Türi Linnavalitsus — Türi Majandusgümnaasiumi arengukava aastateks 2004-2007 kinnitamine — KO, 55, 507

Võttes aluseks kohaliku omavalitsuse korralduse seaduse (RT I 1993, 37, 558; 1999, 82, 755; 2000, 51, 322; 2001, 82, 489; 100, 642; 2002, 29, 174; 36, 220; 50, 313; 53, 336; 58, 362; 61, 375; 63, 387; 64, 390 ja 393; 68, 407; 82, 480; 96, 565; 99, 579; 2003, 1, 1; 4, 22; 23, 141; 88, 588; 2004, 41, 277; 56, 399; 81, 542) § 6 lõike 2 ja § 30 lõike 1 punkti 2, Türi Linnavolikogu 26. juuni 2003. a määrusega nr 19 kinnitatud Türi linna põhimääruse (KO 2003, 92, 1820; 207, 2691; 2004, 63, 540; 164, 1562; 263, 2260) § 29 lõike 2, põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse (RT I 1993, 63, 892; 1999, 42, 497; 79, 730; 2000, 33, 195; 54, 349; 71, õiend; 95, 611; 2001, 50, 288; 75, 454; 2002, 25, 144; 34, 205; 53, 336; 57, 359; 61, 375; 63, 389; 64, 393; 90, 521; 2003, 21, 125; 2004, 27, 180; 30, 206; 41, 276; 56, 404) § 3 1 lõiked 1 ja 3 ning Türi Linnavolikogu 25. oktoobri 2001. a määruse nr 32 «Türi linna üldhariduskoolide ja lasteaedade arengukavade kinnitamise kord» punkti 1.4 (KO 2001, 83, 1459) ning lähtudes asjaoludest, et Türi Majandusgümnaasiumi hoolekogu on 15. augustil 2004. a ja õppenõukogu on 25. augustil 2004. a Türi Majandusgümnaasiumi arengukava heaks kiitnud ja Türi Linnavolikogu haridus-, kultuuri- ja spordikomisjon on teinud ettepaneku arengukava kinnitada (02.12.2004 protokoll nr 29), Türi Linnavalitsus annab välja määruse 1. Kinnitada Türi Majandusgümnaasiumi arengukava aastateks 2004–2007 vastavalt juuresolevale lisale (lisa kaheksateistkümnel lehel). 2. Avalikustada käesolev määrus elektroonilises Riigi Teatajas. 3. Avaldada arengukava terviktekst Türi linna elektroonilisel koduleheküljel ja elektroonilises Riigi Teatajas. 4. Määrus jõustub 1. jaanuaril 2005. a. Linnapea Kaia IVA Linnasekretär Lii LAANEMETS TÜRI MAJANDUSGÜMNAASIUM ARENGUKAVA 2004–2007 1. ÜLDOSA Türi Majandusgümnaasium on Türi linna munitsipaalkoolina tegutsev avalik haridusasutus põhi- ja üldkeskhariduse omandamiseks. Türi Majandusgümnaasiumi põhitegevuseks on vastavalt Haridus- ja Teadusministeeriumi õigusaktidele põhi- ja üldkeskhariduse andmine ning põhikooli osas laste koolikohustuse täitmise võimaldamine. Türi Majandusgümnaasium on Türi linna asutus, mille moodustamise (Haridusministeeriumi koolitusloa alusel), ümberkorraldamise ja tegevuse lõpetamise otsustab seaduses sätestatud korras Türi Linnavolikogu ning seda korraldab Türi Linnavalitsus. Türi Majandusgümnaasium juhindub oma tegevuses Eesti Vabariigi haridusseadusest, põhikooli- ja gümnaasiumiseadusest; Haridusministeeriumi, Türi Linnavolikogu ja -valitsuse ning muudest õigusaktidest; Türi Majandusgümnaasiumi põhimäärusest, arengukavast ja õppekavast. Tagamaks Türi Majandusgümnaasiumi otsustusprojektide paremat kvaliteeti ja kooskõlastust, kaasatakse kooli suuremate otsustuste väljatöötamisprotsessi kooli õppenõukogu, hoolekogu, õpilasomavalitsus ja direktsioon. Türi Majandusgümnaasium on ühtluskool, milles iga järgmine õppeaasta (klass) tugineb vahetult eelmisele ning võimaldab tõrgeteta ülemineku ühest koolist teise. Kooli juures on põhihariduse omandamiseks ja koolikohustuse täitmiseks 1.–9. klass ning üldkeskhariduse omandamiseks 10.