Rakvere Linnavolikogu — Lasteaed "Kungla" arengukava aastateks 2003-2005 kinnitamine — KO, 92, 1818

Aluseks võttes koolieelse lasteasutuse seaduse § 9 lõikes 3 sätestatu, Rakvere Linnavolikogu määrab: 1. Kinnitada Lasteaed «Kungla» arengukava aastateks 2003–2005 (arengukava lisatud). 2. Määrus jõustub 25. juunil 2003. a. Volikogu esimees Mihkel JUHKAMI Kinnitatud Rakvere Linnavolikogu 18. juuni 2003. a määrusega nr 24 RAKVERE LASTEAED «KUNGLA» ARENGUKAVA AASTATEKS 2003–2005 1. SISSEJUHATUS 1.1. Lasteaed Kungla arengukava on dokument, mis fikseerib asutuse olukorra, ühised eesmärgid ja huvid ning on tihedalt seotud lasteaia igapäevaeluga. Arengukava on kindla ajaperioodi vältel asutuse tegevust planeeriv dokument parema tulemuse saavutamiseks. Lasteaed Kungla arengukava lähtub lasteaiasisesest analüüsist, lasteaia põhimäärusest, Rakvere linna arengukavast ja haridusalastest õigusaktidest. 1.2. Lasteaia Kungla arengukava koostamisse ja täiendamisse on haaratud mitmed huvigrupid: lasteaia juhtkond, pedagoogid, lastevanemad, hoolekogu liikmed ja linnavalitsuse esindajad. Arengukava valmimisel järgiti meeskonnatöö ja osalusdemokraatia printsiipe. Arengukava koosneb järgmistest osadest: • Olukorra kirjeldus ning hetkeolukorra analüüs, mis tugineb kõigi huvigruppide esindajate seas läbi viidud SWOT-analüüsile ning erinevatele statistilistele materjalile; • Lasteaia missioon ja visioon aastaks 2010; • Tegevuskava aastani 2005, kus on välja toodud eri valdkondade eesmärgid, prioriteedid ja ajakava; • Arengukava uuendamise kord. 2. ÜLDANDMED Rakvere Lasteaed Kungla (edaspidi lasteaed) on 2–7-aastastele lastele alusharidust andev lasteasutus, mis töötab Eesti Vabariigi Haridusministeeriumi koolitusloa alusel (995 HM 18. aprill 2000. a), lähtub koolieelse lasteasutuse seadusest, alushariduse raamõppekavast ning EV ja kohaliku omavalitsuse (Rakvere linn) seadusandlikest õigusaktidest. Lasteaia valdaja on Rakvere linn, lasteaial on oma eelarve, mille kinnitab linnavolikogu. Lasteaial on oma nimega pitsat ja sümboolika. Lasteaia aadress on Kungla 5a, Rakvere 44308 Tel (032) 442 50 Faks (032) 416 68 (032) 442 50 e-post kunglalasteaed @hot.ee 2.2. ÜLEVAADE AJALOOST Lasteaed avati 1978. aasta jaanuaris. Seega on 25 aastat vana. Rakvere Linnavalitsuse määruse nr 226 alusel on Rakvere 8. Lastepäevakodu ümber nimetatud ning alates 10. oktoobrist 1993. a kannab nime Rakvere lasteaed Kungla. Lasteaed on ehitatud tüüpprojekti järgi 12-rühmalisena ning oli ette nähtud 280-le lapsele kaheksa aia- ja nelja sõimerühmaga. 25 aasta jooksul on töötanud täie koormusega lasteaiana, v.a 1990–1992. a, kui osa rühmi oli suletud laste vähesuse tõttu. Aastatel 1987–1992 on lasteaias töötanud Rakvere Gümnaasiumi 0-klassid ning aastatel 1993–1996 õppisid lasteaia ruumides ka Rakvere Gümnaasiumi 1. ja 2. klassid. Alates 1997. aastast töötab lasteaed täie koormusega 12-rühmalise lasteaiana. Lasteaia esimeseks juhatajaks oli Ethel Aas, metoodikuks Ly Kivistik. 