Paikuse Vallavolikogu — Paikuse Lasteaia Mesimumm arengukava kinnitamiseks esitamine — KO, 17, 461

Koolieelse lasteasutuse seaduse (RT I 1999, 27, 387; 2000, 54, 349; 95, 611; 2001, 75, 454; 2002, 61, 375; 90, 521) § 91 lõike 3 ja Paikuse Vallavolikogu 18. veebruari 2002. a määruse nr 10 «Haridusasutuste arengukavade kinnitamise kord» punktide 1.8 ja 1.9 alusel ning kuulanud ära vallavalitsuse ja humanitaarkomisjoni seisukohad, Paikuse Vallavolikogu määrab: 1. Kinnitada Paikuse Lasteaia Mesimumm arengukava (lisatud). 2. Määrus jõustub 24. jaanuaril 2003. a. Volikogu esimees Hans SIBRITS Kinnitatud Paikuse Vallavolikogu 20. jaanuari 2003. a määrusega nr 2 PAIKUSE LASTEAIA MESIMUMM ARENGUKAVA 2003–2005 1. SISSEJUHATUS 1. Paikuse Lasteaia Mesimumm arengukava on dokument, mis määrab ära lasteaia arengu põhisuunad ja valdkonnad, tegevuskava kolmeks aastaks ning arengukava uuendamise korra. 2. Arengukava lähtub lasteaia põhimäärusest ja Paikuse Valla arengukavast. 3. Arengukava on subjektiivne visioon lasteaia ühest võimalikust ootuspärasest sihiseisundist. 4. Arengukava koostamise protsess oli järgmine: – viidi läbi küsitlus lastevanemate hulgas; – lasteaia personal koostas SWOT-analüüsi põhjal arengu prioriteedid; – arengukava projekt arutati läbi ja kiideti heaks hoolekogu ja pedagoogilise nõukogu poolt. 5. Arengukava uuendamise kord Arengukava täitmist analüüsitakse ja täiendatakse igal aastal hoolekogu, pedagoogilise nõukogu ja lasteaia juhtkonna vahelise koostöö ettepanekute tulemusena. Arengukava ja selle muudatused kinnitab Paikuse Vallavolikogu. 2. HETKESEIS Paikuse Lasteaed Mesimumm asub Pärnu maakonnas Paikuse alevikus ja on koolieelne asutus lastele vanuses 1,6–7. a. Paikuse Lasteaed Mesimumm avati 1981. a juulis. Koostöös tolleaegse Pärnu EPT, Sindi sovhoosi ja EKK nr 2-ga valmis Pärnu MEK-i ehitamisel 140-kohaline 6-rühmaline lasteaed. Hetkel kuulub lasteaed Paikuse Vallavalitsusele. Lasteaia ja vallavalitsuse koostöö sujub mõistvas üksmeeles. 1995. aastast käesoleva ajani tegutseb lasteaed 5-rühmalisena: 1 sõimerühm 4 aiarühma 2.1. Laste arv rühmades tuleneb kahest tegurist, mille vahel on proovitud leida kompromiss: 1. Lähtume koolieelse lasteasutuse seaduse § 7, mille kohaselt on sõimerühmas – kuni 14 last, aiarühmas – kuni 20 last. 2. Lähtume kohtade nõudlusest, millest tulenevalt on laste arv rühmas kuni 24 last (vastavalt hoolekogu otsusele). 3. 2002. a. septembrikuu seisuga laste järjekord: 1998–1999 sündinud 4 last 1999–2000 sündinud 14 last 2000–2001 sündinud 19 last 2001–2002 sündinud 16 last Käesoleval õppeaastal töötab lasteaias: – 1 sõimerühm 15 lapsega – 4 aiarühma 90 lapsega Rühm Vanus Tüdrukud Poisid Kokku II sõim 2–3-aastased 5 10 15 III aed 3–4-aastased 16 8 24 IV aed 4–5-aastased 12 9 21 V aed 5–6-aastased 11 12 23 VI aed 6–7-aastased 6 16 22 Kokku 50 55 105 2.2. Traditsioonilised üritused lasteaias 2001. a juulis sai lasteaed Mesimumm 20-aastaseks. Selle aja jooksul on lasteaial välja kujunenud oma traditsioonid, mis on muutnud meie lasteaia omanäoliseks. • Rahvakalendritähtpäevade tähistamine (terve maja või iga rühm eraldi) – mardi- ja kadripäev, kevadpühad e lihavõtted (õpetajate ja õpetaja abide lihavõtte-etendus), isadepäevapidu, jõulud, sõbrapäev, naljapäev, emadepäevapidu; • näitused – sügisandide näitus, kevadel laste tööde (ka vanemate ja õpetajate tööde) näitus; • lasteaia koolieelikute lõpuekskursioon ja matk (nädala üritused). Õppetegevuseks ja vabaks tegevuseks on lasteasutuses võimalik kasutada spordisaali, muusikasali ja oma mängurühma ruume. Muusika-, võimlemis- ja liikumistunde annavad lasteaia muusika- ja liikumisõpetajad. 