–12. klass. Läbi aastate on kooli õpilaste arv olnud 500 ringis. Viimastel aastatel on õpilaste arv veidi vähenenud, ent perspektiivselt siiski olulist õpilaste arvu vähenemist ei prognoosi. Türi Majandusgümnaasiumis on lisaks tüviharidusele kaks õppesuunda – majandus ja kunst. Majandussuunal on valikaineteks erinevad majandusalased kursused, mis annavad õpilastele sellealaseid põhiteadmisi, arendavad õpilaste ettevõtlikkust ja iseseisvust ning on abiks edaspidises elus toimetulekul. Plaanis on majandusõpetuse õppekavasse võtmine kõigis klassides. Kunstiklassis on valikaineteks teoreetilised ja praktilised kursused erinevatest kunstivaldkondadest. Õppetöö eesmärgiks on arendada õpilastes loovust ja kunstialaseid võimeid; tutvustada erinevaid kunstitehnikaid ja -stiile. Kõik gümnaasiumi õpilased peavad 11. klassis koostama uurimistöö. Majandusklasside õpilased kirjutavad lõputööna projekti, kunstiklasside õpilastel valmib kunstialane lõputöö. Kõiki nimetatud töid kaitseb õpilane komisjoni ees. Kool on avatud õppekava muudatustele ja uutele õppesuundadele. Lähiaastatel on plaanis avada gümnaasiumi osas spordisuund. Kooli astuvatele lastele ja nende vanematele korraldatakse kooliks ettevalmistumiseks õppepäevi ja üritusi. Kooliks ettevalmistumisel on võimalus käia eelkoolis. Kooli huvitegevuse koordineerimine lähtub kooli põhieesmärkidest. Huvitegevusel on tähtis osa õpilaste vaba aja sisustamisel ja kooli maine kujundamisel. Koolis töötab hulgaliselt huviringe, välja on kujunenud oma traditsioonilised üritused. Samas lisanduvad uued ja huvitavad üritused ja ettevõtmised. Koolis tegutseb õpilasomavalitsus, kellel on oluline roll koolielu kujundamisel. Türi Majandusgümnaasiumis on tööl kvalifitseeritud oma ala spetsialistid. Kõik õpetajakohad on täidetud. Koolis töötavad ka huvijuht, logopeed, psühholoog, raamatukogu juhataja, ringijuhid. Õpiraskustega õpilastele rakendatakse erinevaid tugisüsteeme (paranadusõpe, kõneravi, lihtsustatud õppekava, pikapäevarühm, konsultatsioonid). Vajalik oleks abiõpetaja ametikoha loomine. Koolis töötab osalise tööajaga meditsiiniõde ja kooliarst. Kooli põhitegevust toetavad administratiiv- ja abipersonal on optimaalne. Türi Majandusgümnaasium töötab 1989. a valminud koolihoones. Koolimajas on kooli käsutuses 30 klassiruumi, käsitööklass, puidu- ja metallitöökoda, raamatukogu, abiruumid õpetajatele, aula, võimla, väike võimlemissaal. Koolis on arvutivõrk, mis hõlmab kogu maja ja 13 arvutiga arvutiklassi. Söökla ning kohviku ruumid kuuluvad koolile, teenindajaks on Järva Tarbijate Ühistu. Kooli ruumilahendus on optimaalne, ent maja vajab lähiaegadel mitmeid renoveerimistöid (elektrisüsteem, aknad, katused, põrandakatted, soojustus, välisfassaad, ventilatsioon jm). Klassimööbel ootab süsteemset uuendamist. Kool on varustatud põhiliste õppevahenditega, ent vajalik on nende järjepidev täiendamine ja vastavusse viimine riikliku õppekavaga. Kooli rahastamine toimub Türi linna eelarvelistest vahenditest, mille üheks tuluallikaks on ka kooli omatulu (ruumide rent, autokool jne). Riiklikud eraldised kooli eelarvele moodustuvad vastavalt kehtestatud korrale. Eelarve lisa on saadud projektidega Hasartmängumaksu Nõukogult, Kultuurkapitalilt, Sihtasutuselt