Ilmatsalu Põhikooli põhimäärus

(1) Kooli nimetus on Ilmatsalu Põhikool.

(2) Ilmatsalu Põhikool (edaspidi kool) on Tähtvere Vallavalitsuse (edaspidi vallavalitsus) hallatav munitsipaalõppeasutus. Kooli pidajaks on Tähtvere vald.

(3) Kool asub Kooli tee 5 Ilmatsalu alevikus Tähtvere vallas Tartu maakonnas.

(4) Kool on ühe asutusena tegutsev põhikool statsionaarses õppevormis põhihariduse omandamiseks I, II ja III kooliastmel.

(5) Kool töötab haridus- ja teadusministeeriumi poolt välja antud koolitusloa alusel.

(6) Kool juhindub oma tegevuses põhikooli- ja gümnaasiumiseadusest, teistest seadustest ja õigusaktidest ning kooli põhimäärusest.

(7) Kooli põhimääruse kinnitab, muudab, täiendab ja tunnistab kehtetuks Tähtvere Vallavolikogu (edaspidi volikogu).

(8) Kooli asjaajamise ja õppekeel on eesti keel.

(9) Koolil on oma pitsat ja sümboolika.

(1) Kooli põhieesmärgiks on õpilase vaimse, füüsilise, kõlbelise, sotsiaalse ja emotsionaalse arengu toetamine ja tingimuste loomine õpilase võimete tasakaalustatud arenguks ja eneseteostuseks ning teaduspõhise maailmapildi kujunemiseks. Kool loob oma piirkonna õpilastele võimaluse koolikohustuse täitmiseks ja kohustusliku põhihariduse omandamiseks.

(2) Kooli ülesanne on luua õpilasele eakohane, turvaline, positiivselt mõjuv ja arendav õppekeskkond, mis toetab tema õpihuvi ja õpioskuste, eneserefleksiooni ja kriitilise mõtlemisvõime, teadmiste ja tahteliste omaduste arengut, loovat eneseväljendust ning sotsiaalse ja kultuurilise identiteedi kujunemist.

(3) Kool aitab kaasa õpilase kasvamisele loovaks, mitmekülgseks isiksuseks, kes suudab ennast täisväärtuslikult teostada erinevates rollides: perekonnas, tööl ja avalikus elus ning valida oma huvide ja võimete kohast õpiteed.

(4) Kooli järjepideva arengu tagamiseks on koostatud kooli arengukava, milles on määratud kooliarenduse põhisuunad ja -valdkonnad. Arengukava on koostatud vähemalt kolmeks aastaks ja selle kinnitab volikogu.

(1) Õpingute alusdokumendiks on kooli õppekava, mis on koostatud lähtudes riiklikust õppekavast ning arvestab kooli omapära ja suundumusi.

(2) Kooli õppekava ja selle muudatused esitatakse enne kehtestamist arvamuse avaldamiseks hoolekogule, õpilasesindusele ja õppenõukogule.

(3) Kool võib õpilast õpetades teha muudatusi või kohandusi õppeajas, õppesisus, õppeprotsessis ja õppekeskkonnas ning koostada õpilasele riiklikes õppekavades sätestatud korras individuaalse õppekava.

(1) Õppeaasta kestab 1. septembrist järgmise aasta 31. augustini.

(2) Õppeveerandites on kokku vähemalt 175 õppepäeva, lõpuklassis 185 õppepäeva.

(3) Õppeperioodi arvestusühikud on õppetund, õppepäev, õppenädal, õppeveerand ja poolaasta.

(4) Õppepäev on kalendripäev, mil õpilane on päevakava või individuaalse õppekava alusel kohustatud õppes osalema. Ühes nädalas on kuni viis õppepäeva.

(5) Õppetöö põhivormiks on õppetund. Õppetund on kooli päevakavas või õpilasele koostatud individuaalses õppekavas juhendatud õppeks ettenähtud ajavahemik. Õppetunni arvestuslik pikkus on 45 minutit. Õppetund vaheldub vahetunniga. Vahetunni pikkus on vähemalt 10 minutit iga õppetunni kohta. Õppepäevas toimuvate õppetundide loetelu ja aeg esitatakse kooli tunniplaanis.