2.3. Kaader Lapsi teenindavad 15 õpetajat ja abipersonal. Pedagoog Kokku Kõrgharidus Kesk-eriharidus Ametijärk Abipersonal Kokku Ped. Muu Ped. Muu Õpetaja abi 5 Juhataja 1 1 Kokk 2 Juhataja asetäitja õppe- ja kasvatus- töö alal 1 1 Õpetaja Juhataja aset. majanduse alal 1 Õpetaja 10 3 6 1 Õpetaja Pesutädi 1 Muusikaõpetaja 1 1 Õpetaja Remondi-tööline-aednik 1 Liikumisõpetaja 1 1 Õpetaja Meditsiini- töötaja 1 Logopeed 1 1 Vanemõpetaja Koristaja 1 Kokku 15 7 7 1 12 Pedagoogiline kaader jaguneb staaži ja hariduse järgi: 15. a ja üle 11 pedagoogi 11–15. a 4 pedagoogi kõrgharidus 7 pedagoogi kesk-eriharidus 6 pedagoogi (1 omandab kõrgharidust) keskharidus 1 pedagoog (omandab kõrgharidust) kesk-eriharidus (muu) 1 pedagoog 2.4. Täienduskoolitus Nii õpetajad, õpetaja abid kui ka muu personal täiendavad end meelsasti täienduskursustel, mida korraldatakse nii maakonnas kui ka vabariigis. Kaheksal õpetajal ja muusikaõpetajal on läbitud 160-tunnine erialane täienduskoolitus. Tallinna Pedagoogikaülikoolis õppivatelt õpetajatelt ei ole seda nõutud. Liikumisõpetaja täiendab end pidevalt liikumise ja tantsuga seoses olevatel kursustel, 160-tunnine täienduskoolitus ei anna talle erialaseid teadmisi, vaid üldsõnalist teooriat. Juhatajal on läbitud 160-tunnine juhtimiskursus, asjaajamist ja personalitööd puudutav kursus ja lõpetatud «Kasvatuspsühholoogia» 160-tunnine kursus. Erialaseid koolitusi on saanud ka õpetaja abid, kokad ja majandusjuhataja. 2.5. Hoone ja territoorium Paikuse Lasteaed on standardprojekti järgi ehitatud ühekordne lasteaiahoone: keskel pikk koridor ja kuus rühmaplokki selle küljes. Igal rühmal on kaks rühmaruumi ja oma katusealune ehk paviljon. Igal rühmal on oma liivakast ja kiigepost, peale selle ronimisredelid tervel territooriumil. Ühes rühmas asub võimlemis- ja matisaal. Valla arengukava nägi ette lasteaiale territooriumi laiendamist kõrval asuva metsa arvel. 2000.–2001. a talvel alustati metsalangetamisega ja koostöös lastevanematega ja Paikuse Põhikooli suviste töörühmadega korrastati territoorium, 2001. a septembriks oli territooriumil ümber ka uus puidust aed. Mänguruumi saadi juurde ca 1 ha. Uuele platsile on kavandatud väike mägi (olemas), palliplats korvirõnga ja jalgpalliväravaga, terviserada – turnimis- ja ronimisvahendid, oma lõkkeplatsikoht ürituste jaoks. Kuna lasteaiahoone on juba üle 20. a vana vajab ta pidevat remonti-parandamist. Vastavalt finantsilistele võimalustele oleme uuendanud 3/4 maja katusest; elektrisüsteem on välja vahetatud kahes rühmas, sellele on järgnenud remont. 2001. a kevadel remonditi suur saal ja pikk koridor. 2.6. Paikuse valla arengukava Paikuse Valla arengukavast (Paikuse 2001) kajastuvad üksikud punktid, mis puudutavad lasteaeda. 1. Arengupäev 17.04.2000 – Humanitaarplokk: Mis on antud valdkonnas hästi õnnestunud? – Lasteaial ruumi pargiks. Mis on halvasti? – Koolidel ja lasteaial territooriumi määratlematus; võimla ja lasteaed vajavad remonti. Ettepanek – Lasteaias ära teha remont. 