Iisaku Vallavolikogu — Iisaku Gümnaasiumi arengukava täiendamine — KO, 218, 2079

Aluseks võttes kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse § 22 lõike 1 punkti 37, põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse § 3 1 lõike 3, Iisaku Vallavolikogu 05.augusti 2004. a määrusega nr 18 kinnitatud Iisaku Gümnaasiumi arengukava Iisaku Vallavolikogu määrab: 1. Kinnitada Iisaku Gümnaasiumi arengukavale lisatud täiendused ja tegevuskava kuni 2007. aastani (juurde lisatud). 2. Määrus jõustub 01. juulil 2005. a. Volikogu esimees Vello TAAR Lisa 1 Kinnitatud Iisaku Vallavolikogu 19. mai 2005. a määrusega nr 15 IISAKU GÜMNAASIUMI ARENGUKAVA TÄIENDUSED JA TEGEVUSKAVA KUNI 2007. AASTANI 3.4. Hetkeseis ja arengueeldused Kooli hetkeseis ja arengueeldused on kaardistatud kooli sisehindamise käigus alljärgnevalt: I valdkond: Strateegiline juhtimine Strateegiline juhtimine vastab üldiselt Iisaku Gümnaasiumi õppe- ja kasvatustegevuse ning juhtimise tulemuslikkuse hindamise kriteeriumitele. Arengukava määrab koolis õppeaastate prioriteedid. Sisehindamise käigus analüüsitakse koolis põhitegevuste tulemuslikkust. Sisekontroll tagab koolis õiguspärase tegevuse ja riiklike ressursside otstarbeka kasutamise asutuse ülesannete täitmisel. Esineb nõrkusi, mis on kõrvaldatavad. Parendamist vajavad aspektid: 1. Kooli strateegilise planeerimisesüsteem – üldtööplaani koostamine 2. Sisehindamise efektiivsem ja põhjalikum läbiviimine II valdkond: Personali juhtimine ja koostöö Täiendkoolituse planeerimine tugineb kooli vajadustele. Pedagoogiline personal osaleb kooli põhitegevusi mõjutavate otsuste tegemisel. Parendamist vajavad aspektid: 1. Kooli personali tunnustamissüsteem. 2. laste tunnustamissüsteem 3. Täiendkoolituse informatsiooni edastamine 4. Sidusgruppide vahelise informatsiooni liikumise süsteem. 5. Kooli hoolekogu töö III valdkond: Õpikeskkonna kujundamine Kooli personal on kujundanud üldiselt koolis vaimselt ja füüsiliselt turvalise keskkonna. Esinevate probleemidega tegeleb kooli personal operatiivselt. Õpilastel on võimalus kasutada IT-vahendeid tundides, igas klassis on õpetaja arvuti. Koolis on olemas alternatiivsed õppevahendid ja -materjalid, korraldatakse õppekäike. Koolikollektiiv kasutab raamatukoguteenust. Kooli maa-ala üldiselt heas korras. Parendamist vajavad aspektid: 1. Töökohtade vastavus õpilaste kasvule ja hariduslikele erivajadustele. 2. Kooli juurde sissesõiduteede kvaliteet ja maa-ala valgustus. 3. Raamatukogu põhikirjanduse kogu uuendamine 4. Lugemissaali rajamine 5. IT-vahendite täiustamine (projektorid) IV valdkond: Õpetamine, kasvatamine, õppimine Kooliõppekava on koostatud kooli personali ees seisvatest eesmärkidest lähtuvalt. Pedagoogid on ametialaselt pädevad. Pedagoogid kujundavad õpilastes õppima õppimise oskusi ja koostööoskusi, suunavad õpilasi käituma vastavalt ühiskondlikult tunnustatud käitumisnormidele. Õpilased viivad läbi projekte. Õpilaste tasemetööde ja hindeliste arvestuste hinded vastavad aastahinnetele. Parendamist vajavad aspektid: 1. Õpetajate töökavade koostamine lähtuvalt õpilaste eripärast 2. Õpetamisstrateegiate ja õpetamismeetodite valimine lähtuvalt õpilaste individuaalsusest. 3. Kutsesuunitlusalane töö koolis. 4. Eelkutseõppe võimaldamine 5. Õpilaspäeviku efektiivne kasutamine V valdkond: Õpilaste toetamine Koolis peetakse järjepidevat arvestust koolikohustuse täitmise kohta Sujub koostöö kohaliku omavalitsuse ja alaealiste komisjoniga. Parendamist vajavad aspektid: 1. Puudumiste analüüs ja kodu ning kooli vaheline info liikumine puudumiste kohta 2. Tugisüsteem õpilaste toetamiseks. 