(6) Koolivaheajad kehtestab haridus- ja teadusminister. Kooli pidaja võib direktori ettepanekul ja hoolekogu nõusolekul muuta vaheaegade aegu, arvestusega, et koolis peab olema õppeaasta jooksul vähemalt neli vaheaega kogukestusega vähemalt 12 nädalat, kusjuures suvine koolivaheaeg peab kestma vähemalt kaheksa järjestikust nädalat.

(1) Õpilaste nädala õppekoormus õppeaineti on määratud kooli õppekavaga ja vastab põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses kehtestatud nädalakoormuse piirnormidele.

(2) Koolipäeva vältel korraldatavate tegevuste toimumisjärjestus ja nende ajaline kestus on kehtestatud päevakavaga. Päevakava koostamisel on arvestatud, et õpe oleks õpilasele ea- ja jõukohane, vastaks tervisekaitse nõuetele ja -normidele ning et õppetegevuseks ja õppeülesannete täitmiseks oleks sobiv aeg.

(1) Huvitegevus on koolis toimuv või kooli korraldatud kooli õppekava läbimist toetav või muu õppekavaväline tegevus. Huvitegevuses kasutatakse erinevaid õppevorme ja -meetodeid. Kooli juures tegutsevad huviringid ja pikapäevarühm.

(2) Kooli õppekava toetava õppekavavälise tegevuse töökorralduse ja päevakava kehtestamisel lähtutakse kooli õppekavast.

(3) Kooli korraldatava tegevuse puhul, mis ei ole kooli õppekava osa, sh etendused, kontserdid ning õppekäigud tasulistesse muuseumitesse, näitustele, ekskursioonid jne, toimub kulude katmine selles tegevuses osalejate kaasrahastamisel. Kool ei saa sellise tegevuse läbiviimisest tulu.

(4) Kool võib saada tulu erinevate koostöö-, arendus- ja/või rahastamisprojektide läbiviimisest.

(5) Õppekavaväliselt võib kool korraldada tasulisi tegevusi ja saada tulu, sh rentida ruume harrastustegevuse ja erinevate sündmuste korraldamiseks vastavalt vallavalitsuse kehtestatud hinnakirjale, pakkuda koolimajas toimuvate sündmuste toitlustamist.

(1) Õpilasel ja tema vanemal on õigus valida koolikohustuse täitmiseks ja põhihariduse omandamiseks elukohajärgne kool.

(2) Õpilasel on õigus ja kohustus osaleda temale kooli päevakavas või individuaalses õppekavas ettenähtud õppes, täita õpiülesandeid ning omandada teadmisi ja oskusi oma võimete kohaselt, osaleda arenguvestlusel.

(3) Õpilane on kohustatud täitma kooli kodukorda, hoidma kooli head mainet, käituma väärikalt.

(4) Õpilasel on õigus

1) valida õppeaineid koolis õpetatavate valikainete piires ja õppida individuaalse õppekava järgi riiklikes õppekavades sätestatud korras;

2) osaleda kooli õpilasesinduse valimisel, olla valitud ja osaleda selle töös ning selle kaudu otsustada ja korraldada õpilaskonna pädevusse kuuluvaid õpilaselu küsimusi;

3) moodustada stuudioid, ringe jms, mis ei ole vastuolus kooli ja kodu kasvatustaotlustega, õpilasesinduse kaudu moodustada liite ja organisatsioone teiste õpilaskondadega ning astuda Eesti ja rahvusvaheliste organisatsioonide liikmeks;

4) kasutada õppekavavälises tegevuses tasuta oma kooli rajatisi, ruume, raamatukogu, õppe-, spordi-, tehnilisi ja muid vahendeid kooli kodukorras sätestatud korras;

5) saada õppekavas ettenähtu omandamiseks täiendavat abi õpetajalt väljapool õppetunde õpetaja üldtööaja piires;

6) saada koolist teavet ja selgitusi koolikorralduse ning õpilase õiguste ja kohustuste kohta;

7) pöörduda kooli hoolekogu poole õpetamist ja kasvatamist puudutavate vaidlusküsimuste korral;

8) omada ja kasutada muid õigusi, mis tulenevad seadustest ja nende alusel kehtestatud õigusaktidest.

(5) Õpilast tunnustatakse õpingute jooksul vastavalt haridus- ja teadusministri kehtestatud tingimustele ja korrale kiitusega põhikooli lõputunnistusel. Lisaks on kooli kodukorras sätestatud täiendavad tunnustamisvormid.

(6) Õpilasele, kes ei täida kooli kodukorda, avaldatakse laitust ja rakendatakse mõjutusmeetmeid vastavalt kooli kodukorras kehtestatule.

