Kihnu Kooli põhimäärus

Õppeasutuse täielik nimetus on Kihnu Kool (edaspidi kool).

(1) Kool asub ja tegutseb Kihnu vallas.

(2) Kooli postiaadress on Kooli, Linaküla küla, Kihnu vald, 88003 Pärnumaa.

(1) Kool on Kihnu Vallavalitsuse (edaspidi vallavalitsus) hallatav ühe asutusena tegutsev koolieelne lasteasutus ja põhikool, kusjuures põhikoolis toimub õpe kõikides põhikooliklassides.

(2) Kool juhindub oma tegevuses Eesti Vabariigi haridusseadusest, põhikooli- ja gümnaasiumiseadusest, koolieelse lasteasutuse seadusest, käesolevast põhimäärusest ja muudest õigusaktidest.

Kooli asjaajamiskeel on eesti keel.

Koolil on oma nimega pitsat.

(1) Kooli järjepideva arengu tagamise aluseks on Kihnu Kooli arengukava.

(2) Arengukava ja selle muudatused kehtestab vallavolikogu.

(1) Kooli tegevuse eesmärgiks on eelkooliealistele lastele hoiu ja alushariduse omandamise ja koolikohustuslikele lastele koolikohustuse täitmise ja põhihariduse omandamise võimaldamine.

(2) Kooli põhiülesanded on sätestatud koolieelse lasteasutuse seaduses (§ 3) ning põhikooli- ja gümnaasiumiseaduses (§ 4).

(1) Hoolekogu on alaliselt tegutsev organ, kelle ülesanne on kooli õpilaste, pedagoogide, kooli pidaja, lapsevanemate, vilistlaste ja kooli toetavate organisatsioonide ühistegevus õppe ja kasvatustegevuse suunamisel, planeerimisel ja jälgimisel ning õppeks ja kasvatuseks paremate tingimuste loomine.

(2) Hoolekogu

1) annab enne kehtestamist arvamuse kooli põhimäärusele ja selle muudatustele;

2) annab enne kehtestamist arvamuse kooli kodukorrale ja selle muudatustele;

3) osaleb koostöös õpilasesinduse, õppenõukogu ning ekspertidega koolist või väljaspoolt kooli arengukava ja selle muudatuste koostamises;

4) annab enne kehtestamist arvamuse õpilase kooli vastuvõtu tingimustele ja korrale;

5) annab enne kehtestamist arvamuse arenguvestluse tingimustele ja korrale;

6) annab enne kehtestamist arvamuse sisehindamise aruandele;

7) annab enne kinnitamist arvamuse kooli õppekavale;

8) annab nõusoleku "Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse" § 15 lõikes 3 sätestatud õppeainete nimistu muutmiseks vastavalt sama paragrahvi lõikele 5;

9) kuulab ära direktori aruande lasteasutuse õppe- ja kasvatustegevusest ning majandamisest;

10) annab direktorile ja vallavalitsusele soovitusi lasteasutuse eelarve koostamisel ja eelarvevahendite otstarbekaks kasutamiseks ning arvamuse eelarve kava projektile;

11) teeb direktorile ja vallavalitsusele ettepanekuid lastele soodsa arengukeskkonna tagamiseks;

12) teeb vallavalitsusele ettepaneku lasteasutuse aastaringse või hooajalise tegutsemise ja lahtioleku aegade kohta;

13) teeb vajadusel vallavalitsusele ettepaneku lapse arenguks vajalike tingimuste olemasolu korral laste arvu suurendamiseks rühmas vastavalt "Koolieelsete lasteasutuste seaduse" § 7 lõikele 11;

14) annab vajadusel kooli pidajale nõusoleku direktori ettepanekule "Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse" § 26 1. lõikes sätestatud piirnormi suurendamiseks;

15) teeb vajadusel ettepaneku pikapäevarühma moodustamiseks ja selle töö planeerimiseks ja korraldamiseks;

16) arutab õpilaste ja vanemate õpetamist ja kasvatamist puudutavaid vaidlusküsimusi;

17) osaleb oma esindaja (esindajate) kaudu direktori vaba ametikoha täitmiseks korraldatud konkursi komisjoni töös;

18) kinnitab direktori ettepanekul õpetajate, õppealajuhataja ning teiste õppe- ja kasvatusalal töötavate isikute vaba ametikoha täitmiseks korraldatava konkursi läbiviimise korra;

19) otsustab lapse toidukulu päevamaksumuse;

20) otsustab teisi seadusega või vallavolikogu otsusega hoolekogu pädevusse antud küsimusi.