3. Koostöö noorsoopolitseiga. 4. Meeskonnatöö – õpiabi väljatöötamiseks VI valdkond: Haridustulemus Tasemetööde tulemused on võrreldavad üleriigiliste keskmiste näitajatega. Parendamist vajavad aspektid: 1. Tasemetööde ja riigieksamite tulemused 2. Õpilaste õpioskused ja õpitahe. 3. Osavõtt aineolümpiaadidest 4. Uurimuslike tööde koostamine erinevates õppeainetes IV. Tegevuskava kolmeks aastaks 4.1. Tegevused strateegiliste eesmärkide saavutamiseks 1) STRATEEGILINE JUHTIMINE Indikaator: Arengukava Täitmise aeg, tulemus, planeeritud kulud, finantseerimise allikas ja vastutaja: Jrk nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2005 plan. kulu 2006 plan. kulu 2007 plan. kulu Kokku kulu Finantsee-rimise allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. Arengukava uuendamine Uuendatud arengukava x x x Direktor Indikaator: Üldtööplaan Täitmise aeg, tulemus, planeeritud kulud, finantseerimise allikas ja vastutaja: Jrk nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2005 plan. kulu 2006 plan. kulu 2007 plan. kulu Kokku kulu Finantsee-rimise allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. Üldtööplaani koostamine ja kinnitamine Kinnitatud üldtööplaan x x x Direktor 2. Kooli õppe- ja kasvatus- tegevuse tulemuste analüüs Kooli õppe- ja kasvatus- tegevuse tulemuste analüüsi ning aasta töö kokkuvõtte aruanne x x x Direktor Indikaator: Sisehindamine Täitmise aeg, tulemus, planeeritud kulud, finantseerimise allikas ja vastutaja: Jrk nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2005 plan. kulu 2006 plan. kulu 2007 plan. kulu Kokku kulu Finantsee-rimise allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. Sisehinda- mise süsteemi uuendamine Uuendatud sisehinda- mise kord x Õppeala- juhataja 2. Sisehinda- mise läbiviimine Sisehinda- mise akt x x x Õppeala- juhataja 3. Sidus- gruppide rahulolu uuringute läbiviimine Rahulolu uuringute aruanded 7 tuh 7 tuhat KOV Direktor 2) PERSONALI JUHTIMINE JA KOOSTÖÖ Indikaator: Personali arendamine Täitmise aeg, tulemus, planeeritud kulud, finantseerimise allikas ja vastutaja: Jrk nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2005 plan. kulu 2006 plan. kulu 2007 plan. kulu Kokku kulu Finantsee-rimise allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. Kooli koolitus- poliitika uuendamine Uuendatud kooli koolitus- poliitika x x Õppeala- juhataja 2. Õpetajate ainealane täiend- koolitus Õpetajad aine- alaste uuendus- tega kursis x x x x x x Õppeala- juhataja 3. Tunnustamis- süsteemi välja- töötamine Personali tunnus- tamise kord x Direktor 4. Täiendus- koolituse tule- muslikkuse hindamine Täiendus- koolitusele eraldatud ressursside kasutamise tulemus- likkuse hindamise kritee- riumid x x x Õppeala- juhataja 5. Täiend- koolituse (toimunud) info edastamine peda- googidele Info edastamise süsteem x Õppeala- juhataja Indikaator: Koostöö Täitmise aeg, tulemus, planeeritud kulud, finantseerimise allikas ja vastutaja: Jrk nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2005 plan. kulu 2006 plan. kulu 2007 plan. kulu Kokku kulu Finantsee-rimise allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. Veebipõhise info- süsteemi ajakohas- tamine Ajakohas- tatud veebi- lehekülg x x x Direktor 2. Veebilehe ajakohasuse seire Veebilehel olev informat- sioon on ajakohane x x x x x x Direktor 3. ÕOV kaasamine kooli- arendusse ÕOV teeb tõhusat koostööd õpetajatega