2. Paikuse valla strateegiliste eesmärkide tabel (lk 16) – Paikuse Lasteaia pargi rajamine – 2001–2002. a. Eeldame tähelepanelikumat ja analüüsivamat suhtumist lasteaeda kui haridusasutusse. 2.7. Finantseerimine, majanduslik olukord • Paikuse Lasteaed Mesimumm on Paikuse valla munitsipaalalluvusega lasteasutus. Lasteaial on Paikuse vallavolikogu poolt kinnitatud eelarve – osa Paikuse valla eelarvest. • Lasteaia rahastamine toimub: – valla eelarvelistest vahenditest – vanemate poolt kaetavast osast, mis on ca 400 krooni kuus ning koosneb: * osalustasust – õppevahendite rahast 100 krooni kuus * toidurahast 300 krooni (toidupäeva maksumus maks 16 krooni) – annetustest (nii varalistest kui rahalistest) • Õppevahenditest on lasteaial: – süntesaator – klaver – paljundusmasin – televiisor-videomakk – kaks arvutit – kaks muusikakeskust 2.8. SWOT-analüüs Tugevused: • Püsiv, pedagoogiliselt tugev kaader • Võimalus ja tahtmine ennast pidevalt täiendada ja arendada • Hea läbisaamine töötajate vahel rühmas, kogu majas • Looduslähedus – hea asukoht, avar õueala • Oskus toime tulla kõhna rahakotiga • Minnakse kaasa uuendustega • Pole laste puudust • Materiaalne baas hea • Lapsesõbralik kollektiiv • Loominguline õhkkond • Usaldav juhataja • Paraja rühmade arvuga maja • Lapsed tunnevad ennast lasteaias hästi Nõrkused: • Liiga palju lapsi rühmas • Rahalised võimalused – väike eelarve • Väike palk • Puudub koostöö kooliga • Lastele väheste liikumisvõimaluste pakkumine (eriti poistele) • Vähe õuevahendeid • Õpetaja abide vaheldumine, vähene koolitus • Metoodilise kabineti puudumine – aegunud, vananenud Võimalused: • Palk võrdseks kooliga • Lapsi arendav mänguväljak • Remont veel tegemata rühmades • Koostöö vallavalitsuse ja kooliga • Õueala haljastus, vahenditega varustamine • Vanemate abi õueala korrastamisel Ohud: • Veel suuremad rühmad (sündivus kõrge) • Ressursside puudus kõikide tahtmiste täitmiseks (remont…) • Suhtumine – lasteaed võib olla, kool peab olema • Lagunev maja • Vandalism • Vananev kaader • Laste väike kohalkäimise protsent • Omavalitsuste ühinemine – jääme ääremaaks • Vähene vanemate abi õueala korrastamisel (passiivsus) • Võiks olla – lasteaed ja kool = ühtne tervik 2.8.1. Tulemid • Haridust on Paikuse Lasteaias Mesimumm antud juba üle 20 a. Nii lastevanemate kui ka töötajate arvamus on, et meie lasteaed on kodune, õppe- ja kasvatustöö on rahuldaval tasemel, kuid materiaalse baasi parandamisel on teha nii mõndagi. • Toitlustamine on heal tasemel. • Tegevusi lastele on piisavalt, kuid peame leidma veel võimalusi parendamaks laste füüsist (parkmets koos spordiväljaku ja -radadega) ja loovust (kunstiring). Säilitamist väärivad lasteaia pidulikud sündmused ja lasteaed ise. • Töötajad ei ole päris rahul info liikumisega (puudutab kursustel saadud materjale), vajadusel aidatakse teineteist meelsasti. Töö pakub enamikule ka rahuldust ja nad tunnevad, et nende tööd hinnatakse. • Täienduskoolitusega jäädakse rahule. Paari viimase aastaga on olukord paranenud nii finantsiliselt (riigipoolne finantseerimine) kui ka kursuste mitmekesisuse poolest. • Koostööd valla teiste asutustega peetakse normaalseks, kuigi võiks olla paremad (Paikuse Põhikool). • Meeskonna väärtushinnangutest järeldub, et kõigile meeldib töö lastega. Suhted lastevanematega loeti heaks, kuid võiksid olla paremad (arenguvestlused jne). • Tähtsaks peetakse õppevahendite olemasolu ja koostööd ning täienduskoolitust. • Suhted kollektiivis on head. Oluliseks omaduseks kollektiivses töös loeti positiivset mõtlemist, loomingulisust, sõbralikkust ja heasoovlikkust. 