Archimedes ja Tiigrihüppe Sihtasutuselt, aga ka firmade ja eraisikute sponsorlusest. Kool on oma tegevuses avatud ning peab vajalikuks koostööd kõigiga, kes koolieluga seotud või sellest huvitatud. Peame vajalikuks jätkata kujunenud koostöösuhteid nii lastevanemate, omavalitsuste, firmade, sõpruskoolidega. Samuti on oluline uute koostöösuhete kujunemine. Koolil on oma interneti kodulehekülg, ilmub koolileht «Number 62», välja antakse infolehte lastevanematele, tööle on rakendumas kooliraadio. Järjest enam tiheneb internetipõhine infovahetus lastevanematega. Perspektiivis on liitumine e-kooliga. Kooli uue arengukava väljatöötamise aluseks oli Türi linna 2004.–2006. aasta arengukava ning meie kooli 2001–2003. aasta arengukava analüüs. Arengukava koostamise oluliseks lähtealuseks oli põhimõte, et arengukava täitmine peab olema võimalikult selgelt mõõdetav. Analüüs näitas, et olime suutnud oma arengukavas seatud põhieesmärgid enamasti täita. Nii kooli hoolekogu kui ka õppenõukogu hindasid arengukava täitmise heaks. Põhiülesannete täitmisel pidasime suuremateks kordaminekuteks järgmisi tegevusi: infovahetus kodudega (eriti koolikohustuse täitmisel); lastevanemate koolitus (ühisüritused, teabepäevad); koostöö edendamine linna lasteaedade ja koolide algklassiõpetajate vahel; kooli tutvustamine ja reklaamimine, et tagada kooli komplekteerimine; kooli kahe õppesuuna jätkuv arendamine; majandusõpetuse üleminek Junior Achievementi programmile; rohkemate valikainete pakkumine gümnaasiumi õpilastele; uue aine – uurimistööde koostamise aluste – sisseviimine ja kohustuslik uurimistöö koostamine 11. klassis; kunstiklassi lõputööde avalik kaitsmine ja näitus linnarahvale; töö andekate lastega, edukate õpilaste ja nende juhendajate tunnustamine; psühholoogi teenuse kasutamise võimalus õpilastele ja lastevanematele; kooli dokumentatsiooni korrastamine ja uuendamine; uute kolleegide tugisüsteemi sisseviimine; ühised koolituspäevad ja enesetäiendamisvõimaluste avardumine; vajaliku kvalifitseeritud õpetajate kaadri olemasolu tagamine; kooli aastapäevaürituste raames vilistlaskogu moodustamine, kooli muusika CD ja omaloomingu CD väljaandmine; erinevad projektid huvitegevuse rahastamiseks ja eriti õnnestunud tiibklaveri projekt; kooli materiaalse baasi areng vastavalt plaanitule; võimla valgustuse, kehalise kasvatuse õpetajate ruumide ja õpilaste riietusruumide renoveerimine; projektirahade eest kõikide klasside tahvlivalgustuse väljaehitamine; enamikes õpetajate abiruumides arvutikasutusvõimaluse loomine; kooli videoklassi sisustamine ning laialdane kasutamine; peaaegu kogu arvutitarkvara legaliseerimine; lisaks arengukavas plaanitule kooli köögi nõuetele vastav renoveerimine ja sisustamine. Kõike arengukavas plaanitut ei õnnestunud siiski täielikult ellu viia. Prognoositust väiksem oli kooli astuvate õpilaste hulk. Ühel õppeaastal ei õnnestunud kooliastujatest komplekteerida paralleelklasse. Plaanitud kooli soojasõlme renoveerimine lükkus aasta võrra edasi. Kuigi koolikohustuse täitmisega tegeleti pingsalt, ei rahulda meid saavutatu. Suuremat tähelepanu vajab töö õpiraskustega õpilastega ning selleks on vaja koolis luua abiõpetaja ametikoht ja avada täiendav pikapäevarühm. Tööle ei läinud kooli ajalehe