(7) Õpilasele väljastatakse õppeasutuses õppimise perioodiks õpilaspilet.

(1) Vanemal on õigus

1) saada koolist teavet ja selgitusi koolikorralduse, vanema ja õpilase õiguste ning kohustuste kohta, õpilase andmete kohta;

2) omada ja kasutada muid õigusi, mis tulenevad seadustest ja nende alusel kehtestatud õigusaktidest;

3) õppenõukogu otsustega mittenõustumise, samuti õpetamist ja kasvatamist puudutavate vaidlusküsimuste korral pöörduda kooli hoolekogu ja kooli üle riiklikku järelevalvet teostava asutuse poole;

4) osaleda vanemate koosolekul, mille direktor kutsub kokku kooli ja vanemate koostöö koordineerimiseks arvestusega, et kõigile vanematele antakse vähemalt üks kord aastas võimalus koosolekul osaleda.

(2) Õpilase vanemal on õigustaotleda õpilasele haridus- ja teadusministri sätestatud korras koduõpet, individuaalset õppekava, terviseseisundist tulenevalt kodu- või haiglaõpet, ühele õpilasele keskendatud õpet ning hariduslike erivajaduste korral meetmete rakendamist õpilase arengu toetamiseks.

(3) Vanem on kohustatud võimaldama ja soodustama koolikohustuse täitmist, sealhulgas

1) looma koolikohustuslikule õpilasele kodus õppimist soodustavad tingimused ja õppes osalemise eeldused;

2) teavitama vastavalt kodukorrale kooli õpilase õppest puudumisest;

3) esitama koolile oma kontaktandmed ja teavitama nende muutustest;

4) tutvuma koolielu reguleerivate aktidega;

5) tegema koostööd kooliga põhikooli- ja gümnaasiumi seaduses ja selle alusel kehtestatud õigusaktides sätestatud tingimustel ja korras, osalema arenguvestlusel;

6) kasutama õpilase arengut toetavaid meetmeid, mida talle pakub kool või elukohajärgne omavalitsus;

7) pöörduma kooli ettepanekul nõustamiskomisjoni poole;

8) taotlema vajaduse korral koolilt ja elukohajärgselt omavalitsuselt õigusaktides sätestatud koolikohustuse täitmise tagamise meetmete rakendamist.

(1) Koolitöötajad on direktor, õppealajuhataja, õpetajad, tugispetsialistid, teised õppe- ja kasvatusalal töötavad ning muud töötajad.

(2) Koolitöötajate koosseisu kinnitab direktor kooli pidaja kehtestatud korras.

(1) Õpetaja põhiülesanne on toetada iga õpilase arengut ning aidata õpilasel kujundada huvi- ja võimetekohast õpiteed. Õpetaja ametialane kohustus on arendada oma kutseoskusi ja olla kursis haridusuuendustega.

(2) Õpetaja ülesanne on õpilaste õpetamine ja kasvatamine ning osalemine kooli arendamises. Õpetamine ja kasvatamine tugineb õpilaste ja õpetajate vastastikusel lugupidamisel ja teineteisemõistmisel ning koostööl õpilaste vanematega.

(3) Koolitöötajate ülesanne on tagada kooli häireteta töö ja majandamine ning vara korrasolek.

(4) Koolitöötajate ülesanded ja kohustused, õigused ja vastutus määratakse kindlaks töökorralduse reeglite, töölepingute ja ametijuhenditega.

(5) Koolitöötajad on vastutavad nende hoolde usaldatud kooli vara säilimise ja heaperemeheliku kasutamise eest.

(6) Koolitöötajatel on õigus

1) täiendada oma erialaseid teadmisi vastavalt täiskasvanute koolituse seaduses ja koolis sätestatud tingimustele;

2) töötada töötervishoiu ja tööohutuse seaduses ning selle alusel vastu võetud õigusaktides sätestatud nõuetele vastavates töötingimustes;

3) esitada direktorile ettepanekuid õppe- ja kasvatustegevuse parendamiseks.

(1) Kooli juhib direktor. Direktor kannab vastutust oma pädevuse piires õppe- ja kasvatustegevuse korralduse ja tulemuslikkuse ning muude koolis läbiviidavate tegevuste, kooli üldseisundi ja arengu ning rahaliste vahendite õiguspärase ja otstarbeka kasutamise eest.

