Legislator Case Law & Legislation
35931 EE

Haridusminister — "Individuaalse õppekava koostamise ja rakendamise korralduslike aluste" kinnitamine — RTL, 1997, 161, 888

1 Articles / Provisions · Estonia
Open official source Machine-readable Markdown (.md)

Statutory Text (1 Articles)

Haridusminister — "Individuaalse õppekava koostamise ja rakendamise korralduslike aluste" kinnitamine — RTL, 1997, 161, 888

Lähtudes põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse (RT I 1993, 63, 892; 79, 1186; 1994, 91, 1528; 1996, 49, 953; 1997, 24, 365; 69, 1111) paragrahvi 31 lõikest 1, haridusminister määrab: Kinnitada "Individuaalse õppekava koostamise ja rakendamise korralduslikud alused" (lisatud).

Minister Mait KLAASSEN

Kantsler Georg AHER

Kinnitatud

haridusministri

12. septembri 1997. a.

määrusega nr. 17

Individuaalse õppekava koostamise ja rakendamise korralduslikud alused

1. Individuaalne õppekava on hariduslike erivajadustega õpilaste jaoks koostatud õppekava, mis loob õpilasele tingimused võimetekohaseks õppimiseks ja arenemiseks.

Individuaalse õppekava koostamise alus on Vabariigi Valitsuse 6. septembri 1996. a. määrusega nr. 228 (RT I 1996, 65-69, 1201) kinnitatud "Eesti põhi- ja keskhariduse riiklik õppekava".

2. Individuaalse õppekava koostamist ja selle alusel õppimist teatud aines (ainetes) või kogu kursuse ulatuses on õpilastel õigus taotleda üldhariduse igas koolivormis ja -astmes.

3. Individuaalse õppekava alusel õppimise sisulise ulatuse, ajalise kestuse, õppevormid ja tulemuste hindamise, samuti klassiõppega seostamise põhimõtted ja suhte kooli õppekava õppesisu ja -tulemustega otsustab kooli õppenõukogu õpilase ja/või lapsevanema avalduse ja/või klassijuhataja ja/või arstliku komisjoni otsuse ja/või konsultatiivse komisjoni soovituse alusel.

Hälvikõpilase võimetekohase individuaalse õppekava ja õppevormi soovitamisel on aluseks pedagoogilised, psühholoogilised ja meditsiinilised uuringud.

4. Individuaalne õppekava põhineb kooli õppekaval, kuid võib esitada sellega võrreldes vähendatud või kõrgendatud nõudeid üldkohustuslikule õppesisule ja -tulemustele, minemata vastuollu riikliku õppekavaga.

5. Õpilase võimeid ja individuaalseid iseärasusi (erivajadusi) arvestava individuaalse õppekava koostab kool aineõpetaja(te), õpilase, lapsevanema, vajadusel eripedagoogi ja kooliarsti koostöös kindlaks õppeperioodiks, mille pikkuse otsustab õppenõukogu. Individuaalse õppekava kinnitab kooli direktor.

6. Individuaalse õppekava alusel toimuv õpetamine ei kuulu eraldi tasustamisele riiklikest vahenditest.

Need to analyze how this provision applies to your matter?

Cross-reference this statute against case law, commentaries, and related legislative provisions inside Legislator AI.

Open in Legislator →