2.3. ASEND Lasteaed Kungla asub Rakvere linnas Kungla ja Lembitu tänava vahel. Vastavalt lasteaia põhimäärusele on lasteaia teeninduspiirkonnaks Rakvere linna haldusterritoorium. Lasteaeda ümbritsevad valdavalt suured elumajad, mistõttu laste arvu langemist lasteaias ei ole oodata. 3. HETKEOLUKORRA ANALÜÜS 3.1. RÜHMADE KOOSSEIS Lasteaias Kungla töötab 12 rühma, neist üks kooliks harjutamise rühm ja üks liitrühm 3–6-aastastele lastele. Lasteaia nimekirjas on 264 last, normatiivne kohtade arv on 232. 3.2. PEDAGOOGILINE PERSONAL Lasteaias töötab 26 lasteaiaõpetajat, kellest 23-l on erialane kesk-eriharidus, kahel on erialane kõrgharidus, ühel lasteaiaõpetajal keskharidus (lõpetab jooksva aasta kevadel TPÜ Rakvere Kolledži ning omandab rakendusliku kõrghariduse). Kokku on hetkel TPÜ Rakvere Kolledžis rakenduslikku kõrgharidust omandamas neli lasteaiaõpetajat. Lasteaias on kõrgema haridusega logopeed ja liikumisõpetaja, kesk-eriharidusega muusika- ja kunstiõpetaja. Kaks lasteaiaõpetajat omavad vanemõpetaja ametijärku ja liikumisõpetaja õpetaja-metoodiku järku. Lasteaias töötab meditsiinilise ja tervisenõustaja haridusega tervishoiutöötaja. Kõik pedagoogid on naissoost, keskmine vanus 43 a. 3.3. ÕPPE- JA KASVATUSTÖÖ Lasteaias toimib hästi organiseeritud õppekasvatustöö ning kooliks ettevalmistus. Õppe- ja kasvatustöö korralduse põhimõtted • lasteaed toetab perekonda, soodustades lapse kasvamist ja arenemist ning tema individuaalsuse arvestamist • põhitegevuseks on mäng või mõni huvitav integreeritud tegevus, näiteks: vaatlemine, uurimine, mõõtmine, liikumine, näitlemine, et luua alus oskusele kuulata ja vaadelda ning neid ka praktikas kasutada • 6–7-aastaste laste rühmas kasutatakse rohkem ka koolilikke elemente nagu lugema-kirjutama õpetamist, võrdlemist, arvutamist, kusjuures tegevuste arv nädalas on raamõppekavas määratletud • õppetegevus kavandatakse üldõpetuse põhimõttel, mille tuumaks on kodulugu • õppetegevus toimub nädalaplaani alusel ja koostöös rühmaõpetajate, logopeedi, liikumis-, muusika- ja kunstiõpetajatega Vastavalt pedagoogikanõukogu 30. mai 2000. a otsusele on lasteaias korraldatavate tegevuste aktiivsem periood 15. septembrist 31. maini. Suvekuudel pööratakse rohkem tähelepanu loodusvaatlustele, liikumisele, korraldatakse matku ja õppeekskursioone. See on ka uute laste lasteaiaga kohanemise aeg. Vastavalt meie lasteaia vajadustele ja informatsiooni rohkusele otsustasime 2000/2001. õppeaastast pedagoogikanõukogu istungeid läbi viia üks kord kuus. See on ka enesetäiendamise võimaluseks – jagame kursustelt saadud teadmisi, kuulame ettekandeid või lektorit, tutvume uue metoodilise materjaliga või kirjandusega. Meie lasteaia eripära on: • kunstiklass, kus käiakse alates 4. eluaastast kolm korda nädalas joonistamas, maalimas ja voolimas • kaasaegsed liikumisõpetuse vahendid • süvendatud tegevus eesti rahvakultuuri traditsioonide tutvustamiseks • venekeelne ettevalmistus kooliks vene rahvusest lastele • isemajandavad huviringid: inglise keel ja arvutiõpe Lapsevanemad on rahul õpetajate tööga. Iga-aastased lastevanemate seas korraldatavate küsitluste tulemused näitavad, et suhteid oma lapse rühmaõpetajatega peetakse valdavalt heaks, õpetajad jagavad piisavalt infot laste tegemiste kohta nädala jooksul ning vanemad on kursis rühmas toimuvaga. Valdav osa lapsevanematest on nimetanud lasteaias läbiviidavaid traditsioonilisi üritusi ning soovivad nende jätkuvat korraldamist. Õppekasvatustöö läbipaistvus on tagatud hoolika planeerimisega (rühmade õppekavad, tegevuskavad, nädalaplaanid). Lasteaiarühmad on hästi varustatud mänguasjade, õppevahendite ja raamatutega. Lasteaias on metoodiline kabinet rikkaliku ja süstematiseeritud metoodilise materjali ja lastekirjandusega. 3.4. SWOT-ANALÜÜSIST TULENEVALT on hetkel: 3.4.1. Lasteaia tugevused: • professionaalne ja kogemustega pedagoogiline kaader • lastepärased ruumid ja avarus • tasemel õppe- ja kasvatustöö • laste arengut toetav huvialane tegevus • kaasaegne mänguväljak 3.4.2. Lasteaia nõrkused: • remontivajavad hoone ja ruumid • läbikäidav asukoht • ruumide puudus • korraliku ventilatsiooni puudus • nõuetele mitte vastav valgustus rühmaruumides 3.4.3. lasteaia võimalused: • kvaliteedi tagamine sise- ja enesehindamise kaudu • hoone, katuse ja ruumide remont • õueala täiendamine ja olemasolevate vahendite korrashoid • oma töö kajastamine meedias • töörühmade töö elavdamine • ventilatsiooni ja valgustuse parandamine 3.4.4. lasteaia ohud: • laste vähene sündivus linnas • suuri investeeringuid vajav hoone • vananev kaader • töötus ja sotsiaalsed probleemid • kõrge lasteaiamaks 3.5. KRIITILISED EDUFAKTORID Toimivuseesmärgid: • professionaalne meeskond • uute töövormide kasutamine ja võimaluste loomine laste igakülgseks arenguks Kliendirahulolu: • kvaliteetne õppekasvatustöö, mis lähtub riiklikust õppekavast ja lapsekesksest metoodikast • remonditud hoone hea valgustuse ja ventilatsiooniga ruumid • turvaline mänguväljak ja korralikult haljastatud õueala Töötajate rahulolu • motiveeritud ja plaanipärane juhtimine • meeskonnatöö • head täienduskoolituse võimalused • koormusele vastav palk 3.6. PÕHIVÄÄRTUSED • professionaalne kogemustega personal • heal tasemel õppekasvatustöö • lastesõbralikud avarad ruumid • kvaliteetsed õppevahendid ja mänguasjad • juht- ja õpetajaskonna koostöö tulemusena kujunev teotahteline meeskond 4. MISSIOON Toetada perekonda ja soodustada lapsevanema kasvamist koos lapsega tiheda koostöö kaudu lasteaia ja pere vahel. Luua võimalused lapse vaimseks, sotsiaal-emotsionaalseks ja füüsiliseks arenguks, toetudes iga lapse individuaalsetele ja ealistele vajadustele. Pakkuda koolitust ja huvitegevust piirkonna kodustele lastele ja nende vanematele. 