(2) Direktor vastutab kooli arengukava koostamise eest.

(3) Direktor kehtestab kooli õppekava.

(4) Direktor esindab kooli ja tegutseb kooli nimel ning käsutab kooli eelarvevahendeid põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse ning kooli põhimäärusega antud volituste ulatuses.

(5) Direktor kehtestab palgakorralduse põhimõtted.

(6) Direktor sõlmib, muudab ja lõpetab töötajatega töölepingud vastavuses töölepingu seadusega ja muude töösuhteid reguleerivate õigusaktidega.

(7) Direktor kinnitab vallavalitsusega kooskõlastatud koolitöötajate koosseisu.

(8) Direktor kehtestab kooli sisehindamise korra.

(9) Direktor annab oma pädevuse piires käskkirju.

(10) Direktor on aruandekohustuslik hoolekogu ees.

(11) Direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldab vallavalitsus avaliku konkursi. Vallavalitsus kehtestab vastava konkursi läbiviimise korra. Töölepingu direktoriga sõlmib vallavanem.

(12) Direktori pädevus ja ülesanded tulenevalt põhikooli- ja gümnaasiumiseadusest on

1) direktor kinnitab kooli kodukorra ja päevakava, õpilaste arenguvestluste tingimused ja korra, pikapäevarühma töökorralduse ja päevakava, kooli hädaolukorra lahendamise plaani, kooli vastuvõtu tingimused ja korra, õpilasesinduse põhimääruse;

2) direktor otsustab isiku õpilaste nimekirja arvamise, õpilase koolist väljaarvamise, õpilase vastuvõtmise pikapäeva rühma ja sealt väljaarvamise, õpilasele tervislikel põhjustel koduõppe rakendamise, haridusliku erivajadusega õpilasele tugimeetmete rakendamise, õpilase suhtes tugi- ja mõjutusvahendite rakendamise;

3) direktor korraldab õpilaste ja koolitöötajate vaimse ja füüsilise turvalisuse ja tervise kaitse ning vaimse ja füüsilise vägivalla ennetamise abinõude rakendamist; õpilaste ja koolitöötajate kaitse hädaolukorras, tugispetsialistide teenuse rakendamise;

4) direktor määrab isiku, kelle ülesandeks on haridusliku erivajadustega õpilaste õppe ja arengu toetamiseks vajaliku koostöö korraldamine tugispetsialistide, andekate õpilaste juhendajate ja õpetajate vahel; isikud, kelle ülesandeks on individuaalse arengu jälgimise kaardi koostamine ja täitmine;

5) kutsub kokku vanemate koosoleku;

6) korraldab avaliku konkursi õpetajate vabade ametikohtade täitmiseks;

7) täidab talle töölepinguga ning õigus- ja haldusaktidega pandud muid ülesandeid.

(1) Hoolekogu ülesanne on kooli õpilaste, õpetajate, Tähtvere Vallavalitsuse ja -volikogu, õpilaste vanemate, vilistlaste ja kooli toetavate organisatsioonide ühistegevus kooli õppe ja kasvatuse suunamisel, planeerimisel ja jälgimisel ning õppeks ja kasvatuseks paremate tingimuste loomine.

(2) Kooli hoolekogusse kuuluvad Tähtvere Vallavolikogu, õppenõukogu, vanemate, vilistlaste ning kooli toetavate organisatsioonide ja õpilasesinduse esindajad.

(3) Hoolekogu moodustamise korra ja töökorra kehtestab Tähtvere Vallavalitsus.

(4) Hoolekogu ülesanded tulenevalt põhikooli- ja gümnaasiumiseadusest

1) osaleb kooli arengukava ettevalmistamisel ning annab selle kohta enne kinnitamist oma arvamuse;

2) arutab läbi ja annab arvamuse järgmiste dokumentide ja nende muudatuste kohta: põhimäärus, kodukord, sisehindamise kord, õpilasega läbiviidava arenguvestluse korraldamise tingimused ja kord, kooli vastuvõtu tingimused ja kord, kooli õppekava ja õppekorraldus, direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldatava konkursi läbiviimise kord, kooli palgakorralduse põhimõtted, kooli eelarve projekt, kooli ümberkorraldamise ja tegevuse lõpetamine;

3) annab hinnangu huvitegevuse, pikapäevarühma vajaduse ja töökorralduse kohta;

4) kehtestab kooli õppealajuhataja, õpetajate, tugispetsialistide ning teiste õppe- ja kasvatusalal töötavate isikute ametikohtade täitmiseks korraldatava konkursi läbiviimise korra;

5) annab nõusoleku erandjuhul põhikooli õpilaste arvu suurendamiseks klassis ning haridus- ja teadusministri kehtestatud koolivaheaegade muutmiseks;

6) nimetab oma esindajad komisjonide ja kogude koosseisu õigusaktides ette nähtud juhtudel;

7) arutab läbi õpilaste turvalisusega seotud riskid õppe- ja kasvatustegevuses ning kavandab meetmed riskide vältimiseks.