(1) Kooli juhib direktor, kes täidab talle seadustes ja nende alusel õigus- ja haldusaktides pandud ülesandeid ning vastutab oma pädevuse piires õppe- ja kasvatustegevuse ja muude koolis läbiviidavate tegevuste, kooli üldseisundi ja arengu ning rahaliste vahendite õiguspärase ja otstarbeka kasutamise eest.

(2) Direktor

1) esindab kooli ja tegutseb kooli nimel, teeb kooli eelarve piires tehinguid, mis on seotud tema seaduses sätestatud ülesannete täitmisega;

2) sõlmib, muudab ja ütleb üles kooli töötajatega töölepingud;

3) annab oma pädevuse piires käskkirju, võib moodustada alalisi või ajutisi komisjone, kinnitab koolisisesed määrused, ametijuhendid ja muud dokumendid;

4) koostab kooli eelarvekava ja esitab selle kooskõlastamiseks hoolekogule ning vallavalitsusele;

5) korraldab kooli õppenõukogu tööd;

6) tagab õigusaktidega ettenähtud aruannete koostamise ja esitamise;

7) koordineerib arengukava, üldtööplaani ja sisehindamisaruande koostamist;

8) kehtestab kooli õppekava;

9) kehtestab kooli päevakava;

10) kehtestab kooli kodukorra;

11) teeb vajadusel kooli pidajale ettepaneku "Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse" § 26 1. lõikes sätestatud piirnormi suurendamiseks;

12) valmistab ette kooli vastuvõtmise tingimuste ja korra eelnõu;

13) teeb otsuse isiku õpilaste nimekirja arvamiseks või koolist väljaarvamiseks;

14) korraldab tugispetsialistide teenuse rakendamist;

15) kehtestab arenguvestluse korraldamise tingimused ja korra;

16) moodustab vajadusel pikapäevarühma ning kehtestab selle töökorra ja päevakava;

17) teeb otsuse õpilase pikapäevarühma vastuvõtmiseks ja sealt välja arvamiseks;

18) korraldab kooli kodukorras sätestatu kohaselt õpilaste ja koolitöötajate vaimse ja füüsilise turvalisuse ja tervise kaitseks ning vaimse ja füüsilise vägivalla ennetamise abinõude rakendamist;

19) korraldab õpilste ja koolitöötajate kaitse hädaolukorras;

20) korraldab kooli hädaolukorra lahendamise plaani väljatöötamise, kaasates vajaduse korral õppenõukogu ja hoolekogu ning eksperte ning kehtestab selle;

21) määrab haridusliku erivajadusega õpilase õppe koordineerija;

22) otsustab oma pädevuse piires tugi- ja mõjutusmeetmete rakendamise õpilase suhtes või volitab selleks teist isikut;

23) kinnitab õpilasesinduse põhimääruse ja korraldab esimese õpilasesinduse valimised;

24) teeb ettepaneku koolitöötajate koosseisu kinnitamiseks kooli pidaja kehtestatud korras;

25) korraldab õpetajate, õppealajuhataja ning teiste õppe- ja kasvatusalal töötavate isikute vaba ametikoha täitmiseks konkursi, kui välislepingus ei ole sätestatud teisiti;

26) kehtestab kooli sisehindamise korra ja sisehindamise aruanded;

27) moodustab vastavalt vajadusel ja võimalustele lasteasutuse rühmad;

28) vajadusel teeb vallavalitsusele ettepaneku sobitusrühma moodustamiseks;

29) kinnitab lapse toidukulu päevamaksumuse;

30) kord aastas esitama vallavalitsusele ja hoolekogule kirjaliku ülevaate õppe- ja kasvatustegevusest, majanduslikust seisust ja raha kasutamisest, samuti teatama kirjalikult lasteasutuse majandusliku seisundi olulisest halvenemisest ja järelevalveasutuse tehtud ettekirjutustest;

31) täidab muid seadusega või seaduse alusel antud õigusaktiga pandud ülesandeid.

(3) Direktor on aruandekohustuslik hoolekogu, vallavalitsuse ja teiste järelvalveasutuste ees seaduses ettenähtud korras ja ulatuses.

