Legislator Case Law & Legislation
401112018017 EE

Koigi valla eelarvest valla lastele koolitoetuse ning munitsipaalkunsti- ja -muusikakoolide õppetasu toetuse suuruse määramine ja maksmise kord

4 Articles / Provisions · Estonia
Open official source Machine-readable Markdown (.md)

Statutory Text (4 Articles)

Koigi Vallavolikogu — Koigi valla eelarvest valla lastele koolitoetuse ning munitsipaalkunsti- ja -muusikakoolide õppetasu toetuse suuruse määramine ja maksmise kord — RT IV, 2018, 17

Käesolev määrus reguleerib Koigi valla eelarvest Koigi valla lastele koolitoetuse ning munitsipaalkunsti- ja -muusikakoolide õppetasu toetuse maksmist.

Koigi Vallavolikogu — Koigi valla eelarvest valla lastele koolitoetuse ning munitsipaalkunsti- ja -muusikakoolide õppetasu toetuse suuruse määramine ja maksmise kord — RT IV, 2018, 17

(1) Valla eelarvest toetatakse Koigi Kooli õpilasi käesoleva paragrahvi järgnevates lõigetes toodud otstarbel

(2)

(3) Koigi Kooli parimate õpilaste toetus

1) toetust makstakse Koigi Kooli õpilastele parimate tulemuste eest aineolümpiaadidel;

2) toetuse maksmise alus on Koigi Kooli direktori käskkiri ja vallavalitsuse korraldus;

3) toetuse suurus on: I koht 96 eurot; II koht 80 eurot; III koht 64 eurot; iga järgnev koht 3,20 eurot vähem.

(4)

Koigi Vallavolikogu — Koigi valla eelarvest valla lastele koolitoetuse ning munitsipaalkunsti- ja -muusikakoolide õppetasu toetuse suuruse määramine ja maksmise kord — RT IV, 2018, 17

Toetus õppetasu maksmiseks munitsipaalkunsti- ja -muusikakoolides

Koigi Vallavolikogu — Koigi valla eelarvest valla lastele koolitoetuse ning munitsipaalkunsti- ja -muusikakoolide õppetasu toetuse suuruse määramine ja maksmise kord — RT IV, 2018, 17

(1) [Käesolevast tekstist välja jäetud.]

(2) Määrus jõustub 19. märtsil 2008. a.

(3) [Käesolevast tekstist välja jäetud.]

Need to analyze how this provision applies to your matter?

Cross-reference this statute against case law, commentaries, and related legislative provisions inside Legislator AI.

Open in Legislator →