(1) Koolil on õppenõukogu, mille ülesandeks on oma pädevuse piires õppe ja kasvatuse analüüsimine ja hindamine ning õppe- ja kasvatusalaste otsuste tegemine.

(2) Õppenõukogu liikmeteks on kooli direktor, õppealajuhataja, õpetajad, tugispetsialistid ja teised direktori nimetatud isikud. Õppenõukogu tegevusse kaasatakse õpilasesinduse esindaja.

(3) Õppenõukogu ülesanded ja töökorra kehtestab haridus- ja teadusminister.

(1) Õpilasesindus esindab õpilaskonda oma põhimääruses sätestatud pädevuse piires koolisisestes suhetes ning suhetes teiste organisatsioonide, asutuste ja isikutega. Õpilasesindus lähtub oma tegevuses õpilaste huvidest, vajadustest, õigustest ja kohustustest.

(2) Õpilasesinduse moodustamise kord, õpilasesinduse õigused, kohustused ja vastutus ning töökord sätestatakse õpilasesinduse põhimääruses.

Kooli vara moodustavad koolile vallavalitsuselt sihtotstarbeliseks kasutamiseks ja valdamiseks antud maa, hooned, rajatised, seadmed, inventar ja muu vara. Kooli vara valdamise, kasutamise ja käsutamise korra kehtestab volikogu.

(1) Koolil on oma eelarve. Eelarve kava kooskõlastatakse kooli hoolekoguga ja kinnitab volikogu. Eelarve täitmist kontrollib Tähtvere Vallavalitsus.

(2) Kooli eelarve tulud moodustuvad eraldistest riigi- ja vallaeelarvest, laekumistest eraõiguslikelt juriidilistelt isikutelt, annetustest ja õppekavavälisest tegevusest saadud tuludest.

(3) Riigieelarvest määratud aastane toetus lähtub õpilaste arvust. Riigieelarvest eraldatud toetuse arvestamise aluseks on hariduse infosüsteemi järgne õpilaste arv planeeritavale aastale eelneva aasta 10. novembri seisuga.

(4) Riigieelarves nähakse ette toetus koolilõuna kulude katmiseks.

(5) Kooli kulud kaetakse kooli eelarve tuludest.

(1) Kooli õppe- ja kasvatusalaseid kohustuslikke dokumente peetakse paberil ja/või elektrooniliselt. Kooli õppe- ja kasvatusalastes kohustuslikes dokumentides esitatavad andmed ning dokumentide täitmise ja pidamise korra kehtestab haridus- ja teadusminister.

(2) Koolil on asjaajamiskord, mille kehtestab kooli direktor.

(1) Kooli korraldab ja kujundab ümber ning tema tegevuse lõpetab volikogu õigusaktidega sätestatud alusel ja korras.

(2) Kooli ümberkorraldamise ja tegevuse lõpetamise otsusest tuleb teavitada Haridus- ja Teadusministeeriumi, maavanemat, kooli, vanemaid, õpilasi ja õpilaste elukohajärgseid valla- või linnavalitsusi kirjalikku taasesitamist võimaldavas vormis vähemalt viis kuud enne ümberkorraldamise, ümberkujundamise või tegevuse lõpetamise tähtaega.

(3) Kool korraldatakse ümber või kooli tegevus lõpetatakse ajavahemikus 1. juulist sama aasta 31. augustini.

(4) Kooli tegevuse lõpetamisel tagab vallavalitsus õpilastele võimaluse jätkata õpinguid teises koolis.

(1) Määrus jõustub kolmandal päeval pärast Riigi Teatajas avaldamist.

(2) Määruse jõustumisega tunnistada kehtetuks Tähtvere Vallavolikogu 17.12.2010 määrus nr 1–3/7 „Ilmatsalu Põhikooli põhimäärus“.