kojutellimise võimalus. Leidmata jäi meie poolt organiseeritav maakondlik õpilasüritus. Oleme rahul, et meie arengukava andis meile selgelt mõõdetavad tulemused ning näitas kätte edasised töösuunad. Kahjuks nullivad Haridus- ja Teadusministeeriumi pidevad uuendused nii mõnedki koolisisese pingsa töö tulemused ja pärsivad kooli arengut. Lähtume siiski jätkuvalt põhimõttest, et olulisim on see, mis on kasulik ja vajalik õpilastele. Lähtudes koolitöö korraldamise eripärast, aastate jagunemisest õppeaastate kaupa, hõlmab käesolev arengukava perioodi 2004. a sügispoolaastast kuni 2007. a suveni, ehk kolme õppeaasta arengusuundi ja tegevusi. Ootame, et meie arengusuunad järgnevateks aastateks aitavad õpilastel kasvada elus toimetulevateks noorteks inimesteks ja tagavad kooli kestvuse ning hea maine ümbruskonnas. 2. ÕPILASTE PROGNOOS 2004–2007 KLASS 2004/2005 2005/2006 2006/2007 I 31 40 40 II 35 31 40 III 18 35 31 IV 44 18 35 V 33 44 18 VI 46 33 44 VII 44 46 33 VIII 52 44 46 IX 63 52 44 X 49 60 60 XI 44 49 60 XII 36 44 49 Õpilasi kokku 495 496 500 Klassikomplekte 22 22 22 Õpilaste prognoosi aluseks on: 1) Sündide arvud ja koolitulevate laste hulk Türi linnas ja linna lähiümbruses, so. prognoositavatel aastatel stabiilselt ~80 õpilast, kes jagunevad kahe kooli vahel. 2) Viimaste aastate gümnaasiumi astujate arv on olnud 50–60 õpilast, 2005. aastal lisandub gümnaasiumis spordi õppesuund, mistõttu eeldame, et gümnaasiumi osasse asub õpilasi õppima veidi enam. 3. KOOLIARENDUSE PÕHISUUNAD JA -VALDKONNAD AASTATEKS 2004–2007 KOOLI PÕHIEESMÄRGIKS ON ÕPILASTEST ELUS HÄSTI TOIMETULEVATE INIMESTE ÕPETAMINE JA KASVATAMINE. SELLEKS VAJALIKUD TEGEVUSED: • Õpikeskkonna loomine, mis võimaldab võimetekohaselt heal tasemel hariduse andmist ja toetab vanemaid laste kasvatamisel. • Kooli hea maine loomine, mis tagab jätkuvalt eduka koolina tegutsemise. • Kooli õppesuundade tugevdamine ja edasiarendamine ning avatus uutele võimalustele. • Õpetajate professionaalsuse tõstmine ning hea töö motiveerimine. • Koostöö koduga elus hästi toimetuleva noore inimese õpetamisel ja kasvatamisel • Huvitegevuse koordineerimine lähtudes kooli põhieesmärkidest. TÜRI LINNA ARENGUKAVA HARIDUSE STRATEEGILISED EESMÄRGID JA ÜLESANDED: • Türile on omane hariduse kõrge tase ning huvitegevuse mitmekülgsus. • Türil on loodud head tingimused hariduse saamiseks ja kultuuri ning spordiga tegelemiseks ning vaba aja veetmiseks. 4. TEGEVUSKAVA 4.1. ÕPPEKORRALDUS KOOLI KVALITEEDI EEST PEAB VASTUTAMA IGA KOOLIPERE LIIGE NING ANDMA SELLESSE OMA PANUSE. ET JÄTKATA TEGUTSEMIST EDUKA KOOLINA, ON MEIE EESMÄRKIDEKS: 1. SÄILITADA OPTIMAALNE ÕPILASTE ARV Selleks: 2004/2005 2005/2006 2006/2007 Vastutaja 1.1. kutsume kooliga tutvuma kõiki oma regiooni 1. klassi tulevaid lapsi, teeme tihedat koostööd ümbruskonna lasteaedadega jaan. jaan. jaan. algkl. ainesekts. pidev pidev pidev algkl. ainesekts. 1.2. korraldame õppepäevi 1. kl. tulevatele lastele ja nende vanematele jaan.–aprill jaan.–aprill jaan.–aprill algkl. ainesekts. 1.3. pakume koolitulevatele lastele võimalust käia eelkoolis okt.–aprill okt.–aprill okt.–aprill algkl. ainesekts. 1.4. tutvustame-reklaamime oma kooli interneti-koduleheküljel, meedias, regiooni põhikoolides ning lahtiste uste päevadel pidev pidev pidev ÕOV, õpetajad 2. p.