x x Huvijuht 3) ÕPIKESKKONNA KUJUNDAMINE Indikaator: Turvalisus Täitmise aeg, tulemus, planeeritud kulud, finantseerimise allikas ja vastutaja: Jrk nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2005 plan. kulu 2006 plan. kulu 2007 plan. kulu Kokku kulu Finantsee-rimise allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. Koolitus: Turvalise õpikeskkonna kujundamine koolis Läbitud 24 tunnine õppekava 25 tuh 25 tuh KOV Õppeala- juhataja Indikaator: Ruumid ja maa-ala Täitmise aeg, tulemus, planeeritud kulud, finantseerimise allikas ja vastutaja: Jrk nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2005 plan. kulu 2006 plan. kulu 2007 plan. kulu Kokku kulu Finantsee-rimise allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. Tervisekaitse nõuete täitmise kontroll Kontroll- aktid x x x Direktor 2. Ergonoomise koolimööbli soetamine Nelja klassiruumi mööbel on uuendatud 100 tuh 100 tuh 200 tuh KOV Direktor 3. Koolimaja ümbruse korrastamine, pargi rajamine Hooldatud kooli ümbrus 10 tuh 10 tuh KOV Majandus- juhataja 4. Vabaõhu õppeklassi kujundamine Võimalus õppetunde õues läbi viia 15 tuh 15 tuh KOV Majandus- juhataja 5. Stiiliraamatu koostamine Stiili- raamatu olemasolu 20 tuh KOV Huvijuht Indikaator: Õpivõimaluste mitmekesistamine Täitmise aeg, tulemus, planeeritud kulud, finantseerimise allikas ja vastutaja: Jrk nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2005 plan. kulu 2006 plan. kulu 2007 plan. kulu Kokku kulu Finantsee-rimise allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. Raamatu- kogu õppe- kirjanduse uuendamine ja vastavusse viimine KÕK-ga Raamatu- kogus on olemas vajalik õppe- kirjandus 60 tuh 60 tuh 50 tuh 50 tuh 50 tuh 270 tuhat KOV Õppeala- juhataja 2. Kõikidesse klassidesse õpetaja arvuti ostmine Igas klassis on arvuti 100 tuh 120 tuh 220 tuhat KOV Maj. ala juhat. 3. Videotehnika soetamine Filmi- ja mediaring 45 tuh 45 tuh Projekt Huvijuht 4) ÕPETAMINE, KASVATAMINE, ÕPPIMINE Indikaator: Kooliõppekava Täitmise aeg, tulemus, planeeritud kulud, finantseerimise allikas ja vastutaja: Jrk nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2005 plan. kulu 2006 plan. kulu 2007 plan. kulu Kokku kulu Finantsee-rimise allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. Kooli- õppekava uuendamine Uuendatud kooli- õppekava x x x Õppeala- juhataja 2. Kooli- õppekavas valikainete ja -kursuste ainekavade analüüs Uuendatud valikainete ja -kursuste ainekavad kooli- õppekavas x x Õppeala- juhataja Indikaator: Õpetajate töökavad Täitmise aeg, tulemus, planeeritud kulud, finantseerimise allikas ja vastutaja: Jrk nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2005 plan. kulu 2006 plan. kulu 2007 plan. kulu Kokku kulu Finantsee-rimise allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. Õpetajate töökavade uuendamine Uuendatud õpetajate töökavad x x x x x x Õppeala- juhataja 2. Koolitus: Kõikidel pedagoogidel on läbitud 8 tunnine õppekava x KOV Õppeala- juhataja Indikaator: Õpetamine, kasvatamine, õppimine Täitmise aeg, tulemus, planeeritud kulud, finantseerimise allikas ja vastutaja: Jrk nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2005 plan. kulu 2006 plan. kulu 2007 plan. kulu Kokku kulu Finantsee-rimise allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. Koolitus: Kõikidel pedagoogidel on läbitud 8 tunnine õppekava x KOV Õppeala- juhataja 2. Koolitus: Kasvatus- tegevus õppetunnis Kõikidel pedagoogidel on läbitud 8 tunnine õppekava 7,5 tuh 7,5 tuh KOV Õppeala- juhataja 