Haridus- ja teadusminister — Üldharidusosakonna põhimäärus — RTL, 30, 442

Määrus kehtestatakse «Vabariigi Valitsuse seaduse» (RT I 1995, 94, 1628; 1996, 49, 953; 88, 1560; 1997, 29, 447; 40, 622; 52, 833; 73, 1200; 81, 1361 ja 1362; 87, 1468; 1998, 28, 356; 36/37, 552; 40, 614; 107, 1762; 111, 1833; 1999, 10, 155; 16, 271 ja 274; 27, 391; 29, 398 ja 401; 58, 608; 95, 843 ja 845; 2000, 49, 302; 51, 319 ja 320; 54, 352; 58, 378; 95, 613; 102, 677; 2001, 7, 16; 53, 305; 59, 358; 94, 578; 100, 646; 102, 677; 2002, 57, 354; 87, 505; 90, 520; 96, 563; 2003, 4, 22) § 47 lõike 2 alusel. 1. peatükk ÜLDSÄTE §1. Üldharidusosakond (1) Üldharidusosakond (edaspidi osakond) on Haridus- ja Teadusministeeriumi (edaspidi ministeerium) struktuuriüksus. 2. peatükk OSAKONNA TEGEVUSE EESMÄRGID JA ÜLESANDED §2. Osakonna tegevuse eesmärgid Osakonna tegevuse eesmärk on kindlustada riikliku hariduspoliitika põhimõtete ja eesmärkide kavandamine ja rakendamine alus-, põhi- ja üldkeskhariduse (edaspidi üldharidus) valdkonnas, sealhulgas: 1) hariduspoliitika teostamiseks vajaliku õigusruumi arendamine üldhariduse valdkondades; 2) hariduspoliitika rakendamise sihipärasuse ja järjepidevuse tagamine üldhariduse valdkondades; 3) hariduspoliitika efektiivseks rakendamiseks vajalike ressursside kavandamine üldhariduse valdkondades; 4) hariduspoliitika sidususe tagamine alus-, põhi- ja üldkeskhariduse valdkondades; 5) eelduste loomine ühiskonna ja kõigi Eesti elanike haridusnõudluse täitmiseks üldhariduse valdkondades; 6) avaliku dialoogi arendamine ühiskondlike kokkulepete saavutamiseks üldhariduse valdkondades. §3. Osakonna ülesanded (1) Osakonna põhiülesanne on ministeeriumi hariduspoliitika alase tegevuse korraldamine üldhariduse valdkondades ja ministri, kantsleri, asekantslerite ning osakondade nõustamine nimetatud valdkondades. (2) Hariduspoliitika teostamiseks vajaliku õigusruumi arendamiseks üldhariduse valdkondades osakond: 1) hindab regulatsiooni üldhariduse valdkonnas ja kavandab selle arendamist; 2) hindab üldhariduse valdkondade haridusstrateegiate ja arengukavade kooskõla teiste riiklike strateegiatega ja Euroopa Liidu jt rahvusvaheliste normidega; 3) arendab õigusaktide süsteemi, planeerides ja töötades välja üldhariduse valdkondade õigusaktide eelnõusid. (3) Hariduspoliitika rakendamise eesmärgipärasuse ja järjepidevuse tagamiseks üldhariduse valdkondades osakond: 1) hindab üldhariduse valdkondade seisundit ja arengut; 2) seob üldhariduse valdkondade strateegiad ja arengukavad ministeeriumi ja teiste riiklike strateegiatega ning jälgib nende kooskõla Euroopa Liidu vastavate poliitikatega; 3) vastutab Euroopa Liiduga ühinemise ettevalmistamise eest üldhariduse valdkonnas; 4) planeerib ja tellib osakonna eesmärkide täitmiseks vajalikud uuringud ja analüüsid; 5) osaleb pedagoogide kvalifikatsioonisüsteemi arendustegevuses. (4) Hariduspoliitika efektiivseks rakendamiseks vajalike ressursside kavandamisel üldhariduse valdkonnas osakond: 1) määratleb koos avaliku-, era- ja kolmanda sektori koostööpartneritega üldhariduse valdkonna arengusuunad ja töötab välja vastavad üleriigilised tegevuskavad; 2) planeerib ja tellib osakonna ülesannete täitmiseks vajalikud uuringud ja analüüsid; 3) kujundab üldhariduse valdkonna rahastamispõhimõtted, lähtudes riiklikest strateegiatest ja esimustest; 4) koordineerib üldhariduse valdkonnas Euroopa Liidu jt rahvusvaheliste haridusprogrammide rakendamist. (5) Alus-, põhi- ja üldkeskhariduse sidususe tagamiseks osakond: 1) töötab välja üldhariduse valdkondade seisundi hindamise põhimõtted, lähtudes riiklikest strateegiatest; 2) tagab üldhariduse valdkondade strateegiate ja arengukavade omavahelise kooskõla ning kooskõla teiste riiklike strateegiatega; 3) koordineerib üldhariduse valdkondade strateegiate ja arengukavade arendamist ja rakendamist. (6) Eelduste loomiseks ühiskonna ja kõigi Eesti elanike haridusnõudluse täitmiseks üldhariduse valdkondades osakond: 1) planeerib ja suunab riiklike õppekavade, raamõppekavade ja teiste haridusstandardite koostamist ja arendamist üldhariduse valdkondades, arvestades ühiskonna ja õppurite individuaalseid arenguvajadusi; 2) koordineerib riikliku integratsiooniprogrammi arendamist ja rakendamist ministeeriumi valitsemisala tegevustes; 3) osaleb pedagoogide kvalifikatsioonisüsteemi ning pedagoogide koolituse, täiendus- ja ümberõppesüsteemi arendamisel. (7) Avaliku dialoogi arendamisel ühiskondlike kokkulepete saavutamiseks üldhariduse valdkondades osakond: 1) kaasab avalikkust hariduspoliitika põhimõtete kujundamisse üldhariduse valdkondades; 2) selgitab üldhariduse valdkondade õigusakte; 3) teavitab avalikkust hariduspoliitika seisundist ja rakendumise tulemuslikkusest üldhariduse valdkondades. 