3. MISSIOON • Anda igale Paikuse valla eelkooliealisele lapsele võimalus areneda tema enese eeldustest ja individuaalsuset lähtuvalt. • Lasteaed tagab lapse vaimse ja füüsilise tervise kaitse ja turvatunde. • Pakub lapsekesksust, arenemisvõimelist kasvu- ja õpikeskkonda. 4. VISIOON Paikuse Lasteaed Mesimumm on kohalikke traditsioone hoidev, turvaline, kodune ja hubane; siin suheldakse sõbralikult, tähelepanelikult, heatahtlikult vanematest, lastest ja õpetajatest koosneva ühise perena. Lastel on soodus ja lapsesõbralik arengukeskkond; nad omandavad mitmekesise tegevuse abil head teadmised ja õpioskused, mis võimaldavad kasvada sotsiaalselt aktiivseks ja uues keskkonnas edukaks inimeseks. 5. PÕHIEESMÄRGID 1. Lapsekeskse õpi- ja kasvukeskkonna kujundamine. 2. Sisehindamissüsteemi väljatöötamine. 3. Lastevanematega töö tõhustamine. 6. PRIORITEETSED ARENGUVALDKONNAD 6.1. Õppe- ja kasvatustöö • Meeskonnatöö tulemusena valmis lasteaia õppekava ja tegevuskava, millest lähtudes koostasid õpetajad rühmade tegevusplaanid ja nädalaplaanid. Prioriteetideks õppe-kasvatustöös peetakse lapsekeskset kasvukeskkonda ja integreeritud tegevusi; • 2002. a septembris viidi läbi riiklik järelevalve, mis haaras kõiki lasteaia töö valdkondi. Hinnang õppe-kasvatustegevusele oli hea, kuid vajakajäämisi oli õppekava osas. Alljärgnev tabel viitab neile kitsaskohtadele ja arengusuundadele, mida järgneva kolme aasta jooksul on vaja realiseerida. Sisu Sihtgrupp 2003 2004 2005 Vastutaja Partner Finant- seerija • Lapsekeskse rühmaruumi kujundamine arvestades laste soolisi iseärasusi Laps × × × Õpetaja Juhataja asetäitja, lapsevanem Eelarve, sponsor • Ainetevaheline integratsioon Õpetaja × × × Juhataja asetäitja Juhataja • Lahtised tegevused Õpetaja, lapsevanem × × × Juhataja asetäitja Juhataja Eelarve • Koolieeliku õppimise motivatsiooni, positiivse enesehinnangu ja analüüsi-sünteesioskuse kujundamine Koolieelik, lapsevanem × × × Õpetaja Juhataja asetäitja, I kl õpetaja Eelarve • Erivajadusega lapse adapteerumine, koolivalmidus Koolipikendust vajav laps × × × Logopeed Juhataja asetäitja, õpetaja • Õppekavas laste arengu hindamise osa koostamine Laps × Õpetaja Juhataja asetäitja • Õppekavas koostöö lastevanematega osa koostamine Lapsevanem, laps × Juhataja asetäitja Juhataja 6.2. Majandustegevus • Lastevanemate avalduste põhjal tehtud analüüs näitab, et on tekkinud vajadus uue rühma järele. Lisaks uuele rühmale vajame ka paremaid mängu- ja füüsilise arengu tingimusi õuealal (suurenenud territoorium). • Kaasaegsed tingimused eeldavad lapsesõbraliku kasvukeskkonna loomist (täispuidust mööbel) rühmas. • Parendamist vajavad ka personali töö- ja puhketingimused; • Lasteaia rühmad on halvas sanitaar-tehnilises olukorras. Sisu Sihtgrupp 2003 2004 2005 Vastutaja Partner Finant- seerija • Avatav rühm Laps × a) elektrisüsteemi renoveerimine 70 000 Majandus- juhataja Juhataja Vallav. b) rühmaploki remont 