(4) Direktori puhkusel või töölähetuses olemise ajal ning haigestumise korral asendab teda vajadusel vallavanema käskkirjaga määratud isik, kellega sõlmib töölepingu vallavanem või tema poolt selleks volitatud ametiisik.

[ Muudetud Kihnu Vallavolikogu 29.12.2011 määrusega nr 24 – jõust. 02.01.2012]

(1) Koolil on õppenõukogu, mille ülesandeks on oma pädevuse piires õppe- ja kasvatustegevuse korraldamine, analüüsimine ja hindamine ning kooli juhtimiseks vajalike otsuste tegemine.

(2) Õppenõukogu liikmeteks on kooli pedagoogid. Õppenõukogu tegevusse kaasatakse õpilasesinduse määratud õpilaste esindaja.

(3) Õppenõukogu ülesanded ja töökorra kehtestab haridus- ja teadusminister.

(1) Õppe- ja kasvatuskorralduse aluseks on Kihnu Kooli õppekava, mis koostatakse koolieelse lasteasutuse riikliku õppekava ja põhikooli riikliku õppekava alusel.

(2) Õppekava koostamisel ja arendamisel osalevad kõik asutuse pedagoogilised töötajad.

(3) Kooli õppekava kehtestab kooli direktor. Kooli õppekava ja selle muudatused esitatakse enne kehtestamist arvamuse andmiseks kooli hoolekogule ja õppenõukogule.

(1) Kool võib teha õpilast õpetades muudatusi või kohandusi õppeajas, õppesisus, õppeprotsessis ja õppekeskkonnas. Kui muudatuste või kohandustega kaasneb nädalakoormuse või õppe intensiivsuse oluline kasv või kahanemine võrreldes kooli õppekavaga või riiklikus õppekavas sätestatud õpitulemuste vähendamine või asendamine, koostatakse õpilasele riiklikes õppekavades sätestatud korras individuaalne õppekava.

(2) Individuaalse õppekava koostamist koordineerib direktor, selle koostamisse kaasatakse õpilane, tema vanem ning vajaduse kohaselt õpetajaid ja tugispetsialiste. Individuaalse õppekava kinnitab direktor.

Koolis toimub õppe- ja kasvatustegevus eesti keeles.

Kooli õppe- ja kasvatustöö toimub statsionaarses õppevormis.

(1) Hariduslike erivajadustega õpilaste õppe korraldamise põhimõtted sätestatakse kooli õppekavas.

(2) Hariduslike erivajadustega õpilastele õppe paremaks korraldamiseks võib koolis moodustada direktori otsusel õpiabirühmi põhiharidust omandavatele õpilastele eripedagoogilise või logopeedilise abi osutamiseks.

(3) Nõustamiskomisjoni soovitusel ja vanema nõusolekul korraldab kool õpilasele õpet põhikooli lihtsustatud õppekava alusel, terviseseisundist tulenevat koduõpet, põhikooli riiklikus õppekavas ettenähtud õpitulemuste asendamist või vähendamist või kohustusliku õppeaine õppimisest vabastamist.

(4) Andekate õpilaste õppe ja arengu toetamiseks vajalikku koostööd õpetajate vahel koordineerib kooli õppenõukogu.

(1) Kooli põhikooli osas

1) kestab õppeaasta 1. septembrist järgmise aasta 31. augustini;

2) õppeaasta koosneb õppeveeranditest ja koolivaheaegadest. Koolivaheajad kehtestab haridus- ja teadusminister.

3) õppeveerandites on kokku vähemalt 175 õppepäeva, lõpuklassis on õppeveerandites kokku vähemalt 185 õppepäeva, kusjuures lõpueksami toimumise päeval ja vähemalt kahel päeval enne seda õppetunde ei toimu ja need arvatakse õppepäevade hulka;

4) õppepäev on kalendripäev, mil õpilane on päevakava või individuaalse õppekava alusel kohustatud õppes osalema. Ühes nädalas on kuni viis õppepäeva;

5) õppetund on kooli päevakavas või õpilasele koostatud individuaalses õppekavas juhendatud õppeks ettenähtud ajavahemik. Juhendatud õpe on loeng, klassitund, rühmatund, individuaaltund, konsultatsioon, e-õpe ja õppekäik, mis on suunatud teadmiste ja oskuste omandamisele ja milles osalevad nii õpilane kui ka pedagoog.