-a. 2. p.-a. 2. p.-a. direktsioon 1.5. teeme sihipärast tööd kooli 8. ja 9. kl. edukate õpilastega, et nad jätkaksid õpinguid meie koolis pidev pidev pidev direktsioon, aineõp., kl. juh. 2. EDASI ARENDADA KOOLI ÕPPESUUNDI, OLLES AVATUD UUTELE MÕTETELE Selleks: 2004/2005 2005/2006 2006/2007 Vastutaja 2.1. täiendame ja uuendame kooli õppekava pidev pidev pidev met. nõukogu 2.2. viime majandus- ning kunstiõpetuse kõikidesse klassidesse 6. kl. 7. kl. 8. kl. met. nõukogu 2.3. teeme eeltööd spordiharu avamiseks 10.–12. kl. eeltöö 10. kl. 11. kl. keh. kasv. sekts. 2.4. viime kooli õppekavasse riigikaitse kursuse eeltöö x x direktsioon 2.5. osaleme õppetööd toetavates projektides x x x direkts., õpetajad 3. ANDA IGALE ÕPILASELE TEMA VÕIMETELE VASTAVAT HARIDUST Selleks: 2004/2005 2005/2006 2006/2007 Vastutaja 3.1. pöörame suurt tähelepanu õpioskuste arendamisele pidev pidev pidev aineõp., kl. juh. 3.2. rakendame tööle õppetööd toetavaid aineringe x x x aineõp., huvijuht 3.3. leiame uusi võimalusi tööks võimekate õpilastega x x x direktsioon, aineõp. 3.4. pakume õpiraskustega õpilastele tõhusat õpiabi x x x direkts., aineõp. 3.5. taotleme Türi Linnavalitsuselt abiõpetaja ametikohta x direktsioon 4. PIDADA OLULISEKS ÕPETAJATE KVALIFIKATSIOONI TÕSTMIST Selleks: 2004/2005 2005/2006 2006/2007 Vastutaja 4.1. juhendame uusi õpetajaid nende esimesel tööaastal x x x direktsioon 4.2. võimaldame õpetajate osalemist täienduskoolitustel x x x direktsioon 4.3. rakendame koolisisese täienduskoolitussüsteemi õpetajalt-õpetajale x x x met. nõukogu 4.4. korraldame kaks korda õppeaastas ühiskoolituspäevi aug., jaan. aug., jaan. aug., jaan. direktsioon 5. ANALÜÜSIDA JA HINNATA MEIE TEGEVUSI JA TULEMUSI Selleks: 2004/2005 2005/2006 2006/2007 Vastutaja 5.1. rakendame ellu kooli sisehindamise korra x direktsioon 5.2. töötame välja meie kooli arenguvestluste korra x met. nõuk., direkts. 5.3. korraldame tagasiside saamiseks ja andmiseks ühisarutelu põhikoolide õpetajate/koolijuhtidega 3. veerand 3. veerand 3. veerand direktsioon 5.4. tunnustame edukaid õppureid ja nende õpetajaid x x x direktsioon 4.2. KOOSTÖÖ, KODUKORD, INFOVAHETUS Kooli eesmärgiks on olla avatud ja teha koostööd kõigi koolielust huvitatud osapooltega. Peame vajalikuks jätkata väljakujunenud koostöötraditsioone lastevanemate, omavalitsuste, firmade, sõpruskoolide, üldsusega. Püüame anda kodule tuge oma lapse kasvatamisel ja õpetamisel, tehes selleks tihedat koostööd lastevanematega ning aidates neid vastavate teadmiste ja oskuste omandamisel. Koolis toimuv peab jõudma kõigi asjasthuvitatud osapoolteni, mistõttu on väga oluline vastava info kättesaadavus. Eeldame, et elektroonne infovahetus kujuneb üheks eelistatumaks infokanaliks kooli ja kodu vahel. Kooli ja õpilaste arengu seisukohast peame oluliseks koostööd teiste koolidega ning osalemist mitmesugustes õpilasi ja koole haaravates projektides. Vajalik on arendada koostööd eri valdkondades, arvestades meie kooli õppesuundi. TEGEVUS 2004 2005 2006 Vastutaja Märkused 1. Jätkata hästitoimivaid koostööalaseid tegevusi- X X X direktsioon – teabepäevade läbiviimine vähemalt 1x aastas, koos klassijuhataja tunniga lastevanematele kl. juhatajad – õpetajate kõnetunnid 2x