5. VISIOON Aastaks 2010 on lasteaed Kungla üks parimatest laste hoidu ja alusharidust võimaldav lasteasutus. Lasteaias töötavad kõrgharidusega ning professionaalsed õpetajad, mis muudab õppekasvatustöö maksimaalselt heaks. Lasteaia hoone ja õueala on remonditud ning lastele on loodud parimad võimalused vaimseks, sotsiaalseks ja füüsiliseks arenguks. Lasteaias töötab 12 rühma, kus lastele pakutakse mitmeid hoiu- ja õppevorme. Lasteaiast on kujunenud Pere- ja Lastekeskus, mis pakub lastele, vanematele ja vanavanematele • koolitust • nõustamist • huvitegevust • klubilist tegevust 6. PÕHIEESMÄRGID 6.1. Juhtimise tõhustamine • lasteaia hea maine kujundamine ja hoidmine • õppe- ja kasvatustöö kvaliteedi tagamine • enese- ja sisehindamise süsteemi väljatöötamine • lasteaia ja lastevanemate koostöö tõhustamine • meeskonnatöö aktiviseerimine ja arendamine 7. TEGEVUSKAVA AASTATEKS 2003–2005 7.1. ASUTUSE JUHTIMINE 7.1.1. AMETIJUHENDID JA TÖÖKORD Eesmärk: • tagada kvaliteetne töökorraldus kogu asutuse personalile • luua kõigile töötajatele turvaline ja ohutu töökeskkond järgides töökorda Ajakava: Tegevus 2003 2004 2005 Vastutab 1. Töökeskkonna voliniku valimine * Juhataja 2. Juhataja asetäitja ja pedagoogide ametijuhendite täiendamine * Juhataja 3. Abipersonali ametijuhendite täiendamine * Juhataja 4. Töö- ja tuleohutusalaste õppuste korraldamine * * Töökeskkonna volinik 7.1.2. ASJAAJAMISKORD Eesmärk: • tagada juhtimise avatus ning dokumentatsiooni ja asjaajamiskorra kontrollitavus. Ajakava: Tegevus 2003 2004 2005 Vastutab 1. Arhiivi ja dokumentatsiooni korrastamine vastavalt tähiste loetelule * * * Juhataja 7.2. ÕPPE- JA KSAVATUSTÖÖ 7.2.1. ÕPPEKAVA Eesmärk: • tagada kvaliteet õppekasvatustöös lähtudes riiklikust õppekavast ja lapsekesksuse põhimõtetest Ajakava: Tegevus 2003 2004 2005 Vastutab 1. Õppekava arendamine, kus ainealased teadmised kujunevad mängu ja tegevuse kaudu * * * Juhataja aset. õppe-kasvatuse alal 2. Individuaalsete arengukavade väljatöötamine erivajadustega lastele * * * Juhataja asetäitja 3. Ainekavade täiendamine * * * Juhataja asetäitja 4. Tegevuskava kinnitamine õ/a alguses * * * Juhataja 5. Õ/a tegevuskava kinnitamine * * * Juhataja 7.2.2. HUVITEGEVUS Eesmärk: • pakkuda lastele võimalusi mitmekülgseks arenemiseks huvitegevuse kaudu lasteaias olemise ajal Ajakava: Tegevused 2003 2004 2005 Vastutab 1. Inglise keel * * * Juhataja 2. Arvutiring * * * Juhataja 3. Kunstiring * * * Kunstiõpetaja 4. Sportlik tegevus * * * Liikumisõpetaja 5. Vene keele ring huvilistele * * Juhataja 7.3. KVALITEEDI TAGAMINE 7.3.1. SISEKONTROLL Eesmärk: • korraldada eesmärgistatud, plaanipärane sisekontroll, mille