80 000 Majandus- juhataja Juhataja Vallav. c) rühma mööbli soetamine 50 000 Majandus- juhataja Juhataja Eelarve, sponsor d) pesud-nõud 13 000 Majandus- juhataja Juhataja Eelarve e) mänguasjad-õppevahendid 10 000 Juhataja asetäitja Juhataja Eelarve • Õuealale vahendite muretsemine Laps × Juhataja Juhataja asetäitja Eelarve • Töökeskkonna parendamine (puhketuba). Töötajad × Majandus- juhataja Juhataja Eelarve • Rühmiti mööbli väljavahetamine täispuidust mööbli vastu Laps × × Majandus- juhataja Juhataja Eelarve, sponsor • Kööki roostevabade valamute muretsemine 10 000 Majandus- juhataja Juhataja Eelarve • Maja küttesüsteemi renoveerimine Laps, personal × Majandus- juhataja Juhataja Vallav. • Pika koridori põranda renoveerimine Laps, personal 15 000 Majandus- juhataja Juhataja Eelarve • Akende-uste väljavahetamine Laps, personal × Majandus- juhataja Juhataja Eelarve • Maja soojustamine Laps, personal × Majandus- juhataja Juhataja Eelarve • Töötajate WC ja duširuum Personal × Majandus- juhataja Juhataja Eelarve • Rühmade sanitaarsõlmede renoveerimine Laps × Majandus- juhataja Juhataja Eelarve 6.3. Koostöö huvigruppidega • Koostöö lastevanematega aitab kaasa probleemide ennetamisel, loob paremad võimalused sponsorluse leidmisel, kujundab lasteaia positiivset mainet; • Koostöö Paikuse Põhikooli pedagoogidega soodustab koolieeliku valutut üleminekut lasteaiast kooli; • Tähtsaks peame kokkuleppeid kooli ja lasteaia vahel võimla (uue rühma avamiseks loobume lasteaias võimlemissaalist) ja arvutiklassi kasutamisel; • Oluliseks peame heade töösuhete hoidmist ja arendamist vallavalitsusega ja teiste valla asutustega. Sisu Sihtgrupp 2003 2004 2005 Vastutaja Partner Finant- seerija • Arenguvestlused Lapsevanem × × × Juhataja asetäitja Õpetaja • Loengud lastevanematele (vanemate soove arvestades) Lapsevanem × × × Juhataja Juhataja asetäitja Eelarve • Infovoldikud rühmades Lapsevanem × × × Juhataja asetäitja Õpetaja Eelarve • Lastevanemate koosolek koos I klassi õpetajaga VI rühma laste- vanemad, õpetaja × × × Õpetaja Juhataja asetäitja • Läbirääkimised Paikuse põhikooli juhtkonnaga Laps × × × Juhataja Juhataja asetäitja, liikumis- õpetaja • Lasteaia trad. üritustele kutsumine, valla korraldatud üritustel osalemine Personal, laps × × × Juhataja asetäitja Õpetaja Eelarve • Politseiniku ametiga tutvumine (liikluskasvatus) Laps × × × Juhataja asetäitja Õpetaja Eelarve • Saeveskis tehtava tööga tutvumine Laps × × × Juhataja asetäitja Õpetaja • Skorpion P.J. teenuste kasutamine väljasõitudel Laps, personal × × × Juhataja asetäitja Õpetaja Eelarve 6.4. Personalitöö • Lähtudes riikliku järelevalve aktist (sept 2002. a) asusime välja töötama pedagoogide sisehindamis- ja tunnustussüsteemi. • Esmane on koolituse seostamine prioriteetidega, et ei tekiks olukordi, mil koolitusel saadud materjal ei kajastu igapäevatöös; • Lasteaia hea maine hoidmisel on väga oluline avatava rühma kvalifitseeritud kaadrivalik. Sisu Sihtgrupp 2003 2004 2005 Vastutaja Partner Finant- seerija • Sisehindamiskriteeriumide väljatöötamine Personal, lapsevanem × Juhataja Juhataja asetäitja • Sisehindamissüsteemi käivitamine Personal, lapsevanem × Juhataja Juhataja asetäitja • Tunnustussüsteemi kriteeriumide väljatöötamine Personal × Juhataja Juhataja asetäitja • Tunnustussüsteemi