6) Õppetunni arvestuslik pikkus on 45 minutit, vahetunni pikkus on vähemalt 10 minutit iga õppetunni kohta;

7) õppetöö alguse sätestab õppenõukogu poolt heaks kiidetud ja direktori kinnitatud päevakava;

8) õppetundide arv ja nende järjekord õppepäevas määratakse kooli direktori poolt kinnitatud tunniplaanis.

9) õpilase nädala õppekoormus õppeaineti ja suurim lubatud nädala õppekoormus määratakse kooli õppekavaga;

10) Kooli päevakava kajastab õppetegevuste ning kooli õppekava toetavate õppekavaväliste tegevuste järjestust ja ajalist kestvust. Kooli päevakava kehtestab direktor.

(2) Kooli lasteaia osas

1) kestab õppeaasta õppe algusest ühel kalendriaastal uue õppe alguseni järgmisel kalendriaastal;

2) õppeaasta algab 1. septembril;

3) lasteaial on tegevus- ja päevakava, mille koostamisel arvestatakse koolieelse lasteasutuse riiklikku õppekava ning lasteaia paikkonna kultuurilist omapära ja rahvatraditsioone. Lasteaia tegevus- ja päevakava kinnitab direktor;

4) lasteaed tegutseb aastaringselt.

(1) Lasteaeda vastuvõtu ja sealt väljaarvamise korra kehtestab koolieelse lasteasutuse seaduse § 15 lõike 4 kohaselt vallavalitsus.

(2) Kool võtab õpilaseks kõik selleks soovi avaldanud koolikohustuslikud isikud.

(3) Õpilane arvatakse kooli nimekirjast välja

1) kui ta on asunud haridust omandama teises üldhariduskoolis ning on sinna EHISe andmetel vastu võetud;

2) kui koolikohustusliku ea ületanud õpilane ei osale õppetöös ning teda ei ole seetõttu võimalik järgmisesse klassi üle viia;

3) kui ta on täitnud põhikooli lõpetamise tingimused ning talle on väljastatud lõputunnistus;

4) õpilase surma korral.

(4) Õpilase nimekirja arvamise ja väljaarvamise vormistab direktor käskkirjaga.

(1) Koolis võivad töötada nii tasulised kui ka tasuta huviringid.

(2) Huvitegevus on koolis toimuv või kooli korraldatud kooli õppekava läbimist toetav või muu õppekavaväline tegevus. Huvitegevuses kasutatakse erinevaid õppevorme ja meetodeid, sealhulgas huviringid.

(3) Kooli direktor võib vallavalitsuse nõusolekul moodustada pikapäevarühma.

(4) Pikapäevarühma töökorralduse ja päevakava kehtestab kooli direktor.

(1) Lastel on õigus

1) vaimselt ja füüsiliselt tervislikule keskkonnale ja päevakavale;

2) pedagoogide igakülgsele abile ja toetusele alushariduse omandamisel.

(2) Vanematel on õigus

1) tuua last lasteasutusse ja viia sealt ära vanematele sobival ajal lasteasutuse päevakava järgides;

2) nõuda vajalike tingimuste loomist laste mitmekülgseks arenguks ja kasvamiseks, aidates ise kaasa nende tingimuste kujunemisele;

3) tutvuda lasteasutuse õppe- ja päevakavaga;

4) saada teavet lasteasutuse töökorralduse kohta.

(3) Vanemad on kohustatud

1) looma lapsele soodsad tingimused arenemiseks ja alushariduse omandamiseks lasteasutuses;

2) kinni pidama lasteasutuse päevakavast ja laste tervisekaitse ja tervise edendamise nõuetest.