tulemusi analüüsitakse pedagoogilises nõukogus Ajakava: Tegevus 2003 2004 2005 Vastutab 1. Küsimustiku väljatöötamine lahtiste tegevuste analüüsimiseks * Juhataja, Juhatataja asetäitja 2. Rühmaõpetajate ja rühma meeskonna töö jälgimine nädala jooksul * * * Juhataja asetäitja 3. Mängu osatähtsuse suurendamine õppekasvatustöös * * * Juhataja asetäitja 4. Õuetegevuste mitmekesistamine * * * Juhataja asetäitja 5. Info edastamine lastevanematele nädala tegevuste kohta * Juhataja asetäitja 6. Valmisolek õppeaastaks, ohutus ja rühmaruumide omanäolisus * Juhataja asetäitja 7.3.2. SISEHINDAMINE JA ENESEHINDAMINE Eesmärk: • töötada välja sisehindamise süsteem, mis põhineb lastevanemate, õpetajate ja laste rahulolul. Ajakava: Tegevus 2003 2004 2005 Vastutab 1. Õppekasvatustöö ning töötajate (pedagoogid, juhtkond, abipersonal) tegevuse kvaliteedi hindamise kriteeriumite väljatöötamine * Juhataja, juhataja asetäitja, majandusspetsialist 2. Kriteeriumite alusel hindamisküsimustike koostamine, andmete kogumine ja analüüs * * * Juhataja, juhataja asetäitja, majandusspetsialist 3. Analüüsitulemuste dokumenteerimise korra väljatöötamine ja kasutamine * * Juhataja, juhataja asetäitja 4. Sise- ja enesehindamistulemuste rakendamine edaspidises töös. * * * Juhataja, juhataja asetäitja 5. Lastepoolsete hinnangute uurimiseks küsimustiku täiustamine ja kasutamine * * * Juhataja asetäitja • Töötada välja enesehindamissüsteem juhtkonnale, pedagoogidele ja teenindavale personalile Ajakava: Tegevus 2003 2004 2005 Vastutab 1. Enesehindamise põhimõtete ja korra välja töötamine * Juhataja 2. Enesehindamissüsteemi kasutusele võtmine * Juhataja asetäitja 3. Enesehindamissüsteemi täiustamine * juhataja 7.4. PERSONALI JUHTIMINE 7.4.1. PERSONALI PLANEERIMINE JA KOOLITUS Eesmärk: • Kvalifikatsiooni tõstmine vastavalt HM nõuetele • Seada prioriteediks kõrghariduse omamine • Täienduskoolitusel osalenud õpetajad kasutavad saadud teadmisi igapäevatöös maksimaalselt • Saadud teadmisi jagatakse kolleegidele lasteaia sisekoolituspäevadel Täienduskoolitus: Tegevus 2003 2004 2005 Vastutab 1. Täienduskoolituse vajaduse väljaselgitamine järgmiseks aastaks * * * Juhataja asetäitja 2. 12. rühma õpetajate osalemine Hea Alguse IV etapi kursusel * Juhataja asetäitja 3. TPÜ Rakvere Kolledži korraldatud 160-tunnistel kursusel osavõtt õp T. Piigli, M. Tiilen, M. Alunurm * Juhataja asetäitja 4. Õpetaja-abide 80-tunnisel kursusel osavõtt. P. Rinaldi, T. Rumm, A. Kontkar, A. Joonaks, L. Kähr 0 Juhataja asetäitja 7.4.2. MEESKONNATÖÖ Eesmärk: • tagada kogu kollektiivi omavaheline avatud ja usalduslik suhtlemine • töötada ühiselt püstitatud eesmärkide nimel • elavdada töörühmade tööd, tõhustada infolevi juhtkonna ja töötajate vahel töörühmade kaudu. Ajakava: Tegevus 2003 2004 2005 Vastutab 1. Lasteaia tegevuseesmärkide selgitamine personalile * * * Juhataja 2. Järgmise õppeaasta tegevuskava koostamine koostöös kõikide töörühmadega * * * Juhataja, juhataja asetäitja 3. Õppeaasta kalenderplaani sisseseadmine metoodikakabinetti * * * Juhataja asetäitja 7.5. KOOSTÖÖ LASTEVANEMATEGA Eesmärk: • tutvustada lastevanematele lasteaiaelu ning lapse rühma tegevuse eesmärke, põhimõtteid, tegevusvaldkondi ning uute laste vanematele lasteaia töötajaid • pakkuda lastevanematele rohkem võimalusi tegutseda lasteaias koos oma lapsega • Ajakava: Tegevus 2003 2004 2005 Vastutab 1. Rühmastendidele info väljapanek nädala tegevuste kohta * * * Õpetajad 2. Rühma õppekava ja õppeaasta tegevuskava tutvustamine lastevanematele rühma l/v koosolekutel * * * Õpetajad 3. Tegevuskava ja arengukava täiendamine koostöös hoolekoguga * * * Juhataja 4. Rühmasiseste ja kogu maja ühisürituste korraldamine, millesse kaasatakse lapsevanemaid * * * Õpetajad 5. Lastevanemate nõustamine tervisekasvatuse osas (lampjalgsus- ja rühihäirete profülaktika) * * * tervishoiutöötaja 6. Lastevanemate nõustamine logopeedi poolt * * * Logop. 7. Lastevanemate seas ankeetküsitluste korraldamine kaasates neid lasteaiatöö hindamisse * * * Juhataja asetäitja 7.6. KOOSTÖÖ JA SUHTLEMINE AVALIKKUSEGA NING TEISTE STRUKTUURIDEGA Eesmärk: • tutvustada linna elanikkonnale lasteaias pakutavaid võimalusi laste arenguks • kaasata teisi struktuure ürituste korraldamisse, lastevanemate koolitamisse, laste arendamisse Ajakava: Tegevus 2003 2004 2005 Vastutab 1. Lasteaeda tutvustava voldiku täiustamine * Juhataja 2. Perepäeva korraldamine linna väikelastega peredele * * * Juhataja, juhataja asetäitja 3. Lasteaia tegevuse kajastamine kohalikus ajakirjanduses * * * Juhataja, juhataja asetäitja 4. Teabepäevade korraldamine kooliminevate laste vanematele koostöös koolide algklasside õpetajate ja juhtkondadega * * * Juhataja, juhataja asetäitja 5. Lasteaia kodulehekülje loomine internetis * 6. Kodulehekülje uuendamine, täiustamine * * Juhataja 7. Koostöö Rakvere Laste Tervisekeskusega lastevanemate tervishoiualase nõustamise eesmärgil * * * Juhataja, tervishoiutöötaja 8. Koostöö rahvamuusikaansambliga Kungla ühisürituste läbiviimisel ja lastele rahvuskultuuri tutvustamise eesmärgil * * * Juhataja, muusikaõpetaja 9. Koostöö Rakvere Laste Muusikakooliga * * * Juhataja, muusikaõpetaja 7.7. MAJANDUSTEGEVUS 7.7.1. MATERIAALNE BAAS JA RESSURSID Eesmärk: • hoida korras olemasolevat materiaalset baasi • Saada täiendavaid ressursse hoone ja ruumide remondiks Ajakava: Tegevus 2003 2004 2005 Vastutab Tuhat krooni 1. Hoone B- ja C-korpuse katuse remont 170 linnaeelarve Juhataja, majandusspetsialist 2. Akende vahetamine 7. rühmas ja 11. rühma ruumis 130 linnaeelarve Juhataja, majandusspetsialist 3. 