aastas kõik õpetajad – kooli I klassi astujatele ja nende vanematele kooliks ettevalmistumine (õppepäeva ja üritused) õppealajuhatajad, algkl. õpetajad – ühisüritused, teabe- ja õppepäevad lastevanematele algkl. õpetajad, direktsioon – koolielu, õpilasi ja lastevanemaid puudutavate otsuste kajastamine koolilehes, infolehes ja kooli koduleheküljel direktsioon, ÕOV – ühisarutelu ja vastuvõtu korraldamine kooli toetajatele direktsioon – osalemine rahvusvahelistes projektides direktsioon, ÕOV – õpilaste keelepraktika Aurichis direktsioon – koostöö ja teenuste pakkumine Türi linna suurüritusel lillelaadal direktsioon 2. Alustada arenguvestlusi õpilaste ja nende vanematega X direktsioon, kl. juh 3. Alustada süsteemseid arenguvestlusi kooli töötajatega X X X direktsioon 4 Kaasata linna haridus- ja kultuuriosakonna esindaja hoolekogu töösse X X X hoolekogu 5. Korraldada 1x aastas ühisarutelu ümbruskonna omavalitsuste esindajate, hoolekogu ja direktsiooni vahel X X X direktsioon (direktor) 6. Korraldada vähemalt 1x aastas ühisarutelud linnavolikogu haridus- ja kultuuri-, turvalisus-, eelarve- ja majandus- ning sotsiaalkomisjoniga X X direktsioon, hoolekogu 7. Täiendada ja efektiivsemalt kasutada infovahetussüsteemi: – lõplikult välja ehitada ja tööle rakendada kooliraadio X direktsioon 110 000 – pakkuda elektroonset infovahetuse võimalust lastevanematele X X X direktsioon, kl. juh. – liituda e-kooliga X direktsioon, õpet. – 1x aastas välja anda infoleht lastevanematele X X X direktsioon 8. Täpsustada kooli kodukorra reeglid, ühtsed nõudmised, mõjutusvahendid X X X direktsioon, ÕOV hoolekogu, õpetajad 9. Luua ühisrinne koolivägivalla vastu X X X psühholoog 10. Koostada mõjutusvahendite süsteem põhjuseta puudujatele X direktsioon, hoolekogu, õpetajad 11. Korraldada vähemalt 1x aastas ühisnõupidamine piirkonna laste- ja noorsoo-organisatsioonide, huviklubide, huvikoolide jne esindajatega X X direktsioon 12. Täpsustada koostöövõimalusi (vahetusõpilased, projektid) Aurichi ja Joensuu sõpruskoolidega X X X direktsioon (huvijuht) 13. Korraldada kutsepäev X X direktsioon (direktor) 14. Jätkata vilistlaskogu tegevust ja leida võimalusi nende koolielus osalemiseks X X X direktsioon (huvijuht) 15. Pakkuda psühholoogi teenust võimalus ümbruskonnale X X X direktsioon, psühholoog 16. Taotleda lisavahendeid raamatukogu muutmiseks ümbruskonna teabe- ja infokeskuseks ning leida võimalusi AIP loomiseks X direktsioon (direktor), raamatuk. juh. 17. Jätkata eelkooli tegevust X X X direktsioon (õp. juh.) 18. Teha koostööd kohalike ettevõtetega kooli õppesuundade arendamisel X X X direktsioon 19. Korraldada vähemalt üks üritus linnarahvale X X direktsioon (huvijuht) 4.3. TÖÖ- JA ÕPIKESKKOND, FINANTSID Aastaks 2010 on koolis loodud hea töö- ja õpikeskkond vastavalt kaasaegsetele nõudmistele. Koolihoone on valminud 1989. a. Renoveeritud on võimla riietusruumid ja köök. Tervisekaitse nõuetega vastavusse viimist ootavad poiste tööõpetuse ruumid, söögisaal ja võimla. Kaasajastamist vajaks kogu hoone, selleks on valminud 2003. aastal ka koolimaja renoveerimise eelprojekt. Renoveerimistööde eesmärgiks on hea töökeskkonna loomine, samuti ka hilisem kokkuhoid (küte, elekter). Koolis on olemas arvutiklass 13 töökoha ja