Õpilastel on õigus

1) õppekavale vastavale haridusele;

2) vaimse ja füüsilise turvalisuse ning tervise kaitsele koolis viibimise ajal;

3) kasutada tasuta vähemalt kooli õppekava läbimiseks vajalikke õpikuid;

4) teha ettepanekuid kooli tegevuse korraldamiseks;

5) olla kaasatud individuaalse õppekava koostamisele;

6) täita õpiülesandeid ja osaleda temale kooli päevakavas või individuaalses õppekavas ettenähtud õppes;

7) saada eeldatavate õpitulemuste saavutamisel ajutise mahajäämuse tekkimisel täiendavat pedagoogilist juhendamist väljaspool õppetunde;

8) vähemalt üks kord õppeaasta jooksul arenguvestlusele, mille põhjal lepitakse kokku edasises õppes ja arengu eesmärkides;

9) pöörduda kooli hoolekogu poole õpetamist ja kasvatamist puudutavate vaidlusküsimuste korral;

10) saada eripedagoogi, psühholoogi või sotsiaalpedagoogi teenust;

11) saada teavet ja selgitusi koolikorralduse ning õpilase õiguste ja kohustuste kohta;

12) olla teavitatud hinnetest ja talle kohalduvast osast kooli päevakavas;

13) valida ja olla valitud õpilasesindusse vastavalt õpilasesinduse põhimäärusele;

14) olla õppeveerandi algul teavitatud õppeveerandi jooksul läbitavatest peamistest teemadest, vajalikest õppevahenditest, hindamise korraldusest ja planeeritavatest üritustest;

15) olla ära kuulatud enne tugi- või mõjutusmeetme määramist ning anda arvamus mõjutusmeetme rakendamise kohta;

16) kokkuleppel kooliga läbida osa õpet teistes õppeasutustes.

Õpilane on kohustatud

1) osalema aktiivselt õppetöös ning täitma õpiülesandeid;

2) omandama teadmisi ja oskusi vastavalt võimetele;

3) täitma õpetaja antud seaduslikke korraldusi ja ülesandeid;

4) täitma kooli kodukorda;

5) kinni pidama väärika käitumise tavadest ja kaasinimestega lugupidavalt käituma;

6) hoidma kooli vara;

7) hüvitama koolile tekitatud materiaalse kahju.

Vanemal on õigus

1) olla kaasatud individuaalse õppekava koostamisel;

2) saada teavet lapse õppest puudumistest vähemalt üks kord õppeveerandi jooksul;

3) saada teavet ja selgitusi koolikorralduse ning õpilase õiguste ja kohustuste kohta;

4) olla teavitatud õpilasele kohalduvast osast kooli päevakavas ning õppeveerandi jooksul läbitavatest peamistest teemadest, vajalikest õppevahenditest, hindamise korraldusest ja planeeritavatest üritustest;

5) olla teavitatud õpilase hinnetest;

6) vähemalt üks kord aastas osaleda lastevanemate üldkoosolekul;

7) kandideerida vanemate esindajana kooli hoolekogusse;

8) pöörduda kooli hoolekogu poole õpetamist ja kasvatamist puudutavate vaidlusküsimuste korral;

9) teha ettepanekuid kooli tegevuse paremaks korraldamiseks.

Vanem kohustub

1) arvestama õppetegevuses ennekõike lapse võimete ja kalduvustega. Vajaduse korral küsima nõu õpetajalt või teistelt haridusküsimustes pädevatelt spetsialistidelt;

2) looma õpilasele kodus õppimist soodustavad tingimused ja õppes osalemise eeldused;

3) esitama koolile oma kontaktandmed ja teavitama nende muutustest;

4) tegema kooliga koostööd lapse õpetamisel ja kasvatamisel;

5) teavitama hiljemalt õppest puudumise esimesel õppepäeval kooli õpilase õppest puudumisest ja selle põhjustest.

(1) Mõjutamaks õpilasi käituma vastavuses kooli kodukorraga, võib õpilase suhtes rakendada järgmisi tugimeetmeid

1) vestluse läbiviimine;

2) individuaalse õppekava rakendamine;

3) tugispetsialisti teenuse osutamine;

4) õpilase käitumise arutamine vanemaga;

5) õpilasega tema käitumise arutamine õppenõukogus või hoolekogus;

6) kirjalik noomitus;

7) esemete, mida õpilane kasutab viisil, mis ei ole kooskõlas kooli kodukorraga, kooli hoiulevõtmine. Esemed tagastatakse kooli kodukorras sätestatud korras;

8) õppetunnist eemaldamine koos kohustusega viibida määratud kohas ja saavutada tunni lõpuks nõutavad õpitulemused;

9) peale koolipäeva lõppu täiendavale õppetööle jätmine kuni 1 õppetunni ulatuses pedagoogi järelvalve all;

10) ajutine õppes osalemise keeld kuni kaheks nädalaks koos kohustusega saavutada selle perioodi lõpul nõutavad õpitulemused.