11. rühma sanitaarremont 60 linnaeelarve Juhataja, majandusspetsialist 4. Akende vahetamine 4. rühmas ning 10., 3. ja 2. rühma magamistubades 200 linnaeelarve Juhataja, majandusspetsialist 5. Akende vahetamine 8. rühmas, 12. ja 10. rühma ruumides ja 3. rühma ruumis 200 linnaeelarve Juhataja, majandusspetsialist 6. 7. rühma sanitaarremont 60 linnaeelarve Juhataja, majandusspetsialist 7. Välisuste vahetamine A-korpuses 100 linnaeelarve Juhataja, majandusspetsialist 8. Välisuste vahetamine B-korpuses 100 linnaeelarve Juhataja, majandusspetsialist 9. Jätkata mänguväljaku remonti majadevahelises osas 50 linnaeelarve Juhataja, majandusspetsialist 10 Jätkata õueala remonti õunapuuaia poolses osas 40 linnaeelarve Juhataja, majandusspetsialist 11 Uue arvuti soetamine rühmade dokumentatsiooni viimiseks kaasaja nõuetele ja Interneti kättesaadavaks muutmiseks 17 lasteaia eelarve 7.7.2. INVESTEERINGUTE VAJADUSED Tegevus Finantsallikas Vastutaja 1. Hoone nurga täisehitamine olmeruumi ja võimlemisvahendite hoiupaiga jaoks Linnaeelarve Linnamajandusosakond 2. Hoone välisfassaadi korrastamine Linnaeelarve Linnamajandusosakond 3. Piirdeaia vahetamine Linnaeelarve Linnamajandusosakond 4. Tuletõrjesignalisatsiooni paigaldamine koridoridesse Linnaeelarve Linnamajandusosakond 5. Lasteaia rühmaruumide valgustuse parandamine Linnaeelarve Linnamajandusosakond 6. Saali ventilatsiooni väljaehitamine ja rühmaruumide ventilatsiooni parandamine Linnaeelarve Linnamajandusosakond 7.8. TOITLUSTAMINE JA TERVISHOID Eesmärk: • Muuta laste toit tervislikumaks • Töötada endiselt tervistedendava lasteaiana • Propageerida lastevanemate seas tervislikke eluviise ja liikumist looduses Ajakava: Tegevus 2003 2004 2005 Vastutab 1. Jätkata tööd TEL-lasteaiana * * * Juhataja, tervishoiutöötaja 2. Koostada uus tervistedendava töö projekt 2004–2006 aastaks * Juhataja, tervishoiutöötaja, liikumisõpetaja 3. Lasteaia menüü analüüs ja hindamine * * * Juhataja, tervishoiutöötaja 4. Analüüsi tulemuste esitamine hoolekogule * * * Juhataja 5. Ühisürituste korraldamine lasteaia töötajatele, lastele ja lastevanematele looduses * * * Liikumisõpetaja 8. ARENGUKAVA UUENDAMISE KORD 8.1. Arengukava muudatused kinnitab Rakvere Linnavalitsuse volikogu. 8.2. Arengukava täitmist analüüsitakse ja täiendatakse igal aastal augustikuus vastavalt lastevanemate, hoolekogu ja pedagoogilise nõukogu ettepanekutele. 8.3. Lasteaia arengukava uuendamise vajadus sõltub muudatustest • linna arengukavas • õigusaktides 8.4. Arengukava muudatuste korraldamise eest vastutab lasteaia juhataja 8.5. Uuendatud arengukava tutvustatakse lasteaia töötajatele, lastevanematele ja hoolekogule. Rakvere Linnavolikogu 18. juuni 2003. a määruse nr 24 lisa 1 RAKVERE LASTEAED KUNGLA PEDAGOOGILINE PERSONAL Nimi Sünniaeg Amet Ped. haridus Ped. staaž 1. Liidia Bobkova 02.02.54 Juhataja Kõrgem 29 a 2. Jaanika Aava 16.07.72 L/a õpet. Kesk-eri 11 a 3. Maie Alaots 26.08.65 L/a õpet. Kesk-eri 18 a 4. Maila Alunurm 14.07.66 L/a õpet. Kesk-eri 15 a 5. Mall Jaakson 14.06.57 L/a õpet. Kõrgem 24 a 6. Agnes Kase 22.04.64 L/a õpet. Kesk-eri 19 a 7. Ene Kaurla 10.10.58 L/a õpet. Kesk-eri 20 a 8. Merle Laurimäe 27.06.50 L/a õpet. Kesk-eri 16 a 9. Helgi Lõhmusmägi 05.12.63 L/a õpet. Kesk-eri 15 a 10. Maire Altmäe 30.11.57 L/a õpet. Kesk-eri 23 a 11. Aili Möller 30.09.53 Muus.