3. peatükk OSAKONNA JUHTIMINE JA STRUKTUUR §4. Osakonnajuhataja (1) Osakonna tööd juhib osakonnajuhataja, kes koordineerib ja korraldab osakonna sihtide ja ülesannete täitmist vastavalt ministeeriumi põhimäärusele, käesolevale põhimäärusele ja oma ametijuhendile. (2) Osakonnajuhataja: 1) tagab osakonna ülesannete õiguspärase, täpse ja tähtaegse täitmise; 2) annab alluvatele teenistujatele juhiseid ja korraldusi; 3) annab ministrile, kantslerile ning hariduse ja teaduse asekantslerile aru osakonna tegevusest; 4) esindab osakonda ning esitab osakonna nimel arvamusi ja kooskõlastusi; 5) teeb ministrile, kantslerile või hariduse ja teaduse asekantslerile komisjonide, nõukogude ja töörühmade moodustamise ettepanekuid osakonna ülesandeid puudutavate küsimuste lahendamiseks; 6) korraldab alluvate teenistujate tööd, nõutab selleks vajalikud rahalised ja muud vahendid; 7) valvab temale alluvate teenistujate teenistuskohustuste täitmise üle; 8) taotleb osakonna teenistujatele täienduskoolitust; 9) teeb ministrile või kantslerile või hariduse ja teaduse asekantslerile ettepanekuid osakonna struktuuri, koosseisu ja töökorralduse kohta, osakonna teenistujate edutamise, palkade, toetuste või distsiplinaarkaristuste määramise ning ergutuste kohaldamise kohta; 10) allkirjastab või viseerib osakonnas koostatud dokumendid vastavalt ministeeriumi asjaajamiskorrale; 11) kirjutab vastavalt osakonna põhimäärusele alla osakonna plangil vormistatud informatiivse sisuga kirjadele, millega ei võeta rahalisi ega varalisi kohustusi ning ei anta õigusi ega panda kohustusi ministeeriumivälistele isikutele, kui seadus ei näe ette teisiti; 12) täidab muid osakonna põhimäärusega talle pandud ülesandeid ja ministri või hariduse ja teaduse asekantsleri antud juhiseid ja korraldusi või teatab nende täitmise takistustest. (3) Osakonnajuhataja nimetab ametisse ja vabastab ametist minister kantsleri ettepanekul. (4) Osakonnajuhataja allub vahetult hariduse ja teaduse asekantslerile. §5. Osakonnajuhataja asendamine Osakonnajuhataja äraolekul asendab teda kantsleri käskkirjaga määratud teenistuja. §6. Osakonna struktuuriüksused (1) Osakonna struktuuris on kaks talitust: alus- ja põhihariduse talitus ning üldkeskhariduse talitus. (2) Alus- ja põhihariduse talitus täidab § 3 lõigetes 2–7 nimetatud ülesandeid alus- ja põhihariduse valdkonnas. (3) Üldkeskhariduse talitus täidab § 3 lõigetes 2–7 nimetatud ülesandeid üldkeskhariduse valdkonnas. §7. Talituse juhataja (1) Talituse tööd juhib talituse juhataja, kes koordineerib ja korraldab talituse sihtide ja ülesannete täitmist vastavalt käesolevale põhimäärusele ja oma ametijuhendile. (2) Talituse juhataja: 1) planeerib talituse tegevust; 2) annab talituse teenistujatele ülesandeid ning vastutab talituse ülesannete täitmise eest; 3) teeb osakonnajuhatajale ettepanekuid talituse teenistujate teenistusse võtmiseks ja teenistusest vabastamiseks, töötasustamiseks, ümberpaigutamiseks ning distsiplinaarkaristuste määramiseks ja ergutuste kohaldamiseks; 4) täidab temale antud juhiseid ja korraldusi või teatab nende täitmise takistustest. (3) Talituse juhataja allub vahetult osakonnajuhatajale. (4) Talituse juhataja teenistuskohustused, õigused ja volitused määratakse ametijuhendiga. §8. Talituse juhataja asendamine Talituse juhataja äraolekul asendab teda osakonnajuhataja poolt määratud osakonna teenistuja. §9. Osakonna teenistuja Osakonna teenistujate teenistuskohustused, õigused ja volitused ning alluvus ja asendamine määratakse ametijuhendiga. Minister Mailis RAND Kantsler Peep RATAS