(2) Tugi- ja mõjutusmeetmete rakendamisest teavitamise kord sätestatakse kooli kodukorras.

(1) Kooli õpilastest moodustuval õpilaskonnal on õigus otsustada ja korraldada iseseisvalt, kooskõlas seaduste ja seaduse alusel antud õigusaktidega, õpilaselu küsimusi.

(2) Õpilaskonnal on õigus valida õpilasesindus, kes esindab õpilaskonda õpilasesinduse põhimääruses sätestatud pädevuse piires koolisisestes suhetes ning suhetes teiste organisatsioonide, asutuste ja isikutega. Õpilasesindus lähtub oma tegevuses õpilaste huvidest, vajadustest, õigustest ja kohustustest.

(3) Õpilasesinduse valimise õigus on kõikidel kooli õpilastel. Esimese õpilasesinduse valimised korraldab direktor lähtudes demokraatlikest põhimõtetest.

(4) Esimese õpilasesinduse moodustavad 4.- 9. klassi õpilased. Iga klass esitab kahe nädala jooksul valimiste väljakuulutamise päevast ühe esindaja klassi õpilaste hulgast.

(5) Hiljemalt nelja nädala jooksul valimiste väljakuulutamise päevast kutsub direktor kokku esimese õpilasesinduse koosoleku. Esimesel koosolekul valitakse lihthäälteenamusega vähemalt president ja asepresident.

(6) Õpilasesinduse moodustamise kord, õpilasesinduse õigused, kohustused ja vastutus ning töökord sätestatakse õpilasesinduse põhimääruses. Õpilasesinduse põhimääruse koostab õpilaskond, tehes selleks vajaduse korral koostööd direktori või direktori määratud koolitöötajatega.

(7) Õpilasesinduse põhimääruse eelnõu avalikustatakse kooli veebilehel ning pannakse koolis välja. Kõigil õpilastel on õigus avalikustamisest kahe nädala jooksul teha kirjalikke parandusettepanekuid. Parandusettepanekud arutab läbi õpilasesindus ühe nädala jooksul avalikustamise lõppemisest.

(8) Põhimäärus võetakse vastu lihthäälteenamusega. Hääletus viiakse läbi põhimääruse eelnõu avalikustamise teates kindlaks määratud päeval. Hääletamist võib läbi viia igas klassis eraldi ning klassi esindaja edastab tulemused õpilasesindusele.

(9) Õpilasesindus esitab õpilasesinduse põhimääruse kinnitamiseks direktorile.

(10) 30 päeva jooksul põhimääruse kättesaamisest arvates kinnitab direktor õpilasesinduse põhimääruse, kui see vastab seadustele, seaduse alusel antud õigusaktidele ja rahvusvaheliselt tunnustatud demokraatlikele põhimõtetele, või esitab kirjalikud põhjendused, miks põhimäärust ei ole võimalik kinnitada.

(1) Koolitöötajad on pedagoogid ja teised töötajad. Pedagoogidena käsitatakse direktorit, õpetajat ning teisi õppe ja kasvatuse alal töötavaid isikuid.

(2) Kooli struktuuri ja koolitöötajate koosseisu kinnitab kooli direktori ettepanekul vallavolikogu, arvestades haridus- ja teadusministri kehtestatud koolitöötajate miinimumkoosseisu.

[Muudetud Kihnu Vallavolikogu 29.12.2011 määrusega nr 24 – jõust. 02.01.2012]

(3) Koolitöötajatega sõlmib, muudab, peatab ja lõpetab töölepingud direktor.

(4) Koolitöötajate õigused, kohustused ja vastutus määratakse kindlaks kooli direktori poolt kehtestatud töökorralduse reeglite, ametijuhendi ja töölepinguga.