3. Noorsootöö poliitika välja- töötamine koolis Noorsootöö poliitika (kirjalik dokument) x Direktor 4. Noorsootöö integratsioon kooli õppe- ja kasvatus- protsessi Kooli õppekavas kajastub noorsootöö integratsioon x Direktor 5) ÕPILASTE TOETAMINE Indikaator: Õpilaste haridusliku erivajaduse väljaselgitamine Täitmise aeg, tulemus, planeeritud kulud, finantseerimise allikas ja vastutaja: Jrk nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2005 plan. kulu 2006 plan. kulu 2007 plan. kulu Kokku kulu Finantsee-rimise allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. Õpitulemus- vestluste süsteemi loomine ja rakenda- mine Viiakse läbi õpitulemus- vestlusi x x x x Õppeala- juhataja 2. Õpetajate koostöö- võrgustiku loomine õpilaste hariduslike erivajaduste välja- selgitamiseks Õpetajate Tugi- võrgustiku Keskus x Õppeala- juhataja Indikaator: Õpilaste toetamine Täitmise aeg, tulemus, planeeritud kulud, finantseerimise allikas ja vastutaja: Jrk nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2005 plan. kulu 2006 plan. kulu 2007 plan. kulu Kokku kulu Finantsee-rimise allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. Tugiõpilaste süsteemi loomine Igal klassil on tugiõpilane x x x x Eripeda- goog 2. Tugisüsteemi loomine ja käivitamine Tasandus- klassi olemasolu, parandusõpe algklassides x Eripeda- goog 3. Tugisüstee- mide mõjususe analüüs ja tugi- süsteemide korrigee- rimine Korrigeeri- tud tugisüstee- mid Käitumise tugikava Õpilase Pedagoo- giline vaatlus x x Eri- pedagoog Indikaator: Koolikohustuse täitmine Täitmise aeg, tulemus, planeeritud kulud, finantseerimise allikas ja vastutaja: Jrk nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2005 plan. kulu 2006 plan. kulu 2007 plan. kulu Kokku kulu Finantsee-rimise allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. Tugisüsteemi loomine koolikohus- tuse mitte- täitjate kooli naasmisel Tegutsemise kord koolikohus- tuse mitte- täitjate kooli naasmisel x x Õppeala- juhataja 2. Tugisüsteemi uuendamine koolikohus- tuse mitte- täitjate kooli naasmisel Uuendatud tegutsemise kord koolikohus- tuse mitte- täitjate kooli naasmisel x x Õppeala- juhataja 6) HARIDUSTULEMUS Indikaator: Õpijõudlus Täitmise aeg, tulemus, planeeritud kulud, finantseerimise allikas ja vastutaja: Jrk nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2005 plan. kulu 2006 plan. kulu 2007 plan. kulu Kokku kulu Finantsee-rimise allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. Koolisisesed tasemetööd Läbi viidud tasemetööd x x x Õppeala- juhataja Indikaator: Sotsialiseerumine Täitmise aeg, tulemus, planeeritud kulud, finantseerimise allikas ja vastutaja: Jrk nr Prioriteetsed tegevused Tulemus 2005 plan. kulu 2006 plan. kulu 2007 plan. kulu Kokku kulu Finantsee-rimise allikas Vastutaja I pa II pa I pa II pa I pa II pa 1. Arengu- vestluste süsteemi loomine ja rakendamine Arengu- vestluste läbiviimise kord x Õppeala- juhataja 2. Õpimotivat- siooni tõstmiseks lahenduste väljatöötamine Tegevuste kava x x x x x Õppeala- juhataja 3. Lahenduste kava rakendamine õpimotivat- siooni tõstmiseks «Mitterahul- davaid» aastahindeid ei ole x x x Direktor 4.2. Ressursside andmik Jrk nr Finantseerimise allikas 2005 plan. kulu 2006 plan. kulu 2007 plan. kulu Kokku kulu I pool- aasta II pool- aasta I pool- aasta II pool- aasta I pool- aasta II pool- aasta 1. KOV 125 tuh 20 tuh 232 tuh 290 tuh 50 tuh 717 000 2. Projekt: videotehnika soetamine 45 tuh 45 000 KOKKU 125 tuh 20 tuh 277 tuh 290 tuh 50 tuh 762 000