laserprinteriga, 1 failiserver arvutiklassi teenindamiseks, administratsiooni käsutuses on 6 arvutit ja 2 laserprinterit, õpetajate käsutuses 10 arvutit ja võrguprinter, kõik töökohad on ühendatud lokaalvõrku. Interneti teenusepakkujaks on EENET, interneti- ja postiserveriks on Debian (Linux) operatsioonisüsteemiga serverarvuti, ühenduse kiirusega kuni 1024 kb/s, mis on normaalseks tööks piisav. Sisustatud on videoklass ning koolil on sülearvuti ja videoprojektor õppetöö paremaks korraldamiseks. Koolil on kodulehekülg aadressiga: http://tyrimg.tyri.ee, töötab elektronpost – üks üldine elektronposti aadress mg@tyrimg.tyri.ee ja aadressid kooli töötajatele-õpetajatele. Rahalised vahendid: • Linna eelarvest • Kooli põhitegevusega seotud tasulised teenused • Projektid Plaanitavad tööd ja eeldatavad investeeringud*: MÄRKUSED 2004 2005 2006 2007 1. Poiste tööõpetuse ruumide ventilatsioon, elekter, valgustus ja san. remont, akende vahetus. Võimla väikese saali valgustus, suure ja väikese saali san. remont, abiruumide (koridorid, jõusaal) renoveerimine. Võimla ventilatsioon. Söögisaali remont (ventilatsioon, valgustus, põrandakate). Aula aknad ja ventilatsioon. Võimla-aula korpuse aknad, välisfassaad ja katused Vastavalt projektile Investeering+ riiklikud lisavahendid 5,5 mlj 2. Söögisaali toolid Investeering + projekt X (80 000) 3. Õppevahendite baasi täiendamine vastavalt riikliku õppekava nõuetega Eelarve + riiklikud lisavahendid X X X X 4. 2 klassiruumi san. remont (põrandakate, valgustus, värvimine) Eelarve X X X X 5. Koridori remont (põrandakate, uksed, värvimine) Eelarve X 6. Koridoride põrandakatete vahetus Investeering X (1 000 000) 7. Koolikella, kooliraadio jätk Eelarve + projekt 35 000 35 000 8. Klasside mööbel (2–3 klassi aastas) Eelarve+ (investeering) 35 000 65 000 65 000+ X (65 000) 65 000+ X (65 000) 9. Küttesüsteemi tasakaalustamine ja renoveerimine Investeering 50 000 X (50 000) 10. Tuletõrjesignalisatsioon Investeering X 11. Avariivalgustus Investeering X 12. Soetada arvutiklassi 6-8 uut töökohaarvutit ja vahetada välja arvutiklassis olevad Pentium 1 tüüpi arvutid, paigutades need ümber õpetajatele ja raamatukogusse Eelarve+ lisavahendid 20 000 50 000 13. Soetada üks töökohaarvuti kooliraadiole eelarve 10 000 14. Soetada üks videoprojektor arvutiklassile eelarve 25 000 15. Vahetada välja kooli interneti ja failiserveri riistvara Eelarve+ projekt 50 000 16. Soetada üks videoprojektor multimeediaklassi Eelarve+ lisavahendid 30 000 17. Vahetada välja administratsiooni ja õpetajate 3–4 vananenud töökohaarvutit Eelarve 10 000 10 000 10 000 10 000 18. Luua võimalus kooli koduleheküljele põhiliste õppeainete elektrooniliste õppematerjalide ülespanekuks X 19. Käivitada kooliraamatukogu lugejate ja raamatute elektrooniline arvestussüsteem X * Vajaminev investeeringusumma toodud sulgudes, töö teostatakse rahaliste võimaluste piires. HUVITEGEVUS Huvitegevuse eesmärgid: 1. Toetada õppetegevust koolis, väärtustades õppimist ning koostööd õpilaste ja õpetajate vahel. 2. Kasvatada õpilastes ja õpetajates oma kooli tunnet. 3. Jätkata väljakujunenud traditsioone ja luua uusi. 4. Planeerida huvitegevust lähtudes kooli võimalustest ja õpilaste huvidest. 5. Väärtustada eesti rahvakultuuri. 