käivitamine Personal × Juhataja Juhataja asetäitja Eelarve • Kaadrivaliku avalik konkurss Pedagoogiline personal 1000 Juhataja Juhataja asetäitja Eelarve • Uute töökohtade moodustamine, olemasolevate kohtade koormuste suurenemine Pedagoogiline ja abipersonal 85 000 Juhataja Juhataja asetäitja Lisaeelarve • Kvalifikatsiooni tõstmine Pedagoogiline personal 9000 Juhataja asetäitja Juhataja Eelarve • Kaadrikoolitus a) juhtimisalane koolitus Juhataja asetäitja 5560 Juhataja Juhataja asetäitja Eelarve b) harituseta õpetaja kvalifikatsioonikursus Õpetaja 4900 Juhataja asetäitja Juhataja Eelarve c) lapsekeskse metoodika koolitused (hea algus) Õpetaja 4500 Juhataja asetäitja Juhataja Eelarve d) loovus muusika kaudu Muusikaõpetaja 1640 Juhataja asetäitja Juhataja Eelarve e) sisehindamine lasteaias Juhataja, juhataja asetäitja 3320 Eelarve f) õpetajate koolitus vastavalt vajadusele Õpetajad, õpetaja abid 20 000 20 000 Juhataja asetäitja Juhataja Eelarve • Lisakoolitused personalile Personal × × × Juhataja asetäitja Juhataja Riiklik finant- seerimine 6.5. Avalikud suhted • Püüame leida võimalusi oma lasteaia tutvustamiseks vallas ja maakonnas; • sümboolika täiustamine; • Tahame luua sõprussuhteid kogemuste vahetamise ja rikastamise eesmärgil teiste lasteaedadega (Pärnu linna, maakonna ja teiste omataoliste lasteaedadega vabariigis); • Mesimummi nime kandvate lasteaedadega suhtlemine annab võimaluse täiustada oma maja sümboolikat ja saada projektitöö kogemusi. Sisu Sihtgrupp 2003 2004 2005 Vastutaja Partner Finant- seerija • Artiklid valla lehte Üldsus × × × Juhataja asetäitja Juhataja • Lasteaia oma lehe väljaandmine Pered × Juhataja asetäitja Õpetaja Eelarve • Lasteaia sümboolikaga T-särkide ja helkurite muretsemine Personal, laps 12 000 Juhataja Juhataja asetäitja Eelarve • Õppereisid teistesse lasteaedadesse Personal × × × Juhataja asetäitja Juhataja Eelarve • Lasteaia Mesimumm korraldatavatel üritustel osalemine, enda poolt pakutavate projektide teostamine Personal, laps × × × Juhataja asetäitja Juhataja, õpetaja Eelarve • Oma lasteaia kodulehekülje loomine Üldsus × Juhataja Juhataja asetäitja Eelarve 6.6. Infotehnoloogia • Üha arenev ühiskond eeldab ka lasteaias infotehnoloogia olemasolu; suudame arenemisvõimelist inimest kasvatada ja õpetada vaid juhul, kui astume ise samm eespool. Arvutit lasteaias vajab nii lasteaia õpetaja kui ka laps. Sisu Sihtgrupp 2003 2004 2005 Vastutaja Partner Finant- seerija • Arvutite muretsemine a) juhataja asetäitjale Juhataja asetäitja × Juhataja Juhataja asetäitja Eelarve b) õpetajatele Õpetajad × Juhataja Juhataja asetäitja Eelarve c) koolieelikute rühmale Laps × Juhataja Juhataja asetäitja Eelarve 6.7. Hoolekogu • Näeme lasteaia hoolekogu toimiva institutsioonina, kes: – on vahendaja lapsevanemate ja lasteaia vahel; – ütleb sõna sekka lasteaia õppe-kasvatustegevuses; – jälgib lasteaia tegevust ja vajadusel viitab kitsaskohtadele; – aitab luua ja hoida lasteaia positiivset mainet; – aitab leida sponsoreid; – aitab kaasa lasteaia arengule. 7. ARENGUKAVA UUENDAMISE KORD Arengukava täitmist analüüsitakse ja täiendatakse igal aastal hoolekogu, pedagoogilise nõukogu ja lasteaia juhtkonna vahelise koostöö ettepanekute tulemusena. Arengukava ja selle muudatused kinnitab Paikuse Vallavolikogu.