õp. Kesk-eri 27 a 12. Maia Müür 12.02.60 L/a õpet. Kesk-eri 22 a 13. Maili Metsalu 18.04.71 L/a õpet. Kesk-eri 11 a 14. Ave Oppo 23.05.67 Juh.aset. Kõrgem 14 a 15. Tiia Piigli 13.04.61 L/a õpet. Kesk-eri 17 a 16. Viive Piispea 19.01.58 L/a õpet. Kesk-eri 22 a 17. Inara Seppel 17.04.45 Liik.õpet Kõrgem 36 a 18. Meeti Siim 26.05.65 L/a õpet. Kesk-eri 17 a 19. Vaike Simson 05.02.58 L/a õpet. Kesk-eri 24 a 20. Silvi Tammar 11.02.53 L/a õpet. Kesk-eri 25 a 21. Anne Tammik 21.06.63 L/a õpet. Kesk-eri 19 a 22. Valmi Turban 20.12.43 Logopeed Kõrgem 40 a 23. Aili Steinburg 22.09.67 L/a õpet. Kesk-eri 15 a 24. Viivika Juhanson 07.08.72 L/a õpet. Kesk-eri 11 a 25. Reet Einaste 28.06.53 L/a õpet. Kesk-eri 21 a 26. Merike Tiilen 05.10.67 L/a õpet. Kesk-eri 17 a 27. Reet Uutsalu 29.12.62 L/a õpet. Kesk-eri 19 a 28. Merike Valge 14.08.55 L/a õpet. Kesk-eri 26 a 29. Aime Valdlo 03.12.58 L/a õpet. Kesk-eri 14 a 30. Ülle Vitsut 03.12.58 L/a õpet. Kesk 13 a Rakvere Linnavolikogu 18. juuni 2003. a määruse nr 24 lisa 2 RAKVERE LASTEAED KUNGLA HETKEOLUKORRA SWOT-ANALÜÜSI LÕPPKOKKUVÕTE Lasteaia tugevused Koht Nimetatud tugevus 1. Professionaalne ja kogemustega pedagoogiline kaader 2. Avarad lastepärased ruumid 3. Tasemel õppe- ja kasvatustöö 4. Laste arengut toetav huvialane tegevus 5. Suuremal jaol remonditud ja kaasaegne mänguväljak 6. Traditsioonilised ja ühisüritused 7. Täienenud metoodiline kabinet 8. Kvaliteetsed ja kaasaegsed liikumisvahendid 9. Terviseõpetus 10. Kunstiõpetus 11. Logopeediline abi 12. Head täienduskoolituse võimalused 13. Õppekava olemasolu Lasteaia nõrkused Koht Nimetatud nõrkus 1. Remonti vajavad hoone ja ruumid 2. Läbikäidav asukoht, lõhkumine, vandaalitsemine 3. Ruumide puudus 4. Korraliku ventilatsiooni puudus 5. Liivakastide puudus 6. Õpetajatel interneti kasutamise võimaluse puudus 7. Soikunud töörühmade töö Lasteaia võimalused Koht Nimetatud võimalused 1. Kvaliteedi tagamine sise- ja enesehindamise kaudu 2. Õppekava pidev arendamine 3. Hoone, katuse ja ruumide remont 4. Õueala remondi jätkamine, täiendamine ja olemasoleva korrashoidmine 5. Oma töö kajastamine kohalikus ajakirjanduses 6. Töörühmade töö elavdamine 7. Ventilatsiooni ja valgustuse parandamine 8. Projektide kirjutamine investeerimisfondidele täiendavate rahaliste vahendite saamise eesmärgil Lasteaia ohud Koht Nimetatud oht 1. Laste vähene sündivus 2. Töötus ja sotsiaalsed probleemid 3. Vananev ja väsinud kaader 4. Raha puudus lasteaia remondiks