6. Jätkata ÕOV tööd Eesmärgid ja tegevused õppeaastati 2004/05 2005/06 2006/07 Vastutaja Märkused 1. Hoida ja arendada kooli traditsioone * õpetajate päeva tähistamine x x x XII kl. juh., huvijuht * kadri-mardipäeva tähistamine x x x XI kl. juh., huvijuht * advendikontsert Türi KM x x x huvijuht, ringijuhid * nimesildipidu x x x I kl. juh. * vastlapäeva tähistamine x x x X kl. juh., huvijuht * sõbrapäeva tähistamine x x x ÕOV, huvijuht * vabariigi aastapäeva tähistamine x x x * turvanädala läbiviimine x x x psühholoog * kooli sünnipäeva/aupäeva tähistamine x x x * kooli vilistlaste kokkutulek iga 5 aasta järel * loomeauhindade väljaandmine x x x kunsti- ja käsitööõpet. * moeloomingu esitlemine x x x käsitööõpet. * aktiivilaagri läbiviimine x x x huvijuht * matkapäevade läbiviimine x x x * 10. kl. õpilaste «ristimine» x x x XII kl. juh., huvijuht * abiturientide viimane koolikell x x x XI kl., I kl., huvijuht * laager algklassi õpilastele x x x algklasside ainesektsioon, huvijuht 2. Paremini tutvustada ja reklaamida koolisiseseid üritusi ja leida koolile maakondliku või vabariikliku tähtsusega üritus * käivitada tööle kooliraadio x toimetus * rakendada tööle koolilehe toimetus x x x * leida õpilasi, kes kajastaksid koolielu meedias x x x * kooli interneti lehekülje uuendamine ja täiendamine x x x töögrupp * korraldada Lõuna-Järvamaa õpilaste jõululaat koostöös Türi KM-ga x x x töögrupp * korraldada B. Alveri luulekonkursi maakondlik voor meie koolis x x x huvijuht 3. Avardada valikuvõimalusi huviringides osalemiseks * korraldada õpilaste hulgas küsitlus huviringide tegevuse kohta x huvijuht *suurendada ringitundide arvu koolis x direktsioon ettepanek Türi LV-lt * efektiivsemalt levitada infot kõikide tegutsevate ringide kohta nii koolis kui Türi linnas x x x huvijuht * teha tihedat koostööd Türi noortekeskusega x x x huvijuht * planeerida õppeaasta kaupa ringitundide jagamine x x x huvijuht * leida uusi ja lapsi innustavaid ringijuhte x x x * leida rahvatantsurühma juhendaja ja komplekteerida rühm x direktsioon, huvijuht 4. Teha eeltööd foto- ja videokroonika koostamise alustamiseks x direktsioon, kunstiõpetajad 5. Aktiviseerida ÕOV tegevust ja kaasata nad kooli õppeprotsessi läbiviimisesse x x x huvijuht * aktiivilaagris viia läbi arutelu ÕOV tegevuse hetkeseisust ja edaspidistest plaanidest x x x * uuendada ÕOV põhikirja x 5. TÄITMINE JA UUENDAMINE Arengukava täitmisele antakse järjepidavalt ja plaanipäraselt hinnanguid. Vastavalt vajadusele arengukava uuendatakse. Kooli arengukava kinnitamine toimub linnavolikogu poolt sätestatud korras. TEGEVUSKAVA: * hinnangu andmine arengukava täitmisele, ettepanekud täiendamiseks ja korrigeerimiseks direktsioonis 2x aastas direktor * hinnangu andmine arengukava täitmisele, ettepanekud täiendamiseks ja korrigeerimiseks hoolekogus 2x aastas hoolekogu juhataja * ülevaate andmine arengukava täitmisest, ettepanekud täiendamiseks ja korrigeerimiseks lastevanemate koosolekul 1x aastas direktor * hinnangu andmine arengukava täitmisele, täiendamine ja korrigeerimine õppenõukogus iga aasta augustis direktor * uuendusettepanekute esitamine linnavalitsusele kinnitamiseks vajadusel * arengukava terviklik analüüsimine ja hinnangu andmine täitmisele juuni 2007 direktor