandusjuhataja 11. Õppekorpuse akende ja välisuste vahetus 666000 (aknad) 100000 (uksed) Hinnapakkumine 2003.a. ehitusnõunik Majandusjuhataja 12. Klassiruumide valgustuse uuendamine 5000 36000 makstud Omavalitsus Majandusjuhataja (töö on teostatud) 13. II korruse koridor san.remont 11000 Omavalitsus Majandusjuhataja 14. Vahesaali põrand 9000 Omavalitsus Majandusjuhataja 15. Jõusaali täiendamine 6000 6000 6000 Omavalitsus Projekt Direktor 16. Kooliümbruse korrashoid 5000 5000 5000 Omavalitsus Direktor 17. Kooliaia pidamine 500 500 500 Omavalitsus Direktor 18. Tütarlaste käsitööklassi remont 12000 Omavalitsus Majandus-juhataja 19. Kunstiõpetuse klassi remont 11000 Omavalitsus Majandusjuhataja 20. Raamatukogu fondihoidlale ruumi eraldamine võrkseinaga 3000 Omavalitsus Majandusjuhataja (töö teostamisel) 21. Saali põranda igaastane remont 4000 4000 4000 Omavalitsus Majandusjuhataja 22. Jõusaali ümberviimine tööõpetusemaja keldrisse X Omavalitsus projekt Direktor VI ARENGUKAVA UUENDAMISE KORD 1. Arengukava täitmise kontroll ja ettepanekute esitamine ning kogumine

Arengukava ülesannete ja eesmärkide täitmise eest vastutab direktor, kes kaasab ülesannete täitmiseks õppealajuhataja ning moodustab vajalikud töögrupid.

Arengukava ülesannete ja eesmärkide täitmiseks vajaminev informatsioon saadakse Rapla Vallavolikogu ja Vallavalitsuse õigusaktidest, riiklike õigusaktide muudatustest, tagasisidest kooli tegevuse kohta, riikliku inspekteerimise aktist, hoolekogu otsustest ja lastevanemate kirjalikest ettepanekutest.

Ettepanekud arengukava täiendamiseks esitatakse kirjalikult kooli direktorile. 2. Esitatud ettepanekute arutelu, analüüs ja süntees

Õppeaasta jooksul laekunud ettepanekute tingimustest tulenevate muudatuste aruteluks ja analüüsimiseks kutsub direktor iga aasta novembris kokku töökoosoleku.

Koosoleku päevakorras on arengukava eesmärkide ja ülesannete täitmise kontroll, muude ettepanekute arutelu, analüüs ja muudatuste sõnastamine. 3. Arengukava täiendamine ja uuendamine, paranduste sisseviimine

Arengukavva viiakse sisse täiendused ja parandused arengukava töökoosolekule järgnevas õppenõukogus.

Arengukavva sisseviidud täiendused ja parandused kooskõlastab Kodila Põhikooli hoolekogu ja kinnitab Rapla Vallavolikogu.