(5) Kui seadustest või töölepingust ei tulene teisiti, täidab koolitöötaja eelkõige järgmisi kohustusi

1) teeb kokkulepitud tööd ja täidab töö iseloomust tulenevaid kohustusi;

2) teeb tööd kokkulepitud mahus, kohas ja ajal;

3) täidab õigel ajal direktori seaduslikke korraldusi;

4) osaleb oma tööalaste teadmiste ja oskuste arendamiseks koolitusel;

5) hoidub tegudest, mis takistavad teistel töötajatel kohustusi täita või kahjustavad tema või teiste isikute elu, tervist või vara;

6) teeb tööülesannete täitmiseks koostööd teiste töötajatega;

7) teatab viivitamata direktorile töötakistusest või selle tekkimise ohust ning võimaluse korral kõrvaldab erikorralduseta takistuse või selle tekkimise ohu;

8) teavitab direktorit kõigist töösuhtega seonduvatest olulistest asjaoludest, mille vastu direktoril on õigustatud huvi;

9) hoidub tegudest, mis kahjustavad kooli mainet või põhjustavad õpilaste või vanemate usaldamatust kooli vastu;

10) teatab direktorile esimesel võimalusel oma ajutisest töövõimetusest ja võimaluse korral selle eelduslikust kestusest.

(6) Koolitöötajal on õigus nõuda direktorilt töölähetusega kaasnevate sõidu- ja majutuskulude ning tööülesande täitmisega kaasnevate muude mõistlike kulude hüvitamist kooskõlas vastavate õigusaktidega.

(7) Õigus kuuluda vabalt ametiühingutesse, õigus saada oma tööks vajalikke töövahendeid ja õigus saada informatsiooni koolis kavandatavate tegevuste kohta.

(8) Koolitöötajad kannavad materiaalset vastutust neile usaldatud kooli varade eest.

(1) Kooli vara kuulub Kihnu valla munitsipaalomandisse.

(2) Kooli vara moodustavad talle sihtotstarbeliseks valdamiseks ja kasutamiseks antud maa, hooned, rajatised, seadmed, inventar ja muu vara.

(3) Vara valdamine, kasutamine ja käsutamine toimub vastavalt vallavara valitsemise korrale.

(1) Koolil on oma alaeelarve Kihnu valla eelarves.

(2) Kooli eelarve tulud moodustuvad eraldistest riigi- ja valla eelarvest, laekumistest fondidelt, juriidilistelt ja füüsilistelt isikutelt ning kooli õppekavavälisest tegevusest saadud tuludest.

(3) Kooli eelarve kulud moodustavad tegevuskulu ja töötasu.

(4) Koolil on õigus saada renditulu, laagrite korraldamisega seotud tulu ja muude teenuste osutamisest saadud tulu.

(5) Koolil on õigus saada tulu õppekavavälisest tegevusest, mille kulude katmine toimub osalejate kaasrahastamisel.

(6) Kooli eelarveprojekti koostab kooli direktor ning sellele annab arvamuse kooli hoolekogu. Eelarve kinnitab vallavolikogu Kihnu valla eelarve koosseisus.

(7) Kooli raamatupidamist korraldab vallavalitsus.

(1) asjaajamine toimub vastavalt direktori poolt kinnitatud asjaajamiskorrale.

(2) Koolis peetavate toimikute loetelu kehtestab kooli direktor oma käskkirjaga.

(3) Kooli õppe- ja kasvatustegevuse alaste kohustuslike dokumentide täitmisel ja pidamisel lähtub kool põhikooli- ja gümnaasiumiseadusest ja selle alusel antud õigusaktidest.

(4) Kool esitab oma tegevuse kohta statistilisi aruandeid õigusaktidega kehtestatud korras ja tähtaegadel.

(1) Riiklikku järelevalvet kooli õppe- ja kasvatustegevuse üle teostavad Haridus- ja Teadusministeerium või haridus- ja teadusministri ülesandel kooli asukohajärgne maavanem.

(2) Teenistuslikku järelevalvet kooli ja kooli direktori tegevuse õiguspärasuse ja otstarbekuse üle teostab Kihnu Vallavalitsus.

Kooli ümberkorraldamine, pidamise üleandmine ja tegevuse lõpetamine toimub Kihnu Vallavolikogu otsusel seadusega ettenähtud korras.

(1) Kooli põhimääruse ja selle muudatused kehtestab vallavolikogu.

(2) Kooli põhimäärus ja selle muudatused esitatakse enne kehtestamist arvamuse andmiseks kooli hoolekogule, õpilasesindusele ja õppenõukogule.

(3) Käesolevas määruses määratlemata juhud lahendatakse vastavalt kehtivatele õigusaktidele.

Määrus jõustub 30. mail 2011.